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      2. 校本培訓(xùn)工作計(jì)劃

        時(shí)間:2022-09-19 17:11:37 工作計(jì)劃 我要投稿

        校本培訓(xùn)工作計(jì)劃模板

          時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰(zhàn),是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫計(jì)劃了。好的計(jì)劃是什么樣的呢?下面是小編整理的校本培訓(xùn)工作計(jì)劃模板,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        校本培訓(xùn)工作計(jì)劃模板

        校本培訓(xùn)工作計(jì)劃模板1

          新時(shí)期教師就應(yīng)是什么樣的教師?有人作了這樣形象素描:具備崇高的師德、廣博的知識(shí)、精湛的教藝、健康的心理、強(qiáng)健的體魄、我渴望成為這樣的教師、透過這次寫個(gè)人習(xí)和專業(yè)發(fā)展計(jì)劃,我又重新審視了自我,解剖了自我,在認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)學(xué)校工作計(jì)劃的基礎(chǔ)上,我為自我制定的一年發(fā)展目標(biāo)為:

          一、理論方面:提升自我的生命質(zhì)量,做一個(gè)高雅的人、

          作為一名教師,首先,我要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》具備良好的師德、師德不是一個(gè)抽象的政治說教,而是具有深刻的知識(shí)內(nèi)涵和文化品格的,一個(gè)有廣博知識(shí)的教師才會(huì)有道德感召力,僅僅依靠說教的道德教育必然是蒼白的、同樣,教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊(yùn)的、唯有如此,教師才能完成其教書育人的神圣使命、其次,作為一個(gè)骨干教師,要把學(xué)習(xí)與思考真正成為自我的一個(gè)習(xí)慣、

          二、業(yè)務(wù)方面:

          1、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課標(biāo),掌握自我所教學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn),教的化要落實(shí)到學(xué)的化,構(gòu)成自我的教學(xué)風(fēng)格、

          2、繼續(xù)探索生活化、情境化的創(chuàng)設(shè)方法,掌握生活化、情境化的課堂風(fēng)格、

          3、具備必須的教學(xué)科研潛力、

          4、計(jì)算機(jī)水平有較大的提高,計(jì)算機(jī)能與課程整合、能夠獨(dú)立制作電子教案及教學(xué)課件、

          我們教師的工作對(duì)象是學(xué)生,教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)潛力直接影響學(xué)生的發(fā)展、教師的學(xué)識(shí)淵博與教師的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn),教學(xué)實(shí)踐中展現(xiàn)出來的設(shè)計(jì)、組織、協(xié)調(diào)等自我調(diào)控潛力,都是學(xué)生學(xué)習(xí)的優(yōu)秀資源,尤其,教師自我發(fā)展的信念、自我調(diào)控的科學(xué)實(shí)踐過程中所表現(xiàn)出來的執(zhí)著與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)钠沸校瑢⒂绊憣W(xué)生的終生、所以,為實(shí)現(xiàn)以上目標(biāo)我準(zhǔn)備采取以下措施:

          1、加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng),構(gòu)成高尚的人格,有一顆進(jìn)取的心、要熱愛學(xué)生,對(duì)學(xué)生有博愛之心,要以誠相待,要寬容和有強(qiáng)烈的職責(zé)感、

          2、樹立終身學(xué)習(xí)的理念、教師終身學(xué)習(xí)應(yīng)具備五種潛力:學(xué)習(xí)潛力、教育科研潛力、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)潛力、研究學(xué)生潛力、自我調(diào)控潛力,今后我要在這些方面多下功夫、

        校本培訓(xùn)工作計(jì)劃模板2

          一、指導(dǎo)思想:

          根據(jù)市教育局《20xx年工作要點(diǎn)》,堅(jiān)決貫徹“以立德樹人為根本任務(wù),堅(jiān)持均衡導(dǎo)向、質(zhì)量導(dǎo)向、問題導(dǎo)向、改革導(dǎo)向和民生導(dǎo)向”的精神。以“質(zhì)量”和“變革”為中心,以“三考”(高考、中考、學(xué)業(yè)水平考試)工作為重點(diǎn),強(qiáng)化教研備課和學(xué)習(xí)培訓(xùn),努力確保和提升教育教學(xué)質(zhì)量;以全面建設(shè)“適應(yīng)新高考背景下的選課走班教育教學(xué)新模式”為抓手,深入推進(jìn)課程建設(shè)和課堂變革。

          二、重點(diǎn)工作:

         。ㄒ唬淞ⅰ百|(zhì)量中心”意識(shí),強(qiáng)化教育教學(xué)精細(xì)化管理,必須花大力氣提升教學(xué)質(zhì)量。

          1、深入貫徹《關(guān)于進(jìn)一步提高溫州市中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》,以“助力每一個(gè)學(xué)生進(jìn)步”為目標(biāo),以“備好每一節(jié)課”為基礎(chǔ),以“上好每一節(jié)課”為中心,扎扎實(shí)實(shí)地提質(zhì)量。

          2、立足現(xiàn)實(shí),擺正心態(tài),端正態(tài)度,少怨多干。

          必須克服養(yǎng)尊處優(yōu)的自大心理,克服破罐破摔的消極心理,克服隨遇而安的懈怠心理,克服事不關(guān)己的不作為心理。樹立目標(biāo)意識(shí)、責(zé)任意識(shí),以人格服人,以學(xué)識(shí)服眾,憑良心做事,對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),少抱怨,多實(shí)干。

          3、強(qiáng)化教研組、備課組活動(dòng),提升教研、備課質(zhì)量,促進(jìn)共同進(jìn)步。

         、俳萄薪M應(yīng)制訂科學(xué)完整的計(jì)劃。計(jì)劃要主題集中鮮明,務(wù)實(shí)可行,如圍繞“有效教學(xué)”、“文本解讀”、“課堂變革”、“中高考、學(xué)考復(fù)習(xí)”、“導(dǎo)學(xué)案的編制”、“作業(yè)校本化”、“同課異構(gòu)”等主題進(jìn)行,盡量切口小、問題集中、便于討論、易于操作,避免“大、空、虛”甚至漫無目的、不著邊際,盡量每次活動(dòng)都確定主講人。

          應(yīng)統(tǒng)籌安排好組內(nèi)公開課、發(fā)言講座、外出學(xué)習(xí)、學(xué)生活動(dòng)等計(jì)劃。

         、诟鹘萄薪M和備課組要定時(shí)、定點(diǎn)開展教研備課活動(dòng),并嚴(yán)格實(shí)行簽到制度;顒(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)報(bào)教務(wù)處備案,教務(wù)處派專人進(jìn)行檢查統(tǒng)計(jì)。

          4.加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量提升研究和監(jiān)管引導(dǎo)。明確學(xué)段、學(xué)科的教研定位,體現(xiàn)學(xué)科課程的整體教學(xué)研究,體現(xiàn)學(xué)段銜接研究,做好課堂變革研究,重視對(duì)課標(biāo)、教材、教學(xué)、評(píng)價(jià)、考試等環(huán)節(jié)的教學(xué)全過程研究。突出教學(xué)質(zhì)量過程性評(píng)價(jià),跟進(jìn)浙江省步伐,做好新高考新學(xué)考研究,體現(xiàn)基于數(shù)據(jù)分析的教研主題,加強(qiáng)過程性教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)與分析,切實(shí)教育教學(xué)質(zhì)量。

         。ǘ┮愿呖、中考、學(xué)考為中心,提質(zhì)增效,穩(wěn)中求進(jìn)。

          “三考”工作是本學(xué)期的重中之重,所有年段的大部分學(xué)科備課組都會(huì)置身其中。

          1、高三段要加強(qiáng)高考試題研究,加強(qiáng)學(xué)科組內(nèi)部合作和跨學(xué)科合作。注意省內(nèi)外、市內(nèi)外高考信息的收集和共享,合理分工,協(xié)同合作,保證專科上線率,爭取擴(kuò)大本科上線率。

          高考復(fù)習(xí)必須重基礎(chǔ),抓扎實(shí),系統(tǒng)科學(xué)、舉一反三、精選精練。鼓勵(lì)學(xué)生積極參與提前自主招生。

          相應(yīng)工作安排:

          第二周舉行高考百日沖刺動(dòng)員大會(huì)。

          高考模擬考:4周、7周市二模、10周期中考、12周。

          第9周:高考復(fù)習(xí)研討周。

          2、初三段更要注意新中考的變化,繼續(xù)實(shí)行“二考合一”,將采用“一卷兩用、分類命題”的辦法,試卷難度與結(jié)構(gòu)設(shè)置兼顧初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平檢測和高中招生選拔功能。試卷難度系數(shù)控制在0.70至0.75之間。

          中考復(fù)習(xí)注意適當(dāng)調(diào)整難度,重基礎(chǔ),求正統(tǒng),不練偏題怪題,追求扎實(shí)細(xì)致。

          要強(qiáng)化初三學(xué)生體育鍛煉,力爭體育中考取得好成績。

          相應(yīng)工作安排:

          第二周舉行中考百日沖刺動(dòng)員大會(huì)。

          中考模擬考:6周、10周期中考、13周

          第4周:體育中考模擬考。

          第8周:中考復(fù)習(xí)研討周

          3、高一、高二狠抓學(xué)業(yè)水平考試,努力提高優(yōu)良率和合格率。

          扎實(shí)上好每一堂課,努力提高每一節(jié)復(fù)習(xí)課的質(zhì)量,提高課堂教學(xué)的有效性是解決問題的最根本的方法。要想盡一切辦法培優(yōu)補(bǔ)差、增效(如需要周日下午可以進(jìn)行差生輔導(dǎo))。要提高后進(jìn)生、邊沿生的學(xué)習(xí)興趣和積極性,絕不放棄一個(gè)后進(jìn)生,推動(dòng)整體水平上升。

          相應(yīng)工作安排:

          月考、模擬考安排:高一段:①月考:第6周。②學(xué)業(yè)水平模擬考:15周。

          高二段:①月考:第7周。②學(xué)業(yè)水平模擬考:13周、15周、17周。

          (三)調(diào)整和創(chuàng)新教學(xué)方式方法,探索適合學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)展的各種課堂模式,深入推進(jìn)“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”的課堂變革。

          1、繼續(xù)從以下四個(gè)維度進(jìn)行變革實(shí)驗(yàn):

          教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)載體的變革——導(dǎo)學(xué)案、校本作業(yè)的編寫和運(yùn)用。

          課堂形態(tài)和學(xué)習(xí)方式的變革——合作學(xué)習(xí)小組或提前學(xué)習(xí)或其他課堂模式的組建。

          教學(xué)方法和學(xué)習(xí)時(shí)空的變革——微課、網(wǎng)課、空中課堂、翻轉(zhuǎn)課堂等。

          教學(xué)評(píng)價(jià)和認(rèn)定方式的變革——過程性評(píng)價(jià)與考試評(píng)價(jià)結(jié)合、小組捆綁評(píng)價(jià)等。

          2、學(xué)校已經(jīng)成為省基礎(chǔ)教育研究中心課改聯(lián)盟校,將邀請(qǐng)中心和聯(lián)盟校專家來校指導(dǎo),并推薦部分老師進(jìn)行重點(diǎn)打造,樹立標(biāo)竿,以點(diǎn)帶面,整體推進(jìn)。

          3、學(xué)校將開展課堂變革展示周活動(dòng),與聯(lián)盟校開展“同課異構(gòu)”等共同研討活動(dòng),加強(qiáng)校際交流與合作,引領(lǐng)變革深入發(fā)展,走向穩(wěn)定成熟。

          4、高一、高二每個(gè)學(xué)科組都要選擇以上某一個(gè)方面的點(diǎn)進(jìn)行實(shí)踐,學(xué)科組全體老師都要參與并人人分工,落實(shí)到課堂和課后作業(yè),在不斷的實(shí)踐中總結(jié)、反思、修正、再實(shí)踐,最終摸索出切實(shí)可行的變革模式,形成成果。

         。ㄋ模﹥(yōu)化重組選修課程,深入推進(jìn)學(xué)科課程建設(shè)。

          1.繼續(xù)將國家課程校本化,進(jìn)一步修訂和完善學(xué)科課程建設(shè)方案,使各學(xué)科課程更符合我校實(shí)際。

          2.挖掘課程資源,加強(qiáng)選修課程建設(shè),開發(fā)和打造更多主題化、序列化、特色化、精品化的選修課程。整合現(xiàn)有的校本課程、特色項(xiàng)目課程、各類社團(tuán)活動(dòng)、“三小”培養(yǎng)活動(dòng),將現(xiàn)有各項(xiàng)活動(dòng)與項(xiàng)目深化、規(guī)范到課程建設(shè)上來。

          3、本學(xué)期選修課程的`開設(shè)重新調(diào)整。

          時(shí)間:高一、高二都在周三下午1、2節(jié)。

          變化:以省市精品選修課程為基礎(chǔ),以興趣特長類和社會(huì)實(shí)踐類為主體,適當(dāng)減少部分知識(shí)拓展類課程,增加社團(tuán)類課程,重點(diǎn)打造“非遺”課程(加速“非遺中心”建設(shè))。

          4、各學(xué)科要加強(qiáng)本學(xué)科內(nèi)知識(shí)拓展類選修課程的滲透,部分選修課時(shí)調(diào)節(jié)給了部分學(xué)科,目的就在于此。

          5、繼續(xù)做好省市精品選修課程評(píng)比。在高一、高二所開出的選修課中重點(diǎn)篩選、確定部分選修課,進(jìn)行修訂、完善、美化,參與申報(bào)評(píng)比。

          6、調(diào)整職業(yè)技能類選修課的內(nèi)容,拓展新的課程資源和內(nèi)容。進(jìn)一步與浙江省海洋水產(chǎn)養(yǎng)殖研究所、浙江省亞熱帶植物研究所、市民俗館、植物園、博物館、浙師大美術(shù)學(xué)院等進(jìn)行聯(lián)系溝通,借助其資源開發(fā)更多精品選修課,尤其是非遺課程。

          (五)加強(qiáng)對(duì)新高考的研究,探索新高考背景下的選課走班教學(xué)。

          新高考的研究將是本學(xué)期教學(xué)研究的重點(diǎn)方向。高一段新高考選課走班教學(xué)將是學(xué)校教學(xué)工作中的重難點(diǎn)之一。

          1、強(qiáng)化對(duì)新《高考方案》、新的《學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見》的研究。所有教研組都應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí),深入研究,尤其要加強(qiáng)《學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見》中“基礎(chǔ)等級(jí)”和“發(fā)展等級(jí)”內(nèi)容的研究,做到了然于胸。

          2、高度關(guān)注高校專業(yè)對(duì)選考科目的設(shè)置,加強(qiáng)學(xué)科引領(lǐng)。

          54%的專業(yè)不限選考科目,46%的專業(yè)設(shè)限選考科目1—3門,學(xué)生至少可以報(bào)考66%的專業(yè)。

          7門選考學(xué)科的老師必須加強(qiáng)對(duì)本學(xué)科的引導(dǎo)并培養(yǎng)學(xué)生興趣,否則面臨沒有學(xué)生選或極少學(xué)生選但無法開班的尷尬境地,老師將面臨改教學(xué)科或分流轉(zhuǎn)崗的問題。

          3、加強(qiáng)選考科目選課走班(必修課)的調(diào)查研究,做好學(xué)生選課意向的模擬統(tǒng)計(jì),建立科學(xué)合理、易于管理的選課走班模式,制訂相應(yīng)的管理和評(píng)價(jià)考核制度。

          (六)建立學(xué)生生涯規(guī)劃指導(dǎo)中心,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生未來生涯的指導(dǎo)和引領(lǐng)。

          三個(gè)層次的學(xué)生生涯規(guī)劃結(jié)構(gòu):

          人生生涯規(guī)劃:人生發(fā)展規(guī)劃,即正確認(rèn)識(shí)自我、他人、社會(huì)。解決問題是價(jià)值觀問題,學(xué)會(huì)做人。

          職業(yè)生涯規(guī)劃:解決的問題是,學(xué)會(huì)生存。

          高中三年的學(xué)業(yè)規(guī)劃:解決的問題是,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

          1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生生涯規(guī)劃指導(dǎo)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),建立了生涯規(guī)劃指導(dǎo)制度。(生涯制度)

          3月13-15日,學(xué);ㄑ鹃_展學(xué)生生涯規(guī)劃指導(dǎo)師培訓(xùn),以高中班主任為主體、部分任課老師參加,組成55人左右的培訓(xùn)班,培訓(xùn)后通過考核,將獲得生涯規(guī)劃指導(dǎo)師專業(yè)證書。

          2、成立學(xué)校學(xué)生生涯規(guī)劃指導(dǎo)中心,開展對(duì)學(xué)生生涯規(guī)劃方面的咨詢和引導(dǎo)工作,解決學(xué)生的實(shí)際問題。(生涯導(dǎo)師)

          3、在高一段定期開設(shè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)課,所有學(xué)生都要上指導(dǎo)課,接受生涯規(guī)劃培訓(xùn)和指導(dǎo)。(生涯課程)

          4、挖掘社會(huì)資源,與社會(huì)力量合作,開展職業(yè)模擬體驗(yàn)活動(dòng)。全面引導(dǎo)學(xué)生合理規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)生活和未來職業(yè)。(生涯體驗(yàn))

         。ㄆ撸、統(tǒng)籌安排,穩(wěn)步推進(jìn)其他各項(xiàng)工作。

          1、繼續(xù)加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)培訓(xùn),積極參加省市培訓(xùn)平臺(tái)的選課學(xué)習(xí),各教研組要規(guī)劃、安排好外出學(xué)習(xí)的計(jì)劃,學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。(3月5-12日省平臺(tái)第一輪選課,13-17日學(xué)校審核)

          2、加強(qiáng)教育科研的引領(lǐng)。積極開展課堂變革、質(zhì)量提升、科學(xué)管理和校園文化等方面的科學(xué)研究。切口小,重實(shí)效,能推廣運(yùn)用。

          3、加強(qiáng)課題申報(bào)和管理。

          校級(jí)層面要申報(bào)1-2個(gè)課題,爭取在省市立項(xiàng);各教研組均要申報(bào)一個(gè)課題,盡可能地爭取在省市立項(xiàng)。3月將進(jìn)行新一輪課題申報(bào),做好積極動(dòng)員和申報(bào)引導(dǎo)工作。

          4、積極參加課例、論文、案例、優(yōu)質(zhì)課等評(píng)比。教研院、電教館、裝備中心組織的各種評(píng)比均可參加。認(rèn)真組織好3月份的課例評(píng)比、4月份的精品課程評(píng)比。

          5、進(jìn)一步推進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的深度融合,加強(qiáng)微課程的制作和推廣運(yùn)用。

          6、繼續(xù)推動(dòng)“愛閱讀”行動(dòng),促進(jìn)師生讀書和學(xué)習(xí);繼續(xù)推進(jìn)“三小”(小文學(xué)家、小科學(xué)家、小數(shù)學(xué)家)的培養(yǎng),積極參加全市“三小”系列評(píng)選,促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展。

          7、繼續(xù)做好藝術(shù)教育和體育鍛煉工作,做好圖書、實(shí)驗(yàn)、印刷等服務(wù)性工作。

          8、繼續(xù)做好各種命題和考試工作,以項(xiàng)目管理的方式推動(dòng)教學(xué)精細(xì)化管理。

        校本培訓(xùn)工作計(jì)劃模板3

          一、培訓(xùn)目標(biāo)

          努力建設(shè)一支師德高尚、素質(zhì)精良、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的科研型的陽光教師隊(duì)伍,提高學(xué)校教育教學(xué)綜合能力。具體如下:

          1、更新教育觀念,樹立現(xiàn)代教育思想。

          2、促進(jìn)學(xué)校發(fā)展,全面提高教師的綜合素質(zhì)。

          3、適應(yīng)教學(xué)改革與課程改革需要,形成良好的“以校為本”的教學(xué)研究機(jī)制。

          4、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐的聯(lián)系,促進(jìn)每位教師專業(yè)的發(fā)展。

          5、提升教師的教學(xué)反思能力,使教學(xué)過程成為學(xué)會(huì)教學(xué)的過程。

          二、培訓(xùn)內(nèi)容

          為適應(yīng)教師個(gè)人成功需要、學(xué)校發(fā)展需要和教育改革需要,本學(xué)年主要開展以下幾方面的培訓(xùn):

          1、師德培訓(xùn)。

          本學(xué)年在教師中繼續(xù)開展師德培訓(xùn)系列活動(dòng),開展“三治”“五剎”整治不良作風(fēng)活動(dòng),推行“七靜、三品、四用”的教師狀態(tài)!捌哽o”:即靜下心來上好每一節(jié)課、靜下心來批改好每一本作業(yè)、靜下心來與每一個(gè)學(xué)生對(duì)話、靜下心來研究每一次教學(xué)、靜下心來讀好每一本書、靜下心來總結(jié)工作規(guī)律、靜下心來反思自己的言行和方式;“三品”:即品味師生的情誼、品味工作的樂趣、品味生活的幸福;“四用”:即用智慧啟迪靈性、用人格陶冶情操、用愛心澆灌希望、用汗水哺育未來。

          2、“二五五”課堂模式培訓(xùn)。

          繼續(xù)深入學(xué)習(xí)“二五五”課改理論和“六推六讓”教學(xué)策略,以集體備課為主要形式,實(shí)行研修一體,促進(jìn)教師不斷更新教育教學(xué)觀念,轉(zhuǎn)變教與學(xué)的方式,創(chuàng)新發(fā)展性評(píng)價(jià)機(jī)制,積極探索我校的“一二二”(以學(xué)生發(fā)展為中心,讓學(xué)生學(xué)會(huì)、會(huì)學(xué),打造快樂高效課堂)課堂模式,構(gòu)建符合我校特色的各學(xué)科“五步教學(xué)法”。本學(xué)年擬安排8次各種形式的新課改培訓(xùn)。并積極參加市區(qū)級(jí)組織的有關(guān)培訓(xùn),不斷提高自身教育科研素養(yǎng)。

          3、教育教學(xué)能力的培訓(xùn)。

          根據(jù)小學(xué)教育教學(xué)的特點(diǎn)和要求,加強(qiáng)教育學(xué)、心理學(xué)等基礎(chǔ)理論、現(xiàn)代教育理論和學(xué)科發(fā)展前沿理論的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。教導(dǎo)處要組織教研組長經(jīng)常深入課堂聽課、研究,不斷豐富、更新和提高教師的教育教學(xué)能力。

          4、骨干教師培訓(xùn)。

          我們將采用“以點(diǎn)帶面”,“以老帶新”,“以新促老”,“老青結(jié)對(duì)”等途徑,加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng),竭力在3—5年內(nèi)使我校骨干教師。

          5、教育科研能力培訓(xùn)。

          學(xué)校以課題實(shí)驗(yàn)為載體開展教育科研,進(jìn)行基本理論及方法的培訓(xùn),指導(dǎo)教師有效地開展課題實(shí)驗(yàn),將實(shí)驗(yàn)工作融入日常的教育教學(xué)工作中,逐步提高教師的科研素質(zhì)。做好新課題的開題工作,加強(qiáng)課題研究中的實(shí)效推進(jìn)工作,努力向全區(qū)展示課題成果,展示科研型教師形象。

          三、培訓(xùn)形式

          每位教師除參加市區(qū)集中培訓(xùn)與教研培訓(xùn)外,主要是通過以學(xué)校為主陣地的校本培訓(xùn)來提高自身,完善自我,我校的校本培訓(xùn)包括以下幾種形式:

          1、專題講座。邀請(qǐng)區(qū)教研室領(lǐng)導(dǎo)和本校資源(如學(xué)科帶頭人等),面向全體教師進(jìn)行專題講座,介紹當(dāng)前教育改革與發(fā)展情況。

          2、運(yùn)用現(xiàn)代媒體手段、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、收聽收看專家講學(xué)的錄相和示范課錄及評(píng)點(diǎn)。

          3、小規(guī)模、參與式、體驗(yàn)式學(xué)習(xí)。圍繞某學(xué)科、某專題、研討課等,參與和體驗(yàn)反思自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教育觀念,在交流和研討中學(xué)習(xí)他人的長處,提高自己的認(rèn)識(shí),產(chǎn)生新的思想和理念,實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展。

          4、采用“集中與分散”培訓(xùn)方式。堅(jiān)持“集中與自學(xué)相結(jié)合”的原則,突出培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性。

          5、通過開展老、中、青優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)及“十個(gè)一”評(píng)比活動(dòng)等,提高教師自身的業(yè)務(wù)水平。

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