初中文綜教研活動計劃
光陰的迅速，一眨眼就過去了，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，是時候靜下心來好好寫寫計劃了。好的計劃都具備一些什么特點呢？以下是小編收集整理的初中文綜教研活動計劃，希望能夠幫助到大家。
本學期文綜教研組工作將圍繞開展全員講課活動為中心，以提高課堂教學質量為主線，總結經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足，聚焦全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使文綜教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結、奮進的基礎上煥發(fā)出新的生機與活力，扎實有效地開展教研活動，從而促進教師和學生共同發(fā)展。現(xiàn)結合本組的實際，制定本學期的教研組工作計劃：
一、認真學習新課程標準，提高教師自身素質
按教務處統(tǒng)一部署，9月上旬組織本組教師認真研讀20xx版課程標準。在理論學習的同時，堅持業(yè)務學習，利用教研組活動時間，組織教師學習新教材，并根據(jù)部編新教材的特點，討論教材教法，相互交流經(jīng)驗，互相學習、取長補短、共同提高。
二、提高教研質量，提高課堂教學效率
為實現(xiàn)以全員講課活動為中心，提高課堂教學質量為主線的目的，本學期重在開展“同課異構”活動。同年級組教師選定同一教學內容，根據(jù)學生實際、現(xiàn)有教學條件和教師自身的特點，進行不同的教學設計，老師們同備、同上、同聽、同評一節(jié)課。加強全體教師對教學內容的處理、教學方法的選擇、教學流程的設計、教學媒體的使用等方面的關注程度，以營造良好的教學氛圍。
“同課異構”活動具體實施環(huán)節(jié)：
第一階段（20xx年9月15日——9月30日）宣傳發(fā)動階段
由徐校長牽頭制定“同課異構”教研活動實施方案，并積極向教師宣傳開展“同課異構”教研活動的意義，正確認識“同課異構”對提高教研水平，促進教師專業(yè)成長的好處，引領廣大教師積極投身到“同課異構”教研活動中
第二階段（20xx年10月——20xx年12月上旬）課堂教學實施階段
�。�1）制定課題、認真準備。各年級歷史、道德與法治教師，在規(guī)定時間內要制定好這兩科的講課課題，并認真?zhèn)湔n，研討教材，設計各具風格的教法，課前制作相關課件或教具，課前做好充分的準備。教研組長根據(jù)各年級教師上報的.課題，安排活動實施的時間、地點等具體的一些細節(jié)。
�。�2）各位教師按照《同課異構教研活動一覽表》規(guī)定的時間、地點參加聽課活動。
�。�3）互動研討，總結提高。首先由授課教師進行教后反思，然后教研組內所有教師根據(jù)自己對教材的理解、針對執(zhí)教教師的課堂教學效果，談出自己的感受，通過大家的互動、溝通、分享提高自己的教育教學專業(yè)水平。
�。�4）撰寫教學反思。自己所講的課被聽、評過以后，要及時向學校上交一份高質量的“聽、講課的心得體會”并寫一篇教學反思連同修改后的教學設計一并上交教務處。
第三階段（20xx年12月中旬）“同課異構”教研活動總結階段
本階段，徐校長將針對此次活動中出現(xiàn)的問題或現(xiàn)象，提出指導性意見和建議，為下一學期的教研活動的開展提出自己的設想。
本學期我們主要就是想通過“同課異構”課堂教學活動的探討和開展，幫助教師潛心研究教材、理解教材、激活教材、解決教學中遇到的實際困難，打開思路，真正實現(xiàn)同伴互助，和諧共處，促進教師專業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
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