體育藝術2+1項目籃球小組課時計劃
時間就如同白駒過隙般的流逝，又迎來了一個全新的起點，現(xiàn)在就讓我們制定一份計劃，好好地規(guī)劃一下吧。計劃到底怎么擬定才合適呢？以下是小編幫大家整理的體育藝術2+1項目籃球小組課時計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
一、計劃總目標：
1、學生了解籃球練習的意義和作用，知道傳接球、行進間運球、原地單手肩上投籃與三步上籃在籃球比賽中的重要性，領會各項動作技術之間的銜接。
2、80%的學生在籃球比賽時，能合理運用傳接球、行進間運球、原地單手肩上投籃與上籃等技術，提高和發(fā)展身體的靈敏性、協(xié)調(diào)性和綜合反應能力，掌握投籃時調(diào)節(jié)心理狀態(tài)的方法和能力。
3、在比賽中充分發(fā)揮自己的能力，與同學協(xié)調(diào)配合默契，能有意識地培養(yǎng)自己吃苦耐勞，勇于克服困難的品質(zhì)，戰(zhàn)勝自我。
二、單元目標：
1、雙手胸前傳接球
認知目標：學生記住原地雙手胸前傳接球的動作要領，并能積極參與以傳接球為主的游戲。
技能目標：80%以上的同學能做到傳接球時向前伸臂，腕脂用力拔球，接球時有引球緩沖動作，35%的同學能做出不同距離、不同弧度、不同速度的傳接球。
情感目標：在合作交流學習中，學生自主學習、自主鍛煉，并進行自我評價，以及組織游戲的能力，培養(yǎng)學生機智果斷、善于開動腦筋的品質(zhì)。
2、行進間高、低手運球
認知目標：學生記住高低手運球的動作要領，并能積極參與以運球為主的練習。
技能目標：80%以上的同學能做到運球時的位置、手法和用力，養(yǎng)成運球時不低頭看球，左右手交換運球。
情感目標：在合作交流學習中，培養(yǎng)學生表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力，提高其機智靈活、團結協(xié)作、開拓創(chuàng)新的良好品質(zhì)。
3、單手肩上投籃
認知目標：學生能復述單手肩上投籃的要點，并能在練習中不斷地改進自己的動作。
技能目標：75%的學生投籃時能做出蹬地、伸臂、屈腕、拔指的動作，并能注意投籃的弧線、瞄準點等對投籃命中率的影響。
情感目標：學生能愉快地接受老師的指導，充分調(diào)動自己的聰明才智，快樂地進行各種基本動作的學練，培養(yǎng)學生遇到困難勇于克服的精神面貌。
4、行進間三步上籃
認知目標：使學生記住三步上籃的技術動作方法和要領，并能在練習中不斷改進自己的動作，提高投籃命中率。
技能目標：80%以上的同學能做到運球上籃并完成投籃，使投籃命中率達到50%左右。情感目標：學生能愉快地接受老師的指導，充分調(diào)動自己的聰明才智，快樂地進行各種基本動作的學練，培養(yǎng)學生遇到困難勇于克服的精神面貌。
三、課時計劃：
第一學期
第一五課時
一、教學內(nèi)容：
1、組建興趣小組
2、紀律以及安全教育
3、基本站立姿勢
4、球性練習
5、原地運球
二、課時目標
學生能學會基本技術和籃球運動時的衛(wèi)生習慣養(yǎng)成；在練習中表現(xiàn)積極、主動，對體育鍛煉表現(xiàn)出較高的興趣；學會合作與交流的方法，積極參與學習、討論，相互協(xié)作，能主動克服困難，不斷向新的`目標挑戰(zhàn)，建立自信心。
三、學習策略
1、球性練習（規(guī)定動作與自創(chuàng)、探究動作）
2、“照鏡子”練習基本姿勢、原地運球
四、備注
1、其它體育項目課上準備活動。
2、課外練習
第六十課時
一、教學內(nèi)容：
1、球操（分組練習，組長帶領）
2、胸前傳接球（看誰傳的準、傳的多）
3、肩上傳接球（看誰傳的準、傳的多）
4、游戲（力量素質(zhì)）。
5、傳球比賽。
二、課時目標
能領會傳球（伸臂、抖腕、撥指）動作，接球手指觸球，收臂緩沖的動作要領；能愉快地接受教師的指導，自覺、主動地進行基本技術動作的學練，充分調(diào)動思維；練習中團結協(xié)作、積極配合。
三、學習策略
原地雙手胸前傳接球、單手肩上傳球
四、備注
1、力量素質(zhì)練習。
2、比賽實踐中提高。
3、活動課上練習
第十一十五課時
一、教學內(nèi)容：
1、移動（起動）
2、移動（側身跑）
3、移動（后退跑）
4、行進間運球
5、行進間運球比賽
二、課時目標
掌握基本技術內(nèi)容；練習中小組內(nèi)相互團結、幫助，組間相互競爭，共同提高技術；提高靈敏和反應能力，建立自信。
三、學習策略
1、看信號、手勢練習；
2、原地左、右手高、低姿勢運球
3、行進間運球（自由練習、比賽）
四、備注
1、素質(zhì)練習（速度）
2、游戲、比賽、技評
第十六二十課時
一、教學內(nèi)容：
1、原地運球。
2、行進間運球。
3、雙手胸前傳接球。
4、單手肩上傳球。
5、行進間傳接球。
二、課時目標
逐步養(yǎng)成主動學習習慣，學習積極性提高，提高創(chuàng)新和探究能力；比賽中能夠不拘束，充分發(fā)揮自己的能力，與同學間協(xié)調(diào)配合，形成良好的學習氛圍；養(yǎng)成安全學習的習慣，公平競賽意識，提高運用能力，勇敢頑強、積極進取。
三、學習策略
1、運球（游戲、比賽）
2、傳接球
3、運球+比賽傳接球
四、備注
1、實踐比賽
2、技評第二學期
第一五課時
一、教學內(nèi)容：
1、繞場運球。
2、近距離原地雙手胸前投籃。
3、遠距離原地雙手胸前投籃。
4、近距離原地單手肩上投籃。
5、遠距離原地單手肩上投籃。
二、課時目標
學習態(tài)度積極認真，注意力集中，善于動腦；同學之間相互幫助、指正，共同探究提高，且樂于接受教師和同學的指導；培養(yǎng)學生成功感和自信心。
三、學習策略
1、繞場運球
2、傳接球
3、投籃（分層教學）
四、備注
1、練習
2、活動課比賽
3、投籃比賽
第六十課時
一、教學內(nèi)容：
1、行進間運球。
2.上兩步投籃。
3、行進間單手投籃。
4、行進間雙手投籃。
5、行進間運球上籃。
二、課時目標
使學生記住三步上籃的技術動作方法和要領，并能在練習中不斷改進自己的動作，提高投籃命中率。
學生能愉快地接受老師的指導，充分調(diào)動自己的聰明才智，快樂地進行各種基本動作的學練，培養(yǎng)學生遇到困難勇于克服的精神面貌。
三、學習策略
1、繞場運球
2、投籃
3、運球上籃
四、備注
1、實踐比賽
2、技評
第十一二十課時
一、教學內(nèi)容綜合練習
二、課時目標
能合理運用所學技術動作，在比賽實踐中提高隨機應變能力；同學之間能友好相處，增強交際能力，增強自信、克服困難的決心。懂得欣賞比賽
三、學習策略
1、綜合比賽（擂臺賽、表演對抗賽）
2、選“星”游戲
四、備注
1、活動課練習
2、實踐比賽
3、參加興趣小組
4、看比賽
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