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      2. 幼兒園青藍(lán)工程師徒結(jié)對工作計(jì)劃

        時(shí)間:2024-07-12 19:06:03 宜歡 工作計(jì)劃 我要投稿

        幼兒園青藍(lán)工程師徒結(jié)對工作計(jì)劃范文(通用17篇)

          時(shí)間過得可真快,從來都不等人,我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了今后更好的工作發(fā)展,現(xiàn)在這個(gè)時(shí)候,你會(huì)有怎樣的計(jì)劃呢?那么如何做出一份高質(zhì)量的工作計(jì)劃呢?下面是小編為大家整理的幼兒園青藍(lán)工程師徒結(jié)對工作計(jì)劃范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        幼兒園青藍(lán)工程師徒結(jié)對工作計(jì)劃范文(通用17篇)

          幼兒園青藍(lán)工程師徒結(jié)對工作計(jì)劃 1

          作為剛踏上教師崗位,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還相當(dāng)年輕的我,很榮幸參加了為了學(xué)校的“青藍(lán)工程”計(jì)劃,并拜教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,道德文化修養(yǎng)極高的桂林老師為時(shí)。學(xué)校為我們提供了良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),讓我對不斷提高本人業(yè)務(wù)能力,進(jìn)一步做好教學(xué)教研工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,有了很大的信心。在桂老師的指導(dǎo)下,我制定出如下的'發(fā)展規(guī)劃:

          一、教育教學(xué)

          教育教學(xué)水平是測量一個(gè)教師是否專業(yè)和合格的最基本條件,也是作為年輕教師的我最欠缺的地方,我一定要努力提高自己的教育教學(xué)水平,虛心向桂老師及其他教師學(xué)習(xí),主動(dòng)請教,勇于實(shí)踐,爭取在三年內(nèi)成長為一名教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,教學(xué)水平高的骨干教師。

          1、每周至少聽兩節(jié)師父的講讀課,認(rèn)真做好聽課記錄,課下及時(shí)寫聽課收獲和反思;

          2、每學(xué)期至少聽三次師父的寫作指導(dǎo)課,研究寫作指導(dǎo)的方法和技巧;

          3、積極聽取師父的閱讀課、練習(xí)課、復(fù)習(xí)課等,并運(yùn)用到自己的教學(xué)當(dāng)中;

          4、每周向老師請教一個(gè)教育教學(xué)中遇到的問題,并在逐步實(shí)踐中解決問題。

          5、每周都要有至少一篇的詳細(xì)教案,請師父指導(dǎo)并聽評課。

          6、認(rèn)真做好教研敘事,及時(shí)記錄下教學(xué)中的收獲和困惑。

          7、根據(jù)實(shí)際情況準(zhǔn)備一節(jié)公開課,好好磨課記錄,每次都要有提高。

          8、每學(xué)期都要寫好自己的教學(xué)成長總結(jié)。

          9、寫好教學(xué)反思。桂林老師用多年工作的經(jīng)驗(yàn)告訴我:反思是教育教學(xué)過程中很重要的因素,它可以使教育教學(xué)有很大的收獲,可以使我在教育教學(xué)中進(jìn)步的更快。

          二、教學(xué)管理

          作為班主任,桂老師所帶的班級班風(fēng)淳樸,學(xué)風(fēng)端正。學(xué)生樂觀積極、勤奮好學(xué),家長積極輔導(dǎo),支持工作。所以教學(xué)管理和班主任工作也是我學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。

          我要認(rèn)真學(xué)習(xí)桂老師的帶班經(jīng)驗(yàn),積極向桂老師討教與學(xué)生的溝通技巧,有條不紊地安排班級日常工作,積極熱心地與家長溝通交流,成為一名學(xué)生愛戴,家長支持的優(yōu)秀班主任。

          幼兒園青藍(lán)工程師徒結(jié)對工作計(jì)劃 2

          本學(xué)期,我校繼續(xù)實(shí)施藍(lán)色工程,為了提高教育教學(xué)質(zhì)量,提高教師整體素質(zhì),發(fā)揮教師之間的傳播、幫助、作用,促進(jìn)相互學(xué)習(xí),有效促進(jìn)教師專業(yè)知識(shí)技能的發(fā)展,不斷提高教育教學(xué)水平和專業(yè)素質(zhì),我和周曉英老師,為了進(jìn)一步明確職責(zé),增強(qiáng)責(zé)任感,現(xiàn)制定教師配對活動(dòng)教師指導(dǎo)計(jì)劃。

          一、具體措施

          1.教書育人,以身作則,熱愛學(xué)生,熱愛教育,樹立高尚的師德形象。在師德、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)等方面為學(xué)徒樹立榜樣。

          2.向?qū)W徒介紹教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提供教學(xué)信息,推薦學(xué)習(xí)文章,開闊視野,不斷豐富。

          3.每月不少于兩節(jié)學(xué)徒課。認(rèn)真記錄講座,按照好課的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真評價(jià)課程,評價(jià)優(yōu)缺點(diǎn),做好評價(jià)記錄,寫指導(dǎo)意見。

          4.認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)徒備課,認(rèn)真查教案。不合格的教案不允許上課。每學(xué)期重點(diǎn)審核學(xué)徒備課教案,給予認(rèn)真指導(dǎo)。

          5.每學(xué)期指導(dǎo)徒弟上一堂小組或校級公開課或匯報(bào)課。

          6.寫好─師徒結(jié)對總結(jié)。

          二、在師徒結(jié)對中,我努力做到

          1、主動(dòng)工作,帶頭領(lǐng)導(dǎo)。通常嚴(yán)格要求自己,一切都做好學(xué)徒的領(lǐng)導(dǎo)作用,做一面會(huì)閃光的鏡子。作為一名大師,我總是先考慮,積極領(lǐng)導(dǎo),以不知不覺地影響學(xué)徒。

          2、給點(diǎn)時(shí)間,留點(diǎn)空間。徒弟有想法。作為師傅在我們共同學(xué)習(xí)的時(shí)候,給她預(yù)留思考的時(shí)間、拓展想象的空間。放開手腳給徒弟一些發(fā)揮的機(jī)會(huì),在可以展示自己能力的`舞臺(tái)上,她們很可能會(huì)創(chuàng)造出另一番新天地,而作為師傅,我也能從狹隘的老套路、老觀念中走出來,挖掘新靈感,獲得新啟示。我作為一名老教師,有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),但難免教學(xué)方法比較傳統(tǒng),設(shè)計(jì)教案不夠靈活,徒弟通常在教學(xué)方法上銳意創(chuàng)新,大膽嘗試,所以,師傅能在很多方面引導(dǎo)和促進(jìn)徒弟的成長,也可以從徒弟那里獲得某種經(jīng)驗(yàn)與反饋,從而促進(jìn)自己的反思,使自己得到提升。這樣,就更好地取到一種“取長補(bǔ)短”的作用。

          總之,通過開展“青藍(lán)工程”結(jié)對學(xué)習(xí)活動(dòng),經(jīng)過不斷的互相學(xué)習(xí),我希望我們師徒得到更好的成長,我們會(huì)一直努力!

          幼兒園青藍(lán)工程師徒結(jié)對工作計(jì)劃 3

          學(xué)校開展了“青藍(lán)工程”活動(dòng),為了更好的促進(jìn)我的成長,我很榮幸,學(xué)校安排我和侯勁明老師師徒結(jié)對,互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)、共同成長。侯老師有著20多年豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。根據(jù)師傅的優(yōu)點(diǎn)和自己的缺點(diǎn),在侯老師的帶教下,我制定了徒弟學(xué)習(xí)的計(jì)劃如下:

          一、 學(xué)習(xí)目的

          作為新教師的我,為了提高自身素質(zhì)、教學(xué)質(zhì)量,切實(shí)發(fā)揚(yáng)教學(xué)的優(yōu)良作用,能讓自己的教學(xué)方法、經(jīng)驗(yàn)得以提高,我一定認(rèn)真與侯老師請教,也為了孩子們在快樂學(xué)習(xí)中成長。

          二、 學(xué)習(xí)要求

          1、 虛心向侯老師學(xué)習(xí),不恥下問,主動(dòng)請教,虛心學(xué)習(xí),勇于實(shí)踐,逐步教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

          2、 自己要熟悉教材,不斷提高教師業(yè)務(wù)知識(shí)水平。 在教新課知識(shí)前,遇到疑難問題,找不到方法教學(xué)時(shí),向侯老師共同討論教學(xué)方法和教學(xué)對策。

          3、 根據(jù)師徒實(shí)際,確定每學(xué)期專業(yè)發(fā)展的具體目的。主動(dòng)邀請侯老師聽課,隨時(shí)匯報(bào)自己的教學(xué)情況,請教教育教學(xué)難題。

          4、 每月師徒間互相聽課至少1節(jié),并互評。尋找差距和不足,并努力解決教育教學(xué)難題。

          5、經(jīng)常寫教后反思,并與侯老師討論。 請更多的老教師來聽自己的.課。吸取更多的教學(xué)意在學(xué)生的作業(yè),試卷中出現(xiàn)易錯(cuò)或自己無法采取教學(xué)方法的,及時(shí)請教您侯老師,以便問題的解決。

          幼兒園青藍(lán)工程師徒結(jié)對工作計(jì)劃 4

          為了進(jìn)一步提高我的思想、業(yè)務(wù)水平,能讓自己盡快成長,實(shí)現(xiàn)提高教學(xué)質(zhì)量的目標(biāo),我校開展了“青藍(lán)工程”(師徒結(jié)對)活動(dòng)。在師徒結(jié)對活動(dòng)中,我幸運(yùn)地拜教學(xué)功底深厚,教學(xué)技藝精湛的周老師為師傅。欣喜之余現(xiàn)制定師徒結(jié)對徒弟學(xué)習(xí)計(jì)劃如下:

          一、學(xué)習(xí)目標(biāo):

          (一)教學(xué)方面

          1、正確把握新課程標(biāo)準(zhǔn),領(lǐng)會(huì)教學(xué)意圖。認(rèn)真研究教材,熟悉本冊教材,爭取能從整體上把握教材內(nèi)容,抓住本冊教材在整套教材中所處的位置和作用,明確教學(xué)任務(wù)。

          2、能夠獨(dú)立研究教材、處理教材,豐富學(xué)科專業(yè)知識(shí),在教學(xué)方法上大膽嘗試,在完成教學(xué)目標(biāo)的基礎(chǔ)上,力爭形成自己的風(fēng)格。

          3、能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,關(guān)注每一個(gè)學(xué)生。備課過程中好好考慮,怎樣才能讓他們懂學(xué)、愛學(xué)、喜歡學(xué)。注重上課過程的高效率,努力利用每一分鐘,使學(xué)生的知識(shí)得到鞏固,實(shí)現(xiàn)教學(xué)的有效性。

          4、認(rèn)真做好教學(xué)反思,對每堂課的成敗及時(shí)地進(jìn)行總結(jié)和反思,找出教學(xué)中的成功與不足之處。將在課上所遇到的問題和失誤及時(shí)記錄下來,積極去尋找原因,并努力尋找解決的方案。對自己在教學(xué)過程中忽然產(chǎn)生的靈感和好的教學(xué)方法記錄下來,不斷豐富自己的教學(xué)方法。

          5、積極地撰寫各種論文,在高效的完成學(xué)校要求的一篇論文的基礎(chǔ)上,根據(jù)自己的情況再撰寫一到兩篇論文,提高自己的理論水平。

         。ǘ┳陨硗晟品矫妫

          1、實(shí)實(shí)在在讀幾本好書,多多閱讀報(bào)刊和雜志,不斷提高自己的學(xué)科水平,拓展自己的知識(shí)面。

          2、能更好地利用網(wǎng)絡(luò)查找資料,豐富教學(xué)素材,熟練制作上課所需要的課件,并在教學(xué)有所收獲。

          3、做一個(gè)有責(zé)任感、有愛心的教師,有寬廣的`胸懷和包容的氣度,把每一個(gè)孩子都看成最好的,把愛給每一個(gè)學(xué)生。做一個(gè)具有嫻熟教學(xué)技藝的教師,能按照教育規(guī)律和學(xué)生心理規(guī)律,智慧的、藝術(shù)的教育學(xué)生。

          二、學(xué)習(xí)內(nèi)容:

          “教師是人類靈魂的工程師”“老師要有長流水,孩子才會(huì)有一桶水”。作為新教師的我,要向師傅學(xué)習(xí),努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),不斷提高業(yè)務(wù)水準(zhǔn),爭取在各領(lǐng)域的教學(xué)都有所提高。為此,我還要做到:

          1、多學(xué)習(xí)語文教學(xué)方面的優(yōu)秀報(bào)刊雜志、名家專著、教育信息,以先進(jìn)的理念武裝自己,揣摩教學(xué)技巧,深化思想,不斷提高教育教學(xué)水平。

          2、認(rèn)真觀摩師傅、師姐的示范活動(dòng),并對活動(dòng)作出自己的分析,提出見解,逐步提高業(yè)務(wù)水平。

          3、對于學(xué)生的教學(xué)活動(dòng)做精心準(zhǔn)備,認(rèn)真上好每一節(jié)課并隨時(shí)接受師傅的隨堂聽課,及時(shí)聽取師傅的意見,并做出相應(yīng)的調(diào)整,在交流中升華理念。

          4、積極參加學(xué)校組織的公開教學(xué)活動(dòng),經(jīng)師傅指導(dǎo)創(chuàng)編教案,進(jìn)行多次試教。經(jīng)常和師傅溝通,探討在教育教學(xué)上的疑惑和想法。同步進(jìn)行教育教學(xué)的方法探究,積累教學(xué)案例、論文素材。上課之前提前一天提交詳案。

          5、在撰寫案例和論文方面,也應(yīng)經(jīng)常向師傅請教,請師傅指點(diǎn)。

          6、平日里遇到什么教育教學(xué)的問題無法解決,主動(dòng)和師傅交流。

          7、學(xué)期結(jié)束作好總結(jié)工作。

          三、徒弟成長目標(biāo):

         。ㄒ唬┳晕移谕

          1.通過師徒結(jié)對,拜師學(xué)藝,努力提高課堂教學(xué)水平,增強(qiáng)教書育人的能力。

          2.通過師徒結(jié)對,提高職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學(xué)理論素質(zhì)和教育教學(xué)研究水平。

          3.積極參與教育教學(xué)研究,細(xì)心搜集素材,積累反思。認(rèn)真撰寫論文、案例。

          (二)促進(jìn)成長的措施:

          多學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)

          1.多讀書,讀專業(yè)書,讀雜書,不斷提高自己的語文素養(yǎng)。

          2.定期觀摩師傅的課,學(xué)習(xí)師傅的教學(xué)理念、教學(xué)方法。

          3.多聽校內(nèi)優(yōu)秀老師的課,學(xué)習(xí)其過人之處。

          4.爭取機(jī)會(huì)聆聽專家的講座,充實(shí)思想。

          多實(shí)踐,潛心求教

          1.多讀小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn),潛心鉆研教學(xué),課堂中努力實(shí)踐新課改理念。

          2.主動(dòng)與師傅探討課堂教學(xué)、教育教學(xué)中的困惑和想法。

          3.平日里有時(shí)間就多多琢磨課,邀請師傅來聽課,指出缺點(diǎn),努力改正。

          多反思,幫助成長

          1.學(xué)習(xí)師傅是如何反思的,如何做到深刻,做到系統(tǒng)。課后及時(shí)反思,梳理教學(xué)思緒。

          2.積極進(jìn)行教育教學(xué)上的案例研究。

          在本學(xué)期的工作中,我要不斷地向自己的師傅學(xué)習(xí)。加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng),要努力鉆研業(yè)務(wù),敬業(yè)愛生,為人師表,爭取做一位優(yōu)秀的教師,優(yōu)秀的徒弟。不斷增加自身的人文底蘊(yùn),做孩子心目中知識(shí)淵博、和藹可親的好老師!我始終相信一句話:用心,沒有做不好的事情。只要我用心,在周老師的指導(dǎo)下,我相信自己一定會(huì)不斷進(jìn)步。

          幼兒園青藍(lán)工程師徒結(jié)對工作計(jì)劃 5

          為加強(qiáng)青年教師的專業(yè)成長步伐,形成青出于藍(lán)而勝于藍(lán)的積極向上局面,進(jìn)一步落實(shí)學(xué)!皬(qiáng)師興!睉(zhàn)略,打造一支具有凝聚力和高水平的優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì),提升我校辦學(xué)品位和教育教學(xué)質(zhì)量,遵照區(qū)教育局關(guān)于實(shí)施“青藍(lán)工程”的指導(dǎo)意見,特制定本計(jì)劃。

          一、指導(dǎo)思想:

          以培養(yǎng)青年教師為工作重點(diǎn),使他們盡快成長為我校教育教學(xué)骨干的后備力量和生力軍,通過以老帶新,青藍(lán)結(jié)對活動(dòng),提高青年教師的綜合素質(zhì)和我校教師整體水平。

          二、參與對象:

          師德高尚,經(jīng)驗(yàn)豐富,具有較高教育教學(xué)水平的.中青年教師;區(qū)級以上教學(xué)骨干、教壇新秀、教學(xué)能手等;近兩三年內(nèi)剛上崗的青年教師,尤以轉(zhuǎn)崗教師為重點(diǎn)。

          三、活動(dòng)形式:

          以師徒結(jié)對為基本形式,同時(shí)創(chuàng)新工作方法,諸如專題講座、專題研討、集體備課、經(jīng)驗(yàn)交流等。

          四、具體措施:

          1.成立學(xué)校“青藍(lán)工程”領(lǐng)導(dǎo)小組,召開實(shí)施“青藍(lán)工程”動(dòng)員大會(huì),青藍(lán)自由配對,學(xué)校審核確定,并簽訂師徒結(jié)對協(xié)議書。聘請師德良好、教育教學(xué)水平高、教學(xué)能力強(qiáng)的骨干教師作為幫扶教師,并制訂青年教師培養(yǎng)計(jì)劃。

          2.認(rèn)真落實(shí)指導(dǎo)教師和青年教師相互聽課,青年教師上好匯報(bào)課工作。每學(xué)期指導(dǎo)教師和青年教師相互聽課各自達(dá)5-10節(jié),青年教師每學(xué)期要上1-2節(jié)匯報(bào)課。

          3.指導(dǎo)教師積極幫助青年教師讀書學(xué)習(xí),掌握科學(xué)的教育教學(xué)方法,形成先進(jìn)的教育理念。青年教師每學(xué)年要精讀一本教育論著,并有學(xué)習(xí)筆記,寫出學(xué)習(xí)心得。

          4.青年教師在條件允許的情況下要開通自己的教育博客,堅(jiān)持每天寫教育日志,每周寫鋼筆字三篇、毛筆字兩篇,每學(xué)期寫一篇有一定價(jià)值的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié),有指導(dǎo)老師檢查并簽署意見上交學(xué)校備案。

          5.學(xué)校為青年教師提供鍛煉機(jī)會(huì),舉行公開課等,青年教師要敢于上、主動(dòng)上、優(yōu)先上,積極參加各種業(yè)務(wù)評選活動(dòng)。學(xué)校積極鼓勵(lì)“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”。

          6.學(xué)校每學(xué)期召開一到兩次青年教師培養(yǎng)工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

          7.每學(xué)期期末,指導(dǎo)教師和青年教師須向?qū)W校交送本學(xué)期本項(xiàng)工作的相關(guān)材料。

          8.學(xué)校對于真誠付出,做出成績的指導(dǎo)教師給與一定獎(jiǎng)勵(lì),對于表現(xiàn)突出、進(jìn)步較快的青年教師要予以充分肯定,并進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

          幼兒園青藍(lán)工程師徒結(jié)對工作計(jì)劃 6

          一、指導(dǎo)思想:

          為青年教師迅速、穩(wěn)定地發(fā)展,縮短新教師的探索周期,發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用、促進(jìn)新老教師之間相互學(xué)習(xí),不斷提高自身的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。我與陳可鮮(徒弟)結(jié)為師徒,為使師徒雙方進(jìn)一步明確自己的職責(zé),增強(qiáng)責(zé)任感,現(xiàn)制定師徒結(jié)對活動(dòng)師傅計(jì)劃。

          二、實(shí)施目標(biāo):

          規(guī)劃好培訓(xùn)計(jì)劃,理論學(xué)習(xí)心得交流,展示課教案,聽課指導(dǎo)與簡單評點(diǎn),自我業(yè)務(wù)進(jìn)修提高規(guī)劃,論文撰寫等內(nèi)容。通過這樣的活動(dòng),師傅既可以鍛煉自己,把經(jīng)驗(yàn)傳授給徒弟又可以讓徒弟從中汲取許多對教學(xué)有用的知識(shí),豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和閱歷,增強(qiáng)師德修養(yǎng)、理論修養(yǎng)、教學(xué)和基本素養(yǎng)。在這過程中,確確實(shí)實(shí)讓徒弟有所收獲,交流心得,相互切磋。

          1、指導(dǎo)徒弟學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念。

          2、指導(dǎo)徒弟思考教育教學(xué)問題,有效地提高教學(xué)效率。

          3、指導(dǎo)學(xué)習(xí)如何積累案例、論文素材。

          4、本學(xué)期師傅和徒弟最少要完成一篇論文,力爭獲得好的名次。

          三、實(shí)施措施:

         。ㄒ唬⿴煾担

          1、在師德、教風(fēng)、業(yè)務(wù)水平和學(xué)科素養(yǎng)方面以身作則,起模范作用。教書育人,為人師表,熱愛學(xué)生,熱愛教育事業(yè),樹立高尚的.師德形象。在師德、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)等方面為徒弟做出榜樣。要切實(shí)擔(dān)負(fù)起對陳老師的輔導(dǎo)工作。

          2、指導(dǎo)徒弟熟練掌握教學(xué)常規(guī)。熟悉教學(xué)研究方法。

          3、師徒每學(xué)期要有至少四次的一對一具體教學(xué)指導(dǎo),在備課、上課、組織考試各環(huán)節(jié)以及教學(xué)研究方面予悉心指導(dǎo)。平時(shí)經(jīng);ハ嗦犝n(不少于15節(jié)),并遵循發(fā)展性評價(jià)的原則,客觀評價(jià)徒弟的教學(xué)行為,提出改進(jìn)建議。

          4、努力幫助徒弟提高教學(xué)技能和教育綜合能力。

          5、本著教學(xué)相長、互動(dòng)共進(jìn)的原則,師徒分別學(xué)習(xí)一些與教育有關(guān)的書籍師徒相互交流。師徒兩人要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,寫好學(xué)習(xí)筆記,努力提高理論水平,認(rèn)真抓好教學(xué)過程中的基本環(huán)節(jié),每學(xué)期至少開設(shè)一節(jié)匯報(bào)課。通過課題研究、案例分析、公開課教學(xué)研究等活動(dòng),使師徒雙方都有新的提高。

         。ǘ┩降埽

          1、帶著教學(xué)實(shí)際中需要解決的問題,或根據(jù)自己專業(yè)發(fā)展的需要或就自己面臨的業(yè)務(wù)問題,有選擇地與師傅進(jìn)行交流。

          2、完成師徒協(xié)議中規(guī)定的任務(wù),解決問題。

          3、努力提高教學(xué)技能和教育綜合能力。

          4、克服教育教學(xué)中的低效行為或高原現(xiàn)象。

          5、積極探尋專業(yè)發(fā)展的新途徑,采取新對策,在自我反思與行動(dòng)研究中不斷提高教學(xué)的有效性,在積累教學(xué)案例、敘事的過程中提高自己的專業(yè)水平。

          6、通過各種雜志、書籍、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代工具提升自己的理論知識(shí),向師傅請教如何將理論恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用到平常的教育教學(xué)活動(dòng)中去。

          7、請師傅進(jìn)堂聽課,多提寶貴意見,取長補(bǔ)短。

          8、一個(gè)教師,班級管理、教學(xué)常規(guī)最重要,因此很多事情都要多運(yùn)用好的方法,組織好班級的常規(guī)。讓孩子的在動(dòng)靜交替中更好的學(xué)習(xí)、科學(xué)的學(xué)習(xí)。讓孩子在開心、愉悅的環(huán)境中樂觀、積極的接受知識(shí)。

          9、多發(fā)現(xiàn)問題,多思考請教師傅,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題解決問題。因此我想作為新的教師因該敢于發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新,還要虛心向優(yōu)秀的老教師學(xué)習(xí),吸取精華。

          幼兒園青藍(lán)工程師徒結(jié)對工作計(jì)劃 7

          本學(xué)年的師徒結(jié)對活動(dòng)中,我幸運(yùn)地繼續(xù)拜人民路小學(xué)教學(xué)功底深厚,教學(xué)技藝精湛的語文老師——徐亞芬為師傅,F(xiàn)制定師徒結(jié)對計(jì)劃如下。

          一、學(xué)習(xí)目標(biāo):

          1、學(xué)習(xí)師傅先進(jìn)的教育教學(xué)理念。

          2、學(xué)習(xí)師傅思考教育教學(xué)問題方式,有效地提高教學(xué)效率和學(xué)生成績。

          3、學(xué)習(xí)師傅如何積累案例、論文素材。

          二、學(xué)習(xí)內(nèi)容:

          1、多學(xué)習(xí)語文教學(xué)方面的優(yōu)秀報(bào)刊雜志、名家專著、教育信息,以先進(jìn)的理念武裝自己,揣摩教學(xué)技巧,深化思想。

          2、每學(xué)期邀請師傅至少來聽兩節(jié)課,每個(gè)月也至少去聽師傅一節(jié)示范課。在交流中升華理念。

          3、和師傅一起觀看名家課例碟片,一起討論,深入領(lǐng)會(huì)名家的優(yōu)秀教育教學(xué)理念。

          4、邀請師傅指點(diǎn)備課,每學(xué)期開設(shè)一節(jié)校內(nèi)匯報(bào)課。

          5、經(jīng)常和師傅溝通,探討在教育教學(xué)上的疑惑和想法。

          6、同步進(jìn)行教育教學(xué)中某方面的方法探究,積累案例、論文素材。

          7、在撰寫案例和論文方面,也應(yīng)經(jīng)常向師傅請教,請師傅指點(diǎn)。

          8、平日里遇到什么教育教學(xué)當(dāng)中的問題無法解決,主動(dòng)和師傅交流。

          三、徒弟成長目標(biāo):

         。ㄒ唬┳晕移谕

          1、通過師徒結(jié)對,拜師學(xué)藝,努力提高課堂教學(xué)水平,增強(qiáng)教書育人的.能力。

          2、通過師徒結(jié)對,提高職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學(xué)理論素質(zhì)和教育教學(xué)研究水平。

          3、積極參與教育教學(xué)研究,細(xì)心搜集素材,積累反思。認(rèn)真撰寫論文、案例。

         。ǘ┐龠M(jìn)成長的措施:

          A、多學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)

          1、多讀書,讀專業(yè)書,讀雜書,不斷提高自己的語文素養(yǎng)。

          2、定期觀摩名家的課,學(xué)習(xí)名師的教學(xué)理念、教學(xué)方法。

          3、多聽優(yōu)秀的師傅的課,學(xué)習(xí)其過人之處。

          4、爭取機(jī)會(huì)聆聽專家的講座,充實(shí)思想。

          B、多實(shí)踐,潛心會(huì)教

          1、不厭讀小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn),潛心鉆研教學(xué),努力實(shí)踐新科改理念于課堂之內(nèi)。

          2、主動(dòng)與師傅探討課堂教學(xué)、教育教學(xué)中的困惑和想法。

          3、平日里有時(shí)間就該多多琢磨課,邀請師傅來聽課,指出缺點(diǎn),努力改正。

          C、多反思,幫助成長

          1、學(xué)習(xí)名家名師是如何反思的,如何做到深刻,做到系統(tǒng)。課后及時(shí)反思,梳理教學(xué)思緒。

          2、積極進(jìn)行教育教學(xué)上的案例研究。

          幼兒園青藍(lán)工程師徒結(jié)對工作計(jì)劃 8

          作為年輕新教師的我,剛剛從一名學(xué)生走向教師這一行業(yè),缺乏很多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),存在很多不足。比如,教學(xué)理念還有待更新、業(yè)務(wù)水平還有待提高,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富、業(yè)務(wù)知識(shí)有待拓寬。總之,與老教師相比,我還有很大的差距。但我迫切需要老教師的指導(dǎo)和幫助,希望在老教師的指導(dǎo)和幫助下盡快不斷學(xué)習(xí)和完善。學(xué)校“師徒結(jié)對”活動(dòng)的適時(shí)舉行,猶如雪中送炭給了讓我充滿信心,為我開啟了一扇通往成功的大門。

          很榮幸我能成為呂雨潔老師的徒弟,向呂雨潔老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),他是有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師,他積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),形成了自己獨(dú)特、鮮明的教學(xué)風(fēng)格。為了使這次的結(jié)對有成效,有如下計(jì)劃:

         。ㄒ唬⿲W(xué)習(xí)目標(biāo):

          1、學(xué)習(xí)師傅先進(jìn)教育教學(xué)理念。

          2、學(xué)習(xí)師傅思考教育教學(xué)問題,有效地提高教學(xué)效率和學(xué)生成績。

          3、順利完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。

         。ǘ⿲W(xué)習(xí)內(nèi)容:

          1、開學(xué)第一個(gè)月本著謙虛學(xué)習(xí)的心態(tài),聆聽師傅的課堂,并邀請師傅指點(diǎn)備課、聽課,課后主動(dòng)找?guī)煾到涣,請師傅指出課堂中暴露出的不足,自我反思,梳理以完善自己的教育教學(xué)理念和教學(xué)技巧,及時(shí)在以后的教學(xué)實(shí)踐中改善。

          2、在聽課過程中不僅要學(xué)習(xí)上課能力還要學(xué)習(xí)管理課堂能力,并不斷和呂雨潔老師交流。

          3、平日里遇到什么教育教學(xué)當(dāng)中的問題無法解決,主動(dòng)和師傅交流,第二個(gè)月繼續(xù)找時(shí)間互聽課堂,汲取經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備上亮像課。

          4、以后經(jīng)常和師傅溝通,探討在教育教學(xué)上的疑惑和想法,在實(shí)踐教學(xué)中不斷地完善自己的不足之處。

          (三)自我期望

          在此次學(xué)習(xí)期間有如下的自我期望:

          1、通過師徒結(jié)對,努力提高課堂教學(xué)水平,不斷增強(qiáng)教書育人的能力。

          2、通過師徒結(jié)對活動(dòng),切實(shí)提高教育教學(xué)理論素質(zhì)、教育教學(xué)組織能力。

          3、通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)找出改進(jìn)教學(xué)效果的`方法和提高教學(xué)技能的對策

          總之,在以后的工作中要不斷地耐心細(xì)致的向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng),要努力鉆,敬業(yè)愛生,為人師表,爭取做一位優(yōu)秀的教師。

          幼兒園青藍(lán)工程師徒結(jié)對工作計(jì)劃 9

          作為一名年輕教師,無論在備課、上課還是人還是帶隊(duì)經(jīng)驗(yàn)上都是欠缺的,學(xué)校通過老教師對新教師的傳、幫、帶、導(dǎo)、提、教等,為我們的成長搭建平臺(tái),切實(shí)加快我們的成長,提高我們的教育教學(xué)能力和教育教學(xué)研究水平。

          過去一學(xué)年的師徒結(jié)對使我受益匪淺,從學(xué)習(xí)本學(xué)科的教學(xué)理念、課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)科指導(dǎo)意見到如何備課、上課、聽課、評課,以及如何提高學(xué)生的訓(xùn)練成績師父段維蘭都給了我很大的幫助,我的'教育教學(xué)能力也逐步的提高。除此之外,還經(jīng)常參加聽課等教學(xué)研討活動(dòng)來提高自身的知識(shí)技能。結(jié)合上學(xué)年的經(jīng)驗(yàn),努力做到“三學(xué)”:學(xué)思想——教育教學(xué)理念;學(xué)本領(lǐng)——教育教學(xué)基本功;學(xué)做人——為人處事,為善、求真。我將這學(xué)年的工作計(jì)劃作了如下的安排:

          一、對教育理念、訓(xùn)練的理解

          認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念,轉(zhuǎn)變觀念,在實(shí)踐中自覺貫徹、主動(dòng)探索,將新課改理論扎實(shí)地落實(shí)到課堂中。樹立以人為本的教育理念,以教師主導(dǎo)、學(xué)生主體的形式進(jìn)行課堂教學(xué)。注重學(xué)生的差異,關(guān)注學(xué)生的情感,尊重學(xué)生的人格。

          二、努力提高自身的專業(yè)技能

          1、積極主動(dòng)聽師傅的公開課,學(xué)習(xí)長處,并和師傅進(jìn)行反思與討論。

          2、每月和師傅進(jìn)行一次體會(huì)交流,主動(dòng)與師傅探討課堂教學(xué)以及練習(xí)中有疑惑的地方及時(shí)請教師傅。

          3、課后能做到及時(shí)反思,積極撰寫課后反思;

          4、積極主動(dòng)參加校內(nèi)教科研活動(dòng)和各類教學(xué)基本功競賽,并積極開展課題研究;

          5、不但要注意總結(jié)師傅好的經(jīng)驗(yàn),把它上升到理性的高度,較多較快地了解、掌握新的教育教學(xué)信息、理論,與師傅形成優(yōu)勢互補(bǔ)態(tài)勢,促進(jìn)自己較快地成才。

          幼兒園青藍(lán)工程師徒結(jié)對工作計(jì)劃 10

          作為年輕的教師,我深知自己存在許多不足,“學(xué)高為師,身正為范”,我迫切的期待在師傅的帶領(lǐng)下,盡快勝任學(xué)校的工作。

          今年,我繼續(xù)拜教學(xué)功底深厚,師德高尚的老師為師傅,F(xiàn)制定師徒結(jié)對計(jì)劃如下:

          一、學(xué)習(xí)內(nèi)容:

          1、每月邀請師傅至少來聽3節(jié)課,每個(gè)學(xué)期也至少去聽師傅5節(jié)示范課。在交流中升華理念。

          2、和師傅一起觀看優(yōu)質(zhì)課,一起討論,深入領(lǐng)會(huì)名家的優(yōu)秀教育教學(xué)理念。

          3、邀請師傅指點(diǎn)備課,每學(xué)期開設(shè)一節(jié)校內(nèi)匯報(bào)課。

          4、經(jīng)常和師傅溝通,探討在教育教學(xué)上的疑惑和想法。

          5、同步進(jìn)行教育教學(xué)中某方面的.方法探究,積累案例、論文素材。

          6、在撰寫案例和論文方面,經(jīng)常向師傅請教,請師傅指點(diǎn)。

          7、平日里遇到什么教育教學(xué)當(dāng)中的問題無法解決,主動(dòng)和師傅交流。

          二、活動(dòng)內(nèi)容

          三月份:

          1、制定成長計(jì)劃;

          2、與師傅交流教學(xué)中的想法;

          3、聆聽師傅的課、交流;

          四月份:

          1、聽師傅的課,并進(jìn)行交流;

          2、準(zhǔn)備一節(jié)信息技術(shù)與學(xué)科整合課

          3、共同閱讀先進(jìn)的教育理論書籍;

          4、邀請師傅隨堂聽課;

          五月份:

          1、共同探討名家課例;

          2、和師傅交流教育教學(xué)中的困惑;

          3、邀請師傅隨堂聽課,評課;

          幼兒園青藍(lán)工程師徒結(jié)對工作計(jì)劃 11

          面對剛接觸新教改的紅紅來說,對任何事件都是似懂非懂,常會(huì)面對頑皮的孩子們束手無策,因此,給她安排一位教學(xué)教訓(xùn)豐富的老師,在日常工作中給于引導(dǎo)和帶教,是非常必要的,所以制定以下盤算:

          一、提升專業(yè)技巧

          在教導(dǎo)、教養(yǎng)上:“先生是人類靈魂的工程師”“老師要有長流水,孩子才會(huì)有一桶水”。教書育人,教師擔(dān)負(fù)著為祖國托起明天將來太陽的重任。作為青年教師,要向老老師學(xué)習(xí),盡力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),一直進(jìn)步業(yè)務(wù)水準(zhǔn),爭奪在語言、打算、音樂、舞蹈、外語等各方面都有所發(fā)展,并且要學(xué)習(xí)怎么樣把本人把持的常識(shí)用孩子們喜聞樂見的方法向孩子們展示,激發(fā)幼兒潛能,讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí)。

          二、增強(qiáng)師德涵養(yǎng)

          在師德修養(yǎng)上:孩子有著水晶般的童心,珍珠般的童稚,還有那鉆石般的童真。教師應(yīng)當(dāng)用無窮熱情,無限渴望,無限愛去愛護(hù)他們,我把孩子們比作幼苗;比作新玉,我們教師應(yīng)該悉心的澆灌他們、培育他們;包庇他們、雕刻他們。我將用各種方法、方式勾引紅紅來懂得孩子,使她在日常生活中以“媽媽”的細(xì)心關(guān)心體貼他們;在教育教學(xué)中以“嚴(yán)師”的耐心啟發(fā)領(lǐng)導(dǎo)他們;不厭其煩地教導(dǎo)斧正、諄諄告誡;在游戲活動(dòng)中以“玩伴”的童心信任鼓勵(lì)他們。走進(jìn)童心世界,與他們同舞同歌,同喜同憂,同玩同樂,處處與孩子們打成一片,理智施愛,用愛心譜寫一曲優(yōu)美的旋律,讓愛心的種子撒滿他們成長的道路。

          三、豐富保育常識(shí)

          在保育知識(shí)上:幼兒教師不僅要負(fù)責(zé)“傳道、授業(yè)、解惑”,還要負(fù)責(zé)他們的吃、喝、拉、撒,保教任務(wù)相當(dāng)繁重,不一身過硬的.業(yè)務(wù)本領(lǐng)和一顆熾熱的愛心是不行的。我將帶領(lǐng)紅紅一起學(xué)習(xí),一起探索,努力學(xué)習(xí)保育方面的知識(shí),保障孩子們身心健康全面地發(fā)展。

          四、重視及時(shí)反思

          多年的工作經(jīng)驗(yàn)告訴我:反思是教育教學(xué)進(jìn)程中很重要的因素,它可能使教育教學(xué)有很大的收獲,能夠使我在教育教學(xué)中提高的更快。并對幼兒的學(xué)習(xí)狀況做出及時(shí)準(zhǔn)確的評估,對本身的教育教學(xué)行為做出改進(jìn)。因而,本學(xué)期請求紅紅踴躍加入每一次的研究活動(dòng),多跟共事進(jìn)行探討評價(jià),從而獲得廣泛而深刻的評估反思信息,找出改良教學(xué)成果的方式和提高教學(xué)技能的對策。

          總之,在當(dāng)前的工作中要始終地耐煩細(xì)致的指導(dǎo)青年教師,領(lǐng)導(dǎo)她向有教訓(xùn)的教師學(xué)習(xí),加強(qiáng)自己的師德素養(yǎng),要努力研究業(yè)務(wù),敬業(yè)愛生,為人師表,爭取做一位精良的教師,不斷增加自身的人文底蘊(yùn),使自己在徒弟的心目中永遠(yuǎn)是和藹可親的好師傅。

          幼兒園青藍(lán)工程師徒結(jié)對工作計(jì)劃 12

          一、情況分析

          上學(xué)期教研組重點(diǎn)深入實(shí)踐新教材,在主題背景下,剖析各年齡段主題活動(dòng)開展軌跡,發(fā)展教師發(fā)現(xiàn)性的設(shè)計(jì)活動(dòng)的實(shí)踐研討。教師二期課改的理念和教誨教學(xué)舉動(dòng)有了進(jìn)一步的轉(zhuǎn)變跟提高,在實(shí)踐中領(lǐng)悟到主題活動(dòng)的環(huán)境是破體的,它是墻面、教學(xué)和游戲等環(huán)境的彼此滲透融合,主題背景下破體大環(huán)境創(chuàng)設(shè)過程中要處理好幼兒為主體、教師為主導(dǎo)的關(guān)系。

          本學(xué)期在上學(xué)期的基礎(chǔ)上連續(xù)深入實(shí)踐新教材,在實(shí)踐研究的過程中教師們提出新的思考:

          1、教師如何理解主題內(nèi)容之間的關(guān)聯(lián),促使新老主題有序鏈接?

          2、老師如何設(shè)計(jì)主題背景下的群體教學(xué)運(yùn)動(dòng),使群體教養(yǎng)活動(dòng)更有意思?

          本學(xué)期保教研究目標(biāo)

         。ㄒ唬┍=虒n}研究:

          1、深入實(shí)際新教材,在主題背景下,分析各年事段主題活動(dòng)開展軌跡,器重先生在主題鏈接及主題延伸中的推進(jìn)、引領(lǐng)作用,積累同一主題教研研究、實(shí)踐的案例。

          2、深入研究新教材主題背景下的操作點(diǎn),深入設(shè)計(jì)主題網(wǎng)絡(luò)架線下的每個(gè)集體教學(xué)活動(dòng)。

          (二)保教慣例研究:

          1、繼續(xù)研究及重視課程實(shí)行過程中的環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

          2、在主題背景下自主性游戲、教學(xué)活動(dòng)整合的實(shí)踐研究。

          3、普特融會(huì),特殊兒童行動(dòng)剖析及支持的實(shí)際案例研討。

          二、本學(xué)期保教研究內(nèi)容與方法

         。ㄒ唬┍=虒n}研究內(nèi)容與辦法:

          1、組織教師學(xué)習(xí)《上海市學(xué)前教育課程指南解讀》,在專題研究過程中利用指南中的理念來審度自己的教育行為,在反思中促使教師的專業(yè)化水平有的成長。

          2、第三輪全面履行新教材《教師參考用書》。細(xì)讀并懂得課程四本《教師參考用書》中操作點(diǎn)的內(nèi)涵及設(shè)計(jì)思路,結(jié)合自主性游戲、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、主題活動(dòng)三位一體的整公平念對四本教材作深品位思考,真正懂得主題思路及主題下每一個(gè)點(diǎn)的`實(shí)際操作意義。

          3、教研組長全程參加“區(qū)二期課改培訓(xùn)”,一線教師參加看課活動(dòng)。

          4、各教研組清楚研究專題,采取集體備案、現(xiàn)場跟蹤、案例分析、實(shí)踐研究、教研對話等辦法積聚統(tǒng)一主題不同主題延長軌跡的案例及有意思的集體教學(xué)活動(dòng)教案,期末做專題總結(jié)。

         。ǘ┍=掏ɡ芯績(nèi)容與措施:

          1、學(xué)習(xí)理解“環(huán)境既課程、環(huán)境既教育”的理念。環(huán)境創(chuàng)設(shè)要與主題周密結(jié)合,要留下主題開展過程中幼兒活動(dòng)的軌跡,教師引誘的痕跡。四月、六月進(jìn)行交流評比。

          2、聯(lián)合“第二屆西凌杯青年教師教學(xué)評比活動(dòng),發(fā)展教研實(shí)踐活動(dòng)。采用攝像讓實(shí)踐者參與評選過程,實(shí)踐活動(dòng)的教師通過錄像觀察自己的教育行為,更明白地懂得幼兒的活動(dòng)情形,通過這樣的“實(shí)踐反思”讓教師對已有的教育觀點(diǎn)、教育行為進(jìn)行修正、更換、增減,提高研究的目的性和實(shí)效性,切實(shí)提高教師教育教學(xué)技能。

          3、教師制訂的“階段計(jì)劃”“主題謀劃”“周計(jì)劃”應(yīng)在主題脈絡(luò)的引領(lǐng)下有機(jī)滲透滲出學(xué)習(xí)、生涯、游戲、活動(dòng)四大范圍的內(nèi)容,進(jìn)一步整合一期課改中有價(jià)值的內(nèi)容,滲透自主性游戲的措施。做好主題活動(dòng)實(shí)錄(主題實(shí)錄要有體現(xiàn)教師在主題開展過程中的原創(chuàng)性),在學(xué)期結(jié)束時(shí)每位教師自選一個(gè)主題活動(dòng)實(shí)錄進(jìn)行交流評比。

          4、進(jìn)一步完善班級網(wǎng)頁,拓展家園溝通交換的渠道。每月班級網(wǎng)頁保底內(nèi)容如下:階段保教重點(diǎn)、主題活動(dòng)目標(biāo)及內(nèi)容、兩篇教案精選(每位教師一篇)、游戲活動(dòng)照片一張,期末作交流評比。

          5、青年教師結(jié)合新教材,按主題懇求、特色內(nèi)容,開發(fā)制作多媒體課件、教玩具,期末進(jìn)行交流評比。

          每月工作安排:(略)

          幼兒園青藍(lán)工程師徒結(jié)對工作計(jì)劃 13

          一、從教者情況分析:

          孫萍老師畢業(yè)于南京師范大學(xué),專修英語教育專業(yè)。今年八月進(jìn)入我們霍橋幼兒參加工作,是一名幼兒園新教師。這學(xué)期與我共同擔(dān)任中一班的教學(xué)工作。

          二、現(xiàn)狀分析:

          孫萍是一位新教師,在大學(xué)期間專修過《教育學(xué)》、《心理學(xué)》等師范生的必修課,但對幼兒園教材不熟悉。通過假期中的接觸了解及開學(xué)至今的觀察中,我發(fā)現(xiàn)孫萍是一位80后的小青年,在校學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真,學(xué)習(xí)成績優(yōu)良,理論上比較有自己的見解,但動(dòng)手方面、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和各項(xiàng)專業(yè)技能上比較欠缺。孫老師有極高的工作熱情,喜歡孩子,能虛心請教。她性格溫和平靜,與幼兒之間的關(guān)系很親密,受到小朋友喜愛。在組織幼兒活動(dòng)中缺乏經(jīng)驗(yàn),表現(xiàn)在班級孩子教學(xué)的管理,有時(shí)候力不從心。根據(jù)孫萍老師的實(shí)際情況,我制定了以下的帶教計(jì)劃:

          三、發(fā)展目標(biāo):

          “以幼兒發(fā)展為本”是幼兒教育的基本理念,通過雙方的共同努力,深入學(xué)習(xí)“幼兒園教育綱要”,領(lǐng)會(huì)綱要精神,在互動(dòng)中使新教師認(rèn)識(shí)到幼兒園教學(xué)的'特點(diǎn)和要求,掌握教學(xué)基本技能,同時(shí)將自己學(xué)到的專業(yè)理論知識(shí)運(yùn)用于自己的實(shí)際工作中,提高新教師的教學(xué)業(yè)務(wù)能力。能開展形式多樣、生動(dòng)活潑的教學(xué)活動(dòng),順利完成教學(xué)任務(wù)。

          1、通過學(xué)習(xí)理論知識(shí),樹立正確的教育理念,能用正確的教育理念指導(dǎo)教育實(shí)踐。熱愛幼教事業(yè),體驗(yàn)教育成功的快樂,增強(qiáng)自信心。

          2、掌握觀察幼兒的方法,能理解幼兒,尊重幼兒的發(fā)展,掌握幼兒的心理特點(diǎn),進(jìn)一步與幼兒交往,使教育效果明顯有效。在日常活動(dòng)與幼兒習(xí)慣培養(yǎng)中能多注意觀察幼兒,抓住教育契機(jī)。

          3、能抓住中班幼兒的年齡特點(diǎn)選擇合適的教材,在指導(dǎo)老師的幫助下能較好地設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng),在實(shí)施教學(xué)活動(dòng)過程中能較好地完成教學(xué)目標(biāo),能處理活動(dòng)中的突發(fā)事件,提高隨機(jī)應(yīng)變的能力。

          4、加強(qiáng)各種專業(yè)技能練習(xí),鼓勵(lì)她積極提高業(yè)務(wù)技能,克服不足之處,增強(qiáng)自身素質(zhì)。

          5、以學(xué)科帶頭人的模范帶頭作用感染新教師,進(jìn)一步萌發(fā)愛崗、愛生的情感。

          四、措施:

          1、每周不定時(shí)聽課,觀察其班級常規(guī)的養(yǎng)成情況,做到自評,點(diǎn)評結(jié)合,及時(shí)指導(dǎo)在活動(dòng)中的優(yōu)點(diǎn)與不足之處,提出個(gè)人的建議,以便在以后的工作中揚(yáng)長避短。

          2、在制定周計(jì)劃的同時(shí)進(jìn)行活動(dòng)選擇方法的指導(dǎo)和活動(dòng)設(shè)計(jì)方法的指導(dǎo)。

          3、不定期的觀摩教學(xué)活動(dòng),結(jié)合自評和他人評等方式,不斷提高聽評課

          4、注重一日生活常規(guī)的培養(yǎng),采用觀摩和被觀摩的方法,使班級常規(guī)更加穩(wěn)定。

          5、共同進(jìn)行家訪活動(dòng),通過商量與交流指導(dǎo)家訪工作的方法。

          6、每半學(xué)期進(jìn)行一次考評活動(dòng),聽取園考評小組指導(dǎo)。

          7、每周有與新教師談心的時(shí)間,了解其思想狀況,共同探討教育心得。

          五、具體工作安排:

          (第一學(xué)期)

          九月份:簽定師徒結(jié)對協(xié)議,指導(dǎo)新教師熟悉整冊教材,制訂出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。加強(qiáng)學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中豐富提高,學(xué)習(xí)新課程理念。

          十月份:師傅上示范課,并聽徒弟的課,共同研討,共同備課。在教學(xué)實(shí)踐中,提煉教學(xué)特色,設(shè)立成長目標(biāo),使之能輕松駕奴課堂。師傅和徒弟共同探討多媒體技能的運(yùn)用。

          十一月份:隨時(shí)隨地教研,研究教材、教學(xué)、提高專業(yè)技能,共同探討教學(xué)論文,推薦參評。不斷參加各種教學(xué)活動(dòng),促進(jìn)個(gè)人素質(zhì)不斷提高。

          十二月份:指導(dǎo)制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃,研討如何上好復(fù)習(xí)課。

         。ǖ诙䦟W(xué)期)

          三月份:指導(dǎo)制訂教學(xué)計(jì)劃,并學(xué)習(xí)幾篇教學(xué)新理念的文章。

          四月份:參加開放周教研活動(dòng),聽課評課,共同備課。每月至少聽徒弟2節(jié)課,并給出導(dǎo)評,使徒弟進(jìn)一步提高課堂教學(xué)能力。

          五月份:交流教學(xué)案例,提出意見,及時(shí)整改。與徒弟商討為園內(nèi)匯報(bào)課一節(jié),在大型教學(xué)活動(dòng)中與商討徒弟設(shè)計(jì)方案,完成上課任務(wù)。

          六月份:上示范課,聽徒弟課,共同研討。與徒弟商討選定一項(xiàng)教改實(shí)驗(yàn)課題。

          七月份:指導(dǎo)制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃,撰寫學(xué)生寄語、教學(xué)及個(gè)人工作總結(jié)。

          六、帶教成果(或達(dá)成度)

          1、能較順利地開展幼兒園一日活動(dòng),熟悉一日活動(dòng)流程,能獨(dú)立帶班。

          2、能獨(dú)立制定一日活動(dòng)計(jì)劃,初步設(shè)計(jì)適合中班幼兒年齡特點(diǎn)的集體活動(dòng),能按照計(jì)劃實(shí)施活動(dòng)。

          3、了解并實(shí)施保教結(jié)合的幼兒教育,對幼兒的保育工作有一定的敏感度。

          4、了解與家長交流溝通的幾種方式,掌握與家長的基本溝通技巧。

          幼兒園青藍(lán)工程師徒結(jié)對工作計(jì)劃 14

          面對剛接觸新教改的紅紅來說,對任何事情都是似懂非懂,常會(huì)面對頑皮的孩子們束手無策,因此,給她安排一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師,在日常工作中給于指導(dǎo)和帶教,是非常必要的,所以制定以下計(jì)劃:

          一、 提升專業(yè)技能

          在教育、教學(xué)上:“教師是人類靈魂的工程師”“老師要有長流水,孩子才會(huì)有一桶水”。教書育人,教師擔(dān)負(fù)著為祖國托起明天太陽的重任。作為青年教師,要向老教師學(xué)習(xí),努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),不斷提高業(yè)務(wù)水準(zhǔn),爭取在語言、計(jì)算、音樂、舞蹈、外語等各方面都有所發(fā)展,并且要學(xué)習(xí)怎么樣把自己把握的知識(shí)用孩子們喜聞樂見的方式向孩子們展示,激發(fā)幼兒潛能,讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí)。

          二、 加強(qiáng)師德修養(yǎng)

          在師德修養(yǎng)上:孩子有著水晶般的童心,珍珠般的童稚,還有那鉆石般的童真。教師應(yīng)該用無限熱情,無限希望,無限愛去愛護(hù)他們,我把孩子們比作幼苗;比作新玉,我們教師應(yīng)該悉心的澆灌他們、培育他們;呵護(hù)他們、雕琢他們。我將用各種方式、方法引導(dǎo)孩子,使她在日常生活中以“媽媽”的細(xì)心關(guān)心體貼他們;在教育教學(xué)中以“嚴(yán)師”的耐心啟發(fā)引導(dǎo)他們;不厭其煩地教導(dǎo)指正、循循善誘;在游戲活動(dòng)中以“玩伴”的童心信任鼓勵(lì)他們。走進(jìn)童心世界,與他們同舞同歌,同喜同憂,同玩同樂,處處與孩子們打成一片,理智施愛,用愛心譜寫一曲美麗的旋律,讓愛心的種子撒滿他們成長的道路。

          三、 豐富保育知識(shí)

          在保育知識(shí)上:幼兒教師不僅要負(fù)責(zé)“傳道、授業(yè)、解惑”,還要負(fù)責(zé)他們的吃、喝、拉、撒,保教任務(wù)相當(dāng)繁重,沒有一身過硬的業(yè)務(wù)本領(lǐng)和一顆熾熱的愛心是不行的。我將帶領(lǐng)紅紅一起學(xué)習(xí),一起探索,努力學(xué)習(xí)保育方面的知識(shí),保證孩子們身心健康全面地發(fā)展。

          四、 重視及時(shí)反思

          多年的工作經(jīng)驗(yàn)告訴我:反思是教育教學(xué)過程中很重要的因素,它可以使教育教學(xué)有很大的收獲,可以使我在教育教學(xué)中進(jìn)步的更快。并對幼兒的'學(xué)習(xí)狀況做出及時(shí)準(zhǔn)確的評價(jià),對自身的教育教學(xué)行為做出改進(jìn)。因此,本學(xué)期要求紅紅積極參與每一次的研討活動(dòng),多和同事進(jìn)行討論評價(jià),從而獲得廣泛而深入的評價(jià)反思信息,找出改進(jìn)教學(xué)效果的方法和提高教學(xué)技能的對策。

          總之,在以后的工作中要不斷地耐心細(xì)致的指導(dǎo)青年教師,引導(dǎo)她向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng),要努力鉆研業(yè)務(wù),敬業(yè)愛生,為人師表,爭取做一位優(yōu)秀的教師,不斷增加自身的人文底蘊(yùn),使自己在徒弟的心目中永遠(yuǎn)是和藹可親的好師傅。

          幼兒園青藍(lán)工程師徒結(jié)對工作計(jì)劃 15

          為了充分發(fā)揮我校骨干教師的傳、幫、帶作用,使青年教師在其指導(dǎo)下,迅速適應(yīng)并卓有成效地開展教育教學(xué)工作,不斷提高教育教學(xué)水平,實(shí)現(xiàn)我校教師隊(duì)伍素質(zhì)的動(dòng)態(tài)提升,以更好適應(yīng)新課改的需要,特制定我校師徒結(jié)對方案:

          一、結(jié)對目標(biāo)

          1、總目標(biāo):造就一批新的學(xué)科骨干教師,滿足學(xué)校培育人才的需要。

          2、具體目標(biāo):

         。1)主要是針對新教師的基礎(chǔ)培養(yǎng)。師徒關(guān)系確立后,非特殊原因必須履行各職責(zé),經(jīng)過一輪(一年)的指導(dǎo)與學(xué)習(xí),通過結(jié)對,使其迅速入門到勝任自己的教育教學(xué)工作。

         。2)師徒之間協(xié)作研究,互相促進(jìn),共同提高,促使青年教師盡快成長。開展聽課、評課活動(dòng),互相切磋,互幫互學(xué),共同提高教學(xué)業(yè)務(wù),達(dá)到教師隊(duì)伍的群體優(yōu)化。

          二、結(jié)對對象

          師傅:學(xué)校骨干教師。

          徒弟:剛進(jìn)入教師隊(duì)伍的在職青年教師。

          三、結(jié)對期限:

          20xx年10月至20xx年7月

          四、結(jié)對時(shí)間、地點(diǎn):

          20xx年10月13日下午

          香山小學(xué)二樓會(huì)議室

          五、基本職責(zé):

          師傅職責(zé):

          1、師傅做到“三帶”:帶師魂——敬業(yè)愛崗,無私奉獻(xiàn);帶師能——教育教學(xué)與教育科研及落實(shí)新課程實(shí)驗(yàn)的`基本技能;帶師德——育人之道,為人師表。

          2、制定有針對性的培養(yǎng)方案,指導(dǎo)徒弟制定為期一年的成長提高計(jì)劃;指導(dǎo)徒弟制訂學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。

          3、每月幫助徒弟備課至少1次,提高其分析、處理教材和分析、教育學(xué)生的能力。

          4、每2周至少聽徒弟1節(jié)課,并按照“導(dǎo)學(xué)案”、“教學(xué)案”的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評析、指導(dǎo),提高其課堂教學(xué)能力;每學(xué)期指導(dǎo)徒弟上一堂組內(nèi)或校內(nèi)匯報(bào)課。

          5、每學(xué)期幫助徒弟選定2篇教育教學(xué)論文,指導(dǎo)徒弟閱讀并寫出閱讀體會(huì)1份。

          6、每學(xué)年指導(dǎo)徒弟寫1篇質(zhì)量較高的教育教學(xué)論文,提高徒弟的教學(xué)研究水平和論文寫作能力。

          7、鼓勵(lì)、指導(dǎo)、幫助徒弟教師積極參加各級各類競賽活動(dòng),讓得到更多的鍛煉和提高。

          8、每學(xué)期撰寫1篇師帶徒的活動(dòng)小結(jié), 對徒弟做出一次綜合評價(jià),并指出其進(jìn)一步的發(fā)展方向。

          徒弟的職責(zé):

          1、徒弟要做到“三學(xué)”:學(xué)思想——教育教學(xué)理念;學(xué)本領(lǐng)——教育教學(xué)基本功;學(xué)做人——為人處世,求真求善。

          2、在指導(dǎo)教師的幫助下,對自身的教學(xué)情況和業(yè)務(wù)水平認(rèn)真全面的剖析,明確提高的方向和成長途徑。每學(xué)期與師傅一起認(rèn)真制定師徒結(jié)對工作計(jì)劃。

          3、每月向指導(dǎo)教師提供一份典型教案,請導(dǎo)師指導(dǎo)備課方法,提高備課能力。

          4、主動(dòng)聽師傅的課,每月不少于2節(jié),聽課要認(rèn)真記錄,并寫出體會(huì)。

          5、根據(jù)自身實(shí)際和專業(yè)發(fā)展的需要,制訂好讀書計(jì)劃,每學(xué)期讀2篇教育教學(xué)論文,并寫出閱讀體會(huì)1份。

          6、在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下,每學(xué)年寫1篇質(zhì)量較高的教育教學(xué)論文,提高教學(xué)研究水平和論文寫作能力。

          7、在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下,積極參加各級各類競賽活動(dòng)。

          8、每學(xué)期撰寫1篇拜師活動(dòng)小結(jié),談自己的收獲和今后努力的方向。

          六、學(xué)校評價(jià)考核:

          1、材料上交:每學(xué)期末,師傅要上交聽評課記錄和對徒弟的綜合評價(jià)意見;徒弟要上交教后記、聽評課記錄、一篇教學(xué)論文和一篇拜師小結(jié)。

          2、帶徒效果:主要看教育教學(xué)工作的實(shí)績。徒弟在被指導(dǎo)期間,是否有各類教學(xué)競賽中獲獎(jiǎng)或輔導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)的;論文是否有區(qū)級以上發(fā)表或獲獎(jiǎng)的;各類公開課是否獲得好評;所帶班學(xué)生成績是否有明顯提高;工作方式是否有所改進(jìn)等等。

          3、學(xué)校根據(jù)考核結(jié)果,每學(xué)年評比1次執(zhí)行協(xié)議優(yōu)秀對子。擇優(yōu)評選出“優(yōu)秀師徒”,對獲獎(jiǎng)師徒進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

          七、“師帶徒”領(lǐng)導(dǎo)小組組織機(jī)構(gòu)及工作:

          1、成員如下:

          組長:

          副組長:

          成員:

          2、 “師帶徒”領(lǐng)導(dǎo)小組全面負(fù)責(zé)該項(xiàng)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)、組織、協(xié)調(diào)和考評工作。

          八、師徒名單

          幼兒園青藍(lán)工程師徒結(jié)對工作計(jì)劃 16

          在我園實(shí)行“師徒結(jié)對計(jì)劃”中,我有幸成為我們班組陳燕霞老師的師傅。在師徒結(jié)對活動(dòng)中,我們互相學(xué)習(xí),互相幫助,努力提高自身素質(zhì)。陳燕霞老師是一位新教師,她為人溫和,對于班級工作,她有很多想法和問題。每次她問我一些問題時(shí),我會(huì)不厭其煩地解答,并說說我的想法。這一切都讓我感覺特別踏實(shí),我覺得我的徒弟是一位認(rèn)真鉆研的老師,只要她有這股勁,我相信她很快就會(huì)成為一名合格的教師。在這期間,我主要是這么做的:

          1、結(jié)合教師的原有水平,制訂師徒計(jì)劃

          每個(gè)老師都有自己的特長、優(yōu)勢,也各有需要提高的地方,于是我認(rèn)真分析陳燕霞師的優(yōu)缺點(diǎn),對于她好的地方,提出來大家一起學(xué)習(xí),對于不足的地方,互相幫助其改正,使其在原有的基礎(chǔ)上都能夠得到一定的發(fā)展、進(jìn)步,最后根據(jù)這些點(diǎn),制訂出了一學(xué)年的師徒結(jié)對計(jì)劃,并根據(jù)計(jì)劃開展一系列的活動(dòng)。

          2、鼓勵(lì)她多學(xué)、多練

          記得有位教育家曾經(jīng)說過:“教師一旦今日停止學(xué)習(xí),明日就將停止教學(xué)。”作為一名新教師,不應(yīng)該停止學(xué)習(xí)。我常常督促燕霞多看活動(dòng)教材,多聽其他老師的講課,多吸取別人優(yōu)秀的地方。只有不斷學(xué)習(xí),才能使她更好的適應(yīng)教學(xué)的要求,才能以全新的思想、觀點(diǎn)指導(dǎo)她的教育實(shí)踐。

          3、鼓勵(lì)她多問、多想

          我提出了這樣的目標(biāo):作為一名新教師,不僅要做好眼前的教學(xué)工作,平時(shí)還應(yīng)注意多多提問、多反思。我鼓勵(lì)她在每個(gè)教案后面寫一寫課后的反思,評一評課堂的.效果,思考如何改進(jìn)。通過一段時(shí)間的努力、她的教學(xué)基本功、教學(xué)成績,以及作為教師的語言表達(dá)能力、教學(xué)機(jī)智,還是教學(xué)組織、管理能力、都在不斷地進(jìn)步。

          4、鼓勵(lì)她多聽、多評

          我要求她認(rèn)真記錄,詳細(xì)整理,對該活動(dòng)的組織、活動(dòng)的過程都要仔細(xì)分析。聽課時(shí),要求她專心記錄,活動(dòng)后能給上課老師提出中肯的建議,同時(shí)提出一些問題與聽課老師們共同探討,要求在以后的活動(dòng)中,鼓勵(lì)她試著說課,評課,這樣會(huì)讓提高更快。

          5、虛心學(xué)習(xí),努力提高自身素質(zhì)

          雖然我是師傅,但我還是需要虛心學(xué)習(xí),把提高自身素質(zhì)作為我本學(xué)期的工作目標(biāo)之一。首先,我經(jīng)常向園內(nèi)的幾位骨干教師請教,努力使自己在課堂教學(xué)、班級管理等方面有進(jìn)一步的提高。其次,在其他老師上公開課時(shí),我總是盡量安排出一定的時(shí)間前去聽課學(xué)習(xí),并仔細(xì)記錄、認(rèn)真評課,使自己在評課方面有一定進(jìn)步。再次,在平時(shí)的休息時(shí)間里,我經(jīng)常尋找有關(guān)資料、多看相關(guān)書籍,使自己的專業(yè)理論也有一定的提高。

          6、做好示范,共同提高

          我認(rèn)真上好園內(nèi)的公開課,學(xué)期結(jié)束的骨干教師展示課更是充分準(zhǔn)備,不管是教具、教學(xué)過程都會(huì)精心設(shè)計(jì),盡量把最好的方面展示給大家。在指導(dǎo)徒弟的匯報(bào)課時(shí),我也盡力幫她尋找好的教材,設(shè)計(jì)出科學(xué)合理教案,并指導(dǎo)她們多次試教,盡量把優(yōu)秀的教學(xué)活動(dòng)匯報(bào)出來,以提高教育教學(xué)水平。平時(shí),在班級管理方面,我也經(jīng)常幫助老師們解決一些班級管理方面的疑惑,使她們的班級管理能力有一定的提高。

          青年教師有充沛的精力,有好學(xué)的熱情,有豐富的知識(shí),有創(chuàng)新的能力。而我們作為師傅應(yīng)該樂意把自己的一切毫無保留地傳授給徒弟,帶徒弟的過程中也能不斷完善自己,取人之長,補(bǔ)己之短。在師徒結(jié)隊(duì)活動(dòng)中,不但是對自己教學(xué)教育水平的督促,也幫助了其他老師共同提高,我想,在以后的類似活動(dòng)中,我要更主動(dòng)、更認(rèn)真、更努力,使自己和同伴的能力有一個(gè)很大的進(jìn)步。

          “師徒結(jié)對”的形式可以讓年輕教師在較短的時(shí)間內(nèi)熟悉教育教學(xué)業(yè)務(wù),盡可能地讓年輕教師少走彎路。從“徒弟”這方面來說,“徒弟”總是想在“師傅”的指導(dǎo)下能盡快的成長,所以面對自己的教育教學(xué)工作也是全身心的投入,使出渾身解數(shù)。從這方面來看,“師徒結(jié)對”形式在教師內(nèi)部形成了自發(fā)的相互監(jiān)督,從而形成了良性競爭的內(nèi)驅(qū)力。

          我覺得師徒結(jié)對就像一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間,使我們在有意無意之中增加了交流和相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),從而得到提高。

          幼兒園青藍(lán)工程師徒結(jié)對工作計(jì)劃 17

          為了充分發(fā)揮老教師的帶頭作用,抓好新教師隊(duì)伍建設(shè),促成青年教師快速成長,提高新教師的綜合素質(zhì),幫助他們更快地適應(yīng)教育教學(xué)的要求,進(jìn)一步營造學(xué)校新老教師相互學(xué)習(xí)的良好氛圍,我校開展了“以老帶新,以新促老,共同提高”的師徒結(jié)對活動(dòng)。該活動(dòng)不僅有利于新教師盡快適應(yīng)教學(xué),亦能增強(qiáng)老教師的責(zé)任心,更有利于新老教師及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),共同成長。按照學(xué)校的安排,將為一批新教師聘請指導(dǎo)教師,結(jié)成“老帶新”對子。在今后的教學(xué)活動(dòng)中,新老教師將相互學(xué)習(xí),相互促進(jìn),共同提高教育教學(xué)水平。

          一、結(jié)對情況

          語文組:

          指導(dǎo)教師

          新教師

          數(shù)學(xué)組:

          指導(dǎo)教師

          新教師

          教研組長:

          語文思品組

          數(shù)學(xué)科學(xué)組

          二、活動(dòng)內(nèi)容和措施

          我們將利用工作時(shí)間,在議課、備課、聽課、評課、交流探討等方面進(jìn)行相互學(xué)習(xí),力爭使新教師盡快適應(yīng)教學(xué)環(huán)境,提高教學(xué)能力,全面落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念。

          1、對教材研究的幫扶

          與年輕教師共同鉆研教材,這一點(diǎn)非常重要。這冊教材的重點(diǎn)是什么?本學(xué)年度、本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)、訓(xùn)練重點(diǎn)是什么?這一課的重點(diǎn)、難點(diǎn)又是什么?這一課學(xué)生要掌握哪些內(nèi)容?該采用哪些合適的教學(xué)方法提高學(xué)生的學(xué)習(xí)技能?對于這些重要的問題,在“老帶新”活動(dòng)中我們將充分開展交流,讓年輕老師真正走進(jìn)新教材,走進(jìn)教研,讓教研之花在我們的心中盛開。

          2、對課堂教學(xué)的幫扶

          開展聽課活動(dòng)是提高教學(xué)質(zhì)量的最為行之有效的辦法之一。老教師盡可能地多聽新教師的課,課后進(jìn)行評課,對其在教學(xué)中出現(xiàn)的問題及時(shí)地給予糾正,對在教學(xué)中出現(xiàn)的問題和不足及時(shí)地提出,并督促其改進(jìn)。新教師每周聽一至兩節(jié)課指導(dǎo)教師示范課,課后寫出反思心得,也適當(dāng)提出新教法、新的課堂組織形式等方面的改進(jìn)建議。

          3、對平時(shí)教育教學(xué)的.幫扶

          對于新教師在教學(xué)中遇到的疑問,我將及時(shí)給予幫助和解答,并時(shí)常傳授自己在教學(xué)中的一些成功經(jīng)驗(yàn),例如:如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,如何靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法,使全體學(xué)生都能得到關(guān)注并能完成教學(xué)任務(wù)等。

          三、指導(dǎo)新教師完成一定的任務(wù)

          1、主動(dòng)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和專業(yè)知識(shí),不斷充實(shí)自我。

          2、積極參與備課,主動(dòng)發(fā)言,大膽提出自己的設(shè)想,提高分析能力。

          3、認(rèn)真聽課,參與教研活動(dòng),學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

          4、經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)反思,寫隨筆。

          總之,我們要充分樹立共同學(xué)習(xí)、共同發(fā)展的意識(shí)。希望經(jīng)過共同努力,新老教師在幫扶過程中能實(shí)現(xiàn)“雙贏”的良好效果,在新課程標(biāo)準(zhǔn)理念的指導(dǎo)下,努力提高教育教學(xué)水平,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

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