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3道德和生活工作計劃
時間就如同白駒過隙般的流逝，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，寫一份計劃，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編精心整理的3道德和生活工作計劃，歡迎大家分享。
3道德和生活工作計劃1
一、指導(dǎo)思想：
這學(xué)期我們將以教研室教案為導(dǎo)向，以學(xué)校教案為中心
心，認(rèn)真貫徹“課程改革”的精神和要求，在實(shí)踐過程中，充分發(fā)揮教師的積極性和創(chuàng)造性，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的觀念，堅持學(xué)生發(fā)展的基本理念，把實(shí)踐過程轉(zhuǎn)化為創(chuàng)新過程。根據(jù)低年級學(xué)生的實(shí)際情況，制定品德與生活學(xué)科的教學(xué)工作計劃，以順利完成本學(xué)期的教育教學(xué)工作。
二、工作重點(diǎn)：
隨著新課程改革的全面推進(jìn)和教研室對德育學(xué)科的高度重視，我們根據(jù)上級的要求，在這學(xué)期成立了《品德與生活》教研室。作為學(xué)校教學(xué)和科研的基層組織，我組提出了“拓展視野，加強(qiáng)內(nèi)外融合，努力讓德育課堂生活化，讓德育教學(xué)科學(xué)化，引導(dǎo)學(xué)生在生活中發(fā)現(xiàn)，在課堂中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中提高生活能力和道德水平”的工作思路
三、工作措施：
（一）認(rèn)真開展校本教研工作，深入實(shí)施課程改革。
1、校本培訓(xùn)
課程改革提出了許多新的教學(xué)理念、教學(xué)要求和教學(xué)方法，要求逐步轉(zhuǎn)化為教師的教學(xué)行為。校本教研作為溝通理念與實(shí)踐的橋梁，有助于提高教師的教學(xué)實(shí)踐水平。作為教研組長，我將帶頭努力學(xué)習(xí)，通過各種渠道加強(qiáng)教師基本素質(zhì)和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，提高教師掌握教材、精心設(shè)計活動和運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)方法的能力。教研組不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育，認(rèn)真學(xué)習(xí)《品德與生活》、《道德與社會》新課程標(biāo)準(zhǔn)，了解各年級的教學(xué)目標(biāo)和要求，從而幫助教師轉(zhuǎn)變觀念，形成課程、教師、教學(xué)、課堂、質(zhì)量的新理念。
2、教學(xué)和研究活動
�。�1）保證每學(xué)期一定數(shù)量的.教研活動，學(xué)習(xí)教育科學(xué)、研究理論，轉(zhuǎn)變教育思想，樹立以學(xué)生發(fā)展為本的新理念，明確培養(yǎng)目標(biāo)，探索教學(xué)方法，相互溝通，提高教學(xué)質(zhì)量。結(jié)合品德組的實(shí)際情況，積極參與兄弟學(xué)校的互動交流，積極發(fā)揮同伴合作，努力達(dá)到最高的教學(xué)水平。
�。�2）認(rèn)真做好課堂教學(xué)活動，加強(qiáng)組內(nèi)集體備課，校內(nèi)開班，通過課后評價和反思提高質(zhì)量，提高課堂教學(xué)的有效性。
備課要提倡“高效、共享、反思”的集體備課方法，特別注重教學(xué)反思，及時捕捉教學(xué)中的成敗，在反思中逐步進(jìn)步。注重聽課，有計劃地討論教學(xué)方法，通過互助課、相互研究、相互討論，探討更有效的教育教學(xué)方式，讓教師在鍛煉中不斷成長，提高掌握教材、駕馭課堂教學(xué)的能力。
�。�3）開展豐富多彩的活動，營造教育環(huán)境。
《品德與生活》是一門以生活為導(dǎo)向的課程，處處體現(xiàn)生活。通過學(xué)校組織的各種節(jié)日和活動，為學(xué)生創(chuàng)造環(huán)境，加強(qiáng)對學(xué)生的道德教育，使學(xué)生得到潛移默化的教育和熏陶，充分發(fā)揮道德紀(jì)律的優(yōu)勢。
四、具體活動：
9月1日，組織本學(xué)科成員制定本學(xué)期的教研計劃，并將計劃傳達(dá)給老師。
1、組織青年教師開展講座活動。
10月1日，準(zhǔn)備青年教師基本功大賽。
2、大家都是正常上課。
11月1日，看優(yōu)秀課的視頻。
3、參加區(qū)內(nèi)名師課堂教學(xué)研討會。
12月1日，做好優(yōu)秀課件和案例收集
4、組織老師好好研討，做好課堂評價。
1月1日，做好檢查、取樣和檢測工作。
5、總結(jié)、整理、反思這學(xué)期的工作。
3道德和生活工作計劃2
一、指導(dǎo)思想：
進(jìn)一步落實(shí)《基礎(chǔ)教育課程改革指導(dǎo)綱要》和《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》的精神要求，以實(shí)施課程改革為重點(diǎn)，以推進(jìn)課堂教學(xué)為載體，以研究為重點(diǎn)，進(jìn)一步開展課堂教學(xué)研究活動，營造良好的教研氛圍，加強(qiáng)集體備課。根據(jù)《品德與生活（社會）》的教學(xué)特點(diǎn)，結(jié)合未成年人身心成長的特點(diǎn)，遵循未成年人思想道德教育的規(guī)律，做好學(xué)科教學(xué)，充分發(fā)揮德育課的德育功能，增強(qiáng)兒童德育的針對性和實(shí)效性，促進(jìn)學(xué)生良好品德和綜合素質(zhì)的形成。
二、主要工作
�。ㄒ唬┱n程改革工作
1、抓好教學(xué)日常管理和指導(dǎo)。
經(jīng)常上學(xué)聽課，參加年級集體備課，每月開展一次中心組集體備課活動。了解當(dāng)前思想文化學(xué)科教學(xué)中的難點(diǎn)問題，以便有針對性地開展各種教研活動，有效提高教研活動的針對性和實(shí)效性。進(jìn)一步完善學(xué)科中心組的研究活動，增強(qiáng)中心組的凝聚力和輻射功能，針對具體教學(xué)問題有計劃、有步驟地開展教學(xué)研究，積極規(guī)劃、組織和引導(dǎo)校本教研的開展。
2、加強(qiáng)本學(xué)科專職教師和兼職教師的培訓(xùn)和指導(dǎo)。
繼續(xù)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革理論，學(xué)習(xí)《道德與生活（社會）課程標(biāo)準(zhǔn)》和教材，更新教育理念，增強(qiáng)課程意識，增強(qiáng)教學(xué)和研究能力，逐步將新的教育理念和方法內(nèi)化為教師的教學(xué)行為。扎實(shí)開展新課程培訓(xùn)活動和課堂教學(xué)研討，通過開展各種教研活動和教師自身的學(xué)習(xí)實(shí)踐，提高教師的教學(xué)能力。
3、強(qiáng)化研究意識深化課堂教學(xué)改革。
突出課程改革重點(diǎn)，深化教研內(nèi)涵，開發(fā)教育資源，改進(jìn)創(chuàng)新德育與生活（社會）教學(xué)方法和形式，優(yōu)化課堂教學(xué)活動，提升教研質(zhì)量。努力讓課堂教學(xué)貼近學(xué)生生活實(shí)際，打造生活課堂。在學(xué)科教學(xué)中，以體驗(yàn)、合作、探究等學(xué)習(xí)方式為載體，以學(xué)生自主實(shí)踐活動為紐帶，引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)活動的全過程，規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣，做好育人工作。關(guān)注教學(xué)一線的典型新課程案例，積極發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的教學(xué)改革成果，逐步豐富新課程資源，讓教師在實(shí)踐和反思中促進(jìn)自我專業(yè)發(fā)展。以點(diǎn)帶面推進(jìn)教學(xué)研究的深化。
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嚴(yán)格執(zhí)行項目管理的相關(guān)規(guī)定，加強(qiáng)“加強(qiáng)小學(xué)思想道德教育實(shí)效性研究”項目的實(shí)施和管理，定期組織實(shí)驗(yàn)教師開展課堂教學(xué)生活和活動的研究活動，在項目研究中為一線教師創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)和實(shí)踐機(jī)會，爭取在今年下半年完成項目。積極探索學(xué)科教學(xué)與學(xué)校德育相結(jié)合的途徑和方法。充分發(fā)揮課堂教學(xué)和學(xué)校德育的.合力，在未成年人思想道德建設(shè)中發(fā)揮“主渠道、主陣地”的作用；充分發(fā)揮學(xué)校德育和班主任、教師、學(xué)生在導(dǎo)、學(xué)、做中的統(tǒng)一作用。深入開展弘揚(yáng)和培育民族精神的教育活動，大力推進(jìn)文明習(xí)慣的養(yǎng)成。
三、工作安排：
二月
1、檢查學(xué)校開學(xué)工作和備課情況。
2、學(xué)科中心組與四平學(xué)科教研組長的會議。
3、研究小組的活動。
4、集體辦學(xué)。
行進(jìn)
1、各年級教材培訓(xùn)和集體備課。
2、課題組和中心組的活動。
3、集體辦學(xué)。
4、課堂教學(xué)研討會。（五年級和六年級研究課程）
四月
1、學(xué)校講課。
2、研究小組的活動。
3、教學(xué)交流研討會活動。（三年級和四年級研究課程）
五月
1、學(xué)校講課。
2、課堂教學(xué)研討會。（一年級和二年級研究課程）
3、研究小組的活動。（成果收集整理）。
六月
1、在學(xué)校上課
2、研究小組的活動。（課題組研究班）、
七月
1、學(xué)期總結(jié)工作。
2、收集主題數(shù)據(jù)。
教育局教學(xué)及研究組