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      2. 初中工作計劃

        時間:2023-03-29 14:04:02 工作計劃 我要投稿

        初中工作計劃(通用15篇)

          日子如同白駒過隙,不經(jīng)意間,前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),是時候靜下心來好好寫寫計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了?下面是小編為大家收集的初中工作計劃,歡迎閱讀與收藏。

        初中工作計劃(通用15篇)

        初中工作計劃1

          10月份輪到我們第二組管理班級。在上個月的基礎(chǔ)上,班委開會研究討論出了這個月我們的主要工作以及任務(wù)。

          學(xué)習(xí):

          1.設(shè)立午自習(xí)。從中午11點30分開始到1點20分,進行午休,讓同學(xué)們充分利用 中午的時間來休息。

          2.多去學(xué)校的圖書館,閱讀一些有益書籍,豐富自己的.課外知識,使這段時間能過得充實。

          3.有問題問老師。不論是上課或是平時做作業(yè)時,碰到自己不懂的問題要盡快去問老師,即使解決并理解。建議:每天中午的答疑是個老師交流的好機會。

          衛(wèi)生:

          1.同桌兩個人必須準備一個垃圾袋

          負 責(zé):徐超

          2.保持個人衛(wèi)生,保持整個教室的整潔。

          負責(zé):趙雷

          紀律:

          1.認真做好早操、眼保健操。

          負 責(zé):呂玲玉

          行為規(guī)范:

          1.每天佩帶好校牌。

          負責(zé):朱明

          此外,每個班干部都應(yīng)做好自己的本職工作,每個同學(xué)也應(yīng)積極配合好班干部的工作。在每個干部、同學(xué)的努力下,我們0321班十月份的工作一定會順利完成,我們組也會給同學(xué)和老師一個滿意成果。

        初中工作計劃2

          學(xué)生的個體差異是一個客觀存在,因此培優(yōu)幫困是教學(xué)工作不可少的一環(huán)。為了讓每個學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上得到提高發(fā)展,體驗學(xué)習(xí)的快樂,進步的樂趣,達到全面提高學(xué)生素質(zhì)的目的,我們根據(jù)教育理論中“因材施教,量力性原則”和前蘇聯(lián)教育家巴班斯基“班內(nèi)分組理論”,實施特殊教育計劃,分層教學(xué),在班級中挖掘?qū)W生的個體差異,做好拔尖補差工作,從而讓優(yōu)生更優(yōu),差生不差,共享成功,真正做到面向全體學(xué)生,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,特制訂蘄春一中培優(yōu)幫困工作計劃:

          一、指導(dǎo)思想:

          從關(guān)心學(xué)生的一生著眼,教師要勇于克服困難,勤于無私奉獻,認真落實教育法規(guī),在平行分班的基礎(chǔ)上,本著"沒有差生,只有差異"的原則,從差生抓起,課內(nèi)與課外相結(jié)合,實行成功教育,并長期堅持下去,真正讓學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)的信心和勇氣,克服自卑的心理。在學(xué)生中形成"趕、幫、超"的濃厚學(xué)習(xí)氛圍,使我校每個學(xué)生學(xué)有所長,學(xué)有所用,全面提高學(xué)習(xí)成績,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

          二、工作目標

          ]1、加強對培優(yōu)幫困的常規(guī)管理。

          2、認真組織相關(guān)的學(xué)生參與到活動中去。

          3、通過培優(yōu)幫困,使90%的學(xué)生能認識到學(xué)習(xí)的重要性。

          4、認真做好參加學(xué)生的輔導(dǎo)工作和思想教育工作,培優(yōu)幫困工作同步進行。

          三、措施

          1、召開動員大會,在全校范圍內(nèi)開展"培優(yōu)幫困"活動。

          2、重點做好高三年級培優(yōu)幫困工作。

          3、輔導(dǎo)教師認真制訂各科培優(yōu)幫困工作計劃。定培訓(xùn)人、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)時間。

          4、做到有計劃、有備課練習(xí)、有人員落實、有時間保障。每班選出10名學(xué)生作為培優(yōu)對象,培優(yōu)要集中輔導(dǎo)與平時"添料"相結(jié)合,靈活輔導(dǎo),讓尖子生吃得飽、吃得好。組織優(yōu)秀學(xué)生利用節(jié)假日時間進行專門輔導(dǎo),并采取學(xué)生不固定制度,根據(jù)每月質(zhì)量檢測情況,對學(xué)生進行調(diào)整,形成良好的競爭氛圍。教務(wù)處、年級組要組織人員不定期聽培優(yōu)課,并定期召開學(xué)生座談會,了解培優(yōu)狀況及學(xué)生的`心聲。

          5、幫困工作要求教師思想重視,情感投入,時間落實,分類評價,及時激勵。引導(dǎo)教師關(guān)心后進學(xué)生,關(guān)心他們的生活、思想和情感,以全方位的人文關(guān)懷激勵學(xué)生奮發(fā)向上,以熾熱的情感使過去備受老師冷落和同學(xué)歧視、家庭打罵的學(xué)困生擁有自尊和自信。要把輔導(dǎo)一個學(xué)困生與培養(yǎng)一個優(yōu)等生看得同樣重要。教務(wù)處將不定期檢查幫困教案,抽聽幫困課。有計劃地進行分層質(zhì)量測評,及時通報,及時調(diào)整改進,具體措施如下:

          1、各年級的班主任與任課教師一起挑出10名學(xué)生作為幫困對象,同時將前10名同學(xué)與后10名同學(xué)結(jié)對子,由任課教師每人包兩名學(xué)生,并將承包名單造表留存,班主任一份,教務(wù)處一份,建立檔案進行跟蹤調(diào)查。重點高三年級由分管副校長蹲點承包。

          2、后10名學(xué)生要與前10名學(xué)生座位排在一起,實行一幫一,前10名同學(xué)每天輔導(dǎo)后10名學(xué)生當天的功課。后10名學(xué)生將"目標卡"張貼在課桌上,以示警示。

          3、輔導(dǎo)教師要拿出學(xué)期幫困計劃、輔導(dǎo)時間、階段性目標和最終目標。

          4、學(xué)生的自我教育評判和輔導(dǎo)教師的督促管理相結(jié)合。把學(xué)生的上課表現(xiàn)分為五級,學(xué)生的作業(yè)情況分為三級。輔導(dǎo)教師要認真進行研究,確認幫扶學(xué)生是屬于哪個等級,再對癥下藥。把學(xué)習(xí)的目標層次交給學(xué)生,讓學(xué)生自己去攀登。具體實施時,主要抓三個環(huán)節(jié):首先,抓升級。在學(xué)生自己認定所屬級別后,教師再個別對待,具體指導(dǎo)、幫助。其次,抓成效。第三,抓交流,經(jīng)過一段時間的實驗,發(fā)現(xiàn)有明顯進步的學(xué)生,讓學(xué)生交流學(xué)習(xí)方法。

          5、實行驗收制度,單周驗收數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、政治,雙周驗收語文、歷史、生物、地理、英語,每半月測試一次,由輔導(dǎo)老師檢查。

          四、考評辦法

          1、每月輔導(dǎo)教師對各班學(xué)生進行對調(diào)測驗,比較學(xué)困生的進步情況,同時每月要統(tǒng)計學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣達標測評表。

          2、教務(wù)處對此項活動實行量化考評,在學(xué)期末對培訓(xùn)教師進行考評,對完成任務(wù)的在考評積分中給予體現(xiàn)。對于表現(xiàn)特別突出的,學(xué)校將給予公開表揚。

          3、教務(wù)處每學(xué)期進行一次評比,并公布進步生名單,同時召開表彰大會,向進步生頒發(fā)獎狀,對培優(yōu)幫困工作的先進典型進行嘉獎表彰。

          4、每學(xué)期召開一次"培優(yōu)幫困"工作經(jīng)驗交流會。

          5、各班培優(yōu)幫困的效果如何,最終要看期中、期末考試和高考成績,具體要算及格率、平均分、優(yōu)秀率等幾項硬性指標。對于在此項活動中敷衍了事,不認真的教師,在學(xué)校會議中給予公開批評,并限期進行改正。

          根據(jù)以上方案,我們將堅持不懈、持之以恒地抓好培優(yōu)轉(zhuǎn)差的輔導(dǎo)工作,堅決消滅學(xué)困生,使每個學(xué)生都合格,使優(yōu)秀學(xué)生更優(yōu)秀。

        初中工作計劃3

          現(xiàn)今,學(xué)校拖堂、課外補課現(xiàn)象是學(xué)生負擔過重表現(xiàn)之一。本來一節(jié)課可以掌握的知識,卻要占用學(xué)生寶貴的課間休息時間,甚至還要補課才能掌握,久而久之,形成了一種惡性循環(huán),使得課堂教學(xué)的效果下降,學(xué)生的負擔大大加重,為了解決這一問題本學(xué)年度主要做好以下幾方面工作:

          一、要充分利用好課堂時間。

          “給學(xué)生一杯水,自己要有一桶水!边@真是至理名言。作為一名教師,要掌握教育教學(xué)知識。一是經(jīng)常學(xué)習(xí)教育理論,訂閱各種教育刊物,從中獲得教育新信息,吸收新營養(yǎng);二是多參加教研活動,從中吸取精華,擯棄陳舊落后的教學(xué)方法,吸取成功新穎的教學(xué)方法;三是在實踐教學(xué)活動中,要走特色之路,根據(jù)自己的學(xué)生特點,結(jié)合自己教學(xué)特點,設(shè)計出新穎、富有活力的教學(xué)過程。

          教師要認真?zhèn)浜谜n,向45分鐘要效率。精心高質(zhì)量的教案設(shè)計要達到以下目的:重點要讓學(xué)生牢牢掌握,難點要能使學(xué)生徹底解決。要真正的減輕學(xué)生過重負擔,說實話,其關(guān)鍵是課要上得好。一堂蒼白毫無生氣的課,使學(xué)生毫無學(xué)習(xí)興趣,教師講得糊里糊涂,學(xué)生聽得模模糊糊,教學(xué)效果可想而知。所以課上得不好,使學(xué)生學(xué)得勞累吃力,本身來講就是加重了學(xué)生的負擔。

          試想,一堂生動充滿了活力的課,能夠充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使學(xué)生的思維空前活躍,能夠與教師緊密配合,學(xué)生學(xué)起來效果極佳,而且學(xué)得輕松,學(xué)得快樂,這不是減輕學(xué)生的負擔嗎?所以每個教師都應(yīng)該追求高藝術(shù)的教法,使自己的教學(xué)達到“春風(fēng)潛入夜,潤物細無聲”的理想境界。

          二、提高學(xué)生能力是減輕學(xué)生過重負擔的有效方法。

          減輕學(xué)生過重負擔,不是以削弱學(xué)生能力為代價的。相反,我們大力推行素質(zhì)教育,提高學(xué)生能力反而是減輕學(xué)生負擔過重的有效方法。我認為要做到“三重三輕”:

          1、重思維培養(yǎng),輕題海戰(zhàn)術(shù)。

          我必須放棄題海戰(zhàn)術(shù),應(yīng)著重在培養(yǎng)學(xué)生的思維能力上扎扎實實下功夫。不能只滿足教學(xué)生一道道題地做下去,關(guān)鍵要教會他們思維的方法,掌握解題的思路、方法、步驟,提高他們舉一反三、觸類旁通的能力。

         。病⒅啬芰疾,輕頻繁考試。

          現(xiàn)在頻繁的考試也是中學(xué)生負擔過重的主要表現(xiàn)。,考得學(xué)生暈頭轉(zhuǎn)向,大大加強了學(xué)生的學(xué)習(xí)負擔。而收到的實際學(xué)習(xí)效果卻不太理想。所以我們必須要改變頻繁考試的做法,應(yīng)把培養(yǎng)學(xué)生的能力擺在首要的位置,真正地從應(yīng)試教育轉(zhuǎn)向素質(zhì)教育,這樣才能使教師教得輕松,學(xué)生學(xué)得輕松,從而達到減輕學(xué)生的過重負擔的目的。

         。场⒅貢净A(chǔ),輕課外雜書。

          在教育教學(xué)當中,最好還是以本為本,以綱為綱,扎扎實實地以書本為基礎(chǔ)。所以應(yīng)重書本為基礎(chǔ),吃透教材,教透教材,學(xué)透教材?纯匆粋小學(xué)生的背著沉重的書包,我們就知道中學(xué)生的負擔有多重,所以我們要減輕學(xué)生的過重負擔,首先要使學(xué)生的書包輕起來,除了教委審定與確定的教材外,不組織學(xué)生統(tǒng)一購買教材以外的各種教輔材料、圖書報刊和學(xué)生用品等。

          三、嚴格控制學(xué)生在;顒涌偭。

          補課現(xiàn)象的普遍存在無疑使學(xué)生的`負擔“雪上加霜”。少補點課,盡量不補課,扎扎實實地上好課,才是我們真正減輕學(xué)生的負擔的出路,靠補課來提高學(xué)生的成績的做法,本身就是有違科學(xué)規(guī)律的。事實上,以上“減負”做法不是以犧牲學(xué)生的知識和能力為代價的,相反不僅“減負”,而且“增效”,對于培養(yǎng)學(xué)生的能力,發(fā)展學(xué)生的個性特長,真正全面的推行素質(zhì)教育將起到莫大的作用。

        初中工作計劃4

          一、指導(dǎo)思想

          為落實初中物理課程計劃,提高學(xué)生的實驗?zāi)芰Γ訌妼W(xué)生科學(xué)方法和科學(xué)思維的訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生的'觀察能力、實驗?zāi)芰、科學(xué)思維能力、分析解決問題的能力,提高學(xué)習(xí)興趣,提高教學(xué)質(zhì)量;同時充分發(fā)揮物理實驗各類器材的作用,特訂如下計劃。

          二、工作目標

          1、認真學(xué)習(xí)初中物理教學(xué)大綱和各年級教材,盡快熟悉教材,掌握實驗器材的使用及保養(yǎng)方法,為教師和學(xué)生上好實驗課提供必要保證。

          2、清理各類教學(xué)儀器和儀表。歸類并合理擺放好各類儀器,做好相應(yīng)的電子賬冊,做到賬、卡、實物一一對應(yīng),并做好建檔匯總工作,為教師使用器材提供必要參考。

          3、搞好防火、防盜工作,協(xié)助安裝柜窗玻璃。

          4、嚴格執(zhí)行教學(xué)儀器管理制度,杜絕教學(xué)儀器非教學(xué)之用。

          5、認真執(zhí)行《實驗室工作人員崗位職責(zé)》,努力鉆研業(yè)務(wù),掌握各類儀器原理、構(gòu)造、使用和維修,保證儀器良好狀態(tài),保證實驗教學(xué)正常開展。

          6、認真填寫“實驗通知單”,積極協(xié)助教師輔導(dǎo)學(xué)生實驗,完成各項實驗;同時搞好儀器收發(fā)、借還及清潔衛(wèi)生等工作。

          7、總結(jié)經(jīng)驗,積極創(chuàng)造條件自制、改進教具,并做好水、電、藥品節(jié)約的教育及安全教育。

          三、具體安排

          協(xié)助任課教師完成各年級的分組實驗和演示實驗及公開課實驗。并完成下列工作:

          1)儀器的清查、除塵、入柜、編號;

          2)搞好實驗室儀器裝備總帳匯編工作;

          3)整理資料迎接檢查;

          4)協(xié)助做好初二、初三年級分組實驗;

          5)向各年級組發(fā)放物理實驗儀器存放目錄;

          6)對部分儀器維修和保養(yǎng),做好演示實驗儀器收發(fā);

          7)總結(jié)經(jīng)驗,征求意見,為后期改進工作提供依據(jù);

          3、各類臺帳的記錄工作。嘗試用電子檔案。

          10、結(jié)合學(xué)校常規(guī)管理,保持實驗室的常清潔。

        初中工作計劃5

          一、基本情況:

          通過七年級上一學(xué)期的學(xué)習(xí),學(xué)生對地理知識有了初步的認識,具備了初步的讀圖、識圖以及分析問題、判斷問題、解決問題的能力,對世界概況有了一定的了解。但也有一少部分學(xué)生對地理學(xué)科的學(xué)習(xí)不夠重視,讀圖、識圖的能力欠缺,沒有達到應(yīng)有的水平。本學(xué)期我繼續(xù)擔任七年級四個班的地理教學(xué)工作,我將本著認真,嚴謹?shù)慕虒W(xué)態(tài)度開展本學(xué)期教學(xué)工作,在新的學(xué)期里希望揚長避短,努力改掉拖堂、課堂效率低下、對學(xué)生了解不深入等問題,力爭取得更有效的教學(xué)效果。

          二、教學(xué)目標:

          教完人教版七年級地理下冊,使學(xué)生掌握必要的地理知識,讓學(xué)生具備必要的基本技能,對我們所處的世界有一個明晰的了解。使學(xué)生知道世界主要國家的自然地理和人文地理特征、人類活動和自然環(huán)境的關(guān)系,初步掌握學(xué)習(xí)區(qū)域地理的基本方法。

          使學(xué)生初步學(xué)會運用地圖,了解世界各地地理事物的分布,初步學(xué)會分析區(qū)域地理特征和地理事物的內(nèi)在聯(lián)系,從而發(fā)展地理思維能力。學(xué)會閱讀地理景觀圖和地理統(tǒng)計圖表。

          使學(xué)生懂得人類共同生活在一個地球上,必須共同保護地球。初步知道世界一些國家在開發(fā)利用自然資源方面的經(jīng)驗和問題,增強可持續(xù)發(fā)展以及對外開放意識,培養(yǎng)全球觀念。

          三、本冊教材分析:

          本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容,共五章,第六章 我們生活的大洲——亞洲,本章主要內(nèi)容是了解亞洲的自然環(huán)境和人文環(huán)境,學(xué)習(xí)并掌握其地形、氣候、河流、人口等知識。第七章 我們鄰近的國家和地區(qū),本章主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)并掌握日本、東南亞、印度、俄羅斯的有關(guān)的地理知識,包括地理位置、地形、氣候、資源、人文、經(jīng)濟等。第八章 東半球其他的國家和地區(qū),本章主要是學(xué)習(xí)并掌握中東、歐洲西部、撒哈拉以南的非洲、澳大利亞等國的地理位置、地形地貌、資源氣候、經(jīng)濟文化等。第九章 西半球的國家,本章主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)并掌握美國和巴西的有關(guān)的地理知識。包括地理位置、地形、氣候、資源、人文、經(jīng)濟等。第十章 極地地區(qū),本章主要是學(xué)習(xí)并掌握極地地區(qū)的地理位置、地形地貌、資源氣候等。

          四、教學(xué)措施:

          1、強化學(xué)生的基本技能,學(xué)會讀圖、填圖、繪圖,充分利用《地理填充圖冊》和《地理地圖冊》等學(xué)習(xí)材料,并進一步發(fā)揮地理功能室的作用。

          2、進行地理基礎(chǔ)知識和基本數(shù)據(jù)的強化記憶,同時,在本學(xué)期的'教學(xué)過程中穿插回憶上學(xué)期的世界地理基本知識,讓學(xué)生對世界地理能有一個系統(tǒng)的了解和掌握,也為他們今后地理知識的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

          3、注意深入了解學(xué)生,真正明確學(xué)生的需求,并不斷調(diào)整教學(xué)方法、策略。避免上完課就工作結(jié)束不管學(xué)生后續(xù)掌握情況的現(xiàn)象,注意收集學(xué)生反饋的信息,并及時解決學(xué)生存在的問題,激發(fā)學(xué)生情感,創(chuàng)造良好的課堂學(xué)習(xí)氛圍和融洽的師生情感,從而更好的引導(dǎo)學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí)。

          4、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注自然,關(guān)心社會,關(guān)心時事的自覺性。收看《新聞聯(lián)播》、《地理·中國》等節(jié)目,并讓時事走進課堂,以增進學(xué)生對世界了解。

          5、做好課后輔導(dǎo)工作,有的學(xué)生不能按時完成作業(yè)、抄作業(yè)等,針對這種問題,抓好學(xué)生的思想教育,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,對后進生努力做到從友善開始,從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,從幫助落腳,幫助學(xué)生解決困難。

          6、據(jù)說“拖堂是一種教育事故”,“事故”——多么恐怖的字眼,而且學(xué)生也不喜歡拖堂的老師。這學(xué)期開始,我會把備課做的更完善些,提高課堂效率,一定努力改掉拖堂的毛病,即使沒講完也不能拖堂。

        初中工作計劃6

          一、指導(dǎo)思想

          初中部本學(xué)期圍繞學(xué)校教育教學(xué)工作,以“精準教學(xué)”為核心,繼續(xù)圍繞“抓課程、抓課堂、抓評價”等關(guān)鍵環(huán)節(jié),抓常規(guī)教學(xué)以推進新課程實施為重點,以教學(xué)研討為載體,以課題研究為先導(dǎo),求真務(wù)實,努力改進教學(xué)方式,繼續(xù)創(chuàng)建“5×5”新課堂品牌教學(xué),打造高效課堂。

          二、工作目標

          1、以研促教,研究課堂教學(xué)。全面提高教師業(yè)務(wù)能力,增強教科研服務(wù)于教學(xué)、服務(wù)于教師的意識,努力構(gòu)建一支“雙業(yè)”型教師。

          2、注重學(xué)科帶頭人建設(shè),培養(yǎng)名師群體,帶動青年教師迅速成長。

          3、樹立團隊精神,培養(yǎng)敬業(yè)又精業(yè)的專業(yè)教師隊伍,選樹優(yōu)秀教研組、備課組。

          三、工作重點

          1、強力推進“5×5”高效課堂,堅守以前,取得的成績,構(gòu)建與之相匹配的新的教研模式,讓“5×5”課堂成為初中常態(tài)課堂,更要成為學(xué)校的品牌課堂。扎實推進“5×5”教學(xué)工作,落實精準教學(xué)思想,繼續(xù)打造高效課堂。使課堂能夠解決教育教學(xué)實際問題。

          2、備課組活動重實效,抓實備課組的集體備課活動,研究5分鐘課堂檢測。抓好備課組長的隊伍建設(shè)。通過集體備課,嚴細認真的對待預(yù)學(xué)單的編寫和周檢測試卷,復(fù)習(xí)試卷的編寫,把教師的智慧和力量都統(tǒng)一到提高授課質(zhì)量,提高業(yè)務(wù)水平的思路上來。

          3、發(fā)揮中老年教師的骨干力量,搞好傳幫帶作用,結(jié)師徒對子,培養(yǎng)和提高青年教師的綜合素質(zhì),為青年教師的成長搭建平臺,使之成為教育教學(xué)的中堅力量。

          4、抓好教研組聽課、評課和抓實平常課的教學(xué)。

          5、認真研究中考變化趨勢,使備考方向明確,少走彎路,重點突出,全力以赴迎接中考。

          四、具體工作

          1、深化“5×5”新課堂教學(xué),結(jié)合不同年級、不同學(xué)科的特點形成各年級、各學(xué)科的特色。開展“5×5”新課堂系列活動,爭取通過省級課題立項。

         。1)繼續(xù)對教師進行“5×5”新課堂培訓(xùn),深刻理解“5×5”新課堂的內(nèi)涵。不斷總結(jié)與提升,尋找出教師在實施過程中存在的問題,并找到解決問題的有效途徑,使“5×5”新課堂向更好更新的方向發(fā)展。

         。2)深入研究,以學(xué)科和年級為單位的“5×5”新課堂二級課題,進一步深化“5×5”新課堂的教學(xué)與研究。

          在初一年級、初二年級集體備課中根據(jù)各學(xué)科不不特點不斷完善和修訂預(yù)學(xué)單,使預(yù)學(xué)單在教學(xué)中更有針對性,使之更切合教學(xué)實際。

         。3)研究課堂教學(xué)的核心問題:①預(yù)設(shè)②評價③檢測,提高教學(xué)精準度,解決課堂的主要問題。在以往實施過程中小組學(xué)習(xí)過程中存在的問題,以及檢測中存在的問題加以整改。

         。4)召開“5×5”新課堂研討會。

          本學(xué)期第十二周,在初一年級和初二年級召開“5×5”新課堂研討會,通過教師之間相互交流,相互借鑒在實施過程中好的方法,切身體會改進存在的問題,使之共同進步、共同提高。使每位教師結(jié)合學(xué)生的特點和學(xué)生的實際形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

         。5)開展“5×5”新課堂匯報課活動。

          本學(xué)期第十三周,初中部開展“5×5”新課堂匯報課活動,參與學(xué)科:語文、數(shù)學(xué)、英語。對課改形勢下新的授課模式進行階段性檢驗,使“5×5”新課堂更具學(xué)科特點。在實踐中使實施方案不斷完善,從而達到深化教學(xué)改革,提高教學(xué)質(zhì)量,擴大知名度,創(chuàng)品牌的目的。

         。6)開展以“5×5”新課堂教學(xué)模式的系列化,專題化的理論學(xué)習(xí),培訓(xùn),講座和研討活動。利用案例分析、教學(xué)講壇、座談會等進一步強化教師的創(chuàng)新精神和實踐能力;除了部里集體學(xué)習(xí)、培訓(xùn)以外,各教研組要在開學(xué)除訂好學(xué)習(xí)計劃,安排好主持人、主講人,并做好學(xué)習(xí)筆記。

         。7)總結(jié)階段性成果

          將“5×5”新課堂課題研究小組在研究過程中的一些收獲,發(fā)現(xiàn)和遇到的問題,以及教師在實施過程中針對某一方面、某一環(huán)節(jié)的認識、感悟和困惑積累裝訂成冊,總結(jié)經(jīng)驗與全體教師分享。

          2、加大教師培養(yǎng)力度,早出人才。

          強化教師隊伍的專業(yè)化,敬業(yè)和精業(yè)精神,積級培養(yǎng)名師和骨干教師。實施名師工程。通過理論和實踐,進一步加強對優(yōu)秀教師、骨干教師的培養(yǎng)、切實提高他們的理論水平和業(yè)務(wù)能力,盡快把他們培養(yǎng)成一批市、中心學(xué)科教學(xué)帶頭人和教學(xué)能手。

          3、以教研、課題促青年教師成長

          結(jié)合寒假對三年以下的'青年教師布置的教學(xué)體會,3月中旬召開青年教師成長交流會。對青年教師提出不同的要求,不同的工作目標。通過師徒結(jié)對活動,幫助青年教師成長,并接受吸納年輕教師做課題研究工作。要求任課三年以下的教師積極參加各種學(xué)習(xí)研討活動,積極學(xué)習(xí),主動學(xué)習(xí),主動提高自身素養(yǎng),不斷提高自己的專業(yè)化水平,早日成為合格的教師。把教研組建設(shè)成為規(guī)范化、精細化、人文化的教研組。

          4、抓教研組教研活動

         。1)充分發(fā)揮教研組的教研、指導(dǎo)作用。

          抓好教研組、備課組工作,集體備課工作抓實,不流于形式。通過教研組活動中的聽課、評課,到名校觀摩學(xué)習(xí)等提高初中部教師的教育教學(xué)水平。通過集體備課,共同縞寫預(yù)學(xué)單提高教師相互合作,共同交流的集體觀念。

          本學(xué)期要求教研組長聽課30節(jié),備課組長聽課20節(jié),工作三年以上教師聽課15節(jié),新教師聽課30節(jié);ハ嘀g多學(xué)習(xí)、多聽評課,教研組評課強化一分為二的觀點,對授課者的課進行評價,通過評課活動促進教研、教學(xué)工作。教研組長帶頭聽常規(guī)課,抓好常規(guī)課堂教學(xué)管理,做到好課堂從基礎(chǔ)抓起,提高課堂教學(xué)的有效性。

          (2)每月檢查一次教研活動記錄、備課組活動記錄、聽課記錄、教案等,并做好檢查記錄及綜合評價意見。

          5、完善評價制度,促進師生發(fā)展。

          建立以教師自評為主,領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生、家長共同參與的評價制度,通過學(xué)生最滿意教師問卷調(diào)查、家長座談、教師自評、教研組簽定、部里綜合評價等形式全方位、多角度發(fā)展性地評價每一位教師,使教師從多種渠道獲得信息,不斷提高教學(xué)水平,進一步完善教師評價制度。

          6、樹立典型,以典型帶動教師成長。

          以身邊的典型為例,利用網(wǎng)絡(luò)、會議,大力弘揚他們愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、嚴謹治學(xué)、尊重家長、為人師表的職業(yè)道德規(guī)范,大力弘揚他們遵章守紀、無私奉獻的清風(fēng)正氣。帶動身邊教師樹立遠大職業(yè)理想,立足崗位多做貢獻,快速成長。

        初中工作計劃7

          一、指導(dǎo)思想

          本學(xué)期,數(shù)學(xué)科組教研工作要在教學(xué)處和教科研處領(lǐng)導(dǎo)下,以科學(xué)的發(fā)展觀、自然和諧的教育觀為指導(dǎo),以優(yōu)化提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)、促進學(xué)生全面和諧的發(fā)展為目標,以提高教師自身的專業(yè)化水平為基礎(chǔ),限度地尋求新課程的一般理論與新安中學(xué)實際及教師個人實際的結(jié)合點,努力實現(xiàn)自然教學(xué)、和諧教學(xué)、常規(guī)與創(chuàng)新相結(jié)合的教學(xué)。關(guān)注新課改的走向,關(guān)注理論學(xué)習(xí),關(guān)注常規(guī)教學(xué)和教研,關(guān)注培優(yōu)輔差,關(guān)注畢業(yè)班復(fù)習(xí)備考。全面開展以教帶研,以研促教的教研活動,開拓創(chuàng)新,形成特色教學(xué)。

          二、主要任務(wù)

          1、強化敬業(yè)意識。敬業(yè)愛崗、教書育人、樹立良好的職業(yè)道德風(fēng)尚;關(guān)心愛護學(xué)生,既是良師又是益友,與學(xué)生共同發(fā)展。

          2、同組老師加強溝通、交流,增進了解,真誠相待,加強合作,共同創(chuàng)造和諧、積極向上的工作環(huán)境。

          3、樹立個性化教學(xué)的典型,并進行展示。

          4、深入開展新課程理論的學(xué)習(xí)。本科組教師認真學(xué)習(xí)新課程理論,準確把握新課程改革的方向,了解新課改的動向,深入研究新的國家數(shù)學(xué)課程標準和新中學(xué)數(shù)學(xué)教材,并以新課程的基本理念進行教學(xué)實踐,大力優(yōu)化教學(xué)過程,促進教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。

          5、強調(diào)教師在課堂教學(xué)中以新的理念指導(dǎo)教學(xué)。教師要認識到教師在“促進課堂教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式改變”中的重要地位,自覺做到面向全體,尊重學(xué)生,指導(dǎo)學(xué)法,優(yōu)化過程,留給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的空間,不斷提高自身的教學(xué)藝術(shù)水平和運用多媒體教學(xué)設(shè)備的技藝水平。

          6、抓好教學(xué)常規(guī)工作。抓好集體備課(人員、課題落實)、、上課(教學(xué)基本功、教學(xué)方法、過程優(yōu)化)、布置作業(yè)、批改作業(yè)(全批全改)、測驗各個環(huán)節(jié)。注重減輕學(xué)生過重負擔,努力提高課堂教學(xué)效率。

          7、開展培優(yōu)扶差工作的研究。使學(xué)科培優(yōu)扶差工作能有實效,不流于形式(落實時間、地點、人數(shù))。

          8、研究深圳市今年中考改革的新情況。結(jié)合學(xué)科的教學(xué)實際,在去年復(fù)習(xí)教學(xué)的經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,認真制定備考計劃,研究相應(yīng)的措施。

          三、措施和方法

          1、教研會定時間、定地點、內(nèi)容,并做好記載。理論學(xué)習(xí)心得體會交流的老師務(wù)必做好準備,交流內(nèi)容新穎,有自己的體會,有共同探討的問題。

          2、認真開展“課堂教學(xué)效益年”活動,改革課堂教學(xué),使課堂教學(xué)化,我們應(yīng)把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動,共同發(fā)展的過程。對于研討課的聽課、評課工作決不流于形式,上課老師要明確研討主題,評課老師盡量不說正確的.廢話,把這堂課作為一個平臺,供老師們各抒己見真正達到提升理念和同伴互助的目的。典型課例要推廣和反饋記錄。

          3、加強備課組活動。一個人的力量是有限的,同伴互助必不可少,因此充分發(fā)揮集體備課的作用尤其重要,為使備課組活動不流于形式特確定各備課組活動時間如下:初一在每周星期二第四節(jié),初二在每周星期二第六節(jié),初三在每周星期一第三節(jié),除常規(guī)交流外,各備課組還可結(jié)合本年級的特點研究學(xué)期教學(xué)和各階段教學(xué)的具體策略和要求。例如七年級的中小學(xué)的教學(xué)銜接、七八年級教學(xué)的銜接問題;八年級如何強化數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的情感以及控制分化的問題;九年級如何在分層教學(xué)的條件下,優(yōu)化學(xué)生數(shù)學(xué)思維與解題策略的問題。

          4、加強資料收集。本科組教師共同積累必要資料和優(yōu)秀案例,互相交流,學(xué)期末進行階段性總結(jié)。老師們積極上傳有關(guān)資料到初中數(shù)學(xué)專用空間和數(shù)學(xué)網(wǎng)頁

          5、認真做好培優(yōu)扶差工作,初二年級本期組織年級數(shù)學(xué)成績前100名的學(xué)生進行培優(yōu)訓(xùn)練,時間為星期二下午5:05—5:50,地點在物理實驗室,輔導(dǎo)老師是左紅,林宇敏;初三利用周六補課時間,兩個重點班由黃鵬和段盛清老師負責(zé)培優(yōu)訓(xùn)練,各任課老師應(yīng)重視各班的扶差工作,盡量減少掉隊學(xué)生,科組老師互相交流培優(yōu)扶差心得體會,形成共識,超越自我。

          6、把握好機會,參加各種教研活動,多渠道參與教研工作,與時俱進,更新教學(xué)觀念,改革教學(xué)方法,優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),形成個性化教學(xué)和特色教學(xué)。

          7、加強理論研究,認真做好經(jīng)驗總結(jié),撰寫教學(xué)論文,提高個人理論水平,提高個人的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

          8、落實教學(xué)常規(guī)工作。有計劃進行統(tǒng)一測驗,并做好評價工作,堂上練習(xí)與課外作業(yè)題目要精選,要有作用和實效。

          9、充分利用多媒體教學(xué)平臺,使教學(xué)手段現(xiàn)代化。

          10、畢業(yè)班工作參考:

         。1)力保每堂課的效率和質(zhì)量。

         。2)強化基礎(chǔ)落實,以扎實基礎(chǔ)制勝。

          (3)備課加強研究,打整體戰(zhàn)。

         。4)繼續(xù)做好培優(yōu)補差工作,強化培優(yōu)。

         。5)加強與兄弟學(xué)校交流,廣開信息渠道,對信息加以分析,并采取相應(yīng)對策。

         。6)加強心理輔導(dǎo),重視非智力因素的作用,對中差生進行有的放矢指導(dǎo)。

        初中工作計劃8

          初中工作計劃1為認真貫徹《國家促進學(xué)生體質(zhì)健康條例》,推進學(xué)校體質(zhì)健康工作,全面提高學(xué)生健康素質(zhì),實施素質(zhì)教育,制定本工作方案。

          一、成立學(xué)校學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測領(lǐng)導(dǎo)小組

          組長:xxx

          副組長:xxx,xxx,xxx

          團隊成員:xxx,xxx,xxx

          二、部門工作職責(zé)

          1、校長辦公室:組織和協(xié)調(diào)

          2、體育團隊:規(guī)劃與安排

          3、總務(wù)處:現(xiàn)場布置及必要設(shè)備準備

          4、教務(wù)處:監(jiān)控期間班級事務(wù)的調(diào)整安排

          5、政治教育署:環(huán)境宣傳及紀律維持

          6、運動組:對被測學(xué)生進行必要的知識和技能指導(dǎo),組織安排被測場地

          7、醫(yī)務(wù)部:準備必要的設(shè)備和藥品,定期保存受試學(xué)生的檔案

          三、監(jiān)控對象和要求

          各個年級的初中生。

          四、時間安排

          1、9月中下旬,完成測試生選拔,給予有針對性的指導(dǎo)。完成相關(guān)教師培訓(xùn)。

          2、10月,完成場地和設(shè)備的準備,接受上級的檢查驗收,并在學(xué)校進行監(jiān)控。

          3、11月上旬完成現(xiàn)場監(jiān)測,監(jiān)測數(shù)據(jù)記錄、復(fù)合準確。

          4、xx月中旬上報監(jiān)測數(shù)據(jù)。

          5、xx月初完成監(jiān)測總結(jié)。

          各部門的'準備和要求

          1、總務(wù)室、醫(yī)務(wù)室、運動組準備好設(shè)備和藥品:

          1臺電子秤及校準儀,4臺秒表及校準儀,水銀血壓計,視力燈箱,電子肺活量儀,站立及坐高儀,所有設(shè)備及器材均應(yīng)校準。準備質(zhì)量檢測設(shè)備,準備必要的運動創(chuàng)傷藥品和急救藥品。

          2、綜合事務(wù)處、醫(yī)務(wù)處和運動組應(yīng)做好各場館的安排:

          (1)、體檢現(xiàn)場應(yīng)分男女,根據(jù)醫(yī)生的會診、手術(shù)、內(nèi)科、視力、體檢五部分配置,其中內(nèi)科和體檢室必須設(shè)置男女專用,并設(shè)置標志和功能室標志。

          (2)、質(zhì)量檢測在操場進行,由方子賢負責(zé)準備,檢測場地按要求劃分,醫(yī)務(wù)科設(shè)立現(xiàn)場救護室,確保安全。

          3、學(xué)生的選拔和組織:

          (1)、做好學(xué)生的分組選擇。

          (2)指導(dǎo)學(xué)生填寫健康測試卡。

          4、測試知識的宣傳和學(xué)生積極性的調(diào)動;

          (1)體育教師應(yīng)利用體育課告知學(xué)生素質(zhì)測試的內(nèi)容、要求和方法,并對被測學(xué)生進行必要的指導(dǎo)。特別需要在現(xiàn)場測試時告知服裝要求,讓學(xué)生做好充分準備。

          (2)班主任應(yīng)向?qū)W生說明考試的目的和意義,鼓勵學(xué)生積極參與,充分發(fā)揮作用,保證考試結(jié)果的準確性和有效性。為了保證測試的準確性,現(xiàn)場檢查時會有一定比例的復(fù)檢,請注意。

          5、除了宣傳健康檢查的重要性外,政治教育辦公室在現(xiàn)場檢查時還應(yīng)重點關(guān)注整個學(xué)校的環(huán)境文化氛圍安排和各個場地的衛(wèi)生工作。

          現(xiàn)場檢查安排

          1、時間安排:上午體能測試,下午素質(zhì)測試。

          2、分組安排:按年齡同時分為男組和女組。學(xué)生攜帶自己的健康測試卡有序進入現(xiàn)場,由班主任和水平部指定的老師帶領(lǐng),分30人一組進行分測。

          3、素質(zhì)測試安排:所有通過身體素質(zhì)測試的學(xué)生都必須參加運動素質(zhì)測試,運動組將協(xié)助實際接受測試的學(xué)生按每個年齡組分為20組進行測試。

          請各部門通力合作,團結(jié)協(xié)作,高質(zhì)量完成上級交給我們學(xué)校的光榮任務(wù)。

        初中工作計劃9

          一、指導(dǎo)思想

          我校教學(xué)工作始終以教育局相關(guān)科室工作計劃以及我校的工作計劃為指導(dǎo)以素質(zhì)教育為主題以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心以精細化管理為手段以創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)教育為目標繼續(xù)圍繞“普及、發(fā)展、提高”三大任務(wù)開展工作鞏固標準化學(xué)校建設(shè)成果加快實施特色學(xué)校建設(shè)步伐深化學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展不斷創(chuàng)新工作思路調(diào)整工作方法強化教育教學(xué)管理提高整體辦學(xué)水平。

          二、主要任務(wù)與目標

          1、貫徹實施《新市鎮(zhèn)中學(xué)教學(xué)管理常規(guī)及評價辦法》做到常規(guī)教學(xué)精細化管理。

          2、確!敖虒W(xué)開放日”、“六個一工程”、“教師優(yōu)質(zhì)課賽課”、“校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課”等教學(xué)活動扎實開展并收到實效。

          3、保證實驗課開出率達到百分百。

          4、實行對學(xué)生無縫隙管理。

          5、做好近專任教師教學(xué)成績的數(shù)據(jù)整理與統(tǒng)計工作。

          6、加強畢業(yè)班管理爭取今年中考再創(chuàng)佳績。

          三、重點工作

          1、端正教育教學(xué)思想全面貫徹黨的教育方針。保證開齊學(xué)科開足課時不出現(xiàn)課時偏差。上好地方課程、校本課程。上好音樂、體育、美術(shù)、勞動技術(shù)、衛(wèi)生、地理、生物等課保證非考試科目的教學(xué)質(zhì)量。結(jié)合我校我鎮(zhèn)的實際進一步完善校本課程開發(fā)與建設(shè)制訂教學(xué)計劃開展好課堂教學(xué)活動。

          2、加強常規(guī)教學(xué)的精細化管理落實常規(guī)教學(xué)基本要求全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。修訂和完善《新市鎮(zhèn)中學(xué)教學(xué)管理常規(guī)及評價辦法》堅持經(jīng)常抓好常規(guī)教學(xué)過程管理。每月進行一次常規(guī)工作檢查并不定期進行抽查。每次檢查后要有分析總結(jié)檢查結(jié)果張榜公布并納入教師崗位責(zé)任制。

          備課。個人備課要堅持從學(xué)生實際、教師自身實際出發(fā)并超前備課一周制作出切實可行的教學(xué)設(shè)計方案。學(xué)期初和期中進行兩次集體備課。制定集體備課計劃有時間、內(nèi)容、中心發(fā)言人、負責(zé)人。

          上課。優(yōu)化課堂教學(xué)深入開展教學(xué)實踐研究。堅持以夯實“雙基”為重點以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為核心以調(diào)動學(xué)生積極有效參與為手段以促進學(xué)生全面發(fā)展為目標深化課堂教學(xué)改革改進教學(xué)方法加強創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)。課堂教學(xué)以學(xué)生為主體突出重點分化難點完成教學(xué)目標。在課堂教學(xué)中逐步培養(yǎng)學(xué)生的“問題意識”。按照學(xué)生的特性分析交給學(xué)生學(xué)習(xí)方法提高自我學(xué)習(xí)能力。堅決實行執(zhí)案教學(xué)。

          作業(yè)布置與批改。強化學(xué)生的.訓(xùn)練和輔導(dǎo)。學(xué)科任課教師要做到堂堂清、日日清、周周清做好當堂訓(xùn)練、日訓(xùn)練和單元訓(xùn)練。教師布置作業(yè)時要因人而異分層要求分層評價。學(xué)科任課教師每單元要自命出高質(zhì)量的基礎(chǔ)訓(xùn)練和綜合訓(xùn)練題。批改要形式多樣面批比例要占三分之一以上。每周的“三清”材料要及時整理保存。

          課外輔導(dǎo)與活動。成立特長生學(xué)習(xí)小組制定特長生培訓(xùn)計劃。在教師的指導(dǎo)下開展活動使特長生得到培養(yǎng)。成立興趣小組、藝術(shù)社團、文學(xué)社團等課外活動組織定期開展活動培養(yǎng)學(xué)生的興趣發(fā)展學(xué)生的特長張揚學(xué)生的個性豐富學(xué)生的生活使學(xué)生全面發(fā)展。制定學(xué)校和專任教師“培優(yōu)補差”計劃建立學(xué)困生成長檔案。建立任課教師包保學(xué)困生制度實施學(xué)困生的考核驗收和提高獎勵機制。

          學(xué)業(yè)成績考核考察。按照新課程標準要求對學(xué)生進行綜合評價。把平時考核、單元考核、期中考核、期末考核結(jié)合起來重視對學(xué)生學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)態(tài)度的考核。做好期中期末片聯(lián)考工作及時分析總結(jié)客觀查擺問題不斷改進工作。

          四、認真開展好專項教學(xué)活動。

          1、在學(xué)生中開展課前預(yù)習(xí)活動建立“預(yù)習(xí)問題本”。

          2、精心組織4月份的“教學(xué)開放日”活動學(xué)科全、質(zhì)量高。

          3、開展好“六個一工程”確保課時安排制定計劃同時加強筆記質(zhì)量。

          4、積極參加局里組織的研討活動。

          5、積極組織教師參加“十佳教師”評選活動。

          6、繼續(xù)開展40周歲以上教師優(yōu)質(zhì)課評選活動。

          7、開展教學(xué)課件制作競賽活動。

          8、開展“校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課”評選活動。

          9、繼續(xù)實施“綠色證書”教育制定計劃并開展一次主題教研活動有方案、主題、內(nèi)容、過程、總結(jié)。

          10、切實將法制教育課程納入教學(xué)計劃每兩周安排一課時法律專門課。

          五、深入開展教研活動。

          繼續(xù)開展“小問題大研究”課堂教學(xué)實踐研究校內(nèi)舉行教研課,做到定期、定人、定主題。開展“校長談?wù)n改教師說課改”活動學(xué)期舉行兩次業(yè)務(wù)校長聽課報告會。校長聽課50節(jié)評課10節(jié)業(yè)務(wù)校長聽課70節(jié)評課20節(jié)主任聽課80節(jié)評課30節(jié)。

          完善“新老三室”使用制度保證實驗課開出率。制定“新老三室”使用計劃編制“實驗安排表”確定時間、負責(zé)人保證每節(jié)實驗課都按計劃準時開出。

          六、其他工作

          完善《防控學(xué)生流失包保責(zé)任制》嚴防學(xué)生輟學(xué)。有針對性的家訪、宣傳、動員工作。集體實踐活動每月1次有規(guī)范的實踐記錄和總結(jié)。做好學(xué)籍管理工作。處理好臨時性教學(xué)活動。

        初中工作計劃10

          一、工作目標

          1.不斷學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),做“學(xué)習(xí)型”、“專家型”教研員和教師,做先進教育思想引領(lǐng)人。

          2.進一步加強骨干教師、青年教師的培訓(xùn)力度,有效提高教師的專業(yè)化水平和研究能力。

          3.深入學(xué)習(xí)和研究山東省素質(zhì)教育精神,聚焦課堂教學(xué),加強教學(xué)科研,推進教學(xué)質(zhì)量的提高。

          4.加強對全市初中地理教學(xué)的宏觀調(diào)控,進一步調(diào)研、探討初中地理新課程評價方式,進一步完善初中地理學(xué)業(yè)水平測試工作。

          5.進一步加強教研工作的科學(xué)化和精細化,加強教研常規(guī)的落實。

          6.繼續(xù)實驗實施“板圖導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式”及相關(guān)課題的研究。

          二、主要工作及措施

         。ㄒ唬┎粩鄬W(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),做“學(xué)習(xí)型”、“專家型”教研員和教師,做先進教育思想引領(lǐng)人。

          1.深入學(xué)習(xí),更新教育教學(xué)觀念,增強責(zé)任感和使命感。

          本學(xué)期著重加強對“山東省中小學(xué)素質(zhì)教育工作會議精神”和《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》的學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變觀念,提高認識,增強加快教育改革和發(fā)展的責(zé)任感和使命感。注重理論聯(lián)系實際,堅持在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和手段等方面的創(chuàng)新,提高教育教學(xué)研究水平。

          2.進一步加強新課程理念和現(xiàn)代教育教學(xué)理論的.學(xué)習(xí)。

          進一步加強現(xiàn)代教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),提高理論水平,并及時用于指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐,在實踐中總結(jié)和完善。倡導(dǎo)青年教師建立學(xué)習(xí)筆記并撰寫心得體會。進一步加強對課程標準和中考考試說明的學(xué)習(xí),在教學(xué)實踐中落實,使工作有的放矢。

         。ǘ┰鷮嵱行У亻_展地理教學(xué)研究

          3.進一步健全教研網(wǎng)絡(luò),扎實開展集備和校校合作。

          利用新型教研網(wǎng)絡(luò),借助各方力量,資源共享。形成“教研室—學(xué)科教研聯(lián)組—學(xué)校教研組—全體教師”的教研網(wǎng)絡(luò),明確責(zé)任,積極開展教育教學(xué)研究。

          4.深入開展新課程標準要求下的地理教學(xué)策略、教學(xué)方法和教學(xué)模式。

          進一步實施地理學(xué)科“五化”的教學(xué)策略;推廣青島市優(yōu)秀教學(xué)法“地理四步循環(huán)導(dǎo)學(xué)法”。實行“探究式”、“問題解決式”、“圖文結(jié)合式”等教學(xué)模式。積極研究新教法、新學(xué)法,使地理課堂充滿生機和活力。

          5.借助“公開課”,大力加強課堂教學(xué)研究。

          廣大教師特別是青年教師應(yīng)積極開設(shè)公開課,以次在自己備課和其他教師的指導(dǎo)和幫助下,不斷提高和進步。提倡名師、教學(xué)能手舉行公開課,切實起到示范和幫帶作用。

          6.在基礎(chǔ)年級大力開展地理研究性學(xué)習(xí)。

          要求各校教師結(jié)合地理主干知識,研究確定一些新穎、科學(xué)、有價值、易操作的研究課題,加強對學(xué)生的方法指導(dǎo),提高研究性學(xué)習(xí)的質(zhì)量和層次。

          7.進一步探討深化學(xué)案導(dǎo)學(xué)教學(xué)法,采用超周備課制度。

         。ㄈ┞鋵嵳n堂教學(xué)的主渠道地位,進一步提高課堂教學(xué)效益

          8.落實“課堂教學(xué)效益年”系列活動,在減輕學(xué)生負擔、提高教學(xué)質(zhì)量上下足功夫。以課堂教學(xué)為抓手,以改進教學(xué)與學(xué)習(xí)方式為突破口,結(jié)合教學(xué)能手的評選、公開課的開設(shè)等,積極探索新方法、新形式。

          9.開展優(yōu)秀骨干教師開放課堂活動和城鄉(xiāng)課堂教學(xué)交流活動。

          本學(xué)期推出2人和一個教研組,分別實施開放課堂活動和城鄉(xiāng)交流活動。以次推出有實效、可推廣的優(yōu)秀課例,供一線教師學(xué)習(xí)和借鑒。

          10.切實抓好各級培訓(xùn)。

          本學(xué)期進一步加強教師培訓(xùn)工作,采取分聯(lián)片培訓(xùn)、日常教研活動、城鄉(xiāng)交流等方式強化各級培訓(xùn)。針對不同層面,確定不同主題,突出解決問題,探討案例教學(xué),提高培訓(xùn)教研的質(zhì)量與效果。將課程標準、實驗教材研讀與轉(zhuǎn)變教育理念、提高專業(yè)化水平等方面有機結(jié)合起來,增強廣大教師的課程意識和問題意識。

         。ㄋ模┘訌妼θ谐踔械乩斫虒W(xué)的宏觀調(diào)控,進一步做好初中地理學(xué)業(yè)水平考試總結(jié)工作。進一步加強初、高中地理教學(xué)的銜接工作。

          11.進一步做好對各教研聯(lián)組教學(xué)研究的服務(wù)和指導(dǎo)工作。

          12.完善、修訂20xx年初中學(xué)業(yè)水平考試說明。

          13.加強調(diào)研,學(xué)習(xí)xxxx年青島市初中學(xué)業(yè)水平考試命題思路及導(dǎo)向,進一步提高期末診斷性測試命題質(zhì)量。

         。ㄎ澹┘訌娗嗄杲處煹呐囵B(yǎng),優(yōu)化師資隊伍建設(shè)

          14.加強學(xué)習(xí)要求。嘗試實施40歲以下青年教師建立學(xué)習(xí)筆記制,圍繞教育理論的學(xué)習(xí)、課堂教學(xué)的實踐撰寫學(xué)習(xí)性和反思性讀書筆記,學(xué)期末舉行教研活動,每位教師提交論文進行展評。

          15.重視發(fā)揮先進教研組的帶頭作用,發(fā)揮優(yōu)秀老教師和聯(lián)組組長的傳幫帶作用,培養(yǎng)青年教師快速成長。

         。┙M織觀摩山東省地理優(yōu)質(zhì)課比賽。

          三、具體工作及活動

          1.進行08年地理會考工作總結(jié)反饋及20xx年初中學(xué)業(yè)水平考試說明的修訂。

          2.學(xué)案導(dǎo)學(xué)教學(xué)法及超周備課制度的推行。

          3.市公開課選拔工作。

          4.各種專題及形式的下校調(diào)研與指導(dǎo)及區(qū)片教研活動。

          5.公開課、送教課的開設(shè)。

          6.地理優(yōu)秀教學(xué)法的總結(jié)與推廣。

          7.開放課堂和城鄉(xiāng)課堂教學(xué)交流活動。

          8.青年教師培訓(xùn)活動及課堂教學(xué)的學(xué)習(xí)性和反思性論文展評。

          9.舉行會考復(fù)習(xí)公開課暨新課堂教學(xué)模式課堂展示。

          10.完成診斷性檢測試卷命制及質(zhì)量分析工作。

          11.觀摩山東省地理優(yōu)質(zhì)課比賽。

        初中工作計劃11

          一、指導(dǎo)思想

          初中數(shù)學(xué)教研工作以教學(xué)研究科學(xué)化為方向,以課程改革為重心,以提高教學(xué)質(zhì)量為目標,以提高教師專業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵,以解決課堂教學(xué)問題為突破口,立足于行動研究,務(wù)實求真,開拓進取,努力提高數(shù)學(xué)教研、教改、培訓(xùn)等方面的水平。樹立教研活動為學(xué)校服務(wù)、為教師服務(wù)、為課堂服務(wù)的基本理念。

          二、工作重點

          1、推動各校加強對數(shù)學(xué)教研組的建設(shè)工作,并在區(qū)級層面進行學(xué)科調(diào)研工作,根據(jù)調(diào)研結(jié)果,對學(xué)校教研組建議提出科學(xué)合理的建議,以促進青年教師專業(yè)成長。

          2、圍繞“減負增效”、全面實施素質(zhì)教育的大局要求,繼續(xù)把學(xué)習(xí)新課程標準和教學(xué)要求,用好新教材作為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容,把提高課堂教學(xué)有效性作為學(xué)習(xí)研究的重點。認真落實集體備課,探索集體備課的有效形式和內(nèi)容,堅持集體備課有計劃、有分工、有主題、有深度、有重點,以集體備課推動校本教研的深入進行。

          3、引導(dǎo)教師深入學(xué)習(xí)和研究《中學(xué)教師專業(yè)標準(試行)》與修改后的《初中數(shù)學(xué)課程標準》,引導(dǎo)教師開展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動,以提高課堂教學(xué)效益為中心,不斷探索課堂教學(xué)高效模式。

          4、進一步改革傳統(tǒng)教研方式,調(diào)動教師參與教研的積極性,與教師共同協(xié)商、平等對話,努力構(gòu)建平等、民主、高效的對話平臺,提高教研活動質(zhì)量。在保證常規(guī)教研活動質(zhì)量的基礎(chǔ)上,探索開展主題報告、學(xué)術(shù)沙龍、聯(lián)校教研等多種形式教研活動,努力使活動重點突出,效益顯著,進一步提高教師特別是青年教師的專業(yè)化水平,走內(nèi)涵發(fā)展和減負增效之路。

          5、開展畢業(yè)班數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)研究活動,開設(shè)復(fù)習(xí)教學(xué)研究課,相互探討和交流好的復(fù)習(xí)方法。加強對各種考試的研究,以考試為切入口,促進教師的教學(xué)方式、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式的'轉(zhuǎn)變,全面提高我區(qū)初中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,促進學(xué)生的全面發(fā)展。

          三、主要活動安排

          九月份:

          1、開設(shè)七年級、八年級、九年級數(shù)學(xué)研究課。

          2、組織教師參加常州市青年教師基本功課比賽。

          3、召開部分教師座談會,對20xx年中考數(shù)學(xué)試卷進行研究分析。

          4、組織召開區(qū)級課題“培養(yǎng)初中生數(shù)學(xué)反思性學(xué)習(xí)能力的研究”研討活動。檢查課題組各成員課題研究情況,布置下一階段的研究要求。

          十月份:

          1、組織武進區(qū)初中數(shù)學(xué)教師評優(yōu)課比賽。

          2、開設(shè)九年級數(shù)學(xué)教學(xué)研究課。

          3、組織召開區(qū)級課題“培養(yǎng)初中生數(shù)學(xué)反思性學(xué)習(xí)能力的研究”研討活動。檢查課題組各成員課題研究情況,布置下一階段的研究要求。

          4、以協(xié)作片為單位召開初中數(shù)學(xué)教研組長會議。

          十一月份:

          1、開設(shè)七年級、八年級初中數(shù)學(xué)研究課。

          2、組織召開區(qū)級課題“培養(yǎng)初中生數(shù)學(xué)反思性學(xué)習(xí)能力的研究”研討活動。檢查課題組各成員課題研究情況,布置下一階段的研究要求。

          3、組織教師參加常州市教育學(xué)會中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)專業(yè)委員會論文評選。

          十二月份:

          1、組織教師對某一所初中的數(shù)學(xué)教學(xué)進行常規(guī)調(diào)研。

          2、召開初中數(shù)學(xué)中心組成員及部分骨干教師會議,主要內(nèi)容是對“20xx年常州市中考數(shù)學(xué)試卷”進行評價分析研討。

          3、組織召開區(qū)級課題“培養(yǎng)初中生數(shù)學(xué)反思性學(xué)習(xí)能力的研究”研討活動。檢查課題組各成員課題研究情況,布置下一階段的研究要求。

          4、召開數(shù)學(xué)專業(yè)委員會理事會議,商量理事會工作。

          20xx年一月份:

          1、組織召開區(qū)級課題“培養(yǎng)初中生數(shù)學(xué)反思性學(xué)習(xí)能力的研究”研討活動。檢查課題組各成員課題研究情況,布置下一階段的研究要求。

          2、對新編蘇科版教材實施過程中的重、難點問題進行研討。

        初中工作計劃12

          新學(xué)期已到來,我們又要投入到緊張、繁忙而有序地教育教學(xué)工作中,怎樣做好這些艱巨而富有重大意義的工作,使自己今后的教學(xué)工作中能有效地、有序地貫徹新的教育精神,提高自身的業(yè)務(wù)能力,圍繞我校新學(xué)期的工作計劃要求制定初一數(shù)學(xué)教學(xué)計劃:

          一、指導(dǎo)思想

          教育學(xué)生掌握初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)常規(guī),掌握基礎(chǔ)知識與基本技能,培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、運算能力、空間觀念和解決簡單實際問題的能力,使學(xué)生逐步學(xué)會正確、合理地進行運算,逐步學(xué)會觀察分析、綜合、抽象、概括。會用歸納演繹、類比進行簡單的推理。使學(xué)生懂得數(shù)學(xué)來源于實踐又反過來作用于實踐。提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,逐步培養(yǎng)學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,實事求是的態(tài)度。頑強的學(xué)習(xí)毅力和獨立思考、探索的新思想。培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。

          二、學(xué)情分析

          從學(xué)生的成績來看,比較理想。兩個班的優(yōu)生只有二十個,僅占百分之十,而學(xué)困生接近百分之四十,大部分同學(xué)的數(shù)學(xué)成績不理想,大部分學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差,底子薄給教學(xué)帶來了一定的困難,所以今年的教學(xué)任務(wù)較重。所以要根據(jù)實際情況,面對全體,因材施教,對于學(xué)習(xí)較差的同學(xué)今年進行小組輔導(dǎo),對特別差的學(xué)生可以進行個別輔導(dǎo)。

          三、在教學(xué)過程中抓住以下幾個環(huán)節(jié)

          1、發(fā)揮集體智慧,認真進行集體備課。

          新的學(xué)期,初中數(shù)學(xué)課課節(jié)較少,怎么能在有限的時間里提高學(xué)習(xí)效率是所有數(shù)學(xué)老師面對的問題?在這里,學(xué)校給我們明確了方向。加強集體備課,發(fā)揮集體智慧,認真研究教材及課程標準,爭取每節(jié)課前,與同組同仁們討論、研究確定教學(xué)的重點、難點、教學(xué)目標、教法、學(xué)法,精心設(shè)計教學(xué)過程,重視每一章節(jié)內(nèi)容與前后知識的聯(lián)系及其地位,甚至例題的選用,作業(yè)的布置等等,讓每一節(jié)課上出實效,讓每位學(xué)生愉悅的獲得新知。

          2、學(xué)習(xí)和強化“自主學(xué)習(xí)”與分層教學(xué)實踐。

          新的學(xué)期,我校所有學(xué)科都主張自主學(xué)習(xí)與集體備課,爭取每節(jié)課前,與同組同仁們討論、研究確定重點、難點、教學(xué)目標、教法、學(xué)法,精心設(shè)計教學(xué)過程,重視每一章節(jié)內(nèi)容與前后知識的聯(lián)系及其地位,甚至例題的選用,作業(yè)的布置等等通過學(xué)案的使用,能夠使學(xué)生明確學(xué)習(xí)任務(wù),了解教學(xué)目標,對于課堂教學(xué)省時高效,取得事半功倍的好效果。

          3、抓住課堂45分鐘。嚴格按照教學(xué)計劃,備課統(tǒng)一進度,統(tǒng)一練習(xí),進行教學(xué),在備好課的基礎(chǔ)上,上好每一個45分鐘,提高45分鐘的效率,讓每一位同學(xué)都聽的懂,對部分基礎(chǔ)較差者要循序漸進,以選用的例題的難易程度不同,爭取每節(jié)課達到教學(xué)目標,突出重點,分散難點,增大課堂容量組織學(xué)生人人參與課堂活動,使每個學(xué)生積極主動參與課堂活動,使每個學(xué)生動手、動口、動腦,能“吃”飽、“吃”好。

          4、多讀書,讀好書和積極開展我的三分鐘,我展示活動。

          多讀幾本對自己有幫助的書,既提高了自己的能力,又豐富了自己的視野,使自己不被時代所拋棄!拔业娜昼娢艺故净顒印睂τ诮虒W(xué)起了推動促進的作用。通過活動的開展,提高了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣,同時又提高了同學(xué)們的講解能力。促進了師生之間的關(guān)系。

          5、積極投身到培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣中去。

          今年,我們數(shù)學(xué)組課題是培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不是一朝一夕就能夠養(yǎng)成的,需要教師的督促,學(xué)生的堅持,才能成功。

          6、注重課后反思,課后反饋及時的將一節(jié)課的得失記錄下來,不斷積累教學(xué)經(jīng)驗。總結(jié)好下一次應(yīng)注意的細節(jié)。精選適當?shù)木毩?xí)題、測試卷,及時批改作業(yè),發(fā)現(xiàn)問題對癥下藥。及時反饋信息提高課堂效益,給學(xué)生面對面的指出并指導(dǎo)學(xué)生搞懂弄通,今天的任務(wù)不推托到明日,不留一個疑難點,讓學(xué)生學(xué)有所獲。

          7、重視單元檢測,認真做好教學(xué)質(zhì)量分析。使用學(xué)科組教師共同研討、篩選的'同一份試題,測驗試題的批改不過夜。測試后必須進行質(zhì)量分析,評價必須使用等級。按時檢驗學(xué)習(xí)成果,做到課標達成的有效、及時,考核后對典型錯誤利用學(xué)生想馬上知道答案的心理立即點評。

          四、不斷鉆研業(yè)務(wù),提高業(yè)務(wù)能力及水平。

          切實重視聽評課,確保每周聽課至少1節(jié)。積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),看書、看報,參加各級教研組織的培訓(xùn)和系列課達標,使之更好的為基礎(chǔ)教育的改革努力,掌握新的技能、技巧,不斷努力,取長補短,揚長避短,努力使教學(xué)更務(wù)實,方法更靈活,手段更先進。通過聽課、評課、說課等方式,努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。

          五、需要注意的方面在課堂上改進教學(xué)方法,多采用探索、啟發(fā)式教學(xué)。

          1、注意教科書的系統(tǒng)性和學(xué)科知識的整合,使學(xué)生牢固掌握舊知識的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)新知識,明確新舊知識的聯(lián)系。

          2、注意發(fā)展學(xué)生探索知識的能力,提高學(xué)生分析問題的能力。

          3、加強開放性問題、探究性問題教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識、探究能力。

          4、鼓勵合作學(xué)習(xí),加強個別輔導(dǎo),提高差生成績。

          5、注意解題方法和解題策略的學(xué)習(xí)。

          6、因材施教,寬容愛護學(xué)生,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

        初中工作計劃13

          要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我決定做好下面的工作:

          一、課前準備

          1、認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能教好。

          2、了解學(xué)生原有的知識技能,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

          3、考慮教法,解決如何把已掌握的`教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

          二、課堂上的情況

          組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服以往教學(xué)中存在的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負擔。

          三、做好課后輔導(dǎo)

          要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,小學(xué)生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),有的學(xué)生記錯作業(yè)。針對這種問題,抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,對后進生努力做到從友善開始,從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

          四、提高自身的業(yè)務(wù)水平

          積極參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。培養(yǎng)多種興趣愛好,博覽群書,多看有關(guān)語文教學(xué)的書籍,不斷擴寬知識面,為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。總之,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,努力提高自己的教育教學(xué)水平。

        初中工作計劃14

          一、 指導(dǎo)思想

          教務(wù)處是學(xué)校教學(xué)管理的職能機構(gòu),擔負著學(xué)校教學(xué)工作的組織、落實、協(xié)調(diào)以及為教學(xué)第一線服務(wù)的任務(wù)。

          本學(xué)期,教務(wù)處記將以金鄉(xiāng)縣教研室的工作意見為精神,以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo),以教師隊伍建設(shè)為根本,強化教學(xué)過程管理,狠抓常規(guī)落實,全面提升我校教師業(yè)務(wù)水平和和教學(xué)質(zhì)量。確保我校教育質(zhì)量走在全縣農(nóng)村學(xué)校的前列。

          二、 工作目標

          1、建立有效的教學(xué)常規(guī)考核機制, 注重教學(xué)過程管理的落實,形成可操作的評價方案。

          2、進一步引領(lǐng)、規(guī)范和加強主題教研活動、公開聽評課、集體備課,把主題化教研活動作為我們教師專業(yè)化成長的重要途徑之一。提倡高效能課堂教學(xué)策略,努力嘗試探索構(gòu)建實用的課堂教學(xué)模式。讓年輕教師建立自信,體驗成功的快樂,讓老教師留下寶貴的經(jīng)驗財富,享受職業(yè)幸福。

          3、注重學(xué)生個體差異,關(guān)注每個學(xué)生的發(fā)展。讓學(xué)生“低進中出、中進高出、高進優(yōu)出”。

          4、進一步加強七年級學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成和學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),強化八年級學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的進一步形成,使學(xué)校形成良好的學(xué)風(fēng)。

          5、加強品牌學(xué)科建設(shè)。通過品牌學(xué)科的建設(shè)過程來培養(yǎng)一大批品牌教師,再通過一大批品牌教師來培植品牌學(xué)科。在突出學(xué)科特色的同時又要關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)的提高。

          6、加強畢業(yè)班的教學(xué)與管理,制訂切實可行的措施,爭取為高中和金鄉(xiāng)縣職業(yè)中學(xué)輸送更多人才。

          7、藝術(shù)、體育、書法在普及中提高,在提高中普及,積極開展讀書和寫字活動、音體美藝術(shù)特長生的發(fā)展。

          8、嚴格執(zhí)行學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定,切實做好中考報名工作。學(xué)生檔案、學(xué)籍卡以及轉(zhuǎn)學(xué)、退學(xué)、休學(xué)、畢業(yè)、肄業(yè)等相關(guān)資料,要規(guī)范上表,并妥善保管。按上級要求,及時上報相關(guān)表冊或數(shù)據(jù),使學(xué)籍管理制度化,規(guī)范化、

          9、以微笑服務(wù)的教學(xué)管理原則開展教務(wù)處各項工作。

          三、 主要工作舉施

         。ㄒ唬┙虒W(xué)常規(guī)常抓不懈,常抓常新,常抓常精,常抓常深。

          根據(jù)省頒課程計劃,開足各類課程,要求教師精心備課,盡職盡責(zé)上課,使學(xué)生愿學(xué)、樂學(xué)。

          教師要認真學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)的基本要求,順應(yīng)課堂常規(guī)經(jīng)驗和活動方式的重新審視和變化,進行以教學(xué)實效為中心的教學(xué)研究工作,堅持“教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體,訓(xùn)練為主線,思維為核心,能力為目標”的教學(xué)原則,全面提高教學(xué)質(zhì)量為核心,以不讓一個學(xué)生掉隊、不讓一門學(xué)科拖后腿為已任。

          教務(wù)處要執(zhí)行好教師教學(xué)常規(guī)考核方案。常規(guī)教學(xué)管理在“細”上下功夫,做到環(huán)節(jié)準備仔細、過程落實精細、常規(guī)檢查嚴細。教務(wù)處要對所有教師的備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、檢測、聽課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研組、備課組活動、興趣小組活動等提出明確要求,并且每月要進行分層次的深入細致的檢查,檢查要有重點,推陳出新。檢查方式采取全面檢查與抽樣檢查相結(jié)合、定期檢查與不定期檢查相結(jié)合,按照教務(wù)主任——教研組長——教師的程序,做到挖掘亮點、尋找問題、全面總結(jié)、及時反饋。對檢查中發(fā)現(xiàn)的“問題學(xué)科”、“問題教師”進行跟蹤檢查、調(diào)研。

         。ǘ┮灾黝}化校本教研活動為抓手,突出品牌學(xué)科,樹立名師效應(yīng),促進教師專業(yè)成長

          新課程改革強調(diào)以校本教研為依托,以課堂教學(xué)研究為重點。教研組、備課組是教研活動的基本單位。

          本學(xué)期,教務(wù)處要大力加強教研組、備課組建設(shè),修訂教研組長、備課組長的考核要求和優(yōu)秀優(yōu)秀教研組(備課組)評分標準。加大力度對教研組長、備課組長的聽課提出更高要求,教務(wù)處每月要召開一次教研組長、備課組長例會,學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)、教研工作理論,總結(jié)反思前階段教研工作,研究部署下階段教研組、備課組工作,討論新課標背景下,學(xué)部教學(xué)教研中普遍關(guān)心的熱點問題和困惑。

          各教研組、備課組根據(jù)學(xué)部的要求,在“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)、行動跟進”的理念指導(dǎo)下積極開展主題教研活動,以“同課異構(gòu)”“異課同構(gòu)”為形式,不斷豐富創(chuàng)新教研內(nèi)容,不斷地提高教師的水平。主題化教研活動要做到“四定(定時間、定地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人),主題化教研活動的程序為:發(fā)現(xiàn)問題→確立主題→查閱資料進行相關(guān)理論學(xué)習(xí)→課例研討→總結(jié)反思→再二度研討。為提高教師參加教研的積極性,確保教研活動的真實性,采取教研組長帶頭,主要領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督,通過校級教研會展示亮點,推廣典型。通過自報公開課來提高課堂效益,探索有效的`教學(xué)模式,大力推動新課程改革。

          繼續(xù)實施“名師工程”、“青藍工程”,打造優(yōu)秀教師隊伍。加強對學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)工作,一方面要拓寬培養(yǎng)渠道,與知名學(xué)校的知名教師、聯(lián)系,拜師學(xué)藝,努力造就更多的學(xué)科帶頭人或名師。另一方面繼續(xù)抓好“青藍工程”,進一步開展一師多徒和一徒多師的“結(jié)對幫扶”活動。青年教師更要珍惜機會,加強學(xué)習(xí),刻苦鉆研,努力使自己青出于藍而勝于藍。

          通過教研和考評,建設(shè)學(xué)校的品牌學(xué)科,要通過品牌學(xué)科的建設(shè)過程來培養(yǎng)一大批品牌教師,大力宣傳和表揚獎勵,通過一大批品牌教師來進一步培植品牌學(xué)科。

         。ㄈ⿵娀昂筮M生”轉(zhuǎn)化和尖子生的培養(yǎng),努力抓好起始學(xué)科的教學(xué)和起始年級的養(yǎng)成教育

          初中教學(xué)成績的兩極分化,“后進生”的大量涌現(xiàn),極大地制約了初中教學(xué)質(zhì)量的提高和高中教育的發(fā)展。采取有力措施,強化“差生”轉(zhuǎn)化,是當務(wù)之急。

          對新學(xué)年八、九年級的學(xué)生的成績,我們將根據(jù)上學(xué)期期末考試的成績,進行分析摸底,明確轉(zhuǎn)化對象,落實轉(zhuǎn)化責(zé)任,制定轉(zhuǎn)化措施,定出轉(zhuǎn)化目標,督促任課教師執(zhí)行;開學(xué)初以上學(xué)期成績?yōu)闇世K,認領(lǐng)學(xué)困生,填寫學(xué)困生登記表。 努力造就優(yōu)等生,帶動中等生,輔導(dǎo)“后進生” 。班主任、任課教師、輔導(dǎo)教師一定要有高度的責(zé)任感和強烈的競爭意識,善于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)特長生,使他們“冒尖”。要在那些中等學(xué)生身上發(fā)現(xiàn)他們的潛力,并著力開發(fā)非智力因素,使他們上臺階。要關(guān)愛“后進生”,針對他們的性格特征、弱點進行具體的幫教活動。

          對新學(xué)年七年級的新生,要切實做好中小學(xué)教學(xué)的銜接工作,嚴防學(xué)習(xí)成績分化前移。起始年級要著重抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)、理想教育,嚴格訓(xùn)練,掌握學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。七年級各位班主任和任課教師要把學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成做為本學(xué)期的教育工作重點。要求學(xué)生入室即座,即座就學(xué);上課積極探索,大膽發(fā)言;自習(xí)獨立思考,潛心鉆研;作業(yè)規(guī)范整潔,按時、按質(zhì)完成,有錯必糾。對待學(xué)習(xí)認真、自信。

          各位英語老師和班主任要特別重視英語教學(xué),培養(yǎng)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,教學(xué)工作要落到實處,繼續(xù)重視和加強七年級英語、八年級物理和九年級化學(xué)的入門教學(xué),要求英語單詞做到日日清、課課清、周周清、月月清,課文盡量做到每課會背誦。為今后的英語教學(xué)和學(xué)生今后的發(fā)展打下扎實的基礎(chǔ)。班集體中應(yīng)形成“不讓一個伙伴掉隊”的好風(fēng)氣,發(fā)揮集體力量幫助中下生提高學(xué)習(xí)成績(組織優(yōu)等生幫助知識缺漏的學(xué)生)。

         。ㄋ模﹪栏窨荚嚰o律,狠抓考風(fēng)建設(shè),以考試提升質(zhì)量

          要努力培養(yǎng)學(xué)生實事求是的考試作風(fēng),檢測前要積級指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生整理知識點、能力點,總結(jié)歸類學(xué)習(xí)方法。教師要有嚴密的復(fù)習(xí)計劃、合理的教學(xué)進度、適量的復(fù)習(xí)內(nèi)容。備課組要直接參與復(fù)習(xí)的策劃,使之有條不紊地進行。

          命題要適應(yīng)知識型向能力型的轉(zhuǎn)變,適應(yīng)遵循課程標準又不枸泥于課程標準,適應(yīng)于實踐能力、創(chuàng)新能力的考核。要講究難易的比例,講究區(qū)分度。測后要及時找學(xué)生溝通,讓每一個學(xué)生得到發(fā)展。

          由教務(wù)處全面負責(zé)組織,教考分離,集體操作,流水作業(yè)。確保準確無誤,若遇批改或積分錯誤,由備課組長申請、教務(wù)處同意方可改動。監(jiān)考教師不得遲到,或擅自與他人對調(diào)監(jiān)考,監(jiān)考時不做與監(jiān)考無關(guān)的事情。凡監(jiān)考遲到的,將與教師考核掛鉤。主要學(xué)科單元(或章節(jié))結(jié)束要進行過關(guān)檢測,及時了解和評估階段教學(xué)效果,以便改進措施和提高效率。學(xué)校統(tǒng)一組織期中、期末考試,試卷采用他人命題。考后,每位學(xué)生、每位老師,每個備課組長都要填寫考試分析報告尋因提效。

         。ㄎ澹┘訌姰厴I(yè)班工作

          1、加強領(lǐng)導(dǎo),注重團隊精神。

          為了加強對畢業(yè)班工作的領(lǐng)導(dǎo)與指導(dǎo),學(xué)校成立以校長為組長的畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組和畢業(yè)班學(xué)科研究小組。領(lǐng)導(dǎo)小組和研究小組,要做到分工明確、責(zé)任

          落實。要做到校長親自抓、級部和教務(wù)處具體抓、教研組長全面抓、班主任點上抓、教師分科抓,大家齊抓共管、真抓實干。形成爭先創(chuàng)優(yōu)的氛圍。在團結(jié)協(xié)作的基礎(chǔ)上形成你追我趕的態(tài)勢,力爭全年級教師攜手進取。

          2、凡事突出一個“早”字,早做規(guī)劃,早做準備,本學(xué)期初三各備課組要進一步加強考綱和中考說明再學(xué)習(xí)。各位教師必須要注意學(xué)生的學(xué)科平衡,關(guān)注后進生,促進初三整體成績提高。教務(wù)處和年級組長要做好對年段前150名學(xué)生的成績跟蹤。做好分層教學(xué)研究,力求保尖、補差工作兩不誤。學(xué)習(xí)成績好的同學(xué),要使其錦上添花;學(xué)習(xí)成績差的同學(xué),要使其芝麻開花——節(jié)節(jié)高

          3、高度重視,全程管理。對初三學(xué)生的管理,是初三班主任、教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)共同關(guān)注的問題。首先,狠抓初三學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)態(tài)度,營造濃厚育人氛圍,其次加強初三學(xué)生的組織紀律管理;其三,召開初三學(xué)生座談會,及時了解學(xué)情、教情;其四,注重心理輔導(dǎo)、調(diào)整學(xué)生學(xué)習(xí)應(yīng)試心態(tài)。

          4、搞好教研,精講精練,精選試題,講評到位。年級集體備課必須定期、高質(zhì)量展開。通過集體備課統(tǒng)一全年級教學(xué)進度、教學(xué)步驟。認真組織各類檢測考試,以考促教。繼續(xù)實行年后月考制度,要求學(xué)生認真答題,教師認真評卷,以便及時調(diào)整教學(xué)策略。搜集中考信息資料,努力把握中考命題方向,提高總復(fù)習(xí)的針對性和實效性。

          5、制訂初三升學(xué)考評細則,全力調(diào)動教師的積極性,同時倡導(dǎo)奉獻精神、吃苦精神,在教育教學(xué)過程中,把工作做實做細。

         。┓e極開展課外活動、

          廣泛開展第二課堂及興趣小組活動。第二課堂是課堂的延伸和補充,是發(fā)展學(xué)生個性,培養(yǎng)學(xué)生特長,激發(fā)創(chuàng)新思維的重要手段。要以與時俱進的觀點來理解素質(zhì)教育,使第二課堂與第一課堂有機的聯(lián)系,形成良好的育人環(huán)境。在活動中要充分體現(xiàn)學(xué)生的個性多元化的特點,給學(xué)生充分展示才華的機會,開拓更為廣闊的認知空間,更多地進行實踐活動。教務(wù)處要加強第二課堂的計劃性和連續(xù)性。

         。ㄆ撸┙虅(wù)處和功能科室的工作注重服務(wù),關(guān)注質(zhì)量

          教務(wù)處要認真完細致地完成資料整理、信息收集上傳和后臺數(shù)據(jù)填報工作。,建立好七年級新生的入學(xué)檔案、學(xué)籍檔案。學(xué)籍管理嚴格執(zhí)行學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定,切實抓好學(xué)額鞏固工作,學(xué)生檔案、學(xué)籍卡以及轉(zhuǎn)學(xué)、退學(xué)、休學(xué)、畢業(yè)、肄業(yè)等相關(guān)資料,要規(guī)范上表,并妥善保管。按上級要求,及時上報相關(guān)表冊或數(shù)據(jù),使學(xué)籍管理制度化,規(guī)范化。

          圖書室、閱覽室要加強對圖書的管理,保證按時對外開放,為廣大師生提供豐富的精神食糧。實驗室工作人員盡職盡責(zé),積極主動地做好自己的本職工作。積極配合課任老師完成實驗操作課,保證各年級的學(xué)生實驗、演示實驗成功操作。要嚴格把藥品安全管理關(guān),特別是有毒藥品的使用應(yīng)做好記載,同時對實驗儀器應(yīng)妥善保管,登記造冊。

        初中工作計劃15

          一、指導(dǎo)思想

          xx年度,我片將繼續(xù)堅持以新的課程理念為指導(dǎo),以提高課堂教學(xué)效率為重點,以教學(xué)教研為支撐,立足各校實際,以解決在課程實施中所面對的各種具體問題為對象,以提升教師專業(yè)成長和業(yè)務(wù)水平為目標,以促進學(xué)生主動健康全面的發(fā)展為宗旨,推動我片各校課程改革目標的全面落實。為了更好地落實涼州區(qū)教育局初中教學(xué)工作會議精神,推進我片初中教育整體發(fā)展,均衡發(fā)展,根據(jù)抓教研促教學(xué),抓教研上水平的內(nèi)在要求,我片教研工作以新課程為導(dǎo)向,以科研為先導(dǎo),搭建相互交流、相互學(xué)習(xí)、相互合作、相互提高的平臺,不斷提高我片教研管理水平和教研質(zhì)量,引導(dǎo)教師緊緊圍繞課程改革,深入開展教學(xué)研究活動,追求課堂效益的最大化,全面提升我片初中教育教學(xué)質(zhì)量,為我區(qū)初中教學(xué)作出應(yīng)有貢獻。

          二、具體情況

          我們黃羊片共有8所學(xué)校,分別是:武威十四中、武威二十中、廣場中學(xué)、七里中學(xué)、二壩中學(xué)、謝河中學(xué)、廟山中學(xué)、河?xùn)|中學(xué)。雖然本片學(xué)校集中在涼州區(qū)南側(cè),遠離城區(qū),但各校都有打破校際壁壘,全力配合,全心投入,攜手共進,資源共享,追求共同提高的信心和決心。

          三、 組織機構(gòu)

          成立黃羊片中心教研組:武威十四中。

          成立以張興輝同志為組長,以高尚升、謝長生、李-華、許爾新、王生龍、羅東學(xué)、王開理同志為副組長,以李守生、周學(xué)才、楊偉元、張江、趙彥山、孫全文、劉銀龍、楊開和為成員的黃羊片中心教研組。

          四、工作目標

          通過教研活動的開展,不斷提高教師專業(yè)水平,實現(xiàn)教育觀念和教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變,解決教師在教學(xué)中遇到的問題和困惑,使教師提升駕馭課堂能力和實施新課程的本領(lǐng),力爭我片教研工作有特色、有實效,教學(xué)工作上層次、升臺階。

          五、工作重點與措施

          加強對新課標下課堂教學(xué)改革的研究,強化提高教學(xué)質(zhì)量的探索研究,不斷推動我片教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提高,扎扎實實抓好教學(xué)的管理工作的研究,通過召開教學(xué)研討會,組織片內(nèi)視導(dǎo),提高我片各校的教學(xué)管理水平。

          工作重點:

          1、加強各校之間的交流與合作

          片中心教研組研究制定教研活動計劃方案并定期檢查指導(dǎo)各校教研工作。各校中心教研組和年級(學(xué)科)教研組結(jié)合學(xué)科實際制訂好學(xué)科教研專題,各學(xué)科積極開展專題教學(xué)研究活動

          2、通過開展各種活動,轉(zhuǎn)變教師觀念。

         。1)構(gòu)建新的業(yè)務(wù)培訓(xùn)模式,繼續(xù)推進“名師工程”。每個學(xué)科選出2-3名教育教學(xué)理念新、業(yè)務(wù)能力強、綜合素質(zhì)過硬的教師作為學(xué)科帶頭人,讓他們發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用,讓他們經(jīng)常給教師們上示范課、觀摩課,起到名師引路示范的作用,推動觀念的轉(zhuǎn)變,促進學(xué)校骨干教師的成長。

         。2)深入鉆研教材、教法,備好課,廣泛開展“聽評課”活動。通過派教師外出聽課,組織教師深入課堂聽課等方式,充分借鑒各種先進教學(xué)方法,“拿來”與創(chuàng)新并舉,不斷推進教學(xué)改革,提高課程的實施水平。改變課程過于注重知識傳授的傾向,強調(diào)形成積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度,使獲得知識與技能的過程成為學(xué)習(xí)和形成正確價值觀的過程。改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,確立學(xué)生在課堂中的'主體地位,建立學(xué)生自主、探索、發(fā)現(xiàn)、研究以及合作學(xué)習(xí)的機制。在師生平等互動中確立教師的主導(dǎo)地位和學(xué)生的主體作用,從而促進師生共同發(fā)

          展,努力探索一條與新課程實施相適應(yīng)的課堂教學(xué)新路子,促進教學(xué)方式改革。各校年級組在組長的帶領(lǐng)下,根據(jù)新課標的要求,隨時就教材和教法進行教研(不僅統(tǒng)一授課內(nèi)容,更重要的是找出解決疑難重點的有效方法),同時,采取教導(dǎo)處集體安排(每周各科有兩節(jié)集體教研的時間)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課、教師個人隨機聽課三種途徑來督促教師上好每一堂課,教齡不滿三年的教師每周聽課不少于2節(jié);每學(xué)期進行校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課評選活動一次。

          嚴格評課要求。評課時,要求所有聽課的老師必須談出自己的看法,從根本上提高聽課、評課效果,取長補短,共同發(fā)展。

         。3)實行定期交流“課改所得”制度。教師要經(jīng)常反思自己的教學(xué)行為,通過自我反思,形成反思習(xí)慣,倡導(dǎo)對教學(xué)進行課前、課中、課后的全程反思,同時及時寫下教學(xué)隨筆、教學(xué)案例及教育故事,分析課改中的成敗得失,對成功和教訓(xùn)進行理性思考。各校內(nèi)部,隨時交流。片內(nèi)各校之間除網(wǎng)上經(jīng)常交流外,每學(xué)期集體組織交流1次,在公正、公平進行評價的同時,解決課堂教學(xué)中遇到的實際問題。

          3、改革評價制度,促進師生發(fā)展。

          建立促進教師不斷提高的評價體系。強調(diào)教師對自己教學(xué)方式的分析與反思,建立以教師自評為主,校長、教師、學(xué)生、家長共同參與的評價制度,使教師從多種渠道獲得信息,不斷提高教學(xué)水平。本學(xué)期我們還將繼續(xù)對骨干教師與普通教師分層管理,提出明確的要求,同時,使用學(xué)生課堂反饋表,教學(xué)反思質(zhì)量,學(xué)生的激勵性評價質(zhì)量等項目,加強對教師的考評,進一步完善教師評價制度。

          新課程要求對學(xué)生的評價要體現(xiàn)“三個維度”課程目標,為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)與發(fā)展服務(wù)。我們將繼續(xù)鼓勵教師要不斷研究和探索新課程考試的內(nèi)容與方法、形式與策略,改革單一的考試評價模式,注重學(xué)生自我評價、過程性評價和發(fā)展性評價,既可采用書面考試、口頭表達、實踐操作等方式,也可用課堂觀察、課后訪談?梢岳^續(xù)嘗試采用成長記錄袋,家長聯(lián)系卡,鼓勵教師嘗試采用學(xué)科成長記錄袋!俺砷L即成果”,通過學(xué)生自評、家長評、教師評等定

          性評價和考試這樣的定量評價相結(jié)合的方法定時評價學(xué)生,從而全面促進學(xué)生的成長。

          4、為教師綜合素質(zhì)的提高,創(chuàng)設(shè)展示的平臺。

          加強專業(yè)引領(lǐng),提升教師綜合素質(zhì)。各校以校長、學(xué)科帶頭人、骨干教師、教學(xué)能手等專業(yè)帶頭人為龍頭,積極組織聽課和評課活動。做到聽評結(jié)合,節(jié)節(jié)提高。并就教育教學(xué)實踐中所積累的先進經(jīng)驗或新的教學(xué)思想進行專題講座;通過“請進來,走出去”教研活動,有計劃、有步驟地邀請教科研中心的領(lǐng)導(dǎo)、外校先進教師來校作專題講座或示范教學(xué),不斷開闊教師眼界;有重點、有層次地組織教師外出參加培訓(xùn)或聽課研討,回校后傳經(jīng)送寶,提高學(xué)習(xí)的效益。通過上網(wǎng)學(xué)習(xí),到閱覽室學(xué)習(xí)等多種方式等途徑,贏得專業(yè)指導(dǎo)。 扎實做好“五個一”活動。即有一本學(xué)習(xí)培訓(xùn)專用筆記本,作好培訓(xùn)學(xué)習(xí)筆記;有每一節(jié)課的全程反思,做好經(jīng)驗積累;有一本案例集,每周一個課改案例;有一堂優(yōu)質(zhì)課,每學(xué)期一節(jié)校公開課;有一篇有價值的論文,

          每月提一個有關(guān)教育教學(xué)問題并組織研討。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭,及時發(fā)現(xiàn)課改進程中好的做法給以肯定、總結(jié)好的做法予以推廣、搞好教師的服務(wù)工作。并加強校際之間的交流,取長補短,共同發(fā)展。

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