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      2. 小學(xué)教導(dǎo)工作計(jì)劃

        時(shí)間:2023-04-20 17:33:09 工作計(jì)劃 我要投稿

        關(guān)于小學(xué)教導(dǎo)工作計(jì)劃范文錦集八篇

          日子如同白駒過隙,不經(jīng)意間,我們又將續(xù)寫新的詩篇,展開新的旅程,為此需要好好地寫一份計(jì)劃了。好的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編整理的小學(xué)教導(dǎo)工作計(jì)劃8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        關(guān)于小學(xué)教導(dǎo)工作計(jì)劃范文錦集八篇

        小學(xué)教導(dǎo)工作計(jì)劃 篇1

          一、指導(dǎo)思想:

          我校教導(dǎo)工作將以素質(zhì)教育和教育現(xiàn)代化工作為目標(biāo),以課程改革為中心,以課堂教學(xué)為重點(diǎn),深入開展教學(xué)研究,樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想,不斷更新教學(xué)觀念,改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,全面提高教學(xué)質(zhì)量,提出新舉措,開創(chuàng)新局面,力爭新突破。今年是臺江縣教學(xué)質(zhì)量提高年,我們不能保證最好,但能保證更好!

          二、工作要點(diǎn):

         。ㄒ唬┳ズ美碚搶W(xué)習(xí),穩(wěn)步實(shí)施新課程計(jì)劃

          1、按照課程目標(biāo),確立課改理念和實(shí)施策略

         。1)創(chuàng)導(dǎo)全面和諧發(fā)展的教學(xué),使學(xué)生在學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、增加知識、發(fā)展?jié)摿Φ耐瑫r(shí)逐步構(gòu)成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,使學(xué)生打下適應(yīng)終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),具有健壯的體魄和良好的心理素質(zhì),養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式。

         。2)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu),重視各種學(xué)科、各種課程的綜合發(fā)展,均衡發(fā)展。如藝術(shù)教學(xué)的目標(biāo)是為了促進(jìn)學(xué)生藝術(shù)潛力和人文素養(yǎng)的整合發(fā)展,包含了音樂、美術(shù)、舞蹈、聲樂等領(lǐng)域綜合發(fā)展,還包含了關(guān)愛、歡樂等眾多情感因素。而體育的目標(biāo)包內(nèi)含運(yùn)動(dòng)參與、運(yùn)動(dòng)技能、身體健康、心理健康和社會(huì)適應(yīng)等方面的要求。

         。3)充分開發(fā)課程資料,加強(qiáng)學(xué)科資料與生活、科技發(fā)展的聯(lián)系。沖破學(xué)科自身的知識界限,加強(qiáng)學(xué)科之間的知識聯(lián)系和綜合應(yīng)用,注重校本課程的開發(fā)。

         。4)創(chuàng)導(dǎo)建構(gòu)的學(xué)習(xí),著重培養(yǎng)學(xué)生的潛力,重視培養(yǎng)學(xué)生搜集處理信息的潛力、獲取新知識的潛力、分析和解決問題的潛力以及交流和合作的潛力。

         。5)構(gòu)成正確的評價(jià)觀,提倡綜合性評價(jià),多元化評價(jià),嘗試開展成果展示,口試、自評、互評等多種形式的評價(jià),重視評價(jià)的發(fā)展性。

          2、結(jié)合學(xué)校的實(shí)際狀況,做好新舊教材在教法、學(xué)法上的指導(dǎo)工作,沒有參與課改年段的教師做好新舊教材的過渡工作,盡快轉(zhuǎn)變觀念,適應(yīng)新課程改革的需要。

          (二)抓好教學(xué)常規(guī)管理,提高教育教學(xué)質(zhì)量

          1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。

          全面落實(shí)課程計(jì)劃,嚴(yán)格按課表上課,按教學(xué)進(jìn)度、備課資料上課,提前進(jìn)課堂,準(zhǔn)時(shí)下課,每一天按時(shí)處理學(xué)生的作業(yè),不體罰和變相體罰學(xué)生。

          開學(xué)初對教師的備講批輔等工作提出明確的要求,并在今后的工作中加強(qiáng)檢查與指導(dǎo),采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全面檢查與單項(xiàng)抽查相結(jié)合、全員檢查與個(gè)別抽查相結(jié)合的方式,全期教導(dǎo)處進(jìn)行兩次以上大型教學(xué)檢查,檢查一次總結(jié)一次,并將檢查結(jié)果納入教師工作考評之中。對教師上課狀況采取深入班級聽課指導(dǎo)和走廊巡視進(jìn)行檢查,及時(shí)了解我校教師的教學(xué)狀況。

          2、做好教學(xué)質(zhì)量檢測。

          強(qiáng)化質(zhì)量意識。充分認(rèn)識教育教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本、學(xué)校發(fā)展的生命力。各年級各學(xué)科均要把好質(zhì)量關(guān),扎扎實(shí)實(shí)完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)。結(jié)合上年度考試狀況,教導(dǎo)處要跟蹤分析,對薄弱環(huán)節(jié)(年級學(xué)科)要跟蹤調(diào)查指導(dǎo)。

          學(xué)校在期中和期末將對學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行統(tǒng)一的檢測,并對檢測的狀況進(jìn)行全面的總結(jié),各學(xué)科要切實(shí)做好這項(xiàng)工作,及時(shí)分析教學(xué)中存在的優(yōu)缺,提出今后改善的措施。音體美等學(xué)科教師也要對學(xué)生進(jìn)行評價(jià),相應(yīng)的學(xué)科也要做好質(zhì)量分析,同時(shí)要配合課改年段做好學(xué)生的操行評語。

          3、注意特長學(xué)生的培養(yǎng),組織學(xué)生參加各級各類競賽。

          本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)對特長學(xué)生的輔導(dǎo),組織參加數(shù)學(xué)、語文、英語等學(xué)科知識競賽。(語文組、數(shù)學(xué)數(shù)、綜合組負(fù)責(zé))

          4、進(jìn)一步加強(qiáng)體育、藝術(shù)以及衛(wèi)生工作。

          抓好體育與衛(wèi)生工作,堅(jiān)持每一天的大課間活動(dòng),并配合好臺江縣中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)的開展,體育工作要加強(qiáng)器材管理,各運(yùn)動(dòng)隊(duì)要加強(qiáng)訓(xùn)練,力爭在縣級比賽中創(chuàng)佳績。藝術(shù)、自然科學(xué)等學(xué)科工作要適應(yīng)新形勢,一要探索音樂、美術(shù)相互滲透的融合點(diǎn);二要加強(qiáng)藝術(shù)教師自修,實(shí)現(xiàn)一專多能;三要努力培養(yǎng)學(xué)生的多樣藝術(shù)素質(zhì)。班主任應(yīng)用班會(huì)課開好衛(wèi)生健康教育課,開展衛(wèi)生宣傳活動(dòng),要重視對學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育,并對學(xué)生進(jìn)行“講究衛(wèi)生光榮,不講衛(wèi)生可恥”的思想教育,要求學(xué)生個(gè)人做到“五勤一整潔”即勤洗手、勤剪指甲、勤理發(fā)、勤換洗衣服、勤洗澡、穿戴要整潔,合理安排學(xué)習(xí)、活動(dòng)時(shí)間,不加重學(xué)生課余過重負(fù)擔(dān)。

          6、嚴(yán)格搞好保學(xué)控輟工作,搞好學(xué)籍管理。保證學(xué)生流失率為0,鞏固率100%。

          7、做好畢業(yè)班工作及一年級新生招生工作。

          8、安全教育警鐘長鳴,做到防范于未然。本學(xué)期要切實(shí)加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行安全知識、自護(hù)自救常識等教育,提高學(xué)生安全意識和自我保護(hù)潛力。全校師生在用心開展安全宣傳教育同時(shí),要樹立三種意識:一是安全第一意識,安全重于泰山,全校教職員工每時(shí)每刻都要注意學(xué)生人身和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全,做到人人管、天天講、月月查;二是安全工作超前思維意識,堅(jiān)持預(yù)防為主,對事故隱患早發(fā)現(xiàn)、早排除;三是安全無小事意識,對學(xué)生發(fā)生的每一件事要多過問、多關(guān)照,不能袖手旁觀、若無其事、麻木不仁,個(gè)性是較為嚴(yán)重事故要及時(shí)匯報(bào)。

          9、對學(xué)生進(jìn)行知法懂法教育,利用班會(huì)、隊(duì)會(huì)等進(jìn)行大力宣傳。

          10、進(jìn)行診斷性的聽課和評價(jià)活動(dòng),對教學(xué)上有問題的.教師進(jìn)行會(huì)診。

         。ㄈ└愫脦熧Y培訓(xùn),提高教師隊(duì)伍素質(zhì)

          1、進(jìn)一步加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)工作,有目標(biāo),有層次,有措施地加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),強(qiáng)化學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手爭創(chuàng)意識。加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)力度,使青年教師在教育、教學(xué)、班級管理水平有明顯的提高。發(fā)揮骨干教師的作用,使青年教師盡快成為學(xué)校教學(xué)第一線的骨干。

          2、抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

          本學(xué)期校本培訓(xùn)要做到①自學(xué)與群眾學(xué)習(xí)相結(jié)合。②學(xué)習(xí)與觀看錄像相結(jié)合。③學(xué)習(xí)與交流心得相結(jié)合。④自我學(xué)習(xí)與講座指導(dǎo)相結(jié)合。同時(shí)要注重自我學(xué)習(xí),爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型教師和學(xué)習(xí)型學(xué)校。

          3、開展走出去,請進(jìn)來活動(dòng)。鼓勵(lì)教師用心參加國家、省、市、縣級開展的各項(xiàng)培訓(xùn)工作,回來后上好匯報(bào)課,并談一談自我的學(xué)習(xí)體會(huì),使一人學(xué)習(xí),大家受益。

          4、繼續(xù)開展全校性的現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)。

          5、鼓勵(lì)大膽使用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教育手段進(jìn)行課堂教學(xué),加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的步伐。

         。ㄋ模┳ズ媒炭蒲泄ぷ,充分挖掘校內(nèi)資源

          "以研促教,以研興校"是每一所學(xué)校富有生命力的關(guān)鍵所在。教師參加教育科研,能提高理論修養(yǎng),更好地指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,提升教育教學(xué)的品位。本學(xué)期全面開展小課題研究,由語文教研組、數(shù)學(xué)教研組、綜合教研組具體各擬定一份小課題研究計(jì)劃和一份研究方案,然后課題實(shí)驗(yàn)教師按研究方案在教育教學(xué)活動(dòng)中實(shí)驗(yàn)應(yīng)用,期末由課題實(shí)驗(yàn)教師撰寫課題實(shí)驗(yàn)總結(jié)。

         。ㄎ澹┢渌ぷ

          1、做好各種迎檢工作。

          2、做好上傳下達(dá)工作,對各項(xiàng)工作認(rèn)真落實(shí)、部署。

          3、用心配合學(xué)校各項(xiàng)工作。

          三、月工作安排:

          八月份:

          1、做好開學(xué)初的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

          2、各學(xué)科老師依據(jù)新標(biāo)準(zhǔn)、新教材、以及學(xué)生狀況制訂切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃、排好教學(xué)進(jìn)度表,通讀各學(xué)科教材。

          3、各教研組制訂好教研工作計(jì)劃。

          九月份:

          1、常規(guī)教學(xué)。(教導(dǎo)處)

          2、教導(dǎo)工作安排(常規(guī)材料:教師各種計(jì)劃、表冊、教案、聽課等)(教導(dǎo)處)

          3、班主任評聘(校長、中層干部)

          4、教研組計(jì)劃(教研組)

          5、校本培訓(xùn)開始(教導(dǎo)處)

          6、加強(qiáng)少先隊(duì)建設(shè)(大隊(duì)輔導(dǎo)員、教導(dǎo)處)

          7、多媒體教室建設(shè)與應(yīng)用。(教導(dǎo)處)

          8、班級文化建設(shè)準(zhǔn)備。(各班主任)

          9、確定小課題研究負(fù)責(zé)人(教研組長)和小課題實(shí)驗(yàn)教師,撰寫小課題研究計(jì)劃和實(shí)施方案。(語文、數(shù)學(xué)、綜合教研組)

          十月份:

          1、小課題實(shí)驗(yàn)教師課題實(shí)驗(yàn)開始。(小課題實(shí)驗(yàn)教師)

          2、迎國慶活動(dòng)。(少先隊(duì)大隊(duì))

          3、教研組檢查教案、作業(yè)(各教研組)

          4、校級語文數(shù)學(xué)公開課準(zhǔn)備。(語文數(shù)學(xué)教研組)

          5、“普實(shí)”材料自查、檢查。(自然科學(xué)實(shí)驗(yàn)教師、教導(dǎo)處)

          6、“遠(yuǎn)教”材料自查、檢查。(遠(yuǎn)教管理員、教導(dǎo)處)

          7、班級文化建設(shè)評比。(綜合教研組、班主任)

          十一月份:

          1、校級語文公開課比賽。(語文教研組)

          2、期中檢測并進(jìn)行質(zhì)量分析。(教導(dǎo)處)

          3、各特長班學(xué)生質(zhì)量檢測。(綜合組)

          4、檢查教案、作業(yè)。(各教研組)

          5、檢查教師聽課筆記、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記。(教導(dǎo)處)

          十二月份:

          1、檢查各種記錄。(教導(dǎo)處)

          2、校級數(shù)學(xué)公開課比賽。(數(shù)學(xué)教研組)

          3、先進(jìn)班群眾評比。(少先大隊(duì))

          4、各學(xué)科教師制定學(xué)科復(fù)習(xí)計(jì)劃。(科任教師)

          5、撰寫學(xué)生操行評語。(班主任)

          6、科任教師對學(xué)生進(jìn)行期末檢測。(科任教師)

          20xx年一月份:

          1、教學(xué)工作總結(jié)。(包括個(gè)人總結(jié)、各活動(dòng)小組總結(jié)、教研組總結(jié))

          2、課題實(shí)驗(yàn)的教師寫好課題實(shí)驗(yàn)階段工作總結(jié)。(課題實(shí)驗(yàn)教師)

          3、期末檢測并做質(zhì)量分析。(科任教師)

          4、迎接全縣教學(xué)質(zhì)量檢測。(全校師生)

          每月15—20日為抽查學(xué)生作業(yè)和教案時(shí)間;數(shù)學(xué)、語文、英語每月要進(jìn)行月考,由各科任老師負(fù)責(zé);每周二下午組織業(yè)務(wù)培訓(xùn)一次,包括教師看錄象課、聽講座等。

          四、未盡事宜,請聽候通知。

        小學(xué)教導(dǎo)工作計(jì)劃 篇2

          一、指導(dǎo)思想

         在校長室和市教研室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,全面貫徹“務(wù)本”理念,以精致化管理為策略,提高師生的整體素質(zhì);以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),構(gòu)建“和諧課堂”;深化“有效教學(xué)”,全面提高教學(xué)質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)師生全面、和諧、可持續(xù)以展。

          二、主要工作

        (一)規(guī)范行為,精致教學(xué)管理

          認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理,努力把課程改革理念落實(shí)到具體的教學(xué)常規(guī)管理之中,積極推動(dòng)全校各學(xué)科課程改革,提高教育教學(xué)質(zhì)量。

          1.嚴(yán)格按照上級規(guī)定設(shè)置課程,開齊、開足,上好。合理安排學(xué)生的作息時(shí)間,組織好學(xué)生的課內(nèi)外活動(dòng)。堅(jiān)決落實(shí)“豐富多彩的課外活動(dòng)”和“陽光體育鍛煉一小時(shí)”,執(zhí)行各科作業(yè)量的規(guī)定,并認(rèn)真檢查落實(shí)情況,把好作業(yè)質(zhì)量關(guān)。認(rèn)真做好學(xué)籍管理工作。

          2.繼續(xù)加強(qiáng)化對教師日常教學(xué)行為的要求,完善教學(xué)六認(rèn)真常規(guī)的檢查制度。本學(xué)期將繼續(xù)實(shí)行六認(rèn)真月查和考核制度。⑴備課:繼續(xù)實(shí)行手寫備課(待條件成熟時(shí),可實(shí)行電子備課或分工合作式的集體備課)。備課的重心應(yīng)放在如何體現(xiàn)“教師的教”引導(dǎo)“學(xué)生的學(xué)”上。檢查時(shí),將突出備課與上課的符合度。⑵上課:一方面要著力于“和諧課堂”的構(gòu)建,另一方面是結(jié)合“課堂觀察”,全面提升課堂教學(xué)水平。本學(xué)期將繼續(xù)實(shí)行巡課制度、“推門聽課”。隨堂課、研討課和公開課,實(shí)行分層要求,分層指導(dǎo)。(3)作業(yè):作業(yè)要做到“少而精”、“五有五必”,倡導(dǎo)“當(dāng)堂練”。

          即每節(jié)課要留有練習(xí)、反饋的時(shí)間,教師要精心設(shè)計(jì)作業(yè),做到分層要求,作業(yè)本與備課本相符。(4)組織活動(dòng):組織豐富多彩的校園學(xué)科競賽活動(dòng),各學(xué)科和年級組可組織適當(dāng)?shù)母傎惢顒?dòng),要注重學(xué)生的參與面。通過組織興趣小組等形式,組織學(xué)生參加吳江市的各項(xiàng)競賽,成績計(jì)入教師年度考核。(5)檢測:嚴(yán)格控制考試次數(shù),每學(xué)期組織一次調(diào)研。教師要認(rèn)真編制質(zhì)量檢測卷,做到難易適度、目標(biāo)明確,并做好質(zhì)量分析和反思。技能課教師要明確考核內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn),建立合理的監(jiān)測體系,切實(shí)提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

          3.繼續(xù)以“四個(gè)一”推進(jìn)綜合實(shí)踐活動(dòng),致力于以“垂虹文化”為特色的綜合實(shí)踐活動(dòng)研究,要從提高學(xué)生綜合素質(zhì)出發(fā),深入實(shí)施研究,推出成果。

          4.加強(qiáng)對教學(xué)過程的監(jiān)控,提倡輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量,不斷提高教學(xué)效率。本學(xué)期,各年級各學(xué)科要繼續(xù)致力于對科學(xué)命題的研究,進(jìn)一步優(yōu)化、充實(shí)命題資源庫,以命題反思教學(xué),改善教學(xué)行為。

          5.加強(qiáng)對教研組、備課組活動(dòng)的組織和檢查,認(rèn)真安排、開展組內(nèi)業(yè)務(wù)競賽、評比活動(dòng)。積極組織教師參加A級課、解題能力、基本功等業(yè)務(wù)競賽。

          (二)立足有效,優(yōu)化教學(xué)過程

          堅(jiān)決執(zhí)行“五嚴(yán)”規(guī)定,強(qiáng)化教學(xué)的效能意識,認(rèn)真開展課堂教學(xué)、訓(xùn)練反饋、學(xué)業(yè)檢測等方面的研究。

          1.樹立“目標(biāo)意識”。認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究教科書和課程標(biāo)準(zhǔn),明確教學(xué)內(nèi)容的目標(biāo)和要求。同時(shí)認(rèn)真研究學(xué)生,了解不同學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容的感受,從而確定課堂教學(xué)的基準(zhǔn)點(diǎn),設(shè)立因人而異的教學(xué)目標(biāo)和要求。

          2.強(qiáng)化“效能意識”。教師要深入研究課堂,追求每堂課的高效率。要研究最有效的、學(xué)生最感興趣的教學(xué)方法和策略,提倡“當(dāng)堂訓(xùn)練、當(dāng)堂反饋”,加強(qiáng)與信息技術(shù)的有效整合,打造生動(dòng)活潑、自主學(xué)習(xí)、彰顯個(gè)性的“有效”課堂教學(xué)。杜絕死記硬背、題海戰(zhàn)術(shù),更不得占有其它學(xué)科時(shí)間和學(xué)生休息時(shí)間。

          3.營造“和諧氛圍”。做好學(xué)生的德育、心理健康教育,開展有益、健康的課內(nèi)外活動(dòng),和諧師生關(guān)系的同時(shí),將學(xué)校、家庭和社會(huì)教育有機(jī)結(jié)合,營造良好、向上的學(xué)習(xí)氛圍,為每一個(gè)學(xué)生提供發(fā)展空間。

          4.反對“盲目主義”。教師要認(rèn)真、精細(xì)地設(shè)計(jì)作業(yè),作業(yè)設(shè)計(jì)“少而精”,作業(yè)批改“嚴(yán)而細(xì)”,合理、科學(xué)的安排訓(xùn)練,做到“五有五必”,反對“拿來主義”、“盲目練習(xí)”,更不得有懲罰性的作業(yè)行為。

          5.提倡“科學(xué)評價(jià)”。要做好學(xué)生階段性學(xué)習(xí)質(zhì)量的監(jiān)測,對測試結(jié)果要客觀、科學(xué)的分析,以便集思廣益、改進(jìn)教學(xué)。要花大力研究學(xué)習(xí)困難生的學(xué)習(xí)情況,關(guān)注每個(gè)細(xì)節(jié),科學(xué)評價(jià),對每個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)。

          (三)“科研先導(dǎo)”,深化校本教研

          著手構(gòu)建“和諧課堂”。組織教師開展立足課堂,面向?qū)W生、服務(wù)教學(xué)實(shí)際的.校本科研。

          1.繼續(xù)學(xué)習(xí)市教育局關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教研組建設(shè)的要求,明確教研組職能,規(guī)范教研組活動(dòng),通過實(shí)踐、總結(jié),改進(jìn)教研組考核細(xì)則。繼續(xù)開展先進(jìn)教研組的爭創(chuàng)活動(dòng)。

          2.認(rèn)真組織雙周教研活動(dòng)和單周備課組活動(dòng)。積極開展好以備課組為主體的研討活動(dòng),開展真正意義上的集體備課、集體研課,鼓勵(lì)教師以輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量為追求目標(biāo),研究教材、研究學(xué)生、研究教法。語文組繼續(xù)開展以年級為單位的集體磨課活動(dòng),立足共同進(jìn)步,促進(jìn)個(gè)人成長;數(shù)學(xué)組著手研究以“講學(xué)稿”為形式的集體備課,深化教師對教材的研讀,提倡個(gè)性化教學(xué)設(shè)計(jì),有效發(fā)揮“團(tuán)隊(duì)效應(yīng)”。

          3.致力于“和諧課堂”的研究和打造。力爭花一年的時(shí)間,構(gòu)建“和諧課堂”。“和諧課堂”是個(gè)嶄新的概念,是構(gòu)建“和諧校園”的重要組成部分,對老師們來說是個(gè)挑戰(zhàn),也是契機(jī)。本學(xué)期,首先要結(jié)合教科室關(guān)于課堂教學(xué)工作的自我診斷,努力尋找自身課堂的不和諧因素,并反思解決策略;二要各學(xué)科各年級開展有益的“和諧課堂”的教學(xué)研討,積極開展“和諧課堂”的主題學(xué)習(xí)活動(dòng),及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),初步形成“和諧課堂”的框架結(jié)構(gòu)。在此基礎(chǔ)上,再通過骨干引領(lǐng)、外出取經(jīng)、專家指導(dǎo)等途徑,完善“和諧課堂”的操作、評價(jià)體系,全面推行“和諧課堂”。

          4.結(jié)合“課堂觀察”,提高課堂教學(xué)研討活動(dòng)成效。以往的聽課活動(dòng)后的評議流于形式,主題不夠集中,對教師的提高、成長效果不明顯。本學(xué)期開始,各教研組要借助教科室“課堂觀察”這一技術(shù),有層次地剖析教師課堂教學(xué)中存在的問題,讓教師的業(yè)務(wù)能力得到真正提高。

          5.提倡以教研組為單位,開展教研課題研究。研究的方向主要為課堂教學(xué)和教學(xué)質(zhì)量等。

          6.繼續(xù)發(fā)揮校骨干教師的引領(lǐng)作用,開展好骨干教師示范課活動(dòng)。同時(shí)發(fā)揮資源優(yōu)勢,繼續(xù)做好對民工學(xué)校的業(yè)務(wù)指導(dǎo)。

          (四)鍛造隊(duì)伍,提升教師能力

          繼續(xù)以“三制”辦法推動(dòng)青年骨干教師的成長,以點(diǎn)帶面促良好教風(fēng)的形成。加強(qiáng)骨干教師、青年教師隊(duì)伍建設(shè)與管理。

          1.重抓課堂教學(xué),扎實(shí)提高教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平。本學(xué)期,我們將繼續(xù)施行“推門課”策略,由領(lǐng)導(dǎo)分組聽課,做到一看——教師的課前準(zhǔn)備,課堂紀(jì)律和組織學(xué)生情況;二聽——聽教師的教和學(xué)生的學(xué)是否有效;三查——查教師的備課、作業(yè)布置和批改情況。同時(shí)要認(rèn)真組織好組內(nèi)“研討課”活動(dòng)和骨干教師“示范課”活動(dòng)。

          2.要開展多層次、多形式的業(yè)務(wù)競賽。本學(xué)期要認(rèn)真組織好A級課本學(xué)期的比賽任務(wù)和五年內(nèi)數(shù)學(xué)教師的課堂評優(yōu)。此外學(xué)校將組織開展教師教學(xué)基本功競賽、解題能力競賽,為教師參加市級比賽練兵。營造一個(gè)奮發(fā)向上的環(huán)境,促使青年教師盡快成長。

          3.充分發(fā)用“師徒結(jié)對”活動(dòng)的作用,組織好對青年教師的指導(dǎo)工作,同時(shí)促進(jìn)骨干教師的成長。本學(xué)期,首先要利用好本校資源,開展豐富多樣的“師徒結(jié)對”活動(dòng)。另外,外出聽課活動(dòng),將盡量安排師共同前往聽課。學(xué)校也將努力尋求骨干教師對外展示的機(jī)會(huì),提升骨干層次。

          (五)重視評價(jià),提高教學(xué)質(zhì)量

          本學(xué)期,我們著重在課程改革的落實(shí)、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革和師生評價(jià)制度的改革等方面進(jìn)行探索。繼續(xù)加強(qiáng)“培優(yōu)、提中、輔差”力度,近年來,教師注重了培優(yōu)和輔差的力度,忽視了對中等生的提高,使得許多能更上一層樓的學(xué)生停滯不前,因此本學(xué)期要將“提中”作為一項(xiàng)重要工作。要加強(qiáng)對各年級學(xué)科(特別是畢業(yè)班)的質(zhì)量調(diào)研,跟蹤監(jiān)測,查找存在問題,制定解決措施,確保教學(xué)質(zhì)量。一至五年級各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量要有明顯提升,畢業(yè)班學(xué)生合格率力爭達(dá)標(biāo)或超標(biāo)。

          (六)組織活動(dòng),豐富校園生活

          配合市“詩詞之鄉(xiāng)”的創(chuàng)建,開展各類讀書活動(dòng),繼續(xù)開展“閱讀之星”評比活動(dòng),積淀校園文化,打造學(xué)校品牌。

          積極參與省教育廳和財(cái)政廳珠算協(xié)會(huì)組織的“珠心算”比賽。本學(xué)期在組織部分教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,開展學(xué)生興趣組活動(dòng)。

          體育和藝術(shù)教育。認(rèn)真組織大課間活動(dòng),確保每生陽光體育鍛煉一小時(shí);抓好各體訓(xùn)隊(duì)的訓(xùn)練工作,為明年初的各類比賽選好苗、打好基礎(chǔ);認(rèn)真做好新入學(xué)兒童的廣播操教學(xué),鞏固和規(guī)范其它年級的廣播操動(dòng)作,力爭在參加市級比賽中取得好成績;認(rèn)真準(zhǔn)備冬季三項(xiàng)比賽和校運(yùn)動(dòng)會(huì)。加強(qiáng)藝術(shù)教育,開展好舞蹈、合唱、鼓號、書法、繪畫等興趣小組。組織參加CCTV“激情廣場”萬人大合唱學(xué)生合唱活動(dòng)。

          科技教育和信息技術(shù)教育。積極參加省“金鑰匙”比賽、科技創(chuàng)新大賽等活動(dòng)。加強(qiáng)信息化課題研究;加強(qiáng)教師使用多媒體管理;繼續(xù)建設(shè)好學(xué)校網(wǎng)頁,完善教師博客。

        小學(xué)教導(dǎo)工作計(jì)劃 篇3

          本學(xué)期教導(dǎo)處根據(jù)區(qū)教研室和學(xué)校的工作意見,將進(jìn)一步主動(dòng)適應(yīng)“五嚴(yán)”規(guī)定的新形勢,以課堂教學(xué)實(shí)踐和校本教研為抓手,進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校教學(xué)常規(guī)和課堂教學(xué)的完善,加強(qiáng)教研組和教師培訓(xùn)力度建設(shè),積極探索“有效教學(xué)”和“有效教研”,提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。

          一 、重視師資建設(shè),提升教師素質(zhì)。

          以建立教師梯隊(duì)為突破口,以教師實(shí)際需求為入手,對不同層次的教師提出不同的要求,實(shí)施不同的培養(yǎng)措施,從而使每一位教師的專業(yè)水平,都能夠在原有基礎(chǔ)上得到不同程度的提高。

          1、學(xué)習(xí)理論,主動(dòng)積累

          加強(qiáng)以校本教研的教研培訓(xùn)建設(shè)。以課例或案例為載體,以自我反思、引導(dǎo)教師在教育教學(xué)實(shí)踐中,學(xué)會(huì)把問題轉(zhuǎn)化為課題,學(xué)會(huì)解決實(shí)際問題,提升專業(yè)素質(zhì)。抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),本學(xué)期校本培訓(xùn)要做到:①自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合。②學(xué)習(xí)與觀看錄像相結(jié)合。③學(xué)習(xí)與交流心得相結(jié)合。

          學(xué)習(xí)內(nèi)容:

          (1)、《有效教與學(xué)規(guī)范條例》和《有效課堂教與學(xué)考評條例》,各學(xué)科組利用教研活動(dòng)時(shí)間認(rèn)真組織學(xué)習(xí),每位教師要在日常的課堂教學(xué)中逐條加以對照,貫徹落實(shí),不斷規(guī)范自己的教學(xué)行為,有效提高課堂教學(xué)效率。

         。2)、每位教師要認(rèn)真閱讀一本教育專著或一本教學(xué)期刊,做好筆記,以提升教育教學(xué)理論水平。

          2、精于思考,勤于筆耕

          要求教師積極參加各級各類教學(xué)論文評比和積極投稿,認(rèn)真撰寫相關(guān)學(xué)科的教學(xué)論文、教學(xué)案例等。要求每位教師每學(xué)期至少寫一篇論文,分層組織教學(xué)論文評比活動(dòng),把教師的論文作為考核教師的重要指標(biāo)。

          3、做好新教師“三達(dá)標(biāo)”考核

          嚴(yán)格按照教研室規(guī)定,繼續(xù)做好新教師“三達(dá)標(biāo)”工作,從“教學(xué)常規(guī)”到“課堂教學(xué)”、“教學(xué)能力”,做到工作做在平時(shí) ,嚴(yán)格把關(guān),確保新教師達(dá)標(biāo)質(zhì)量。

          4、通過基本功考核與展示促教師專業(yè)發(fā)展

          本學(xué)期,教研室將組織各學(xué)科教師進(jìn)行基本功考核或開展教師基本功展示活動(dòng),并將把這項(xiàng)工作納入常規(guī)工作。語文學(xué)科將進(jìn)行五、六年級的下水文考核,數(shù)學(xué)將進(jìn)行第一學(xué)段的教師解題比賽,英語學(xué)科將進(jìn)行英語活動(dòng)課課堂教學(xué)設(shè)計(jì)比賽,通過教師基本功考核來促進(jìn)教師專業(yè)素養(yǎng)的提高。各學(xué)科組要以此為契機(jī),在教研活動(dòng)中組織教師積極教研,力爭在區(qū)級比賽中獲得佳績。

          (二)抓教學(xué)常規(guī)管理,促使課程改革的深化。

          1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃

          按照全面實(shí)施素質(zhì)教育的要求,加強(qiáng)課程實(shí)施的`規(guī)范化管理,保證課程開足開齊,并保質(zhì)保量上好每門學(xué)科。本學(xué)期教導(dǎo)處人員將繼續(xù)在校長室的帶領(lǐng)下對課程計(jì)劃執(zhí)行情況進(jìn)行不定期檢查,并通過學(xué)生調(diào)查問卷、學(xué)生座談會(huì)等形式來了解教師課程計(jì)劃執(zhí)行情況,不斷促進(jìn)教師增強(qiáng)執(zhí)行課程計(jì)劃的法規(guī)意識,并變?yōu)樽杂X行為。

          2、認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)“六認(rèn)真”制度(“備課、上課、作業(yè)、批改、輔導(dǎo)、考核”),促進(jìn)教師形成嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、細(xì)致的教風(fēng)。

          (1)抓實(shí)備課

          各位老師要在暑期校本培訓(xùn)的的基礎(chǔ)上,繼續(xù)通讀1-6年級的教材及教師用書,整體把握好教材的體系。除集體備課外,要求個(gè)性化備課,要結(jié)合個(gè)人實(shí)際和班級學(xué)生情況進(jìn)行二次深度備課,強(qiáng)調(diào)片斷細(xì)節(jié)設(shè)計(jì),教師在備課的過程中要認(rèn)真研究教材、研究學(xué)生,研究教材的地位、體系,知識點(diǎn)、重難點(diǎn)。按照“先學(xué)習(xí)后備課再研討”的課堂改革思路,進(jìn)一步規(guī)范集體備課制度,各學(xué)科教研組確保兩周一次集體備課的質(zhì)量。

         。2)有效上課

          教師上課,要有強(qiáng)烈的目標(biāo)意識、質(zhì)量意識、效益意識,每一名話都要力求言簡意賅,每一個(gè)提問都要力求富有啟發(fā),每一種設(shè)計(jì)都要力求精心巧妙,每一道習(xí)題都要力求典型規(guī)范,每一步環(huán)節(jié)都要力求嚴(yán)謹(jǐn)相關(guān),切忌漫不經(jīng)心,隨心所欲。教師要真正做到教學(xué)思想端正,教學(xué)功底扎實(shí),教學(xué)態(tài)度親切,教學(xué)方法恰當(dāng),教學(xué)過程機(jī)智,教學(xué)效果明顯。努力做到“三要”即目標(biāo)要明確、容量要飽滿、重點(diǎn)要突出。確保學(xué)生實(shí)現(xiàn)“三有”:課課有得、課課有思、課課有悟。

          教導(dǎo)處

          XX年9月

        小學(xué)教導(dǎo)工作計(jì)劃 篇4

          在新學(xué)期中,我們教導(dǎo)處嚴(yán)格落實(shí)區(qū)教育局XX年教育工作重點(diǎn),貫徹教育教學(xué)方針政策,結(jié)合本校實(shí)際情況,堅(jiān)持“和諧育人,快樂教育”理念;堅(jiān)持 “科學(xué)、規(guī)范、有效”管理理念;規(guī)范傳承校園文化管理,打造學(xué)校特色。以養(yǎng)成訓(xùn)練為基礎(chǔ),以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心,以強(qiáng)化管理為抓手,以打造高效課堂為目的,培養(yǎng)高素質(zhì)人才為最終目標(biāo)。全面落實(shí)各項(xiàng)教育教學(xué)工作,形成我校獨(dú)特辦學(xué)特色。促使我校教育教學(xué)工作在新學(xué)期力爭再創(chuàng)佳績。

          一、工作目標(biāo):

          以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo),大力實(shí)施我校提出的“五個(gè)工程”:以課堂教學(xué)改革為核心的創(chuàng)新教育工程;以教育科研為動(dòng)力的可持續(xù)發(fā)展工程;以教師隊(duì)伍建設(shè)為關(guān)鍵的名師工程;以“三語”(藝術(shù)語言、閱讀與寫作和英語)為特色的現(xiàn)代人素質(zhì)工程;以設(shè)施裝備數(shù)字化為特征的硬件加速工程,優(yōu)化適合每一個(gè)學(xué)生終身發(fā)展的教育之路。

          二、工作任務(wù):

          1、依托“三步導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式,加強(qiáng)課堂教學(xué)環(huán)節(jié)流程管理,落實(shí)每一環(huán)節(jié),打造高效課堂,使教學(xué)管理趨于更規(guī)范、更科學(xué)、更有效。

          2、堅(jiān)持“兩個(gè)結(jié)合”---校本教研與聯(lián)片教研相結(jié)合,注重學(xué)科教研組活動(dòng)有效流程,提高學(xué)科組活動(dòng)的質(zhì)量,促進(jìn)教師“教”和“研”能力的提高,提升教師整體素質(zhì)。

          3、繼續(xù)打造“三語”特色教育,以閱讀為載體,營造書香校園,依托藝術(shù)語言,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,注重英語教學(xué),開展雙語特色教育,逐步滲透日常各個(gè)活動(dòng)。

          4、落實(shí)有效評價(jià)制度,落實(shí)新推行的星級評價(jià)方案和秉承素質(zhì)教育展評活動(dòng)的開展(課堂學(xué)習(xí)小標(biāo)兵)。

          5、有效運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)資源,創(chuàng)新教學(xué),規(guī)范教學(xué)管理,利用現(xiàn)代信息技術(shù)資源拓展交流平臺,開展互動(dòng)校本教研、聯(lián)片教研。

          三、具體措施:

          措施一:抓課堂管理重落實(shí)

          1.教學(xué)常規(guī),追求細(xì)節(jié),常抓不懈。

          沒有好的管理,沒有規(guī)范的制度,也就沒有真正意義上的素質(zhì)教育。本學(xué)期教導(dǎo)處將根據(jù)學(xué)校制定的 《逸夫小學(xué)課堂教學(xué)常規(guī)》要求,繼續(xù)倡導(dǎo)“什么時(shí)間干什么事”,持之以恒規(guī)范“八課”管理制度,即侯課、上課、下課,備課、調(diào)課、替代課、聽課,評課。繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育和學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣活動(dòng)系列培養(yǎng),規(guī)范學(xué)生“四要求”基本學(xué)習(xí)行為,即上課要求、預(yù)習(xí)要求、聽課要求以及作業(yè)要求。

          2.優(yōu)化三步導(dǎo)學(xué)模式,以課堂實(shí)踐為突破口,樹立“有效教學(xué)”理念,追求“高效教學(xué)”目標(biāo),依托區(qū)教研室 “三步導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式,保證有效備課,有效上課,有效聽課,有效作業(yè),有效輔導(dǎo)。提高四十分鐘的課堂效益,減負(fù)增效,提高各年級各學(xué)科的合格率、優(yōu)秀率和平均分。最終達(dá)到高效課堂。

          3.課堂教學(xué)重打造特色,除了學(xué)校固有特色“三語特色”外,有效利用周五下午專時(shí)的綜合實(shí)踐活動(dòng),繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)!八刭|(zhì)教育特色”建設(shè),精細(xì)化完善兩個(gè)大課間,進(jìn)一步深化陽光體育活動(dòng)。

          措施二:抓課堂教學(xué)重特色。

          我校的教學(xué)工作一直以扎實(shí),堅(jiān)持、有效為廣大家長所認(rèn)可。本學(xué)期,繼續(xù)提倡每位教師上好常態(tài)課,同時(shí)積極開展年級學(xué)科教研組的單元公開課;每位教師的研究課;各級能手的示范課;青年教師的匯報(bào)課;領(lǐng)導(dǎo)的推門課,本學(xué)期加強(qiáng)聽評課的力度,做好聽課后的評課工作,要求備課組內(nèi)人人參與,力求實(shí)在、到位,聽課中層深入,及時(shí)評課、反饋,不斷完善和強(qiáng)化聽評課的實(shí)效性。落實(shí)“三步導(dǎo)學(xué)”的每一個(gè)環(huán)節(jié),這學(xué)期重在“民主導(dǎo)學(xué)”環(huán)節(jié)重小組活動(dòng)的有效性,走逸夫小學(xué)課堂教學(xué)特色之路,讓語文課堂有詩意,數(shù)學(xué)課堂有生活,技能課堂有創(chuàng)意。學(xué)校將有序以學(xué)科、以年級、以學(xué)校搭建課堂教學(xué)展示的平臺,為廣大教師提供成長的空間。

          措施三:抓有效評價(jià)重力度。

          推行星級評價(jià)和課堂學(xué)習(xí)小標(biāo)兵評選,注重有效性的使用。“星級評價(jià)”的日評、周小計(jì)、月總結(jié),期評價(jià)要形成常規(guī)化,“課堂學(xué)習(xí)小標(biāo)兵評馴與學(xué)科活動(dòng)緊密結(jié)合合理有計(jì)劃持之以恒運(yùn)用,要形成常態(tài)化,旨在激勵(lì)和培養(yǎng)學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)的積極性,推動(dòng)學(xué)生良好的心理品質(zhì),良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

          措施四:抓師生活動(dòng)重能力培養(yǎng)。

          1、搭建教師技能展臺,協(xié)助教研室開展聯(lián)片教研、送教下鄉(xiāng)、觀課議課等活動(dòng)給教師提供展示和鍛煉平臺。

          2、開展特色活動(dòng),提升學(xué)生綜合素質(zhì)。

          ①傳承特色--閱讀寫字活動(dòng):

          本學(xué)期,繼續(xù)開展學(xué)生讀書活動(dòng)。利用教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)滲透讀書活動(dòng),著力營造一種濃郁、厚實(shí)的校園文化的特色。每周三、四下午第五節(jié)課安排專門課時(shí)進(jìn)行閱讀教學(xué)。提倡學(xué)生自帶圖書到校,豐富各班的圖書角,實(shí)現(xiàn)同班、同年級、同學(xué)校學(xué)生之間共享。把“書香校園”的建設(shè)作為學(xué)校的辦學(xué)特色之一。每天保證15分鐘的寫字時(shí)間。做到專時(shí)專用,要求教師必須切實(shí)指導(dǎo)好學(xué)生學(xué)寫好字,同時(shí),保證上好每周一節(jié)的寫字課,嚴(yán)加管理,抓好寫字課上的.每一分鐘,強(qiáng)化寫字激發(fā)興趣,我們利用家長會(huì),通過作業(yè)展示等觀摩,使家長不時(shí)提醒、督促孩子持之以恒地練習(xí)書寫好,達(dá)到人人寫一手好字

          ②創(chuàng)新開展學(xué)科活動(dòng):

          各教研組將根據(jù)自己的學(xué)科特點(diǎn),有計(jì)劃地組織開展各種常規(guī)和特色活動(dòng)。

          科技藝術(shù)活動(dòng):結(jié)合藝術(shù)節(jié)活動(dòng),各學(xué)科組牽頭組建隊(duì)伍,開展創(chuàng)新活動(dòng)。

          體健工作:組織學(xué)校春季達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)各項(xiàng)比賽要精心備戰(zhàn)、及早訓(xùn)練。抓好抓實(shí)平時(shí)“陽光體育運(yùn)動(dòng)”。

         、酆粚(shí)綜合實(shí)踐活動(dòng):專人專時(shí)(周五下午)組織、開展豐富多彩的綜合實(shí)踐活動(dòng),注重課題的拓展和延伸,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識,促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展。

          措施五:抓學(xué)科建設(shè)重夯實(shí)基儲(chǔ)重減負(fù)增效。

          各學(xué)科教師在組長的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)、探討如何科學(xué)、合理、有效地進(jìn)行備課設(shè)計(jì),作業(yè)設(shè)計(jì)。做到教研組學(xué)習(xí)、 備課組學(xué)習(xí)、個(gè)人學(xué)習(xí)三結(jié)合。

          1.強(qiáng)化學(xué)科建設(shè)與研究,實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量推進(jìn)學(xué)期目標(biāo)。

          語文:加強(qiáng)閱讀、習(xí)作平時(shí)教學(xué),期末進(jìn)行單項(xiàng)測試。

          數(shù)學(xué):注重口算、思維能力教學(xué),尤其課前3—5分鐘口算訓(xùn)練,形成常規(guī)教學(xué),構(gòu)建充滿活力的數(shù)學(xué)課堂。期末進(jìn)行單項(xiàng)測試。

          英語:加強(qiáng)單詞教學(xué),規(guī)范口語訓(xùn)練,注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),期末進(jìn)行單項(xiàng)測試。。

          音樂:繼續(xù)推行小樂器進(jìn)課堂,保證課程教授完的前提下,可以分低、中、高三段選擇合適樂器進(jìn)行教學(xué),讓每生擁有一項(xiàng)技能。

          體育:按教材進(jìn)行教學(xué),強(qiáng)健體魄的同時(shí)保證每節(jié)課有計(jì)劃的讓學(xué)生學(xué)有所得。

          科學(xué):在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí),必須保證實(shí)驗(yàn)課的數(shù)量占到總課時(shí)的50%.(重在推門課和實(shí)驗(yàn)記錄的查對)

          美術(shù):教師范畫的啟發(fā)下,讓學(xué)生創(chuàng)造性的作業(yè),注重開拓學(xué)生的思維保證學(xué)生繪畫作業(yè)滿學(xué)期的數(shù)量,在藝術(shù)節(jié)要展示優(yōu)秀作品。

          本學(xué)期要加強(qiáng)音樂、美術(shù)、體育、計(jì)算機(jī)、形體、書法、地方課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)等考查類學(xué)科,平時(shí)教學(xué)監(jiān)控力度,進(jìn)一步完善常態(tài)化教學(xué)管理。在備課、上課、作業(yè)的布置與批改與考試等教學(xué)基本環(huán)節(jié)進(jìn)行規(guī)范,使這些學(xué)科教學(xué)經(jīng);⒁(guī)范化、制度化,扎實(shí)推進(jìn)我校課程改革的縱深發(fā)展,全面提高學(xué)生素質(zhì)。

          2.有目標(biāo)有計(jì)劃“減負(fù)增效”,確保學(xué)生輕松快樂學(xué)習(xí)。

          堅(jiān)定不移、積極穩(wěn)妥、深入持久地打好“減負(fù)增效”攻堅(jiān)戰(zhàn),全面提高教育質(zhì)量,推進(jìn)素質(zhì)教育。各學(xué)科組教師要提前三備“學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)任務(wù)、學(xué)習(xí)工具”。有計(jì)劃有目的的進(jìn)行單元清,每次考試后,開好質(zhì)量分析會(huì)、“單元”開班級、“期中、期末”開年級的質(zhì)量分析會(huì)進(jìn)行橫向、縱向、對比分析,重在揭示問題,查找主觀原因,精細(xì)化分析每門學(xué)科、每個(gè)階段、每個(gè)知識點(diǎn)、每個(gè)學(xué)生、每種題型,落實(shí)改進(jìn)措施。做好全程跟蹤,力爭完成區(qū)教研室制定的目標(biāo)。

          教導(dǎo)處在不加重學(xué)生的負(fù)擔(dān)的情況下有計(jì)劃地組織對各年段學(xué)生必備素質(zhì)的考查。具體作業(yè)量有協(xié)通教研室做出明確規(guī)定。

          措施六: 抓實(shí)教職工管理,重常態(tài)化。

          1、強(qiáng)化課程意識,嚴(yán)格規(guī)范,認(rèn)真執(zhí)行新課程計(jì)劃。課程設(shè)置科學(xué)化,在晉中市頒布標(biāo)準(zhǔn)下擬定課程和課時(shí)計(jì)劃,嚴(yán)格課程計(jì)劃管理,每天教導(dǎo)處抽查課程的實(shí)施情況,確保課程開齊,課時(shí)上足。嚴(yán)禁隨意增課、調(diào)課。并結(jié)合實(shí)際開展特色教學(xué),如:經(jīng)典誦讀,英語口語,思維訓(xùn)練,閱讀等。加強(qiáng)綜合實(shí)踐等一些地方校本課程的研究工作,摸索行之有效的課程實(shí)施模式。

          2、嚴(yán)格貫徹教職工請假,執(zhí)行逸夫小學(xué)考勤制度,規(guī)范請假手續(xù),要做好請假和銷假要及時(shí)登記,上下班制度繼續(xù)執(zhí)行遲到一次扣現(xiàn)金2元,按時(shí)做好各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)工作和日常代課、調(diào)課工作,根據(jù)扣除標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放替代課費(fèi)用,多勞多得與績效掛鉤,保證學(xué)校教學(xué)秩序的正常運(yùn)行。

          措施七: 抓學(xué)籍管理重常規(guī)化。

          本學(xué)期進(jìn)一步規(guī)范轉(zhuǎn)出轉(zhuǎn)入學(xué)生的信息采集和上傳工作。繼續(xù)完備電子學(xué)籍的管理,確保無流生。

          四:各項(xiàng)工作逐月具體安排:

          二月份:

          1、針對上學(xué)期的考情進(jìn)行試卷分析。

          2、訂立各種計(jì)劃。

          3、召開畢業(yè)班教師會(huì)議,布置本學(xué)期畢業(yè)班要點(diǎn)工作

          4.開展隨堂聽課。

          5、組織參加上級各學(xué)科的教材培訓(xùn)活動(dòng)

          6、常規(guī)工作檢查

          三月份:

          1.“音樂課堂學(xué)習(xí)小標(biāo)兵”評選有音樂教師負(fù)責(zé)。

          2. 學(xué)生閱讀能力測試

          3、召開畢業(yè)班學(xué)生會(huì)議。

          4、常規(guī)工作檢查

          5、畢業(yè)班學(xué)情抽查調(diào)研

          四月份:

          1、全校書法大比賽。

          2、“科學(xué)課堂學(xué)習(xí)小標(biāo)兵”評選有科學(xué)教師負(fù)責(zé)。

          3、組織期中考試以及質(zhì)量分析。

          3、常規(guī)工作檢查

          五月份:

          1、組織綜合實(shí)踐活動(dòng)展示

          2、組織各單項(xiàng)比賽

          3、常規(guī)工作檢查。

          4、“美術(shù)課堂學(xué)習(xí)小標(biāo)兵”評選有美術(shù)教師負(fù)責(zé)。

          5、畢業(yè)班學(xué)情抽查調(diào)研

          6 、做好期末復(fù)習(xí)命題工作。

          六月份:

          1、組織好期末復(fù)習(xí)、考試。

          2、做好工作總結(jié)。

          3、學(xué)期工作考核。

          4. 做好各類教學(xué)資料的上交和歸檔工作。

          5、布置暑假各項(xiàng)工作。

        小學(xué)教導(dǎo)工作計(jì)劃 篇5

          一、指導(dǎo)思想:

          本學(xué)期,教導(dǎo)處在校長的領(lǐng)導(dǎo)下,以《城關(guān)區(qū)教育局20xx年工作要點(diǎn)》為基礎(chǔ),以課程改革為中心,以高效課堂課堂教學(xué)為重點(diǎn),深入開展教學(xué)研究,樹立以“學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想,不斷更新教學(xué)觀念,改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,努力提高教學(xué)有效性,全面提高教學(xué)質(zhì)量,力爭取得新的突破。

          二 、工作目標(biāo):

          1、學(xué)習(xí)理解課改意義,逐步轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,加強(qiáng)課程管理,確保每門學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量不斷提高。

          2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),發(fā)揮骨干教師引領(lǐng)作用和加強(qiáng)新教師培養(yǎng)工作。

          3、細(xì)化、優(yōu)化各項(xiàng)常規(guī)工作,主要抓好課堂教學(xué)的規(guī)范,向常規(guī)工作要質(zhì)量。

          4、抓好質(zhì)量檢測工作。對學(xué)校開設(shè)的所有課程都進(jìn)行不同形式的檢測。

          5、強(qiáng)化提高我校教師課堂教學(xué)質(zhì)量,積極發(fā)揮現(xiàn)代教育資源優(yōu)勢,大膽探索課堂教學(xué)、現(xiàn)代化教育資源、教研工作三者有機(jī)結(jié)合的嶄新教學(xué)模式。

          6、加強(qiáng)校本教研,定期開展教研活動(dòng),強(qiáng)化教師教科研意識。

          三、工作措施

         。ㄒ唬╆P(guān)注教學(xué)流程,規(guī)范教學(xué)行為,提高管理能力。

          1、教學(xué)常規(guī)管理。

          全面落實(shí)課程計(jì)劃,嚴(yán)格按課表上課,按教學(xué)進(jìn)度,備課內(nèi)容上課,提前進(jìn)課堂,準(zhǔn)時(shí)下課,每天按時(shí)處理學(xué)生的作業(yè),不體罰和變相體罰學(xué)生。嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間。

          2、強(qiáng)化課堂規(guī)范管理。規(guī)范每一位教師備課、上課、作業(yè)批改的行為,向常規(guī)工作要質(zhì)量。

          3、繼續(xù)做好教學(xué)“六認(rèn)真”的監(jiān)控工作。教導(dǎo)處將采取不定期檢查和抽查相結(jié)合的方式,結(jié)合教案案、作業(yè)的自查和互查工作,同時(shí)注重檢查情況反饋。

          4、面向全體教師,通過對課堂常規(guī)、學(xué)生收獲、作業(yè)批改、備課反思、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面的檢查,加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)行為、教師課堂教學(xué)狀況的調(diào)研和指導(dǎo),減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān),努力在常態(tài)中、動(dòng)態(tài)生成中提高教學(xué)質(zhì)量。

         。ǘ┲v求課堂實(shí)效,重視教學(xué)過程,提高教學(xué)質(zhì)量;

          1、嚴(yán)格教學(xué)秩序的管理,排課、上課嚴(yán)格執(zhí)行城關(guān)區(qū)教育局下發(fā)的《新課程標(biāo)準(zhǔn)課程計(jì)劃》,課程要開齊開足。要求教師嚴(yán)格按課表上好課,教好書,育好人,嚴(yán)禁砍科、停課的現(xiàn)象發(fā)生。

          2、加強(qiáng)“六認(rèn)真”督導(dǎo),確保教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。

         。1)備課要認(rèn)真。備好課是上好課的前提,上好課是提高教學(xué)成績的保證,因此,要提高課堂教學(xué)質(zhì)量,必須從教師的備課抓起。要

          求教師要高質(zhì)量的備課,教案要體現(xiàn)“三備”:備知識、備學(xué)生、備教法的形式。重點(diǎn)部分要反復(fù)推敲修改,充分考慮到學(xué)生可能出現(xiàn)的各種情況,做到有備無患。真正做到備課為上課服務(wù),為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。

          (2)上課要認(rèn)真。上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。課堂教學(xué)是教育的主渠道,是提高教學(xué)質(zhì)量的主戰(zhàn)場,要提高教學(xué)質(zhì)量,必須優(yōu)化課堂教學(xué)、提高課堂教學(xué)效率。教師上課前做好充分的教學(xué)準(zhǔn)備,教具、課間準(zhǔn)備充分,提前侯課,不遲到和提前下課。教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,要用新課程、新理念指導(dǎo)課堂教學(xué)。積極探索遠(yuǎn)程教育資源在課堂教學(xué)中的應(yīng)用,大膽將遠(yuǎn)教資源引入課堂當(dāng)中。

          (3)質(zhì)量檢測要認(rèn)真。任課教師要做好對自身教學(xué)質(zhì)量的檢測。平時(shí)要加強(qiáng)對優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)困難學(xué)生的輔導(dǎo),鼓勵(lì)學(xué)生冒尖。教學(xué)工作要做到四清:堂堂清、天天清、周周清、月月清。要求語、數(shù)、英必須要進(jìn)行單元測試,要有單元檢測成績以及成績分析記錄,對成績較差的.學(xué)生要有補(bǔ)救措施,力爭不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

          (4)作業(yè)要認(rèn)真。作業(yè)是鞏固課堂教學(xué)、提高基礎(chǔ)知識和基本技能的有效途徑,也是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣的方法之一,作業(yè)要做到: ①布置作業(yè)要明確,內(nèi)容要精選,分量要適當(dāng),難易要適度。 ②課內(nèi)作業(yè)要在任課教師指導(dǎo)下當(dāng)堂完成,家庭作業(yè)要按照年級不同適量布置,課堂作業(yè)要全收全改,課后作業(yè)原則上堅(jiān)持全批全改,對完成作業(yè)有困難的學(xué)生要堅(jiān)持面批面改。嚴(yán)禁讓學(xué)生批改課堂作業(yè)。

         、叟淖鳂I(yè)要及時(shí)認(rèn)真,錯(cuò)誤要記錄,原因要分析,講評要嚴(yán)格,錯(cuò)題要重做,作業(yè)要達(dá)到規(guī)定次數(shù)。

          ④作業(yè)寫清批改日期,批語要求不同年級要有符合其年齡特征的鼓勵(lì)性批語和鼓勵(lì)性評價(jià)。

         、葑鳂I(yè)本要統(tǒng)一,書寫要公正,色澤統(tǒng)一,封面保持干凈整潔。讓學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。

         、匏心昙壍耐骄毩(xí)冊要全批全改,錯(cuò)題要有更正而且要及時(shí)批改。

         。5)認(rèn)真做好輔導(dǎo)。對優(yōu)秀學(xué)生,在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上,鼓勵(lì)他們發(fā)揮特長,不斷提高學(xué)習(xí)興趣和自學(xué)能力;對有困難的學(xué)生,要滿腔熱情,分析原因,從提高學(xué)生興趣入手,培養(yǎng)正確的與良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過個(gè)別指導(dǎo)或有計(jì)劃的補(bǔ)課,幫助他們在學(xué)習(xí)上取得進(jìn)步,并對他們的特長予以鼓勵(lì)和培養(yǎng)。課外輔導(dǎo)安排在學(xué)生自習(xí)或課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行,不侵占和挪用非語數(shù)課程時(shí)間進(jìn)行輔導(dǎo)。

         。ㄈ⿵(qiáng)化校本研訓(xùn),加強(qiáng)教研組建設(shè),提升專業(yè)水平。

          1、進(jìn)一步加強(qiáng)教師的培訓(xùn)工作,有目標(biāo),有層次,有措施地加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。

          2、加強(qiáng)教研活動(dòng),教研活動(dòng)立足本校,從實(shí)際出發(fā),建立切合實(shí)際,便于操作學(xué)校營造教研氛圍,為教師專業(yè)發(fā)展創(chuàng)建機(jī)會(huì),為教師才華展示搭建平臺。通過開展校本教學(xué)研究,提高我校教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)教師和學(xué)生的共同發(fā)展,共同成長。發(fā)揮骨干教師的帶頭作用,保證每周一次集體教研時(shí)間,組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),并形成制度。教研

          形式多樣,方法要靈活。

          3、抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),每次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)要有主持人,有交流,有活動(dòng)記錄。本學(xué)期要做到:自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合;學(xué)習(xí)與交流心得相結(jié)合。同時(shí)要注重自我學(xué)習(xí),爭做學(xué)習(xí)型教師,爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型學(xué)校。 4.建立教師普聽課活動(dòng)。教師之間互相聽課、評課,取長補(bǔ)短,促進(jìn)教學(xué)。

          四、安全工作

          安全教育警鐘長鳴,做到防范于未然。本學(xué)期要切實(shí)加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行安全知識、自護(hù)自救常識等教育,提高學(xué)生安全意識和自我保護(hù)能力。全校師生積極開展安全宣傳教育同時(shí),要樹立三種意識:一是安全第一意識,安全重于泰山,全校師生每時(shí)每刻都要注意學(xué)生人身和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全,做到人人管、天天講、月月查;二是安全工作超前思維意識,堅(jiān)持預(yù)防為主,對事故隱患早發(fā)現(xiàn)、早排除;三是安全無小事意識,對學(xué)生發(fā)生的每一件事要多過問、多關(guān)照,不能袖手旁觀、若無其事、麻木不仁,特別是及時(shí)發(fā)現(xiàn)要及時(shí)匯報(bào)。對學(xué)生進(jìn)行知法懂法教育,利用班會(huì)、隊(duì)會(huì)等進(jìn)行大力宣傳。

          五、其它工作

          1、做好各種迎檢工作。

          2、做好上傳下達(dá)工作,對各項(xiàng)工作認(rèn)真落實(shí)、部署。

          3、積極配合學(xué)校各項(xiàng)工作。

        小學(xué)教導(dǎo)工作計(jì)劃 篇6

          一、指導(dǎo)思想:

          本學(xué)期我校教學(xué)工作主要以監(jiān)利縣教研室20xx--20xx學(xué)年工作要點(diǎn)為指針,以深入開展校本研訓(xùn)(校本教研、校本培訓(xùn)、校本課程)工作、全面提升教師的綜合素質(zhì)、努力實(shí)施課堂教學(xué)改革為途徑,以求真務(wù)實(shí)講效益、大幅度提高教學(xué)質(zhì)量為工作目標(biāo),認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校工作計(jì)劃,全面貫徹黨的教育方針。加強(qiáng)德育工作,注重教師隊(duì)伍的管理和建設(shè),牢牢樹立質(zhì)量意識,強(qiáng)化教學(xué)管理,加大教研教改力度,認(rèn)真做好體育衛(wèi)生、安全教育、法制教育等各方面工作,全面完成本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。

          二、工作目標(biāo):

          1、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,實(shí)施教學(xué)常規(guī)管理規(guī)范化、制度化、人文化。

          2、抓好學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和各類競賽,課堂教學(xué)改革日趨完善。

          3、注重教師素質(zhì)的提高,引領(lǐng)教師向?qū)I(yè)化發(fā)展。

          三、工作措施:

         。ㄒ唬⒆(shí)教學(xué)常規(guī),加強(qiáng)過程管理,提高教學(xué)質(zhì)量。

          教學(xué)常規(guī)是一所學(xué)校的生命線,而規(guī)范的科學(xué)的管理則是提高教學(xué)質(zhì)量的有利保障,本學(xué)期繼續(xù)執(zhí)行以下常規(guī)要求:

          1、抓好開學(xué)初各項(xiàng)計(jì)劃的制定工作,學(xué)期中抓好計(jì)劃的落實(shí)和監(jiān)督工作,學(xué)期末抓好各項(xiàng)工作的總結(jié)和評比工作。

          2、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,堅(jiān)持按課程表上課,執(zhí)行侯課制,按時(shí)上課下課,課中不得隨意離開課堂,更不能隨意拖堂。

          3、進(jìn)一步完善集體備課制度,實(shí)行隔周集備制,要求各教研組長做好計(jì)劃,并認(rèn)真組織實(shí)施。

          4、加強(qiáng)質(zhì)量管理,抓好質(zhì)量抽測、單元檢測和終結(jié)性檢測工作,針對各班實(shí)際情況,使后后進(jìn)生盡快趕上來。確保我校學(xué)生各學(xué)科合格率達(dá)80%以上。

         。ǘ⒁哉n改為核心,以課堂為重點(diǎn),組織開展教研活動(dòng)。

          1、以教研組為單位開展課堂教學(xué)改革匯報(bào)會(huì),

          2、在中高年段開展作文教學(xué)研討會(huì),為大家提供一節(jié)作文教學(xué)研究課例。

          3、積極開展校際間學(xué)習(xí)型研究共同學(xué)習(xí)研討活動(dòng)。文件明確提出,各共同成員要讓學(xué)習(xí)成為習(xí)慣,把反思當(dāng)做追求,讓互助成為團(tuán)隊(duì)文化,用引領(lǐng)成就自我超越,把常規(guī)變?yōu)檠芯繂栴}。

         。ㄈ、加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度,提高教師綜合素質(zhì)。

          1、抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

          本學(xué)期校本培訓(xùn)做到:

         。1)、自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合。

          自學(xué):教師根據(jù)自己的校本教研主題開展有目的、有計(jì)劃的學(xué)習(xí)活動(dòng),并將自己的學(xué)習(xí)心得記在校本教研學(xué)習(xí)筆記上。

          集體學(xué)習(xí):即學(xué)校隔周組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。按照學(xué)校校本培訓(xùn)計(jì)劃,教導(dǎo)處將按照計(jì)劃指派相關(guān)人員進(jìn)行業(yè)務(wù)講座或觀看錄象光盤等。

         。2)、學(xué)習(xí)與交流心得相結(jié)合。

          教導(dǎo)處將不定期地為大家提供交流心得的機(jī)會(huì):如召開教育敘事交流會(huì)、反思交流會(huì)、讀書沙龍等,一人學(xué)習(xí),大家受益,力爭成為學(xué)習(xí)型教師和學(xué)習(xí)型學(xué)校。

          2、抓好青年骨干教師的培養(yǎng)。

          青年教師是未來的希望,我們將加大青年教師的培養(yǎng)力度,讓青年教師有實(shí)踐的'機(jī)會(huì)。開展教師教學(xué)競賽和“教學(xué)改革標(biāo)兵”評選活動(dòng)。因此,鼓勵(lì)青年骨干教師多聽老教師的課,努力學(xué)習(xí)提高素質(zhì)。定期召開骨干教師會(huì)議,讓骨干教師匯報(bào)交流學(xué)習(xí)心得及困惑,并帶頭上好實(shí)踐課、研究課。

         。ㄋ模⒅匾暩黝惛傎。

          一是抓好校內(nèi)各競賽小組的輔導(dǎo)。我校各輔導(dǎo)小組由于客觀的原因終止了一年,所以對于各小組參加今后的競賽是一個(gè)嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),教導(dǎo)處確保輔導(dǎo)有教師、有場地、有教材、有時(shí)間,并要求輔導(dǎo)教師牢固樹立第一意識,為校爭光。二是抓好校內(nèi)百字競、作文競賽、百題競賽、中高年級的應(yīng)用題競賽。

          四、具體工作安排

          八月份

          1、開學(xué)動(dòng)員走訪。

          2、制定招生計(jì)劃。

          3、落實(shí)支教教師。

          九月份

          1、發(fā)放教科書、教師用書、

          2、組織學(xué)生報(bào)名、注冊工作。統(tǒng)計(jì)各班學(xué)生報(bào)到情況,回收流失學(xué)生

          3、開學(xué)典禮

          4、各教研組、各學(xué)科制定計(jì)劃,及時(shí)檢查。

          5、組織九月份教學(xué)常規(guī)檢查。

          十月份

          1、備課組集體研討活動(dòng)(專題研究活動(dòng))

          2、舉行小學(xué)語、數(shù)教研活動(dòng)。

          3、小學(xué)中段數(shù)學(xué)聯(lián)片教研活動(dòng)。

          4、組織十月份教學(xué)常規(guī)檢查。

          5、教研活動(dòng)(新教材培訓(xùn)、觀看光盤)活動(dòng)(新教材培訓(xùn)、觀看光盤)

          8、慶“十一”愛國主義教育活動(dòng)

          十一月份

          1、教學(xué)研討活動(dòng)

          2、了解各班單元檢測情況,召開質(zhì)量促進(jìn)會(huì)。

          3、教學(xué)常規(guī)抽項(xiàng)檢查

          4、小學(xué)高段語文教研活動(dòng)。

          十二月份

          1、優(yōu)秀作業(yè)展覽。

          2、舉行綜合素質(zhì)展示活動(dòng)。

          3、組織各校教學(xué)音像資料、儀器保管使用的檢查

          4、組織十二月份教學(xué)常規(guī)檢查

          元月

          1、組織復(fù)習(xí)公開課。

          2、評選“優(yōu)秀教師”。

          3、檢查單元過關(guān)的使用情況

          4、做好教師評價(jià)工作,填寫教師業(yè)務(wù)檔案

          5、完成各項(xiàng)小結(jié),上交教參資料

        小學(xué)教導(dǎo)工作計(jì)劃 篇7

          一、指導(dǎo)思想

          以基礎(chǔ)教育課程改革綱要為指導(dǎo),以全面實(shí)施素質(zhì)教育為核心,以推進(jìn)課程改革為重點(diǎn),深入開展新課程指導(dǎo)下的課堂教學(xué)和教學(xué)評價(jià)的研究,進(jìn)一步加強(qiáng)對各校教育教學(xué)的指導(dǎo),加強(qiáng)對各校教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控,實(shí)現(xiàn)我校教育工作的科學(xué)協(xié)調(diào),持續(xù)高效的發(fā)展。

          二、主要工作

         。ㄒ唬┰鷮(shí)推進(jìn)考察改革,促進(jìn)素質(zhì)教育內(nèi)涵發(fā)展

          深化教育教學(xué)改革,加強(qiáng)教學(xué)科學(xué)研究,全面創(chuàng)新教育教學(xué)內(nèi)容和方法,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

          1、以課堂教學(xué)為突破口,創(chuàng)新課堂教學(xué)模式。

          課程改革的主陣地在課堂,要引導(dǎo)教師提高課堂教學(xué)效率,把質(zhì)量提高落實(shí)在課堂。本學(xué)期,各校要繼續(xù)開展“童趣+生活”課堂教學(xué)新模式的研究和實(shí)踐工作,特別是要抓好新課程常態(tài)下的課堂教學(xué)模式的研究與實(shí)踐,培植和推出一批課堂教學(xué)的典型案例和教學(xué)能手。

          2、全面推進(jìn)校本建設(shè),創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校。

          校本建設(shè)要以校本研訓(xùn)為突破,以年級教研組為基本形式,以教師的個(gè)人學(xué)習(xí)反思為基本要素。

          (1)輔導(dǎo)區(qū)教研活動(dòng)。本學(xué)期,輔導(dǎo)區(qū)教研活動(dòng)的研究主題是:童趣化課堂有效教學(xué)策略的研究。分別有骨干青年教師和學(xué)校行政上實(shí)踐課(第7、15周周六)。

          (2)年級組集體備課。本學(xué)期,將正常年級組備課活動(dòng),各組事先要確定集備內(nèi)容,確定主備教師,活動(dòng)時(shí)主備教師先提出自己教學(xué)設(shè)想,其他教師交流討論補(bǔ)充意見,形成優(yōu)秀教案,打印分發(fā)給每位教師,實(shí)現(xiàn)資源共享,期末匯編成冊,同時(shí)各組上交教導(dǎo)處優(yōu)秀教案電子稿,以便完善學(xué)校優(yōu)秀教案庫。

          (3)教學(xué)五課活動(dòng)。本學(xué)期,教學(xué)五課活動(dòng)將采取“同課異構(gòu)”研究形式,即同一教材有兩位教師執(zhí)教,聽課教師通過比隊(duì)進(jìn)行評析,以更好地提高教師課堂教學(xué)素質(zhì)。(具體安排見通知)

          (二)進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,提高教育教學(xué)質(zhì)量

          1、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃。加強(qiáng)國家課程中薄弱學(xué)科的`教學(xué),開齊課程,上足課時(shí),上出質(zhì)量,真正發(fā)揮各門學(xué)科的育人啟智作用,其次,積極開發(fā)和利用本地和學(xué)校課程資源,編制三名教育、體育、童話、實(shí)用菌等校本教材,形成校本化課程體系。

          2、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)五認(rèn)真要求。各位教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)“輔導(dǎo)區(qū)教學(xué)五認(rèn)真”規(guī)范要求,并注意突出兩個(gè)重點(diǎn):備課和作業(yè)批改。教導(dǎo)處將根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行隨機(jī)教學(xué)調(diào)研。

          3、嚴(yán)格執(zhí)行“減負(fù)”要求。本學(xué)期,學(xué)校要繼續(xù)貫徹落實(shí)國家教育部新形勢下“減負(fù)五項(xiàng)要求”和省教育廳“減負(fù)十項(xiàng)規(guī)定”要求,加強(qiáng)對學(xué)校作息時(shí)間,學(xué)生課內(nèi)外作業(yè)量、考試次數(shù)、教學(xué)用書等涉及學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)等方面進(jìn)行調(diào)研,發(fā)現(xiàn)并推廣“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和辦學(xué)成果。

          4、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的過程管理和結(jié)果監(jiān)控。本學(xué)期,將繼續(xù)落實(shí)好“教學(xué)月測”工作,分別在3、4、5月份的月底進(jìn)行,同時(shí)將適當(dāng)調(diào)整月測的獎(jiǎng)懲力度。

          5、構(gòu)建新的評價(jià)體系。新學(xué)期,要認(rèn)真落實(shí)《教育部關(guān)于積極推進(jìn)中小學(xué)評價(jià)與考試制度改革的通知》,把品德、能力、知識統(tǒng)一納入到學(xué)生的評價(jià)體系,認(rèn)真實(shí)施學(xué)生成長記錄,完善對教師教學(xué)考核評價(jià)方法,形成促進(jìn)學(xué)生個(gè)性潛能發(fā)展和教師專業(yè)成長的評價(jià)方案。

         。ㄈ┘訌(qiáng)體、衛(wèi)、藝管理,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

          1、加強(qiáng)體育特色。一是要加大投入,加強(qiáng)研究,把體育特色工作做大做強(qiáng);二是要把體育精神貫徹到學(xué)校工作中,高質(zhì)量地完成各項(xiàng)工作;三是要在各學(xué)科教學(xué)中滲透體育教學(xué)。同時(shí),要加強(qiáng)學(xué)生群體活動(dòng)的管理,確保學(xué)生每天有一小時(shí)體育鍛煉的時(shí)間,提高學(xué)校體育教學(xué)的質(zhì)量。

          2、加強(qiáng)衛(wèi)生工作。各校要積極做好常見病的預(yù)防工作,抓好學(xué)生眼保健操和學(xué)校衛(wèi)生知識宣傳等工作。

          3、加強(qiáng)學(xué)生興趣特長培養(yǎng)工作。各校要正常開展學(xué)生興趣小組活動(dòng),做到有目標(biāo)、有計(jì)劃、有重點(diǎn)、有效果。本學(xué)期,尤其是要抓好文藝隊(duì)的訓(xùn)練工作,爭取在市藝術(shù)展演活動(dòng)比賽中取得好成績。

        小學(xué)教導(dǎo)工作計(jì)劃 篇8

          一、指導(dǎo)思想

          新學(xué)期,教導(dǎo)處將在校委會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下,圍繞學(xué)校的工作思路,以教學(xué)為中心,以學(xué)生管理和教師發(fā)展為基本出發(fā)點(diǎn),追求有效教學(xué),努力提高教學(xué)質(zhì)量,推動(dòng)新教育工作縱深發(fā)展。

          二、工作目標(biāo)

          1、教學(xué)常規(guī)管理進(jìn)一步規(guī)范化,將常規(guī)細(xì)節(jié)落到實(shí)處。

          2、抓好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作,使教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

          3、規(guī)范教研組活動(dòng),提高教研組活動(dòng)的有效性,推進(jìn)集體備課良性發(fā)展。

          4、關(guān)注青年教師的專業(yè)化發(fā)展,加強(qiáng)對青年教師的課堂教學(xué)監(jiān)控,加大隨堂聽課力度

          5、嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān),做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。

          6、積極探索研究辰小“晨誦、午讀、”兒童課程,進(jìn)行國學(xué)經(jīng)典誦讀的探究。

          7、提高業(yè)務(wù)水平,優(yōu)化教師隊(duì)伍,保證可持續(xù)發(fā)展,努力發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師示范作用。

          8、進(jìn)一步明確六年級畢業(yè)班目標(biāo),研究應(yīng)對策略,尋找突破點(diǎn),爭取穩(wěn)步發(fā)展。

          三、教務(wù)措施工作

          1、增強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理的精細(xì)化,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。樹立質(zhì)量第一的意識,形成健康的教育質(zhì)量觀。質(zhì)量是學(xué)校生存發(fā)展的核心,因此要求廣大教師要深入領(lǐng)會(huì)高質(zhì)量才有快發(fā)展的精神。

          2、堅(jiān)持檢查的有效性、實(shí)效性。本學(xué)期教導(dǎo)處將進(jìn)一步加大檢查的力度和密度,采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全員檢查與個(gè)別抽查相結(jié)合的方式,使備、講、批、輔、考均納入到量化考評當(dāng)中,使教學(xué)工作標(biāo)準(zhǔn)化,制度化,科學(xué)化。堅(jiān)持有檢查就有反饋,并與績效考核掛勾。這里重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)如下幾點(diǎn):

          第一、認(rèn)真?zhèn)湔n。教師備課既要有集體的智慧,又要有自身的特點(diǎn),要結(jié)合學(xué)情和個(gè)人風(fēng)格進(jìn)行二次備課,增強(qiáng)課堂設(shè)計(jì)的細(xì)節(jié)要求,提高教學(xué)的能力和技巧。備課堅(jiān)持每次備課后進(jìn)行教案檢查,每月對教案進(jìn)行定期檢查,教案從節(jié)數(shù)、環(huán)節(jié)、字體、反思、主備課是否自主設(shè)計(jì)教案幾方面檢查,重點(diǎn)檢查主備課教案,檢查結(jié)果納入績效考核。

          第二、認(rèn)真上課。教師上課要堅(jiān)持有效性,要具有較強(qiáng)的目標(biāo)、質(zhì)量、效益意識,提升課堂教學(xué)實(shí)效性和應(yīng)用性,增強(qiáng)創(chuàng)新意識。要求做到“三個(gè)不”,即不上無準(zhǔn)備、無教案的課,不上無目的、無要求的課,不上無容量、無密度的課。上課過程中要充分體現(xiàn)“實(shí)效、靈動(dòng)、理想”課堂教學(xué)模式,師生互動(dòng)得當(dāng),信息反饋及時(shí)。堅(jiān)決杜絕上課體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象。本學(xué)期要求教師合理安排學(xué)習(xí)、活動(dòng)時(shí)間,不得私自調(diào)課,一—五年級老師(六年級除外)不得私自占用音、體、美課,不過多加重學(xué)生課余負(fù)擔(dān)。

          第三、本學(xué)期寫字、奧數(shù)、晨誦、閱讀依然按上學(xué)期執(zhí)行,寫字、奧數(shù)間隔進(jìn)行,每周每周二下午前兩節(jié)為閱讀課,、第二小周周日晚為學(xué)生自由閱讀課,每周每周二早上、第二小周周五早上為晨誦課,首先充分從時(shí)間上保證特色課的進(jìn)行。

          第三、認(rèn)真批閱作業(yè)。要精心布置學(xué)生的課堂作業(yè),加強(qiáng)作業(yè)布置前的研究與探討。學(xué)生作業(yè)必須精心選題,結(jié)合基礎(chǔ)性、層次性和有效性,滿足不同層次學(xué)生的需要。

         、俨贾米鳂I(yè)要明確,內(nèi)容要精選,分量要適當(dāng),難易要適度。

         、谡n堂作業(yè)要全收全改,課后作業(yè)原則上堅(jiān)持全批全改,對完成作業(yè)有困難的學(xué)生要堅(jiān)持面批面改。嚴(yán)禁讓學(xué)生批改課堂作業(yè)。

         、叟淖鳂I(yè)要及時(shí)認(rèn)真,錯(cuò)誤要記錄,原因要分析,講評要嚴(yán)格,錯(cuò)題要重做,作業(yè)要達(dá)到規(guī)定次數(shù)(數(shù)學(xué):每課時(shí)一次,不允許間隔兩天。兩次月考、期中、期末考試期間酌情處理,可間隔三天。語文:一、二年級練習(xí)冊每課一次,每課拼音本(一年級字母本)、中字本各寫一次作業(yè),三至六年級練習(xí)冊每課一次,筆記本作業(yè)每課一次,三年級要求初步由字詞向簡單題型過渡,四—六年級筆記本作業(yè)呈現(xiàn)各種題型,題量適當(dāng),精挑細(xì)選,有一定的價(jià)值。二—六年級作文每學(xué)期不少于8篇。二年級日記每大周4篇,批改4次。三——六年級每大周不少于6篇,批改5次,仍將學(xué)生日記作為必查作業(yè)設(shè)置。英語作業(yè)至少每課時(shí)一次,美術(shù)作業(yè)每學(xué)期不少于15次。本學(xué)期摘抄本、晨誦本作為專項(xiàng)作業(yè)進(jìn)行專項(xiàng)檢查。

          ④作業(yè)寫清批改日期,批語要求不同年級要有符合其年齡特征的鼓勵(lì)性批語和鼓勵(lì)性評價(jià)。

         、葑鳂I(yè)本要統(tǒng)一,書寫要公正,色澤統(tǒng)一,封面保持干凈整潔。讓學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。

         、匏心昙壍淖鳂I(yè)要全批全改,錯(cuò)題要有更正而且要及時(shí)批改。要跟上教學(xué)進(jìn)度邊學(xué)邊改,絕不容許多課練習(xí)累積到一起突擊批改。

          ⑦所有布置作業(yè)要認(rèn)真規(guī)范地進(jìn)行批改,杜絕積壓,嚴(yán)格控制學(xué)生間的批改次數(shù)。作業(yè)由教導(dǎo)和教研組長每月檢查 ,并有評價(jià),查作業(yè)批改質(zhì)量、次數(shù)、日期、指導(dǎo)性評語。檢查結(jié)果納入績效考核。

          第四、做好教學(xué)質(zhì)量檢測。強(qiáng)化質(zhì)量意識。充分認(rèn)識教育教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本、學(xué)校發(fā)展的生命力。各年級各學(xué)科均要把好質(zhì)量關(guān),扎扎實(shí)實(shí)完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)。

          本學(xué)期繼續(xù)在堅(jiān)持堅(jiān)持每學(xué)期四次大考制度不動(dòng)搖,繼續(xù)堅(jiān)持期中、期末檢測另設(shè)300元以內(nèi)獎(jiǎng)勵(lì),第一次月考后對新接手班級進(jìn)行成績認(rèn)定,特殊班級將根據(jù)特殊情況予以考核。

          教導(dǎo)處要跟蹤分析,對薄弱環(huán)節(jié)(年級學(xué)科)要跟蹤調(diào)查指導(dǎo)。要做好成績統(tǒng)計(jì)及質(zhì)量分析,找出存在問題,制訂措施,調(diào)整教學(xué)策略。各教研組掌握每位教師教學(xué)中存在的實(shí)際問題,找出問題所在,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,改進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量。

          3、加強(qiáng)備課組建設(shè)。要抓好集體備課基礎(chǔ)環(huán)節(jié),改善集體備課的厭倦過渡期,重視主備課的引領(lǐng)作用,中高年級嘗試單元整合備課體制。進(jìn)一步實(shí)行集體備課后教研組長檢查教案、教導(dǎo)處檢查教案、對認(rèn)真?zhèn)湔n、上課老師的給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì),引導(dǎo)教師不斷改進(jìn)“實(shí)效、靈動(dòng)、理想”課堂教學(xué)模式。本學(xué)期對主備課將加大檢查和評價(jià)力度。

          4、學(xué)科競賽活動(dòng)。本學(xué)期在二、三、四、六年級組分學(xué)科開展“同課異構(gòu)”及特色課程競賽活動(dòng),其中二、四年級為數(shù)學(xué),六年級為語文,三年級為英語,四年級為閱讀特色課,要求教師互相聽課評課,對優(yōu)秀教師將予以大力表彰。

          要求各教研組繼續(xù)探索“實(shí)效、靈動(dòng)、理想”課堂教學(xué)模式的實(shí)施與創(chuàng)新。()圍繞“實(shí)效、靈動(dòng)、理想”教學(xué)法在語、數(shù)學(xué)科有效實(shí)施,推進(jìn)學(xué)校教學(xué)研究向縱深發(fā)展。要求教師互相聽課評課。

          5、各類資料的積累工作,在認(rèn)真做好管理工作的同時(shí),做好各類教學(xué)資料和積累整理工作,各教研組計(jì)劃總結(jié)及活動(dòng)總結(jié)、各位老師的工作計(jì)劃和總結(jié)均以電子文檔、的形式存檔。在此基礎(chǔ)上本學(xué)期繼續(xù)做好各學(xué)科課件資料積累工作。語文學(xué)科要求完成主備課課件,三—五年級語文教師要求精讀課每課制作兩課時(shí)課件,略讀課每課制作一課時(shí)課件。數(shù)學(xué)教師要求制作不少于十課時(shí)的課件 。同時(shí),新教育工作室的資料也將更加豐富積累內(nèi)容。資料的積累為今后學(xué)校的發(fā)展提供科學(xué)依據(jù)。

          6、建立聽課制度。教導(dǎo)處、年級組長加強(qiáng)隨堂聽課的力度,對教師聽課次數(shù)更要增多,聽課后及時(shí)與上課教師交流,提出修改意見,并檢查備課情況和教學(xué)反思的撰寫情況,促使我校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。教導(dǎo)處將加強(qiáng)聽課、評課力度,聽隨堂課、推門課、公開課,要互聽互評。本學(xué)期,教導(dǎo)處將與年級長、教研組長配合,深入課堂,抓好聽評課工作:教導(dǎo)處成員每月聽課不少于6節(jié),語數(shù)英教師不少于5節(jié),其他教師不少于4節(jié)。 教研組長作好聽阿課、評課記錄工作。教師要認(rèn)真記好聽課筆記,把聽課意見或建議寫在聽課本上,課后要及時(shí)與授課老師交換意見或提出建議,以便改進(jìn)教學(xué)方法,取長補(bǔ)短。

          7、強(qiáng)化寫字和奧數(shù)教學(xué)。

          寫字教學(xué)是我校的薄弱環(huán)節(jié),本學(xué)期繼續(xù)堅(jiān)持寫字教學(xué),要求每位任課老師都要加強(qiáng)對學(xué)生的寫字指導(dǎo),低年級特別要加強(qiáng)對學(xué)生寫字姿勢和寫字筆畫的教學(xué)。中高年級要加強(qiáng)鋼筆字的練習(xí)。要組織作品展示,各班要布置版面展示學(xué)生書法作品。

          同時(shí)繼續(xù)堅(jiān)持進(jìn)行寫字月驗(yàn)收工作。每月進(jìn)行一次寫字檢測,評出優(yōu)秀班級和優(yōu)秀個(gè)人,在期末進(jìn)行加分激勵(lì)。本學(xué)期將繼續(xù)跟進(jìn),堅(jiān)持寫字教學(xué)月驗(yàn)收工作。

          數(shù)學(xué)學(xué)科繼續(xù)抓好學(xué)生基礎(chǔ)訓(xùn)練,拓寬學(xué)生思路。加強(qiáng)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)訓(xùn)練,提高學(xué)生計(jì)算能力,每課前5分鐘進(jìn)行口算或計(jì)算題練習(xí),數(shù)學(xué)學(xué)科在加強(qiáng)基礎(chǔ)計(jì)算教學(xué)的同時(shí),拓寬并激活學(xué)生思維訓(xùn)練,11月份舉行計(jì)算題競賽,元月份組織口算、奧數(shù)競賽,數(shù)學(xué)學(xué)科在加強(qiáng)基礎(chǔ)計(jì)算教學(xué)的同時(shí),抓好錯(cuò)題過關(guān),設(shè)置錯(cuò)題集,提倡“小題大做”,切實(shí)提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

          本學(xué)期奧數(shù)檢測調(diào)整,由原來的每大周檢測一次改為每月檢測一次,檢測的監(jiān)考與考場安排與月考相同。通過檢測的調(diào)整,提高奧數(shù)檢測質(zhì)量。

          8、作文裝訂工作已進(jìn)行幾學(xué)期,但裝訂質(zhì)量卻不容樂觀。為進(jìn)一步提高作文裝訂質(zhì)量,作文裝訂做以調(diào)整:每學(xué)年裝訂一次,要求每班裝訂總篇數(shù)不少于班級人數(shù)的百分之八十,每學(xué)期裝訂二分之一,期末將會(huì)對裝訂質(zhì)量進(jìn)行嚴(yán)格審閱,并進(jìn)行評價(jià)。

          9、繼續(xù)進(jìn)行英語免試生申報(bào)及抽測工作,要求教師上好英語會(huì)話課,進(jìn)行英語會(huì)話比賽,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。

          四、繼續(xù)做好潛能生轉(zhuǎn)化工作。

          潛能生轉(zhuǎn)化工作要常抓不懈,本學(xué)期此項(xiàng)工作必須切實(shí)做好。要求教師重點(diǎn)認(rèn)真研究學(xué)習(xí)困難生和新插班生的實(shí)際需要,制定適合他們的教學(xué)計(jì)劃,對癥下藥,為基礎(chǔ)較差的學(xué)生提供發(fā)展的機(jī)會(huì),使他們在原先的基礎(chǔ)上有明顯的提高。本學(xué)期將以教研組為單位開展一次轉(zhuǎn)差交流會(huì),發(fā)掘和弘揚(yáng)工作中已有的成功經(jīng)驗(yàn),推進(jìn)潛能生轉(zhuǎn)化工作。具體措施如下:

          1、要求開學(xué)初語、數(shù)老師制定潛能生轉(zhuǎn)化方案及措施。

          2、第一次月考后上交潛能生名單,語、數(shù)每位教師每班上交不少于3個(gè)。教導(dǎo)處建立潛能生檔案。年級組長跟蹤關(guān)注轉(zhuǎn)化效果,重點(diǎn)關(guān)注新生班級。

          3、填寫潛能生轉(zhuǎn)化記錄表……

          4、開展?jié)撃苌D(zhuǎn)化經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。要求各年級組長參與到負(fù)責(zé)的年級組內(nèi)。

          5、期末寫出潛能生轉(zhuǎn)化工作總結(jié)。

          五、繼續(xù)推進(jìn)教研組建設(shè)。

          1、各教研組制訂好工作計(jì)劃,由教研組長負(fù)責(zé)組織好各組交流活動(dòng),組長將每次活動(dòng)資料收集記錄完備,學(xué)期末上交教導(dǎo)處。

          2、各年級長、教研組長進(jìn)課堂聽課,推門聽課,了解教學(xué)情況。加強(qiáng)對每位教師每個(gè)學(xué)科的隨堂聽課,聽好課,隨時(shí)了解教師備課情況。堅(jiān)持每周聽課1-2節(jié),堅(jiān)持課后及時(shí)點(diǎn)評。通過這些形式,有效促進(jìn)教師重視平時(shí)的日常教學(xué)。鼓勵(lì)教師間開展相互的聽課活動(dòng),取長補(bǔ)短,共同提高。

          3、確保教研組長會(huì)議的實(shí)效性。本學(xué)期將繼續(xù)加大教研組長政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)力度,每大周學(xué)習(xí)一次。會(huì)議首先進(jìn)行學(xué)習(xí),然后組長對近期工作進(jìn)行評價(jià),總結(jié)優(yōu)點(diǎn),查找不足,解決困惑,提出今后工工作設(shè)想。教導(dǎo)處對今后工作提出要求和建議。并時(shí)常加強(qiáng)對教研組長的嚴(yán)格要求,提高教研組長的個(gè)人素質(zhì)和品行修養(yǎng)。力爭使每次會(huì)議對教育教學(xué)起到推動(dòng)作用。

          4、領(lǐng)導(dǎo)高度重視教研。年級長、教研組長要深入課堂進(jìn)行跟蹤聽課,積極培養(yǎng)青年教師,學(xué)校在今后要充分發(fā)揮骨干教師的.帶頭作用,讓骨干教師發(fā)揮引領(lǐng)作用, 采取幫、帶的形式,促進(jìn)青年教師快速成長,盡快成長為學(xué)校教學(xué)工作的骨干力量。同時(shí),大力提倡教師間互相聽課,取長補(bǔ)短,共同提高。

          4、確保教研活動(dòng)真實(shí)有效。教研組長要重視集體備課,認(rèn)真分析整冊教材,領(lǐng)會(huì)教材編寫意圖,明確教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)。積極引導(dǎo)教師在提高備課的實(shí)效性、課堂教學(xué)有效性方面做有益的探索。

          教導(dǎo)處要安排好每大周集體備課,本學(xué)期集體備課時(shí),教案增補(bǔ)內(nèi)容可自由選擇寫書上或?qū)懡贪副旧稀5珜⑦M(jìn)一步增加主備課的檢查和評價(jià)力度,確保主備課教案的質(zhì)量,確保主備課的實(shí)效性,能切實(shí)能起到一定的引領(lǐng)作用。

          要求以教研組為單位每月檢查教案一次,方法為循環(huán)制,多交流,多討論,不斷完善和提高備課水平。

          我校保證每大周一次集體教研時(shí)間,教研形式多樣,方法要靈活 ,本學(xué)期要求各教研組必須有一個(gè)以上的小的課題研究,必須有方案,有總結(jié),有成果展示。

          5、拓寬校本教研的內(nèi)容。采取同伴互助,結(jié)合課例積極開展磨課活動(dòng),將“集體備課”、“集體聽課”、“集體討論”融為一體,拓寬集體研究的內(nèi)涵。以教研組為單位引領(lǐng)教師參加課題實(shí)驗(yàn)。開展課堂開放周活動(dòng),進(jìn)行多次磨課活動(dòng),多方位 觀課活動(dòng),把自培、互動(dòng)、共享作為校本教研的核心理念,

          6、認(rèn)真開展校本教研活動(dòng)。

          教研組要?jiǎng)?chuàng)新管理、規(guī)范活動(dòng)、積極探索新形式下的教研經(jīng)驗(yàn),每一次教研活動(dòng)必須做到目標(biāo)明確、形式多樣、人人參與、講求實(shí)效;每個(gè)人堅(jiān)持扎實(shí)基礎(chǔ)、提高質(zhì)量,探索讓學(xué)生全面、全員、全程、主動(dòng)地參與教學(xué)過程,探索因材施教、分類指導(dǎo)的有效途徑,提高教學(xué)質(zhì)量。、

          四、新教育工作積極推進(jìn)

         。1)晨誦內(nèi)容積極探索更新。每班每周二、周五進(jìn)行三次晨誦,每次晨誦誦讀童謠、兒歌、指定古詩及相關(guān)經(jīng)典文章。一、二年級以童謠、兒歌為主,輔以三字經(jīng)(早上進(jìn)行三字經(jīng)晨誦,午讀時(shí)間可以講述三字經(jīng)相關(guān)故事);三年級與語文單元主題結(jié)合選擇經(jīng)典詩歌、詩詞;四、五年級以農(nóng)歷課程為主,輔以古詩詞(四年級結(jié)合農(nóng)歷課程選擇詩人主題晨誦,五年級結(jié)合農(nóng)歷課程選擇經(jīng)典詩詞選擇古詩詞進(jìn)行晨誦)。二至五年級設(shè)置晨誦本,二年級根據(jù)晨誦詩內(nèi)容以繪為主,三至五年級晨誦本根據(jù)晨誦詩內(nèi)容可進(jìn)行改編、仿寫、續(xù)寫……

         。2)整本書共讀(三至六年級)各班均為每周二下午前兩節(jié)課以及每周日晚自習(xí)均為整本書讀書時(shí)間。為保障午讀質(zhì)量,午讀時(shí)間不允許有上課、讓學(xué)生做作業(yè)、教師對后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo)等教學(xué)行為。根據(jù)課程安排上好每周一節(jié)閱讀指導(dǎo)課。利用兩節(jié)閱讀課廣泛閱讀古經(jīng)典作品,利用兩節(jié)閱讀課將所讀故事進(jìn)行童話劇排演,豐盈孩子當(dāng)下生命。每班每學(xué)期建議閱讀至少三本書籍。二至五年級設(shè)置的閱讀摘抄本每月不少于四次,摘抄本學(xué)期共讀書籍的優(yōu)美詞句以及段落,每次摘抄要注明日期以及書名。

          (3)讀寫繪課程(一、二年級)各班均為每周二下午前兩節(jié)課以及每周日晚自習(xí)均為讀寫繪時(shí)間。為保障讀寫繪質(zhì)量,讀寫繪時(shí)間不允許有上課、讓學(xué)生做作業(yè)、教師對后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo)等教學(xué)行為。根據(jù)課程安排上好每周一節(jié)寫繪課。一年級一年級繪本以老師讀,學(xué)生聽為主,輔以學(xué)生復(fù)述故事、講故事,二年級的繪本課以“講”為主,“繪”為輔。二年級寫繪作業(yè)每月兩次,與晨誦本為一個(gè)本。

         。4)入學(xué)課程(一年級)全面實(shí)施一年級《入學(xué)課程》。該課程涵蓋了童謠、兒童詩、繪本、電影等。一年級教師全員參與,消除孩子對陌生環(huán)境的畏懼與恐慌心理,培養(yǎng)孩子們積極自信的良好心態(tài)。同時(shí)融入規(guī)則教育,主要由“就餐、如廁、整理、列隊(duì)、聽課、就寢及文明”七個(gè)分項(xiàng)指標(biāo)組成,旨在有目的地對孩子進(jìn)行行為習(xí)慣的導(dǎo)引與訓(xùn)練,使孩子建立初步的規(guī)則意識。各位老師要及時(shí)記錄孩子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的變化。

         。5)國旗下晨誦與好書推薦。

          國旗下晨誦結(jié)合每月品性主題以及相關(guān)節(jié)日選擇詩歌,提倡全班參加。本學(xué)期成立“睿聽大放送社團(tuán)”,各班推薦優(yōu)秀的選手參加競選,選出團(tuán)長、副團(tuán)長各一名,社員六名;該團(tuán)成員主要負(fù)責(zé)每周二、四、六中午、晚上的好書推薦播放以及從各班選出的優(yōu)秀讀后感。

         。6)加強(qiáng)資料管理,做到全員強(qiáng)化資料積累意識。平日工作點(diǎn)滴都要用文字積累下來。課堂教學(xué)的及時(shí)反思,活動(dòng)的具體部署和安排及活動(dòng)效果的記錄、圖片、小結(jié)等,每月有匯總,并能及時(shí)在教育在線上發(fā)帖、跟帖。教導(dǎo)處針將作出評價(jià)。要求班主任建立班級貼,每月發(fā)帖記錄班級生活不少于1次,其它內(nèi)容自由進(jìn)行。其他教師發(fā)帖1次,班主任不得重復(fù)發(fā)帖。

          五、 加強(qiáng)畢業(yè)班的管理。

          本學(xué)期,畢業(yè)班將面臨更大的挑戰(zhàn)。本屆畢業(yè)生現(xiàn)狀并不容樂觀。在新學(xué)期里,需要各位畢業(yè)班教師團(tuán)結(jié)一心,奮力拼搏。我們將從以下幾方面入手,力爭使畢業(yè)班工作再上新臺階。

          1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心畢業(yè)班教師,切實(shí)解決畢業(yè)班教師的實(shí)際問題,增強(qiáng)老師們的教學(xué)后勁,全心全意地抓畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)班子成員蹲點(diǎn)畢業(yè)班,開展教學(xué)調(diào)研活動(dòng),加強(qiáng)學(xué)科指導(dǎo)工作。

          2、召開畢業(yè)班教師會(huì),明確目標(biāo),統(tǒng)一思想,并且不斷反思,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,不斷完善管理策略,共同努力,提高學(xué)科質(zhì)量。

          3、重視學(xué)生的心理健康教育,有的放矢地開展工作。畢業(yè)班學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重,如果不重視對他們的心理健康教育,就可能造成事倍功半的效果。因此重視學(xué)生心理輔導(dǎo)必須作為一項(xiàng)重要工作來抓。要求各位老師以班會(huì)為陣地,積極進(jìn)行思想動(dòng)員工作。積極鼓勵(lì)教師在教學(xué)中運(yùn)用激勵(lì)措施,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,促進(jìn)良好班風(fēng)的形成。同時(shí)還要關(guān)注后進(jìn)生,在情感教育上多下功夫,要對后進(jìn)生做到有愛心、細(xì)心、耐心。保證良好班風(fēng)的形成。

          4、召開畢業(yè)班任課教師及學(xué)生家長會(huì),家校合力抓質(zhì)量。

          5、聚焦畢業(yè)班教學(xué),對薄弱班級、學(xué)科繼續(xù)采取跟蹤調(diào)研,力爭在小升初考試中名列再創(chuàng)佳績。

          6、重視教師思想溝通工作,發(fā)現(xiàn)問題,尋求有效途徑解決,把問題消失在萌芽狀態(tài)。

          六、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),努力提高師資水平。

          1、強(qiáng)化教師自主學(xué)習(xí),在教師中掀起讀書熱潮。每周組織、集中教師學(xué)習(xí)一次,每周每位教師要到閱覽室自學(xué)一節(jié)課,每學(xué)期學(xué)習(xí)兩本以上教育方面的專著,并做好筆記;每月教師隨筆發(fā)帖一次,努力促使教師專業(yè)化水平的提高,形成全新的教育智慧。

          2、本學(xué)期校本培訓(xùn)要做到①自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合。②學(xué)習(xí)與觀看錄像相結(jié)合。③學(xué)習(xí)與交流心得相結(jié)合。④自己學(xué)習(xí)與講座指導(dǎo)相結(jié)合。同時(shí)要注重自我學(xué)習(xí),爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型教師和學(xué)習(xí)型學(xué)校。

          3、校本培訓(xùn)與橫向交流學(xué)習(xí)相結(jié)合,定期選派教師外出培訓(xùn),繼續(xù)為教師外出學(xué)習(xí)提供機(jī)會(huì),但要注重實(shí)效,返校后要交流幅射。

          4、著力于新教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)開展新教師基本技能訓(xùn)練,充分利用利用集體備課、組內(nèi)公開課、校級公開課幾個(gè)平臺,校級公開課有骨干教師進(jìn)行展示,起到引領(lǐng)作用。教研組長利用組內(nèi)公開課,互評、總結(jié), 促進(jìn)新教師快速成長,適應(yīng)學(xué)校教學(xué)環(huán)境。

          八、發(fā)展學(xué)生的特長,加強(qiáng)音、體、美教學(xué)。

          圍繞校本課程月主題,音體美教師制定好本學(xué)年學(xué)科計(jì)劃和實(shí)施方案,加強(qiáng)體、音、美教育的結(jié)合,根據(jù)我校實(shí)際,廣泛開展音、體、美等豐富多彩的興趣小組活動(dòng)和綜合實(shí)踐活動(dòng),要求每年級要書寫一本教案。音樂、美術(shù)老師根據(jù)教材書寫教案,體育老師要求每大周書寫一次教案。具體要求如下:

          1、音樂學(xué)科教師除加強(qiáng)基本功練習(xí),(本冊教材歌曲會(huì)彈會(huì)唱),不允許私自減少教學(xué)內(nèi)容,同時(shí)做好音樂律動(dòng)教學(xué),要求每學(xué)期每個(gè)班級進(jìn)行兩首。

          2、美術(shù)學(xué)科開展以培養(yǎng)學(xué)生特長為主的特色教學(xué),積極探索美術(shù)黑體畫特色,每大周保證上課一次,作業(yè)一次。十月份以年級為單位舉行學(xué)生畫展。

          3、體育學(xué)科將游戲活動(dòng)帶入課堂,且使活動(dòng)內(nèi)容更豐富。使我校學(xué)生會(huì)跳繩、會(huì)踢毽子、會(huì)打乒乓球,豐富學(xué)生課外生活。本學(xué)期拓展游戲、跳繩將是體育課重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容,以期形成趣味跳繩特色,

          學(xué)期末,跳繩將是體育檢測的重要內(nèi)容。

          4、本學(xué)期以上學(xué)科均成立興趣特長小組,每大周周日下午增設(shè)兩節(jié)活動(dòng)課,室內(nèi)、室外均可,除特長小組外,其他可依據(jù)班情設(shè)置手工制作、誦讀、主持、禮儀、劇本排演等不同特色的活動(dòng)內(nèi)容。特長小組期末進(jìn)行成果展示。

          總之,我們將繼續(xù)努力,為開創(chuàng)XX小新局面而拼搏!教導(dǎo)處工作總結(jié)小學(xué)教導(dǎo)主任競聘演講稿小學(xué)第二學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃

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