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      2. 小學(xué)教研組教研工作計(jì)劃

        時(shí)間:2023-05-07 14:32:07 工作計(jì)劃 我要投稿

        關(guān)于小學(xué)教研組教研工作計(jì)劃合集9篇

          日子如同白駒過(guò)隙,不經(jīng)意間,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰(zhàn),為此需要好好地寫(xiě)一份計(jì)劃了?墒堑降资裁礃拥挠(jì)劃才是適合自己的呢?下面是小編收集整理的小學(xué)教研組教研工作計(jì)劃9篇,歡迎大家分享。

        關(guān)于小學(xué)教研組教研工作計(jì)劃合集9篇

        小學(xué)教研組教研工作計(jì)劃 篇1

          本學(xué)期,第一小學(xué)語(yǔ)文教研組教研以學(xué)校相關(guān)精神為指導(dǎo),發(fā)揮團(tuán)隊(duì)品牌優(yōu)勢(shì),打造研究型讀書(shū)型教師隊(duì)伍,為提升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)服務(wù)。

          一、工作思路

          本學(xué)年,本組工作主要有兩個(gè):一是常抓教師教研,包括常規(guī)管理、師徒結(jié)對(duì)、課堂教學(xué)等;而是落實(shí)學(xué)生活動(dòng),如:讀書(shū)活動(dòng)、作文競(jìng)賽、書(shū)法競(jìng)賽等。

          二、教師教研工作,抓出實(shí)效

          1、規(guī)范常規(guī)管理,提高課堂效益

          (1)、全面落實(shí)課程計(jì)劃。嚴(yán)格按課表上課,特別是要不折不扣地落實(shí)語(yǔ)文課、尤其是各班每周一節(jié)的寫(xiě)字課,語(yǔ)文老師一定要提高認(rèn)識(shí),并堅(jiān)決予以貫徹之,此外,學(xué)校將建立查課跟蹤制度。

         。2)、備課:“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢!苯M織教師學(xué)習(xí)新課標(biāo),據(jù)此鉆研教材,備班情,備學(xué)情,做到教學(xué)目標(biāo)明確,方法靈活多變,努力調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中獲取知識(shí)。于此基礎(chǔ)上及時(shí)寫(xiě)好具有實(shí)效性的教后反思,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,提高課堂效益。

          3、上課:作為教學(xué)常規(guī)的中心環(huán)節(jié),作為提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié),所有語(yǔ)文教師均要樹(shù)立向課堂要質(zhì)量的理念,提倡高效的課堂,提倡一課一得的課堂,最終為提升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)服務(wù)。

          4、作業(yè):作為“課后所練”的環(huán)節(jié),要嚴(yán)格按照學(xué)校的相關(guān)要求進(jìn)行。作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”,體現(xiàn)“輕負(fù)荷,高質(zhì)量”的思想,堅(jiān)決杜絕題海戰(zhàn)術(shù),提倡練習(xí)要有針對(duì)性、層次性;批改要“細(xì)”,要規(guī)范、及時(shí),注重糾錯(cuò)及情況反饋,本期,將進(jìn)行

          本期就著手進(jìn)行備課與批改作業(yè)檢查改革,改定期檢查為平時(shí)抽查。首先建立評(píng)委庫(kù),接著由年段長(zhǎng)抽簽確定被查年段,再行檢查,最后做個(gè)別反饋。此項(xiàng)改革,旨在強(qiáng)調(diào)平時(shí)扎實(shí)地做好教學(xué)常規(guī)工作。

          5、輔導(dǎo):作為關(guān)注差生的有效措施,每位教師要充分重視每一個(gè)學(xué)生,絕不落下每一個(gè)學(xué)生。要高度重視學(xué)生的朗讀,加強(qiáng)指導(dǎo),做到“耳醉其音、心醉其情”;重視因材施教,善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn),熱情鼓勵(lì),補(bǔ)差提優(yōu),使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。

          2、促進(jìn)教師研討,提升團(tuán)隊(duì)品質(zhì)

          1、師徒教研活動(dòng)。擬安排9月份上旬(第1周)進(jìn)行的師徒結(jié)對(duì)簽字儀式,于第15周開(kāi)展教師互助結(jié)對(duì)教研周活動(dòng)。旨在讓新教師提高駕馭課堂教學(xué)的能力,為雙向交流的老師提供實(shí)踐課程,互幫互學(xué),展示新理念的舞臺(tái),讓城鄉(xiāng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與方法在交流中進(jìn)行資源優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。如此,方可落實(shí)既定協(xié)議,又可資源優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)下讓雙向交流的教師學(xué)有所得。另外要充分發(fā)揮省名師、省特級(jí)教師、省學(xué)科帶頭人、地級(jí)骨干教師、市中青年學(xué)科帶頭人的專業(yè)引領(lǐng)的輻射作用,通過(guò)傳、幫、帶的方式,培養(yǎng)一批各級(jí)各類的學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手和教學(xué)新秀。

          2、教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。擬安排第9周舉行二、四、六年段語(yǔ)文科教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng),通過(guò)教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng),提高教師教學(xué)的自覺(jué)性、預(yù)見(jiàn)性和理論性,不斷提升教師自身素質(zhì)與提高教學(xué)質(zhì)量,在說(shuō)課與評(píng)課中提高我校教師的整體科研水平。

          3、推優(yōu)交流活動(dòng)。結(jié)合各級(jí)競(jìng)賽活動(dòng)、研討會(huì)、聯(lián)誼活動(dòng),給青年教師、骨干教師、學(xué)科帶頭人搭建展示鍛煉的舞臺(tái),不斷提升教學(xué)研究能力,逐步形成個(gè)性教學(xué)風(fēng)格。12月上旬辦好與武漢西大街小學(xué)互動(dòng)聯(lián)誼教學(xué)展示活動(dòng)。在各地各級(jí)骨干教師的引領(lǐng)下,提高教學(xué)的自覺(jué)性、邏輯性、預(yù)見(jiàn)性和理論性,讓學(xué)生有更多自主互助學(xué)習(xí)的空間,在互學(xué)中提高課堂教學(xué)效益。

          4、課題研討活動(dòng)。以各級(jí)課題為平臺(tái),落實(shí)常態(tài)化的教研。重點(diǎn)做好省級(jí)課題“信息技術(shù)與小學(xué)學(xué)科整合有效教學(xué)策略研究”研討,明確階段任務(wù)。特別要做好“自主互助,展示反饋”實(shí)驗(yàn)課題,本期該課題實(shí)驗(yàn)已進(jìn)一步擴(kuò)容,為了讓實(shí)驗(yàn)班級(jí)教師進(jìn)一步了解教學(xué)模式,明確教學(xué)方法,更好地為教學(xué)、學(xué)生服務(wù),將聘請(qǐng)專家進(jìn)行專題講座,進(jìn)行專業(yè)引領(lǐng),讓教師早日投入角色。此外,還要做好校級(jí)課題——問(wèn)題即課題研究,讓教師嘗試小問(wèn)題、大研究,讓全校的每一位教師都有課題可研,都參于到課題來(lái),通過(guò)反思教學(xué),校本研討,提高教師科研水平和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

          5、常態(tài)研討活動(dòng)。充分利用每周集體備課教研活動(dòng)時(shí)間,結(jié)合年段公開(kāi)教研活動(dòng)及問(wèn)題即課題平臺(tái),以備課、上課、說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課為主要內(nèi)容,以同課異構(gòu)的`方式做好集備研討活動(dòng),并利用周一教師會(huì)議時(shí)間或周五第三節(jié)課邀請(qǐng)部分骨干教師開(kāi)展專題講座活動(dòng)。

          6、新教師亮相課活動(dòng)。擬安排10月上旬(第6、7周)開(kāi)展,目的一是讓新招聘的教師在師徒互助下理解教材,吃透學(xué)生,掌握教學(xué)的過(guò)程與方法,發(fā)現(xiàn)不足,指導(dǎo)日后的教學(xué)工作,為自己積蓄成功的經(jīng)驗(yàn)及展示自我的舞臺(tái)。目的二是為雙向交流的老師提供實(shí)踐課程新理念的舞臺(tái),讓教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與方法在教師間進(jìn)行資源優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),使教學(xué)過(guò)程內(nèi)容途徑更加的科學(xué)與理性,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。

          三、學(xué)生特色活動(dòng),提高素養(yǎng)。

          要注重加強(qiáng)學(xué)生語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。每位教師要結(jié)合學(xué)段特點(diǎn),多組織語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。教研組也將根據(jù)學(xué)校安排和教導(dǎo)處計(jì)劃,定期開(kāi)展全校性學(xué)生語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),為提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)提供多方面的平臺(tái)。

          1、結(jié)合寫(xiě)字教學(xué),開(kāi)展適合各年段特色的寫(xiě)字比賽活動(dòng)。具體是:一二年級(jí)硬筆比賽;中高年段硬筆字、軟筆字比賽活動(dòng)。本期,將進(jìn)行不定期的年段抽查海選比賽活動(dòng)。

          2、結(jié)合各級(jí)征文比賽,鼓勵(lì)學(xué)生做學(xué)習(xí)、生活的有心人。本期,可組織參加“冰心﹒海西”等各級(jí)各類征文活動(dòng),并鼓勵(lì)學(xué)生往國(guó)家級(jí)刊物投稿,以此提高學(xué)生的寫(xiě)作水平。

          3、拓展學(xué)生的閱讀面。結(jié)合實(shí)際情況,可開(kāi)展“朱子家訓(xùn)”的誦讀活動(dòng)、開(kāi)展新課標(biāo)所要求的“經(jīng)典誦讀——每日一誦”活動(dòng),,開(kāi)設(shè)讀書(shū)活動(dòng),以此增加學(xué)生的傳統(tǒng)文化積淀。

          4、推普周活動(dòng)。有經(jīng)典詩(shī)歌朗誦會(huì)、故事會(huì)等。

        小學(xué)教研組教研工作計(jì)劃 篇2

          一、指導(dǎo)思想:

          認(rèn)真學(xué)習(xí)市教委中高年段“基于課程標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)指南”,貫徹落實(shí)學(xué)校20xx學(xué)年工作要點(diǎn)。以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),以學(xué)生的發(fā)展為本,以課堂教學(xué)研究為抓手,結(jié)合數(shù)學(xué)教研組的實(shí)際,以“小學(xué)數(shù)學(xué)課堂小組合作學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)策略與實(shí)踐的探索”為研究重點(diǎn),通過(guò)組內(nèi)成員間的共同備課、說(shuō)課、觀課、評(píng)課,認(rèn)真進(jìn)行課堂實(shí)踐的研究,立足課堂教學(xué),積極開(kāi)展教研活動(dòng),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

          二、工作內(nèi)容:

          1、以基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)為要求,切實(shí)落實(shí)市教委制定的各年段數(shù)學(xué)學(xué)科《基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)的實(shí)施方案》,研究有效地評(píng)價(jià)方式,優(yōu)化評(píng)價(jià)手段,在中高年段嘗試基于標(biāo)準(zhǔn)的評(píng)價(jià)目標(biāo)敘寫(xiě),低年段嘗試運(yùn)用新技術(shù)、新評(píng)價(jià)工具進(jìn)行作業(yè)評(píng)價(jià),進(jìn)一步完善評(píng)價(jià)機(jī)制。

          2、在備課組開(kāi)展教材研究工作,充分發(fā)揮骨干教師的作用,加強(qiáng)教師間的交流與協(xié)作,對(duì)教學(xué)目標(biāo)的把握,教材重、難突破進(jìn)行研討,提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。

          3、發(fā)揮教研群體作用,有研究主題,切實(shí)提高教研活動(dòng)的實(shí)效性,提高課例研究的質(zhì)量;積極參與“為課件制作做減法”的教研組課例分析活動(dòng),提高教師的研究能力,營(yíng)造濃厚的教研氛圍。

          4、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,細(xì)化、優(yōu)化各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作。

          三、主要工作

          (一)教研主題

          “小學(xué)數(shù)學(xué)課堂小組合作學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)策略與實(shí)踐的探索”

          1、研究如何改善小組合作學(xué)習(xí)的狀況,促使學(xué)生學(xué)會(huì)“合作、互動(dòng)、交流”,特別是組織學(xué)習(xí)能力差異非常大的學(xué)生在一起的小組合作學(xué)習(xí),讓每一個(gè)學(xué)生的腦子和手都動(dòng)起來(lái),促進(jìn)學(xué)生形成主動(dòng)學(xué)習(xí)的愿望和積極參與的意識(shí),成為真正的學(xué)習(xí)主體,將小組合作學(xué)習(xí)真正落到實(shí)處。

          2、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生沒(méi)有真正的參與到學(xué)習(xí)過(guò)程中去,成為了教學(xué)的旁觀者。繼續(xù)通過(guò)課例研究,共同研討如何通過(guò)有效的評(píng)價(jià)讓這些學(xué)生能積極參與小組合作學(xué)習(xí),提高他們的學(xué)習(xí)興趣。

         。ǘ┏R(guī)工作

          1、發(fā)揮教研群體作用,提高教研實(shí)效,營(yíng)造濃厚的教研氛圍。

         。1)繼續(xù)加強(qiáng)《數(shù)學(xué)新課程課程標(biāo)準(zhǔn)》解讀,《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》、

          《現(xiàn)代教學(xué)》的宣傳與學(xué)習(xí)。

         。2)認(rèn)真開(kāi)展教研組活動(dòng),做到尋找弱點(diǎn),突破創(chuàng)新,本學(xué)期重點(diǎn)解決兩個(gè)問(wèn)題:提高教師練習(xí)設(shè)計(jì)的能力,特別是命題的質(zhì)量,圍繞課程標(biāo)準(zhǔn),嘗試運(yùn)用雙向細(xì)目表進(jìn)行命題。關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,特別是調(diào)動(dòng)班級(jí)學(xué)困生積極參與學(xué)習(xí),通過(guò)有效的評(píng)價(jià)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,提高學(xué)習(xí)興趣,并能適當(dāng)提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。

          (3)通過(guò)課例對(duì)教研主題進(jìn)行研究,課前的集體備課落實(shí)要到位,能在每次的課例研究前根據(jù)教學(xué)內(nèi)容調(diào)整“課堂觀測(cè)表”,重點(diǎn)對(duì)班級(jí)學(xué)困生進(jìn)行觀測(cè),并通過(guò)研究討論找到一些有效提高學(xué)困生學(xué)習(xí)動(dòng)力的措施。

         。4)有效落實(shí)每月的'教學(xué)流程管理,做細(xì)、做實(shí),針對(duì)上月檢查有問(wèn)題的學(xué)科、任教教師在下月的流程管理再次進(jìn)行跟蹤檢查,落實(shí)到位。

          2、聚集課堂,關(guān)注差異,讓課堂教學(xué)適應(yīng)學(xué)生發(fā)展。

         。1)鉆研教材,明確教學(xué)內(nèi)容在課標(biāo)中的要求

          通過(guò)對(duì)現(xiàn)有資源的研究,讓教師對(duì)知識(shí)點(diǎn)整合的意圖能有所領(lǐng)悟,特別是研究每個(gè)知識(shí)點(diǎn)在各年級(jí)教學(xué)中應(yīng)達(dá)到的目標(biāo),并針對(duì)班級(jí)學(xué)生的實(shí)際能力,重點(diǎn)圍繞“單元教學(xué)內(nèi)容的知識(shí)結(jié)構(gòu)、學(xué)生學(xué)習(xí)困難分析和經(jīng)典習(xí)題分析、常用教學(xué)方法的介紹”,使每位教師都能專業(yè)地讀懂教材、理解教材,創(chuàng)新地使用教材,切實(shí)提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。

         。2)探索教學(xué)設(shè)計(jì)與作業(yè)設(shè)計(jì)的適切性,嚴(yán)格作業(yè)管理。

          作業(yè)的布置要規(guī)范,用好現(xiàn)有的補(bǔ)充習(xí)題、練習(xí)冊(cè),與課堂教學(xué)巧銜接,合理安排各項(xiàng)作業(yè)的完成時(shí)機(jī),培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高自主意識(shí),注意書(shū)寫(xiě)質(zhì)量。鼓勵(lì)教師有個(gè)性作業(yè)彈性設(shè)計(jì),即作業(yè)要求僅針對(duì)一部分學(xué)生;作業(yè)的時(shí)間和地點(diǎn)也相對(duì)不固定。如查閱資料、實(shí)施調(diào)查活動(dòng)、研究活動(dòng)等。及時(shí)、規(guī)范地批改各項(xiàng)作業(yè),及時(shí)反饋,努力做到培優(yōu)補(bǔ)差。

         。3)教學(xué)與評(píng)價(jià)結(jié)合,追求課堂教學(xué)效益的最大化。

          課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地,課堂教學(xué)改革是教學(xué)永恒的主題。我們要不斷更新教育觀念,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,積極探索“學(xué)、教、練”三者的關(guān)系,努力構(gòu)建科學(xué)、實(shí)用、高效的課堂教學(xué)模式,做到上課要“活”,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,適時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和手段,優(yōu)化評(píng)價(jià)手段,努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。并重視教后反思,及時(shí)捕捉教學(xué)中的成功與失敗,逐步提高反思能力,形成反思習(xí)慣,學(xué)期結(jié)束寫(xiě)一篇高質(zhì)量的教學(xué)反思。

          3、關(guān)注學(xué)困生,切實(shí)提高各年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量

         。1)根據(jù)上學(xué)期期末質(zhì)量監(jiān)控情況,進(jìn)一步加強(qiáng)執(zhí)教教師間的經(jīng)驗(yàn)交流,減少班級(jí)之間的差距,繼續(xù)消滅各班的不及格率。

         。2)根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊的特點(diǎn),做好抓差補(bǔ)缺工作,制定補(bǔ)缺補(bǔ)差措施,注重心理輔導(dǎo)方法的引入及耐心、細(xì)致、有效地做好工作。努力培養(yǎng)學(xué)習(xí)困難學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)習(xí)困難學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

         。3)通過(guò)兩周一次的計(jì)算訓(xùn)練,切實(shí)提高學(xué)生的計(jì)算能力,特別是學(xué)困生的成績(jī)?cè)谠谢A(chǔ)上有所提高,提升學(xué)習(xí)信心。

          4、做好四年級(jí)學(xué)業(yè)水平測(cè)試的準(zhǔn)備工作

          十一月份,四年級(jí)學(xué)生將參加上海市學(xué)業(yè)水平測(cè)試,相關(guān)備課組重視對(duì)以往監(jiān)測(cè)中學(xué)生暴露出的薄弱環(huán)節(jié)和存在問(wèn)題,認(rèn)真加以分析和改進(jìn),并做好學(xué)生測(cè)試前的各項(xiàng)培訓(xùn),如答題卡的使用等。

         。ㄈ┙萄薪M建設(shè)

          1、每位教師至少在組內(nèi)公開(kāi)一堂教學(xué),通過(guò)共同備課、說(shuō)課、觀課、評(píng)課,加強(qiáng)交流互動(dòng),創(chuàng)設(shè)和諧融洽、互相信任、敢于交換意見(jiàn)的良好教研氛圍。

          2、根據(jù)學(xué)校對(duì)優(yōu)秀教研組的要求,搭建實(shí)踐平臺(tái),加強(qiáng)課堂教學(xué)的實(shí)踐研究,通過(guò)教研組研討、教研活動(dòng)公開(kāi)展示、課例研究等形式,認(rèn)真進(jìn)行課堂教學(xué)的研究,提升教師的教學(xué)能力、教研組的教研合力。

          3、加強(qiáng)見(jiàn)習(xí)教師的培養(yǎng)工作,形成強(qiáng)大的數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍。本學(xué)期師徒結(jié)對(duì)由史偉帶張信彥、紀(jì)建英帶季如雙,做好見(jiàn)習(xí)教師的自培工作,做到有目的,有成效,幫助他們盡快吃透教材;帶教教師應(yīng)多聽(tīng)見(jiàn)習(xí)教師的課,聽(tīng)后及時(shí)反饋,指出不足之處;組內(nèi)創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)讓見(jiàn)習(xí)教師展現(xiàn),力爭(zhēng)使他們?cè)谧疃痰臅r(shí)間內(nèi)適應(yīng)教育教學(xué)環(huán)境,使自己的教學(xué)水平逐漸提高。

          4、推薦優(yōu)秀教師拍攝“微課”、“精品課”、“一師一優(yōu)課”等主題資源包,積極參加區(qū)、市網(wǎng)上教研活動(dòng),進(jìn)行觀課、網(wǎng)上話題的研討。

        小學(xué)教研組教研工作計(jì)劃 篇3

          一、指導(dǎo)思想:

          本組新學(xué)期以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展為主要任務(wù),以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計(jì)劃為依據(jù),以課程改革為中心,認(rèn)真學(xué)習(xí)課改理論,積極參加課改培訓(xùn),開(kāi)展課題研究等活動(dòng),更新教學(xué)觀念。為進(jìn)一步提高我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開(kāi)展工作。

          二、工作目標(biāo):

          1.提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,確保完成學(xué)校提出的各項(xiàng)指標(biāo)。

          2.繼續(xù)以課改為中心,抓實(shí)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)常規(guī)。

          3.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),推動(dòng)教學(xué)改革。

          4.積極開(kāi)展反思型教研活動(dòng),提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

          三、工作措施:

         。ㄒ唬┘訌(qiáng)理論學(xué)習(xí),更新教學(xué)觀念

          1.繼續(xù)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等專著;開(kāi)展教學(xué)改革實(shí)踐,根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)探討小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)方法,并用這些理念來(lái)指導(dǎo)課堂教學(xué),努力提高課堂教學(xué)效率。

          2.明確小學(xué)階段英語(yǔ)課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極態(tài)度,建立初步的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心,培養(yǎng)學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ);使他們初步形成用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力,為終身發(fā)展服務(wù)。

          (二)抓好教學(xué)常規(guī)、教學(xué)科研,提高課堂效益

          1.繼續(xù)學(xué)習(xí)常規(guī),對(duì)照常規(guī),抓好英語(yǔ)教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)。重點(diǎn)要抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。課堂上,通過(guò)創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景,引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實(shí)交際中理解、模仿和運(yùn)用語(yǔ)言;充分運(yùn)用實(shí)物、圖片、手勢(shì)、直觀教具和表演等方法,生動(dòng)活潑地進(jìn)行外語(yǔ)教學(xué)。

          2.充分發(fā)揮教研組作用。抓好備課、說(shuō)課、上課、評(píng)課、課后反思等工作。通過(guò)說(shuō)、上、評(píng)、思等形式促使全組教師共同提高。

          3.加強(qiáng)英語(yǔ)課堂用語(yǔ)的學(xué)習(xí),把它作為一項(xiàng)外語(yǔ)教學(xué)的常規(guī)工作來(lái)進(jìn)行落實(shí)。

          (三)認(rèn)真搞好課題研究,推動(dòng)教學(xué)改革

          通過(guò)理論學(xué)習(xí),不斷總結(jié)教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn),積極撰寫(xiě)論文和經(jīng)驗(yàn)總結(jié),組織好已有課題的研究,提出新的課題設(shè)想,真正做到以科研推動(dòng)教學(xué)改革的`發(fā)展,以課題研究促進(jìn)課改。從而促進(jìn)教學(xué)觀念的更新和教學(xué)質(zhì)量的提高。

          (四)開(kāi)展英語(yǔ)各類競(jìng)賽活動(dòng),激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

          通過(guò)開(kāi)展各種適合學(xué)生語(yǔ)言水平和年齡特點(diǎn)的比賽活動(dòng),如:英語(yǔ)書(shū)法、唱歌、演講朗誦比賽,可使學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí),可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)學(xué)以致用的活動(dòng)方式,使英語(yǔ)生活化,實(shí)用化,寓教于樂(lè),將同學(xué)們帶入快樂(lè)的英語(yǔ)世界,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情和主動(dòng)性,為學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)提供不竭動(dòng)力,培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力。

          四、每月具體工作安排:

          二月:

          1.學(xué)習(xí)新學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃,制定教研組工作計(jì)劃及各年級(jí)教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度;

          2、完善班級(jí)英語(yǔ)角營(yíng)造環(huán)境布置的氛圍。

          3、準(zhǔn)備各年級(jí)英語(yǔ)摸底測(cè)試的評(píng)卷及分析工作。

          4.組織教研組討論落實(shí)營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍和培優(yōu)工作的有效形式與措施。

          三月:

          1.組織學(xué)生觀看英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課錄像,及評(píng)課研討學(xué)習(xí)活動(dòng)。

          2、組織三至六年級(jí)學(xué)生參加英語(yǔ)聽(tīng)力競(jìng)賽。

          3、各年級(jí)備課及作業(yè)布置批改情況檢查。

          4、級(jí)總結(jié)近階段的日常教學(xué)情況,也進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流。

          四月:

          1.組織四至六年級(jí)學(xué)生英語(yǔ)開(kāi)展書(shū)寫(xiě)比賽。

          2.組織學(xué)生英語(yǔ)優(yōu)秀作品展覽,要求各年級(jí)同學(xué)分年級(jí)段參觀學(xué)習(xí)。

          3、教研組成員討論研究期中復(fù)習(xí)

          計(jì)劃與措施,并按年級(jí)段分析交流復(fù)習(xí)的重點(diǎn)題型及知識(shí)點(diǎn)。

          4、組織好期中英語(yǔ)測(cè)試的閱卷及評(píng)析工作并形成書(shū)面分析表。

          五月:

          1.全校三至六年級(jí)學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)比賽,以各班為單位組織實(shí)施。

          2.各年級(jí)備課及作業(yè)布置批改情況檢查。

          3、各年級(jí)英語(yǔ)優(yōu)秀作業(yè)展覽觀摩活動(dòng)。

          4、英語(yǔ)教師理論上論壇反思交流活動(dòng)。

          六月:

          1、教研組討論并結(jié)合現(xiàn)有培優(yōu)補(bǔ)差工作的落實(shí)情況提出改進(jìn)舉措且加以認(rèn)真落實(shí)。

          2、準(zhǔn)備迎接期末教學(xué)工作常規(guī)檢查。

          3、教研組成員討論期末復(fù)習(xí)計(jì)劃與措施,抓好期末英語(yǔ)復(fù)習(xí)工作。

        小學(xué)教研組教研工作計(jì)劃 篇4

          一、問(wèn)題與困難

          目前,我校有6位科學(xué)教師,均為專業(yè)教師畢業(yè),今年還新迎來(lái)一位研究生畢業(yè)的教師,他們都有著較為扎實(shí)的專業(yè)知識(shí),精力充足,熱情滿滿,但由于大家都很年輕,且多位教師任教時(shí)間不超過(guò)五年,無(wú)帶頭人無(wú)優(yōu)青,沒(méi)有能起引領(lǐng)作用的教師,在教師培養(yǎng)、教研活動(dòng)等多方面長(zhǎng)期處于低水平層次,科學(xué)課的日常教學(xué)主要靠教師自身的責(zé)任感和自發(fā)的.努力,急需得到課堂教學(xué)的指導(dǎo)。

          二、目標(biāo)與任務(wù)

          本學(xué)期科學(xué)教研組將根據(jù)區(qū)教研室和學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃的要求,圍繞“為思維而教”的理念,突出概念發(fā)展、學(xué)習(xí)進(jìn)階、科學(xué)思維三個(gè)基點(diǎn),細(xì)化探究能力發(fā)展的教學(xué)策略,深入開(kāi)展科學(xué)教研活動(dòng),提升教學(xué)有效性;尤其是注重提高學(xué)生,進(jìn)一步提升科學(xué)教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力,全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。同時(shí),打造出一支高素質(zhì)的學(xué)科團(tuán)隊(duì),形成將小特色。

          三、重點(diǎn)工作

          1、強(qiáng)化日常教學(xué)管理,深化對(duì)課堂教學(xué)的研究。圍繞“為思維而設(shè)計(jì)”的主題,引導(dǎo)教師成為學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)者、指導(dǎo)者、幫助者。引領(lǐng)科學(xué)教師,以“思維參與”為目標(biāo),重點(diǎn)聚焦探究過(guò)程中促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生思維活動(dòng)的發(fā)生、發(fā)展,為學(xué)生設(shè)計(jì)適合的科學(xué)探究學(xué)習(xí)方案,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的策略和方法,幫助每一位學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)科學(xué)。進(jìn)一步推動(dòng)以科學(xué)思維教學(xué)為核心的課堂教學(xué)研究,提高課堂教學(xué)的實(shí)效。

          2、強(qiáng)化師徒結(jié)對(duì)小組的合作學(xué)習(xí)模式,養(yǎng)成良好的探究素養(yǎng)。注重教研活動(dòng),加強(qiáng)交流互助,做好新入職教師的課堂教學(xué)指導(dǎo)工作,幫助新教師快速成長(zhǎng),進(jìn)一步提高組內(nèi)教師教科研的水平和層次。

          3、做好四年級(jí)科學(xué)新教材培訓(xùn)工作,協(xié)助做好國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作。做好四年級(jí)科學(xué)新教材培訓(xùn)工作,以新教材培訓(xùn)為引領(lǐng),倡導(dǎo)全區(qū)教師研究新課堂,讓學(xué)科核心素養(yǎng)落地生根。協(xié)助區(qū)教育局做好國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作。

          4、重視學(xué)科團(tuán)隊(duì)建設(shè)。做好新一屆區(qū)學(xué)科帶頭人和優(yōu)秀青年教師評(píng)選工作。

          5、規(guī)范科學(xué)教學(xué)各項(xiàng)工作。所有科學(xué)教師要求手寫(xiě)教學(xué)方案,要求字跡工整,內(nèi)容完善;做好專用教室使用和器材室借用記載以及衛(wèi)生清潔工作;加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室常規(guī)訓(xùn)練,尤其是一、二年級(jí)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練,確保教學(xué)規(guī)范、有序。

          6、科學(xué)社團(tuán)及科技類活動(dòng)。繼續(xù)開(kāi)展組內(nèi)科技類學(xué)生社團(tuán),加強(qiáng)社團(tuán)教學(xué)與管理,培養(yǎng)出優(yōu)秀的參加科技競(jìng)賽的學(xué)生;參加金鑰匙競(jìng)賽活動(dòng);做好四個(gè)一相關(guān)項(xiàng)目的征集和評(píng)選工作;做好“五小”、“科創(chuàng)”“七巧科技”等科技競(jìng)賽活動(dòng)。

        小學(xué)教研組教研工作計(jì)劃 篇5

          一、 指導(dǎo)思想:

          本學(xué)期我們教研組將以學(xué)校和教導(dǎo)處的工作計(jì)劃為指導(dǎo),繼續(xù)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》、《溫州市小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)策略》。努力創(chuàng)設(shè)和諧美好的課堂環(huán)境,讓每位孩子生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí),健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

          二、工作目標(biāo):

          1、通過(guò)有針對(duì)性的學(xué)習(xí),提高組內(nèi)教師的教學(xué)水平。

          2、進(jìn)一步規(guī)范和落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理,確保課堂40分鐘的有效性,在課堂中“精選、精講、精煉”給學(xué)生更多自主發(fā)展的空間。

          3、扎實(shí)有效地開(kāi)展寫(xiě)字教學(xué)。

          5、狠抓作文教學(xué),全面提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)。

          6、注重學(xué)生的課外積累與運(yùn)用,開(kāi)展讀書(shū)系列活動(dòng)。

          7、開(kāi)展好語(yǔ)文經(jīng)典誦讀活動(dòng)。

          8、開(kāi)展有關(guān)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流(案例交流,教研組上課、評(píng)課,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流等)。

          三、工作措施

          (一)、提升教育教學(xué)理念,促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。規(guī)范和落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理,提高教學(xué)效率

          1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教學(xué)思想。

          組織學(xué)習(xí)專業(yè)理論文章《語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《語(yǔ)文課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》等提高本年級(jí)組老師的課堂教學(xué)水平。

          2、充分利用每?jī)芍芤淮蔚募w教研活動(dòng)時(shí)間組織教師熟悉教材、研究教法、認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)。

          3、每位教師在上課前要對(duì)教案進(jìn)行修改,課后還要寫(xiě)出教學(xué)反思。每位教師在教研組內(nèi)上一節(jié)研討課,課后集體研討、反思。并寫(xiě)出聽(tīng)課心得、踏踏實(shí)實(shí)地提高語(yǔ)文教學(xué)水平。

          4、規(guī)范作業(yè)的設(shè)計(jì)與批改,要求教師認(rèn)真對(duì)待,、不僅次數(shù)要達(dá)標(biāo),對(duì)于作業(yè)的.設(shè)計(jì)、批改情況、學(xué)生的書(shū)寫(xiě)等方面也要力求達(dá)到要求。

          (二)開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文課外活動(dòng),進(jìn)一步貫徹大語(yǔ)文觀念。通過(guò)豐富多彩的語(yǔ)文課外活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。

          1、利用午練時(shí)間持之以恒練好漢字書(shū)寫(xiě)。寫(xiě)字作業(yè)做到邊練邊指導(dǎo)批閱。開(kāi)展一次鋼筆字書(shū)寫(xiě)比賽。

          2、學(xué)科各項(xiàng)作業(yè)要統(tǒng)一用筆,嚴(yán)格要求,禁止使用消字靈

          3、提高學(xué)生的寫(xiě)作水平,積極發(fā)動(dòng)學(xué)生嘗試不同題材的寫(xiě)作,利用好幾個(gè)重大節(jié)日,結(jié)合學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng),捕捉習(xí)作素材,培養(yǎng)習(xí)作興趣。如“教師節(jié)”“感恩節(jié)”“中秋節(jié)”等節(jié)日都是開(kāi)展習(xí)作比賽的最佳契機(jī)。并且開(kāi)展“征文比賽”。 并引導(dǎo)學(xué)生做相關(guān)小報(bào),進(jìn)行小報(bào)展示。

          4、提高學(xué)生的閱讀能力

          (1)重點(diǎn)課文誦讀比賽。關(guān)注教材文本,對(duì)課后要求背誦的內(nèi)容必須做到全員一字不錯(cuò)通過(guò)。經(jīng)典美文重點(diǎn)段落做到大部分能通過(guò)背誦。一類精讀課文做到熟讀成誦,重點(diǎn)段落能結(jié)合提示完成按原文填空。

          (2)主題延伸性閱讀通過(guò)綜合知識(shí)競(jìng)賽的形式進(jìn)行考查。結(jié)合各年級(jí)課標(biāo)推薦書(shū)目,主要考查對(duì)必讀書(shū)目的了解,如文章的作者、主要內(nèi)容、主人公等。

          (3)繼續(xù)進(jìn)行古詩(shī)文考級(jí)活動(dòng)。利用好晨讀、興趣課等時(shí)間,加大古詩(shī)文誦讀力度。年級(jí)組內(nèi)組織古詩(shī)文誦讀競(jìng)賽。扎實(shí)搞好古詩(shī)文誦讀,落實(shí)班級(jí)考評(píng)。

          附:具體工作安排

          時(shí)間

          內(nèi)容

          (第1、2周)

          1、檢查寒假作業(yè),評(píng)選年級(jí)優(yōu)秀作業(yè)并展示。

          2、制訂教學(xué)工作計(jì)劃,規(guī)范備課,作業(yè)格式、書(shū)寫(xiě)、批改的規(guī)范;

          3、慶!敖處煿(jié)”,組織黑板報(bào)評(píng)比。

          (第3、4周)

          1、組織學(xué)生開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)

          2、組織年級(jí)寫(xiě)字比賽

          3、師生美文誦讀大賽

          4、做一份秋之韻手抄報(bào)。

          (第5、6周)

          1、組內(nèi)教學(xué)常規(guī)月檢查。

          2、教研組研討課。

          3、“感恩節(jié)”系列活動(dòng)(征文比賽、手抄報(bào)比賽等)

          4、組內(nèi)教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)介紹。

          5、第一次集體備課活動(dòng)。主備人:徐麗曼

          (第7、8周)

          1、每人一節(jié)優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)。

          2、學(xué)生書(shū)寫(xiě)比賽。

          3、做“感悟親情”手抄報(bào)。

          4、教研組優(yōu)質(zhì)課研討、組內(nèi)說(shuō)課。

          (第9、10周)

          1、重點(diǎn)課文誦讀比賽

          2、組內(nèi)教學(xué)常規(guī)檢查。

          3、開(kāi)展“與美同行”活動(dòng)。

          5、經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽

          6、與美同行演講比賽初評(píng)

          7、第二次集體備課活動(dòng)。主備人:徐雅雅

          (第11、12周)

          1、期中考試復(fù)習(xí)

          2、期中教學(xué)常規(guī)檢查

          3、教師同看一本書(shū)

          (第13、14周)

          1、觀看語(yǔ)文優(yōu)秀作業(yè)展覽(基礎(chǔ)訓(xùn)練、閱讀積累卡、寫(xiě)字、手抄報(bào))。

          2、學(xué)生寫(xiě)“優(yōu)秀作業(yè)”觀后感。

          3、安全主題黑板報(bào)評(píng)比。

          4、教師基本功(書(shū)寫(xiě))比賽。

          (第15、16周)

          1、組內(nèi)進(jìn)行課外閱讀知識(shí)競(jìng)賽。

          2、第三次集體備課活動(dòng)。主備人:季康武

          (第17、18周)

          1、復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)交流

          2、進(jìn)入期末復(fù)習(xí)

          (第19、20周)

          1、組內(nèi)常規(guī)檢查。

          2、進(jìn)入期末復(fù)習(xí)。

          3、每位教師擬定一套期末試題,交電子稿。

        小學(xué)教研組教研工作計(jì)劃 篇6

          本學(xué)期,我校小學(xué)語(yǔ)文教研組以江店孜鎮(zhèn)中心校教導(dǎo)處工作為指導(dǎo),以一切為了學(xué)生的發(fā)展為目標(biāo),進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念,改革教學(xué)方法,樹(shù)立新的大語(yǔ)文教育觀、人才觀、質(zhì)量觀、課程觀,深入開(kāi)展小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究與實(shí)踐,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè),不斷拓展小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)空間,大力開(kāi)發(fā)小學(xué)語(yǔ)文課程資源,努力提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量,全面提高小學(xué)語(yǔ)文教師教學(xué)水平,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)和提供良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)環(huán)境,讓每個(gè)孩子都接受良好教育。

          一、加強(qiáng)理論培訓(xùn)。

          認(rèn)真組織語(yǔ)文教師研讀教育理論和基本理念,有針對(duì)性的開(kāi)展教研活動(dòng),將教研活動(dòng)做到專題化、系列化、經(jīng);S兄髦v、有講稿、有記錄,幫助教師汲取營(yíng)養(yǎng),指導(dǎo)自己的課堂行為,逐步養(yǎng)成自己的教學(xué)個(gè)性。

          二、強(qiáng)化課改意識(shí),深化教學(xué)改革。

          本學(xué)期,我們要扎實(shí)推進(jìn)小學(xué)語(yǔ)文新課標(biāo)改革進(jìn)程。努力探索課程改革與提高教育質(zhì)量相結(jié)合,促進(jìn)兩個(gè)發(fā)展:教師發(fā)展、學(xué)生發(fā)展。充分體會(huì)“新課標(biāo)”四大特點(diǎn):參與性、互動(dòng)性、互助性、體驗(yàn)性。不斷研究蘭德學(xué)校的和諧教學(xué)法。首先,我們要“研”起來(lái),要先“學(xué)”后“研”,努力實(shí)現(xiàn)兩個(gè)“零距離”:向理論學(xué)習(xí),研究理論發(fā)展的最新動(dòng)態(tài),努力實(shí)現(xiàn)與小學(xué)語(yǔ)文教育改革最前沿的“零距離”;聯(lián)系實(shí)際,加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,為小學(xué)語(yǔ)文課程改革深入發(fā)展積淀底蘊(yùn);向?qū)W生學(xué)習(xí),研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理,努力促進(jìn)教師與學(xué)生的“零距離”,不斷提高在小學(xué)語(yǔ)文領(lǐng)域里實(shí)施素質(zhì)教育的水平。每一位語(yǔ)文教師都要把《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中的基本理念熟讀牢記并真正內(nèi)化為自己的教學(xué)理念與行為。轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,不僅要看理論的學(xué)習(xí)或文章的撰寫(xiě),更應(yīng)體現(xiàn)在教師課堂教學(xué)的一言一行中。具體看是不是真正尊重學(xué)生,是不是真正為了學(xué)生的發(fā)展,是不是體現(xiàn)了漢語(yǔ)言教學(xué)的本質(zhì)與規(guī)律等等。

          三、努力改變教研形式

          1、改變教研形式。學(xué)校教研組是廣大青年骨干教師成長(zhǎng)成才的搖籃。本學(xué)期,全組成員一起討論教研形式,一致認(rèn)為,教研活動(dòng)要在“實(shí)”上下功夫,在“新”字上做文章,要探索參與式、體驗(yàn)式教研活動(dòng)形式,激發(fā)教師參與教研的主體意識(shí)和創(chuàng)造熱情,鼓勵(lì)教師合作、交流,共享教研成果,切實(shí)提高教研活動(dòng)的'實(shí)效性。我們計(jì)劃加強(qiáng)教研的多向交流,加大教研的參與面,每次教研活動(dòng)一人主講,然后集體討論,內(nèi)容可以學(xué)習(xí)新課標(biāo)、解讀新理念、學(xué)習(xí)和諧教學(xué)法、分析新教材特點(diǎn)及教學(xué)建議,每次每人都要發(fā)言。

          2、提高小學(xué)語(yǔ)文教師的語(yǔ)文素養(yǎng)。

          小學(xué)語(yǔ)文教師要錘煉自己的教學(xué)語(yǔ)言,讓自己的課堂教學(xué)語(yǔ)言變得準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象,為學(xué)生示范;小學(xué)語(yǔ)文教師要博覽群書(shū),真正成為學(xué)生的良師益友;小學(xué)語(yǔ)文教師還要學(xué)會(huì)寫(xiě)教育筆記,作好教育反思。教育家第多惠斯說(shuō):“正如沒(méi)有人把自己所沒(méi)有的東西給予別人一樣,誰(shuí)要是自己還沒(méi)有發(fā)展、培養(yǎng)和教育好,他就不能發(fā)展、培養(yǎng)和教育別人!弊寱(shū)香與教師一路同行。要成為研究型教師,首先要成為愛(ài)讀書(shū)的教師。多讀書(shū),讀好書(shū),形成豐厚的文化積淀,打造亮麗的精神底色,對(duì)于小學(xué)語(yǔ)文老師來(lái)說(shuō),尤為重要。

        小學(xué)教研組教研工作計(jì)劃 篇7

          一,基本情況:

          數(shù)學(xué)教研組個(gè)年級(jí)有15個(gè)教學(xué)班(其中六年級(jí)有8個(gè)班,四年級(jí)1個(gè)班 ,三年級(jí)有5個(gè)教學(xué)班,二年級(jí)1個(gè)班),由15位數(shù)學(xué)教師組成。數(shù)學(xué)教研組工作有一定特色和活力,教研教學(xué)工作力度較強(qiáng)。

          二,指導(dǎo)思想:

          學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,并與組員一起學(xué)習(xí)綠色耕耘的一些知識(shí),更新觀念,確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,堅(jiān)定不移地實(shí)施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí),探索意識(shí)和實(shí)踐能力為重心的素質(zhì)教育,轉(zhuǎn)變教研理念,改進(jìn)教研方法,優(yōu)化教研模式,積極探索在新課程改革背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新體系。推動(dòng)以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育在課堂教學(xué)中的實(shí)施,推進(jìn)課堂教學(xué)素質(zhì)化,進(jìn)一步提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展。

          三,目標(biāo)任務(wù):

          1,配合我校數(shù)學(xué)課改建設(shè),進(jìn)一步深化課程改革研究,努力轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念與手段,提高教學(xué)質(zhì)量。讓本組教師成為一支思想素質(zhì),業(yè)務(wù)素質(zhì)過(guò)硬,成為適應(yīng)新課標(biāo)要求的數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍。

          2,在數(shù)學(xué)學(xué)科教研教改中注重素質(zhì)教育,充分發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備,采用先進(jìn)教學(xué)技術(shù),開(kāi)展教科研研究,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,增強(qiáng)課堂時(shí)效性。

          3,狠抓雙基教育,加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂改革力度,積極開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng),提高現(xiàn)代教學(xué)水平,切實(shí)優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué),充分發(fā)揮多媒體教學(xué)手段,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

          4,以數(shù)學(xué)組為單位,開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng),在全組形成教研之風(fēng),互學(xué)之風(fēng),創(chuàng)新教育之風(fēng),共同提高教育教學(xué)水平。

          四,主要措施:

          1,在日常教學(xué)中結(jié)合所承擔(dān)的區(qū)級(jí)課題《正確處理小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中預(yù)設(shè)與生成的矛盾》

          2,以本教研組承擔(dān)的區(qū)級(jí)課題,努力為教師搭建教研平臺(tái),深入進(jìn)行課改實(shí)踐與研究。有計(jì)劃開(kāi)展課改的各項(xiàng)研討工作。

          3,開(kāi)展數(shù)學(xué)教師集體備課,互評(píng)互學(xué)。

          4,認(rèn)真組織本組教師學(xué)習(xí)教研,教改理論,樹(shù)立正確的教師觀,學(xué)生觀。

          5,各位教師在教學(xué)中,要特別重視對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng),鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新,不歧視,壓制,挖苦學(xué)生。

          主要工作安排

          時(shí)間

          主要工作

          執(zhí)行者

          九 月

          1,教師擬定教學(xué)計(jì)劃,做好教學(xué)各項(xiàng)常規(guī)工作。

          全組教師

          2,擬定數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃。

          教研組長(zhǎng)

          3,制定本學(xué)期計(jì)劃。

          全組教師共同完成

          4,聽(tīng)劉加霞的.講座與華應(yīng)龍的研究課

          全組教師

          十月

          1,教研組學(xué)習(xí)教育課改(以綠耕講意為主)的理論。

          全組教師

          2,開(kāi)展一人一課一評(píng)議活動(dòng)。上一節(jié)研討課。

          曹艷紅

          十一月

          1,開(kāi)展一人一課一評(píng)議活動(dòng)。上一節(jié)研究示范課。

          黃永起

          2,開(kāi)展課題的探索與研究,撰寫(xiě)研究論文。

          數(shù)學(xué)課題組

          十二月

          1,數(shù)學(xué)競(jìng)賽,百詞賽

          全體學(xué)生

          3,迎接教導(dǎo)處對(duì)全組的期末教學(xué)檢查。

          全體教師

          一月

          1,組織期末檢測(cè),成績(jī)?cè)u(píng)定。

          全體教師

          2,教研組工作總結(jié)。

          教研組長(zhǎng)

          3,教師進(jìn)行學(xué)科學(xué)期研究總結(jié),撰寫(xiě)學(xué)科論文。

        小學(xué)教研組教研工作計(jì)劃 篇8

          一、指導(dǎo)思想:

          本學(xué)期我校道德與法治學(xué)科的教研工作將以立德樹(shù)人為根本,以提高質(zhì)量為核心,以促進(jìn)公平為重點(diǎn),以改革創(chuàng)新為動(dòng)力,以學(xué)科發(fā)展共同體建設(shè)為抓手,進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,提高教育教學(xué)質(zhì)量,提升學(xué)生核心素養(yǎng)。

          二、任務(wù)與目標(biāo):

          1.加強(qiáng)學(xué)習(xí),領(lǐng)悟課程轉(zhuǎn)型的本質(zhì)與實(shí)施要求

          為貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于全面深化課程改革落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的意見(jiàn)》,適應(yīng)新時(shí)期基于核心素養(yǎng)的課程改革要求,教育部組織專家對(duì)義務(wù)教育道德與法治、語(yǔ)文部編教材、科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)和課程設(shè)置進(jìn)行了修訂。本課程教育教學(xué)要貫徹落實(shí)“立德樹(shù)人”教育目標(biāo),以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng),以培養(yǎng)中國(guó)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)作為教學(xué)根本。

          2.加強(qiáng)建設(shè),提升學(xué)科發(fā)展內(nèi)涵

         。1)加強(qiáng)道德與法治學(xué)科發(fā)展共同體建設(shè)。小學(xué)道德與法治學(xué)科發(fā)展共同體結(jié)合盛澤實(shí)驗(yàn)小學(xué)、吳綾實(shí)驗(yàn)小學(xué)、程開(kāi)甲小學(xué)等集團(tuán)內(nèi)8所學(xué)校一起研究。他們?cè)谕瓿芍魅螌W(xué)科和班主任等工作的同時(shí),潛心研究小學(xué)道德與法治教學(xué)研究,不僅自身育人水平得以加強(qiáng),也帶動(dòng)了校內(nèi)同學(xué)科教師的教學(xué)水平。本學(xué)期,要繼續(xù)加強(qiáng)道德與法治學(xué)科發(fā)展共同體建設(shè),通過(guò)會(huì)課、研討、讀書(shū)交流等活動(dòng),強(qiáng)化共識(shí),打造隊(duì)伍,提升內(nèi)涵。

         。2)加強(qiáng)校級(jí)道德與法治學(xué)科教研組建設(shè)。學(xué)校品德學(xué)科教研組是品德學(xué)科教師成長(zhǎng)的搖籃,是提升全市品德教學(xué)質(zhì)量的基本保障。在前幾年倡導(dǎo)成立教研組的`基礎(chǔ)上,本學(xué)期要進(jìn)一步加強(qiáng)落實(shí),做好過(guò)程性指導(dǎo)和期末檢查工作。

          (3)組織開(kāi)展一課三磨活動(dòng)。組織集團(tuán)內(nèi)各學(xué)校一課三磨活動(dòng),主要以青年教師為主。

         。4)組織青年教師參加省市道德與法治教研活動(dòng)。一是小學(xué)道德與法治學(xué)科教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比觀摩活動(dòng);二是道德與法治教學(xué)研討活動(dòng);三是道德與法治學(xué)科骨干教師新教材培訓(xùn)活動(dòng)。

          3.加強(qiáng)小學(xué)道德與法治學(xué)科教師隊(duì)伍建設(shè)

          本學(xué)期要以提升全市小學(xué)道德與法治課堂教學(xué)實(shí)效為目標(biāo),進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)科發(fā)展共同體建設(shè)。積極參加兄弟學(xué)校的互動(dòng)交流,為青年教師提供學(xué)習(xí)、交流、展示的機(jī)會(huì),發(fā)揮同伴合作,資源共享的作用,促進(jìn)青年教師的專業(yè)成長(zhǎng),不斷壯大我校道德與法治學(xué)科骨干教師隊(duì)伍,努力實(shí)現(xiàn)“骨干帶整體”的愿望。

         。1)QQ平臺(tái)的及時(shí)溝通

         。2)舉辦好學(xué)科發(fā)展共同體教學(xué)成果展示活動(dòng)

         。3)收集整理研究成果集。

        小學(xué)教研組教研工作計(jì)劃 篇9

          新學(xué)期開(kāi)始了,為了進(jìn)一步深化課堂改革,貫徹新課程理念,提高我校數(shù)學(xué)老師的課堂教學(xué)能力和水平,促進(jìn)教師成長(zhǎng),我校將一如既往地開(kāi)展好數(shù)學(xué)教研活動(dòng)。

          一、指導(dǎo)思想

          認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針,以學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)工作計(jì)劃要點(diǎn)為指導(dǎo),以新課程改革的方向確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,穩(wěn)步推進(jìn)課程改革。圍繞教研組的科研課題,轉(zhuǎn)變教育理念,改進(jìn)教育方法,優(yōu)化教學(xué)模式,逐步提升課堂教學(xué)效益,提高各年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

          二、目標(biāo)任務(wù)

          1、繼續(xù)發(fā)展上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)效果,提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的前提下,數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量與上學(xué)期相比能有所提高。

          2、開(kāi)展以“如何利用課堂資源,提高課堂教學(xué)有效性”為主題的課堂教學(xué)研究活動(dòng),強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂改革力度,積極開(kāi)展教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng),提高現(xiàn)代化教學(xué)水平,切實(shí)優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué),充分發(fā)揮多媒體教學(xué)手段,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

          3、積極開(kāi)展教研活動(dòng),按時(shí)高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。

          4、嘗試舉辦數(shù)學(xué)活動(dòng)周,以數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練為主題,以激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的探求欲望。

          三、主要措施

          1、扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)工作:備課要充分,目標(biāo)要明確;上課要認(rèn)真,方法要靈活;作業(yè)布置要突出重點(diǎn)、適量,講求效果,有收必改,有練必評(píng),有錯(cuò)必糾。

          2、各數(shù)學(xué)教師認(rèn)真擬定好教學(xué)計(jì)劃。在教學(xué)中,要特別重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng),做好輔優(yōu)幫困的工作。

          3、加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí):養(yǎng)成多看書(shū),看好書(shū)的習(xí)慣,多參加校內(nèi)外的教學(xué)交流和觀摩等活動(dòng),一學(xué)期聽(tīng)課、評(píng)課爭(zhēng)取達(dá)到15節(jié)以上。

          4、進(jìn)一步加強(qiáng)教研工作:

          (1)切實(shí)做好每一次教研組的教研活動(dòng),做到活動(dòng)前有中心議題,活動(dòng)中有記錄,活動(dòng)后有分析。堅(jiān)持每周五的教研活動(dòng),采用理論學(xué)習(xí)、座談交流、校本研究等形式開(kāi)展有針對(duì)性和實(shí)效性的教研活動(dòng),教研活動(dòng)以聽(tīng)課+交流+反思的過(guò)程進(jìn)行,通過(guò)上公開(kāi)課——組織聽(tīng)課——討論評(píng)議,課后寫(xiě)好課后反思,以此改進(jìn)教學(xué)方法,深化教學(xué)改革,共同提高教育教學(xué)水平。

         。2)全體數(shù)學(xué)教師要善于用新課程理念來(lái)審視和剖析自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)行為,每位老師上一到二節(jié)實(shí)踐課,課后要進(jìn)行反思,并寫(xiě)出教學(xué)體會(huì)。教研組要及時(shí)整理材料,結(jié)合本學(xué)期研究情況,整理出公開(kāi)課的經(jīng)驗(yàn)、成果。提倡教師把日常的每一節(jié)課都當(dāng)作公開(kāi)課來(lái)上,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,及時(shí)對(duì)所上的課進(jìn)行教后分析和反思。

          (3)創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)信息技術(shù)的氛圍,提高運(yùn)用信息技術(shù)的意識(shí),提高運(yùn)用信息技術(shù)的能力,鼓勵(lì)教師運(yùn)用,切實(shí)全面提高數(shù)學(xué)教師的信息素質(zhì)。

          5、針對(duì)學(xué)生的個(gè)別差異,抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作,大面積提高教學(xué)質(zhì)量。要抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。作為一名教師,要堅(jiān)持不放棄每一個(gè)后進(jìn)生,要以良好的.心態(tài)接納他們,給他們以更多的關(guān)心和愛(ài)護(hù),相信每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)到自己適合的數(shù)學(xué),讓他們?cè)跀?shù)學(xué)學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步,以提高數(shù)學(xué)成績(jī)的合格率。

          6、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

          學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,是實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育不可忽視的基本內(nèi)容。重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),養(yǎng)成嚴(yán)肅、認(rèn)真的治學(xué)態(tài)度和克服困難的精神,形成有計(jì)劃、有條理的工作作風(fēng)。

          (1)書(shū)寫(xiě)習(xí)慣:養(yǎng)成書(shū)寫(xiě)規(guī)范,保持簿本整潔。低年級(jí)學(xué)生執(zhí)筆姿勢(shì)要正確,不隨便使用橡皮。

          (2)作業(yè)習(xí)慣:培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣,做到當(dāng)日作業(yè)當(dāng)日完成,當(dāng)日錯(cuò)題當(dāng)日改正。

          (3)聽(tīng)課習(xí)慣:上課集中注意力,認(rèn)真思考,理清解題思路,找到解題方法,對(duì)學(xué)習(xí)中的疑問(wèn)要勇于質(zhì)疑問(wèn)難。

          (4)口頭表達(dá)習(xí)慣:回答問(wèn)題聲音響亮,語(yǔ)言規(guī)范,能夠比較完整的敘述自己的算理、算法、解題思路。

         。5)審題習(xí)慣:學(xué)生做題時(shí),至少讀兩遍,看清題意。

          (6)抄題習(xí)慣:一抄二對(duì)。

         。7)驗(yàn)算習(xí)慣:養(yǎng)成口頭驗(yàn)算和筆頭驗(yàn)算的好習(xí)慣。

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