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      2. 備課組工作計劃

        時間:2024-08-29 19:19:19 工作計劃 我要投稿

        【精華】備課組工作計劃范文匯編8篇

          時間過得太快,讓人猝不及防,我們的工作又進入新的階段,為了在工作中有更好的成長,是時候認真思考計劃該如何寫了。什么樣的計劃才是好的計劃呢?下面是小編精心整理的備課組工作計劃8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        【精華】備課組工作計劃范文匯編8篇

        備課組工作計劃 篇1

          【指導思想】

          以實施素質(zhì)教育為目標,以整體推進課程改革為中心,以學校和教務(wù)處工作計劃為依據(jù),以提高學生興趣為重點,充分發(fā)揮備課組的功能,與時俱進,開拓創(chuàng)新,扎扎實實開展工作,重視課堂教學,深化課堂改革。

          【工作目標】

          強化備課組的過程管理,努力提高組內(nèi)英語教師的教學水平和教學質(zhì)量,推進我校的英語教學改革和教學案的實施,提高我校的整體英語教學水平。

          【工作措施】

          1、深入學習新課標以及學校的教學案制度,根據(jù)教材特點和學生實際,靈活運用,為探索與教學案相適應(yīng)的課堂教學模式做出積極的'努力。

          2、認真編寫教學案和導學案,確保知識點講通講透;精選課堂測試和作業(yè)布置部分的題目,在抓好基礎(chǔ)的同時,讓學生做到融會貫通。

          3、認真進行二次備課,定期進行集體備課,討論及反思教學過程中出現(xiàn)的問題,組織組員討論教學案在實踐中應(yīng)用的情況,并對下周所教內(nèi)容集中研討。

          4、開展“一課多上”教學研討課,并多深入其他備課組的研討課課堂,多交流,多學習,多反思;加強組內(nèi)青年教師與經(jīng)驗豐富的老教師的教學交流,以達到教學相長的目的。

          5、注重端正學生的學習態(tài)度,進一步培養(yǎng)學生的認真聽課、認真記錄、認真書寫、認真作業(yè)的習慣。注重學法指導,著力提高學生聽說讀寫綜合能力。

          6、幫助學生,尤其是基礎(chǔ)不太好的學生對所學知識進行及時的歸納、總結(jié)和梳理,防止兩極分化的出現(xiàn)。

          7、重視信息技術(shù)與英語學科的整合,搞好教學手段現(xiàn)代化的研究與推廣,提高現(xiàn)代化教學媒體的使用效率,組內(nèi)資源共享,提高組內(nèi)成員自制的課件在課堂上的利用率。

          8、加強反思教學實踐活動,用新的理念反思自己的教學,反思自己的成長與發(fā)展。

        備課組工作計劃 篇2

          為了提高本組地理教師的教學質(zhì)量,促進素質(zhì)教育的全面實施,進一步深化高中地理課堂教學改革,本備課組本學期的主要任務(wù)如下:

          一、備課

          1、集體備課的基本流程是:教師提前備課——每周星期天集體備課——教師細備。做到“集體備課,集體評議,改進教案,再行教學,不斷完善”的連動式備課、上課的方式。

          2、集體備課的具體要求是——“四定”、 “五備”,同時注意搞好“五統(tǒng)一”、鉆透“五點”、優(yōu)化“兩法”、精選“兩題”。

          (1) “四定”:定時間、定地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。

          (2) “五備”:備教材、備教參、備大綱、備考綱、備學生。

          (3) “五統(tǒng)一”:統(tǒng)一教學目標、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一練習題、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一單元測試。

          (4)“五點”:重點、難點、知識點、能力點、教育點。

          (5)“兩法”:教師的教法和學生的學法。

          (6)“兩題”:課堂練習題和課后作業(yè)題

          3、在集體備課時,我們將主要討論上課內(nèi)容、重點、難點、注意點及學生容易出錯的`地方、教學策略等等,經(jīng)過各抒己見,充分討論, 形成比較一致的意見和實施教案。各位老師在這一教案的基礎(chǔ)上,融入自己的教學風格,進行實施、總結(jié)和反思,最終形成對某一教學內(nèi)容的最優(yōu)秀的教學設(shè)計。保質(zhì)保量按時完成地理集備任務(wù)。

          二、上課

          1、加強課堂管理力度,堅持啟發(fā)式教學,提高學生學習地理的興趣,發(fā)揮學生的主觀能動性。

          2、繼續(xù)抓好學法指導和良好學習習慣的養(yǎng)成,落實好讀圖識圖填圖能力以及綜合分析能力的培養(yǎng)。

          3、減輕學生學習負擔,作業(yè)當堂消化,必做題全批全改,做好使用的“旁批”。

          4、每課寫好教學反思,記錄下自己的點滴進步、不足與改進措施,不斷完善自身,成為真正的“學習反思型”教師。

          5、課堂活動時,結(jié)合任務(wù)型教學法,根據(jù)學生能力分配任務(wù),使小組成員都能參與其中,最終使不同層次的的學生都能有所收獲。

          6、及時反饋改進:人總是在不斷的反思中進步的。為了吸取經(jīng)驗,總結(jié)教訓,每課寫好教學反思,記錄下自己的點滴進步、不足與改進措施,不斷完善自身,成為真正的“學習反思型”教師。

          三、教研

          1、積極開展公開課活動,組織好教師聽課、評課、議課。

          聽課時要有:

         。ㄒ唬┱n前要有一定的準備工作。

         。ǘ┞犝n要認真觀察和記錄

         。ㄈ┞犝n后要思考和整理; 評課時要從:一)從教學目的上分析、二)、從處理教材上做出分析、三)、從教學程序上分析、四)、從教學方法和手段上分析、五)、從教師教學基本功上分析、六)、從教學效果上分析,等6個方面入手;

          2、 共同探討歸納本冊教材知識要點、難點、遷移點,明確教材體系和知識結(jié)構(gòu)。

          3、做好課題研究的準備工作。各教師認真分析和總結(jié)教學中的疑難問題,尋找共性問題,進行分析歸納,醞釀小課題,旨在提高

          4、做好各類測試的復習工作,認真學習考試說明,探討復習教學策略,做好測試的組織、閱卷、分數(shù)統(tǒng)計和閱卷分析等有關(guān)工作。每次測試之后,組內(nèi)第一時間探討測試的反饋情況,分析其中得失,利用集體備課認真分析個中原因,懲前毖后,查漏補缺,絕不諱疾忌醫(yī)。

        備課組工作計劃 篇3

          本學期的教學工作中,我組會依然會統(tǒng)一教學進度、加強集體備課、為進一步提高教學效果努力。

          1、日常教學要求及計劃

          教學進度要統(tǒng)一,教學重難點要把握得當;強調(diào)教學中要多用啟發(fā)試教學,重在培養(yǎng)學生的學習能力、分析問題、解決問題的能力;在教學中強調(diào)把知識點講透,深入淺出讓學生真正吸收和應(yīng)用。

          在本學期的備課活動中,我組也將進行教案集中分析討論、分享教學經(jīng)驗、相互聽課評課等活動來提高本組整體教學水平。

          2、考試要求及計劃

          對每次考試基本上要做到學考一致,當同時也要兼顧20%之前學習到的'相關(guān)知識的考察,難度適中,最好能分層檢測學生的學習情況。

          在本學期的考試方面,我們計劃每次試卷的命制,采用A、B卷,即分層檢測;考試之后的分析,每次找出特色班最好和最差的兩各班級進行分析剖析,在平行班中也找出最好和最差的兩個班分析,找出優(yōu)點和不足,共同探討下一階段的教學工作。

        備課組工作計劃 篇4

          一、工作思路

          以研究的心態(tài)對待生物學教學工作,注重對教學各個環(huán)節(jié)進行反思,并采用行動研究法,站在新課程改革的高度來重建符合素質(zhì)教育的教學方式。

          二、參與組員 肖彥春、何偉靜

          三、時間 每周周二上午

          四、地點 高三辦公室

          五、工作任務(wù)

          1、學習《生物新課程標準》,落實集體備課制度,進行課件、教學案例、習題等方面資料的積累和整理;

          2、研究會考和高考的方向,組織組員出好期中、期末考試試卷和模塊考試試卷;

          3、 落實公開課的開設(shè),加強新老教師之間的交流與合作,促使教師的專業(yè)成長;

          4、 結(jié)合我校生物教學實際情況和新課程改革中出現(xiàn)的實際問題,對我組的研究課題進行調(diào)整,積極貫徹學校關(guān)于“以課題規(guī)范科研,以科研指導教改,以教改促進教學”的'教、研、改一條龍整體工作思路。

          5、建立課件庫

          應(yīng)科研室要求,從本學期第一節(jié)課開始,有意識積累教學課件。為建立課件庫做準備。何偉靜負責高二課件,肖彥春負責高三課件。最終進行編輯。

          6、做好生物課題

          本課題是《農(nóng)村中學生物實驗替代材料用具實踐研究》做好實驗課前準備的研討及實際操作是本課題的必要前提

          六、形式 ——研討

          1、課程進度

          2、每課時的重難點

          3、相關(guān)實驗分析

          4、檢測學案題選編、考試分析

        備課組工作計劃 篇5

          一、現(xiàn)狀分析

          1、通過與初一學生一個學期的交往與了解,由于學生的個體差異,發(fā)現(xiàn)他們英語口語水平參差不齊。大多數(shù)學生都只會幾句日常交際用語,碰到較復雜的問題,學生就無所適從,靈活性較弱,語音語調(diào)不夠自然流暢。考試成績出現(xiàn) “兩極分化”現(xiàn)象,部分學生有厭學情緒。

          二、 工作目標

          1、加強教師間的教學交流,縮小班與班的成績差距。

          2、在日常教學中打好語法基礎(chǔ),強化聽說訓練。

          3、加強學生自學方法、預習習慣的形成于培養(yǎng)。

          三、 工作重點

          1、 重視學生語言知識運用能力的培養(yǎng),重視學生良好的學習習慣的養(yǎng)成。

          1)培養(yǎng)查字典,使用工具書的習慣;2) 培養(yǎng)科學記憶單詞的習慣;3) 留意課堂和課下銜接,培養(yǎng)書寫規(guī)范化習慣;4) 培養(yǎng)用心聽講,積極思索,大膽參與的習慣;5)培養(yǎng)學生課前預習,課堂做筆記的好習慣;提出要求,注重檢查落實,

          2 、 在積極探索課堂教學改革的同時,堅持每周集體備課,發(fā)揮集體聰明才智,認真鉆研教材,改進學案,創(chuàng)高效課堂。

          有交流才有進步和提高。 初一英語組教師將針對新教材的特點,備課組全體成員要做到精心備課,吃透教材,根據(jù)每個單元各自特征和學生的'實際能力,制定出不同教學設(shè)計方案,以此促進學生的積極性,根據(jù)教學內(nèi)容設(shè)置的不同,結(jié)合我校的教學模式進行教學,力求教學明確目標,

          突出重點,抓住要害點和難點,充分調(diào)動學生的積極性,發(fā)揮學習主動性。

          3、 加強對學案導學的利用,注意傳授知識與及時評價相結(jié)合,強化反饋,強化落實。

          在課堂上力求把每節(jié)課的每個知識點,如語音、詞匯、語法講清晰、講透徹。針對有的教師在課堂上講練多次,但學生仍未把握的情況,要注意及時把知識傳授和評價結(jié)合起來,充分利用好課前2分鐘,進行教師檢測與自檢,并及時講評。

          4、 針對初一學生英語學習“兩極分化”現(xiàn)象,我們將采取如下措施:

          1) 準確領(lǐng)會《英語課程標準》教學內(nèi)容、要求、原則,嚴格遵守英語教學規(guī)律。重視聽、說能力的培養(yǎng)。同時,堅持精講多練,為每位學生盡可能提供發(fā)言機會。

          2) 結(jié)合各班實際,仔細研究教材,實施切實可行的教學方法。

          特別注意面向全體,隨時調(diào)整教學密度、深度、廣度,提出的問題要注意深淺結(jié)合、因人而異,作業(yè)要有層次區(qū)分、因材施教。使每位學生都能預習好新課,聽懂每一節(jié)課,回答好教師提出的每一個問題,做好每一道適合自己的習題,從而増強學習英語的信心,順利完成教學計劃。

          3) 對待每一位學生都滿腔熱情、一視同仁,為每位學生的成長負責。對學困生要加倍關(guān)心、非凡愛護,耐心輔導差生,耐心解答他們學習疑難問題,使之掌握有效的學習策略。采用“一幫一”優(yōu)生幫差生的形式,定期反饋教學效果。

          4) 針對部分差生重視英語程度不夠,學習英語隨隨便便的現(xiàn)象,教師要做好思想工作,曉以利弊,用實際事例感染學生。適度要求,低起點、低標準,對部分學習方法不當導致厭學的學生,教給他們記憶方法、理解方法,把難點通過各種形象、簡潔方法講得通俗易懂。聯(lián)系生活實際,使知識問題生活化。

          本學期七年級學案及集體備課中心發(fā)言人:王麗華老師Unit1,4,7,10; 張蓓老師Unit2,5,8,11; 李瑞霞老師Unit3,6,9,12。其余則由李瑞霞老師負責。

          本學期的教學任務(wù)重,教學時間很短,但我們將繼續(xù)本著團結(jié)一致,勤溝通,勤研究,重探索,重實效的原則,將七年級英語教學革命進行到底!

        備課組工作計劃 篇6

          高一物理備課組共有任課教師9人,其中新教師2人,今年工作計劃安排如下幾件事情:

          1、加強備課組集體備課:落實備課組集體研究、集體備課、評課、交流活動,規(guī)定每次備課活動的主題、中心發(fā)言人,促進每位教師的進步和備課組的整體發(fā)展。

          2、備課組課堂教學效率的提高:提高課堂教學效率關(guān)鍵在于,認真研究教學內(nèi)容,認真研究學生,認真研究教學方法,統(tǒng)一計劃、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一教學資料。努力向課堂45分鐘要質(zhì)量。

          3、促進新教師的發(fā)展:對于才進入定遠中學的兩位新教師讓她們盡快適應(yīng)教學工作,第一次備課組會上讓她們與老教師結(jié)對,先聽老教師的課然后再上自己的班級。同時備課組有經(jīng)驗教師隨時推門聽她們的課加以指導。

          4、關(guān)于作業(yè)及試卷處理措施:不同層次的班級適量分層布置作業(yè)。教師在課堂教學的分層后,把握作業(yè)的數(shù)量和分層,讓學生選擇適合自己程度的`練習,滿足學生的學習需要。每章節(jié)結(jié)束以后組織一次章節(jié)測試,檢查學生掌握的情況。

          5、關(guān)于尖子生的培養(yǎng):兩個重點班物理教學準確研究學情,制定可行的培優(yōu)計劃,要瞄準高考,更大面積培養(yǎng)優(yōu)生,積蓄力量。

          總之,在新的學期里,本備課組全體成員將嚴格按照學校的各項要求去做,同時讓自己得到發(fā)展。

        備課組工作計劃 篇7

          一、指導思想:

          在教務(wù)處和年級部的領(lǐng)導下,依循《課程標準》,強化教研意識,注重團隊合作,繼續(xù)開展課堂有效教學研究,著眼學生的人文素質(zhì)培養(yǎng),倡導“綠色”理念,立足學生的終身發(fā)展。

          二、工作重點:

          1.加強集體備課,備教材,備學生,備思路,備有效性。認真做好理論學習活動,研究新課程理論,相關(guān)教育理論,理解、接受、消化、執(zhí)行新課程標準。

          2.認真做好專題研討工作。圍繞“有效教學研究”的專題展開研究,問題會診,案例分析;利用課堂完成教學任務(wù)。

          3.開展閱讀活動,將閱讀課落到實處,有明顯成效。

          三、教材與學情分析

          高二上學期結(jié)束了必修課程,學習了兩門選修課程的部分內(nèi)容。高二下學期即本學期將學完《現(xiàn)代散文選讀》與《唐宋八大家散文選讀》。本學期三月份高二學生需要參加學業(yè)水平測試, 測試科目平時比較多,而語文課時少,學生容易放松語文學習,語文練習量應(yīng)減少,但文科班名著名篇的閱讀得布置學生制定計劃,在學業(yè)水平測試前完成較短篇的閱讀。

          四、集體備課具體安排與措施

          (一)本學期集體備課分專題備課,寫作備課兩大塊。專題備課主要是備專題思路,備合適的教學方法,每個專題主備一篇課文。寫作備課主要是備教材要求,確定主題,拿出指導意見,便于教師操作。

         。ǘ┚唧w安排如下(1~19周)

          第一、二周:

          “論辯” 由匡利慶主備。

          第三、四周: “雜說” 由汪中海主備。

          第五周:“雜記” 由C主備。

          第六周:“游記” 由李麗莉主備。

          第七周:“書序” 由夏玲彩主備

          第八周:“活生生的這一個” 由劉淑梅主備

          第九周:“難以忘懷的`故事” 由唐英主備

          第十周:“是什么讓我們感動” 由郭婕主備

          第十一周: “贈序” “奏議” 由匡利慶備

          第十二周:“書信”“傳狀” 由汪中海主備

          第十三周:“祭文”“碑志” 由C主備

          第十四周:“文字繪出的圖畫” 由郭婕備

          第十五周:“人與物的對話” 由夏玲彩主備

          第十六周:“感性與理性同樣有力” 由唐英主備

          第十七周:期末復習、考試

        備課組工作計劃 篇8

          一、指導思想

          按照學校教學管理工作的重點,以“群策群力一教案”的指導思想為指引,改造傳統(tǒng)的備課活動形態(tài),建立“集體備課,資源共享,個人加減,課后反思,教案復備”的備課制度。以討論合理的教學設(shè)計為重點,努力提高一年級語文組教學的質(zhì)量和水平,更好地促進本組語文教師的共同進步。

          二、備課目標

          1、引導學生養(yǎng)成語文學習的自信心和良好習慣,掌握最基本的語文學習方法。

          2、在發(fā)展學生語言能力的.同時,發(fā)展思維能力,激發(fā)想象力和創(chuàng)造潛能。倡導自主、合作、探究的學習方式。

          3、提高學生的閱讀能力,引導學生感受閱讀的樂趣,受到高尚情操與趣味的熏陶,發(fā)展個性,豐富自己的精神世界。

          4、提高學生的口頭表達能力,使其具有日?谡Z交際的基本能力,在各種交際活動中,學會傾聽、表達和交流,逐步學會文明地進行人際溝通和社會交往,發(fā)展合作精神。

          5、培養(yǎng)學生搜集和處理信息的能力。

          三、工作重點

          認真開展年級組集體備課活動,在備課中抓住三個結(jié)合:與新課標緊密結(jié)合,與先進的現(xiàn)代化教育手段相結(jié)合,與課堂教學“趣、樂、高效”相結(jié)合。設(shè)置“抓一點,析深刻,論透徹”的教學活動框架,并寫好教學回顧,教學后記。

          四、具體措施

          1、繼續(xù)認真研讀《語文課程標準》和其他新的教學理念,并作好讀書筆記,更新自己的教學理念,正確把握語文教育的特點。

          2、集體備課,集思廣益,發(fā)揮集體的力量,認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,探討教學疑難,形成良好的教研氛圍。

          3、配合學校的工作重點,提高教學效率。

          (1)備課組內(nèi)互相聽課、評課。并多爭取機會到兄弟學校聽課取經(jīng)。

          (2)利用多媒體輔助教學,提高教學效率。

         。3)激發(fā)學生的興趣,倡導自主、合作、探究的學習方式。

          4、關(guān)愛中下生,做好補差工作,盡快提高他們的成績。

          5、幫助學生做閱讀計劃,養(yǎng)成良好的閱讀習慣。

          五、參加對象

          一年級的語文老師:王愛娣、王紅、馬曉紅

          六、集體備課工作安排

          1、備課時間:雙周二第八節(jié)課

          2、備課地點:一年級辦公室

          3、備課安排:

          9月:王愛娣《aoe》

          王紅《aoouiu》

          10月:馬曉紅《在家里》

          王愛娣《小小竹排畫中游》

          11月:王紅《比尾巴》

          馬曉紅《自選商場》

          12月:王紅《一次比一次更有進步》

          馬曉紅《雪地里的小畫家》

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