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      2. 班主任工作計劃

        時間:2024-10-16 13:32:36 工作計劃 我要投稿

        (熱門)班主任工作計劃15篇

          時間流逝得如此之快,很快就要開展新的工作了,是時候認(rèn)真思考計劃該如何寫了。計劃怎么寫才不會流于形式呢?下面是小編幫大家整理的班主任工作計劃,希望對大家有所幫助。

        (熱門)班主任工作計劃15篇

        班主任工作計劃1

          新學(xué)期開始了,為了更好的搞好教育教學(xué)工作,更好的完成新的教學(xué)任務(wù),配合學(xué)校、少先隊(duì)搞好班級工作,力爭培養(yǎng)適應(yīng)新形式下全面發(fā)展的創(chuàng)新人才,特定班級工作計劃如下:

          一、指導(dǎo)思想

          以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo),遵循“質(zhì)量是育才雙語發(fā)展的基礎(chǔ),特色是育才雙語發(fā)展的生命,創(chuàng)新是育才雙語發(fā)展的源泉,服務(wù)是育才雙語發(fā)展的保障”的基本定位,根據(jù)我校以責(zé)任為核心的學(xué)校價值觀的構(gòu)建,突出“崗位責(zé)任”意識,積極探索班級能本化管理新思路。結(jié)合二年級學(xué)生個性特點(diǎn),以人為本,面向全體學(xué)生,全面貫徹教育方針,全面實(shí)施素質(zhì)教育。努力提高教育質(zhì)量,培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展,具有創(chuàng)新精神的一代新人。

          二、班級情況分析:

          本班共有學(xué)生40人,其中男生23人,女生17人。這些孩子都聰明活潑,調(diào)皮可愛,有很強(qiáng)的可塑性;經(jīng)過一學(xué)期的在校學(xué)習(xí),孩子已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。在本學(xué)期,我將繼續(xù)把學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成以及建設(shè)良好的班集體作為主要目標(biāo)。

          三、主要工作及目標(biāo):

          作為一名班主任,創(chuàng)造性地開展班級工作真是一種挑戰(zhàn)。只有虛心向老教師學(xué)習(xí),不斷的積累才能勝任這項(xiàng)工作。我制定班主任工作目標(biāo)如下:

          (一)深化能本崗位管理,探索管理新模式

          確立低年級崗位能本管理發(fā)展目標(biāo)

          總體目標(biāo):初步養(yǎng)成參與各崗位管理的意識,能在教師的引導(dǎo)下參與各個崗位的管理,初步培養(yǎng)自主管理能力。

          通過實(shí)施崗位目標(biāo),喚醒學(xué)生班級小主人意識,有幫助老師管理班級事務(wù)的能動性。認(rèn)識并初步養(yǎng)成學(xué)生良好的班級紀(jì)律、路隊(duì)紀(jì)律,課間紀(jì)律、吃飯秩序、集會秩序。

          通過實(shí)施崗位目標(biāo)職責(zé),初步促使學(xué)生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣,如不隨便趴在地上,勤剪指甲、按時刷牙。積極主動打掃衛(wèi)生,不亂扔垃圾,并隨手撿拾垃圾的習(xí)慣,保持環(huán)境整潔習(xí)慣,初步培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活自理的能力,培養(yǎng)愛護(hù)公物的意識。

          (二)規(guī)范行為,打造守秩序的學(xué)生隊(duì)伍

          1.上學(xué)、放學(xué)紀(jì)律:學(xué)生進(jìn)校門只要二人以上就自動排隊(duì),步伐要整齊。嚴(yán)禁在路隊(duì)行進(jìn)過程中打鬧說話。嚴(yán)禁帶零食玩具到學(xué)校。入學(xué)須佩戴紅領(lǐng)巾。書包必須背在肩上,飲水瓶必須用左手拿。學(xué)生家長不能越過學(xué)校規(guī)定的區(qū)域接學(xué)生。

          2.課間:不在樓道樓廳及校園內(nèi)其他地方追逐打鬧。不高聲喧嘩、做游戲。不從樓上亂扔垃圾、亂倒水。在課間不要隨便出入宿舍。

          3.課間操:路隊(duì)整齊,大聲喊口號,按時到操場做課間操。做操動作規(guī)范、認(rèn)真,隊(duì)伍整齊。

          4.晚間休息:熄燈時間到,各宿舍就要保持安靜,無喧嘩、無打鬧現(xiàn)象。夜間未經(jīng)老師允許,不隨便出入宿舍。確實(shí)需要出校門的學(xué)生,須經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn),持有學(xué)生出入證出門。早上起床鈴響以前不能喧嘩說話。

          開學(xué)第一個月即九月份,我校定為行為規(guī)范月,邀請部隊(duì)教官進(jìn)行軍訓(xùn),規(guī)范學(xué)生的言行,規(guī)范學(xué)生的隊(duì)形隊(duì)列,讓學(xué)生會站立、會排隊(duì)、會走路。養(yǎng)成良好的遵守秩序的習(xí)慣,熔煉廣大師生的團(tuán)隊(duì)精神,學(xué)習(xí)部隊(duì)雷厲風(fēng)行的作風(fēng),學(xué)習(xí)部隊(duì)沒有任何借口的執(zhí)行力。

          組織軍隊(duì)紀(jì)律、內(nèi)務(wù)、執(zhí)行力方面的研究,進(jìn)行演講、做手抄報等形式,提升學(xué)生對紀(jì)律等方面的認(rèn)識,養(yǎng)成主動遵守秩序的習(xí)慣。通過崗位能本的實(shí)施,對學(xué)生的秩序起到促進(jìn)、提醒的作用。

          (三)培養(yǎng)良好衛(wèi)生習(xí)慣,提高學(xué)生自身修養(yǎng)

          良好的衛(wèi)生習(xí)慣是一個人內(nèi)在修養(yǎng)的體現(xiàn),本學(xué)期加大力度,開展各種活動,培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

          1.個人衛(wèi)生:一天至少做到早晚兩次刷牙,保持衣服整潔,不留長指甲,按時理發(fā),不吃零食,不隨地吐痰,不亂丟紙屑果殼等垃圾,養(yǎng)成隨手撿拾垃圾的習(xí)慣,充分發(fā)揮班級衛(wèi)生崗位的作用,把全班學(xué)生的個人衛(wèi)生提上新的'檔次。

          2.公共衛(wèi)生:班級的講臺、窗臺、窗扇槽都要求一塵不染,無衛(wèi)生死角。樓內(nèi)墻壁嚴(yán)禁學(xué)生用手亂摸,用腳亂踩,無手印、污點(diǎn)、鞋印等。衛(wèi)生工具干凈整齊,桌凳表面無劃痕、無污漬。

          桌凳擺放要整齊,水杯子等物品必須統(tǒng)一規(guī)劃地方擺放,學(xué)習(xí)用品擺放整齊,課桌上嚴(yán)禁擺放跟學(xué)習(xí)無關(guān)的用品。

          組織以講衛(wèi)生方面的專題講座、觀看社會上、校園內(nèi)關(guān)于不講衛(wèi)生的PPT引導(dǎo)學(xué)生分析并懂得講衛(wèi)生的重要性,養(yǎng)成主動講衛(wèi)生的習(xí)慣。制作講衛(wèi)生方面的手抄報、舉辦衛(wèi)生方面的演講等系列活動,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識不講衛(wèi)生的危害。

          (四)積極引導(dǎo)學(xué)生愛護(hù)公物,打造家庭式溫馨校園

          學(xué)生有意識、無意識損害公物,給我們學(xué)校造成了損失,也給學(xué)生養(yǎng)成了不好的習(xí)慣,本學(xué)期必須加大力度教育、整治。

          通過愛護(hù)公物的主題隊(duì)會、主題演講引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成愛護(hù)公物的習(xí)慣,象愛護(hù)自己的家一樣愛護(hù)我們的學(xué)校。

          (五)協(xié)調(diào)與任科老師和家長的關(guān)系,建立和諧校園

          班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,他必須力爭本班科任老師和家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,并時常同他們交換意見。家長會是學(xué)校與家長聯(lián)系的重要途徑,班主任應(yīng)高度重視,確保會議質(zhì)量,盡量與家長取得共識。會上可以請個別優(yōu)秀家長介紹成功教育孩子的經(jīng)驗(yàn),可以談教改的方向,談本期教學(xué)內(nèi)容及要求,談本期整體情況,進(jìn)行作業(yè)展覽或者談學(xué)校對家庭教育的建議均可。要充分調(diào)動家長的積極性,配合學(xué)校教育好孩子,班主任工作才能更加順利輕松。

          (六)其他相關(guān)目標(biāo)

          1.時時處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育。

          2.制訂小干部培訓(xùn)計劃,盡快培養(yǎng)一批得力助手,協(xié)助班主任做好班級工作。在開展工作的同時,培養(yǎng)小干部的工作能力,讓他們各自發(fā)揮自己的特長。

          3.只有學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)地結(jié)合,才能更有效的管理好班級。所以,要加強(qiáng)學(xué)校與家長間的多方聯(lián)系。

          4.重視后進(jìn)生管理工作,落實(shí)他們的一對一分工幫教制度,關(guān)心他們的成績,關(guān)注他們的成長,以心換心、熱情關(guān)愛,多表揚(yáng)鼓勵,使他們?nèi)〉眠M(jìn)步。

          5.認(rèn)真完成學(xué)校分配的各項(xiàng)任務(wù),搞好校教導(dǎo)處、大隊(duì)部、體育組組織的假日活動、主題教育和各項(xiàng)競賽,培養(yǎng)學(xué)生的各種能力和素質(zhì)。

          四、具體工作措施:

          (一)統(tǒng)籌規(guī)劃,設(shè)定崗位

          根據(jù)“規(guī)則”的規(guī)定,通過學(xué)生自愿報名、公開競聘,選舉組成了一個認(rèn)真負(fù)責(zé)、精明強(qiáng)干的管理隊(duì)伍。設(shè)5個部,分別為學(xué)習(xí)部、紀(jì)律部、文娛部(體育和藝術(shù))、衛(wèi)生部(衛(wèi)生和勞動)、生活部組成,根據(jù)職責(zé),全權(quán)處理班級日常事務(wù),值日班長必須恪盡職守、公正執(zhí)法,對全體同學(xué)和班主任負(fù)責(zé)。相關(guān)責(zé)任人必須服從值日班長的管理。這樣,我就可以大膽放權(quán),讓班干部走到臺前,自己退居幕后,不再事無巨細(xì),事必躬親,而是做他們的后盾、顧問和導(dǎo)演,進(jìn)行宏觀調(diào)控。有了我的充分信任、理解和支持,有了廣大學(xué)生的監(jiān)督,班委會成員“八仙過海,各顯神通”,充分發(fā)揮主觀能動性,產(chǎn)生出了許多奇思妙想,使班集體始終保持生動活潑、積極向上的發(fā)展態(tài)勢。

          將學(xué)生劃分為8個小組,各組按成績分別編號1、2、3……,每組1號為學(xué)習(xí)組長,2號為副組長,同時各組民主選出學(xué)習(xí)部長、紀(jì)律部長、衛(wèi)生部長、文娛部長、生活部長各司其職,盡職盡責(zé),值日時與班委同等權(quán)力,日常協(xié)助各班委開展工作。各組長確定該組的各科小組長,可1人兼多職。各組成員也應(yīng)互相激勵,互相督促,為本組爭取最高榮譽(yù)而努力奮斗。

          (二)對于低年級的小學(xué)生,學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng),每一項(xiàng)規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色,適應(yīng)學(xué)校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),并且內(nèi)容要近一點(diǎn),小一點(diǎn),實(shí)一點(diǎn),時時處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育.也就是充分利用班隊(duì)會及晨會的時間學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生日常行為規(guī)范》細(xì)化規(guī)范內(nèi)容,注重學(xué)生良好道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,注重在班級內(nèi)樹立各方面的良好榜樣。

          (三)加強(qiáng)班干部的建設(shè)。班干部是老師的得力助手,要切實(shí)加強(qiáng)班干部的能力,落實(shí)每個小干部的責(zé)任,并定期召開班干部會議,對班級大事小事進(jìn)行商討研究,及時反饋及時處理。以此帶動全體同學(xué)形成一個良好的班風(fēng)。

          (四)加強(qiáng)班級陣地規(guī)范化建設(shè),創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境,設(shè)有生物角、黑板報、競賽欄等,激勵學(xué)生積極進(jìn)取,促進(jìn)班集體建設(shè)不斷完善。同時也為良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)創(chuàng)造了條件。

          (五)加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家長之間的多方聯(lián)系,通過電訪、家訪等形式對學(xué)生進(jìn)行普訪,使班級工作得到家長的支持配合,并及時告知家長學(xué)生在校情況和應(yīng)注意的事項(xiàng),溝通學(xué)校、家庭、社會三者之間的關(guān)系,形成教育合力,共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

          (六)配合學(xué)校組織豐富多彩的班隊(duì)活動,在活動中對學(xué)生進(jìn)行思想教育。同時,也促使學(xué)生提高參與意識,提高競爭能力,同時提高各方面的素質(zhì)。

          (七)加強(qiáng)安全教育。利用晨會、集會、黑板報等形式,開展安全知識教育。在平時多深入了解學(xué)生,及時發(fā)現(xiàn)問題,鏟除隱患,確保學(xué)生安全。

          三年級班主任工作計劃

          本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任我們班的班主任工作。作為班主任的基本任務(wù)是全面貫徹黨的教育方針,按照德、智、體全面發(fā)展的要求,來實(shí)施對班級的教育和管理工作,使每一位學(xué)生都得到健康全面發(fā)展,營造團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)的班風(fēng)班貌,本著這個原則本學(xué)期制定如下計劃:

          一、班級基本情況

          本班共有49名學(xué)生,其中有男生23人,女生26人。學(xué)生年齡比較小,自控能力比較弱,因此需要花比較多的時間去抓紀(jì)律。

          二、本學(xué)期基本工作要點(diǎn)

          1、確立班級體的奮斗目標(biāo)

          班集體的共同奮斗目標(biāo),是班集體的理想和前進(jìn)的方向,班集體如果沒有共同追求的奮斗目標(biāo),就會失去前進(jìn)的動力。所以,一個良好的班集體應(yīng)該有一個集體的奮斗目標(biāo),這個目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期、中期、近期目標(biāo)的結(jié)臺,逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程會產(chǎn)生梯次激勵效應(yīng),形成強(qiáng)大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際,制定出本班的奮斗目標(biāo)。在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過程中,要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性,使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程成為教育與自我教育的過程,每一集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),都是全體成員共同努力的結(jié)果,要讓他們分享集體的歡樂和幸福,從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。

          2、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)態(tài)度

          這學(xué)期要通過各種方式,端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)和態(tài)度,指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。利用水果欄,心情樹等內(nèi)容抓好學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。關(guān)鍵要抓好班級的紀(jì)律,因?yàn)榧o(jì)律是成績的保證指導(dǎo)本班學(xué)生的課外閱讀,組織學(xué)生多講故事,多聽故事,培養(yǎng)他們良好的文化底蘊(yùn)。經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通,了解學(xué)情,做好協(xié)調(diào)工作。力爭做好每位學(xué)生的思想政治工作計劃,使他們提高認(rèn)識,不斷上進(jìn)。成績、表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵,既要肯定成績,也要不斷督促,使他們不斷取得進(jìn)步。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動,使學(xué)生在活動中受到教育。

          三、具體措施

          1、充分利用晨會、周會、班會以及一切可以利用的時間對學(xué)生進(jìn)行思想教育。

          三年級的學(xué)生由于年齡還小,自控力差,很難堅持自我管理,所以我要從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,課上進(jìn)行趣味教學(xué),盡量吸引學(xué)生的注意力,組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用晨會課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性,逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息,講文明、講禮貌的好習(xí)慣。

          2、積極組織學(xué)生參加集體活動,培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感

          班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土,有了這塊沃土,學(xué)生的個性才能百花爭艷。集體活動,最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。本學(xué)期學(xué)校安排了如廣播操比賽、跳繩比賽、講故事比賽、口算比賽等,各種活動能讓學(xué)生展示各方面的才能,發(fā)展個性。逐步形成一個健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。

          一個良好的班級體,必須擁有一個團(tuán)結(jié)在班主任周圍的班干部團(tuán)體,組成班集體的核心,有了這個核心,才能帶領(lǐng)全班同學(xué)去實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo),因此,在抓好各項(xiàng)班級工作的同時,繼續(xù)培養(yǎng)一支優(yōu)秀班干部隊(duì)伍仍是非常重要的,我要奔著自己制定的計劃勤奮工作,不懈努力。

        班主任工作計劃2

          在這萬物復(fù)蘇,欣欣向榮的美好季節(jié),我們重新起航迎來了新學(xué)年,我有幸成為一名班主任――高二九班的班主任。經(jīng)過與學(xué)生們一個星期的接觸,對班級的許多同學(xué)也有了一些新的了解,讓我覺得對工作有一個較清晰的思路,我想在新的一年里一定有信心會搞好班級工作,把我們的二九班建成一個和諧的家庭!根據(jù)學(xué)生們的特點(diǎn),對本學(xué)期的工作計劃如下:

          一、加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽(yù)感,增強(qiáng)班級凝聚力自開學(xué)以來,我一直在觀察班級的同學(xué),發(fā)現(xiàn)很多同這都非常有個性,而且做事很隨意,想做什么就做什么,而不理會別人,不感興趣的事就不參與,“事不關(guān)己,高高掛起”,但在運(yùn)動會期間我發(fā)現(xiàn)大家有了很大變化。同班同學(xué)比賽大家都很關(guān)心,努力加油,尤其在集體項(xiàng)目中,如拔河、足球踢準(zhǔn)等,同學(xué)們都非常踴躍。勝利時振臂高呼,失敗時大家臉上的悲傷,這些讓我深切的體會到,不是大家沒有榮譽(yù)感而是沒有激發(fā)出來。所以,基于這段時間的經(jīng)驗(yàn),我想今后應(yīng)多搞些集體活動。首先,在班級內(nèi)部分小組,各組之間在學(xué)習(xí)上、紀(jì)律上、課外活動、勞動等方面評比,讓學(xué)生先培養(yǎng)小范圍內(nèi)的榮譽(yù)感和凝聚力,同時聯(lián)合其它班級搞些活動,如足球賽、拔河或在學(xué)習(xí)方面的競爭,從而激發(fā)學(xué)生的榮譽(yù)感。其次,利用好班級的班干及幾個有號召力的同學(xué),號召帶動同學(xué)積極向上。第三,從我自身做起,多給予同學(xué)鼓勵,給他們希望,使自己的號召力增強(qiáng)。

          二、增強(qiáng)學(xué)生的是非觀念增強(qiáng)學(xué)生的是非觀是非常重要的,我想主要從兩方面入手,第一,用制度來規(guī)范學(xué)生,明確的告知他們什么能做什么不能做,什么該做什么不該做,同時讓他們明白做了不該做的事應(yīng)受到相應(yīng)的`處罰。第二,養(yǎng)成習(xí)慣,習(xí)慣成自然就不需要去強(qiáng)迫他們了。

          三、營造班級良好的學(xué)習(xí)氛圍現(xiàn)在班級的學(xué)習(xí)氣氛不是很濃,其主要原因有兩點(diǎn),第一,學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確,遠(yuǎn)期目標(biāo)不敢想,近期目標(biāo)不敢說,所以首要的一點(diǎn)是要幫助他們根據(jù)自己條件訂出切合實(shí)際的目標(biāo),有能力達(dá)到的目標(biāo)。第二,本班學(xué)生普遍惰性較低強(qiáng),無論在生活上還是學(xué)習(xí)上,自己管理、控制自我的能力較差,所以,要通過大環(huán)境競爭的壓力來強(qiáng)迫他們學(xué)習(xí),個人之間、小組之間、與平行班同學(xué)之間的競爭,相信能使學(xué)生們努力學(xué)習(xí)。

          四、調(diào)動班級后進(jìn)生各方面參與的主動性對于后進(jìn)生,我認(rèn)為主要應(yīng)從心理上下功夫,后進(jìn)生對自己缺乏自信,因?yàn)槭〉拇螖?shù)太多,給他們定一些任務(wù),當(dāng)然是較容易完成的,逐漸培養(yǎng)自信,同時多找他們談話,多給予關(guān)心,多與他們溝通,了解他們的心理,多鼓勵,多表揚(yáng),從而使他們自愿的去參加各方面的活動,在這些活動中體現(xiàn)自己的價值,并向老師和同學(xué)展示他們能行!

          五、拔高和補(bǔ)差工作為了20xx年的高考,應(yīng)從現(xiàn)在著手抓學(xué)生的成績,班級中排名靠前的學(xué)生及一些有很大潛力的學(xué)生,要聯(lián)合各課任老師共同努力,激勵他們,調(diào)動他們的學(xué)習(xí)主動性,成績較好的科目要保持,稍差的科目,要幫助他們提高,對于各科成績都較差的同學(xué)還應(yīng)從心理著手。因?yàn)榇蠹业闹巧潭疾畈涣硕嗌,主要是學(xué)生對待學(xué)習(xí)的態(tài)度,如果自己愿意學(xué)了,那么一切都不成問題了,對于這部分學(xué)生,一方面,勤與家長溝通,請家長幫助做工作,同時請課任老師幫助觀察、了解,在班級內(nèi)部,找班干工與他們很要好的同學(xué)激勵他們,這樣在心理上過一道關(guān),另一方面,要激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣,找到他們感興趣的點(diǎn),盡量將其與各學(xué)科聯(lián)系,使其對學(xué)習(xí)感興趣,從而能夠主動去學(xué),將成績提高。

        班主任工作計劃3

          一、指導(dǎo)思想

          本學(xué)期,認(rèn)真執(zhí)行黨的教育方針,為了使全面素質(zhì)更加科學(xué)性,實(shí)踐性,明確教育要面向現(xiàn)代化,并狠抓德育工作,促育人質(zhì)量提高,新學(xué)期繼續(xù)堅持以德育為首位,以愛國主義教育為核心,以五項(xiàng)常規(guī)教育為重點(diǎn),以“學(xué)會做人”為育人目標(biāo),不斷探索教育方法,采取有效的措施,促進(jìn)本班的教育教學(xué)的完善和發(fā)展,現(xiàn)根據(jù)本班的實(shí)際情況特擬定如計劃:

          二、班級情況簡析:

          該班學(xué)生都是剛分在一個班級,彼此之間還不太了解,但是根據(jù)我多年的經(jīng)驗(yàn)和其他多個渠道的了解,四年級的同學(xué)自制能力不是很好,剛開學(xué)的一段時間或許會造成紀(jì)律不錯的假象,但是經(jīng)過一段時間熟悉,在紀(jì)律方面肯定會不夠好。學(xué)生的頭腦靈活,反應(yīng)很快,也會有部分學(xué)生因貪玩而不能按時完成當(dāng)天所布置的作業(yè)等不盡人意的現(xiàn)象出現(xiàn)。因此,對剛接手的這個班級,一定要多花功夫,不斷努力,樹立良好的班風(fēng),爭取取得讓人滿意的成績。

          三、工作重點(diǎn)

          1、德育

          通過各種途徑貫徹執(zhí)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》;以豐富多才的少先隊(duì)活動鼓勵學(xué)生爭做合格的小公民;力爭做好每位學(xué)生的思想工作,使他們提高認(rèn)識,不斷上進(jìn);關(guān)鍵抓好班級的紀(jì)律,重點(diǎn)做好轉(zhuǎn)化待進(jìn)生特別是雙差生的教育工作;建立平等的師生關(guān)系,提高學(xué)生的自我鼓勵、自我教育,、自我管理能力;、結(jié)合“革除五陋習(xí)塑造無形象”活動,對學(xué)生進(jìn)行文明小公民教育。加強(qiáng)環(huán)保教育,培養(yǎng)六種環(huán)境意識,做到“六個一”;“創(chuàng)建文明校園,文明班級,文明個人”為主題開展四個四多活動。

          2、智育

          繼續(xù)開展“課前一分鐘見聞?wù)劇被顒?成績及表現(xiàn)好的同學(xué)要經(jīng)常鼓勵,即要肯定成績,也要不斷督促,使他們不斷取得進(jìn)步;在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識,有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格;開展寫好字,讀好書,做好文的活動。舉辦故事會,詩歌朗誦會等活動;鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí),發(fā)展個性教育;學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會

          四、班級工作奮斗目標(biāo)

          1、組建良好的班隊(duì)班干部是班主任的助手,是連接班主任與學(xué)生的橋梁,所以應(yīng)該重視班委的選拔,培養(yǎng)班干部讓學(xué)生選出班級中守紀(jì)律。有管理能力的同學(xué)當(dāng)班干部起帶頭模范作用。

          2、實(shí)現(xiàn)每個學(xué)生都能遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《班級公約》促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成為學(xué)生做人打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。

          3、加強(qiáng)良好品質(zhì)的形成

          學(xué)生的行為表現(xiàn)是表面化的,是看得見的。這些行為的“好”與“壞”,都是“品質(zhì)”的外在表現(xiàn)。因此,培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)對于學(xué)生的行為規(guī)范教育會起到事半功倍的作用。本學(xué)期將通過品德與生活課及開展班隊(duì)活動,培養(yǎng)學(xué)生的誠實(shí)謙遜、學(xué)會合作、做事認(rèn)真、踏實(shí)進(jìn)取等優(yōu)良品質(zhì),從而達(dá)到化被動教育為自我管理的目的。

          4、組織學(xué)生學(xué)習(xí)《守則》《規(guī)范》《文明班級評選條例》等全面推進(jìn)素質(zhì)教育強(qiáng)化規(guī)范養(yǎng)成的教育。

          5、結(jié)合當(dāng)前實(shí)際進(jìn)行一系列有趣活動,如“國慶節(jié)”組織學(xué)生一次“美我校園、綠化學(xué)!薄5幕顒。“元旦”開展朗讀比賽、寫字比賽等活動。

          五、方法措施:

          (一)加強(qiáng)學(xué)生之間的評比制度的鼓勵機(jī)制:

          (1)每個月均有一次讀書交流活動-----“好書傳傳傳”。進(jìn)行“讀書大王”的評比。

          (2)各種評比制度不變,男女生競賽,小組競賽,大組競賽,個人競賽等。日日爭得“小紅花”,周周爭得“報喜鳥”。

          (3)班級日志,寫話,值日評比天天進(jìn)行,周周進(jìn)行總結(jié),獎勵。

          (4)綜合實(shí)踐活動扎扎實(shí)實(shí)進(jìn)行,讓孩子們?nèi)巳擞惺斋@。

          (二)行為規(guī)范教育:

          1、掌握一定的勞動技能,關(guān)心集體,自覺維護(hù)學(xué)校的.環(huán)境衛(wèi)生。

          2、進(jìn)校離校注意排隊(duì)整齊、安靜,主動與校門口的老師、同學(xué)打招呼。

          3、作業(yè)認(rèn)真、自覺,養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。

          4、不打不鬧,上下樓梯靠右走。

          5、上課聽講認(rèn)真,能積極思考,踴躍發(fā)言。

          6、在教學(xué)大樓里安靜,不喧嘩。

          (三)班級管理:

          1、逐步形成一支小干部隊(duì)伍,并通過培訓(xùn)和輪流助力制度,幫助每位同學(xué)有機(jī)會擔(dān)當(dāng)班級干部,參與班級管理,以提高服務(wù)水平和管理水平。

          2、上學(xué)不遲到、不早退。

          3、加強(qiáng)自理能力的培養(yǎng):獨(dú)立安排自己的學(xué)習(xí)生活,能制定合理的作息時間,能培養(yǎng)一定的興趣愛好。

          4、自己整理書包、學(xué)具、書桌。

          5、逐步做到“班級事,人人管”,自己管理好自己。

          6、逐步掌握協(xié)助老師管理班集體的能力。

          7、獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù),對自己提出一定的要求,并努力達(dá)成。

          8、每日宣讀考勤,人人參與報數(shù)。

          (四)學(xué)生心理健康教育:

          1、處理好個人和學(xué)習(xí)之間的關(guān)系:鈴聲響,快靜齊,專心聽,舉手勤,作業(yè)正確又整潔,夸一夸誰的學(xué)習(xí)態(tài)度好。

          2、處理好個人和同學(xué)之間的關(guān)系:喜歡自己的同學(xué),得到大家的歡迎,多交朋友,正確處理同學(xué)間的矛盾。

          3、處理好個人和班級之間的關(guān)系:找一個為大家服務(wù)的崗位,找一個幫助別人的機(jī)會,為班級出一個點(diǎn)子,比比誰是最關(guān)心感激的人。我要做的就是要教育好這寫學(xué)生,讓他們樹立助人為樂的習(xí)慣。和做一個有用的人的信念。

        班主任工作計劃4

          一、班級口號:

          共同的集體,共同的責(zé)任,共同的目標(biāo)。

          二、總體措施:

          1、果斷、自信、獎懲分明,樹立班主任的權(quán)威。

          2.盡快熟悉班里每個學(xué)生的基本情況,這樣可以快速叫出每個學(xué)生的名字,了解每個人的基本表現(xiàn),比如你有沒有當(dāng)過班干部,你的能力如何,你的一般性格特點(diǎn)和學(xué)習(xí)成績?nèi)绾,你的家庭情況如何簡單。

          3.加強(qiáng)班風(fēng)紀(jì)律教育,建立完善合理的民主管理機(jī)制。

          4、培養(yǎng)一流干部,增強(qiáng)他們積極參與管理的能力。

          5.加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),培養(yǎng)主動自覺的學(xué)習(xí)習(xí)慣,養(yǎng)成當(dāng)天完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣。

          6.突出“成功經(jīng)驗(yàn)”教育,建立學(xué)生成功檔案文件夾。

          7.舉辦各種班會,如專題班會、故事班會、案例班會等。

          8.開展心理訓(xùn)練、思維訓(xùn)練和班級沙龍。

          9.探索BLOG班級管理與思想教育。

          10、密切關(guān)注和跟蹤學(xué)生思想的變化。

          三、每個月的具體安排:

          九月

          1、學(xué)習(xí)校長的開學(xué)典禮講話,展望新學(xué)年,鼓舞士氣。

          2.產(chǎn)生新的班干部;做一份好的教師節(jié)墻報。

          3.加強(qiáng)對新班干部的培訓(xùn)和指導(dǎo),各司其職,探討班級管理機(jī)制。

          4.加強(qiáng)對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo),讓他們盡快掌握自己有效主動的學(xué)習(xí)方法,改變過去的`一些不良學(xué)習(xí)習(xí)慣。

          5.安排在線BLOG注冊,開始在線寫周筆記。

          6.加強(qiáng)對新課程的認(rèn)識和理解。

          十月

          1、辦好國慶墻報,加強(qiáng)國慶假期的安全教育。

          2.實(shí)施學(xué)生成功文件夾的準(zhǔn)備

          3.進(jìn)行頭腦風(fēng)暴心理訓(xùn)練或沙龍或研討會。

          4.話題班會:關(guān)于集體感覺的話題(說實(shí)話或者以搞多人活動的形式)。

          5.積極準(zhǔn)備期中考試,成績優(yōu)秀向家長匯報。

          十一月

          1.總結(jié)前半學(xué)期。

          2.挖掘特長,積極組織參加體育節(jié)。

          3、開展一定形式的心理訓(xùn)練(以自信、成功為主題或其他)

          4.積極準(zhǔn)備藝術(shù)節(jié)活動。

          5.舉辦班級體育比賽。

          十二月

          1、開展學(xué)習(xí)競賽,舉辦一定形式的學(xué)習(xí)競賽。

          2.進(jìn)行第二次頭腦風(fēng)暴心理訓(xùn)練。

          3.召開案例班會(待定)。

          4.出版新年墻報。

          一月

          1、學(xué)生德育評估,行為評估。

          2.加強(qiáng)備考復(fù)習(xí)的指導(dǎo),以積極的心態(tài)面對期末考試

          3.期末完成所有工作和寒假的安排。

        班主任工作計劃5

          一、班主任實(shí)習(xí)工作的內(nèi)容

          由于實(shí)習(xí)時間有限,在擔(dān)任班主任時做的工作不可能"面面俱到",因此,只能擇其要點(diǎn),初步實(shí)踐。

          (1)班主任工作計劃的實(shí)習(xí)。須制定一份切實(shí)可行的計劃,呈交帶隊(duì)指導(dǎo)教師以及原班主任審批。

          (2)班級日常工作管理的實(shí)習(xí)。班級日常管理主要包括:①思想教育:升國旗、團(tuán)隊(duì)活動、班會、讀報;②學(xué)習(xí)管理:上課、考試、自習(xí)、課外作業(yè)等;③生活紀(jì)律:考勤、作息、衛(wèi)生(值日掃除);④班團(tuán)建設(shè):班委會、團(tuán)支部、黨支部、興趣小組。⑤活動計劃:工作計劃、班級總結(jié);⑥班級評價:總體評價、個人評語、獎勵懲罰、表揚(yáng)批評;⑦處理突發(fā)事件。

          (3)組織班會的實(shí)習(xí)。班會是班集體全體成員的會議,是學(xué)生民主生活的一種重要形式,是班主任對全體學(xué)生進(jìn)行教育的重要途徑。班會的有兩種基本形式:一種是班級例會,其定期召開,包括班務(wù)會和民主生活會,主要針對班級日常事物或問題進(jìn)行討論研究。一種是主題班會,是根據(jù)教育目的,針對班級實(shí)際情況,圍繞一個專題而召開的班會。每周要開班級例會。在實(shí)習(xí)期間,至少組織一次主題班會。

          (4)建設(shè)班集體的實(shí)習(xí)。班風(fēng)是一個班級具有自身特色的穩(wěn)定的集體作風(fēng),代表班級的精神面貌,是班級所有成員在比較長期的交往中所形成的一種共同心理傾向,通過班級成員的思想、言行、風(fēng)格、習(xí)慣等表現(xiàn)出來。協(xié)助原班主任對學(xué)生進(jìn)行正面教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范;樹立正確的輿論導(dǎo)向;開展批評自我批評;按照規(guī)章制度嚴(yán)格要求。

          (5)進(jìn)行個別教育的實(shí)習(xí)。所謂個別教育就是針對個別學(xué)生的特點(diǎn)和問題進(jìn)行的.教育,它包括優(yōu)秀生、中間生、后進(jìn)生等的教育。個別教育是集體教育的補(bǔ)充和深化。特別要重視開展心理健康教育。

          (6)處理偶發(fā)事件的實(shí)習(xí)。偶發(fā)事件是指在教育教學(xué)過程中發(fā)生的意外的事件。班主任處理得如何會影響到當(dāng)事人或集體的心理,影響到學(xué)校與學(xué)生家庭乃

          至社會的關(guān)系。因此,在偶發(fā)事件面前要小心謹(jǐn)慎,防患于未然。對出現(xiàn)的偶然事件要沉著冷靜、果斷、謹(jǐn)慎、態(tài)度公正,掌握分寸。

          二、班主任工作的原則

          (1)全面性原則。為了一切學(xué)生、為了學(xué)生的一切、一切為了學(xué)生。始終堅持面向全體學(xué)生,關(guān)注每個學(xué)生的全面發(fā)展,培養(yǎng)具有健全人格、健康個性、和諧發(fā)展的人。

          (2)正面性原則。始終堅持積極對待、正面引導(dǎo)、樹立榜樣、確立目標(biāo)、表揚(yáng)先進(jìn)、寬諒過錯、以理服人的工作原則,充分激發(fā)學(xué)生自身的潛質(zhì)、潛力去解決問題,發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主動精神和創(chuàng)造精神,把批評和懲罰降到最低限度,杜絕壓制學(xué)生和簡單粗暴的工作作風(fēng)。

          (3)情感性原則。學(xué)生心存愛念,愛心是教師從教的前提和基礎(chǔ);"以情感人","以理服人"。在受教育者在感到孤獨(dú)無助的時候得到幫助;在感到憂愁沮喪的時候得到撫慰;在感到憤懣絕望的時候得到疏導(dǎo)。

          (4)表率性原則。在教育中,一切都應(yīng)以教育者的人格為基礎(chǔ),因?yàn)橹挥腥烁癫拍苡绊懭烁,只有人格才能形成人格。教師的思想言行,具有行動著的教科書的作用,班主任的思想言行在表率性作用方面顯得尤為突出。

          三、班主任應(yīng)具備的基本素質(zhì)

          (1)思想素質(zhì):擁護(hù)黨在社會主義階段的基本路線,堅持四項(xiàng)基本原則;熱愛祖國和人民。熱愛學(xué)生,熱愛教育事業(yè)。

          (2)道德素質(zhì):為人正直,品行端正,襟懷坦白,以身作則,為人師表。

          (3)職業(yè)素質(zhì):教育思想端正,有一定的教育科學(xué)知識和一定的教學(xué)能力;有一定的組織管理能力和較強(qiáng)的責(zé)任心。

          (4)思維素質(zhì):思維應(yīng)當(dāng)是"開放型"的,工作應(yīng)當(dāng)是"創(chuàng)造型"的。

          (5)心理素質(zhì):應(yīng)有驚人的耐心,頑強(qiáng)的意志,極強(qiáng)的自我感情控制力。

          四、班主任實(shí)習(xí)工作應(yīng)注意的問題

          (1)要以身作則,言傳身教,要求學(xué)生做到的事,自己也必須做到。

          (2)一定要廣泛深入接觸學(xué)生,觀察了解并初步掌握其個性特點(diǎn)。如,參加或組織學(xué)生干部會,討論、研究班級學(xué)生小型座談會,通過查閱學(xué)生作業(yè)、周記、教室日志等了解班級情況,并加以分析,將其中的問題向原班主任匯報,一起討論研究辦法。

          (3)尊重并及時請教原班主任。及時向原班主任匯報當(dāng)日情況,周末做班級情況匯總,報告給原班主任。組織班級活動,一定要征求原班主任的意見。

          (4)遇到偶發(fā)事件要沉著冷靜,調(diào)查情況要準(zhǔn)確,處理要果斷,事后要向原班主任匯報。

          (5)抓兩頭,帶中間;抓典型,樹榜樣;抓苗頭,防亂子。細(xì)心觀察學(xué)生的表現(xiàn),不失時機(jī)做好思想教育工作。

          (6)恰當(dāng)運(yùn)用表揚(yáng)和批評的方法,表揚(yáng)和批評要準(zhǔn)確及時,多表揚(yáng)、少批評。批評講究方式方法和場合。對被批評者,事后應(yīng)要多交流溝通。

          (7)"勤"字當(dāng)頭做工作,勤進(jìn)班,以親近學(xué)生,勤接觸,以熟悉學(xué)生,勤動腦,以提高創(chuàng)新能力,勤請教,以爭取班主任的支持,勤交流,以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

          (8)力避故弄玄虛,獨(dú)斷專行、姑息遷就等不良作風(fēng)。力求腳踏實(shí)地,兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍地完成班主任工作。

          五、班主任工作計劃的制定

          班主任工作頭緒紛繁,要提高班主任工作質(zhì)量,就必須制定全學(xué)期的工作計劃。制定實(shí)習(xí)班主任的工作計劃既是實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容,也是加強(qiáng)實(shí)習(xí)工作計劃性的重要措施。班主任工作實(shí)習(xí)計劃的基本內(nèi)容如下:

          (1)引言。包括:實(shí)習(xí)學(xué)校、班級名稱、原班主任和實(shí)習(xí)班主任姓名、實(shí)習(xí)時間、實(shí)習(xí)目的、同實(shí)習(xí)小組成員的分工。

          (2)基本情況。一是學(xué)生構(gòu)成:總?cè)藬?shù)、男女生人數(shù)、積極分子及后進(jìn)生人數(shù)、年齡狀況;二是班級現(xiàn)狀:班集體形成情況,以及自己恰當(dāng)?shù)姆治觥?/p>

          (3)重要任務(wù)。針對班級實(shí)際,實(shí)習(xí)期間擬做哪些工作,采取什么方式方法,達(dá)到什么目的。

          (4)具體安排。綜合"主要任務(wù)"和"日常工作"兩項(xiàng)內(nèi)容,逐周安排,包括周次、工作內(nèi)容、主要措施、執(zhí)行人或主持人。形式為條款式或列表式。

          六、班主任工作實(shí)習(xí)計劃制定的基本要求

          (1)要協(xié)調(diào)步調(diào):與培養(yǎng)目標(biāo)一致、與實(shí)習(xí)學(xué)校教育教學(xué)計劃一致、與原班主任的學(xué)期工作計劃一致。

          (2)要及時可行:實(shí)習(xí)計劃是實(shí)習(xí)階段班主任工作的藍(lán)圖,盡快擬定,最好在見習(xí)階段內(nèi)完稿。而且工作任務(wù)、行動措施都必須切實(shí)可行。

          (3)是做到簡短精練:要從實(shí)習(xí)班級與實(shí)習(xí)生的實(shí)際出發(fā),文字精練,篇幅簡短。

        班主任工作計劃6

          一、班級管理

          1.開學(xué)之初,要注重行為準(zhǔn)則的培養(yǎng)和教育,加強(qiáng)學(xué)生生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng),注重一切教育,處處教育,為學(xué)生的全面發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

          2、小干部是班級的核心力量,是教師的小助手,在班級舉辦小干部競選活動,培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識和參與意識。

          3.平日做好兩操。

          4.四年級是學(xué)生大量閱讀的黃金時期,所以這學(xué)期每個人都要去圖書館看書,做好借書工作。

          5.良好的衛(wèi)生和紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證。這學(xué)期,學(xué)生可以自己管理,這不僅鍛煉了他們的能力,而且使他們更容易獲得雙紅旗班。

          6.召開好的團(tuán)隊(duì)會議,提高大多數(shù)學(xué)生在活動中的'能力。

          7.多與學(xué)生交談,做好心理健康教育,對學(xué)生進(jìn)行自我保護(hù)和安全教育。

          8.抓住機(jī)會(如十一)教育學(xué)生思想。

          二、教學(xué)工作

          1.開學(xué)之初,檢查學(xué)生的寒假作業(yè),有成績,有評價,有總結(jié)。

          本學(xué)期,做好學(xué)生課外閱讀指導(dǎo)工作,努力開展一兩次閱讀報告活動。

          三、十月是教學(xué)開放周,做好準(zhǔn)備,讓家長走進(jìn)課堂,了解師生。

          4.做好期中期末的作業(yè)檢查,提高本班學(xué)生的作業(yè)水平。

          5.平日對口語練習(xí)持之以恒,期末口語考試爭奪前兩名。

          6.扎實(shí)的教學(xué)工作,讓學(xué)生在課堂上有所收獲,提高語文學(xué)習(xí)的興趣和能力,為每月的反饋打下堅實(shí)的基礎(chǔ),爭取年組前三名。

          7.平日里的每一項(xiàng)工作都要認(rèn)真對待,期末爭當(dāng)三好班。

          8.期末記錄成長記錄袋,讓學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)過程,發(fā)現(xiàn)進(jìn)步和不足。

          好的開始是成功的一半,在工作中講科學(xué)、講方法、多動腦、多創(chuàng)造,使本學(xué)期的工作達(dá)到新的水平。

        班主任工作計劃7

          的學(xué)期又開始了。進(jìn)入高三下學(xué)期,離高考不到100天、師生就已經(jīng)成為學(xué)校、社會、家長重點(diǎn)關(guān)注的對象。全社會對高考都寄予期待,這無形中對學(xué)生構(gòu)成巨大的心理壓力。高三(33)班的學(xué)生在高三上學(xué)期取得了一定的進(jìn)步,但學(xué)生整體表現(xiàn)參差不齊,具體體現(xiàn)在思想行為、知識基礎(chǔ)等方面。作為班主任的我,深知班風(fēng)、學(xué)風(fēng)對班級高考備考的影響,所以必須下大力氣狠抓班風(fēng)建設(shè),營建一個良好的班級氛圍和環(huán)境。我特制定本學(xué)期的工作計劃如下:

          一、指導(dǎo)思想:

          在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下,以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心,加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育、心理健康教育、責(zé)任教育、理想教育,提高學(xué)生自主管理能力,培養(yǎng)學(xué)生具有健全人格,具有拼搏進(jìn)取的精神。爭創(chuàng)高考理想成績!

          二、基本要求

          堅持以學(xué)生利益、學(xué)校利益為重,服從領(lǐng)導(dǎo),接受安排;堅持以人為本的教育方針,努力抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè);

          具體要求方面:做好早晨6:50(后期為6:3O),晚上10:00(后期為10:2O)的考勤與早讀晚讀質(zhì)量;嚴(yán)把各科作業(yè)的質(zhì)量關(guān),引導(dǎo)學(xué)生均衡布置各科學(xué)習(xí)時間,爭取各科科學(xué)平衡發(fā)展,全面提高總體成績。

          三、主要工作:

          1、做好學(xué)生思想教育工作,指導(dǎo)學(xué)生從思想、知識、心理、身體、考技等方面做好準(zhǔn)備,穩(wěn)定情緒,以良好的精神狀態(tài)去迎接挑戰(zhàn),去把握住人生重大選擇的機(jī)會。

          2、認(rèn)真上好班會課。利用各種形式的班會課對同學(xué)們進(jìn)行思想教育,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,培養(yǎng)學(xué)生良好的品格、修養(yǎng)等。特別上好第一周的班會課,幫助同學(xué)們樹立爭取高考勝利的信心。有計劃地安排一些主題班會,提高每一次的班會課的質(zhì)量。實(shí)行班干部輪流值日負(fù)責(zé)制,嚴(yán)格考勤,嚴(yán)格控制自修課紀(jì)律。配合開展學(xué)校的各項(xiàng)活動,持之以恒地抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范教育。不定期深入學(xué)生宿舍,協(xié)同宿管組搞好宿生的管理工作,為同學(xué)們營造一個良好的`休息環(huán)境。

          4、爭取各科任老師的大力支持,做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差。要確定優(yōu)生的培養(yǎng)目標(biāo)和差生的轉(zhuǎn)化目標(biāo)。

          5、多與家長溝通。要有嚴(yán)格的請假制度,樹立安全意識,遇到特殊情況及時與家長聯(lián)系。

          6、組織好學(xué)生高考報名、高考體檢、填報志愿等工作,整理好學(xué)生的各項(xiàng)檔案資料,對學(xué)生負(fù)責(zé)。

          總之,我講配合學(xué)校,在學(xué)校和年級的指導(dǎo)下,為班集體營造出良好的學(xué)習(xí)氛圍,為學(xué)生備考創(chuàng)造出良好的外部環(huán)境,爭取超額完成學(xué)校交予的任務(wù)、

          第一周的班會課

          班級百日誓師動員大會

          高三(33)同學(xué),時不待我,努力更待何時?

          1、高考是你自己的事情,不要把它推給你的父母、你的老師!

          2、你今天投入越大,回報也就越大。

          3、要明白你在做什么?你是誰?你是高考考生!你在為自己的命運(yùn)及發(fā)展做準(zhǔn)備,國家給了你一個利用高考初步規(guī)劃自己人生的機(jī)會,你要抓住它并善加利用!

          4、高考使你們提前長大成人!在這之前,幾乎所有的事情父母都可以幫你解決,但高考只有你自己去拼搏,命運(yùn)就掌握在你自己的手里!

          5、在這人生的重要關(guān)頭,你們要爭做一個勇于承擔(dān)責(zé)任的人!

          希望全班同學(xué)在高三最后的半年時間里,少安毋躁,拿出干勁,全力拼搏!

        班主任工作計劃8

          一、班級情況介紹:

          二(2)班是兩個文科之一。學(xué)生總?cè)藬?shù)60人,其中原二班40人,原三班20人。具備典型混合班的特征。學(xué)生雖說成績比較差但思維敏捷,富有朝氣,具有較強(qiáng)的潛力,精神狀態(tài)優(yōu)秀。從整體成績來看,學(xué)生的基礎(chǔ)都比較差,但有部分學(xué)生已經(jīng)明顯的取得進(jìn)步,還有一部分學(xué)生上進(jìn)心很強(qiáng)。由于班級剛剛組合結(jié)束有許多學(xué)生心態(tài)還有待調(diào)整,另外有些學(xué)生有明顯的氣餒現(xiàn)象。針對本班的實(shí)際情況作出相應(yīng)的工作計劃。

          二、本學(xué)期主要工作如下:

          1、加強(qiáng)干部隊(duì)伍的建設(shè)和培養(yǎng),凝聚核心,發(fā)揮模范帶頭作用。

          班干部是班主任的左膀右臂,是一個班級的頂梁柱,是溝通班主任和同學(xué)之間關(guān)系的重要紐帶,由此可見班干部在班級管理中的重要性,所以加強(qiáng)干部隊(duì)伍的建設(shè)是構(gòu)建良好班級、形成良好學(xué)風(fēng)的關(guān)鍵。

          2、做好學(xué)生的德育工作,以疏導(dǎo)為主線。

         、倮^續(xù)加強(qiáng)愛國主義教育。②狠抓文明習(xí)慣養(yǎng)成教育。③加強(qiáng)公民道德教育。④加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育和青春期教育。 ⑤關(guān)心學(xué)生的生活,做學(xué)生的朋友,經(jīng)常找學(xué)生談心,了解他們的煩惱,盡早發(fā)現(xiàn)問題,處理在萌芽狀態(tài),做好穩(wěn)定工作。

          3、強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練,為班級營造良好班風(fēng)。

          良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,因此,要扎實(shí)有效地進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練內(nèi)容包括新《守則》《行規(guī)》要求的常規(guī),還有就是出勤常規(guī)、課堂常規(guī)、課間常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)等等。

          ※緊抓班級紀(jì)律,營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。

          ※做好考勤工作。讓紀(jì)律委員專門負(fù)責(zé)點(diǎn)名,每日匯報一次,并送交班主任存底。對于一些經(jīng)常遲到的同學(xué)分別對待,做好轉(zhuǎn)化工作。

          ※衛(wèi)生工作專人專管,并實(shí)行包干,誰值日誰負(fù)責(zé)。

          ※做好課堂外的秩序工作。要堅決禁止上課睡覺的現(xiàn)象,下課打鬧的情況,老師、學(xué)生齊抓共管,堅決杜絕故意損壞公物的現(xiàn)象,杜絕了違法犯罪的不良行為。

          4、樹典型,培養(yǎng)優(yōu)良學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

          作為高二新分班學(xué)生,形成良好的.學(xué)習(xí)風(fēng)氣尤為重要,這就要求學(xué)生能明確學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度增強(qiáng)主動學(xué)習(xí)的意識。對此本班有如下具體措施:

         、、召開班級經(jīng)驗(yàn)交流會

          在班級進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的互相交流。本學(xué)期我班將進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的交流,讓一些在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)談感想,介紹方法,以此帶動其他同學(xué)。

         、、繼續(xù)樹立典型

          對考試有進(jìn)步的同學(xué)給予一定的獎勵,樹立典型,形成學(xué)習(xí)核心,起到先鋒模范作用。本學(xué)期將評選一批學(xué)習(xí)積極分子和三好學(xué)生,并利用宣傳板地進(jìn)行宣傳,營造良好氛圍。

          5、加強(qiáng)學(xué)校與家長的聯(lián)系,做好鞏生工作。

          經(jīng)常跟家長聯(lián)系,就會及時交換學(xué)生的有關(guān)情況,家長對孩子會有更多的了解,同時老師容易讓學(xué)生家長積極參與對學(xué)生的教育和管理。支持班級管理工作。

         、佟⒔⒓倚B(lián)系本,經(jīng)常與家長商談。

         、凇⒍ㄆ谡匍_家長會,把家長請進(jìn)學(xué)校來,認(rèn)真聽取家長的有意義的建議,認(rèn)真的做好學(xué)生的思想工作,立足本校,服務(wù)本校。

        班主任工作計劃9

          隨著新一學(xué)年來臨,我們再次進(jìn)入了緊張而又有秩序的工作與學(xué)習(xí)中來。而我又再一次的成為一名班主任。班主任是一個班的指揮官,班主任工作的好壞直接影響著班級乃至學(xué)校的工作開展。作為一名班主任應(yīng)該對學(xué)生“管如嚴(yán)父,愛如慈母,親如朋友”。讓每一位學(xué)生都得到盡可能的全面發(fā)展,也為了使新學(xué)期班級上能有新的氣息,特制定以下計劃:

          一、班級簡析

          四(2)班共有學(xué)生46人,其中男生27人,女生19人,男女人數(shù)失衡。學(xué)生來自周邊各個村寨,在個性、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都存在很大的差異,其中班干部8人,沒有品德特殊的學(xué)生。據(jù)之前對這班了解,本班中有近三分之一的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣極差。這些人上課不認(rèn)真聽,下課作業(yè)總是拖欠不交,基本上又是遠(yuǎn)路生,一放學(xué)就要趕路或者乘車回家。他們知道老師拿他們沒什么辦法,因此做作業(yè)老是拖延時間。同時,本班學(xué)生特別喜歡講空話,自制能力差,尤其是幾個男生文明行為方面做得很差,總是動不動跟別人吵嘴,說臟話。整個班級缺少凝聚力,集體主義意識淡薄。

          二、班級工作重點(diǎn)及目標(biāo)班級教育工作

          重點(diǎn)加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,繼續(xù)進(jìn)行熱愛班級的教育、團(tuán)結(jié)同學(xué)的教育,搞好心理健康教育。

          具體工作:

          1、繼續(xù)抓好學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育,培養(yǎng)良好行為。

          2、搞好班級衛(wèi)生工作管理、學(xué)生的日常行為培養(yǎng),爭創(chuàng)衛(wèi)生文明班。

          3、搞好每位學(xué)生的自我保護(hù)教育,增強(qiáng)安全意識,形成一定的能力。

          4、搞好每位學(xué)生的心理健康教育,使其身心都能得到健康地發(fā)展。

          5、使學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué),主動探索新知。

          本班學(xué)生奮斗目標(biāo):

          1、形成健康向上的良好班風(fēng),增強(qiáng)集體凝聚力。

          2、發(fā)展個性特長,促進(jìn)身心健康。

          具體工作:

         。1)鼓勵支持學(xué)生積極參加學(xué)校、班級的各項(xiàng)活動,力爭優(yōu)異成績,鍛煉能力,培養(yǎng)其集體榮譽(yù)感。

         。2)注意育人環(huán)境的美化,充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄、中隊(duì)角,每個園地力求美觀大方,突出特色,使學(xué)生在潛移默化中受到教育。

         。3)開展豐富多采的主題班隊(duì)會,在集體活動中增強(qiáng)班級的凝聚力,形成良好的班風(fēng)。

          三、常規(guī)管理措施

          1、學(xué)習(xí)方面為使學(xué)生在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣,同時針對學(xué)生的年齡特點(diǎn),制定以下措施:

         。1)建立健全評比制度,班里建立全方位量化評比欄,取名叫“我最棒!”。學(xué)生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時加分,學(xué)生每得到20分,就可以換一月亮。隨著紅花個數(shù)的增加,表明學(xué)生在各方面都有顯著的提高。這樣,學(xué)生一學(xué)期的整體表現(xiàn)情況可一目了然。另外,班里還將定期評選“優(yōu)秀小組”,對每個小組的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生情況進(jìn)行評比,鼓勵學(xué)生團(tuán)結(jié)合作,培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。

         。2)建立本班的“學(xué)習(xí)小組”,前后位四個同學(xué)為一組,選出小組的組長!皩W(xué)習(xí)小組”中的四位同學(xué)要互相幫助,團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同努力,才能取得好成績,這一方法培養(yǎng)了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,也是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制,而是競爭上崗,誰的獎?wù)露嗾l就擔(dān)任,如果下一次評比你超過了組長,那就可以取而代之,這也培養(yǎng)了學(xué)生的競爭意識。

          2、文明行為方面為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為,讓學(xué)生的日常行為也參與評比,具體做法如下:

          (1)學(xué)生在到校、課堂上、課間、兩操、放學(xué)等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎卡,不好的適當(dāng)減獎卡,由每組的組長記錄。

         。2)定期對學(xué)生進(jìn)行“十個道德行為”的教育。

         。3)利用“優(yōu)秀小組”的評比,要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為,齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。

         。4)設(shè)立中隊(duì)記錄本,進(jìn)一步完善中隊(duì)小家務(wù)。本學(xué)期建立“中隊(duì)記錄本”,將針對課間紀(jì)律、好人好事進(jìn)行相應(yīng)的加、減分,此記錄本的加減分將納入評比欄。

          3、衛(wèi)生方面通過三年的鍛煉,學(xué)生能夠打掃衛(wèi)生,但不夠認(rèn)真仔細(xì),為此我將采取以下措施:

         。1)進(jìn)一步對衛(wèi)生小組長進(jìn)行培訓(xùn),指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止,?zé)任到人,增強(qiáng)小組意識,起到模范帶頭作用。

         。2)勞動委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確,把教室內(nèi)外檢查整理干凈,警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的.同學(xué),做好記錄。有大問題及時向老師匯報。

          (3)利用上午間操的時間,由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生。

         。4)綜合各方面表現(xiàn),結(jié)合勞動委員的記錄,每周評選一次“衛(wèi)生標(biāo)兵”。

          四、德育工作措施在德育方面的工作,要處處與學(xué)校教育處保持一致

          為此我制定以下措施:

          1、搞好班級的育人環(huán)境,在班內(nèi)張貼“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的校風(fēng)標(biāo)語。讓課程表、學(xué)生座次表、環(huán)境小衛(wèi)士值勤表、作息時間表上墻。利用壁報欄展示學(xué)生的個性特長、美化環(huán)境,利用評比欄鼓勵學(xué)生進(jìn)步。

          2、培養(yǎng)班干部同學(xué)的責(zé)任心,號召他們積極幫助后進(jìn)的同學(xué)。班主任本著“抓兩頭,帶中間”的原則,不忽視中間學(xué)生,讓他們同樣受到老師的關(guān)心,有積極上進(jìn)的動力,從而也成為優(yōu)秀的學(xué)生。

          3、班主任要“學(xué)高為師,身正是范”,時刻做學(xué)生的表率,身教重于言教。

          五、學(xué)生心理健康教育

          1、班主任要積極學(xué)習(xí)心理健康方面的知識,以便做好學(xué)生的心理健康教育,正確地給予教育。

          2、對少數(shù)有心理問題的學(xué)生,要及時地與家長取得聯(lián)系,實(shí)施有計劃的教育。要多與這些孩子交流,找到問題的關(guān)鍵,及時進(jìn)行工作。同時也要做好學(xué)生心理轉(zhuǎn)化的記錄,從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律,減少學(xué)生的心理問題發(fā)生率。

          3、上好心理輔導(dǎo)課,培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。

          4、加強(qiáng)家庭與學(xué)校的聯(lián)系,家長、老師隨時反映學(xué)生近期的家里、學(xué)校的表現(xiàn),給孩子一個寬松的心理空間。

          隨著社會的進(jìn)步,學(xué)生的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關(guān)注。有的孩子因?yàn)榧彝ァ⑸鐣脑驎霈F(xiàn)各種心理問題。作為班主任,對學(xué)生加強(qiáng)心理健康教育就顯得尤為重要。

          六、學(xué)生安全教育

          1、經(jīng)常教育學(xué)生要輕聲慢步,不可以在走廊里追逐打鬧。告訴學(xué)生上下樓梯的正確位置,不要擁擠。

          2、每天早晨7:20準(zhǔn)時進(jìn)教室,帶領(lǐng)孩子早讀。下午2:20準(zhǔn)時進(jìn)教室,處理班級事務(wù),注意學(xué)生安全。

          3、課間要到教室里,等放學(xué)后再離開。

          七、家訪、來訪工作的開展

          由于本班班級人數(shù)較多,本學(xué)期我打算利用雙休日的上午或下班以后的時間進(jìn)行電訪或者家訪。向家長匯報學(xué)生的在校表現(xiàn),表揚(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn),委婉地說出孩子存在的不足,并給予合理的建議。對于家長的來訪,我會熱情地接待。

          八、問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作

          本班有幾位學(xué)生屬于特別活潑好動的孩子,自制能力較差,上課注意力不夠集中。能清楚地認(rèn)識到自己的不足,但保持時間不長。針對上述情況,轉(zhuǎn)化措施如下:

          1、班集體內(nèi)形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氛圍,用大多數(shù)學(xué)生良好行為來教育他們。

          2、對于他們在行為上的不良之處,慢慢糾正,有進(jìn)步時及時表揚(yáng)。

          3、多給他們在同學(xué)面前展示自己的機(jī)會,以促進(jìn)他們積極嚴(yán)格地要求自己。

          4、多與家長聯(lián)系,了解他們在家的情況。與家長一同把孩子教育好。

          班內(nèi)還有幾位學(xué)生屬于聽話,舉止文明的孩子,但就是在學(xué)習(xí)方面有些吃力,接受新知識較慢。針對上述情況,轉(zhuǎn)化措施如下:

          1、號召全體學(xué)生關(guān)心他們,幫助他們。

          2、學(xué)習(xí)委員與學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的同學(xué)組成學(xué)習(xí)小組定期在學(xué)習(xí)方面幫助他們。

          3、當(dāng)他們在學(xué)習(xí)上有進(jìn)步的時候,老師要及時表揚(yáng)。

          4、多與家長聯(lián)系,力所能及地給予幫助。

          九、班級每周工作安排

          第一周1、清點(diǎn)人數(shù),了解假期狀況,編排座位,制定班規(guī)。

          2、組織學(xué)生清理衛(wèi)生區(qū)和教室衛(wèi)生,布置好教室。

          第二周1、張貼課程表和時間表,正常開展教學(xué)活動。

          2、關(guān)注學(xué)生行為習(xí)慣教育和安全教育。

          第三周:

          1、召開班隊(duì)會拉回學(xué)生的心。

          2、重新選舉班干部,建立好相應(yīng)的獎懲制度。

          第四周1、對學(xué)生進(jìn)行多方面的安全教育。

          2、宣傳“學(xué)雷鋒,樹新風(fēng)”,號召學(xué)生為學(xué);虬嗉壸鲆患檬隆5谖逯1、抓好班級日常建設(shè)。

          2、“人人講誠信”讀書教育活動。

          3、小結(jié)開學(xué)以來班級各方面情況,評選突出學(xué)生。

          第六周1、對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育。

          2、進(jìn)行個別學(xué)生的家訪。

          第七周1、摸清班內(nèi)的后進(jìn)生,尋找好的轉(zhuǎn)化措施。

          2、鞏固學(xué)生日常行為規(guī)范,積極配合學(xué)校的養(yǎng)成教育工作。第八周1、開展互助提高等學(xué)習(xí)活動。

          2、加強(qiáng)對后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作。

          3、繼續(xù)強(qiáng)調(diào)體育課、課外活動安全。

          第九周1、做好學(xué)生的安全教育工作。

          2、組織學(xué)生進(jìn)行一次寫字比賽活動。

          3、組織學(xué)生進(jìn)入期中復(fù)習(xí),迎接考試。

          第十周1、繼續(xù)抓好學(xué)生的期中考試前的復(fù)習(xí)工作。

          2、召開班委會,發(fā)揮班級骨干的作用。

          第十一周1、組織學(xué)生參加中段考試。

          2、評卷,認(rèn)真做好卷面分析。

          3、進(jìn)行節(jié)約用水、用電等教育。

          第十二周1、公布中考成績,獎勵進(jìn)步生和優(yōu)秀生

          2、對個別學(xué)生進(jìn)行家訪。

          十三周:

          1、與部分同學(xué)進(jìn)行交流,指出學(xué)習(xí)中存在的問題和奮斗目標(biāo)。

          2、繼續(xù)抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

          十四周:

          1、抓好安全教育工作,防止事故的發(fā)生。

          2、加強(qiáng)課堂紀(jì)律向40分鐘要質(zhì)量。

          十五周:

          1、表揚(yáng)班中好人好事。

          2、組織學(xué)生參加學(xué)校組織的集體活動。

          十六周:

          1、加強(qiáng)學(xué)生思想道德觀念的教育。

          2、評選一批先進(jìn)少年。

          十七周:

          1、制定期末復(fù)習(xí)計劃,鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)。

          2、進(jìn)行副科考試。

          十八周:

          1、開展“比、學(xué)、趕、幫”的學(xué)習(xí)活動。

          2、組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí),迎接期末考試。

          十九周:

          1、評選本班的“三好”學(xué)生及優(yōu)秀班干部。

          2、對本學(xué)期的工作進(jìn)行全面總結(jié)。

          二十周:

          1、寫好學(xué)生的操行評語。

        班主任工作計劃10

          一、班級基本情況

          這個班級是高一年級的普通班級,學(xué)生們在中考入學(xué)考試中的表現(xiàn)屬于中等偏下水平?偣灿58名學(xué)生,其中有27名女生和9名外宿生。男生們比較活躍,而大部分女生比較安靜。外宿生和內(nèi)宿生之間的交流比較少,學(xué)生之間還不太熟悉,因此班級的凝聚力有待加強(qiáng)。

          學(xué)生學(xué)習(xí)情況參差不齊,有的學(xué)生勤奮好學(xué),愿意互相學(xué)習(xí),養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;而有的學(xué)生感到高中學(xué)業(yè)繁重,學(xué)習(xí)壓力較大。學(xué)生中存在偏科現(xiàn)象,英語、數(shù)學(xué)成績較差。課堂上氣氛活躍,學(xué)生思維開闊,都很聰明,但有時玩心較重,班級風(fēng)氣有待改善。

          班干部的積極性不夠高,工作不夠積極主動,部分班干部沒有以身作則,沒有很好地協(xié)助班主任管理班級。

          二、主要任務(wù):

          1、我們將建立積極向上的'班級氛圍,健全完善的班級管理制度,充分發(fā)揮班級成員的各方面潛力,加強(qiáng)班集體的凝聚力,培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責(zé)任意識。

          2、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,激發(fā)學(xué)習(xí)動力,注重學(xué)法指導(dǎo),提高學(xué)習(xí)效率。

          3、利用每周一次的主題班會,我們將引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高班級的整體水平。希望通過這些班會,讓同學(xué)們意識到良好的習(xí)慣對于個人成長和班級發(fā)展的重要性,共同營造一個積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。讓我們一起努力,共同進(jìn)步!

        班主任工作計劃11

         。ㄒ粍t)

          教育教學(xué)方面

          努力探索,將認(rèn)真做好本職工作。大膽嘗試,調(diào)動學(xué)生上課參與的積極性,發(fā)揮學(xué)生的主體地位,提高課堂教學(xué)的效益,采取了如下的一些措施和方法:

          1、牢牢把握"讀"環(huán)節(jié)。

          2、注重課堂提問的藝術(shù)。讓學(xué)生上課積極思考.

          3、探索研究新教法。全面提高學(xué)生的語文素質(zhì).

          4、運(yùn)用多媒體教學(xué)。

          班主任工作方面

          自我約束力,低年級的學(xué)生自理能力。自覺性都較差.很多的都需要老師代勞.堅持教好書的同時,將在育好人這方面繼續(xù)下功夫.班主任工作中,將主要圍繞"愛"和"嚴(yán)"兩個字.

          1、帶著一顆"愛心"去工作.

          有對學(xué)生思想形成的正確引導(dǎo),帶著一顆"愛心"去工作.讓學(xué)生覺得你真心地關(guān)心他縮短師生之間的距離.這種愛。更有對學(xué)生生活上實(shí)實(shí)在關(guān)心.

          一項(xiàng)長期的工作,教育學(xué)生不是一朝一夕的事。這就需要足夠的耐心.平時的工作中細(xì)心觀察,發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的錯誤,坦誠地和他交流,學(xué)生是能夠接受的

          2、嚴(yán)格要求。

          松是害"對學(xué)生關(guān)心愛護(hù)的同時,"嚴(yán)是愛。也不忘對他嚴(yán)格要求.班制定了嚴(yán)格的班級文明公約,班宣讀,張貼后,師生一起嚴(yán)格遵守.正因?yàn)橛辛诉@些約定.班從一年級開始到現(xiàn)在每個星期都被評為文明班級.班將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這個優(yōu)點(diǎn).

          自身素質(zhì)方面

          也不會忘提高自己的自身素質(zhì).不斷提升精神追求,工作的同時。增強(qiáng)職業(yè)道德,掌握教育規(guī)律,拓展學(xué)科知識,強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平.

          1、多學(xué)習(xí).要抓緊點(diǎn)滴時間學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)身邊老師的寶貴經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)專業(yè)知識.要讓讀書,學(xué)習(xí)成為自己生活的一部分.

          2、多反思.自我反思是提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的基本途徑.今后的工作中。學(xué)生的活動方式,教學(xué)目標(biāo)的確定以及教學(xué)內(nèi)容選擇進(jìn)行反思.使自己通過教學(xué)反思才能從"經(jīng)驗(yàn)型"教師轉(zhuǎn)向"科研型"教師.

          3、多琢磨.繼續(xù)貫徹賞識教育。使學(xué)生感受到自己的價值,從而增進(jìn)師生,生生之間的感情.只有學(xué)生與學(xué)生之間相處得很融洽,老師與學(xué)生之間相處得愉快,才能更好地進(jìn)行班級管理.同時還要多琢磨班級管理的辦法,努力形成積極向上的班風(fēng).同時還要在班上開展自我教育,使學(xué)生能夠自己管理自己,自己約束自己,自己教育自己,自己超越自己,從而不斷進(jìn)步.

          4、多總結(jié).對于自己教學(xué)及班主任工作中的成功或失敗。不斷為自己今后的工作積累經(jīng)驗(yàn).

          不帶半根草去"陶行知先生的真知灼言,捧著一顆心來。言猶在耳.新的學(xué)期剛剛開始,將勇于進(jìn)取,不斷創(chuàng)新,爭取取得更大的進(jìn)步.這么想的也將這么做.

          (二則)

          這個學(xué)期我將繼續(xù)帶領(lǐng)我班級走過初中的第三個年頭。

          初三的同學(xué)馬上就要面臨中考了中考的壓力下,暑假結(jié)束了將繼續(xù)我班主任工作。許多同學(xué)會警醒,不會再像之前兩年一樣貪玩了知道我會繼續(xù)幫助他走出低谷,會幫助他完成中考!

          校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,一學(xué)年工作開始了科任老師的關(guān)心和支持下。順利開始這一學(xué)年,現(xiàn)在將這一學(xué)年的工作情況計劃如下:

          一、所做的主要工作:

          深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大,初三是整個初中階段重要時期。不敢有半點(diǎn)怠慢,這一學(xué)年學(xué)生心理和生理都發(fā)生了很大的變化,對于這一變化,學(xué)生的精神上有較大的壓力,而大多數(shù)的學(xué)生在這個轉(zhuǎn)折時期顯得迷茫,怎樣讓學(xué)生盡快適應(yīng)這一變化,順利度過轉(zhuǎn)折時期,這是班主任的首要問題。

          盡可能滿足學(xué)生的.需要,主要做了兩點(diǎn);一是尊重每位學(xué)生。努力的克服了固執(zhí)己見,尊重學(xué)生的個性發(fā)展,為學(xué)生的成長營造一個愉快的心理空間。二是善待每位學(xué)生,用真誠的愛心對待每個孩子。對于優(yōu)等生不掩飾他缺點(diǎn),積極引導(dǎo)他揚(yáng)長改過,努力使其達(dá)到更優(yōu)秀,班的劉安琪同學(xué)學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,集體榮譽(yù)感強(qiáng),班干工作也很出色。但是同學(xué)間的關(guān)系處理的不是很好。針對這一點(diǎn),找她談心,幫助她找原因。后來她與同學(xué)之間的關(guān)系非常融洽。

          不歧視他努力去發(fā)現(xiàn)他閃光點(diǎn),對于后進(jìn)生。激勵他不斷自我完善。班的焦彬同學(xué)學(xué)習(xí)很差,上課不認(rèn)真聽講,作業(yè)經(jīng)常不做,課上課下紀(jì)錄不能保證。行為習(xí)慣很差,對于這樣的學(xué)生只是批評指責(zé),自信心會越來越少,發(fā)現(xiàn)他籃球打的不錯,學(xué)校組織的籃球比賽中表現(xiàn)非常出色,于是就鼓勵他如果你學(xué)習(xí)像打籃球那樣專注,學(xué)習(xí)成績一定會有很大的進(jìn)步,對于他每一點(diǎn)進(jìn)步,都會及時的發(fā)現(xiàn)并且及時予以規(guī)律,培養(yǎng)他自信心。動員學(xué)習(xí)好的同學(xué)幫助他帶動他把學(xué)習(xí)搞上去。

          反應(yīng)敏捷,這個班的學(xué)生整體給人的感覺就是思維活躍。但就是紀(jì)律性較差,缺乏自我約束能力,如今的孩子今非夕比,接觸面廣,自尊心強(qiáng),但又有現(xiàn)代青少年的極大弱點(diǎn),即缺乏勤奮刻苦拼搏的精神。這些都表現(xiàn)在一言一行中,自由散慢在隊(duì)列了有說話的有打鬧的無精打采,向?qū)W生提出要求,通過一些時間的訓(xùn)練,使孩子們體會到嚴(yán)格有序的管理帶來的效果。

          并以此召開主題班會,教育學(xué)生怎樣正確處理同學(xué)之間的關(guān)系。對學(xué)生進(jìn)行教育,處理鬧矛盾的學(xué)生時,讓學(xué)生多做自我批評,自己身上找不足,以此來培養(yǎng)學(xué)生寬厚待人的精神,學(xué)會以寬容和大度之心對待周圍的人。

          現(xiàn)在孩子一提起勞動就有厭煩心理,勞動是培養(yǎng)學(xué)生德育思想品質(zhì)的機(jī)會。這些學(xué)生平時很少干活,養(yǎng)成了懶惰的習(xí)慣,首先教會學(xué)生怎樣干活,從掃地到拖地,從擦玻璃到擦黑板,都示范并嚴(yán)格檢查,及時表揚(yáng)做得好的同學(xué),批評做得不認(rèn)真和逃跑的同學(xué),讓學(xué)生知道老師不僅注重他學(xué)習(xí)更注重他人品。

          二、主要心得

          很多人在提到教師時,把微笑送給學(xué)生。總會與嚴(yán)肅與聯(lián)系在一起,其實(shí)微笑的力量才是無窮的每天給學(xué)生燦爛的微笑,會讓學(xué)生的身心感到愉快,智能得到發(fā)展,有句諺語誰也說不清楚哪塊云彩會下雨。而我卻相信我每塊云彩都會下雨,因?yàn)槲覔碛杏幸环N特殊的教育手段----微笑

          會微笑的送去欣賞,學(xué)生取得成功時。學(xué)生感到失落時,回微笑去鼓勵,學(xué)生犯錯誤時,回微笑送去寬容,因此,用微笑贏得學(xué)生的尊重和愛戴,想說;微笑,一把閃閃發(fā)光的金鑰匙,能開啟教育成功的大門,幫助學(xué)生茁壯成長。

          三、目標(biāo)和將來

          所以我不會讓他輕易的浪費(fèi)掉他時間的一年的時光其實(shí)也很快,學(xué)生的將來十分的重要。只要幫助學(xué)生們實(shí)現(xiàn)他夢想,那么我作為班主任來說。也算是盡到責(zé)任,不過就目前來說,這種現(xiàn)實(shí)情況還是需要我不斷的努力的知道自己的將來就是需要不斷的努力,會幫助學(xué)生的。

        班主任工作計劃12

          在這個萬物復(fù)蘇、欣欣向榮的美好季節(jié),我們再次啟航,迎接新學(xué)期。經(jīng)過一個學(xué)期與學(xué)生的接觸,我對同學(xué)有了深刻的了解,這讓我對自己的工作有了更清晰的認(rèn)識。希望新學(xué)期做好班級工作,把我們班建設(shè)成一個和諧的家庭!針對我班學(xué)生不夠成熟,學(xué)習(xí)目的不明確的特點(diǎn),制定以下工作計劃:

          一、做好入學(xué)教育,開展新學(xué)期主題班會

          教育學(xué)生嚴(yán)格按照學(xué)校和班級的規(guī)章制度學(xué)習(xí)和生活,嚴(yán)格執(zhí)行日常作息,從學(xué)習(xí)、健康、紀(jì)律等方面嚴(yán)格要求自己,盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

          班干部改選時,要積極配合老師做好班級工作,管好班級紀(jì)律。獎懲制度明確。

          二、做好學(xué)生的思想工作

          在我看來,做好學(xué)生工作,關(guān)鍵在于把握學(xué)生心理。他們不能算是孩子,但他們的內(nèi)心世界可以說是豐富多彩的。這時不僅要注意學(xué)習(xí),還要注意思想道德修養(yǎng),學(xué)科觀念的形成,助人的思想素質(zhì)的培養(yǎng)。作為班主任,只有俯下身,和學(xué)生交朋友,學(xué)生才能向你敞開心扉,暴露自己的內(nèi)心世界,坦誠地為班級管理提供建議,做好班級工作。

          三、教育學(xué)生自尊、自尊、自信

          沒有人是完美的`,也沒有黃金。只有自重才能自重。沒有自尊,就不可能得到別人的尊重?吹綄W(xué)生有優(yōu)點(diǎn)有亮點(diǎn),就要表揚(yáng)他們,讓他們樹立自信,有成功感,而不是譏諷。別人做了好事,或者取得了可喜的成績,應(yīng)該是羨慕,而不是嫉妒。尊重別人其實(shí)就是尊重自己,這樣同學(xué)之間的關(guān)系會越來越融洽。只有這樣,學(xué)生才能像一個人一樣團(tuán)結(jié)起來,大家才不會計較得失。真正的“我為每個人,每個人都為我”。

          四、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí),不斷提高成績

          我們來學(xué)校學(xué)習(xí)。社會現(xiàn)在需要的是有文化有紀(jì)律有創(chuàng)新的新一代。只有努力工作,不斷進(jìn)步,才能適應(yīng)未來的社會,才能不被淘汰,成為對社會有用的人。然而,有些學(xué)生不注重進(jìn)步,討厭學(xué)習(xí)。他們要時刻受到教育:要想取得好成績必須付出,要有頑強(qiáng)奮斗的精神。有些學(xué)生的成績總是不理想,這與他們?nèi)狈ε鸵懔χ苯酉嚓P(guān)。教育他們不僅要看到別人的成就,還要知道他們成就背后的貢獻(xiàn)。

          五、班級活動:

          1、繼續(xù)開展班級黑板報、墻報等活動,豐富班級課后學(xué)習(xí)氛圍。

          2、6月1日,爭取辦一場文藝演出,讓同學(xué)們感受最后一個兒童節(jié)的溫暖和快樂。

          3、文明小標(biāo)兵、小書法家、發(fā)明家、詩人、書迷評選。在這些活動中,讓每個孩子敢于向大家展示自己,充分鍛煉自己,提高學(xué)生的自信心。

          以上是我的六年級第二學(xué)期班主任計劃,希望能充分發(fā)揮班主任的教育作用,引導(dǎo)學(xué)生健康成長!

          班主任工作計劃4我們學(xué)校是職業(yè)學(xué)校,學(xué)生玩手機(jī)的現(xiàn)象相當(dāng)嚴(yán)重。我一年級的班收到了三部手機(jī),最后以懲罰背書的形式退了回來。他們被我發(fā)現(xiàn),主要是因?yàn)樗麄兏鼘W⒂谕妗F鸪跛麄儾辉敢庹J(rèn)可這種懲罰,但最終他們毫無選擇地背誦完了《孔雀東南飛》。那么受學(xué)生歡迎,只要手機(jī)被我接受,一定是《孔雀東南飛》。

          上周三,期中考試前的最后一節(jié)課,我在分析試卷。坐在第一排,肖鑫的桌子是空的,但她抬起腿,把它們放在桌子上,玩著手機(jī),不時發(fā)出聲音。一開始我故意站在她身邊,給了一些暗示。但是,效果不太大。她的腿還很高,她的聲音引起了學(xué)生的注意。

          我再次走向她,做了一個簡單的手勢,一句話也沒說。但她的反應(yīng)相當(dāng)激烈!澳銥槭裁唇邮芪业氖謾C(jī)?國家規(guī)定你無權(quán)沒收別人的財產(chǎn)!”我平靜地對她說:“老師沒說沒收,只是臨時保管!”她回復(fù)我:“你沒叫我暫時留著!”我安慰她:“老師們以前臨時保管你的手機(jī),都是通過自己的‘勞動’拿回來的。”看到掙扎無果,她把手機(jī)遞給了我。下課后,她沒有找我要手機(jī)。我有點(diǎn)奇怪。

          晚上她來學(xué)習(xí),就來找我說:“老師,我背《孔雀東南飛》。這個我可以背!蔽覍λf:“這是上周的題目,現(xiàn)在要背新文章了!彼悬c(diǎn)失望又有點(diǎn)激動,說:“我能不背書嗎?我會抄書。”我一直堅持背誦的做法,他們之間也有成功的例子。

          最后,她同意了背書的方法。因?yàn)榕R近五一,我同意分兩個階段完成代言。期中考試最后一場比賽前,她來到辦公室說:“臨近考試時間不夠。五一之后可以一起背嗎?”這讓我有點(diǎn)吃驚:“一般情況下,學(xué)生在急于拿到手機(jī)的時候,都會想盡辦法背書,但她根本不背。有沒有可能算五一假期,老師就軟了。”

          我沒有同意她的提議,她也沒有放棄一點(diǎn)希望,甚至開始出軌。最后我建議,“你背幾段《孔雀東南飛》,老師先還你幾部手機(jī)。你五一回來后,等你能背完你要求背的文章,剩下的我還給你!碑(dāng)她看到?jīng)]有什么可繼續(xù)糾纏的時候,她接受了我的提議。當(dāng)我把手機(jī)殼給她,她拿著手機(jī)走出辦公室時,我聽到她說:“我見過你!”我還是聽到一點(diǎn)哭聲。

          反思我的處理方法;

          1、面對玩手機(jī)的同學(xué),我的第一步是回應(yīng)非語言暗示,盡量縮小影響范圍。

          2、沒收時沒有采取過度的言語刺激,用“臨時羈押”代替“上交”。

          3、沒收手機(jī)后,我走的是腦力勞動,而不是體力勞動。通過啟動實(shí)現(xiàn)一定的教學(xué)目標(biāo)和教育任務(wù)。然而,學(xué)生的互動反應(yīng)并沒有遵循預(yù)定的軌跡。

          4、遇到學(xué)生的消極對抗后,做出適當(dāng)讓步,積極放低目標(biāo),守住底線(上課玩手機(jī)是違紀(jì)行為,應(yīng)該受到懲罰,不能簡單退貨)。

          我的思考:

          1、王曉春老師提到了對教育診療中具體問題的具體分析。老師開的處方是一個人,不是一千個人。在這個學(xué)生問題上,我似乎不太會礙事,也不考慮學(xué)生的具體情況。是不是和之前背書的同學(xué)一樣,沒有做足夠的調(diào)查?也許是教室里的集中教學(xué)形式,讓我們習(xí)慣了一個人多。王曉春老師在《課堂管理》一書中提到“課堂處于社會化和個性化的兩難境地”。面對學(xué)生,應(yīng)該如何考慮他們的性格是個問題。

          2、王曉春老師在《課堂管理》中提到,課堂管理要有預(yù)防意識、大局意識和合理預(yù)期意識。首先要搞清楚什么是課堂,什么是課堂管理。這些基本理論問題搞清楚了,管理才能由難變易。否則,課堂的管理目標(biāo)和方法會出現(xiàn)各種偏差,所以處處會有磕碰。

          3、王曉春老師在《今天如何當(dāng)老師》中提到,出了問題之后,我們的老師往往習(xí)慣于“做什么”,很少問“為什么”。“怎么辦”無助于從根本上解決問題,只有“為什么”才能幫助我們找到解決辦法。有沒有想過學(xué)生為什么玩手機(jī)?只有了解原因,才能降低學(xué)生玩手機(jī)的頻率。

          我的困惑:

          1、是不是應(yīng)該先搞清楚為什么學(xué)生喜歡在課堂上玩手機(jī),玩手機(jī)?

          2、學(xué)科老師和班主任遇到學(xué)生玩手機(jī)有哪些不同的處理方法?

          3、當(dāng)不同年級的學(xué)生,我們有哪些不同的方法?

          4、僵持的時候怎么辦?

          5、手機(jī)收到了。我們做什么呢是純粹的懲罰還是附加教育?

          6、當(dāng)同一個人再次遇到玩手機(jī)的時候該怎么辦?

          7、男女老師遇到玩手機(jī)有什么區(qū)別?

        班主任工作計劃13

          為了更好地讓班級更有特色,讓學(xué)生在班主任的帶領(lǐng)下更快樂地成長。

          這學(xué)期我在做什么xx小學(xué)三x班班主任。

          這個班是我剛從師范大學(xué)畢業(yè)就領(lǐng)導(dǎo)的,F(xiàn)在是第三年了。我很榮幸成為一名校長。在我的教學(xué)和管理中,我不斷探索和學(xué)習(xí),更新我的學(xué)習(xí)概念、教學(xué)概念和管理方法。這是新學(xué)期的開始。我想從以下幾點(diǎn)來計劃整個學(xué)期的校長工作:

          一、關(guān)注孩子的成長

          隨著孩子年齡的增長,接受知識的能力和身體也在變化。作為班主任,我會根據(jù)孩子的具體情況傳授知識,讓他們在最短的時間內(nèi)學(xué)到更多的知識,講一些適合孩子的故事,讓學(xué)生擺脫成長過程中需要注意的一些問題。

          二、教學(xué)方法不斷更新

          教師的言行,直接關(guān)系到孩子的成長,班主任的`管理和教學(xué)方法,直接影響孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因此,本學(xué)期我根據(jù)孩子的不同隨時調(diào)整教學(xué)方法。例如:教師講解法、學(xué)生討論法、學(xué)生與教師互動法、故事情節(jié)法。根據(jù)具體情況,隨時關(guān)注學(xué)生的表現(xiàn)。在學(xué)習(xí)過程中,我還將教學(xué)生一些科學(xué)使用大腦的方法,以及如何合理利用時間。比如文理交叉法、音樂放松法、考試最佳復(fù)習(xí)法等。,讓學(xué)生事半功倍。

          三、充分發(fā)揮學(xué)生的主觀主動性,培養(yǎng)學(xué)生的興趣

          1.學(xué)生的主觀主動性不僅取決于學(xué)生的發(fā)揮,還取決于教師的指導(dǎo)。本學(xué)期,我將根據(jù)不同的個性特征和個性傾向,不斷研究學(xué)生,制定學(xué)生發(fā)展的一些目標(biāo)。

          2、充分調(diào)動班干部的領(lǐng)導(dǎo)作用,只有在良好的領(lǐng)導(dǎo)下,才能更好地發(fā)揮其獨(dú)特性和創(chuàng)造力。

          3.根據(jù)本班具體情況制定適合本班的操作評價方法。

          4.尊重學(xué)生的愛好和興趣,我會不斷發(fā)現(xiàn)學(xué)生的興趣愛好,給他們更好的發(fā)展空間。

          四、跟上學(xué)校的步伐

          我們班將根據(jù)政治教育部的安排,制定和調(diào)整一些具體的計劃,讓學(xué)生在有組織、有規(guī)律的過程中感受到學(xué)習(xí)的快樂。

          五、讓學(xué)生全面發(fā)展

          本學(xué)期,我將增加本班的一些課堂活動。例如:小組比賽、全班猜測活動、演講比賽、知識競賽等。

          以上是我本學(xué)期作為三x班班主任的計劃。我將嚴(yán)格遵循學(xué)校的政策和政策,遵循教育學(xué)和心理學(xué)的理論,使學(xué)生得到生動、活潑、積極的發(fā)展。

        班主任工作計劃14

          一、班級情況分析:

          本班共有36名學(xué)生,其中男生25人,女生11人。經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí),孩子們已經(jīng)熟悉了學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí),對各項(xiàng)規(guī)章制度也已經(jīng)了然于心,基本適應(yīng)了小學(xué)生活。他們能夠理解老師的要求并盡力去完成,大多數(shù)孩子也有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,能夠按時完成作業(yè),自覺遵守紀(jì)律,積極參與班級活動,展現(xiàn)出較強(qiáng)的可塑性。當(dāng)然,也有少數(shù)學(xué)生的行為習(xí)慣有待改進(jìn),學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,需要我們更加用心去引導(dǎo)和教育,相信在新學(xué)期的努力下,他們也會有所改變。

          二、班集體的.目標(biāo):

          每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。

          三、主要工作和具體措施:

          (一)工作要點(diǎn)

          1.班干部隊(duì)伍建設(shè)

          2.加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)

          (二)具體措施

          1.抓好學(xué)生的常規(guī)教育

         、賹W(xué)生應(yīng)該學(xué)會尊重他人,包括老師和同學(xué)。在校園里,我們要彼此友好相處,互相幫助,不要打架、不要說粗話。見到老師和同學(xué)時,要主動問候,用禮貌的語言交流,營造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。希望大家都能做到文明禮貌,共同努力,共同進(jìn)步。

         、谡埌磿r上學(xué),不遲到,不早退,嚴(yán)格遵守請假制度。上課要認(rèn)真聽講,積極發(fā)言,不做小動作,不交頭接耳。學(xué)習(xí)中遇到問題要勇敢提問,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。下課時不要在走廊上玩耍,保持安靜,有序地走出教室。上課鈴響后要迅速進(jìn)入教室,就坐在自己的座位上做好準(zhǔn)備,準(zhǔn)時開始上課。

         、劾冒鄷逃龑W(xué)生學(xué)習(xí)交通安全知識,包括遵守交通規(guī)則、過馬路注意事項(xiàng)等;教育學(xué)生安全用火、用電,避免火災(zāi)和電器事故的發(fā)生;教導(dǎo)學(xué)生不和陌生人搭訕,遇到陌生人時要保持警惕;告訴學(xué)生單獨(dú)在家時要保持安全意識,不隨意開門給陌生人,遇到陌生人要及時報警;教育學(xué)生不私自外出,遇到突發(fā)情況要及時告知家長或老師。教學(xué)生記住火警電話119、匪警電話110、急救中心電話120,同時要能夠熟記家庭住址和父母的電話號碼,以便在緊急情況下及時保護(hù)自己。

         、茉诎嗉壷校覀兛梢岳冒嚓(duì)會和打掃衛(wèi)生的時間,教育學(xué)生講衛(wèi)生的重要性。通過教學(xué)生如何正確打掃衛(wèi)生、注意衛(wèi)生的步驟和方法,以及如何保持教室和室外環(huán)境的清潔整潔,讓他們有機(jī)會實(shí)踐和鍛煉。這樣可以培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,讓他們懂得愛惜環(huán)境、保護(hù)自己和他人的健康。

          2.安排班級活動

          根據(jù)學(xué)校德育工作安排,我們將引導(dǎo)學(xué)生開展各項(xiàng)實(shí)踐活動。我們致力于加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展。我們將面向全體學(xué)生,組織和指導(dǎo)他們參與各種活動,包括主題班隊(duì)活動、校園文化活動、社會實(shí)踐活動等。我們將制定詳細(xì)的計劃,明確活動要求,精心設(shè)計活動內(nèi)容,并扎實(shí)地組織實(shí)施,力求取得主題教育的效果。本學(xué)期我們將積極開展多樣化、富有趣味性的活動,讓學(xué)生在參與中獲得成長和收獲。

          3.營造向上氛圍

          根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),我們要努力營造一個平等、團(tuán)結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級氛圍。為此,我們可以制定班級公約和班規(guī),讓每位同學(xué)都參與其中。同時,我們可以布置教室環(huán)境,例如設(shè)置圖書角、衛(wèi)生角、激勵學(xué)習(xí)的角落等,營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。另外,讓學(xué)生參與班級管理,培養(yǎng)他們的組織能力和責(zé)任心,讓每個學(xué)生都有成功的機(jī)會和成就感。通過培養(yǎng)學(xué)生的參與意識,潛移默化中逐漸形成他們的自理和自治能力。

          4.指導(dǎo)培養(yǎng)小干部

          班級小干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔小干部,同時要精心培養(yǎng)小干部。第一,幫助小干部樹立威信;第二,鼓勵小干部大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法;第三,嚴(yán)格要求小干部在知識、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即以點(diǎn)帶面第四,培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,亦即以面帶面。

        班主任工作計劃15

          一、班級情況分析

          現(xiàn)本班共有幼兒X名,男生X人,女生X人。經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活,雖然本班幼兒在語言、數(shù)學(xué)、社會、科學(xué)、音樂、體育等方面都有了很大的進(jìn)步,但還存在著一些不足:具體表現(xiàn)在以下幾個方面:

          1、情緒浮燥;

          2、收拾整理能力差;

          3、與人相處、交往能力還有待于提高。

          4、還存在著一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

          現(xiàn)針對本班幼兒的特點(diǎn)制定本學(xué)期工作計劃:

          二、教育教學(xué)工作:

          (1)重點(diǎn)工作:

          本學(xué)期的重點(diǎn)工作為做好幼小銜接工作。具體從以下兩個方面入手:

          (一)全面的入學(xué)準(zhǔn)備工作。具體包括:

          1:促進(jìn)幼兒身體和動作的發(fā)展。重視體育活動,防治疾病,注意安全,使幼兒身心健康,并培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活能力,完成力所能及的任務(wù)。

          2:培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣,有學(xué)習(xí)新知識的要求和愿望,能從學(xué)習(xí)中得到滿足和愉快,產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性。引導(dǎo)幼兒看圖書,培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。

          3:發(fā)展幼兒的智力。培養(yǎng)幼兒運(yùn)用各種感覺器官觀察事物的能力;培養(yǎng)幼兒的有意注意;發(fā)展幼兒的思維和語言能力。

          4:培養(yǎng)幼兒動手操作的能力。學(xué)會使用簡單的工具、文具,能運(yùn)用材料改裝或制作簡單的玩具,會作一些科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。

          5:培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì)。培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感;懂得做任何事情都要努力,有始有終;能與人商量來解決糾紛,在活動中樂意合作、輪流、分享;有一定的是非觀念和評價同伴行為的能力。

          (二)對大班進(jìn)行的專門的入學(xué)準(zhǔn)備工作。具體包括:

          1:培養(yǎng)幼兒向往入小學(xué)學(xué)習(xí)的感情,激發(fā)良好的入學(xué)動機(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度。鼓勵幼兒努力學(xué)習(xí),激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學(xué)生的強(qiáng)烈愿望,有計劃地向幼兒介紹小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活、各種行為規(guī)則等。

          2:注意發(fā)展幼兒心理活動的有意性、穩(wěn)定性,培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。向他們提出一些獨(dú)立完成的學(xué)習(xí)、勞動任務(wù),學(xué)會集中注意力,能夠堅持完成所承擔(dān)的任務(wù)。

          3:不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力,特別重視培養(yǎng)幼兒讀、寫、算的能力。有計劃地引導(dǎo)幼兒閱讀,激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣;注重幼兒正確的書寫姿勢。繼續(xù)將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活之中。

          4:鍛煉意志,培養(yǎng)自制力,形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。給予幼兒培養(yǎng)自制力、發(fā)展獨(dú)立性、加強(qiáng)責(zé)任感的機(jī)會。鼓勵幼兒盡量獨(dú)立完成自己的事情。有計劃地養(yǎng)成上課坐姿端正、專心聽講、舉手發(fā)言的習(xí)慣,愛提問、多思考的習(xí)慣;姿勢正確地握筆、拿書、看書、寫字的習(xí)慣;愛護(hù)學(xué)習(xí)用品,保持書籍、作業(yè)整潔的習(xí)慣;認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣和聽信號迅速行動、嚴(yán)格遵守作息時間的習(xí)慣等。

          5:良好的常規(guī)是順利開展工作的前提,本學(xué)期,將重視幼兒常規(guī)的'培養(yǎng).建立良好的師生關(guān)系,加強(qiáng)師生間的互動與交流。關(guān)注每一個孩子,了解他們的需求。

          6:注重結(jié)構(gòu)性教學(xué),選擇一些文學(xué)性強(qiáng)的作品對幼兒進(jìn)行教育,發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力,豐富幼兒的詞匯。

          7:繼續(xù)深入開展主題探究活動,本學(xué)期將會圍繞幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成做一些相對小,針對性強(qiáng)一些的主題活動。幫助幼兒建構(gòu)其知識,培養(yǎng)幼兒運(yùn)用知識解決問題的能力。

          8:完善幼兒個人檔案,科學(xué)、公平、公正地評價幼兒,及時掌握幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展情況,發(fā)揮個人檔案的作用。教師根據(jù)檔案及時調(diào)整改進(jìn)自己的教育教學(xué)。

          9:培養(yǎng)幼兒愛勞動的習(xí)慣,并懂得珍惜自己和別人的勞動成果。通過各種活動增強(qiáng)幼兒的集體榮譽(yù)感,加強(qiáng)班級的凝聚力。

          幼兒園中班班主任工作計劃7

          新學(xué)年的工作開始了,為了使每一個孩子都獲得更好的發(fā)展,能更健康全面的成長,為了使自己更好有序的開展工作,并在學(xué)習(xí)工作中得到成長,特制訂班主任工作計劃:

          一、班級情況分析:

          本班共有幼兒36名,其中女孩20名,男孩16名。本班幼兒經(jīng)過一年的在園學(xué)習(xí),大部分幼兒已初步建立起生活常規(guī)、學(xué)習(xí)常規(guī)、文明禮貌常規(guī),但幼兒之間的個體差異比較大,個別幼兒自我約束能力弱,針對這種情況,我將用愛心和耐心對待每一位孩子,讓他們感到老師的愛和小朋友們的友好,使他們喜歡自己的幼兒園,喜歡所在的班級。根據(jù)本班幼兒年齡特點(diǎn)制定合理符合幼兒接受能力的主題活動。

          二、加強(qiáng)幼兒保教工作:

          1、做好觀察分析。在工作中我以觀察在先介入指導(dǎo),通過觀察來發(fā)現(xiàn)問題,制定出符合本班幼兒實(shí)際的教育教學(xué)工作計劃,這樣才能夠使每個幼兒在原有的水平上都有所提高,有所發(fā)展。在區(qū)域活動過程中關(guān)注每一個孩子的發(fā)展,觀察他們的興趣,撲捉幼兒感興趣的問題,從而引導(dǎo)幼兒去探究,去解決問題。發(fā)展幼兒的觀察能力,動手操作能力以及培養(yǎng)幼兒學(xué)會自主發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力。從本班的幼兒實(shí)際情況出發(fā),設(shè)計好主題活動,在活動中,使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,在獲得全面和諧發(fā)展的發(fā)展。為了讓幼兒從小養(yǎng)成會觀察的習(xí)慣,開展“花兒朵朵開”評比活動,通過讓幼兒自評、互相評、老師評,提高孩子的自我約束能力。

          2、從生活抓起。培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,重點(diǎn)開展以下活動促進(jìn)班級常規(guī)良好風(fēng)氣的形成。對進(jìn)步的幼兒及時表揚(yáng),對落后的幼兒予以鼓勵。在活動中,有針對性的對個別幼兒進(jìn)行教育做到“三輕”,就是說話輕、做事輕,玩玩具輕。每天保證幼兒戶外活動時間不少于2小時。帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展各項(xiàng)戶外活動,在每周活動計劃中根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況合理設(shè)計好每日的興趣活動,使每一個幼兒的自身素質(zhì)得到最好的提高。根據(jù)上學(xué)期幼兒體檢情況的反饋,針對王嘉營養(yǎng)不良的狀況,進(jìn)一步教育孩子不挑食,不偏食,不剩飯。繼續(xù)進(jìn)行“我為人人,人人為我”的服務(wù)意識教育。結(jié)合季節(jié)特點(diǎn),及時對幼兒進(jìn)行安全教育,自我服務(wù)意識教育。堅持每周進(jìn)行個人衛(wèi)生檢查,以促進(jìn)幼兒良好衛(wèi)生習(xí)慣的形成,配合保育員做好幼兒的衛(wèi)生保健工作,使幼兒健康成長。

          3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

          幼兒的學(xué)習(xí)途徑是游戲?yàn)橹鳎⒔逃跇。為幼兒?chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。本學(xué)期,我們創(chuàng)設(shè)“娃娃家”、“四季圖”、“我有一雙小巧手”、“書吧”等區(qū)角,其目的就是讓孩子們置身于良好的環(huán)境中,通過活動發(fā)揮想象,動手操作,發(fā)掘每一個活動的游戲價值,讓幼兒在有準(zhǔn)備的游戲活動中得到最好的發(fā)展。通過改變傳統(tǒng)的方法,找一些與主題活動有關(guān)的知識內(nèi)容、圖片、圖書,使幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí),通過環(huán)境與材料的互動,讓幼兒得到最好的發(fā)展。培養(yǎng)幼兒良好的坐(站)姿,掌握正確的握筆姿勢,提醒幼兒注意傾聽他人說話的習(xí)慣,專注每一件事,盡自己的能力努力做好每一件事。利用區(qū)角“書吧”,培養(yǎng)班級的書香氛圍。

          三、家長工作方面:

          1、隨機(jī)家訪、電話聯(lián)系家長、走進(jìn)孩子家庭、家長走進(jìn)教室等多種形式保持家園聯(lián)系,使家長了解幼兒在園情況,真心實(shí)意的幫助家長解決教育孩子中存在的問題,認(rèn)真、及時填寫家園聯(lián)系手冊,做到按(及)時與家長進(jìn)行溝通。

          2、充分發(fā)揮家長委員會的作用,調(diào)動家長的積極性,協(xié)助教師做好教育教學(xué)工作。例如:在進(jìn)行主題活動時安排家長為幼兒帶各種玩具,家長十分配合,都從家里帶來了,讓幼兒在幼兒園一起玩耍學(xué)習(xí)。

          3、召開家長會,通報幼兒園及班級的工作目標(biāo)、要求,組織家長進(jìn)行進(jìn)園助教的心得交流,開展家園教育大討論。

          四、個人努力方面:

          我深刻認(rèn)識到時代在發(fā)展,社會在進(jìn)步,教育教學(xué)觀念也在不斷更新變革,我將不斷進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷充實(shí)自己,分析自己,解剖自己,正視自己。

          1、再多點(diǎn)愛心,多一些耐心,使孩子在各方面有更大的進(jìn)步。抓好本班的常規(guī)工作。加強(qiáng)自身基本功訓(xùn)練。不斷為自己充電,提高自身素質(zhì),提高文化專業(yè)水平,積極參加園里組織的聽課外出學(xué)習(xí)活動,讓我在工作思想和教育行為上得到很多啟示。

          2、利用空余的時間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍,從中了解最新的幼教動態(tài),學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章,了解幼教改革新動向。不斷積累經(jīng)驗(yàn),使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。

          教育工作是一項(xiàng)常做常新,永無止境的工作,作為有責(zé)任感的班主任必須以高度的敏感性和自覺性,盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作,把班級工作做得有聲有色,更上一層樓。

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