小學(xué)班主任教師個(gè)人工作總結(jié)
總結(jié)是對(duì)取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評(píng)價(jià)與描述的一種書(shū)面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律，不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧。我們?cè)撛趺慈?xiě)總結(jié)呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)班主任教師個(gè)人工作總結(jié)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)班主任教師個(gè)人工作總結(jié)1
本學(xué)期，我擔(dān)任了一年級(jí)的班主任，相比起一年前，總覺(jué)得自己懂得了許多，明白了如何進(jìn)行班級(jí)工作，雖然班級(jí)的工作做的不是很好，但是總有了自己的想法。我知道班級(jí)作為學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)單位，其管理水平的高低，對(duì)學(xué)生健康全面的發(fā)展，對(duì)完成教育和教學(xué)的各項(xiàng)任務(wù)起著舉足輕重的作用。
一年級(jí)的孩子還很小，所以很多事情都需要老師的指導(dǎo)、管理、調(diào)配、服務(wù)，這樣學(xué)生才可以學(xué)到東西，學(xué)生才可以在學(xué)校生活中健康快樂(lè)的學(xué)習(xí)。為此，我主要從以下幾點(diǎn)來(lái)做班級(jí)工作：
一、習(xí)慣的培養(yǎng)
小學(xué)階段是人成長(zhǎng)的起步階段，而低年級(jí)更是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。良好的習(xí)慣會(huì)形成良好的班風(fēng)，會(huì)使學(xué)生在各方面得到提升。因此，良好習(xí)慣的培養(yǎng)，對(duì)于剛進(jìn)校門(mén)的一年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，就顯得尤為重要了。
鑒于以上這些認(rèn)識(shí)，剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我把它當(dāng)成了教學(xué)工作的重點(diǎn)。從培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣開(kāi)始，從坐姿、握筆的姿勢(shì)、課堂發(fā)言等看似細(xì)細(xì)碎碎的小習(xí)慣抓起;教育學(xué)生不能隨手亂丟垃圾，要保持自己課桌和教室的整潔;要愛(ài)護(hù)我們新的課桌椅……但是，習(xí)慣的培養(yǎng)對(duì)于小孩子，尤其是才7、8歲的一年級(jí)孩子來(lái)說(shuō)，需要的是一個(gè)不斷反復(fù)、不斷強(qiáng)調(diào)、不斷監(jiān)督、鞏固、提升的過(guò)程，但我卻在這需要反復(fù)、強(qiáng)調(diào)、鞏固的過(guò)程中做得不是很到位，因此，在這一方面，下的力不夠，導(dǎo)致學(xué)生的習(xí)慣沒(méi)有很好的養(yǎng)成。
下學(xué)期還需不斷加強(qiáng)的地方：學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣——保持課桌內(nèi)和書(shū)包的整潔、保持教室環(huán)境的整潔、自覺(jué)打掃教室的習(xí)慣、看見(jiàn)垃圾就撿的習(xí)慣、一日三撿的習(xí)慣;學(xué)習(xí)習(xí)慣——早上到校后認(rèn)真晨讀、課間不要在教室或操場(chǎng)上亂跑、能認(rèn)真書(shū)寫(xiě)、按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣;生活習(xí)慣——保持衣服、臉、手的整潔、早上不要遲到、自己的事情自己做等等。
二、抓好課堂教學(xué)
本學(xué)期我校進(jìn)行高效課堂改革。高效課堂是利用學(xué)生的“表現(xiàn)欲”，讓學(xué)生“動(dòng)”起來(lái)，讓每一個(gè)孩子都能嘗到成功的快樂(lè)，激活學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)參與的程度。
對(duì)于一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)，要提高效率和質(zhì)量，首先必須激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。學(xué)生由于剛從幼兒園上來(lái)，上課時(shí)大多數(shù)孩子都坐不住，都在東張西望，因此集中孩子注意力，提高課堂教學(xué)水平，成為我們當(dāng)前首要解決的問(wèn)題。教學(xué)過(guò)程中，我注重用多種課堂形式，及時(shí)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極思維，盡量從語(yǔ)言、內(nèi)容、形式等方面，給學(xué)生新穎感，營(yíng)造一種濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生在輕松、愉悅、和諧的氣氛中自覺(jué)的獲取知識(shí)和養(yǎng)成能力，使他們喜歡語(yǔ)文。
三、培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)
對(duì)于一年級(jí)孩子來(lái)說(shuō)，能促進(jìn)他們自律的，就是良好的獎(jiǎng)懲制度。而這一學(xué)期的班級(jí)工作更是讓我深刻地認(rèn)識(shí)到有一個(gè)系統(tǒng)的獎(jiǎng)懲制度真的很重要。
教過(guò)低年級(jí)的老師都知道小獎(jiǎng)狀的魅力，如果獎(jiǎng)懲制度實(shí)行得好，一張“小獎(jiǎng)狀”可能比爸爸媽媽獎(jiǎng)勵(lì)的十元錢(qián)更值錢(qián)。開(kāi)學(xué)初，我就在班里實(shí)行了“爭(zhēng)奪小獎(jiǎng)狀”的活動(dòng)，當(dāng)學(xué)生表現(xiàn)好的時(shí)候，就獎(jiǎng)勵(lì)他一顆“小獎(jiǎng)狀”，小組獲得獎(jiǎng)狀就貼在班級(jí)學(xué)習(xí)園地的競(jìng)爭(zhēng)欄上，課堂上表現(xiàn)出色的還可以獎(jiǎng)勵(lì)“笑臉”，五顆“小獎(jiǎng)狀”換一顆“笑臉”和一個(gè)獎(jiǎng)品。就這樣，獎(jiǎng)懲制度制定好了，也運(yùn)行起來(lái)了。但是也發(fā)現(xiàn)了很多弊端，下學(xué)期學(xué)要修并繼續(xù)有序的進(jìn)行。
四、常與家長(zhǎng)聯(lián)系
家訪能密切學(xué)校與家長(zhǎng)的聯(lián)系，有利于形成家校協(xié)調(diào)一致的教育合力，有利于溝通和消除家長(zhǎng)、學(xué)校、老師、學(xué)生彼此之間的某些誤會(huì)，推進(jìn)教學(xué)工作的順利開(kāi)展。所以老師要做好和家長(zhǎng)的聯(lián)系工作，取得家長(zhǎng)協(xié)助，才能把學(xué)生教好。
在家長(zhǎng)來(lái)接送孩子時(shí)候，我都會(huì)和他們談?wù)�，可以讓他們了解他們的孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，也可以讓我了解孩子在家里的表現(xiàn)。那些頑皮的同學(xué)更要家長(zhǎng)共同管教。班里有幾位同學(xué)在學(xué)校時(shí)常與同學(xué)爭(zhēng)吵，在課堂上不認(rèn)真聽(tīng)講，這種情況需要老師和家長(zhǎng)一起努力，在家長(zhǎng)的配合下，他們有了很大的改變，基本能遵守學(xué)校的學(xué)生規(guī)范了。有時(shí)我會(huì)通過(guò)電話、校訊通的形式，把孩子的進(jìn)步和不足及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，形成積極有效的家校聯(lián)合。
五、做好細(xì)節(jié)，保證安全和學(xué)習(xí)
1、每天學(xué)生的早讀，中午，眼保健操，課間操，搞清潔衛(wèi)生時(shí)間，集合，放學(xué)，路隊(duì)等時(shí)間我總在學(xué)生身邊，看看他們的行為、表情，聽(tīng)聽(tīng)他們的講話，從中了解一些學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、了解學(xué)生個(gè)性、了解班級(jí)中的種種問(wèn)題。對(duì)于學(xué)生的表現(xiàn)、寒暖病痛、意外受傷、甚至家庭沖突等等看在眼里記在心中。
2、每天早上、中午盡可能來(lái)早，第一時(shí)間打掃教室衛(wèi)生。
學(xué)生能打掃的窗臺(tái)等地方，我都接來(lái)熱水，不讓孩子受凍。
3、利用校會(huì)班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育、文明禮儀教育，逐步培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)、衛(wèi)生意識(shí)以及文明素養(yǎng)。
班主任工作是一門(mén)很深的學(xué)問(wèn)，特別是面對(duì)不同的學(xué)生，還需要根據(jù)實(shí)際情況摸索。今后我還要多向有豐富經(jīng)驗(yàn)的其他班主任學(xué)習(xí)，希望能把班級(jí)管理得更好，使孩子們成長(zhǎng)得更好。
小學(xué)班主任教師個(gè)人工作總結(jié)2
轉(zhuǎn)眼又是一學(xué)期，在看似平淡的工作、生活中總結(jié)自己的得失，總是能有所獲益的，也能從中體驗(yàn)到做教師、做班主任的快樂(lè)。著名的教育改革家魏書(shū)生曾這樣說(shuō)過(guò)：“班級(jí)像一個(gè)大家庭，同學(xué)們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P(guān)心著、幫助著，互相鼓舞著、照顧著，一起長(zhǎng)大了，成熟了，便離開(kāi)這個(gè)家庭，走向了社會(huì)�！币粋�(gè)良好的班集體對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用。形成一個(gè)良好的班集體，需要每一位班主任做大量深入細(xì)致的工作。下面我從幾個(gè)方面把我這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、確立了班集體的奮斗目標(biāo)。
入學(xué)一開(kāi)始我就帶領(lǐng)學(xué)生確立了班集體的共同奮斗目標(biāo)，根據(jù)我班各方面基礎(chǔ)都較好的前提，我給同學(xué)們制定了班規(guī)和一日常規(guī)，結(jié)合《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》進(jìn)行有效的`教育。使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己所做的行為規(guī)范和不規(guī)范，直接影響到班級(jí)的集體榮譽(yù)。這樣增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感。故此我班學(xué)生都做得比較好。行為規(guī)范方面也做得很出色，吃飯、睡覺(jué)、跑操、路隊(duì)總是很有秩序，站隊(duì)跑操快靜齊。每個(gè)學(xué)生都能養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
二、培養(yǎng)了正確輿論和良好的班風(fēng)。
我在班內(nèi)注意培養(yǎng)了學(xué)生正確的集體輿論，善于引導(dǎo)學(xué)生對(duì)班級(jí)生活中一些現(xiàn)象進(jìn)行議論、評(píng)價(jià)，形成”好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣。因此，我注重學(xué)生的行為規(guī)范，抓典型，樹(shù)榜樣，在班級(jí)中開(kāi)展評(píng)比激勵(lì)機(jī)制，形成互爭(zhēng)互賽的競(jìng)爭(zhēng)氛圍，讓學(xué)生通過(guò)競(jìng)賽看到自己的閃光之處，明白自己的不足和今后努力的方向。這學(xué)期，學(xué)校德育狠抓了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，讓學(xué)生養(yǎng)成自覺(jué)遵守學(xué)校規(guī)章制度的好習(xí)慣，并讓所有的同學(xué)都明白什么事該做，什么事不該做。
三、實(shí)行班級(jí)管理民主化、細(xì)致化。
有句話說(shuō)：”抓在細(xì)微處，落在實(shí)效中”，班主任工作只有細(xì)致入微，才能使班級(jí)管理見(jiàn)成效，而在細(xì)致管理基礎(chǔ)上還應(yīng)充分發(fā)揮民主。班主任要有意識(shí)的讓學(xué)生參與管理，創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機(jī)會(huì)，充分調(diào)動(dòng)全班每個(gè)同學(xué)的積極性，形成民主管理氣氛使學(xué)生自我表現(xiàn)心理得到滿足，民主意識(shí)得到培養(yǎng)，管理能力得到增強(qiáng)。一開(kāi)始入學(xué)的兩周里，為了和孩子們拉近距離，我一有時(shí)間就和孩子在一起，互交朋友，談心交流。正是由于這兩周耐心細(xì)致的觀察和與孩子們心對(duì)心的交流，我對(duì)我們班每一個(gè)孩子都有了深刻的了解，在此基礎(chǔ)上我們選出了班干部，可不久，我覺(jué)得班里的干部只是全班同學(xué)的少數(shù)，有許多同學(xué)當(dāng)不上班干部，其能力也勢(shì)必得不到培養(yǎng)，為此，經(jīng)過(guò)廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)和討論后，我在班會(huì)上鄭重提議：是否能實(shí)行“輪流班干部”制度，讓每一位同學(xué)都有機(jī)會(huì)當(dāng)上班干部。這個(gè)活動(dòng)引起了學(xué)生廣泛參與班級(jí)管理的積極性，一時(shí)間，班級(jí)氣氛一下子活躍了起來(lái)，學(xué)習(xí)、紀(jì)律、各項(xiàng)活動(dòng)都有了嶄新的面貌，緊接著我又提出了公寓舍長(zhǎng)和小組長(zhǎng)輪流制，課代表輪流制。就這樣，班級(jí)里每位同學(xué)幾乎都當(dāng)過(guò)班干部，不僅培養(yǎng)了全體同學(xué)的能力，也使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到“干部”的真正含義。通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)，同學(xué)們的凝聚力和集體榮譽(yù)感大大增強(qiáng)。
為了班級(jí)里“人人有事干，事事有人管”，我們分工明確，衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)習(xí)，桌、凳、門(mén)、窗、電視、飲水機(jī)、講桌、黑板、書(shū)櫥、燈、墻壁、衛(wèi)生用具、水杯的擺放等都有專人管理，通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)班里紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)等明顯好了，同時(shí)還鍛煉了每一個(gè)學(xué)生，使他們?cè)俅蜗硎艿疆?dāng)班干部的樂(lè)趣與成功的喜悅。
為了讓每個(gè)學(xué)生在集體中快樂(lè)成長(zhǎng)，我還根據(jù)班級(jí)實(shí)際，制定定期評(píng)選榮譽(yù)稱號(hào)活動(dòng)，有學(xué)習(xí)標(biāo)兵，守紀(jì)模范，環(huán)保小衛(wèi)士，作業(yè)標(biāo)兵，書(shū)寫(xiě)標(biāo)兵，勞動(dòng)模范，優(yōu)秀班干部，優(yōu)秀少先隊(duì)員，學(xué)習(xí)進(jìn)步者，金點(diǎn)子標(biāo)兵等榮譽(yù)稱號(hào)，獲得榮譽(yù)，使更多的學(xué)生找到了自信，擁有了奮斗目標(biāo)。通過(guò)這一活動(dòng)，不僅使學(xué)生嘗到了成功的喜悅，同時(shí)也在無(wú)聲的教育孩子：作為學(xué)生應(yīng)該有怎樣的行為規(guī)范;在潛移默化中增強(qiáng)了學(xué)生的榮譽(yù)感。
四、開(kāi)展各種有意義的教育活動(dòng)。
集體活動(dòng)能發(fā)揮娛樂(lè)、導(dǎo)向、育人的功能，又能充分體現(xiàn)素質(zhì)教育。我積極組織、參與學(xué)校各項(xiàng)有意義的活動(dòng)，在活動(dòng)中，促進(jìn)學(xué)生相互關(guān)心，尊重理解和協(xié)作的關(guān)系。因此，這學(xué)期，我根據(jù)學(xué)校的要求，根據(jù)學(xué)生的興趣、愛(ài)好，我們班級(jí)組織了感恩節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)、慶元旦聯(lián)歡、演講比賽、歌詠比賽、英語(yǔ)口語(yǔ)比賽，通過(guò)活動(dòng)，學(xué)生的合作能力得到了提高，增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼，學(xué)生對(duì)這類活動(dòng)樂(lè)此不彼，興趣盎然，積極地投入到班級(jí)活動(dòng)中去，長(zhǎng)此以往，就會(huì)不自覺(jué)地喜歡上這個(gè)集體。通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)，拉近了師生間的距離。
五、關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生。
作為班主任，我盡可能和學(xué)生多生活在一起，我發(fā)現(xiàn)他們更需要的是母愛(ài)，無(wú)論是吃飯時(shí)間，課間休息，課間活動(dòng)，衛(wèi)生勞動(dòng)等，我要求孩子們做的事，我都帶頭做，由于我們學(xué)校的性質(zhì)不同，孩子小，第一次離開(kāi)自己的父母，在學(xué)生剛踏進(jìn)校門(mén)的第一天，我就暗暗提醒自己：必須以百倍的努力，更大的熱情來(lái)管理好、愛(ài)護(hù)好、教育好這些孩子，對(duì)得起家長(zhǎng)，對(duì)得起學(xué)校，對(duì)得起學(xué)生，對(duì)得起社會(huì)�，F(xiàn)在我可以坦然的和你們說(shuō)，我實(shí)現(xiàn)了我的諾言，在與孩子們朝夕相處的這段時(shí)間里，我付出了自己所有的愛(ài)心和努力，我把每一個(gè)學(xué)生都當(dāng)作自己的孩子看待，想孩子所想，急孩子所急。多少次給孩子倒水喂藥，多少次陪同孩子去診所，多少次低下頭用自己的眼皮給孩子試體溫，多少次拖著疲憊的身體九點(diǎn)多回家了還要給孩子洗出臟兮兮的衣服，多少次自己掏錢(qián)給孩子買(mǎi)藥、買(mǎi)學(xué)習(xí)用品、買(mǎi)日常用品、買(mǎi)生日禮物……正是由于我對(duì)孩子深深的愛(ài)，使我的孩子也深深的愛(ài)著我，不知多少次接到家長(zhǎng)打來(lái)的感謝電話，很多家長(zhǎng)打來(lái)感激的電話說(shuō)：“王老師，我們把孩子交給你真的很放心，真心的謝謝了……
每當(dāng)想起下班走到西門(mén)學(xué)生吃完飯返回看到我時(shí)，那一聲聲的呼喚：“老師、老師、……”每當(dāng)想起下自習(xí)后走進(jìn)學(xué)生公寓，學(xué)生一塊兒擁上來(lái)“老師抱抱我，老師抱抱我，……’‘每當(dāng)想起家長(zhǎng)打電話那一句：“老師，孩子跟著你是我們的福氣，我們非常放心，謝謝，謝謝……‘’每當(dāng)想起這些……真的我感覺(jué)我是世界上最最幸福的人。
小學(xué)班主任教師個(gè)人工作總結(jié)3
小學(xué)班主任教師個(gè)人工作總結(jié)懷著對(duì)教育的一腔熱血，我踏上了神圣的講臺(tái)。一個(gè)學(xué)期已過(guò)去，新的學(xué)期即將來(lái)臨，在這半年里我深刻體會(huì)到了做老師的艱辛和快樂(lè)，我把自己的青春傾注于我所鐘愛(ài)的教育事業(yè)上，傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，收獲頗多，下面我對(duì)上學(xué)期的工作作一總結(jié)，為新學(xué)期的工作確立新的目標(biāo)。
一、思想政治表現(xiàn)、品德素質(zhì)修養(yǎng)及職業(yè)道德。
能夠認(rèn)真貫徹黨的基本路線、教育方針政策，通過(guò)報(bào)紙、雜志、書(shū)籍積極學(xué)習(xí)政治理論，充實(shí)自己的頭腦，端正自己的思想態(tài)度，做到一步一個(gè)腳印，逐步向黨組織靠攏，嚴(yán)格要求自己，鞭策自己，力爭(zhēng)思想上和工作上在學(xué)生的心目中都樹(shù)立起榜樣的作用；遵紀(jì)守法，認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，先后學(xué)習(xí)了《教育法學(xué)》《組織行為學(xué)》等專業(yè)書(shū)籍，提高自己的法律意識(shí)；愛(ài)崗敬業(yè)，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心，積極主動(dòng)認(rèn)真的學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，工作態(tài)度端正，認(rèn)真負(fù)責(zé)。
二、專業(yè)知識(shí)、工作能力和具體工作。
來(lái)到珠璣小學(xué)已經(jīng)兩年了，負(fù)責(zé)學(xué)�？倓�(wù)工作也已經(jīng)有一年的時(shí)間了。教學(xué)任務(wù)艱巨、總務(wù)工作瑣碎，但為了搞好工作，我不怕麻煩，向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教、向同事學(xué)習(xí)、自己摸索實(shí)踐，在這比較短的時(shí)間內(nèi)便熟悉了學(xué)校的各項(xiàng)工作，明確了工作的程序、方向，提高了工作能力，在具體的工作中形成了一個(gè)清晰的工作思路，能夠順利的開(kāi)展工作并熟練圓滿地完成本職工作。
在這一年，我本著“把工作做的更好”這樣一個(gè)目標(biāo)，開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)，積極圓滿的完成了以下本職工作：（1）教育教學(xué)方面：把學(xué)生教好，是每位教師最大的心愿。這學(xué)期，我依然擔(dān)任三年級(jí)語(yǔ)文教師，為了上好每節(jié)課，我盡量抽出更多的時(shí)間認(rèn)真鉆研大綱，做到有目的的備課，有準(zhǔn)備的上課。我還在此基礎(chǔ)上注重設(shè)計(jì)好每堂課的教學(xué)過(guò)程，注重對(duì)學(xué)生各種能力的培養(yǎng)。在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性，在主動(dòng)鉆研課外專業(yè)讀物的同時(shí)，我還抓住學(xué)校安排外出聽(tīng)課的機(jī)會(huì)，虛心學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。
�。�2）在班主任工作方面。在接任孫老師的班主任職務(wù)以來(lái)，我兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，并時(shí)時(shí)以“愛(ài)心、耐心、細(xì)心”貫穿始終，去關(guān)心每一位學(xué)生。在班級(jí)中，我盡量抽出更多的時(shí)間開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，加強(qiáng)行為習(xí)慣訓(xùn)練及良好心理品質(zhì)的培養(yǎng)。關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，予以他們更多的關(guān)懷，鼓起他們學(xué)習(xí)的勁頭，更好地融入到班級(jí)體中。注重行為規(guī)范教育，養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和行為習(xí)慣。通過(guò)晨會(huì)、班會(huì)、黑板報(bào)等渠道，使學(xué)生自覺(jué)地成為集體的主人，學(xué)習(xí)的主人。加強(qiáng)“安全教育”，使“安全”牢牢地刻在學(xué)生心中。使班級(jí)蒸蒸日上，但是在與家長(zhǎng)的聯(lián)系上，我還缺乏力度，在今后的工作中，我會(huì)盡全力克服，正確做得更好。
�。�3）協(xié)助學(xué)校做好財(cái)務(wù)管理工作。財(cái)務(wù)工作是學(xué)校的一項(xiàng)重要工作，需要認(rèn)真負(fù)責(zé)，態(tài)度端正、頭腦清晰。我認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校各類財(cái)務(wù)制度，理清思路，分類整理好各類帳務(wù)，并認(rèn)真登記，完成了XX年的財(cái)產(chǎn)登記、賬目管理等工作，學(xué)校的財(cái)務(wù)工作正進(jìn)一步完善規(guī)范，我會(huì)在新的一年再接再厲把工作做的更好。
�。�4）做好辦公用品的管理工作。做好辦公用品領(lǐng)用管理，按需所發(fā)，做到不浪費(fèi)，按時(shí)清點(diǎn)，以便能及時(shí)補(bǔ)充辦公用品，滿足各位工作的需要。
為了學(xué)校工作的順利進(jìn)行及部門(mén)之間的工作協(xié)調(diào)，除了做好本職工作，我還積極配合其他同事做好工作。
3、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面。熱愛(ài)自己的本職工作，能夠正確認(rèn)真的對(duì)待每一項(xiàng)工作，工作投入，熱心為各位服務(wù)，認(rèn)真遵守勞動(dòng)紀(jì)律，有效利用工作時(shí)間，堅(jiān)守崗位，需要加班完成工作按時(shí)加班加點(diǎn)，保證工作能按時(shí)完成。
總結(jié)一年的工作，盡管有了一定的進(jìn)步和成績(jī)，但在一些方面還存在著不足，特別是由于工作的繁雜，缺乏計(jì)劃性，導(dǎo)致有些工作半途而廢。另外有創(chuàng)造性的工作思路也不是很多，個(gè)別工作做的還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改進(jìn)。在新的一年里，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)政策規(guī)章制度，努力使思想覺(jué)悟和工作效率全面進(jìn)入一個(gè)新水平，為學(xué)院的發(fā)展做出更大更多的貢獻(xiàn)。
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