楊灘小學教學工作總結(jié)
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關情況分析研究，做出有指導性結(jié)論的書面材料，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規(guī)律，快快來寫一份總結(jié)吧。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢？以下是小編收集整理的楊灘小學教學工作總結(jié)，希望對大家有所幫助。
本學期結(jié)合市教育局和陳袁灘小學教學教研工作要點開展工作，本著提升教師信息化建設和提高教育教學質(zhì)量為總目標。本學期以在信息化建設環(huán)境下開展“優(yōu)質(zhì)課”的活動中，通過“聽課活動和語文、數(shù)學、英語各科教研活動”等形式分析課堂教學工作中存在的問題和差距，結(jié)合“一師一優(yōu)課一課一名師”活動主抓教師課堂教學和我信息化環(huán)境下的有效課堂的設計與應用。目的在進一步加強和改進我校教師的整體素質(zhì)和提高我校的教學工作效率，穩(wěn)步提升教育教學質(zhì)量。
一、扎實開展行之有效的工作，落實質(zhì)量目標責任
我校依據(jù)中心小學以“提升教師業(yè)務能力和綜合素質(zhì)”為載體，以“有效提高課堂教學和信息化建設”為基點，為提高教學質(zhì)量打下堅實的基礎。我校在狠抓教學常規(guī)工作不放松的前提下，配合中心小學首先從“教案”這個環(huán)節(jié)下功夫，以實踐抓成效。使我校的教學工作能夠抓出特色，做出成效。
1、開學初，中心小學成立了教科研室，由董新國主任確定教師能力過硬首先從最基本的教案入手，精心設計表格式教案，讓各位教師能夠充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，合理的理解教材，應用教材。達到教師在備課時充分挖掘教材、挖掘?qū)W生從而達到挖掘課堂，同時也得到了廣大教師的認可和應用，教師對重溫教材積極性很高。
2、認真配合開展“學校聽課教研”活動，力求使教學工作扎實有效的進行。中心小學確定每周三在我�！奥犝n活動”及“語、數(shù)、英”教研活動。我校依據(jù)教學現(xiàn)狀、師資實際、學生情況等靈活地將此項活動分為二個階段。配合中心小學教科研室對我校教師課堂問題查找階段。由中心小學領導深入每一位教師課堂，首先進行摸底聽課，聽常態(tài)課，從每位教師的課堂中查找出該教師課堂中存在的問題，先對我校每位教師的課堂教學做到心中有數(shù)，并針對課堂中出現(xiàn)的問題，查找出我校教師課堂教學中存在的個性和共性問題。并研討行之有效、利于課堂教學的有效方法，進行整改便于提升我校教師課堂教學水平，并進行跟蹤聽課，聽反復課，從而真正提升教師的課堂水平
3、積極參與中心小學“數(shù)學、語文”課堂教學競賽活動。由教導處依據(jù)中心小學要求統(tǒng)一安排，按照教師申報參與中心小學“教研式”競賽活動，集體備課，集體議課，反復磨課，讓教師吃透教材，反復修改，以便于磨出我校教師最優(yōu)化的課堂教學，得到中心小學領導和教師的好評。
4、努力開展教師“教育敘事”的反思活動，教導處力求使每位教師每周都有一節(jié)反思，或一片案例、一個教學故事，扎實做好每位教師的成長不放松，并結(jié)合學校“書寫文化”，將質(zhì)量與細節(jié)掛鉤。
5、做事先計劃安排，再認真執(zhí)行。認真做好本學期的教學質(zhì)量的提升，首先從每個月的月測出手，每個月都進行質(zhì)量分析，每個月都召開質(zhì)量分析會，開展薄弱年級、薄弱學科結(jié)對子的活動。特別是三年級的語文三年級數(shù)學的質(zhì)量提升。
6、認真扎實做好了畢業(yè)班學生思想教育和期末參加市局統(tǒng)考和中心小學檢測的學科的復習安排工作，期間通過“月測”學校大力表彰先進的學生和進步比較大的學生，并且學校組織召開兩次“家長會”和家長溝通做好學生的教育工作。并由校長、主任做好畢業(yè)班的學科跟蹤服務，確保六年級質(zhì)量。
7、扎實教學工作考核，有教導處和教研組長從教師備課，批改作業(yè)（練習冊），教學敘事，各室使用記錄，參加各項教學活動（教研活動、書香校園）情況。做到公平公開透明。
二、以信息化建設為目標，做好“一師一優(yōu)課一課一名師”
以中心小學“信息辦”工作目標做好我校的信息化建設活動，從教師的個人的網(wǎng)絡空間的應用，到教師課堂中的信息化水平的運用、到“一師一優(yōu)課一課一名師”活動的開展，扎實有效地提升教師順應當前教育形式。
1、我校教師在教導處的統(tǒng)一安排下，繼續(xù)完善“寧夏教育公共服務平臺”和“國家教育公共服務平臺”，把自己的教學工作中存在的困惑，或形成的教學經(jīng)驗，或反思、案例上傳至網(wǎng)絡上使得大家都來關注教師自己的課堂，讓全寧夏、乃至全國的教師提出寶貴的意見，使得自己的教育教學水平大大的上一個臺階。從中有5名教師獲得市級一等獎，6名教師獲得市級二等獎，六名學生獲得市級一二等獎。
2、扎實開展行之有效的信息化建設提升活動。從開學初，我校結(jié)合中心小學的教研活動的開展，極力要求教師合理的運用現(xiàn)代先進的教育信息化手段進行設計，上課以及教研活動。從最基本的幻燈片的運用，到電子白板的使用，到互聯(lián)網(wǎng)+信息化下的課堂的展示，開展我校的信息化水平的提高。并為教育局針對教師的信息化測試做好充分的準備工作，打下堅實的基礎。
3、努力提升教師的信息化水平，切實做好“一師一優(yōu)課一課一名師”活動，首先從注冊工作到說課、到教學設計、教學資源的運用，以及到課堂練習的設計，進行反復斟酌，注重于最優(yōu)化的課堂教學面對學生。保證完成了我校的上傳工作，確�！耙粠熞粌�(yōu)課一課一名師”活動的'質(zhì)量。
三、存在的問題
1、由學科組把每位教師課堂中存在的問題在教研組內(nèi)進行歸整，整理出共性的問題，如語、數(shù)學科共性問題：
�。�1）（教案的設計）吃透教材的問題；
�。�2）（課堂的教授）教學模式中的學生參與實效性的問題；
�。�3）（能力的應用）教師的板書和學生的書寫規(guī)范；
�。�4）（課堂的反饋）課堂教學中教師的技能運用等問題，并讓每位教師寫出各自的意見，并在教研組中尋求最好的解決方法，再要求每位教師將問題整改在自己的課堂上，以提升自己的課堂教學。
2、教師的年齡和能力不同，導致信息化建設使得我校及個別教師的應用，還停留在最基本的幻燈片上，電子白板和互聯(lián)網(wǎng)+應用下的課堂存在著不同程度問題。
四、改進措施：
�。ㄒ唬┳屆恳唤處熓煊浾n程目標，使得教師能夠?qū)⒄n程目標總要求和年段目標明明白白，了解自己所帶學科年級的整冊教材的特點，前后聯(lián)系和所包含的內(nèi)容及知識點，便于以后的教學工作。
�。ǘ┙Y(jié)合教學模式，扎實每一位教師的課堂教學基本功，使得信息化建設下的教師能夠?qū)⑾冗M的教學理念傳授給學生，把最優(yōu)的學習的方法教給學生，使得學生形成一定的學習模式。
�。ㄈ┰鷮嶉_展校本教研和校本培訓，有目的、有計劃、有組織地進行，將個人反思，互相學習，專業(yè)引領結(jié)合起來，促進教師和學校同步發(fā)展。
回顧一學期的教學工作，我校雖然做了一些工作，取得了一些成績，但與其他學校相比，與上級要求相比還有很大的差距，我們將不懈努力，發(fā)揚成績，改正不足，為把我校教學工作做的更好而努力!
3、積極參與中心小學“數(shù)學、語文”課堂教學競賽活動。由教導處依據(jù)中心小學要求統(tǒng)一安排，按照教師申報參與中心小學“教研式”競賽活動，集體備課，集體議課，反復磨課，讓教師吃透教材，反復修改，以便于磨出我校教師最優(yōu)化的課堂教學，得到中心小學領導和教師的好評。
4、努力開展教師“教育敘事”的反思活動，教導處力求使每位教師每周都有一節(jié)反思，或一片案例、一個教學故事，扎實做好每位教師的成長不放松，并結(jié)合學�！皶鴮懳幕保瑢①|(zhì)量與細節(jié)掛鉤。
5、做事先計劃安排，再認真執(zhí)行。認真做好本學期的教學質(zhì)量的提升，首先從每個月的月測出手，每個月都進行質(zhì)量分析，每個月都召開質(zhì)量分析會，開展薄弱年級、薄弱學科結(jié)對子的活動。特別是三年級的語文三年級數(shù)學的質(zhì)量提升。
6、認真扎實做好了畢業(yè)班學生思想教育和期末參加市局統(tǒng)考和中心小學檢測的學科的復習安排工作，期間通過“月測”學校大力表彰先進的學生和進步比較大的學生，并且學校組織召開兩次“家長會”和家長溝通做好學生的教育工作。并由校長、主任做好畢業(yè)班的學科跟蹤服務，確保六年級質(zhì)量。
7、扎實教學工作考核，有教導處和教研組長從教師備課，批改作業(yè)（練習冊），教學敘事，各室使用記錄，參加各項教學活動（教研活動、書香校園）情況。做到公平公開透明。
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