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最新讀書主題校園廣播稿10篇
在學校廣播站鍛煉的學生都知道，廣播前一般都會提前準備好廣播稿，廣播稿寫得漂亮才會有更好的節(jié)目效果，那么寫廣播稿需要注意哪些問題呢？下面是小編收集整理的最新讀書主題校園廣播稿10篇，希望能夠幫助到大家。
讀書主題校園廣播稿 1
伴奏《校園的早晨》
甲：怡小校園我的家，
乙：你是太陽我是花。
甲：伴隨著歡快的歌聲，紅領巾廣播站又和大家見面了。
乙：敬愛的老師們，
甲：親愛的同學們。
乙：大家好！
甲：我是501中隊的xx
乙：我是402中隊的xx，愿我們的廣播節(jié)目能帶給您一天溫馨快樂的感受。
甲：一個人的生命是有限的，怎樣才能讓有限的生命過得充實富有、多姿多彩？怎樣才能讓有限的生命飄溢著濃郁的清香，閃耀出無限的光輝？怎樣才能提高生命的質(zhì)量，讓生命增值呢？
乙：那就是讀書，讀書給了我們知識，讀書給了我們樂趣，讀書更給了我們力量。本期紅領巾廣播的主題是《我讀書，我快樂》
甲：我讀書！讀書讓我知道了什么是酸？什么是甜？什么是苦？什么是辣？讀書讓我知道了怎么為人處事？讀書給我的最大東西是：知識。它豐富了我的大腦，增長了我的見識。你能說讀書不快樂嗎？
乙：在喧囂的都市中，人們往往忘記了許多原始的生命的本能與需求。汽車代替了行走，電視代替了觀察，網(wǎng)絡代替了交流。我們不否認進步，但我們知道有的東西是永遠不能代替的，如一片純凈的自然，如一本翻黃的舊書，如一首經(jīng)典老歌。
乙：每一個人，也許都會有類似的夢，渴望走在不同的風景里，游遍祖國大江南北，可現(xiàn)實是：我們只能在教室里讀書寫字。那就讓我們的心啟程吧，在一本又一本的書里，從一個地方走向另一個地方。人生的積淀，可行萬里路，亦可讀萬卷書。
甲：我們無法丈量自己生命的長度，但我們可以拓展自己生命的寬度，一本讓人受益的好書，也許就是一次生命的拓展。
乙：書，讓世界簡單的人變得豐富；書，讓世界喧囂的人返璞歸真。在匆匆的旅途中，在沉沉的行囊里，在紫檀木的小幾上......別忘了，留一個位置，給自己最愛的那本書！
甲：下面請聽詩朗誦《我讀書，我快樂》
伴奏《清晨》
乙：書，
是什么？
它是人類精神的糧食，
是人類進步的階梯。
甲書，
是什么？
它是黃河母親，
哺育著千千萬萬個孩子
乙書，
是什么？
它是人類靈魂的'鑰匙，
開啟著智慧之門。
甲書，
是什么？
它是藍湛湛的天空，
讓我們這些小鳥自由飛翔。
乙書，
是什么？
它是神秘的太空，
等待我們?nèi)ヌ剿鳌l(fā)現(xiàn)。
合：因為我讀書，所以我快樂！
甲：下面由我們給大家介紹幾種高效的閱讀積累方法。
伴奏《清晨》
乙：1．清晨是閱讀的最佳時機，因為早晨空氣清新，頭腦清醒，請記住"一日之計在于晨"。
2．當你閱讀課外指定書籍時，如果想對你所閱讀的書籍有更好的印象，最好是做筆記。
甲：3．如果你將在書中所學到的東西學以致用，你就會永遠地記住。
4．在學習中我們必須有耐心。如果你對某一章節(jié)不熟悉，再讀一遍，切不可囫圇吞棗，一知半解。
乙：5.當你保持書桌的整潔時，更容易集中精神。
6．要增加讀書的記憶容量，疲勞時要適度休息。
甲：7．當你在學習時，你必須集中精力于書上，不能心不在焉，否則你將一無所有。
8．如果你難以理解，必須經(jīng)常問"為什么"，記下它并向你的老師或其他人請教。
乙：在這里，紅領巾廣播站倡議同學們努力做到：
1、讀好自己手中的書。許多同學有很多好書，那我們要做的是每天確保一定的時間進行閱讀。古人曾說過："三日不讀書，面目可憎，言語無味。"讀書能使人充實。大家都應該行動起來，利用好每一分種的讀書時間。
2、分享大家喜愛的書。我們各班每個同學可都帶上了好書，成立了圖書角，相互交換著看，分享大家喜愛的書。
甲：3、珍愛每一本書。不論是自己的書、同學的書、還是圖書角的書，我們都應該愛惜，愛書的人才是會讀書的人。我們要做到拿放書本輕輕，翻看書籍小心，歸還書本要及時。
乙：同學們，讓我們愛讀書吧！擁有書，我們就擁有了整個世界，擁有書，我們就擁有了美好的明天！
音樂《校園的早晨》
甲：今天的紅領巾廣播到此結束，
乙：謝謝收聽！
合：再見
讀書主題校園廣播稿 2
合：各位老師、同學們，大家好！
甲：紅領巾廣播站又和大家見面啦！我是主持人xx。
乙：我是支持人xx。
甲：小吳，你能背上幾句有關讀書的名言嗎？
乙：那太簡單了，聽好了：書是人類進步的階梯！讀書破萬卷，下筆如有神。讀萬卷書，行萬里路！書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
甲：你還挺不錯��！
乙：當然啦！
甲：我們言歸正傳吧！
乙：哦！忘了告訴大家了，本期紅領巾廣播站的主題是書香飄飄，伴我成長。
甲：下面讓我們一起來為大家提份倡議書吧。
乙：親愛的老師們，同學們：
書籍是人類進步的階梯，是智慧的源泉，是我們的精神食糧，是成才的必由之路。校園是學習的"伊甸園"，與好書相伴，提高師生的素質(zhì)和文化品味，是現(xiàn)代社會對我們的呼喚。多讀書、讀好書，應當成為我們白米中心小學師生堅定的.信念和永恒的追求。讀書，就要思考、交流，在心靈溝通與對話中，感悟生活，豐富思想，品味人生；在實踐求索的道路上，感悟發(fā)展，融入深厚的歷史文化積淀。我倡議，我們白米中心小學的全體師生親近書籍，與大師對話；閱讀經(jīng)典，為人生奠基；營造書香校園，打造亮麗校園，做誠信公民，努力實踐自己的讀書諾言。
甲：我校的書香校園計劃為我們創(chuàng)設了一個良好的讀書氛圍，使我們的校園溢滿書香。書是我們精神的支柱，最好的朋友。不讀書，不知道窗外的精彩；不讀書，不知道世界的寬廣；不讀書，不知道知識的力量。讀書使我們的生活更豐富，讀書使我們的思想更成熟。因此我們紅領巾廣播站倡議大家做好以下幾點：
乙：一、讀好自己手中的書。許多同學家中有很多書，那我們要做的是每天確保一定的時間進行閱讀，古人曾說過："三日不讀書，面目可憎，言語無味。"讀書能使人充實。我們學校許多同學每天都帶一本或者幾本好書在身邊，中午、課后，只要是可以讀書的時間和點滴的機會，我們就可以馬上走進書的世界和海洋，與好書為伴。大家都應該行動起來，利用好每一分種的讀書時間。
甲：二、分享大家喜愛的書。我們各班每個同學可都帶上了好書，相互交換著看，分享大家喜愛的書。
乙：三、珍愛每一本書。不論是自己的書還是圖書角的書，不管是同學的書還是從圖書館借來的書，我們都應該愛惜，愛書的人才是會讀書的人。我們要做到（大學生運動會新聞稿）拿放書本輕輕，翻看書籍小心，歸還書本要及時。
甲：讓我們攜起手來共同努力，使圖書角書籍更豐富，學生讀書更勤奮，校園書香更濃郁。
甲：再見！
讀書主題校園廣播稿 3
甲：采擷一縷陽光，編織成七彩的花環(huán)。
乙：留住一陣清風，播撒出希望的明天。
甲：付出一份真誠，打造出溫馨的世界。
乙：帶走一絲煩惱，讓快樂與我們同行。
合：親愛的老師、同學們，你們好！芍藥山鄉(xiāng)中心完邪希望之聲”廣播又和大家見面了。
甲：我是主持人。很高興能有這樣一個難得的機會，與全校同學在這兒交流。
乙：同學們，我想問大家：我們讀書了嗎？養(yǎng)成每天都看書的習慣了嗎？養(yǎng)成做筆記的習慣了嗎？有每天不讀書就有缺點啥的感覺嗎？
甲：再看看我們大家，有的不是一提讀書就覺老土，只有穿名牌消費才覺時尚嗎？有的讀書不是只憑興趣，一知半解，沒有毅力，半途而廢嗎？有的只為升學分數(shù)囫圇吞棗讀那么一點嗎？
乙：看看名家大師們又是怎樣讀書的吧。大家是否知道魯迅嚼辣椒驅寒讀書的故事呢？魯迅先生從小認真學習。少年時，在江南水師學堂讀書，第一學期成績優(yōu)異，學校獎給他一枚金質(zhì)獎章。他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉，然后買了幾本書，又買了一串紅辣椒。每當晚上寒冷時，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴里嚼著，直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅寒堅持讀書。由于苦讀書，后來終于成為我國著名的文學家。魯迅讀書的故事告訴我們一個道理：讀書是走向成才的一條最佳途徑。
甲：同學們，你們看到了嗎？學校的領導懷著怎樣的愛心與美麗的期望，為我們營造了多么好的讀書環(huán)境，又創(chuàng)設了多么好的.讀書氛圍！我們是否心動并有所行動呢？
乙：我們是多么幸福��！我們所處的學校藏書很多，有的達到好幾萬冊，我們可以隨便去借；還有一角錢書屋，我們可以利用閑余時間免費在那看；每班有學校特意為我們準備的書架，有大家自愿捐的書，我們也可以隨時翻閱；我們的家長為我們看書也鼎力支持……這樣的優(yōu)越條件我們?yōu)槭裁床焕媚�？這樣可以自由看書的日子我們?yōu)槭裁床徽湎�？同學們，我想問你們：你行動了嗎？
甲：再看看名家大師們都是怎理解讀書的吧。
現(xiàn)代文學家林語堂先生說，讀書可以“開茅塞、除鄙見、博學問、廣見識，養(yǎng)性靈�！�
毛姆說“養(yǎng)成閱讀的習慣等于為自己筑起一個避難所，幾乎可以避免生命中所有的災難�！�
乙：聽了這些，你是不是已經(jīng)躍躍欲試，摩拳擦掌了呢？還等什么？趕快行動吧！
怎么？有的同學會擔心看書一時看不見成效嗎？這種感覺我也曾體驗過。但，同學們，請別急。一位佚名大師說的一段話，那真可謂是經(jīng)典的感悟了：
甲：“許多事情是一時看不見收獲，看不見效果的。但是，你不要著急，也不要灰心，只要你一點點地去做，慢慢地，小的成績就會積成大的成績。那時你可以證明，一切努力都沒有白費。”
乙““不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江河�！逼饺盏狞c點滴滴的積累，最終你會獲得意想不到的收獲！
甲：還猶豫什么，趕快行動吧！
“給自己一個目標，讓生命為它燃燒，這世界會因我們的飛翔。而變得更加美好�！�
乙“讓閱讀和思考變成我們的習慣，讓我們的靈魂一次次在文字的芬芳中醉去，讓我們的思想在一篇篇的文字中飛揚，飛向大江南北，飛向古今中外，飛向深邃宇宙……
甲：讓我們呵護書籍，放飛信念，讓理想在拼搏中兌現(xiàn)，讓靈魂在書籍中陶冶，讓境界在品味中升華�！白岄喿x滋養(yǎng)著我們的性靈，伴隨著我們快樂地成長吧！
乙：古今中外，凡是有大成就者無不是熱愛讀書的人。就看我們中國吧，從古代的老子、莊子、李白、杜甫到現(xiàn)代的毛澤東、魯迅、郭沫若、巴金、錢學森、楊振寧……這樣的人名真是舉不勝舉。他們都為中國和世界做出了巨大貢獻。他們的天資不同，家庭出身不同，個人經(jīng)歷不同，但是他們有一個共同的特點，就是專心致志地刻苦讀書，博覽群書。
甲：書籍使他們從無知到有知，從知之不多到知之甚多，書籍是他們不斷進步直至成功的階梯。毛澤東，新中國的締造者，我國的一代偉人。毛澤東一生熱愛讀書。在師范讀書期間，書籍是他最好的伴侶。白天埋頭讀書，晚上宿舍熄燈后，他自備一盞小燈，下面用一節(jié)竹筒墊高，坐在床上繼續(xù)看書。毛澤東整個一生都與書結下不解之緣。解放后，他日理萬機，公務十分繁忙。然而他還是利用點滴時間看書。二十多年里，他先后從北京圖書館、北京師范大學圖書館、北京大學圖書館等單位借用的各種圖書多達二千余種，五千余冊。
乙：毛澤東的學識雖已很淵博，但他走到哪里，總是把自己愛看的書帶到哪里。他辦公兼臥室的房間里，床上、辦公桌上、會客室里，到處都放著自己喜愛的書籍，他的整個住房，就好像一座小小的圖書館。
甲：有“人民藝術家”之稱的著名作家老舍，出生在祖祖輩輩都是文盲的貧寒的家庭里，終年以鹽拌小蔥和腌白菜幫為菜，然而，他正是在這饑寒交迫中苦讀了唐詩宋詞元曲等數(shù)不清的中國文學名著，又苦讀了許許多多外國文學名著。沒有這些苦讀，他就不可能應聘赴英國倫敦大學任教，也不可能寫出《駱駝祥子》、《四世同堂》等傳世之作。
乙：這樣的事例真是舉不勝舉。魯迅說過：讀書要像蜜蜂采蜜一樣。是啊，采得百花才能釀成蜜。如果你能全身心地投入課外閱讀活動中，你必將能獲得一把打開未來之門，開啟智慧宮殿的金鑰匙。
甲：現(xiàn)在我很欣喜地看到越來越多的同學愛上了課外閱讀。希望大家積極投身于“書香校園”讀書行動計劃中，讓我們的校園溢滿濃濃的書香。
乙：每一次的相約，都傾注了我們切切的期待。
甲；每一次的離別，意味著下一次更清新的回來。
乙：短短的20分鐘時間即將過去，感謝大家的收聽。
甲：我們下次再會。
乙；再見
讀書主題校園廣播稿 4
播放歌曲《讀書郎》
甲：敬愛的老師們
乙：親愛的同學們，
合：大家好！“紅領巾”廣播又和大家見面啦！
乙：一個人的生命是有限的，怎樣才能讓有限的生命過得充實富有、多姿多彩？
甲：怎樣才能讓有限的生命飄溢著濃郁的清香，閃耀出無限的光輝？
乙：怎樣才能提高生命的質(zhì)量，讓生命增值呢？
甲：那就是讀書，讀書給了我們知識，讀書給了我們樂趣，讀書更給了我們力量。
乙：本期紅領巾廣播的主題就是《我讀書，我快樂》。
甲：首先進入校園新聞直通車：請聽xx年xx班xxx為大家播報《最是書香能致遠》
伴著花香、書香和明媚的春光，文鐘一小又迎來了一年一度的讀書日。4月23日下午2時許，以主題“書香潤澤童年，閱讀豐富人生”的師生誦讀活動在五、六年級氣勢恢宏的宋詞誦讀中拉開了帷幕。五、六年級的學生用富有情感的語言、靈活多樣的形式，誦讀了岳飛的《滿江紅》、《小重山》、蘇軾的《水調(diào)歌頭》、《念奴嬌·赤壁懷古》，李煜的《虞美人》等近二十首宋詞，再現(xiàn)了古代詞人憤懣別愁、國仇家恨、壯志未酬、昂揚向上的情感，給在場的聽眾留下了深刻的印象。三、四年級用精美絕倫的解說詞做引子，朗誦了描寫春天的詩、友人送別的詩，毛澤東的詩詞等，再現(xiàn)了偉人名人的風采，使在座聽眾仿入鳥語花香、友人話別的真實場景。一、二年級的《弟子規(guī)》誦讀更是別具一格，指導教師根據(jù)學生年齡特點，配以歡快節(jié)奏的音樂、動作，再加上學生聲情并茂、入情入境的童音將活動氣氛推向了高潮。最后，全體教師精神飽滿地朗誦了詩歌《我有一個強大的`祖國》，教師們深情的朗誦配以激昂的音樂不時贏得臺下聽眾陣陣的掌聲。相信我校會以此活動為契機，繼續(xù)開展讀書活動，讓讀書成為全校師生的一種習慣！
乙：接下來由xx年xx班xxx為大家介紹讀書節(jié)的由來：
1995年11月15日，聯(lián)合國教科文組織作出決議，將每年的4月23日定為“世界讀書日”，這一天各地的書店都懸掛出醒目的慶祝標志--一本打開的書，中間是一顆心。巧合的是，4月23日也是著名作家塞萬提斯、莎士比亞、維加3位著名文學大師的辭世(或誕辰)紀念日。
“世界讀書日”的目的是鼓勵人們尤其是年輕人發(fā)現(xiàn)讀書的樂趣，并以此對那些推動人類社會和文化進步的人們所做出的偉大貢獻表示感謝和尊重。
雖然這個節(jié)日的歷史還不長，然而它已在世界上受到廣泛的歡迎和響應：丹麥的哥本哈根舉行朗讀馬拉松比賽；加拿大的多倫多舉辦加拿大讀書節(jié)活動；1996年開始，美國將每年四月定為“全國詩月”；英國政府接受了“世界圖書日”的倡議，另選定了慶祝日期……
甲：讀書能帶給我們無窮無盡的快樂，今天的好書推薦由xx年xx班的xxx為大家推薦幾本適合于我們各個年級段來閱讀的經(jīng)典著作，希望大家能在課余時間找來讀一讀。
乙；接下來我們給大家?guī)硪皇缀寐牭母枨�，由南唐李煜所作《虞美人》改編成的歌曲《幾多愁�?/p>
甲：讀書還要講究方法，只有方法對頭，才能有一定的收獲。下面請五年二班王鑫磊同學向同學們介紹一些讀書的方法，愿你從中獲得教益。
一是多翻法。魯迅先生曾說過：“書在手頭，不管它是什么，總要拿來翻一下，或者看一遍序目，或者看讀幾頁內(nèi)容。”此法可以防止受某些壞書的欺騙，還有開闊視野、增長知識等好處。
二是設問法。這就是大體上了解一下書的結構和內(nèi)容，然后合上這書，先自己想想。一邊散步，一邊自問自答：是什么？為什么？怎么樣？然后帶著這些問題再去細讀全書。
三是“五到”法。讀書要心到、口到、眼到、手到、腦到�！靶牡健笔侵讣芯�，全神貫注；“口到”指開口讀書，讀出聲音來；“眼到”指仔細瀏覽，目光專注；“手到”指邊讀邊做筆記；“腦到”指讀書時要善于動腦勤思考，多分析。
四是跳讀法。讀書遇到難點，當然應該經(jīng)過鉆研弄懂它。但是遇到暫時無法弄懂的問題怎么辦？魯迅先生認為“若是碰到疑問而只看那個地方，那么無論看到多久就不會懂的。所以跳過去，再向前進，于是連以前的地方也明白了”。
五是添線法。讀書時用紅、藍鉛筆，在文筆好的地方用紅筆畫線，思想好的地方用藍筆做記號。
六是重讀法。這是說讀過的書，隔些日子再重讀書中標記的重點，花的時間不多，卻有新的收獲。
甲：下面請欣賞由唐詩《游子吟》創(chuàng)編成的歌曲《游子吟》
乙：時間過得真快，這期的紅領巾廣播站又要和大家說再見了。
甲：是呀！相信不久，我們學校也會在老師和學生的共同努力下，攜手營造出一個書香校園，一個個書香班級。讓書香陪伴著同學們和老師們一起成長。
甲：我是播音員xxx
乙：我是播音員xxx
合：我們下期節(jié)目再見。
讀書主題校園廣播稿 5
男：紅領巾廣播站
女：紅領巾廣播站
合：xx小學紅領巾廣播站現(xiàn)在開始播音！
男：用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆。
女：用我們的青春和生命奏響時代的強音。
男：當我們拋棄了迷茫，把握了航向。
女：當我們共同努力，不懈地搖槳，和諧校園的樂章終將奏響。
男：老師們，同學們，大家早上好！我是xx班的xx。
女：我是xx班的xxxx.
今天帶給大家世博觀景臺、好書推薦、歡樂碰碰車、智力大比拼和哆來咪點歌臺這幾個版塊，希望大家喜歡！
(音樂)
合：世博觀景臺
男：今天，我們將給大家介紹世博會中的美國館。
女：進入美國館，游客將徜徉于四個不同的展示空間，每個體驗區(qū)都展示了中美兩國共同的價值觀——樂觀、創(chuàng)新和合作。在每個展示空間里，都有時長約為8分鐘的影片展示和4分鐘的休息時間，玩轉美國館差不多需要1小時。
男：第一個空間是序幕部分，展示美國是個具有異域文化和地理奇觀的地方，將由世博會美國展區(qū)總代表費樂友向游客熱情問好，歡迎大家的到來。
女：隨著大門敞開，將進入可容納500名觀眾的第二個展示空間。三塊大屏幕上播放美國人伸出友誼之手、用普通話熱烈歡迎游客到來的畫面。這些問候來自大學、企業(yè)和其他社會團體，共同傳遞的信息是——“為建設更美好的'世界，我們緊密團結在一起，無論我們來自哪個國家，擁有何種國籍�！�
男：第三個展示空間是一部名為《花園》的影片。講的是一個小女孩看到了一片廢棄的空地，想象著一個繁茂的花園。她的激情和決心啟發(fā)了她的鄰居們，在共同的樂觀、創(chuàng)新和合作精神的指引下，使曾經(jīng)破敗和灰暗的城市呈現(xiàn)出夢幻般的美好景象。影片將通過風和雨等四維效果，讓觀眾沉浸在驚奇的情感和視覺體驗中。
女：美國館設計公司創(chuàng)始人羅杰斯介紹說，影片的最精彩之處在于，故事中沒有任何語言對話，都是通過圖像、音樂和音效來表達，不需要翻譯，每個人都能理解這個故事，無論他們的母語是什么語言。
男：最后一個空間，將展示五大主題區(qū)域，著重介紹美國人如何使他們的社區(qū)變得更加健康、可持續(xù)和具有文化多樣性。
女：百聞不如一見，希望大家可以在暑假時去領略上海世博會的精彩。
女：今天我們的好書推薦欄目將給大家介紹世界10大哲理童話中的2本。
男：首先是金斯利的代表作《水孩子》。
女：在這部童話中，作者以親切而風趣的語調(diào)，優(yōu)美而簡潔的文筆，生動地講述了一個掃煙囪的孩子如何變成水孩子，在仙女的引導下，經(jīng)歷各種奇遇，最后長大成人的美麗故事。
男：從頭到尾，故事充滿著春天早晨那種輕快的情調(diào)。作者始終感覺在為自己的孩子寫書，所以口吻總是針對著孩子，而且常帶有調(diào)笑的口吻，叫人讀來更加覺得親切，便是成人讀來，也覺得非常風趣。另一方面，金斯利熱愛自然，同時也是個博物學家，書中關于自然界的描寫真實、生動而有趣。
女：還有一本是圣�？颂K佩里寫的《小王子》。
男：《小王子》的魅力已經(jīng)令好幾代人傾倒，它已不再是一部簡單的意義上的童話了，它是一部有關于愛的寶典，一部有關于責任的宣言。
女：一個平實無華的童話，既沒有離奇的情節(jié)，也沒有驚天動地的壯舉，故事在平淡的鋪敘中展開。
男：然而它自1943年問世以來，被譯成42種文字，多次再版，經(jīng)久不衰。閱讀《小王子》長久以來被視為一種必修的文化學分，從九歲到九十九歲，已不限于年齡，每個人都可以以自己的方式來體會書中深遠的柔情和哲理。
女：讀書，是一種生活方式。希望大家能愛上讀書。
音樂
男：你碰，我碰，大家碰。歡樂碰碰車。
女：三個小白兔采到一個蘑菇。
男：兩個大的讓小的去弄一些野菜一起來吃。
女：小的說我不去，我走了，你們就吃了我的蘑菇了
男：兩個大的說不會的，放心去吧，于是小白兔就去了
女：半年過去了，小白兔還沒回來，一個大的說它不回來了，我們吃吧
男：另一個大的說再等等吧
女：一年過去了，小白兔還沒回來，兩個大的商量不必等了，我們吃了吧
男：就在這時那個小的白兔突然從旁邊叢林中跳出來生氣的說看！我就知道你們要吃我的蘑菇
女：大家笑了嗎？假如同學們有好玩兒的笑話，可以把笑話投到52班的小楊同學那里。
男：智力大比拼
女：有一個道士來一個村子里做法，他對村民們說：明天，我可以在村前的那條小河上走30分鐘而不掉進河里。那時就是我做法的時候。第二天，有很多村民見證了這個奇跡的發(fā)生。你知道道士是怎么做到的嗎？
男：最后一個環(huán)節(jié)是哆來咪點歌臺。這次，我們給大家?guī)淼氖枪诺湟魳贰短飯@交響曲》。
音樂
女：在這優(yōu)美的音樂聲中，我們要和大家說再見了。這次播音的是xxx，讓我們相約在下個星期四的早晨。
合：再見！
讀書主題校園廣播稿 6
甲：尊敬的老師們，
乙：親愛的同學們。
合：大家下午好！
甲：伴隨著這熟悉的樂曲
乙：聆聽著這動人的旋律
甲：紅領巾廣播站又如期和你見面了。我是主持人
乙：我是主持人
甲：你能背上幾句有關讀書的名言嗎？
乙：那太簡單了，聽好了：“書是人類進步的階梯！”“讀書破萬卷，下筆如有神�！薄白x萬卷書，行萬里路！”“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟�！�
甲：好了好了，你還挺不錯��！
乙：當然啦！還多著呢！
甲：我們言歸正傳吧！本期紅領巾廣播站的主題是打造書香班級，創(chuàng)建書香校園。愛上閱讀，少一點打鬧，多一點和諧；少一點安全事故，多一點靜下心來閱讀的美麗畫面；少一點浮躁，多一點寧靜，讓閱讀成為一種習慣，讓閱讀成為一種常態(tài)，讓閱讀成為一種像呼吸一般自然的生活方式。引領所有的同學一起讀書，讓書香充盈我們的校園，讓閱讀與我們們終身相伴。
乙：我這里有幾本好書推薦給你，好嗎？
甲：好啊。
乙：我看過的書，多著呢！有《夏洛的`網(wǎng)》、《愛的教育》、《尼爾斯騎鵝旅行記》、《查理和巧克力工廠》、《鼴鼠的月亮》等。讓我印象最深的是《尼爾斯騎鵝旅行記》。
甲：那你給我們介紹介紹這本書吧！
乙：好��！《尼爾斯騎鵝旅行記》是1909年諾貝爾文學獎獲得者、瑞典女作家塞爾瑪·拉格洛芙的代表作。講的是一個叫尼爾斯的小男孩，調(diào)皮搗蛋，還愛虐待小動物。有一天因為他的頑皮，得罪了一位有法力的小狐仙，被小狐仙變成了一個比動物還小的小人，而且突然能聽得懂小動物的話。他開始慢慢明白自己以前做錯的事情。在公牛的指點下騎著家鵝毛真，隨大雁漂泊，踏上了尋找小狐仙的漫長旅程。他們沿著狹長的瑞典國土飛行，一路上經(jīng)歷了無數(shù)的危險，演繹了種種傳奇。漫長的旅途，其實也象征著尼爾斯成長的歷程，他逐漸的長大懂事了，知道了什么是善惡，學會了同情和愛，最后尼爾斯用行動證明了自己改過的決心，當然，他也恢復了原來的樣子。書中講述了很多的道理，頗有教育意義，充滿浪漫色彩的想象力，讓我們愛不釋手！
甲：哇，光聽你這么一說我都醉了，我們還是趕快找來讀讀吧！
乙：書籍是人類進步的階梯，是智慧的源泉。校園是學習的“伊甸園”，與好書相伴，提高師生的素質(zhì)和文化品味，是現(xiàn)代社會對我們的呼喚。多讀書、讀好書，應當成為我們小學師生堅定的信念和永恒的追求。因此我們紅領巾廣播站倡議師生齊努力、共攜手做好以下幾點：
甲：1、讀好手中的書。古人曾說過：“三日不讀書，面目可憎，言語無味�！弊x書能使人充實。大家都應該行動起來，利用好每一分種的讀書時間。
乙：2、分享大家喜愛的書。我們各班每個同學都可帶上好書，相互交換著看，分享大家喜愛的書。
甲：3、珍愛每一本書。不論是自己的書還是圖書角的書，不管是同學的書還是從圖書室借來的書，我們都應該愛惜，愛書的人才是會讀書的人。我們要做到拿放書本輕輕，翻看書籍小心，歸還書本守信。
乙：讀書還要講究方法，只有方法對頭，才能有一定的收獲。今天我們的廣播，就播放到這里，老師同學們再見！
讀書主題校園廣播稿 7
合：敬愛的老師，親愛的同學們，中午好。芍藥山鄉(xiāng)中心完小希望之聲廣播站現(xiàn)在開始廣播！
甲：我是主持人xxx
乙：我是主持人xxx
甲：一個人的生命是有限的，怎樣才能讓有限的生命過得充實富有、多姿多彩？
乙：怎樣才能讓有限的生命飄溢著濃郁的清香，閃耀出無限的光輝？
甲：怎樣才能提高生命的質(zhì)量，讓生命增值呢？
乙：那就是讀書，讀書給了我知識，讀書給了我樂趣，讀書更給了我力量。
合：本期希望之聲廣播的主題是《我讀書，我快樂》。
甲：我讀書！讀書讓我知道了什么是酸？什么是甜？什么是苦？什么是辣？讀書讓我知道了怎么為人處事？讀書給我的最大東西是：知識。它豐富了我的大腦，增長了我的見識。
你能說讀書不快樂嗎？
乙：在喧囂的都市中，人們往往忘記了許多原始的生命的本能與需求。汽車代替了行走，電視代替了觀察，網(wǎng)絡代替了交流。我們不否認進步，但我們知道有的東西是永遠不能代替的，如一片純凈的自然，如一本翻黃的舊書，如一首經(jīng)典老歌。即使我們已經(jīng)有著時代的時尚外形，在內(nèi)心的最深處，也許我們還執(zhí)著于那種紅袖添香的雅致、青梅煮酒的風趣，還有雨夜讀書的清幽。
甲：每一個人，也許都會有類似的夢，在遙遠的異地，一次次的起程，一次次的`出發(fā)�？释咴诓煌娘L景里，而現(xiàn)實中，也許我們只能在辦公室里風云疊涌、菜市場內(nèi)勞碌奔波�？墒�，我們可以讓自己的心啟程，在一本又一本的書里，從一個地方走向另一個地方。人生的積淀，可行萬里路，亦可讀萬卷書。
乙：我們無法丈量自己生命的長度，但我們可以拓展自己生命的寬度，一本讓人受益的好書，也許就是一次生命的拓展�？傁Ｍ诟∩肴盏挠崎e里，陪伴我們的，是一杯清茶，一卷好書；總希望喧囂繁復之后，留一隅書香，讓好友相聚往來吟唱……
甲：書，讓世界簡單的人變得豐富；書，讓世界喧囂的人返璞歸真。在匆匆的旅途中，在沉沉的行囊里，在紫檀木的小幾上……別忘了，留一個位置，給自己最愛的那本書！
下面請聽詩朗誦《我讀書，我快樂》
乙：書，是什么？它是人類精神的糧食，是人類進步的階梯。
書，是什么？它是黃河母親，哺育著千千萬萬個孩子
書，是什么？它是人類靈魂的鑰匙，開啟著智慧之門。
書，是什么？它是藍湛湛的天空，讓我們這些小鳥自由飛翔。
書，是什么？它是神秘的太空，等待我們?nèi)ヌ剿�、發(fā)現(xiàn)。
因為我讀書，所以我快樂！
甲：聽完了詩歌朗誦，下面請聽讀書的成語典故
我給大家說說“韋編三絕”的出處
孔子非常喜愛鉆研易經(jīng)，每讀一次，都覺得能悟出一些新的東西來，所以他一遍一遍地反復研讀。讀得次數(shù)太多，竟把竹簡串在一起的牛皮繩都磨斷了多次。這就是歷史上有名的韋編三絕。
乙：“樂此不疲”也有它的出處
東漢光武帝劉秀每天臨朝處理政務，從早忙到晚，還經(jīng)常將文武大臣們召來講論經(jīng)書義理，直到半夜才休息�；侍觿袼f：陛下有禹、湯之明，而失黃、老養(yǎng)性之福，愿頤精神，優(yōu)游自寧。光武帝說：我自樂此，不為疲也。"
甲：“開卷有益”也是一個例子
宋太宗趙胤義為了鞏固自己的統(tǒng)治，曾召集文人學者編寫了卷帙浩繁的百科全書《太平御覽》。該書編成后，盡管國事繁忙，宋太宗還是堅持每天閱覽三卷。有時因事耽誤了，他還要在閑暇時再補上。有人認為他實在太辛苦了，他說：開卷有益，朕不以為勞也。后來，開卷有益就成為鼓勵人們刻苦讀書的至理名言。
乙：接下來，我就大家說個事例吧！名叫“王安石的指點”
北宋時，有位讀書人很喜愛杜甫的詩，自己專門模仿杜詩寫了不少習作，但都感到不能令人滿意。他向當時的著名文學家王安石請教說：杜甫的詩為什么那樣精深神妙呢？使后世之人難以超越他。王安石答：杜甫寫詩的決竅不是已經(jīng)在他的詩中說出來了嗎？那人問：是什么呢？我怎么不知道？王安石說：杜詩中說：讀書破萬卷，下筆如有神這兩句，不是說得很清楚了嗎？那人恍然大悟。此后他刻苦讀書，在寫詩方面有了很大進步。
合：古人好讀書的事例很多，可是古今中外關于讀書的名言警句可也絕不會少，下面讓我們給大家說說：
甲：1、三日不讀，口生荊棘；三日不彈，手生荊棘。--清朱舜水
2、循序而漸近，熟讀而精思。--宋代朱熹
3、盡信書，則不如無書。--《孟子·盡心下》
4、勞于讀書，逸于作文。--元代程端禮
5、要知天下事，須讀古人書。--明代馮夢龍
乙：讓我也來說幾句吧
6、和書籍生活在一起，永遠不會嘆氣。--法羅曼·羅蘭
7、好書如摯友，終身不相忘。--英國諺語
8、書是隨時在近旁的顧問……--美凱勒
甲：關于讀書的名言警句還真不少啊。記得我曾經(jīng)在一本書上看到這樣一段話：讀書能醫(yī)愚，讀書能治窮，讀書能療病，讀書能礪志，讀書能致遠，讀書能練達，讀書能聰慧，讀書能知道怎樣交友，怎樣識人，怎樣說話，怎樣做事，怎樣活著才身心健康，讀書能明白什么樣地人生稱得上完美無憾。是��！讀書得好處無窮無盡。讀《三國演義》、《水滸傳》可以讓我們對中國名著有所了解；看《十萬個為什么》可以使我們的知識更加豐富；讀《作文大全》可以提高我們的作文水平；就是看一些漫畫、搞笑之類的，也可以讓我們更加幽默，更加富有想象力。
乙：我愛讀書。書是知識的寶庫，是她，開闊了我的視野，豐富了我的生活；書，是人類的階梯，是她，幫助我不斷提高，不斷進步；書，是快樂的源泉，是她，帶給我幸福，帶給我滿足。讀書，真好！
合：同學們，讓我們愛讀書吧！擁有書，我們就擁有了整個世界，擁有書，我們就擁有了美好的明天！
甲：親愛的同學們，我們衷心地祝愿：希望之聲廣播站能成為你的良師益友，愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無盡的歡樂；
乙：愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過金色的童年。
甲：感謝大家的收聽，本次播音到此結束，再見。
乙：再見！
讀書主題校園廣播稿 8
李：Hellow，大家好，本期的小星星廣播開始啦！我是大家的老朋友—小李，
金：大家好，我是小李的搭檔—小金。
李：大家知道4月23日是什么日子嗎？（停頓）沒錯，就是世界讀書日。
金：說到讀書，我想起了高爾基的那句名言：“書是人類進步的階梯”。
李：沒錯。4月23日是世界文學的象征日，塞萬提斯、莎士比亞、維加等許多世界著名作家在這一天出生或逝世。1995年，聯(lián)合國教科文組織將每年的這一天定為“世界讀書日”，鼓勵人們發(fā)現(xiàn)讀書的樂趣。
金：幾年來，“世界讀書日”已成為許多國家讀者的一個節(jié)日。培根說：“讀書在于造就完美的人格。”正因如此，所有發(fā)達國家不論高層還是平民，都把讀書當成生活的一部分，而且是非常重要的一部分。即使在網(wǎng)絡高度發(fā)達的美國，公共圖書館的持卡人數(shù)仍高達1.48億，即每兩個美國人就有一人持有讀者證；據(jù)統(tǒng)計，美國國民去公共圖書館的人次數(shù)是觀看足球、籃球、棒球、曲棍球合計總人次數(shù)的5倍多。
李：俄國人之熱愛讀書舉世聞名，在莫斯科的`地鐵上，隨時可見知識分子模樣的人在專心捧讀。并且，這些讀者中讀的都是大部頭的名著。
金：日本人愛讀書也是舉世公認的，在日本的電車、巴士上，無論是衣冠楚楚的上班族還是身穿校服的學子，都在專心看書。
金：猶太人更愛讀書。在每一個猶太人家里，當小孩子稍微懂事時，母親就會翻開《圣經(jīng)》，滴一點蜂蜜在上面，然后叫小孩子去吻《圣經(jīng)》上的蜂蜜。這個儀式的用意不言而喻：書本是甜的。猶太人的墓地里常常放有書本，當然，這種做法有一些象征意義，即生命有結束的時候，求知卻永無止境。猶太人家庭還有一個世代相傳的傳統(tǒng)，那就是書櫥要放在床頭，要是放在床尾，就會被認為是對書的不敬
李：20xx年4月23日我們將迎來第xx個世界讀書日——讀書不能改變?nèi)松拈L度，但可改變?nèi)松暮穸�；讀書不能改變?nèi)松钠瘘c，但可改變?nèi)松慕K點。讀書可以完善一個殘缺的靈魂和滋養(yǎng)一個枯燥的心靈，是重新煥發(fā)信心和希望的源泉所在。
金：說了這么多，相信大家一定等不及了吧，那么，讓我們進入本期的廣播時間�。◤V播時間）
金：一句諺語這樣說：“生活中沒有書，就好像天地間沒有陽光；智慧中沒有書，就仿佛鳥兒沒有翅膀”。中華民族自古以來是以禮儀大邦聞名于世，我們的民族從來就有知書達禮的傳統(tǒng)美德�！疤撓源�、“程門立雪”、“三顧茅廬”等等以禮相待的成語和典故，在歷史上廣為傳誦，就深刻反映了這一點。
李：讀書才能知禮，講禮，對人彬彬有禮，對他人的尊重，是保持人們正常關系的準則。知禮講禮的人大多以他人為重，以社會為重。能真誠待人正是一個人高尚情操的表現(xiàn)，是內(nèi)在優(yōu)秀品質(zhì)的外化。讀書是提高個人修養(yǎng)的必然途徑，是提高自身素質(zhì)的重要手段之一。
李：讀一書，增一智。
不吃飯則饑，不讀書則愚。
不向前走，不知路遠；不努力學習，不明白真理。
金：樹不修，長不直；人不學，沒知識。
用寶珠打扮自己，不如用知識充實自己。
蜂采百花釀甜蜜，人讀群書明真理。
知識是萬物的源泉；知識是生活的指南。
知識是智慧的火炬。
李：寶劍不磨要生銹；人不學習要落后。
茂盛的禾苗需要水分；成長的少年需要學習。
星星使天空絢爛奪目；知識使人增長才干。
造燭求明，讀書求理。
金：糧食補身體，書籍豐富智慧。
世界上三種東西最寶貴——知識、糧食和友誼。
書籍備而不讀如廢紙。
積累知識，勝過積蓄金銀。
金：在這一天，告訴親人和朋友：“今天是‘世界讀書日’，讓我們共同享受讀書的樂趣。
李：在這一天，走進圖書館，拿起一本自已喜愛的書，并開始閱讀。
金：在這一天，向你的同學、朋友、親人推薦一本好書。
李：在這一天，邀請自己的好友，組織一次讀書交流活動。
金：從這一天開始，確立一種信仰：讓閱讀成為一種習慣，成為一種時尚。讓“今天你讀書了嗎”成為如同“今天你吃飯了嗎”一樣普遍的問候和關心。
合：讓我們記住：4月23日—世界讀書日—我們的節(jié)日！讓我們記住：閱讀是成長的基石，閱讀是精彩人生的開始！
李：ok，本期的小星星廣播就到這里了，我們下期再見吧！
讀書主題校園廣播稿 9
男：尊敬的老師們，
女：親愛的同學們：
齊：大家好！
男：伴隨著這熟悉的樂曲，
女：聆聽著這動人的旋律，
男：紅領巾廣播又和大家見面了。
齊：這一期的紅領巾廣播由五四中隊為您播音！
男：我是播音員
女：我是播音員，本期紅領巾廣播的主題是《讀書之樂樂無窮》
男：莫言獲得諾貝爾文學獎真為中國人爭了光，可你知道世界上哪個民族獲諾貝爾獎最多嗎？
女：這地球人都知道猶太人最聰明絕頂，當然是猶太民族得獎最多啦！
男：恭喜你答對啦！再問你這是為什么呢？
女：在世界眾多民族中，猶太民族可謂是個熱愛讀書、非常重視教育的民族。由于熱愛讀書學習，喜歡鉆研問題，在全世界，猶太人中如愛因斯坦一樣杰出的科學家很多。
男：佩服！知道得挺多的。同學們，你們聽過猶太人熱愛讀書的小故事嗎？
男：在猶太人的家庭里，充滿著讀書和求知的'氛圍。當孩子稍微懂事的時候，母親便會翻開《圣經(jīng)》，在上面滴一滴蜂蜜，然后讓孩子去吻它。這個舉動的用意是不言而喻：書甜如蜜，長大以后要愛不釋手。
女：古往今來，猶太人家庭的孩子，幾乎都要回答這樣一個問題：“假如有一天你的房子被燒毀，你的財產(chǎn)被搶光，你將帶著什么東西逃命？”如果孩子回答是金錢或鉆石，母親將進一步問：“有一種沒有形態(tài)、沒有顏色、沒有氣味的寶貝，你知道是什么嗎？”要是孩子回答不出來，母親就會說：“孩子，你要帶走的不是金錢，也不是鉆石，而是智慧。因為智慧是任何人都搶不走的，你只要活著，智慧就永遠跟著你�！�
男：猶太人把《圣經(jīng)》當成孩子的語文課本，任何一位猶太母親都能背誦圣經(jīng)，孩子大聲讀出來的每一個句子，母親都有能力與孩子討論、分享。孩子在12歲以前大都已經(jīng)把圣經(jīng)，36萬字的語文課本，讀了幾十遍，他已經(jīng)有能力自由閱讀更多的書。
女：海外媒體曾經(jīng)發(fā)布過一個讀書報告：“全世界平均每年每人讀書最多的民族是猶太人，為64本；其次是俄羅斯，為55本。美國人平均每人每年看書21本，日本人平均每人每年看書17本，而我國平均每人每年不到3本�！�
男：相差這么多，差距太大，猶太人讀書是中國人的21倍，這讓人慚愧呀！書是什么？請聽我喜歡的一句讀書名言
男：書是階梯：高爾基說：“書是人類進步的階梯�！�
女：書是營養(yǎng)品：莎士比亞說：“書是全世界的營養(yǎng)品�！�
男：書是良藥：劉向說：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！�
女：書是面包：高爾基說：“我撲在書上像饑餓的人撲在面包上一樣�！�
男：書啊，我們愛你，不為追求美麗的時尚。
女：書啊，我們敬你，只因那份虔誠的信仰。
男：讓我們銘記：如果你想飛翔，就請插上書籍的翅膀；
女：如果你想遠足，就請?zhí)ど弦宦窌恪?/p>
男：每一次的相約，都傾注了我們切切的期待。
女；每一次的離別，意味著下一次更清新的回來。
男：短短的10分鐘時間即將過去，感謝大家的收聽。
女：我們下次再會。
男；再見
讀書主題校園廣播稿 10
親愛的老師，同學們：
大家好！
20xx年4月23日是第xx個世界讀書日，是全世界讀書人共同的節(jié)日，請讓我們一起來紀念這個讀書人的節(jié)日。4月23日是世界文學的象征日，塞萬提斯、莎士比亞、維加等許多世界著名作家在這一天出生或逝世。1995年，聯(lián)合國教科文組織將每年的這一天定為“世界讀書日”，鼓勵人們發(fā)現(xiàn)讀書的樂趣。
幾年來，“世界讀書日”已成為許多國家讀者的一個節(jié)日。培根說：“讀書在于造就完全的人格�！闭蛉绱�，所有發(fā)達國家不論高層還是平民，都把讀書當成生活的一部分，而且是非常重要的一部分。
我國是舉世聞名的文化大國，歷代重視教育與讀書。古代有許多刻苦讀書的感人故事，比如“鑿壁偷光”的匡衡、懸梁刺股的孫敬和蘇秦、歐陽修的“三上”讀書、范仲淹苦讀的佳話等等，他們?yōu)闀瑸闀�，為書而樂，為書而苦，為書而貧，為書而瘦，幾千年來演繹了多少可歌可泣、驚天地泣鬼神的故事。
一個不重視閱讀的學生，是一個沒有發(fā)展的學生；一個不重視閱讀的學校，是一個乏味應試的學校；一個不重視閱讀的民族，是一個沒有希望的.民族。讀書，能引導我們明理，學會如何做個有修養(yǎng)的人；一本好書就像一艘航船，引領我們從淺狹的港灣駛向生活無垠的海洋，優(yōu)秀的書籍可以讓我們盡情歡笑，讓我們奮發(fā)圖強，讓我們勇于創(chuàng)造！我們倡導讀書，希望每一個人都能根據(jù)自己的興趣與志向，選擇你所喜愛的書籍，潛心閱讀！讓我們?nèi)巳损B(yǎng)成愛讀書、多讀書、讀好書的習慣，在讀書中陶冶情操、健全人格，提高生活品位，在讀書中成長成才。
今天是第xx個“世界讀書日”：
在這一天，告訴親人和朋友：“今天是‘世界讀書日’，讓我們共同享受讀書的樂趣。
在這一天，走進圖書館，拿起一本自已喜愛的書，并開始閱讀。
在這一天，向你的同學、朋友、親人推薦一本好書。
在這一天，邀三五好友，組織一次讀書交流活動。
從這一天開始，確立一種信仰：讓閱讀成為一種習慣，成為一種時尚。讓“今天你讀書了嗎”成為如同“今天你吃飯了嗎”一樣普遍的問候和關心。讓我們記�。�4月23日——世界讀書日——我們的節(jié)日！讓我們記�。洪喿x是成長的基石，閱讀是精彩人生的開始！
20xx年4月23日我們將迎來第xx個世界讀書日——讀書不能改變?nèi)松拈L度，但可改變?nèi)松暮穸�；讀書不能改變?nèi)松钠瘘c，但可改變?nèi)松慕K點。讀書可以完善一個殘缺的靈魂和滋養(yǎng)一個枯燥的心靈，是重新煥發(fā)信心和希望的源泉所在.正如溫家寶總理說“我非常希望提倡全民讀書，因為我一直認為，知識不僅給人力量，還給人安全，給人幸福。多讀書吧，這就是我的希望�！痹谶@一天——請捧起你心愛的書，在溫馨安靜的環(huán)境里，享受閱讀的快樂。閱讀是成長的基石，閱讀是精彩人生的開始，愿書成為我們永遠的朋友。
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