募捐廣播稿文
篇一：募捐活動(dòng)廣播稿
在天空的那一角，有一個(gè)夢(mèng)想沿著指尖劃過一條弧線“同在藍(lán)天下，共唱一首歌”。
一（2）班的楊玲同學(xué)，家住童坊鎮(zhèn)橫坑村下村5號(hào)，家庭貧困，她生于2003年10月1日，于2005年被昆明市兒童醫(yī)院專家確診為輕微性腦癱，由此引起了后遺癥肢體殘疾。到目前為止，父母帶她去了很多地方治療，因?yàn)榧彝ヘ毨�、資金有限，治療費(fèi)用極其昂貴，經(jīng)過一段時(shí)間的治療后，父母再也無法支付昂貴的醫(yī)藥費(fèi)。但現(xiàn)在還需要15萬元來繼續(xù)治療，只有這樣才能恢復(fù)正常。
同學(xué)們，“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間”。一百元、五十元、十元、一元很微小，但千千萬萬的善舉卻能夠匯集成一份無法衡量的愛。讓我們星星點(diǎn)點(diǎn)的愛匯聚成河，成海??。同學(xué)們，為了可憐的小楊凌同學(xué)能夠重新站立起來，為了讓她能和我們一樣享有幸福的童年，行動(dòng)起來，讓我們用自己的愛心為小楊凌同學(xué)撐起一片藍(lán)天。小楊凌同學(xué)渴望得到我們第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)全體師生的更多關(guān)懷，讓我們伸出援助的臂膀，撐起她夢(mèng)想的天堂。讓我們一起加入愛心的隊(duì)伍，獻(xiàn)出你的愛心，托起小楊凌夢(mèng)的明天！
下面，就請(qǐng)大家和我一起欣賞我們?cè)?jīng)在二年級(jí)學(xué)過的詩歌《假如》。 同學(xué)們，迅速行動(dòng)起來，用我們的愛心溫暖需要幫助的楊凌，我欣喜地看到許多愛心班級(jí)在行動(dòng)，六（3）班同學(xué)在昨天一天的時(shí)間里就捐款 元，陳煌同學(xué)捐款30元。一（1）班廖炎堃小同學(xué)昨天捐款20元。 班同學(xué)昨天捐款 元。少隊(duì)部代表?xiàng)盍柰瑢W(xué)向所有愛心的同學(xué)表示最衷心的感謝！
篇二：捐贈(zèng)活動(dòng)廣播稿
依衣仁愛心 你我共捐贈(zèng) —衣加衣愛心捐贈(zèng)活動(dòng)
我們?cè)闾Ｃ罪�，我們吃肯德基麥�?dāng)勞，我們追捧時(shí)尚。他們吃頓飽飯便是奢侈。他們流落于城市的高樓大廈卻沒有自己的家，大學(xué)開學(xué)一段時(shí)間了，大學(xué)生有好多二手物品堆棄在自己宿舍里，扔掉浪費(fèi)，我們想要將大家的物品集中起來捐贈(zèng)給需要的人，給他們送去一份溫暖。
捐贈(zèng)物資種類：
a. 衣物鞋子：衣物種類不限（如果是穿過的衣物，請(qǐng)大家將衣物洗干凈，最好消毒曬干。衣物要八成新沒有明顯的破損。鞋子要標(biāo)清尺碼，鞋帶不要丟失） b. 生活用品：如被褥等（被褥要無破損、床單被罩等要清洗干凈）
c. 學(xué)習(xí)用品：學(xué)生所需各類學(xué)習(xí)文具，比如書包、文具盒、筆記本等。書籍類要求是內(nèi)容積極向上健康的讀物。中外名著、科技圖書、少兒科普書籍、童話、字典等工具書都可以。
e. 棋類、體育用品、小飾品、玩具、閑置電子產(chǎn)品等都可以。
活動(dòng)時(shí)間: 五月初
希望大家積極參與，將你生活中的二手物品收集整理好。將你的愛心打包，將你的溫暖送出，將愛進(jìn)行到底。
——NO.1社會(huì)實(shí)踐社團(tuán)
篇三：愛心捐款感謝信廣播稿
尊敬的老師，親愛的同學(xué)：
你們好！
自我校倡議為白血病患者張樂同學(xué)愛心捐款以來，得到了全校師生的積極響應(yīng)和大力支持�！耙蝗擞须y，八方支援”，校內(nèi)所有師生紛紛慷慨解囊，截至目前，已收到愛心捐款4000余元，款項(xiàng)不多，情深義重，一分一毫都體現(xiàn)了我校這個(gè)大家庭的溫暖和親情。在此，我代表張樂同學(xué)及其父母，向所有參與愛心捐款的師生表示崇高的敬意和衷心的感謝！
張樂，普普通通的一名學(xué)生，出生在一個(gè)農(nóng)村家庭，前半年前被查出患上白血病，一種惡性血液系統(tǒng)疾病，急需手術(shù)來挽救生命。一個(gè)處在豆蔻年華的少年，面臨著慘酷的命運(yùn)摧殘，當(dāng)因其家庭貧寒，無力承擔(dān)巨額醫(yī)療費(fèi)用而一愁莫展的'時(shí)候，全縣師生及時(shí)伸出援助之手，給了他新的生命的希望。令我們自豪的是，在這支捐款獻(xiàn)愛心的隊(duì)伍中，也有我們東川九年一貫學(xué)校的全體師生的身影，我們學(xué)校的師生，以自己的綿薄之力和善良舉動(dòng)再次向全縣人民證明了東川鎮(zhèn)是鐘靈毓秀的仁義之地。你們的善行義舉向病榻上的張樂同學(xué)傳遞著力量，傳遞著祝福，傳遞著互助友愛的精神。極大地鼓舞了在病榻上與病魔斗爭(zhēng)的張樂同學(xué)，增強(qiáng)了他戰(zhàn)勝病魔的勇氣與信心，也讓每個(gè)參與其中的人看到了希望的曙光，看到了人性的美好。我們相信，有大家的祝福、關(guān)愛與幫助，張樂同學(xué)會(huì)創(chuàng)造出生命的奇跡。
慧源學(xué)校的張樂同學(xué)是不幸的，在人生最燦爛的時(shí)候卻病魔纏身，抱病在床；但他又是幸運(yùn)的，因?yàn)橛腥h師生最純潔的愛心在伴他同行。在人生的道路上多了一份與病魔斗爭(zhēng)的勇氣和感悟人間真愛的可貴閱歷。
“病魔無情，人間有愛”，有這么多愛的托付和期望在支持著張樂同學(xué)，祝福她早日戰(zhàn)勝病魔，重新回到集體中來。我們?cè)俅蜗蚪o予張樂同學(xué)無私幫助的全校師生表示最崇高的敬意和最誠摯的感謝！也祝愿她早日康復(fù)，祝天下好人一生平安！
感謝所有捐獻(xiàn)善款的人們，感謝你們的愛心捐助，是你們給了張樂重新?lián)碛猩兔篮萌松南Ｍ?/p>
愛心捐款暫告一個(gè)段落，但是愛心傳遞還未結(jié)束，如還有捐款者請(qǐng)與我校愛心捐款管理小組聯(lián)系。
篇四：心理廣播稿
�。R）親愛的老師、同學(xué)們，大家早上好！“心靈之窗”心理廣播現(xiàn)在開始啦！ 今天我們給大家?guī)砹藘蓚�(gè)小故事。
首先請(qǐng)聽：《每一朵花都是美麗的》
紐約市一家中學(xué)為了給貧困學(xué)生募捐，決定排演一出名為《圣誕前夜的話劇》。9歲的凱瑟琳很幸運(yùn)被老師選中扮演劇中的公主。接連幾周，母親都煞費(fèi)苦心地跟她一起練習(xí)臺(tái)詞�？墒�，無論她在家里表現(xiàn)得多么自如，一站到舞臺(tái)上，她頭腦里的詞句就全都無影無蹤了。
最后，老師只好讓別人替換了她。老師告訴凱瑟琳，她為這出戲補(bǔ)寫了一個(gè)道白者的角色，請(qǐng)她調(diào)換一下角色。雖然她的話挺親切婉轉(zhuǎn)，但還是深深地刺痛了凱瑟琳——尤其是看到自己的角色讓給另一個(gè)女孩的時(shí)候。
那天回家吃午飯時(shí)，凱瑟琳沒把發(fā)生的事情告訴母親。然而，細(xì)心的母親卻覺察到了她的不安，沒有再提議練臺(tái)詞，而是問她是否想到院子里走走。
那是一個(gè)明媚的春日，棚架上的薔薇藤正泛出亮麗的新綠。凱瑟琳無意中瞥見母親在一棵蒲公英前彎下腰�！拔蚁胛业冒堰@些雜草統(tǒng)統(tǒng)拔掉�！彼f著，用力將它連根拔起�！皬默F(xiàn)在起，咱們這庭園里就只有薔薇了�！�
“可我喜歡蒲公英，”凱瑟琳抗議道，“所有的花兒都是美麗的，哪怕是蒲公英!”
母親微笑著打量著她�！皩�(duì)呀，每一朵花兒都以自己的風(fēng)姿給人愉悅，不是嗎?”她若有所思地說。
凱瑟琳點(diǎn)點(diǎn)頭，高興自己戰(zhàn)勝了母親。
“對(duì)人來說也是如此�！蹦赣H又補(bǔ)充道，“不可能人人都當(dāng)公主，但那并不值得羞愧�！�
凱瑟琳想母親猜到了自己的痛苦，她一邊告訴母親發(fā)生了什么事，一邊失聲哭泣起來。
母親聽后釋然一笑。
“但是，你將成為一個(gè)出色的道白者�！蹦赣H說，并提醒凱瑟琳是如何愛朗讀故事給自己聽的�！暗腊渍叩慕巧鞯慕巧粯又匾��！�
我給大家?guī)淼氖牵骸对娙伺c鐘表匠》
有一位才華出眾的年輕詩人，創(chuàng)作了很多抒情詩篇，可是他卻很苦惱。因?yàn)�，人們都不喜歡讀他的詩。這到底是怎么一回事呢?
年輕的詩人從來不懷疑自己的創(chuàng)作才華。于是，他去向父親的朋友——一位老鐘表匠請(qǐng)教。
老鐘表匠聽后一句話也沒說，把他領(lǐng)到一間小屋里，里面陳列著各式各樣的名貴鐘表。這些鐘表，詩人從來沒有見過。有的外形像飛禽走獸，有的會(huì)發(fā)出鳥叫聲，有的能奏出美妙的音樂??
老人從柜子里拿出一個(gè)小盒，把它打開，取出了一只式樣特別精美的金殼懷表。這只懷表不僅式樣精美，更奇異的是，它能清楚地顯示出星象的運(yùn)行、大海的潮汛，還能準(zhǔn)確地標(biāo)明月份和日期。這簡直是一只“魔表”，世上到哪兒去找呀?詩人愛不釋手。他很想買下這個(gè)“寶貝”，就開口問表的價(jià)錢。老人微笑了一下，只要求用這“寶貝”，換下青年手上的那只普普通通的表。
詩人對(duì)這塊表真是珍愛之極，吃飯、走路、睡覺都戴著它�？墒牵痪盟嚼乡姳斫衬莾阂髶Q回自己原來的那塊普通的手表。老鐘表匠故作驚奇，問他對(duì)這樣珍異的懷表還有什么感到不滿意。
青年詩人遺憾地說：“它不會(huì)指示時(shí)間，可表本來就是用來指示時(shí)間的。我戴著它不知道時(shí)間，要它還有什么用處呢?有誰會(huì)來問我大海的潮汛和星象的運(yùn)行呢?這表對(duì)我實(shí)在沒有什么用處�！�
老鐘表匠微微一笑，把表往桌上一放，拿起了這位青年詩人的詩集，意味深長地說：“年輕的朋友，讓我們努力干好各自的事業(yè)吧。你應(yīng)該記�。涸鯓咏o人們帶來用處�！�
詩人這時(shí)才恍然大悟，從心底里明白了這句話的深刻含義。
同學(xué)們，聽了以上兩個(gè)故事，我們應(yīng)該領(lǐng)悟到：人生的精彩不在于你做什么，而在于你是否能夠成為一個(gè)有用的人，并為自己的存在而驕傲。被人們認(rèn)為迄今為止最有智慧的人的杰出代表——愛因斯坦，曾告訴我們：“不要努力去做一個(gè)成功的人，而是要努力去做一個(gè)有價(jià)值的人�！彼粌H為我們指明了一個(gè)人生發(fā)展的取向，而且也教會(huì)了我們一種正確對(duì)待人生的方式。
本期的心理廣播到此結(jié)束，謝謝收聽，下期節(jié)目再見！
篇五：留守兒童廣播稿
為江西留守兒童募捐廣播稿
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
你們好！你們可否知道當(dāng)你們和自己的父母在一塊兒看電視，談天說地時(shí)，當(dāng)你們對(duì)父母撒嬌讓他們給你買心儀已久的東西時(shí)，當(dāng)你們挽著父母的胳膊一塊兒往逛街時(shí)，當(dāng)你們過生日和父母一起吹滅蛋糕上的燭炬時(shí)，當(dāng)你們睡覺父母半夜起床給你們掖被角時(shí)，而在江西上饒市的山村，有這樣的一群孩子，當(dāng)他們還在嗷嗷待哺時(shí)，父母就闊別家鄉(xiāng)到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的城里謀生生活。很多時(shí)候，他們只能從電話中或者從偶然
寄來的匯款單中，才能感覺父母的存在。當(dāng)別的孩子都在享受花樣年華的時(shí)候，他們被留在鄉(xiāng)下，孤獨(dú)地像荒草一樣生長，過著艱苦的缺少關(guān)愛的草樣年華，人們給這群孩子起了一個(gè)酸楚的名字“留守兒童”。
留守兒童由于長期和父母分離，缺少正常的家庭教育，心理需要得不到滿足，有的缺乏進(jìn)取，有的孤僻任性，有的膽小自卑。部分孩子還存在學(xué)業(yè)失控，心理失衡，生病得不到照顧等題目，嚴(yán)重影響了他們的身心健康，為留守兒童營造一個(gè)寬松，舒適，健康的學(xué)習(xí)和成長環(huán)境是我們的責(zé)任。
在此我們倡議：全校師生都能獻(xiàn)出一份愛心，幫助留守兒童解決實(shí)際題目，給他們送往熱和，讓他們及時(shí)得到社會(huì)的關(guān)注和愛護(hù)，讓留守兒童“心有人愛，身有人護(hù)，難有人名幫”。我們相信只要您有愛心，無論是錢財(cái)還是物品，無論多少，無論輕重，都是您給留守兒童的一份�？矗悄芙o他們帶往光明的燈塔。面對(duì)那些無辜的可憐的孩子，我們能做的是要將我們的愛化作光和熱，凝聚起來，點(diǎn)亮燈塔，照進(jìn)他們的未來。
所以我院心理協(xié)會(huì)10月27日在學(xué)校鐘樓前有一場(chǎng)為江西留守兒童進(jìn)行募捐的活動(dòng)，�？磸V大師生伸出援手，積極參加，用實(shí)際行動(dòng)為留守兒童撐起愛的藍(lán)天，讓他們?cè)跉g樂，和睦，關(guān)愛，健康的環(huán)境中成長，真實(shí)地感受到大家庭的熱和，我們需要您的一份氣力，讓留守兒童和我們微笑著共享藍(lán)天。
校園廣播稿
《學(xué)習(xí)雷鋒精神》
2010年10月25日
楊瓚：多變的天氣，是否讓你的心情時(shí)好時(shí)壞？
賀碧琳：多變的環(huán)境，是否讓你對(duì)以往的思念忽隱忽現(xiàn)？
合：是的，一切總在變，但西村小學(xué)的校園之聲給你帶來的將是不變的、清新的文章和動(dòng)聽的音樂。
楊 瓚：我是播音員楊瓚；
賀碧琳：我是播音員賀碧琳；
合：今天我們廣播的內(nèi)容是學(xué)習(xí)雷鋒，快樂成長。
賀
碧琳：在這里，我想給大家講講關(guān)于雷鋒和戰(zhàn)友的故事。
楊瓚：雷鋒當(dāng)班長時(shí)，對(duì)自己班里的每個(gè)同志都象兄弟般地愛護(hù)。一次，班里有個(gè)戰(zhàn)士修車時(shí)不小心讓硫酸把棉褲給燙了個(gè)洞，當(dāng)時(shí)也沒太在乎。第二天起來，發(fā)現(xiàn)褲子那個(gè)洞補(bǔ)好了。原來，是雷鋒晚上趁大家都睡了后，從自己的棉帽子里抽出棉花，堵塞在褲子那個(gè)洞里給縫好了。這個(gè)細(xì)節(jié)很小，但是說明了雷鋒就是這樣一個(gè)處處想到別人的人。
賀碧琳：還有喬安山他母親生病時(shí)，雷鋒給買過餅干，還不讓喬安山知道，隱姓埋名給他媽媽寄過錢，這種事都太多了。
楊瓚：聽了這兩個(gè)小故事，我覺得雷鋒真了不起！我也一定要向他學(xué)習(xí)關(guān)心同學(xué)、互相幫助。多做些好事，爭(zhēng)做優(yōu)秀少先隊(duì)員。
賀碧琳：是啊，雷鋒的螺絲釘精神確實(shí)值得我們學(xué)習(xí)。
楊瓚：“有人說：人生在世，吃好、穿好、玩好是最幸福的。我覺得人生在世，只有勤勞，發(fā)奮圖強(qiáng)，用自己的雙手創(chuàng)造財(cái)富，這才是最幸福的。
賀碧琳： “雷鋒是一個(gè)熱愛勞動(dòng)，樂于助人的人，我們要以雷鋒同志為榜樣，學(xué)習(xí)他的高尚品德。”
楊 瓚： “勞動(dòng)就像一杯咖啡，開始品嘗很苦，但漸漸地你會(huì)嘗到中間的甜頭�！�
賀碧琳： “ 我要做世界上最光榮的事，那就是勞動(dòng)。我要做世界上最體面的人，那就是勞動(dòng)者。
楊瓚： 雷鋒曾說過“在工作上，要向積極性最高的同志看齊，在生活上，要向水平最低的同志看齊�！蔽�
覺得在教室里，我要向好學(xué)生學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)好工作負(fù)責(zé)的精神，學(xué)習(xí)他們關(guān)心集體的品質(zhì)。
賀碧琳：如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？
楊瓚：如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？
賀碧琳：如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？
楊瓚：如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)守在你生活的崗位上？
賀碧琳：你既然活著，你又是否為了未來的人類生活付出你的勞動(dòng)，使世界一天天變得更美麗？
合：最后讓我們?cè)诿烂畹男芍薪Y(jié)束今天的校園廣播。
希望大家在一天里保持快樂的心情和健康的身體
今天的校園之聲廣播到此結(jié)束，謝謝收聽！
【募捐廣播稿文】相關(guān)文章：
初中軍訓(xùn)廣播稿樣文03-27
校園旅游節(jié)目廣播稿文06-12
文海拾貝廣播稿范文06-13
募捐日記07-04
募捐近義詞07-08
募捐的造句07-03
校園廣播站流文溢彩廣播稿10-29
愛心募捐口號(hào)06-12
修路募捐通知06-12