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      2. 教師節(jié)校園廣播稿

        時間:2021-08-13 10:55:59 廣播稿 我要投稿

        教師節(jié)校園廣播稿(通用5篇)

          在廣播站鍛煉的同學們,廣播前一般都會預先準備好廣播稿,沒有準備廣播稿就不會有好的節(jié)目效果,廣播稿我們應該怎么寫呢?下面是小編整理的教師節(jié)校園廣播稿(通用5篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        教師節(jié)校園廣播稿(通用5篇)

          教師節(jié)校園廣播稿1

         。祝┩瑢W們

         。ㄒ遥├蠋焸

          (合)大家好!“新顏”紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了。

         。祝┩瑢W們,一年一度,春風秋雨,我們又將迎來第三十七個教師節(jié)。此時此刻,親愛的老師,你們在想些什么?

          (乙)也許,你們還在思考,明天的那堂課,怎樣才能講的透徹明白;

         。祝┮苍S,你們還在盤算,班里的計劃,怎樣才能訂得全面周詳。

          (乙)也許,你們什么都沒有想,教書育人是你們的天職,埋頭苦干早已是便飯家常。

          (合)親愛的老師,我們沒有厚禮獻上,就請接受我們最誠摯的祝福:老師,節(jié)日快樂!

          (甲)有人把教師比做紅燭,燃燒著自己,明亮了別人。

         。ㄒ遥┮灿腥税呀處煴茸雒餍袩簦ぞI(yè)業(yè),指明著人生方向。

         。ê希┦前。±蠋,是你們響應黨中央“科教興國”的號召,在各自的崗位上默默奉獻著智慧的年華,培養(yǎng)造就出一代又一代國家棟梁和社會主義接班人。是你們興教育人,甘作人梯,嘔心瀝血,獻身教育。

          同學們,此時此刻,我相信你們心中一定有很多話要想對你的老師說,下面,就讓我們一起來聽六(4)班的徐羽捷想對她的老師說什么呢?

          (甲)同學們,在我們顏港中心小學的每一個角落,處處都可以看見老師們正在嘔心瀝血,耐心教育,辛勤工作的身影。為此,從本周開始我們“新顏”廣播站將為期一個月來介紹我們身邊的優(yōu)秀教師事跡。

          今天為大家介紹的是xx年被評為蘇州市優(yōu)秀教育工作者的xx芳老師。

          (甲)同學們,在教師節(jié)即將來臨的日子里,我校五年級的同學們的胸涌澎湃,心中的話語千千萬萬,他們就自己創(chuàng)作了一首小詩獻給我們顏港中心小學所有的老師,并祝他們節(jié)日快樂!

          下面請聽小詩《祝福您,老師》

         。祝┩瑢W們,在教師節(jié)即將來臨的日子里,讓我們從向老師主動問好做起;

          (乙)讓我們從認真聽課,認真做作業(yè)做起;

          (甲)讓我們用實際的行動來向身邊的老師問好,

          (乙)讓我們用優(yōu)異的成績來匯報我們敬愛的老師,

         。祝┳詈,我提議:我們?nèi)w同學起立高呼:老師,節(jié)日快樂!

          全體起立,立正,一備起——老師,節(jié)日快樂!

          祝福您,教師

          教師節(jié)校園廣播稿2

          尊敬的各位老師,親愛的同學們,大家好!我是來自九三班的邱。今天我廣播的題目是《獻給九月的贊歌》

          九月是一首詩,飽含深情和希望;

          九月是一支歌,充滿成功和喜悅。

          在這花香滿園、碩果累累的季節(jié),我們又迎來了這個盛大的節(jié)日教師節(jié)。

          感謝您,老師!您用最動聽、最生動的語言向我們傳授人生的真諦,帶領(lǐng)我們遨游知識的海洋。

          感謝您,老師!是您啟迪了我們的心靈,矯正好我們前進的方向。

          感謝您,老師!是您使我們擁有美好的思想,堅貞的信念,勇敢地踏上前程。

          幼苗不經(jīng)過辛勤汗水的精心培育,怎能開放萬紫千紅鮮花滿園;雛鷹不在狂風暴雨中磨硬翅膀,又怎能一沖九萬里飛上遙遠的云霄。

          我們怎能忘記:是您告訴我們應當怎樣做人,擦亮眼睛,辨別黑白忠奸;是您帶領(lǐng)我們闖進書的寶庫,漫步在宏偉瑰麗的知識宮殿;是您帶領(lǐng)我們走向江河湖海,從小在大風大浪中磨練意志。是您,親愛的老師!多么熱情,多么細致,動人心弦!雖然時光流逝,您的教誨和幫助會像刀刻一樣嵌在我們心間。

          當我們躑躅于幼稚和成熟的困境,徘徊在困惑和覺醒的邊緣,敬愛的老師,您就會來到我們身邊,用您滿腔的激情和熱血點燃我憂郁的思緒,放飛我踟躕的膽量,浮動我柔弱的臂膀,擂響我怯懦的胸膛。若說鞠躬盡瘁、死而后已是綠葉的品格,那么嘔心瀝血、全心奉獻就正是教師品質(zhì)的完美寫照。

          老師,您伏案疾書的身影,窗前的清風記得;您刻苦鉆研的身影,漫天的星斗記得;您匆匆去上課的身影,校園的小路記得;你細心教學的身影,您的學生我們記得。

          也不知是幾度秋冬春夏畫下了歲月的痕跡,也不知是幾度歲月的風雨吹皺了您的臉龐,但是您從不居功自詡。雖說是年華奉獻苦耕耘,換得桃李滿天下,您卻還是那么默默無聞,于平凡中堅守著偉大而神圣的事業(yè)。

          有人說你們是強者的摯友,理想的鑰匙;有人說你們是成功的搖籃,前進的火炬。世間上最美妙的語言也無法說盡您的博大無私,您的教誨深情!

          一季季的花開花謝,一年年的光陰荏苒,難以磨滅的情懷,見證了我們成長的點滴;叵腭雎牻陶d的樂趣。

          此時此刻的我們,只想點燃一盞心燈,照亮您風雨兼程的路途。辛酸苦辣您咽下,艱難險阻腳下踩,耕耘和收獲的滿足,驅(qū)除了您疲憊的身軀,桃李滿園的欣慰,美麗了講臺上的分分秒秒。還有那神圣的職業(yè)道德讓忙碌的您辛勤耕耘在那三尺講臺,卻從無怨言。

          又是九月,教師節(jié)踏著輕盈的步子已經(jīng)緩緩走進我們對恩師的感念之中。對于每一個人來說,從天真頑皮的童年到青澀懵懂的少年,再到風華正茂的青年,在我們的生命歷程中,無論何時,老師,都是最值得我們尊重和感恩的人。他們?nèi)缫粻T微火,燃盡了自己,卻永遠照亮著我們的人生。

          無論是誰,都不應忘記,在濃濃秋意中醞釀著這樣一個充滿著思念與感激的節(jié)日;每年的這個時候,寄托著無限師恩的情緒彌漫在空氣中,更多的人想到了校園,想到了講臺平凡中流露著偉大,讓我們按耐不住去敬慕去緬懷過去的,無論是現(xiàn)在,還是將來,每一位教師都應該享受崇敬和祝福。

          耕耘著未來,讓光榮的職業(yè)充滿陽光;播種著希望,讓崇敬的目光充滿感恩。那種全人類的仰望,總會在您的虔誠、淡泊和質(zhì)樸中生長出無限感動,之后把您崇敬為真的種子,善的信使,美的旗幟

          三尺的講臺,承載了您人生的四季;靈魂的塑造,折射了您永恒的光輝;愛的陽光,閃耀了您芬芳的情懷;智慧的雨露,揮灑了您澎湃的激情

          粉筆點撥了知識王國的迷津,教鞭指點了通向理想的道路,黑板記下了您的無限深情,講臺輝映出您的艱辛。您不倦地撒播著文明火種,孜孜地孕育著光明人生,彰顯出的云水胸襟和松柏情操,令人肅然歲月染白了頭發(fā),汗水潤育了桃李。用心靈的付出,讓花朵竟相開放,讓幼苗茁壯成長,讓實驗校園盡現(xiàn)了芳菲。

          再動聽的樂曲唱不盡您的偉大,再優(yōu)美的詩歌寫不完您的功勛,在這個神圣的日子里,我們深深地感謝您們,我們最敬愛的老師!我們深深地祝福你們,祝福老師:節(jié)日快樂!桃李滿天下!天下盡桃李!

          教師節(jié)校園廣播稿3

          甲:尊敬的老師們,

          乙:親愛的同學們,

          合:大家中午好!

          甲:小海豚廣播又準時和大家見面了。這周的小海豚廣播由我們五年六班主持。我是主持人。

          乙:我是主持人。昨天是我國第37個教師節(jié),我們和學校老師共同歡度了這個愉快的節(jié)日。

          甲:為此,我們班的幾位同學還為教師節(jié)編排了一個小節(jié)目,以此來感謝辛辛苦苦培育我們四年的各位老師。

          乙:下面請聽由我們班四位同學為大家?guī)淼摹督處煿?jié)三句半》。

          鑼鼓家伙敲起來,精神抖擻走上臺,少了一人怎么辦?我來!

          昨天剛過教師節(jié),各位老師又沒歇,我們來演三句半,歐也!

          慶祝節(jié)日三句半,要把老師贊一贊,將來我也當老師,期盼!

          老師工作很辛苦,落后學生還要補,一年四季都一樣,佩服。

          以前學習成績差,兩門成績八十八,如今進步特別大,笑哈哈!

          部分學生很淘氣,老師真的很著急,我們都要認真學,努力。

          有時課堂特別吵,兩只耳朵受不了,老師耐心來教育,引導。

          語文學習是基礎(chǔ),學寫作文好辛苦,請教老師找方法,閱讀。

          數(shù)學老師很不錯,奧林匹克也敢做,區(qū)里排名數(shù)得上,自豪!

          英語成績很一般,期中只考三十三,感謝老師開小灶,翻番!

          以前唱歌老跑調(diào),惹得同學哈哈笑,音樂老師來示范,美妙。

          每年兩次運動會,體育老師都很累,爭取比賽拿第一,獎杯!

          老師夸我是畫家,畫只蛤蟆像青蛙,神筆馬良今再世,自夸。

          我們從小愛電腦,上機操作有指導,可憐每周一節(jié)課,太少!

          老師工資并不高,勤勉工作不牢騷,樂于奉獻為教育,風格高!

          老師年輕又漂亮,身材苗條也不胖,只因工作很辛苦,虛胖。

          三小學生成績好,初中高中大學考,將來我也進名校,自豪。

          實踐基地種黃瓜,茄子豆角架上爬,帶領(lǐng)我們勤勞動,長大!

          五年六班三句半,說得好壞您來判,來年學弟學妹演,更贊!

          乙:四位同學的三句半說的真不錯。

          甲:不但幽默滑稽,還蘊含了很多的道理。

          乙:是的沒錯。但我覺得我們可不能把尊敬老師光落在嘴皮子上,我們要行動起來!

          甲:那你說,我們怎樣才能做到尊敬老師呢?

          乙:尊敬老師表現(xiàn)在很多方面,首先在課上要專心聽老師講課,老師叫安靜,就一定要安靜,老師說話決不能插嘴。

          甲:課余時間還要做到:見到老師要問好,不能說老師的壞話,老師的規(guī)定不能違反。

          乙:尊敬老師不僅局限在在課上和課間,在寫作業(yè)和考試的時候也可以表現(xiàn)出對老師的尊重。

          甲:這個我來幫你說:寫字要工整,不能有太多涂改,自己的作業(yè)要自己完成,考試不作弊。

          乙:你說的真對,看來你可以擔當我們尊敬老師的好榜樣啦!

          甲:別別別,過獎過獎,我覺得這是我們每個小學生都應該做到而且是必須做到的。老師不圖名不圖利,只圖我們將來能有個好人品、好成績、好體質(zhì)步入初中,受到老師和領(lǐng)導的喜愛和重視。

          乙:有道理,我們不但要學會尊重,還要學會感恩,感謝那些為我們鋪磚修路的老師,如果沒有他們,我們可能會遇到很多無法解開的困難,也可能會誤入歧途,迷失方向。

          甲:我們鄧老師曾經(jīng)跟我們說過這么一句話:等你們長大成人后,或是成功,或是無為,老師都不求你們年年會來看我,只要你們記得曾經(jīng)有一位姓鄧的老師教過我就足以了。

          乙:老師對我們的用心良苦我們會永遠銘記于心,在此我們想對所有的老師說:

          合:老師,請您放心,我們會用我們的成績來報答您對我們的諄諄教誨!甲:今天的小海豚廣播到此結(jié)束。

          合:我們明天再見!

          教師節(jié)校園廣播稿4

          歌曲:《每當我走過老師窗前》

          甲:老師們,同學們,今天是20xx年9月xx日星期x,xx小學20xx學年第二期紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了。我是來自xx年級的主持人xxx。

          乙:我是來自xx年級的主持人xxx。

          甲:滿懷著喜悅的心情,我們又迎來了新的學期,又回到了大家熟悉而美麗的校園。

          乙:新學期,老師們都在期待著我們健康地成長,希望著我們長得更高、變得更懂事。而我們,也一定會用自己的行動回報培育我們的老師們。

          甲:雖然教師節(jié)在平淡的氣氛中度過。親愛的老師們,此時此刻,您在想些什么呢?

          乙:也許,您還在思考,明天的那堂課,怎樣才能講的透徹;

          甲:也許,您還在盤算,班里的計劃,怎樣才能訂得更周詳。

          乙:也許,您什么都沒有想,教書育人是你們的天職,埋頭苦干早已是家常便飯。

          甲:親愛的老師們,我們沒有厚禮獻上,就請接受我們遲來的祝福:

          合:老師,您節(jié)日快樂!

          乙:有人把教師比做紅燭,燃燒著自己,明亮了別人。

          甲:也有人把教師比做指路燈,兢兢業(yè)業(yè),指明著人生方向。

          乙:是。±蠋煟悄銈儙ьI(lǐng)我們健康成長;是你們將我們從無知的`昨天引向幸福的今天、燦爛的明天,培養(yǎng)造就出一代又一代國家棟梁。

          甲:同學們,此時此刻,我相信你們心中一定有很多話要想對你的老師說吧?讓我們用一首《長大后我就成了你》來表達我們此時的心聲吧!

          歌曲:《長大后我就成了你》

          乙:老師,我們每天不知要稱呼多少次,老師是人類最偉大的職業(yè)。他們是人類靈魂的工程師,是祖國大花園的園丁。老師用世間最崇高的愛孕育著我們。這愛,比父愛更厚重,比母愛更細微,比友情更純潔。

          甲:當我們失敗時,是老師給我們以鼓勵;當我們成功時,又是老師與我們共同分享成功的喜悅;

          乙:當我們迷惑不解時,老師像航燈,照亮我們前進的道路,為我們前進中掃平障礙。

          甲:同學們,教師節(jié)雖然已過,我們也要繼續(xù)表達自己對老師愛!

          乙:想必大家一定有了很多想法,下面向大家推薦幾種充滿尊師之情,又簡單方便的表達方式,同學們不妨試一試:

          甲:1、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件;

          2、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信;

          3、見到老師時送上一聲親切的問候:老師,您好!

          4、送上一份自己決心改正缺點追求上進的日程表。

          乙:其實,尊敬老師應該在平時的每一天中都有所表現(xiàn),上課認真聽講,課后認真作業(yè),遵守班級紀律,做老師的小幫手,讓老師少操心,這些都是獻給老師最好的禮物。

          甲:最后,讓我們再次對我們親愛的老師們說聲:老師,您好!

          乙:老師,您辛苦了!

          合:節(jié)目最后,讓我們在祝福您,教師這首詩歌中道出對教師的祝福、結(jié)束今天的廣播。

          甲:窗外的風說:同我來吧,我引你向上飛升。

          乙:天邊的云說:跟我走吧,我為你架座彩虹。

          合:園中的花說:和我相伴,我為你編織錦繡。

          河里的浪說:隨我遠行,我給你美好前程。

          風吹不亂你的思緒,云留不住你的癡情,花遮不斷你的憧憬,浪沖不垮你的堅定。

          那是因為你堅守著一個神圣的崗位,一片片心田正等待著你去播種;那是因為你擁有著一塊無垠的沃土,用熱情熔化寒冷,讓智慧撥響每根心弦,讓正義占領(lǐng)每顆心靈。

          把歡樂撒向每一張笑臉,將輝煌鑄造每一個人生。

          老師,祝福您,愿您身體健康!

          老師,祝福您,愿您永遠年輕!

          甲:心靈按摩師。

          乙:鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩藍天,因為藍天讓它展翅飛翔;高山感恩大地,因為大地讓它高聳;而我感恩老師,因為是他們讓我在知識的海洋里遨游;因為是他們讓我看清了是與非,善與惡;因為是他們讓我在困難面前有了勇往直前的勇氣

          甲:同學們,你們可曾想過,因為有了老師,我們的世界才變得如此美麗,混沌之中,才有了指路的明燈;迷茫的夜空,才有了永恒的北斗。老師肩負著神圣的使命,老師肩負著祖國的未來,老師也肩負著民族的昌盛與歷史的重任。就這樣,一代又一代的少年在老師的關(guān)心下健康成長,在老師的凝望中,奔向美好的未來。

          合:同學們,請記住這比山還高,比海還深的師恩吧,讓感恩的心在我們心底默默涌動,直到永遠

          紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束謝謝收聽!

          教師節(jié)校園廣播稿5

          女:校園之聲,傾聽你的聲音,訴說你的心聲

          男:大家好,我是高二8班葉蘇川

          女:我是高二10班葉媛媛。

          男:九月果香,九月菊黃,九月的秋涼,給了我們秋的端莊

          女:九月,我們又將迎來一個難忘的教師節(jié),為此校園之聲特別制造了本期節(jié)目

          男:九月我們想起是誰還在播灑著盼望,我們收集陽光,密意頌唱

          女:在這幸福、溫馨而又沖動的時刻,我代表全校的莘莘學子捧出我們最純摯、最誠摯、最熱鬧的心,

          男:祝關(guān)懷、愛惜咱們的全部老師們節(jié)日快活、幸福健康

          女:我們不是詩人,無奈用詩的語言刻畫老師,

          男:我們也不是畫家,可能潑墨圖畫,全神地勾畫先生模樣,

          女:我們更不是個作家,可以以富麗的詞藻形容教師。

          男:但我們卻曉得

          女:當老師是辛苦的,可塑造靈魂的工作是巨大的;

          男:紅燭的熄滅是短暫的,可她焚燒自己,照亮別人的心卻是永恒的。

          女:一支粉筆、點播知識王國的迷津

          男:三尺教鞭、指導通向幻想的途徑

          女:一塊黑板、記下老師無窮蜜意

          男:七尺講臺、照映著老師的艱苦

          女:在這特殊的日子里,老師我想對你說———

          男:感謝您——老師,您讓我們成為自負的,能超出本人的人。你用事實向我們證實:學習并不是一種累贅,而是一種快樂和義務(wù)。

          女:感謝您——老師,您是一個我們能永遠信任的人,在生涯中碰到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道:只有我們樂意,能把所有向您傾訴。

          男:感激您——老師,是您讓我清楚:我們能從失敗中吸取教訓,在艱苦中積累力氣,在黑暗中尋找光亮。

          女:或者你講課的每個細節(jié)跟著時光的流逝會被我們淡忘,但您的熱忱、勇氣和慈祥,我們將永遠保存。

          男:九月讓我們從此不敢遺忘

          女:九月我們不敢遺忘是誰教會了我們思維

          男:九月我們不敢遺忘是誰讓世界有愛跟書聲瑯瑯

          女:九月我們不敢遺忘是誰用辛苦構(gòu)建常識的殿堂

          男:九月我們不敢遺忘是誰在迷茫里指引方向

          女:玄月我們守著豐產(chǎn)的麥浪

          男:九月我們?nèi)匀辉谡n本里成長

          女:九月我們不會遺忘用激動銘刻的那份敬佩

          男:金秋九月,一個播種的節(jié)令,一個感恩的季節(jié),一個屬于教師的時節(jié)。

          女:九月的樂章未然奏響,請接收我們九月的獻禮吧,所有拼搏在教導陣線的老師們。

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