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      2. 校園廣播稿

        時間:2021-09-17 15:20:54 廣播稿 我要投稿

        校園廣播稿范文(通用5篇)

          有在學(xué)校廣播站鍛煉的同學(xué)們都知道,廣播前都會提前準(zhǔn)備好廣播稿,好的廣播稿會帶來更好的廣播效果,那么什么樣的廣播稿才是好的呢?以下是小編整理的校園廣播稿范文(通用5篇),僅供參考,大家一起來看看吧。

        校園廣播稿范文(通用5篇)

          校園廣播稿1

        尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師,親愛的同學(xué)們:

          下午好,我是四(2)班的王xx。今天我為大家廣播的是——徐小燕的讀書筆記:

          時間:20xx年xx月xx日。

          書名:《蒲公英的夢》

          好詞:愁眉苦臉、嘰嘰喳喳、震耳欲聾。

          佳句:“唉!一聲輕輕的嘆息,從街心公園傳了出來,驚醒了夢中的椰子樹。”“她夢見自己住在美麗的大草原里,太陽笑嘻嘻地在天空看著她,微風(fēng)帶著她做體操,蝴蝶和蜜蜂圍著她飛來飛去,她快樂地笑了。”

          感想:讀了這篇文章,我的環(huán)保意識增強(qiáng)了。

          今天的廣播到此結(jié)束,謝謝大家的收聽。

          校園廣播稿2

        親愛的同學(xué)們:

          大家好!

          我是四年級十五班的xxx,今天,我給大家介紹發(fā)生在課間的一件事。

          今天上午第四節(jié)下課鈴“鈴鈴鈴———”地一響,某某班同學(xué)就像離弦的箭一般,從教室里飛奔出來,有同學(xué)直接跑進(jìn)廁所,一副急不可待的樣子,還有的同學(xué)三一幫倆一伙地在興高采烈地談?wù)撝叭龂鴼ⅰ,總之呀,這下課是同學(xué)們最高興的時候了!班主任老師也跟以往一樣,急急忙忙去洗手。這時,此班的張四同學(xué)從身后猛地使勁推了一下“周胖子”同學(xué),這位周胖子同學(xué)被這突如其來的一掌搞得丈二和尚摸不著頭腦,一個踉蹌,差點(diǎn)來個嘴啃地,這可把周胖子惹急了,他使出了渾身解數(shù),“嗖”地從地上爬起來,掄起拳頭如冰雹般“噼里啪啦”朝張同學(xué)猛砸過去,一場激烈的肉搏戰(zhàn)拉開了序幕,同學(xué)們站在一邊被嚇得不知所措,結(jié)果這一幕正好被剛剛洗完手準(zhǔn)備回教室的班主任老師看見了,老師的出現(xiàn)及時制止了這場“戰(zhàn)爭”。這時,同學(xué)們也陸陸續(xù)續(xù)回到了教室,班主任老師因?yàn)橐恢痹趲椭、教育兩位同學(xué),結(jié)果連中午飯都沒有時間吃,老師,您真辛苦啦,您為了學(xué)生們的健康成長操碎了心。

          同學(xué)們,由于我們學(xué)校人多,班級多,地方小,走廊里又有鐵欄桿,同學(xué)間打鬧很容易受傷,以前就曾發(fā)生過類似的悲劇,為此,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師多次強(qiáng)調(diào)不允許學(xué)生在走廊打鬧,今天,這兩位同學(xué)的行為嚴(yán)重違反了學(xué)校的規(guī)章制度。希望全校同學(xué)以此為鑒,嚴(yán)格遵守學(xué)校課間紀(jì)律,杜絕課間打鬧行為,讓我們一起積極行動起來做一名文明守紀(jì)的小學(xué)生!

          謝謝大家,再見!

          校園廣播稿3

          甲:“親愛的同學(xué)們,又是溫暖明媚的一天,校園之聲廣播站又帶著春風(fēng)和大家見面了!首先愿每位收聽我們廣播的老師和同學(xué),都在這美好的天氣里有一份很好的心情去對待一天的工作和學(xué)習(xí)。

          乙:用你的心去感受,用你的心去聆聽,讓我們一起翱翔于校園之聲。

          甲:下面我們先來聽一首好聽的歌曲,放松一下我們的心情。(播放歌曲《一休》)希望你們在學(xué)習(xí)上做聰明的一休。爭取在考試中取得優(yōu)異的成績,加油。

          乙:母愛是慈祥的,父愛是深沉的,但他們都是深厚的,請欣賞由四二班袁圓同學(xué)寫的《發(fā)現(xiàn)父愛》。

          人世間有一種愛,它是用心傳遞的;是具有極大隱蔽性;;是厚重而無言的愛;是震撼心靈的愛;更是純潔明凈的愛……這種愛,有一個偉大而神圣的名字—父愛!

          風(fēng),無影,吹綠了大地;光,無聲,照亮了人間;愛,無言,滋潤了我們的心田……我曾經(jīng)認(rèn)為,父親是個感情遲鈍的人,整天沉默寡言,擺著那副令人望而生畏的臉。但是,如今我長大了,發(fā)現(xiàn),我錯了,而且大錯特錯!因?yàn),我竟然把十幾年來,爸爸對我的愛忽略了!直到今天,我才知道父愛的真諦:

          今天,我和爸爸一起去年檢駕駛證,一路上,爸爸一直問我冷不冷、餓不餓、難不難受等等,“奇怪,爸爸今天怎么那么啰嗦。 蔽亦止局。剛下車,我便急著找袋子,你猜怎么著?暈車!“又暈車了啊,拿去吧,我早有準(zhǔn)備!”爸爸說著,遞給我一個塑料袋。待舒服些,我們便來到交警大隊(duì),天公真不作美,偏偏今天交警大隊(duì)的網(wǎng)絡(luò)出故障了,無法檢查,害我們白跑一趟,又暈車。真是賠了夫人又折兵!正打算回家時,我忽然心血來潮,想到新華書店去逛逛,可又不敢說,因?yàn)槲乙幌蚝芎妹孀,要是?dāng)這么多人的面被拒絕了,不是很丟臉嗎?爸爸仿佛看出了我的心思,說:“要不要去看書?”“去新華書店看看!”我迫不及待的說。于是,我們便乘車來到新華書店,逛了許久,終于看中了幾本書。剛走出店門,我便聽見肚里傳來一陣“咕嚕!钡穆晛。糟了,肚子在抗議了,這可如何是好呀!“走,去吃面!卑职终f。

          下午,在回家的路上,我望著藍(lán)天,心想:爸爸真是場及時雨啊,不管我素要什么,他都在第一時間給我,看來,父親也不是那么遲鈍啊……漸漸地,我睡著了。夢見了以前和爸爸發(fā)生的事情。發(fā)現(xiàn),其實(shí)父親不是不愛我們,只是他們不善于表達(dá)罷了,我還發(fā)現(xiàn),父親對我們所說的每一句話,都包含這它們對我們的愛!并不是父親感情遲鈍,而是我們愚笨,是我們沒有體會到那沉默背后所迸發(fā)出來的愛!

          回首往事,有太多太多的眷戀,太多太多的虧欠,太多太多的愧疚啊,我們應(yīng)該將這可溫暖的父愛種子埋藏心中,永遠(yuǎn)不忘記那手心的溫暖;不忘記那斑白的雙鬢;不忘記那臉上的皺紋;不忘記那額頭的汗水……

          我想,父親留給我們的的應(yīng)該不僅僅是沉默,還有那大山般的父愛吧!

          讓我們一同去發(fā)現(xiàn)父愛,尋找父愛,享受父愛吧!

          校園廣播稿4

          (音樂起)

          男:親愛的同學(xué)們

          女:敬愛的老師們

          合:大家早上好!

          女:紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了!

          男:我是主持人x

          女:我是主持人x

          在本期的紅領(lǐng)巾廣播中我們?yōu)榇蠹規(guī)砹恕扒嗲喾疾莸亍、“校園短波”、“多拉米音樂臺”、“歡樂碰碰車”和“英語漫步”等欄目,首先讓我們進(jìn)入“青青芳草地”。

          男:顧昕怡,你知道課間活動應(yīng)該怎樣安全地進(jìn)行嗎?

          女:是不是要進(jìn)行一些有益的活動,比如說跳繩,打羽毛球,踢毽子,拍皮球,而不能互相追逐、嬉戲打鬧呀?

          男:是的,你說的很對,我認(rèn)為同學(xué)們應(yīng)該做到以下幾點(diǎn),課間活動的安全基本上就能得到保證了。

          1、下課后要輕步走出教室,參加課間輕松愉快的活動。

          2、課間休息不追趕打鬧、不起哄、不搬動桌椅、不亂寫亂畫。

          3、上下樓梯靠右慢行,不得擁擠,不推人、不撞人。

          4、不扔石子、不攀爬圍墻柵欄、教室窗臺和教室內(nèi)桌椅。

          5、課間應(yīng)抓緊做好下節(jié)課的準(zhǔn)備工作,預(yù)備鈴響后迅速進(jìn)入教室。

          6、沒有特殊情況,不能隨便離開校園。

          女:嗯,你說的真好。讓我們的課間活動更安全更精彩吧!

          男:接下來請關(guān)注“校園短波”

          男:凌超同學(xué)真了不起啊,我們一定要向他學(xué)習(xí)。接下來請關(guān)注“多拉米音樂臺”。

          女:今天我給大家介紹一首著名的.兒童歌曲《xx》

         。ㄐ蕾p歌曲)

          男:一首美妙動聽的歌曲結(jié)束了,下面進(jìn)入我們的“歡樂碰碰車”。

          女:

          1、《不愿起床》

          早上,媽媽到兒子臥室去催兒子起床。媽媽:快起床,要不然到學(xué)校去就要遲到了!兒子:我不想起床,我不想去學(xué)校!媽媽:為什么不起床?為什么不去學(xué)校?你給我說出兩個理由!兒子:那里的孩子不喜歡我,這是其一;另外,那里的老師也不喜歡我。為什么要起床?為什么要去學(xué)校?你也給我說出兩個理由!媽媽:第一,你今年52歲了!第二,你是校長!

          男:

          2、《2個國家》

          小毛上幼兒園了,有一天,老師問∶誰知道世界上有多少個國家。

          小毛說∶我知道!

          老師說∶那你說說都有哪些國家。

          小毛說∶有兩個國家,就是中國和外國!

          男:在這歡聲笑語中,讓我們進(jìn)入“英語漫步”時間,本周的日常英語是

          合:(音樂起)本期的紅領(lǐng)巾廣播就要和大家說再見了,感謝大家的收聽。我們下期再見!再見!

          校園廣播稿5

          大家好!校園之聲又與您見面了。

          人的一生,有喜,有怒,有哀,也有愁。面對困難時的你是否很肯定的說你不怕嗎?其實(shí)誰都不想有麻煩事,誰都想一生平平安安,一帆風(fēng)順。當(dāng)你遇到困難,千萬不要退縮,要勇敢的面對,學(xué)會堅(jiān)強(qiáng),因?yàn)槲覀兿嘈艜懈用篮玫奈磥淼戎覀,讓我們共同欣賞《學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)》

          曾是媽媽含在嘴里怕化了的“小寶貝”,曾是爸爸捧在手里怕掉了的“小公主”,曾是一朵美麗的薔薇,但經(jīng)不起風(fēng)吹雨打。但是,現(xiàn)在的我,卻完完全全的改變了。因?yàn),我學(xué)會了——堅(jiān)強(qiáng)。

          也許,堅(jiān)強(qiáng)是一幕喜劇,能讓人們破涕為笑;也許,堅(jiān)強(qiáng)是一片安定藥,能讓垂頭喪氣的人精神立刻為之一振;但更也許,它是一曲催人奮進(jìn)的樂章,指引著我們在人生的道路上,勇敢地越過種種磕磕碰碰,努力去向著未來沖刺。

          冰心說:“成功的花兒,人們只驚羨它現(xiàn)時的美麗。當(dāng)初它的芽兒浸透了奮斗的淚水,灑遍了犧牲的細(xì)雨!比绻庥龃煺,仍能以奮斗的英姿與之對抗,那么,這樣的人生是輝煌的。其實(shí),“痛苦”本不是一件壞事,因?yàn),在它的背后寫著:積極向上,永不放棄。然而,有些人,遭遇痛苦,卻不調(diào)整心態(tài),重新面對;而是把自己悶在家中,整日痛哭流涕,以為自己是世界上最倒霉的人了。這樣一來,原本一丁點(diǎn)兒的痛苦,被他放得很大很大。從而,一直沉浸在痛苦中。但是,生活中就有這樣一些智者,別人以為他們的快樂是以沒有痛苦為前提的,可事實(shí)是,他們也有痛苦,或許,會比你還多的多。然而,他們面對痛苦,卻與前者截然相反:揚(yáng)一揚(yáng)眉毛,甩一甩頭發(fā),剛才的不愉快,就會隨著微風(fēng),煙消云散。其實(shí),擺脫痛苦就這么簡單!不需要安慰,不需要哭泣,更不需要魔術(shù)師幫你解除,只需微微一笑。因?yàn),我相信笑聲所具有的感染力,是任何藥物都無法與之相比的。

          朋友們,當(dāng)你感到痛苦時,請不要哭泣。相信微笑——這個能夠使人堅(jiān)強(qiáng)的動作吧!相信總有那么一天,你會看見,藍(lán)藍(lán)的天,白白的云,還有你嘴邊甜甜的微笑……

          時間總是過得很快,又到了該和大家說再見的時候了,雖然我們無法阻攔時間的流逝,但是我們可以主宰自己的心情,愿動人的旋律帶給您一份美麗心情。最后將為大家送上至上勵合的《棉花糖》,感謝您收聽今天的校園之聲,愿大家每天都有一個好心情!

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