小學(xué)生學(xué)雷鋒廣播稿
如果你是學(xué)校廣播站的主持人，肯定會(huì)知道廣播前都會(huì)提前做好廣播稿，廣播稿寫得好才會(huì)有更好的節(jié)目效果，我們?cè)撛趺慈憦V播稿呢？下面是小編整理的小學(xué)生學(xué)雷鋒廣播稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生學(xué)雷鋒廣播稿1
乙：春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，祖國(guó)大地吹拂著暖暖的春風(fēng)，讓我們與春風(fēng)同行，與雷鋒精神同行。
甲：春風(fēng)吹綠了柳樹，吹紅了桃花。
乙：只要有春風(fēng)吹到的地方就有綠色的生機(jī)。
甲：懷念雷鋒似一棵長(zhǎng)青藤，從春的額頭上生長(zhǎng)。
乙：雷鋒叔叔是面旗，引導(dǎo)了我們的人生航程。
甲：雄壯的樂曲震蕩著浩緲的天空
乙：鮮艷的五星紅旗隨朝陽(yáng)一同升起。
甲：我們高舉右臂，行著莊嚴(yán)的少先隊(duì)禮。
乙：站在國(guó)旗下，每一次都有新感受，而今天更加激動(dòng)不已。 甲：五星紅旗，你高高飄揚(yáng)吧，你飄揚(yáng)在空中，飄揚(yáng)在我們心中。 《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》的歌聲，激勵(lì)著我們茁壯成長(zhǎng)。
乙：雷鋒叔叔那燦爛的微笑是校園里永不西墜的太陽(yáng)。今日，雷鋒在哪里？
合：今日雷鋒在這里，就在我們的生活里。
甲：三月春風(fēng)暖，三月陽(yáng)光媚，三月雷鋒多，三月喜洋洋。 乙：五星紅旗照耀我，雷鋒永遠(yuǎn)是榜樣，文明頌歌天天唱，文明之花永開放。
合：同學(xué)們，在這春滿人間的日子里，讓我們行動(dòng)起來(lái)，做優(yōu)秀的小學(xué)生，做合格的少先隊(duì)員，做快樂的小雷鋒吧。
乙：雷鋒精神讓世人歌頌，我們要像他一樣在平凡的小事中助人為樂！
小學(xué)生學(xué)雷鋒廣播稿2
今年的3月5日，是毛澤東同志“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”題詞發(fā)表41周年的日子。41年來(lái)，雷鋒這個(gè)偉大的名字家喻戶曉、熠熠生輝。
“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨。愛憎分明不忘本……”,每當(dāng)聽到這首歌時(shí)我們就會(huì)想起學(xué)習(xí)好榜樣——雷鋒叔叔。雖然這個(gè)名字讓人感覺很遙遠(yuǎn)，但是人們卻永遠(yuǎn)會(huì)記住他。
雷鋒出生在1940年10月18日，一個(gè)叫簡(jiǎn)家塘的貧苦的農(nóng)民家庭。他的爺爺、爸爸、哥哥和小弟弟都相繼死去，當(dāng)他6歲的時(shí)候，一家6口人，只剩下他和母親相依為命。7歲時(shí)媽媽也去世了，雷鋒成了名副其實(shí)的孤兒。后來(lái)政府供他讀書，他發(fā)誓要精忠報(bào)國(guó)，要回報(bào)社會(huì)為人民服務(wù)。1962年8月15日因倒車事故犧牲，年僅22歲。
“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)當(dāng)中去�！边@就是雷鋒精神的實(shí)質(zhì)。這也是演繹雷鋒一生的經(jīng)典名言。
學(xué)習(xí)雷鋒，就要像雷鋒那樣，大力弘揚(yáng)文明新風(fēng)，用實(shí)際行動(dòng)促進(jìn)團(tuán)結(jié)友愛、老實(shí)守信、助人為樂、見義勇為的良好社會(huì)風(fēng)氣的形成，自覺做中華民族傳統(tǒng)美德的傳承者;社會(huì)主義道德的實(shí)踐者;新型人際關(guān)系的倡導(dǎo)者。
學(xué)習(xí)雷鋒，就要像雷鋒那樣，保持謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁和艱苦奮斗的作風(fēng)，做一顆永不生銹的螺絲釘，勤奮學(xué)習(xí)，并在日常生活中勤儉樸素、厲行節(jié)約，堅(jiān)決反對(duì)貪圖享受、鋪張浪費(fèi)的不良風(fēng)氣，用自己的老實(shí)勞動(dòng)創(chuàng)造將來(lái)美好的生活。
雷鋒的精神值得我們學(xué)習(xí)。我們一定要將雷鋒精神發(fā)揚(yáng)光大!
小學(xué)生學(xué)雷鋒廣播稿3
親愛的老師、同學(xué)們，紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了。
不知道大家有沒有留意，在我們的校園里，經(jīng)�？梢钥吹竭@樣一些身影。有些同學(xué)撿到錢物時(shí)，毫不動(dòng)心，主動(dòng)交給老師。有些同學(xué)每天認(rèn)真打掃衛(wèi)生區(qū)，不怕臟，不怕累;有些同學(xué)放學(xué)后總是走在最后，默默關(guān)了燈才離開。有些同學(xué)在打掃教室時(shí)，不小心打破了玻璃，主動(dòng)找老師，表示愿意賠償。有些同學(xué)主動(dòng)彎腰為他人撿起一本書；有些同學(xué)扶盲人過馬路；為有需要的人讓座，還有些同學(xué)見到有損公物的行為馬上制止，有些同學(xué)為災(zāi)區(qū)或有困難的同學(xué)捐款真是毫不猶豫，這些身影其實(shí)都有一個(gè)共同的名字，你可以叫他們?yōu)榧t領(lǐng)巾，也可以稱他們?yōu)槔卒h。
�。�1963年的3月5日，毛主席親筆題詞，發(fā)出了向"雷鋒同志學(xué)習(xí)"的號(hào)召。一個(gè)平凡的戰(zhàn)士，一夜之間，名字響徹大江南北，深深地印在了中國(guó)人民的心中。如今，三月的春風(fēng)再次吹起，吹艷了我們胸前的紅領(lǐng)巾，同時(shí)也掀起了我們學(xué)習(xí)雷鋒的熱潮。音樂《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》
�。豪卒h，原名雷正興，1940年出生在湖南省XX縣一個(gè)貧苦的農(nóng)家。他是解放軍沈陽(yáng)部隊(duì)工程兵某部運(yùn)輸班班長(zhǎng)，1962年8月15日因公殉職。這個(gè)平凡而又偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，將他短暫的青春完全獻(xiàn)給了黨，獻(xiàn)給了人民。他的一生，雖沒有做過什么驚天動(dòng)地的壯舉，但卻成為人民心中永遠(yuǎn)的英雄。不信，你聽！
�。阂粋�(gè)初夏的星期天，雷鋒肚子疼得厲害，他從團(tuán)部衛(wèi)生連拿藥回來(lái)的路上，看見建筑工地的人們正在建一所小學(xué)，于是他忘記了疼痛，高興地加入施工隊(duì)中來(lái)，一直忙到中午。
：當(dāng)遼陽(yáng)發(fā)生百年不遇的洪水時(shí)，雷鋒毅然把自己積存的二百元錢全部捐獻(xiàn)給了災(zāi)區(qū)人民。出差在火車上見旅客擁擠的雷鋒，把自己的座位讓給了一位老人。
�。簯�(zhàn)友小周的父親得了重病，他悄悄地寄去十元錢。戰(zhàn)友小韓的棉褲有一個(gè)小洞，他在夜里一針一線地為他補(bǔ)好。
�。哼@些事也正實(shí)踐了雷鋒他自己所說(shuō)的"人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去。"也正是因?yàn)檫@樣，他的名字，他的事跡，被萬(wàn)人傳頌。
�。河腥藛枺航裉欤覀冞�要不要學(xué)雷鋒，雷鋒精神是不是已經(jīng)過時(shí)了？我想反問你：當(dāng)你在大街上跌倒，有人在一旁嘲笑你，卻沒人扶你；當(dāng)你的錢包被小偷偷走，旁人看見卻不敢吱聲；當(dāng)你需要幫助，卻沒人愿意伸出援助之手的時(shí)候。你，會(huì)是什么心情呢？想必會(huì)是又酸又澀吧。可就在這時(shí)候，有人向你伸出了手，去幫助你，你是不是會(huì)心存感激呢？答案很明顯。其實(shí)雷鋒精神就代表著關(guān)愛，它讓我們感受到人與人之間的和諧相處，感受到做人的溫暖。
�。寒�(dāng)然，雷鋒精神不只有關(guān)愛。還有看見水龍頭沒關(guān)緊，主動(dòng)上前把它擰緊的"節(jié)能小雷鋒"，看見地上靜靜地躺著一片紙屑，主動(dòng)彎腰把它撿起的"環(huán)保小雷鋒"，見了老師敬個(gè)禮，見了同學(xué)問聲好的"禮貌小雷鋒"，你看，我們身邊并不缺乏這樣美的人物。
�。翰诲e(cuò)，說(shuō)到美，很多快要進(jìn)入青春期的小伙（大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)新聞稿）伴，有時(shí)常常為自己的相貌煩惱，嫌自己這兒長(zhǎng)得不好看，那兒不標(biāo)準(zhǔn)。在莊子的寓言中提到這樣一個(gè)丑人的故事。魯哀公曾對(duì)孔子說(shuō)：衛(wèi)國(guó)有個(gè)長(zhǎng)得特別丑陋的人，名叫哀駘tái它。這個(gè)人雖然丑，但卻有一種神奇的魔力。男人如果跟它處上一段時(shí)間，就會(huì)留戀這個(gè)人的德行，不想離開它；女人一旦跟他見了面，就會(huì)為他著迷。我想他一定有什么跟常人不同的地方，就把他給請(qǐng)來(lái)了，他果然丑陋得讓人驚駭，但跟他相處了不到1個(gè)月，我就特別信任它了。莊子通過這個(gè)故事告訴我們，世界上有這樣一種人，他們相貌平平，甚至丑陋，但是內(nèi)心有一種人格的力量，可以不知不覺地把人吸引在他身邊。
�。簮勖乐模私杂兄�。我們小學(xué)生天真爛漫，又有誰(shuí)不愛美呢？然而，有些同學(xué)為了追求美，卻做出了與美格格不入的言和行。有的同學(xué)發(fā)型怪異，出言粗魯；有的同學(xué)故意損壞公物，爬到學(xué)校的假山上面指手劃腳，不顧危險(xiǎn)；有的同學(xué)在細(xì)嫩的樹枝上蕩秋千，還有的同學(xué)因雞毛蒜皮的小事便對(duì)同學(xué)大打出手，更有的同學(xué)不去勸架，反而推波助瀾等。在他們眼里，與眾不同就是美，逞強(qiáng)好勝就是酷。這是真正的美嗎？不，不美！這不僅不會(huì)提升自己在他人眼中的魅力值，而且還會(huì)影響同學(xué)們之間的關(guān)系。
：那怎樣才是真正的美呢？作為學(xué)生首先要注重儀表美。我們知道，周總理一生風(fēng)度儀表堪為楷模，為中外世人所敬仰。當(dāng)他還是一個(gè)學(xué)生的時(shí)候，曾在衣鏡上方掛著一幅儀表格言，"面必凈、發(fā)必理、衣必整、鈕必扣、頭容正、肩容平、胸容寬、背容直、氣象勿傲勿怠、顏色宜和宜靜宜莊"。周總理對(duì)自己儀容儀表的要求，值得學(xué)習(xí)。想想我們有的同學(xué)平時(shí)上課無(wú)精打采，走路晃晃悠悠，做操有氣無(wú)力，對(duì)同學(xué)滿口粗魯，這些實(shí)在有悖于美。儀表美固然重要，但內(nèi)在美才是最重要的。德國(guó)作家歌德曾說(shuō)過："外在美只能取悅一時(shí)，內(nèi)在美方能經(jīng)久不衰。"請(qǐng)問，當(dāng)你看見一位裝扮靚麗，滿口臟話的同學(xué)時(shí)，你會(huì)覺得他美嗎？當(dāng)然不！這是金玉其外，敗絮其中。對(duì)班集體毫不關(guān)心，對(duì)同學(xué)冷漠，對(duì)學(xué)習(xí)缺乏信心，對(duì)父母缺少愛的回報(bào)，這樣的人即使長(zhǎng)得再漂亮、穿著再時(shí)髦，也無(wú)法擁有真正的美。
：作為一名學(xué)生，不只要有整潔的儀表，更要具備文明的舉止和純潔的心靈。20xx最新小學(xué)生學(xué)雷鋒廣播稿20xx最新小學(xué)生學(xué)雷鋒廣播稿。每個(gè)人的心中都應(yīng)建立起公德心,也就是說(shuō)，要把社會(huì)、把集體當(dāng)成一個(gè)大家庭，當(dāng)成自己的家，自覺地、盡力地維護(hù)這個(gè)"家"的美麗。校園里的一切設(shè)施，都是為全體學(xué)生服務(wù)的。如果大家都不愛護(hù)公物，必將給我們的學(xué)習(xí)、玩耍帶來(lái)許多的不便。然而很多同學(xué)愛護(hù)公物的觀念十分淡薄。破壞公物的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。譬如說(shuō)，有故意損壞教室門窗的；有因打鬧損壞桌凳的，有故意擰壞水籠頭的、有砸壞樓道燈箱的、有故意弄壞鼠標(biāo)鍵盤的，有損壞投稿箱，故意揭掉爭(zhēng)星榜上的星星的......凡此種種，不一而足。這些現(xiàn)象雖然只是少數(shù)人所為，但卻令人深惡痛絕。五（1）班小記者向我們反映說(shuō)：一個(gè)六年級(jí)的大學(xué)生把吃過的泡泡糖粘在了同學(xué)的書包上，別人質(zhì)問他，他卻又打了人家一下，這樣以大欺小的行為當(dāng)然不美，另外，根據(jù)寄宿班小記者反映，每天中午寄宿班許多男生，也有部分女生跑到草坪上任意踐踏，有的扯著細(xì)嫩的竹枝蕩秋千，更有甚者，有的不顧生命危險(xiǎn)爬到假山上。
小記者希望那些同學(xué)不要把生命當(dāng)作玩耍的把戲，要好好地珍惜。估且不說(shuō)這樣的行為有多危險(xiǎn)，不愛惜學(xué)校公共設(shè)施，肆意踐踏就要萌芽出土的綠色，這樣的行為就是非常不美的。為此，我們提出幾點(diǎn)建議。1．各班要成立公物管理小組，把班內(nèi)的公物具體落實(shí)到人進(jìn)行保管，并定期進(jìn)行檢查評(píng)比。2．對(duì)損壞公物者，除批評(píng)教育外，要賠償損失；如故意破壞，則要重罰。 3 。希望我們每一位同學(xué)不僅自己要做愛護(hù)公物的典范，而且要伸張正義，對(duì)破壞學(xué)校公物的行為，大膽揭發(fā)，使破壞公物的可惡行為遭到指責(zé)和應(yīng)有的懲罰。全體小記者更要行動(dòng)起來(lái)，讓所有不美的行為無(wú)所遁形。
:一位同學(xué)來(lái)信中說(shuō)：以前我也非常熱心，喜歡幫助別人，可是有一次，我做了好事反而被別人誤解，從那以后我就不愿意再管閑事了。做好事被冤枉，再也沒有比這更讓人郁悶的事了。其實(shí)在我們身邊，也有很多人遭受過這樣的委屈。但盡管如此，他們還要去做正確的'事情。雷鋒叔叔有個(gè)戰(zhàn)友叫喬安山，有一次看到一個(gè)老人昏倒在馬路上無(wú)人理睬，就趕快把人送到了醫(yī)院，結(jié)果老人醒來(lái)后，他的兒女們不僅沒有感謝他，反而認(rèn)定是他把老人撞倒的，要他支付醫(yī)療費(fèi)。喬安山?jīng)]有辯解什么，堅(jiān)持每周都去看望老人，就這樣堅(jiān)持了一年多。最后老人被他感動(dòng)了，留淚說(shuō)出了實(shí)情。別人問他為什么這樣做，他說(shuō)：我知道這樣做是對(duì)的，我不在意別人怎么看我，下次別人有難我還會(huì)幫。盡管遭受委屈，也要去做正確的事。你有這樣的勇氣和決心嗎？當(dāng)然，做事之前為了避免引起不必要的誤會(huì)，你要先學(xué)會(huì)保護(hù)自己。比如在路上撿到錢包后，可以找個(gè)朋友一同參與，彼此當(dāng)證人，或者先跟老師或家長(zhǎng)說(shuō)清事情的經(jīng)過就可避免別人的誤會(huì)。說(shuō)到這兒，我不由得想起六年級(jí)一位同學(xué)的作文，我相信聽了這篇作文后，你大概就不會(huì)再困惑了。這件事我做對(duì)了（即使黑夜是多么的漫長(zhǎng)，黎明也會(huì)降臨東方；即使冬天徹骨寒冰，也要相信春天的溫暖花香。即使所有人嘲笑我，我也會(huì)在心中吶喊：這件事我做對(duì)了。......）
同學(xué)們，現(xiàn)在我想每個(gè)人心中都已經(jīng)找到了答案，即使所有人都認(rèn)為我錯(cuò)了，但只要你的良知告訴你問心無(wú)愧，那就勇敢地去做吧。所以，不要猶豫，從現(xiàn)在做起，講文明、講友愛、比學(xué)習(xí)、比干勁，讓美永遠(yuǎn)與我們同行！
�。鹤罱�，天氣變化異常，不少同學(xué)都感冒了！感冒的發(fā)生有許多原因，預(yù)防才是關(guān)鍵。只要注意以下生活中的八個(gè)小細(xì)節(jié)，一定可以會(huì)幫助你輕松預(yù)防感冒。
通：早晨起床后，及時(shí)打開窗戶，呼吸室外新鮮的空氣，同時(shí)保持室內(nèi)空氣流通。
洗：早上用冷水洗臉，晚上用熱水泡腳，長(zhǎng)期堅(jiān)持可促進(jìn)血液循環(huán)，提高身體抵抗力，有效防止感冒。
動(dòng)：每天晨起后，堅(jiān)持到室外慢跑一刻鐘，或者做做早操，跳跳繩，可增強(qiáng)體制，提高機(jī)體免疫力。
漱：每天堅(jiān)持早晚各用淡鹽水或茶水漱口，可殺死口腔感冒病毒，清除痰液，保持口腔清潔。
穿：根據(jù)氣候變化、天氣冷暖及時(shí)加減衣服。
聞：準(zhǔn)備一瓶陳醋或者白酒，經(jīng)常打開蓋子聞一聞，可提神醒腦，增強(qiáng)免疫力。
飲：晚上睡覺，用蘿卜加醋熬湯，或者用生姜泡茶飲用，對(duì)防止感冒有很好的效果。
：xxx，你看我的衣服又滴上了鋼筆水，這下回家又得挨批了。
�。翰挥脽⿶�，我來(lái)教你一招。媽媽做的大米飯拿幾粒，放在滴墨水的地方反復(fù)搓，再用肥皂搓，就干凈了。如果要對(duì)付的是藍(lán)黑墨水，在污處滴幾滴84消毒液，鋼筆水立馬消失！不過要小心不要滴到干凈的地方了。最后讓我們一同走進(jìn)《我愛作文》欄目，有請(qǐng)寄宿五（5）班的高老師，請(qǐng)她跟我們談?wù)剬懽魑牡募记伞＃裕?/p>
�。和瑢W(xué)們，讓我們用溫暖的問候、甜美的微笑和高尚的行為點(diǎn)綴實(shí)驗(yàn)小學(xué)姹紫嫣紅的繽紛三月吧！下周便是三月八日婦女節(jié)了，在這里我們提前給全體女教師和親愛的媽媽們送上一份節(jié)日的問候和祝福，祝他們永遠(yuǎn)健康美麗、平安幸福！本次播音是由六（1）中隊(duì)為你送上的，感謝大家的收聽，再見。
20xx最新小學(xué)生學(xué)雷鋒廣播稿
《開播曲》（播放）
男：風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳！
女：家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心！
男：敬愛的老師們
女：親愛的同學(xué)們
合：大家早上好！
女：紅領(lǐng)巾廣播又與您相約在這美麗的清晨!
男：我是播音員
女：我是播音員
合：愿我們的陪伴開啟您美好的一天！
�。ㄒ魳讽懫穑�
（音樂減弱）
男：關(guān)注校園生活。
女：盤點(diǎn)一周新聞。
合：首先，讓我們共同進(jìn)入校園直通車。
過能改歸于無(wú)倘掩飾增一辜
�。ㄒ魳讽懫穑�
�。ㄒ魳窚p弱）
男：笑一笑，十年少嘛。讓笑傳遍校園，讓笑樂翻校園，這里是《輕松驛站》。
女：下面請(qǐng)同學(xué)們聽兩個(gè)小笑話。
男：《抽象畫》
向美術(shù)教師交作業(yè)時(shí)，一位學(xué)生只交了一張白紙。
老師問："畫呢？"
學(xué)生答："這兒？"他指著白紙說(shuō)。
老師問："你畫的是什么？"
學(xué)生說(shuō)："牛吃草。"
老師又問："草呢？"
學(xué)生說(shuō)："牛吃光了。"
老師再問："牛呢？"
學(xué)生說(shuō)："草吃光了，牛還站在那里干什么？"
男：《惹禍的右手》
有一不知內(nèi)情的男子來(lái)到廁所，在門邊兒隨便找了個(gè)地方蹲了下去。大便后發(fā)現(xiàn)沒有紙，怎么辦呢？他看到門前有自來(lái)水管，心想：就用手對(duì)付一下，再洗洗手就行了。他用右手擦去臟物，用左手打開了自來(lái)水龍頭，可是水管里根本就沒有出水。他惱羞成怒，用右手狠狠地拍了一下水龍頭，水倒是沒出來(lái)，可劇烈的疼痛讓他不禁把手伸進(jìn)了嘴里，是那只——右手......
（音樂響起）
小學(xué)生學(xué)雷鋒廣播稿4
幾十年過去了，在雷鋒精神的照耀下，一代代青少年實(shí)踐著自己的人生價(jià)值。今天我們?cè)谶@升旗儀式上再一次進(jìn)行廣泛宣傳，主題是：學(xué)雷鋒，揚(yáng)新風(fēng)，養(yǎng)成文明行為習(xí)慣。圍繞這一主題，今天的題目是：學(xué)雷鋒從小事做起。
提起雷鋒，中國(guó)人可以說(shuō)是家喻戶曉，人人皆知。這位普通的中國(guó)士兵，在他短暫的二十二年的人生歲月中，以平凡樸實(shí)的言行，展現(xiàn)出一種令人震撼的道德品質(zhì)和人格魅力。人們常說(shuō)：雷鋒出差一千里，好事做了一火車。他那短暫的人生給別人帶來(lái)了多少快樂和安慰。 自從毛主席題詞以來(lái)，多少人在他的精神感召下，在平凡的崗位上做出了不平凡的事。
同學(xué)們，我們向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，就要從做好每一件小事開始，從身邊最平凡的小事做起：撿起地上的一片紙屑，你就是一個(gè)愛清潔的環(huán)保小衛(wèi)士；幫助身邊有困難的同學(xué)，你就是一個(gè)有愛心的好朋友；珍惜每一分鐘，勤奮學(xué)習(xí)，你就是一個(gè)愛學(xué)習(xí)的小標(biāo)兵；見到師長(zhǎng)、父母問一聲好，你就是一個(gè)懂禮貌的的好孩子；再過兩天就是三、八婦女節(jié)，你送給媽媽一本字跡清秀的作業(yè)；或?yàn)樗松弦槐瓱釟怛v騰的茶水；或?yàn)樗暻椴⒚乩收b一篇課文，獻(xiàn)上一曲動(dòng)聽的歌等等，來(lái)表達(dá)你對(duì)媽媽的愛。這一切的一切都是學(xué)雷鋒的具體表現(xiàn)。這一切，不僅僅別人得到了快樂，你自己同樣也是快樂的。
在我們學(xué)習(xí)、生活中，我們都希望別人在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中關(guān)愛自己，幫助自己，那種被關(guān)愛的感覺是幸福的，甜蜜的，快樂的！相反，別人也需要我們的關(guān)愛和幫助。是啊，只有人人都奉獻(xiàn)自己的愛，我們的世界才能永遠(yuǎn)充滿快樂！
同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，共同努力，學(xué)習(xí)雷鋒，從點(diǎn)滴小事做起，大家互助互愛，做一個(gè)新豐三小的“小雷鋒”，做一個(gè)新時(shí)代的“小雷鋒”！
小學(xué)生學(xué)雷鋒廣播稿5
有一位英雄，年年與我們相約于三月。
他沒有沙場(chǎng)上浴血奮戰(zhàn)的經(jīng)歷;
更沒有什么驚天動(dòng)地的豐功偉績(jī);
他僅僅憑著一顆樸實(shí)無(wú)華的心在生活中、在工作中做了些不平凡的事;
可他的名字卻永遠(yuǎn)地銘刻在了人民的心里;
他隨著春天的腳步一再融入我們的生活，
他的精神給我們帶來(lái)了崇高而溫暖的氣息。
大家說(shuō)，他是誰(shuí)?
對(duì)，他就是我們大家都非常熟悉的;
被我們稱之為叔叔的;
那位偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士--雷鋒!
雖然他只活了短暫的22個(gè)春秋，
但他平凡而偉大的事跡卻閃爍著與天地同在、與日月同輝的燦爛光芒!
那么，在這3月學(xué)雷鋒的日子里，我們應(yīng)該做點(diǎn)什么呢?
我們要學(xué)習(xí)雷鋒，從自我做起，從身邊做起;
是的，同學(xué)們已經(jīng)自覺地行動(dòng)起來(lái)了;
在我們的校園里，就有著許許多多的雷鋒，
不知你發(fā)現(xiàn)了沒有，不信你看:
是誰(shuí)伸出勤勞的雙手，撿起了遺漏在地上的果皮紙屑，擦干凈了一扇扇門窗;
是誰(shuí)伸出節(jié)儉的雙手，主動(dòng)關(guān)掉了教室里、走廊上的“長(zhǎng)明燈”，積極回收廢品變廢為寶。
是誰(shuí)伸出靈巧雙手，認(rèn)真地修理著教室里損壞的公物:
是誰(shuí)懷著一顆真善美的心，時(shí)刻在關(guān)愛著他人，
大家再看，教室里，他的一句提示，讓別人找到了走出迷宮的方向:
他的一聲鼓勵(lì)，讓別人有了繼續(xù)前進(jìn)的動(dòng)力:
他的耐心講解，讓別人攀上了獲取新知識(shí)的階梯。
像這樣同學(xué)間互幫互助的情景時(shí)有發(fā)生;
這雖然都是些點(diǎn)滴小事，卻折射出了我們這些同學(xué)的閃光心靈。
老師們、同學(xué)們，
讓我們從自我做起，從小事做起，
并堅(jiān)持不懈的做下去;
讓我們唱響更加雄壯的雷鋒之歌;
讓雷鋒精神之花開遍神州大地!
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