校園防欺凌防暴力廣播稿范文(精選6篇)
在學校廣播站鍛煉的學生,我們廣播前都會提前準備好廣播稿,一份優(yōu)秀的廣播稿能提高節(jié)目效果,廣播稿應該怎么寫才好呢?下面是小編幫大家整理的校園防欺凌防暴力廣播稿范文(精選6篇),希望對大家有所幫助。
校園防欺凌防暴力廣播稿1
敬愛的老師、同學們:
大家早上好!
今天廣播的主題是《杜絕校園欺凌,從我做起》,校園欺凌是指同學間欺負弱小、言語羞辱及敲詐勒索甚至毆打的行為。主要表現(xiàn)形式有:
一、索要錢物,不給就威逼利誘。
二、以大欺小,以眾欺寡。
三、為了一點小事就大打出手,傷害他人身體,侮辱他人性格。
四、同學們因“義氣”之爭,用暴力手段爭短論強。
在世界的各個國家,每天都會發(fā)生校園欺凌的事件,近年來我國性質(zhì)惡劣的“校園欺凌”事件有:山東省蘭陵縣的8名中學女生對一位初一女生進行群毆,她們效仿網(wǎng)絡中的打人視頻,將打人過程拍攝下來并上傳網(wǎng)絡。南京一名初中生被高年級學生索要錢物,拒絕后遭到毆打,后被拉至廁所并被強迫吸食大便。還用手機拍下毆打和侮辱他的過程并發(fā)送給其他學生。這些同學的舉動令人觸目驚心。他們的心靈已被扭曲,良知已被埋沒,完全跨過了道德的底線,人人聞之而唾罵。
任何形式的欺凌行為都是不可接受的,因為“校園欺凌”不但對“受害者”造成傷害,而對“欺凌者”自身同樣造成傷害。“欺凌者”由于長期欺負別人,內(nèi)心得到極大滿足,以自我為中心,對同學缺少同情心,如不及時反省及改正,難免會誤入歧途。對“受害者”的傷害更不可小視,受欺凌的同學通常在身體上和心靈上受到雙重創(chuàng)傷,并且容易留下陰影,長期難以平復。所以,受“欺凌”的同學應該堅強勇敢,當受到欺凌時報告學校,讓學校來處理。告訴家長,讓家長來處理。使“欺凌者”受到相應的懲罰而改掉自己的過錯。
我們學校,有關心和關愛我們的老師,為我們的安全保駕護航,有樂于奉獻愛心的同學,為有困難的同學送來溫暖。不過“欺凌事件”也時有發(fā)生,多數(shù)已被學校的老師及時阻止和教育,事件的性質(zhì)才沒有被惡化。上周舉行了“杜絕校園欺凌從我做起”的師生簽名儀式,希望這個儀式能換來我們學校的平安祥和;同學之間互愛互助,團結(jié)一致;每個人都享受公平公正,實現(xiàn)人人平等,讓我們在校園里快樂地成長。
我們都是祖國的花朵,自己這朵開得燦爛,也要讓周圍的花朵開得鮮艷,相互襯托,才能構(gòu)成最美的風景。
校園防欺凌防暴力廣播稿2
敬愛的老師、同學們:
大家早上好!
校園,本該是一方凈土,文明的殿堂。然而近年來,一些十六七歲的花季少年越來越多地與暴力行為聯(lián)系在一起。
如前段時間某市發(fā)生的打架殺人案件,一中學兩名學生黃某韋某,因曬衣服使用頂衣桿問題發(fā)生爭吵打架,黃某在沖動憤怒中,用隨身攜帶的水果刀將韋某連捅數(shù)刀后逃逸,韋某最終在被送往醫(yī)院的途中,因傷勢過重而死亡。
這不得不引起我們的思考:為何幾句口角演化成了一起刑事案件?究其原因有一下幾點:
第一、學生自身
不珍惜自己的生命,漠視自己的健康。中學生自殺、自殘事件時有發(fā)生。加之青少年學生做事容易沖動,部分學生法制觀念淡薄,使得他們在與他人發(fā)生矛盾后,常常用暴力手段來解決問題。
第二、家庭方面
曾有機構(gòu)通過對2000多名未成年犯和1000多名普通未成年人的資料進行調(diào)查,發(fā)現(xiàn)家庭暴力是未成年人產(chǎn)生不良行為的催化劑。
家庭暴力給孩子帶來的不僅是皮肉之苦,更多的是心靈的創(chuàng)傷和行為的扭曲,孩子極易產(chǎn)生不良的性格特征。同時,父母的暴力行為成為孩子的模仿對象,孩子學會粗暴、打斗、殘酷。
第三、社會環(huán)境方面
在我國,通過各種傳播媒介,青少年可以十分方便地接觸到暴力場面。影視作品中、游戲中的一些血腥、刺激場面,使暴力虛擬化,潛移默化地教唆孩子們殺人,所以青少年犯罪的手段更加冷酷和殘忍。
針對以上因素,我們應該如何盡量避免校園欺凌的發(fā)生呢?我認為有一下幾點:
1、加大正面宣傳和教育力度。要讓社會充分認識到校園暴力問題的嚴重程度以及危害,控制暴力文化的傳播。
2、學校與當?shù)貦C關建立聯(lián)動機制。學校把發(fā)生在校內(nèi)以及周邊地區(qū)的不穩(wěn)定因素,尤其是可能引發(fā)暴力事件的因素都及時報告機關,而機關配合學校進行宣傳、教育。對于實施暴力侵害行為的,及時依法給以懲處;
3、從小對未成年人進行責任意識的教育,加強在校學生自我保護方面的教育,;
4、要抓好家庭教育,家長要關注孩子的身心健康成長,積極履行好監(jiān)護責任,尤其注重培養(yǎng)孩子善良的人格和良好的生活習慣。培養(yǎng)孩子的愛心,讓他們學會給予和奉獻,學會與他人和睦相處。
校園暴力不僅給受害者的身體帶來傷害,同時會產(chǎn)生許多不良的社會情緒,如恐懼和焦慮。所以,我們都應積極行動起來,讓暴力遠離校園!
校園防欺凌防暴力廣播稿3
敬愛的老師、同學們:
大家早上好!
校園是我們增長知識、接受教育的地方,本不該為欺凌事件的陰影籠罩,可據(jù)有關方面統(tǒng)計,全國絕大多數(shù)地區(qū)未成年人犯罪增多,有些地區(qū)年增幅在30%以上,作案者和受害者絕大多數(shù)為像我們這樣的在校學生。
從80年代末到現(xiàn)在已出現(xiàn)了一個未成年人犯罪高峰,我國出現(xiàn)的校園欺凌事件并不事立的。由于影視業(yè)的商業(yè)化,欺凌恐怖影視作品越來越多,充斥我們的視野,許多作品中對于犯罪過程細節(jié)的描述,成了不少青少年模仿的根源,而校園又成了他們“付諸實踐“的理想場所。
校園欺凌事件的存在,受影響的絕非個別學生,我們?nèi)w青少年都會受此不良影響。校園本應是我們學習的凈土,但屢見不鮮的校園欺凌卻打破了校園應有的寧靜。花季少年身上的欺凌傾向十分令人擔憂。說來說去,就是一句話“冤冤相報何時了?“
校園欺凌同時也體現(xiàn)出人際交往問題,人際交往需要風度,風度就是用溫柔去對待倔強的人,用寬容去冰凍苛刻的人,用熱情去融化冷酷的人。
儒家學說認為,人心固然有善端,但它一開始只是一個萌芽,而且它隨時會遭到私心雜念和外界誘惑的摧殘。這萌芽要成熟、長大,就需要特別的守護和滋養(yǎng)。提高德性是一個十分艱難的修養(yǎng)過程。游戲人生,看起來固然瀟灑,可如此泛泛而過又能找到什么樣的人生感覺?生命是單程線,沒有回頭的機會。
我們青少年共同生活在一起,就應當互相幫助、互相諒解、互相包容。仇恨的種子,長不出和平的芽,單純的冤冤相報不能解決任何問題。
隨著社會的發(fā)展,科學的進步,現(xiàn)在校園里出現(xiàn)了校園欺凌,鬧的同學們都人心惶惶。
影視作品、書刊對我們青少年犯罪的誘導作用十分嚴重,在我們身心發(fā)育過程中,自制能力一般較弱,是與非的界限比較模糊,很容易在覺得新奇好玩的心態(tài)下去模仿一些作品中的人和事,這是極需引起全社會關注并著手解決的。
校園欺凌事件雖然發(fā)生在學校里,發(fā)生在我們這些學生身上,但這也是社會大環(huán)境的一個縮影,全社會都應引起高度關注,并采取相應措施,共同努力,減少此類事件的發(fā)生,在校園營造一個良好的學習環(huán)境。
校園欺凌問題引出一個問題,就是人生處處是選擇。選擇,一次生命的鄭重承諾。人生是一次選擇,選擇猶如一條奔騰不息的河流,順流的人生觀、世界觀、價值觀的`航船則能勇往直前,鵬程萬里;而逆流的航船只能是你舉步艱難,欲步不前,甚至被猛浪或漩渦永遠打翻而深沉海底。選擇,是一次對人性的不斷完美。
同學們,讓我們攜起手來,杜絕校園欺凌!
校園防欺凌防暴力廣播稿4
老師,同學們:
大家好!
近幾個月來我們國家發(fā)生了多起校園案例,讓人觸目驚心,也讓我們更加關注校園安全。針對近期連續(xù)發(fā)生的校園安全極端事件,我們學校高度重視,積極行動起來,切實加強校園安全保衛(wèi),確保師生生命安全。
在學校加強安全保衛(wèi)的同時,同學們也要學會一些面對危險的應急方法:
1.在威脅與暴力來臨之際,首先告訴自己不要害怕。要相信邪不壓正,終歸大多數(shù)的同學與老師,以及社會上一切正義的力量都是自己的堅強后盾,會堅定地站在自己的一方,千萬不要輕易向惡勢力低頭。而一旦內(nèi)心篤定,就會散發(fā)出一種強大的威懾力,讓壞人不敢冒然攻擊。正如剛才那位升旗手說的,萬一發(fā)生危險,要像小老虎一樣會撕咬,像小山羊一樣敢頂角,不能聽之任之,要想方設法逃離。
2.大聲地提醒對方,他們的所作所為是違法違紀的行為,會受到法律紀律嚴厲的制裁,會為此付出應有的代價。同時迅速找到電話準備報警,或者大聲呼喊求救。
3.如果危險發(fā)生,可用自己的書包、掃把、凳子、桌子等物來擋,可以躲避受到的打擊;若是隔壁班發(fā)生危險情況,要趕快關緊自己班的門、窗,不讓歹徒進來。
4.如果受到傷害,一定要及時向老師、警察報案。不要讓不法分子留下“這個小孩好欺負”的印象,如果一味縱容他們,最終只會導致自己頻頻受害,陷入可怕的夢魘之中。
5.如果周圍有人,要大聲喊叫,引人注意,同時也要避免激怒歹徒萌生殺機,須以保全生命為第一考慮。
6.要冷靜與歹徒合作,先取得信任,再運用機智逃離。7.找機會逃到人多的地方求救,或躲入商店、民宅。8.在公共場所應找服務臺人員或向警察求助。
9.若在大馬路上,可以用手敲打路旁停放的車輛,讓車子警報器大響以嚇退壞人。
同時希望同學們做到以下幾點:
1.上課期間,學校大門、小門關閉,任何同學都不得私自走出校門;因生病等特殊情況需家長來接的,要經(jīng)過班主任同意,開具《學生離校通知單》后,方可離校。
2.嚴格遵守學校的作息時間,堅持不懈地養(yǎng)成守時的好習慣。
3.遵守學校的秩序,課間不在走廊追追打打,橫沖直撞;上下樓梯靠右走,一定要做到,不推、不擠、不跑、不跳。
4.上午、下午放學清校鈴聲響后,任何同學不得在校內(nèi)逗留。上午離校時間為11:30,下午離校時間為4:55。
5.放學后排好路隊,出校門后到指定位置及時回家,不在路上玩耍,不搭理陌生人。一旦被壞人糾纏,要冷靜與其周旋,并設法向路人或警察求助;及時將情況向家長、班主任或?qū)W校安保人員報告。
老師、同學們,為了個人的成長,為了家庭的幸福,為了這榮辱相伴的整體,讓我們共同筑起思想、行為和生命的安全長城,提高安全意識,在全校形成一個“人人關心校園安全”的濃厚氛圍,做到警鐘長鳴。
讓我們行動起來,一起預防校園暴力,共創(chuàng)和諧校園。從你我做起,從大家做起,從現(xiàn)在做起。謝謝大家!
校園防欺凌防暴力廣播稿5
A:踏著快樂的節(jié)拍,我們向冬天走來;
B:一路歡歌,一路笑語,萬物在漫天風雪中欣然等待;
C:激揚著靚麗的風采,我們向冬天走來;
D:一路歡歌,一路笑語,萬物在翹首期盼中安然舒懷;
A:走進冬天,走進蓬勃的希望;
B:世界在我們眼前燦爛地舒展開來;
A:各位同學、各位老師,大家中午好!紅領巾廣播又和大家見面啦!
B:今天的紅領巾廣播由六中隊主持,希望大家能夠喜歡。我是主持人XXX。
C:我是主持人XXX。
D:我是主持人XXX。
A:我是主持人XXX。今天的主題是“如何預防校園欺凌暴力”。
B:校園,本該是一方凈土!然而近來,卻常?吹叫@欺凌事件的發(fā)生,如果這片純潔的土地上因充斥著欺凌而變得黑暗,將是何等的悲哀!同學們可能會問,什么是校園欺凌呢?
C:校園欺凌是指同學間欺負弱小、言語羞辱及敲詐勒索甚至毆打的行為。主要表現(xiàn)形式有:
1.索要錢物,不給就威逼利誘。
2.以大欺小,以眾欺寡。
3.為了一點小事就大打出手,傷害他人身體,侮辱他人性格。
4.同學們因“義氣”之爭,用暴力手段爭短論強。
這些現(xiàn)象都會給寧靜的校園蒙上了一層陰影。
D:欺凌行為主要為:
“身體欺凌”,推搡、打等暴力行為;
“言語欺凌”,包括惡意取笑、起侮辱性外號、辱罵等;
“關系欺凌”,包括通過惡意造謠或者讓其他人不理他,使受害者受到傷害。
A:在世界的各個國家,每天都會發(fā)生校園欺凌的事件,近年來我國性質(zhì)惡劣的“校園欺凌”事件多發(fā)在中小學。教育部要會同相關方面多措并舉,特別是要完善法律法規(guī)、加強對學生的法制教育,堅決遏制漠視人的尊嚴與生命的行為。
B:校園暴力不僅給同學們造成了身體上的傷害,更給他們的心靈烙下了深深的傷痕,也不可避免的影響了我們的學習,影響了我們的健康成長。同學們,面對校園欺凌,我們該做些什么呢?我們應該行動起來,做到以下幾點,反對欺凌,遠離欺凌,共建和諧校園,讓每一個同學都能健康成長。
C:一、培養(yǎng)健全的人格、做一個文明的學生。我們要意識到,欺凌行為是不道德的行為,欺凌行為是無能的`表現(xiàn)。做事不能沖動,說話不能盛氣凌人;得饒人處且饒人,凡事要考慮后果;發(fā)生矛盾時不要抓住對方的錯誤不放,而應該檢討自己錯在哪里;要擁有正義感,見到有欺凌的行為要勇敢站出來制止,控制事態(tài)的發(fā)展,尋找合理的幫助。
D:二、提高社會交往能力。正確處理好自己的人際關系,交友要謹慎,不與行為不端的人聯(lián)系,不與社會上的人交朋友,不要上網(wǎng)交友;多參加各種有意義的文體活動,遠離不良文化;我們要學會通過合理的方法解決問題,學會寬容。
A:三、提高自我保護意識。被欺凌的同學要站出來說不:當你被其他同學欺負時,首先你自己要勇敢反擊;如果對方太強勢,你無力反擊,就要學會先保護自己,然后要大膽向老師或家長反映,讓欺凌你的人得到有效的教育和處理。
B:我們學校一直提倡同學們做文明友善的小學生,號召大家團結(jié)友愛,嚴于律己,寬以待人。希望全體學生從現(xiàn)在開始,要堅決地對“校園欺凌”說不!
C:同學們之間要友好地相處,互相幫助,互相促進,在美麗的和愛園里,少一些摩擦,把更多的精力投入到學習和生活中去。
D:用我們的理智、我們的愛心去化解矛盾,預防校園欺凌,共創(chuàng)和諧校園,真正成為更加和諧和積極向上的大家庭。
A:藍天和白云的心一樣,希望白鴿自由翱翔。
B:老師和父母的心一樣,希望孩子健康成長。
C:我們走進校園這個快樂的地方,在平安校園愉快歌唱;
D:我們遨游在校園這個知識的海洋,和老師一起編織夢想;
A:我們愿意用心情的音符,去譜寫和諧校園的歡快樂章!
B:校園,是培養(yǎng)人的地方,是文明的殿堂;
C:恰同學少年,我們應該滿腔熱血!在這大好年華里,我們怎能荒廢了美好的時光!同學們,讓我們攜起手來,遠離欺凌,共建文明美好的和愛園!
A:今天的紅領巾廣播到此結(jié)束,感謝大家的認真收聽。
合:小伙伴們,下次再見!
校園防欺凌防暴力廣播稿6
敬愛的老師、同學們:
大家早上好!
今天我們的主題是:預防校園欺凌。
一、什么是校園暴力:
一些同學在遭遇校園暴力、生命安全受到威脅時卻全然不知,以為校園暴力僅僅是不禮貌行為;另一些同學在目睹校園暴力時也無動于衷,以為只是同學間的“嬉鬧”。要抵制校園暴力,首先要具備對校園暴力的識別能力。校園暴力包括行為暴力、語言暴力和心理暴力。
二、如何預防校園暴力:
①不崇拜暴力文化,要形成正確的價值觀。
、诓粎⑴c校園暴力。樹立正確的是非觀念,堅決不充當校園暴力行為中的幫兇。
、圩⒅匦睦淼慕】蛋l(fā)展。要保持樂觀的心態(tài),主動與他人溝通,解決各種困難和問題。
、芗訌娮陨淼姆梢庾R和法制觀念。施暴者法律意識淡薄,對法律無知,這是校園暴力產(chǎn)生的另一個主要原因。我們要學法、懂法、守法。既要以法律來規(guī)范自己的行為,也要以法律來保護自身的合法權益。
三、杜絕校園暴力,自我防護的方法:
安全第一,預防為主:
、倥c同學友好相處。有的同學遇到矛盾時,不愿意吃虧,認為忍讓就是沒了面子失了尊嚴,最終只能使得矛盾不斷升級,不斷激化。我們應該寬宏豁達,不應為一丁點兒小事僵持不下,斤斤計較,甚至拳腳相加,做出降低人格的事情。
、诒苊庾约撼蔀槭┍┱叩哪繕恕N覀兤綍r不要隨身攜帶太多的錢和手機等貴重物品,不要公開顯露自己的財物。學校僻靜的角落、廁所或樓道拐角都是校園暴力的多發(fā)地帶,我們在這些地方活動時尤其要注意,最好結(jié)伴而行。
、垧B(yǎng)成善于觀察的好習慣。多留意身邊發(fā)生的事,很多暴力事件的信息可以從校園同學間的交流中得到。為了保障我們自身的人身安全,避免施暴人對我們打擊報復,我們可以通過電子郵件的形式匿名報告。預防暴力重于應對暴力,而這一切需要我們共同參與。
應對暴力,臨危不亂:
、僭馐苷Z言暴力時的自救:應對語言暴力,我們通?梢圆扇∫韵路绞剑
一是淡然處之。
二是自我反省。
三是無畏回應。
四是肯定自己。
五是調(diào)整心理。
六是法律維權。
②遭受行為暴力時的自救:
1.是找機會逃跑。
2.是大聲呼救。
3.是借助一些小動作給自己尋找逃跑的機會。
4.是求饒。求饒不是懦弱的表現(xiàn),是減少傷害的策略。
5.是如果以上退路被攻擊者截斷,那么應雙手抱頭,盡力保護頭部,尤其是太陽穴和后腦。
6.在人身和財產(chǎn)雙重危險時,應以人身安全為重,舍財保命,以免受到更激烈的傷害。
及時報告,以法維權:
由于校園暴力事件的隨機性,許多同學對其產(chǎn)生了恐懼和焦慮。一些同學不敢把事情告訴家長和老師,更不敢報警,甚至警方破案后也不敢出面作證,成為“沉默的羔羊”。忍氣吞聲往往會導致新的暴力事件的發(fā)生。自己或發(fā)現(xiàn)他人遭遇緊急情況時,一定要在第一時間向家長、老師或警察求助,采取最有效的救助措施。
最后希望同學們增強三個意識:
1.要有依法的意識。違法行為是不受法律保護的。
2.要有強烈的自我保護意識。
3.要有方法和策略意識。在力量懸殊的情況下,切記不能蠻干。