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幼兒園晨午檢管理制度
在現(xiàn)在社會，制度對人們來說越來越重要，制度就是在人類社會當(dāng)中人們行為的準(zhǔn)則。制度到底怎么擬定才合適呢？下面是小編收集整理的幼兒園晨午檢管理制度，僅供參考，大家一起來看看吧。
幼兒園晨午檢管理制度1
一、晨檢目的
1、及時了解幼兒身體狀況，并隨時觀察、跟進(jìn)。
2、加強(qiáng)與家長溝通，爭取家長理解與配合。
3、加強(qiáng)班級保教成員之間的溝通與合作。
4、最終目的是為了不斷提高幼兒保育保健質(zhì)量。
二、程序及要求
�。ㄒ唬┨焯旖铀陀變旱某繖z程序
1、在園門口晨檢后，到班級教師再檢查。
2、教師進(jìn)行基本的身體檢查，教師務(wù)必及時把晨檢時有問題的.孩子的狀況記錄在晨檢記錄上并向園長匯報。
3、發(fā)現(xiàn)身體不適，尤其是發(fā)燒、手足和空腔部位有皰疹的要及時告訴家長和老師，不得瞞報。
4、教師務(wù)必及時把晨檢時有問題的孩子的狀況記錄在晨檢記錄上并向園長匯報。
�。ǘ└M(jìn)措施及要求
1、每位保教人員上班第一件事，對幼兒進(jìn)行晨檢并做好詳實記錄。
2、分管園長每一天檢查一次，《晨檢記錄》的記錄狀況。
三、隔離和檢疫：
1、一旦園內(nèi)發(fā)生傳染病時要立即隔離病人并送往醫(yī)院隔離治療。護(hù)送人員做好自身的防護(hù)工作。同時通知家長并上報給園領(lǐng)導(dǎo)小組和有關(guān)部門。
2、在患兒尚未離開園所之前，應(yīng)隨時對其所在班級和污染物進(jìn)行消毒，即隨時消毒，以迅速殺滅從機(jī)體排出的病原體。自己在園內(nèi)采用流動紫外線消毒或0.2%的過氧乙酸溶液噴霧消毒一小時，消毒后進(jìn)行通風(fēng)換氣。
3、對密切接觸者（即患兒所在班級的幼兒）進(jìn)行防疫，并與其它班級隔離。檢疫期間對患兒所在班級應(yīng)加強(qiáng)晨、午、晚檢，早期發(fā)現(xiàn)病兒及時隔離。觀察期間不能接收和轉(zhuǎn)出兒童。
4、為防止傳染病蔓延，應(yīng)暫時停止接收和轉(zhuǎn)出兒童。直至最后一批患兒傳染期滿，臨床癥狀完全消失，并貼合解除隔離的標(biāo)準(zhǔn)，待進(jìn)行終末消毒后才能解除隔離。
5、待患兒離園后，對被污染的處所以及一切物品進(jìn)行最后一次徹底的消毒。
6、隔離患兒直至各種傳染病的癥狀完全消失，待痊愈后持所在地段保健科證明方可返園。
7、保護(hù)易感人群，傳染病流行季節(jié)兒童活動室、臥室勤通風(fēng)換氣，勤曬被褥。對易感可用板藍(lán)根沖劑連服3—5天。
8、加強(qiáng)晨檢工作，時刻注意兒童的各種身體異常變化，一旦發(fā)現(xiàn)病兒立即隔離，以減少傳染機(jī)會。
9、利用多種形式廣泛開展健康教育活動，提高工作人員、兒童及教師的自我保健意識。
10、幼兒和職工定期進(jìn)行體檢。
幼兒園晨午檢管理制度2
每天幼兒入園，須在園門口接受值日教師的晨間、午間檢查。
晨、午檢內(nèi)容：
一摸幼兒有無發(fā)熱現(xiàn)象，可疑者測量體溫。
二看一般情況下，觀察幼兒精神狀態(tài)、面色等，傳染病的早期表現(xiàn)，咽部、皮膚有無皮疹等。
三問個別幼兒飲食、睡眠、大小便情況。
四查有無攜帶不安全的物品，發(fā)現(xiàn)問題迅速處理。
晨、午檢記錄：
晨、午檢后，班主任需將健康觀察中發(fā)現(xiàn)的.異常情況登記下來，并關(guān)注當(dāng)日幼兒情況，如有異常情況，班主任視情況決定幼兒入園或去醫(yī)院診治。晨、午檢結(jié)束后，還要詳細(xì)登記患病幼兒的病狀、體征，視病情進(jìn)行全日觀察和追蹤，明確最后診斷，為學(xué)期或年度多發(fā)病、傳染病的病率統(tǒng)計提供依據(jù)。
為此，希望家長配合我們做好以下工作：
1、來園時必須帶孩子參加晨、午檢。
2、疑有疾病或傳染病跡象，應(yīng)主動與授課教師聯(lián)系，我們將視病情進(jìn)行全日觀察、追蹤、隔離。
3、不要讓孩子帶危險物品。
4、每天帶手帕或餐巾紙，勤剪指甲、勤理發(fā)，從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
幼兒園晨午檢管理制度3
晨檢要求：每一天幼兒入園，須在園門口理解保健醫(yī)生和值班老師的晨間檢查。
晨檢資料：
一摸：幼兒有無發(fā)熱現(xiàn)象，可疑者測量體溫。
二看：一般狀況下，觀察幼兒精神狀態(tài)、面色等，傳染病的早期表現(xiàn)，咽部、皮膚有無皮疹等。
三問：個別幼兒飲食、睡眠、大小便狀況。
四查：有無攜帶不安全的物品，發(fā)現(xiàn)問題迅速處理。
晨檢記錄：
晨檢后，保健醫(yī)需將健康觀察中發(fā)現(xiàn)的異常狀況登記下來，并與當(dāng)班教師一齊關(guān)注當(dāng)日幼兒狀況，如有異常狀況，保健醫(yī)進(jìn)行臨床診斷決定入園或去醫(yī)院診治。
告知家長并請家長配合我們做好以下工作：
1、來園時務(wù)必帶孩子參加晨檢。
2、疑有疾病或傳染病跡象，應(yīng)主動與保健醫(yī)生聯(lián)系，我們將視病情進(jìn)行全日觀察、追蹤、隔離。
3、不要讓孩子帶危險物品。
4、每一天帶手帕或餐巾紙，勤剪指甲、勤理發(fā)，從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
晨檢時間：早晨7：30——8：20晨檢職責(zé)：
1、一摸（有否發(fā)燒及異常）二看（觀察精神、五官、皮膚等）三問（在家飲食、睡眠、大小便，有無咳嗽、腹瀉等癥狀）四查（根據(jù)傳染病流行狀況對易感兒進(jìn)行檢查，同時檢查有無可能造成外傷的物品、器械攜帶入園）2、晨檢中發(fā)現(xiàn)傳染病患兒或可疑者由家長帶到醫(yī)院檢查，特殊狀況留園觀察、隔離。
3、詳細(xì)填寫晨檢記錄及帶藥用藥狀況。
4、值班人員于每日下午4：00收全園各班晨檢牌。
為掌握師生的健康狀況，及時發(fā)現(xiàn)、報告和處理幼兒園有咳嗽、發(fā)熱癥狀的患者，務(wù)必實施晨檢制度。
1、幼兒晨檢：要在每日上午8：30檢查各班級幼兒缺勤狀況和健康狀況。以幼兒班級為單位填《幼兒班級晨檢日報表》報所在年級。
2、教職工晨檢：各科部門在每日上午上班時指定專人檢查各崗位教職員工缺勤狀況和健康狀況，填《教職工健康狀況晨檢日報表》。
3、實行追蹤隨訪制，由主管園長班主任和各年級、各部門指定的`專人分別對患病的師生員工進(jìn)行每日追蹤隨訪，及時了解其診治狀況。發(fā)熱病人做到"三不"即不上班、不上課、不外出。
為防止傳染病患兒進(jìn)入幼兒園及幼兒把不安全的物品帶入園，我園應(yīng)堅持每一天進(jìn)行晨檢工作，要求為：一摸、二看、三問、四查：
一摸：摸摸幼兒額頭看有無發(fā)熱。
二看：看幼兒精神狀態(tài)好不好，有無疲倦或不適面容，看皮膚有無皮疹、腫塊，這是發(fā)現(xiàn)并隔離水痘、腮腺炎患兒十分關(guān)鍵的步驟。
三問：問問幼兒在家中的健康狀況，有無不適以便在園中觀察，如發(fā)現(xiàn)問題可細(xì)問其有無發(fā)執(zhí)、咳嗽、嘔吐、腹瀉等癥狀，在家的睡眠、飲食、大小便狀況。
四查：對疑似患病的幼兒進(jìn)行體格檢查協(xié)助診斷。檢查有無攜帶易造成外傷的物品、器械入園，最好不要讓幼兒自帶食品入園。
晨檢過程中，班主任教師應(yīng)注意親自把關(guān)，對普通的感冒、消化不良、皮炎等帶藥入園的幼兒要進(jìn)行登記并管理。注意發(fā)現(xiàn)幼兒的問題，及時請保健醫(yī)生復(fù)檢，應(yīng)正確對待晨檢工作。
幼兒園晨午檢管理制度4
1、晨午檢采用保健醫(yī)和班級教師分別檢查的方式，保證檢查到每一位幼兒，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。
2、晨間入園時，負(fù)責(zé)晨檢人員應(yīng)向家長詢問幼兒健康狀況，并按程序?qū)τ變哼M(jìn)行檢查，午睡后對在園幼兒進(jìn)行健康觀察。
3、對幼兒晨午檢的.程序為：
（1）一摸：有無發(fā)熱（可疑者測量體溫）。
�。�2）二看：一般情景（精神狀態(tài)、面色等），傳染病的早期表現(xiàn)（咽部、皮膚有無皮疹等）。
�。�3）三問：飲食、睡眠、大、小便情景。
�。�4）四查：有無攜帶不安全的物品，發(fā)現(xiàn)問題迅速處理。
（5）五記：根據(jù)晨檢情景做好當(dāng)天記錄，對缺課幼兒要追查到每個人；并注明缺課原因。
4、班上教師在各項活動中注意觀察幼兒的精神狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)異常要及時報告園長并送往當(dāng)?shù)蒯t(yī)院。
5、對在園幼兒的晨午檢及全日健康觀察中發(fā)現(xiàn)的異常情景，由檢查者負(fù)責(zé)記錄，登記在《晨檢記錄》上。
幼兒園晨午檢管理制度5
為保證學(xué)生的身體健康，及時發(fā)現(xiàn)和處理異常情景，預(yù)防傳染性疾病的發(fā)生，特制定本制度。
一、帶班教師負(fù)責(zé)每一天早晨及中午對本班在校學(xué)生進(jìn)行晨檢及午檢，上午、午時第一節(jié)課預(yù)備時對所有學(xué)生進(jìn)行晨檢和午檢。
二、晨、午檢時應(yīng)認(rèn)真、細(xì)心，經(jīng)過觀察、詢問等方式了解在校學(xué)生的健康情景，必要時進(jìn)行體溫測量，對未到學(xué)校的學(xué)生要及時了解缺勤的原因。
三、每日晨、午檢情景要做好記錄，異常對異常情景更要做好詳細(xì)的記錄，資料包括學(xué)生姓名、性別、家庭住址、家長姓名及電話、異常情景以及就診情景等。
四、對晨、午檢中發(fā)現(xiàn)的異常情景，異常是出現(xiàn)發(fā)燒、頭疼、咳嗽以及不能確定的癥狀和現(xiàn)象，要及時、詳細(xì)地報告學(xué)校疫情報告人；督促有關(guān)學(xué)生及時就醫(yī)；在重大傳染病流行期間，出現(xiàn)相關(guān)疑似癥狀時應(yīng)立即采取隔離及消毒等措施。
五、主班教師做好對患病學(xué)生在治療期間的情景要做好跟蹤記錄。
1、各園堅持做好幼兒晨午檢查，充分認(rèn)識其重要意義，它是幼兒保育工作的重要一環(huán)，決不能馬虎從事。
2、晨午檢值班教師必須在幼兒園規(guī)定的到校時間前到位，做好幼兒隨到隨查。
3、認(rèn)真做好每一項檢查，不能潦草走過場。認(rèn)真做到：一摸、二看、三問、四查工作，做好檢查記錄。
4、值班教師每一天必須兩次將檢查記錄及時通報園長和有關(guān)保教人員。
5、在檢查時如果發(fā)現(xiàn)幼兒突發(fā)疾病應(yīng)及時通報家長、園長、并及時送往醫(yī)院，不得延誤。
6、發(fā)現(xiàn)幼兒有慢性疾病，應(yīng)及時向家長通報，并提議監(jiān)護(hù)人對其進(jìn)行治療。
7、對于低齡幼兒又無家長接送的孩子，如果發(fā)現(xiàn)不講衛(wèi)生的現(xiàn)象，教師當(dāng)場幫忙其洗臉、洗手、擦鼻涕、梳頭等。
8、發(fā)現(xiàn)值班教師工作不認(rèn)真，不按時記錄，園所有權(quán)批評教育，如果不服管理，屢犯者能夠辭退。
1.晨午檢采用保健醫(yī)和班級教師分別檢查的'方式，保證檢查到每一位幼兒，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。
2.晨間入園時，負(fù)責(zé)晨檢人員應(yīng)向家長詢問幼兒健康狀況，并按程序?qū)τ變哼M(jìn)行檢查，午睡后對在園幼兒進(jìn)行健康觀察。
3.對幼兒晨午檢的程序為：
�。�1）一摸：有無發(fā)熱（可疑者測量體溫）；
�。�2）二看：一般情景（精神狀態(tài)、面色等），傳染病的早期表現(xiàn)（咽部、皮膚有無皮疹等）；
（3）三問：飲食、睡眠、大、小便情景；
�。�4）四查：有無攜帶不安全的物品，發(fā)現(xiàn)問題迅速處理。
4.班上教師在各項活動中注意觀察幼兒的精神狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)異常要及時送往醫(yī)務(wù)室。
5.對在園幼兒的晨午檢及全日健康觀察中發(fā)現(xiàn)的異常情景由檢查者負(fù)責(zé)記錄，班上教師登記在《交接班本》上，保健醫(yī)登記在《晨檢及全日健康觀察登記冊》上�！督唤影啾尽泛汀冻繖z及全日健康觀察登記冊》上的記錄要求時間準(zhǔn)確，語句通順，表達(dá)清楚。
幼兒園晨午檢管理制度6
為防止傳染病患兒進(jìn)入幼兒園及幼兒把不安全的物品帶入園，我園應(yīng)堅持每天進(jìn)行晨檢工作，要求為：一摸、二看、三問、四查：
一摸：摸摸幼兒額頭看有無發(fā)熱。
二看：看幼兒精神狀態(tài)好不好，有無疲倦或不適面容，看皮膚有無皮疹、腫塊，這是發(fā)現(xiàn)并隔離水痘、腮腺炎患兒非常關(guān)鍵的步驟。
三問：問問幼兒在家中的健康情況，有無不適以便在園中觀察，如發(fā)現(xiàn)問題可細(xì)問其有無發(fā)執(zhí)、咳嗽、嘔吐、腹瀉等癥狀，在家的睡眠、飲食、大小便情況。
四查：對疑似患病的幼兒進(jìn)行體格檢查協(xié)助診斷。檢查有無攜帶易造成外傷的物品、器械入園，最好不要讓幼兒自帶食品入園。
晨檢過程中，班主任教師應(yīng)注意親自把關(guān)，對普通的.感冒、消化不良、皮炎等帶藥入園的幼兒要進(jìn)行登記并管理。注意發(fā)現(xiàn)幼兒的問題，及時請保健醫(yī)生復(fù)檢，應(yīng)正確對待晨檢工作。
幼兒園晨午檢管理制度7
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高晨、午檢工作質(zhì)量
二、由各班值班老師和園保健主任負(fù)責(zé)每天的晨、午檢的具體檢查，記錄統(tǒng)計工作，作好未到園或有病師幼的病情詢問追蹤，及時了解病情作好記錄。
三、值班教師每天早期晨和中午在活動室門口進(jìn)行晨午檢，保健主任逐班進(jìn)行晨、午檢的.復(fù)查并作好記錄。
四、保健主任每天還要在下午幼兒、活動時間對幼兒和教師進(jìn)行午檢工作并作好記錄。
五、在晨、午檢中有病的師幼作好詳細(xì)的詢問病情的記錄，特別是發(fā)高燒的師幼更不能忽視，并立即到醫(yī)院診治。
六、要求值班教師在幼兒室內(nèi)外活動時間隨時觀察幼兒的活動情況，發(fā)現(xiàn)有異常的幼兒要立即反映給保健主任，對有異常的幼兒要立即和家長取得聯(lián)系，并由家長送往醫(yī)院診治，突發(fā)的病情由幼兒園直接送往醫(yī)院診治并通知家長。
七、每天值班的教師有義務(wù)在巡查時觀察幼兒的情況，發(fā)現(xiàn)問題及時報告給保健主任。
八、晨、午檢記錄填寫齊全，存檔備查。
九、每學(xué)年對在園幼兒進(jìn)行兩次體檢，體檢由衛(wèi)生保健主任協(xié)助相關(guān)衛(wèi)生機(jī)構(gòu)完成。
十、在體檢中發(fā)現(xiàn)幼兒身體有異常的情況，及時通知家長，由家長負(fù)責(zé)到縣級以上醫(yī)院診治。
十一、對有特殊病的幼兒，建立特殊病例檔案，隨時觀察身體狀況。
十二、建立家長聯(lián)系制度，經(jīng)常和幼兒家長取得聯(lián)系，向家長宣傳傳染病的預(yù)防和流行情況，幼兒園、家庭共同預(yù)防傳染病的發(fā)生。
幼兒園晨午檢管理制度8
一、晨午檢時間 ：各班教師在每天上午8：30與下午2:50之前完成幼兒的晨午檢，同時填寫《晨午檢登記表》和《幼兒缺勤排查登記表》。
二、負(fù)責(zé)晨午檢人員應(yīng)是幼兒園的各班負(fù)責(zé)人。
三、晨午檢的地點：幼兒園園（大）門口。幼兒園各班教室門口
四、晨午檢查內(nèi)容：
1、一問：問幼兒飲食、睡眠、大小便情況
2、二看： 一般情況下，觀察幼兒精神狀態(tài)、面色等，傳染病的早期表現(xiàn)，咽部、皮膚有無皮疹。
3、三摸：摸幼兒有無發(fā)熱現(xiàn)象，可疑者測量體溫。
4、四查： 有無攜帶不安全的物品，發(fā)現(xiàn)問題迅速處理。如有異常情況，及時做好記錄。
五、根據(jù)詢問和查看的情況，若有身體發(fā)熱的幼兒，經(jīng)體溫測試確定后，特別是出現(xiàn)發(fā)燒、頭疼、咳嗽、手上出現(xiàn)皰疹等，以及不能確定的癥狀，通知家長，勸其馬上到醫(yī)院診治，并在家中治療。
六、經(jīng)檢查身體無異常的幼兒進(jìn)入幼兒園后，各班帶班教師應(yīng)立即對幼兒進(jìn)行第二次檢查，再次向幼兒詢問晨午檢內(nèi)容，并做細(xì)致的查看，晨午檢詢問、檢查內(nèi)容同上。如再有身體發(fā)熱的幼兒，應(yīng)帶患兒到觀察室進(jìn)行診斷，經(jīng)體溫計測試正常，方可繼續(xù)上課；如幼兒
體溫不正常，應(yīng)主動聯(lián)系家長，勸其送醫(yī)院診治。第二次檢查應(yīng)在幼兒入班后半小時后進(jìn)行。
七、負(fù)責(zé)老師和教師要經(jīng)常指導(dǎo)和檢查幼兒的幼兒的`洗手方法。
八、對有病患兒的班級、患兒摸過的玩具等要徹底消毒，開窗通風(fēng)。
九、對第一、二次晨午檢確診發(fā)熱勸其離園的幼兒，要做好記錄，與患兒家長保持聯(lián)系，電話追蹤醫(yī)院診斷結(jié)果�；純嚎祻�(fù)返園時，須攜正規(guī)醫(yī)院證明，經(jīng)衛(wèi)生保健老師同意后，方可入園進(jìn)班上課。
幼兒園晨午檢管理制度9
為保證學(xué)生的身體健康，及時發(fā)現(xiàn)和處理異常情況，預(yù)防傳染性疾病的發(fā)生，特制定本制度。
一、帶班老師負(fù)責(zé)每天早晨及中午對本班在校學(xué)生進(jìn)行晨檢及午檢，上午、下午第一節(jié)課預(yù)備時對所有學(xué)生進(jìn)行晨檢和午檢。
二、晨、午檢時應(yīng)認(rèn)真、細(xì)心，通過觀察、詢問等方式了解在校學(xué)生的健康情況，必要時進(jìn)行體溫測量，對未到學(xué)校的學(xué)生要及時了解缺勤的原因。
三、每日晨、午檢情況要做好記錄，特別對異常情況更要做好詳細(xì)的記錄，內(nèi)容包括學(xué)生姓名、性別、家庭住址、家長姓名及電話、異常情況以及就診情況等。
四、對晨、午檢中發(fā)現(xiàn)的異常情況，特別是出現(xiàn)發(fā)燒、頭疼、咳嗽以及不能確定的`癥狀和現(xiàn)象，要及時、詳細(xì)地報告學(xué)校疫情報告人；督促有關(guān)學(xué)生及時就醫(yī)；在重大傳染病流行期間，出現(xiàn)相關(guān)疑似癥狀時應(yīng)立即采取隔離及消毒等措施。
五、主班教師做好對b患病學(xué)生在治療期間的情況要做好跟蹤記錄。
幼兒園晨午檢管理制度10
1. 晨午檢采用保健醫(yī)和班級教師分別檢查的方式，保證檢查到每一位幼兒，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。
2. 晨間入園時，負(fù)責(zé)晨檢人員應(yīng)向家長詢問幼兒健康狀況，并按程序?qū)τ變哼M(jìn)行檢查，午睡后對在園幼兒進(jìn)行健康觀察。
3. 對幼兒晨午檢的程序為：
�。�1） 一摸：有無發(fā)熱（可疑者測量體溫）；
（2） 二看：一般情況（精神狀態(tài)、面色等），傳染病的早期表現(xiàn)（咽部、皮膚有無皮疹等）；
（3） 三問：飲食、睡眠、大、小便情況；
（4） 四查：有無攜帶不安全的物品，發(fā)現(xiàn)問題迅速處理。
4. 班上老師在各項活動中注意觀察幼兒的精神狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)異常要及時送往醫(yī)務(wù)室。
5. 對在園幼兒的`晨午檢及全日健康觀察中發(fā)現(xiàn)的異常情況由檢查者負(fù)責(zé)記錄，班上老師登記在《交接班本》上，保健醫(yī)登記在《晨檢及全日健康觀察登記冊》上�！督唤影啾尽泛汀冻繖z及全日健康觀察登記冊》上的記錄要求時間準(zhǔn)確，語句通順，表達(dá)清楚。
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