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      2. 勵(lì)學(xué)篇原文及翻譯

        時(shí)間:2022-09-24 04:52:33 古籍 我要投稿
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        勵(lì)學(xué)篇原文及翻譯

          《勵(lì)學(xué)篇》是北宋皇帝宋真宗趙恒的作品,是一首七言律詩(shī),此詩(shī)為北宋第三位帝王宋真宗趙恒的一首詩(shī),下面為大家分享了勵(lì)學(xué)篇原文翻譯,一起來(lái)看看吧!

          勵(lì)學(xué)篇

          作者:宋真宗

          富家不用買(mǎi)良田,書(shū)中自有千鐘粟。

          安居不用架高樓,書(shū)中自有黃金屋。

          娶妻莫恨無(wú)良媒,書(shū)中自有顏如玉。

          出門(mén)莫恨無(wú)人隨,書(shū)中車馬多如簇。

          男兒欲遂平生志,五經(jīng)勤向窗前讀。

          白話翻譯:

          書(shū)考取功名是當(dāng)時(shí)人生的一條絕佳出路,考取功名后,才能得到財(cái)富和美女。

          “書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉”概括了過(guò)去許多讀書(shū)人讀書(shū)的目的和追求。其實(shí)列舉這兩者只是一種借代的說(shuō)法,它們是一朝金榜題名出人頭地后最具代表性的收獲,這里也就代指出人頭地。古代許多讀書(shū)人讀書(shū)的目的求的就是一個(gè)出人頭地。所以人們也就常用這句話鼓勵(lì)別人或子女讀書(shū)。

          字里行間給我們的啟示是讀書(shū)考取功名是當(dāng)時(shí)人生的一條絕佳出路。用現(xiàn)代理念去解釋,讀書(shū)就是接受教育,教育是社會(huì)的一個(gè)功能,讓學(xué)生掌握知識(shí)學(xué)能,以投身社會(huì),服務(wù)人群。

          《勵(lì)學(xué)篇》賞析

          賞析一:此詩(shī)常常被人們拿來(lái)鼓勵(lì)人們讀書(shū),以至于說(shuō)是“不必講求讀書(shū)動(dòng)機(jī),只要愛(ài)讀書(shū),勝于不讀書(shū)”。功利名譽(yù)能成為讀書(shū)的極大動(dòng)力,但這個(gè)動(dòng)力好比,對(duì)社會(huì)發(fā)展有利。讀書(shū)當(dāng)然不排斥功利性,但是,當(dāng)動(dòng)機(jī)高尚的時(shí)候,功利就在其中,不必再去求金屋美女而自然會(huì)得到;當(dāng)動(dòng)機(jī)邪惡的時(shí)候,不如不讀書(shū)。

          君子求學(xué)讀書(shū),目的是“正己”,再有能力則可以去“正人”,這就是“政者,正也”的意思,是中國(guó)文化中“政治”的意思。如果自己能做到“正心”、“誠(chéng)意”了,那么,人生的目標(biāo)也就不會(huì)是追求“金屋美女”了。因?yàn)椤靶奚怼毙藓昧,那么,就能做到:得到金屋美女不?huì)像范進(jìn)中舉,失去金屋美女也不會(huì)像祥林嫂喪子。

          孔子說(shuō):“不知命,無(wú)以為君子也!币虼,君子還要“知命”,也就是說(shuō),君子還能知道:有意追求并不一定就能得到,只要覺(jué)得想做、能做、該做,那就不要管過(guò)去和將來(lái)如何了。只要我們每一步走得都正確而且高興,那么,我們的一生就永遠(yuǎn)正確高興,即使一時(shí)走錯(cuò),也不會(huì)后悔。

          賞析二:長(zhǎng)期以來(lái),人們的解釋都是沿用原文的意思。詩(shī)文的字面意思也十分淺白,不難理解。人生在世,追求的無(wú)非是保溫飽的糧食、成富貴的金錢(qián)、續(xù)姻緣的紅粉佳人、顯身份的車馬隨從。在中國(guó)的傳統(tǒng)文化中,重教的風(fēng)氣之下,這些自然可以通過(guò)讀書(shū)獲得功名之后來(lái)實(shí)現(xiàn)。人們單單提出其中的兩句具有代表性的物質(zhì)??黃金和精神??紅顏,來(lái)表明讀書(shū)的重要和功效。只要是將書(shū)讀好了,或者是讀好書(shū),無(wú)論是金錢(qián)還是美女都會(huì)有的,都可以獲得的到。因此,多少后生都是在這種價(jià)值觀的影響下“五經(jīng)勤向窗前讀”。因此也就形成了我們今天的一大景觀“千軍萬(wàn)馬擠在高考的獨(dú)木橋上”。

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