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        墨子怒耕柱子原文翻譯及賞析
        
                
        
                    時間：2022-02-08 15:03:23 
                    
                    古籍
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        墨子怒耕柱子原文翻譯及賞析
        

        墨子怒耕柱子原文翻譯及賞析1
        

        　　墨子怒耕柱子
        墨子怒耕柱子原文翻譯及賞析
        　　先秦 墨子及弟子 撰
        　　墨子怒耕柱子。耕柱子曰：“我無愈于人乎？”墨子曰：“我將上太行，以驥與牛駕，子將誰策？”耕柱子曰：“將策驥也。”墨子曰：“何故策驥也？”耕柱子曰 ：“驥足以策。” 墨子曰：“我亦以子為足以策，故怒之。”耕柱子悟。
        　　譯文
        　　墨子對他的門生耕柱子感到生氣，耕柱子說：“我沒有比別人好的地方嗎？”墨子說：“假如我要上太行山去，用一匹好馬或一頭牛來駕車，你將鞭打哪個？”耕柱子說：“那我當然鞭打好馬了。”墨子說：“為什么要鞭打好馬呢？”耕柱子說：“好馬值得我去鞭打。”墨子說：“我也認為你值得我鞭策，所以生氣。”耕柱子醒悟了。
        　　注釋
        　　墨子：原名墨翟，戰國時墨家學派創始人，“子”是“先生”的意思。《墨子》為其弟子及再傳弟子所作。
        　　耕柱子：墨子的門生。
        　　怒：對......感到生氣。
        　　愈于人：比別人好。愈：超過，勝過。
        　　將：準備。
        　　太行：山名，綿延陜西、河北、河南三省的大山脈。
        　　驥：好馬。
        　　誰策：即“策誰”，趕哪一種（指驥或牛)。
        　　策：驅策。
        　　何故：為什么。
        　　足：值得。
        　　責：鞭責,鞭策。
        　　悟：明白。
        　　子：你。
        　　以：以為；用來。
        　　簡析
        　　這篇古文寫了墨子對他的門生耕柱子的批評。墨子用馬和牛作比的方式，告誡耕柱子，正因為馬有能力上太行山，所以要策馬。以此勉勵學生不斷進步，能夠真正承擔得起責任。
        　　墨子的語言，樸實無華，有時甚至是平鋪直敘，沒什么文采，也不像莊子那樣愛講寓言故事，但他的話語邏輯性很強。他認為“文采飾太勝”，反而會使聽者“迷于其辭，失之其理”，這樣不利于自己的表達、傳播。本文體現了墨子直截了當的說話方式，這也反映了墨子是一個光明磊落、坦誠直率的人。
        墨子怒耕柱子原文翻譯及賞析2
        

        　　原文：
        　　墨子怒耕柱子。耕柱子曰：“我無愈于人乎？”墨子曰：“我將上太行，以驥與牛駕，子將誰策？”耕柱子曰：“將策驥也。”墨子曰：“何故策驥也？”耕柱子曰 ：“驥足以策。” 墨子曰：“我亦以子為足以策，故怒之。”耕柱子悟。
        　　譯文
        　　墨子對他的門生耕柱子感到生氣，耕柱子說：“我沒有比別人好的地方嗎？”墨子說：“假如我要上太行山去，用一匹好馬或一頭牛來駕車，你將鞭打哪個？”耕柱子說：“那我當然鞭打好馬了。”墨子說：“為什么要鞭打好馬呢？”耕柱子說：“好馬值得我去鞭打。”墨子說：“我也認為你值得我鞭策，所以生氣。”耕柱子醒悟了。
        　　注釋
        　　1.墨子：原名墨翟，戰國時墨家學派創始人，“子”是“先生”的意思。《墨子》為其弟子及再傳弟子所作。
        　　2.耕柱子：墨子的門生。
        　　3.怒：對......感到生氣。
        　　4.愈于人：比別人好。愈：超過，勝過。
        　　5.將：準備。
        　　6.太行：山名，綿延陜西、河北、河南三省的大山脈。
        　　7.驥：好馬。
        　　8.誰策：即“策誰”，趕哪一種（指驥或牛)。
        　　9.策：驅策。
        　　10.何故：為什么。
        　　11.足：值得。
        　　12.責：鞭責,鞭策。
        　　13.悟：明白。
        　　14.子：你。
        　　15.以：以為；用來。
        　　賞析：
        　　簡析
        　　這篇古文寫了墨子對他的門生耕柱子的批評。墨子用馬和牛作比的方式，告誡耕柱子，正因為馬有能力上太行山，所以要策馬。以此勉勵學生不斷進步，能夠真正承擔得起責任。
        　　墨子的語言，樸實無華，有時甚至是平鋪直敘，沒什么文采，也不像莊子那樣愛講寓言故事，但他的話語邏輯性很強。他認為“文采飾太勝”，反而會使聽者“迷于其辭，失之其理”，這樣不利于自己的表達、傳播。本文體現了墨子直截了當的說話方式，這也反映了墨子是一個光明磊落、坦誠直率的人。
        墨子怒耕柱子原文翻譯及賞析3
        

        　　原文：
        　　墨子怒耕柱子。耕柱子曰：“我無愈于人乎？”墨子曰：“我將上太行，以驥與牛駕，子將誰策？”耕柱子曰：“將策驥也。”墨子曰：“何故策驥也？”耕柱子曰 ：“驥足以策。” 墨子曰：“我亦以子為足以策，故怒之。”耕柱子悟。
        　　譯文
        　　墨子對他的'門生耕柱子感到生氣，耕柱子說：太我沒有比別人的的地方嗎？”墨子說：太假如我要上太行山去，用一匹的馬或一頭牛來駕車，你將鞭打哪個？”耕柱子說：太那我當然鞭打的馬了。”墨子說：太為什么要鞭打的馬呢？”耕柱子說：太的馬值得我去鞭打。”墨子說：太我也認為你值得我鞭策，所以生氣。”耕柱子醒悟了。
        　　注釋
        　　墨子：原名墨翟，戰國時墨家學派創始人，太子”是太先生”的意思。《墨子》為其弟子及再傳弟子所作。
        　　耕柱子：墨子的門生。
        　　怒：對......感到生氣。
        　　愈于人：比別人的。愈：超過，勝過。
        　　將：準備。
        　　太行：山名，綿延陜西、河北、河南三省的大山脈。
        　　驥：的馬。
        　　誰策：即太策誰”，趕哪一種（指驥或牛)。
        　　策：驅策。
        　　何故：為什么。
        　　足：值得。
        　　責：鞭責,鞭策。
        　　悟：明白。
        　　子：你。
        　　以：以為；用來。
        　　賞析：
        　　這篇古文寫了墨子對他的門生耕柱子的批評。墨子用馬和牛作比的方式，告誡耕柱子，正因為馬有能力上太行山，所以要策馬。以此勉勵學生不斷進步，能夠真正承擔得起責任。
        　　墨子的語言，樸實無華，有時甚至是平鋪直敘，沒什么文采，也不像莊子那樣愛講寓言故事，但他的話語邏輯性很強。他認為“文采飾太勝”，反而會使聽者“迷于其辭，失之其理”，這樣不利于自己的表達、傳播。本文體現了墨子直截了當的說話方式，這也反映了墨子是一個光明磊落、坦誠直率的人。
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            墨子怒耕柱子原文翻譯及賞析
            

            墨子怒耕柱子原文翻譯及賞析1
            

            　　墨子怒耕柱子
            墨子怒耕柱子原文翻譯及賞析
            　　先秦 墨子及弟子 撰
            　　墨子怒耕柱子。耕柱子曰：“我無愈于人乎？”墨子曰：“我將上太行，以驥與牛駕，子將誰策？”耕柱子曰：“將策驥也。”墨子曰：“何故策驥也？”耕柱子曰 ：“驥足以策。” 墨子曰：“我亦以子為足以策，故怒之。”耕柱子悟。
            　　譯文
            　　墨子對他的門生耕柱子感到生氣，耕柱子說：“我沒有比別人好的地方嗎？”墨子說：“假如我要上太行山去，用一匹好馬或一頭牛來駕車，你將鞭打哪個？”耕柱子說：“那我當然鞭打好馬了。”墨子說：“為什么要鞭打好馬呢？”耕柱子說：“好馬值得我去鞭打。”墨子說：“我也認為你值得我鞭策，所以生氣。”耕柱子醒悟了。
            　　注釋
            　　墨子：原名墨翟，戰國時墨家學派創始人，“子”是“先生”的意思。《墨子》為其弟子及再傳弟子所作。
            　　耕柱子：墨子的門生。
            　　怒：對......感到生氣。
            　　愈于人：比別人好。愈：超過，勝過。
            　　將：準備。
            　　太行：山名，綿延陜西、河北、河南三省的大山脈。
            　　驥：好馬。
            　　誰策：即“策誰”，趕哪一種（指驥或牛)。
            　　策：驅策。
            　　何故：為什么。
            　　足：值得。
            　　責：鞭責,鞭策。
            　　悟：明白。
            　　子：你。
            　　以：以為；用來。
            　　簡析
            　　這篇古文寫了墨子對他的門生耕柱子的批評。墨子用馬和牛作比的方式，告誡耕柱子，正因為馬有能力上太行山，所以要策馬。以此勉勵學生不斷進步，能夠真正承擔得起責任。
            　　墨子的語言，樸實無華，有時甚至是平鋪直敘，沒什么文采，也不像莊子那樣愛講寓言故事，但他的話語邏輯性很強。他認為“文采飾太勝”，反而會使聽者“迷于其辭，失之其理”，這樣不利于自己的表達、傳播。本文體現了墨子直截了當的說話方式，這也反映了墨子是一個光明磊落、坦誠直率的人。
            墨子怒耕柱子原文翻譯及賞析2
            

            　　原文：
            　　墨子怒耕柱子。耕柱子曰：“我無愈于人乎？”墨子曰：“我將上太行，以驥與牛駕，子將誰策？”耕柱子曰：“將策驥也。”墨子曰：“何故策驥也？”耕柱子曰 ：“驥足以策。” 墨子曰：“我亦以子為足以策，故怒之。”耕柱子悟。
            　　譯文
            　　墨子對他的門生耕柱子感到生氣，耕柱子說：“我沒有比別人好的地方嗎？”墨子說：“假如我要上太行山去，用一匹好馬或一頭牛來駕車，你將鞭打哪個？”耕柱子說：“那我當然鞭打好馬了。”墨子說：“為什么要鞭打好馬呢？”耕柱子說：“好馬值得我去鞭打。”墨子說：“我也認為你值得我鞭策，所以生氣。”耕柱子醒悟了。
            　　注釋
            　　1.墨子：原名墨翟，戰國時墨家學派創始人，“子”是“先生”的意思。《墨子》為其弟子及再傳弟子所作。
            　　2.耕柱子：墨子的門生。
            　　3.怒：對......感到生氣。
            　　4.愈于人：比別人好。愈：超過，勝過。
            　　5.將：準備。
            　　6.太行：山名，綿延陜西、河北、河南三省的大山脈。
            　　7.驥：好馬。
            　　8.誰策：即“策誰”，趕哪一種（指驥或牛)。
            　　9.策：驅策。
            　　10.何故：為什么。
            　　11.足：值得。
            　　12.責：鞭責,鞭策。
            　　13.悟：明白。
            　　14.子：你。
            　　15.以：以為；用來。
            　　賞析：
            　　簡析
            　　這篇古文寫了墨子對他的門生耕柱子的批評。墨子用馬和牛作比的方式，告誡耕柱子，正因為馬有能力上太行山，所以要策馬。以此勉勵學生不斷進步，能夠真正承擔得起責任。
            　　墨子的語言，樸實無華，有時甚至是平鋪直敘，沒什么文采，也不像莊子那樣愛講寓言故事，但他的話語邏輯性很強。他認為“文采飾太勝”，反而會使聽者“迷于其辭，失之其理”，這樣不利于自己的表達、傳播。本文體現了墨子直截了當的說話方式，這也反映了墨子是一個光明磊落、坦誠直率的人。
            墨子怒耕柱子原文翻譯及賞析3
            

            　　原文：
            　　墨子怒耕柱子。耕柱子曰：“我無愈于人乎？”墨子曰：“我將上太行，以驥與牛駕，子將誰策？”耕柱子曰：“將策驥也。”墨子曰：“何故策驥也？”耕柱子曰 ：“驥足以策。” 墨子曰：“我亦以子為足以策，故怒之。”耕柱子悟。
            　　譯文
            　　墨子對他的'門生耕柱子感到生氣，耕柱子說：太我沒有比別人的的地方嗎？”墨子說：太假如我要上太行山去，用一匹的馬或一頭牛來駕車，你將鞭打哪個？”耕柱子說：太那我當然鞭打的馬了。”墨子說：太為什么要鞭打的馬呢？”耕柱子說：太的馬值得我去鞭打。”墨子說：太我也認為你值得我鞭策，所以生氣。”耕柱子醒悟了。
            　　注釋
            　　墨子：原名墨翟，戰國時墨家學派創始人，太子”是太先生”的意思。《墨子》為其弟子及再傳弟子所作。
            　　耕柱子：墨子的門生。
            　　怒：對......感到生氣。
            　　愈于人：比別人的。愈：超過，勝過。
            　　將：準備。
            　　太行：山名，綿延陜西、河北、河南三省的大山脈。
            　　驥：的馬。
            　　誰策：即太策誰”，趕哪一種（指驥或牛)。
            　　策：驅策。
            　　何故：為什么。
            　　足：值得。
            　　責：鞭責,鞭策。
            　　悟：明白。
            　　子：你。
            　　以：以為；用來。
            　　賞析：
            　　這篇古文寫了墨子對他的門生耕柱子的批評。墨子用馬和牛作比的方式，告誡耕柱子，正因為馬有能力上太行山，所以要策馬。以此勉勵學生不斷進步，能夠真正承擔得起責任。
            　　墨子的語言，樸實無華，有時甚至是平鋪直敘，沒什么文采，也不像莊子那樣愛講寓言故事，但他的話語邏輯性很強。他認為“文采飾太勝”，反而會使聽者“迷于其辭，失之其理”，這樣不利于自己的表達、傳播。本文體現了墨子直截了當的說話方式，這也反映了墨子是一個光明磊落、坦誠直率的人。
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