漢語拼音教學(xué)解讀
教材中有意境優(yōu)美的情景圖,它把學(xué)習(xí)內(nèi)容有效地整合在一起。有利于學(xué)習(xí)拼音,有利于培養(yǎng)觀察能力,有利于發(fā)展兒童的語言,有利于增強(qiáng)學(xué)習(xí)的興趣。
這樣編排的好處是,兒童可以和音節(jié)多次見面,加快拼讀的.熟練程度,可以更好地發(fā)揮幫助識字的作用。不要求直呼音節(jié)。
在拼音教學(xué)中還安排認(rèn)識70個(gè)漢字,這樣可以增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生獲得更多的成就感。這些字只要求能讀正確,結(jié)合語言環(huán)境大致了解意思,不要求寫,也沒有認(rèn)識偏旁的任務(wù)。在教學(xué)中,教師不要作一些字形的分析,讓學(xué)生整體識記即可。
在拼音教材中編排一些兒歌,這些兒歌只要求在教師的領(lǐng)讀下讀熟即可,不要求學(xué)生背誦,更不宜分析講解。
總之,教學(xué)漢語拼音部分,首要任務(wù)是學(xué)拼音,其次是認(rèn)識漢字,再次是讀兒歌。要保證主要任務(wù)的完成。
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