實(shí)用的話語(yǔ)作文9篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的話語(yǔ)作文9篇，希望能夠幫助到大家。
話語(yǔ)作文 篇1
云煙裊裊，波瀾不驚。今吾欲知，誰(shuí)主沉��？
——題記
熏一炷香，襯托著古色古香的木制茶具，那白玉般雕琢的一塵不染的瓷杯，靜謐地鋪放在其上，父親取一捧茶葉，均勻地灑落在每個(gè)瓷杯中。我好奇地端詳著，那一顆顆茶葉是那么粗糙而干癟，活像容貌憔悴之人，只是一抹死氣沉沉的冗長(zhǎng)的暗綠。
父親提一壺滾燙的清水，緩緩地注入每個(gè)瓷杯中，只見其中的茶葉似得到了生命的感召般逐漸舒展，卻仍顯得有些佝僂。我急忙捧起一杯，輕抿一口，茶水是那么滾燙，又是那么苦澀，我急匆匆勉強(qiáng)地咽下那一口，狼狽地將瓷杯放回茶盤。
父親見我這般，一言不發(fā)，將一杯杯中的茶水完全濾盡，才平靜地對(duì)我說：“這第一遍是洗茶�！蔽宜贫嵌８赣H重又提起那壺開水，再次不厭其煩地注入到每一個(gè)瓷杯中。我靜下心來，細(xì)細(xì)端詳著，有的茶葉已完全舒展開來，在淺淺的水中靜靜回旋，終于沉底，我隱約感到，它們是那樣沉穩(wěn)，而又心安理得；而其余的茶葉仍頑固不化地蜷縮著身體，絲毫沒有漾出一縷生機(jī)的綠。這時(shí)，父親抬起頭，意味深長(zhǎng)地看著我，旋即用小匙挑出那些浮于表面的茶葉，果斷棄置。此時(shí)，杯中只剩下沉下去的茶葉。我又一次勇敢地捧起瓷杯，細(xì)細(xì)地一抿，只覺得茶香頓時(shí)溢滿唇齒間，似要迸發(fā)出來，是那么甘醇而又滋潤(rùn)，只能靜靜感受那流淌于喉頭間的百轉(zhuǎn)千回。
父親露出無(wú)不欣慰的神情，微笑著說：“人如茶，做人要做沉下去的茶，只有它們才是那些有著真才實(shí)學(xué)的，而那些浮于表面久而不沉的茶葉，只是追求表面，而不注重實(shí)質(zhì)，輕佻浮躁，而其真正的內(nèi)心世界只是錯(cuò)綜繚繞的枯藤。蟲蛀和沸水的洗禮都是它們品質(zhì)優(yōu)良的試金石，和人一樣，不可能每個(gè)人都有著百折不撓的毅力，都經(jīng)受得了人生的重重磨難。我們不應(yīng)該去與他人比較，只需力求自己成為一葉心安理得的茶。”
我霎時(shí)恍然大悟，顫抖地捧起一杯溫暖的，有聲有色的茶湯，再次端詳著，不出所料，每一片茶葉上或多或少布列著大大小小的蛀洞，它們無(wú)一不經(jīng)受住了挫折的磨礪，而我們何嘗不去做一片沉下去的茶葉呢？
這才悟到，父親的一席話語(yǔ)正如那一杯杯處變不驚的茶一樣，不溫不火，猶存一縷足以打動(dòng)人心的溫度，浩浩蕩蕩地如驚雷般滾動(dòng)過我的心扉，繞了一圈又一圈，直到完全被發(fā)自內(nèi)心的感悟吸收。
這儼然是有溫度的話語(yǔ)。
我和父親捧起最后一杯予人啟迪的茶，再次用心感受那有溫度的話語(yǔ)，相視一笑，一飲而盡。
話語(yǔ)作文 篇2
（一）
一個(gè)淡淡的微笑，使我倍感親切；一次善意的謊言，使我深受感動(dòng)；一句溫暖的話語(yǔ)，卻使我記憶猶新。怎么也忘不了。
記得那一天，我正在和表哥玩游戲。突然，外公的頭痛了起來，爸爸媽媽不敢怠慢，急忙帶外公去了醫(yī)院。醫(yī)生檢查下來的一句話卻使我好似晴天霹靂一般：“頭上長(zhǎng)了腦瘤，多則半年，少則一個(gè)月，怕是活不長(zhǎng)了�！眿寢尯軅�，讓我不要告訴外公，怕他難過。盡管我在外公面前裝出沒事人似的，但是外公還是看透了我的心思。拉我到他身邊說：“小宇，外公走了以后，你一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人！”我哭著說：“外公你別走，我以后一定很乖的�！蓖夤珖@了口氣，沒作答。
過了幾天，外公開始神志不清了，誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)。但一見到我，外公就會(huì)和藹可親地說：“丫頭，你來了，等我病好了帶你去上海玩，我給你買好多好吃的！”我心里一顫，淚水情不自禁地流了下來�；叵肫鹨酝何乙环艑W(xué)，外公便接過我的書包，去肯德基買一個(gè)漢堡包給我吃�？粗掖罂诖罂诘爻灾鴿h堡包，外公臉上洋溢著幸福�？涩F(xiàn)在，一切都變了。
“你一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人！”外公溫暖的話語(yǔ)如海上的一盞明燈，指引著我走向成功的道路！
（二）
母愛是冬日里的一縷陽(yáng)光，驅(qū)散了凜冽的寒風(fēng)；母愛是久旱后的一場(chǎng)甘霖，滋潤(rùn)了龜裂的心田；母愛是汪洋中的一個(gè)航標(biāo)，指明了前進(jìn)的航向。
這次月考砸了。語(yǔ)文68分，數(shù)學(xué)94分，英語(yǔ)105分，這一組數(shù)字帶給我的是無(wú)盡的苦惱。看著卷子上一個(gè)個(gè)滴著血的大紅叉子，我的心像被刀扎的一樣難受。想著自己平時(shí)付出的努力，卻收獲這樣的成績(jī)，心里直想哭。同學(xué)們的歡歌笑語(yǔ)，今天聽來特別刺耳；平日里老師溫柔的目光，今天也不見了。作為課代表，英語(yǔ)才打了105分，我覺得很對(duì)不住老師。
放學(xué)了，我拖著沉重的腳步走回家，心里一直在想：媽媽會(huì)怎樣對(duì)我呢？想起平日里媽媽每天辛辛苦苦為我做飯，給我穿最好的衣服，吃最好的東西，就好像她正用期待的目光看著我，我的眼淚不由自主的流下來了。
一進(jìn)門我就撲到媽媽的懷里大哭，媽媽好像猜到了什么，把我抱在懷里，用手撫摸著我，把臉貼在我的額頭上，久久沒有說話。
“吃飯吧，兒子！”媽媽端出熱騰騰的飯菜，一邊看我吃飯，一邊說：“文文，一次失敗算什么，要緊的是怎樣去爭(zhēng)取下次勝利，‘失敗是成功之母’嘛！”媽媽沒怪我！我被媽媽的愛心和寬容感動(dòng)了，是的，“失敗是成功之母”，我要接受這次失敗的教訓(xùn)，找出失敗的原因，急起直追！我看著媽媽溫柔鼓勵(lì)的目光，心里熱乎乎的。媽媽的一句溫暖話給我指明了方向，我覺得眼前一片光明！
（三）
溫暖，像一縷陽(yáng)光，照亮孤獨(dú)；溫暖，像一陣清風(fēng)，吹得我心曠神怡；溫暖，像一股甘甜的泉水，滋潤(rùn)著我干涸的心田……溫暖，就是轉(zhuǎn)角間的父愛。
那是兩年前秋天的一個(gè)清晨。前一夜我感冒了，早晨起來便不住地咳嗽。爸爸見狀，決定送我去上學(xué)。當(dāng)他帶著我來到樓下時(shí)，我的同學(xué)正好經(jīng)過門口，爸爸便說：“你還是和同學(xué)一起走路去吧�！闭f完，轉(zhuǎn)身就回去。聽了這話，我十分不高興，心想：我都生病了，你還不送我去。(.)于是我氣沖沖地跟同學(xué)走了。
一路上，我和同學(xué)邊走邊聊。但我老覺得身后有隱隱約約的腳步聲伴隨。是有人跟著我嗎？我于是時(shí)不時(shí)地向后看，可每次轉(zhuǎn)頭，后面都是空蕩蕩的，根本沒有人，或許是我的幻覺吧。我繼續(xù)和同學(xué)聊天。只是內(nèi)心還是忐忑不安，過轉(zhuǎn)角時(shí)，我又情不自禁的地往后看。我赫然發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)角間有個(gè)身影，在太陽(yáng)的照耀下，顯得那樣陌生又熟悉。我的心頓時(shí)緊張了起來，會(huì)不會(huì)是騙子？會(huì)不會(huì)是小偷？我的腦海中浮現(xiàn)出各種各樣的模樣。我連忙小心翼翼地低聲告訴同學(xué)：“哎，我們后面有個(gè)人一直跟著我們，會(huì)不會(huì)是壞人呀？我們?cè)撛趺崔k？”聽了我的話，同學(xué)也向那邊張望。然后他微笑著對(duì)我說：“那是你爸爸跟著你呢。”“你怎么知道？”我好奇地問�！鞍パ�，我爸爸也是這樣。不信的話，你注意看看身影�！蓖瑢W(xué)說完，得意地看了看我。我轉(zhuǎn)頭仔細(xì)一瞧，那不就是爸爸嗎？我大聲地喊了聲“爸爸”。爸爸見我發(fā)現(xiàn)了，慢慢地從轉(zhuǎn)角處走了出來，關(guān)切地對(duì)我說：“路上小心，注意安全。不舒服就讓老師打電話給我。”說完，又轉(zhuǎn)身離去。爸爸朝著太陽(yáng)走，陽(yáng)光把他的背影拉長(zhǎng)，我突然發(fā)現(xiàn)爸爸的背影是那樣的蒼老。他的鬢間有了銀絲，步履也變得蹣跚了。聽著爸爸那樸實(shí)而深情的話語(yǔ)，看著爸爸那漸漸遠(yuǎn)去的身影，頃刻間，我的心泛起一股股暖意，眼淚情不自禁
奪眶而出……
人生有無(wú)數(shù)個(gè)美好的瞬間，溫暖，就是在轉(zhuǎn)角間無(wú)以言表的父愛。我知道，這份溫暖將伴我一生，守護(hù)著我，激勵(lì)著我！
話語(yǔ)作文 篇3
小學(xué)時(shí)，體育老師是一位嚴(yán)厲的女性，姓周。
當(dāng)時(shí)我的體育不是很好，特別是跳長(zhǎng)繩，一開始我連繩也不敢進(jìn)，但是經(jīng)過同學(xué)們的幫助，我漸漸敢進(jìn)繩了，可還是跳不過去�？善谶@個(gè)時(shí)候?qū)W校里要舉行五年級(jí)長(zhǎng)繩接龍比賽，而且，全體同學(xué)都要參加，為了不拖班級(jí)的后退，一上體育課，我們不會(huì)跳長(zhǎng)繩的同學(xué)們便聚在一起練習(xí)長(zhǎng)繩，幾節(jié)課過去了，我們的進(jìn)步也不是沒有，而是不太大，這節(jié)體育課，周老師親自來為我們甩繩，看了周老師更是使得我的`心忐忑不安了，生怕跳不過去被批評(píng)。這時(shí)周老師發(fā)話了：“沒關(guān)系，數(shù)三、二、一沖進(jìn)來，不要怕，跳不過去沒關(guān)系�！甭犃死蠋煖厝岬脑捳Z(yǔ)，我三、二、一沖了進(jìn)去，看準(zhǔn)了一跳，呀！跳過去了，一看周老師，周老師眼里放出了欣賞的目光，以后我不再害怕跳繩了，賽場(chǎng)上，我心中牢記這老師的這句話，表現(xiàn)得非常好。正是因?yàn)槔蠋熯@一句溫暖心窩的話融化了我心中對(duì)長(zhǎng)繩陰影的寒冰。
記得我參加了一次書法比賽，這次書法比賽的內(nèi)容不是硬筆書法，而是軟筆書法，可我最擅長(zhǎng)的是硬筆書法呀！軟筆書法我又不經(jīng)常練，這可怎么辦啊？如果沒得獎(jiǎng)太丟人了，于是我每天一有時(shí)間就會(huì)拿出毛筆在大楷本上臨摹，有一天，我寫“還”字時(shí)，老寫不出筆風(fēng)，怎么辦��？后天就要比賽了，我著急了，就在這時(shí)，媽媽走了進(jìn)來，仿佛看透了我的心思，對(duì)我說：“別著急，堅(jiān)持就是勝利，媽媽相信你。”聽了這句話，我發(fā)誓一定要在比賽上拿獎(jiǎng)。于是，我更加努力地練字，終于，我的毛筆字寫得和字帖有得一拼了，正是媽媽這句感動(dòng)心窩的話，讓我在比賽上拿了第一名。
這幾句溫暖的話語(yǔ)都留在我的心中，在我的生命里開出永不凋零的花朵。
在我的成長(zhǎng)過程中，迎接過成功、喜悅、也遭受過失意、挫敗。令我感動(dòng)的是，每一次都有溫暖的話語(yǔ)讓我面對(duì)成長(zhǎng)中的風(fēng)霜雪雨。這幾句溫暖心窩的話語(yǔ)，都留在了我的心中，在我的生命里開出了永不凋零的花朵，使我終生難忘。
話語(yǔ)作文 篇4
我們都知道，世間萬(wàn)物皆有冷暖。熱乎乎的紅薯有溫度，冰冷冷的機(jī)器有溫度，人體也有溫度。但你可曾想過話語(yǔ)也有溫度嗎？
還記得母親在我年幼時(shí)給我穿衣，在我生病時(shí)給我喂粥，并且附帶著一句連一句的關(guān)心，那時(shí)的話語(yǔ)是有溫度的。還記得同學(xué)在我難過傷心時(shí)發(fā)來的一條條安慰的短信，那時(shí)的話語(yǔ)是有溫度的。還記得自己灰心喪氣時(shí)老師送給我的鼓勵(lì)話語(yǔ)，那時(shí)的話語(yǔ)也是有溫度的。
那些有溫度的話語(yǔ)如一陣春風(fēng)吹入我的心田；如冬日里的一杯奶茶送入懷中；如黑暗中的一縷陽(yáng)光照亮我的心間。
還記得在自己正與同學(xué)在操場(chǎng)上馳騁時(shí)突然接到母親打來的電話用最無(wú)力的聲音擠出四個(gè)字“姥爺去世”的時(shí)候，那時(shí)的話語(yǔ)是有溫度的嗎？還記得在老師宣布前十名的名單卻沒有自己時(shí)，那時(shí)的話語(yǔ)是有溫度的嗎？還記得自已與交情甚好的朋友爭(zhēng)吵時(shí)，朋友生氣的丟下五個(gè)字“以后別理我”時(shí)，那時(shí)的話語(yǔ)是有溫度的嗎？
那些有溫度的話語(yǔ)如一盆冷水從空中砸下來?yè)錅缫粓F(tuán)火焰，如在干凈的地面上留下污點(diǎn)，如在白嫩的皮膚上用刀割出密密麻麻的傷痕。
這些話語(yǔ)誰(shuí)有曾感受過它的溫度，有冷有熱，有溫有暖。如果說我們將溫暖的奶茶送給別人，那么別人感受到的定時(shí)幸福的溫度。如果說我們把熱騰騰的飯菜送到母親面前，母親感受的定是欣慰的溫度。如果說我們把冷冷的涼水潑到別人身上，那么別人感受到的定是無(wú)情的溫度。如果說我們用棍子給別人當(dāng)頭一擊，那么別人感受到的定是憤恨的溫度。話語(yǔ)正如這些溫度，有好有壞，是別人能感受到的。
所以，請(qǐng)把快樂的溫度送給別人。當(dāng)你送給別人那樣溫暖的話語(yǔ)時(shí)自己也會(huì)感受到溫暖。
話語(yǔ)是有溫度的，是人與人之間溝通的橋梁，是朋友與朋友之間情感交融的濕潤(rùn)劑，是親人之間加深愛的渠道。
這就是有溫度的話語(yǔ)！
話語(yǔ)作文 篇5
當(dāng)我遇到困難想要退縮時(shí)，那句話為我指明方向；當(dāng)我被困難擊倒時(shí)，那句話給我力量。
敢飛，才有天空
“欣欣，下個(gè)星期上海有拉丁舞全國(guó)比賽，你可以去試試�！蔽抑皇屈c(diǎn)點(diǎn)頭。
晚上，回到家后不知怎么的，我腦子里想的都是鄭老師的話。拉丁舞全國(guó)賽，對(duì)我有著極大的誘惑，可是我怕自己取不得好成績(jī)。從小，我就喜歡跳舞。可是，自己有一個(gè)缺點(diǎn)，就是音樂節(jié)奏怎么也聽不正確，以前比賽的成績(jī)都不是很理想。
怎么辦？這次拉丁舞全國(guó)賽我到底參不參加？我真的很喜歡跳舞，只是……“嗨，欣欣，發(fā)什么呆呢？”我的舞伴突然蹦到我面前，“你是在想拉丁舞全國(guó)賽吧，你參加嗎？”她用親切的話語(yǔ)吻著我�！八懔税�，我肯定不行的，我怕我音樂節(jié)奏聽錯(cuò)�！蔽抑缓脽o(wú)奈地?fù)u搖頭。“怎么可以這樣呢？”她突然朝我喊道，“欣欣，你知不知道，這場(chǎng)比賽比的不僅僅是跳的好與壞，更重要的是心態(tài)，你不參加怎么能知道自己能不能行，參加了，或許還有希望，但是不參加，就一定沒有希望。敢飛，才有天空�。 �
在觸動(dòng)我心靈的那一剎那，我明白了不管是多大的挑戰(zhàn)，只要你努力去試一試，搏一搏，敢飛，才有天空。
微笑，才有太陽(yáng)
“天啊，這怎么可能！”我驚叫道。一定是老師算錯(cuò)了分?jǐn)?shù)，我雙手捧著試卷認(rèn)認(rèn)真真的把分?jǐn)?shù)重新算了一遍，沒有錯(cuò)，真的是我自己考差了。我的心猛地一沉。
怎么辦，怎么向父母交代��？怎么向老師交代啊？怎么想自己交代��？94分，離滿分還差26分。我怎么考的啊，再說我平時(shí)語(yǔ)文成績(jī)還挺好的��！這成績(jī)誒。
“欣欣，別自責(zé)了。”青菜走過來輕輕拍了拍我的肩膀，“誰(shuí)沒有失敗過呢，關(guān)鍵是，你失敗了，重新振作起來，微笑著面對(duì)自己的過錯(cuò)，你會(huì)看到，太陽(yáng)依然升起。微笑，才能看見太陽(yáng)！”
我的心仿佛被什么給觸動(dòng)了一下。對(duì)啊，我應(yīng)該振作起來，微笑著面對(duì)自己的過錯(cuò)，這樣才可能成功。想到這兒，我又重新恢復(fù)了力量，我一定會(huì)繼續(xù)努力的！
在那一刻我又重新恢復(fù)了力量，我明白了，不管遇到多大的挫折，只要我們能重新振作起來，相信自己，微笑著面對(duì)挫折，微笑，才有太陽(yáng)！
以后，在我遇到挫折時(shí)，我總會(huì)輕聲告訴自己那曾經(jīng)觸動(dòng)我、給我力量的話——敢飛，才有天空；微笑，才有太陽(yáng)！
話語(yǔ)作文 篇6
我和云是高中時(shí)的同學(xué)，無(wú)話不說，親密無(wú)間。大學(xué)時(shí)，他在山東求學(xué)，我在云南，那時(shí)我們互通信件，電話不斷，暢聊。工作的第一年，時(shí)有聯(lián)絡(luò)，保持著當(dāng)年的溫度。
三年以后。
我們彼此結(jié)婚生子，她在山東，我在云南。
我們的老家隔著一條河，不過一里多路。十年了，聽說她回過老家三次，一次是她結(jié)婚，兩次是結(jié)婚以后。她結(jié)婚時(shí)，因?yàn)槲夜ぷ髅]有時(shí)間回去參加，我覺得很遺憾。
結(jié)完婚，她急匆匆的趕回工作地方，我們未能見面，哎……
云又回老家了，這次她沒有告訴我，沒有聯(lián)系我。幾天以后我在路上碰見了云的母親，是她告訴我的，哎……
今年過年云又回家了，她也沒有聯(lián)系我。
一天，我們?cè)诮稚喜黄诙�，彼此很陌生，不知說什么好，只是客套的說了幾句。我們心里好像隔了一堵厚厚的墻。我請(qǐng)她到我家來閑聊，吃頓便飯，敘敘舊，她說：“有時(shí)間再說吧！”聽完她這句話我心里像被潑了一盆涼水。我們之間沒了溫度。我多想聽她毫不猶豫的說：“好，我一定來！”不知為什么我的心在隱隱作痛。
一天中午，我獨(dú)自一人去她家。她在家，剛開始，覺得很陌生，不知從何說起，甚至有些尬尷。我們回憶起了充實(shí)而忙碌的高中時(shí)光，轉(zhuǎn)眼間，十多年過去了，那些情景還歷歷在目，這個(gè)話題打破了僵局，我們又談起這些年各自的生活、工作。但始終找不到當(dāng)年那種感覺。
一會(huì)兒我提出要回家了，她沒有過度的留我吃晚飯，只是客套的說了幾句，那語(yǔ)氣是淡淡的，當(dāng)時(shí)我心里多想她能多留我吃了飯，甚至是徹夜長(zhǎng)談。
走在回家的路上，我想了很多，難道時(shí)間沖談了友情，難道友情經(jīng)不起時(shí)間的考驗(yàn)，我心亂如麻。
我只想聽一句能夠溫暖人心的話，卻那么難。
話語(yǔ)作文 篇7
生活是七色板，其中蘊(yùn)含著許多內(nèi)涵。如在生活中的快樂，在生活中的煩惱，在生活中所迷茫的地方……我覺得，生活一定離不開溫馨的話語(yǔ)。
還清楚地記得，在自己成長(zhǎng)的道路上，父母給了我們一次又一次的鼓勵(lì)。一次次在我們身邊說著令我感動(dòng)至深，讓人感到溫馨的話。七歲那年，我邁著步子走向小學(xué)。小學(xué)是每個(gè)孩子的起點(diǎn)，也是一個(gè)故事的開端。在上一年級(jí)時(shí)，難免有些不適應(yīng)，所以在第一次考試時(shí)，我考的很不好。我拿著卷子走在回家的路上，皺著眉頭，夕陽(yáng)把我的影子拉的很長(zhǎng)，心里卻想著，怎么和媽媽說呢？怎么樣才能不讓媽媽生氣呢？這個(gè)困惑一直困擾著我回到家�？粗覀兗业拇箝T，我的鼻子一酸就哭了出來。媽媽聽到我的哭聲，匆忙的跑出來，問我怎么啦。我把卷子拿出來，媽媽的臉色一變，當(dāng)我以為媽媽要說我的時(shí)候，媽媽卻沒有說我，而是進(jìn)了屋。
我隱隱約約的聽到媽媽正在和別人談話，當(dāng)媽媽出來時(shí)，臉上一片平靜。她對(duì)我說了很多話，這些話是我一生也忘不了的。也正是因?yàn)檫@番話，讓我的淚水止住，讓我對(duì)學(xué)習(xí)有了信心。
八年過去了，如今的我已經(jīng)長(zhǎng)大，也懂了許多道理。媽媽在一次交談中告訴我，當(dāng)年她和爸爸打了電話，而爸爸的一些話觸動(dòng)了媽媽。爸爸說:“如果在生活中父母對(duì)孩子不體諒，不理解孩子的話，會(huì)使父母與孩子之間不能和諧相處。在生活中家長(zhǎng)不能老是說對(duì)孩子有傷害的話，這樣會(huì)使孩子心灰意冷，對(duì)任何事都不感興趣�！�
我聽過之后，眼眶濕濕的，溫馨的話語(yǔ)在生活中真是必不可少啊。
話語(yǔ)作文 篇8
二年級(jí)時(shí)，我不小心腳扭傷了，我不能行走，只能讓別人幫我做這事做那事。但我慶幸我在一個(gè)這樣溫暖的集體里。
我很感謝的是陳啟昊，有一次我做完作業(yè)，正想慢慢把作業(yè)交上講臺(tái)。這時(shí)，陳啟昊飛速奔來，輕輕問：“做完了嗎？我馬上幫你交！”我坐了下來：“謝謝你！”他就把我的作業(yè)本交了。后來他每次都這樣問我，這樣做，讓我很感動(dòng)。
我的腳可以慢慢走了，在我上下樓梯還需要幫助的時(shí)候，徐婷是幫助我最多最細(xì)心認(rèn)真的人。在我上樓梯時(shí)，她慢慢扶我走，有時(shí)停一會(huì)兒：“腳疼不疼？累了嗎？”這樣溫暖的話使我非常感動(dòng)。到了下樓的時(shí)候，徐婷更是小心翼翼，十分緩慢，還時(shí)不時(shí)地問我：“這樣的速度還行嗎？是不是很酸？如果酸就休息一會(huì)兒吧！”每當(dāng)聽到這些溫暖的話語(yǔ)，我的眼睛就濕潤(rùn)了……幫助過我的還有老師們，特別是許老師。她每次下課都來問：“需不需要上廁所呀？”我如果需要，會(huì)說：“需要！謝謝！”每次許老師問我這些話的時(shí)候，我都覺得很溫暖。
幫助我的同學(xué)老師還有很多，父母也很關(guān)心我。他們的幫助使我深受感動(dòng)，他們的那些溫暖的話語(yǔ)更讓我感動(dòng)、難忘！
話語(yǔ)作文 篇9
在一本書里我看到了這樣一篇叫《花兒的話》，內(nèi)容是這樣的，在一個(gè)百花齊放的日子里，百花仙子來了，她笑著問百花：“愛是什么？”玫瑰花羞滴滴地說“愛，是把送給別人，我就愛的象征�！闭f完，玫瑰臉更紅了。百合花不屑地說：“愛和送玫瑰有什么關(guān)系？我覺得愛是理解和支持�！卑俸匣〒廴チ苏丛诎咨棺由系幕覊m，依然燦爛地開放著。仙人掌說：“我覺得愛是默默地付出與關(guān)懷�！碧m花也羞澀地微笑著說：“對(duì)，愛就像是一滴滴露水，傾注一切，不求回報(bào)�！卑倩ㄕf：“你們說得太對(duì)了�！蹦档s不耐煩地說：“什么啊，愛還需要討論啊�！�
看完這個(gè)故事后，我思緒萬(wàn)千，我們不就像牡丹一樣，是大人手里的一塊寶嗎？母親和父親在外面為我們到處奔波，還一點(diǎn)都不知足。實(shí)在太不知足了。
我不由自主地反問自己：愛是什么？愛是索取？愛是什么？愛是討要？愛是什么？愛是自私自利？不，愛既不是索取，也不是討要，更不是自私自利。那么愛又是什么呢？愛是無(wú)私，愛是奉獻(xiàn)；愛可以振奮人心，愛可以讓人在黑暗里不再害怕，愛讓人不再發(fā)抖，愛為我們打開了智慧大門，愛為我們鋪設(shè)了人生的大道，愛為我們照亮了黑夜，愛為我們照亮了人生大道。愛是無(wú)私的，愛是偉大的。
愛，是蜜糖的，在我們難過時(shí)，給我們帶來了甜蜜，愛，是春風(fēng)，在我們心煩時(shí)，給我們帶來了溫馨。愛是亮燈，在我們迷茫時(shí)，給我們帶來了明亮，愛是指南針，在我們迷路時(shí)，為我們指引正確的方向。
花兒的話讓我明白了愛是什么，讓我們敞開胸懷，把愛的種子撒向世界各地吧！
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