- 相關(guān)推薦
學(xué)校疫情工作匯報(bào)
在現(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí)、工作中,很多時(shí)候都需要進(jìn)行匯報(bào),匯報(bào)時(shí),要熟悉掌握匯報(bào)內(nèi)容,做到條理清晰,主次分明,不過,你會(huì)寫匯報(bào)嗎?以下是小編為大家收集的學(xué)校疫情工作匯報(bào),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)校疫情工作匯報(bào)1
20xx年的春風(fēng)吹醒了大地,吹綠了柳芽,吹紅了桃花,大自然煥發(fā)著勃勃生機(jī)。這本該是風(fēng)和日麗、書聲瑯瑯的美好時(shí)節(jié),卻被疫情擾亂了這份美好。
病毒無情,人間有愛。在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中,有很多逆行者帶給我們溫暖,而我們學(xué)校的師生們,在做好防疫工作的同時(shí),也在用自己的方式,停課不停教,停課不停學(xué),停課不停研,為抗疫工作貢獻(xiàn)力量。時(shí)隔兩年,我們又要以“主播”的身份出現(xiàn)在學(xué)生面前。
語文科組
集團(tuán)隊(duì)智慧,應(yīng)對(duì)教與學(xué)。各備課長組織成員召開會(huì)議,大家都團(tuán)結(jié)一心,加強(qiáng)集體備課,精心制作教學(xué)課件。
跨學(xué)科融合,趣味性強(qiáng)。青年教師有想法,有創(chuàng)意,執(zhí)行力強(qiáng)。老師們的創(chuàng)新意識(shí),讓人贊賞!
激情朗讀,走進(jìn)文本。吳xx、鄒xx、覃xx等老師抑揚(yáng)頓挫的讀書聲,感染著學(xué)生。老師們的敬業(yè)精神,讓人敬佩!
空中課堂,異彩紛呈。老師們鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)言,通過“互動(dòng)面板”發(fā)表意見,交流切磋。
數(shù)學(xué)科組
上課前能備好課,制作好課件,調(diào)試好設(shè)備。2。課堂上通過課前簽到、點(diǎn)名回答等多種途徑檢查學(xué)生進(jìn)課堂學(xué)習(xí)的情況,認(rèn)真落實(shí)課堂老師講20分鐘,多給學(xué)生練習(xí)的時(shí)間,并在課堂收錄好相關(guān)的視頻,使學(xué)生更易理解,增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
英語科組
停課不停學(xué),離校不離教,我們分工合作制作網(wǎng)課課件,調(diào)試網(wǎng)課設(shè)備,各備課組集體討論上課內(nèi)容,預(yù)判將會(huì)遇到的困難或問題該如何解決等。
各年級(jí)的線上教學(xué)以多種模式結(jié)合開展。七年級(jí)利用翼課,馳聲app,檢查學(xué)生的聽說水平。八年級(jí)教師將微課資源發(fā)布在線上平臺(tái)供學(xué)生自主預(yù)習(xí),待學(xué)生收到教師的微課視頻后,將教材與視頻結(jié)合起來并形成詳細(xì)的預(yù)習(xí)計(jì)劃,這樣可以讓學(xué)生在課堂教學(xué)中更好地得到教師的指導(dǎo)和點(diǎn)撥。九年級(jí)充分利用比較先進(jìn)的一體機(jī)的多種功能進(jìn)行教學(xué),如利用希沃白板板書、拍照上傳等。
物理科組
上課前能備好課,制作好課件;課堂上通過課前簽到、點(diǎn)名回答等多種途徑檢查學(xué)生進(jìn)課堂學(xué)習(xí)的情況,認(rèn)真落實(shí)課堂老師講20分鐘,多給學(xué)生練習(xí)的時(shí)間;晚修的時(shí)候要求學(xué)生完成任務(wù)后拍照上傳到小管家,老師及時(shí)批改,發(fā)放小紅花鼓勵(lì)。老師們利用班級(jí)微信群耐心地指導(dǎo)和解答學(xué)生問題。所有的措施保證停課不停學(xué),在線學(xué)習(xí)不耽擱。
化學(xué)科組
線上教學(xué)活動(dòng),雖然感到有些倉促,可大家很快適應(yīng)了這樣的學(xué)習(xí)方式,每節(jié)課都做好充分的準(zhǔn)備,和線下教學(xué)有所不同的備課,課堂上通過課前簽到、點(diǎn)名回答等多種途徑檢查學(xué)生進(jìn)課堂學(xué)習(xí)的情況。每天通過作業(yè)小管家布置少量的作業(yè),并且要求學(xué)生以圖片的形式提交上來,老師檢查和抽改,效果較好;瘜W(xué)老師們還不定時(shí)交流上網(wǎng)課的情況,心得體會(huì)以及不足之處,商討解決的方法。
政史科組
面對(duì)嚴(yán)峻的疫情,政史科組的老師凝心聚力,共克時(shí)艱,高效組織,接到學(xué)校通知后,各備課組馬上進(jìn)行集體備課,一起研究教學(xué)進(jìn)度、授課方式、教學(xué)策略,逐項(xiàng)落實(shí)。政史教師積極主動(dòng)地向熟悉信息技術(shù)老師請(qǐng)教,提前熟悉了騰訊課堂這個(gè)平臺(tái)的各種功能的操作,每節(jié)課都能早早地來到課室準(zhǔn)備好一切的教學(xué)用品,為的是不耽誤學(xué)生寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間,全力保障“停課不停學(xué)”。
無論是制作課前學(xué)習(xí)用品準(zhǔn)備的溫馨提醒,還是學(xué)生背書環(huán)節(jié)的檢查(讓學(xué)生閉眼背書錄視頻),無不體現(xiàn)出老師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的關(guān)愛。
綜合科組
一、心理備課組線上教學(xué)情況
線上教學(xué)期間,小塘中學(xué)初中心理組與大圃、桃園片區(qū)形成線上備課組,第一周線上教研先由小塘中學(xué)提供教學(xué)課件,組織線上討論,接著由桃園中學(xué)心理老師修改,整理線上教研記錄。第二次線上教學(xué)討論將于本周四或周五進(jìn)行,由大圃中學(xué)提供課件,再集體討論分工,實(shí)現(xiàn)效率最優(yōu)。
二、信息備課組線上教學(xué)情況
信息技術(shù)備課組老師在集體備課,積極鉆研,在網(wǎng)上的教學(xué)中充分利用網(wǎng)上的教學(xué)資源,讓網(wǎng)課具有多媒體的教學(xué)特點(diǎn),吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣興趣,令學(xué)生的學(xué)習(xí)能力與動(dòng)手操作能力得到提高,培養(yǎng)了學(xué)生的信息技術(shù)科學(xué)素養(yǎng)。
三、地理備課組線上教學(xué)情況
1、上課前能備好課,制作好課件,調(diào)試好設(shè)備。
2、課堂上通過課前、課中抽查、點(diǎn)名回答等多種途徑檢查學(xué)生進(jìn)課堂學(xué)習(xí)的情況,認(rèn)真落實(shí)課堂老師講20分鐘,多給學(xué)生練習(xí)的時(shí)間,并在課堂穿插播放一些與課堂內(nèi)容有關(guān)的視頻,增加課堂的趣味性。
四、生物備課組線上教學(xué)情況
1、做好集體備課,老師們相互交流和學(xué)習(xí),快速掌握上網(wǎng)課的技巧,提高上課的效率。
2、采取直播和錄播相結(jié)合的方式,想辦法克服網(wǎng)課不能互動(dòng)、沒有板書等等的弊端,多想辦法盡量達(dá)成教學(xué)效果。
3、利用“問卷星”等方式進(jìn)行課堂效果測(cè)試。
體藝科組
一、體育備課組
體育各備課組按上級(jí)教育部門要求認(rèn)真開展網(wǎng)課教學(xué)工作,共同合作制作網(wǎng)絡(luò)課件及下載高水平教學(xué)視頻課,結(jié)合實(shí)際,在相對(duì)安全的情況下進(jìn)行練習(xí)。各年級(jí)體育教師負(fù)責(zé)線上教學(xué),按時(shí)打卡,課堂隨時(shí)簽到,教學(xué)課堂上師生經(jīng)常互動(dòng),提高學(xué)生鍛煉效果。
二、音樂備課組
搜集豐富的教學(xué)資源、做好課件、通過拍攝小視頻等方法,豐富線上音樂課堂,尤其是老師拍攝的小視頻,這種充滿親切感線上課堂,充分地調(diào)動(dòng)了課堂氣氛。
化身主播,與學(xué)生積極互動(dòng)。通過討論區(qū)與學(xué)生互動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生積極地參與到課堂,通過語言的肯定,討論區(qū)的小道具實(shí)時(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)評(píng)與表揚(yáng),實(shí)現(xiàn)線上課堂同樣活躍的教學(xué)效果。
三、美術(shù)備課組
七年級(jí)美術(shù)課的線上課為課本第五課《花卉與紋樣》。通過使用紙巾、馬克筆(水彩筆或顏料)等工具,通過折疊,染色的方式,做出二方連續(xù)或者四方連續(xù)的圖案。課程拓展:染出的圖案,再聯(lián)想,將紙巾做出花瓶、衣服……的形狀,配上圖形,創(chuàng)造出一幅獨(dú)特的作品。
八年級(jí)美術(shù)課的線上課為《線描動(dòng)漫》。線描用筆的流暢靈動(dòng),可選用勾線筆勾線,馬克筆上色。
學(xué)校疫情工作匯報(bào)2
學(xué)校衛(wèi)生防疫工作是學(xué)校教育工作中一項(xiàng)十分重要的工作,是培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣和健康文明的生活態(tài)度。
一、合理安排,采取有效的防控工作措施
1、制定方案,精心準(zhǔn)備。認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)文件精神,制訂應(yīng)對(duì)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情的工作方案并認(rèn)真落實(shí)。班級(jí)發(fā)放防疫物資,空氣消毒機(jī)等。
2、加強(qiáng)宣傳,及時(shí)預(yù)防。積極開展多種形式的健康宣教,普及新型冠狀病毒感染的肺炎防治知識(shí),倡導(dǎo)環(huán)境衛(wèi)生、科學(xué)洗手等衛(wèi)生行為,提高廣大學(xué)生、教職員工對(duì)疫情防控的正確認(rèn)識(shí)和自我防護(hù)能力。學(xué)校定期對(duì)教室、圖書館(閱覽室)、教研室、實(shí)驗(yàn)室等學(xué)生和教職員工學(xué)習(xí)、工作、生活場所衛(wèi)生進(jìn)行消毒,注意通風(fēng),保持空氣流通。
3、結(jié)合xx月份是防近月,組織開展有效的預(yù)防近視宣傳教育活動(dòng)?椚Q鄄俑傎惢顒(dòng)由學(xué)校衛(wèi)生領(lǐng)導(dǎo)小組成員進(jìn)行考核評(píng)比。加強(qiáng)眼操指導(dǎo)和檢查要求是:鈴響后在任課教師組織下按時(shí)、認(rèn)真作好眼操由衛(wèi)生室和值周隊(duì)聯(lián)合檢查考核。“愛護(hù)我們的眼睛”知識(shí)講座。評(píng)選“讀寫姿勢(shì)正確班”,班級(jí)自薦及校衛(wèi)生考核小組評(píng)選而成。
二、加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生管理,凈化美化校園
1、制定每周衛(wèi)生工作重點(diǎn)。開學(xué)第一周重點(diǎn)是:室內(nèi)外、走廊、分擔(dān)區(qū)衛(wèi)生。
2、堅(jiān)持作到每周一次徹底大清掃,一日三小掃,不留死角。
3、教育學(xué)生:“學(xué)校是我家,人人有責(zé)任愛護(hù)它”加強(qiáng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境意識(shí)。
4、重點(diǎn)加強(qiáng)分擔(dān)區(qū)衛(wèi)生清掃的管理。
三、加強(qiáng)學(xué)生常見病及傳染病的防控工作。
1、作好學(xué)生的晨檢工作。各班級(jí)要及時(shí)上報(bào)病缺學(xué)生情況,及時(shí)與家長聯(lián)系。
2、發(fā)現(xiàn)傳染病及時(shí)采取相應(yīng)措施,控制傳染病的蔓延。
3、定期進(jìn)行消毒,尤其在傳染病多發(fā)季節(jié)。
4、通過衛(wèi)生講座等,提高學(xué)生衛(wèi)生知識(shí)知曉率,懂得自我保護(hù),遠(yuǎn)離傳染病。
四、做好區(qū)體檢工作組織和安排,保證體檢質(zhì)量。
1、作好體檢準(zhǔn)備工作,保證質(zhì)量。
2、認(rèn)真作好數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)和分析,并及時(shí)將統(tǒng)計(jì)結(jié)果上報(bào)。
3、認(rèn)真作好體檢統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告,及時(shí)向家長下發(fā)體檢通知書。
4、組織學(xué)生預(yù)防齲齒活動(dòng)——涂氟
衛(wèi)生防疫工作具有極強(qiáng)的動(dòng)態(tài)性和反復(fù)性,不可能一朝一夕完成,更不可能一步到位或一勞永逸,我們將根據(jù)學(xué)校的具體情況立足長遠(yuǎn),抓長效管理,促長期效應(yīng)。
學(xué)校疫情工作匯報(bào)3
一、尋求共識(shí),共謀發(fā)展
在以鄧校長為核心的領(lǐng)導(dǎo)班子的統(tǒng)籌下,全面落實(shí)新時(shí)代的奮斗目標(biāo),對(duì)教師隊(duì)伍建設(shè)提出新的更高要求。初一年部全體教師在本職崗位上勤動(dòng)懇懇,任勞任怨,不計(jì)較個(gè)人得失,始終如一,教師互相配合,誠心實(shí)意地交流思想,尋求共識(shí),認(rèn)真討論年部工作中,班級(jí)工作中出現(xiàn)的各種問題,在討論中提出問題、分析問題、解決問題。老教師以身作則,做好新教師的帶頭人,年輕老師謙虛好學(xué),在教學(xué)教育過程中成長很快。師德是基礎(chǔ),抓好師德促工作。初一年部用心創(chuàng)設(shè)和營造了濃厚的學(xué)習(xí)氣氛,不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐、交流。用心學(xué)習(xí),認(rèn)真參與師德、評(píng)課等培訓(xùn)。通過這些活動(dòng),更提高了教師的職業(yè)道德。教師與教師之間構(gòu)成了團(tuán)結(jié)協(xié)助、相互尊重和信任的良好氛圍,使整個(gè)年部全期工作得以展開。
二、家校攜手,共育良才
做好疫情防控期間的線上教育教學(xué)工作,引導(dǎo)家長和同學(xué)們合理安排生活、做好防疫、學(xué)習(xí)兩不誤,深化線上班級(jí)管理和教育教學(xué)工作,全面實(shí)現(xiàn)“停課不停學(xué)”。在以鄧校長為核心的領(lǐng)導(dǎo)班子圍繞教育工作總體布局,將學(xué)校統(tǒng)籌規(guī)劃、統(tǒng)籌推進(jìn)。
為進(jìn)一步加強(qiáng)家校溝通,讓家長在更好地了解學(xué)校、認(rèn)識(shí)老師的基礎(chǔ)上,與學(xué)校攜手做好線上學(xué)習(xí)和生活的有效指導(dǎo),達(dá)到家校共育的目的。xxxx中學(xué)舉行了家長會(huì)。首先,為使家長更加全面地了解我校近期各項(xiàng)工作的開展情況,建立良好的師生關(guān)系,張衍榮主任向新生們介紹了學(xué)校辦學(xué)理念,如何做好小學(xué)和初中的銜接,以及新中考方案等。其次班主任老師向家長們就學(xué)校教育教學(xué)和各科老師進(jìn)行了詳細(xì)的介紹,分析了學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中會(huì)出現(xiàn)的問題及解決方法,為家長答疑解惑。作為初中階段的家長,更應(yīng)該重視孩子習(xí)慣的養(yǎng)成、思想和行為的教育,幫助孩子樹立正確的人生觀、價(jià)值觀,真正參與到孩子平日的學(xué)習(xí)和生活中去,做到有效陪伴。
另外,我校還發(fā)布了抗擊疫情,守護(hù)心情——居家防疫心理調(diào)適指南。疫情面前,學(xué)生和家長們不僅要做好科學(xué)的自我防護(hù)外,還要注重心理健康,避免焦慮、恐慌等負(fù)面情緒乘虛而入。家園攜手一同筑起抗疫保護(hù)墻,早日重聚在美麗的xx校園里!
三、培養(yǎng)習(xí)慣,塑造人格
為加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)生的價(jià)值引導(dǎo)和人生指導(dǎo),年部日總結(jié)會(huì)議以及班級(jí)日小結(jié)會(huì)議都在注重學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。同時(shí),學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,也是順利開展班主任工作、形成良好班集體的基礎(chǔ)。而良好的習(xí)慣的養(yǎng)成,必須從學(xué)生思想認(rèn)識(shí)的加強(qiáng)來落實(shí)。初一年部在注重培養(yǎng)學(xué)生道德品質(zhì)的同時(shí),還注重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。引導(dǎo)他們從大處著眼,小處入手,從小事做起,做到“不以善小而不為,不以惡小而為之”。
四、規(guī)范教學(xué),提質(zhì)增效
課堂是學(xué)校教學(xué)的主陣地,我校各領(lǐng)導(dǎo)非常關(guān)注各學(xué)科教學(xué)情況。初一年部各學(xué)科積極組織線上領(lǐng)導(dǎo)跟蹤聽課集體備課、組內(nèi)研討課、區(qū)練兵課,做到計(jì)劃合理、目標(biāo)明確、效果明顯。在認(rèn)真研究初一年級(jí)的學(xué)生實(shí)際基礎(chǔ)上,群策群力設(shè)計(jì)課程內(nèi)容,反復(fù)實(shí)操熟悉騰訊會(huì)議,規(guī)范線上教師教學(xué),精益求精提升授課內(nèi)容品質(zhì),以精品課的要求全力以赴打磨每堂課,做到有計(jì)劃,有進(jìn)度,有難度,有深度的線上教學(xué),嚴(yán)格向課堂40分鐘要質(zhì)量,使網(wǎng)絡(luò)教學(xué)落到實(shí)處,讓學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)有了充分的指導(dǎo)性。
五、落實(shí)“雙減”,求真務(wù)實(shí)
為深入研究新課標(biāo)教學(xué)改革,貫徹落實(shí)新學(xué)年“雙減”工作,在作業(yè)的批改與溝通方面,各備課組在平時(shí)教學(xué)中頻繁交流,及時(shí)反饋,落實(shí)教學(xué)任務(wù)。有的教師采用小組積分法督促學(xué)生作業(yè)檢查,有的教師采用“閉眼錄制視頻法”定期檢查學(xué)生語法和課文吸收情況……由于現(xiàn)在在家上網(wǎng)課,學(xué)生的全部時(shí)間都是在家里度過的,老師很難知道學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)情況,就是知道,也難以解決。因此,初一年部班主任以及科任老師做到了密切聯(lián)系學(xué)生家長,和學(xué)生家長多談?wù),了解學(xué)生在家中的表現(xiàn),共同督促學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)。
六、活動(dòng)開展,自我風(fēng)采
為全面貫徹黨的教育方針,落實(shí)立德樹人根本任務(wù),培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,學(xué)校憑借各項(xiàng)活動(dòng)對(duì)學(xué)生不失時(shí)機(jī)地教育,其根本目的是更有效地教育學(xué)生。豐富多彩的活動(dòng),可以讓學(xué)生快速成長。我校組織開展了“開學(xué)第一課”活動(dòng)、線上升旗儀式、青春教育使命課、實(shí)踐體驗(yàn)課、愛國主義教育課、心理健康教育課、專題閱讀課等活動(dòng)。而游戲、玩耍、活動(dòng)是學(xué)生的天性。他們精力充沛,活潑天真,可塑性強(qiáng),開展一些符全他們年齡特征的活動(dòng),可以培養(yǎng)學(xué)生各方面的興趣愛好、良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)。班級(jí)活動(dòng)是班集體建設(shè)的命脈,我校初一年部先后組織開展了思政課、居家勞動(dòng)、主題班會(huì)、教師節(jié)才藝展示等。讓學(xué)生在新環(huán)境中展示自己,讓他們充滿活力和朝氣,擺脫學(xué)習(xí)沉重的束縛,感受新學(xué)校的新文化!
結(jié)束語
為認(rèn)真貫徹“雙減”政策和“五項(xiàng)管理”工作要求,全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù),xxxx中學(xué)積極探索減負(fù)增效新舉措,努力辦好學(xué)生幸福、家長認(rèn)可、社會(huì)滿意的學(xué)校。雖然,學(xué)校工作的內(nèi)容是復(fù)雜的、任務(wù)是繁重的,但是,相信在xx老師們不懈努力下,他們會(huì)在教學(xué)工作中不斷完善自己,竭盡全力,精益求精,把學(xué)校工作做得更好。同時(shí),學(xué)校是學(xué)生成長的搖籃,家校共育才是最有效的教育,老師和家長要及時(shí)溝通,共同督促學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí),共同見證學(xué)生成長!
學(xué)校疫情工作匯報(bào)4
一、演習(xí)前準(zhǔn)備工作
只有思想上重視起來,安全行為才有保障。本次演練開了三次預(yù)備會(huì)議。第一次是x日上午通過網(wǎng)絡(luò)視頻會(huì)議的形式召開了應(yīng)急演練活動(dòng)會(huì)議,下午兩點(diǎn)我校既召開校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議。周日上午九點(diǎn)和針對(duì)全體參與學(xué)生和教師召開了動(dòng)員會(huì),分發(fā)活動(dòng)方案,周密部署,特別強(qiáng)調(diào)責(zé)任意識(shí)和防護(hù)安全。
參與人員分成綜合組、協(xié)調(diào)組、醫(yī)療組、后勤保障組、疏導(dǎo)組、宣傳組、場地安置組,責(zé)任明確,分工細(xì)致。
二、演練過程
1.演習(xí)時(shí)間:本次演練活動(dòng)時(shí)間從下午x點(diǎn)二十五分一直到x點(diǎn)二十分結(jié)束。全校x百多名師生參與了本次演練。
2、演習(xí)過程
模擬場景一:開學(xué)后師生錯(cuò)峰入校體溫測(cè)試異常場景
發(fā)現(xiàn)一名學(xué)生體溫異常。
1.值班領(lǐng)導(dǎo)、值班教師對(duì)入校學(xué)生進(jìn)行晨檢(分組排隊(duì)前后1米間距,采用紅外測(cè)溫?zé)岢上裨O(shè)備檢測(cè)),發(fā)現(xiàn)一例發(fā)熱癥狀的學(xué)生(客串)體溫38℃。
2.值班教師將該學(xué)生帶到隔離區(qū),再次對(duì)學(xué)生的體溫進(jìn)行復(fù)測(cè),體溫仍38℃,向校醫(yī)、分管副校長報(bào)告。
3.校醫(yī)趕赴隔離區(qū),了解學(xué)生近期的外出情況、接觸情況,核查登記,并向校長報(bào)告。
4.班主任通知家長到校隔離區(qū)接學(xué)生,學(xué)校與家長做好交接手續(xù),告知家長就診流程,家長帶孩子離開學(xué)校。
5.校防疫組組長通知衛(wèi)健局、街道工作人員做好信息登記工作,學(xué)校做好記錄及建檔工作。
6.校消毒組對(duì)隔離室、過道及所涉及的公共場所進(jìn)行消毒。
模擬場景二:班級(jí)學(xué)生上課期間身體不適處理場景演示
1.當(dāng)班老師在班級(jí)發(fā)現(xiàn)一名學(xué)生有發(fā)燒現(xiàn)象并伴有咳嗽,詢問學(xué)生情況,向班主任、校醫(yī)(保健教師)及當(dāng)班行政領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告,并打開班級(jí)門窗通風(fēng)。
2.校醫(yī)(保健教師)將學(xué)生護(hù)送至隔離室(避免其他人員近距離接觸),再次對(duì)該學(xué)生的體溫進(jìn)行復(fù)測(cè),體溫仍38℃,詢問該學(xué)生外出情況、接觸情況并核查登記,并向班主任、分管副校長及校長報(bào)告。
3.班主任通知配班將其余學(xué)生帶至隔離教室或操場(行進(jìn)過程中人員注意保持一定距離),用額溫槍逐一對(duì)學(xué)生進(jìn)行體溫測(cè)量。
4.班主任通知發(fā)燒學(xué)生家長到校隔離室接學(xué)生,學(xué)校與家長做好交接手續(xù),告知家長就診流程,家長帶孩子離開學(xué)校。
5.校防疫組組長通知衛(wèi)健局、街道工作人員做好信息登記工作,學(xué)校做好記錄及建檔工作。
6.校消毒組成員對(duì)發(fā)熱學(xué)生教室、過道以及所涉及的公共場所進(jìn)行全面消毒。
模擬場景三:失控家長沖擊校園處置場景演示
1.家長送學(xué)生到校門口,學(xué)生通過紅外測(cè)溫?zé)岢上裨O(shè)備體溫異常時(shí)報(bào)警,再次體溫檢測(cè)仍異常,當(dāng)班值班行政和教師按要求讓家長帶回觀察就醫(yī)。
2.家長認(rèn)為沒問題,與當(dāng)班行政及教師爭執(zhí),演變至要強(qiáng)闖校園。
3.保安用器械控制該家長,值班老師把孩子及家長帶到隔離室。
4.當(dāng)班行政電話報(bào)警并報(bào)告校長,由公安人員趕來帶走失控家長及孩子。
5.學(xué)校做好記錄、校防疫組組長通知區(qū)衛(wèi)健局、街道工作人員做好信息登記工作。
6.校消毒組成員對(duì)隔離室、過道以及所涉及的公共場所進(jìn)行全面消毒。
上述演練場景模擬在發(fā)現(xiàn)體溫異常學(xué)生后,學(xué)校立即向主管部門、所屬社區(qū)街道、衛(wèi)健局報(bào)告,建立部門聯(lián)動(dòng),屬地管理機(jī)制,協(xié)同配合做好排查和后續(xù)相關(guān)工作,并在疾控中心的指導(dǎo)下對(duì)教室、隔離區(qū)等公共領(lǐng)域進(jìn)行消毒,做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療。演練全程平穩(wěn)有序,各部門分工明確、行動(dòng)快捷、措施得當(dāng)、有條不紊,為之后學(xué)生返校和突發(fā)事件的應(yīng)急處置工作積累了經(jīng)驗(yàn)。
演習(xí)結(jié)束后,演習(xí)指揮長對(duì)本次演練整體情況進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。
三、取得的效果
1、演練活動(dòng)鍛煉了全校師生在緊急情況下的應(yīng)變能力,讓師生們學(xué)到了更多傳染病相關(guān)知識(shí),了解疫情防護(hù)措施,全體師生的防護(hù)意識(shí)有所增強(qiáng)。
2、全校絕大多數(shù)教職工能有組織、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全,對(duì)今后應(yīng)付突發(fā)事件很有益處。
3、演練過程中,老師、學(xué)生的遵守紀(jì)律觀念、“一切行動(dòng)聽指揮”觀念經(jīng)受了考驗(yàn),集體榮譽(yù)感得到了升華。
4、學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的組織能力、指揮能力、應(yīng)變能力也受到了鍛煉。
四、存在問題
1、少數(shù)教職工防護(hù)意識(shí)還不夠強(qiáng),對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)重視程度不高,責(zé)任心不強(qiáng),有“糊差事”的思想。
2、醫(yī)務(wù)室人員穿脫防護(hù)用品不夠熟練,值班教師口罩、護(hù)目鏡等個(gè)人防護(hù)用品佩戴不規(guī)范,對(duì)相應(yīng)防護(hù)級(jí)別需采取的措施內(nèi)容掌握不夠。
3、部分師生對(duì)預(yù)案腳本不熟悉,部分場景、環(huán)節(jié)銜接不夠連貫。
4、現(xiàn)場視頻采集人員系非專業(yè)人員,由于到位倉促,對(duì)攝錄細(xì)節(jié)未能充分進(jìn)行溝通,可能會(huì)影響到宣傳效果。
5.體溫正常學(xué)生在前往操場過程中出現(xiàn)嬉笑、間距小的情況。
五、改進(jìn)措施
1.對(duì)演練中發(fā)現(xiàn)的問題、均在演練后當(dāng)場指出,并示范操作方法。
2.進(jìn)一步提高全校師生突然傳染病防控意識(shí),提高各部門的應(yīng)對(duì)水平。
3.加強(qiáng)各類傳染病防治知識(shí)培訓(xùn),定期組織大規(guī)模的傳染病應(yīng)急處置演練。
學(xué)校將以此次應(yīng)急演練為契機(jī),進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)、熟悉學(xué)生返校各項(xiàng)工作流程和工作要求,進(jìn)一步排查各項(xiàng)環(huán)節(jié)中存在的問題和不足,進(jìn)一步提升各崗位工作人員的應(yīng)急處置能力,不斷完善學(xué)生返校工作預(yù)案,全力確保學(xué)生返校后校園安全穩(wěn)定。
學(xué)校疫情工作匯報(bào)5
一、居家防疫不懈怠,統(tǒng)籌抓好“云”教學(xué)
20xx年xx月下旬,我省再次受到新冠疫情侵襲,按照省、市委關(guān)于防控新冠肺炎疫情的決策部署以及xx市教育局“停課不停學(xué)”居家線上教學(xué)文件要求,xx市第六十四中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)積極研討,統(tǒng)籌安排。要求全校師生在積極做好居家防疫工作的同時(shí),立即組織開展全校初高中六個(gè)年級(jí)線上教育教學(xué)工作,要求全體教師和工作人員必須認(rèn)真領(lǐng)會(huì)省、市教育局文件精神,按照我校線上工作安排,高質(zhì)量開展教育教學(xué)工作。具體工作安排如下:
結(jié)合線上教學(xué)的特點(diǎn),做好教研組、備課組工作,明確階段性目標(biāo)任務(wù);各年級(jí)蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)實(shí)時(shí)進(jìn)班聽課,加強(qiáng)線上教學(xué)的督導(dǎo);班主任及各科任教師指導(dǎo)學(xué)生合理安排作息時(shí)間,養(yǎng)成良好的作息規(guī)律,保證睡眠充足,防止沉迷于各種電子產(chǎn)品,充分利用線上課程資源,做好線上線下教學(xué)的有機(jī)銜接;學(xué)科教師認(rèn)真落實(shí)“雙減”、“五項(xiàng)管理”和新中考、新高考要求,設(shè)計(jì)各具特色的作業(yè),及時(shí)批閱,避免加重學(xué)生、家長負(fù)擔(dān);體育組教師積極自創(chuàng)家庭體育鍛煉內(nèi)容,幫助廣大同學(xué)強(qiáng)健體魄,提高免疫力,以飽滿的精神和健康的身體投入學(xué)習(xí)生活;加強(qiáng)對(duì)特殊情況學(xué)生的關(guān)愛,幫助他們解決學(xué)習(xí)、生活中的困難;創(chuàng)新形式,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的愛國主義教育、心理健康教育、生命教育和勞動(dòng)教育,不因疫情放松德育工作;各類工作責(zé)任到人,實(shí)時(shí)做好階段性總結(jié)反饋。
二、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)序開展,攜手云端“課”時(shí)艱
課前準(zhǔn)備
xx月xx日下午,為保證第一堂線上課程順利進(jìn)行,全校教師在學(xué)校統(tǒng)籌安排之下,紛紛投入各類網(wǎng)絡(luò)授課平臺(tái)開始探索最佳授課平臺(tái),經(jīng)各年級(jí)積極研討,對(duì)比優(yōu)缺點(diǎn),結(jié)合教師以及學(xué)生使用的便捷度,最終確定使用釘釘、騰訊課堂、希沃白板5三個(gè)平臺(tái)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)授課;接著,各學(xué)科教師積極建立小群組進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)調(diào)試,并在年級(jí)組及教研組分享經(jīng)驗(yàn);最后,學(xué)科教師紛紛獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,商討如何保證線上教學(xué)效果,如何了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況,如何通過作業(yè)反饋學(xué)生對(duì)知識(shí)的吸收程度,如何增加課堂的吸引力,如何充分利用網(wǎng)絡(luò)資源等等。晚上,各授課教師認(rèn)真檢查課件,并進(jìn)行了試講。
課堂教學(xué)
xx月xx日早上,各授課教師化身“主播”,通過網(wǎng)課平臺(tái)進(jìn)行了第一次正式授課。經(jīng)蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)、家長、年級(jí)其他教師、學(xué)生反饋,效果良好。至此,到目前為止三周的網(wǎng)絡(luò)授課中,各位教師不忘初心、齊心協(xié)力、積極探索、不斷研討改進(jìn),解決了講練結(jié)合、課堂互動(dòng)、課后答疑等問題,用最短的時(shí)間適應(yīng)了鏡頭下的虛擬課堂,適應(yīng)了隔著屏幕與學(xué)生交流文化知識(shí),適應(yīng)了如何利用電子產(chǎn)品呈現(xiàn)最完美的一節(jié)課,適應(yīng)了如何有效的接受學(xué)生的課堂反饋。真正將“停課不停學(xué)”文件精神落到了實(shí)處,將利用信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新理念貫徹在了實(shí)踐中,同時(shí)在特殊時(shí)期想盡一切辦法堅(jiān)守在了自己平凡的崗位上。
課后反饋
對(duì)于學(xué)生各位教師課后都能根據(jù)上課情況,依據(jù)“雙減”要求,布置適量的作業(yè),及時(shí)批改并將批改結(jié)果反饋給學(xué)生,同時(shí)對(duì)優(yōu)秀作業(yè)在進(jìn)行展示,以便學(xué)生能進(jìn)行相互學(xué)習(xí)和借鑒。對(duì)于某些突出問題能及時(shí)進(jìn)行留言講解。對(duì)于個(gè)別不在線或不提交作業(yè)的學(xué)生也積極通過群內(nèi)提醒、群內(nèi)私信交流,電話溝通等方式及時(shí)與家長取得聯(lián)系,了解情況,促使其盡快恢復(fù)應(yīng)有的學(xué)習(xí)狀態(tài),一個(gè)都不放棄。
對(duì)于教學(xué)每位教師課后都能及時(shí)與學(xué)生、年級(jí)主任、蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)積極開展線上教研活動(dòng),充分利用微信、QQ等,或群發(fā)、或私信交流教研心得,真正實(shí)現(xiàn)了“停課不停學(xué)”。
三、以“督”促教,為教“問診把脈”
在網(wǎng)絡(luò)授課過程中,為了更好地改進(jìn)教育教學(xué)形式,提升教育教學(xué)質(zhì)量,學(xué)校教導(dǎo)處逐年級(jí)安排了教學(xué)督導(dǎo)人員深入線上課堂,全程參與課堂教學(xué),及時(shí)發(fā)現(xiàn)各學(xué)科、每課時(shí)線上課堂的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方,并對(duì)線上教學(xué)分學(xué)科、分教師向年級(jí)提出了改進(jìn)建議,及時(shí)反饋至授課教師本人,每學(xué)科每周至少保證完整參與一節(jié)線上課堂。并將線上督導(dǎo)過程中發(fā)現(xiàn)的需要改進(jìn)的問題,及時(shí)與授課教師進(jìn)行了溝通,對(duì)學(xué)生、家長線上學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)調(diào)研,組織年級(jí)跨學(xué)科線上進(jìn)行教學(xué)教研,備課組線上集體備課,切實(shí)促進(jìn)了各學(xué)科的線上教學(xué)效果的大幅度提升。在后續(xù)的線上教學(xué)中,教導(dǎo)處還采取了“督導(dǎo)人員集體督導(dǎo)一節(jié)課”等形式進(jìn)一步加強(qiáng)了督導(dǎo)工作,切實(shí)做到了督促教師、學(xué)生線上教學(xué)情況向好向優(yōu)發(fā)展。
四、居家理性防疫、健康從“心”開始
接到教育局停課居家學(xué)習(xí)通知后,我校心理咨詢室第一時(shí)間啟動(dòng)線上心理健康教育工作。針對(duì)全體學(xué)生、家長、教師撰寫了心理健康教育科普文章《xx市第六十四中學(xué)防疫期心理疏導(dǎo)指南》,從接納不良情緒、積極面對(duì)處理負(fù)向情緒以及尋求專業(yè)權(quán)威人士支持渠道三個(gè)方面給全體師生及家長進(jìn)行了心理疏導(dǎo);并即刻開啟了線上心理支持工作,考慮到學(xué)生白天要參加線上課程學(xué)習(xí),因此我校心理咨詢室將服務(wù)時(shí)間定為每晚19:00——21:00,切實(shí)保障學(xué)生能夠沒有顧慮地尋求心理支持;同時(shí)錄制心理健康教育微課《直面情緒,居家有方》,在學(xué)生釘釘直播平臺(tái)以及學(xué)校微信公眾號(hào)發(fā)布微課視頻,指導(dǎo)學(xué)生正確應(yīng)對(duì)自己的不良情緒、指導(dǎo)學(xué)生居家高效學(xué)習(xí);還在全校各班開展線上主題班會(huì)課,各班主任根據(jù)自己班里學(xué)生情緒與狀態(tài),有針對(duì)性地在班級(jí)內(nèi)開展抗疫期心理健康教育。
五、停課不停學(xué),停課不停研
學(xué)校教研室為保障線上教學(xué)效果,提升在線教學(xué)質(zhì)量,倡導(dǎo)各位教師積極參加網(wǎng)絡(luò)新教育培訓(xùn),及時(shí)更新自己的教育教學(xué)理念,自居家辦公至今日,我校全體教師已完成了“xx師范大學(xué)附屬中學(xué)‘雙新’國家級(jí)示范校建設(shè)‘課程建設(shè)與教學(xué)改革論壇’”、“xx省普通高中新課程新教材實(shí)施教學(xué)展示活動(dòng)”、“北師大附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)‘創(chuàng)新實(shí)踐路徑踐行教育情懷——雙新背景下選課走班教學(xué)組織方式專題研討會(huì)’”的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
其次,就前兩周的線上教育教學(xué)工作,各年級(jí)組于xx月xx日-xx日,以年級(jí)組為單位組織了跨學(xué)科大教研和學(xué)科小教研,切實(shí)協(xié)調(diào)了各備課組教學(xué)進(jìn)度,對(duì)各授課平臺(tái)技術(shù)進(jìn)行了交流與展示,研討了線上授課教學(xué)管理策略,并整改了線上授課調(diào)研反饋的問題。
停課不停學(xué)、停課不停教、停課不停研,早已不是一句輕飄飄的口號(hào),它已經(jīng)融入到了每一位教師的內(nèi)心深處,居家防疫期間,xx市第六十四中學(xué)全體教師用自己初心堅(jiān)守在自己的崗位之上,用行動(dòng)響應(yīng)上級(jí)文件要求,用誨人不倦的熱情為防疫工作貢獻(xiàn)自己的力量,我們將不斷精進(jìn)線上教學(xué)工作,保證學(xué)生良好的學(xué)習(xí)體驗(yàn),相信我們終將戰(zhàn)勝病毒,靜待花開!
學(xué)校疫情工作匯報(bào)6
20xx年xx月xx日至xx月xx日,突如其來的疫情讓教學(xué)工作不得不轉(zhuǎn)為線上。為提高疫情期間線上授課效果,xx市xx學(xué)校全體教師積極響應(yīng)號(hào)召,精心準(zhǔn)備課程資源,認(rèn)真進(jìn)行課程設(shè)計(jì),學(xué)習(xí)改善教學(xué)方法,努力確保線上教學(xué)質(zhì)量。充分運(yùn)用騰訊課堂、xx數(shù)字教材應(yīng)用平臺(tái)3.0等現(xiàn)代教學(xué)工具進(jìn)行教學(xué);授課過程中利用隨機(jī)點(diǎn)名、彈幕、語音等功能,隨堂進(jìn)行問答、小測(cè)、討論等,加強(qiáng)與學(xué)生互動(dòng)交流,讓學(xué)生參與到課堂中,保證學(xué)生的到課率、專注力、參與度;課后,利用“每日交作業(yè)”或“班級(jí)小管家”收集批改圖片、視頻、語音等多種形式的作業(yè),及時(shí)掌握學(xué)情,適當(dāng)針對(duì)性輔導(dǎo),調(diào)整教學(xué)方式、方法,盡最大可能地提高線上教學(xué)的質(zhì)量。
不知不覺,告別了陽春三月,我們迎來了人間最美四月天,也迎來了期盼已久的復(fù)課。為加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè),進(jìn)一步提高教學(xué)水平,為下一步線上線下教學(xué)銜接工作積累經(jīng)驗(yàn),學(xué)校教研室組織各科組對(duì)線上教學(xué)進(jìn)行階段性總結(jié)反思。
初中語文
xx找教材,任務(wù)小單作預(yù)習(xí)。騰訊課堂人人用,連麥點(diǎn)名習(xí)為常。云上備課熱議多,落實(shí)課堂效果好。收集作業(yè)手段新,創(chuàng)新形式重鞏固。一批一改學(xué)生愛,每位老師都盡責(zé)。
初中數(shù)學(xué)
初中數(shù)學(xué)科組網(wǎng)課的亮點(diǎn)在講解幾何作圖時(shí)通過借助希沃白板里的幾何作圖工具,更為直觀地展示作圖過程,基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生掌握會(huì)比線下課堂更好。遇到學(xué)生不懂的問題,老師通過錄制解題視頻,學(xué)生可以根據(jù)自己的情況選擇觀看學(xué)習(xí)。
初中英語
課前,播放英文歌曲或諺語等,營造輕松愉快的課堂氛圍,課中,利用xx數(shù)字教材導(dǎo)學(xué),測(cè)試大數(shù)據(jù)實(shí)時(shí)掌握學(xué)情,希沃互動(dòng)游戲激發(fā)興趣;利用騰訊課堂答題卡和點(diǎn)名功能,講練結(jié)合,精準(zhǔn)反饋教學(xué)。課后,利用APP布置批改作業(yè)以及口語訓(xùn)練,家校合力積極助學(xué)。
物理
物理科組秉持求實(shí)創(chuàng)新、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的精神,在網(wǎng)課期間扎扎實(shí)實(shí)地通過集體備課、在線研討等形式積極地解決在線教學(xué)的難點(diǎn)。比如講解計(jì)算題時(shí),通過在平板上進(jìn)行板書,并利用平板希沃程序進(jìn)行電腦投屏,學(xué)生就可以看到即時(shí)書寫的解題過程,提高了師生活動(dòng)的有效性,讓學(xué)生更有“身臨其境”的學(xué)習(xí)感受。
化學(xué)
化學(xué)方程式的書寫是學(xué)生學(xué)習(xí)酸堿鹽的重難點(diǎn)。而上課平臺(tái)的板書功能書寫的化學(xué)符號(hào)是不夠規(guī)范的。為了克服這個(gè)問題,我們采用了錄制小視頻的方法,老師一邊講解一邊在紙上書寫,然后上課時(shí)播放給學(xué)生看,課后再將它發(fā)在交作業(yè)的小程序里。課堂上沒掌握好的學(xué)生可以再聽,節(jié)省在回放中查找的時(shí)間,也增強(qiáng)了學(xué)困生的學(xué)習(xí)信心。
道德與法治
道德與法治學(xué)科線上教學(xué)把時(shí)政性這個(gè)特點(diǎn)展現(xiàn)得淋漓盡致。本次線上教學(xué),老師們都巧妙地把有關(guān)新冠病毒的新聞報(bào)道與學(xué)科知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系起來,如責(zé)任、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)、珍愛生命、個(gè)人利益與國家利益、民族精神、打擊違法與犯罪等等。既讓學(xué)生更好掌握了學(xué)科知識(shí),又讓學(xué)生重視疫情的防控工作!
歷史
經(jīng)驗(yàn)分享、互幫互助。我們歷史科組在收到學(xué)校線上教學(xué)的通知后,馬上在科組群進(jìn)行線上教學(xué)技術(shù)交流,讓所有老師都順利地上好第一節(jié)線上歷史課。老師們還相互交流提交作業(yè)、線上與學(xué)生交流、考勤等方法,大家參考最有價(jià)值的做法,讓自己的線上教學(xué)提升到最好效果;線上聽課、互相促進(jìn)。我們各備課組老師還采取相互進(jìn)入其他老師直播課聽課的教研方式,大家相互交流,共同促進(jìn)。
生物
消化和呼吸過程的動(dòng)態(tài)展示一直是教學(xué)的難點(diǎn)。本次線上教學(xué),生物科組利用手寫筆在電腦屏幕上點(diǎn)點(diǎn)畫畫,利用靜態(tài)圖片,將難以理解的消化過程和呼吸過程連續(xù)的展示給學(xué)生看,學(xué)生容易掌握相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。
地理
在課程開始之前,分享地理熱點(diǎn)視頻,引起學(xué)生對(duì)課堂的興趣,引導(dǎo)學(xué)生以地理視角,發(fā)現(xiàn)生活中的地理問題。課堂上積極應(yīng)用騰訊課堂的點(diǎn)名、舉手和答題卡功能,活躍線上課堂。課后,利用每日交作業(yè)小程序的答題卡功能進(jìn)行晚訓(xùn),晚訓(xùn)后利用簡短的時(shí)間,多個(gè)班級(jí)同時(shí)進(jìn)行直播評(píng)講晚訓(xùn)題目,高效率地解決學(xué)生不懂的問題!
小學(xué)低年級(jí)語文
小學(xué)語文低年段科組主要是推送國家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)的教學(xué)資源,針對(duì)授課內(nèi)容,研討作業(yè)布置和資源拓展補(bǔ)充,并對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改和線上輔導(dǎo),確保線上教學(xué)的有效性。
小學(xué)高年級(jí)語文
小學(xué)語文高年級(jí)組在上網(wǎng)課期間,除了常規(guī)的直播課堂外,為了照顧有些家庭網(wǎng)絡(luò)不太流暢和使用手機(jī)不太方便的.同學(xué),老師們還把課堂筆記拍在班級(jí)微信群,重難點(diǎn)知識(shí)用語音再在群里講解一次。在布置作業(yè)方面,既有完成《快樂課堂》、背誦課文段落等常規(guī)作業(yè),還要求學(xué)生結(jié)合疫情期間發(fā)生的事,寫一篇周記,借此寫出自己的真情實(shí)感。
小學(xué)數(shù)學(xué)
借助騰訊課堂、小魚易連、釘釘?shù)戎辈ナ谡n軟件進(jìn)行線上教學(xué),以xx、云課堂、希沃白板為載體,讓線上課堂精彩紛呈,在“每日交作業(yè)”、“作業(yè)管家”等小程序上批改學(xué)生作業(yè),做到全批全改,反饋及時(shí),效果甚好。
小學(xué)英語
小學(xué)英語科組制作精美有效的課件,結(jié)合有趣的微課,利用智慧課堂和騰訊課堂,鼓勵(lì)學(xué)生屏后大聲說英語;重視過程性評(píng)價(jià),對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)、讀書背誦、書面作業(yè)做出及時(shí)評(píng)價(jià),疑難問題,語音或視頻講解,讓學(xué)生身臨老師仿佛面對(duì)面教學(xué)的環(huán)境。
體育
在原本的線下體育教學(xué)模式下,體育課后作業(yè)和反饋很少通過打卡的形式展現(xiàn),體育教師對(duì)學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)效果了解不充分。而如今,通過線上體育教學(xué)方式,體育教師可以收到更多關(guān)于學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的反饋,更加全面、完整地了解學(xué)生的理論學(xué)習(xí)進(jìn)度、技能掌握情況等。
美術(shù)
美術(shù)科組在線上教學(xué)期間主要采用騰訊課堂直播和微課推送的方式,在內(nèi)容上探究多種表達(dá)方式,如制作“抗疫手抄報(bào)”、大膽應(yīng)用家中材料進(jìn)行“名畫模仿秀”等,利用班級(jí)小管家收集學(xué)生作品,鼓勵(lì)學(xué)生藝術(shù)創(chuàng)作。
音樂
音樂直播課以欣賞類為主的一個(gè)自主學(xué)習(xí)的過程,透過觀看欣賞,擴(kuò)大學(xué)生的視野,以音樂的藝術(shù)形象有力地感染學(xué)生。網(wǎng)課還可以進(jìn)行課本內(nèi)容教育和中考音樂基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)時(shí),明顯感覺學(xué)生的參與度得到提高。
信息技術(shù)
在開展線上教學(xué)時(shí),我們信息科學(xué)科組結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),使用騰訊課堂進(jìn)行線上教學(xué)。信息技術(shù)課因?yàn)橛须娔X操作內(nèi)容,科學(xué)課也有實(shí)驗(yàn)操作,所以我們要求學(xué)生在聽完課后也要盡量按照老師要求去實(shí)踐操作或動(dòng)手實(shí)驗(yàn),真正掌握知識(shí)。
同時(shí),學(xué)校還開展了線上教學(xué)家長滿意度問卷調(diào)查,認(rèn)真分析了各班的滿意度情況,梳理了家長建議,并向各科老師反饋。
人間四月芳菲盡,在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,各科組老師積極交流,認(rèn)真總結(jié)。老師們既學(xué)習(xí)了別人新穎的教學(xué)方法,又認(rèn)識(shí)到自己教學(xué)中的不足,解開了線上教學(xué)的疑團(tuán),又為線上線下教學(xué)銜接做好了準(zhǔn)備。課堂從教室移到線上,三尺講臺(tái)變成方寸屏幕,它改變的只是教學(xué)方式,卻變不了教師的教育初心!
學(xué)校疫情工作匯報(bào)7
為筑牢新型冠狀病毒感染肺炎疫情,嚴(yán)防疫情向校園蔓延,xxx學(xué)積極行動(dòng),xxx公室關(guān)于《學(xué)校疫情防控常態(tài)化督導(dǎo)寫實(shí)表》的要求,利用微信、釘釘視頻會(huì)議,全面安排部署,健全制度保障,搞好線上線下培訓(xùn),完善后勤服務(wù),保障物資儲(chǔ)備,把好師生校門出入關(guān),確保疫情防控工作落地生根,F(xiàn)匯報(bào)如下:
一、組織管理
1.成立以校長為組長的疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組,成員由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、各班主任等組成。校長為防控工作的第一責(zé)任人,全面負(fù)責(zé)學(xué)校疫情防控工作的組織領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任分解、任務(wù)落實(shí)和督促檢查。
.明確屬地管理原則。學(xué)校加強(qiáng)與地方衛(wèi)生健康部門、疾控機(jī)構(gòu)、就近醫(yī)療機(jī)構(gòu)的溝通協(xié)調(diào),取得專業(yè)技術(shù)支持,配合有關(guān)部門積極開展聯(lián)防聯(lián)控。學(xué)校與當(dāng)?shù)匦l(wèi)生健康、市場監(jiān)管、公安等部門建立聯(lián)防聯(lián)控工作機(jī)制,開通定點(diǎn)醫(yī)院“綠色通道”。我校密切關(guān)注新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控形勢(shì)發(fā)展變化,及時(shí)掌握信息,獲取專業(yè)指導(dǎo),加強(qiáng)聯(lián)防聯(lián)控,配合衛(wèi)生健康部門嚴(yán)格落實(shí)疫情防擴(kuò)散措施,做好校園疫情防控,每天及時(shí)上報(bào)告師生健康情況,對(duì)師生外出情況進(jìn)行詳細(xì)的登記。建立學(xué)校、班級(jí)、年級(jí)、家長四級(jí)防控工作聯(lián)系網(wǎng)絡(luò),及時(shí)收集和報(bào)送相關(guān)信息,隨時(shí)關(guān)注學(xué)生健康狀況。
3.做好教師線上線下培訓(xùn),學(xué)生線上觀看直播學(xué)習(xí)。根據(jù)縣局安排,結(jié)合我校實(shí)際,為了防止疫情傳播,由師訓(xùn)校長安排部署,將原先安排的寒假集中學(xué)習(xí)培訓(xùn),改為了在線網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),要求認(rèn)真學(xué)習(xí)、撰寫筆記,寫好心得體會(huì),切實(shí)提升專業(yè)水平。圍繞“新型冠狀病毒疫情防護(hù)”“師德師風(fēng)”、“心理培訓(xùn)”、“學(xué)科知識(shí)及課標(biāo)學(xué)習(xí)”等四方面內(nèi)容展開線上培訓(xùn)。全體教師積極參與,學(xué)習(xí)熱情高漲,在防控疫情的同時(shí),積極主動(dòng)加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),不斷充電,為本學(xué)期教育教學(xué)工作順利開展做好充分的準(zhǔn)備。開學(xué)后,各級(jí)部各處室各教學(xué)班分別組織了不同形式的培訓(xùn)和在線答題活動(dòng),讓常態(tài)化疫情防控的意識(shí)入腦入心。
4.學(xué)校設(shè)立衛(wèi)生室(保健室),配備了專業(yè)的應(yīng)急處置設(shè)備與藥品,按照標(biāo)準(zhǔn)從韓店衛(wèi)生院聘請(qǐng)專業(yè)醫(yī)師駐校值班。切實(shí)保障了全體師生的生命安全和身心健康。
二、物資保障
目前,學(xué)校安裝熱成像測(cè)溫門一個(gè),學(xué)校儲(chǔ)備紅外體溫槍50個(gè)、普通體溫計(jì)123只、一次性醫(yī)用口罩9788個(gè)、醫(yī)用外科口罩300只,醫(yī)用防護(hù)口罩100只84消毒液840升、醫(yī)用酒精675升、護(hù)目鏡17副、防護(hù)服200套、長筒乳膠手套450副、洗手液300瓶、一次性帽子400個(gè)、一次性防水鞋套400雙、一次性醫(yī)用橡膠手套400副、牛筋乳膠手套80副、一次性床單80件、免洗手消毒液15瓶、電動(dòng)噴霧器2個(gè)、儲(chǔ)壓式噴壺150個(gè)、廢棄口罩回收專用垃圾桶14個(gè)、醫(yī)療廢棄物垃圾袋150個(gè)、紫外線消毒燈88只、酒精衛(wèi)生濕巾7包。根據(jù)相關(guān)要求,對(duì)衛(wèi)生間、洗刷間設(shè)施進(jìn)行改造,餐廳門前籌備新建水池2個(gè)、增加水龍頭40個(gè),洗手池全部配備肥皂、洗手液等衛(wèi)生清潔、消毒設(shè)備。隔離觀察室位置合理,設(shè)施和防疫藥品符合要求。
三、排查監(jiān)測(cè)
1.建立師生員工健康臺(tái)賬。學(xué)校通過四級(jí)防控工作信息網(wǎng)絡(luò),對(duì)全體師生員工(含臨時(shí)工)進(jìn)行有效管控,堅(jiān)持“兩測(cè)溫一報(bào)告”制度,并根據(jù)上級(jí)要求及時(shí)安排對(duì)重點(diǎn)人員進(jìn)行摸排,做到準(zhǔn)確無誤,不漏一人。學(xué)校加強(qiáng)師生和各類后勤保障人員健康管控,按照“一人一檔”建立健康檔案,“人盯人”跟蹤防控,精準(zhǔn)掌握來自重點(diǎn)地區(qū)師生員工的健康情況,落實(shí)好核酸檢測(cè)等醫(yī)學(xué)措施,杜絕任何人帶病帶隱患返校到崗;對(duì)于四類重點(diǎn)人員準(zhǔn)確摸排,應(yīng)檢盡檢。密切核查來自重點(diǎn)疫區(qū)的人員情況及有疑似癥狀的師生情況,并采取相應(yīng)措施,嚴(yán)防病源進(jìn)入校園。
2.嚴(yán)格人員出入管理。在門口設(shè)置體溫檢測(cè)點(diǎn),專項(xiàng)資金購置熱成像測(cè)溫門,開辟專門通道,進(jìn)出人員一律出示山東省健康通行碼并嚴(yán)格體溫檢測(cè)。同時(shí),建立外出審批制度,各級(jí)部、各處室有外出審批單才允許學(xué)生及科室人員外出。嚴(yán)格外來人員實(shí)名登記備案,除本校教職工外,其他人員進(jìn)入學(xué)校需經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn),并憑有效身份證件進(jìn)行實(shí)名登記并接受體溫檢測(cè)。真正做到“內(nèi)防反彈,外防輸入”。
四、日常防控
1.制定和完善疫情防控工作方案和制度。開學(xué)后學(xué)校完善了突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案、開學(xué)前后準(zhǔn)備工作方案、開學(xué)后工作方案;聯(lián)防聯(lián)控制度,傳染病疫情及突發(fā)公共衛(wèi)生事件的報(bào)告制度,學(xué)生晨午檢制度,因病缺勤登記、病因追蹤制度,復(fù)學(xué)證明查驗(yàn)制度,學(xué)生健康管理制度,免疫接種證查驗(yàn)制度,環(huán)境衛(wèi)生檢查通報(bào)制度,通風(fēng)、消毒制度,傳染病防控健康教育制度以及廢棄口罩集中處理制度等并嚴(yán)格落實(shí)。
2.圍繞疫情防控作全面具體的安排部署。強(qiáng)化“零報(bào)告”“日?qǐng)?bào)告”制度,因病缺課登記追蹤上報(bào)制度,晨午檢制度的落實(shí),做好詳細(xì)記錄,建立專門檔案,做到有檔可查,結(jié)合實(shí)際做好開學(xué)前后工作預(yù)案,將疫情防控責(zé)任落實(shí)到具體部門、具體人,切實(shí)把疫情阻斷在校園之外。
3.。廣泛發(fā)揮學(xué)校微信公眾號(hào)、家長微信群等平臺(tái)作用,通過微信、短信、宣傳海報(bào)等形式,對(duì)師生和家長進(jìn)行疫情防控知識(shí)宣傳教育,動(dòng)員其積極配合學(xué)校各項(xiàng)防控措施,提高自覺防控意識(shí)和能力,做好個(gè)人防護(hù),減少疫情期間外出,規(guī)范佩戴口罩,盡量避免乘坐公共交通工具,不參加聚會(huì),不到人員密集的公共場所活動(dòng),尤其是空氣流動(dòng)性差的地方,例如公共浴池、影院、網(wǎng)吧、KTV、商場、車站等;學(xué)校在開學(xué)后及時(shí)對(duì)所有在校生上一堂公共衛(wèi)生健康知識(shí)宣講課,重點(diǎn)宣傳普及新型冠狀病毒感染肺炎防控知識(shí)。同時(shí),在校區(qū)顯著位置設(shè)置疫情防控知識(shí)宣傳欄,提升學(xué)生和教職員工疫情防控意識(shí)。
4.開學(xué)前學(xué)校開展一次集中消殺活動(dòng),特別是教室、宿舍、廁所、圖書館、食堂餐廳等公共場所,都要噴灑消毒液。按照上級(jí)要求設(shè)置廢棄口罩垃圾桶的位置、數(shù)量齊全。
5.開展防控實(shí)戰(zhàn)演練,提高疫情防控能力。我校及時(shí)開展疫情防控實(shí)戰(zhàn)演練,真實(shí)模擬了學(xué)生錯(cuò)峰返校、在校上課、食堂就餐等各種相關(guān)場景,并演練了學(xué)生體溫異常、身體不適等突發(fā)情況的應(yīng)對(duì)措施,每一個(gè)環(huán)節(jié)均嚴(yán)格按照學(xué)校疫情防控應(yīng)急處置規(guī)范流程進(jìn)行,以確保全體成員熟知應(yīng)急處置過程,做到應(yīng)對(duì)突發(fā)事件能保持鎮(zhèn)定、迅速、高效,避免出現(xiàn)慌亂的情況。本學(xué)期共組織應(yīng)急處置演練4次,分年級(jí)組織演練各一次;
6.學(xué)校應(yīng)密切監(jiān)測(cè)學(xué)生的健康狀態(tài),每日兩次測(cè)量體溫,做好缺勤、早退、請(qǐng)假記錄,監(jiān)測(cè)學(xué)生健康狀況,填寫健康卡,不允許帶病或未解除醫(yī)學(xué)觀察人員上學(xué)。對(duì)出現(xiàn)可疑癥狀的學(xué)生,學(xué)校應(yīng)立即向當(dāng)?shù)匦l(wèi)生部門報(bào)告,配合做好排查和后續(xù)相關(guān)工作。在衛(wèi)生部門人員開展工作之前,學(xué)校應(yīng)將可疑病例隔離在觀察區(qū)域,并做好個(gè)人防護(hù)。
五、教學(xué)管理
學(xué)校制定了《xx學(xué)秋季開學(xué)線上教學(xué)和開學(xué)后教學(xué)銜接教學(xué)工作計(jì)劃》,在此基礎(chǔ)上各級(jí)部和各學(xué)科組也根據(jù)線上教學(xué)實(shí)際和學(xué)情分析分別制定了本學(xué)科的教學(xué)銜接計(jì)劃。學(xué)校要求任課教師要以周為單位制定明確詳細(xì)教學(xué)計(jì)劃;每位教師要研究復(fù)課后有效的教育教學(xué)方法,將復(fù)習(xí)課、新授課、練習(xí)課相融合,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量;復(fù)課后要對(duì)學(xué)生居家學(xué)習(xí)的效果有一個(gè)科學(xué)的心理預(yù)期,掌握學(xué)情;教育教學(xué)的重心放到開學(xué)后的工作中來。學(xué)校要求在學(xué)習(xí)上、生活上加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo),鼓勵(lì)學(xué)生開展體育鍛煉,調(diào)整好心態(tài),使同學(xué)們盡快回到正常學(xué)習(xí)狀態(tài)。
六、食品安全
1.嚴(yán)格做好食品索證索票和進(jìn)貨查驗(yàn)工作,確保來源正規(guī),尤其加強(qiáng)對(duì)肉及肉制品相關(guān)證件及檢驗(yàn)報(bào)告的查驗(yàn)。
2.禁止經(jīng)營、貯存野生動(dòng)物或野生動(dòng)物制品;嚴(yán)禁采購、使用病死、毒死或死因不明的禽畜動(dòng)物肉類及肉制品。
3.不得采購、飼養(yǎng)活禽畜動(dòng)物和在食堂現(xiàn)場宰殺活禽畜動(dòng)物。
4.要求供應(yīng)商做好自身場地設(shè)備、送貨人員和車輛的消毒防護(hù)等工作,建議不直接接觸收貨,由送貨人按要求將貨物送達(dá)指定位置,一定時(shí)間后收貨人再去驗(yàn)收,電話溝通驗(yàn)收情況。
5.采購肉禽類生鮮食材應(yīng)戴上一次性橡膠手套,避免手直接接觸,查驗(yàn)食材和其他物品前后要洗手。
6.食品加工制作符合《餐飲服務(wù)食品安全操作規(guī)范》,確保食品安全管理制度健全并落實(shí),食堂場所及設(shè)施設(shè)備清潔,設(shè)施設(shè)備正常運(yùn)轉(zhuǎn),食品原料安全,從業(yè)人員持證上崗,飲用水符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn),深入排查食品安全隱患,落實(shí)監(jiān)管責(zé)任和主體責(zé)任;規(guī)范原料控制、加工制作、清洗消毒、留樣管理;肉蛋等菜品加工必須燒熟煮透,烹飪中心溫度務(wù)必達(dá)到70℃以上;不制售生食類、冷食類(不含水果)食品;確保就餐用具嚴(yán)格清洗消毒后使用。
7.場所清潔消毒。每天對(duì)加工區(qū)域、就餐區(qū)域、保潔設(shè)施、人員通道、儲(chǔ)物間等進(jìn)行消毒,洗手間應(yīng)配備洗手水龍頭及洗手液、消毒液等;保持加工區(qū)域和就餐區(qū)域的空氣流通,定期開窗通風(fēng),并對(duì)空氣過濾裝置進(jìn)行清潔消毒。疫情解除前停止使用集中空調(diào)通風(fēng)系統(tǒng),重新開啟使用前應(yīng)規(guī)范清洗和消毒;工作服、工作用具和車輛定時(shí)進(jìn)行清潔消毒。
8.加強(qiáng)學(xué)校食品衛(wèi)生安全知識(shí)宣傳教育工作,提高師生的疫情自我保護(hù)意識(shí)和能力。我校要求利用食品安全教育主題班會(huì)、宣傳欄、手抄報(bào)、微信群等多種宣傳形式,對(duì)教職員工、學(xué)生進(jìn)行疫情食品衛(wèi)生安全教育,樹立疫情食品衛(wèi)生安全意識(shí),增強(qiáng)疫情自我保護(hù)意識(shí)和技能,確保我校的食堂疫情食品安全工作方方面面都能萬無一失。
七、身心健康
1.按照省規(guī)要求每周設(shè)立三節(jié)體育課,學(xué)生每天校內(nèi)鍛煉時(shí)間每天不少于一個(gè)小時(shí);
2.適時(shí)教育學(xué)生就餐要吃熟食,不要光顧路邊無證攤點(diǎn),防止暴飲暴食,注意食品保質(zhì)期?墒褂孟緷窠韺(duì)就餐的桌板等進(jìn)行擦拭消毒。認(rèn)真做好每天兩次的眼睛保健操;
3.面對(duì)疫情防控期間,師生和家長們可能會(huì)出現(xiàn)的焦慮、恐懼、無助等負(fù)面情緒,我校多方面采取措施積極應(yīng)對(duì),給師生和家長提供專業(yè)、科學(xué)的支持與疏導(dǎo)。一是通過班級(jí)微信群發(fā)送心理疏導(dǎo)方面的文章和做法,幫助他們正確認(rèn)識(shí)和應(yīng)對(duì)疫情期間出現(xiàn)的負(fù)面情緒和心理障礙;二是各班主任利用班會(huì)組織有意義的班級(jí)活動(dòng),讓學(xué)生在班集體中找到歸屬感,安全感,避免因疫情隔離產(chǎn)生的疏離感;三是設(shè)立心理咨詢室,國家二級(jí)心理咨詢師蘇某某老師定時(shí)向同學(xué)們解疑答惑,及時(shí)消除個(gè)別同學(xué)的心理障礙和心理問題。
截至今日,全校師生思想穩(wěn)定,信心堅(jiān)定,無感染及確診病例,未發(fā)生各類安全事故,家校聯(lián)系密切,線上教學(xué)形式多樣,學(xué)校對(duì)師生健康狀況摸排詳細(xì),底子清、情況明,總體情況較好。
今后,我校將嚴(yán)格落實(shí)學(xué)生體溫檢測(cè)、戴口罩、不聚集等防控措施,全面加強(qiáng)對(duì)師生科學(xué)宣傳教育,對(duì)防疫細(xì)則、辦法進(jìn)行鞏固培訓(xùn),切實(shí)做好萬無一失,力求問題想在前面,工作做在前面,守好學(xué)校這方凈土,堅(jiān)決把疫情擋在校門之外,確保校園學(xué)習(xí)生活安全有序。
學(xué)校疫情工作匯報(bào)8
一年來,我校積極按照上級(jí)部門要求,根據(jù)抗疫形勢(shì)的不斷發(fā)展,學(xué)校立即啟動(dòng)各項(xiàng)應(yīng)急響應(yīng)體制,認(rèn)真落實(shí)教體局、政府各項(xiàng)防控措施,全力以赴做好學(xué)校疫情防控工作,F(xiàn)將工作總結(jié)如下:
一、根據(jù)當(dāng)前疫情的不斷變化局勢(shì),學(xué)校及時(shí)召開全體教師疫情防控工作部署會(huì),根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況制定防控預(yù)案、方案,按照上級(jí)要求及時(shí)部署新形勢(shì)下疫情工作的調(diào)整。
二、學(xué)校專班領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真參加教體局疫情防控視頻工作會(huì)議,根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況及時(shí)部署疫情防控工作,扎實(shí)開展學(xué)校防控工作。
三、學(xué)校每學(xué)期按時(shí)開展疫情防控培訓(xùn)工作,不斷將最新疫情防控知識(shí)傳達(dá)給每位老師,并落實(shí)到實(shí)際工作中去。
四、嚴(yán)格按照上級(jí)文件整理疫情工作檔案,及時(shí)完善防控方案預(yù)案,一年來,迎接大小檢查十余次,做好準(zhǔn)備迎接上級(jí)的各項(xiàng)督導(dǎo)檢查。
五、加強(qiáng)疫情防控管理工作,嚴(yán)格按照上級(jí)要求進(jìn)行防控,備足備齊防控物資,及時(shí)補(bǔ)充消耗的防疫物資。
六、做好常規(guī)檢查,每天疫情專班人員利用早上和下午時(shí)間對(duì)疫情防控的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行全面檢查,找出防控中出現(xiàn)的問題,及時(shí)進(jìn)行改正和完善。
七、本學(xué)期學(xué)校組織全體教師進(jìn)行疫情防控知識(shí)問答,依此提升教師疫情防控知識(shí)和技能。
八、按照上級(jí)要求,嚴(yán)格落實(shí)師生員工全員核酸檢測(cè)工作,嚴(yán)格按照要求確保一米線,三米線距離,井然有序的進(jìn)行核酸檢測(cè),確保每名師生員工的核酸檢測(cè)做到均勻有效。
總之,疫情防控工作任重而道遠(yuǎn),學(xué)校將繼續(xù)努力不斷將防控工作扎實(shí)的開展下去,努力創(chuàng)建讓社會(huì)放心,讓家長滿意,讓學(xué)生安心的育人環(huán)境。
學(xué)校疫情工作匯報(bào)9
自武漢市出現(xiàn)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情以來,學(xué)校高度關(guān)注疫情,根據(jù)中共中央、國務(wù)院和省、市、縣有關(guān)疫情防控工作相關(guān)精神,嚴(yán)格落疫情防控工作視頻會(huì)議精神,結(jié)合學(xué)校實(shí)際部署學(xué)校防控工作。現(xiàn)就近期疫情防控工作開展情況匯報(bào)如下。
一、防控工作開展情況
(一)積極部署防控工作,一是學(xué)校于1月23日召開學(xué)校班子會(huì),傳達(dá)縣局關(guān)于縣新型冠狀病毒肺炎防控會(huì)議精神,擬定學(xué)校防控工作方案,并就疫情防治,疫情報(bào)告,輿情控制等進(jìn)行安排。二是1月29日召開支委擴(kuò)大會(huì),傳達(dá)全市教育系統(tǒng)疫情防控視頻會(huì)精神,對(duì)市局關(guān)于疫情防控的要求進(jìn)行具體安排部署,同時(shí)擬定學(xué)校疫情防控應(yīng)急預(yù)案和疫情防控期間教育教學(xué)工作預(yù)案,啟動(dòng)全校師生防控摸排工作。三是2月1日召開支委擴(kuò)大會(huì),進(jìn)一步落實(shí)縣局1月31日會(huì)議精神,對(duì)抓實(shí)轉(zhuǎn)好師生排查、十個(gè)到位、開學(xué)工作準(zhǔn)備。四是利用學(xué)習(xí)強(qiáng)國平臺(tái)的“強(qiáng)國視頻會(huì)議”功能對(duì)每天的防控工作情況進(jìn)行通報(bào)。
(二)是抓早抓實(shí)疫情防控工作。截止目前,根據(jù)學(xué)校實(shí)際制定針對(duì)性的安排部署措施18條,開展輿情引導(dǎo)、及其他維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定工作2次;二是做好防控宣傳工作。通過學(xué)校工作群發(fā)布疫情相關(guān)推文10余篇,通過微官網(wǎng)發(fā)布疫情防控知識(shí)。多措并舉,正確引導(dǎo)廣大師生提升群防群治和自我防范意識(shí);三是開展師生疫情防控排查2次,排查1600人次;四是加強(qiáng)學(xué)校區(qū)域的安保防控。制定防控預(yù)案,在校門口設(shè)立勸返提示標(biāo)志,對(duì)校園公共區(qū)域及學(xué)生宿舍進(jìn)行消殺,專門設(shè)置廢棄口罩收集桶等,全力做好疫情防控。
二、存在的問題
(一)由于當(dāng)前疫情防控形勢(shì),學(xué)校庫存的消毒液已用完,而市面上已經(jīng)買不到相關(guān)消毒液、酒精、測(cè)溫計(jì)等防控物品。
(二)由于寒假期間和沒有通訊工具等原因,疫情防控排查過程中還有少部分學(xué)生沒有排查到位。
三、下一步工作的打算
(一)搭建好臨時(shí)隔離點(diǎn),以應(yīng)對(duì)疫情的進(jìn)一步發(fā)展。
(二)根據(jù)教學(xué)工作與預(yù)案進(jìn)一步做好教學(xué)資源庫建設(shè)。
(三)繼續(xù)做好疫情防控“零報(bào)告”工作,盡可能地完成所有學(xué)生的排查,做好到市外返回教職工的防控。
【學(xué)校疫情工作匯報(bào)】相關(guān)文章:
學(xué)校疫情工作匯報(bào)9篇01-04
學(xué)校疫情工作匯報(bào)材料(通用6篇)01-03
學(xué)校開展疫情防控工作匯報(bào)(通用6篇)11-18
疫情期間學(xué)校線上教學(xué)工作匯報(bào)(通用12篇)01-03
疫情復(fù)產(chǎn)復(fù)工工作匯報(bào)12-06
疫情復(fù)工復(fù)產(chǎn)工作匯報(bào)12-06
醫(yī)院疫情防控工作匯報(bào)11-17