- 小班思維匯報(bào)活動(dòng)教案：猜猜我是誰(shuí) 推薦度：
- 相關(guān)推薦
思維匯報(bào)活動(dòng)教案：猜猜我是誰(shuí)
在各領(lǐng)域中，我們接觸到匯報(bào)的場(chǎng)景越來(lái)越多，匯報(bào)是將某個(gè)項(xiàng)目的工作情況和工作結(jié)果向領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行匯報(bào)，怎么樣才能完成優(yōu)秀的匯報(bào)呢？以下是小編幫大家整理的思維匯報(bào)活動(dòng)教案：猜猜我是誰(shuí)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
思維匯報(bào)活動(dòng)教案：猜猜我是誰(shuí)1
活動(dòng)名稱(chēng)：猜猜我是誰(shuí)
活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)輪廓判斷整體，找到與輪廓對(duì)應(yīng)的動(dòng)物卡片
活動(dòng)準(zhǔn)備：猜猜我是誰(shuí)游戲圖、卡片1、2
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬� 引入活動(dòng)
1、 謎語(yǔ)：你站他也站，你走他也走，
不管你你要去哪里，他會(huì)永遠(yuǎn)跟著你。
師：小朋友們，你們來(lái)猜一猜他是誰(shuí)��？
幼：影子
師：對(duì)，是影子。
2、 教師做蹲下、站立、走步的動(dòng)作，并總結(jié)：影子會(huì)隨著身體的改變而變化的。
�。ǘ� 游戲“猜一猜”
1、 師：小朋友是不是都有影子呀？哪你們想一想，小動(dòng)物有沒(méi)有影子啊 ？
幼：有影子
師：對(duì)，有影子，我這就有一張小動(dòng)物影子的照片，來(lái)看看都是誰(shuí)的影子？
2、 幼兒一邊觀察影子，一邊說(shuō)出是誰(shuí)的影子。并模仿動(dòng)物的聲音。
3、 游戲：幼兒觀察游戲圖，判斷每個(gè)影子分別是那種小動(dòng)物的哪種姿態(tài)，并在自己的彩色卡片中找到相應(yīng)的動(dòng)物卡片，擺放在游戲圖相應(yīng)的.影子圖上。
�。ㄈ� 模仿游戲：
幼兒模仿每個(gè)小動(dòng)物的動(dòng)作，邊模仿動(dòng)作邊模仿動(dòng)物的叫聲。
�。ㄋ模� 結(jié)束
思維匯報(bào)活動(dòng)教案：猜猜我是誰(shuí)2
活動(dòng)名稱(chēng)：
猜猜我是誰(shuí)
活動(dòng)目標(biāo)：
通過(guò)輪廓判斷整體，找到與輪廓對(duì)應(yīng)的動(dòng)物卡片
活動(dòng)準(zhǔn)備：
<猜猜我是誰(shuí)>游戲圖、卡片1、2
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┮牖顒�(dòng)
1、謎語(yǔ)：你站他也站，你走他也走，不管你你要去哪里，他會(huì)永遠(yuǎn)跟著你。
師：小朋友們，你們來(lái)猜一猜他是誰(shuí)�。�
幼：影子
師：對(duì)，是影子。
2、教師做蹲下、站立、走步的動(dòng)作，并總結(jié)：影子會(huì)隨著身體的改變而變化的。
�。ǘ┯螒颉安乱徊隆�
1、師：小朋友是不是都有影子呀？哪你們想一想，小動(dòng)物有沒(méi)有影子��？
幼：有影子
師：對(duì)，有影子，我這就有一張小動(dòng)物影子的照片，來(lái)看看都是誰(shuí)的影子？
2、幼兒一邊觀察影子，一邊說(shuō)出是誰(shuí)的影子。并模仿動(dòng)物的聲音。
3、游戲：幼兒觀察游戲圖，判斷每個(gè)影子分別是那種小動(dòng)物的哪種姿態(tài)，并在自己的彩色卡片中找到相應(yīng)的'動(dòng)物卡片，擺放在游戲圖相應(yīng)的影子圖上。
�。ㄈ┠７掠螒颍�
幼兒模仿每個(gè)小動(dòng)物的動(dòng)作，邊模仿動(dòng)作邊模仿動(dòng)物的叫聲。
�。ㄋ模┙Y(jié)束
【思維匯報(bào)活動(dòng)教案：猜猜我是誰(shuí)】相關(guān)文章：
小班思維匯報(bào)活動(dòng)教案：猜猜我是誰(shuí)07-18
猜猜我是誰(shuí)教案08-16
猜猜我是誰(shuí)教案09-17
《猜猜我是誰(shuí)》教案范文06-10
《猜猜我是誰(shuí)》大班教案10-31
幼兒小班游戲活動(dòng)《猜猜我是誰(shuí)》教案07-02
小班游戲活動(dòng)《猜猜我是誰(shuí)2》教案07-02