- 相關(guān)推薦
小學(xué)安全排查工作匯報(bào)
在學(xué)習(xí)和工作中,需要匯報(bào)的場(chǎng)景越來越多,匯報(bào)可以以某個(gè)具體項(xiàng)目為單位進(jìn)行匯報(bào),也可以以某個(gè)階段的工作為單位進(jìn)行匯報(bào),不過,你會(huì)寫匯報(bào)嗎?下面是小編幫大家整理的小學(xué)安全排查工作匯報(bào),僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學(xué)安全排查工作匯報(bào)1
根據(jù)克州教育局文件克教發(fā)[20xx]302號(hào)文件關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《關(guān)于切實(shí)做好當(dāng)前消防工作的緊急通知》的通知的文件精神,我校迅速組成消防安全隱患自查工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)我校的消防設(shè)施進(jìn)行了全面的檢查,小學(xué)安全排查工作匯報(bào),F(xiàn)將我校在消防安全方面的.工作匯報(bào)如下:
繼續(xù)做好常規(guī)消防安全工作:
一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視消防安全工作,制訂了學(xué)校消防安全工作職責(zé),落實(shí)消防安全責(zé)任制。為了進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)消防工作的領(lǐng)導(dǎo),按照上級(jí)要求,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,我校成立了消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,組長由校長米娜瓦爾擔(dān)任,組員由各部門負(fù)責(zé)人以及各班班主任,小組制訂了學(xué)校消防安全工作職責(zé),做到責(zé)任到人,加強(qiáng)自身消防安全管理,共同做好學(xué)校消防安全工作,不斷提高自防自救能力,杜絕事故發(fā)生。
二、大力宣傳《中華人民共和國消防法》,使消防安全工作做到家喻戶曉。為了做好消防安全工作,我校集中了全體師生召開校會(huì),對(duì)師生進(jìn)行消防安全教育,強(qiáng)調(diào)消防安全的重要性,通過廣播、板報(bào)、廚窗等,大力宣傳消防安全的法律法規(guī),加強(qiáng)消防安全管理,并要求每個(gè)師生員工都要熟悉消防安全職責(zé)。共同做好學(xué)校的消防安全工作。
三、組織班主任參加縣的消防安全學(xué)習(xí)班,對(duì)學(xué)生進(jìn)行消防安全教育,特別是消防安全制度、消防安全操作規(guī)程方面。對(duì)學(xué)生普及用火、用電、用氣以及防火、滅火、火場(chǎng)逃生自救常識(shí),努力提高學(xué)生自防自救能力,工作匯報(bào)《小學(xué)安全排查工作匯報(bào)》。
四、做好消防安全檢查工作,杜絕火災(zāi)隱患。為了做到防患于未然,我校組織定期的有關(guān)人員進(jìn)行了消防安全大檢查,組織完善消防設(shè)施,杜絕火災(zāi)隱患。通過這次消防安全檢查,增強(qiáng)了師生的消防安全意識(shí),提高了師生的消防法律觀念。
五、消防安全小組還對(duì)重點(diǎn)地方進(jìn)行定期檢查和監(jiān)察,以減少不必要事故的發(fā)生。
按照上級(jí)的要求,我校對(duì)校園消防安全的自查情況如下:
(1)學(xué)校對(duì)消防設(shè)施進(jìn)行了檢查,按規(guī)定配齊消防栓、滅火器,對(duì)消防重點(diǎn)部位,作到專人管理,專人負(fù)責(zé)。
(2)決定在教師、學(xué)生中廣泛開展消防知識(shí)教育活動(dòng),將學(xué)校的消防工作納入學(xué)校常規(guī)工作之中;學(xué)校的消防安全自查也由領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生共同參加,發(fā)現(xiàn)問題要求及時(shí)糾正。
(3)學(xué)校還要嚴(yán)禁學(xué)生點(diǎn)蠟燭,防止火災(zāi)發(fā)生;同時(shí)班主任要及時(shí)教育,將防火、防盜的意識(shí)貫穿到平時(shí)的常規(guī)教育之中。
(4)學(xué)校為響應(yīng)上級(jí)的“創(chuàng)建平安學(xué)校”要求,要繼續(xù)對(duì)“四防”工作更加重視,為使我校成為最平安學(xué)校,更新藥房器材,加強(qiáng)消防管理,請(qǐng)公安消防部門進(jìn)行一次卓有成效的消防知識(shí)講座,開展一次消防知識(shí)競(jìng)賽。
(5)學(xué)校將設(shè)法加強(qiáng)消防方面的資金投入,學(xué)校為加強(qiáng)電腦室和實(shí)驗(yàn)室的防火能力,對(duì)主要部位的滅火器、消防栓進(jìn)行完善。
總而言之,我校將為增爭創(chuàng)安全文明學(xué)校,將盡力做到管理到位、人員到位、措施到位、思想認(rèn)識(shí)到位。今后,我們要進(jìn)一步加強(qiáng)消防安全教育,認(rèn)真落實(shí)安全責(zé)任制,不斷完善消防安全措施,確保師生生命財(cái)產(chǎn)安全。
小學(xué)安全排查工作匯報(bào)2
根據(jù)縣、學(xué)區(qū)安全工作會(huì)議精神及要求,我校高度重視并迅速組織全體教師召開專題會(huì)議,學(xué)習(xí)傳達(dá)縣、學(xué)區(qū)安全工作會(huì)議精神,統(tǒng)一了思想,集思廣益,認(rèn)真進(jìn)行校內(nèi)外安全的全面排查,針對(duì)查找出來可能存在的安全隱患,迅速安排布置整改,責(zé)任到人,現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下:
校內(nèi)外存在的安全隱患:
1、教學(xué)樓到綜合樓(電腦教室、音樂室和圖書室)要經(jīng)過校外的一條路,存在著安全隱患。
2、學(xué)校門口外小賣部,有可能販賣“三無”小零食,既影響學(xué)生上學(xué),又存在食品安全隱患。
3、校門口的道路剛好通向公路,而人行斑馬線沒有,行車視角極其不好,路口處交通安全警示標(biāo)志很遠(yuǎn),容易出現(xiàn)安全事故。
4、學(xué)生上、中午到校較早,校門口出現(xiàn)擁擠現(xiàn)象,容易發(fā)生擠傷或其它事故。
5、我校周邊的精神病患者Xx,5月4日已經(jīng)被移送到醫(yī)院。
6、中午吃的.學(xué)生中午休息時(shí)在無圍墻的宿舍里(主要是祠堂在施工)。
7、校門口無監(jiān)控,校門的鎖經(jīng)常被人弄壞。
Xx鄉(xiāng)Xx小學(xué)
20xx年6月5日
小學(xué)安全排查工作匯報(bào)3
20xx年8月26日——31日,Xx鄉(xiāng)中心小學(xué)按照縣教育局要求,通過校級(jí)干部會(huì),班子成員會(huì),各校校長會(huì),全體教師會(huì),積極安排部署新學(xué)年開學(xué)工作。其中,安全隱患排查與整治是會(huì)議重點(diǎn)工作之一。結(jié)合各村小排查整改情況,現(xiàn)匯報(bào)如下:
1、有在建工程的學(xué)校:Xx小學(xué)、中小幼兒園、中小本部、Xx小學(xué)、Xx小學(xué)等學(xué)校因在建工程施工存在安全隱患,學(xué)校已責(zé)成施工方硬護(hù)進(jìn)行隔離,確保學(xué)生安全。
2、Xx小學(xué)現(xiàn)有9間土木結(jié)構(gòu)房屋,系八十年代初期所建,屋面多處漏水,走廊磚砌立柱外層沙灰脫落,個(gè)別水泥墩有移位的情況,若遇惡劣天氣,隨時(shí)有倒塌的'可能。中心小學(xué)正在想辦法解決。
3、Xx小學(xué)校園西側(cè)100米有交叉路口。學(xué)校將具報(bào)告到相關(guān)部門,力爭盡快安裝警示及限速標(biāo)志。
4、中心小學(xué)本部兩大安全隱患學(xué)校無法解決:
其一,有一條過校公路導(dǎo)致無法實(shí)行封閉式管理,因過校公路無法改道,學(xué)生需要穿過道路上廁所,安全隱患較大,曾經(jīng)發(fā)生過學(xué)生跑失事件;
其二,中心小學(xué)校門口即是街道,車輛亂停亂放堵塞校門,學(xué)生進(jìn)出校門安全隱患較大。學(xué)校為此專門對(duì)校門口進(jìn)行了改造,增加了護(hù)欄(被客車撞壞多次),對(duì)Xx班線的客車司機(jī),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師多次勸說,但都于事無補(bǔ),F(xiàn)在家長怨聲載道,教師憂心忡忡,嚴(yán)重?cái)_亂了學(xué)校正常的教學(xué)秩序,急待解決!
安全工作是學(xué)校頭等大事。中心小學(xué)將進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校管理,及時(shí)排查,及時(shí)整改,及時(shí)上報(bào)。確保學(xué)校師生平安。
小學(xué)安全排查工作匯報(bào)4
本學(xué)期的班主任工作即將結(jié)束,回響這一學(xué)期的工作,的確也做了不少。這里邊有成功的喜悅,也有失敗的懊惱,但不管如何總結(jié)也是一種很好的積累,F(xiàn)將本學(xué)期的主要工作做個(gè)總結(jié)。本人本學(xué)期的工作主要有三個(gè)方面。
(1)是班干部的培養(yǎng)。
(2)是培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力的修養(yǎng)
(3)培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)的修養(yǎng)
一、班干部的培養(yǎng)
二年級(jí)是班干隊(duì)伍的調(diào)建階級(jí),那么三年級(jí)應(yīng)該是班干部的調(diào)整階段。是多下力氣抓好班干部工作作風(fēng)的培訓(xùn),如民主、公正、理智、冷靜,以身作則,批評(píng)與自我批評(píng),培養(yǎng)班干部獨(dú)立方面主持日常工作的能力,使班干部工作相互協(xié)調(diào),做到各司其責(zé),相互合作,反射總結(jié)交流,培養(yǎng)班干部的分析,調(diào)整、表達(dá)、組織等能力。本半本學(xué)期的班干部進(jìn)行了一次調(diào)整,換了一些班干部主要因?yàn)樵诎嗬飼r(shí)間長了,有些學(xué)生對(duì)老干部的管理只是一中表面的敷衍,內(nèi)心不太服從,從背后對(duì)其產(chǎn)生敵意,而老師卻在管與不關(guān)的憂郁狀態(tài)中工作,壓力過大效果也不好,另外換上新班干也可使這些學(xué)生得到鍛煉,并從中理解班干部的工作,減緩學(xué)習(xí)抵觸的情緒。
二、通過教育、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。
(優(yōu)秀生、中間型學(xué)生、后進(jìn)生的教育)
每位學(xué)生都有自己的性格特點(diǎn),有自己的理想興趣、愛好,這些都是十分寶貴的動(dòng)力資源,班主任的任務(wù)也是使這些動(dòng)力資源得到合理的發(fā)掘、健康地發(fā)展。
由于優(yōu)秀學(xué)生的素質(zhì)和他在班級(jí)的榜樣地位,因此班主任對(duì)他比較放心、信任、喜歡將一些要求較高的工作交給他的,但是如果把優(yōu)秀生看成是一件已經(jīng)完成的作品,那么在他的發(fā)展中就會(huì)容易出現(xiàn)一些問題。如在二年級(jí)的時(shí)候,我班有個(gè)別優(yōu)秀生學(xué)習(xí)非?炭啵煽儍(yōu)異,可到了三年級(jí),卻出現(xiàn)成績突然停頓不前,甚至大幅度下降的情況。糾其原因是學(xué)習(xí)方法出了問題,二年級(jí)需要記憶的東西多,三年級(jí)不但需要記憶而還要靈活應(yīng)用,所以光靠死記硬背而導(dǎo)致的結(jié)果。還有一些優(yōu)秀生擔(dān)任班干部期間,心理壓力太大,影響了學(xué)習(xí)。這樣的問題如果不及時(shí)發(fā)現(xiàn)并紛紛解決,那會(huì)在他的發(fā)展過程中伏下隱蔽,導(dǎo)致教育失敗。所以在本期我經(jīng)常與科任老師取得聯(lián)系,時(shí)刻了解他們的學(xué)習(xí)情況,另外通過交談,聊天等途徑給予引導(dǎo)同時(shí)開展一些學(xué)習(xí)交流活動(dòng)等。
中間型學(xué)生占我班一半以上,對(duì)于中間型學(xué)生的教育,我本人正在嘗試中,但有一點(diǎn)可以確定,許多中間型學(xué)生成績提高不小,不單純是因?yàn)樗牟粔蚺?在班里曾經(jīng)有學(xué)生向我傾訴:“老師我努力了,但就是考不好。”學(xué)生真誠的口吻以及那無奈的表情也反映了他那無助的心理。所以關(guān)于他的教育主要是為以提供具體的.幫助,給他創(chuàng)造的表現(xiàn)機(jī)會(huì),常識(shí)獲得成功,培養(yǎng)他的自信心。
后進(jìn)生的教育我主要是實(shí)施情感教育。創(chuàng)造良好的教育實(shí)際實(shí)施情感教育的關(guān)鍵。如在放假前,我可以隨意詢問這些學(xué)生假期的打算,在交談中建立互相信任的關(guān)系。同時(shí)在學(xué)習(xí)上樹立信心,具體培養(yǎng)他的意志力。
三、利用各種途徑培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)。
1、提高自覺遵守各種校紀(jì)校規(guī)的意識(shí)。三年級(jí)學(xué)生大體上適應(yīng)學(xué)校的各項(xiàng)要求和管理,但也有一部分學(xué)生對(duì)學(xué)校管理的理解產(chǎn)生偏差,經(jīng)常找理由,鉆空子,相對(duì)這樣的情況,我即時(shí)進(jìn)行耐心的引導(dǎo)和教育。
2、結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,提高學(xué)生的服務(wù)意識(shí),積極參與互幫互助服務(wù)實(shí)踐活動(dòng)。如在勞動(dòng)中幫助小同學(xué)等。
3、以各種活動(dòng)為契機(jī),提高學(xué)生集聚能力,創(chuàng)新能力,組織能力,培養(yǎng)吃苦耐勞的精神,黑板報(bào)的辦理。