[薦]班主任工作匯報(bào)
在日常學(xué)習(xí)和工作中,很多事情都需要整合,進(jìn)行匯報(bào),匯報(bào)通常是指向上級(jí)報(bào)告工作所完成的書面報(bào)告,為了幫助大家更好的完成匯報(bào),以下是小編整理的班主任工作匯報(bào),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家:
大家好!
我叫xxx,自參加工作以來,一直擔(dān)任班主任工作,最深刻的感受就是我校的精細(xì)化管理。當(dāng)今的小學(xué)生應(yīng)以習(xí)慣養(yǎng)成教育為主線,以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和自我管理能力為突破口,來開展教育教學(xué)和班級(jí)管理活動(dòng)。本著“家長交給我們一個(gè)孩子,我們還社會(huì)一個(gè)人才”的辦學(xué)理念,進(jìn)行了積極有效的探索和創(chuàng)新,初步取得了一定的成效。我代表xx各位班主任,現(xiàn)將自己的一些做法匯報(bào)如下:
“親其師,信其道”,在平常的學(xué)習(xí)、生活中,我利用各種機(jī)會(huì),積極和學(xué)生建立一種和諧的師生關(guān)系。師生關(guān)系融洽了,學(xué)生學(xué)習(xí)、生活就覺得輕松愉快,班主任工作起來也感到不吃力;師生互信,便少了猜疑、對(duì)立,班級(jí)工作也就得心應(yīng)手;師生互助,班集體就有了無窮的力量克服前進(jìn)中的阻力,在建立這種師生關(guān)系的過程中,我體會(huì)比較深的一點(diǎn)是:對(duì)待學(xué)生要少批評(píng)多鼓勵(lì),少喝斥多贊揚(yáng)。
一個(gè)積極向上的班集體對(duì)形成良好的班風(fēng)有著極其重要的作用。因此,一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體需要教師和學(xué)生的共同打造才能成就。每接手一個(gè)班級(jí),我首先選擇有責(zé)任心、有愛心、精明強(qiáng)干的學(xué)生擔(dān)任班委,明確分工,互幫互助,讓這支小干部隊(duì)伍真正成為我的左膀右臂,協(xié)同教師將班級(jí)的各項(xiàng)工作有條不紊的開展。其次,建立考勤制度,加強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律性,紀(jì)律是學(xué)習(xí)的先決條件。衛(wèi)生委員抓班級(jí)衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生,給學(xué)生們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。各科課代表負(fù)責(zé)收發(fā)作業(yè),檢驗(yàn)作業(yè)完成情況。定期召開班委會(huì),溝通班級(jí)管理的得與失。隨時(shí)調(diào)整班級(jí)管理計(jì)劃,做到班級(jí)管理完善到位。
首先,在班里成立圖書角,圖書共享,要求學(xué)生看完寫讀書筆記或讀后感,其次,利用每天早午讀時(shí)間進(jìn)行國學(xué)誦讀,讓學(xué)生體會(huì)中華文化的博大精深,增加愛國情懷。
勤奮努力、聰明懂事的孩子一看就叫人喜歡,可是那些上課從不出聲,同學(xué)視若無人的潛能生呢?每班可能不多,但是那一個(gè)角落肯定有他們落寞的身影。學(xué)習(xí)成績差,讓他們失去了歡笑,失去了幻想。面對(duì)這一狀況我本著求實(shí)求細(xì)的原則實(shí)行了一個(gè)優(yōu)等生承包一個(gè)潛能生的方法,同時(shí)加強(qiáng)全班同學(xué)心理健康教育,使他們尊重潛能生并和他們交朋友,恢復(fù)他們的自信,經(jīng)過師生努力,他們都取得了很大進(jìn)步。
小學(xué)生好奇心強(qiáng),興趣多樣,通過開展多彩活動(dòng),可以開闊眼界,培養(yǎng)和發(fā)展多方面興趣。為此學(xué)校成立了勞技、音樂、足球、繪畫等二十幾個(gè)興趣小組,這樣每個(gè)學(xué)生個(gè)性特長在這里都得到了長足的發(fā)展,真正使學(xué)生得到了全面發(fā)展。
多年來在校領(lǐng)導(dǎo)的正確指領(lǐng)下,我們?cè)诼鋵?shí)習(xí)慣養(yǎng)成教育中積累了一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。我僅是20位班主任的一個(gè)縮影,“xx”每一位教師都愿化作那潤物細(xì)無聲的春雨,讓“xx”真正成為孩子們健康、快樂成長的樂園!
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