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      2. 十佳教師匯報(bào)材料

        時(shí)間:2022-11-13 13:21:04 匯報(bào)材料 我要投稿

        十佳教師匯報(bào)材料

          在學(xué)習(xí)和工作中,匯報(bào)與我們的生活息息相關(guān),匯報(bào)必須有情況的概述和敘述,最重要的是結(jié)果,經(jīng)驗(yàn)總結(jié)也是必不可少的,你有了解過(guò)匯報(bào)要怎么寫(xiě)嗎?以下是小編精心整理的十佳教師匯報(bào)材料,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        十佳教師匯報(bào)材料

        十佳教師匯報(bào)材料1

          一、擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)工作:

          自1997年參加工作至今,該同志一直從事一線(xiàn)教學(xué)工作。

          該同志能結(jié)合學(xué)校、學(xué)生實(shí)際,精心備課,盡力上好每一節(jié)課,認(rèn)真批改每個(gè)學(xué)生的每次作業(yè),耐心輔導(dǎo),所教班級(jí)的語(yǔ)文成績(jī)一直在各次考試中名列年級(jí)第一;他在作文教學(xué)上的成績(jī)尤為突出:已指導(dǎo)學(xué)生在《高考作文》、《作文世界》、《作文周刊》、《中學(xué)生作文指導(dǎo)》、《閱讀與作文》、《作文評(píng)點(diǎn)報(bào)》、《少年智力開(kāi)發(fā)報(bào)》、《成功教育》、《揚(yáng)子晚報(bào)》、《文教資料》等省市級(jí)刊物上發(fā)表習(xí)作近百篇;輔導(dǎo)學(xué)生40多人次在各級(jí)各類(lèi)教育主管部門(mén)、正規(guī)報(bào)刊雜志組織的征文比賽中獲獎(jiǎng);20xx年12月,該同志在學(xué)校面向泰州市的課堂教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)中上的《綠葉襯花花更艷》得到了來(lái)自四市兩區(qū)聽(tīng)課老師的較好評(píng)價(jià)。

          該同志因教學(xué)實(shí)績(jī)突出,多次獲得表彰或榮譽(yù):20xx年12月,被泰興市團(tuán)市委評(píng)為“泰興市青年崗位能手”;20xx年7月,榮獲“全國(guó)青少年冰心文學(xué)大賽”輔導(dǎo)金獎(jiǎng);20xx年7月,在團(tuán)中央學(xué)校部、中國(guó)少年兒童新聞出版總社、中學(xué)生雜志社組織的第六屆“葉圣陶”杯全國(guó)中學(xué)生新作文大賽中獲得優(yōu)秀指導(dǎo)老師一等獎(jiǎng);20xx年11月,在“高考作文”杯江蘇省第二屆高中生現(xiàn)場(chǎng)作文大賽中榮獲指導(dǎo)獎(jiǎng);20xx年3月,在第三屆“校園文學(xué)”杯江蘇省中小學(xué)生作文大賽中被評(píng)為“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”;20xx年10月,在泰興市教育教學(xué)研究室組織的優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)中獲得二等獎(jiǎng)。

          二、擔(dān)任班主任工作:

          自1997年參加工作至今,該同志一直擔(dān)任班主任工作。

          該同志以關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生為出發(fā)點(diǎn),融洽了師生關(guān)系:

          朱政是錢(qián)老師班上一名比較調(diào)皮的學(xué)生,因?yàn)楦改付荚诒本┕ぷ,爺爺奶奶又年事已高,難以對(duì)他進(jìn)行有效的管理。朱政假期經(jīng)常去網(wǎng)吧上網(wǎng),多次徹夜不歸,家長(zhǎng)心急如焚。得知這種情況,錢(qián)老師就在假期將他帶回自己家里,從生活、學(xué)習(xí)、品德等方面進(jìn)行教育、引導(dǎo)。在錢(qián)老師的努力下,朱政逐漸改正了缺點(diǎn),成績(jī)一路攀升,還獲得了!叭谩睂W(xué)生的表彰。

          李蘇云同學(xué)的家境非常貧困,錢(qián)朝陽(yáng)老師除自己不時(shí)對(duì)其進(jìn)行資助外,還多方爭(zhēng)取團(tuán)市委、教育局、學(xué)校、校團(tuán)委的各種助學(xué)金,幫助她解決了生活上的困難;針對(duì)其自卑的心理,錢(qián)老師多次與其談心,使其積極融入了班集體,認(rèn)真學(xué)習(xí),多次在泰州市聯(lián)考中名列全年級(jí)前茅。

          印澤乾是錢(qián)老師20xx年秋學(xué)期新接高三班上的一名學(xué)生。該學(xué)生成績(jī)、品德都不理想,多次與同學(xué)、老師發(fā)生矛盾,老師、家長(zhǎng)對(duì)其也失去了信心。錢(qián)老師接班后并沒(méi)有放棄他:一次上課打瞌睡,提醒;兩次上課打瞌睡,提醒;三次上課打瞌睡,再提醒……一次頂嘴,耐心教育;兩次頂嘴,耐心教育;三次頂嘴,還是耐心教育……終于,該生受到感動(dòng),改掉了上課打瞌睡、隨意頂撞老師的缺點(diǎn),成績(jī)也有所提升。家長(zhǎng)為了表示感謝,多次要送錢(qián)物給錢(qián)老師,都被錢(qián)老師拒絕了。

          這樣的事例在錢(qián)老師的班上還有不少……

          錢(qián)老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)也贏得了學(xué)生的尊敬和回報(bào):其所帶班級(jí)的各項(xiàng)考核始終在年級(jí)、學(xué)校名列前茅;在每學(xué)期學(xué)校組織的學(xué)生對(duì)老師師德的民主測(cè)評(píng)中,他的得分都處于全校前列;在20xx年高考中,他帶領(lǐng)的高三(4)班有21人進(jìn)入本科資格線(xiàn),26人達(dá)到本三分?jǐn)?shù)線(xiàn),大專(zhuān)以上進(jìn)線(xiàn)率達(dá)96。4%,讓不少中考失利的同學(xué)圓了大學(xué)夢(mèng)。

          他帶領(lǐng)的班級(jí)多次受到上級(jí)教育主管部門(mén)的表彰:20xx年1月,該同志在高二(4)班舉行的“珍愛(ài)生命”主題班會(huì)獲泰興市教育局主題班會(huì)評(píng)比活動(dòng)二等獎(jiǎng);20xx年5月,高二(4)班團(tuán)支部被評(píng)為“泰州市五四紅旗團(tuán)支部”;20xx年5月,高一(8)班團(tuán)支部被評(píng)為“泰興市五四紅旗團(tuán)支部”。

          他本人的班級(jí)管理能力也多次獲得了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和教育主管部門(mén)的肯定:20xx年7月10日,泰州日?qǐng)?bào)就刊登了《錢(qián)朝陽(yáng)老師的班級(jí)管理法》;20xx年12月,被泰興市教育局評(píng)為泰興市“德育先進(jìn)工作者”;20xx年5月,被泰興市教育局、泰興市人武部評(píng)為泰興市“軍政訓(xùn)練先進(jìn)個(gè)人”;20xx年6月,被泰興市教育局評(píng)為泰興市“優(yōu)秀班主任”。

          三、擔(dān)任團(tuán)隊(duì)工作:

          自20xx年至今,該同志先后擔(dān)任校團(tuán)委宣傳委員、團(tuán)委書(shū)記。

          該同志根據(jù)團(tuán)市委和教育局團(tuán)工委的要求,結(jié)合學(xué)校、學(xué)生實(shí)際,組織成立了浪花文學(xué)社、揚(yáng)子江高中小記者站、揚(yáng)子江詩(shī)社等十多個(gè)學(xué)生社團(tuán),豐富了學(xué)生的課余生活;建立校學(xué)生會(huì),培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)的能力,促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的不斷提高;數(shù)十次向泰興市團(tuán)市委網(wǎng)站、泰興教育信息網(wǎng)、《今日泰興》等媒體報(bào)送信息,使學(xué)校的團(tuán)隊(duì)工作在全市產(chǎn)生了較好的影響。

          該同志策劃、組織了多次活動(dòng),特別是20xx年5月以“五四運(yùn)動(dòng)”90周年和建團(tuán)60周年為契機(jī)組織的黑板報(bào)評(píng)比、觀(guān)看青春勵(lì)志電影、舉行“感恩母親——媽媽?zhuān)蚁雽?duì)你說(shuō)”征文比賽、組織團(tuán)情團(tuán)史知識(shí)競(jìng)賽、舉行團(tuán)員宣誓儀式、組織文學(xué)社社員去泰興古銀杏森林公園采風(fēng)、建立揚(yáng)子江高中“愛(ài)心互助基金會(huì)”、開(kāi)展十八歲成人儀式等八項(xiàng)主題活動(dòng)的“陽(yáng)光五月”系列活動(dòng),受到了校內(nèi)外的一致好評(píng),省市各級(jí)媒體25次對(duì)該活動(dòng)進(jìn)行了報(bào)道。

          該同志特別具有愛(ài)心,多次組織全校師生為災(zāi)區(qū)及學(xué)校的貧困學(xué)子捐款:20xx年,組織全校師生為失去雙親的沈海霞,為患白血病的封永圣,為四川地震災(zāi)區(qū)連續(xù)捐款,總數(shù)近10萬(wàn)元;20xx年,該同志倡議成立了“泰興市揚(yáng)子江高級(jí)中學(xué)愛(ài)心互助基金”,在面向全市開(kāi)放的“泰興市揚(yáng)子江高級(jí)中學(xué)愛(ài)心互助基金籌集暨發(fā)放儀式”團(tuán)隊(duì)觀(guān)摩活動(dòng)中,現(xiàn)場(chǎng)募捐33467。7元;20xx年,該同志已組織師生向西南旱區(qū)捐款4000多元,向玉樹(shù)地震災(zāi)區(qū)捐款29000多元;20xx年5月24日,該同志又組織了第二次愛(ài)心互助基金籌集儀式,籌集基金10902。3元。其倡議成立的“愛(ài)心互助基金”已資助了學(xué)校近50名品學(xué)兼優(yōu)的貧困學(xué)子,發(fā)放愛(ài)心互助基金近3萬(wàn)元,愛(ài)心互助基金已成為了學(xué)校的一個(gè)品牌,受到了師生及社會(huì)的廣泛好評(píng)。

          除了為災(zāi)區(qū)和貧困學(xué)子組織捐款,該同志還多次組織學(xué)校青年教師參加無(wú)償獻(xiàn)血和造血干細(xì)胞捐獻(xiàn)活動(dòng);多次組織團(tuán)員學(xué)生到社會(huì)福利院打掃衛(wèi)生,表演節(jié)目,送去禮品。在每次捐款、獻(xiàn)血活動(dòng)中,該同志都帶頭積極參與。

          該同志在校團(tuán)委工作期間,校團(tuán)委多次受到了團(tuán)市委和教育局團(tuán)工委的'肯定和表彰:連續(xù)被評(píng)為“泰興市學(xué)校團(tuán)隊(duì)工作先進(jìn)集體”、“泰興市五四紅旗團(tuán)委”,多個(gè)團(tuán)支部被評(píng)為“泰興市五四紅旗團(tuán)支部”、“泰州市五四紅旗團(tuán)支部”,浪花文學(xué)社被授予泰興市“青年文明號(hào)”稱(chēng)號(hào)。

          該同志也多次被泰興市團(tuán)市委、泰州市團(tuán)市委、泰興市教育局表彰為“泰興市優(yōu)秀基層團(tuán)干部”、“泰州市優(yōu)秀團(tuán)員”、“泰興市學(xué)校團(tuán)隊(duì)工作先進(jìn)個(gè)人”;20xx年,在泰興市第二屆“十大杰出青年”評(píng)選中,該同志榮獲提名獎(jiǎng),被評(píng)為泰興市“十大優(yōu)秀青年”,授予泰興市“新長(zhǎng)征突擊手”稱(chēng)號(hào);20xx年12月,在第二十一屆“國(guó)際科學(xué)與和平周”全國(guó)中小學(xué)生(江蘇地區(qū))“金鑰匙”科技競(jìng)賽中,該同志被“江蘇省教育廳”、“江蘇省科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)”、“江蘇省精神文明建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)辦公室”、“江蘇省科學(xué)技術(shù)廳”表彰為“優(yōu)秀青少年科技輔導(dǎo)員”。

          四、擔(dān)任語(yǔ)文教研組長(zhǎng):

          從20xx年秋學(xué)期起,該同志擔(dān)任了學(xué)校語(yǔ)文教研組長(zhǎng),負(fù)責(zé)指導(dǎo)全校各年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作。

          該同志能?chē)?yán)格按照校長(zhǎng)室、教務(wù)處的要求,組織本學(xué)科的研究課活動(dòng),以身作則寫(xiě)好教學(xué)案,上好示范課,堅(jiān)持每周到各年級(jí)聽(tīng)課,每月檢查各年級(jí)語(yǔ)文教師的備課及作業(yè)情況,及時(shí)與相關(guān)老師交流聽(tīng)課、檢查情況,幫助青年教師不斷提高教學(xué)能力。

          為了調(diào)動(dòng)學(xué)生寫(xiě)作的積極性,該同志多次組織學(xué)生參加學(xué)校及教育主管部門(mén)舉行的征文比賽并在《高考作文》、《校園文學(xué)》、《閱讀與寫(xiě)作》等省級(jí)刊物組織學(xué)生習(xí)作專(zhuān)版;與江蘇省教育學(xué)會(huì)合作,將學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作匯編成《浪花集1》、《浪花集2》正式出版。

          該同志還多次組織語(yǔ)文老師參加省市教育主管部門(mén)、教育學(xué)會(huì)舉行的各種教學(xué)競(jìng)賽,使語(yǔ)文老師的論文發(fā)表、獲獎(jiǎng)的人次在全校各學(xué)科中遙遙領(lǐng)先。

          五、擔(dān)任教科室主任:

          自20xx年7月起,該同志兼任了泰興市揚(yáng)子江高級(jí)中學(xué)教科室主任。

          該同志以身作則,認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),30多篇教育教學(xué)論文在《教師報(bào)》、《德育報(bào)》、《班主任》、《高考作文》、《考試周刊》、《考試》、《各界》等市級(jí)以上刊物發(fā)表或在省市教育學(xué)會(huì)組織的論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)。

          該同志主持的兩項(xiàng)省級(jí)課題《后進(jìn)生轉(zhuǎn)化教育實(shí)驗(yàn)研究》、《高中作文以人為本教學(xué)實(shí)踐研究》在20xx年分別通過(guò)了江蘇省教育學(xué)會(huì)的結(jié)題驗(yàn)收,填補(bǔ)了學(xué)校在課題研究方面的空白。

          針對(duì)部分教師參與教科研積極性不高的現(xiàn)狀,該同志在校長(zhǎng)室的支持下修訂了學(xué)校的教科研獎(jiǎng)懲制度,積極組織教師投稿或參加省市論文競(jìng)賽。僅20xx——20xx年度,學(xué)校就有30多篇教育教學(xué)論文在省市教育學(xué)會(huì)組織的論文競(jìng)賽中獲獎(jiǎng),10多篇教師論文在省級(jí)以上報(bào)刊雜志發(fā)表,對(duì)學(xué)校教研氛圍的形成起到了良好的促進(jìn)作用。

          除在學(xué)校積極組織、開(kāi)展教研活動(dòng)外,該同志還先后加入江蘇省教育學(xué)會(huì)及中國(guó)教育學(xué)會(huì),擔(dān)任《泰興教研信息》特邀編輯及《江蘇教育學(xué)刊》專(zhuān)家評(píng)委:積極組織教師向《泰興教研》投稿,十多篇教師論文在《泰興教研信息》發(fā)表;在《泰興教研信息》組織了“走進(jìn)揚(yáng)子江高中”專(zhuān)版;編輯的20多篇文章在《泰興教研信息》中刊出;審核、評(píng)點(diǎn)了《江蘇教育學(xué)刊》刊發(fā)的近30篇教育教學(xué)論文。

          20xx年,該同志被江蘇省教育學(xué)會(huì)評(píng)為20xx——20xx年度“江蘇省教育學(xué)會(huì)系統(tǒng)先進(jìn)個(gè)人”;20xx年,被泰興市教育局評(píng)為“《泰興教研信息》先進(jìn)個(gè)人”。

          六、擔(dān)任教務(wù)主任:

          20xx年11月,該同志擔(dān)任了學(xué)校的教務(wù)處主任(兼任團(tuán)委書(shū)記及教科室主任)。

          該同志結(jié)合學(xué)校實(shí)際修訂了《教學(xué)常規(guī)基本要求及考核細(xì)則》、《備課組長(zhǎng)量化考核細(xì)則》、《教研組長(zhǎng)量化考核細(xì)則》、《考試獎(jiǎng)發(fā)放辦法》等制度;組織、實(shí)施了抽簽聽(tīng)課,校內(nèi)“優(yōu)秀課”評(píng)比,校級(jí)“教壇新秀”、“教學(xué)能手”評(píng)比,期中考試分析會(huì),備課筆記、作業(yè)批改情況展示,多媒體課件制作競(jìng)賽,教育論壇等多種教學(xué)活動(dòng)。

          這一系列的常規(guī)檢查、考核和教學(xué)評(píng)比,促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。

          七、負(fù)責(zé)學(xué)校信息報(bào)送:

        雖然教育教學(xué)工作及行政事務(wù)比較繁重,該同志仍積極、主動(dòng)承擔(dān)起了學(xué)校信息報(bào)送的工作,在泰興教育信息網(wǎng)、團(tuán)市委網(wǎng)站、《今日泰興》、《泰州晚報(bào)·教育導(dǎo)刊》、《高考作文》、《閱讀與寫(xiě)作》、《校園文學(xué)》等媒體發(fā)表介紹學(xué)校活動(dòng)或宣傳學(xué)校的信息50多條,為提升學(xué)校形象作出了努力。

          鑒于錢(qián)朝陽(yáng)同志的以上表現(xiàn),經(jīng)個(gè)人申報(bào),學(xué)校召開(kāi)座談會(huì)征求意見(jiàn),校長(zhǎng)室審核,學(xué)校公示,最終確定推報(bào)錢(qián)朝陽(yáng)同志參加第三屆泰州市“十佳青年教師”的評(píng)選,并保證其提供的各種材料真實(shí)可信。

        十佳教師匯報(bào)材料2

          我是一名普通教師,現(xiàn)30歲,曾經(jīng)連續(xù)四年成績(jī)優(yōu)秀。自1999年參加工作以來(lái),我始終戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線(xiàn),任班主任。作為年青的教師,本人一貫忠誠(chéng)人民的教育事業(yè),能堅(jiān)持黨的基本路線(xiàn),熱愛(ài)教育,熱誠(chéng)教學(xué),熱心教研,遵紀(jì)守法,作風(fēng)正派,愛(ài)崗敬業(yè),教書(shū)育人,為人師表,克己奉公,愛(ài)心助人,事事處處能發(fā)揮先鋒模范帶頭作用。在多年的教育教學(xué)中,我深感教育乃立國(guó)之本,而中國(guó)現(xiàn)行的教育教學(xué)思想和手段已落伍于當(dāng)今社會(huì)日新月異的飛速發(fā)展。我不追名逐利,潛心研究教育,在積極做好本職工作,爭(zhēng)創(chuàng)一流佳績(jī)之余暇,著意從事教育科研與改革,為培養(yǎng)“有道德、有理想、有文化、有紀(jì)律”的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人,而默默無(wú)聞地的甘作園丁,樂(lè)為人梯。

          林木茂盛,必先固其根。教師要出色地完成傳道、授業(yè)、解惑的任務(wù),尤其是教師要持久地進(jìn)行教育科研工作,必須有扎實(shí)的功底。從踏上工作崗位的第一天開(kāi)始,我參加了自學(xué)學(xué)習(xí),自以為良好的基礎(chǔ),頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)毅力再加上科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,使我于XX年獲得了本科文憑。為了更好地適應(yīng)現(xiàn)代教育和現(xiàn)代管理的需要,我又于參加了教師繼續(xù)教育、計(jì)算機(jī)培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)、新課標(biāo)培訓(xùn)等。

          一、熱愛(ài)學(xué)生,走進(jìn)童心世界。

          有位名人把學(xué)校比作池子,把學(xué)生比作池中魚(yú),把教師的愛(ài)比作池中水,試想想吧,如果沒(méi)有師愛(ài),學(xué)校就無(wú)水之池,學(xué)生就是無(wú)水之魚(yú)。愛(ài)是一個(gè)永恒的話(huà)題,“有了愛(ài),就有了一切”教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)更是一種把全部和才智獻(xiàn)給孩子的真誠(chéng)。這種無(wú)私的愛(ài),它毫無(wú)保留的獻(xiàn)給學(xué)生;這種愛(ài)是深沉的,它蘊(yùn)涵在為所有學(xué)生所做的每一件事中;這種還是神圣的,它凝成了水乳交融的情誼。運(yùn)用愛(ài)心,澆灌學(xué)生的心靈。這是我一貫的作風(fēng),也是對(duì)自己的要求。因?yàn)椋骸坝H其師,才能信其道!睈(ài)是信任的基礎(chǔ)和前提。師生間有了愛(ài),學(xué)生才會(huì)喜歡你的人,才會(huì)喜歡上你的課。高爾基說(shuō):“誰(shuí)愛(ài)孩子,孩子就愛(ài)誰(shuí),只有愛(ài)孩子的人,他才可以教育孩子!睈(ài)心是具體的,是具有濃厚的感情色彩的。幾年來(lái),每天早晨比上班時(shí)間早40分鐘來(lái)上早自習(xí)。陪學(xué)生一起學(xué)習(xí),一起解決問(wèn)題。同時(shí),觀(guān)察學(xué)生的一些細(xì)微的變化,看起來(lái)這些事情很平常,其實(shí)這是作為一個(gè)班主任教師最基本的日常工作,也是作為一個(gè)教師愛(ài)心和耐心的具體體現(xiàn)。遇到問(wèn)題,學(xué)生樂(lè)于接受我的教育、引導(dǎo)。我還善于挖掘?qū)W生身上的閃光點(diǎn)。人都喜歡表?yè)P(yáng),需要表?yè)P(yáng),優(yōu)生需要,學(xué)困生需要。也許是我真正的走進(jìn)了學(xué)生的心里,好比鑰匙伸進(jìn)了鎖里。我對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)上耐心幫助,生活上關(guān)心體貼,經(jīng)常利用課余時(shí)間和學(xué)生促膝交談、相互傾述。尤其對(duì)那些失去父母、留守學(xué)生和殘疾學(xué)生,更是關(guān)懷備至。詢(xún)問(wèn)其生活等情況,注意從多方面給予溫暖關(guān)懷及尊重。將生病學(xué)生送到醫(yī)院看病拿藥,父母親不在身邊,他就像父母親那樣守護(hù)著他們,給予安慰、鼓勵(lì)。如在本學(xué)期一名叫劉慶的男生因發(fā)燒,我給家里打電話(huà)沒(méi)有人接,于是我急急忙忙的帶學(xué)生去看醫(yī)生,我陪著他,像孩子的父母親那樣端水喂藥、出錢(qián)拿藥。開(kāi)始其他病人認(rèn)為是學(xué)生的母親,后來(lái)知道是老師就說(shuō):“這樣的老師真好,與孩子母親沒(méi)兩樣!睂(duì)學(xué)生生活的關(guān)懷不是一時(shí)的,而是經(jīng)常的。在我的工作中關(guān)心學(xué)生就象關(guān)心自己的生命一樣,既關(guān)心他們的生活,又關(guān)心他們的健康,還關(guān)心他們的學(xué)習(xí)方法,更關(guān)心他們?cè)鯓幼鋈。為了學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,我寧肯犧牲自己的休息時(shí)間。在賞識(shí)學(xué)生的同時(shí),我也會(huì)嚴(yán)格要求他們,絕不估息他們身上出現(xiàn)的不良習(xí)氣。我從來(lái)都想信:嚴(yán)慈相濟(jì),才是教育的真諦,才能達(dá)到教育的最終目的,才能結(jié)出最豐碩的果實(shí)學(xué)生。

          二、以身作則,為人師表

          。一點(diǎn)小事,一句話(huà)都是學(xué)生的榜樣,言行是學(xué)生最好的老師,老師的一舉一動(dòng)可以直接去影響和感化學(xué)生,身教勝于言教。我在平常工作上總是用自己的實(shí)際行動(dòng)感化帶動(dòng)學(xué)生。因此在平時(shí)的教育中,我凡是要求學(xué)生做到的,我首先做到,凡是不讓學(xué)生做的事情,我自己先帶頭遵守,在班級(jí)管理中,我把自己變成班級(jí)一員。以實(shí)際行動(dòng)影響學(xué)生,在校園內(nèi)看見(jiàn)垃圾主動(dòng)彎腰撿起來(lái);在每一次的大掃除中、在每一次的勞動(dòng)中,作為一名老師、一名稱(chēng)職的班主任的她不是光起著一個(gè)指揮官的作用,站在那兒指指點(diǎn)點(diǎn)、甚至嘮嘮叨叨,而總是哪里最臟就有她卷起袖子和學(xué)生一起干得滿(mǎn)頭大汗的身影,哪里活最重就有她撈起褲管沖鋒在前的腳步。她曾說(shuō)過(guò):“為了學(xué)生苦、為了學(xué)生累,值!這是作為一名班主任的天職!痹谡n堂上,每一筆字都是那么工整,每一句話(huà)都是那樣給學(xué)生以親切感,讓學(xué)生從字里、話(huà)里深受其影響,在學(xué)生頭腦中潛移默化。

          三、業(yè)務(wù)精湛、投身課改

          作為一名教師,我沒(méi)有在過(guò)去的成績(jī)上停滯不前,高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求對(duì)待自己,在教學(xué)上我認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課,開(kāi)動(dòng)腦筋、鉆研業(yè)務(wù),虛心向同行請(qǐng)教;及時(shí)批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生,對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有度,與同學(xué)們真誠(chéng)相處,用愛(ài)與學(xué)生溝通。因?yàn)橛辛藧?ài)和喜歡,同學(xué)們總是喜歡上我的課,任課班級(jí)教學(xué)成績(jī)常年位于同年級(jí)前列。我本著不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)的信念耕耘在教育的沃土上。

          近觀(guān)眼前滿(mǎn)是春,放眼遠(yuǎn)處春更濃。多年來(lái),在領(lǐng)導(dǎo)和全校老師的大力支持下合幫助下,我在教育教學(xué)中取得了一點(diǎn)成績(jī),我缺的成績(jī)微不足道,成績(jī)只能說(shuō)明過(guò)去,距離教育教改前進(jìn)的步伐還很遠(yuǎn)。我深知,要想在教育事業(yè)組轟出更大的成績(jī),讓學(xué)生飛得更遠(yuǎn),自己還有很長(zhǎng)很長(zhǎng)的路要走。但我相信只要撲下身子,一心為了學(xué)生,把每件平凡的事情做好,并且不斷學(xué)習(xí),不斷創(chuàng)新就一定能在平凡的崗位上取得更大的成績(jī)。面對(duì)已取得的成績(jī),我不會(huì)停步,我決心把自己的清楚和熱血無(wú)私奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。在今后的工作中,我要繼續(xù)默默的奉獻(xiàn)。博大胸懷擁抱所有的孩子,縱然歲月消逝了我的青春,但我依然無(wú)怨無(wú)悔,因?yàn)槲覠o(wú)悔于自己的學(xué)生,無(wú)悔于自己的人生。

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