- 相關(guān)推薦
現(xiàn)場會匯報材料
在日常學(xué)習(xí)和工作中，我們接觸到匯報的情況與日俱增，匯報就是把某個階段做的工作，進行全面系統(tǒng)的分析、研究后報告給上級領(lǐng)導(dǎo)，大家知道正式的匯報怎么寫嗎？下面是小編精心整理的現(xiàn)場會匯報材料，歡迎大家分享。
現(xiàn)場會匯報材料1
xx鎮(zhèn)城市管理行政執(zhí)法隊，于今年4月16日正式掛牌成立，現(xiàn)有執(zhí)法隊員50人（包括協(xié)管員），分為三個中隊和一個違章處理室，三個中隊分10個小組；違章處理室由負責(zé)人、案件審處員、資料統(tǒng)計員共3人組成。我隊目前共配備了行政執(zhí)法車5輛、摩托車17輛、對講機28臺、照相機15臺、攝像機4臺、防刺衣10件、鋼盔50頂、電棒10支、夜間執(zhí)法反光衣50套，違章處理室配備了用于案件儲存和資料統(tǒng)計的2臺電腦，硬件設(shè)施基本配套完善。根據(jù)市執(zhí)法局執(zhí)法過程管理規(guī)范及區(qū)執(zhí)法局內(nèi)部管理規(guī)范的有關(guān)要求，我隊制定了《行政執(zhí)法過程管理辦法》、《文明用語規(guī)范》等15項隊伍管理辦法和執(zhí)法規(guī)范。自4月份以來，按市、區(qū)執(zhí)法局的統(tǒng)一部署，我隊積極推進城市管理行政執(zhí)法過程管理規(guī)范的落實工作，現(xiàn)將有關(guān)情況介紹如下：
一、突出管理重點，集中管理力量，實行全天候覆蓋管理。
按執(zhí)法過程管理規(guī)范的要求，我隊將管理的重點分為重點地段和重點時段，并按規(guī)定集中力量進行管理。
重點地段包括：
1、主干道：松明大道、107國道（鎮(zhèn)中心區(qū)段）、松白路、吉祥大道、沿河南路、東方大道、河濱南路。
2、泥頭車集中出入的地段：燕羅路、創(chuàng)業(yè)路。
3、易出現(xiàn)亂擺賣、亂停放的點：翡翠市場周邊、佳華商場門口。
4、上下班、上下課易引發(fā)交通堵塞的點：中心幼兒園、中心小學(xué)、廣深路與松白路交匯處、創(chuàng)業(yè)路口（松白路）。
重點時段：
1、周一至周五早上6：00-8:30，中午11:30-13:00，晚上17:00-23:00。
2、周六、周日6:00-23:00。
3、元旦、春節(jié)、五一、國慶等節(jié)假日6:00-23:00。
在重點時段中，周一至周五安排約80%的力量進行布控管理，其中40%的力量控制早上和中午時段，40%控制晚上時段；周末與節(jié)假日按排90%的力量上路巡查，其中50%控制6:00-14:00，另外50%控制14:00-23:00。在此基礎(chǔ)上，再按定員、定崗、定責(zé)的辦法，將主要力量安排在重點地段上。
二、縱橫管理，責(zé)任到人。
我鎮(zhèn)執(zhí)法隊掛牌前的監(jiān)察隊是按執(zhí)法業(yè)務(wù)分隊（組）管理，雖然專業(yè)性較強，但因職能分工太細，易出現(xiàn)非本隊的違章案件不管不理現(xiàn)象，同時，因各隊的執(zhí)法業(yè)務(wù)的獨立性較強，也給考評工作帶來難度。執(zhí)法隊成立之后，隨著執(zhí)法業(yè)務(wù)范圍的增大，原來的管理模式更難于適應(yīng)新的要求。因此，我們改變原來的做法，實行了縱和橫的管理模式。橫向管理，就是將管理區(qū)域分為三個責(zé)任轄區(qū)，由三個中隊管理，以便建立平衡的競爭機制。三個中隊的職責(zé)范圍均為區(qū)執(zhí)法局委托的所有職責(zé)，即在某轄區(qū)發(fā)生的任何一件違反城管法規(guī)的案件，由該轄區(qū)的中隊負責(zé)。因有相同的業(yè)務(wù)、相同的起點和相同的評判標(biāo)準(zhǔn)，量化考評工作得以順利開展。同時，我們還建立了信息互通的獎勵機制，即在本轄區(qū)外發(fā)現(xiàn)違章事件，被確認(rèn)有效告知責(zé)任轄區(qū)后，給予加分獎勵。為加強崗位管理責(zé)任制的落實，我們還采取了縱向管理，即是明確規(guī)定執(zhí)法隊正副隊長、中隊長、小組長和隊員的崗位職責(zé)，一級管一級，一級對一級負責(zé)。
三、檢查、督促、考核、評比，多管齊下。
以上的管理模式，構(gòu)成了我鎮(zhèn)執(zhí)法隊縱與橫相結(jié)合的點、線、面全方位的、全天候覆蓋管理的特點。為確保以上管理模式的實施，并抓出成效，我們通過加強檢查、督促、考核、評比多管齊下的措施進行管理，具體措施如下：
1、建立副隊長每天檢查、填寫有關(guān)記錄的制度。一是檢查《巡查記錄表》。《巡查記錄表》是以組為單位的執(zhí)法隊員上路巡查時填寫的記錄，內(nèi)容包括巡查時間、路段和巡查情況。二是檢查考勤簽到薄。我隊在重點路段的巡查線路末端設(shè)置了10個簽到箱，要求每天簽到2次，首次簽到為值勤開始后的一小時內(nèi)，末次簽到為值勤結(jié)束前的一小時內(nèi)。三是對各中隊的出勤、著裝、辦公室、執(zhí)法裝備保養(yǎng)及市容執(zhí)法情況的檢查。市容執(zhí)法情況的檢查，嚴(yán)格按市執(zhí)法局制定的《市容質(zhì)量控制標(biāo)準(zhǔn)》進行。
2、按《市容質(zhì)量按制標(biāo)準(zhǔn)》和《辦理案件標(biāo)準(zhǔn)》，以各項記錄檢查和現(xiàn)場檢查相結(jié)合的辦法，執(zhí)法隊副隊長和負責(zé)人，每周進行一次對各中隊的實施效果檢查評比；執(zhí)法隊隊長每月組織一次副隊長、負責(zé)人、各中隊隊長進行檢查評比。半年小結(jié)第一名或年終總結(jié)第一名的'中隊，均給予物質(zhì)獎勵。每月周檢2次不合格或月檢不合格的中隊，中隊長要向隊長遞交書面檢查；每個季度，周檢5次不合格或月檢2次不合格的，將撤換該中隊隊長。
隨著我鎮(zhèn)城市管理行政執(zhí)法過程管理的不斷推進，全天候覆蓋式的管理效能逐漸增強，各類違章案件的查處力度明顯加強。據(jù)統(tǒng)計，自我隊成立以來，共查處無證泥頭車382宗、無牌診所79宗、亂擺賣72宗、亂張貼134宗、占道施工25宗、私宰生豬41宗，與鎮(zhèn)有關(guān)部門聯(lián)合拆除違章建筑萬10多萬平方米，在處理以上案件過程中，我們都嚴(yán)格按照有關(guān)程序進行處理，沒有發(fā)生一例暴力抗法事件。通過結(jié)合開展“兩項教育”，執(zhí)法人員的綜合素質(zhì)不斷提高，服務(wù)意識和責(zé)任感有所增強，形成了講法規(guī)、重程序、巧取證的良好習(xí)慣。
我鎮(zhèn)城管執(zhí)法隊掛牌成立以來，得到了鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府的高度重視，在鎮(zhèn)財政相當(dāng)困難的情況下，保證了各項硬件設(shè)施在短期內(nèi)配套完善，為提高我隊快速反應(yīng)能力和執(zhí)法效能提供了物質(zhì)保證。同時，市、區(qū)執(zhí)法局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持和熱情指導(dǎo)，也加快了我隊的建設(shè)和管理的規(guī)范化。由于我鎮(zhèn)的執(zhí)法隊剛成立不久，仍有許多需要不斷完善的地方。今后，我們將虛心向兄弟鎮(zhèn)執(zhí)法隊學(xué)習(xí)，取長補短；繼續(xù)深入開展“兩項教育”，深入推進城市管理行政執(zhí)法過程管理規(guī)范的落實，與時俱進，努力探索城管行政執(zhí)法新路子，為xx的社會經(jīng)濟建設(shè)，為優(yōu)化xx人民的工作和生活環(huán)境，作出更大的貢獻！
現(xiàn)場會匯報材料2
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
首先，我代表一間房工區(qū)全體職工，歡迎大家來一間房工區(qū)檢查指導(dǎo)，讓我們有機會承辦這次喀什工務(wù)段班組建設(shè)經(jīng)驗交流的盛會，謝謝大家！
一間房工區(qū)地處偏僻，自然條件相當(dāng)惡劣，自工區(qū)成立以來，全體職工充分發(fā)揚喀工人“敢為人先，永爭第一”的企業(yè)精神，以苦為樂，建線建家，總結(jié)近兩年全工區(qū)職工共同奮斗的歷程我們始終以“三嚴(yán)、三細、一突出”的標(biāo)準(zhǔn)開展班組建設(shè)和日常管理，基本上實現(xiàn)了“安全控制有效，設(shè)備質(zhì)量創(chuàng)優(yōu)，職工隊伍穩(wěn)定”的良好局面，下面，我圍繞“三嚴(yán)、三細、一突出”，向各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們把我工區(qū)各項工作情況作一匯報：
安全管理、設(shè)備質(zhì)量、制度落實是一個線橋工區(qū)最基本的三個關(guān)鍵，必須要以鐵的紀(jì)律，不折不扣地落實，才能夯實基礎(chǔ)保證班組管理的正常進行，為此，我們的三嚴(yán)：
一是嚴(yán)守作業(yè)安全
“安全是鐵路運輸永恒的主題，是一塊班組必須嚴(yán)防死守的陣地，丟了安全就砸了飯碗，失去安全這塊陣地就失去一切”，這句話是我們班組長對職工開展安全教育的口頭禪，工區(qū)工班長和安全員，在日常作業(yè)中堅持做到嘴碎一點，安全教育不離口；心細一點，安全預(yù)想，盡量周到；腿勤一點，作業(yè)過程中加強檢查。我們還根據(jù)工區(qū)職工作業(yè)中的表現(xiàn)，對職工安全自控能力進行了排模調(diào)查，對于個別責(zé)任心差，安全意識談薄的職工，不斷加強教育，在工作中，工班長還把他們作為重點對象進行控制，堅決執(zhí)行“誰的自控能力差就加強對他的互控、聯(lián)控，不讓一名職工在安全上掉隊”的原則。在帶班作業(yè)的過程中，工班長，安全員對于違章違紀(jì)行為大膽管理，發(fā)現(xiàn)問題總是及時指出，并組織職工集體討論，職工們認(rèn)識到抓安全是對事不對人，是為了大家共同利益，不但理解了，還逐漸形成了“違章違紀(jì)人人管”的良好氛圍，向著安全自控型班組方向發(fā)展。
二是嚴(yán)把設(shè)備質(zhì)量。
保持線橋設(shè)備狀態(tài)的均衡良好，是工務(wù)部門的主要使命，我們首先從每月的設(shè)備檢查抓起，從工班長的參與抓起，因為只有工班長親自參與設(shè)備檢查，才能對自己管理的設(shè)備做到心中有數(shù)，才能更合理地安排工作，確保生產(chǎn)任務(wù)的順利完成。俗話說得好“濫干不如精干”掌握了設(shè)備質(zhì)量的第一手資料，我們便對管內(nèi)的薄弱環(huán)節(jié)進行重點整治。K1125-K1133是軟土路基，線路幾何尺寸變化快，20xx年至20xx年都出現(xiàn)過軌檢車三級病害，由于我們近兩年來勤檢查，勤處理，不但有效地控制了幾何尺寸的變化量，也使線路基礎(chǔ)日益穩(wěn)定。同時，在段領(lǐng)導(dǎo)和領(lǐng)工區(qū)的幫助和指導(dǎo)下，我們還對站場，進行了深加工，對道岔進行了加強處理，基本上做到了把設(shè)備質(zhì)量創(chuàng)優(yōu)與打造工區(qū)品牌有機地結(jié)合在一起。
三是嚴(yán)肅制度落實。
這里，換句話說就是“按標(biāo)準(zhǔn)開展工作”。通過近幾年的鍛煉，我們認(rèn)識到段上每出臺一項規(guī)章制度，必定對安全生產(chǎn)起著積極的促進作用。為此，凡有新的制度出臺，都組織相關(guān)人員進行學(xué)習(xí)。通過落實《喀工段機械施工組織安全措施》，我們有效地控制了小機群作業(yè)和單軌車的使用安全，通過落實“六區(qū)”建設(shè)，我們細化了安全管理，分解了工班長的工作壓力，使更多的職工參與班組管理之中，通過落實《行車關(guān)鍵崗位易發(fā)生事故的關(guān)鍵點及卡控措施》，增強了班組對安全薄弱環(huán)節(jié)的控制能力，通過落實《安規(guī)》、《維規(guī)》，綜合維修質(zhì)量明顯提高，遵章守紀(jì)蔚然成風(fēng)……總之，班組的管理者從嚴(yán)肅制度落實中嘗到了甜頭，達到了班組管理逐步規(guī)范的目的，職工從嚴(yán)肅制度落實中嘗到了甜頭，形成了安全生產(chǎn)與經(jīng)濟效益雙贏的良好局面。
職工最關(guān)心的問題有三：一是獎金分配；二是休息休假；三是伙食。抓好三嚴(yán)，班組的效益就有保證，班組長在抓管理時便能得心應(yīng)手，游刃有余，于是我們便以“三嚴(yán)”為基礎(chǔ)做到“三細”，進一步提高班組管理水平。
一是細心周到的關(guān)心職工生活。
職工是班組最寶的財富，是各項生產(chǎn)任務(wù)的具體實施者，細心周到的關(guān)心職工生活與搞好安全生產(chǎn)密不可分，為了控制伙食費，我們派職工輪流買菜，讓大家掌握市場行情，伙食費用清晰、透明，每月的伙食費控制在80-90元左右。為了大家吃的順心，我們經(jīng)常根據(jù)大家的'口味變換食譜，有職工生病，工班長便主動關(guān)心照顧，拿藥打水，做病號飯。開展班組管理工作要抓住先機，把各項工作做在前面，只有這樣才能從容應(yīng)對各種問題，我們在每月初，都根據(jù)生產(chǎn)任務(wù)情況和段月度交班會的重點工作安排做出全月工作計劃，合理安排勞動力組織實施，當(dāng)月工作提前完成后，便主動去做下月的正常任務(wù)，將贏得的寶貴時間，用于職工的調(diào)休，有效解決了休息與生產(chǎn)在時間上的矛盾，解決了職工調(diào)休這個“老大難”問題，使大家在安全生產(chǎn)中時刻保持充沛的精力。
二是細致入微地抓好“三線”建設(shè)。
建線就是建精神。對于段開展的“三線”建設(shè)，我們一方面加強管理，鞏固既有成果，延長段“三線”建設(shè)投入的利用周期；另一方面發(fā)揮職工群眾智慧，不斷在鞏固成果的基礎(chǔ)上創(chuàng)新。我們移土平地，在段領(lǐng)導(dǎo)的支持下已有了一個初具規(guī)范的足球場；職工們主動奉獻，為職工書屋捐書獻冊83套；在段工會和領(lǐng)工區(qū)的扶持下，我們積極開展小養(yǎng)殖活動，職工們已經(jīng)嘗到了鮮美的雞肉，目前圈養(yǎng)數(shù)仍有70余只�！叭�”建設(shè)的開展豐富了職工的生活，陶冶了職工的情操，使一間房這片荒涼的土地上蕩起了無限生機。
三是細水節(jié)流開展節(jié)能降耗。
減少生產(chǎn)成本，是提高企業(yè)效益的重要手段。近兩年，我們積極開展節(jié)能降耗活動，使全體職工養(yǎng)成了節(jié)儉的生活和工作作風(fēng)。每日作業(yè)，我們都清點職工的工具，收工后一一對照，對于損壞的工具，使用者必須講清原因，并經(jīng)材料員許可后方準(zhǔn)更換，做到了工具定人，避免丟失和意外損耗；每一處用電開關(guān)我們都有指定的節(jié)能負責(zé)人，工班長每日對節(jié)能情況進行檢查；每日作業(yè)過程中，我們都及時將舊料收回工區(qū)，分類擺放，能利用的盡量重復(fù)利用；值的一提的是，工區(qū)開展的節(jié)能降耗活動對職工產(chǎn)生了積極的影響，當(dāng)看到每天儲水池中的廢水流成一個臭水坑時，主動獻計獻策，我們利用廢舊的電線桿作導(dǎo)管將水引入工區(qū)的綠化帶，既解決了工區(qū)綠化澆水的困難，又節(jié)約了水資源，還達到了美化站區(qū)環(huán)境的目的。
一突出，是指突出發(fā)揮集體的智慧和力量。
一個集體是否團結(jié)，直接影響著這個集體的凝聚力和戰(zhàn)斗力。53名職工，53顆心，如果心不往一起想，勁不往一起使，工班長怎樣也擰不好這根繩，工作更是無法開展下去。為此，我們工班長之間首先統(tǒng)一思想，加強了交流和溝通，在管理思路上保持高度一致；其次在對待漢族職工與少數(shù)民族職工、正式工與臨時工方面我們一視同仁；第三，我們積極推行民主管理，有事大家共商量。通過我們的不懈努力，一間房工區(qū)成為一個有漢、回、維、哈四個民族組成的溫暖大家庭，各族職工的智慧與力量緊密地凝聚在一起，為喀什工務(wù)段的發(fā)展和一間房工區(qū)的班組建設(shè)做出了應(yīng)有的貢獻。
“三嚴(yán)，三細，一突出”，是我從事一間房工區(qū)管理中總結(jié)的經(jīng)驗，從實質(zhì)上講，它是一間房工區(qū)全體職工智慧的結(jié)晶，是大家四年來以苦為樂、建線建家的成果，是一千多個日日夜夜工作與生活的整合。
現(xiàn)場會匯報材料3
今早的天格外藍！今日的陽光格外燦爛！今天的先鋒小學(xué)篷篳生輝，生機盎然！今天的先鋒人內(nèi)心無比溫暖！承蒙中心學(xué)校對先鋒的厚愛，把養(yǎng)成教育這一重要的話題種子在暖冬時節(jié)播種在先鋒這塊熱土上；承蒙中樞鎮(zhèn)小學(xué)教育界各位校長、教導(dǎo)主任（教研室主任）的不棄，屈駕光臨寒校，把您們的睿智和卓識傾情解囊；承蒙各位校長的信任和栽培，把今天這個交流平臺讓給教導(dǎo)主任們學(xué)習(xí)成長。在此，請允許我代表先鋒小學(xué)全體師生對您們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
我交流匯報的題目是：良習(xí)育美德，教育重養(yǎng)成。
匯報的內(nèi)容包括四個方面：第一，以學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，思想引領(lǐng)行動；第二，以課堂為陣地，過程養(yǎng)成習(xí)慣；第三，以活動為載體，思想轉(zhuǎn)化為行動；第四，以評價為手段，態(tài)度決定高度；第五，以反思為方法，經(jīng)驗鞏固為習(xí)慣。下面，我逐一進行闡述。
一、以學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，讓思想引領(lǐng)行動。
今年秋季開學(xué)之初，我們領(lǐng)到了中心學(xué)校本學(xué)期的《行事歷》，看到12月份在我校召開“養(yǎng)成教育”現(xiàn)場會這一項目，我們是一頭霧水，不知從何處著手。后來，我們跑到中心學(xué)校找到領(lǐng)導(dǎo)向他們請教。領(lǐng)導(dǎo)們告訴我們：“選先鋒做個點，不是說你們學(xué)校在這方面做得比其他學(xué)校好，而是希望你們以此為契機，變壓力為動力，系統(tǒng)地、理性地抓抓這方面的工作。一是把眼光放開點，為學(xué)校的持續(xù)發(fā)展打下基礎(chǔ)；二是為我鎮(zhèn)的學(xué)生養(yǎng)成教育工作提供一個研究案例�！备鶕�(jù)這一思路，我們在中心學(xué)校幾位領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，初步醞釀出方案頭緒。根據(jù)中心學(xué)校的總體工作布署，我們學(xué)校也出臺了自己的《行事歷》，把“養(yǎng)成教育”內(nèi)容納入本學(xué)期教育教學(xué)工作的重要內(nèi)容，并定為本學(xué)期的教研專題。10月初，成立了“先鋒小學(xué)‘養(yǎng)成教育’現(xiàn)場會領(lǐng)導(dǎo)小組”。校長張寶艷任組長，教導(dǎo)主任張谷瓊?cè)胃苯M長，總務(wù)主任王艷英及13位班主任任成員。初步起草了《先鋒小學(xué)“養(yǎng)成教育”活動方案》，從指導(dǎo)思想，目的意義，內(nèi)容方法，評價鞏固等方面細化“養(yǎng)成教育”內(nèi)容。集中全體教師先后3次召開了“養(yǎng)成教育”專題會議，集思廣益，群策群力，一步步地優(yōu)化《活動方案》，并于10月中旬最終定下了方案。這期間，中心學(xué)校許校長等幾位領(lǐng)導(dǎo)多次詢問方案內(nèi)容，并提出了許多寶貴的指導(dǎo)意見，為本學(xué)期我校的“養(yǎng)成教育”工作打下了堅實的思想基礎(chǔ)。
根據(jù)《方案》精神，我們首先要解決的是思想領(lǐng)域的問題，凡涉及到養(yǎng)成教育的主體，我們都要學(xué)習(xí)培訓(xùn)，在意識形態(tài)領(lǐng)域先解決問題，站穩(wěn)腳根。這一思想我們分為三步走：
第一步，培訓(xùn)老師。我們知道，榜樣的力量是無窮的。要求老師做到的，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)先做到；要求學(xué)生做到的，老師先做到。要在全校范圍內(nèi)開展“養(yǎng)成教育”工作，老師不動起來，工作就寸步難行。先鋒小學(xué)的光輝歷程都是老師們一步一個腳印走出來的。我們的光榮傳統(tǒng)就是“團結(jié)一心，眾志成城；形成合力，無堅不摧”。10月下旬，我們在硝煙彌漫的課賽間隙擠出時間，先由校長帶領(lǐng)全體教師學(xué)習(xí)《方案》，讓老師們明白“什么是養(yǎng)成教育？”“為什么要抓養(yǎng)成教育？”“怎樣開展‘養(yǎng)成教育’活動？”然后學(xué)校又委托教導(dǎo)主任開展了《教育就是培養(yǎng)習(xí)慣》的專題講座，從學(xué)習(xí)習(xí)慣、禮儀習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、行為習(xí)慣等方面對“養(yǎng)成教育”進行深層次地解讀與把握；接著，又召集班主任進行培訓(xùn)，引領(lǐng)班主任教師在養(yǎng)成教育工作中挑起重擔(dān)，率先垂范。在這幾次學(xué)習(xí)培訓(xùn)中，我們從孔子的“少成若天性，習(xí)慣成自然”談到葉圣陶的“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣”；從17世紀(jì)英國啟蒙思想家、教育家約翰·洛克的“事實上，一切教育歸根結(jié)底都是為培養(yǎng)人的良好習(xí)慣”到18世紀(jì)英國哲學(xué)家培根的“習(xí)慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人從幼年起就應(yīng)該通過教育培養(yǎng)一種良好的習(xí)慣”。通過這些偉人的論述及生活中的具體實例，旁征博引、觸類旁通地引領(lǐng)教師們從思想的高度認(rèn)識養(yǎng)成教育的重要性，并在日常教育行為中潛移默化地融進養(yǎng)成教育內(nèi)容。
我們常說：“人心齊、泰山移”。我們號召“老教師要老當(dāng)益壯，不要倚老賣老；中年教師要成為中流砥柱，不要人到中年萬事休；年輕教師要年輕有為，不要年少無知”。培訓(xùn)過后，先鋒人的向心力和凝聚力又空前迸發(fā)出來，大家熱情高漲，準(zhǔn)備打一場漂亮的攻堅戰(zhàn)。
經(jīng)過幾輪培訓(xùn)學(xué)習(xí)，應(yīng)該說養(yǎng)成教育的思想在先鋒教育者的意識形態(tài)領(lǐng)域里開辟了前所未有的市場。老教師武關(guān)云說：“原來經(jīng)常說養(yǎng)成教育，看來只認(rèn)得點皮毛，從來沒有像現(xiàn)在這樣系統(tǒng)地掌握過這些理論�！毙陆處熗踝粤终f：“我聽到聽說過養(yǎng)成教育，但不知道怎樣抓養(yǎng)成教育，現(xiàn)在有些明白了�！�
第二步，培訓(xùn)家長。說句實話，一個習(xí)慣，老師苦口婆心說了幾十遍，學(xué)生回到家里，家長一個不檢點的動作或者不經(jīng)意地一個疏忽，就讓我們的汗水付諸東流。所以，養(yǎng)成教育要取得最大限度的成功，必須爭取家長的力量。11月初，校長親自主持，召開了先鋒小學(xué)家長委員會關(guān)于“養(yǎng)成教育”座談會；接著，各班主任又主持召開了以班級為單位的家長座談會，通過這兩次座談會，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任對500多位家長進行了專題培訓(xùn)。之后，學(xué)校又向每位學(xué)生家長下發(fā)了《先鋒小學(xué)養(yǎng)成教育告家長書》，《先鋒小學(xué)學(xué)生行為習(xí)慣十不準(zhǔn)》，讓家長們抽時間和孩子一起學(xué)習(xí)，明白學(xué)校意圖，努力配合學(xué)校工作。
第三，培訓(xùn)學(xué)生。我們利用一切可以利用的宣傳手段及陣地，天天講“行為”，時時說“習(xí)慣”。標(biāo)語、口號、小廣播、黑板報等等，向?qū)W生宣傳哪些是“良習(xí)”？哪些是“陋習(xí)”？讓同學(xué)們溫習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，《先鋒小學(xué)學(xué)生文明禮儀三字歌》等規(guī)章制度，明白自己的行為習(xí)慣哪方面做得好，哪方面做不好，應(yīng)該怎樣糾正，怎樣規(guī)范，怎樣鞏固？并在每周定一個主題，分階段性下發(fā)各種“養(yǎng)成教育”資料。
通過這些輿論攻勢，養(yǎng)成教育的氛圍在先鋒小學(xué)逐漸醞釀起來。經(jīng)過一個月的努力，一進校門，我們就可以感受到一股濃濃的“養(yǎng)成教育”氣息了。
二、以課堂為陣地，過程養(yǎng)成習(xí)慣。
課堂是教育教學(xué)永遠的主陣地，離開了課堂，任何教育都顯得蒼白而又浮躁。在課堂教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及行為習(xí)慣，是構(gòu)建高效課堂不可忽視的切入點。從上課到下課，從師生間的問好致意到課堂上舉手回答問題；從課前準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用具到課后清理書包桌椅；從思考聽講到讀書筆記；從書寫運筆到朗讀坐姿……要讓學(xué)生們能“靜則專注，動則活潑”，勤于動手、善于交際、交流共享、自主合作，每一種習(xí)慣都要老師關(guān)注和培養(yǎng)，每一個細微的動作都影響著學(xué)習(xí)效率的高低。語文課內(nèi)，每一篇文質(zhì)兼美的文章都是美德教育的最好范例；思品課上，每一幅圖案都是良習(xí)養(yǎng)成的最佳參考；美術(shù)課上，每一個造型都是真、善、美的具體體現(xiàn)多少美好的品行和良好的習(xí)慣總是從課堂開始到課內(nèi)養(yǎng)成？多少美好的笑容和優(yōu)雅的舉止在課堂中成了定勢？多少良好的品性在課堂上的舉手投足間定格成美麗的記憶？
記得有一次，我們聽俞金娥老師的一節(jié)語文課，俞老師培養(yǎng)學(xué)生的傾聽習(xí)慣讓我們回味無窮。她把孩子們分成5個小組進行口語交際，一組的小朋友說得好，獎給他們一個“笑臉”；然后問其他組的小朋友聽清楚了沒有？聽清楚并能復(fù)述出來也獎給一個“笑臉”；聽不清楚的，或者沒有聽的就要給個“哭臉”！幾輪下來，小朋友們聽得非常專注，口語交際的效率得到顯著提高。在課后總結(jié)時，俞老師趁熱打鐵地鼓勵孩子們，夸他們聽得很認(rèn)真，要把這種認(rèn)真傾聽的習(xí)慣帶到每一節(jié)課堂中，帶到家中，做個會傾聽的'好孩子。
這種好習(xí)慣帶給孩子們的將是一生最重要的學(xué)習(xí)方法，受益無窮。也難怪俞老師所執(zhí)教的班級班風(fēng)優(yōu)良、學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、成績也非常不錯。
在這方面，我們都嘗到過重視養(yǎng)成教育的甜頭，張谷瓊老師在平時的教學(xué)中，非常重視學(xué)生的朗讀訓(xùn)練，從坐姿、站姿、張嘴巴、運氣等方面加強指導(dǎo)，要求孩子們讀書時要“坐如鐘、站如松、氣沉丹田、運氣自如、字正腔圓、收放有度”。例如：在《赤壁之戰(zhàn)》中，有這樣一段對話：“程昱日:‘今日東南風(fēng)起甚緊，宣預(yù)提防！’操笑曰：‘東至前后，安得無東南風(fēng)？何足為怪？’”她創(chuàng)設(shè)情景，帶領(lǐng)同學(xué)們體會人物說此話所表達的意思和心情，要求同學(xué)們帶上表情，帶上動作，讀出不同的語氣，不同的語調(diào)，抑揚頓挫、舒緩有致，一次次示范，一次次糾正，一次次引領(lǐng)，想方設(shè)法把“用心讀好每一個句子”這種習(xí)慣貫穿在每一次朗讀訓(xùn)練中。真可謂匠心獨運，用心良苦。這樣訓(xùn)練下來，凡她任教語文的班級，大部分孩子說話做事都顯得從容大氣、口才橫溢、表達自然，演講活動中人才輩出，獨占鰲頭，贏得了師生們和家長們的好評！
這樣的例子舉不勝舉，為把養(yǎng)成教育內(nèi)容貫穿在課堂教學(xué)中，我們在這學(xué)期舉行的課質(zhì)評價中還特地加進養(yǎng)成教育內(nèi)容，引領(lǐng)我們的課堂自然而然，水乳交融地運用養(yǎng)成教育，構(gòu)建高效課堂。
三、以活動為載體，行為收獲美德。
英國作家薩克雷說過：“播種思想，收獲行為；播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲人格；播種人格，收獲命運�！彼裕覀冊趯嵤B(yǎng)成教育的過程中，最關(guān)鍵的一步就是以活動為載體，在活動中培養(yǎng)習(xí)慣。
第一，開展豐富多彩的主題活動。9月，我們開展打造“安全校園、和諧校園”活動;自10月下旬至12月中旬，我們先后舉行了“學(xué)習(xí)習(xí)慣大比拼課堂教學(xué)活動”，“良習(xí)育美德演講比賽”，“‘好習(xí)慣伴我行’手抄報比賽”，“‘好習(xí)慣，好人生’征文比賽”，“‘良好習(xí)慣陪伴美好人生’知識競賽活動”，“‘養(yǎng)成良好習(xí)慣，建設(shè)美好校園’中隊主題隊會活動”等，在活動中宣傳養(yǎng)成教育，鞏固良好習(xí)慣。先鋒小學(xué)從各個角度全方位地投入到養(yǎng)成教育工作之中。
第二，開展凈化美化校園活動。許校長和中心學(xué)校其他幾位領(lǐng)導(dǎo)幾次來到我們學(xué)校看了我們的“四面”（頂面、墻面、桌面、地面），。12月初，付敏校長也應(yīng)邀到我校具體考察指導(dǎo)了我們的軟件及硬件建設(shè)。幾位領(lǐng)導(dǎo)都建議我們要好好地美化校園，力爭讓“每面墻壁都說話”。我們一邊陪同，一邊冒汗。要翻修翻修呢，一是囊中羞澀，二是面臨危房改造，不敢大動干戈，借錢賒賬；不修修補補嘛，這個現(xiàn)場會的面子工程又過不去。沒辦法，經(jīng)校委會討論研究，決定采取個折中的辦法，吃酒打牌亮亮家底，搞個“先鋒是我家，美化靠大家”活動，全民皆兵，人人愛校，自己動手，美化凈化校園。學(xué)校在12月初定了個“凈化美化周”，買來砂紙，老師、學(xué)生一起動手打磨墻上的球印污垢；買來油漆，高段語文組的男人們提著桶，拿著刷子，拉拉底線，自己刷刷墻角線；買來洗衣粉，一個班一包，師生們互相協(xié)作，洗桌子，擦地板，洗電棒，擦窗子……有的老師移花種草，修枝剪葉，成了“園丁”；有的老師扛著大掃把掃塵抹灰，成了“蒙面大俠”；有的老師灰頭滿面，成了“粉面桃花”學(xué)生們有的跑腿，有的抬水，有的作幫手，有的當(dāng)參謀，爭先恐后、不亦樂乎，整個校園變成了勞動的海洋。當(dāng)一切恢復(fù)了平靜，師生們用汗水和智慧裝扮的校園呈現(xiàn)出少有的整潔與干凈、寧靜與祥和。
第三，開展班級文化建設(shè)活動。我們的教室雖然簡陋，但我們的頭腦不簡單，心靈不單調(diào)。各班根據(jù)各班的年段特點，策劃展示了富有班級特色的班級文化板塊。低端以畫為主，圖文并茂。有“我是小畫家”，“我是小明星”等板塊；高段以文為主，圖文相間，出示了“班級公約”，“春華秋實”，“成長歲月”等板塊�！墩n程表》旁鑲上風(fēng)帆，“衛(wèi)生角”邊嵌上花草，“明星板面”笑容燦爛……每一個教室都涌動著我們的智慧，迸發(fā)出我們的激情，流淌著我們的心聲。當(dāng)我們用心走進教室，感覺真的不一樣！
四、以評價為手段，態(tài)度決定高度。
在所有的活動過程中，有一條主線牽引著各個子項目向著更高更好邁進，這條主線就是評價體系。我們的體衛(wèi)組一日兩查，隨時評比著各班的衛(wèi)生狀況；我們的“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”隨時記錄著違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象，并通報全校，扣除班級德育量化分?jǐn)?shù)；我們的“養(yǎng)成教育”糾風(fēng)小組一周一次自查自評予以登記……所有的量化結(jié)果一周公布一次，與“流動紅旗”直接掛鉤，也與班主任工作的考核直接掛鉤。這樣做下來，雖然有些苛刻、不近人情，但其積極的導(dǎo)向作用還是逐漸顯山露水，呈現(xiàn)出其優(yōu)雅文明的一面，引領(lǐng)著“良習(xí)育美德”的目標(biāo)健康發(fā)展。因為在這個過程中，我們的老師，我們的學(xué)生最終明白了：評價不是目的，只是一種手段，它會使我們端正心態(tài)、轉(zhuǎn)變方法、優(yōu)化過程，向著另一個高度邁進。
五、以反思為方法，經(jīng)驗鞏固為習(xí)慣。
經(jīng)過一個學(xué)期的苦心經(jīng)營，先鋒小學(xué)在養(yǎng)成教育方面取得了初步成績：走進課堂，我們發(fā)現(xiàn)，孩子們聽得仔細，學(xué)得專注，讀得投入，練得認(rèn)真；走進活動，我們發(fā)現(xiàn)，孩子們安全第一，共同策劃，互幫互助，禮貌相待；走進校園，我們發(fā)現(xiàn)，零食袋無影無蹤，紙屑不翼而飛，水龍頭不再獨自流淚；走過孩子們身邊，我們會看到一張張童稚的小臉笑靨如花，聽到一聲聲問候如天籟之音學(xué)校的環(huán)境更美了，人際關(guān)系更加和諧了，學(xué)校的品位得到全方位的提升。
我們知道，這是在春天播種養(yǎng)成教育的種子，在秋天收獲到行為習(xí)慣的碩果。這一切僅僅是個開端，這僅僅是“萬里長征才走完了第一步”，“今后的路更長，工作更偉大，更艱辛”。在我們所走過的道路上，有成功的經(jīng)驗，也有走彎路的尷尬；有“山重水復(fù)疑無路”的困惑，也有“柳暗花明又一村”的喜悅。我們將總結(jié)經(jīng)驗，進一步鞏固現(xiàn)有成績，讓養(yǎng)成教育的綠蔭覆蓋到先鋒的每個角落，惠及到先鋒小學(xué)的每一頁歷史之中。
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁，在中心學(xué)校的鼓勵和指導(dǎo)下，在捆綁學(xué)校中樞小學(xué)付敏校長的引導(dǎo)和關(guān)心下，在各兄弟學(xué)校的深切關(guān)懷下，在閻芳橋居委會廣大干部群眾的大力支持下，在先鋒小學(xué)全體師生的共同努力下，本學(xué)期，我校就學(xué)生養(yǎng)成教育工作作了以上幾個方面的思考和教育教學(xué)實踐。養(yǎng)成教育是一門博大精深的教育學(xué)問，也是一個天長日久的積淀過程，我們不可能一蹴而就。通過以上幾個方面的工作，我們覺得取得了一定的階段性成績，但其間也暴露出許多不足之處。常言道：“不識廬山真面目，只緣身在此山中”。今天到場的各位都是中樞鎮(zhèn)教育界的中流砥柱、專家權(quán)威。今天，各位來到先鋒，明為交流，實為傳經(jīng)送寶。懇請各位領(lǐng)導(dǎo)不吝賜教，我們將不勝感激！
現(xiàn)場會匯報材料4
帶著領(lǐng)導(dǎo)的囑托，帶著對兄弟學(xué)校如何開展“閱讀中外經(jīng)典，享受讀書樂趣”的憧憬，我完成了為期兩天的文登學(xué)習(xí)之行。省重點研究課課題“閱讀中外經(jīng)典，享受讀書樂趣”現(xiàn)場會主要分三個環(huán)節(jié)進行：一、參與實驗的學(xué)校代表分主題對自己的實驗歷程進行展演。二、山東師范大學(xué)文學(xué)系教授魏建做以“文學(xué)的闡釋”為主題的報告；三、參與實驗的學(xué)校老師代表上6節(jié)與經(jīng)典閱讀有關(guān)的觀摩課。通過此次學(xué)習(xí)，我感覺開闊了眼界，明確了下步課題研究努力的方向，為把好的經(jīng)驗應(yīng)用到我校的課題實驗中來，我打算從學(xué)習(xí)經(jīng)過和我校下步打算兩個方面匯報一下我的學(xué)習(xí)情況。下面我先匯報一下我的學(xué)習(xí)經(jīng)過：
首先，參與實驗的學(xué)校代表分主題對自己的實驗歷程進行展演。參加展演的有三所學(xué)校，他們分別是威海統(tǒng)一路小學(xué)、文登市第二實驗小學(xué)、文登市實驗小學(xué)。
威海統(tǒng)一路小學(xué)以論壇形式圍繞自己的發(fā)言主題“守望書香文化、奏出華彩樂章”進行了交流。通過他們在臺上的交流，我們對他們學(xué)校的教學(xué)理念及他們對這一課題的認(rèn)識及實施情況一目了然，在交談中他們引出了這樣的認(rèn)識：
一、讀書是一種需要
首先，讀書是一種學(xué)校發(fā)展需求。沒有教師的讀書，教師底蘊不足，何談學(xué)生讀書？教師文化素質(zhì)決定課堂教學(xué)，一個沒有閱讀的學(xué)校永遠不可能有真正的教育，威海統(tǒng)一路小學(xué)的'積極培養(yǎng)目標(biāo)就是走出去的每一個人都是一個有廣博知識的人、一個有豐富涵養(yǎng)的人、一個有可持續(xù)發(fā)展能力的人。
其次，讀書是一種職業(yè)要求。
他們在交談中談出在實驗過程中遇到的尷尬，在教學(xué)中，一味地要求學(xué)生讀書，而老師卻還抱著自己以前學(xué)的那些知識吃老本，結(jié)果孩子會的老師不會，讓學(xué)生問的尷尬，而在與老師們交流時，因為自己的知識淺薄，根本無法對別人的交流進行發(fā)言，含有一種膽怯與自卑。而對老師而言，這是一種大忌。
其次，讀書是一種生活需求。
古人就有“腹有詩書氣自華”的說法，而通過開展在教師內(nèi)的讀書，老師們更深切地感受到了這一點，不管是新老師還是老教師，他們都深切的感覺到：日子很快過去，而讀書要一頁頁的讀，在讀書中發(fā)現(xiàn)自己，修剪自己，真的是很愜意的事情。
二、讀書是一種成長
在劉校長的帶領(lǐng)下，他們校的老師由原先的讓我讀書變成了現(xiàn)在的我要讀書。他們通過開展閱讀經(jīng)典引領(lǐng)學(xué)生成長；書香名師成長；師生閱讀一本書；教師帶動家庭讀書等活動，讓好書幫助老師、家長、學(xué)生成長。
三、讀書是一種文化
通過讀書，教師的文化底蘊豐厚了，漸漸地也就有了所思、所想，有了自己的思想、價值取向。從而老師們也就愿意以多種形式堅持這樣的讀書。
文登市第二實驗小學(xué)以教研在線的形式開展了“閱讀經(jīng)典享受書香”的教研活動在線。在教研中知道他們的“閱讀中外經(jīng)典，享受讀書樂趣”課題是從xx年開始搞的，而且做到每周三進行課題教研，在課題研究過程中，他們每學(xué)期開展形式多樣的讀書會、故事會、演講、詩歌朗誦、中華詩人誦讀等形式激發(fā)學(xué)生的讀書興趣。在研究中他們形成了自己有特色的五種課型，即：1、閱讀指導(dǎo)課，這種課性在具體操作中就是以一篇帶多篇，通過學(xué)一篇課文讓學(xué)生掌握閱讀一組課文的方法；2、匯報展示課，此課型比較適合在低年級進行開展，通過成語故事、成語接龍、游戲卡闖關(guān)等形式，引導(dǎo)學(xué)生回顧自己學(xué)過的知識；3、人物評論演講課，例如讀水滸話武松等活動話題；4、好書大家談，讀自己所讀內(nèi)容的讀后感言；5、古詩文誦讀研討課，此課型形式靈活，但目的只有一個，那就是想方設(shè)法，讓學(xué)生多背古詩喜歡古詩。
文登市實驗小學(xué)以匯報展演的形式把自己實驗歷程及成果進行了展示。
其次，現(xiàn)場會第二個大的方面，聆聽山東師范大學(xué)文學(xué)系魏建教授做“有關(guān)文學(xué)經(jīng)典的闡釋”的主題報告。
魏教授的報告主要從三個大的方面進行展開：
一、文學(xué)經(jīng)典三要素：即文本、閱讀、闡釋
1、文本：指的是作品本身，經(jīng)典的作品。它有三個特點：原創(chuàng)性、典范性、歷史穿透性。
2、閱讀：閱讀指的是一種經(jīng)典的接，它接授形式，它受時間、數(shù)量、人層次等方面的制約。
3、闡釋：即闡發(fā)，解釋，通俗地說就是你給其他人闡發(fā)解釋這種作品。他指出可做闡釋的有兩類人，他們是擁有權(quán)威話語的人和專業(yè)人員。
二、為什么要闡釋文學(xué)經(jīng)典
首先是為了傳承文明，世界上的文明最主要的留在經(jīng)典那里，經(jīng)典是歷史文化、心靈智慧的積淀。其次是為了心靈的豐富，例如怎樣知道素質(zhì)教育高，首先就要看著一個人他的心靈是飽滿的還是干癟的，在生活中，知道的很多，想知道的更多，文學(xué)經(jīng)典交易不僅是語言和文學(xué)的教育，而是用心靈超越世俗。然后，為了個性的提升，個性是區(qū)別于其他人的獨特的思維、感受、表達方式等，個性超越平庸，真正的以人為本要落實到個性上，創(chuàng)造不行，個性就不行，文學(xué)經(jīng)典創(chuàng)造個性，創(chuàng)造不同于別人的表達。最后，文學(xué)經(jīng)典的意義，藝術(shù)的享受除了愉悅之外，還有對生活的感受，欣賞文學(xué)，欣賞經(jīng)典文學(xué)，就會引導(dǎo)人看人生中美好的東西。
三、當(dāng)前中國文學(xué)經(jīng)典闡釋存在的問題
為什么要闡釋文學(xué)經(jīng)典的豐富性？經(jīng)典文學(xué)說不清，閱讀東西越多，在經(jīng)典中往往用語言文字的多意性產(chǎn)生想象，我們用應(yīng)有的藝術(shù)高度去闡釋它，但在闡釋過程中往往出現(xiàn)下列弊端：
1、闡釋文學(xué)經(jīng)典忌諱簡單化闡釋
2、維理主意的闡釋，某些闡釋者最后闡釋的是告訴我們什么道理，而真正的文學(xué)欣賞來自感悟，建立情感的關(guān)系。
3、教學(xué)評價的簡單化，考試的標(biāo)準(zhǔn)化。
4、非童心闡釋
5、過度闡釋。以魯迅為例，了解失敗的魯迅比了解成功的魯迅闡釋要豐富得多。
最后，大會用一整天的時間由各實驗學(xué)校老師代表上了6節(jié)關(guān)于“閱讀中外經(jīng)典，享受讀書樂趣”的觀摩課。課型有閱讀課、閱讀指導(dǎo)課、讀書匯報課，閱讀課的課型還是咱們上的閱讀課的老路子，引導(dǎo)學(xué)生在讀中感悟，談體會，但他們上的閱讀指導(dǎo)課和讀書匯報課，雖然咱們的老師在前面也聽過這樣的課型，但是卻沒有嘗試過在我校進行交流展示。
總之，我通過參加此次學(xué)習(xí)，豐富了視野，他們的研討會，為我們迎接區(qū)里的課題驗收提供了思路。在上次全區(qū)課題實施方案交流時，董科長提到要輪流到各實驗學(xué)校進行聽課研討，看課題的實施情況，我就在想我們學(xué)校參加實驗的班級是一年級和五年級，那咱們研討時，是不是低年級上一節(jié)成果展示課，高年級上一節(jié)閱讀課或閱讀指導(dǎo)課，當(dāng)然其他年級也可以準(zhǔn)備，在這兩個月的語文學(xué)習(xí)中，咱們就要注意這方面知識的引領(lǐng)與積累，加之班級文化的烘托，我想我們只要把工作做到實處，做到細處，我們的“閱讀中外經(jīng)典，享受讀書樂趣”實驗也一定能搞得紅紅火火，而我們的孩子因為我們的付出，也一定會成為一個有廣博知識的人，一個有豐富涵養(yǎng)的人，一個可持續(xù)發(fā)展的人！我的匯報到此結(jié)束，謝謝大家！
現(xiàn)場會匯報材料5
匯報前播放XX年畢業(yè)典禮上5.2班的《論語誦讀》和XX年讀書活動啟動儀式上四年級的《好書，讓我牽著你的手》視頻剛才大家看到的是XX年畢業(yè)典禮和XX年讀書活動啟動儀式上，孩子們表演的詩朗誦節(jié)目。讀書寫字，過一種幸福的教育生活，是我們的理想狀態(tài)。所以，這次會議我們確定的主題是《在書香墨雅的校園里讀書寫字》，這也是我們校園文化建設(shè)的目標(biāo)。我向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報的題目是《筆底千花別樣紅》。這要從XX年開始說起。XX年底的期末考試結(jié)束后，大家皆大歡喜，因為成績還不錯，可以高高興興地回家過年了。但是，當(dāng)翻閱試卷時，我們發(fā)現(xiàn)了一個不容忽視的問題：書寫非常潦草，不堪入目。經(jīng)過分析，我們認(rèn)為造成這種狀況的主要原因就是：長期以來，學(xué)校忽視了學(xué)生的寫字能力的訓(xùn)練，寫字教學(xué)流于形式。俗話說，“字如其人”。我們的學(xué)生做為中國人，卻不能寫好漢字，還談何成功育人？于是在XX年的春天，學(xué)校開展了“陽光書寫，翰墨飄香”的活動，號召全校師生認(rèn)真寫好每個字。XX年6月，我校的寫字課題開始申報省課題。湊巧的是，同年8月，教育部要求開展書法教育。這也說明我們在發(fā)現(xiàn)問題后，及時采取措施，做了一件正確的事情。不懈的探索剛開始，我們面臨和大家一樣的困難，沒有專業(yè)教師，沒有寫字教材，沒有課程課時，只記得魯校長說了一句話：“沒有教師，聘請；沒有教材，編寫；沒有課時，安排�！庇谑�，一切從零開始，我們開始了寫字教學(xué)之路。我們制定了4句話24個字的措施：立校訓(xùn)，入課程；全參與，廣覆蓋；抓課堂，促發(fā)展；“趣”當(dāng)頭，“星”評價。
�。ㄒ唬┝⑿Ｓ�(xùn)，入課程
在師生和家長廣泛參與的基礎(chǔ)上，我們制定了“方方正正寫字，堂堂正正做人”的校訓(xùn)，確立了“以寫字教學(xué)為突破口，提升學(xué)生寫字水平和審美能力，加強學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為品質(zhì)的養(yǎng)成，促進學(xué)生全面發(fā)展”的工作思路。
XX年的春天，我們在xx市率先將書法列為學(xué)校課程，每周一課時，從根本上提高了寫字教育的地位；XX年的春天，我們又開展了“晨誦·午書·暮讀”活動，每天中午練字10分鐘，孩子們的練字時間進一步得到了保障。XX年的秋天，我們聘請了周xx老師來教授孩子們學(xué)習(xí)毛筆書法，同時，又著眼長遠，要求班主任必須跟班學(xué)習(xí)，以解決我們自身師資力量不足的問題。大家看到了今天我們沒有讓周老師來講，就是要鍛煉一下自己的老師。我想，不管講得怎樣，我們的老師肯定得到了提升。
�。ǘ┤珔⑴c，廣覆蓋
“全參與，廣覆蓋”，有三層意思：第一層，是指將寫字教育滲透到各學(xué)科的教學(xué)之中。我們要求每位教師在備課時要考慮到寫字教學(xué)的內(nèi)容，上課時要有對學(xué)生書寫的指導(dǎo)，批改作業(yè)時要有對學(xué)生書寫水平的評價；期末考試時，成立專門的'書寫閱卷組，負責(zé)給全校試卷的書寫打分。第二層，全體老師努力提高自己的書寫水平。我們提出了教師“過三字”要求，即寫好粉筆字、鋼筆字、毛筆字。定期組織教師進行書法培訓(xùn)，開展三筆字競賽活動，經(jīng)常舉辦教師書畫展覽。通過努力，廣大教師都具備了寫字指導(dǎo)的能力，為學(xué)生練習(xí)寫字提供了技術(shù)支撐。01、課件顯示有關(guān)教師練字、教師手抄報、培訓(xùn)教師的照片。第三層，合全體語文老師之力編寫校本教材。課題研究之初，寫字課程沒有教材，給教學(xué)造成了很多麻煩。我們合全校13名語文老師之力，百忙中克服種種困難，僅僅一個學(xué)期，文化教材《中國書法發(fā)展史》《書法家的故事》，技能教材《硬筆書法教程》《毛筆書法教程》便編寫完畢。
更令我們高興的是，我們收獲的不僅是四本教材，同時伴隨的也有老師們的成長。我想，這也是草根教師們的抱團發(fā)展吧。
（三）抓課堂，促發(fā)展
傳統(tǒng)的寫字課是教師先講，做個示范，學(xué)生再練習(xí)，我們把它稱之為“講練評”模式。這種模式的好處，課堂秩序比較好維持，教師上起課來比較省事。一開始，我們也是采用這種模式。隨著時間的推進，我們發(fā)現(xiàn)這種模式的弊端越來越多。其一，孩子們只能被動的跟著老師學(xué)，塞一口吃一口，離開老師，孩子們不知道怎么樣讀帖，怎樣臨摹，[第一范文 ]書寫水平提升得很緩慢；其二，孩子們對寫字越來越?jīng)]興趣，覺得寫字很枯燥，有一段時間寫字甚至成了孩子們最反感的事情。我們想到語文有“感悟·合作·創(chuàng)新”，數(shù)學(xué)有“嘗試教學(xué)法”，都是讓孩子們自主學(xué)習(xí)，效果很不錯，寫字教學(xué)能不能也走一條創(chuàng)新之路呢？能否先讓學(xué)生嘗試著把字寫出來，教師再指點？今年春天，我們大膽改革，在中高年級把以前的“講練評”模式徹底給顛倒過來了，改成了“練評講”模式。我們討論了“練評講”模式的大概步驟：激趣導(dǎo)入——自主觀察——學(xué)生嘗試——互相點評——教師示范——二次練字。
寫字是一種藝術(shù)教育，我們相信，還會對學(xué)生的審美情趣產(chǎn)生長遠的影響，提高他們的人生品味。筆底千花別樣紅，這就是我們的收獲。未來的方向“一撇一捺悟文化，一筆一畫冶情操”，以書法傳承文明，是我們實驗二小為之奮斗的一個夢，算是“中國夢”的一分子，我們也會繼續(xù)凝聚全校力量實現(xiàn)這一夢想。功崇惟志，業(yè)廣惟勤。今后，我們會繼續(xù)加強寫字教學(xué)的策略研究，繼續(xù)完善寫字教學(xué)的評價體系，還要堅持深入推進，探索寫字教育新取向，踏踏實實搞好我們的“在書香墨雅的校園里讀書寫字”的教育。在籌備寫字教學(xué)現(xiàn)場會的時候，有不少老師提出異議，把孩子們稚嫩的尚不成熟的作品放在這么正規(guī)的場合下展覽，是不是有點不知天高地厚。對此，魯校長非�？隙ǖ卣f：“學(xué)校，就是學(xué)生展示風(fēng)采、放飛個性的舞臺。要讓學(xué)生走到教師的前面，學(xué)生在前面盡情地展現(xiàn)自己，教師在后面微笑著默默的關(guān)注�！蔽覀円惨屆總�學(xué)生共享書寫人生出彩機會。因為今天這場春天的約會，我們的夢想也變得飛揚熱烈，我們相信“有夢想，有機會，有奮斗，一切美好的東西都能夠創(chuàng)造出來”，我們相信筆底千花別樣紅，梨鄉(xiāng)教育更精彩。我的匯報完畢，謝謝大家！
現(xiàn)場會匯報材料6
“學(xué)校安全重于泰山”。校園安全事關(guān)全體師生的生命和財產(chǎn)，事關(guān)學(xué)校和社會的穩(wěn)定和發(fā)展。近年來，我校在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅持以黨的二十大精神為指針，以確保校園安全為目的，始終把安全工作放在學(xué)校工作的突出位置。從增強師生安全意識，強化學(xué)校安全管理入手，通過明確責(zé)任，落實措施，努力營造一個安全、文明、健康的育人環(huán)境，取得了較顯著的成績。學(xué)校多次被評為“縣交通安全示范學(xué)校”、縣“社會治安綜合治理先進單位”、“XX市文明交通單位”。今年我校又被授予“XX市交通安全示范學(xué)�！睒s譽稱號。
主要工作
一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，落實安全工作責(zé)任制
黨中央非常重視安全工作，教育部部長周濟曾要求各地教育行政部門和各級各類學(xué)校，“提高認(rèn)識，加強管理，以對學(xué)生極端負責(zé)的精神做好學(xué)校安全工作�！睘榇�，我校確定了安全工作的指導(dǎo)思想及總體目標(biāo)：以樹立安全意識為主線，以強化層層管理責(zé)任制為核心，以落實具體措施為重點，及時全面排查、清理和整頓校園內(nèi)安全隱患，努力創(chuàng)建一個管理有序、防控有力、整改迅速、環(huán)境安定、校風(fēng)良好的安全文明校園，確保學(xué)校在良好的教育教學(xué)秩序及生活秩序中穩(wěn)步發(fā)展。
為確保安全工作的正常開展，制定了《關(guān)于進一步加強學(xué)校安全工作的實施方案》，落實了四級管理、層層負責(zé)的安全工作責(zé)任制，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與各處室部負責(zé)人、部門負責(zé)人與教職工層層簽訂了《安全工作目標(biāo)責(zé)任書》，加強了有關(guān)人員的安全工作責(zé)任心，真正使學(xué)校安全工作落到了實處，杜絕了責(zé)任事故的發(fā)生。成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長掛帥，統(tǒng)一指揮、協(xié)調(diào)各處室部工作的開展，第一時間傳達貫徹落實上級有關(guān)部門關(guān)于安全工作的指示、任務(wù)和要求；各處室部主任和各班班主任具體負責(zé)一線安全管理，明確分工和職責(zé)。堅持“誰主管、誰負責(zé)，誰帶隊、誰負責(zé)，誰主辦、誰負責(zé)，誰檢查、誰負責(zé)，誰驗收、誰負責(zé)”的原則，將校園安全工作實績與各處室、班級和教職工學(xué)期評估相掛鉤，實行安全責(zé)任事故一票否決制，確保了各項安全工作落在實處。
二、強化安全教育，樹立安全意識
安全工作的重點是及時消除隱患，加強全校師生的安全教育，防患于未然，為此我們提出要樹立六種意識、開展“六防”教育、克服四種疏理、堅持“四不放過”、營造“四講”氛圍。六種意識：即“大于天”意識、“責(zé)任”意識、“憂患”意識、“第一”意識、“防范”意識、“共管”意識；開展“六防”教育，即防盜、防火、防震、防溺水、防觸電、防交通事故教育活。確定每學(xué)期第一周為“安全教育宣傳周”，并舉行各種宣傳教育活動，如知識競賽、演講賽、作文比賽、安全教育講座、參觀相關(guān)教育圖片展覽和組織少年警校、少年軍校、“小手拉大手”爭創(chuàng)省級交通安全示范學(xué)校等活動，我們還每年為學(xué)生訂閱《山東消防》雜志，每班一份，購買學(xué)生安全教育宣傳掛圖，通過學(xué)習(xí)《山東消防》和《中小學(xué)生消防安全常識》，觀看宣傳掛圖、教育圖片展，學(xué)生掌握了防火、防震、逃生等常識。假期中我們也不放松學(xué)生的`安全教育，每學(xué)期放假前夕，我們都印發(fā)致學(xué)生家長公開信，讓家長注意配合學(xué)校對自己的孩子進行安全教育，嚴(yán)防學(xué)生人身傷亡事故的發(fā)生，確保學(xué)生“一個都不能少”。今年，我們聯(lián)合縣消防大隊舉行了師生火災(zāi)逃生演習(xí)，縣電視臺給予了宣傳報道；克服四種心理，即“湊合”心理、僥幸心理、麻痹心理、粗疏心理；堅持“四不放過”，即問題原因不查清不放過、問題責(zé)任不明確不放過、問題處理無結(jié)果不放過、整改措施不落實不放過。甚至提出了對安全工作要小題大做、捕風(fēng)捉影，保持對安全工作的高度敏感性；營造“四講”氛圍，即利用橫幅標(biāo)語、校園廣播、班級黑板報、主題班會等多種形式進行廣泛宣傳，營造了一個“人人講安全，處處講安全、時時講安全、事事講安全”的濃厚氛圍。
通過這些豐富多采的安全教育活動，師生的安全防范和自我保護意識得到極大提高，保證了學(xué)校教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定和教育教學(xué)工作的順利開展。
三、采取切實措施，創(chuàng)建“平安校園”
開展創(chuàng)建安全班級、安全辦公室、安全計算機室、安全實驗室和安全家庭活動，認(rèn)真落實“人防、技防、物防”三位一體的防范措施，堅持“從細微處著眼，從最小處抓起”的原則，加大安全工作人力、物力的投入，學(xué)校嚴(yán)防細查、速改快整，在經(jīng)費十分困難的情況下，擠出資金，安裝防盜報警器60多個，覆蓋了學(xué)校所有樓房及辦公地點。在師生活動集中和重要部位安裝應(yīng)急燈35盞、人員疏散標(biāo)志40副、新購消防器材17具、維修消防器材60具，安裝更新防盜門、防盜網(wǎng)、防盜窗23處，加固樓梯走廊護欄、體育活動器械13外，共投資3萬多元。此外，在以技術(shù)防范為主要手段的同時，加強人防安全，嚴(yán)格值班制度和夜間值班巡邏制度，完善值班預(yù)案和節(jié)假日領(lǐng)導(dǎo)帶班制度。確保了學(xué)校師生財產(chǎn)和生命安全，促進了學(xué)校各項工作持續(xù)、穩(wěn)定地發(fā)展。
四、建立各種報告制度，加強安全管理
1、建立安全工作日報告和安全整改通知書制度。制定了《學(xué)校安全自查范圍》，在全校各班級、各處室部中設(shè)立了安全檢查員，要求每天對各自范圍內(nèi)的學(xué)生動態(tài)、教學(xué)生活設(shè)施、設(shè)備進行檢查、記錄，并向班主任和各部門責(zé)任人匯報，最后上報校長；然后由校長簽署處理意見，限期整改；在校園各區(qū)域配備、完善消防設(shè)施，專人負責(zé)，定期檢查，使學(xué)校安全管理網(wǎng)絡(luò)覆蓋到校園的每一個區(qū)域，每一個角落，每一個時段。
2、重大傷亡事故報告制度。凡是學(xué)校師生非正常傷亡事故或重大安全事故，應(yīng)及時上報上級主管部門。對發(fā)生的事故應(yīng)按照各自管理權(quán)限及時查清原因，對事故責(zé)任者給予嚴(yán)肅處理，事故善后事宜應(yīng)及時妥善處理。對發(fā)生事故不上報者，要追究有關(guān)人員的責(zé)任。
3、春秋游等大型活動的審批制度。凡出縣城開展春、秋游或大型活動應(yīng)報送學(xué)校，再報縣教育局批準(zhǔn)，后
方可進行，春、秋游活動以就近為原則，提倡步行。
4、嚴(yán)格值勤值班制度。進一步完善了《學(xué)校安全檢查制度》，成立了由青年教師組成的“學(xué)生校外安全護衛(wèi)隊”和學(xué)生組成的“校內(nèi)學(xué)生安全宣傳督導(dǎo)隊”，實行了領(lǐng)導(dǎo)干部早晚值班制度，對學(xué)生入校、放學(xué)、在校安全，實行全方位、無間隙監(jiān)控。嚴(yán)格校規(guī)校紀(jì)，對違反紀(jì)律的學(xué)生要嚴(yán)肅幫教、處理，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。
總之，各項制度的制定和實施，嚴(yán)明了學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制，使學(xué)校安全工作做到了有章可循、違章必究、不留盲點、不出漏洞。
五、突出學(xué)生安全重點，抓好學(xué)生安全管理
1、嚴(yán)格門衛(wèi)制度，加強值勤值班，嚴(yán)格校規(guī)校紀(jì)，強調(diào)學(xué)生進入校園（包括節(jié)假日）必須佩戴學(xué)生證，不能騎車，每天早中晚學(xué)生進出校門時均學(xué)生文明禮儀崗和學(xué)校行政干部在校門口進行檢查。
2、加強課間管理，課間、中午及晚自修前每個級部安排有一名值日教師到各班巡視，杜絕學(xué)生在課余時間滋生事端。
3、進一步發(fā)揮校外輔導(dǎo)員的作用，邀請校外輔導(dǎo)員經(jīng)常性的到校對學(xué)生進行法制及安全知識的教育。
4、崇尚科學(xué)文明，反對封建迷信，通過多種形式，深入揭批“qqq”。
5、加強交通安全法規(guī)教育，經(jīng)常性的進行交通安全常識講座，教育全體師生注意交通安全。
6、定期聯(lián)系家長，齊抓共管，不斷提高家長對安全工作的認(rèn)識。寒暑假、雙休日、五一和國慶長假，學(xué)校都致家長一封信，信中的一個重要內(nèi)容是提醒家長注意對子女的安全教育，以保證子女假期中的安全，嚴(yán)防事故的發(fā)生。
7、加強食品衛(wèi)生管理，經(jīng)常進行檢查，杜絕食物中毒的事故發(fā)生。
8、建立學(xué)生心理檔案和特殊學(xué)生檔案。對單親家庭、重組家庭學(xué)生，有心臟并心理疾病的學(xué)生和行為不規(guī)的學(xué)生進行特別關(guān)注，建立跟蹤檔案，防止意外事故的發(fā)生。
9、多次召開不同層次的會議，不厭其煩地強調(diào)安全工作；建立健全了各種安全制度：如《消防安全責(zé)任制》、《消防安全教育制度》、《定期防火檢查制度》、《整改火災(zāi)隱患制度》、《消防器材管理制度》、《消防工作考評制度》以及各功能教室、實驗室、儀器室、圖書室安全管理制度；制定了《班級安全緊急預(yù)案》、《學(xué)生緊急疏散預(yù)案》、《關(guān)于規(guī)范師生騎車行為的規(guī)定》、《關(guān)于禁止兒童到校園玩耍的規(guī)定》，配合有關(guān)部門，加強了對校園周邊環(huán)境的治理。
六、定期進行安全工作檢查
建立、完善檢查制度，落實長效管理。目前，學(xué)校已制定了部門自查、定期檢查、不定期抽查等三種形式的安全檢制度，認(rèn)真落實了校園安全工作實施方案規(guī)定的各項措施。學(xué)校安全檢查員和各部門責(zé)任人每天檢查各自范圍內(nèi)的工作工作；學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員除每周對學(xué)校安全工作進行一次大檢查外，還不定期抽查學(xué)校安全工作；每學(xué)期初、學(xué)期末和每年雨季前，學(xué)校后勤人員都將所有樓房、水電線路檢查一遍，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時整改。學(xué)校不定時召開安全工作專題會議，研究做好安全工作的方法，解決工作出現(xiàn)的問題，將隱患和問題消滅在萌芽狀態(tài)，確保了學(xué)校各項工作的順利開展。
現(xiàn)場會匯報材料7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家上午好！
首先，請允許我代表谷疃小學(xué)的全體教師對你們的到來表示熱烈的歡迎和對各位領(lǐng)導(dǎo)給予我們工作上的支持表示衷心的感謝。
自本學(xué)期以來，我校在以陶校長為首的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以遵循縣教育局及聯(lián)校的會議精神，以抓內(nèi)涵、促發(fā)展為契機，全面推進素質(zhì)教育，大力開展“四三一二”工程，促進師生均衡發(fā)展，以創(chuàng)建“星級示范校”為核心，做了以下幾個方面的工作。
一、狠抓常規(guī)管理，進而打造高效課堂
1、本學(xué)期，我校建立健全了學(xué)校常規(guī)管理的各項規(guī)章制度、組織機構(gòu)，從教師的班級管理，備課、上課、作業(yè)批改、教研教改、校本培訓(xùn)等學(xué)校常規(guī)管理的各個方面，狠抓落實，實行精細化管理，形成了每項工作有人做，每項工作有總結(jié)、有評估、有檢查、有記錄、可量化，既充分調(diào)動了教師的工作積極性，又使學(xué)校的常規(guī)工作，得以圓滿的落實。
2、嚴(yán)格落實《山東省普通中小學(xué)課程管理基本規(guī)范》。確保開齊開全課程，減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)，高度重視教育教學(xué)質(zhì)量的提高，深化課堂教學(xué)改革，大力推廣新型、高效教學(xué)模式，推動課堂創(chuàng)新、深入發(fā)展。全面推廣高效課堂教學(xué)經(jīng)驗，努力打造自主合作、和諧激情、高效的課堂模式。大力實施素質(zhì)教育，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、完善檔案，夯實規(guī)范化學(xué)校建設(shè)
1、學(xué)校檔案建設(shè)是學(xué)校管理工作的重要組成部分，是衡量學(xué)校管理水平的標(biāo)志之一，學(xué)校必須把檔案工作納入學(xué)校整體發(fā)展規(guī)劃。本學(xué)期我校在以陶校長為組長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在校委會成員的努力下，進一步完善檔案建設(shè)，加強檔案的分工管理、合作與評估。具體有我負責(zé)教研、教科研檔案管理，有李學(xué)印校長負責(zé)安全及后勤檔案管理，有劉茂功主任負責(zé)班級管理、少先隊工作、德育工作方面的檔案管理，有侯強老師負責(zé)藝體活動、學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成等方面的檔案管理；進而，使我校檔案得到了進一步的完善，使檔案管理建設(shè)得到進一步提升。
2、加強規(guī)范化學(xué)校建設(shè)，加強功能用房建設(shè)，改善辦學(xué)條件，抓好校園綠化、美化、硬化工作，抓好班級文化建設(shè)，積極開展豐富多彩、健康文明的校園文化，以申請星級規(guī)范化學(xué)校為載體，從而促進學(xué)校管理水平的全面提升。
三、搭建多元化展示平臺，提升師生藝術(shù)素養(yǎng)
素質(zhì)教育的形式下，強調(diào)師生均衡發(fā)展，提高師生整體素質(zhì)和整體面貌。我�！八娜欢惫こ痰拈_展，為提升師生的文藝素養(yǎng)搭建了良好的平臺。本次師生素養(yǎng)展示活動正是在音樂老師的努力指導(dǎo)下，在全體師生的共同參與和配合下，開展的一次別開生面的師生素養(yǎng)展示活動。我校的“藍精靈”合唱團及口琴隊的精彩表現(xiàn)充分也證實了開展“四三一二”工程的必要性，因為“四三一二”活動中的“二藝”，即是：指上下午課前唱一首歌、每個學(xué)生掌握一門特長。合唱團和口琴隊正是我們學(xué)校發(fā)展“二藝”的亮點。此外，我們?nèi)w教師的大合唱也凸顯了素質(zhì)教育師生均衡發(fā)展，給教師提供了一個成長的平臺，使師生文藝素養(yǎng)得到了進一步的提升。從而，為我校構(gòu)建“以人為本”的育人環(huán)境引導(dǎo)了良好的開端。
四、推進素質(zhì)教育，實現(xiàn)特色發(fā)展
我校為全面落實“四三一二”工程，切實加強體育工作，把開展“陽光快樂大課間”活動作為本次現(xiàn)場會的重點工作。我們充分利用聯(lián)校配備的'乒乓球臺、以及學(xué)校為學(xué)生購買的籃球、羽毛球、跳繩、毽子等來充實陽光體育活動，以陽光60分為切入點，根據(jù)學(xué)生的年齡特點、興趣愛好，分區(qū)域參與活動，活動形式多樣，樓前廣場有體操組、乒乓球組、羽毛球組；樓后操場有跳繩組、毽子組、籃球組和游戲組。為保證每一組活動能夠正常有序的開展，學(xué)校實行教師包靠分工，通力合作，每一組都有專職輔導(dǎo)員進行輔導(dǎo)、組織學(xué)生活動，全校上下一盤棋，認(rèn)認(rèn)真真地組織、開展課間活動。比如：體操組（主要以七彩陽光廣播體操、武術(shù)操、我們學(xué)校特色的小交警韻律操為主），其他小組都是在各組輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下組織各式各樣的活動和比賽，就是這樣師生全員參與的活動與學(xué)校體育特色建設(shè)結(jié)合起來，才真正見證了“四三一二”工程的應(yīng)用性和實效性。
各位領(lǐng)導(dǎo)，回顧我校近段時間的各項工作，可以說，是素質(zhì)教育為我們插上了一雙隱形的翅膀，使我校在“四三一二”活動方面凸顯了成績，但也存在著一些不足，我們相信：創(chuàng)新是推進素質(zhì)教育的生命力。文體教育是特色教育的有益補充，是推動素質(zhì)教育的深入開展。
在今后工作中，我校定會以“申請星級示范�！边@塊閃光的牌匾時時刻刻的鞭策著自己，激勵著自己，使自己更加努力，爭取在最短的時間內(nèi)改掉不足和差距，在創(chuàng)新中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中創(chuàng)新，為發(fā)展我校的特色教育，打下堅實的基礎(chǔ)。?最后，我們更期待各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師能給我們這次現(xiàn)場會提出一些寶貴的建議，謝謝大家！
現(xiàn)場會匯報材料8
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
大家好！
一年來，在各級政府及教委的正確領(lǐng)導(dǎo)下。我校牢固樹立“以人為本，愛心至上；追求和諧，享受快樂”的辦學(xué)理念，實施“以德立校、以法治校、科研興校、質(zhì)量強校”的發(fā)展策略，以“事事有人干，人人有事干，時時人在干”的管理機制，使學(xué)校的各項工作穩(wěn)中有升，現(xiàn)綜合匯報如下：
一、學(xué)校建設(shè)
（1）校園建設(shè)
我們學(xué)校在xx年9月，新建廁所68平方米，加高加固院墻150多平方米，墊校園用炮轟沙40多車，硬化校園路面200多平方米，粉刷墻壁近1000平方米，緑化花池80多平方，夠垃圾桶8個，安裝教師辦公空調(diào)1臺，共計投資36500多元.
（2）教室內(nèi)、外建設(shè)
今年3月份，我們把教學(xué)樓里、外墻壁粉刷一新，安裝綜合樓樓道卷簾門一個，安裝辦公室防盜門一合、加工窗簾5副，加固教室門8個，添置看校床鋪3套；維修翻新講桌7個，購買音箱1套，新增樓道、教室內(nèi)、外文化展牌46塊，共計投資近xx元。
�。�3)社會關(guān)愛
xx年12月30日，在鎮(zhèn)教委的引薦下，中國安利公司及部分志愿者向?qū)W校捐贈圖書3000多冊，價值30000多元；今年學(xué)校在x主任的操勞下，向在我們小學(xué)畢業(yè)的`，家在我們小學(xué)附近的棗莊市部分私人企業(yè)爭取了11套辦公桌椅及部分辦公物品；向棗莊市福利中心爭取了80套課桌凳及部分檔案廚，現(xiàn)已全部到位使用。兩次爭取資金近30000元。6月1日，安利公司部分志愿者又來到我校與同學(xué)們度過了個難忘的兒童節(jié)，并贈送部分體育用品。還有前幾天學(xué)校又得到三十四中的大力支持，贈送我�；@球架一副。
二、取得成績及榮譽。
一年來，我校教師團結(jié)合作，齊心協(xié)力，人人都能把工作做好。
學(xué)校各項制度更健全。形成了校長負責(zé)、全體教師參與的民主治校的管理體制，教師積極性得到充分調(diào)動，競爭意識強。學(xué)校校務(wù)公開，財務(wù)制度得到嚴(yán)格執(zhí)行，并接受財務(wù)監(jiān)督和校務(wù)監(jiān)督，合理使用學(xué)校每一筆教育經(jīng)費，無亂收費現(xiàn)象。取得成績?nèi)缦拢?/p>
�。�1）xx年9月，xxx老師獲區(qū)級優(yōu)質(zhì)課一等獎；
（2）xx年9月，本人被評為區(qū)級優(yōu)秀教師；
�。�3）xx年10月，xxx老師獲市級優(yōu)質(zhì)課三等獎；
�。�4）xx年11月份，xxx老師獲區(qū)級陽光運動會師生長跑第一名，學(xué)生xxx獲第十二名；
�。�5）xx年4月，xxx的說課獲區(qū)級一等獎；
（6）xx年4月，本人被評為區(qū)級校園安全先進個人；
(7)xx年5月，xxx老師在區(qū)教研課中獲得一致好評。
三、經(jīng)驗總結(jié)：
�。ㄒ唬�、必須有良好的道德行為、修養(yǎng)，愛崗敬業(yè)的精神，廉潔奉公的態(tài)度，勤奮敬業(yè)的精神，真抓實干的工作作風(fēng)，正確的指導(dǎo)思想，妥善的工作方法。
（二）、在教育教學(xué)改革創(chuàng)新的過程中，要保持清醒的頭腦，適應(yīng)當(dāng)代教育的需要，積極探討激勵機制改革新思路，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，加強校園安全工作，辦人民滿意的教育，以更好的成績回報家長，回報社會，回報上級領(lǐng)導(dǎo)。
一年來，學(xué)校的工作雖然取得了點滴成績，但與教委要求、與兄弟學(xué)校相比還有很大的差距，今后我們要團結(jié)合作，齊心協(xié)力把學(xué)校的各項工作做得更好！望大家多提寶貴意見！謝謝！！
現(xiàn)場會匯報材料9
尊敬的各位參會領(lǐng)導(dǎo)、各位代表：
我是xx市xx果業(yè)合作社蘋果專業(yè)合作社的代表，根據(jù)會議安排，現(xiàn)就我們合作社的發(fā)展情況向大會作一匯報，不妥之處，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)，各位代表批評指正。
xx市xx果業(yè)合作社是在東彭果業(yè)協(xié)會發(fā)展的基礎(chǔ)上應(yīng)運產(chǎn)生的，其名稱“共裕”，喻意合作社以組織生產(chǎn)營銷綠色、有機蘋果·社員共同致富為宗旨。合作社于xx年7月1日成立的，注冊資金10萬元，現(xiàn)有社員163人，分布在東彭、西彭、杜堡、英山、張堡8村，股金總額20.萬元，社員經(jīng)營果園面積3276畝，年總產(chǎn)值1965萬元。合作社社員平均年增收2130元。每股分紅200元，合作社以專業(yè)從事蘋果生產(chǎn)的農(nóng)民為主體，采用聘請專家定期培訓(xùn)、組織社員赴外交流學(xué)習(xí)、技術(shù)人員常年駐點指導(dǎo)、依托各類組織合作銷售的辦法，開展“規(guī)范化管理·標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)、品牌化營銷”，取得了在較好的成績。
xx年，合作社先后被農(nóng)業(yè)局、渭南市果業(yè)局授予“優(yōu)秀農(nóng)民合作經(jīng)濟組織”、科技局“科普惠農(nóng)興村先進單位”�！皒x市農(nóng)民專業(yè)合作社示范社”榮譽稱號。建立無公害認(rèn)證基地3000畝，成功實現(xiàn)了“農(nóng)超對接”。在北京、上海、杭州、成都等國內(nèi)大中城市與超市建立了穩(wěn)定的供貨關(guān)系，。合作社理事長于xx年3月，被xx市人民政府先進個人。合作社成立兩年來，堅持把生產(chǎn)好果子和賣好果子有機的聯(lián)系起來，常年工作圍繞這兩點去做，在生產(chǎn)技術(shù)方面堅持每月集中培訓(xùn)、實地指導(dǎo)、參觀交流，及時引進推廣果業(yè)新技術(shù)；在銷售方面利用多種渠道聯(lián)系客商，推介產(chǎn)品，積極參加中國蘋果年會、楊凌農(nóng)高會、蘋果產(chǎn)業(yè)論壇、農(nóng)超對接洽談會等活動，通過網(wǎng)絡(luò)與北京、成都、上海等城市尋求直銷代理合作商；在宣傳方面，堅持自主創(chuàng)新發(fā)展，把辦好兩刊三網(wǎng)作為宣傳‘共裕蘋果‘的有效陣地，在市委、政府及農(nóng)業(yè)局、科協(xié)、經(jīng)管站的大力支持，取得了較好的工作成績�？偨Y(jié)我們的工作，有以下四方面的特點：
一是發(fā)展規(guī)模大，對果業(yè)發(fā)展帶動性強。合作社在原果業(yè)協(xié)會會員130人中吸納104人為社員，其中有32人是各村的`果園大戶、技術(shù)能手，這一組織形式在客觀上為推廣果業(yè)新技術(shù)、推動全縣果業(yè)跨越發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，社會效益明顯。
二是推廣技術(shù)新，對引導(dǎo)農(nóng)民觀念轉(zhuǎn)變效應(yīng)突出。合作社把引進推廣先進技術(shù)作為自身創(chuàng)新發(fā)展的原動力，堅持了協(xié)會在新技術(shù)推廣方面的做法與理念，聘請究xx市園藝站副站長農(nóng)藝師王社學(xué)并多次邀請西北農(nóng)林科技大學(xué)教授、中農(nóng)樂講師來我社舉辦大小培訓(xùn)會319場次，培訓(xùn)果農(nóng)4.9萬人（次），組織會員到外地參觀學(xué)習(xí)。所有這些，對于開闊果農(nóng)視野、轉(zhuǎn)變果農(nóng)觀念、提高果農(nóng)技術(shù)水平發(fā)揮了很大的作用�？梢钥隙ǖ卣f，由合作社引進、組裝、推廣的蘋果高光效綜合栽培技術(shù)是國內(nèi)最先進的、適合我們實際的、已經(jīng)造福廣大果農(nóng)的技術(shù)，合作社近年來在推廣這一技術(shù)中的影響也是無可比擬的。
三是基地建設(shè)實，合作社規(guī)范發(fā)展后勁足。借鑒國內(nèi)外合作經(jīng)濟組織的成功經(jīng)驗，我們把“規(guī)范化·標(biāo)準(zhǔn)化、品牌化”作為合作社的基礎(chǔ)性工作來抓，以培養(yǎng)鄉(xiāng)土技術(shù)人員、建立標(biāo)準(zhǔn)示范園為重心，先后在全社指導(dǎo)統(tǒng)一改形果園1000多畝，帶動改形3000多畝，全面推廣標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)技術(shù)。xx年11月有3000畝通過國家權(quán)威機構(gòu)無公害產(chǎn)品認(rèn)證。‘共裕牌’在國家工商局已成功登記商標(biāo)，卓小虎·李馮玉等社員建成了有影響的示范園，吸引各地果農(nóng)不斷前來參觀。我們在市內(nèi)每年組織會員南北交流、互相學(xué)習(xí)、促進提高。
四是果品營銷超前，突顯品牌效應(yīng)。新技術(shù)推廣的意義在于實現(xiàn)銷售收入的增長。合作社瞄準(zhǔn)我市蘋果迅猛發(fā)展的勢頭，依托陜西省果品流通協(xié)會、農(nóng)博網(wǎng)、中國水果直銷網(wǎng)開拓國內(nèi)外市場，注冊了共裕牌商標(biāo)，率先使用蘋果交易qq群，聘請專業(yè)策劃公司，推出了系列專用包裝，在xx電視臺播出品牌廣告，利用多種媒體為社員提供技術(shù)信息、產(chǎn)品銷售服務(wù)。社網(wǎng)站日瀏覽量達5000人次，與合作社聯(lián)系的客戶在xx人次，直接合作的已有32家，全國各地300多名消費者通過這一渠道購買到了共裕牌蘋果，有效地拉動了產(chǎn)地價格，合作社今年蘋果交售價格一直堅挺，每斤高出其他0·5—0·2元銷售。一個共同的現(xiàn)象是，哪里有合作社的社員，哪里的蘋果商品性就高，賣得快、賣得貴。社員與非社員銷售價前后相差5角，畝收入相差在3000元左右。更主要的是，由于食品安全得到廣泛關(guān)注，合作社提倡推行的有機栽培已受到采購商的興趣，品牌效應(yīng)在xx年的銷售中發(fā)揮了突出的作用，完成“農(nóng)超對接”訂單1500噸，目前我社蘋果已遠銷北京、貴陽·重慶廣東·城鄉(xiāng)商場等30多家超市銷售260多噸。
【現(xiàn)場會匯報材料】相關(guān)文章：
校園安全工作現(xiàn)場會匯報材料06-18
匯報材料02-26
關(guān)于匯報材料11-24
競賽匯報材料12-03
學(xué)校匯報材料11-06
經(jīng)驗匯報材料11-02
環(huán)保匯報材料03-24
評估匯報材料05-16
廉潔匯報材料08-14