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      2. 春天主題活動教案

        時間:2022-05-08 18:51:34 活動教案 我要投稿

        春天主題活動教案匯總7篇

          在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下是小編幫大家整理的春天主題活動教案7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        春天主題活動教案匯總7篇

        春天主題活動教案 篇1

          一、主題的說明

          二、主題教育目標(biāo)的預(yù)設(shè)

          三、主題思考網(wǎng)絡(luò)的預(yù)設(shè)

          四、主題活動網(wǎng)絡(luò)的預(yù)設(shè)

          五、主題探究計劃的預(yù)設(shè)、周活動計劃

          六、可利用的教育資源

          七、主題探究活動展開與生成

          八、主題探究活動完成網(wǎng)絡(luò)

          九、主題活動的評價與反思

          十、主題探究活動的資料超市

          一、主題的說明

          春寒料峭之時,萬花開放之始,不知不覺中,我們聆聽到春天的腳步聲聲,剛剛還在欣賞那"天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無"的美景,陣陣微風(fēng)拂過后,便又捎來了春姑娘千樹萬樹花兒開的訊息,這是春在歡呼,這是春在召喚。

          伴著這春的氣息,我們設(shè)計了了"找春天"這一主題活動,讓孩子們以他們獨(dú)有的方式去結(jié)識樹朋友,花朋友、云朋友、風(fēng)朋友,用朋友的目光感受朋友、理解朋友、關(guān)心照顧大自然的一切。春天是美麗的,樹花風(fēng)云是迷人的,幼兒與自然交融,讓他們在真實(shí)生動的情景中得到發(fā)展。

          二、主題教育目標(biāo)的預(yù)設(shè)

          1、情感目標(biāo):通過親身體驗(yàn)、觀察,加深幼兒對春天的認(rèn)識,引導(dǎo)幼兒感受春天的美好,激發(fā)幼兒熱愛春天,熱愛大自然的情感.

          2、態(tài)度目標(biāo):激發(fā)幼兒積極參加活動的興趣,通過自身的實(shí)踐等活動體驗(yàn)春天的變化,萌發(fā)對春天的喜愛之情.

          3、知識目標(biāo):讓幼兒了解春天的基本特征及人們的各種活動.

          4、能力目標(biāo):通過各種活動,發(fā)展幼兒各方面的能力,提高幼兒自我保護(hù)意識.

          5、技能目標(biāo):鼓勵幼兒大膽的運(yùn)用多種方式自由的表達(dá)對春天的熱愛之情,發(fā)展幼兒的動手操作能力、口語表達(dá)能力及幼兒的觀察力和想象力。

        春天主題活動教案 篇2

          綜合活動《綠綠的小草》

          活動目標(biāo):初步了解春天的特征,喜歡愛護(hù)小草。

          準(zhǔn)備材料:選擇合適的場地和時間

          重點(diǎn)難點(diǎn):知道春天來了,小草發(fā)芽,了解其簡單特征。

          活動地點(diǎn):戶外

          活動形式:集體活動

          活動過程:1、和幼兒一起到社區(qū)的草地上,欣賞這一片綠色。以游戲形式向幼兒介紹新朋友,教師以小草的口吻向小朋友問好:“小一班的小朋友,你們好!我可以和你們一起游戲嗎?”

          2、引導(dǎo)幼兒說一說小草是從哪里來的?為什么現(xiàn)在來和我們做朋友呢?現(xiàn)在是什么季節(jié)?

          3、請小朋友蹲下來,仔細(xì)看看小草長的什么樣?(長長的、尖尖的)小手輕輕的摸一摸(軟軟的),小草還會向我們搖搖它的頭,我們深深吸一口氣,引導(dǎo)幼兒說一說有什么味道?

          4、大家一起圍個圓圈,做“丟手絹”的游戲。孩子們還可以在地上爬一爬、滾一滾,享受春天的溫暖和草地游戲的快樂。

        春天主題活動教案 篇3

           一.目標(biāo):

           1.樂意參加了解春天的活動,有探索的興趣。

           2. 在系列的觀察、探索活動中,發(fā)現(xiàn)春季一些植物和動物的生長活動,知道季節(jié)的變換與一些動植物的生長過程的關(guān)系。

           3.有初步的環(huán)保意識——設(shè)計知道動植物是我們?nèi)祟惖呐笥?我們要愛護(hù)它。

           二. 環(huán)境創(chuàng)設(shè):

           1.閱讀角:投放與春天動植物有關(guān)的書籍。

           2.發(fā)現(xiàn)角:蝴蝶等春天常動物的標(biāo)本,放大鏡。

           3.飼養(yǎng)角:小蝌蚪,小烏龜,(以后還要增加蠶、蝴蝶幼蟲等),記錄本。

           4.種植角:各種水植蔬菜,記錄本。

           5.氣象角:記錄溫度、天氣的變化。

           三.家長工作:

           1. 介紹主題活動的目標(biāo)、內(nèi)容,配合事項(xiàng)(家園之窗)。

           2. 平時注意引導(dǎo)幼兒觀察春季自然界的動植物以及天氣的變化,并與孩子一起收集與春天有關(guān)的書籍或資料。(與家長交談,指導(dǎo))

           3. 請家長協(xié)助指導(dǎo)幼兒在家種植兩種花卉飼養(yǎng)1—2種小動物,進(jìn)行觀察與管理。

           活動(一)植樹節(jié)

           目標(biāo):

           1.交流自己帶來的圖片、資料,知道3/12日是植樹節(jié)。

           2.知道春天是萬物開始生長的季節(jié)。

           過程:

           1.交流自己帶來的圖片、資料,知道3/12日是植樹節(jié)。

           (可啟發(fā):為什么把植樹節(jié)放在春天?)

           2.帶幼兒到操場上,感受春天(尋找、發(fā)現(xiàn)、感受)。

           3.交流自己感受到的春天。

           活動(二)主題畫——我看見了春天

           目標(biāo):

           1.能將自己在春天的花園里所感受到的用圖畫和語言表達(dá)出來。

           2.進(jìn)一步感受春天已經(jīng)來臨了。

           過程:

           1. 談話:交流自己在花園里都發(fā)現(xiàn)了什么有趣的事情。

           2. 鼓勵幼兒用圖畫的形式記錄下來,并用語言表述老師幫助幼兒記錄、整理。

           3. 布置墻面:我看見了春天。。。

           活動(三)訪問花匠

           目標(biāo):

           1.了解春天花匠在做什么,知道春天是種植的季節(jié)。

           2.引發(fā)對栽種植物的興趣。

           準(zhǔn)備:和花匠聯(lián)系訪問事宜

           過程:

           1以談話引起幼兒訪問的興趣:

           人們都說春天是個美麗的季節(jié),我們的幼兒園美麗嗎?是誰把幼兒園裝扮得這樣美麗?春天里花匠叔叔在做些什么?

           2.幼兒結(jié)伴在操場上觀察春色,感受春天的氣息。

           3.幼兒分組觀察花匠叔叔的勞動并訪問。

           (1)觀察花匠叔叔移栽花木、鋤草、修剪枝條。

           (2)引導(dǎo)幼兒提出問題進(jìn)行訪問,如:

          春天來了,您在忙些什么?

           為什么春天可以種植許多植物?

           活動(四)種植蔬菜

           目標(biāo):

           1.在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)種植蔬菜,提高種植及觀察的興趣。

           2.知道植物生長發(fā)育的條件及管理植物的知識,通過討論,學(xué)習(xí)用繪畫的方式建立起管理制度。

           3.能有認(rèn)真、細(xì)心操作的態(tài)度。

           準(zhǔn)備:

           青菜、蘿卜、絲瓜、南瓜等蔬菜的種子及圖片,花盆,泥,灑水壺,工作服

           過程:

           1. 出示蔬菜的種子(蔬菜的圖片朝下放),讓幼兒猜猜是什么。

           (1)翻開圖片,使幼兒知道這些是各種蔬菜的種子。

           (2)比較蔬菜種子的不同。

           2.回憶花匠叔叔栽種植物的情景(松土、挖坑、栽種、澆水等)

           3.啟發(fā)幼兒:怎樣讓這些種子長成好吃又有營養(yǎng)的蔬菜?

           4.與幼兒邊討論邊演示種植的方法:

           如:先在花盆里放多少土,種子的間距,種子上蓋多少土等。

           5.幼兒選擇自己想種的蔬菜進(jìn)行種植,老師指導(dǎo)。

           6. 討論:

           (1) 每天由誰來照顧這些蔬菜?

           (2) 怎樣照顧好這些蔬菜?

           7. 鼓勵幼兒用繪畫的方式將自己的想法記錄下來。(讓別人一看就知道該怎樣來照顧它們)

           8. 匯總幼兒的方法,將這些方法貼在種植角內(nèi)。

        春天主題活動教案 篇4

          活動目標(biāo):

          認(rèn)知目標(biāo):通過看看、聞聞等形式,了解春天花朵的各種形態(tài)與美。

          技能目標(biāo):學(xué)習(xí)用相應(yīng)的詞、句表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)、感受。

          情感目標(biāo):萌發(fā)幼兒親近自然,熱愛自然,保護(hù)自然植物的情感。

          活動重點(diǎn):認(rèn)識春天常見的花

          活動難點(diǎn):學(xué)習(xí)用相應(yīng)的詞表達(dá)自己的感受

          活動準(zhǔn)備:

          經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:帶幼兒實(shí)地去觀察。

          物質(zhì)準(zhǔn)備:各種花的圖片。

          活動過程:

          導(dǎo)入:

          帶幼兒觀察植物角,引起幼兒興趣。

          回憶春天看見過的花。

          今天我們要到外面去找一找春天的花。

          基本環(huán)節(jié):帶幼兒實(shí)地觀察我們看到了哪些花?重點(diǎn)觀察:桃花、玉蘭樹、風(fēng)信子等。

          從花的外形、顏色等方面仔細(xì)觀察、比較。

          學(xué)習(xí)用好聽的詞、句來描述。

          教室用貼板收集幼兒找到的花,并標(biāo)上序號和花名。

          教師小結(jié):我們今天認(rèn)識了這么多什么花?你最喜歡哪朵?

          結(jié)束:引導(dǎo)幼兒萌發(fā)保護(hù)自然植物的情感。

        春天主題活動教案 篇5

          四月份是一年中追美麗的季節(jié),也是最適宜觀察最染現(xiàn)象的季節(jié)。春天的許多特征都在四月份中表現(xiàn)出來。包括天氣,大自然等。孩子在這個季節(jié)里可以通過觀察自然景象以及和春天有關(guān)的動物和植物,自然景象,好看的顏色,提高寶寶對觀察自然的興趣。激發(fā)寶寶喜歡大自然,讓寶寶建立一些感知經(jīng)驗(yàn),

          主題目標(biāo):

          1.感知春天的景象,在對自然現(xiàn)象的觀察中建立一定的感知經(jīng)驗(yàn)。

          2.初步學(xué)習(xí)以及觀察了解孩子感興趣的小動物,建立一定的愛護(hù)小動物的情感。

          3.喜歡觀察并能對應(yīng)幾種常見的顏色及物體。能區(qū)分3—4種。

          4.鼓勵幼兒在美工活動,語言活動,音樂活動等中學(xué)著表現(xiàn)自己。

          5.喜歡參加集體活動及戶外活動。

          活動一:尋找春天

          活動目標(biāo):

          1、感知春天的自然現(xiàn)象,初步感受春天是很美的。從中感受春天里美麗的花、草和樹。

          2、鞏固對常見的3—4種顏色的認(rèn)識。

          3、鼓勵幼兒邊走、邊看、邊說。

          活動過程:

          1、帶幼兒到戶外曬曬太陽和太陽玩玩游戲,感受春天的到來。

          2、開展戶外活動尋找春天,在自然中感受春天。

          在感知春天的花,草和樹時,我們和幼兒們一起觀察我們所能看見的一些花,草和樹。并一起尋找春天中好看的顏色都有那些。

          活動二:觀看阿姨種植

          活動目標(biāo):

          1、讓幼兒知道春天是萬物蘇醒的季節(jié),是種植的好季節(jié)。

          2、指導(dǎo)幼兒觀看種植活動,提高幼兒們的興趣。

          活動過程:

          1、帶幼兒來到植物園觀看所種植的蔬菜。

          2、讓幼兒觀看種植。

          老師告訴幼兒春天是播種的好季節(jié),所以今天老師特意帶我們?nèi)又参飯@看高姨如何種菜,我們可感興趣了,看的很認(rèn)真的。

          活動三:粘貼柳條

          活動目標(biāo):

          1、感知春天來了,柳樹發(fā)芽并長出小樹葉了。

          2、學(xué)習(xí)用把皺紙條粘貼在樹干的合適位置上,鍛煉幼兒的小肌肉。

          活動過程:

          1、先讓幼兒欣賞歌曲“柳樹姑娘”,引起幼兒對柳樹的喜愛之情。

          2、粘貼柳條。重點(diǎn)教會幼兒把柳條粘到柳樹枝上。

          我們用皺紙條粘貼了一棵很美麗的柳樹.我們每個小朋友都自己粘了一棵柳樹。大家看!是不是很好看呀!!!

          活動四:體育游戲“捉蝴蝶”

          活動目標(biāo):

          練習(xí)向上縱跳的'動作,跳起時保持身體平衡。

          活動過程:

          1、師生共同模仿小動物們的動作姿態(tài),自由地走走、跳跳、跑跑。

          2、師生共同進(jìn)行游戲。

          3、小結(jié)、放松,結(jié)束活動。

        春天主題活動教案 篇6

          產(chǎn)生背景:

          通過對本班幼兒觀察與交談,發(fā)現(xiàn)他們對四季有基本的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn),成人提示下能說出明顯季節(jié)特征,并對季節(jié)變化感興趣。且在日;顒又幸褲B透了一些有關(guān)春季的知識(如:日常夜短的變化,認(rèn)識桃樹、柳枝發(fā)芽等)。班級大多數(shù)幼兒表現(xiàn)出思維活躍,對新鮮事物有興趣,有較強(qiáng)的好奇心和求知欲。但也發(fā)現(xiàn)部分幼兒缺乏專注力和耐心,注意力易轉(zhuǎn)移;還有部分幼兒不能主動、積極地參與到對周圍事物的觀察活動中或不敢將自己的發(fā)現(xiàn)進(jìn)行表述等等,因而立足該主題,我們將從幼兒實(shí)際出發(fā),把握幼兒發(fā)展層次的差異,希望通過多種形式,多種途徑的交互作用,以達(dá)到幼兒自主參與,自發(fā)生成,在其自身認(rèn)知結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)上向更高一階段發(fā)展。

          為更深入了解“春天”這一主題活動內(nèi)容在幼兒已有知識經(jīng)驗(yàn)中所存在的層面,我除對幼兒在園時進(jìn)行觀察外,還通過與家長訪談及有針對性的調(diào)查問卷,全方位地把握幼兒的發(fā)展情況。調(diào)查表明:家長在假日都會有意識地帶幼兒到戶外踏青,并注重引導(dǎo)幼兒觀察、感受春天,并且通過家長反映幼兒所關(guān)注的春天的事物。更多指向春天的植物(如:草、花、柳樹等),春天的動物(如:燕子、蝴蝶、小蝌蚪等),春天人們的活動(如:郊游、放風(fēng)箏等)。我們立足從幼兒興趣出發(fā),從中提取具有教育價值的內(nèi)容,促使“春天”主題活動的順利有效開展。

          四季春、夏、秋、冬是一個永恒的話題,而“一年之計在于春”,春天代表著希望,充滿了生機(jī)。為了培養(yǎng)幼兒對科學(xué)活動的興趣與參與積極性,使孩子們通過初步認(rèn)識春天,逐漸過渡到了解春天,從而進(jìn)一步到熱愛春天,特選擇這一活動主題。

          主題網(wǎng)絡(luò)圖:

          春天

          認(rèn)識春天

          尋找春天

          裝扮春天

          春芽

          春雨沙沙

          迎春花

          鉆泥巴

          春天真美麗

          踏春

          預(yù)設(shè)教育目標(biāo)

          1、通過組織幼兒觀察、實(shí)踐、初步了解春天的基本特征,感受春天的美。

          2、初步培養(yǎng)幼兒的觀察能力、口語表達(dá)能力及動手操作和集體協(xié)作的能力。

          3、激發(fā)幼兒探索大自然的興趣,激動幼兒熱愛春天、熱愛大自然的情感。

          環(huán)境布置:

         。1)將室內(nèi)墻飾換成“春天”。

         。2)利用孩子的作品裝飾走廊。

          區(qū)角活動:

         。1)在班級植物角種植豆子、大蒜,引導(dǎo)幼兒觀察種子的發(fā)芽情況并做好詳細(xì)記錄。

         。2)在動物角養(yǎng)殖蝌蚪,觀察變成青蛙的過程并記錄。

          家長工作:

          請家長利用休假日領(lǐng)孩子到野外尋找春天或植樹。

        春天主題活動教案 篇7

          活動目標(biāo):

          1、知道春天是生長的季節(jié)。

          2、愿意參與種植活動。

          準(zhǔn)備材料:幾種種子、種植容器、以及相應(yīng)的工具。

          重點(diǎn)難點(diǎn):了解播種的一些常識活動地點(diǎn):活動室

          活動形式:集體活動

          活動過程:

          1、談?wù)摎夂虻淖兓禾炫土,幼兒穿的衣服少了;風(fēng)不那么冷了,可以在外面多玩一會了;冰化了,不能夠溜冰了。春天來了。

          2、請幼兒說說天再熱一些,地上會長出什么,樹上會長出什么……發(fā)揮幼兒的想象力。

          3、讓幼兒說說他們在春天生長的季節(jié)里愿意種些什么種子,需要準(zhǔn)備哪些工具。激發(fā)幼兒播種的愿望。

          4、帶幼兒到戶外挖泥放進(jìn)自己班的種植容器里,留著播種用。

          5、鼓勵幼兒自己從家?guī)矸N子、工具,和老師小朋友一起種植。

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