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      2. 中班語言活動教案

        時間:2022-05-14 14:33:55 活動教案 我要投稿

        【實用】中班語言活動教案3篇

          作為一位杰出的老師,很有必要精心設(shè)計一份教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么你有了解過教案嗎?下面是小編收集整理的中班語言活動教案3篇,希望對大家有所幫助。

        【實用】中班語言活動教案3篇

        中班語言活動教案 篇1

          活動目標(biāo):

          1、欣賞童話故事"神奇的樹"理解故事內(nèi)容,嘗試復(fù)述并表演故事。

          2、通過學(xué)習(xí)童話故事,了解季節(jié)順序及相應(yīng)特征。

          3、在聽聽、講講的過程中體會故事所表達(dá)的含義,體驗關(guān)心人、會動腦的快樂。

          活動準(zhǔn)備:

          課件、土豆、牙簽、

          活動過程:

          1、教師出示課件,導(dǎo)入主題。

         。1)這是什么季節(jié)?(引導(dǎo)幼兒認(rèn)讀相應(yīng)的文字)

         。2)請孩子將季節(jié)的變化按照順序排隊。

         。3)教師小結(jié):季節(jié)的變化真奇妙!可是刺猬婆婆年紀(jì)大了,她整天坐在屋子里,于是,她的屋子發(fā)生了奇妙的事情。

          2、教師講述故事,幫助孩子理解內(nèi)容。

         。1) 教師借助圖片幫助孩子掌握故事內(nèi)容。在故事結(jié)尾前插問:

          刺猬婆婆家發(fā)生了什么奇妙的事?猜猜這棵樹是哪里來的?

         。2)幼兒完整欣賞故事,教師設(shè)疑提問:

          小刺猬為什么要裝扮成各種樹呢?刺猬婆婆知道這個秘密,她會怎么想?怎么做呢?

          3、教師與幼兒一起表演故事,體驗快樂。

          教師扮演刺猬婆婆,幼兒扮演各種樹,表演故事,體驗表演的快樂。

          4、教師啟發(fā)孩子想象,引導(dǎo)孩子遷移作品經(jīng)驗。

          提問:刺猬婆婆還想看什么?小刺猬會怎么做呢?

        中班語言活動教案 篇2

          活動目標(biāo):

          1.體驗大膽想象,“如果我能飛”的樂趣。

          2.理解詩歌內(nèi)容,嘗試進(jìn)行仿編詩歌。

          活動準(zhǔn)備:

          ppt課件、“美麗的翅膀”若干。

          活動過程:

          一、談話導(dǎo)入

          1.師:小朋友,在我們的生活中,你發(fā)現(xiàn)了有什么會飛呀?(鼓勵幼兒說一說:小鳥、飛機、蜻蜓、蝴蝶……)你們知道它們?yōu)槭裁茨茱w行嗎?(引導(dǎo)幼兒說一說)如果你有一雙翅膀也能飛翔,你最想做什么?

          2.請幼兒閉上眼睛想象飛行的樂趣。(教師引導(dǎo):“飛呀飛,我們飛到哪里了?”)3.師:猜一猜,你能飛到哪里去呢?你最想做什么?

          二、理解詩歌內(nèi)容,有感情的朗誦詩歌出示ppt 課件

          幼兒觀看ppt,引導(dǎo)幼兒邊看圖邊說一說,“我”都飛到了哪里?變成了什么?

          1.師:小朋友,如果你能飛,也飛到了藍(lán)天上,你最想變成什么?(引導(dǎo)幼兒說一說)

          2.用同樣的方法引導(dǎo)幼兒想象:如果自己也飛到大海上,飛到森林里,最想變成什么?

          3.小結(jié):哦,原來想象是這么神奇,我們想飛到哪里,就能飛到哪里,想變成什么就能變成什么。

          4.幼兒觀看ppt,幼兒有感情的朗誦詩歌。

          三、引導(dǎo)幼兒發(fā)散思維,啟發(fā)想象,嘗試仿編詩歌

          1.師:小朋友,,老師有一雙美麗的翅膀。如果我能飛,我要飛到哪里,變成什么?(幼兒大膽表達(dá),擴展思維)

          2.師:小朋友,你們想不想也擁有一雙美麗的翅膀?老師為你們每人都準(zhǔn)備了一雙翅膀。(教師幫幼兒帶上翅膀)老師相信,小朋友們長上翅膀之后,想象力一定會更加豐富了。

          3.師:請小朋友四人一組模仿飛一飛,相互交流一下自己飛到了哪里?變成了什么?

          4.播放背景音樂,幼兒展開想象,大膽嘗試仿編(教師適時引導(dǎo),并給予鼓勵)

          四、展示仿編的詩歌

          師:長有翅膀的小朋友,你們快點飛成一對吧!誰能飛到老師的面前,告訴老師,剛才你飛到了哪里?變成了什么?老師用筆幫你記錄下來。(引導(dǎo)幼兒展示自己)

          活動延伸:

          請小朋友拿起手中的畫筆,把自己長上翅膀想到的畫下來送給爸爸媽媽看。

        中班語言活動教案 篇3

          活動目標(biāo):

          1、了解故事內(nèi)容,在理解故事的基礎(chǔ)上,感知動物體型的差別。

          2、仔細(xì)觀察畫面,能用完整的語言表述所看到的內(nèi)容。

          3、體驗和朋友在一起的快樂。

          4、通過語言表達(dá)和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

          5、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí),感悟生活。

          活動準(zhǔn)備:

          1、故事PPT

          2、鼠太太圖片

          3、背景音樂《夜的鋼琴曲一》

          活動過程:

          一、由談話:說說請客,引出主題

          教師:請客的時候,你們會準(zhǔn)備些什么來招待客人?客人來的時候,你是怎么樣和客人打招呼的?我們班請來了一位客人,認(rèn)識它嗎?(幼答)它是鼠太太。咱們一起給它打個招呼吧!它呀,今天要做一件有意義的事,請客。我們一起來看看。

          二、仔細(xì)觀察畫面,了解故事內(nèi)容

         。ㄒ唬┯^察圖片,初步了解故事內(nèi)容

          出示ppt1:

          1、教師:鼠太太在干什么?

          幼兒:為客人準(zhǔn)備好吃的飯菜。

          教師:它準(zhǔn)備了哪些好吃的東西?

          幼兒:有……有……還有……

          教師:它的心情是怎么樣的? (開心)

          2、小結(jié):鼠太太非常高興地在為客人準(zhǔn)備好吃的飯菜。看來,請客真是一件快樂的事情啊!

          出示ppt2、3:

          1、教師:一大早,誰來了?猜猜這個影子會是誰?(幼答)它到底是誰呢?

          2、教師:原來是青蛙先生。

          教師:鼠太太見客人來了,它們是怎樣打招呼的?

          集體練習(xí)角色對話(青蛙先生:老鼠太太,你好!老鼠太太:青蛙先生,你好!歡迎你來我家作客,快請進(jìn)。

         。ǘ┝私夤适聝(nèi)容,感知動物體型的差別

          出示ppt4、5:

          1、教師:第二個客人是誰呢?我們來看看。(兔子小姐)

          2、教師:咦,這里發(fā)生什么事了?

          教師:為什么進(jìn)不去?

          幼兒:兔子很大,鼠太太家的門太小了。(比較動物體型)

          教師:為什么鼠太太和青蛙先生可以進(jìn)去?

          幼兒:因為XX和XX比兔子小,小兔子比門大。

          3、教師:兔子小姐進(jìn)不去,鼠太太是怎么幫助它的?你從哪里看出來?

         。◤氖筇哪_的姿勢、頭上的汗、露出的牙齒、翹起的尾巴)

          4、教師:鼠太太是怎樣推的?誰來學(xué)一學(xué)。

          幼兒說說學(xué)學(xué)動作。(一二三,一二三,終于進(jìn)去了)

          小結(jié):兔子小姐終于擠進(jìn)了鼠太太的家門。

          出示圖ppt6、7:

          1、教師:我們一起來看看第三個客人是誰?

          教師:熊大哥能進(jìn)去嗎?為什么進(jìn)不去呢?(熊大哥太大了,房子太小了。)

          2、教師:進(jìn)不去,怎么辦呢?看熊大哥是怎么做的?它用頭來鉆,進(jìn)去了嗎?

          3、教師:請的客人不能進(jìn)去,老鼠太太好著急呀,該怎么辦呀?(教師模仿老鼠太太著急的動作)小朋友幫它想個辦法吧?

          幼兒交流、討論(幼兒自由想象,自愿發(fā)言,想出辦法來幫助小動物,體驗助人為樂的快樂心情)

          出示圖ppt8:

          1、教師:小朋友幫它想到了好多辦法,咱們看熊大哥的想法和小朋友的一樣不,這次它換了什么方法?

          幼兒:把熊大哥的尾巴塞進(jìn)去……

          2、教師:鼠太太是怎么幫助它的?

          幼兒:使勁推它。

          教師:鼠太太是怎樣推它的?來,小朋友一起來學(xué)一學(xué),用力推。幼兒學(xué)動作。

          3、教師:它進(jìn)去了嗎?(沒有)為什么小兔子能擠進(jìn)去?熊大哥進(jìn)不去,也就吃不到好吃的飯菜了,怎么辦呢?

          出示圖ppt9:

          1、教師:鼠太太是怎么做的`?

          2、教師:熊大哥一個人在外面吃,心情怎么樣?你怎么知道的?

          3、教師:你有什么好主意?讓小熊和大家一起吃到這些好吃的東西呢?

          幼兒交流、討論。

          出示ppt10:

          1、 教師:孩子們太會想辦法了,你們的辦法都很好,咱們看鼠太太想出了一個什么好辦法?

          幼兒:大家把飯菜都搬到外面大草地上吃。

          2、小結(jié):鼠太太為了讓熊大哥和大家一起吃到美味的飯菜,就和客人一起把點心搬到外面來,請大家一起吃。

          出示PPT11:

          1、教師:現(xiàn)在,熊大哥開心了嗎? (開心)大家的心情是怎樣的?從哪里發(fā)現(xiàn)?

          小結(jié):小動物在一起吃飯非常的開心!這個請客變成了一次快樂的野餐。

          2、教師:你吃過這樣的野餐嗎?周末了,可以讓家人帶著你去郊外、公園玩,吃一次野餐,也感受一下這快樂的心情。

          三、完整欣賞故事

          1、師幼共同看圖講述故事

          2、教師:我們的故事講完了,小朋友開心嗎?(開心)小動物開心嗎?它們?yōu)槭裁春荛_心?

          小結(jié):它們跟好朋友在一起,所以很開心。

          教師:小動物在遇到困難的時候,是怎么做的?你在遇到困難的時候,該怎么辦?

          小結(jié):鼠太太真聰明,能這么快就解決了,原來遇到困難只要我們肯多動腦筋,都有辦法來解決的。

          3、在舞曲中表達(dá)快樂的心情

          教師:你們今天表現(xiàn)的非常棒,咱們一起跳支舞,來表達(dá)一下我們快樂的心情吧!

          活動反思:

          《老鼠太太請客》是選自中班上冊早期閱讀上的一個故事,以老鼠太太請客為線索,通過富有情節(jié)、形象的畫面展現(xiàn)了老鼠太太請客的全過程,一個比一個龐大的動物往小小的門里擠,到底能擠進(jìn)去嗎?有趣的情節(jié)能觸動孩子的感情,扣住孩子的心弦,激發(fā)孩子對閱讀的興趣。

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