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      2. 大班語言活動(dòng)教案春天

        時(shí)間:2022-05-21 12:45:57 活動(dòng)教案 我要投稿

        精選大班語言活動(dòng)教案春天3篇

          作為一名教職工,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。教案要怎么寫呢?下面是小編精心整理的大班語言活動(dòng)教案春天3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        精選大班語言活動(dòng)教案春天3篇

        大班語言活動(dòng)教案春天 篇1

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、理解詩歌的內(nèi)容及詩歌中表現(xiàn)的春天的趣味。

          2、感受春天的美,激發(fā)熱愛大自然的情感。

          3、學(xué)會(huì)有感情地朗誦詩歌,大膽參與討論。

          4、引導(dǎo)幼兒在詩歌中學(xué)習(xí),感悟生活。

          5、萌發(fā)對(duì)文學(xué)作品的興趣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          課件,三本書,繪畫材料。

          活動(dòng)過程:

          1、聽著《春天在哪里》的音樂進(jìn)活動(dòng)室。

          美麗的春天在哪里?美麗的春天還在春姑娘為你們帶來的這三本書里。

          2、理解詩歌內(nèi)容。

         。1)出示第一本書,這是一本什么樣的書?(彩色的書)猜

          猜書里有什么?

         。2)出示第二本書,這是一本什么樣的書?(邊打開邊問)

          誰在書里笑了?(小朋友),小朋友是怎么笑的?小朋友為什么笑了?

          (3)出示第三本書,這是一本什么樣的書?(邊打開邊問)

          是誰在唱歌,它是怎么唱的?誰還會(huì)在春天里唱歌?

          3、整體欣賞詩歌,看課件。

          春姑娘真能干,還把這三本書寫進(jìn)了一首好聽的詩歌里,我們一起聽聽。

          4、欣賞詩歌 ,感受春天的美。

          詩歌里說春天是三本書,是哪三本書?你最喜歡哪一本?

         。1)欣賞第一段后提問:你最喜歡這本書里的哪一句話?

         。2)春天還是一本會(huì)笑的書,我們一起看看(欣賞)。誰在

          春天里笑了?還有誰也在春天里笑了?小池塘是怎樣笑的 ?

          小池塘為什么笑?

         。3)播發(fā)第三段。提問:你最喜歡聽書里誰唱的.歌?

          5、朗誦詩歌

         。1)讓我們完整地聽一遍這首春天的詩歌(再一次欣賞一遍),小朋友可以輕輕的跟念,集體朗誦。

         。2)和老師一起邊看圖邊念這首詩歌。

         。3)春天可真美,讓我們一起用好聽的聲音來念這首詩歌。

         。4)游戲:老師念詩歌的前半句,小朋友念詩歌的后半句。

          6、制作封面,表現(xiàn)春天的美。

          (1)把春姑娘帶給我們的三本書合在一起就變成了一本美麗的春天的書,我們一起為這本書做張好看的封面,好嗎?幼兒繪畫。

         。2)幼兒相互介紹自己畫的內(nèi)容。

         。3)小朋友,美麗的春天已經(jīng)來到我們的身邊,讓我們一起去找一找吧!

          活動(dòng)反思:

          《綱要》中指出:要“引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品,使之感受語言的豐富和優(yōu)美,并通過多種活動(dòng)幫助幼兒加深對(duì)作品的體驗(yàn)和理解!本唧w地說,就是要培養(yǎng)幼兒愛聽、愛看、愛講、愛表演兒童文學(xué)作品,能理解并復(fù)述簡短的兒童文學(xué)作品。

        大班語言活動(dòng)教案春天 篇2

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、理解詩歌的內(nèi)容及詩歌中表現(xiàn)的春天的趣味。

          2、感受春天的美,激發(fā)熱愛大自然的情感。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:課件,三本書,繪畫材料。

          活動(dòng)過程:1、聽著《春天在哪里》的音樂進(jìn)活動(dòng)室。

          美麗的春天在哪里?美麗的春天還在春姑娘為你們帶來的這三本書里。

          2、理解詩歌內(nèi)容。

         。1)出示第一本書,這是一本什么樣的書?(彩色的書)猜猜書里有什么?

          (2)出示第二本書,這是一本什么樣的書?(邊打開邊問)誰在書里笑了?(小朋友),小朋友是怎么笑的?小朋友為什么笑了?

          (3)出示第三本書,這是一本什么樣的書?(邊打開邊問)是誰在唱歌,它是怎么唱的?誰還會(huì)在春天里唱歌?

          3、整體欣賞詩歌,看課件。春姑娘真能干,還把這三本書寫進(jìn)了一首好聽的詩歌里,我們一起聽聽。

          4、欣賞詩歌 ,感受春天的美。詩歌里說春天是三本書,是哪三本書?你最喜歡哪一本?

         。1)欣賞第一段后提問:你最喜歡這本書里的哪一句話?

         。2)春天還是一本會(huì)笑的書,我們一起看看(欣賞)。誰在春天里笑了?還有誰也在春天里笑了?小池塘是怎樣笑的 ?小池塘為什么笑?

         。3)播發(fā)第三段。提問:你最喜歡聽書里誰唱的歌?

          5、朗誦詩歌

          (1)讓我們完整地聽一遍這首春天的詩歌(再一次欣賞一遍),小朋友可以輕輕的跟念,集體朗誦。

          (2)和老師一起邊看圖邊念這首詩歌。

         。3)春天可真美,讓我們一起用好聽的聲音來念這首詩歌。

          (4)游戲:老師念詩歌的前半句,小朋友念詩歌的后半句。

          6、制作封面,表現(xiàn)春天的美。

         。1)把春姑娘帶給我們的三本書合在一起就變成了一本美麗的春天的書,我們一起為這本書做張好看的封面,好嗎?幼兒繪畫。

          (2)幼兒相互介紹自己畫的內(nèi)容。

         。3)小朋友,美麗的春天已經(jīng)來到我們的身邊,讓我們一起去找一找吧!

        大班語言活動(dòng)教案春天 篇3

          活動(dòng)目標(biāo)

          能夠認(rèn)真傾聽他人講話。

          知道各種小動(dòng)物在春天的活動(dòng)

          培養(yǎng)幼兒語言表達(dá)能力,邏輯思維能力。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          字卡、幻燈片、錄音磁帶

          活動(dòng)過程

          一、導(dǎo)入

          小朋友,你知道現(xiàn)在是什么季節(jié)么?(春天)春天到了大自然都有哪些變化呢?誰能告訴大家?(春天到了,天氣變暖和了,小草變綠了,樹枝發(fā)芽了,風(fēng)也變得暖和了,小朋友都到操場上做游戲……)小朋友說的真好,你知道小動(dòng)物在春天里有哪些變化么?

          二、幼兒聊天

          小朋友,春天來了,小草變綠了,花園里的花都開了,你猜一猜誰會(huì)來到花園里呢?(小蝴蝶、小蜻蜓都飛來了,還有可愛的小蜜蜂,它們不僅在花間玩耍,還要辛勤的采蜜。)

          春天來了,天氣變暖和了,小河有什么變化呢?(小河里的冰漸漸融化了,小河里的水開始嘩嘩流淌,好象是唱歌呢。小朋友不能滑冰了,可以做船游玩。)

          小朋友,青蛙在冬天里要冬眠,睡上一冬天,春天來了它會(huì)有什么變化呢?(小青蛙從泥洞里鉆出來,跳進(jìn)小河,還要產(chǎn)卵,孵出小蝌蚪,它們還要到田里去捉害蟲,是個(gè)勞動(dòng)的小能手。)

          春天來了,小草發(fā)芽了,都有哪些小動(dòng)物會(huì)來到草地上活動(dòng)呢?(小羊、小牛、小雞、小鴨會(huì)來到草地上吃草呀、散步呀、做游戲呀。)小朋友幫它們想一想它們會(huì)在草地上做哪些游戲?

          春天來了,小鳥們會(huì)有哪些變化呢?(很多小鳥會(huì)在空中飛來飛去,捉蟲子吃,一些候鳥象小燕子、大雁、杜鵑、天鵝、黃鸝等都會(huì)飛回北方,在北方安家。大雁在天空飛的時(shí)候非常有秩序一會(huì)排成“人”字行,一會(huì)排成“一”字行)

          活動(dòng)延伸

          小朋友說的真是太好了,你們知道的真多。春天里小動(dòng)物還有很多不同的活動(dòng)方式,今天小朋友回家后和爸爸媽媽一起查一查資料,了解更多春天里的小動(dòng)物好么?

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