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      2. 大班健康活動(dòng)教案

        時(shí)間:2022-05-28 19:34:13 活動(dòng)教案 我要投稿

        大班健康活動(dòng)教案模板九篇

          作為一名教職工,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢?下面是小編精心整理的大班健康活動(dòng)教案9篇,希望能夠幫助到大家。

        大班健康活動(dòng)教案模板九篇

        大班健康活動(dòng)教案 篇1

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、 嘗試在架空的竹梯上進(jìn)行手腳爬,提高自身的協(xié)調(diào)力量。

          2、 能根據(jù)自身的能力,選擇難度適合的材料進(jìn)行活動(dòng)。

          3、 能主動(dòng)參與有挑戰(zhàn)性的活動(dòng),并有一定的自我保護(hù)能力。

          4、 促進(jìn)幼兒手腳和全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

          5、 喜歡與同伴合作,體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          竹梯兩架;沙包若干;塑料筐若干;輪胎四個(gè);“螞蟻的家”圖片兩張。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、開(kāi)始部分:“螞蟻郊游操”

          二、基本部分:

          1、模仿螞蟻的爬行。

          2、練習(xí)在竹梯上爬行。

          3、請(qǐng)幼兒示范爬行的要點(diǎn),幼兒知道如何進(jìn)行自我保護(hù)。

          4、游戲:螞蟻搬家。

          (1)請(qǐng)幼兒想辦法把家里的食物搬到新家里,而且不妨礙爬行。

         。2)介紹搬家路線,請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的能力,選擇難度適合的路線爬行。(一種平面竹梯;一種架空的竹梯)

         。3)教師重點(diǎn)保護(hù)在架空竹梯上爬行的幼兒。

          三、結(jié)束活動(dòng):

          1、 表?yè)P(yáng)幼兒的勇敢精神,幼兒體驗(yàn)挑戰(zhàn)帶來(lái)的快樂(lè)。

          2、 放松活動(dòng):今天小螞蟻都很累了,我們互相拍拍身體,放松一下吧。

          活動(dòng)反思:

          戶外活動(dòng)很好的鍛練了小朋友的身體素質(zhì),還鍛練小朋友的語(yǔ)言發(fā)展能力、思維能力,組織該活動(dòng)時(shí)應(yīng)關(guān)注每個(gè)小朋友的表現(xiàn),并及時(shí)地進(jìn)行引導(dǎo)和激勵(lì),在此活動(dòng)中忽略了能力弱幼兒的表現(xiàn)。

        大班健康活動(dòng)教案 篇2

          設(shè)計(jì)背景

          模擬廚房,道具 水果 蔬菜。

          活動(dòng)目標(biāo)

          1. 通過(guò)學(xué)習(xí)兒歌,知道多吃蔬菜對(duì)身體是有益的。

          2. 培養(yǎng)幼兒從小要養(yǎng)成不挑食,不厭食的飲食習(xí)慣。

          3. 通過(guò)幼兒畫(huà)圈圈,加深幼兒對(duì)健康食品的印象。

          4. 知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng)。

          5. 了解健康的小常識(shí)。

          重點(diǎn)難點(diǎn)

          課前做個(gè)健康食品大游戲,以便提高幼兒興趣,從而入手。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          道具;水果,蔬菜,牛奶,面食圖標(biāo)一張。

          活動(dòng)過(guò)程

          一.出示圖表,引起幼兒興趣,并提問(wèn);

          這些蔬菜,水果,牛奶,面食你喜歡吃嗎?(喜歡)

          二.教師引導(dǎo)幼兒觀察圖表,并完整說(shuō)出蔬菜的名字。

          1.幼兒在模擬廚房里,挑出自己喜歡吃的蔬菜,并告訴其他幼兒這些蔬菜有什么營(yíng)養(yǎng)。

          2.教師教幼兒兒歌

          3.幼兒練習(xí)兒歌

          三.教師講解蔬菜,水果,牛奶,面食對(duì)身體的益處.同時(shí)告訴幼兒不能挑食,偏食。挑食偏食不利于身體的健康,容易生病。

          四.知道幼兒看書(shū),請(qǐng)幼兒在愛(ài)吃的蔬菜,水果,牛奶,面食前用彩筆給圈起來(lái)。

          兒歌, 多吃蔬菜身體好

          大蘿卜,水靈靈

          小白菜,綠瑩瑩

          西紅柿,像燈籠

          多吃蔬菜身體好

          壯壯實(shí)實(shí)少生病

          教學(xué)反思

          通過(guò)學(xué)習(xí)兒歌,要幼兒知道蔬菜是對(duì)身體有益的

          通過(guò)對(duì)幼兒畫(huà)圈圈,加深幼兒對(duì)健康食品認(rèn)識(shí)。

        大班健康活動(dòng)教案 篇3

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、通過(guò)活動(dòng)幼兒能獲得有關(guān)血液循環(huán)的基本知識(shí)。

          2、在與教師的交流中幼兒能充分聯(lián)系到自己的生活實(shí)際。

          3、幼兒在活動(dòng)中能體會(huì)到生命的美好,開(kāi)心的生活。

          4、初步了解健康的小常識(shí)。

          5、幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu),對(duì)以后的成長(zhǎng)會(huì)具有一定的幫助。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          與課件內(nèi)容相聯(lián)的PPT,紅寶寶的圖片

          活動(dòng)重難點(diǎn):

          活動(dòng)難點(diǎn):理解血液的循環(huán)方式

          活動(dòng)重點(diǎn):通過(guò)PPT引導(dǎo)幼兒自然地進(jìn)入到認(rèn)識(shí)活動(dòng)中去

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、導(dǎo)入:幼兒韻律“找朋友”

          師:“你找到朋友了嗎?”

          師:“你的朋友都有誰(shuí)呀?”

          師:“開(kāi)來(lái)你的朋友挺多的,可是我還知道你們還有一個(gè)朋友一直和你在一區(qū),你呀卻不知道!”

          師:“知道它是誰(shuí)嗎?”

          師:“猜一猜啊,我們每個(gè)人都有的!”

          二、新授

          1、展示紅寶寶的圖片,揭曉答案“這個(gè)小東西就是和我們一直都在一起的最好的伙伴,它呀有一個(gè)好聽(tīng)的名字叫紅寶寶!

          師:“你們見(jiàn)過(guò)它嗎?”

          師:“沒(méi)有見(jiàn)過(guò)?這就奇怪了,我說(shuō)過(guò)它一直都和我們?cè)谝黄,而且是關(guān)系最好的好朋友,怎么大家都沒(méi)見(jiàn)過(guò)呢?”

          師:“那就讓我來(lái)當(dāng)友誼使者,帶大家去認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)這個(gè)可愛(ài)的紅寶寶吧!”

          2、打開(kāi)PPT

         。1)、愛(ài)玩的紅寶寶

          師:“紅寶寶就生活在我們每個(gè)人的身體里,它就住在這里!

          師:“這里有一個(gè)很特別的名字叫做左心房!

          師:“誒,我們一起來(lái)看看它們有好多人住在一起的,就像我們小朋友一樣,都是大家在一起的,是不是。俊

          師:“當(dāng)我們的紅寶寶睡醒了以后就會(huì)通過(guò)這樣一扇門進(jìn)入到一個(gè)叫做左心室的地方,它們?nèi)ツ抢锔陕锬?有誰(shuí)能夠猜一猜呢?”(鼓勵(lì)幼兒大膽的想象,假如是自己和很多的朋友一起,那會(huì)做什么呢?)

          師:“那我們一起來(lái)看一看紅寶寶是不是去做和你想的一樣的事情了!”(展示血液經(jīng)左心室流入大動(dòng)脈的PPT)“哇,他們好像也和你們一樣的喜歡跑步哦,而且還比你們還跑得快呢,呼啦啦的直往前沖呢!像不像你?”(與幼兒交流,引導(dǎo)幼兒回憶自己平時(shí)出教室后的情景)

          師:“來(lái),再看看我們的紅寶寶又去哪里了?”(PPT血液由大動(dòng)脈流向各小動(dòng)脈,引導(dǎo)幼兒觀察路徑的不同,路經(jīng)的大小、多少的變化,并且觀察紅寶寶的多少的變化,紅寶寶是回自動(dòng)分流的,得出紅寶寶是挺愛(ài)冒險(xiǎn)的小朋友,與幼兒交流,讓幼兒舉例說(shuō)說(shuō)自己的英雄行為。)

          師:“呀!紅寶寶又不見(jiàn)了,去哪里了呢?”(引導(dǎo)幼兒在血液流經(jīng)小動(dòng)脈以后有跑向更細(xì)更小的路了,一起觀察為什么又去那么小的地方呢?寬點(diǎn)的.路不是更好玩游戲的嗎?去做什么呢?而且他們的人越來(lái)越少了?激發(fā)幼兒的探知欲望)

         。2)、紅寶寶怎么了?

          師:“看,紅寶寶出來(lái)了!咦?它們好像都扛了一些東西?怎么會(huì)有東西呢?”(展示PPT,血液經(jīng)毛細(xì)血管完成物質(zhì)交換后回到各級(jí)靜脈,設(shè)疑,它們扛的是什么?教師此時(shí)不做解答。)

          師:“瞧:我們的紅寶寶來(lái)到了一條大路上了,雖然扛著那么大的東西可是卻還是跑得挺快的!保ㄕ故狙河筛骷(jí)靜脈流向上下腔靜脈的PPT)

          師:“現(xiàn)在我們的好朋友紅寶寶又來(lái)到了右心房,大家在一起聊了起來(lái),又一起向右心室跑了去!”(在這里,教師引導(dǎo)幼兒回憶開(kāi)始的時(shí)候紅寶寶住的地方叫什么名字,加深影響)

          師:“現(xiàn)在我們的紅寶寶來(lái)到了一個(gè)神秘的地方,它們要把身上的神秘東西在這里來(lái)進(jìn)行交換。換成什么呢?”(PPT展示,引導(dǎo)幼兒思考,假如是你,你會(huì)換成什么?從而引出紅寶寶是要用剛才扛的東西交換對(duì)自己有用的東西,也就是氧氣和營(yíng)養(yǎng)成分。最后再展示紅寶寶回家的PPT)

          (3)偉大的紅寶寶

          請(qǐng)紅寶寶揭曉答案,自己扛的到底是什么東西?引導(dǎo)幼兒理解原來(lái)我們最好的朋友紅寶寶就是血液的重要組成部分,紅寶寶的真正名字叫紅細(xì)胞。血液是人體不可或缺的一種東西,紅寶寶是一個(gè)勤勞的好朋友,因?yàn)橛辛怂覀儾拍芸鞓?lè)的生活。

          活動(dòng)延伸:

          展示一些因?yàn)榛佳翰〉萌说囊曨l,圖片,引起幼兒的共鳴,要熱愛(ài)生命,要學(xué)會(huì)感恩。觀看Flash動(dòng)畫(huà)《血液人體循環(huán)圖》,對(duì)血液在人體的循環(huán)有一個(gè)總的了解。

          活動(dòng)反思:

          血液循環(huán)對(duì)與孩子來(lái)講是一個(gè)非?斩吹臇|西,幼兒理解起來(lái)是有很打的難度的,而在活動(dòng)中我很多的采用了PPT的展示方式,直觀生動(dòng),又選取了孩子們的好朋友的故事的形式來(lái)進(jìn)行敘述,因此孩子的興趣是一直都有的。在具體的活動(dòng)中,我注重在各個(gè)時(shí)機(jī)嵌入與幼兒交談,引起幼兒對(duì)自己生活的回憶,也能引起孩子的共鳴,孩子始終都是處于一種思考與快樂(lè)的氣氛之中的。當(dāng)紅寶寶揭秘自己的真實(shí)身份的時(shí)候,孩子會(huì)有一種“原來(lái)是這樣啊,我終于知道了”的心態(tài),然而對(duì)于血液孩子也還有很多的疑問(wèn),這也更進(jìn)一步的激發(fā)了孩子的求知欲,真正的達(dá)到了本次活動(dòng)的目的。

        大班健康活動(dòng)教案 篇4

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、了解吸煙對(duì)人體的危害和對(duì)環(huán)境的污染,知道公共場(chǎng)所禁止吸煙。

          2、嘗試設(shè)計(jì)禁煙標(biāo)志,懂得關(guān)愛(ài)家人,知道保護(hù)自己和家人的健康。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:簡(jiǎn)單了解吸煙對(duì)人體健康及環(huán)境的危害。

          2、餐巾紙、香煙、禁煙標(biāo)志、瓶子、圖片、課件。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、認(rèn)識(shí)禁煙的標(biāo)志。

          “這是什么標(biāo)志?它表示什么意思?

          “你在什么地方見(jiàn)過(guò)這種標(biāo)志?結(jié)合幼兒講述引導(dǎo)幼兒了解在醫(yī)院、加油站、商場(chǎng)、學(xué)校等公共場(chǎng)所禁煙的意義。

          二、感知香煙對(duì)健康的危害和對(duì)環(huán)境的污染。

          1、出示香煙,了解幼兒對(duì)吸煙者的感受、

          家里有人吸煙嗎?在吸煙人身邊你有什么感覺(jué)?

          爸爸吸煙的時(shí)候媽媽通常怎么說(shuō)?小結(jié):吸煙不僅危害自己的健康,而且吸煙產(chǎn)生的煙霧讓身邊的人也被迫跟著“煙”,對(duì)身體的危害也非常大。

          2、進(jìn)行小實(shí)驗(yàn),讓幼兒直接感知吸煙的危害。

          3、將點(diǎn)燃的香煙放入瓶子中,在瓶口處覆蓋一層餐巾紙,觀察煙霧對(duì)紙巾的作用。

          在等待實(shí)驗(yàn)結(jié)果的的過(guò)程中,啟發(fā)幼兒根據(jù)己有經(jīng)驗(yàn)說(shuō)一說(shuō)吸煙的危害;稍后和幼兒一起鑒定小實(shí)驗(yàn)的結(jié)果,將煙熏過(guò)的紙巾和新的紙巾做對(duì)比,了解香煙的危害。

          4、請(qǐng)幼兒觀看課件,進(jìn)一步感知吸煙的危害。

          5、引導(dǎo)幼兒探討吸煙對(duì)環(huán)境的危害、

          吸煙除了危害健康還會(huì)對(duì)環(huán)境有哪些破壞?

          教師小結(jié):用圖片從健康和環(huán)境兩方面來(lái)小結(jié)吸煙的危害。

          三、探尋禁煙的意義,知道公共場(chǎng)所禁止吸煙。

          四、鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試設(shè)計(jì)禁煙小標(biāo)志,爭(zhēng)當(dāng)禁煙小衛(wèi)士。

          吸煙有這么多的危害,我們應(yīng)該告訴家里吸煙的人要怎么做?(請(qǐng)他們戒煙)再請(qǐng)幼兒想個(gè)好辦法:

          讓身邊吸煙的陌生人知道在公眾場(chǎng)合禁止吸煙;引出禁煙標(biāo)志,鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的設(shè)想大膽的設(shè)計(jì)禁煙標(biāo)志、結(jié)束后邀請(qǐng)幼兒一起把禁煙貼到幼兒園,一起來(lái)當(dāng)個(gè)禁煙小衛(wèi)士。

          活動(dòng)結(jié)束。

          設(shè)計(jì)意圖:根據(jù)世界衛(wèi)生組織估計(jì),全世界每年因吸煙致死的人口大約有500萬(wàn),吸煙不僅危害健康破壞環(huán)境,吸煙產(chǎn)生的二手煙還危害他人健康,本次活動(dòng)設(shè)計(jì),旨在通過(guò)有趣的活動(dòng),使幼兒認(rèn)識(shí)吸煙對(duì)人體的危害和對(duì)環(huán)境的污染,從而幫助幼兒樹(shù)立正確的環(huán)保意識(shí)。

        大班健康活動(dòng)教案 篇5

          【活動(dòng)目標(biāo)】

          1、在說(shuō)說(shuō)、畫(huà)畫(huà)、做做中知道人的表情是多種多樣的,并嘗試用各種形式去表現(xiàn)。

          2、回憶各種情感體驗(yàn),學(xué)習(xí)調(diào)節(jié)自己及別人的情緒。

          3、學(xué)會(huì)在日常生活中保持樂(lè)觀的情緒,逐漸養(yǎng)成樂(lè)觀開(kāi)朗的性格。

          4、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

          【活動(dòng)準(zhǔn)備】

          1、油畫(huà)筆、水粉顏料。

          2、電腦、兩段不同的音樂(lè)(喜洋洋、二泉印月)。

          3、歌曲:笑比哭好。

          【活動(dòng)過(guò)程】

          1、談話,導(dǎo)入活動(dòng)。

          今天這么多的客人老師來(lái)看我們了,你們心里感到怎么樣?

          劉老師也非常高興。高興的時(shí)候臉上的表情是怎樣的?

          哦,嘴角翹翹的,眼睛瞇瞇的,臉上笑嘻嘻的。這就是高興、快樂(lè)的表情。

          那我們除了高興、快樂(lè)的表情,還會(huì)有什么表情呢?(幼兒講述)

          2、對(duì)著鏡子畫(huà)表情。

          表情的種類非常豐富,有快樂(lè)的、難過(guò)的、害怕的,我們可以對(duì)著鏡子做一做不同的表情,瞧,(教師示范)我高興的時(shí)候鏡子里也有一個(gè)高興的我,我可以用筆對(duì)著把它畫(huà)下來(lái)。

          你們想不想試一試。磕俏覀兙瓦^(guò)來(lái)找個(gè)合適的位置做一做,并把它畫(huà)下來(lái)。

          3、看著圖畫(huà)講表情。

          我們坐下來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧!你畫(huà)的是什么表情?還有誰(shuí)畫(huà)的也是這種表情?什么事情會(huì)讓你覺(jué)得很**?誰(shuí)畫(huà)的是與他們不同的表情?還有誰(shuí)畫(huà)的也是這種表情?什么情況下你會(huì)感覺(jué)**?是什么事讓你覺(jué)得**?

          4、你說(shuō)我講談表情。

          在這么多的表情中,你認(rèn)為什么表情讓人看了最舒服呢?

          那如果你不開(kāi)心的時(shí)候或別人不高興的時(shí)候,會(huì)想什么辦法開(kāi)心起來(lái)呢?

          5、聽(tīng)著音樂(lè)做表情。

          剛才我們畫(huà)了、講了各種各樣的表情,老師這兒還有二段好聽(tīng)的音樂(lè)呢,里面也藏著不同的表情呢,你們聽(tīng)!

          你們聽(tīng)到這二段音樂(lè)里藏著什么表情?邊聽(tīng)可以邊做不同的表情。

          讓我們聽(tīng)著這首歌,和好朋友一起做一做各種表情吧!

          【活動(dòng)延伸】

          你們聽(tīng)了二段音樂(lè),做了不同的表情,覺(jué)得哪種表情讓人感到很開(kāi)心,叔叔阿姨也覺(jué)得是笑的表情好,所以他們還編了一首歌,叫《笑比哭好》,讓我們一起聽(tīng)一聽(tīng)。(放音樂(lè))我們回家后告訴爸爸媽媽,讓他們也知道笑比哭好。

          活動(dòng)反思:

          本節(jié)課中幼兒的興趣濃厚,參與的積極性很高,也能夠準(zhǔn)確的做出高興、傷心、生氣、害怕等情緒,個(gè)別幼兒還能夠維妙維肖的給表情配音。但在活動(dòng)環(huán)節(jié)時(shí)用時(shí)稍長(zhǎng),導(dǎo)致后面幾名動(dòng)手能力差的幼兒沒(méi)能完成任務(wù)!

        大班健康活動(dòng)教案 篇6

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、知道酸會(huì)腐蝕牙齒,產(chǎn)生的齲齒有危害。

          2、學(xué)習(xí)牙防五步曲,知道正確的護(hù)牙常識(shí)。

          3、培養(yǎng)良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。

          4、了解主要癥狀,懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí)。

          5、初步了解健康的小常識(shí)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、 雞蛋殼、餅干、杯子、醋、鏡子

          2、 課前兩天和幼兒一起將雞蛋殼浸在醋里;

          3、產(chǎn)生齲齒的過(guò)程圖片和牙防五步曲的圖片

          4、牙模型、牙刷各一、故事掛圖《沒(méi)牙的大老虎》、《鱷魚(yú)怕怕牙醫(yī)怕怕》

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、 講述故事《沒(méi)牙的大老虎》,引出情景;

          師:故事講完了,小朋友們,為什么大老虎把牙齒都拔掉了?

          原來(lái)啊,大老虎上了狐貍的當(dāng),貪吃蜂蜜,又不刷牙,所以啊,時(shí)間長(zhǎng)了,細(xì)菌在大老虎的牙齒上鉆了幾個(gè)洞洞,大老虎原本健康的牙齒都成了齲齒了,最后齲齒很嚴(yán)重,大老虎疼得不行就拔了,所以成了沒(méi)牙的大老虎了。

          二、 尋找齲齒產(chǎn)生的原因

          1、出示教具:牙齒卡通圖片

          師:現(xiàn)在,健康的牙寶寶來(lái)了。牙寶寶請(qǐng)小朋友吃餅干,吃完之后請(qǐng)小朋友們漱口,觀察干凈的水吐出來(lái)之后有了什么變化?

         。ㄖ廊藗兂酝?yáng)|西后會(huì)有食物殘?jiān)粼谘揽p里)

          出示產(chǎn)生齲齒的過(guò)程圖片(1)

          2、師:我們的嘴里有一種細(xì)菌會(huì)使這些食物殘?jiān)兯?/p>

          出示產(chǎn)生齲齒的過(guò)程圖片(2)

          如果時(shí)間長(zhǎng)了,我們?cè)瓉?lái)健康的牙齒會(huì)怎樣呢?

         。ㄖ澜】档难例X會(huì)被腐蝕,產(chǎn)生齲齒)

          出示產(chǎn)生齲齒的過(guò)程圖片(3)

          3、師:現(xiàn)在,每個(gè)小組的桌子上有一個(gè)新鮮的雞蛋殼,請(qǐng)小朋友們只用小眼睛觀察一下,新鮮的雞蛋殼是什么顏色的?(肉粉色)

          那老師再請(qǐng)小朋友們看看被子里的那個(gè)雞蛋殼,那是我們前兩天一起放進(jìn)醋里的那一個(gè)。小朋友們還是只用小眼睛觀察一下,這個(gè)雞蛋殼和桌上新鮮的雞蛋殼有什么不一樣?(顏色變黑了)

          現(xiàn)在老師請(qǐng)小朋友們用筷子輕輕地敲一敲新鮮的雞蛋殼,感覺(jué)怎樣?(硬硬的)

          再敲一敲杯子里的那一個(gè),感覺(jué)怎么樣?(軟軟的)

          4、師:小朋友們都觀察好了,現(xiàn)在老師的問(wèn)題就來(lái)了,為什么杯子里的雞蛋殼會(huì)變黑變軟了呢?(醋是酸的,會(huì)腐蝕雞蛋殼中的鈣,所以雞蛋殼就變黑變軟了)

          5、教師小結(jié)齲齒產(chǎn)生的原因。

          師:因?yàn),我們的牙齒和雞蛋殼的成分差不多,所以如果我們的牙齒也一直在一個(gè)酸酸的環(huán)境中,牙齒就會(huì)被腐蝕,我們的牙齒表面也就會(huì)和雞蛋殼一樣,一點(diǎn)點(diǎn)變得軟軟的黑黑的,接著就會(huì)產(chǎn)生齲齒…

          三、 齲齒有哪些危害?學(xué)習(xí)牙防五步曲,知道正確的護(hù)牙方法

          1、看《鱷魚(yú)怕怕牙醫(yī)怕怕》的掛圖,討論齲齒的危害

         。ㄑ劳、腫脹、吃不了東西、拔牙、不能咀嚼)

          2、學(xué)習(xí)牙防五部曲,并討論正確的護(hù)牙方法

          (按時(shí)刷牙、適當(dāng)控制甜品和刺激性食物如辛辣、冷酸)

          四、 游戲“牙齒和細(xì)菌的對(duì)抗”

          躲避球游戲改編:外面一圈蹲著的小朋友組成口腔,里面幾個(gè)跑動(dòng)的小朋友是牙齒,外圈小朋友向內(nèi)滾球,球就是細(xì)菌,內(nèi)圈小朋友要躲開(kāi)球,若被擊中的就出來(lái)做口腔

        大班健康活動(dòng)教案 篇7

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、教育幼兒出門的時(shí)候要緊跟成人,不亂跑,以免走失;走丟后要?jiǎng)幽X筋、想辦法求助別人。

          2、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。

          3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

          4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

          5、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          錄制朗誦故事的磁帶

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、 教師講述故事,引出今天的內(nèi)容。

          1、教師講述故事。

          教師:“六一”兒童節(jié)快到了,兔媽媽帶貝貝到商店挑選節(jié)日衣服。商店里的東西可多了,熱鬧極了。當(dāng)兔媽媽正在挑選衣服的時(shí)候貝貝看到旁邊的玩具柜臺(tái)里有許多有趣的玩具,貝貝趕緊跑了過(guò)去?粗粗腿肓嗣浴蓉愗愄痤^來(lái)才發(fā)現(xiàn)媽媽不在身邊,貝貝害怕得哭了,躲在柜子后面的狐貍趁別人不注意時(shí),悄悄走到貝貝身邊說(shuō):“你別哭了,我認(rèn)識(shí)你媽媽,你跟我走,我?guī)闳フ覌寢尅?/p>

          2、根據(jù)故事,提出問(wèn)題。

          教師:貝貝能跟著狐貍走嗎?為什么?

          教師小結(jié):貝貝不能跟陌生的狐貍走,我們不知道狐貍是好人還是壞人,如果跟他走了,是壞人的話就特別的危險(xiǎn),再也見(jiàn)不到媽媽了。

          教師:貝貝找不到媽媽了,你們能幫貝貝想想辦法嗎?有什么辦法呢?(引導(dǎo)孩子思考問(wèn)題)

          教師小結(jié):當(dāng)我們找不到爸爸媽媽時(shí),我們可以找警察叔叔、在原地等爸爸媽媽回來(lái)。不能隨意亂跑,也不要跟陌生人走。

          二、繼續(xù)講述后面的故事。

          1、教師講述故事。

          教師:我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)故事中得貝貝是怎么做的?

          貝貝想了想說(shuō):“我不跟你走,我自己會(huì)找到媽媽的!弊叩叫茇埌⒁痰墓衽_(tái)前,請(qǐng)求熊貓阿姨幫助,熊貓阿姨帶貝貝去了廣播室。不一會(huì)兒,廣播里傳來(lái)了:小兔貝貝的媽媽請(qǐng)注意,您的孩子在廣播室里等您。請(qǐng)您聽(tīng)到廣播后,馬上到廣播室來(lái)的聲音。貝貝終于找到了兔媽媽,熊貓阿姨對(duì)貝貝說(shuō):“以后出門時(shí)可要緊跟媽媽,不要自己走開(kāi)呀!”

          2、引導(dǎo)孩子懂得外出時(shí)要注意的事項(xiàng)。

          教師:故事講完了,孩子們通過(guò)貝貝迷路的故事,想想我們外出時(shí)要注意什么?

          教師小結(jié):小朋友如果跟爸爸媽媽到擁擠的地方去,應(yīng)拉好大人的手,不亂跑;萬(wàn)一走散或迷路后,應(yīng)該在原地等大人來(lái)找,或請(qǐng)民警叔叔、解放軍叔叔、營(yíng)業(yè)員等人幫助尋找,千萬(wàn)不能亂跑。

        大班健康活動(dòng)教案 篇8

          一、活動(dòng)目的:

          1、讓幼兒知道每天洗臉的重要性,養(yǎng)成洗臉的好習(xí)慣;

          2、知道洗臉的步驟,了解怎么樣洗得更干凈,尤其是一些難洗的部位。

          二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

          娃娃一個(gè)、小毛巾每人一條、圖片(洗臉的寶寶)、自編兒歌《寶寶愛(ài)洗臉》

          三、活動(dòng)過(guò)程:

         。ㄒ唬┰O(shè)置情境,導(dǎo)入活動(dòng)

          1、“嗚嗚~~~,聽(tīng),誰(shuí)在哭?原來(lái)是娃娃!我們?nèi)タ纯赐尥逓槭裁纯??/p>

          2、一起問(wèn):“娃娃,你怎么了?為什么哭啊?”

          3、“原來(lái)娃娃在外面玩,把小臉弄臟了,娃娃可愛(ài)漂亮了,你們說(shuō)怎么辦?”引出應(yīng)該洗干凈。

          (二)引發(fā)討論你每天洗臉嗎?誰(shuí)幫你洗的?你自己洗的,那你是怎么洗的?(幼兒討論,講述)誰(shuí)來(lái)洗洗?(個(gè)別幼兒演示)說(shuō)一說(shuō),剛才**是怎么洗的?你會(huì)嗎?大家一起來(lái)洗洗你的小臉。

         。ㄈ┻M(jìn)一步置疑

        大班健康活動(dòng)教案 篇9

          一、設(shè)計(jì)意圖。

          生氣是當(dāng)人遇到不稱心、不如意或?qū)Σ缓侠憩F(xiàn)實(shí)的一種情緒反應(yīng)。一般來(lái)說(shuō),生氣應(yīng)該是正常的情緒反應(yīng),但若幼兒遇事經(jīng)常生氣,而且將生氣作為對(duì)外界的一種經(jīng)常性的持久的反應(yīng),那就是不正常的行為了。經(jīng)常生氣、發(fā)脾氣的孩子一般心胸比較狹窄,自我中心相當(dāng)嚴(yán)重。因此,我設(shè)計(jì)了“我高興,我快樂(lè)”這一活動(dòng),通過(guò)多媒體、談話、游戲等活動(dòng),教幼兒學(xué)會(huì)用微笑去面對(duì)生活,培養(yǎng)幼兒的自我控制能力。

          二、心育目標(biāo)。

          1、教幼兒學(xué)會(huì)用積極的態(tài)度去面對(duì)生活,學(xué)會(huì)與同伴友好相處。

          2、教幼兒在日常生活中學(xué)會(huì)思考解決問(wèn)題的方法,知道高興快樂(lè)有利于身體健康。

          滲透目標(biāo)培養(yǎng)幼兒的自我控制能力,為養(yǎng)成活潑開(kāi)朗的性格奠定基礎(chǔ)。

          三、活動(dòng)準(zhǔn)備。

          1、多媒體《別來(lái)煩我》

          2、微笑卡,音樂(lè)磁帶,錄音機(jī)

          3、區(qū)域活動(dòng)準(zhǔn)備工作

          四、活動(dòng)過(guò)程。

         。ㄒ唬段腋吲d,我快樂(lè)》教幼兒在日常生活中,學(xué)會(huì)控制自己的情緒和不當(dāng)行為。

          1、師:今天來(lái)了這么多老師看小朋友做游戲,你們高興嗎?來(lái)表示一下吧。ü恼茪g迎)老師為小朋友們制作了許多精美的表情卡,小朋友來(lái)看一看,上面是什么表情呀?(生氣、微笑、傷心)小朋友做一做這些表情,F(xiàn)在小朋友自己選擇你喜歡的表情,然后把它戴在脖子上。

          2、教師觀察幼兒戴的是什么表情。

          3、師:今天,我給小朋友們介紹一位青青的小朋友,她總是愛(ài)發(fā)脾氣、生氣,我們一起來(lái)看看,她總是為一些什么事發(fā)脾氣,生氣好嗎?

          幼兒看多媒體,看完后,教師和幼兒圍成圓圈坐好。

          4、提問(wèn):

         。1)小朋友喜歡青青嗎?為什么?

         。2)她總是為一些什么事發(fā)脾氣,生氣呢?

          (3)如果是你,你會(huì)怎樣做呢?(從早晨起床開(kāi)始說(shuō)起,對(duì)照例子,幼兒說(shuō)自己)

         。4)小朋友在日常生活中有過(guò)不高興,或生氣的事嗎?幼兒(說(shuō)一說(shuō))如果遇到不稱心的事或要求沒(méi)有被滿足,你可以用什么更好的辦法解決?

         。5)師:小朋友知道生氣、傷心、發(fā)脾氣為什么不好嗎?你生氣的時(shí)候周圍的人怎么樣?

          5、師小結(jié):

          小朋友都知道隨便發(fā)脾氣,生氣是不好的行為習(xí)慣,會(huì)失去很多小朋友,經(jīng)常發(fā)脾氣,生氣,時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)不愛(ài)吃飯,不愛(ài)運(yùn)動(dòng),不愛(ài)和小朋友交往,會(huì)影響身體健康,會(huì)得病的,生活中有很多事情是可以通過(guò)其他方法來(lái)解決的。那么保持什么樣的心情才有利于身體健康呢?(高興,快樂(lè))的心情。

         。ǘ┬∨笥鸦ハ嘤懻撘幌,在你們?nèi)粘I钪,哪些是讓你們高興開(kāi)心的事情呢?(幼兒熱烈討論)

         。1)師;你會(huì)為爸爸媽媽小朋友們做哪些事情,讓她們高興呢?你為爸爸媽媽做事,爸爸媽媽說(shuō)什么?

         。2)師:對(duì),小朋友們不但要自己保持高興,愉快的心情,還要想辦法讓別人感到快樂(lè),開(kāi)心。當(dāng)你幫助了別人,別人的心情怎么樣,別人會(huì)怎么說(shuō)?那你的心情呢?

         。3)小朋友如果遇到困難或問(wèn)題怎么辦?(比如:學(xué)習(xí)、游戲等)發(fā)脾氣,生氣能解決嗎?那怎么辦呢?

         。ㄈ┻M(jìn)區(qū)域活動(dòng)。

          師:我看小朋友們討論的又熱烈,又高興,今天老師又為小朋友們準(zhǔn)備了你們平時(shí)最喜歡的活動(dòng)材料。如:繪畫(huà)用品,大型積木,娃娃家等玩具,小朋友可以自己選擇你最高興做的事,在游戲中與你的好伙伴分享快樂(lè)。好,現(xiàn)在自己選擇吧!

          (四)小朋友們?cè)谕娴臅r(shí)候心情怎么樣?有沒(méi)有遇到困難或問(wèn)題,你們是怎樣解決的?

          師:你們真棒,對(duì),遇到困難或問(wèn)題,想辦法解決。當(dāng)你們非常高興的時(shí)候,你們最想干什么?(唱歌,跳舞,大聲笑……)

          師:小朋友知道老師送給你們的微笑卡是做什么用的嗎?就是希望小朋友每天都是快樂(lè)的,小朋友把你們的快樂(lè)在微笑卡上記錄下來(lái),也就是在上面畫(huà)一個(gè)小笑臉,我們看看誰(shuí)的微笑卡笑臉多。老師就獎(jiǎng)勵(lì)他這個(gè)大的微笑卡好嗎?

          五、結(jié)束。

          我看到小朋友們高興的時(shí)候,客人老師的臉上也洋溢著笑容。那么我們請(qǐng)客人老師和我們一起唱支歌,跳個(gè)舞,分享快樂(lè),小朋友說(shuō)好嗎?(老師,小朋友們共舞)

          六、延伸活動(dòng)《親子活動(dòng)》《互幫互助》。

          游戲玩法:父母和孩子共同玩智力游戲,當(dāng)父母或孩子在游戲過(guò)程中遇到了困難,彼此互相幫助,體驗(yàn)為人做事,幫助了別人是愉快的,也可以和孩子商量做哪些高興的事情,進(jìn)一步培養(yǎng)孩子的自我控制能力,為養(yǎng)成活潑開(kāi)朗的性格奠定基礎(chǔ)。

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