1. <rp id="zsypk"></rp>

      2. 科學(xué)活動(dòng)教案

        時(shí)間:2022-06-28 09:25:26 活動(dòng)教案 我要投稿

        【精選】科學(xué)活動(dòng)教案模板合集9篇

          作為一位杰出的教職工,時(shí)常需要編寫教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?下面是小編幫大家整理的科學(xué)活動(dòng)教案9篇,希望對(duì)大家有所幫助。

        【精選】科學(xué)活動(dòng)教案模板合集9篇

        科學(xué)活動(dòng)教案 篇1

          設(shè)計(jì)意圖:

          熱脹冷縮是人們生活中常見的科學(xué)現(xiàn)象,但幼兒對(duì)這一現(xiàn)象還缺乏感知,于是,我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng),旨在通過(guò)猜測(cè)、尋找、自我探索以及運(yùn)用生動(dòng)有趣的多媒體課件,讓幼兒在動(dòng)中學(xué)習(xí)、趣中思考、奇中發(fā)現(xiàn)、樂(lè)中獲取。初步感知、理解“空瓶吞蛋”這個(gè)有趣實(shí)驗(yàn)中所蘊(yùn)含的熱脹冷縮、壓強(qiáng)的原理,激發(fā)幼兒從小探究科學(xué)奧秘的興趣。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、積極探索空瓶吞蛋的方法,初步感知熱脹冷縮現(xiàn)象的存在。

          2、遵守實(shí)驗(yàn)的規(guī)則進(jìn)行操作,認(rèn)真觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,并能大膽地用語(yǔ)言描述自己的操作過(guò)程和發(fā)現(xiàn)。

          3、能積極思維,主動(dòng)探索生活中的科學(xué)小秘密。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、多媒體課件《空瓶吞蛋》。

          2、煮熟了的鵪鶉蛋若干、飲料瓶、足量的熱水

          活動(dòng)過(guò)程:

          (一)、出示多媒體課件,激發(fā)幼兒的興趣

          課件展示兩個(gè)蛋寶寶玩。一個(gè)在瓶口很小的瓶子里歡快地跳舞。另一個(gè)也想到瓶子里找他的朋友一起跳舞,可是它太大,而瓶口太小,怎么也進(jìn)不去,怎么辦?

          引導(dǎo)幼兒大膽設(shè)想。

         。ǘ、老師演示空瓶吞蛋完整過(guò)程,幼兒仔細(xì)觀察。

          1、引導(dǎo)幼兒用自己的語(yǔ)言描述看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

          2、引導(dǎo)幼兒能用自己的語(yǔ)言描述出實(shí)驗(yàn)過(guò)程。

          3、展示多媒體課件并歸納總結(jié)原理:

          瓶身加熱使空氣寶寶變胖→用蛋堵住瓶口不讓空氣寶寶跑掉→當(dāng)瓶身冷了后,空氣寶寶變瘦,外面的空氣寶寶又想再進(jìn)來(lái)→蛋被擠進(jìn)瓶里了。

         。ㄈ⒂變簞(dòng)手操作并交流分享。

          實(shí)驗(yàn)前,老師強(qiáng)調(diào)具體的實(shí)驗(yàn)規(guī)則,并要求幼兒按規(guī)則進(jìn)行試驗(yàn)。

          實(shí)驗(yàn)中,引導(dǎo)幼兒將自己的感受講給同伴、教師聽,相互交流分享自己的發(fā)現(xiàn)及操作過(guò)程。

         。ㄋ模┩卣顾季S,提出新的挑戰(zhàn)――思考如何從瓶里取出蛋。

          師:“小朋友們真能干,讓蛋寶寶都進(jìn)到瓶子里了,但這個(gè)蛋寶寶太調(diào)皮了,它現(xiàn)在呀又想出來(lái)了,你們?cè)趺崔k呢?”

          鼓勵(lì)幼兒動(dòng)腦思考出不同的方法。(如:再用熱水燙;擠壓瓶身。)

        科學(xué)活動(dòng)教案 篇2

          【活動(dòng)目標(biāo)】

          1、了解昆蟲利用保護(hù)色來(lái)保護(hù)自己,激發(fā)探究昆蟲奧秘的欲望。

          2、發(fā)展細(xì)致的觀察能力。

          【活動(dòng)準(zhǔn)備】

          1、課件《昆蟲躲在哪里》。

          2、視頻:昆蟲的保護(hù)色。

          3、白板課件。

          重難點(diǎn):知道昆蟲利用保護(hù)色來(lái)保護(hù)自己。

          【活動(dòng)過(guò)程】

          一、觀看有關(guān)昆蟲偽裝的課件,激發(fā)幼兒探索的興趣。

          師:你們見到過(guò)哪些昆蟲,它們都是什么樣子的?(什么顏色,什么形狀的)

          師:今天,老師帶來(lái)了許多神秘的昆蟲,他們?cè)诤臀覀兺孀矫圆氐挠螒蚰兀靠茨隳懿荒芤幌伦泳桶阉麄冋页鰜?lái)?(播放課件)

          二、引導(dǎo)幼兒了解保護(hù)色,開展討論,積累經(jīng)驗(yàn)。

          1、引導(dǎo)幼兒了解什么是保護(hù)色,以及保護(hù)色對(duì)昆蟲的作用。

          (1)師:小朋友的眼睛真棒,把剛才藏起來(lái)的小動(dòng)物都找出來(lái)了,那么小動(dòng)物為什么要躲起來(lái)呢?(請(qǐng)幼兒個(gè)別回答)

         。2)帶領(lǐng)幼兒討論:昆蟲為什么要有保護(hù)色?如果沒(méi)有保護(hù)色,它們將會(huì)怎樣?

          (3)師進(jìn)行小結(jié):原來(lái),剛剛的昆蟲利用了保護(hù)色來(lái)偽裝自己,目的就是為了不被敵人發(fā)現(xiàn),躲避危險(xiǎn)。

         。4)師:現(xiàn)在,我們知道了什么是保護(hù)色,昆蟲利用保護(hù)色來(lái)保護(hù)自己,驅(qū)除危險(xiǎn)。那誰(shuí)能來(lái)說(shuō)一說(shuō)你看到或聽過(guò)的這種類似的昆蟲呢?

         。5)幼兒相互討論,教師請(qǐng)個(gè)別幼兒簡(jiǎn)單介紹自己知道的昆蟲以及它的保護(hù)色。

          2、播放課件,了解一些常見的昆蟲,以及它的保護(hù)色。

          師:現(xiàn)在,我們來(lái)來(lái)揭開神秘昆蟲的面紗,看看他們躲在哪里,它們的保護(hù)色是什么樣子的?是如何保護(hù)自己的?

          3、播放視頻,讓幼兒知道昆蟲保護(hù)自己的一些辦法。

          師:剛剛,我們只說(shuō)到了保護(hù)色,現(xiàn)在,我們來(lái)看看昆蟲還有哪些保護(hù)自己的方法?

          4、教師進(jìn)行相應(yīng)的小結(jié)。

          三、游戲活動(dòng):昆蟲躲在哪里。

          1、師:我們剛才學(xué)習(xí)了保護(hù)色,知道了昆蟲保護(hù)自己的一些方法,F(xiàn)在,我們的昆蟲也要和我們一起來(lái)做游戲了?纯凑l(shuí)能來(lái)找出它們?

          2、教師邊出示白板課件,邊介紹游戲規(guī)則:現(xiàn)在,我們來(lái)進(jìn)行比賽吧。分成兩隊(duì),一隊(duì)是蘋果隊(duì),還有一隊(duì)菠蘿隊(duì),找出一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)一顆紅心,看哪組找出的小昆蟲多。

          3、幼兒進(jìn)行找昆蟲游戲比賽,教師給獲勝隊(duì)相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。

        科學(xué)活動(dòng)教案 篇3

          俗話說(shuō),一年之計(jì)在于春。結(jié)合我班幼兒吃飯掉飯粒、有剩飯的現(xiàn)象,特意設(shè)計(jì)“春耕”的科學(xué)活動(dòng),通過(guò)活動(dòng),啟發(fā)幼兒珍惜農(nóng)民伯伯的勞動(dòng)果實(shí),同時(shí)了解春天播種的季節(jié)。

          設(shè)計(jì)意圖:

          現(xiàn)在的孩子缺少了苦難教育,因此有時(shí)候“珍惜”只是作成了口頭工夫,真正做到的少之又少,為了鍛煉幼兒一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛,為了讓孩子對(duì)春天農(nóng)田里的情境有一定的了解,我結(jié)合季節(jié)特色和孩子的生活實(shí)際,設(shè)計(jì)了這節(jié)帶有綜合課性質(zhì)的大班的大班科學(xué)活動(dòng)。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、通過(guò)幼兒的大膽表述了解春天的主要特征。

          2、讓幼兒了解春天是播種的季節(jié)。

          3、教育幼兒要尊重勞動(dòng)人民,愛惜糧食。

          活動(dòng)過(guò)程:

         。ㄒ唬┩ㄟ^(guò)各方面的變化,了解春天到來(lái)的信息。

          1、師提問(wèn):現(xiàn)在是什么季節(jié)?你是怎么知道的?

          2、柳樹綠了 (引出楊樹、槐樹、梧桐樹現(xiàn)在都開始變綠,松樹、柏樹一年四季都是綠色的。)

          3、花朵開放了(引出桃花、梨花、迎春花都開始開放了,穿上它們美麗的衣服比美呢。

          4、河水解凍了(河水解凍了,“嘩嘩”的唱著歡快的歌,小河里有小鴨、鵝,它們?cè)诤永锿嫠f宜兀。?/p>

          5、由河里的小動(dòng)物引出冬眠的陸地上的動(dòng)物,如:青蛙、蛇等。

         。ǘ┮龑(dǎo)幼兒了解春天是播種的季節(jié)。

          1、師:小朋友們,春天來(lái)到的時(shí)候,動(dòng)、植物都開始發(fā)生變化。最忙的要數(shù)農(nóng)民了,大家來(lái)看一幅圖。

          2、出示掛圖,幼兒觀察畫面。(農(nóng)民正用牛來(lái)犁地、播種)

          3、提問(wèn):春天會(huì)種哪些種子呢?

          4、農(nóng)作物(南瓜、茄子、豆角、西紅柿、菠菜、棉花、水稻、葵花等)

          5、春季適合播種的花有(天竺葵、茉莉花、牽;、雞冠花、一串紅、月季花等)

         。ㄈ┝私廪r(nóng)民播種的辛苦,教育幼兒要尊重勞動(dòng)人民,愛惜勞動(dòng)成果。

          1、讓幼兒了解,種子種上之后要澆水、施肥、鋤草、除蟲,收獲的時(shí)候還要用機(jī)器等。

          2、提問(wèn):農(nóng)民辛苦嗎?(教育幼兒尊重勞動(dòng)人民,熱愛勞動(dòng)。)

          3、提問(wèn):那個(gè)小朋友知道我們的饅頭是怎樣做好的?(通過(guò)讓幼兒了解工序,從而愛惜糧食。)

          活動(dòng)延伸:春天,大地媽媽換上了漂亮的衣服,那我們小朋友自己的衣服變了嗎?引導(dǎo)小朋友自己說(shuō)一說(shuō)服裝的變化。

        科學(xué)活動(dòng)教案 篇4

          活動(dòng)方法

          嘗試教學(xué)法。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1. 大型玩具彈跳墊。

          2. 彈簧及帶彈簧的玩具、用具(拉力器、彈簧秤),其他有彈性的物體(各種橡皮筋、各種皮球、海綿塊、手表帶、襪子、帶彈性的衣服等等)。

          3. 字卡(彈性)。

          活動(dòng)過(guò)程

          一、 組織幼兒在室外玩大型玩具彈跳墊之后,進(jìn)入室內(nèi)坐好

          師:(提問(wèn))1。小朋友在玩彈跳墊時(shí)身體有什么感覺(jué)?

          3. 你們知道身體為什么會(huì)向上跳嗎?(自由發(fā)言)

          二、 幼兒自由探索材料、鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試

          1. 請(qǐng)幼兒準(zhǔn)備好有事彈性的物體,重視幼兒的發(fā)現(xiàn)。

          師:你們面前擺放了很多東西,請(qǐng)小朋友試著去拉一拉、壓一壓、捏一捏,看看有什么變化。(提問(wèn)后幼兒自由發(fā)言)

          2. 鼓勵(lì)幼兒再嘗試一次,鞏固對(duì)彈性特征的感覺(jué)。

          師:請(qǐng)小朋友再去試一試剛才沒(méi)有玩到的東西,看有沒(méi)有新的發(fā)現(xiàn)。(教師指導(dǎo)幼兒自由發(fā)言)

          小結(jié):這些東西真有趣,用力壓或拉它時(shí),它會(huì)變形,手一松,它又能變回來(lái),這就是物體的彈性。

          3. 請(qǐng)幼兒用身體語(yǔ)言來(lái)表示彈性的特點(diǎn)。(如彈跳、彈簧步等)

          三、 比較嘗試,鞏固彈性概念

          1. 出示一些有彈性和沒(méi)有彈性的物體讓幼兒

          嘗試、比較。

          師:老師給小朋友準(zhǔn)備了許多與剛才不一樣的物體,請(qǐng)你們?cè)偃ピ囈辉,把新的發(fā)現(xiàn)告訴我。(自由發(fā)言)

          小結(jié):有的物體能變形但不能還原,有的物體不能變形,所以它們沒(méi)有彈性。

          2、請(qǐng)幼兒把有彈性與沒(méi)有彈性的物體分家,分別放在兩個(gè)不同顏色的筐子里。

          四、 聯(lián)系生活實(shí)際,加深對(duì)彈性的認(rèn)識(shí)和理解

          師:在生活中你們還見過(guò)哪些有彈性的物體?(自由發(fā)言)

          五、 小結(jié)內(nèi)容,游戲結(jié)束

          1. 小結(jié):短短的時(shí)間里我們又學(xué)會(huì)了許多知識(shí),知道了用力拉壓物體會(huì)改變開頭手一松物體又恢復(fù)原狀的現(xiàn)象叫彈性,還明白了彈性的東西對(duì)我們的生活有重要的作用。

          2. 游戲“走迷宮”,幼兒出教室。

          活動(dòng)目標(biāo)

          1. 讓幼兒探索有彈性的物體,獲取有關(guān)彈性的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

          2. 激發(fā)幼兒探索科學(xué)現(xiàn)象的興趣,培養(yǎng)其關(guān)心周圍事物的習(xí)慣。

        科學(xué)活動(dòng)教案 篇5

          活動(dòng)目標(biāo):

          1發(fā)現(xiàn)物體扔到空中會(huì)自由下落,初步感受地球吸引力的存在。

          2培養(yǎng)幼兒觀察能力及動(dòng)手操作能力。

          3培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心,樂(lè)于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

          4愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

          5激發(fā)幼兒樂(lè)于探索科學(xué)實(shí)驗(yàn)的樂(lè)趣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1每人一份操作材料(各種小塑料玩具,糖紙,羽毛,紙偶,球,沙包)。

          2老師作掛圖兩張。

          3氫氣球,普通氣球各一個(gè)。

          活動(dòng)過(guò)程:

          1引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)物體扔到空中會(huì)自由下落。

          (1)游戲:幼兒運(yùn)用操作材料,自由拋耍。老師同幼兒個(gè)別交流。

          老師問(wèn):扔到空中的物體最后會(huì)怎么樣?(掉下來(lái))。

          教師問(wèn):你們能讓扔到空中的`物體不掉下來(lái)嗎?(鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用各種方法)。

          2初步理解為什么物體扔到空中會(huì)自由下落。

          打開書第31頁(yè),教師講述科學(xué)家牛頓爺爺?shù)墓适隆?/p>

          3進(jìn)一步探索不同的物體或同樣的物體其形狀不同,下落的情況也不同。

          (1)讓幼兒自己選擇兩種物體做實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)物體下落的速度有快有慢。

          如羽毛和沙包,并讓幼兒想一想,為什么?

          (2)教師出示兩張同樣大小的紙片。

          教師:請(qǐng)小朋友想一想,老師一松手,這兩張紙片誰(shuí)先落地?誰(shuí)后落地?(同時(shí)落地)。

          教師與幼兒共同實(shí)驗(yàn),將其中一張揉成團(tuán)。(教師:我們現(xiàn)在來(lái)看一看,比一比,誰(shuí)先落地?誰(shuí)后落地?為什么?)

         。3)教師出示兩張掛圖,并設(shè)計(jì)空氣娃娃進(jìn)行講解。

          教師:我們周圍,有許多看不見,摸不著的東西,它是什么?(空氣)。

          活動(dòng)延伸:

          教師出示兩個(gè)外表接近的氣球(一個(gè)是氫氣球,一個(gè)是普通氣球)。

          1教師演示,并提問(wèn):

         。1)這里有兩個(gè)氣球,你們想想看,如果教師一松手,這兩個(gè)氣球會(huì)怎樣?(落下來(lái))。

          (2)為什么一個(gè)氣球落了下來(lái),而另一個(gè)氣球卻上了天呢?

         。3)你們想一想,當(dāng)我們坐著飛機(jī)去旅行,飛機(jī)會(huì)不會(huì)掉下來(lái)呢?為什么?

          小結(jié):我們生活的地球有一個(gè)很大的本領(lǐng),就是它具有吸引力,物體無(wú)論扔多高,無(wú)論我們?cè)趺创担趺瓷,總?huì)掉下來(lái)。只是重的物體落得快,輕的物體落得慢。

        科學(xué)活動(dòng)教案 篇6

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、初步了解磁鐵吸鐵的特性。

          2、尋找生活中的磁鐵

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、各種形式的磁鐵。2、回形針、鑰匙、紙片、雪花積木、硬幣、螺絲、塑料玩具、圖釘?shù)任锲贰?、磁性釣魚竿、手偶貓兩個(gè)。

          活動(dòng)過(guò)程:

          1、教師創(chuàng)設(shè)情景:小花貓和貓媽媽到河邊釣魚,請(qǐng)孩子觀察誰(shuí)釣的魚多?為什么貓媽媽釣的魚多?老師拆開魚鉤發(fā)現(xiàn)秘密。(有磁鐵)

          2、出示各種形狀的磁鐵,引導(dǎo)幼兒觀察磁鐵的形狀、顏色。

          3、提問(wèn)磁鐵能吸什么?不能吸什么?請(qǐng)幼兒自由回答。

          4、激發(fā)幼兒探索學(xué)習(xí)的興趣

          師:小朋友,你們看一看,你們的桌子上有一個(gè)盒子,里面有些什么物品?(回形針、鑰匙、紙片、雪花積木、硬幣、螺絲、塑料玩具、圖釘?shù)?

          師:請(qǐng)小朋友幫忙找一找他的好朋友,好嗎?現(xiàn)在給你們每人一塊磁鐵,你們一個(gè)一個(gè)的拿起面前的物品試一試,如果有的物品被他的磁性緊緊地抱在一起,那它就是磁鐵的好朋友了。沒(méi)有抱在一起的,就不是它的好朋友了。

          小結(jié):磁鐵會(huì)吸鐵制品,磁鐵會(huì)吸住鐵制的東西,吸不起來(lái)的不是鐵做的。

          5、幼兒游戲“釣魚”

          教師出示有磁鐵的釣魚竿,示范釣魚,請(qǐng)小朋友去釣魚,提醒幼兒在岸邊“釣魚”,可不要在“河里”釣魚。

          6、動(dòng)腦筋、想辦法。

          老師有兩張漂亮的圖片擺在鐵板上給小朋友看,可它老掉下來(lái),怎么辦呢?老奶奶縫衣服時(shí),一不小心針掉在地上,老奶奶找來(lái)找去怎么也找不到十分著急,請(qǐng)小朋友想辦法?

          7、引導(dǎo)幼兒想一想、說(shuō)一說(shuō)日常生活中哪里還有磁鐵(文具盒、錢夾、媽媽的包、冰箱門…….)

          8、請(qǐng)小朋友用磁鐵吸一吸自己身上哪些是鐵制品?(紐扣、拉鏈、鞋帶扣)

          活動(dòng)延伸:將材料投放到探索區(qū),鼓勵(lì)幼兒在區(qū)域里繼續(xù)探索磁鐵的秘密。

        科學(xué)活動(dòng)教案 篇7

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、積極參與探索活動(dòng),體驗(yàn)找到目標(biāo)物的成功感。

          2、能根據(jù)多種特征標(biāo)記找到目標(biāo)物。

          3、學(xué)習(xí)根據(jù)物體特征用排除方法找到目標(biāo),并嘗試在生活中運(yùn)用;顒(dòng)準(zhǔn)備:白板課件、幼兒操作材料各種糖果、餅干、玩具若干。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、故事導(dǎo)入,引起學(xué)習(xí)興趣。師:今天鮑老師帶來(lái)一個(gè)故事,名字叫《小熊一家和吵吵鬧鬧的怪物們》,小熊一家喜歡旅游,瞧,他們又出發(fā)了,他們走得又累又餓,這時(shí)他們看到了一個(gè)城堡,進(jìn)入城堡看到一桌豐盛的食物,小熊一家太餓了,坐下來(lái)就吃了起來(lái)……

          二、講述故事,學(xué)習(xí)用排除法找目標(biāo).

          1、繼續(xù)故事情節(jié),提出要求。

         。1)師:就在他們吃的正開心的時(shí)候,一群怪物進(jìn)來(lái)了,小熊數(shù)了數(shù),這群怪物有20個(gè)呢!

         。2)師:小怪物們看到自己的食物被吃了,會(huì)怎么樣?他們會(huì)怎么說(shuō)呢?誰(shuí)來(lái)學(xué)學(xué)非常生氣的小怪物會(huì)怎么說(shuō)話?

         。3)師:是的,你們學(xué)的真像,他們?nèi)轮研⌒芤患谊P(guān)起來(lái),這時(shí)一只小怪物跳出來(lái)說(shuō)“等等,我們來(lái)玩著找人游戲,我們的大王就在我們中間……只能提5個(gè)問(wèn)題!

          2、根據(jù)標(biāo)記圖,提問(wèn)問(wèn)題。師:小熊仔細(xì)看了看小怪物,提出第一、二個(gè)問(wèn)題,引導(dǎo)幼兒?jiǎn)柕谌、四、第五個(gè)問(wèn)題。(要求幼兒觀察畫面、語(yǔ)言完整。)

          3、根據(jù)標(biāo)記圖,驗(yàn)證結(jié)果。師:大王長(zhǎng)什么樣子的呢?幼兒看著標(biāo)記驗(yàn)證。

          師:你們覺(jué)得小熊怎么樣?是的,從此小熊和小怪物成了好朋友,而且小熊也喜歡上玩猜謎的游戲了,你們喜歡玩嗎?

          三、幼兒操作,體驗(yàn)找到目標(biāo)物的成功感。

          師:過(guò)了幾天,小熊過(guò)生日,請(qǐng)你們一起來(lái)參加他的生日派對(duì),小熊聽說(shuō)你們也喜歡玩猜謎游戲,想考考你們,可以嗎?

          1、根據(jù)多種標(biāo)記圖,找出糖果、餅干、玩具。出示標(biāo)記,理解標(biāo)記含義,明確要滿足所有標(biāo)記的要求,才能找出目標(biāo)物。

          2、幼兒自主合作,操作材料。

          幼兒自主結(jié)伴操作,教師觀察。

          3、幼兒展示操作結(jié)果。

          教師和幼兒一起驗(yàn)證操作結(jié)果,并請(qǐng)幼兒并說(shuō)出理由。

          四、游戲“找朋友”,嘗試在生活中運(yùn)用。

          師:你們太棒啦,幫助小熊找到最喜歡吃的和玩的,小熊想找好朋友和他一起唱生日歌,找誰(shuí)呢?請(qǐng)仔細(xì)挺好哦!

          1、介紹游戲方法。

         。1)小熊說(shuō)好朋友特征,幼兒聽指令并做動(dòng)作。師:全體起立,如果你不是我的好朋友就要坐下來(lái)了!拔业暮门笥咽桥,我的好朋友扎著兩個(gè)辮子,我的好朋友穿(紅)色上衣。我的好朋友是誰(shuí)?請(qǐng)你站上來(lái)。

         。2)請(qǐng)個(gè)別幼兒幫助小熊找好朋友:(可以是同伴或是客人老師)

         。3)師:大一班的小朋友太棒了,我喜歡你們,這次我要多選一些,請(qǐng)全體起立,如果你不是我的好朋友就要坐下來(lái)了。我的好朋友是所有女生。我的好朋友是剩下的男生。

          2、師生齊唱唱生日歌。師:太棒了!你們都是我的好朋友,讓我們一起唱一支生日歌吧!

        科學(xué)活動(dòng)教案 篇8

          活動(dòng)目標(biāo)

          1.發(fā)現(xiàn)電話號(hào)碼的多樣性,知道電話簿的作用。

          2.了解電話簿的基本樣式,能用自己的方式設(shè)計(jì)、制作好朋友電話簿。

          3.能用較清楚的語(yǔ)言講述自己的觀察和發(fā)現(xiàn)。

          4.對(duì)科學(xué)探索感興趣,體驗(yàn)積極探索帶來(lái)成功的心情。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1.教師制作一份電話簿。

          2.白紙、水彩筆人手一份,幼兒學(xué)習(xí)資源⑤第9頁(yè)。

          活動(dòng)過(guò)程

          1.請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)與朋友聯(lián)系的多種方式?梢栽O(shè)計(jì)這樣的問(wèn)題:

          和好朋友聯(lián)系的方式有哪些?哪種辦法又快又方便?打電話的時(shí)候要撥什么?電話號(hào)碼有什么作用?

          2.引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察教師的電話簿,了解電話號(hào)碼的多樣性。

          引導(dǎo)幼兒通過(guò)仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)電話號(hào)碼的特點(diǎn),如:電話號(hào)碼由數(shù)字0~9組成,固定電話、手機(jī)的號(hào)碼位數(shù)不同,撥打外地電話需要加上區(qū)號(hào)等。

          3.討論總結(jié)電話簿的作用,了解保存電話號(hào)碼的方法。

          引導(dǎo)幼兒討論電話簿的作用以及除了記在紙上的電話簿,人們?cè)谑謾C(jī)上保存電話號(hào)碼的方法。

          討論后總結(jié):電話簿能夠幫助人們記住許多電話號(hào)碼并方便查找,F(xiàn)在手機(jī)的功能越來(lái)越多,人們也可以方便地把家人朋友的電話存在手機(jī)的電話簿上。

          4.請(qǐng)幼兒在幼兒學(xué)習(xí)資源⑤第9頁(yè)上設(shè)計(jì)、制作自己的電話簿。

          請(qǐng)幼兒相互討論:我們?cè)鯓又谱髯约旱碾娫挷?

          可以提示幼兒:小朋友不會(huì)寫字,但可以用繪畫、做標(biāo)志等方式記錄好朋友的姓名,用數(shù)字記下朋友的號(hào)碼,然后請(qǐng)幼兒設(shè)計(jì)并制作。

          5.制作完成后,請(qǐng)幼兒相互交流,說(shuō)說(shuō)朋友的電話號(hào)碼。

          活動(dòng)延伸:

          1.提醒幼兒回家后,可以根據(jù)電話簿上的號(hào)碼,嘗試給同伴打電話。

          2.建議幼兒在家長(zhǎng)的幫助下學(xué)習(xí)制作家庭電話簿。

          教學(xué)反思:

          一次科學(xué)活動(dòng)的開始,應(yīng)該來(lái)自幼兒已有的經(jīng)驗(yàn),一次科學(xué)活動(dòng)的結(jié)束,并不是真正的結(jié)束,應(yīng)使幼兒有進(jìn)一步的探索可能,成為獲取經(jīng)驗(yàn)的開始。幼兒是學(xué)習(xí)的主人,所以我們老師要盡其所有、創(chuàng)設(shè)各種學(xué)習(xí)環(huán)境,讓幼兒能夠用眼看、用耳聽、用嘴說(shuō)、用腦思考,全身心地積極地投入到探究中去,給幼兒自由展現(xiàn)的空間。讓幼兒在游戲中、快樂(lè)中獲得知識(shí),學(xué)得經(jīng)驗(yàn)。

        科學(xué)活動(dòng)教案 篇9

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、通過(guò)操作活動(dòng),使幼兒初步感知溶解現(xiàn)象。

          2、愿意參加科學(xué)活動(dòng),能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言把自己的發(fā)現(xiàn)告訴老師和同伴。

          3、通過(guò)玩玩、講講發(fā)展幼兒的思維,激發(fā)求知欲。

          4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

          5、學(xué)習(xí)用語(yǔ)言、符號(hào)等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、每個(gè)幼兒一個(gè)杯子,一根攪拌器。

          2、白糖、鹽、奶粉、果珍、味精、肥皂片、水果(蘋果片、橘子瓣等)大豆、紅豆、綠豆、小石子,沙子等。

          活動(dòng)過(guò)程

          1、告訴幼兒今天老師帶來(lái)了好多東西,引起幼兒觀察與學(xué)習(xí)的興趣。

          1)觀察教師實(shí)驗(yàn):

          教師拿出一杯清水,一些白糖,讓幼兒觀察白糖放進(jìn)水里怎么樣了?

         。ǹ床灰娏、溶化了)

          2)教師又拿出一杯清水,一些小石子,讓幼兒觀察小石子放進(jìn)水里怎么樣了?

         。ㄟ能看見、不溶化)

          問(wèn):請(qǐng)小朋友想一想,你平時(shí)見到的什么東西放進(jìn)水里也能溶化?(鹽、果珍、奶粉等)

          教師小結(jié):有的東西放進(jìn)水里能溶化,變得看不見了,而有的東西放進(jìn)水里不能溶化。

          2、讓幼兒做小實(shí)驗(yàn)(任選一種)

          1)介紹活動(dòng)材料,讓幼兒知道實(shí)驗(yàn)材料的名稱。

          鹽、奶粉、果珍、味精、肥皂片、水果片、紅豆、綠豆、大豆、小石子、沙子等。

          2)讓每個(gè)幼兒試一試,選擇一種材料放進(jìn)水里,觀察結(jié)果如何。

          3)交流實(shí)驗(yàn)結(jié)果:知道有的東西放進(jìn)水里看不見了,溶化了,有的東西不溶化能看得見。點(diǎn)擊瀏覽該文件

          3、提問(wèn)個(gè)別幼兒

          請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō)你把什么東西放在水里了?怎么樣了?

          鼓勵(lì)幼兒把自己的發(fā)現(xiàn)告訴老師和小朋友。

          活動(dòng)延伸

          教師繼續(xù)引導(dǎo)幼兒在日常生活中觀察物質(zhì)溶解于水的現(xiàn)象,鼓勵(lì)幼兒多做小實(shí)驗(yàn),通過(guò)實(shí)驗(yàn)掌握更多的知識(shí)。

          活動(dòng)反思

          在幼兒的科學(xué)活動(dòng)中,我們應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)幼兒思維能力的培養(yǎng),增強(qiáng)他們的獨(dú)立性、探索性,使幼兒把學(xué)習(xí)任務(wù)放到完整的環(huán)節(jié)中去完成,真正掌握科學(xué)知識(shí),走進(jìn)科學(xué),也讓科學(xué)之光,能照亮孩子成長(zhǎng)之路。

        【科學(xué)活動(dòng)教案】相關(guān)文章:

        科學(xué)活動(dòng)教案04-01

        科學(xué)活動(dòng)教案05-26

        科學(xué)領(lǐng)域的活動(dòng)教案02-17

        有關(guān)科學(xué)活動(dòng)的教案09-20

        科學(xué)領(lǐng)域活動(dòng)教案02-18

        傘的科學(xué)活動(dòng)教案03-07

        科學(xué)活動(dòng)小班教案03-30

        科學(xué)活動(dòng)教案說(shuō)課稿04-01

        科學(xué)活動(dòng)種花教案04-02

        科學(xué)活動(dòng)大班教案10-24

        99热这里只有精品国产7_欧美色欲色综合色欲久久_中文字幕无码精品亚洲资源网久久_91热久久免费频精品无码
          1. <rp id="zsypk"></rp>