小班社會(huì)活動(dòng)教案：我愛爸爸，我愛媽媽
作為一名教職工，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編整理的小班社會(huì)活動(dòng)教案：我愛爸爸，我愛媽媽，歡迎大家分享。
小班社會(huì)活動(dòng)教案：我愛爸爸，我愛媽媽 篇1
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、愛自己的爸爸媽媽，愿意用語言等方式表達(dá)自己對爸爸媽媽的愛。
2、初步感受爸爸媽媽的辛苦，能做一些力所能及的小事情。
3、體驗(yàn)與小朋友共同活動(dòng)的快樂。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒能從照片上認(rèn)出自己的爸爸媽媽及老師。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：爸爸媽媽的照片Ppx；爸爸媽媽的襪子；《我有一個(gè)家》背景音樂
三、活動(dòng)過程：
1、說說我的爸爸媽媽，進(jìn)入活動(dòng)
（1）師：寶寶們，早上好！你們都來上幼兒園了，你們的爸爸媽媽都到哪兒去啦？
�。�2）你們知道你們的爸爸媽媽都在哪兒上班嗎？
（引導(dǎo)幼兒說一說爸爸媽媽在哪兒上班）
�。�3）師：爸爸媽媽都去上班了，你們都來上幼兒園了，你們想不想爸爸媽媽呀？現(xiàn)在，我把他們變出來，好不好？
2、變出我的爸爸、媽媽，表達(dá)愛的情感。
�。�1）展示第一張照片，師：我變、我變、我變變變！咦，這是誰的爸爸媽媽？
(引導(dǎo)幼兒觀察照片，鼓勵(lì)幼兒大膽講述)
�。�2）師：你想對爸爸媽媽說句什么好聽的話呢？
�。ü膭�(lì)幼兒大膽表達(dá)自己對爸爸媽媽的愛）
（3）繼續(xù)展示幼兒爸爸媽媽的照片，引導(dǎo)幼兒用不同的語言表達(dá)對爸爸媽媽的愛。
（4）展示老師照片，激發(fā)幼兒愛老師的情感。
還有最后一張照片，睜大眼睛看好嘍，是誰��？剛才我們變出的都是自己的爸爸媽媽，可三位老師是我們大家的誰呢？你們也來對三位老師說一句甜甜的話好嗎？
3、幫助爸爸媽媽晾曬襪子，體驗(yàn)爸爸媽媽的辛苦。
（1）、爸爸媽媽上班可辛苦啦，把你們送到幼兒園來就去單位上班了，下了班回到家，爸爸媽媽還要做哪些事情呢？你在家?guī)桶职謰寢屪鍪聠�？你幫爸爸媽媽做呢些事情呢�?/p>
�。�2）今天我們也來給爸爸媽媽幫幫忙，好嗎？你們看，這里有許多爸爸媽媽的襪子，我們把它夾到后面的小夾子上曬一曬，你們會(huì)嗎？
4、結(jié)束活動(dòng)：小朋友們真能干，幫爸爸媽媽把襪子一起夾在夾子上了，現(xiàn)在我們一起把襪子拿出去曬一曬吧！
小班社會(huì)活動(dòng)教案：我愛爸爸，我愛媽媽 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、區(qū)分爸爸媽媽的用品，樂意參加模仿爸爸媽媽的活動(dòng)。
2、懂得為父母做些力所能及的小事。
3、關(guān)心、愛我們的爸爸媽媽。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、收集爸爸媽媽的生活用品。
2、爸爸媽媽在家里做事的錄像。
活動(dòng)過程：
一、探索爸爸媽媽的物品
1、小朋友，早上誰送你們來的？
哦，有的是爺爺爺爺奶奶，也有的是爸爸媽媽。
老師為你們準(zhǔn)備了許多爸爸媽媽的用品，等會(huì)請小朋友每人拿一樣，看看是什么東西？再想一想是誰用的？
來，我們一起去看看（把你拿到的東西和旁邊的小朋友說一說）
2、小朋友們，拿好你的東西回到座位上，誰來說說你拿的是什么？項(xiàng)鏈?zhǔn)钦l用的？襯衫呢？
二、物品分類
1·小朋友們都說得很好，這些東西有的是爸爸用的，有的是媽媽用的，下面請小朋友把媽媽用的東西送給媽媽，把爸爸用的東西送給爸爸，送的時(shí)候要大聲地對媽媽說：“媽媽，我把圍巾送給你！”
2·檢查：我們來看看爸爸帥不帥？剛才哪些小朋友幫爸爸裝扮的？起立！夸夸他們！
再看看媽媽漂亮嗎？你們真能干，來，我們握握手！
三、觀看錄像，回憶爸爸媽媽的辛勞
1、爸爸媽媽每天除了送你們上幼兒園，還要做哪些事？你們說得真好，我們一起來看看電視里的爸爸媽媽做了哪些事呢？
2、爸爸媽媽在做什么？
3、爸爸媽媽每天要送小朋友上幼兒園，還要上班、做家務(wù)，真辛苦呀！我們來對爸爸媽媽說一句甜甜的話，你想到什么話來告訴大家！你的話真好聽，你們說得真好，你真愛你的爸爸媽媽!
我們就說最簡單的三個(gè)字：我愛你，會(huì)嗎？
四、談話小結(jié)，提升情感
我們一起去對爸爸媽媽說一說甜甜的話。
反思：
“感恩”一個(gè)美麗的詞眼，圍繞感恩我們精心設(shè)計(jì)了一個(gè)系列的活動(dòng)，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)關(guān)心家人，體貼家人，激發(fā)愛家人的情感，知道向感恩家人！由關(guān)愛家人延伸到關(guān)愛身邊的人、愛家鄉(xiāng)、愛祖國等更高級的情感。本次活動(dòng)比較符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，生動(dòng)形象的生活用品很好地吸引了每個(gè)幼兒，讓他們始終保持聆聽、觀看和積極參與的熱情。邀請家長共同參與更加增進(jìn)親子關(guān)系。不足之處是在活動(dòng)結(jié)束以后還可以通過商討、研究，更加深入地發(fā)掘深層次的`精神，使之與主題更加融合。
小班社會(huì)活動(dòng)教案：我愛爸爸，我愛媽媽 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒的的獨(dú)立性，提高幼兒動(dòng)手能力。
2、增進(jìn)幼兒與父母間的情感與交流。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
PPT、圖片
活動(dòng)過程：
1、欣賞課件《我愛爸爸我愛媽媽》，感知話題。
�。�1）提問：你們看到了什么？聽到了什么？心里有什么感覺？
�。�2）幼兒自主表達(dá)。
2、小組交流，介紹自己的爸爸媽媽。
（1）教師：你的爸爸媽媽叫什么名字？你了解他們嗎？知道他們的一些什么情況呢？請和好朋友說一說。
（2）幼兒自由組合成小組，帶著各自的調(diào)查表，圍繞談話主題，向同伴介紹自己的父母：姓名、本領(lǐng)、愛好，喜歡吃的食物等。教師參與幼兒談話，引導(dǎo)幼兒圍繞主題輪流交談，別人講話時(shí)要認(rèn)真聽并給予及時(shí)回應(yīng)，不隨意打斷別人。
�。�3）請幼兒在集體中介紹自己的父母。
3、拓展話題，夸夸自己的爸爸媽媽。
�。�1）請幼兒講講自己的爸爸媽媽起早貪黑，整天忙碌的典型事例（如工作、家務(wù)活等）。
�。�2）請幼兒講講爸爸媽媽是怎樣疼自己、愛自己的（引導(dǎo)幼兒從吃的、穿的、玩的，病了又是如何擔(dān)心、照顧等話題交談），幫助孩子了解父母對自己的愛，體會(huì)溫馨的親情。
4、表達(dá)對父母的愛
（1）激發(fā)幼兒愛爸爸愛媽媽的情感：小朋友，你們愛爸爸媽媽嗎？你會(huì)怎么表現(xiàn)你的愛呢？
�。�2）幼兒自主表達(dá)，教師鼓勵(lì)幼兒說一句對爸爸媽媽表達(dá)愛意的話。
5、結(jié)束活動(dòng)。
教師：我們唱一首歌回家給爸爸媽媽聽吧！說出我們對爸爸媽媽的愛，好嗎？
小班社會(huì)活動(dòng)教案：我愛爸爸，我愛媽媽 篇4
活動(dòng)目標(biāo)
1、在活動(dòng)中感受親情，培養(yǎng)感恩的意識，學(xué)會(huì)表達(dá)感恩之情。
2、體驗(yàn)愛和被愛的快樂情感。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
活動(dòng)的重點(diǎn)和難點(diǎn)：本活動(dòng)是一個(gè)心理健康活動(dòng)，活動(dòng)的重點(diǎn)以喚醒幼兒對父母的愛為主。主要引導(dǎo)幼兒讓幼兒感受親情的溫暖，讓幼兒感受到自己生活的家庭充滿了愛。情感是一種內(nèi)心的感受，也是教師難以把握的。讓幼兒懂得如何去愛父母，所以這也是活動(dòng)的難點(diǎn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、一家三口及父母的相片若干，愛心卡。
2、音樂《愛我你就抱抱我》、《我愛我的家》。
3、幼兒視頻。
活動(dòng)過程
一、導(dǎo)入活動(dòng)
音樂《愛我你就抱抱我》師幼一起律動(dòng)。
師：小朋友剛才我們律動(dòng)的歌曲里唱到了誰呀？
幼：爸爸媽媽。
二、爸爸媽媽的愛
1、講故事。
師：今天呀，老師要給你們講一個(gè)關(guān)于成長的故事，小朋友想不想聽��？
老師一邊說，一邊出示圖片（小時(shí)候，學(xué)走路，生病，洗澡，過生日，全家福的圖片）。
2、師：你們的爸爸媽媽是怎樣愛你們的呢？讓幼兒自由回答。
3、師：你們的爸爸媽媽這么愛你們，你們是怎樣來愛你們的爸爸媽媽的呢？老師收集了一些小朋友愛爸爸媽媽的相片，我們來看看讓他說一說。
小結(jié)：在我們成長的過程中，爸爸媽媽為我們付出的愛是很多的。我們的爸爸媽媽用行動(dòng)表示了他們對我們的愛，所以愛是可以用行動(dòng)來表示的。
3、播放視頻短片。
師：我看到了我們班小朋友和爸爸媽媽相親相愛的幸福時(shí)刻，今天有一位小客人也想來這里和小朋友一起分享這個(gè)幸福的時(shí)刻。（出示小男孩圖片）
師模仿小男孩說話：大家好，我是麥克，今天很高興來到這里分享了小朋友們幸福時(shí)刻的相片。現(xiàn)在啊，我要和爸爸去超市買東西，你們跟我一起去嗎？（播放視頻短片）
師：你們喜歡這個(gè)小朋友嗎？為什么？你想對這個(gè)小男孩說什么？
幼：不喜歡，因?yàn)樗宦犜�，睡地板，賴哭…�?/p>
師：你們的爸爸或者媽媽有不滿足你的時(shí)候嗎？
幼：有……不給買玩具，不給吃零食…….
4、師總結(jié)：爸爸媽媽的愛是多樣的，他們有時(shí)候滿足你的要求是愛你的表現(xiàn)，但是沒有滿足你的時(shí)候也是愛你的表現(xiàn)。
三、制作愛心卡。
1、請個(gè)別幼兒說說自己的相片。
師：你們看，這里有很多家庭相片，這些的相片都是你們的嗎？
請個(gè)別幼兒介紹自己的相片，并讓幼兒相互討論介紹自己的相片。
2、師：爸爸媽媽那么的愛我們，那么也讓我們用一個(gè)小小行動(dòng)來表達(dá)對爸爸媽媽的愛吧。你們看這是什么？（出示愛心卡）快過年了想不想自己動(dòng)手做一張愛心卡作為新年禮物送給自己的爸爸媽媽呢？
3請小朋友把剛才你最想對爸爸媽媽說的話用寫或者畫畫的形式畫在信紙上做成愛心卡送給自己的爸爸媽媽。
4、展示愛心卡：把幼兒的卡片展示在黑板上。并請個(gè)別幼兒介紹自己的卡。
師總結(jié)：爸爸媽媽的愛像山一樣高，像海一樣深，像天空那么大。每個(gè)人都有爸爸媽媽，他們天天為我們忙碌著，的確很辛苦，我們也要好好的回報(bào)父母。
四、音樂游戲《我愛我的家》
師：剛才我們用愛心卡向爸爸媽媽表達(dá)了我們的愛，現(xiàn)在我們也可以用唱歌跳舞的方式向爸爸媽媽表達(dá)我們的愛。
五、活動(dòng)延伸。
今天我們學(xué)會(huì)了用多種方式去愛自己的爸爸媽媽，現(xiàn)在讓我們懷著一顆感激的心用平時(shí)的話語一起說：爸爸—我愛你，媽媽—我愛你。
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