幼兒園戶外活動教案

幼兒園戶外活動教案匯編15篇

　　作為一名人民教師，總歸要編寫教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌�！以下是小編收集整理的幼兒園戶外活動教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒園戶外活動教案1

　　一、活動背景：

　　春天帶著綠色的氣息向我們走來，春風(fēng)吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草，也吹動了孩子們的熱情。3月12日是一年一度的植樹節(jié)，我們提倡"添一點(diǎn)綠色、多一份美好"的綠色季節(jié)里，使孩子們能夠積極與大自然環(huán)境"對話"，主動參與植樹節(jié)的相關(guān)活動，親身體驗(yàn)勞動的樂趣，感受美化環(huán)境的意義，激發(fā)熱愛大自然的情感，我們將在植樹節(jié)當(dāng)天，組織孩子們開展植樹節(jié)愛樹護(hù)樹等相關(guān)活動。

　　二、活動目標(biāo)：

　　1.情感目標(biāo)：在活動中，發(fā)揮主人翁和團(tuán)隊合作精神。遇到挫折要相互體諒，相互幫助，能像一家人一樣相親相愛。

　　2.能力目標(biāo)：在實(shí)踐過程中每名幼兒要體現(xiàn)出各自自信勇敢的一面，發(fā)揮出每位寶貝的自豪與自律，從小鍛煉身體，向社會展示我們的風(fēng)采。

　　3.知識目標(biāo)：了解"植樹節(jié)的`來歷"、"植樹與環(huán)保"、"綠色大自然"等資料，向大自然學(xué)習(xí)，并去社區(qū)、向居民和行人宣傳。

　　三、活動準(zhǔn)備：

　　1.各班通過活動展示版面：如低幼"我和小樹同成長";中幼"綠色家園共創(chuàng)造";高幼"你我攜手添綠意"。

　　2.制作 "綠化環(huán)境，美化家園"宣傳牌。

　　3.澆樹種樹用的水桶鐵鍬等植樹工具。

　　4.樹苗若干。

　　四、活動過程：

　　分年級開展不同主題的植樹節(jié)活動

　　1.低幼寶貝活動主題"我和小樹同成長"

　　流程：給校園內(nèi)的樹澆水、松土、修枝--給樹掛牌，與小樹合影，小樹比比高--和"樹姐姐"(扮演)做游戲。

　　延伸活動：主題畫"我為地球添點(diǎn)綠" 撕貼畫(樹、花)

　　2.中幼活動主題"綠色家園共創(chuàng)造"

　　流程：認(rèn)養(yǎng)樹木，掛上小組牌默認(rèn)分類。 畫畫我們的小樹苗，量量小樹苗有多高。和小樹苗合影--掛牌合影(寫上領(lǐng)養(yǎng)人及名稱如"愛心樹""心愿樹""成長樹"等)。

　　延伸活動：.樹葉探趣：和孩子一起到幼兒園、公園等實(shí)地觀察樹葉的形狀、顏色，采集樹葉標(biāo)本，制作樹葉貼畫、樹葉標(biāo)簽，...... 制作樹葉書簽，要求書簽的形狀要豐富多樣化

　　3.活動主題"你我攜手添綠意"

　　流程：幼兒去植物公園認(rèn)識各種樹木并做調(diào)查--幼兒與老師共同種植樹木，進(jìn)行掛牌并測量小樹苗的高度，并進(jìn)行記錄。合影：我與小樹苗共成長。

　　制作"植綠、護(hù)綠、愛綠、興綠"宣傳單，宣傳單統(tǒng)一用彩色紙張半張的規(guī)格，老師統(tǒng)一在上面打上標(biāo)語，幼兒進(jìn)行繪畫，離園時每班派兩名幼兒(護(hù)綠小天使)，在大門口分發(fā)，向全體家長倡議共同綠化我們美麗的家園。

　　延伸活動：

　　綠化植物知多少：老師、家長和孩子一起調(diào)查了解幼兒園和幼兒園周圍有多少種綠化植物，并攝影，了解這些植物的生長特性以及與之相關(guān)的一些問題。

　　樹木護(hù)養(yǎng)：老師和家長一起教給孩子一些有關(guān)養(yǎng)護(hù)植物方面的常識。

幼兒園戶外活動教案2

　　教學(xué)目的：

　　練習(xí)向上縱跳摸高的動作

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　塑料紙折成大蝴蝶系在一根竹竿上

　　教學(xué)過程：

　　一、組織幼兒到戶外做模仿操，要求幼兒要有力度，動作協(xié)調(diào)

　　“小朋友，你們看，今天天氣多好呀!我們一起去做做運(yùn)動—模仿操。

　　二、出示蝴蝶，激發(fā)幼兒捉蝴蝶的興趣

　　“剛才的模仿操，小朋友模仿得真棒(出示蝴蝶)咦?這是誰呀?”

　　三、師示范講解游戲玩法和規(guī)則

　　1、師示范講解，重點(diǎn)示范向上縱跳摸高的.動作

　　“我們呀，要玩一個捉蝴蝶游戲，小朋友看看，蝴蝶它系在竹竿上，你們可要向上縱跳摸到蝴蝶才算是贏了(師邊說邊示范)�！�

　　2、提出游戲要求

　　①在指定區(qū)域內(nèi)玩：②注意安全

　　“小朋友，玩的時候可別推、擠，注意安全，而且要在我們區(qū)域范圍

　　內(nèi)玩哦。”

　　四、組織幼兒游戲，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒做縱跳摸高動作。

　　五、游戲反復(fù)進(jìn)行幾次。

　　六、以“天黑了，回家了”結(jié)束活動。

幼兒園戶外活動教案3

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、在“拔河”的情景感受數(shù)量之間的大小及相等關(guān)系能用一一對應(yīng)的方法通過學(xué)具操作理解數(shù)量之間的關(guān)系。

　　2、認(rèn)識大于號、小于號和等于號，并知道它們的含義，用會這三種符號表示數(shù)量之間的關(guān)系。能正確描述數(shù)的大小。

　　3、參與觀察、操作等實(shí)際活動，初步體驗(yàn)“數(shù)感”。

　　4、培養(yǎng)對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的親切感，樂于參加數(shù)學(xué)活動，愿意提出數(shù)學(xué)問題。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　認(rèn)識大于號、小于號和等于號，并知道它們的含義用會這三種符號表示數(shù)量之間的關(guān)系，

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　能正確描述數(shù)的大小，是本課的難點(diǎn)。

　　教具準(zhǔn)備：

　　多媒體、實(shí)物展臺、彩色圓片

　　師生雙邊活動：

　　活動一:

　　引入新課：小朋友們在幼兒園里玩過許多有趣的游戲吧，哪個小朋友玩過拔河的游戲，能說說這種游戲怎么玩嗎？今天，有一個班的小朋友正在玩拔河的游戲，他們想請咱們班的同學(xué)一起去看看好嗎？（出示課件）

　　你觀察到什么？你想說什么？問些什么

　　[本課是在拔河的情景中認(rèn)識大于號、小于號和等于號，因此，要啟發(fā)學(xué)生對拔河這種活動的認(rèn)識，明白拔河時兩邊的人數(shù)要相等。鼓勵學(xué)生交流自己的感受，如果學(xué)生在數(shù)人數(shù)的時候是兩個兩個地數(shù)的應(yīng)該鼓勵。能用自己的話說說對拔河的認(rèn)識，樂于發(fā)表自己的見解。能夠看懂圖意，用自己的話簡單的描述圖中的事物。]

　　活動二

　　你說我講：為什么比賽還沒有開始？

　　我們可以用不同顏色的圖片來代表拔河的`小朋友。怎樣擺才能夠讓別人一下子看出哪邊的人多？看著擺好的圖片，說說你發(fā)現(xiàn)了什么?引導(dǎo)學(xué)生從兩邊的人數(shù)不一樣來分析這個問題。

　　[此處引入“一一對應(yīng)”的觀念，但學(xué)生如果有別的擺法，只要正確就應(yīng)該給予肯定。能認(rèn)真聽別人的發(fā)言。能夠正確的進(jìn)行操作，并能自己的話描述操作的過程和結(jié)果。]

　　活動三

　　今天，老師介紹數(shù)學(xué)王國的兩位好朋友給大家認(rèn)識，他們是一對孿生兄弟，長得可像啦！先請它們來和大家打個招呼吧。（課件演示：兩個符號的自我介紹。）聽了他們的自我介紹，你知道了什么？仔細(xì)觀察兩個式子，你有辦法區(qū)分這兩個孿生兄弟嗎？

　　學(xué)習(xí)順口溜：大于號、小于號，兩個兄弟一起到，尖角在前是小于，開口在前是大于，兩個數(shù)字中間站，誰大沖誰開口笑。

　　手指游戲：用中指和食指表示兩種符號，表示四組數(shù)的大小。

幼兒園戶外活動教案4

　　目標(biāo)：

　　1、發(fā)揮幼兒的想象力、創(chuàng)造力，發(fā)揮幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

　　2、培養(yǎng)幼兒積極參加體育活動，樂意與別人合作，體驗(yàn)合作的快樂，探索紙球的多種玩法。

　　準(zhǔn)備：將廢舊報紙團(tuán)成圓團(tuán)、大小適宜，用彩色即時貼及透明膠帶包好，人手一個;紙箱球門;

　　玩法：

　　一、 踢足球

　　將制作好的紙球作為“足球”，幼兒進(jìn)行踢足球練習(xí)或者比賽，以培養(yǎng)幼兒的腿部力量和競爭意識。

　　二：拋接球

　　將制作好的紙球分給幼兒，進(jìn)行自己練習(xí)拋接球或者兩兩結(jié)伴來玩拋接球，以鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力和合作能力。

　　三：投球

　　先根據(jù)班內(nèi)幼兒的實(shí)際情況設(shè)定好投籃距離，然后劃好一條線，幼兒在線外投球，在規(guī)定的時間內(nèi)，進(jìn)球最多的幼兒為勝。

　　四：傳球

　　讓幼兒站成不同的圖形，如：圓形、三角形等互相傳球。

　　五：夾球跳

　　在規(guī)定的起點(diǎn)線上統(tǒng)一聽口令夾球行進(jìn)跳比賽。

　　六：曲棍球

　　1、 設(shè)定一個球門，幼兒自行練習(xí)，用球棍將球擊入球門內(nèi)。

　　2、 根據(jù)幼兒人數(shù)分成兩隊，各隊選派一名守門員，兩隊分別向?qū)Ψ降腵球門擊球，在規(guī)定的時間內(nèi)，擊入球門多的球隊為勝。

　　以上就是好玩的紙球的六種玩法。

　　活動名稱：踩高蹺

　　目標(biāo)：

　　1、鍛煉幼兒的膽量

　　2、 提高身體的平衡能力及動作的協(xié)調(diào)性。

　　準(zhǔn)備：自制高蹺20副，每人一副。

　　玩法：

　　一：踩高蹺沿直線走

　　二：繞障礙走

　　將呼啦圈擺在地上作障礙，成一條直線或曲線，讓幼兒踩高蹺按順序直線走或曲線走，鍛煉幼兒的身體平衡能力。

　　三：踩高蹺運(yùn)沙包

　　將沙包放在頭上頂好，然后聽口令后從起點(diǎn)將沙包運(yùn)到終點(diǎn)。

　　四：側(cè)身走

　　要求幼兒分成兩隊，聽口令后側(cè)身走進(jìn)行比賽。

　　以上是踩高蹺的幾種玩法

幼兒園戶外活動教案5

　　設(shè)計意圖：

　　綱要中指出“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位”，因此組織幼兒進(jìn)行戶外體育鍛煉活動是幼兒園每天的生活環(huán)節(jié)之一, 在體育游戲《開火車》活動中，培養(yǎng)幼兒遵守游戲規(guī)則的習(xí)慣。

　　活動目標(biāo)：

　　學(xué)會一個跟著一個走，并遵守游戲規(guī)則;培養(yǎng)幼兒身體的協(xié)調(diào)能力和合作活動能力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　學(xué)會歌曲《火車開了》，平整的場地。

　　活動建議：

　　1、介紹游戲規(guī)則：

　　老師坐火車司機(jī)，幼兒一個跟在一個后面，右手搭在前一名幼兒的肩上，左手隨歌曲的節(jié)奏前后擺動，聽口令游戲開始，一起邊長《火車開了》便向前走，前后的幼兒要配合好，不要踩著腳后跟。

　　2、“我是小火車”

　　教師扮火車頭帶領(lǐng)幼兒開火車，后面幼兒拉著前面幼兒的衣服往前走，待聽到“火車到站了”的口令后，即可自由走動。火車?yán)^續(xù)開始，每人要迅速找到自己的位置，繼續(xù)往前走。

　　3、增加游戲難度：開火車，鉆山洞。鉆山洞時要一個跟著一個走，不推不擠。

　　附歌曲《火車開了》：

　　咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓火車開了，咔嚓咔嚓火車跑的.多么好，貨車司機(jī)開著火車，咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓向前奔跑。

　　活動反思：

　　幼兒對于游戲較感興趣，但有些幼兒不能很好的遵守規(guī)則，會走亂，需要在以后的活動中經(jīng)常練習(xí)。在戶外游戲中，小班孩子們對戶外活動的興趣有了增強(qiáng)，體質(zhì)逐漸得到了提高，規(guī)則意識也得到了相應(yīng)的鍛煉，可以經(jīng)常進(jìn)行訓(xùn)練。

幼兒園戶外活動教案6

　　體育游戲《揪尾巴》

　　活動目標(biāo)：

　　1.激發(fā)學(xué)生積極參與體育活動的興趣。

　　2. 發(fā)展協(xié)調(diào)、靈敏的素質(zhì)，促進(jìn)智力開發(fā)。

　　3.讓幼兒學(xué)會去探索更多的玩法。

　　活動準(zhǔn)備：

　　假尾巴15條

　　活動過程：

　　一、熱身活動

　　師：小朋友們，等下我們就要進(jìn)行一場比賽，現(xiàn)在大家跟著我活動一下身體，這樣等下才能表現(xiàn)的更好。（帶領(lǐng)幼兒抖抖手腳，練習(xí)立定跳，在原地跳躍） 二：介紹游戲規(guī)則

　　師：（教師示范）：現(xiàn)在我請配班老師將尾巴夾在褲腰上在規(guī)定范圍內(nèi)逃跑，由我來揪尾巴

　　師：我請個別小朋友來示范一下老師剛剛說的玩法：請6個小朋友上來，3個帶尾巴，3個揪尾巴。

　　師：小朋友，剛剛這6位小朋友玩的對嗎？在跑的過程當(dāng)中我們要注意什么呢？ 在跑得過程中，我們要注意安全，不能故意把小朋友推到，知道了嗎。

　　三、進(jìn)行游戲

　　師：現(xiàn)在，我來分組，一半的小朋友將尾巴夾在褲腰上，一半的小朋友去揪小朋友的`尾巴，一定要記住不能跑出規(guī)定范圍，跑出范圍的小朋友，老師就要請你休息一下了，看看別的小朋友是怎么玩的。預(yù)備，開始�。ㄓ變洪_始玩） 師： ***小朋友玩的真好，老師真喜歡你！（表揚(yáng)玩的好的小朋友）（點(diǎn)出玩的不好沒有遵守規(guī)則的小朋友）

　　師：好了，現(xiàn)在我們交換過來，剛剛揪尾巴的小朋友帶上尾巴，讓剛剛帶尾巴的

　　小朋友揪尾巴。（游戲開始）（懲罰：跑出范圍外視為犯規(guī)，將停止游戲一次。）

　　師：小朋友，現(xiàn)在2個小朋友一組，我們來看看還有什么樣子的玩法。（幼兒隨意玩，探索更多的玩法）

　　活動結(jié)束

　　師：剛剛有個小朋友玩的很好，現(xiàn)在我們一起來學(xué)學(xué)，所有的小朋友，把尾巴拉起來，連成一條小火車，搭著小火車回教室。

幼兒園戶外活動教案7

　　【設(shè)計意圖】大班幼兒隨著年齡的增長，對戶外游戲活動的興趣越來越濃，特別是對有一定難度和挑戰(zhàn)性的游戲很感興趣。在及時捕捉到了孩子們的興趣點(diǎn)之后，設(shè)計本次戶外游戲活動，充分培養(yǎng)孩子合作意識及合

　　作能力，讓幼兒體驗(yàn)合作游戲的快樂。

　　【活動目標(biāo)】 1、練習(xí)快跑和躲閃的動作，提高幼兒身體的靈活性、協(xié)調(diào)性。

　　2、培養(yǎng)幼兒能在游戲中合作意識及合作能力。。

　　【活動準(zhǔn)備】廢舊報紙條 彩色布條 音樂游戲光盤

　　【活動過程】 一、熱身運(yùn)動

　　1、隊列練習(xí)

　　列隊成四路縱隊，聽口立做動作：立正、稍息、向前看齊、齊步走、左右轉(zhuǎn)彎等

　　2、聽著音樂做熱身運(yùn)動

　　教師自編，上肢----下蹲----體轉(zhuǎn)-----腹背----踢腿-----整理運(yùn)動

　　二、游戲開始： 1、請幼兒想想兩人怎樣玩布條。

　　請幼兒自由找一朋友，分散練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。

　　2、請幼兒示范玩法，把布條塞進(jìn)褲腰，讓對方揪出布條。

　　教師講解玩法規(guī)則：兩人面對面站立，數(shù)一二三，同時開始左右挪動，瞅準(zhǔn)機(jī)會揪對方的尾巴，但不得推拉，先揪下對方尾巴為勝，幼兒進(jìn)行游戲。

　　3、教師提問：怎樣不被對方捉住尾而自己卻能捉住別人的尾巴？鼓勵幼兒快跑躲閃身體靈活動作要快。幼兒再次練習(xí)揪住尾巴的為勝利

　　三、自由玩布條1、教師提問：你們知道，布條除了有這些玩法，還有其他什么有趣又好玩的方法嗎？自己去和好朋友一起玩一玩。

　　2.互相交流分享各自發(fā)現(xiàn)的新玩法。

　　3探索用報紙條玩揪尾巴的游戲。

　　【延伸活動】 將幼兒探索的'新玩法用報紙條玩揪尾巴的游戲，利用晨間、戶外活動鼓勵幼兒自由組合玩游戲，回家后請家長與幼兒一起繼續(xù)探索報紙條的玩法，共同體驗(yàn)游戲的快樂。

　　【活動反思】 今天利用戶外活動時間玩這個游戲，這個游戲活動主要是訓(xùn)練幼兒身體的靈活性和快跑中快速躲閃的動作。通過本次活動的訓(xùn)練幼兒在游戲中還是比較靈活的。整個活動中放開

　　地讓孩子玩，讓孩子自主探索。孩子在玩中學(xué)習(xí)，從而培養(yǎng)了幼兒在游戲中的合作意識及合作能力，讓幼兒在游戲中體驗(yàn)合作的快樂。

幼兒園戶外活動教案8

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、愿意參與體育游戲，體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

　　2、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。

　　3、喜歡幫助別人，與同伴友好相處。

　　4、學(xué)會與同伴協(xié)商合作游戲。

　　5、培養(yǎng)幼兒的合作意識，學(xué)會團(tuán)結(jié)、謙讓。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　愿意參與體育游戲，體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　西瓜若干個、毛毛蟲頭飾若干、音樂。

　　教學(xué)過程：

　　1、帶領(lǐng)孩子做熱身運(yùn)動。

　　2、討論西瓜的外形特征。

　　猜謎語導(dǎo)入課題：師：西瓜長什么樣子？我們想一個什么好辦法，讓大家變成一個大西瓜？（幼兒手拉手，圍成一個大圓圈，現(xiàn)在我們變成大西瓜）

　　師：我們用什么辦法能變成小西瓜？（幼兒手拉手，小碎步朝圓心走，變成一個小西瓜。）

　　3、游戲：切西瓜

　　幼兒圍成圓圈，教師示范講解游戲規(guī)則，師幼共同有節(jié)奏地念兒歌：“切切切西瓜，我們的西瓜香又甜，要吃西瓜切開來�！苯處熯呑哌呌泄�(jié)奏的在幼兒拉手處做切西瓜狀。兒歌念完時，教師的手停留在哪兩位小朋友中間，這兩位小朋友就把手放開，拉著其余小朋友的手往圓心跑，表示西瓜被切開了。

　　4、教師扮演毛毛蟲來吃西瓜，練習(xí)切西瓜游戲。

　　5、請2名幼兒扮演毛毛蟲的朋友練習(xí)從三處切西瓜進(jìn)行游戲。

　　6、放松活動。帶領(lǐng)幼兒在音樂伴奏下做放松活動。

　　延伸活動

　　師：毛毛蟲和他的朋友們高興的說：“謝謝大家，我也給你們準(zhǔn)備了好吃的水果咱們一起到我家里去吃吧�！�

　　自我分析：

　　孩子們玩得很盡興，運(yùn)動量也達(dá)到了小班年齡段的標(biāo)準(zhǔn)，在游戲中孩子們玩的.興致很高，活動目標(biāo)完成得比較順利。

　　活動反思

　　這是一堂在戶外進(jìn)行的課程，小朋友們情緒高漲，能夠一邊玩一邊念兒歌，兒歌掌握得也比較好。但是，有個別幼兒在“切西瓜”的過程中，會切得較為用力，導(dǎo)致其他幼兒手很痛，老師應(yīng)多提醒幼兒不要用太大力。

　　這個游戲讓小班的孩子明白玩游戲要遵守規(guī)則，這對以后小朋友參加其它各項(xiàng)活動都有個前瞻意識，明明白做任何事都有一定的規(guī)則。以后進(jìn)行其它游戲活動也更順利。

　　設(shè)計思路：

　　西瓜是幼兒非常熟悉的水果，在這次活動中，通過讓幼兒觀察西瓜的外形特征以及教師的引導(dǎo)，使幼兒主動參與體育游戲，并讓孩子在游戲中體驗(yàn)奔跑、追逐的樂趣，因此，我根據(jù)小班幼兒年齡特征設(shè)計了本次體育活動，盡可能的為幼兒提供思考、嘗試的機(jī)會，不斷開展他們的想象空間，發(fā)展他們的智力水平。

幼兒園戶外活動教案9

　　設(shè)計意圖：

　　小貓、小狗、小兔是幼兒特別喜歡的動物，更喜歡模仿小動物的動作。為了鍛煉幼兒的身體，發(fā)展幼兒的走、跑、跳的基本動作，設(shè)計了本次活動。

　　活動目標(biāo)：

　　1、練習(xí)聽信號向指定方向走、跑、跳，發(fā)展幼兒的基本動作。

　　2、提高走跑動作的.協(xié)調(diào)性，學(xué)會在走跑活動中保護(hù)自己。養(yǎng)成一定的良好的行為習(xí)慣：不相互推閃、不擁擠等。

　　活動準(zhǔn)備：

　　場地四周放有小狗、小貓、小兔標(biāo)志的紙箱房各一個，小貓、小狗、小兔頭飾若干，音樂磁帶。

　　活動過程：

　　1、熱身運(yùn)動：幼兒跟著教師隨音樂一起做小動物模仿操。

　　2、情景導(dǎo)入：今天老師變個魔術(shù)，把小朋友們都變成小動物好不好。（把幼兒分成三組），

　　變變變，變成可愛的小花貓（師幫幼兒戴頭飾，幼兒演示小花貓走路）

　　變變變，變成可愛的小白兔（師幫幼兒戴頭飾，幼兒演示小白兔走路）

　　變變變，變成可愛的小花狗（師幫幼兒戴頭飾，幼兒演示小狗走路）

　　3、游戲：《小動物找家》

　　規(guī)則：在場地的四周擺放小貓、小兔、小狗家的標(biāo)記，表示小動物的家。如：請兩名幼兒當(dāng)小動物家的門，小動物回家時，念兒歌“輕輕走，輕輕跑，我是小貓喵喵喵”。如果幼兒找對了，“門”自動打開等。（小兔：愛吃蘿卜，愛吃菜。我是小兔真可愛。小狗：我是小花狗，就愛蹲門口，汪、汪、汪）

　　師說：今天天氣真好，小動物們到草地上去玩吧。，幼兒在場地上學(xué)小動物走、跑、跳等動作。（注意不能相互碰撞）當(dāng)老師說：轟隆隆、轟隆隆、天要下雨了小動物們快回家吧，幼兒一邊說兒歌一邊找自己的家。找錯家的幼兒和當(dāng)小動物家門的幼兒互換位置，游戲再次開始。

　　活動延伸：

　　教師帶領(lǐng)幼兒回教室，給幼兒講小動物的故事。

　　活動反思：

　　這次活動激發(fā)了幼兒對動物的熱愛，懂得了保護(hù)動物和愛護(hù)動物，在游戲過程中懂得了遵守游戲規(guī)則，鍛煉了幼兒的自我保護(hù)意識。

幼兒園戶外活動教案10

　　一、開始部分

　　二、活動目標(biāo)

　　1．大膽運(yùn)用彈彈圈、呼啦圈、球、沙包進(jìn)行各種體育鍛煉，發(fā)展創(chuàng)造力和協(xié)作能力；

　　2．得到平衡、彈跳能力的進(jìn)一步發(fā)展，提高動作的協(xié)調(diào)性和靈活性；

　　3．感受與他人共同游戲的快樂，培養(yǎng)合作意識。

　　三、活動過程：

　　熱身部分：教師帶領(lǐng)幼兒喜歡進(jìn)行準(zhǔn)備活動，激發(fā)幼兒的活動興趣。將幼兒帶入健康、快樂、運(yùn)動的世界。

　　四、游戲部分：

　　1、協(xié)作游戲――運(yùn)球大作戰(zhàn)出示家長與幼兒自制弾彈圈體育器材，家長與幼兒用彈彈圈運(yùn)球比賽，分為5組，看哪一組用的時間最短，且球不著地為勝！

　　2、協(xié)作游戲――接沙包比賽家長扔沙包，幼兒用彈彈圈接沙包，分5組，在一分鐘內(nèi)，看哪組接到的'沙包最多為勝。

　　3、跳圈比賽每組利用兩個呼啦圈，家長跳圈，幼兒就把后面的呼啦圈擺在前面，看哪一組最先到達(dá)目的地就獲勝!

　　4、夾球跑

　　5、幼兒抱球從起點(diǎn)跑至終點(diǎn)，將球交給家長。家長將球夾在腿間，走回起點(diǎn)，快者獲勝。（如球掉了需撿起夾住繼續(xù)走）

　　五、結(jié)束部分

　　身體放松運(yùn)動：聽音樂做青蛙跳、小兔跳、小鳥飛、小魚游。

　　整理活動：讓幼兒將各種材料、器械進(jìn)行整理，帶回。

　　六、活動總結(jié)

　　天氣較冷，在活動過程中，積極的通過熱身活動和緊湊的環(huán)節(jié)來達(dá)到活動的強(qiáng)度和密度，并讓幼兒身心愉悅的參與其中，讓幼兒在每個環(huán)節(jié)都能有所獲得。

幼兒園戶外活動教案11

　　活動目標(biāo)：

　　1．樂意現(xiàn)同伴交流自己的發(fā)現(xiàn)。

　　2．學(xué)習(xí)簡單的分類和統(tǒng)計。

　　3．喜歡聽故事。

　　4．感受大自然的色彩之美。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1．選擇確定便于幼兒觀察的場地。

　　2．提醒幼兒攜帶記錄工具。

　　3．準(zhǔn)備教育掛圖《主題活動·彩色世界·多彩的世界》、學(xué)習(xí)包《主題活動·找朋友》。

　　活動過程：

　　1．教師告訴幼兒要到操場上尋找大自然中的顏色，請幼兒做好準(zhǔn)備。

　　2．引導(dǎo)幼兒商議，明確注意事項(xiàng)及安全常規(guī)。

　　3．帶幼兒到操場上找顏色，提醒幼兒及時把找到的色彩及其事物記錄下來。

　　教師幫助個別幼兒記錄好色彩及其事物。

　　4．幼兒回到班級，教師引導(dǎo)幼兒數(shù)一數(shù)，比一比：哪種顏色的事物最多？哪種顏色的事物最少？

　　5．啟發(fā)幼兒欣賞大自然色彩的美，談一談美在哪里？

　　6．組織幼兒相互交流和分享自己的`發(fā)現(xiàn)。

　　7．引導(dǎo)幼兒總結(jié)在大自然中找到了幾種顏色。

　　8．結(jié)合教育掛圖，引導(dǎo)幼兒欣賞故事《多彩的世界》，使幼兒進(jìn)一步了解大自然的七種色彩。

　　活動延伸：

　　1．請家長帶幼兒外出活動時，有意識地引導(dǎo)幼兒觀察周圍環(huán)境中的顏色，加深幼兒對各種顏色的認(rèn)識。

　　2．在日常生活中，引導(dǎo)幼兒按顏色進(jìn)行分類。

幼兒園戶外活動教案12

　　活動準(zhǔn)備：

　　手腳協(xié)調(diào)腳踏車、滑板車。

　　目標(biāo)：

　　1.熟悉各類車的的基本玩法。

　　2.培養(yǎng)孩子的手腳協(xié)調(diào)能力，控制和靈活能力。

　　3.增進(jìn)孩子的動作協(xié)調(diào)與發(fā)展，加強(qiáng)平衡感的鍛煉。

　　4.讓腿部肌肉更加結(jié)實(shí)有力。

　　5.促進(jìn)全身血液循環(huán)，增強(qiáng)體質(zhì)，提高幼兒免疫力。

　　第一階段：

　　幼兒玩手腳協(xié)調(diào)腳踏車，能通過手腳的共同合作來騎小車，并在車上保持平衡，通過對腳踏車的熟悉，逐步鍛煉幼兒的控制和靈活能力。

　　聽指令做動作：

　　幼兒能夠通過指令進(jìn)行簡單的`騎車動作，如：向前進(jìn)、后退、快、慢等的訓(xùn)練

　　看誰騎得快：

　　分成兩組，每次兩名幼兒比賽，看誰騎的又快又好，先到終點(diǎn)者獲勝。

　　分組競賽形式

　　游戲以接力形式進(jìn)行，幼兒分成兩組，每次兩名幼兒比賽，游戲開始，幼兒騎腳踏車，從起點(diǎn)騎到終點(diǎn)再按原路返回，換下一位小朋友，哪一組小朋友先全部騎完者獲勝。

　　第二階段：玩滑板車（學(xué)習(xí)滑板車的基本操作方法）

　　第三階段：設(shè)障礙物，增加滑板車玩法的難度。

幼兒園戶外活動教案13

　　1大班戶外活動《勇敢的小司機(jī)》

　　主器械：各類車輔助器械：跨欄 紅綠燈 雪碧瓶 梅花樁

　　前期思考：

　　車類活動我們每個星期都會有一次要玩到，小朋友對玩車也有很高的興趣，然而車的種類只有這三種，而且還有許多車時壞的。大班孩子他們都已知道交通規(guī)則，都知道要往右邊走，可是還是有個別孩子會違反規(guī)則，我想那么就用跨欄梅花樁等物把馬路隔開，設(shè)置一道防護(hù)欄。同時在馬路上設(shè)置紅綠燈，這樣既可調(diào)節(jié)孩子的活動量，也可培養(yǎng)孩子從小懂得遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。

　　活動目的：1、在活動中能遵守交通規(guī)則，與同伴和睦相處分享快樂的心情。

　　2、鍛煉幼兒腿步肌肉，練習(xí)蹬的動作。

　　生活用具：毛巾、衣筐

　　活動流程：共同布置場地--------交待要求-------幼兒活動教師觀察-----接力車賽-------整理場地

　　活動過程：一、共同布置場地

　　1 師：今天老師請你們來當(dāng)小司機(jī)，司機(jī)是做什么工作的呢?那開車應(yīng)該注意什么?應(yīng)該往哪邊走?當(dāng)小司機(jī)之前我們先來做做運(yùn)動，熱熱身吧!

　　2 師：我們看見馬路中間有什么?(路線)今天老師想請你們來建這個防護(hù)欄，用跨欄和梅花樁,雪碧瓶你們會建出一個怎樣的防護(hù)欄呢?幼兒自行設(shè)置。

　　思考：幼兒已升入大班，已經(jīng)有能力自己設(shè)想出自己想要的東西，那么老師只需把要求說清楚，把需要的材料交代好讓幼兒動手做。

　　二、交待要求：

　　師：現(xiàn)在我們每個人都拿到了車，而且剛才我們已經(jīng)布置好了路，在開車時我們應(yīng)該保持一定的距離，以免發(fā)生撞車事故。在路上開車時注意遵守交通規(guī)則，保證安全。

　　三、幼兒活動教師觀察

　　看幼兒參與活動的情況，是否有危險行為及是否有違規(guī)現(xiàn)象。

　　出示紅綠燈，暗示幼兒遵守交通規(guī)則。

　　提醒運(yùn)動量大、出汗多的幼兒注意休息。

　　思考:停車場是在固定的一個P的地方,開始時要讓幼兒清楚,停車場的地方.

　　四、接力車賽

　　今天我們來玩?zhèn)�游戲,我們來個接力賽,在玩的過程中,可能有危險,那怎樣來避免呢?

　　如:在第一個跑的過程中,我們跑步時身體不能前傾,不能去撞別的幼兒,要保持距離.

　　接力棒要交給對面的幼兒后,那個幼兒才能開始跑.

　　五、整理玩具

　　2 大班戶外活動《好玩的報紙》

　　活動目標(biāo)：

　　1、 通過嘗試探究廢舊報紙的多種玩法，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神。

　　2、引導(dǎo)幼兒在活動中感受合作的.樂趣，體驗(yàn)成功的喜悅。

　　3、培養(yǎng)幼兒的投擲、跳躍、奔跑等綜合運(yùn)動力和創(chuàng)造力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　報紙、紙棒若干、各種顏色的彩水、拓印用的宣紙，成品范畫。

　　活動過程：

　　一、 開始部分：

　　1、出示報紙：“小朋友們，今天老師給你們帶來了一件神奇的禮物,請小朋友們閉上眼睛，猜一猜，我給大家?guī)�來了什�?

　　2、 提問：“小朋友，你們知道報紙的用處嗎?想一想報紙還能干什么?”讓幼兒自由回答，教師引導(dǎo)演示，報紙的玩法。

　　二、活動展開：

　　1、斯紙玩：

　　“小朋友想一想，報紙除了剛才的這些玩法，還可以怎么玩?”(斯紙)引導(dǎo)幼兒邊斯邊說“斯斯斯，變變變，報紙變成、、、、、、”

　　2 、報紙團(tuán)成團(tuán)玩：“我們把報紙團(tuán)起來，看報紙變成了什么?”(紙球)“紙球可以怎么玩?”我們用紙球作出美麗的畫。

　　出示完成好的“拓印畫”，讓幼兒自由拓印，介紹自己的作品。

　　3、把報紙卷起來玩：我現(xiàn)在把這張神奇的報紙卷了起來，報紙變成什么了?”(望遠(yuǎn)鏡，冰激凌，火炬，最后卷成孫悟空的金箍棒)。把報紙卷成金箍棒，老師變成孫悟空，“變出”金箍棒，幼兒變成小孫悟空，引導(dǎo)幼兒玩紙棒。

　　三、結(jié)束部分：

　　延伸：魔棍的玩法：讓幼兒利用紙棍做游戲(修鐵路)，小孫悟空們變成火車，開著火車離開教室去外

　　3 大班戶外活動《有趣的椅子》

　　椅子是孩子們最熟悉的，在幼兒園中，每天他們都與小椅子親密接觸。在平時帶班時，我發(fā)現(xiàn)孩子們喜歡用椅子做玩具，從椅子上跳下來，跨過椅子，當(dāng)馬騎，由于考慮到教室內(nèi)活動空間狹小，不安全，不允許幼兒開展，但孩子們玩椅子的興趣始終濃厚。在《綱要》中也指出，要積極開發(fā)運(yùn)動資源。學(xué)前教育課程的基本理念是以幼兒發(fā)展為本，課程應(yīng)滿足每個幼兒對安全與健康、關(guān)愛與尊重的基本需要，課程應(yīng)與幼兒階段的學(xué)習(xí)特點(diǎn)與身心發(fā)展水平相適應(yīng)，激發(fā)幼兒積極、主動地學(xué)習(xí)。為了讓孩子們盡情地利用小椅子做各種游戲，與小椅子做好朋友，培養(yǎng)孩子勇敢自信和創(chuàng)新的精神，在合作游戲中能互相幫助，嘗試自己解決活動中的問題我就以幼兒積極主動性為原則，利用椅子結(jié)合本班幼兒的特點(diǎn)開展本次活動。

　　活動目標(biāo)：

　　1、 探索椅子的各種玩法，充分練習(xí)平衡、跳等動作。

　　2、 喜歡與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動的挑戰(zhàn)與快樂。

　　3、 懂得遵守游戲規(guī)則，有保護(hù)自己身體的意識。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、 小椅子若干、大椅子四把、小旗八面(4紅4黃)。

　　2、 磁帶：《兔子舞》、《運(yùn)動員進(jìn)行曲》、《我是人民小騎兵》。

　　3、 布置場地。(2個跨欄，4個平衡木，1個大椅子山洞，最后一個小椅子，上面各放上兩面不同顏色的小旗)

　　活動過程：

　　一、 活動導(dǎo)入：

　　1、師：小朋友們，首先請你們來和老師做一下準(zhǔn)備運(yùn)動，請你跟我這樣做，(我就跟你這樣做)帶領(lǐng)幼兒跑一圈，聽音樂《兔子舞》，師生自由做椅子操。提椅子，舉椅子，按音樂跳躍，轉(zhuǎn)圈，做完運(yùn)動，“請你跟我這樣做”，老師坐到椅子上，音樂停止。

　　2、教師引發(fā)幼兒探索椅子玩法的興趣：小朋友們，椅子除了可以做操，還可以怎么玩，請大家開動你的小腦筋，來想一想，看誰想得玩法多，小朋友們，你們可以自己玩，也可以和同伴一塊玩。但是，老師要提一個小小的要求，你們在玩的時候，要注意安全。

　　二、活動展開：

　　3、幼兒每人一只小椅子，自主地進(jìn)行探索，走、跑、跳等動作，可以合作將椅子拼起來成跨欄、平衡木等。教師注意觀察幼兒，發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新的加以表揚(yáng)，加強(qiáng)安全保護(hù)。

　　4、展示自己的玩法：幼兒個別展示自己玩椅子的方法，教師和其他幼兒給予肯定和表揚(yáng)。

　　5、小朋友們，你們真棒，你們探索了這么多種玩法，老師為你們感到自豪，下面我們一起來練習(xí)一下椅子的玩法，好么?幼兒分成2組，(以備2位老師照看)，集體練習(xí)椅子玩法：跨欄、走平衡木、跳躍、舉杠鈴。

　　6、小朋友們，你們練習(xí)地非常好，下面我們就玩一個游戲，叫做運(yùn)動員大比拼。你們肯定都見過電視上播放的體育節(jié)目吧，電視上的運(yùn)動員勇敢么?他們勇于拼搏，你們愿意向他們學(xué)習(xí)，爭奪冠軍么?下面我們來分組進(jìn)行比賽(放音樂：《運(yùn)動員進(jìn)行曲》)。

　　幼兒分成4組，分別取名字，紅隊,黃隊,綠隊,藍(lán)隊教師交代玩法，提出要求，幼兒游戲：跨欄——平衡木——鉆洞，然后拿上小旗，回來接力，將小旗交到另一個小朋友手上，另一個小朋友跑跑到目的地，換另一個顏色的小旗返回，依次類推，最早到達(dá)目的地者為勝，游戲結(jié)束后，教師針對情況，及時表揚(yáng)鼓勵。

　　7、最后我們來玩一個小朋友非常喜歡的游戲：搶椅子(個別孩子可以休息)最后勝出的小朋友發(fā)獎。

　　三、結(jié)束階段：

　　1、教師小結(jié)：表揚(yáng)大膽勇敢、不怕困難、遵守規(guī)則的幼兒，肯定所有幼兒。

　　2、教師喊拍子，與幼兒一起做放松運(yùn)動。

　　3、幼兒聽音樂《我是人民小騎兵》，并做騎馬動作，將椅子帶出場地，結(jié)束活動。

　　四、活動延伸：

　　1、讓幼兒以“玩椅子”為主題繪畫，并展出，與家長一起共賞。

　　2、在戶外活動中，引導(dǎo)幼兒繼續(xù)玩“椅子游戲”。

　　4 大班戶外訓(xùn)練《練習(xí)爬行》

　　幼兒爬行健身

　　右腳同時向后移動15-20厘米。6-右手、左腳同時向后移動15-20厘米。7-左手，右腳同時向前移動15-20厘米。8-右手、左腳同時向前移動15-20厘米。上述動作完成后恢復(fù)到原來位置。

　　第二、三、四個八拍重復(fù)第一個八拍的動作。

　　第三節(jié)：側(cè)移動作(四個八拍)

　　預(yù)備姿勢。第一個八拍：1-左手向右移動至右手右側(cè)成交叉(左臂在前，右臂在后)，同時右腳向右移動20百米。2-右手向右移動，同時左腳向右移動20百米。3-右手向左移動至左手左側(cè)成交叉(右臂在前，左臂在后)，同時左腳向左移動20厘米。4-左手向左移動，同時右腳向左移動20厘米。成預(yù)備姿勢。5-8動作相反，向左移動。第二、三、四個八拍重復(fù)第一個八拍動作。

　　第四節(jié)：踢腿運(yùn)動(四個八拍)。

　　預(yù)備姿勢。第一個八拍：1-左腿后踢，腳面繃直，膝關(guān)節(jié)伸直頭上抬。2-左腿收回，成預(yù)備姿勢。3-右腿后踢，腳面繃直，膝關(guān)節(jié)伸直頭上抬。4-右腿收回，成預(yù)備姿勢。5-8同1-4。第二、三、四個八拍同第一個八拍。

　　第五節(jié)：轉(zhuǎn)身舉臂運(yùn)動(體轉(zhuǎn)運(yùn)動)(四個八拍)。

　　預(yù)備姿勢。第一個八拍：1-4左轉(zhuǎn)身，左臂直上舉，眼看左斜上方。腳不動或左腳內(nèi)側(cè)著地，右腳外側(cè)著地。5-左手擊地支撐，右手抬起。6-右手擊地支撐，左手抬起。7-左手擊地支撐，右手抬起。8-右手撐地，左手不動，成預(yù)備姿勢。第二個八拍同第一個八拍，動作相反。第三個八拍同第一個八拍。第四個八拍同第二個八拍。

　　第六節(jié)：全身運(yùn)動(四個八拍)

　　預(yù)備姿勢。第一個八拍：1-雙腳蹬地，收雙腿，成蹲撐。2-伸展身體成直立，雙臂直上舉。3-屈體下蹲，成蹲撐(同1拍)。4-雙腿后伸，成預(yù)備姿勢。5-8同1-4。

　　第二個八拍：1-雙手撐地，雙腿左右分開(直腿)腳內(nèi)側(cè)觸地。2-雙手撐地，雙腿收回成預(yù)備姿勢。3、5、7同1。4、6、8同2。

　　第三個八拍同一個八拍動作。第四個八拍同二個八拍動作。

　　第七節(jié)：屈腿運(yùn)動(四個八拍)。

　　預(yù)備姿勢。1-左腿屈膝、屈髖左腳前移成左弓步姿勢。2-左腿伸膝、展髖左腳后移成預(yù)備姿勢。3-右腿屈膝、屈髖右腳前移成右弓步姿勢。4-右腿伸膝、展髖右腳移成預(yù)備姿勢。5-8同1-4。第二、三、、四個八拍同第一個八拍。

　　第八節(jié)：俯仰運(yùn)動(四個八拍)預(yù)備姿勢。第一個八：1-左腳前移成左弓步。2-右腳前移成撐。3-左手體后支撐成仰臥單臂支撐。4-右手體后支撐仰臂支撐蹲.撐。5-左腳前移左膝伸直，全腳掌著地成單腿仰臥支撐。6-右腳前移右膝伸直，全腳掌著地展體，成仰臥支撐。7-左腳收回左膝彎曲(動作同3拍)。

　　第二個八拍：1-左腳前移左膝伸直，全腳掌著地(同5)。2-右腳前移右膝伸直，全腳掌著地展體，成仰臥支撐(同6)。3-左腳收回左膝彎曲，全腳掌著地(同5)。4-右腳收回，右膝彎曲，全腳掌著地成仰臥雙臂支撐蹲撐(同4)。5-(圖8-7)左手推地前擺，成右手單臂支撐(同3)。6一右手地前擺，成俯臥蹲撐(同2)。7-左腳后移成右弓步。8-右腳移成預(yù)備姿勢。第三、四個八拍同第一、二個八拍。

　　第九節(jié)：旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(四個八拍)

　　預(yù)備姿勢。第一個八拍：1-左手向右斜前主移動，與右臂成交叉，左腳向左前方跨出一大步。2-右手右腳跟進(jìn)成預(yù)備姿勢，身體順時針方向旋轉(zhuǎn)90。3、5、7同1，4、6、8同2。第二、四個八拍同第一個拍，方向相反(逆時針旋轉(zhuǎn))。第三個八拍同籠一個八拍。

幼兒園戶外活動教案14

　　活動要求：

　　進(jìn)一步了解鞏固幾種常見的水果并能夠根據(jù)其基本特征進(jìn)行辨別；能夠說出不同水果的顏色及其形狀；體驗(yàn)游戲時的快樂情感。

　　活動準(zhǔn)備：

　　自制的大樹二棵，自制的水果圖片若干活動過程：

　　一，出示水果樹，激發(fā)幼兒興趣寶寶們，你們看一看李老師給你們帶來了誰�。颗�，你們看到了很多的水果寶寶和大樹媽媽！你們知道嗎，大樹媽媽啊開了一個幼兒園，所以啊有這么多的水果寶寶來上幼兒園了！你們看看大樹幼兒園里都來了哪些水果寶寶��？

　　二，故事欣賞并討論

　　1教師操作演示教具并講述故事（1）水果寶寶在幼兒園學(xué)本領(lǐng)（2）蘋果寶寶經(jīng)過香蕉，橘子和生梨寶寶的家（3）蘋果寶寶找到自己的家?guī)焼枺?/p>

　�。�1）蘋果寶寶找到自己的家了嗎？

　�。�2）蘋果寶寶的家是什么顏色的啊？

　　（3）蘋果寶寶還看到了誰的家？

　　討論：蘋果寶寶到家了可是還有香蕉，生梨和橘子寶寶沒找到家呢！我們等一下一起幫他們找好不好？不過啊在找之前我們要先看看他們穿著什么顏色的衣服長得什么樣子看好了才能幫他們找不然會幫他們找錯家的對不對？

　　三，游戲"送水果"1、送沒回家的送水果寶寶回家（1）游戲選一個自己喜歡的果寶寶把他從幼兒園里接出來然后把它送到自己家里去游戲開始后，幼兒與家長一起往前走，到達(dá)果樹后家長抱起幼兒摘下一個水果，兩人一起手拉手往回跑，以先回到起點(diǎn)為勝。

　　2、幼兒扮演水果寶寶再次游戲添置大紙桶，調(diào)換水果房子的`位置；自選頭飾；師講解玩法（2）鉆紙箱太陽下山了，水果寶寶要回家了，要鉆過一個黑黑的山洞（3）找到自己的水果房子3、教師小結(jié)寶寶們都很能干把果寶寶都送到了家而且也很勇敢，不怕黑黑的山洞能很快的就找到自己的家了�。ê唵蔚膫�別點(diǎn)評表揚(yáng)）四，活動結(jié)束：品嘗水果樹媽媽啊覺得我們寶寶很聰明，她為了感謝你們把果寶寶都安全的送到家準(zhǔn)備送給你們一樣禮物。眼睛閉起來（老師在每人面前放一水果）

幼兒園戶外活動教案15

　　活動目標(biāo)；

　　1、 在集體活動中學(xué)會輪流和等待。

　　2、 形成同伴之間謙讓的意識。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、 幼兒初步了解哪些是正確的行為，那些是不安全的行為。

　　2、 教學(xué)用圖，《玩滑梯》

　　活動過程：

　　1、引出主題談話：——“大家說說我們怎么樣玩滑梯才更安全？”

　　教師和幼兒討論活動情況，確定怎樣的行為最安全。

　　2、了解圖片內(nèi)容幼兒觀察教師出示的圖片

　　——“圖片上有什么？”

　　“誰玩滑梯是正確的？”

　　“誰玩滑梯是不安全的？”

　　“什么是輪流？大家一起來排隊試試看。”

　　理解圖片

　　3、 師生共同理解圖片

　　活動評析：

　　玩是幼兒共有的特點(diǎn)，如何培養(yǎng)幼兒正確的`玩法，是幼兒上了幼兒園基本要學(xué)的，要讓幼兒在學(xué)習(xí)，玩耍的過程中理解并掌握知識才是幼兒來幼兒園的目的，也同時激發(fā)幼兒喜歡上幼兒園的興趣。

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