幼兒園游戲活動(dòng)教案集錦15篇
作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,時(shí)常需要編寫教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。教案要怎么寫呢?以下是小編為大家收集的幼兒園游戲活動(dòng)教案,僅供參考,大家一起來看看吧。
幼兒園游戲活動(dòng)教案1
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、能按照小區(qū)地形圖的要求選擇適當(dāng)?shù)膱D形進(jìn)行組合匹配。
2、能探索出多種圖形組合方式并記錄。
3、能積極動(dòng)手動(dòng)腦,感受拼圖的樂趣。
4、主動(dòng)參與活動(dòng),體驗(yàn)活動(dòng)的快樂及成功的喜悅。
5、發(fā)展幼兒的觀察比較能力。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、教具:課件。
2、學(xué)具:
(1)人手六張不同顏色的警車巡邏區(qū)域圖,C小區(qū)地形圖,記錄單,筆。
(2)每組一份D小區(qū)地形圖和六張不同顏色的警車巡邏區(qū)域圖。
A、B、D、E小區(qū)地形圖
【活動(dòng)過程】
一、以故事情境導(dǎo)入,引幼兒參與活動(dòng)的興趣。
1、動(dòng)物新村造好了,黑貓警長(zhǎng)為了更好的保護(hù)大家的安全,決定劃分巡邏區(qū)域,并派警車巡邏。黑貓警長(zhǎng)一共劃分了幾塊巡邏區(qū)域呢?
2、師幼共同為六塊巡邏區(qū)域派警車。
二、基本活動(dòng):
1、播放課件(出示小區(qū)地形圖),黑貓警長(zhǎng)他們第一天來到了A小區(qū),黑色的地方表示小區(qū)的樓房,白色的地方是需要巡邏的空地。想一想,這是幾號(hào)警車的巡邏區(qū)域?
2、第二天,黑貓警長(zhǎng)他們來到了B小區(qū),這又是幾號(hào)警車的巡邏區(qū)域呢?
小結(jié):有的小區(qū)可以直接找到適合的警車,有的小區(qū)則需要把巡邏區(qū)域圖換一個(gè)方向看看,才能找到適合的警車,把每一塊空地都巡邏到。
3、第三天,黑貓警長(zhǎng)來到了C小區(qū),我們來看一看這個(gè)小區(qū)需要警車巡邏的空地有幾塊?派一輛警車夠嗎?你覺得需要幾輛?派哪兩輛車合作能完成巡邏任務(wù)?
(1)教師出示巡邏車安排表,介紹記錄的方法。
(2)幼兒操作并記錄巡邏車的安排方法。
(3)幼兒互相交流結(jié)果。
小結(jié):有的小區(qū)在巡邏時(shí),需要把兩輛警車的巡邏區(qū)域進(jìn)行組合,這樣才能完成任務(wù)。
4、黑貓警長(zhǎng)接到D小區(qū)的報(bào)告,有一個(gè)小偷躲在小區(qū)的角落里。這個(gè)小區(qū)很大,黑貓警長(zhǎng)不知道該怎么安排巡邏警車,F(xiàn)在請(qǐng)小朋友幫忙想辦法來安排一下派哪幾輛警車去巡邏。
(1)幼兒分組操作,教師巡回指導(dǎo)。
(2)互相交流操作結(jié)果。
三、結(jié)束。
【活動(dòng)反思】
在半日活動(dòng)中,聽到了周曉娟老師的《警車巡邏記》這節(jié)課。這節(jié)課非常新穎,以黑貓警長(zhǎng)巡邏為線索,借助各種形狀的方塊來讓孩子們拼,打破了平時(shí)我們的局限的思維,所以我決定將這節(jié)課用到我們的家長(zhǎng)開放日中來。
整個(gè)數(shù)學(xué)活動(dòng)下來,整體來說還是比較順利的,但還是存在一些不足,需要我在今后的教學(xué)過程中多加注意。
一.活動(dòng)中缺乏親切的教態(tài)。整個(gè)活動(dòng)由故事貫穿始終,但我在講故事中,語(yǔ)速太快、聲音太大,從始至終都是一個(gè)語(yǔ)速,沒有加入感情,所以聽上去就缺乏親切感。有時(shí)候我們?cè)谡f話的時(shí)候并不需要太大聲,輕聲地講孩子們反而能靜下來聽。
二.?dāng)?shù)學(xué)活動(dòng)缺少示范。在幼兒操作前,我只是粗略地講了一下操作的`方法,等到小朋友一去操作,發(fā)現(xiàn)大部分小朋友都沒有聽清楚要求,都表示不會(huì)做,于是,我讓小朋友抬頭看黑板,看我操作了一遍之后,再繼續(xù)操作,很多小朋友才明白意思。聽了楊老師給我的評(píng)課,我知道了數(shù)學(xué)活動(dòng)一定要有老師的示范過程,并且在小朋友操作之前,一定要介紹一下活動(dòng)的操作材料。在活動(dòng)中,我也由于心急沒有將材料介紹清楚。
三.教案拿來之后要分析自己班孩子的能力水平。教案拿來之后,基本上沒有怎么變動(dòng),就拿到了家長(zhǎng)開放日中來,后來整個(gè)活動(dòng)下來之后,我發(fā)現(xiàn),我們班的孩子能力并沒有想象中的那么強(qiáng),其實(shí)很多小朋友能拼出三種也需要一定的時(shí)間,更何況要他們拼出五種。所以,教案拿來之后不能照搬照抄,一定要先分析一下自己班級(jí)中孩子們的能力水平,做適當(dāng)?shù)男薷摹?/p>
四.在數(shù)學(xué)活動(dòng)的驗(yàn)證環(huán)節(jié)中用的時(shí)間過多。由于小朋友完成了之后,就忘記了自己當(dāng)初是怎么拼的,所以到黑板前來操作時(shí),花了不少的時(shí)間,這時(shí)候老師可以做適當(dāng)?shù)奶嵝眩灰恢钡鹊叫∨笥严肫饋,這樣浪費(fèi)的時(shí)間太多。
以上是我對(duì)在本次家長(zhǎng)開放日中數(shù)學(xué)活動(dòng)的反思,希望在以后的教學(xué)活動(dòng)中,不要再犯類似的錯(cuò)誤。
幼兒園游戲活動(dòng)教案2
游戲目標(biāo)
游戲中幼兒根據(jù)所報(bào)的數(shù)快速分組,鍛煉幼兒的快速反應(yīng)能力和同伴的合作能力。
能積極參加游戲活動(dòng),并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
游戲準(zhǔn)備
事先教會(huì)幼兒兒歌
游戲玩法
1、幼兒圍成一圈,一邊繞圈走,一邊念兒歌"炒、炒、炒米花。炒到東門,炒到西角。咕嚕咕嚕往前滾。炒幾碗?"
2、推選一人作為回答,答"炒兩碗。"(隨意回答幾碗,不超過10碗,根據(jù)孩子的.能力)集體念"爐兒滾得快,米花炒得香。打炮來(方言)!"
3、當(dāng)念到"打炮來"時(shí)幼兒按回答者說的數(shù)自由結(jié)伴,互相手拉手。
教學(xué)反思:
游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng)。但是對(duì)于中班來說,既要讓他們記住活動(dòng)內(nèi)容又要保證安全還要活動(dòng)的井井有條是有一定的困難。所以在設(shè)計(jì)本次活動(dòng)時(shí)我始終都以語(yǔ)言來提示幼兒注意安全。
幼兒園游戲活動(dòng)教案3
活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)用按壓方法作原地運(yùn)球。
2、初步學(xué)會(huì)手掌粘球的緩沖動(dòng)作。
3、鍛煉股四頭肌的靜力性。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
物質(zhì)準(zhǔn)備:籃球若干個(gè)。
活動(dòng)過程:
一、熱身運(yùn)動(dòng)。
帶領(lǐng)幼兒排四個(gè)縱隊(duì),根據(jù)節(jié)奏做熱身運(yùn)動(dòng)。
二、活動(dòng)導(dǎo)入,教師示范。
1、以"和籃球?qū)殞氁黄鹜?導(dǎo)入活動(dòng)。
。1)師:"今天我們一起來和籃球?qū)殞氉鲇螒颉?
。2)請(qǐng)個(gè)別幼兒先上前試著原地運(yùn)球。要求其他幼兒認(rèn)真觀察,他們是怎么拍球的,拍的好不好,好在哪里?
。3)組織討論。
2、教師示范原地運(yùn)球,注意手掌粘球的動(dòng)作,幼兒認(rèn)真觀察。
3、請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試運(yùn)球,教師從旁指導(dǎo)。
注意:
、儆冒磯悍绞竭\(yùn)球;
②注意手掌粘球的緩沖動(dòng)作。
、勰_要像大樹生了根一樣,在原地不動(dòng)。
4、幼兒練習(xí)原地運(yùn)球,教師巡回指導(dǎo)。
三、結(jié)束部分
1、帶領(lǐng)幼兒做放松運(yùn)動(dòng)。
2、請(qǐng)幼兒有序地回教室,喝水、擦汗。
豐收樂
活動(dòng)目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)走、跑、跳,發(fā)展動(dòng)作的敏捷性和協(xié)調(diào)性。
2、通過花樣玩法,培養(yǎng)發(fā)散性思維。
3、體驗(yàn)游戲的愉快和幫助他人的快樂心情。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、稻草16把、草墩18個(gè)、草繩18條、草球20個(gè)、稻谷10袋(有大有。。
2、麻雀頭飾2個(gè)、老鼠頭飾2個(gè)、望遠(yuǎn)鏡1個(gè)。
活動(dòng)過程
1、開始部分
。1)聽音樂踏步入場(chǎng)。
。2)做稻草操:上肢運(yùn)動(dòng)、下肢運(yùn)動(dòng)(兩個(gè)幼兒拿稻草一起做)、屈伸運(yùn)動(dòng)、抬腿運(yùn)動(dòng)、腹背運(yùn)動(dòng)(兩個(gè)幼兒拿稻草一起做)、兩個(gè)幼兒一起做繞手運(yùn)動(dòng)。
2、基本部分
(1)花樣玩稻草制品。請(qǐng)小朋友想一想,稻草制品可以怎么玩,有多少種玩法?(可用單、雙腳跳;跨跳、側(cè)跳、走小路、扔草球、繞過草把)鼓勵(lì)幼兒想出不同的玩法。
。2)請(qǐng)玩得好的幼兒演示。
。3)請(qǐng)幼兒說出自己想用來玩游戲的方法。
。4)游戲:豐收樂。
A老師交代去郊游的要求:請(qǐng)小朋友跨跳過泥地踩在草墩上。走過小路去看看農(nóng)民伯伯的田野豐收了沒有。幼兒聽音樂一個(gè)跟一個(gè)做跨跳和走的.動(dòng)作(如圖一),要求幼兒從一個(gè)草墩跨跳到另一個(gè)草墩上,走小路(草繩)時(shí)不能出界,若出界要重新走。
B增添要求,提高幼兒跳的興趣。師:這一塊稻田豐收了,我們到其他的稻田看看。幼兒聽音樂一個(gè)跟一個(gè)雙腳跳過小溝(草繩),再跳到草墩上。要求幼兒雙腳跳時(shí)不能踩到草繩,雙腳跳到草墩上不能掉下來。(如圖二)
C提高幼兒奔跑的速度。師:小朋友聽有什么聲音?(請(qǐng)幼兒用望遠(yuǎn)鏡觀望)不好了,是麻雀和老鼠在偷吃糧食。那怎么辦好呢?(請(qǐng)幼兒自由說出對(duì)付麻雀和老鼠的辦法)幼兒聽音樂跳過草墩和草繩,拿起草球扔麻雀,拿起草繩找老鼠,找到老鼠后追打。(如圖三)
D小朋友送稻草和稻谷回家。師:小朋友真能干,幫助農(nóng)民伯伯趕走了麻雀和老鼠,F(xiàn)在我們幫農(nóng)民伯伯把稻谷和稻草送回家。小朋友抬著稻谷或挑著稻草走過小路、跨過草墩(草墩的高度增加至三個(gè)),高高興興回家。
3、放松活動(dòng)
。1)把挑回來的稻草堆成一間草房子,里面放稻谷。
。2)聽音樂做放松動(dòng)作《按摩操》。
結(jié)冰
活動(dòng)目標(biāo):
1、鼓勵(lì)幼兒勇敢地、不怕冷地參加體育活動(dòng)。
2、聽信號(hào)進(jìn)行走、跑、跳的動(dòng)作練習(xí),發(fā)展幼兒靈活的反應(yīng)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、活動(dòng)場(chǎng)地。
2、檢查幼兒的穿戴。
活動(dòng)過程:
1、幼兒分散在場(chǎng)地上,自由做走、跑、跳及其他動(dòng)作練習(xí),并聽老師數(shù)1~10,當(dāng)數(shù)到10的時(shí)候教師說:“結(jié)冰”。全體幼兒就不動(dòng)了。
2、老師說:“冰化了!”幼兒散開繼續(xù)自由做動(dòng)作,如此重復(fù)游戲。
3、幼兒熟悉游戲后,教師可變換口令,如“兩人結(jié)冰”,此時(shí)幼兒必須兩人在一起,身體的某一部分接觸,表示凍結(jié)在一起了。
規(guī)則:
老師說“結(jié)冰”時(shí),幼兒必須停止各種動(dòng)作,原地不動(dòng)。誰(shuí)動(dòng)了,停止游戲一次。
參加游戲的小朋友扮雪花,分散在場(chǎng)地上;老師扮北風(fēng),站在場(chǎng)地中間。游戲開始,老師領(lǐng)著小朋友們小跑步,同時(shí)發(fā)出“呼呼”的聲音,聲音有大有小。聲音小表示風(fēng)小,小朋友們就慢跑;聲音大表示風(fēng)大,小朋友們就快跑。老師說:“風(fēng)停了!”大家就站著不動(dòng)。老師喊:“太陽(yáng)出來了!”小朋友們馬上蹲下,表示雪花融化了。休息一會(huì)兒,游戲再進(jìn)行。誰(shuí)不照口令做,誰(shuí)就站在一邊,暫停一次游戲。
規(guī)則:
動(dòng)作錯(cuò)誤者,暫停游戲一次。
活動(dòng)結(jié)束:
小朋友一起回教室。
幼兒園游戲活動(dòng)教案4
【活動(dòng)目標(biāo)】
1.學(xué)習(xí)抱球跑的動(dòng)作。
2.能聽到信號(hào)向指定方向跑,增強(qiáng)跑的能力。
3.對(duì)球類運(yùn)動(dòng)感興趣,樂意參加有游戲。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
幼兒每人一個(gè)皮球。
【活動(dòng)過程】
一、開始部分
1.熱身運(yùn)動(dòng):(1)繞操場(chǎng)跑兩圈;(2)身體各部位活動(dòng)。
2.教師示范玩球,激發(fā)幼兒玩球的興趣。
師:請(qǐng)小朋友看,這是什么呀?(皮球)
師:皮球的玩法有很多哦,可以拍一拍、跳一跳、用手投球、滾球、用腳踢……
二、基本部分
1.請(qǐng)幼兒自由玩球
師:現(xiàn)在我請(qǐng)小朋友每人拿一個(gè)皮球,在地上玩一下,用聰明的腦袋想出更多不一樣的玩法,記得注意安全哦!
2.教師小結(jié)(請(qǐng)3名幼兒示范)
師:剛才我看到小朋友都特別棒,想到了很多不一樣的玩法,誰(shuí)想來給大家示范一下呢?
三、游戲“我和球兒來賽跑”
1.教師講解玩法。
2.幼兒第一次游戲,請(qǐng)幼兒追趕球,教師鼓勵(lì)幼兒大膽參與游戲,提醒幼兒注意安全。
3.幼兒第二、三次游戲,幼兒超過球,將球攔住。
4.教師小結(jié):表?yè)P(yáng)大膽加入游戲的'幼兒,鼓勵(lì)幼兒下次活動(dòng)能把球滾的遠(yuǎn),追的快。
5.游戲“送大皮球回家”。
6.教師帶領(lǐng)幼兒將大皮球放進(jìn)簍子里。
四、結(jié)束部分
幼兒隨教師做“小鳥飛”的動(dòng)作離開活動(dòng)場(chǎng)地。
幼兒園游戲活動(dòng)教案5
神秘溫馨的夜晚
【活動(dòng)目標(biāo)】
1.按游戲規(guī)則藏寶,可以合作完成。
2.體驗(yàn)盲人平時(shí)生活的不方便,同伴間互幫互助。
3.參與游藝活動(dòng),感受集體帶來的樂趣。
4.積極參與群體表演,用自己喜歡的方式表達(dá)快樂。
5.用小手電幫助尋寶,體驗(yàn)神秘禮物帶來的樂趣,注意自我保護(hù)。
6.分享美食、分享心情,體會(huì)集體活動(dòng)的樂趣。
7.嘗試獨(dú)立洗漱,相互學(xué)習(xí)生活經(jīng)驗(yàn)。
8.保管好自己的物品,分類歸置好。
9.嘗試獨(dú)立入睡。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1.幼兒準(zhǔn)備禮物,繪制心愿卡。
2.眼罩、手電筒、自帶零食適量。
3.游藝活動(dòng)準(zhǔn)備:老師扮演白雪公主、王子(服飾等全部用環(huán)保材料制作);可以調(diào)控的電子蠟燭若干;各班準(zhǔn)備拉歌歌曲、音樂伴奏帶。
4.生活活動(dòng)準(zhǔn)備:幼兒自備洗漱用品。
【活動(dòng)流程】
1.戶外尋寶。
戶外藏寶尋寶,帶上禮物,到戶外自行藏寶,待天黑后借助手電筒“尋寶”。
2.聯(lián)歡晚會(huì):點(diǎn)亮童心。
(1)尋找光明之源,戴上眼罩,在沒有人幫助的.情況下,從自己的活動(dòng)室,摸索走到操場(chǎng)。
(2)點(diǎn)亮童話世界,老師扮演的白雪公主、王子等出場(chǎng),幼兒揭眼罩,感受燭光晚會(huì)的驚奇。
(3)動(dòng)畫歌曲大家唱,幼兒挑選大家熟悉和喜愛的歌曲,歡唱童年的經(jīng)典。
(4)感恩之情大家訴,選擇感恩父母、感恩老師、感恩伙伴等的歌曲,唱出心中的愛。
(5)動(dòng)感節(jié)奏大家跳,全體師生一起搭肩,組成長(zhǎng)龍,跳起歡快的兔子舞,表達(dá)心中的喜悅。
3.快樂分享。
分享尋找到的禮物,以及美食。
4.盥洗、睡覺。
睡前盥洗,幼兒分組刷牙、洗臉、洗腳,并將自己的物品分類整齊擺放。
睡覺,睡前及時(shí)小便,聽睡前故事,獨(dú)立入睡。
幼兒園游戲活動(dòng)教案6
【活動(dòng)目標(biāo)】
發(fā)展幼兒腿部力量,訓(xùn)練幼兒目測(cè)力、準(zhǔn)確性及向指定方向跑能力。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
沙袋若干,與幼兒人數(shù)相同。
【游戲玩法】
將幼兒分成兩組,一半幼兒站在起點(diǎn)線后,把沙袋放在腳前,然后大家一起念兒歌(踢,踢,踢,踢沙袋,比賽看誰(shuí)踢得遠(yuǎn)!)接著用腳尖邊走邊用力向前踢沙袋,一直踢到終點(diǎn)線,(快思www.heibanzhijia.com)拾起沙袋跑回起點(diǎn)線將沙袋交給下一組幼兒,繼續(xù)做游戲,反復(fù)進(jìn)行。
【游戲規(guī)則】
1、念兒歌時(shí),幼兒才能開始踢沙袋,只用腳踢,不能用手扔。
2、沙袋必須踢過終點(diǎn)線,才能拾起往回跑。
3、可左右腳交替踢。
活動(dòng)反思:
在整個(gè)活動(dòng)過程中,我設(shè)計(jì)的第一個(gè)環(huán)節(jié),是讓幼兒自由玩沙包,我的主要目的是豐富孩子們的想象力、創(chuàng)造力和思維能力,讓孩子自己探索出各種各樣玩沙包的方法,這一點(diǎn)孩子們做的特別好。我設(shè)計(jì)的'第二個(gè)環(huán)節(jié)是一個(gè)綜合性的游戲,其實(shí)它是第一個(gè)環(huán)節(jié)的鞏固與提升,在這個(gè)環(huán)節(jié)中,孩子們積極性比較高,能主動(dòng)參與到我們的游戲中去,在整個(gè)游戲過程中,我始終以一個(gè)合作者、參與者、引導(dǎo)者、支持者的身份出現(xiàn),整個(gè)游戲的氛圍還是比較輕松愉悅的。
幼兒園游戲活動(dòng)教案7
解繩結(jié)
目標(biāo):能堅(jiān)持將繩子上打的結(jié)解開,不怕失敗。
材料:幼兒穿珠用的繩子若干。每一根繩子打5個(gè)~8個(gè)結(jié);定時(shí)鐘一只;小蘋果貼花。
玩法:
1。任意拿出一根打結(jié)的`繩子,觀察繩結(jié)。
2。按自己的方法逐一解開繩結(jié),直到解完該繩上所有的繩結(jié)。
3。繼續(xù)取一根打結(jié)的繩子,將繩結(jié)解開。
4。堅(jiān)持10分鐘,每解完3根繩可以給自己貼上小蘋果貼花一個(gè)。
規(guī)則:
1。必須將一根繩上所有結(jié)解開才能解第二根繩結(jié)。
2。游戲開始,教師撥好定時(shí)鐘,必須在規(guī)定時(shí)間內(nèi),解完3根繩結(jié),才能貼一只小蘋果貼花。
幼兒園游戲活動(dòng)教案8
【設(shè)計(jì)思路】
利用生活中的物品席子、塑料臺(tái)布自制成的滾筒,讓幼兒嘗試進(jìn)行運(yùn)動(dòng),幼兒可以用身體趴著或站著將席子、塑料臺(tái)布自制成的滾筒向前進(jìn)行滾動(dòng),還可以用其它的辦法來玩,激發(fā)幼兒對(duì)玩此游戲的興趣,讓幼兒在玩中其樂融融。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、有興趣嘗試“滾動(dòng)的寶寶”的運(yùn)動(dòng)游戲。
2、體驗(yàn)合作玩的快樂。
3、培養(yǎng)表演的興趣。
4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】席子、塑料臺(tái)布自制成的滾筒若干。
【活動(dòng)過程】
一、教師介紹運(yùn)動(dòng)內(nèi)容,激發(fā)興趣
二、幼兒嘗試運(yùn)動(dòng)
1、這些用席子、塑料臺(tái)布自制成的滾筒可以怎么玩?
2、怎樣玩才能使席子、塑料臺(tái)布自制成的滾筒向前移動(dòng)?(幼兒討論)
3、幼兒自選器械嘗試運(yùn)動(dòng)
幼兒在嘗試運(yùn)動(dòng)過程中,教師進(jìn)行觀察,并進(jìn)行適時(shí)引導(dǎo)。
三、幼兒展示交流
1、幼兒集中,請(qǐng)部分幼兒將自己的玩法進(jìn)行展示與交流。
2、教師和幼兒共同進(jìn)行評(píng)價(jià)。
3、教師進(jìn)行提示:
(1)除了用身體趴著將滾筒向前進(jìn)行滾動(dòng)外,我們還可以怎么樣將其向前滾動(dòng)?
(2)合作玩怎樣玩?
四、幼兒再次進(jìn)行運(yùn)動(dòng)
幼兒再次進(jìn)行運(yùn)動(dòng)時(shí),教師觀察幼兒是否有新的玩法產(chǎn)生。
重點(diǎn):引導(dǎo)幼兒能合作玩。
案例:滾動(dòng)的.寶寶
教師們?yōu)橹邪嗟挠變鹤灾屏恕皾L動(dòng)的寶寶”戶外運(yùn)動(dòng)區(qū)域器械,這些器械是用席子、塑料花臺(tái)布和透明臺(tái)布制成的,將這些材料做成圓形讓幼兒鉆在里面進(jìn)行滾動(dòng),由于教師急于投放,讓幼兒直接玩了起來,結(jié)果,能力強(qiáng)的幼兒玩起來了,而且也較感興趣,能力弱的幼兒只在旁邊觀看,但是在教師的催動(dòng)下,這些幼兒也愿意嘗試,玩著玩著他們都一一走掉了。
【活動(dòng)分析】
用生活中的材料席子、塑料花臺(tái)布和透明臺(tái)布制成的幼兒運(yùn)動(dòng)器械,教師很有創(chuàng)意。但是在投放前,教師缺少興趣的激發(fā),由于自制的滾動(dòng)器械是用生活中的材料席子、塑料花臺(tái)布和透明臺(tái)布制成的,不象買來的滾動(dòng)器械那么漂亮,而且買來的滾動(dòng)器械直接就是撐著的?墒亲灾频臐L動(dòng)器械是撐不起來的,要靠幼兒的鉆進(jìn)去的身體來支撐,一邊支撐一邊向前爬,這對(duì)剛升入中班的幼兒要完成這樣的游戲是有一定難度的,教師采取的指導(dǎo)策略應(yīng)該是:
1、先請(qǐng)大班的幼兒作示范,還可以請(qǐng)班上能力強(qiáng)的幼兒作示范,從而引起幼兒玩的興趣。
2、讓能力強(qiáng)的幼兒和能力弱的幼兒一起玩,已此帶動(dòng)。
3、教師用語(yǔ)言進(jìn)行鼓勵(lì),幼兒一邊玩一邊不斷地進(jìn)行鼓勵(lì),對(duì)有進(jìn)步的幼兒在全班再進(jìn)行表?yè)P(yáng),還可以適當(dāng)進(jìn)行一些小的獎(jiǎng)勵(lì),比如:用小的粘紙貼在幼兒的手上或額頭上,這樣做有利于提高幼兒玩的興趣。
教學(xué)反思
因?yàn)榛顒?dòng)準(zhǔn)備充分,過程安排合理,并且采取了幼兒與環(huán)境材料、幼兒同伴以及教師的互動(dòng)的方式,使幼兒在情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等方面得到自主發(fā)展,實(shí)現(xiàn)了以自己最小的支持,促進(jìn)幼兒最大限度的發(fā)展的目的。在整個(gè)活動(dòng)過程中,教師和幼兒配和合較好,教師能及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略,幼兒也能較好地在教室的指導(dǎo)和啟發(fā)下盡情的玩。同時(shí),家長(zhǎng)也積極進(jìn)行了較好的評(píng)價(jià)。這節(jié)活動(dòng)可不僅使師生之間增強(qiáng)了了解,而且得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可,為以后教育教學(xué)活動(dòng)的更好開展開了一個(gè)好頭。如果再讓我重新上這節(jié)課的話,我一定會(huì)讓更多的孩子參與到活動(dòng)中來,讓他們真正體會(huì)到集體活動(dòng)的魅力,從而更加熱愛校園,熱愛學(xué)校生活。
幼兒園游戲活動(dòng)教案9
教案目的:
感受操作活動(dòng)的樂趣,嘗試與同伴配合操作材料,在游戲中探索一一對(duì)應(yīng)的方法來比較多少和一樣多,鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中用語(yǔ)言表達(dá)多少和一樣多的數(shù)量關(guān)系。
教案準(zhǔn)備:
對(duì)應(yīng)的兩個(gè)物品若干組,貓、狗、猴、兔及魚、骨頭、桃、蘿卜若干套,小熊頭飾
教案難點(diǎn):
學(xué)習(xí)運(yùn)用一一對(duì)應(yīng)的方法來比較多少和一樣多
教案過程:
1、老師以小熊的口吻,引出今天的主題活動(dòng),激發(fā)小朋友對(duì)活動(dòng)的興趣。
2、老師出示食物,讓小朋友觀察發(fā)現(xiàn)哪些食物多?哪些食物少?用一一對(duì)應(yīng)的方法記錄下結(jié)果。引導(dǎo)小朋友對(duì)一一對(duì)應(yīng)的方法來比較多少和一樣多有初步的認(rèn)識(shí)。
3、老師讓小朋友整理餐具,進(jìn)一步感知一一對(duì)應(yīng)的方法。
教案總結(jié):
一一對(duì)應(yīng)是比較物休的集合是否相等的'最簡(jiǎn)便、最直接的方式。通過一一對(duì)應(yīng),不僅可以比較出兩個(gè)集合之間量的大小,更重要的是還可以發(fā)現(xiàn)相等關(guān)系,這是讓小朋友對(duì)數(shù)概念產(chǎn)生的一個(gè)關(guān)鍵性步驟;顒(dòng)能讓小朋友通過操作材料來發(fā)現(xiàn)一一對(duì)應(yīng)的方法,并通過一一對(duì)應(yīng)的方法去發(fā)現(xiàn)兩個(gè)物體集合之間多、少和等量關(guān)系。一一對(duì)應(yīng)地比較出兩個(gè)集合之間的數(shù)量關(guān)系是一種不經(jīng)計(jì)數(shù)比較的前數(shù)概念,因?yàn)樗⒉灰揽繉?duì)數(shù)的理解,相反,它是這種理解的一個(gè)基礎(chǔ)。因此,在活動(dòng)中老師不向小朋友傳授一一對(duì)應(yīng)的方法,而是讓小朋友自己去發(fā)現(xiàn),這有利于小朋友認(rèn)知結(jié)構(gòu)的發(fā)展,有利于他們以后對(duì)數(shù)概念的理解。
幼兒園游戲活動(dòng)教案10
一、設(shè)計(jì)意圖
孩子們有了學(xué)習(xí)語(yǔ)言的天賦,尤其是3-6歲的孩子是學(xué)習(xí)第二語(yǔ)言的黃金時(shí)期,但幼兒園英語(yǔ)教學(xué)主要是培養(yǎng)和提高幼兒的`英語(yǔ)興趣,為其終身的語(yǔ)言建構(gòu)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。根據(jù)大班孩子的興趣愛好和年齡特點(diǎn),設(shè)計(jì)了本次活動(dòng),在活動(dòng)設(shè)計(jì)中,充分從幼兒實(shí)際出發(fā),以幼兒的興趣著手,讓幼兒在游戲活動(dòng)中習(xí)得英語(yǔ)。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、能在游戲活動(dòng)中大膽表現(xiàn)自我并初步使用基本禮貌用語(yǔ)進(jìn)行對(duì)話;
2. 能在玩中學(xué)會(huì)新授知識(shí)并根據(jù)示范領(lǐng)會(huì)教師意圖;
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
圖片:小鳥、貓、兔子、stickers
四、活動(dòng)過程
(一)Greeting
T(教師): Hello! Good morning,boys and girls.
K(孩子):HELLO! MISS LUO!
2.根據(jù)幼兒做出的反應(yīng)繼續(xù)引導(dǎo):
T(教師): How are you ? (你好嗎?)
K(孩子):FINE , thanks! (很好啊,謝謝)
3.跟我做律動(dòng)《hello, hello, how are you》
(二)learning
1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)小鳥 bird,貓 cat, 小兔子rabbit
此環(huán)節(jié)教師拿一袋子,里面裝有圖片,請(qǐng)幼兒來摸,并告訴大家,自己拿出的是什么圖片。
神秘的包,會(huì)給幼兒帶來很強(qiáng)的好奇感,目的能激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。引出三種動(dòng)物bird、dog、rabbit.
T(教師): 今天還有三位小朋友來到我們班做客呢,看看他們是誰(shuí)呢?逐一引出三種動(dòng)物bird、dog、rabbit.(新授過程中注意引導(dǎo)幼兒發(fā)音)
2.閃卡游戲:及時(shí)鞏固剛剛所學(xué)知識(shí)并給予幼兒及時(shí)鼓勵(lì);
3.請(qǐng)幼兒戴上頭飾
4.出示三張圖片,引導(dǎo)幼兒觀察,猜猜他們的家在哪里?
T(教師): 孩子們,小動(dòng)物要回家了,我們把它們送回家吧,NOW READ AFTER ME. BYE BYE ,bird/ cat /rabbit
K(孩子):BYE BYE ,bird/ cat /rabbit
(三)ENDING
孩子們,小動(dòng)物回家了,我們也得回家了,我們一起說:bye-bye.
幼兒在教師引導(dǎo)下搭上火車有序的離開教室.
幼兒園游戲活動(dòng)教案11
活動(dòng)目標(biāo):
1、探索布袋的多種玩法,運(yùn)用布袋快樂的游戲。
2、在游戲中練習(xí)走、跑、跳、爬的本動(dòng)作技能,重點(diǎn)練習(xí)手膝著地爬,發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)性。
3、體驗(yàn)情景游戲的樂趣,提高對(duì)體育活動(dòng)興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:音樂、樹葉、人手一個(gè)布袋。
活動(dòng)過程:
一、熱身運(yùn)動(dòng)
寶貝兒們,今天天氣真好,想不想跟著老師一起出去玩?
記得帶上我們的布袋喲!走,出發(fā)啦!
。ǜ枨督加巍,帶幼兒進(jìn)入場(chǎng)地。)
1、設(shè)置天氣變化的情景,在教師的提示下跟隨音樂的變化進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)。
轟隆隆的雷聲――哇,打雷了,快下雨了。(慢走)
沙沙的小雨聲――下小雨啦,快找個(gè)地方躲雨吧。(慢跑)
嘩嘩的大雨聲――下大雨啦,趕快用布袋遮遮雨吧。(快跑)
沙沙的小雨聲――雨變小了,小心路滑別摔跤喲的。吲埽
雨停了――哎,雨終于停了,讓我們休息一下吧!(停止走跑)
哇!剛才好大的雨,把我們身上都淋濕了,布袋也淋濕了,來,讓它晾一晾吧。ǚ畔虏即
2、跟隨音樂進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)
來,小寶貝,讓我們甩甩頭上的'雨水,還有手上的,腳上的,檢查一下身上還有雨水嗎?
二、探索布袋,感受布袋的多種變化
1、探索布袋的多種變化。
小寶貝,看看我們的布袋干了沒有?剛才我們一起把布袋變成了小傘,為我們擋雨,想一想,它還可以變成什么?我們來試試吧。ü膭(lì)幼兒自己嘗試布袋的變化,老師及時(shí)觀察指導(dǎo),請(qǐng)發(fā)現(xiàn)新變化的幼兒展示自己的探索成果,肯定、支持他們的想法,并讓大家來模仿布袋的變化。)
2、感受布袋的“一物多玩”
小寶貝,好能干!發(fā)現(xiàn)了布袋這么多有意思的變化和玩法,老師也想來變一變,玩一玩。
變成小球(拋一拋),變成蹦蹦床(跳一跳),變成小橋(走一走),小橋太短了,讓我們連起來變一變,變成長(zhǎng)長(zhǎng)獨(dú)木橋橋(兩臂側(cè)舉直線走)
三、游戲:
1、布袋變變變(練習(xí)袋鼠跳,手膝著地向前爬)
小朋友們真棒,發(fā)現(xiàn)了布袋的這么多玩兒法,其實(shí)套上布袋更好玩兒呢!大家要不要試試?(大大布袋真好玩,雙手提起抖一抖,小腳小腳鉆進(jìn)去,變變變,變成可愛的毛毛蟲。)
2、游戲:爬來爬去的毛毛蟲
(1)引導(dǎo)“蟲寶寶”練習(xí)練習(xí)手膝著地向前爬,注意指導(dǎo)幼兒爬的動(dòng)作要領(lǐng),鼓勵(lì)較弱的幼兒努力向前爬。
。2)幼兒熟悉動(dòng)作后,引導(dǎo)幼兒向前快爬,提醒寶寶注意安全,不要擁擠。
3、游戲:袋鼠跳
。1)套上布袋除了學(xué)毛毛蟲爬一爬,滾一滾,還可以怎樣玩兒呢?
。2)引導(dǎo)“袋鼠”練習(xí)雙腳跳,注意動(dòng)作要領(lǐng)及安全。
4、師配樂創(chuàng)設(shè)情景帶著幼兒套著布袋爬、滾、跳。
媽媽發(fā)現(xiàn)了好多又鮮又嫩的葉子,快去吃吧。ㄒ龑(dǎo)幼兒從場(chǎng)地的一邊爬、滾、跳向另一邊,先到達(dá)的幼兒可邊吃葉子邊為后邊的幼兒加油。。
四、放松運(yùn)動(dòng)
葉子真好吃,小寶貝,吃飽了嗎?讓我們休息一下,放松放松。在音樂聲中,寶寶們脫掉布袋,變成美麗的蝴蝶,在花園中快樂飛舞。
活動(dòng)反思:
小班幼兒活潑好動(dòng),摸、爬、滾是他們自?shī)首詷,相互嬉戲的最愛。爬能使幼兒多種感官參與活動(dòng),各種器官能夠得到協(xié)調(diào)靈活的發(fā)展,爬是幼兒體育活動(dòng)中的六大動(dòng)作之一,也是小班幼兒非常喜歡的活動(dòng)。
活動(dòng)重點(diǎn)是練習(xí)套袋手膝著地爬,發(fā)展身體及動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。由于小班孩子對(duì)爬的動(dòng)作技能有一定的基礎(chǔ),在活動(dòng)中針對(duì)孩子對(duì)爬的玩發(fā)法單一,興趣不持久的特點(diǎn),進(jìn)行套袋手膝著地爬,豐富了爬的趣味性,又對(duì)練習(xí)手膝著地爬加深了難度,進(jìn)一步發(fā)展身體及動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性,提高對(duì)體育活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)設(shè)計(jì)由于小班孩子剛?cè)雸@才,很多孩子剛適應(yīng)幼兒園生活,在活動(dòng)中力求給孩子一個(gè)輕松愉悅的氛圍,以音樂貫穿整個(gè)游戲,使小班體育游戲活動(dòng)更加生動(dòng)有趣。將教學(xué)內(nèi)容游戲化,這符合幼兒教育重要特點(diǎn)。孩子本身對(duì)動(dòng)物就較有親切感,再加上教師參與游戲并且當(dāng)他們的媽媽,更能增加幼兒的興趣與積極性。活動(dòng)開始我用下雨了的情境導(dǎo)入,把布袋當(dāng)作傘,練習(xí)快走、快跑、慢走及雨停后進(jìn)入熱身,即進(jìn)行了熱身,又能將孩子帶入玩布袋的活動(dòng)中,產(chǎn)生玩布袋的興趣。接著在布袋變變變的環(huán)節(jié)中,我引導(dǎo)孩子進(jìn)行布袋的多種玩法,變成小球,練習(xí)上拋;變成地毯練習(xí)爬;變成蹦蹦床,練習(xí)雙腳跳;變成小橋練習(xí)平衡。變成毛毛蟲學(xué)習(xí)套袋爬行。變蝴蝶放松,最后有以擁抱獎(jiǎng)勵(lì)的方式,讓孩子體驗(yàn)到成功的喜悅!
幼兒園游戲活動(dòng)教案12
活動(dòng)目標(biāo)
1、培養(yǎng)幼兒按意愿獨(dú)立地確定游戲主題的能力,主題鮮明而穩(wěn)定。
2、讓幼兒學(xué)會(huì)協(xié)商分配角色,與同伴積極交往,友好合作。
3、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。
4、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣,學(xué)說普通話。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、超市、銀行、幼兒園等主題游戲玩具。
2、讓幼兒了解超市、銀行的工作性質(zhì)、內(nèi)容。
活動(dòng)過程
1、教師出示超市、銀行、幼兒園等的主題游戲玩具,直接引入游戲。
師說“今天我們來玩角色游戲,這些玩具可以玩什么主題的游戲?”
2、師幼一起回憶上次游戲情況,指出游戲中的'不足,提醒幼兒在這次游戲中改進(jìn)。
師:小朋友也發(fā)現(xiàn)了游戲時(shí)我們有些地方做得不夠,這次游戲時(shí)我們更要改 正了,做個(gè)講禮貌、愛護(hù)玩具的好孩子,好嗎?
3、幼兒自選主題,合作布置游戲場(chǎng)景。!.星星.教案網(wǎng)!
4、引導(dǎo)幼兒分配和協(xié)商角色,可用“自報(bào)公議”、“猜拳”的方法解決。
剛開始幼兒還在爭(zhēng)吵著當(dāng)同一個(gè)角色,在老師的建議下,學(xué)習(xí)著用謙讓、猜 拳的方法來解決問題。
5、幼兒游戲,教師指導(dǎo):?jiǎn)l(fā)幼兒各游戲主題串起來玩。
6、結(jié)束游戲:
(1)、組織幼兒獨(dú)立地、有條理地歸類擺放玩具和整理游戲場(chǎng)地。
(2)、讓幼兒自評(píng)各自玩的游戲情況。
幼兒園游戲活動(dòng)教案13
設(shè)計(jì)背景
中班幼兒在各方面都有一定的發(fā)展,但他們的動(dòng)作協(xié)調(diào)性以及靈活性都還需要加強(qiáng)鍛煉。本班個(gè)別幼兒在平時(shí)的活動(dòng)中不合群,性格比較孤僻。為了鍛煉幼兒的動(dòng)作靈活性和協(xié)調(diào)性,引導(dǎo)離群幼兒參與到活動(dòng)中來設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。
小百科:搶椅子是小時(shí)候常玩的游戲 ,可以鍛煉我們的觀察能力、速度和靈活度。將板凳圍成一個(gè)圈,人也站一個(gè)圈。主持人拿一根木棒(或其他能敲響的)開始敲時(shí)人就圍著板凳同一方向轉(zhuǎn),并且按敲擊的快慢有節(jié)奏的轉(zhuǎn)圈。當(dāng)敲擊聲停止,就要搶坐在板凳上。因?yàn)椴钜粋(gè)板凳,所以會(huì)有一人沒板凳,淘汰者下場(chǎng)時(shí),同時(shí)撤下一個(gè)板凳,繼續(xù)進(jìn)行第二輪。如此反復(fù),直到2人爭(zhēng)1個(gè)板凳時(shí),冠軍就誕生了。
活動(dòng)目標(biāo):
1、掌握鉆、觸物跳的動(dòng)作,發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性、敏捷性。
2、體驗(yàn)?zāi)7聞?dòng)物本領(lǐng)的樂趣。
3、體驗(yàn)合作游戲的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
跳繩、拱門四個(gè)彩球
活動(dòng)過程:
一、開始部分:
1、談話—激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。
小朋友,今天,老師帶你們學(xué)一個(gè)新的本領(lǐng),你們以前看過小動(dòng)物表演節(jié)目的情景嗎?
請(qǐng)幼兒回憶并互相說說觀看動(dòng)物表演的經(jīng)歷。
2、請(qǐng)幼兒模仿一下山羊走鋼絲、熊貓鉆圈、海豚頂球的動(dòng)作。
二、基本部分:
1、學(xué)習(xí)"海豚頂球"--發(fā)展身體的`協(xié)調(diào)性。
小朋友先看看老師是怎樣學(xué)海豚頂球的。
幼兒觀察,并說出自己看到老師是怎么做的。
老師仔細(xì)講解:首先站到球的下面,屈膝半蹲,然后向上起跳,用額頭觸碰頭頂上的小球。
2、幼兒嘗試學(xué)習(xí)現(xiàn)在請(qǐng)小朋友來練習(xí)海豚頂球的動(dòng)作。看哪只小海豚先學(xué)到本領(lǐng)。
小朋友真棒,本領(lǐng)學(xué)的太快了,這次老師藥增加難度,請(qǐng)小朋友根據(jù)老師指定的顏色進(jìn)行頂球練習(xí)。
3、游戲:小小馬戲團(tuán)(1)老師介紹游戲的玩法和規(guī)則。
(2)組織幼兒體驗(yàn)一次游戲。
(3)設(shè)置情節(jié)進(jìn)行游戲--小海豚這次要注意安全啊,要注意大鯊魚來攻擊。增加游戲情趣和運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度。
(4)幼兒分組進(jìn)行接力比賽。
三、結(jié)束部分:
小朋友學(xué)本領(lǐng)真棒,小海豚可喜歡大家了。咱們來和海豚跳個(gè)海豚舞吧?
四、活動(dòng)延伸:
活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒自由模仿自己喜歡的馬戲表演,如狗熊投籃,小猴騎車等。課根據(jù)幼兒的想法一起創(chuàng)編游戲。
幼兒園游戲活動(dòng)教案14
神秘溫馨的夜晚
【活動(dòng)目標(biāo)】
1。按游戲規(guī)則藏寶,可以合作完成。
2。體驗(yàn)盲人平時(shí)生活的不方便,同伴間互幫互助。
3。參與游藝活動(dòng),感受集體帶來的樂趣。
4。積極參與群體表演,用自己喜歡的`方式表達(dá)快樂。
5。用小手電幫助尋寶,體驗(yàn)神秘禮物帶來的樂趣,注意自我保護(hù)。
6。分享美食、分享心情,體會(huì)集體活動(dòng)的樂趣。
7。嘗試獨(dú)立洗漱,相互學(xué)習(xí)生活經(jīng)驗(yàn)。
8。保管好自己的物品,分類歸置好。
9。嘗試獨(dú)立入睡。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1。幼兒準(zhǔn)備禮物,繪制心愿卡。
2。眼罩、手電筒、自帶零食適量。
3。游藝活動(dòng)準(zhǔn)備:老師扮演白雪公主、王子(服飾等全部用環(huán)保材料制作);可以調(diào)控的電子蠟燭若干;各班準(zhǔn)備拉歌歌曲、音樂伴奏帶。
4。生活活動(dòng)準(zhǔn)備:幼兒自備洗漱用品。
【活動(dòng)流程】
1。戶外尋寶。
戶外藏寶尋寶,帶上禮物,到戶外自行藏寶,待天黑后借助手電筒“尋寶”。
2。聯(lián)歡晚會(huì):點(diǎn)亮童心。
。1)尋找光明之源,戴上眼罩,在沒有人幫助的情況下,從自己的活動(dòng)室,摸索走到操場(chǎng)。
。2)點(diǎn)亮童話世界,老師扮演的白雪公主、王子等出場(chǎng),幼兒揭眼罩,感受燭光晚會(huì)的驚奇。
。3)動(dòng)畫歌曲大家唱,幼兒挑選大家熟悉和喜愛的歌曲,歡唱童年的經(jīng)典。
。4)感恩之情大家訴,選擇感恩父母、感恩老師、感恩伙伴等的歌曲,唱出心中的愛。
(5)動(dòng)感節(jié)奏大家跳,全體師生一起搭肩,組成長(zhǎng)龍,跳起歡快的兔子舞,表達(dá)心中的喜悅。
3。快樂分享。
分享尋找到的禮物,以及美食。
4。盥洗、睡覺。
睡前盥洗,幼兒分組刷牙、洗臉、洗腳,并將自己的物品分類整齊擺放。
睡覺,睡前及時(shí)小便,聽睡前故事,獨(dú)立入睡。
幼兒園游戲活動(dòng)教案15
活動(dòng)目標(biāo):
1、教幼兒初步學(xué)習(xí)拍皮球。
2、提高幼兒的運(yùn)動(dòng)技能,培養(yǎng)幼兒對(duì)球類活動(dòng)的興趣。
3、在拍球過程中讓幼兒初步感受到手掌拍的力量和球的關(guān)系使幼兒手眼協(xié)調(diào)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
幼兒人手一個(gè)球。
活動(dòng)過程:
1.新學(xué)隊(duì)列:成體操隊(duì)形散開。
教師指導(dǎo)下,全體學(xué)生反復(fù)練習(xí),逐步熟悉隊(duì)形散開、集合方法。
不同形象走。
徒手操:
手腕和腳腕活動(dòng)、膝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)、正壓腿。
2、教師邊示范邊講解拍球動(dòng)作。要求:用手向下拍一次球后,用雙手接住球。幼兒分散練習(xí),教師巡視。
3、教師教幼兒連續(xù)拍球:用手將球拍下,當(dāng)球彈起后,再接著一下一下地拍。幼兒練習(xí)。
4、單手拍球,邊走邊拍,要注意節(jié)奏。
5、雙手交替拍球。
6、手拍小皮球,我們繞圈走。
7、游戲"看誰(shuí)拍得多"。
8、結(jié)束。表?yè)P(yáng)學(xué)拍球認(rèn)真的幼兒,帶領(lǐng)幼兒將球送入筐中。
附:兒歌
大皮球圓又圓,拍一拍,跳一跳,
拍得重跳得高,拍得輕跳得低。
結(jié)束部分:做放松動(dòng)作。
多元價(jià)值分析:
1、拍皮球是民間游戲的`一種,孩子們對(duì)拍皮球非常感興趣,皮球除了"拍"以外還有很多玩法,這就為幼兒提供了想象力、創(chuàng)造力。
2、拍皮球鍛煉了幼兒控制手掌用力程度,能培養(yǎng)孩子手、眼的協(xié)調(diào)能力以及動(dòng)作的敏捷性,促進(jìn)節(jié)奏感的發(fā)展,提高運(yùn)動(dòng)能力,增強(qiáng)幼兒的體能,發(fā)展了幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
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