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樂理活動(dòng)低音譜的音教案
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，時(shí)常需要用到教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開展。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家收集的樂理活動(dòng)低音譜的音教案，希望能夠幫助到大家。
樂理活動(dòng)低音譜的音教案1
樂理活動(dòng)：低音譜的音so~do (一)
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步認(rèn)識(shí)低音譜的so~do的音，知道其唱名、音名、手勢(shì)等。
2、嘗試單音的聽辨，體驗(yàn)樂理游戲的'樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：五線譜板、貼紙、節(jié)奏卡、打擊樂器、五線譜、小動(dòng)物圖片若干。
活動(dòng)重點(diǎn)：知道低音譜表中so—do音的位置。
活動(dòng)難點(diǎn)：聽到鋼琴上的音能夠找出五線譜上相應(yīng)的位置。
活動(dòng)過程：
一、語言節(jié)奏操
二、小音符搬家(認(rèn)識(shí)低音譜的位置)。
1、認(rèn)識(shí)低音譜號(hào)，低音譜表
·低音譜好就像小魚，還吐了兩個(gè)水泡泡。住在里面的音聲音都低低的。
·聽辨音高和低音。
2、游戲：跳跳認(rèn)認(rèn)。
·幼兒在地上跳出指定的位置。
·老出題幼兒跳——幼兒自己出題自己跳。
3、小音符搬家
·認(rèn)識(shí)低音譜的so-do的位置、唱名、音名、手勢(shì)。
·小花找家
4、游戲：找朋友
· 請(qǐng)八名幼兒各選一個(gè)音，高音譜so-do和低音譜so-da，每人掛一個(gè)代表音的牌子，聽音樂開始找朋友，音樂結(jié)束時(shí)配對(duì)成功者為贏。
三、聽聽找找
1、聽辨單音so-do
·先唱一下，體會(huì)音高。
·再聽聽不同音區(qū)的so-do
2、聽音操作五線譜板。
樂理活動(dòng)低音譜的音教案2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步認(rèn)識(shí)低音譜的so~do的音，知道其唱名、音名、手勢(shì)等。
2、嘗試單音的聽辨，體驗(yàn)樂理游戲的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
五線譜板、貼紙、節(jié)奏卡、打擊樂器、五線譜、小動(dòng)物圖片若干。
活動(dòng)重點(diǎn)：
知道低音譜表中so—do音的.位置。
活動(dòng)難點(diǎn)：
聽到鋼琴上的音能夠找出五線譜上相應(yīng)的位置。
活動(dòng)過程：
一、語言節(jié)奏操
二、小音符搬家
(認(rèn)識(shí)低音譜的位置)。
1、認(rèn)識(shí)低音譜號(hào)，低音譜表
（1）低音譜好就像小魚，還吐了兩個(gè)水泡泡。住在里面的音聲音都低低的。
�。�2）聽辨音高和低音。
2、游戲：跳跳認(rèn)認(rèn)。
（1）幼兒在地上跳出指定的位置。
（2）老出題幼兒跳——幼兒自己出題自己跳。
3、小音符搬家
�。�1）認(rèn)識(shí)低音譜的so-do的位置、唱名、音名、手勢(shì)。
�。�2）小花找家
4、游戲：找朋友
�。�1）請(qǐng)八名幼兒各選一個(gè)音，高音譜so-do和低音譜so-da，每人掛一個(gè)代表音的牌子，聽音樂開始找朋友，音樂結(jié)束時(shí)配對(duì)成功者為贏。
三、聽聽找找
1、聽辨單音so-do
（1）先唱一下，體會(huì)音高。
�。�2）再聽聽不同音區(qū)的so-do
2、聽音操作五線譜板。
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