幼兒園小班主題活動(dòng)教案:好玩的水2篇
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,總歸要編寫(xiě)教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那要怎么寫(xiě)好教案呢?以下是小編整理的幼兒園小班主題活動(dòng)教案:好玩的水,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
幼兒園小班主題活動(dòng)教案:好玩的水1
資源利用
1 鼓勵(lì)幼兒大膽的提出問(wèn)題,能用較完整的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法。
2 引導(dǎo)幼兒對(duì)水的探索,培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)探索活動(dòng)的興趣。
3 培養(yǎng)幼兒豐富的想象力和創(chuàng)造力。
4 了解水的用途,知道節(jié)約用水。
利用小樓道創(chuàng)設(shè)“好玩的水”網(wǎng)絡(luò)圖,將幼兒提出的問(wèn)題和對(duì)水的了解展現(xiàn)出來(lái)。
如:水為什么有的甜有的不甜?
水可以洗衣服。
水為什么會(huì)從水管里流出來(lái)?
喝水對(duì)身體有好處等等。
利用樓道墻面展示幼兒對(duì)水了解后的作品。
利用教室墻面展示幼兒、教師、家長(zhǎng)共同搜集來(lái)的資料。
1 電腦閱覽室:增加有關(guān)水的圖書(shū)、圖片、光盤(pán)等。
2 表演區(qū):增加大海的故事磁帶、相關(guān)的頭飾、服裝道具、《雙魚(yú)座》音樂(lè)CD等。
3 益智區(qū):小水滴去旅行的棋、海底世界的拼圖、誰(shuí)需要水的分類盒。
4 科學(xué)區(qū):鹽和糖在水中的溶解、會(huì)變顏色的水瓶、沉浮玩具、噴泉水瓶。
1 利用樓道向家長(zhǎng)展示幼兒的學(xué)習(xí)活動(dòng)內(nèi)容。
2 利用家長(zhǎng)園地向家長(zhǎng)介紹教育目標(biāo)及主要內(nèi)容、展示主題網(wǎng)絡(luò)及進(jìn)程。
3 請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助收集相關(guān)的教育資料。
4 向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng),讓家長(zhǎng)及時(shí)了解班內(nèi)活動(dòng)情況。
《神奇龜》光盤(pán)
《十萬(wàn)個(gè)為什么》光盤(pán)和書(shū)
歌曲:《洗手》、《大雨小雨》
《小水滴旅行記》的故事書(shū)、幼兒園游泳池
班級(jí)盥洗室
下雨時(shí)的戶外
小花園
活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)圖:
活動(dòng)一:我對(duì)水的認(rèn)識(shí)
活動(dòng)目標(biāo):
1、能用較完整的語(yǔ)言,大膽的表達(dá)自己的想法。
2、引導(dǎo)幼兒對(duì)水產(chǎn)生興趣,愿意參加集體活動(dòng)。
活動(dòng)形式:
集體活動(dòng)
活動(dòng)準(zhǔn)備:
更換“小水滴的旅行”墻飾、燈上有許多小水滴型的垂掛物
創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景,了解幼兒對(duì)“水”的了解,以便有針對(duì)性地施教。
一、引導(dǎo)幼兒觀察班內(nèi)環(huán)境變化,引出“水”的主題。
二、利用問(wèn)題情景,調(diào)動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的興趣。
三、圍繞幼兒談話進(jìn)行提問(wèn):“誰(shuí)最喜歡水?你為什么喜歡水?”
四、了解幼兒有關(guān)水的日常生活經(jīng)驗(yàn),并豐富幼兒經(jīng)驗(yàn)。
提問(wèn)“你知道水可以做什么嗎”
孩子們對(duì)班上的變化感覺(jué)很敏銳,他們能夠很快發(fā)現(xiàn)變化,說(shuō)明了他們對(duì)周圍事物變化的興趣。孩子的觀察能力是需要從小就進(jìn)行培養(yǎng)的,只有教師不斷的推陳出新,才能吸引孩子去觀察、去發(fā)現(xiàn),從而使他們的觀察能力有所提高。而幼兒對(duì)觀察的興趣也直接決定了他們以后對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度,這是值得教師去注意的問(wèn)題。
活動(dòng)二:會(huì)變顏色的水
活動(dòng)目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒對(duì)水中的顏色產(chǎn)生興趣,愿意參加探索活動(dòng)。
2、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)不同顏色的.水混合后會(huì)產(chǎn)生不同的顏色。
活動(dòng)形式:
集體活動(dòng)
活動(dòng)準(zhǔn)備:
各種大小不一的透明瓶子、透明水色或水粉顏料、宣紙、白紙等
為幼兒提供玩色的機(jī)會(huì)與條件,在玩色的過(guò)程中,激發(fā)孩子對(duì)水的興趣,并使幼兒初步了解顏色的變化過(guò)程。
一、出示水瓶,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀察,引起幼兒參與活動(dòng)的興趣。
提問(wèn):“水瓶里是什么顏色?它是怎么變出來(lái)的?”鼓勵(lì)幼兒大膽猜想。
二、組織幼兒開(kāi)展嘗試操作活動(dòng),請(qǐng)幼兒將透明的水變得有顏色。
提問(wèn):“你是怎么將水變得有顏色的?”
三、引導(dǎo)幼兒再次進(jìn)行創(chuàng)造性嘗試:再加入一種顏色,看水有什么變化。
四、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō),自己操作的方法。鼓勵(lì)幼兒大膽表述。
五、引導(dǎo)幼兒相互欣賞作品,并利用幼兒的作品布置環(huán)境。
幼兒對(duì)顏色變化的興趣似乎是與生俱來(lái)的,他們可以在玩顏料的過(guò)程中自動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。但教師的正確引導(dǎo)仍很重要,有時(shí)孩子會(huì)因?yàn)橥娴锰度攵呀淌遗煤芘K,這可是考驗(yàn)教師耐心的時(shí)候。急躁只會(huì)讓孩子從此對(duì)此失去興趣,耐心的引導(dǎo)既可以讓孩子從中找到樂(lè)趣,又可以幫孩子發(fā)現(xiàn)顏色變化的真正秘密。孩子對(duì)科學(xué)探索活動(dòng)的興趣也許就在教師的一念之間得到發(fā)展。
活動(dòng)三:聞一聞、嘗一嘗
活動(dòng)目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒通過(guò)親身實(shí)踐,發(fā)現(xiàn)水可以發(fā)生變化。
2、培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)探索活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)形式:
分組活動(dòng)――幼兒自愿參加
活動(dòng)準(zhǔn)備:
糖、鹽、果珍飲品、汽水、調(diào)料、涼白開(kāi)水、水杯等
在探索實(shí)踐中,使幼兒發(fā)現(xiàn)水的味道是可以變化的,并發(fā)展幼兒的味覺(jué)。
一、給每名幼兒一杯水,請(qǐng)幼兒嘗一嘗,聞一聞,水有什么味兒?
二、組織幼兒開(kāi)展操作活動(dòng),請(qǐng)幼兒將水變得有味道。鼓勵(lì)幼兒嘗試各種材料。
三、請(qǐng)幼兒聞一聞自己的水有什么味兒?嘗一嘗是什么味道?并鼓勵(lì)幼兒表述自己的操作過(guò)程。
四、請(qǐng)幼兒給自己的好朋友,調(diào)配出一杯好喝的飲料。培養(yǎng)幼兒的愛(ài)心。
孩子對(duì)水的味道可以說(shuō)從很小就開(kāi)始嘗試了,但他們的經(jīng)驗(yàn)還只是停留在各中果味汽水上。這次活動(dòng)讓幼兒對(duì)各種可以融于水的調(diào)料有了一個(gè)具體的認(rèn)識(shí),不僅是喝出水里的各種味道,更重要的是從中體驗(yàn)到各種溶劑在水里融化的過(guò)程。從輕松的游戲中掌握科學(xué)知識(shí)是我們教師要不斷探索的一個(gè)重要課程。
幼兒園小班主題活動(dòng)教案:好玩的水2
活動(dòng)目標(biāo):
1、鼓勵(lì)幼兒大膽的說(shuō)己的想法,能用較完整的話說(shuō)己平時(shí)的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。
2、培養(yǎng)幼兒對(duì)自然界的'事物的愛(ài)心,愛(ài)動(dòng)植物和身邊的人。
活動(dòng)形式:集體活動(dòng)
活動(dòng)準(zhǔn)備:各種容器、花若干、魚(yú)缸、水
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