班會活動記錄精品【15篇】
班會活動記錄1
在二年級上冊，主題教育活動是學生學習與成長中不可或缺的一部分。通過豐富多樣的教學活動和班會，學生們能夠在快樂學習的同時，培養(yǎng)他們的思維能力、團隊合作和社交技巧。本文將為您介紹我們二年級上冊所開展的主題教育活動及班會記錄。
第一次主題教育活動：大自然的奇妙世界
我們的第一次主題教育活動是關(guān)于大自然的奇妙世界。通過觀察植物和昆蟲，學生們學習了植物的生長過程、昆蟲的生態(tài)習性以及它們在生態(tài)系統(tǒng)中的作用。我們組織了一次戶外實地考察，學生們親自觀察各種植物和昆蟲，并記錄下自己的觀察和體驗。
學習成果展示
在學習成果展示環(huán)節(jié)，學生們制作了海報和展板，展示了他們對植物和昆蟲的認識和了解。他們使用彩色紙和水彩筆，畫出了各種形態(tài)各異的植物和昆蟲，并用中英文標注了它們的名稱。展板還包括了關(guān)于它們的有趣的事實和生態(tài)信息。
第二次主題教育活動：美食與健康
我們的第二次主題教育活動是關(guān)于美食與健康。我們鼓勵學生們關(guān)注自己的飲食習慣以及食物的營養(yǎng)價值。通過學習食物的分類、營養(yǎng)成分和健康飲食的重要性，學生們能夠更好地選擇健康的食物，保持良好的飲食習慣。
烹飪課程
在這次活動中，我們?yōu)閷W生們安排了一堂烹飪課程。學生們手把手地學會了如何制作一些簡單又健康的美食，例如水果沙拉和蔬菜沙拉。他們在廚房中充分發(fā)揮了自己的創(chuàng)造力，并了解到健康的美食也可以很美味。
第三次主題教育活動：傳統(tǒng)文化體驗
我們的第三次主題教育活動是關(guān)于傳統(tǒng)文化體驗。通過學習中國傳統(tǒng)文化，學生們能夠更好地了解自己的文化背景并培養(yǎng)自己的審美情趣。我們參觀了博物館和藝術(shù)畫廊，學生們領(lǐng)略了中國傳統(tǒng)藝術(shù)的獨特魅力。
國畫體驗
在這次活動中，我們邀請了一位國畫老師來給學生們上一堂國畫體驗課。學生們學習了一些基本的國畫技巧，并親自動手畫了一幅簡單的花鳥畫。通過這次體驗，學生們不僅鍛煉了自己的繪畫技能，還對中國傳統(tǒng)藝術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
第四次主題教育活動：環(huán)保與可持續(xù)發(fā)展
我們的第四次主題教育活動是關(guān)于環(huán)保與可持續(xù)發(fā)展。通過學習環(huán)境保護的重要性和可持續(xù)發(fā)展的'概念，學生們能夠更好地理解保護地球的重要性，并積極參與到環(huán)保行動中。
社區(qū)清潔行動
在這次活動中，我們組織了一次社區(qū)清潔行動。學生們手持垃圾袋，清理周邊的垃圾并分類回收。他們還制作了一些環(huán)保標語和海報，鼓勵他們的家人和社區(qū)共同參與到環(huán)保行動中。
第五次主題教育活動：社交禮儀與人際關(guān)系
我們的第五次主題教育活動是關(guān)于社交禮儀與人際關(guān)系。通過學習禮儀知識和培養(yǎng)社交技巧，學生們能夠更好地與他人溝通和相處，培養(yǎng)良好的人際關(guān)系。
角色扮演
在這次活動中，我們組織了一次角色扮演活動。學生們分別扮演不同的角色，在特定場景下展示自己的社交禮儀和溝通技巧。通過這次活動，學生們能夠更好地理解社交禮儀的重要性，并在日常生活中運用到實踐中去。
結(jié)語
通過以上的主題教育活動和班會記錄，我們能夠看到學生們在不同主題下的成長和進步。這些教育活動不僅豐富了學生們的知識，也培養(yǎng)了他們的綜合能力和創(chuàng)造力。希望我們能夠繼續(xù)開展更多有意義的主題教育活動，為學生們提供一個全面發(fā)展的學習環(huán)境。
班會活動記錄2
一、活動背景：
本班的學生都是90后的一代，他們是獨生的一代，集萬千寵愛于一身的一代，對父母、對老師、對周圍人的關(guān)愛，這些十分珍貴的的東西，他們習以為常，甚至與周遭產(chǎn)生了對立的情緒，不少父母向班主任反映，這些孩子在家不愿與父母交流，脾氣差，易暴躁；不少老師無可奈何地表態(tài)，現(xiàn)在的孩子真是越來越不懂事了。所有這些，就是本班主題班會背后的故事。
二、活動目標：
感恩--對于我們來說是一個熟悉而陌生的字眼，也許我們都不曾理解過感恩的真正含義，然而，在我們的身邊卻存在著無限恩情需要我們?nèi)ジ惺埽セ貓�。同學們首先會想到他們的父母，但真正實際行動表現(xiàn)出來的卻對父母的理解比較少，而且他們對來自于同學、老師、學校的關(guān)愛，更是體會很少。引導他們開闊視野，把對父母的愛引申到對老師、對學校、對國家的愛，并且把這種愛付諸于行動，是本次主題班會要解決的問題。
三、活動計劃：
1、班會前通過問卷展開調(diào)查，重點調(diào)查學生與父母，與老師之間的關(guān)系。
2、通過班會課游戲、朗誦、唱歌、事例展示等，動之以情曉之以理，讓學生有所觸動，有所思考。
3、班會課后讓學生寫一封信給家長或老師，表達感激之情。
四、活動過程：
（一）主持人開場（2分鐘）
（林）初一年2班“愛在左，感恩在右”主題班會現(xiàn)在開始。
（黃）在這個陽光燦爛，春日融融的下午，讓我們彼此敞開心扉，聆聽彼此的心聲。
�。郑┦紫�，讓我們以熱烈的掌聲歡迎到場的爸爸媽媽和我們的各位老師。
�。S）大家都知道，在美國，感恩節(jié)是一個不折不扣的最地道的國定假日。在這一天，具有各種信仰和各種背景的美國人，共同為他們一年來所受到的上蒼的恩典表示感謝，虔誠地祈求上帝繼續(xù)賜福。其實值得感恩的不僅僅是對上蒼，我們對父母、師長、親朋、同學、社會等等都應(yīng)始終抱有感恩之心。我們的生命、健康、財富以及我們每天享受著的空氣、陽光和水源，莫不應(yīng)在我們的感恩之列。一位盲人曾經(jīng)請人在自己的乞討用的牌子上這樣寫道：“春天來了，而我卻看不到她�！蔽覀兣c這位盲人相比，能這樣快快樂樂地活在世界上，誰說不是一種命運的恩賜，我們還會時常憤怒得發(fā)抖而總?cè)ケг姑\給自己的不幸和不平嗎？
（林）然而，這樣看似簡單的邏輯，有些人卻不明白，在我們的生活中真真實實地上演著這樣的境頭。下面請欣賞短劇表演。
（二）短劇表演（4分鐘）
1、《媽媽，你太煩了！》表演者：吳育恒、王翥
2、《一塊口香糖惹的禍》表演者：許鴻偉、陳凱欣
�。S）同學們，在短劇中，你看到自己了嗎？接下來我們進入同學們最感興趣的游戲環(huán)節(jié)。
（三）游戲環(huán)節(jié)（10分鐘）
�。郑┦紫龋虼蠹医榻B一下我們參加游戲的兩個方陣：“愛在左”方陣（有愛同行，我們一定行）、“感恩在右”方陣（感恩心常在，我們猜得快），參賽的兩個方陣將通過兩個游戲環(huán)節(jié)的角逐，最終評出優(yōu)勝方陣。
1、猜字游戲
�。S）首先，我們進行第一個游戲：猜字游戲。比賽的規(guī)則是：每個方陣派出一位同學從裁判手中抽取第一個詞語，然后比劃，其他同學猜，接著再抽取第二詞語，依此類推，每猜對一個可得10分，每個方陣只有3分鐘的時間，看誰哪個方陣在規(guī)定時間內(nèi)猜出的詞語最多。
（林）這個游戲我們有請張佳虹同學擔任我們的計時員和裁判員，掌聲歡迎。
�。S）現(xiàn)在由我們的“愛在左”方陣開始，注意，只能比劃，不能發(fā)出聲音。計時開始……請裁判員宣布得分情況。
�。◤垼皭墼谧蟆狈疥嚬膊鲁隽薾個詞語，可得分。
（林）接下來我們的“感恩在右”方陣要閃亮登場了，請做好準備，計時開始……請裁判員宣布得分情況。
�。◤垼案卸髟谟摇狈疥嚬膊鲁隽薽個詞語，可得分。
�。ㄓ螒蛴迷~語：1.滴水之恩，涌泉相報；2.投桃報李；3.誰知盤中餐，粒粒皆辛苦；4.吃水不忘挖井人；5.以德報怨；6、一日為師，終身為父；7、感恩圖報；8、忘恩負義；9、恩將仇報；10、感激不盡；11、感激涕零；12、忍俊不禁；13、翩翩起舞；14、躡手躡腳；15、狼心狗吠；16、花團錦簇；17、高瞻遠矚；18、養(yǎng)尊處優(yōu)；19、樂不可支；20、我行我素；）
2、我來搶答（翻譯）
�。S）接下來我們進入第二個游戲環(huán)節(jié)，我來搶答，我們會在幻燈片上展示一些句子，看看哪個方陣能夠翻譯出更多的句子，答對一題得10分，這個環(huán)
節(jié)可以獨立思考，也可以經(jīng)過小組討論，然后派一位同學來搶答。（4個句子+附加題）
請裁判員宣布得分情況。
（張）現(xiàn)在，我宣布第二個環(huán)節(jié)的得分情況：
經(jīng)過激烈的角逐，答案已經(jīng)揭曉，我們的優(yōu)勝方陣是：
（林）經(jīng)過輕松愉快的游戲環(huán)節(jié)，接下來我們有請陳雅萍同學，為我們帶來詩朗誦《》
（四）詩歌朗誦。（3分鐘）陳雅萍
（五）“感恩的心”背景故事介紹并由蔡銘育演唱“感恩的心”。（5分鐘）
（黃）有一首歌，歌名是“感恩的心”，大家都很熟悉，但不為人知的是，發(fā)生在這首歌背后的一個感人的故事：講述故事《感恩的心》
接下來有請蔡銘育同學為我們演唱《感恩的心》
�。郑┯行┩瑢W，可能會有這樣的感受，這些故事離我們太遠了，其實，在我們身邊也有這么一些事，只是你未曾用心感受……
（六）身邊的故事（7分鐘）
1、還記得，那個星期一，我們的英語老師顏婉芬老師依舊微笑地走上講臺，不同的是，她在黑板報寫上，“sorry,我的嗓子丟了”，原來她感冒了，嗓子啞了，只能發(fā)出吃力地發(fā)出嘶啞的聲音，接下來一周的時間，我們班沒落下一節(jié)課。很多同學感動了，在周記中說道“……”
�。ㄖ苡浧瑪嗾故荆�
今天早讀課的時候，miss顏在黑板上寫了這么一行字：sorry,我的嗓子丟了。一瞬間，大家都安靜下來了，miss，顏怎么給我們上課呢？第一節(jié)課時，miss顏只能用嘶啞的聲音給我們講課，要在平常，英語課是最活躍的了，可今天卻異常地安靜，可能大家都感受到miss顏是強忍著病痛給我們上課，希望miss顏的嗓子早點被找到！--選自20xx年3月3日c一2黃珩炯同學的周記
今天的英語課，大概是我們上初中以來聽得最認真的一節(jié)。miss顏的聲音完全是沙啞的，又尖又小，上課時，全班鴉雀無聲，只能聽見miss顏微弱的聲音，大家目不轉(zhuǎn)睛地往老師的方向看過去，誰都不希望因小動作發(fā)出的聲音覆蓋過老師的講解聲，10分鐘、20分鐘過去了，可我們好似連動彈一下都沒有，聚精會神地聽著課。--選自20xx年3月3日c一1許文璐同學的周記
2、給大家介紹一下我們的數(shù)學老師蔡世英老師，介紹數(shù)學老師當然要用數(shù)字來說明問題，以第8周為例，下面是我們蔡老師的工作量清單。（展示于幻燈片），我們只能給出一個評價，我們的蔡老師是superman。
3、下面，我給同學們介紹一個平凡的母親。
曾達穎老師，是我們學校的科技創(chuàng)新類工作的指導老師，每每有國家級、省級比賽，她就必須投入大量的時間和精力，周末休息時間，甚至是深夜12點，她也必須忙碌著，備戰(zhàn)著。但回到家里，她更是一個平凡的母親，她挽起袖子，洗衣服，做飯，擦地板；她會不時地帶回女兒喜歡吃的燒仙草，和女兒一起欣賞韓星的表演，和女兒合作完成屬于自己的博客。（展示幻燈片）
4、還有一位堅強的`母親，我們不得不說一說。
我們班的一位同學，他的父親幾年前不幸得了重病去世了，留下無助的母親和姐弟倆。這幾年來，母親只能依靠做些手工活來維持著一家人的生活，辛辛苦苦地撫養(yǎng)著兩個在學的孩子，這位堅強的母親，她無法給孩子一種富裕的生活，但她能給孩子一份濃濃的母愛。
�。S）同學們，聽完了這些介紹，大家的內(nèi)心是否受到了觸動？抬頭看看父母為了我們而變成白發(fā)的青絲吧。抬頭看看老師為了我們而沾滿bai粉的雙手吧。我們現(xiàn)在的心情十分激動，現(xiàn)在就讓我們，閉上眼睛，拋去任何雜念，用心去體會父母在我們成長過程中的付出。想一想他們干裂的雙手、黝黑的面龐；想一想他們?nèi)找共賱诘纳碛�、想一想他們帶病為我們做飯的情景、或者就想一想爸爸媽媽的音容笑貌……面對這沉甸甸的愛，我們是不是應(yīng)該由衷的從心底感謝他們呢？我們是不是應(yīng)該用自己的行動來回報他們呢？今天，我們也邀請到了不少的家長和老師，請他們?yōu)槲覀冋f幾句。
（七）請家長、老師說話（各3個）8分鐘發(fā)言名單：
（八）導師講話。（2分鐘）
班主任發(fā)言：
首先，感謝所有到場的家長和老師。作為班主任，與不少家長有過比較深入的交流，有幾的交流令我印象深刻，有一次，一個家長打電話給我，她說，吳老師，非常感謝你，我這個上養(yǎng)正中學這一年來，不管是學習上或是為人處世上，進步都很大，我一聽，樂了，趕緊追問，怎么看出來的，家長說：“以前她和我出門的時候，總是自顧自的，這個周末回家和我一起去超市，居然主動幫我拿東西，還有我感冒了，以前她是一點都不在意的，那天居然懂得問我吃藥了沒有�！奔议L一連用了好幾個居然，表示她的感慨與感激，就這么一個小小的舉動就讓你們的爸爸媽媽如此感激。事實上作為老師也是如此，有次文
娛會演，我班的育恒同學主動帶了兩把椅子，到會場后才告訴我，吳老師，你坐，這是特別給你帶的，當時我的感動，也是用任何語言都無法描述了。說了這兩件事，想告訴同學們的是，其實老師也好，父母也好，對你們的要求都很低，很容易滿足，但是這并不意味著你們就可以漠視父母和老師的愛，就不想著哪怕是一點點的回報。希望通過今天的主題班會能讓你們的內(nèi)心有所觸動，能夠用心體會一下父母的疲憊與辛勞，用心體會一下老師的辛勤與付出，用心體會一下生活所給予你們的一切，進而萌發(fā)出一點感激之情，我想這也就夠了。今天我們很不容易的，許多家長，百忙之中抽空來參加今天的主題班會，你們是不是也想向他們說些什么呢？
（九）發(fā)言家長與孩子對話。（3個）3分鐘
（十）結(jié)束語（1分鐘）
（林）同學們，感恩，是結(jié)草銜環(huán)，是滴水之恩涌泉相報。
�。S）感恩，是一種美德，是一種境界。
�。郑└卸�，是值得你用一生去等待的一次機遇。
�。S）感恩，是值得你用一生去完成的一次壯舉。
（林）感恩，不是為求得心理平衡的喧鬧的片刻答謝，而是發(fā)自內(nèi)心的無言的永恒回報。
�。S）感激父母，是他們給了你生命，是他們努力呵護著生命長成枝繁葉茂的參天大樹。
（林）感激老師，是他們給了你知識，是他們帶著你在知識的海洋里翱翔。
（十一）全班齊唱（2分）
�。S）學會感恩，走在人生的道路上，你會覺得快樂無比……在這里我們給每個同學準備一個已經(jīng)貼好郵票的信封，希望同學們在班會課后寫一封信，給你認為最需要感謝的人。最后，讓我們在一曲《感恩的心》中結(jié)束我們的班會，感謝所有在座家長老師同學們。
初一年二班“愛在左，感恩在右”主題班會到此結(jié)束。
五、活動延伸：
請同學寫一封信給你認為最需要感謝的信，在信中表達你的感謝之情。
六、活動小結(jié)。
班會活動記錄3
主題 交通安全
時間 10月9日
地點 六班教室
主持人 劉文 參加人員 全班學生 記錄員 劉文
交通安全
1、行走安全：行人須在人行道內(nèi)行走，沒有人行道靠右邊行走；穿越馬路須走人行橫道；通過有效通信號控制的人行道，須遵守信號的規(guī)定；通過沒有交通信號控制的'人行道，要左顧右盼，注意來往車輛，不準追逐，奔跑；沒有行人橫道的，須直行通過，不準在車輛臨近時突然橫穿；有人行過街天橋或地道的，須走人行過街天橋或地道；不準爬越馬路邊和路中的護欄、隔離欄，不準在道路上扒車、追車、強行攔車或拋物擊車。
2、騎自行車（電動車、摩托車）安全：不滿16周歲不能在道路上騎電動車、摩托車；不打傘騎車；不脫手騎車；不騎車帶人；不騎“病”車；不騎快車；不與機動車搶道；不平行騎車；不在惡劣天氣騎車。
3、乘車安全：乘公共汽車要停穩(wěn)后上下車，在車上要抓好扶手，頭、手等身體部位不能伸出窗外，管好身邊物品，防止扒竊；乘高速汽車要系安全帶；不乘超載車。
學生總結(jié)：
一、行走須知
1、行人須在人行道內(nèi)行走，沒有人行道的要靠路邊行走；
2、行人不準在車行道 上追逐、猛跑，不準在車輛臨近時突然猛拐橫穿；
3、不準在道路上扒車、追車，不準強行攔車或拋物擊車；
4、不準在公路上玩耍、嬉鬧；
5、學齡前兒童在街道或公路上行走，須有成年人帶領(lǐng)；
二、乘車須知
1、不準在道路中間招呼車輛；
2、機動車在行駛中不準將身體的任何部位伸出窗外；
3、乘車時，不準站立，不準在車內(nèi)吃東西；
4、不強行上下車，做到先下后上，候車要排隊，按秩序上車；下車后要等車輛開走后再行走，如要穿越馬路，一定要確保安全的情況下穿行；
5、不乘坐超載車輛，不乘坐無載客許可證、運動證的車輛；
三、騎車須知
1、未滿十二周歲的兒童不準在道路上騎自行車、三輪車；
2、拐彎前須減速慢行，向后了望，伸手示意，不準突然拐彎；
3、不準雙手離把，不準攀扶其他車輛或手中持物；
4、不準車輛并行、互相追逐或曲折競駛；
5、要經(jīng)常檢查車子性能，響鈴、剎車或其他部件有問題時不能騎車，應(yīng)及時修理；
6、不準撐傘騎車，不準騎車帶人；
7、不準在道路上學騎車；
班會活動記錄4
在學校教育中，主題班會活動起著非常重要的作用。通過舉辦高三主題班會可以幫助學生更好地了解自己、認識世界、建立正確的人生觀和價值觀。本文將為您介紹一次高三主題班會活動記錄。
活動主題
本次高三主題班會的主題是“人生的意義與追求”。通過探討人生的意義和追求，我們希望引導學生思考人生的目標、未來的規(guī)劃以及價值觀的建立。
活動流程
開場白：班主任首先向?qū)W生們介紹本次班會的主題和目的，激發(fā)學生們的興趣和參與度。
主題演講：請學校的心理教師進行主題演講。通過演講，引導學生思考人生的意義和追求，鼓勵他們樹立積極向上的人生態(tài)度。
小組討論：將學生分成小組，讓他們共同討論以下問題： 你認為人生的意義是什么？ 你對未來有何規(guī)劃和追求？ 你覺得一個有價值的人是什么樣子？
小組展示：每個小組派出一名代表，向全班展示他們的討論成果。 個人陳述：請學生們一個個上臺，簡要陳述自己對人生的意義和追求，以及對一個有價值的人的理解。
總結(jié)發(fā)言：班主任對本次班會進行總結(jié)發(fā)言，概括學生們的觀點和反饋，強調(diào)人生的意義與追求對于高三學生的重要性，鼓勵他們樹立正確的人生觀�；顒佑涗�
在本次高三主題班會上，學生們積極參與，深入思考人生的意義和追求。以下是一些學生的觀點：
學生A：人生的意義在于追求自己的夢想和目標。每個人都應(yīng)該根據(jù)自己的興趣和能力，找到適合自己的道路，為實現(xiàn)夢想而努力奮斗。 學生B：我認為人生的意義在于與他人的連接和幫助。一個有價值的人應(yīng)該關(guān)心他人，樂于助人，為社會做出貢獻。 學生C：人生的意義是通過不斷學習和成長來實現(xiàn)個人價值。我們應(yīng)該積極參與各種活動，增加自己的知識和技能，不斷提升自己的能力。 學生D：我對未來有明確的規(guī)劃和追求。我希望成為一名醫(yī)生，通過治療疾病來幫助更多的人。我相信這樣做能為社會帶來積極的影響。
通過本次高三主題班會活動，學生們深入思考了人生的意義和追求，明確了自己的目標和價值觀。他們認識到一個有價值的人不僅僅要關(guān)注自己的利益，還要關(guān)心他人和社會，為他人做出貢獻。這對于他們未來的成長和發(fā)展具有重要的指導意義。
活動效果
通過本次高三主題班會活動，學生們對人生的意義和追求有了更深入的`理解。他們懂得了人生不僅僅是追求物質(zhì)上的成功，還要注重精神層面的成長和價值的積累。他們意識到每個人都有自己獨特的價值，應(yīng)該為實現(xiàn)自己的夢想和目標而努力奮斗。
此外，通過小組討論和個人陳述，學生們不僅培養(yǎng)了團隊合作和表達能力，還增強了自信心。他們學會了傾聽他人的觀點，尊重他人的不同意見，從中獲得更多的啟示和思考。
總之，本次高三主題班會活動對于學生的成長和發(fā)展起到了積極的推動作用。通過思考人生的意義和追求，學生們更加明確了自己的目標和方向，并意識到每個人都有責任創(chuàng)造一個美好的未來。
班會活動記錄5
班會主要內(nèi)容
活動目標：
通過活動使學生懂得認真值日是愛勞動的表現(xiàn)，也是對班集體盡職盡責，教育學生當好值日生。
活動要點：
1．認真值日是愛勞動的表現(xiàn)。
2．要認真負責地當好值日生。
教具準備：投影儀、投影片、小紅花、小獎品。
活動過程：
一、激發(fā)興趣，引入活動
1、同學們，你們看一看我們教室的環(huán)境怎樣，你感覺到了什么？（引導學生說出：這是一個干凈整潔的教室。在這樣的環(huán)境里上課，心情舒暢，感到很愉快。）
2、今天哪幾個同學值日？你們給大家說一說是怎樣值日的？今天值日生對工作負責嗎？
�。ㄍ瑢W們討論后，引導學生說出：值日生同學愛勞動、對工作認真負責，關(guān)心班級，不怕臟和累，為班級盡職盡責……）3、同學們猜一猜今天班會活動的主題是什么？（板書：“熱愛勞動，當好值日生”）
二、情感教育
1、（投影情境畫）圖①地面有果皮、紙屑、泥塊等；圖②桌雅得很亂、黑板沒擦；圖③笤帚、拖把、水桶等亂七八糟堆在一起。
2、提問：同學們，從這幾幅圖中你看到了什么？有什么感受？
�。▽W生邊看圖邊找問題，最后引導學生說出：衛(wèi)生又差又亂，在這樣的教室里上課，心里很不舒服，會影響學習和身體健康等……）
三、怎樣當好值日生
1、出示掛圖讓學生看一看，說一說（同學們有的灑水、有的.掃地、有的拖地、有的擦桌椅、有的擺桌椅……）
2、這些事怎樣才能做好呢？
�、賹W生動手實踐，老師指導。
�、谟懻撜f出全小組同學齊心合力，工作認真負責，積極主動……）四、談體會明道理
1、為什么要每天值日而且輪流當值日生呢？
2、學生自由發(fā)言
�。ㄒ龑W生說出：值日是為了同學們能在干凈的教室里學習，值日勞動是大家的事，大家都要動手做，每個同學都是班級的主人，都應(yīng)該當好值日生。）
五、明辨是非，升華認識
（投影出示題目，學生判斷并說出為什么）
1、下雨了小明兩腳都是泥，就進了教室；
2、玲玲掃地時，滿教室都飛著灰塵；
3、小剛拖完地說：“強強咱倆去倒臟水�！睆姀娬f：“我是擺桌椅的，我不去�！毙√m跑過來說：“我去�！�
4、今天冬冬當值日生，但下午一放學他就回家了；
5、手工課上完了，小莉把不用的紙都弄到了地下。
六、夸夸這些值日生
1、各小隊討論選出優(yōu)秀值日生，并組織大家說一說他們是怎樣當值日生的。
2、給優(yōu)秀值日生贈小紅花，并發(fā)小獎品。
班會小結(jié)
通過這次班會活動，同學們都懂得了勞動最光榮的道理，知道了我們都是班級的小主人，值日勞動是我們應(yīng)該做的，值日就應(yīng)該以主人翁的精神認真負責地做好，把教室和周圍環(huán)境打掃干凈并保持整潔，使同學們能在干凈的學習環(huán)境中學習、生活。我提議：人人爭當值日生，做一個愛勞動、關(guān)心集體的好學生，好嗎？
班會活動記錄6
班會課題目：養(yǎng)成好習慣，爭當好學生
班會課目的：
知道上課用眼、用耳、用腦的重要，學會專心聽講的 方法。
懂得上課發(fā)言要先舉手、后發(fā)言，初步養(yǎng)成發(fā)言聲音響亮的習慣。
班會課過程：
1、怎樣才算會用眼睛呢?學生討論后，教師歸納：老師講話，眼睛看著老師;
老師寫字，眼睛看著黑板;同學們發(fā)言，眼睛看著同學;讀書時，眼睛看著課本。
2、訓練用眼“聽”指揮。
教師用不同內(nèi)容訓練學生用眼，如老師講話、同學發(fā)言、翻書朗讀等。
出示兒歌，請學生跟著老師念：
眼睛眼睛很重要，學好本領(lǐng)少不了。老師講課看老師，同學發(fā)言看同學。
看圖看書要仔細，邊看邊想動腦筋。認認真真學本領(lǐng)，學會用眼頂要緊。
3、怎樣才算會用耳朵呢?學生討論后，教師歸納：
老師講課用心聽，同學回答仔細聽。邊聽邊想動腦筋，認認真真學本領(lǐng)。
4、訓練用耳聽。
教師在教室的`各個方位講話，請學生聽后回答講了什么，看看學生是否聽得清。(發(fā)言的學生要大聲講，講清楚)
5、發(fā)言先舉手，聲音要響亮。
①討論：我們會用眼睛也會用耳朵，上課想發(fā)言應(yīng)怎么做?
歸納：要想發(fā)言先舉手，得到老師同意后，起立站正大聲講。沒有請到，就放下手，認真聽別人講。這是對老師、同學尊重和有禮貌的表現(xiàn)。
�、谑痉杜e手。
小朋友寫字、翻書用右手，舉手應(yīng)該用左手。左手臂肘抵課桌，左手舉起，五指并攏，手放下時不發(fā)出聲響。
③舉手姿勢訓練，教師巡視，糾正動作。
④小試驗明理。
教師請坐在前排、發(fā)言比較輕的學生講一句話，請后排同學講講是否聽清楚。
得出結(jié)論：上課時老師請你發(fā)言，就應(yīng)當迅速起立，大聲回答聲音一定要響亮。
出示兒歌，請學生跟老師念：
聲音要響亮，態(tài)度要大方。一句一句講，要講普通話。
班主任小結(jié)：
今天我們知道了上課怎樣用眼睛、耳朵、嘴巴、腦子來學習，希望大家能按要求去做。我想我們一定能學好本領(lǐng)，成為一名愛學習的好學生。
班會活動記錄7
記錄表的基本信息
首先，我們需要在記錄表的開頭部分寫上基本信息，包括班級名稱、活動時間、活動地點等。這些基本信息可以幫助我們更好地定位和回顧每次安全教育活動。
示例：
班級名稱：XXX班
活動時間：XXXX年XX月XX日
活動地點：XX幼兒園
活動目標和主題
接下來，我們需要明確本次安全教育活動的目標和主題�；顒拥哪繕丝梢栽O(shè)置為一個或多個，例如提高幼兒對火災(zāi)的認識和防范意識，培養(yǎng)幼兒遇到緊急情況時的自救能力等。主題可以根據(jù)各個活動的具體內(nèi)容來確定，例如“火災(zāi)安全”、“交通安全”等。
示例：
活動目標：提高幼兒對火災(zāi)的認識和防范意識
活動主題：火災(zāi)安全
活動準備工作
在進行安全教育活動之前，我們需要做一些準備工作，確�；顒拥捻樌M行。這些準備工作可以包括準備教具、制定教學計劃、預(yù)先了解幼兒的基本知識水平等。在記錄表中，我們可以詳細描述每個準備工作的內(nèi)容和進展情況。
示例：
準備教具：幻燈片、可燃物模型等
制定教學計劃：確定教學內(nèi)容和學習步驟
預(yù)先了解幼兒基本知識水平：針對幼兒年齡段的.特點和認知水平設(shè)計教學內(nèi)容
活動內(nèi)容和過程
記錄表的核心部分是活動內(nèi)容和過程的描述。我們需要詳細記錄每個活動的具體內(nèi)容、教學方法和實施過程。可以使用標題和段落的形式，將活動分為多個小節(jié)，清晰展示活動的整體結(jié)構(gòu)和步驟。
示例：
1、火災(zāi)的危害
通過展示幻燈片，向幼兒介紹火災(zāi)的危害，如火焰、煙霧等對人體的傷害。同時，讓幼兒感受到火災(zāi)的可怕性，增強他們對火災(zāi)的防范意識。
2、火災(zāi)逃生知識
通過實際操作和示范，教導幼兒如何正確使用滅火器、逃生門等消防器材。同時，講解火災(zāi)逃生的基本原則和步驟，如低姿勢逃生、保持冷靜等。
活動效果評價
最后，我們需要對活動的效果進行評價�？梢愿鶕�(jù)活動的目標制定評價指標，并記錄每個指標的達成情況。通過評價結(jié)果，可以進一步完善安全教育活動的內(nèi)容和方法。
示例：
評價指標：幼兒對火災(zāi)的認識程度、防范意識的提高程度
評價結(jié)果：多數(shù)幼兒能正確回答關(guān)于火災(zāi)的基本知識問題，有所意識到火災(zāi)的危害性，并能自覺遵守逃生原則。
通過以上的步驟，我們可以編寫一份完整的幼兒主題班會安全教育活動記錄表。這不僅可以幫助教師更好地記錄活動信息，還可以對活動效果進行評估，并為今后的安全教育活動提供參考。
班會活動記錄8
學校健康教育是培養(yǎng)學生健康生活習慣、增強自我保健意識的重要環(huán)節(jié)。而在學校健康教育中，班會活動是一個非常有效的宣傳和教育途徑。為了系統(tǒng)地記錄學校健康教育主題班會活動的內(nèi)容，我們可以使用活動記錄表。本文將向您介紹如何撰寫學校健康教育主題班會活動記錄表，為您提供一些指導和建議。
學校健康教育主題班會活動記錄表的重要性
學校健康教育主題班會活動記錄表是記錄每次主題班會活動內(nèi)容和進展的重要文件。通過記錄表，我們可以清晰地了解每次活動的主題、目標、時間、地點以及活動內(nèi)容，進而評估活動的效果和效益。記錄表還可以作為統(tǒng)計和追蹤學校健康教育活動的重要依據(jù)，為學校健康教育工作的規(guī)范化提供支持。
學校健康教育主題班會活動記錄表的撰寫要點
撰寫學校健康教育主題班會活動記錄表時，需要注意以下要點：
表頭明確：在記錄表的表頭部分應(yīng)明確標注活動的日期、主題、地點以及參與人員。這些信息可以幫助我們追溯和分類活動，方便后續(xù)查閱和整理。 詳細記錄活動內(nèi)容：對每次主題班會活動的內(nèi)容進行詳細記錄。例如，可以記錄活動的主講人、演講內(nèi)容、互動環(huán)節(jié)、參與學生的反饋等。這樣的詳細記錄可以幫助我們回顧活動，并為后續(xù)的活動策劃提供參考。 記錄活動進展：除了活動內(nèi)容，還應(yīng)記錄活動的進展情況，例如活動中出現(xiàn)的問題和解決方案、學生反饋的效果等。這可以幫助我們了解活動的實際效果，并在后續(xù)活動中進行調(diào)整和改進。 配圖和資料附件：記錄表中適當增加活動的'配圖或者相關(guān)資料附件，可以使記錄更加直觀和有說服力。例如，可以插入活動照片、學生反饋的圖片或者資料鏈接等。學校健康教育主題班會活動記錄表的撰寫流程
下面是學校健康教育主題班會活動記錄表的撰寫流程：
準備活動記錄表的模板：根據(jù)學校的需求和實際情況，準備一個符合學校要求的活動記錄表模板。確保記錄表的格式清晰、易于填寫。 活動前準備：在每次活動前，預(yù)留時間進行活動前的準備工作�？梢詼蕚浠顒铀璧馁Y料、配圖，并確認活動的時間、地點等細節(jié)。 記錄活動內(nèi)容：在活動過程中，認真記錄每個環(huán)節(jié)的內(nèi)容和關(guān)鍵信息�？梢哉堃晃粚Ｈ素撠熡涗�，或者由多人分工合作，確保每個環(huán)節(jié)都能被詳細記錄下來。 活動結(jié)束后整理記錄：在活動結(jié)束后，對記錄的內(nèi)容進行整理歸檔。確保記錄表的完整性和準確性，并妥善保管好活動的配圖和附件資料。 定期審閱和總結(jié)：定期審閱記錄表，了解學校健康教育活動的總體情況。針對活動效果和問題，進行總結(jié)和評估，并根據(jù)需要進行改進和提升。學校健康教育主題班會活動記錄表示例
以下是學校健康教育主題班會活動記錄表的一個示例：
日期：主題：地點：參與人員：活動內(nèi)容：
主講人：
演講內(nèi)容：
互動環(huán)節(jié)：
學生反饋：
活動進展：
問題與解決方案：
學生反饋效果：
活動配圖：
資料附件：
附件
1：活動資料附件
2：學生反饋報告總結(jié)
通過撰寫學校健康教育主題班會活動記錄表，可以更好地記錄和評估每次活動的效果和進展。這對于學校健康教育工作的規(guī)范化和提升具有重要意義。希望本文提供的指導和建議能夠幫助您撰寫出高質(zhì)量的學校健康教育主題班會活動記錄表。
班會活動記錄9
主題班會活動記錄——許我一個夢
活動對象：
高二年十三班全體同學
活動目的：
通過本次的主題班會活動，幫助同學們樹立自信心，激發(fā)學習斗志。正確的認識世界觀和人生觀，明確自己的目標，合理準確地定位自己。
活動準備：
1、由同學們每人寫一篇以我的夢想為主題的作文
2、找勵志短片〈永不放棄〉
3、寫出各個行業(yè)的職業(yè)名稱
4、開設(shè)一個“為夢想加油”主題欄，并準備班級每人一張便利貼
活動過程：
1、主持人開場引出主題。
2、觀看勵志短片，由主持人發(fā)表感想，進行引導，然后讓同學們也說出自己的想法和感受。
3、讓作文寫得優(yōu)秀的同學上臺朗讀自己的作文，與同學分享共勉。
4、進行“拍賣夢想”活動，列出各種職業(yè)，當拍賣的職業(yè)是自己的夢想職業(yè)時，你便可以將它拍賣下來。
5、每個人記住的拍賣到的'職業(yè)，并將它寫到分發(fā)的便利貼上，并將它貼在班級的“為夢想加油”專欄上。
6、進行活動總結(jié)。
7、出一期以“夢想”為主題的黑板報，并將作文中寫得漂亮的句子摘抄上去。
拍賣夢想：
1、擁有一個溫馨的家，一份穩(wěn)定的工作。
2、收到名牌大學錄取通知書。
3、在教育事業(yè)中，塑造一批批的學子精英。
4、當一名軍人。
5、做一個工廠的老板。
6、開一個書店。
7、到國外發(fā)展自己，游歷世界。
8、成為節(jié)目主持人。
9、寫自己喜歡的文章，成為一名作家。
10、從事經(jīng)商道路。
11、成為一名心理學研究者。
12、當一名公務(wù)員。
班會活動記錄10
學校安全處積極根據(jù)上級的通知精神，及時召開安全處會議，認真學習、傳達上級文件精神，認真制定《安全教育日活動方案》，緊緊圍繞“我安全、我健康、我快樂”安全教育為主題，開展安全教育活動�，F(xiàn)將活動總結(jié)如下：
一、提高認識，成立組織活動機構(gòu)。
學校安全處認真學習、領(lǐng)會貫徹《文件》精神，組織開展好全國第xx個“安全教育日”活動，成立了活動領(lǐng)導小組，校長任領(lǐng)導小組組長，__為副組長，全體班主任為成員的學�；顒咏M。安全處認真制定活動方案，安排活動內(nèi)容，召開全體班主任會議，布置活動任務(wù)。
二、依托載體，加大宣傳，營造活動氛圍。
學校通過各種途徑滲透安全教育內(nèi)容，采用班、隊會、升旗儀式、布置安全教育宣傳陣地、滾動顯示頻、班級板報等多種形式，營造安全教育日活動氛圍。在周一升國旗儀式上，德育處對全體師生進行以“我安全、我健康、我快樂”安全教育為主題的國旗下講話，利用紅領(lǐng)巾廣播站進行專題廣播，在校園懸掛安全教育日主題標語，各班出一期以“安全教育內(nèi)容”的板報，召開發(fā)以“安全教育”為主題的專題班會。
通過主題班會深化安全教育，引導學生增強安全意識，有效防范校園內(nèi)外安全事故，做到健康、快樂成長，使安全教育日活動在良好的營造氛圍中全面展開。
三、深化安全教育活動成果，開展豐富多彩的`安全教育日主題活動。
(1)xx月底，我校開展了安全疏散應(yīng)急演練。
(2)xx月26日開始，每天下午安排10分鐘校園廣播安全之聲廣播，專門廣播校園內(nèi)外安全知識、學校安全故事。
(3)xx月30日下午班會時間，圍繞“我安全、我健康、我快樂”，召開“珍愛生命、安全第一”主題班會。
通過主題班會，宣讀安全倡議，制定個人、班級安全公約，現(xiàn)場簽訂學生安全協(xié)議書，收看安全教育宣傳片，讓廣大學生領(lǐng)悟安全的重要意義，時刻關(guān)注安全，遵守安全，有安全才會健康、快樂。
(4)xx月底，組織師生開展“小眼睛大發(fā)現(xiàn)，學校安全隱患我發(fā)現(xiàn)，家庭安全隱患我排查”活動。通過這一活動，使師生認識到安全工作與其自身息息相關(guān)，把安全意識融入師生思想行動之中。學校要對師生提交的安全隱患排查結(jié)果進行認真核查并及時加以整改。
班會活動記錄11
活動過程
1．學習安全知識手冊，了解安全知識的很重要性。
2．通過學習身邊發(fā)生的一些安全事故的實例來了解安全知識的很重要性。出示本次班會活動的主題。
3．主持人：安全就在我們身邊。
4．主持人：我們每天上學、放學、，都在道路最擁擠的時候，稍不注意，就會發(fā)生一些意想不到的事故。因此，我們必須懂得一些交通規(guī)則�，F(xiàn)在，我們就一起來學習一下交通方面的知識。
A．讓一名扮演交警手語，請同學來解說是什么意思。
B．交通知識競賽。出示一些常見的交通標志，讓學生解說它所指的意思，看誰說的又對又多。
5．主持人：我們在校內(nèi)或校外活動時，都要注意安全，否則，一些意想不到的安全事故說不定可能就會發(fā)生在我們身上。
討論：下面的行為對嗎？
A．放學了在過橋的時候互相擁擠；
B．在公路上你追我趕；
C．騎自行車在路上亂竄；
D．在河邊釣龍蝦；
E．在橋的欄桿上走；
F．乘校車的同學乘車時將手或頭伸出車窗外；
主持人：同學們我們可千萬不能像以上這些同學那樣湖涂呀！
安全衛(wèi)士：我要考考大家，你們知道哪些特殊的電話號碼？它們有什么作用呢？
�。�110，119，120，121??）
6．主持人：我們不但要懂得一些必備的安全法規(guī)，還必須懂得怎樣處理一些意外事故，還必須對我們身邊的人和事保持一定的警惕。
讓學生明白壞人是沒有模樣的。壞人可能長得很漂亮甚至很慈祥，可能是男的，也可能是女的；可能是陌生人，也可能是自己身邊的人。
如果你遇到下列幾種情況你會怎么辦：
1．你在路上看見一伙年青人在打架斗毆；
2．當你的朋友在河邊玩耍是不慎掉到河里了；
3．當你看到一個地方起火了，而且火勢很猛；
4．有人在你晚上放學的時候，稱是你的媽媽來讓他接你回家的；
5．你和你父母一起去逛街時，和你的父母走散了，你又不知道怎么回家；
6．主持人拿出早已準備好的一份“珍愛生命，健康成長”的倡議書，宣讀倡議書。
7．選出本周的安全小衛(wèi)士。
3.小學一年級班會活動記錄目的：學習一些食品安全等知識。
重點：通過學習有關(guān)安全知識，使學生在購買食品時要進行選擇和鑒別，使學生安全、健康成長。
教學過程：
一、談話引入：
同學們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛護，似乎并不存在什么危險。但是，生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故。下面就談?wù)勈称钒踩⒁馐裁矗?/p>
1、正確洗手，是飲食安全第一步。
“濕、擦、搓、捧、干”，人人飯前便后不忘做，病菌不入口。
2、路邊飲食、零食拒入口，疾病遠離我。
3、不買包裝不完整、標示不明的`食品，不吃隔餐食品、牛奶。
4、購買眼睛、鱗片明亮有光澤、肉質(zhì)有彈性、無腥臭味的魚；呈粉紅色具彈性的肉；絕不買頭、腳部以及尾扇部變黑、頭部快脫落的蝦。
5、防交叉污染：買回家中的食物，應(yīng)分類分區(qū)貯放；烹調(diào)時，生、熟食分開處理，保持餐具與食器清潔。
6、禽畜類食物先除去內(nèi)臟、清洗，并依每餐份量個別包裝存放冰箱；蔬菜去污、除爛葉，不以一般報紙（可用白報紙）包裹置冰箱內(nèi)，防油墨食入體內(nèi)有礙健康。
二、教育學生養(yǎng)成良好的食品衛(wèi)生習慣。
1、夠買食品時要進行選擇和鑒別，不購買“三無食品”。就是沒有商標的食品不能買；沒有生產(chǎn)日期的食品不能買；沒有廠址的食品不能買。天氣炎熱，微生物繁殖迅速，食品容易腐敗變質(zhì)，一旦不注意易發(fā)生食品中毒，故烹調(diào)及保存食物時應(yīng)特別注意衛(wèi)生，尤其是廚房環(huán)境設(shè)施衛(wèi)生、個人衛(wèi)生及食品原材料調(diào)理都要注意。
2、除了服藥預(yù)防外，食療也是方便可行的選擇。一根白蘿卜、半個橘子皮、三片生姜、兩段蔥白、一綹香菜，煲湯全家喝，就能夠達到增強呼吸道防護能力的作用。
三、發(fā)生身體不適怎么辦？
1、立即停止食用可疑食品。
2、飲水。立即喝下大量潔凈水，稀釋毒素。
3、催吐。用手指壓迫咽喉，盡可能將胃里的食物吐出。
4、用塑料袋留好嘔吐物或糞便，送醫(yī)院檢查，以便于診斷。
5、出現(xiàn)脫水癥狀（如皮膚起皺、心率加快等），應(yīng)盡快將國毒病人送往附近醫(yī)院救治。
班會活動記錄12
在一年級的學習生活中，主題班會活動是一種重要的教育方式，可以培養(yǎng)孩子們的興趣和動力，激發(fā)他們對學習的熱情。近期，我們組織了一次關(guān)于感恩教育的主題班會活動，讓孩子們了解感恩的重要性，并通過一系列的互動體驗活動來培養(yǎng)他們的感恩之心。
首先，我們通過展示一些感恩的例子來引發(fā)孩子們的思考。我們列舉了一些日常生活中的場景，比如父母為孩子做飯、老師給予學生教育指導、朋友之間的互助等。孩子們通過觀看這些例子，深刻體會到了他人的幫助對自己的重要性，開始思考如何回報別人。
接著，我們組織了一個小游戲，讓孩子們親身體驗感恩。我們將他們分成小組，每個小組都有一份任務(wù)，要完成一個任務(wù)需要集體合作。孩子們通過分工合作，共同完成了任務(wù)，體會到了團隊合作的重要性和團結(jié)互助的力量。在完成任務(wù)后，我們引導他們與其他小組分享自己的經(jīng)驗，并互相夸獎和鼓勵，增進了團隊之間的感情。
除了小游戲，我們還開展了一次感恩之旅。我們帶領(lǐng)孩子們走進社區(qū)，去拜訪一些無償幫助他人的志愿者。他們是一些無私奉獻的人，為社會做出了很大的貢獻。孩子們在親身與志愿者交流的過程中，了解到了他們的故事和動力，深刻體會到了他們的偉大和值得感激之處。在回學校的路上，孩子們紛紛表示要向這些志愿者學習，將來也要做一個可以幫助別人的人。
在本次活動中，我們還組織了一場感恩意境的藝術(shù)創(chuàng)作。孩子們用畫筆和顏料，表達出自己心中的感恩之情。他們繪制了父母、老師、朋友和社會的形象，用鮮艷的色彩和美麗的構(gòu)圖展示了自己對這些人的感激之心。這樣的藝術(shù)創(chuàng)作不僅讓孩子們發(fā)揮了自己的想象力和創(chuàng)造力，還讓他們更加深入地感受到了感恩的情感。
最后，我們組織了一場感恩分享會。孩子們在會上講述了自己的感恩故事，分享了自己對父母、老師和朋友的`感激之情。他們用自己的語言和真摯的情感，感動了在場的每一個人。在會議結(jié)束后，我們特意安排了一個環(huán)節(jié)，讓父母與孩子互相表達對彼此的感恩之心，這讓在場的每一個人都感受到了溫馨和幸福。
通過這次主題班會活動，我們旨在引導一年級的孩子們感恩他人、關(guān)心他人，讓他們學會發(fā)現(xiàn)身邊的美好，并懂得回報別人。感恩教育是一種培養(yǎng)孩子們美德的重要途徑，只有懂得感恩，才能更好地與他人相處，才能有更幸福的生活。
希望通過這次活動，孩子們能夠懂得感恩，學會尊重他人，團結(jié)互助，發(fā)展良好的人際關(guān)系。只有在這樣的環(huán)境中，他們才能夠茁壯成長，不僅在學習上取得進步，也能夠健康、快樂地成長。
我們相信，通過這樣的感恩教育，一年級的孩子們會更加懂得感恩，懂得尊重他人的付出，懂得與他人和睦相處。這樣的教育對他們的成長起著積極的推動作用，也為他們未來的發(fā)展提供了堅實的基礎(chǔ)。
班會活動記錄13
“留守兒童”主題班會活動記錄
活動主題：同在陽光下快樂成長
活動形式：談話、讀信和日記、唱歌、詩朗誦等
活動目的：
1、通過講述、談話、讀日記等方式，讓留守兒童吐露自己的心聲，號召所有的學生關(guān)心幫助留守生，讓他們同在陽光下快樂成長。
2、通過播放教師與家長通話錄音和讀家長的來信，讓他們懂得父母打工的艱辛、想念孩子的心情以及寄予孩子的厚望，使他們更能理解自己的父母。
3、通過此活動，培養(yǎng)學生樂于助人。團結(jié)協(xié)作、克難奮進、自立自強等意識與能力，讓所有人都來關(guān)心關(guān)注留守兒童，幫助他們樹立積極的學習態(tài)度和遠大的志向。
活動過程：
1、弄清班級留守學生詳細情況：留守學生家庭成員、家長打工去向、聯(lián)系方式以及留守學生監(jiān)管人、留守學生家庭表現(xiàn)等。
2、指導留守學生給父母寫想說的話，然后寫信寄出。
3、有針對性的與幾個留守兒童的父母通電話，并錄下通話內(nèi)容。
4、其他準備（（歌曲《快樂的節(jié)日》，詩《我愛我們的老師和同學》）
指導教師：崔杰
主 持 人：王娟：尹強
參加對象：全班學生及學校領(lǐng)導及班級科任教師
活動過程：
一、開場白
�。ㄍ酰壕磹鄣睦蠋焸�
�。ㄒ河H愛的同學們
�。ê希┫挛绾�！
（王）：今天是一個快樂的日子，我們歡聚一堂。首先，讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位老師的到來！
�。ㄍ酰和瑢W們，老師經(jīng)常教育我們：我們雖來自不同的家庭，但都是兄弟姐妹。是啊，我們是一一快樂的'一家一一太平小學四年級（全班一起說）�，F(xiàn)在我們班“同在陽光下快樂成長”主題班會觀在開始�。ㄈ喙恼疲�。
二、齊唱歌曲《快樂的節(jié)日》
全班學生手拉手，歡樂地歌唱《快樂的節(jié)日》。
三、留守兒童真情告白
（尹）：我們都知道，我們班有幾個同學的父母長年都在外地打工，他們-直與爺爺奶奶或外公、外婆居住在一起。他們有太多的話想對父母說，讓我們一起來聽聽他們的心聲吧！
�。ㄒ唬┤~婷同學念她的日記
20xx年9月24日星期六 陰
又過了一個春節(jié)了�；▋�、樹兒、草兒又醒過來了，燕子也飛回來了。爸爸、媽媽、為什么總等不到你們的到來？我每天都會在村口遙望。多希望看到你們出現(xiàn)在我的眼簾！每次，我都失望而歸，你們何時才能回來？我很想念你……
�。ǘ┪蚁肽钅銈�、爸爸媽媽（留守兒童的：心聲）
周冰潔、楊念、徐帆、等學生想對父母說的話。
1、周冰潔給爸爸媽媽的一封信
爸爸媽媽：
您們好！
我知道你們外出打工，一是因為家里的生活，二是因為我和弟弟都要上學。
我也知道你們打工很辛苦，那我一定要聽奶奶的話，好好學習，爭取拿到一百分，一定不辜負你們的期望。
爸爸媽媽，我想告訴你們，你們不要再打架，為了我和弟弟，我求你們不要你們不要再打架了，給我和弟弟一個溫暖幸福有親人的愛的家。
媽媽爸爸你們不必擔心我有不會做的題，我有不會做的題，我會去問姑姑，這個題怎么做，我在學校老師和同學都對我很好，自己也很快樂，你們也不必擔心我。
爸爸媽，你們在外面生活怎么樣，吃住都還好嗎？媽媽，我很思念我們?nèi)以谝黄鸬娜兆印?/p>
班會活動記錄14
會前奇想
又快到周一的班會課了，想想都無趣。每次都是老師在上面訓話，學生在下面低頭不語，就覺得很沒有意思。有誰愿訓人，又有誰人愿被訓
看著學�！皩W生自主管理委員會”轟轟烈烈的推行，我就想著怎么給我們班也自主管理。那就從班會自己召開開始吧，要不就從今天開始執(zhí)行！
喜得贊同
想法初現(xiàn)，我就找來幾名班干部來商議，聽聽大家的意。很是擔心孩子們不樂于接受這個任務(wù)，還一直尋思著怎么去說服他們，誰知我剛把想法說出口，他們竟然都驚喜的跳起來拍手叫好，七嘴八舌的發(fā)表了很多意見，那事，我的眼前似乎已經(jīng)看見全班一起自行熱烈的開展著會議的景象。
積極籌劃
難得大家一拍即合，于是乎我們立馬召開班干部會議，共同商討決定這個主題班會的整個部署。
第一，是確立我們的班會主題：重振雄風。
以此為主題有兩個原因：
首先，曾經(jīng)的七一是多么輝煌的一個班集體，不管是學習、紀律還是衛(wèi)生方面。孩子們是那么的懷念過去的自己，也是多么的想把自己和班級一起塑造的更加優(yōu)秀。只是，他們此時還需要更多的動力和信心。其次，是在本學期以來，我們班有了很大的進步，孩子們都能更加嚴格的要求自己。我想，倘若能借此機會，重新點燃他們內(nèi)心的希望之火，激勵他們用堅強的毅力把近期的優(yōu)秀表現(xiàn)保持下去，那我們“復辟”優(yōu)秀班集體的夢想豈不是指日可待！
第二，安排班會各個環(huán)節(jié)及具體執(zhí)行人員。經(jīng)過討論決定，確定汪依萍為本次班會的'主持人，負責全會的安排工作。宣傳委員許夢琪負責黑板的版面設(shè)計和動員大家積極為本次積極進言獻策。衛(wèi)生委員負責會前清理好教室內(nèi)外的清潔衛(wèi)生。紀律委員負責整個會議過程的會議紀律�？傊鱾�部門都為了召開本次班會積極行動起來了。
精彩班會
上課鈴響了，激動人心的時刻終于到了。當我與龔老師一起進教室時，發(fā)現(xiàn)前面的黑板上已經(jīng)赫然寫好“重振雄風主題班會”幾個大字，不用猜就知道這是我班知名人物向萬鑫同學所寫，他的字很有特點，寫的的確不錯，不難認。如今他積極為班上做事，可以說是我班一件樂事啊。
與往常不同，我們幾個老師靜靜地走到教室后面。講臺上，只留下我們小小的主持汪依萍同學，她激情的開場致辭，并宣布“重振雄風主題班會”正式開始！接下來，便是同學們關(guān)于“重振雄風”的慷慨激昂的演講。一個、兩個、三個……同學們陸陸續(xù)續(xù)的登臺發(fā)表感言，有的是精心準備的一次激情的呼吁演講，有的是幾句簡單的自我反思，也有的是堅定地喊出誓言——要為我班的輝煌做貢獻。
同學們在臺上說的誠懇，老師和同學在下面也聽得入情。孩子們說完之時，老師也情不自禁地談感言，訴心聲。
首先發(fā)言的是被我拉來的龔老師。他首先肯定了對我們孩子們的喜愛，對我們班，他只有“恨鐵不成鋼”的急憤，而從沒有心生厭倦之情。他希望我們班的孩子可以把“懶”的毛病改掉，用自己的聰明智慧努力學習，取得好成績，養(yǎng)成良好的習慣。
接下來是陳老師談希望，談感悟。正如孩子們引用他所講的那句話——先成人，在成事，后成功。陳老師再次把這句話送給我們大家。我們都感觸很深。
大家都說完了，同學們的目光都投向我，似乎在說“李老師，該你好好對我們說點什么了吧……”在大家的注目下，我走上講臺，微笑的看著大家，簡單說了幾句，我只希望今后我們一起用行動去實踐今日所言所誓，讓時間見證我們的成長！希望我們一起去創(chuàng)造屬于七年級一班的奇跡。
會后感言
記得有一首歌叫《有一種愛叫做放手》。是啊，適時的放手，才會發(fā)現(xiàn)孩子們的能力，才會讓孩子走的更高、更遠。太多時候，是我們太過低看他們，要多相信他們，給他們自己獨立鍛煉的機會，相信那樣他們會成長的更加充實，更加快樂！
班會活動記錄15
一、情境再現(xiàn)
觀察本班教室：看看哪里干凈，哪里還可以更清潔？是誰把教室打掃得這么整潔？
1、交流，夸夸
組里的、班里的優(yōu)秀值日生。
2、 請優(yōu)秀值日生即興模擬表演認真負責做值日。
3、 做“小喜鵲送紅花”的游戲。 同學扮演小喜鵲唱歌：“小喜鵲，叫喳喳，送來一朵大紅花。誰是優(yōu)秀值日生，我把紅花送給它�！毙∠铲o把紅花送給優(yōu)秀值日生，其他同學鼓掌祝賀。
二、今天我是值日生
1、創(chuàng)設(shè)情境，表演怎樣做個認真負責的值日生：
早晨、課間、放學后應(yīng)該怎么做值日？
�、僮鲋等諘r，遇到自己不愿意干的活，怎么辦？
② 任務(wù)，別的同學還沒做完，怎么辦？
�、塾型瑢W招呼自己出去玩，可這時發(fā)現(xiàn)教室的窗戶沒關(guān)，怎么辦？
2、張貼小紅星活動：哪組值日做得好， 給他們貼上小紅星。班里設(shè)置一個 “紅星榜”，把“當好值日生”的.評比活動經(jīng)常開展下去。
三、我是小小保潔員
1、以小小保潔員的身份，對本班的保潔員提出自己的看法。
2、看看我們的教室保潔做得怎樣。做得好的，大家想想怎樣堅持下去，做得不好的，大家找一找原因。
3、結(jié)合本班或本校實際情況設(shè)置情境，進行情境表演“人人都是人潔員”。如創(chuàng)設(shè)下面的情境：
(1) 每一節(jié)課后，地面有紙，怎么辦？
(2) 用轉(zhuǎn)筆刀削鉛筆，鉛筆屑怎么辦？
(3) 午餐后，怎么辦？
(4) 午睡后，桌椅亂了，怎么辦？
(5) 用完教室里的掃除工具，怎么辦？
4、班級公約
結(jié)合本班情況，制定“班級保潔公約”，開展人人為班級保潔做貢獻的清潔，同學輪流做保潔員，監(jiān)督大家教室清潔。
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