主題班會(huì)活動(dòng)記錄15篇【精選】
在我們上學(xué)期間,大家最不陌生的就是主題班會(huì)吧?主題班會(huì)形式活潑生動(dòng),安排緊湊,氣氛和諧。相信很多朋友都需要一個(gè)好的主題班會(huì)的策劃內(nèi)容,以下是小編為大家整理的主題班會(huì)活動(dòng)記錄,希望能夠幫助到大家。
主題班會(huì)活動(dòng)記錄1
一、班會(huì)目的
1、讓學(xué)生懂得一個(gè)人做事要有責(zé)任心,要有負(fù)責(zé)到底的精神,學(xué)會(huì)自己做的事自己負(fù)責(zé)。
2、增強(qiáng)同學(xué)們的責(zé)任意識,加深同學(xué)們對責(zé)任的理解和感悟,讓大家勇于負(fù)責(zé),樂于負(fù)責(zé)。
二、教學(xué)過程
1、激情導(dǎo)入:
同學(xué)們,我們生活在一個(gè)精彩的生命世界里,大自然在創(chuàng)造一切生命的同時(shí),也賦予了他們不同的責(zé)任。(指名學(xué)生補(bǔ)充)
如果我是一朵綻放的小花,我的責(zé)任是……用美麗為世界增添一抹亮麗;
如果我是一棵茁壯成長的小樹,我的責(zé)任是……為人們遮擋炎熱,帶來清涼;
如果我是一株堅(jiān)強(qiáng)向上的小草,我的責(zé)任是……為世界帶來一點(diǎn)鮮綠;
如果我是一只唱歌的鳥兒,我的責(zé)任是……用歌聲贊美大自然帶給我們的那片陽光
如果我是一只飛舞的蝴蝶,我的責(zé)任是……享受著大自然帶給我們的美好春光
齊讀小詩
2、感悟責(zé)任,
A是啊,誰都有生活的權(quán)利,誰都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界。我不是小花,不是小草,也不是鳥兒、蝴蝶.,我就是我,那我的責(zé)任是什么呢?
指名學(xué)生回答
B面對生命賦予我們的責(zé)任,我們應(yīng)該怎樣對待?
生活中這樣一群平凡而又普通的人,用他們的故事告訴了我們答案。
面對責(zé)任 勇于承擔(dān)
畫面一:在5.12日汶川地震中,他用自己的雙臂,將正在自己課堂里聽課的四名學(xué)生緊緊地掩護(hù)在身下。一天后,當(dāng)人們從廢墟中將他扒出來時(shí),他的雙臂還張開著,趴在課桌上,手臂上傷痕累累,獻(xiàn)出了年僅51歲的生命,四名學(xué)生在他的保護(hù)下成功獲救。他就是在任何時(shí)候都堅(jiān)守自己工作崗位的普通教師譚千秋。
讓我們一起來深情地贊美他:他那張開的雙臂,是一雙恪盡職守、充滿無私大愛的雙臂。當(dāng)大災(zāi)到來時(shí),那雙手臂不是急于尋求自身的安命,而是堅(jiān)強(qiáng)不屈地?fù)?dān)負(fù)起保護(hù)學(xué)生的職責(zé)。我們都會(huì)牢記他那永恒的瞬間。
畫面二:從看到失學(xué)兒童的第一眼到被死神眷顧之前,他就用舞臺(tái)構(gòu)筑課堂,用歌聲點(diǎn)亮希望,他把所有的時(shí)間都給了那些需要幫助的孩子,沒有絲毫保留。他12年如一日為社會(huì)公益演出400多場,生前無私救助了183個(gè)貧困兒童,捐助金額超過300萬元。因患晚期胃癌致多臟器官功能衰竭,并在最后去世后捐獻(xiàn)出自己的眼角膜,留下一雙眼睛注視著這個(gè)美麗世界。他就是熱心于公益事業(yè)的叢飛,
年僅37歲的叢飛帶著對親人和孩子們未了的心愿離開了,但是他是多么不甘心!躺在病床上,他惋惜地說:我活一天有一天的意義,哪怕多活一個(gè)小時(shí)都很有意義的,因?yàn)槲矣胸?zé)任為這些失學(xué)兒童貢獻(xiàn)自己的力量。
畫面三:1982年出生的他,在12歲之前,和其他孩子一樣,有著一個(gè)天真爛漫的童年,父親、母親、妹妹和他共同組成的家庭生活,盡管艱苦但是幸福?赏蝗灰惶,他的生活改變了。父親瘋了,把親生的妹妹摔死在地上,母親不堪忍受痛苦,拋棄這個(gè)家跑了,13歲的他用稚嫩的肩膀承擔(dān)起常人無法承擔(dān)的責(zé)任,付出了別人無法付出的代價(jià),他又當(dāng)?shù)之?dāng)媽,帶著撿來的妹妹打工求學(xué)12年。終于帶著自己的妹妹跨進(jìn)了大學(xué)校園。他就是商學(xué)院04級本科畢業(yè)生洪戰(zhàn)輝。
他用寬廣的胸懷容納了苦難,用負(fù)責(zé)的態(tài)度看待著生命,當(dāng)他的事跡被媒體報(bào)道后,感動(dòng)了無數(shù)中國人,面對那些關(guān)心他的人,面對那來自四面八方的捐款,他動(dòng)情的說:
有些事情我也想不通,普通人就應(yīng)該做普通的事,盡自己應(yīng)該盡的責(zé)任,這有什么奇怪的。要奇怪的應(yīng)該可能是現(xiàn)在一些普通人不去做或者不愿去做或是不敢去做普通的事情,要么是不去盡、不愿盡,不敢去盡作為一個(gè)人應(yīng)該盡的.一點(diǎn)責(zé)任和義務(wù)。
。ㄟ^渡)有的同學(xué)可能覺得他們是距離我們的生活很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的英雄,可是我們應(yīng)該知道,當(dāng)英雄沒有被發(fā)現(xiàn)的時(shí)候,他們和我們一樣只是個(gè)普通人,在盡著一個(gè)普通人的責(zé)任和義務(wù)。
其實(shí)在我們的生活中,有很多這樣的人,這個(gè)人,可能是你、可能是我、可能是任何人,他們需要我們用一雙慧眼去尋找、發(fā)現(xiàn)。
三、拓展延伸
面對責(zé)任 快樂承擔(dān)
1、我們來看一下,當(dāng)一個(gè)小生命呱呱墜地后,他給周圍的人帶來了什么變化?
小海來到這個(gè)世界……
小海的爸爸媽媽有了一個(gè)兒子,
小海的爺爺奶奶有了一個(gè)孫子,
小海的姥姥姥爺有了一個(gè)外孫,
小海的姑姑有了一個(gè)侄子,
小海的舅舅有了一個(gè)外甥,
小海的鄰居小妮有了一個(gè)小伙伴;
……
2、作為生命的個(gè)體,我們的存在,還應(yīng)該努力給別人帶來快樂和幸福,這也是責(zé)任。
因?yàn)橛辛宋遥」酚辛艘粋(gè)好主人,
因?yàn)橛辛宋遥嗉壍暮诎鍒?bào)變得更豐富多彩,
因?yàn)橛辛宋遥T口小賣部的老爺爺每天至少能賣出一串糖葫蘆
......
所以面對我們應(yīng)付的責(zé)任,不僅僅是勇敢地承擔(dān),還應(yīng)該積極樂觀、快樂地承擔(dān)。 學(xué)生齊讀 面對責(zé)任 快樂承擔(dān)
四、關(guān)于責(zé)任,自古就有許多人加以傳誦,讓我們一起朗讀這幾句名言來勉勵(lì)自己 幻燈片出示名言
五、教師總結(jié)
花有果的責(zé)任,云有雨的責(zé)任,太陽有光明的責(zé)任。世界上萬事萬物,都有自己的責(zé)任。我們每個(gè)人,都應(yīng)該從現(xiàn)在做起,從每一件小事做起,勇敢地承擔(dān)、快樂承擔(dān)自己的責(zé)任,做一個(gè)有責(zé)任感的人。因?yàn)樨?zé)任會(huì)引導(dǎo)著我們付出比別人多得多的智慧、熱情、想象力和創(chuàng)造力,去主動(dòng)地思考,去主動(dòng)地學(xué)習(xí),去主動(dòng)地生活。
板書設(shè)計(jì):
面對責(zé)任 勇敢承擔(dān)
快樂承擔(dān)
主題班會(huì)活動(dòng)記錄2
學(xué)校:XX中學(xué)
班級:八年級64班
班主任:趙XX
時(shí)間:20xx年10月23日
活動(dòng)形式:師生互動(dòng)
活動(dòng)內(nèi)容及過程: 舉案例,營造氣氛
(一)班主任開場白:
人最寶貴的是生命,生命屬于我們僅有一次。作為新世紀(jì)的中學(xué)生,我們是否有強(qiáng)烈的安全意識,是否有足夠的自我防護(hù)自救能力?在當(dāng)今這個(gè)平和安定的年代里,我們可能會(huì)覺得安全二字很輕飄,也很遙遠(yuǎn),我們總相信,被厄運(yùn)女神光臨的那個(gè)人,一定不是我。然而,事實(shí)往往是殘酷的`。請同學(xué)們展示搜集資料,告訴大家:危險(xiǎn),究竟離我們有多遠(yuǎn)?
(二)危險(xiǎn),距離我們并不遙遠(yuǎn)
學(xué)生敘述近年來定襄縣一帶交通事故、神山鄉(xiāng)及周遭各類災(zāi)情以及其他溺水、觸電、打架斗毆等損傷情況……
1、定襄在線上的一些事故。
2、周邊兄弟學(xué)校發(fā)生的安全事故:宏道初中、南關(guān)學(xué)!
3、我校以往出現(xiàn)的安全小事故。
(三)面對一幕幕慘劇,我們想到什么
學(xué)生們談自己的感受,分析事故發(fā)生原因,慘劇釀成原因…… 班主任歸結(jié)各類安全隱患:
交通、飲食(煙酒)、生活(水電使用、體育活動(dòng)、打架斗毆等)、自然災(zāi)害等。
(四)珍愛生命,我們該做些什么
1、學(xué)生自由論壇——增強(qiáng)安全意識,學(xué)習(xí)安全知識:介紹火災(zāi)脫險(xiǎn)、溺水救護(hù)等知識。
2、班主任強(qiáng)調(diào)平時(shí)行為規(guī)范:
(1)課間文明休息,不追逐推搡,不摸高,不攀爬門窗、扶欄。
(2)輕步穩(wěn)行,上下樓梯一律靠右,學(xué)會(huì)謙讓
(3)舉止文明,寬容對人。
(4)遵守勞動(dòng)和活動(dòng)紀(jì)律,聽從老師安排,不得擅自活動(dòng)。
(5)校內(nèi)不騎車。放學(xué)回家規(guī)范坐車、文明騎車。
(6)假期里不騎摩托,不進(jìn)營業(yè)性娛樂場所,不擅自外出游玩。
(五)班主任小結(jié)
希望能通過這次活動(dòng)進(jìn)一步增強(qiáng)我們的安全意識和自我保護(hù)意識。讓安全系著你、我、他;愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花;愿平安永遠(yuǎn)著伴隨我們大家!
(六)活動(dòng)效果及反饋:
這次活動(dòng)增強(qiáng)了大家的安全意識,也讓學(xué)生學(xué)到一些自救常識,對于排除安全隱患、保護(hù)自身生命安全起到了一定的作用。
主題班會(huì)活動(dòng)記錄3
一、活動(dòng)背景
“千里之行,始于足下”,所有的成功都源于腳踏實(shí)地的每一步行動(dòng),“不積小流無以成江海,不積跬步無以至千里”,所有的成功都源于點(diǎn)滴的積累。當(dāng)代青少年成長中缺乏對自身的合理規(guī)劃是當(dāng)今教育亟待解決的問題。本次班會(huì)旨在通過“安排好今天,計(jì)劃好明天”這一主題,通過同學(xué)們之間的討論,引導(dǎo)學(xué)生思考這一問題,啟發(fā)學(xué)生盡早做好人生計(jì)劃。只有提前做好計(jì)劃規(guī)劃好人生,才能真正把握現(xiàn)在,從而更好的實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。具體方案如下:
二、活動(dòng)目標(biāo)
通過同學(xué)們之間的討論,教師的引導(dǎo),啟發(fā)學(xué)生思考這一問題,督促學(xué)生盡早做好人生計(jì)劃,從而幫助他們找當(dāng)方向,向自己的夢想努力。
三、活動(dòng)對象
六(1)學(xué)生
四、活動(dòng)時(shí)間
周五下午第三節(jié)課(班會(huì)課)
五、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、教師做好相關(guān)準(zhǔn)備工作,搜集好相關(guān)人物及事例、及視頻資料,從而引出班會(huì)的主題“安排好今天,計(jì)劃好明天”。
2、讓主要學(xué)生干部準(zhǔn)備好發(fā)言,讓班委的發(fā)言,帶動(dòng)普通同學(xué)參與討論,如何“安排好今天,計(jì)劃好明天”
3、讓班級宣傳委員出好黑板報(bào),做好本期話題的宣傳工作,啟發(fā)同學(xué)準(zhǔn)備好發(fā)言。
4、讓學(xué)習(xí)計(jì)劃較好的同學(xué)準(zhǔn)備好發(fā)言,從而引導(dǎo)不習(xí)慣做計(jì)劃的學(xué)生計(jì)劃好學(xué)習(xí),計(jì)劃好人生。
5、教師做好班會(huì)流程的'設(shè)計(jì),以保證班會(huì)有條不紊的順利進(jìn)行。
六、活動(dòng)流程
1、由班長宣布班會(huì)開始,教師做開場講話。參考內(nèi)容如下:大家好!今天我們開展主題班級活動(dòng),主題為“安排好今天,計(jì)劃好明天”。相信每個(gè)人心中都有一個(gè)夢想,或渺小或偉大,每一個(gè)夢想的實(shí)現(xiàn)都需要平時(shí)的準(zhǔn)備,有一句話是這么說的“機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人”,所以今天開展這個(gè)活動(dòng),希望引導(dǎo)大家做好學(xué)習(xí)計(jì)劃,做好明天的計(jì)劃,從而更好的實(shí)現(xiàn)自己最初的夢想。
2、播放視頻資料。展示兩個(gè)不同學(xué)習(xí)和工作習(xí)慣的人的具體事例,體現(xiàn)做計(jì)劃的作用和效果優(yōu)于沒有計(jì)劃性的。
3、分小組討論。討論后,按小組匯報(bào)。班長記錄各個(gè)小組總結(jié)出的,如何安排好今天,計(jì)劃好明天。并且由小組組長代表本小組發(fā)言。
4、各組之間可以展開討論,最終由教師總結(jié)出好的計(jì)劃方式,由計(jì)劃性較好的學(xué)生的代表發(fā)言。幫助普通學(xué)生也養(yǎng)成做計(jì)劃的方法。
5、班主任作引導(dǎo)性講話:在剛才討論中,同學(xué)們能發(fā)現(xiàn)提前做好計(jì)劃對于我們完成一件事情的幫助,和對我們未來的幫助。所以,我們今天班級活動(dòng)的結(jié)論是,每個(gè)人都要:安排好今天,計(jì)劃好明天!
七、活動(dòng)總結(jié)
沒有計(jì)劃的人生是盲目的,只有提前做好計(jì)劃,按照自己的計(jì)劃去邁出每一個(gè)小步,才能真正到達(dá)成功的彼岸。今天的班會(huì),大家明白了一個(gè)道理,人生需要計(jì)劃,以不變應(yīng)萬變。從今天起,咱們來一個(gè)比賽,看誰能堅(jiān)持的最久,做好計(jì)劃完成計(jì)劃。
最后布置一個(gè)作業(yè):請大家今天就為明天做一個(gè)計(jì)劃,然后明天試著去完成它。
主題班會(huì)活動(dòng)記錄4
會(huì)前奇想
又快到周一的班會(huì)課了,想想都無趣。每次都是老師在上面訓(xùn)話,學(xué)生在下面低頭不語,就覺得很沒有意思。有誰愿訓(xùn)人,又有誰人愿被訓(xùn)
看著學(xué)!皩W(xué)生自主管理委員會(huì)”轟轟烈烈的推行,我就想著怎么給我們班也自主管理。那就從班會(huì)自己召開開始吧,要不就從今天開始執(zhí)行!
喜得贊同
想法初現(xiàn),我就找來幾名班干部來商議,聽聽大家的意。很是擔(dān)心孩子們不樂于接受這個(gè)任務(wù),還一直尋思著怎么去說服他們,誰知我剛把想法說出口,他們竟然都驚喜的跳起來拍手叫好,七嘴八舌的發(fā)表了很多意見,那事,我的眼前似乎已經(jīng)看見全班一起自行熱烈的開展著會(huì)議的景象。
積極籌劃
難得大家一拍即合,于是乎我們立馬召開班干部會(huì)議,共同商討決定這個(gè)主題班會(huì)的整個(gè)部署。
第一,是確立我們的班會(huì)主題:重振雄風(fēng)。
以此為主題有兩個(gè)原因:
首先,曾經(jīng)的七一是多么輝煌的一個(gè)班集體,不管是學(xué)習(xí)、紀(jì)律還是衛(wèi)生方面。孩子們是那么的懷念過去的自己,也是多么的想把自己和班級一起塑造的更加優(yōu)秀。只是,他們此時(shí)還需要更多的動(dòng)力和信心。其次,是在本學(xué)期以來,我們班有了很大的進(jìn)步,孩子們都能更加嚴(yán)格的要求自己。我想,倘若能借此機(jī)會(huì),重新點(diǎn)燃他們內(nèi)心的希望之火,激勵(lì)他們用堅(jiān)強(qiáng)的毅力把近期的優(yōu)秀表現(xiàn)保持下去,那我們“復(fù)辟”優(yōu)秀班集體的夢想豈不是指日可待!
第二,安排班會(huì)各個(gè)環(huán)節(jié)及具體執(zhí)行人員。經(jīng)過討論決定,確定汪依萍為本次班會(huì)的主持人,負(fù)責(zé)全會(huì)的安排工作。宣傳委員許夢琪負(fù)責(zé)黑板的版面設(shè)計(jì)和動(dòng)員大家積極為本次積極進(jìn)言獻(xiàn)策。衛(wèi)生委員負(fù)責(zé)會(huì)前清理好教室內(nèi)外的清潔衛(wèi)生。紀(jì)律委員負(fù)責(zé)整個(gè)會(huì)議過程的會(huì)議紀(jì)律?傊,各個(gè)部門都為了召開本次班會(huì)積極行動(dòng)起來了。
精彩班會(huì)
上課鈴響了,激動(dòng)人心的時(shí)刻終于到了。當(dāng)我與龔老師一起進(jìn)教室時(shí),發(fā)現(xiàn)前面的黑板上已經(jīng)赫然寫好“重振雄風(fēng)主題班會(huì)”幾個(gè)大字,不用猜就知道這是我班知名人物向萬鑫同學(xué)所寫,他的字很有特點(diǎn),寫的的確不錯(cuò),不難認(rèn)。如今他積極為班上做事,可以說是我班一件樂事啊。
與往常不同,我們幾個(gè)老師靜靜地走到教室后面。講臺(tái)上,只留下我們小小的主持汪依萍同學(xué),她激情的開場致辭,并宣布“重振雄風(fēng)主題班會(huì)”正式開始!接下來,便是同學(xué)們關(guān)于“重振雄風(fēng)”的慷慨激昂的演講。一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)的登臺(tái)發(fā)表感言,有的.是精心準(zhǔn)備的一次激情的呼吁演講,有的是幾句簡單的自我反思,也有的是堅(jiān)定地喊出誓言——要為我班的輝煌做貢獻(xiàn)。
同學(xué)們在臺(tái)上說的誠懇,老師和同學(xué)在下面也聽得入情。孩子們說完之時(shí),老師也情不自禁地談感言,訴心聲。
首先發(fā)言的是被我拉來的龔老師。他首先肯定了對我們孩子們的喜愛,對我們班,他只有“恨鐵不成鋼”的急憤,而從沒有心生厭倦之情。他希望我們班的孩子可以把“懶”的毛病改掉,用自己的聰明智慧努力學(xué)習(xí),取得好成績,養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
接下來是陳老師談希望,談感悟。正如孩子們引用他所講的那句話——先成人,在成事,后成功。陳老師再次把這句話送給我們大家。我們都感觸很深。
大家都說完了,同學(xué)們的目光都投向我,似乎在說“李老師,該你好好對我們說點(diǎn)什么了吧……”在大家的注目下,我走上講臺(tái),微笑的看著大家,簡單說了幾句,我只希望今后我們一起用行動(dòng)去實(shí)踐今日所言所誓,讓時(shí)間見證我們的成長!希望我們一起去創(chuàng)造屬于七年級一班的奇跡。
會(huì)后感言
記得有一首歌叫《有一種愛叫做放手》。是啊,適時(shí)的放手,才會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子們的能力,才會(huì)讓孩子走的更高、更遠(yuǎn)。太多時(shí)候,是我們太過低看他們,要多相信他們,給他們自己獨(dú)立鍛煉的機(jī)會(huì),相信那樣他們會(huì)成長的更加充實(shí),更加快樂!
主題班會(huì)活動(dòng)記錄5
XX區(qū)西關(guān)小學(xué) 四一班
活動(dòng)時(shí)間:
活動(dòng)地點(diǎn):西關(guān)小學(xué)四年級一班教室
參加人員:四(一)班全體同學(xué)
指導(dǎo)教師:
主 持 人:
記 錄 人:
活動(dòng)目的:
1、使學(xué)生明白讀書的重要意義。
2、使學(xué)生明確什么是好書,懂得只有多讀好書才有利于自身的提高和發(fā)展。
3、交流讀書方法,暢談讀書感受,激發(fā)學(xué)生讀書的熱情。
4、展示讀書成果,提高學(xué)生讀書的自覺性,讓學(xué)生養(yǎng)成好讀書,讀好書的
良好習(xí)慣
活動(dòng)過程:
一、讀書名言引入:
1、主持人(來玉凱):戲劇大師莎士比亞說過:“書籍是全世界的營養(yǎng)品,生活里沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀!蓖瑢W(xué)們,由此我們可以想到,讀書對我們是何等的重要!
2、主持人(余婭楠):書,能給人知識,書,能凈化心靈,書,培育了一代又一代人,然而只有愛讀書的人,才能在書中找到智慧的金鑰匙。書籍已經(jīng)成了我們生活中不可缺少的一部分。今天我們有幸請到了很多同學(xué)的爸爸媽媽一起參加我們的讀書主題班會(huì),下面,我宣布四年(一)班《我讀書、我快樂、我成長》主題班會(huì)現(xiàn)在開始!
3、主持人(來玉凱):古今中外都有不少名人愛讀書的故事,下面有請劉湘和方渭博來給大家講講名人讀書的故事吧!
二、講名人讀書故事
a、劉湘、方渭博先后講述;
b、自由分享:誰還有什么好的名人故事可以分享呢
三、展示讀書手抄報(bào)
4、主持人(來玉凱):名人愛讀書,我們大家也都是書的好朋友,都喜歡讀書!周末我、許梓涵、南俊豪還做了一份讀書的手抄報(bào)了,今天也想更大家分享一下。
5、展示手抄報(bào)并介紹,并朗讀自己的讀后感。
四、展示閱讀記錄卡
7、主持人(來玉凱):同學(xué)們,每當(dāng)你完成老師留的作業(yè)的時(shí)候,每當(dāng)你在課堂學(xué)習(xí)感到枯燥疲倦的時(shí)候,你一定會(huì)想到40分鐘的課堂之外,還有一片屬于我們小學(xué)生課外閱讀的天地。我相信在座的每一位同學(xué)都讀過課外書籍,并在閱讀過程中受到過啟發(fā)教育,有過深切的體會(huì)。下面請各位同學(xué)拿出自己的閱讀卡在小組里互相交流吧。
8、主持人(余婭楠):同學(xué)們的閱讀卡都各有特色,設(shè)計(jì)得非常漂亮,下面請幾位同學(xué)來展示一下并介紹他們讀的好書吧!
五、推薦好書
9、(推薦好書——帶上自己的書,并讀讀自己的閱讀卡)(4名同學(xué))
(來玉凱):感謝同學(xué)們的精彩推薦。我倒覺得可以用4個(gè)字來概括讀書的好處!
(余婭楠):哦,哪4個(gè)
。▉碛駝P):“開卷有益”!
。ㄓ鄫I楠張心怡):世界上有這么多書,到底哪些書才是好書,才適合我們看呢
。▉碛駝P):是啊,這也是一個(gè)值得我們探討的問題。上周,我們各小隊(duì)對這個(gè)問題作了討論和交流。現(xiàn)在,就請他們來給我們作一個(gè)匯報(bào)吧!
。ㄓ鄫I楠):有請第一小組。
第一小隊(duì):我認(rèn)為要看適合我們的年齡的書,所以我向大家推薦童話類書籍,如《格林童話》、《安徒生童話》等,這些書會(huì)把我們帶到神奇的世界,那里有貓和老鼠、有海的女兒、有拇指姑娘……我們小隊(duì)的同學(xué)特別喜歡看這一類書。
。▉碛駝P):有請第二小組。
第二小隊(duì):我們覺得有助于學(xué)習(xí)的書也很適合我們。如《作文大全》、《趣味數(shù)學(xué)》等。這些書不但有助于我們學(xué)習(xí),還有助于開發(fā)我們的大腦,提高我們的學(xué)習(xí)興趣。
。▉碛駝P):謝謝你,有請第三小隊(duì)。
第三小隊(duì):我們小隊(duì)向大家推薦的是《生活中的.科學(xué)知識》、《趣味科學(xué)小實(shí)驗(yàn)》這類書籍,看這類書不僅能增長知識,激發(fā)我們愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的興趣,而且還可以親自動(dòng)手做一做,培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力。
(余婭楠):是的,動(dòng)腦又動(dòng)手,看這類書收獲挺豐富的。有請第四小隊(duì)。
第四小隊(duì):我們向大家推薦的是《腦筋急轉(zhuǎn)彎》、《幽默故事》這類書,因?yàn)檫@類書能豐富我們的生活,給我們帶來樂趣。下面我就考大家一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎。
再講個(gè)笑話讓大家開心開心吧!
(余婭楠):聽了這么多,我明白了,“好書”的標(biāo)準(zhǔn)是思想性好,知識性強(qiáng),趣味性濃,種類豐富,深淺適宜。所以,我們要堅(jiān)決遠(yuǎn)離那些思想不健康、語言粗俗、充滿暴力的書,以免受到毒害。
。▉碛駝P):是啊,好書才是我們真正的朋友?磥磉m合我們讀的好書還真多呀!
六、集體詩朗誦《神奇的書》
。▉碛駝P):成長路上,有好書相伴,我們的步伐將更加穩(wěn)健!
(余婭楠):成長路上,有老師、親人陪我們共讀,我們更是多么快樂和幸福!
合:此時(shí)此刻,我們最想說的話是——和好書交朋友,我們最想做的事是——和好書交朋友!
。ㄓ鄫I楠):全體起
立,朗誦我們的心聲《神奇的書》
(全班學(xué)生表演詩朗誦)
。▉碛駝P):請大家為我們聲情并茂的朗誦鼓掌吧!
七、評比班級里的“讀書先進(jìn)”,并予以表揚(yáng)。
。ㄓ鄫I楠):自從學(xué)校開展“書香校園”活動(dòng)開展以來,涌現(xiàn)了一大批好讀書、讀好書的同學(xué):他們有的堅(jiān)持每天課外閱讀半小時(shí)以上,有的做讀書筆記,有的同學(xué)閱讀興趣廣泛。他們這種樂學(xué)、勤學(xué)、會(huì)學(xué)的精神值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)。
。▉碛駝P):經(jīng)過大家的評選,已選出了班級的讀書先進(jìn),宣布獲獎(jiǎng)名單,請 馬老師為他們頒獎(jiǎng)。
。ㄓ鄫I楠):讓我們用最熱烈的掌聲為獲獎(jiǎng)同學(xué)表示祝賀,希望他們再接再厲,在“書香校園”活動(dòng)中再創(chuàng)佳績!
評比“班級讀書之最”,結(jié)果如下:
“讀書最多的人”:余婭楠
“讀書最認(rèn)真的人”:許梓涵
“課外知識最豐富的人”:胡正梅
“最愛書的人”:來玉凱
八、總結(jié)
(來玉凱):同學(xué)們,愛書吧!它是人類知識和力量的源泉。
。ㄓ鄫I楠):讓我們把冰心奶奶的話牢記心間:(課件出示、生齊讀)讀書好,好讀書,讀好書。
。▉碛駝P):雖然今天我們的主題班會(huì)開得很短很短。
(余婭楠):雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限。
(來玉凱):但是,屬于我們一生的書,永遠(yuǎn)也讀不完。
合:讓我們都來和好書交朋友,
。▉碛駝P):帶著一份熱情,
。ㄓ鄫I楠、心怡):帶著一個(gè)夢想,
。▉碛駝P):帶著一份執(zhí)著,
。ㄓ鄫I楠):盡情暢游書海,
合:享受讀書的快樂!讓好書陪伴我們成長道路上的每一天!
九、班主任總結(jié):
一本書,可以是一個(gè)故事,一段人生,一種精神。一本好書,能帶你走進(jìn)知識的殿堂,讓你在知識的海洋里盡情游弋;一本好書,能陶冶你的情操,提升你的品德;一本好書,能引領(lǐng)你走向成功的彼岸,迎接光明的人生。讓一起來記住我們的讀書口號吧——我讀書、我快樂、我成長!
活動(dòng)總結(jié):
通過本次活動(dòng),讓學(xué)生們了解了一些名人故事,通過故事實(shí)例知道了名人成功的道路,認(rèn)識到了學(xué)習(xí)讀書的重要性。大家更加喜歡親近書本、喜愛讀書,也讓他們懂得了書是知識的源泉,激發(fā)了他們多讀書的興趣。尤其是大家都認(rèn)識到了課外閱讀的重要性,開展課外閱讀才是充實(shí)知識與技能的最好途徑。利用好課余時(shí)間,多讀書,讀好書,長思考,重分享,才能把課外閱讀中的精華更好的理解運(yùn)用與拓展。
主題班會(huì)活動(dòng)記錄6
XX小學(xué)一年級德育活動(dòng)主題班會(huì)記錄 內(nèi)容:文明禮貌伴我行
學(xué)校:XX小學(xué)
班級:一年級
指導(dǎo)教師:何會(huì)
時(shí)間:20xx年X月
活動(dòng)背景:
中華民族是禮儀之邦,是文明之國。
活動(dòng)目的:
1、使學(xué)生懂得我們中華民族是世界文明的“禮儀之邦”,講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),是做人的美德,更是一個(gè)現(xiàn)代文明人必須具備的美德。
2、通過主題班會(huì)活動(dòng),使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德,從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
3、把禮儀貫穿到歌謠、聽故事、知識搶答、朗誦等各種表演形式中,讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育,懂得禮儀對于小學(xué)生成長的重要性。 活動(dòng)準(zhǔn)備:
擺放桌椅
理論連接:
文明禮儀發(fā)揚(yáng)廣大
活動(dòng)過程:
一、 活動(dòng)導(dǎo)入
主持人:中國自古以來就是利益之邦,文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),作為新一代的少年兒童,我們更不能忘記傳統(tǒng),應(yīng)該力爭做一個(gè)講文明、懂禮
貌的好學(xué)生,讓文明禮儀之花常開心中,把文明之美到處傳播!現(xiàn)在我宣布:“文明禮儀伴我行”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
二 、活動(dòng)開始
(一)家庭文明禮儀
主持人:中國是一個(gè)有著幾千年文明歷史的古國,文化源遠(yuǎn)流長。作為禮儀之邦,中國歷史上有很多故事至今仍深深的教育著我們,下面請觀看歷史故事:“孔融讓梨” “黃香誠心敬父母”(12分鐘)
放錄音
主持人:看到這兩個(gè)小故事,同學(xué)們覺得在生活中我們應(yīng)該怎么對待我們的父母和兄弟姐妹?
學(xué)生自由發(fā)言
主持人:現(xiàn)在我們都是獨(dú)生子女,沒有兄弟姐妹,那么我們就把我們的同學(xué)們當(dāng)成我們的'兄弟姐妹吧!
(二)校園文明禮儀
中國古代的禮儀規(guī)范不斷發(fā)展改革形成了我們的現(xiàn)代文明禮儀,在校園這個(gè)既莊嚴(yán)又活潑、既緊張又文明的環(huán)境中,我們不僅要學(xué)好文化知識,還要自覺加強(qiáng)道德修養(yǎng),講禮貌,懂禮儀,做一個(gè)文明少年。你知道有那些文明禮貌用語嗎?
知識搶答:答對的會(huì)有小小的獎(jiǎng)勵(lì)!
看來我們的同學(xué)在學(xué)校和老師的教育和幫助下,學(xué)會(huì)了許多的文明用語,你們真棒!
主持人:你知道校園禮儀都有什么嗎?
學(xué)生自由發(fā)言
主持人:規(guī)范的校園禮儀是怎樣的呢?下面就請欣賞 等表演的幾種最基本的禮儀形式。
學(xué)生表演校園禮儀:正確的走姿、正確的站姿、正確的坐姿、早上同學(xué)見面問好、課上舉手回答問題等
主持人:這是我們常用的校園禮儀,對于我們小學(xué)生,“小學(xué)生日常行為規(guī)范”也提出了明確的要求。請聽“小學(xué)生日常行為規(guī)范三字歌”
主持人:剛才我們共同朗誦了“小學(xué)生日常行為規(guī)范三字歌”那下面我又要來考考大家了
1、升旗是應(yīng)該怎樣做?
2、上課時(shí)應(yīng)該怎樣做?
3、上操時(shí)應(yīng)該怎樣做?
4、集合時(shí)要怎樣做?
主持人:看來大家通過這次班會(huì)都收獲了文明之果,希望你們能把禮貌用語掛嘴邊,團(tuán)結(jié)友愛記心間。下面請看兒歌表演:
兒歌:集體小天地,大家在一起,今天你幫我,明天我?guī)湍,謝謝你同學(xué),不用謝,別客氣,你我同進(jìn)步,團(tuán)結(jié)友愛記心里。
齊說:你我同進(jìn)步,團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助記心里。
三、活動(dòng)總結(jié)
主持人:同學(xué)們,今天我們學(xué)習(xí)了很多禮儀方面的知識,作為一名即將加入少先隊(duì)的學(xué)生,我們要做到遇到師長、來賓,主動(dòng)敬禮問好;上下樓梯,人多擁擠,注意謙讓,靠右行走,保障暢通;講究衛(wèi)生,不亂扔果皮,見到紙屑隨時(shí)撿起;愛護(hù)公共財(cái)物,不亂寫亂劃,嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度,相互監(jiān)督,共同促進(jìn),爭做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生。
四、活動(dòng)反思
親愛的同學(xué)們,文明禮貌是一粒最有生命力的種子,作為一名學(xué)生,作為中華民族的后代,我們有義務(wù),有責(zé)任弘揚(yáng)我們的禮儀傳統(tǒng),樹立良好的自身形象。只要心里播下這粒種子,它就會(huì)在我們的精神世界里生根、開花、結(jié)果,那么我們的社會(huì)就會(huì)更美好!希望通過這次活動(dòng),能讓我們真正理解文明禮儀的重要性,讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個(gè)角落,讓文明之花越開越盛,開遍家庭、校園、社會(huì)!
主題班會(huì)活動(dòng)記錄7
感恩節(jié)主題班會(huì)
甲:我們沐浴著愛的陽光長大 。
乙:我們滋潤著人間的真情成長 。
甲:多少次帶著幸福的感覺進(jìn)入夢鄉(xiāng)。
乙:多少回含著感動(dòng)的淚花暢想未來。
甲、乙:今天我們的主題是“感恩節(jié)”11月的最后一個(gè)星期四是感恩節(jié)。
乙:首先來了解一下感恩是什么?(朱曦嵐)
朱:感恩是一種文明,感恩是一種素質(zhì),感恩是一種品質(zhì)。人有了感恩之心,人與人、人與自然、人與社會(huì)也會(huì)變得更加和諧,更加親切。我們自身也會(huì)因?yàn)檫@種感恩心理的存在而變得愉快和健康起來,生命將得到滋潤。
甲:請欣賞一個(gè)小故事。(戴文喆)
戴:有一次,美國前總統(tǒng)羅斯福家里遭竊,被偷去了許多東西。一位朋友聞?dòng)嵑,忙寫信給羅斯福,安慰他不必太在意。
羅斯福給朋友的回信是這樣的:
親愛的朋友,謝謝你來信安慰我,
我現(xiàn)在很平安。感謝上帝:因?yàn)榈谝唬\偷去的是我的東西,而沒有傷害我的生命;第二,賊只偷去我部分東西,而不是全部;第三,最值得慶幸的是,做賊的是他,而不是我。
甲:常懷感恩之心的人是最幸福的。
乙:常懷感激之情的生活是最甜美的 。
甲:請欣賞一個(gè)影視片段《媽媽洗腳》。
乙:學(xué)會(huì)感激——感激我的父母,因?yàn)樗麄兘o了我寶貴的生命。
甲:學(xué)會(huì)感激——感激我的老師,因?yàn)樗麄兘o了我無窮的知識。
乙:學(xué)會(huì)感激——感激我的朋友,因?yàn)樗麄兘o了我克服困難的力量 。
甲:學(xué)會(huì)感激——感激我周圍的一切,因?yàn)樗麄兘o了我和諧健康的成長空間
不要忘記說聲——“謝謝”。
乙:在我們的成長道路上,要感激的人太多太多,你最想感謝誰,就把感激的話寫在感恩卡上。
甲:有一個(gè)詞語最親切, 有一聲呼喚最動(dòng)聽 。
乙:有一個(gè)人最要感謝 ,有一個(gè)人最應(yīng)感恩。
甲、乙:它就是——“媽媽”。
甲:讓我們一起來了解走進(jìn)父母的方法。(李順婷、朱培汶、鈕子周、吳晨、唐宇帆)
李:1. 主動(dòng)承擔(dān)家務(wù); 紀(jì)念日、節(jié)日送點(diǎn)小禮物; 遇特別情況寫一封信表達(dá)感激;
適時(shí)為父母倒杯茶、削個(gè)水果。
朱:2.和父母有分歧時(shí)學(xué)會(huì)換位思考,站在父母的角度上去想一想。
鈕:3.應(yīng)讓父母感覺你相信他們,多交流并經(jīng)常給予贊美。 多向父母說說自己的情況,自己的愿望; 多傾聽父母的話; 遇上煩惱,告訴父母,尋求父母的幫助。
吳:4.回家和外出主動(dòng)給父母打招呼。
唐:5.時(shí)時(shí)緊記,父母只會(huì)愛孩子,決不會(huì)害孩子。
乙:媽媽的皺紋深了,她把美麗的青春給了我 ,媽媽的手粗了,她把溫暖的陽光給了我 。
甲:媽媽的腰彎了,她把挺直的脊梁給了我 ,媽媽的眼花了,她把明亮的雙眸給了我 。
乙:下面請欣賞為大家?guī)淼睦收b:《感恩父母》。(孫令儀、張文濤)
孫:感受母愛
無論你身處何地,
有一個(gè)人,
她永遠(yuǎn)占據(jù)在你心中最柔軟的地方,
你應(yīng)用自己的一生去愛她。
這個(gè)人叫:“母親”;
這種愛叫母愛。
張:感受父愛
父愛是路,
無論你走到哪里,
他都伴你延伸,
為你指點(diǎn)迷津,
護(hù)你一路走好。
父愛是山,
無論有多大的困難,
他總是你依靠的屏障。
甲:不知不覺,我們長大了。曾幾何時(shí),歲月的年輪寫在父母的身上。他們的臉上爬上了皺紋,頭發(fā)中映出了銀絲。他們的步履不再矯健,他們的腰背部不再挺直。
乙:親愛的同學(xué)們,我們父母的期望并不多,我們的一句問候、一次攙扶、一杯茶水、一個(gè)微笑、一次感謝,他們便會(huì)覺得滿足。我們感恩父母,他們給予我們生命。我們感恩父母,他們給予我們幸福生活。我們感恩父母,他們引領(lǐng)我們健康成長。
甲:讓我們行動(dòng)起來,回到家真誠地、大聲地說一聲:“爸爸媽媽,感謝你們,你們辛苦了!”
乙:接下來玩一個(gè)小游戲:比手劃腳。游戲規(guī)則:兩兩搭檔,一位面朝觀眾,負(fù)責(zé)猜出成語的名稱,一位面向黑板,負(fù)責(zé)用肢體語言,看在規(guī)定的'一分鐘內(nèi),誰猜出最多,最多者有禮品!
甲:下面請欣賞歌曲《感恩的心》。(張伊寧、王旻曄、陳岑)
乙:我們是幸運(yùn)的一代,我們所擁有的遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們所需要的 。
留心一下你周圍的人和事,應(yīng)該明白,我們應(yīng)該少一點(diǎn)抱怨,
多一點(diǎn)感激和付出。
甲:我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩,應(yīng)該學(xué)會(huì)感激 ,但很多時(shí)候,我們習(xí)慣接受這種關(guān)愛,并且認(rèn)為是理所當(dāng)然。 漸漸忘記了感動(dòng),忘了說聲謝謝。
乙:媽媽的愛像一杯濃茶,需要我們細(xì)細(xì)品味。 如果說母愛是船,載著我們從少年走向成熟; 那么父愛就是一片海,給了我們一個(gè)幸福的港灣。
甲:如果母親的真情,點(diǎn)燃了我們心中的希望; 那么父親的厚愛,將是鼓起我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。 拿什么來感謝你,我的父母! 父母的愛說不完、道不盡 。所有的恩情我們銘記于心。
甲、乙:xx班班隊(duì)會(huì)到此結(jié)束。
主題班會(huì)活動(dòng)記錄8
活動(dòng)目標(biāo):
1、增強(qiáng)學(xué)生自信,使學(xué)生懂得,只要付出努力,就一定可以邁向成功。
2、做好切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃,爭取通過初三最后半年的拼搏努力,爭取在中考中取得優(yōu)異的成績,考上理想的學(xué)校。
課前準(zhǔn)備:
1、黑板上寫好班會(huì)主題:“選擇自信,邁向成功”
2、主持人準(zhǔn)備臺(tái)詞
3、一位同學(xué)準(zhǔn)備基恩博士的故事
4、一名同學(xué)準(zhǔn)備一則寓言故事
5、準(zhǔn)備班歌《超越夢想》
6、買獎(jiǎng)品
7、準(zhǔn)備朗誦及配音
活動(dòng)流程:
主持人A:各位老師,各位同學(xué),大家好!今天我們很榮幸能為大家主持這節(jié)班會(huì)課。我們的班會(huì)主題是——選擇自信,邁向成功。
主持人B:同學(xué)們,今天我們已經(jīng)是一名初三畢業(yè)班的學(xué)生了,將迎來人生的第一個(gè)十字路口。初三備考的生活是緊張而充實(shí)的。我們要忘記昔日的成功與失敗,一切從頭開始,打好迎接中考的每一場戰(zhàn)役。讓我們一起在班歌中唱響夢想。
主持人A:全體起立,全班同學(xué)高唱班歌:《超越夢想》
當(dāng)圣火第一次點(diǎn)燃是希望在跟隨
當(dāng)終點(diǎn)已不再永久是心靈在體會(huì)
不在乎等待幾多輪回
不在乎歡笑伴著淚水
超越夢想一起飛
你我需要真心面對
讓生命回味這一刻
讓歲月銘記這一回
主持人B:沒有自信,就沒有成功,更不能實(shí)現(xiàn)我們的夢想。下面來聽2個(gè)故事,它們并不有趣,但值得我們思考。首先請李愛娣給我們講一個(gè)關(guān)于基恩博士的'故事,掌聲歡迎。
。1)基恩博士的故事
美國著名心理醫(yī)生基恩博士常跟病人講起小時(shí)候他經(jīng)歷過的一件觸動(dòng)心靈的故事:一天,幾個(gè)白人小孩正在公園里玩,這時(shí),一位賣氫氣球的老人推著貨車進(jìn)了公園。白人小孩一窩蜂地跑了過去,每人買了一個(gè),興高采烈地追逐著放飛在天空中的色彩艷麗的氫氣球。在公園的一個(gè)角落里躺著一個(gè)黑人小孩,他羨慕地看著白人小孩在嬉笑,他不敢過去和他們一起玩,因?yàn)樽员啊0兹诵『⒌纳碛跋Ш,他才怯生生地走到老人的貨車旁,用略帶懇求的語氣問道:“您可以賣一個(gè)氣球給我嗎?”老人用慈祥的目光打量了一下他,溫和地說:“當(dāng)然可以。你要一個(gè)什么顏色的?”小孩鼓起勇氣回答說:“我要一個(gè)黑色的!蹦樕蠈憹M滄桑的老人驚詫地看了看小孩,旋即給了他一個(gè)黑色的氫氣球。小孩開心地拿過氣球,小手一松,黑氣球在微風(fēng)中冉冉升起,在藍(lán)天白云的映襯下形成了一道別致的風(fēng)景。
老人一邊瞇著眼睛看著氣球上升,一邊用手輕輕地拍了拍小孩的后腦勺,說:“記住,氣球能不能升起,不是因?yàn)榭陀^存在的顏色、形狀,而是氣球內(nèi)充滿了氫氣;一個(gè)人的成敗不是因?yàn)榉N族、出身,關(guān)鍵是你的心中有沒有自信!
那個(gè)黑人小孩便是基恩。
主持人A:下面請馮楊鋒給我們講一則寓言故事。大家一起歡迎!
主題班會(huì)活動(dòng)記錄9
周一主題:環(huán)保意識培養(yǎng)
活動(dòng)內(nèi)容:
播放環(huán)保宣傳視頻,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注環(huán)保問題。組織學(xué)生進(jìn)行環(huán)保知識競賽,增加學(xué)習(xí)興趣和互動(dòng)。開展環(huán)保主題小組討論,激發(fā)學(xué)生思考和表達(dá)能力。
學(xué)生表現(xiàn):
張同學(xué)積極參與競賽,回答問題準(zhǔn)確,展現(xiàn)出良好的環(huán)保意識。李同學(xué)在小組討論中發(fā)言積極,思路清晰,為大家提供了新的觀點(diǎn)。王同學(xué)在活動(dòng)后提出建議,希望學(xué)校能在校園環(huán)境建設(shè)中加強(qiáng)環(huán)保意識。
周二主題:友善交往與情商培養(yǎng)
活動(dòng)內(nèi)容:
開展友誼小品表演,展示友善交往的重要性。講解情商的概念和培養(yǎng)方法,引導(dǎo)學(xué)生提升情商。組織角色扮演活動(dòng),讓學(xué)生體驗(yàn)不同情境下的交往方式。
學(xué)生表現(xiàn):
劉同學(xué)在小品表演中飾演的角色做到了恰到好處,傳達(dá)出了友善交往的信息。陳同學(xué)在講解情商概念時(shí)提出了相關(guān)問題,展現(xiàn)出了對主題的興趣和思考。黃同學(xué)在角色扮演中展現(xiàn)出良好的溝通能力和情緒管理能力。
周三主題:學(xué)業(yè)成長與目標(biāo)規(guī)劃
活動(dòng)內(nèi)容:
分享學(xué)業(yè)規(guī)劃的重要性和方法,幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。學(xué)習(xí)成功案例分享,激勵(lì)學(xué)生追求卓越。組織學(xué)生反思自身學(xué)業(yè)表現(xiàn),制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃。
學(xué)生表現(xiàn):
趙同學(xué)積極分享自己的學(xué)業(yè)規(guī)劃和未來目標(biāo),并向大家展示了自己的學(xué)習(xí)成果。魏同學(xué)在聽取成功案例時(shí)表現(xiàn)出濃厚的興趣,并提出了一些問題。鄧同學(xué)在反思中發(fā)現(xiàn)了自己的不足并制定了具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
周四主題:社會(huì)責(zé)任與公益行動(dòng)
活動(dòng)內(nèi)容:
邀請社區(qū)志愿者進(jìn)行公益講座,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)問題。開展公益活動(dòng),比如義賣、捐款等形式,讓學(xué)生親身參與。組織學(xué)生分享公益經(jīng)驗(yàn),激發(fā)大家的社會(huì)責(zé)任感。
學(xué)生表現(xiàn):
許同學(xué)在聽取公益講座后表示愿意參與志愿服務(wù),并積極報(bào)名參加下一次的公益活動(dòng)。范同學(xué)積極參與義賣活動(dòng),為社會(huì)公益事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。郭同學(xué)分享了自己參與公益活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),并給出了一些建議。
周五主題:情緒管理與心理健康
活動(dòng)內(nèi)容:
講解情緒管理的重要性和方法,幫助學(xué)生掌握有效的情緒調(diào)節(jié)技巧。組織學(xué)生分組討論不同情緒下的行為和表達(dá)方式。開展放松訓(xùn)練活動(dòng),幫助學(xué)生緩解壓力,保持心理健康。
學(xué)生表現(xiàn):
賈同學(xué)在小組討論中主動(dòng)發(fā)言,分享了自己的情緒管理經(jīng)驗(yàn),并給出了一些好的建議。馬同學(xué)在放松訓(xùn)練活動(dòng)中表現(xiàn)出了良好的`放松效果,恢復(fù)了自己的心理平衡。劉同學(xué)在班會(huì)后向班主任表達(dá)了對活動(dòng)的認(rèn)可,并表示珍惜這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
周主題班會(huì)活動(dòng)記錄表可以作為班會(huì)活動(dòng)的有效輔助工具,幫助班主任和老師們記錄班會(huì)內(nèi)容、學(xué)生表現(xiàn)和反饋意見。通過定期整理和總結(jié)這些記錄,可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,改進(jìn)活動(dòng)策劃,更好地滿足學(xué)生的成長需求。希望各位班主任們能夠合理使用周主題班會(huì)活動(dòng)記錄表,發(fā)揮班會(huì)的育人功能,培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和思想道德修養(yǎng)。
主題班會(huì)活動(dòng)記錄10
在學(xué)校教育中,主題班會(huì)活動(dòng)起著非常重要的作用。通過舉辦高三主題班會(huì)可以幫助學(xué)生更好地了解自己、認(rèn)識世界、建立正確的人生觀和價(jià)值觀。本文將為您介紹一次高三主題班會(huì)活動(dòng)記錄。
活動(dòng)主題
本次高三主題班會(huì)的主題是“人生的意義與追求”。通過探討人生的意義和追求,我們希望引導(dǎo)學(xué)生思考人生的目標(biāo)、未來的規(guī)劃以及價(jià)值觀的建立。
活動(dòng)流程
開場白:班主任首先向?qū)W生們介紹本次班會(huì)的主題和目的,激發(fā)學(xué)生們的興趣和參與度。
主題演講:請學(xué)校的心理教師進(jìn)行主題演講。通過演講,引導(dǎo)學(xué)生思考人生的意義和追求,鼓勵(lì)他們樹立積極向上的人生態(tài)度。
小組討論:將學(xué)生分成小組,讓他們共同討論以下問題: 你認(rèn)為人生的意義是什么? 你對未來有何規(guī)劃和追求? 你覺得一個(gè)有價(jià)值的人是什么樣子?
小組展示:每個(gè)小組派出一名代表,向全班展示他們的討論成果。 個(gè)人陳述:請學(xué)生們一個(gè)個(gè)上臺(tái),簡要陳述自己對人生的意義和追求,以及對一個(gè)有價(jià)值的人的理解。
總結(jié)發(fā)言:班主任對本次班會(huì)進(jìn)行總結(jié)發(fā)言,概括學(xué)生們的觀點(diǎn)和反饋,強(qiáng)調(diào)人生的意義與追求對于高三學(xué)生的重要性,鼓勵(lì)他們樹立正確的人生觀;顒(dòng)記錄
在本次高三主題班會(huì)上,學(xué)生們積極參與,深入思考人生的意義和追求。以下是一些學(xué)生的觀點(diǎn):
學(xué)生A:人生的意義在于追求自己的'夢想和目標(biāo)。每個(gè)人都應(yīng)該根據(jù)自己的興趣和能力,找到適合自己的道路,為實(shí)現(xiàn)夢想而努力奮斗。 學(xué)生B:我認(rèn)為人生的意義在于與他人的連接和幫助。一個(gè)有價(jià)值的人應(yīng)該關(guān)心他人,樂于助人,為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。 學(xué)生C:人生的意義是通過不斷學(xué)習(xí)和成長來實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。我們應(yīng)該積極參與各種活動(dòng),增加自己的知識和技能,不斷提升自己的能力。 學(xué)生D:我對未來有明確的規(guī)劃和追求。我希望成為一名醫(yī)生,通過治療疾病來幫助更多的人。我相信這樣做能為社會(huì)帶來積極的影響。
通過本次高三主題班會(huì)活動(dòng),學(xué)生們深入思考了人生的意義和追求,明確了自己的目標(biāo)和價(jià)值觀。他們認(rèn)識到一個(gè)有價(jià)值的人不僅僅要關(guān)注自己的利益,還要關(guān)心他人和社會(huì),為他人做出貢獻(xiàn)。這對于他們未來的成長和發(fā)展具有重要的指導(dǎo)意義。
活動(dòng)效果
通過本次高三主題班會(huì)活動(dòng),學(xué)生們對人生的意義和追求有了更深入的理解。他們懂得了人生不僅僅是追求物質(zhì)上的成功,還要注重精神層面的成長和價(jià)值的積累。他們意識到每個(gè)人都有自己獨(dú)特的價(jià)值,應(yīng)該為實(shí)現(xiàn)自己的夢想和目標(biāo)而努力奮斗。
此外,通過小組討論和個(gè)人陳述,學(xué)生們不僅培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作和表達(dá)能力,還增強(qiáng)了自信心。他們學(xué)會(huì)了傾聽他人的觀點(diǎn),尊重他人的不同意見,從中獲得更多的啟示和思考。
總之,本次高三主題班會(huì)活動(dòng)對于學(xué)生的成長和發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用。通過思考人生的意義和追求,學(xué)生們更加明確了自己的目標(biāo)和方向,并意識到每個(gè)人都有責(zé)任創(chuàng)造一個(gè)美好的未來。
主題班會(huì)活動(dòng)記錄11
班會(huì)是以班級為單位的全體學(xué)生的會(huì)議或活動(dòng)。它既是班主任對學(xué)生進(jìn)行管理、引導(dǎo)和教育的重要途徑,又是培養(yǎng)和展現(xiàn)學(xué)生自我管理能力,培養(yǎng)和增強(qiáng)學(xué)生主人翁意識的一種重要方式,同時(shí)也是處理、解決班級問題,開展各項(xiàng)活動(dòng)的有效途徑。
班會(huì)是學(xué)校德育的一種十分重要的形式。班會(huì)作為一種學(xué)校教育機(jī)制,由于其倡導(dǎo)的以學(xué)生為中心,以情景為中心,以活動(dòng)為中心的活動(dòng)理念,無形中使其成為一種十分重要的道德教育載體。
班會(huì)的意義:
班會(huì)是班主任根據(jù)學(xué)校工作要求,結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況,運(yùn)用班集體對學(xué)生進(jìn)行教育和開展工作的有效形式,也是學(xué)生自我教育的有效方式,班會(huì)圍繞一定的主題進(jìn)行即為主題班會(huì),班主任如果充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,有計(jì)劃地舉行一些由班委會(huì)或其他學(xué)生組織的主題班會(huì),加以引導(dǎo),既可以達(dá)到提高認(rèn)識,發(fā)展個(gè)性,愉悅生活的目的,又可以培養(yǎng)學(xué)生的民主意識,鍛煉自理自治能力,從而達(dá)到鞏固班級體和良好班風(fēng)的目的。
班會(huì)的作用:班會(huì)是以班級為單位的全體學(xué)生的會(huì)議或活動(dòng)。班會(huì)的作用可以總結(jié)為以下幾個(gè)方面:
1、班會(huì)使學(xué)生健康成長:
班會(huì)是一個(gè)說出心里話的場所,讓學(xué)生把自己難解決的事,令自己苦惱的事寫成字條,班會(huì)課收集討論,班主任循循善誘,悉心指導(dǎo),同學(xué)們幫助出點(diǎn)子。經(jīng)過一段班會(huì)課,學(xué)生會(huì)變得活潑開朗,沉默的孩子也會(huì)多幾分歡笑。
2、班會(huì)使學(xué)生深受教育,一次生動(dòng)活潑、富有教育性的班會(huì)課往往
會(huì)給孩子們稚嫩的心靈留下深刻的印象和終生美好的回憶,起到課堂教學(xué)中難以起到的作用。
3、班會(huì)能提高學(xué)生對問題的`認(rèn)識能力。從教育意義上講,主題班會(huì)主要是使學(xué)生明確、統(tǒng)一和強(qiáng)化對某問題的認(rèn)識。
4、班會(huì)能提高學(xué)生的自我教育能力。由于學(xué)生在主題班會(huì)中是“主角”,所以學(xué)生的創(chuàng)造能力、組織能力、活動(dòng)能力都能得到極大提高學(xué)生的自我要求、自我完善、自我進(jìn)取的精神就會(huì)不斷加強(qiáng)。
5、班會(huì)有利于良好班集體的建設(shè)。組織得當(dāng)?shù)闹黝}班會(huì),能產(chǎn)生凝聚力,起到促進(jìn)班級學(xué)生團(tuán)結(jié)的作用,同時(shí)由于師生共同參與,它能加深師生彼此了解,成為密切師生關(guān)系的紐帶。
主題班會(huì)活動(dòng)記錄12
教學(xué)內(nèi)容:重溫規(guī)章制度,擬定新學(xué)期打算。
教學(xué)時(shí)間:一課時(shí)
教學(xué)過程:
一、常規(guī)教育
1、重溫《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
2、作息時(shí)間的安排:早上清潔時(shí)間、早讀時(shí)間、午自習(xí)時(shí)間、放學(xué)時(shí)間、作業(yè)時(shí)間,并嚴(yán)格按照科學(xué)的作息時(shí)間(強(qiáng)調(diào)必須遵守)。
3、集體活動(dòng):要遵守學(xué)校的規(guī)章制度。
4、早讀:書本教材、按學(xué)習(xí)進(jìn)度讀書、背誦。
5、課前準(zhǔn)備:按課程表準(zhǔn)備下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品、相關(guān)書籍齊全。
6、上課聽講:坐姿端正、積極思考、發(fā)言大膽、不影響他人學(xué)習(xí)。
7、下課活動(dòng):注意安全、團(tuán)結(jié)友愛互幫互助、上下樓梯不擁擠,課間不得在過道、走廊上追逐打鬧、高聲喧嘩,不玩危險(xiǎn)游戲,不瘋趕打鬧,不爬欄桿、云梯,做有意義的課間活動(dòng),
8、集合整隊(duì):快、靜、齊。
9、午讀:課外閱讀資料,成立圖書角,完成有關(guān)閱讀習(xí)題。
10、放學(xué)要求:按時(shí)回家,不進(jìn)"三室一廳",不結(jié)伴玩耍,注意交通安全,嚴(yán)格站路隊(duì)回家。
二、安全教育
1、不要將危險(xiǎn)物品帶到學(xué)校,美術(shù)課需要的小刀,不要隨便拿出來玩。使用時(shí)要小心,以免受傷。
2、下課活動(dòng)時(shí)要團(tuán)結(jié)友愛互幫互助,上下樓梯不擁擠,走右邊,不要跑。不趴在走廊外的欄桿上。不玩危險(xiǎn)游戲,不瘋趕打鬧,不爬欄桿、云梯,做有意義的課間活動(dòng)。切忌猛追猛打,要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險(xiǎn)。)
3、走出校園也要注意交通安全.(行人靠右走,過馬路要走斑馬線,注意觀察來往車輛,紅燈停,綠燈行,遵守交通規(guī)則。)飲食安全(不吃過期、腐爛食品,有毒的藥物,不購買用竹簽串起的食物和油炸的食物:竹簽容易傷人,食品衛(wèi)生得不到保證,油炸食品有致癌物質(zhì)。)同學(xué)們我們要將安全知識時(shí)時(shí)記,注意安全處處提。
三、衛(wèi)生習(xí)慣:
1、教室里將桌椅擺放整齊,抽屜內(nèi)無雜物。地面無紙屑,教室墻壁、桌面無亂貼亂畫痕跡。值日生將黑板擦凈,講臺(tái)上的物品擺放整齊。
2、每個(gè)學(xué)生要養(yǎng)成"三要"、"四勤"、"八不"的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。
"三要":早晚要刷牙,飯前便后要洗手,飯后要漱口。
"四勤":勤洗澡,勤理發(fā),勤剪指甲、勤換衣。
"八不":不喝生水,不共用茶杯,不吃零食,不挑食,不隨地吐痰,不亂扔果皮紙屑,不亂倒垃圾,不吸煙。
四、總結(jié):談?wù)勑聦W(xué)期打算,提出奮斗目標(biāo)。
面對新老師,學(xué)生往往帶有很大的好奇心,而最想知道的是:老師是個(gè)什么樣的人?他(她)會(huì)怎么教我們學(xué)英語呢?英語是怎么回事?他(她)和語文、數(shù)學(xué)老師有什么不同呢?我怎么學(xué),他(她)才會(huì)喜歡我?
針對學(xué)生的普遍心理,要精心設(shè)計(jì)教師自己的基本情況和教學(xué)個(gè)性介紹,可說幾句流利動(dòng)聽的英語,學(xué)生會(huì)羨慕,會(huì)產(chǎn)生學(xué)好英語的欲望,對教師產(chǎn)生信任感。在學(xué)生心里,誠實(shí)、自信、嚴(yán)格、耐心、有責(zé)任心等品質(zhì)是一個(gè)好老師應(yīng)該有的。
2.談當(dāng)前形勢(高考、中考英語)
自XXXX年全面進(jìn)入課改后,英語的學(xué)習(xí)更注重的是學(xué)習(xí)能力培養(yǎng),每次考試的聽力占比在X分左右。由于近年來考試比分的調(diào)整,語音、聽力考試已成為必然趨勢。我們現(xiàn)在是學(xué)習(xí)英語的起始階段,我們不僅要學(xué)好語言知識,更重要的是我們必須有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,逐步具備學(xué)習(xí)英語的能力。我們不能輸在起跑線上。
3.談如何學(xué)好英語
首先,要想學(xué)好英語,除了對英語感興趣之外,最最重要的就是要做到2個(gè)字:一個(gè)是“勤”一個(gè)是“恒”。勤有五個(gè)方面,即嘴勤奮、耳勤奮、手勤奮、眼勤奮。另外,要想學(xué)好英語就得養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?傊,如果在學(xué)習(xí)英語的過程中,肯付出、肯努力、持之以恒,樂學(xué)、愿學(xué)、肯學(xué)、會(huì)學(xué),從根本上變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,就能學(xué)會(huì)英語,會(huì)學(xué)英語。
4.談學(xué)英語的好習(xí)慣(以一天的學(xué)習(xí)為例)
早讀課上背誦老師布置的內(nèi)容,預(yù)習(xí)朗讀今天課上要學(xué)的內(nèi)容,朗讀同步的朗文少兒英語必背篇章。要大聲地朗讀,讓老師在窗口走過能辨別出你的聲音。
上課時(shí)要積極發(fā)言,這樣既能鍛煉自己的膽量和信心,又能檢驗(yàn)自己的.發(fā)音是否準(zhǔn)確。而且老師特別喜歡上課發(fā)言積極的孩子。聽課時(shí),有自己不會(huì)讀的單詞或其他不懂的地方,要勇敢地問老師,或下課后請教同學(xué)或老師,把不懂的弄明白。
做作業(yè)時(shí),要獨(dú)立完成,完成作業(yè)與獨(dú)立完成作業(yè)有著本質(zhì)的區(qū)別,只有獨(dú)立完成作業(yè),才能把所學(xué)的知識化為己有。即使是抄寫單詞或課文,也大有講究:邊認(rèn)真抄寫,邊爭取掌握所抄內(nèi)容。你想,如果能這樣,你的學(xué)習(xí)效率就大大提高了。
訂正作業(yè)時(shí),一定要及時(shí)有效,要用紅筆把正確的答案寫在下面,甚至可以寫兩遍,然后請老師或者好同學(xué)批改一下。重點(diǎn)的用彩色筆劃出,以便復(fù)習(xí)時(shí)有重點(diǎn)。
晚上自己鞏固時(shí)間要安排這樣一些內(nèi)容:復(fù)習(xí)白天所學(xué)的知識,消化出現(xiàn)的錯(cuò)誤,預(yù)習(xí)明天的新課,聽聽,讀讀,劃劃,圈圈,這樣,第二天你在課堂上的表現(xiàn)一定非常棒!
5.談學(xué)習(xí)小策略:
1.及時(shí)鞏固新認(rèn)識一個(gè)人,5分鐘以后你可能會(huì)忘記,但如果在你遺忘之前在去見一下他,你就不會(huì)忘了他,最高境界是終生難忘。英語學(xué)習(xí)也是這樣,如果利用好課間的零碎時(shí)間,每天早晨和睡前的有效時(shí)間段熟讀單詞、詞組、對話和課文。狠抓詞匯、短語、句型和范文的記憶,先將機(jī)械的記憶存儲(chǔ)起來,以達(dá)到永久不忘。
2.經(jīng)常練嘴平時(shí)見到英語老師,要勇于打招呼,在課上要積極發(fā)言,還要勤背,不單是指背單詞、背句型,書上的課文要熟背,時(shí)間長了,你腦子里堆積的不是文字,而是聲音,培養(yǎng)了好的語音、語調(diào),會(huì)使你充滿自信。
3.貴在堅(jiān)持無論你有什么樣的學(xué)習(xí)方法,無論你有多么的聰明,也不管你英語的基礎(chǔ)如何,記住:堅(jiān)持是通往成功的秘訣。
4.外語好比碉堡,必須同時(shí)從四面八方向它圍攻:讀報(bào)紙,聽廣播,看原文電影,聽外語講演,攻讀課本,和外國朋友通訊,來往,交談等等。
5.要敢于說話,不要怕出錯(cuò)誤,要請別人糾正錯(cuò)誤。尤為重要的當(dāng)別人確實(shí)為你糾正錯(cuò)誤時(shí),不要難為情,不要泄氣。
6.要堅(jiān)信你一定能達(dá)到目的,要堅(jiān)信自己有堅(jiān)強(qiáng)不屈的毅力和語言方面的非凡才能……
態(tài)度決定一切,有方法,有信心,有行動(dòng),更要堅(jiān)持。老師一定和你們在一起,想辦法,下功夫,把英語學(xué)的非常棒。
主題班會(huì)活動(dòng)記錄13
【班會(huì)主題】我的班我的家
【班會(huì)目的】
1.通過班會(huì),使學(xué)生體會(huì)集體的溫暖和集體的力量。
2.通過班會(huì),使學(xué)生人人愛集體,集體更可愛。
3.通過班會(huì),使學(xué)生真正認(rèn)識到自己是“家”中的一員,感受到生活在“家”中的快樂,并決心共同建設(shè)美好的“家”。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1.獎(jiǎng)品、輕音樂、海報(bào)宣傳、貼紙若干;
2.學(xué)生分組,每組選一名小組長,小組長準(zhǔn)備好紙筆;
3.科代表邀請科任老師參加;
4.照相、攝影。
【活動(dòng)班級】高132班
【活動(dòng)時(shí)間】20xx年4月15日星期一第五節(jié)課
【活動(dòng)地點(diǎn)】學(xué)校舞蹈房
【主 持 人】陳柯霖、楊夢蓮、羅緒尚、宋承儒、姚湘君
【活動(dòng)過程】
一、體育委員整隊(duì),全班分成四組。
二、主持人開場:楊夢蓮、羅緒尚
同學(xué)們,下午好,今天我們來到舞蹈房,舉行“132班我的家”主題班會(huì)活動(dòng),大家一定很激動(dòng)吧!首先請?jiān)试S我介紹一下蒞臨現(xiàn)場的嘉賓,他們是劉以平校長、李勁松校長、劉永利書記、史利建主任,還有活動(dòng)的策劃者于艷老師以及我們的班主任胡老師,讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。這次活動(dòng)中我們將共同參加一些有趣而有意義的活動(dòng),希望大家能全情投入,這樣你的收獲會(huì)更大。
介紹每組組長及組名,口號和目標(biāo)。
因?yàn)閰⒓踊顒?dòng)的人數(shù)較多,活動(dòng)項(xiàng)目較多,所以在活動(dòng)中大家必須要遵守紀(jì)律,為了確保活動(dòng)順利進(jìn)行,大家要遵守團(tuán)體活動(dòng)的契約,現(xiàn)在請我們的班長xxx同學(xué)帶領(lǐng)大家宣誓。
三、班長楊夢蓮帶領(lǐng)大家宣誓:我宣誓在這次團(tuán)體活動(dòng)中,我一定會(huì)全情投入,遵守紀(jì)律、努力思考、積極發(fā)言、積極參加組織的每一項(xiàng)活動(dòng)。宣誓人:xxx
四、主持人羅緒尚交代參加活動(dòng)要求:
(1)在活動(dòng)中有分組討論環(huán)節(jié),當(dāng)講分組討論時(shí),大家就由各組組長帶領(lǐng)到指定位置圍成一圈,討論,分組四個(gè)小組組長分別是(班級小組合作名)的、(班級小組合作名)的、(班級小組合作名)的、(班級小組合作名)的、交代每組活動(dòng)分組的位置;
。2)評比每項(xiàng)活動(dòng)除馬蘭開花外,都會(huì)有評比活動(dòng),得勝組每位同學(xué)可得一枚紅心,活動(dòng)到最后我們評選出優(yōu)勝組,并頒發(fā)獎(jiǎng)品,如在活動(dòng)中有違規(guī)的同學(xué),去掉他的一枚紅心。
五、活動(dòng)過程:
1、馬蘭花開(10分鐘)
導(dǎo)入:下面我們來玩一個(gè)游戲是馬蘭開花的游戲,請大家手牽手圍坐一圈,我先示范一遍,你們一邊拍手,一邊跟著我講,馬蘭花,馬蘭花,風(fēng)吹雨打都不怕,勤勞的人們在說話,請你馬上就開花,馬蘭花,開幾朵?大家跟我一起說(兩遍),大家記住之后,就一起來假如我說開五朵,必須五個(gè)人抱在一起,落單的同學(xué)要表演節(jié)目。大家都搞清楚沒有?搞清楚了我們就正式開始。37人,(2、5、6)
全班同學(xué)圍成一圈,手拉手
學(xué)生:“馬蘭花,馬蘭花,風(fēng)吹雨打都不怕,勤勞的人們在說話,請你馬上就開花,馬蘭花開幾朵?”主持人回答。三個(gè)回合落單者表演節(jié)目,三人(做動(dòng)作、舞蹈、歌曲等)
2、找共同點(diǎn)(10分鐘)(輕音樂)
①分成四小組,由隊(duì)長帶領(lǐng)、到指定位置圍坐一圈,找出班上同學(xué)的共同之點(diǎn),看哪個(gè)組找的最多?開動(dòng)你們聰明的頭腦,組長把共同點(diǎn)寫在紙上。五分鐘時(shí)間內(nèi),看哪個(gè)找的共同點(diǎn)多?請每組的組長標(biāo)明有多少個(gè)共同點(diǎn)最后評比(5分鐘)。主持人可進(jìn)行心理暗示,這個(gè)活動(dòng)曾經(jīng)在高三班的活動(dòng)中做過,有的小組在五分鐘之內(nèi)找到了一百多個(gè)共同點(diǎn)。共同點(diǎn)可以是我們都是132班的`學(xué)生,我們都有鼻子……開動(dòng)你們的腦筋,天馬行空;
、谌嗤瑢W(xué)圍成大圈,每組派代表分享大家的杰作;
、壑鞒秩丝偨Y(jié)活動(dòng),表揚(yáng)最多的小組,大家表現(xiàn)都很積極,集體智慧力量大,找出了我們班上同學(xué)這么多的優(yōu)點(diǎn),由班主任給優(yōu)勝組的同學(xué)發(fā)一枚小紅心;
、芪覀円黄鸨頁P(yáng)一下得勝組,你真的很不錯(cuò),你真的很不錯(cuò),你真的真的真的很不錯(cuò)。
本輪游戲楊夢蓮組獲得最多,找出32多個(gè)共同點(diǎn)。
主題班會(huì)活動(dòng)記錄14
班會(huì)主題:相親相愛一家人
活動(dòng)目的:
1.通過活動(dòng)使學(xué)生明白人與人之間發(fā)生矛盾,產(chǎn)生分歧是在所難免的,要正確對待和解決矛盾;建立全面的人生觀,看問題多角度思考,善于站在別人的立場看問題,不能自私片面。
2.讓同學(xué)們在接人待物時(shí)要原諒他人的錯(cuò)誤,培養(yǎng)一種寬容和接納的心態(tài),學(xué)會(huì)諒解和理解他人。同時(shí)學(xué)會(huì)欣賞他人,尊重他人,在他人犯錯(cuò)誤時(shí)要給予鼓勵(lì)和安慰,學(xué)會(huì)關(guān)心他人。在活動(dòng)中增進(jìn)同學(xué)間的友誼,真誠地對待同學(xué)。
活動(dòng)方式:
以兩個(gè)游戲?yàn)橹骶的方式展開,讓同學(xué)們在活動(dòng)后以分享的方式說出自己的心得體會(huì),從而升華主題
活動(dòng)過程:
1.剛開始,班主任介紹我們?nèi)雸龊,先是我們兩個(gè)進(jìn)行簡單的自我介紹,說明我們是來自廣西師范學(xué)院政法學(xué)院的大三學(xué)生,我們相互了解了一些基本情況后,就從我們生活的經(jīng)驗(yàn)直接點(diǎn)出我們今天的主題
2.我們開始第一個(gè)游戲環(huán)節(jié),這是一個(gè)折紙有戲,其步驟為:首先,讓全班同學(xué)站起來,這樣做的原因讓他們對游戲引起重視。其次讓同學(xué)們找出一張一張,之后讓他們閉上眼睛,目的是營造一種氛圍。之后讓同學(xué)們先把紙對折一遍,一遍過后再對折兩次,再次叫同學(xué)們?nèi)サ粢粋(gè)下角、再把紙反轉(zhuǎn)180°,再去掉一個(gè)上角。最后讓學(xué)生們睜開眼睛,把所折的紙展開,看所得的形狀是什么樣的。在這個(gè)活動(dòng)后,不同的同學(xué)因有不同的理解,折紙的角度也不一樣,因此就會(huì)有不同的理解,同學(xué)們紛紛展示自己的成果,尋找與自己相類似的作品。然后我們接著問:“為什么會(huì)有不同的作品呢”同學(xué)們回答說是因?yàn)槔斫、思考角度、轉(zhuǎn)換方式、折紙方式等不一樣,所以我們從這個(gè)活動(dòng)總結(jié)出,每個(gè)人看事情,想法都會(huì)是不一樣,在某種觀點(diǎn)某件事情上難免會(huì)產(chǎn)生意見和分歧,所以在我們的學(xué)習(xí)和生活過程中要學(xué)會(huì)換位思考,原諒,理解別人。同學(xué)們好不容易相聚在一起,更應(yīng)該珍惜這種緣分,因?yàn)槲覀兪且粋(gè)大家庭,一個(gè)相親相愛的大家庭。
3.接著我們開始第二個(gè)游戲環(huán)節(jié),游戲規(guī)則為:兩列隊(duì)員相面而站,一人喊口號,四人做記錄?谔栆(guī)則為:喊一時(shí),向左轉(zhuǎn);二時(shí),向右轉(zhuǎn);三,向后轉(zhuǎn);四,向前走一小步;五,站在原地不動(dòng)。做錯(cuò)的同學(xué)要出列并說:“對不起,我錯(cuò)了。”同一隊(duì)的同伴要給犯錯(cuò)誤的同伴鼓勵(lì),每一隊(duì)有一人犯錯(cuò)就扣十分,看那一個(gè)組的被扣的分多。開始游戲了,我們組織中間四列的學(xué)生分成兩組面對面著站好,兩側(cè)的一學(xué)生喊口號,四個(gè)同學(xué)幫忙記錄犯錯(cuò)同學(xué),其他同學(xué)監(jiān)督。在這一環(huán)節(jié)中,學(xué)生的積極性很高,氣氛很活躍。兩對中間也有不少同學(xué)犯錯(cuò),同伴們也給予了相應(yīng)的鼓勵(lì)。其中有一些同學(xué)知道自己犯錯(cuò)誤后會(huì)主動(dòng)站出來,有些則是在同學(xué)們的監(jiān)督下被指出來;顒(dòng)大概進(jìn)行了五分鐘后,游戲結(jié)束,同學(xué)們回到座位上。游戲結(jié)果為:有一小組被多扣了十分。這時(shí)候同學(xué)們的情緒還是比較高的,我們轉(zhuǎn)而問到:“剛才犯錯(cuò)誤的同學(xué)當(dāng)自己犯錯(cuò)誤時(shí)時(shí)什么感受呢對于同學(xué)們的鼓勵(lì),自己的.心情是怎樣的希望自己能得到什么樣的鼓勵(lì)”犯錯(cuò)誤的站起來面向同學(xué)說出自己的觀點(diǎn),他們認(rèn)為,自己犯錯(cuò)誤的原因有些是因?yàn)榉较蚋胁缓,有些是因(yàn)橐粫r(shí)反應(yīng)不過來,有些則是因?yàn)樘o張,有些則是因?yàn)楦鷱膭e人而犯錯(cuò)誤。他們有些表示自己對不起自己的小組,自己犯錯(cuò)誤是無意的,對于同學(xué)們通過肢體、語言鼓勵(lì)后,感覺會(huì)很溫暖,從內(nèi)心里感謝他們,對那些鼓勵(lì)他們的同伴似乎很接近了。而沒有得到鼓勵(lì)的同學(xué)則會(huì)感到有一些心里的失落。同時(shí),他們表示,自己能希望得到同伴們的理解,得到他們真誠、信任的看待。
接著,我們又向沒有犯錯(cuò)的同學(xué)提問:“你是如何看待那些犯錯(cuò)誤的同學(xué),你想對他們說些什么”有幾位同學(xué)說了自己的觀點(diǎn),她們認(rèn)為,人犯錯(cuò)是不能避免的,我們要學(xué)會(huì)寬容他人,換位思考。之后我們也對兩側(cè)的同學(xué)提出提問:“如何看待中間兩排同學(xué)們的表現(xiàn)”同學(xué)們表示這個(gè)活動(dòng)很好,同學(xué)們在活動(dòng)中學(xué)到了許多。
根據(jù)同學(xué)們的看法,我們對這個(gè)游戲的總結(jié)是,我們可能會(huì)在不經(jīng)意間犯一些小錯(cuò)誤,可能會(huì)傷害到班級或是個(gè)人的利益,這時(shí)候我們要主動(dòng)地向他人道歉,請求原諒。同時(shí),我們也要對別人的一時(shí)錯(cuò)誤采取寬容的態(tài)度,從他人的角度看待問題,原諒他人,并安慰鼓勵(lì)那些犯錯(cuò)誤的人,因?yàn)樗麄冃睦镆埠軆?nèi)疚,我們要互相理解,互相支持,珍惜彼此間的友誼。
四、 班主任總結(jié)后活動(dòng)結(jié)束
反思:首先,因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)及準(zhǔn)備不是很充分,沒有以一種很新穎的方式很好地導(dǎo)入主題;其次,在第一個(gè)游戲環(huán)節(jié)中,聲音不夠大,同學(xué)們的噪音較大,活動(dòng)效果受影響;顒(dòng)過后,沒有讓同學(xué)們充分發(fā)言,過渡到第二個(gè)游戲活動(dòng)比較匆忙,同學(xué)們沒能在這個(gè)游戲中得到很好的反思。在第二個(gè)活動(dòng)過程中,因考慮不周全,受場地的影響,只有中間四列同學(xué)參與游戲,其他同學(xué)監(jiān)督,所以參與游戲的同學(xué)感悟就比較深,而不參與的同學(xué),即監(jiān)督者對這次活動(dòng)的感受不強(qiáng)烈,所獲得的自然就會(huì)少,同時(shí)這樣也會(huì)無形中冷落了這些同學(xué),沒能更好地調(diào)動(dòng)他們的情緒。還有就是我們的語言表達(dá)邏輯性有待加強(qiáng),語言深度有待提高。所以在今后的活動(dòng)中,我們要充分考慮到有可能發(fā)生的情況,設(shè)想有可能發(fā)生的結(jié)果,制作多種方案,靈活通變。在活動(dòng)中盡量讓更多的同學(xué)參與到活動(dòng)中來,把更多的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,讓學(xué)生多表達(dá),在活動(dòng)中感受習(xí)得。同時(shí),我們自己也要擴(kuò)大自己的閱讀量,平時(shí)多積累,多聯(lián)系,增強(qiáng)自己的語言表達(dá)能力。
主題班會(huì)活動(dòng)記錄15
班會(huì)課題目:養(yǎng)成好習(xí)慣,爭當(dāng)好學(xué)生
班會(huì)課目的:
知道上課用眼、用耳、用腦的'重要,學(xué)會(huì)專心聽講的 方法。
懂得上課發(fā)言要先舉手、后發(fā)言,初步養(yǎng)成發(fā)言聲音響亮的習(xí)慣。
班會(huì)課過程:
1、怎樣才算會(huì)用眼睛呢?學(xué)生討論后,教師歸納:老師講話,眼睛看著老師;
老師寫字,眼睛看著黑板;同學(xué)們發(fā)言,眼睛看著同學(xué);讀書時(shí),眼睛看著課本。
2、訓(xùn)練用眼“聽”指揮。
教師用不同內(nèi)容訓(xùn)練學(xué)生用眼,如老師講話、同學(xué)發(fā)言、翻書朗讀等。
出示兒歌,請學(xué)生跟著老師念:
眼睛眼睛很重要,學(xué)好本領(lǐng)少不了。老師講課看老師,同學(xué)發(fā)言看同學(xué)。
看圖看書要仔細(xì),邊看邊想動(dòng)腦筋。認(rèn)認(rèn)真真學(xué)本領(lǐng),學(xué)會(huì)用眼頂要緊。
3、怎樣才算會(huì)用耳朵呢?學(xué)生討論后,教師歸納:
老師講課用心聽,同學(xué)回答仔細(xì)聽。邊聽邊想動(dòng)腦筋,認(rèn)認(rèn)真真學(xué)本領(lǐng)。
4、訓(xùn)練用耳聽。
教師在教室的各個(gè)方位講話,請學(xué)生聽后回答講了什么,看看學(xué)生是否聽得清。(發(fā)言的學(xué)生要大聲講,講清楚)
5、發(fā)言先舉手,聲音要響亮。
①討論:我們會(huì)用眼睛也會(huì)用耳朵,上課想發(fā)言應(yīng)怎么做?
歸納:要想發(fā)言先舉手,得到老師同意后,起立站正大聲講。沒有請到,就放下手,認(rèn)真聽別人講。這是對老師、同學(xué)尊重和有禮貌的表現(xiàn)。
、谑痉杜e手。
小朋友寫字、翻書用右手,舉手應(yīng)該用左手。左手臂肘抵課桌,左手舉起,五指并攏,手放下時(shí)不發(fā)出聲響。
、叟e手姿勢訓(xùn)練,教師巡視,糾正動(dòng)作。
、苄≡囼(yàn)明理。
教師請坐在前排、發(fā)言比較輕的學(xué)生講一句話,請后排同學(xué)講講是否聽清楚。
得出結(jié)論:上課時(shí)老師請你發(fā)言,就應(yīng)當(dāng)迅速起立,大聲回答聲音一定要響亮。
出示兒歌,請學(xué)生跟老師念:
聲音要響亮,態(tài)度要大方。一句一句講,要講普通話。
班主任小結(jié):
今天我們知道了上課怎樣用眼睛、耳朵、嘴巴、腦子來學(xué)習(xí),希望大家能按要求去做。我想我們一定能學(xué)好本領(lǐng),成為一名愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生。
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