活動(dòng)主持稿（精選15篇）
在現(xiàn)在社會，接觸并使用主持稿的人越來越多，主持稿一般是由主持人根據(jù)場景實(shí)況提前編寫好的。那么主持稿一般是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的活動(dòng)主持稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動(dòng)主持稿 1
①活動(dòng)一：課前說明8:30
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，大家好。在這樣一個(gè)美好的季節(jié)，大家相聚我們偏店小學(xué)，共同研討小學(xué)語文課堂教學(xué)，應(yīng)該是一件愉快而有意義的事情。
今天請大家觀摩的有效課堂研究活動(dòng)分兩個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行。第一個(gè)環(huán)節(jié)由百花學(xué)校楊勇老師給大家上公開課，楊勇老師參加湘潭縣“杏壇之星”,是縣小語專業(yè)委員會理事,鎮(zhèn)級骨干教師,是百花學(xué)校青年語文教師。請全體語文老師進(jìn)行聽課觀課，收集課堂信息,并在聽課時(shí)將您的手機(jī)調(diào)為靜音模式,謝謝合作；第二個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行評課議課活動(dòng)。
活動(dòng)二：課后學(xué)生離場9:40
剛才楊勇老師很用心地給我們上了一節(jié)公開課，在我們進(jìn)入評課、議課之前。我提議大家用掌聲對楊老師的付出表示感謝。
活動(dòng)三：進(jìn)入評課、議課活動(dòng)
組織發(fā)言順序：
1、我們首先請楊勇老師就本節(jié)課的`目標(biāo)達(dá)成情況作一個(gè)自評。
2、“當(dāng)局者迷，旁觀者清”參加我們今天會議的代表，都是教育教學(xué)方面的行家里手，下面我們請省、市級骨干教師,縣小語學(xué)科帶頭人,縣小語專業(yè)委員會理事肖育林老師談一談自己觀課的感受。
活動(dòng)四：結(jié)束研討活動(dòng)。9:50
因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，我們今天的評課、議課活動(dòng)暫時(shí)到此為止。課堂教學(xué)有科學(xué)也有藝術(shù)，水平越高的課堂，藝術(shù)成分越多，創(chuàng)造性要求也越高，因此理想的課堂教學(xué)與現(xiàn)實(shí)總有差距，我們研討的是一個(gè)永恒的話題，不能停下的是我們實(shí)踐的腳步。相信，在追尋理想課堂的過程中，我們能看到更加美麗的教育風(fēng)景，享受到更有意義的教育幸福。
�、诨顒�(dòng)一：課前說明9:55
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，大家好。在這樣一個(gè)美好的季節(jié)，大家相聚我們云龍實(shí)驗(yàn)小學(xué)，共同研討小學(xué)語文課堂教學(xué)，應(yīng)該是一件愉快而有意義的事情。
今天請大家觀摩的有效課堂研究活動(dòng)分兩個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行。第一個(gè)環(huán)節(jié)由花石中心小學(xué)劉俏梅老師給大家上公開課，劉俏梅老師是市優(yōu)秀教師,湘潭縣小語帶頭人,縣小語專業(yè)委員會副秘書長,花石小學(xué)教科室主任,縣“杏壇之星”獲獎(jiǎng)?wù)�。請全體語文老師進(jìn)行聽課觀課，收集課堂信息,并在聽課時(shí)將您的手機(jī)調(diào)為靜音模式,謝謝合作；第二個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行評課、議課活動(dòng)。
活動(dòng)二：課后學(xué)生離場10:40
剛才劉俏梅老師很用心地給我們上了一節(jié)公開課，在我們進(jìn)入評課、議課之前。我提議大家用掌聲對劉老師的付出表示感謝。
活動(dòng)三：進(jìn)入評課、議課活動(dòng)
組織發(fā)言順序：
1、我們首先請劉俏梅老師就本節(jié)課的目標(biāo)達(dá)成情況作一個(gè)自評。
2、“當(dāng)局者迷，旁觀者清”參加我們今天會議的代表，都是教育教學(xué)方面的行家里手，下面我們請市級骨干教師,縣小語學(xué)科帶頭人,縣小語專業(yè)委員會理事,花石中心小學(xué)教導(dǎo)主任,縣“杏壇之星”獲得者歐良嬌老師談一談自己觀課的感受。
活動(dòng)四：結(jié)束評課、議課活動(dòng)10:50—11:00
因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，我們今天的評課議、課活動(dòng)暫時(shí)到此為止。請所有教師進(jìn)入教學(xué)樓2棟3樓演出廳參加課題論壇,聽取專家點(diǎn)評活動(dòng)總結(jié)。
活動(dòng)主持稿 2
主持人甲：對于企業(yè)家來說，時(shí)間就是什么?
全體學(xué)生：時(shí)間就是利潤。
主持人乙：對于醫(yī)生來說，時(shí)間就是什么?
全體學(xué)生：時(shí)間就是生命。
主持人甲：同學(xué)們，我們體會了一分鐘有多長，下面讓我們再一起感受一下十秒鐘吧!
主持人乙：不僅一分鐘極為寶貴，就連一秒鐘也是很奇妙的，不信讓我們來看看下面這樣一組數(shù)據(jù)。
1、跳水運(yùn)動(dòng)員1秒鐘可完成整個(gè)空中動(dòng)作過程。
2、20xx年xx月xx日26日開始，銀行業(yè)金融機(jī)構(gòu)聯(lián)網(wǎng)可以在1秒鐘內(nèi)核查身份證真?zhèn)巍?/p>
3、噴氣式飛機(jī)每秒(《不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)》觀后感及心得)可飛行500米。
4、現(xiàn)代化車間每秒可生產(chǎn)成千上萬個(gè)零件。
5、中國小飛人劉翔以12秒88的成績獲得了冠軍并打破世界紀(jì)錄。他與第二名阿諾德的成績僅差0.02秒珍惜時(shí)間主題班會主持詞及講話致辭珍惜時(shí)間主題班會主持詞及講話致辭。
主持人甲：許多先人們早就認(rèn)識到了時(shí)間對于實(shí)現(xiàn)自我理想的重要性，所以流傳下來許多珍惜時(shí)間的故事。下面請聽一組《珍惜時(shí)間的故事》
1、講《囊螢照讀》的故事。
主持乙：我們的古人在如此艱苦的條件下，還能夠如此珍惜時(shí)間學(xué)習(xí)，真讓我們敬佩。大家都知道我們偉大的作家魯迅嗎?(知道)讓我們來聽聽他的故事。
2、講《魯迅的.故事》
主持甲：是啊!時(shí)間，就像海綿里的水，只要你擠，總是有的。我們剛才聽了兩個(gè)關(guān)于我們中國人珍惜時(shí)間的故事，那外國的名人是如何珍惜時(shí)間的?
3、講《愛迪生的故事》
主持人乙：不知道大家聽了這么多珍惜時(shí)間的小故事，大家有什么想法?愿意和大家分享一下嗎?
(幾名同學(xué)談體會)
主持人甲：是啊!這些人因?yàn)檎湎Я松钪械拿恳环忠幻�，才能做到不斷的克服困難，成就自己的人生!
主持人乙：下面請欣賞歌曲《童年》，邊聽邊想是誰偷走了我們的時(shí)間?同學(xué)：懶惰、拖拉、半途而廢。
主持人甲：我不要總是要等到睡覺前才知道功課只做了一點(diǎn)點(diǎn)
主持人乙：我不要總是要等到考試以后才知道該念的書都沒有念
主持人甲：不要讓我們在若干年以后無奈的回想自己曾浪費(fèi)了多么美好的童年。
主持人乙：同學(xué)們，你們有什么珍惜時(shí)間、利用時(shí)間的好方法，愿意和大家交流一下嗎?
主持人甲：找1――2名同學(xué)。
主持人乙：讓我們一起來制定一份時(shí)間公約卡。
小組討論：我們應(yīng)該怎樣珍惜時(shí)間?，制定時(shí)間公約。(全班朗讀)主持人甲：那么這些同學(xué)做得對不對呢，請你大膽說出自己的看法。
1、下課了，同學(xué)們都去活動(dòng)了，只有小軍坐在教室里看書，同學(xué)們叫他參加活動(dòng)，他說：“我要爭取時(shí)間多看些書�！�
2、老師要求同學(xué)們做作業(yè)前先復(fù)習(xí)一遍再動(dòng)筆，小紅說：“這是浪費(fèi)時(shí)間，多此一舉
3、王明在醫(yī)院留醫(yī)，班長帶領(lǐng)同學(xué)去看望他，直到下午5點(diǎn)才回家。有人說：“班長真傻，浪費(fèi)了時(shí)間�！�
4、張琳每天做完作業(yè)都抽出5――10分鐘的時(shí)間摘錄優(yōu)美句子，現(xiàn)在已經(jīng)摘錄優(yōu)美句子600句了。
主持人乙：我們不僅要珍惜時(shí)間，也要學(xué)會合理安排時(shí)間。注意每科的比例，把自己的每一秒鐘都安排好!除學(xué)習(xí)外，還要適當(dāng)安排娛樂、運(yùn)動(dòng)時(shí)間。
活動(dòng)主持稿 3
開場白
小陽：尊敬的時(shí)老師、趙老師，親愛的同學(xué)們，大家
小姜：下午好
小穎：青春是晨時(shí)初升的朝陽，她絢麗的色彩照耀了整個(gè)天際；青春是草原上奔馳的駿馬，她飽滿的活力，感染著每一個(gè)敢于拼搏的人
小陽：有了青春，人們才有了“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)”“少壯不努力老大徒傷悲”這樣感嘆韶華易逝，青春難再的千古良訓(xùn)。
小穎：今天，我們在主609展開以“青春揚(yáng)帆，給力行政”為主題的班級活動(dòng)，為在屬于我們自己的青春期留下一段美好的回憶
小陽：是的，青春是美好的，我們行政是給力的，為了本次班級活動(dòng)，我們每一位成員都精心準(zhǔn)備著
小穎：下面讓我們一起欣賞每位成員的風(fēng)采吧
《應(yīng)聘》
小陽：小穎，問你一個(gè)小問題？
小穎：什么問題，你說。
小陽：就是每年這個(gè)時(shí)候畢業(yè)生正在進(jìn)行的事情除了忙于論文外，還有什么？小穎：那當(dāng)然是忙于找工作，忙于應(yīng)聘啦。
小陽：答對了，今天我們這里也要進(jìn)行一場應(yīng)聘。
小穎：那還等什么呢，趕緊去看看吧。
小陽：下面請欣賞由張紅、周春劉等人帶來的小品《應(yīng)聘》。
《一戰(zhàn)到底》
小穎：大家說，她們演的好不好，（好）.......接下來就是進(jìn)入我們的游戲環(huán)節(jié)，相信大家對風(fēng)靡大江南北，吸引眾多智者參與挑戰(zhàn)的江蘇衛(wèi)視《一戰(zhàn)到底》欄目很熟悉吧，今天我們也把《一戰(zhàn)到底》搬到了我們的舞臺，來現(xiàn)場感受一下答題挑戰(zhàn)的快感。
下面有請十位挑戰(zhàn)者上場。（待十位選手站好后）下面由鄭陽來宣讀游戲規(guī)則：
小陽：游戲規(guī)則：十個(gè)人進(jìn)行抽簽決定答題順序，倆倆PK，獲勝的人進(jìn)入下一輪，經(jīng)過倆倆PK剩下的五個(gè)人進(jìn)入車輪戰(zhàn)，按順序開始答題，答錯(cuò)的人淘汰，從下一位開始繼續(xù)答題，直到戰(zhàn)到只剩最后一位，那位就是戰(zhàn)神！
�。ㄈ缓蟋F(xiàn)場分組，司儀拿出簽讓大家抽）
《歌曲串燒》
小陽：剛才看完緊張激烈的答題，真是熱血沸騰呀，讓我們再次以熱烈掌聲恭喜XXX獲得戰(zhàn)神稱號。接下來讓我們聽聽歌放松一下，下面有請陳潔、夏思靜等人為大家?guī)淼母枨疅�，大家歡迎。
《大路小事》
小穎：歌曲讓我們心情愉悅，讓我們把這愉悅的心情繼續(xù)下去，接下來請欣賞由鄭陽、盧偉帶來的相聲《大路小事》，來看看大路上究竟有哪些事。
《誰是臥底》
小穎：這路上果然小事不斷呀，他也確實(shí)該打（哈哈哈.......）�？赐晗嗦�，再次進(jìn)入我們的游戲環(huán)節(jié)，這個(gè)游戲名字叫誰是臥底，大家看過快樂大本營，相信對此也不陌生，話不多說，接下來就讓我共同來參與吧，看看誰才是最牛的臥底。（選手上場）
小穎：現(xiàn)在宣布游戲規(guī)則：
將踴躍報(bào)名的人員與隨機(jī)抽取的人員，一輪共7位。發(fā)給他們其中5人一樣的詞語，1個(gè)人手中的詞語與之近似卻不相同，還有1人手中拿到的是空白。每人每輪只能說一句話描述自己拿到的詞語（不能直接說出來那個(gè)詞語），既不能讓臥底發(fā)現(xiàn)，也要給同胞以暗示。空白牌的人則是根據(jù)其他成員的描述和以自己所理解的意思來描述。每輪描述完畢，7人投票選出懷疑是臥底的那個(gè)人，得票數(shù)最多的人出局，若有臥底撐到剩下最后三人，則臥底獲勝，反之，則大部隊(duì)獲勝。輸?shù)舻哪莻�(gè)人將會接受到懲罰。
小穎：那將怎么處罰呢？下面由鄭陽來說一下懲罰措施：
小陽：如果臥底在前三輪投票中被揪出，在第幾輪被揪出，就在腰間掛與剩下的人數(shù)相等的氣球數(shù)，由剩下的人負(fù)責(zé)戳爆，如果臥底堅(jiān)持到第四輪，則不處罰臥底，而是處罰前三個(gè)出局的人，如果最后剩下三個(gè)人中有臥底，則臥底獲勝。
《白娘子后傳》
小陽：游戲大精彩了，真的是意猶未盡那，不過別急，下面還有游戲，有大家樂的。
有一場驚天動(dòng)地的愛情故事發(fā)生在數(shù)百年前，但是由于某人不懂愛，而讓這對戀人經(jīng)歷了生死離別。今天他們又要經(jīng)受什么磨難呢？接下來請欣賞由唐斐、毛莉、張雪揚(yáng)等為大家?guī)淼那榫皠 栋啄镒雍髠鳌�，掌聲有請�?/p>
《默契大考驗(yàn)》
小穎：雖然法海不懂愛，但是有情人終成眷屬，只要堅(jiān)守心中的那份真善美，愛就能能戰(zhàn)勝一切。當(dāng)然愛也少不了默契，有默契的愛才能長久，接下來就進(jìn)入我們的.默契大考驗(yàn)的游戲環(huán)節(jié)。請各組選手依次上場。
�。ㄉ蠄龊螅�
小陽：游戲規(guī)則：
需要甲乙兩個(gè)人搭檔參加，甲背對題板，乙只能通過肢體語言去表現(xiàn)題板上內(nèi)容，甲根據(jù)乙表現(xiàn)的內(nèi)容進(jìn)行猜測，猜對后兩人互換位置，互換角色，甲表演乙來猜，一分鐘計(jì)時(shí)，答對題數(shù)多的獲勝，如果兩組答對題數(shù)一樣，就進(jìn)行加時(shí)賽，直到最后決出勝負(fù)。
《想把我唱給你聽》
小穎：此刻的我們完全沉浸在歡聲笑語當(dāng)中，我們心中的歡樂愉悅之情難以言說，只能用歌曲來傳達(dá)我們此時(shí)的歡樂，下面請欣賞由夏雪梅、周妍等人帶來的歌曲
《想把我唱給你聽》，有請。
《我們》
小陽：是南通大學(xué)讓我們相識，是行政管理專業(yè)讓我們相知，我們在一起共同學(xué)習(xí)過，共同生活過，共同娛樂過，也共同流淚過，當(dāng)然也少不了二過。這些都加深了我們彼此之間的友誼，雖然不是兄弟姐妹但卻勝似兄弟姐妹，這是我們?nèi)松囊还P寶貴財(cái)富，因?yàn)橛心�，因�(yàn)橛形�。接下來有請周靜雪和李娜為大家?guī)碓娎收b《我們》。
結(jié)束語
乙：這一刻是令人多么的難忘啊。雖然我們無法阻攔時(shí)間的流逝，但是我們可以主宰自己的心情；
甲：在這里，有默默耕耘的辛勤園丁，有孜孜以求的莘莘學(xué)子；
乙：在這里，散發(fā)著油墨的清香，跳動(dòng)著青春的脈搏；
甲：梁啟超曾說過：“少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由···”
乙;是啊，讓我們把握住人生中最美好的時(shí)光，好好努力，向著明天看齊！
活動(dòng)主持稿 4
“青年影響社會行動(dòng)創(chuàng)造未來”
主題沙龍
【開場詞】
�。ㄩ_場音樂聲中主持人出場）
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓，親愛的志愿者們，大家下午好！
這里是“青年影響社會行動(dòng)創(chuàng)造未來”沙龍的現(xiàn)場，歡迎各位的光臨！
為進(jìn)一步加快四川青年志愿者協(xié)會樞紐型社會組織建設(shè)，促進(jìn)四川青年社會組織之間的相互交流，積極凝聚青年社會組織力量、不斷激發(fā)青年社會組織活力，共同推動(dòng)四川青年志愿服務(wù)事業(yè)的發(fā)展，今天，我們齊聚一堂共同探討“青年影響社會，行動(dòng)創(chuàng)造未來”。
首先我們來隆重介紹今天的到場嘉賓。他們是。
下面我來
介紹一下今天的參會人員，他們是四川青年志愿者協(xié)會領(lǐng)導(dǎo)、會員代表，以及專家學(xué)者，媒體記者，青年社會組織，高校青年志愿者服務(wù)隊(duì)，優(yōu)秀志愿者代表，愛心企業(yè)代表，社會愛心人士等。
今天的沙龍活動(dòng)共分兩個(gè)環(huán)節(jié)，第一個(gè)是主題分享，第二個(gè)是現(xiàn)場互動(dòng)。
下面我們進(jìn)入第一個(gè)環(huán)節(jié)，讓我們用熱烈的掌聲歡迎中國宋慶齡基金會青少年生命教育組委會專家委員會專家委員肖敬來做《讓你我的青春，在行動(dòng)中綻放》的主題分享。下面讓我們用熱烈的掌聲有請中國生命關(guān)懷協(xié)會志愿者工作委員會義工聯(lián)副秘書長李嘉輝做關(guān)于《當(dāng)一名志愿者,是我一生的.事業(yè)》的主題分享。
最后讓我們用熱烈的掌聲歡迎成都市一天公益社會工作服務(wù)中心負(fù)責(zé)人、高級心理咨詢師督導(dǎo)師劉猛來分享《從志愿精神到志愿行動(dòng)》。
下面我們進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節(jié)。
分享微話題信息，有哪位朋友愿意來分享一下？
聽到這里，相信大家有一些問題要問，下面我們把時(shí)間交給現(xiàn)場的朋友和嘉賓。
我們是青年志愿者，志愿四川，有你有我。讓我們從今天開始影響社會，創(chuàng)造未來。
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位嘉賓，親愛的志愿者們，“青年影響社會行動(dòng)創(chuàng)造未來”主題沙龍到此結(jié)束，感謝各位的光臨，祝大家工作順利，天天開心，青春常在！
活動(dòng)主持稿 5
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家上午好！歡迎參加我們大社學(xué)校小學(xué)語文教研組校本教研活動(dòng)。
今年暑假，在進(jìn)修學(xué)校組織的骨干教師培訓(xùn)活動(dòng)中，省教科所趙杏梅所長的《再談校本教研》的專題講座。趙所長在講座中提出：聚焦課堂教學(xué)，強(qiáng)化課前常態(tài)研究；重視課堂觀察，搞好課后研究。為落實(shí)趙所長的講話精神，我們今天的校本教研活動(dòng)分三環(huán)節(jié)。
第一個(gè)環(huán)節(jié)：課前研討。
首先請楊帆老師把二年級第27課《清澈的湖水》一課的教學(xué)設(shè)計(jì)同大家交流。然后，大家就這一課的教學(xué)設(shè)計(jì)展開研討，幫助她修改、完善。
下面，有請楊帆老師。
�。罘f課）
主持人：老師們，對楊帆老師關(guān)于《清澈的湖水》一課的設(shè)計(jì)，你們有什么看法，請大家暢所欲言。
�。ㄅc會教師發(fā)表意見）
主持人：剛才，大家各抒己見，針對這一課的設(shè)計(jì)談了很多。通過討論，我們對這篇課文理解得更深入，教學(xué)設(shè)計(jì)也更趨科學(xué)、合理。
第二個(gè)環(huán)節(jié)：公開課和課堂觀察。
第二節(jié)課由楊帆老師根據(jù)修改后的教學(xué)設(shè)計(jì)上公開課，在楊帆老師上課的時(shí)候，我們要認(rèn)真做課堂觀察。我們重點(diǎn)從以下六個(gè)方面來觀察：教態(tài)語言、課堂提問、課堂調(diào)控、學(xué)習(xí)環(huán)境、過程評價(jià)、教學(xué)目標(biāo)。聽課過程中，每位老師可重點(diǎn)選擇一兩個(gè)方面?zhèn)戎赜^察，這樣更有利于課后研討的深入、具體。
第三個(gè)環(huán)節(jié)：課后研討。
主持人：下面，我們進(jìn)行第三個(gè)環(huán)節(jié)課后研討。首先請楊帆老師做課后反思。
�。罾蠋煹恼n后反思）
主持人：剛才我們聽了楊老師的課后反思，很實(shí)在。下面請各位老師根據(jù)我們的聽課分工，有所側(cè)重地暢所欲言。
�。犝n教師發(fā)言）
主持人：《課標(biāo)》中要求“使學(xué)生具有適應(yīng)實(shí)際需要的識字能力，閱讀能力，學(xué)會運(yùn)用多種閱讀方法，能初步理解鑒賞文學(xué)作品�！睏罾蠋熢谶@節(jié)課中有很多地方都體現(xiàn)出來這一點(diǎn)。 中國有句古話“讀書百遍，其義自現(xiàn)”。朗讀是多種感官參與，以聲釋義的活動(dòng)。
楊老師擅長運(yùn)用電化教學(xué)手段，抓住語文教育教學(xué)特點(diǎn)，運(yùn)用以讀代講的方法，讓學(xué)學(xué)生動(dòng)腦﹑動(dòng)口、動(dòng)手，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的`積極性。充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，設(shè)計(jì)了優(yōu)美的情景等。但還有一些問題，我們還要再研究。我相信只要我們刻苦努力，一定會找到解決辦法，獲最后成功。
同時(shí)希望楊帆老師將各位老師的建議能在實(shí)踐中消化，形成自己的，對課堂教學(xué)有幫助的有效的東西。
下面請各位老師寫出本次教研活動(dòng)的反思。
謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師。
活動(dòng)主持稿 6
各位家長：
大家午時(shí)好！
今日是“三八”國際婦女節(jié)，在這個(gè)完美的日子里，我代表幼兒園所有的教師向所有的媽媽表示節(jié)日的問候！我們用一縷春風(fēng)、兩滴夏雨、三片秋葉、四朵冬梅，織成五顏六色的禮盒，結(jié)著七彩八飄的絲帶，再用九分真誠十分熱情裝進(jìn)永恒的祝福：祝所有的媽媽節(jié)日歡樂！青春永駐！
孩子們是您身邊的一只備受關(guān)愛的小鳥，今日它為您銜來了一束芬芳的祝福！下頭請欣賞幼兒團(tuán)體詩朗誦《夸夸我的好媽媽》……
媽媽的愛無怨無悔！媽媽的愛無處不在！媽媽！您辛苦了！請小朋友們?yōu)閶寢屟莩枨段业暮脣寢尅?/p>
一張張?zhí)煺娴男δ�，一顆顆感恩的童心！親愛的媽媽，感激您賜予了我生命，更加感激您無私偉大的`愛！今日我們每一個(gè)孩子都親手為媽媽只做了一件小禮物，下頭請大家參觀欣賞……
孩子們的禮物是天真的，孩子們的祝福是真誠的！也許您看見一片黑糊糊的東西，那或許是孩子送您的一杯可樂；如果哪個(gè)孩子畫了一顆綠色的太陽，那或許是太陽公公蒙上了臉再和小朋友玩捉迷藏；如果畫面上的小雞只畫了一條腿，那有可能是小雞在表演金雞獨(dú)立；或許一只折好的小狗比房子還要大好多，我們應(yīng)當(dāng)想到，住在這樣的家里會更安全……總之，期望您能喜歡孩子們的禮物，并且能夠站在孩子們的角度去體會這份感恩！下頭請小朋友們把自我親手制作的禮物送給最可愛的媽媽吧！小朋友們，讓我們大聲說：媽媽，我愛您！最終我給小朋友們留一個(gè)特殊的作業(yè)：每一天晚上都是媽媽幫我們洗腳，今日晚上，我們來媽媽洗洗腳。小朋友能做到嗎？
歡樂的時(shí)間總是過得很快很快，三八親子活動(dòng)到此結(jié)束。
多謝大家。
活動(dòng)主持稿 7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
下午好！
很高興在這個(gè)甜密的月份里，我們相聚在這里，共同探討最小級別的教研活動(dòng)-----校級教研組活動(dòng)。首先我謹(jǐn)代表二小全體師生對大家的到來表示熱情的歡迎。
今天的程序是這樣安排的：首先讓金老師為我們執(zhí)教《軸對稱圖形》一課，后讓執(zhí)教老師說說自己的反思；后再互動(dòng)評課（在此環(huán)節(jié)有本校老師，也有在座的每一位，到時(shí)希望每位都能參與），最后由我們的數(shù)學(xué)的專家----王益靜老師作專業(yè)引領(lǐng)；下一個(gè)環(huán)節(jié)便是到二樓聽一聽我們陳主任的講座；
在上課之前由我來講一講我們收集到的問題：在教學(xué)中，我們經(jīng)常會遇到讓學(xué)生觀察、動(dòng)手
操作啦、舉生活中的例子等等，特別是圖形與幾何此舉會更多，但究竟要達(dá)到什么目的？再比如，新增加的“圖形與運(yùn)動(dòng)”中的“軸對稱圖形”，分開兩個(gè)年級，我們又應(yīng)該如何把握“度”、目標(biāo)的制定該如何？??細(xì)小的問題。今天我們就圍繞著這些細(xì)小的問題開展教研活動(dòng)。
下面有請我校的金薇薇老師給大家上研討課。
展示課
課已展示完畢，請大家休息10分鐘。于2：50在此互動(dòng)評課。請“二小的老師”作好準(zhǔn)備。執(zhí)教老師說課
剛才金薇薇老師很用心地給我們上了研討課。我想請大家和我一起用掌聲對金老師的付出表示感謝。
下面有請金老師就自己執(zhí)教課的目標(biāo)達(dá)成情況進(jìn)行說課。
課互動(dòng)：
聽了金老師的課后反思，在坐各位一定有自己的想法和感受。下面我們就進(jìn)入評課互動(dòng)環(huán)節(jié)，希望大家能暢所欲言！
誰愿為先！
這樣吧，我先為大家拋磚引玉。
金老師有執(zhí)教“判斷題”時(shí)提到一點(diǎn)：你設(shè)計(jì)此題的意圖是什么？你達(dá)到目的了嗎？
常說“當(dāng)局者迷，旁觀者清”。今天參加我們會議的代表都是數(shù)學(xué)教育教學(xué)方面的`行家高手。希望各位能就自己的觀課談?wù)劯惺�！為我們的研究提出寶貴的意見和建議。
專家點(diǎn)評：
這些問題一直是我校教師們的困惑。
今天借這個(gè)難得的機(jī)會，我們請?jiān)谧膶W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)----政教處主任，王益靜老師為我們指點(diǎn)迷津，給與現(xiàn)場指導(dǎo)。大家歡迎！
活動(dòng)小結(jié)：
感謝專家們給了我們很好的引領(lǐng)，讓我們獲得啟示，會后我們將進(jìn)一步反思，努力去推進(jìn)我校校本教研朝著縱深發(fā)展。
最后，再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁、我校數(shù)學(xué)組全體老師！
謝謝大家！
活動(dòng)主持稿 8
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
今天非常榮幸，由我來主持這次教研活動(dòng)。下面我們以掌聲歡迎兄弟學(xué)校老師的到來。
有人說“課堂研究從公開課開始”。沒錯(cuò)，課堂雖小，卻可以折射出無數(shù)關(guān)于教育教學(xué)的話題；課堂雖小，卻可以微觀地反映教改發(fā)展的方向和其中存在的各種問題。對于邵善瑩、陳苗苗老師執(zhí)教的這兩堂課，我們大家肯定會有不少的啟發(fā)。為了更好的總結(jié)這次活動(dòng)并指導(dǎo)今后的課堂教學(xué)，我們本著“共同進(jìn)步、共同提高”的原則，在此舉行聽、評課活動(dòng)。
1、首先請我校的邵老師說說自己的授課思路。
2、接下來請上馬小學(xué)王老師對邵老師的這堂課做點(diǎn)評。
3、下面有請上馬小學(xué)陳老師來談一下自己的授課思路。
4、請我校的邱老師做一下點(diǎn)評。
感謝兩位授課老師為我們帶來的兩堂課及主評老師的精彩點(diǎn)評。我想在座的其他老師對這兩堂課肯定也有自己獨(dú)到的見解，希望大家能各抒己見，談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
（其他老師評課。）
如何上好每一節(jié)課？怎樣才能使課上的有自己的特色，而且還要有成效，學(xué)生又樂意接受？這是需要長期研究的課題。希望以后能有更多的機(jī)會坐在一起共同討論英語教學(xué)中的問題。
最后，再一次感謝各位老師！謝謝大家！
附：因參加的老師不多，自己也準(zhǔn)備了點(diǎn)評，濫竽充數(shù)一下：小學(xué)英語中，單詞教學(xué)是必不可少的一重要環(huán)節(jié)，更是一個(gè)難點(diǎn)。我們知道單個(gè)的詞離開了語境就顯得呆板、生硬，沒有活力。但今天兩位老師充分發(fā)揮了自己的創(chuàng)造性，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，在進(jìn)行單詞教學(xué)中創(chuàng)設(shè)各種活動(dòng)來激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的.熱情。利用圖片、實(shí)物、動(dòng)作等方式形象生動(dòng)地呈現(xiàn)了單詞，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。通過看圖猜詞、做動(dòng)作問答、拍手?jǐn)?shù)數(shù)，看圖問答，唱歌謠等方式來操練鞏固單詞，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)樂趣。兩位老師的單詞教學(xué)都是讓學(xué)生在句中學(xué)詞匯，結(jié)合句型教給學(xué)生詞匯的用法，這種效果要比孤立地去學(xué)好記，做到了詞句結(jié)合，詞不離句。
這兩堂課無論從呈現(xiàn)還是到操練部分都落實(shí)的比較到位，操練形式多樣，注重運(yùn)用，符合小學(xué)生學(xué)習(xí)語言規(guī)律，重視學(xué)生能力發(fā)展。特別是最后的拓展部分，使學(xué)生在做中學(xué)，境中說，在實(shí)踐中鞏固詞匯，為語言學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。
但在課堂用語的簡潔性，活動(dòng)操作時(shí)師生間的互動(dòng)還有待加強(qiáng)。
活動(dòng)主持稿 9
各位家長，各位小朋友們：
大家好!
歡迎大家參加今天我們快樂英語交流樂園的免費(fèi)公開課會場，首先請?jiān)试S我代表快樂英語交流樂園全體工作人員向今天來參加并聆聽我們講座的各位來賓表示感謝，感謝你們的到來!(掌聲)
首先做一下自我介紹，我叫xx，是這次公開課的主持人，在此，為了保證我們此次活動(dòng)能夠順利進(jìn)行，保證我們的家長和小朋友們不虛此行，在此向家長朋友們提一點(diǎn)小小的要求，請家長朋友們將手機(jī)關(guān)閉或調(diào)到震動(dòng)狀態(tài)，并保證會議全程不隨意接聽電話，如果遇到緊急電話，請靜靜地走出會場接聽;請同學(xué)們認(rèn)真聽講，不要隨意走動(dòng)。
今天的公開課活動(dòng)內(nèi)容主要分為兩大部分：優(yōu)秀教師現(xiàn)場課和現(xiàn)場抽獎(jiǎng)。希望無論是家長還是學(xué)生在我們的這次活動(dòng)中都有所收獲。
大家都知道，隨著社會的發(fā)展，英語愈來愈受到社會的關(guān)注和重視，英語的作用也越來越來明顯，與此同時(shí)，紛繁多樣的英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)如雨后春筍，遍地都是，然而，究竟哪種方法才更適合我們自己的孩子，家長困惑，孩子迷茫，老師也叫苦連天。英語，難啊!尤其是現(xiàn)在，我們的孩子也都參加了各種各樣的培訓(xùn)班，可是效果卻并不明顯：明明是學(xué)習(xí)了很長時(shí)間，卻聽不懂英語更不會說英語，真正掌握一門語言一定要給他們真實(shí)的語言環(huán)境和系統(tǒng)化的訓(xùn)練，如果能夠長期在英語語境里練習(xí)英語，他們就會慢慢適應(yīng)說英語，并且能夠越來越能自然地使用英語口語如同母語一般。
非常遺憾的是現(xiàn)在的傳統(tǒng)學(xué)校教育還在延續(xù)著應(yīng)試英語教學(xué)模式，對實(shí)用的英語口語培訓(xùn)不夠重視，許多年輕父母經(jīng)受過“啞巴英語”的痛苦，苦惱自己不能給以孩子純正的英語口語輔導(dǎo)。快樂英語交流樂園教育少兒英語培訓(xùn)致力于提供科學(xué)有效的.英語口語教學(xué)方案，讓我們幫孩子擺脫“啞巴英語”的命運(yùn)。
舒老師，長期從事全英語授課開發(fā)與研究，開辦英語口語補(bǔ)習(xí)班多年，擁有豐厚的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并將全新的全英語授課理念的理念實(shí)踐于課堂中，取得顯著地成效，深受家長和學(xué)生的愛戴。所開培訓(xùn)班級是全縣唯一邀請外教(Aliks和kobey)參與教學(xué)的英語培訓(xùn)班。我們老師的教學(xué)理念：全英語授課，3-5年讓英語成為孩子的第二母語。
讓我們用熱烈的掌聲有請我們學(xué)校的舒老師、Aliks和學(xué)員們?yōu)榇蠹椰F(xiàn)場演示這種神奇的教學(xué)方法。(一小時(shí)左右)
小朋友們，剛才老師的課上得好不好?這種方法好不好?各位家長也能夠感受到我們這種方法的神奇，我發(fā)現(xiàn)很多不懂英語的家長都學(xué)會了我們的內(nèi)容。其實(shí)，一節(jié)課能夠?qū)W到這么多內(nèi)容已經(jīng)非常的不容易了，畢竟，學(xué)習(xí)要持之以恒，不是一次課就能解決的事情，這種神奇的方法貫穿了我們學(xué)員的興趣了解，可以向我們的咨詢?nèi)藛T咨詢!
再次感謝我們舒老師、Aliks和學(xué)員們
下面，我們將進(jìn)行隆重的抽獎(jiǎng)儀式，大獎(jiǎng)等著你!(播放宣傳片)(室內(nèi)設(shè)立咨詢臺，同時(shí)進(jìn)行報(bào)名動(dòng)員工作)
恭喜今天獲獎(jiǎng)的各位來賓，你們可以到報(bào)名臺咨詢相關(guān)事宜;也恭喜今天參加活動(dòng)的各位來賓，你們的到來就是對我們的最大支持，我們也衷心地希望大家都能不虛此行，希望在英語學(xué)習(xí)上對您，對您的家人都會有所幫助。
學(xué)英語，就找快樂英語交流樂園!我們的開班日期是7月15日。
開班地點(diǎn)是中心市場(三小大門往風(fēng)雨橋50米)二樓
聯(lián)系電話：xx
本次活動(dòng)到此結(jié)束。快樂英語交流樂園期待您的光臨!謝謝大家!
活動(dòng)主持稿 10
各位家長，各位小朋友們：
大家晚上好！
一首童聲合唱《讓世界充滿愛》，拉開了今天晚上由xx慈善會主辦、市委宣傳部和市文化局協(xié)辦的20xx年慈善公益募捐晚會的序幕。
正象剛剛歌中唱到的，無論你我可曾相識、無論在眼前在天邊，真心的為你祝福，祝愿你一生平安。20xx年。我們熱誠期待社會各界人士、各位善者仁翁獻(xiàn)出你們的愛心！
謝謝，謝謝xx來到了晚會現(xiàn)場，為我們獻(xiàn)上一首男女聲對唱xx，讓我們以最熱烈的掌聲，向各位來賓表示最誠摯的`歡迎和最衷心的感謝！
大會的議程有四項(xiàng)：
一是林家坪初中校長介紹學(xué)校情況；
二是（捐贈方代表）講話；
三是進(jìn)行捐贈儀式；
四是領(lǐng)導(dǎo)講話。下面逐項(xiàng)進(jìn)行。
第一項(xiàng)，請林家坪初中校長講話，大家歡迎！
第二項(xiàng)，請（捐贈方代表）講話，大家歡迎！
第三項(xiàng)，舉行捐贈儀式，有請捐贈方、受贈方。（運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲）
第四項(xiàng)，領(lǐng)導(dǎo)講話！
老師們、同學(xué)們，授人玫瑰，手有余香，奉獻(xiàn)愛心，收獲希望。我們從這一捐贈活動(dòng)中，看到了中國科技館對山區(qū)教育事業(yè)發(fā)展的愛心、關(guān)心、責(zé)任心。我們希望中國科技館在今后的歲月里一如既往地關(guān)愛老區(qū)的教育，讓老區(qū)的孩子也能開闊視野，熱愛科學(xué)，走近科學(xué)。希望林家坪初中的師生能夠珍惜這次機(jī)會，把中國科技館對你們的愛心化做學(xué)習(xí)的動(dòng)力，用優(yōu)異的成績回報(bào)關(guān)心你們的人，回報(bào)社會。
最后，讓我們再次以熱烈的掌聲對中國科技館表示衷心的感謝！
此次捐贈儀式到此結(jié)束。
謝謝！
活動(dòng)主持稿 11
甲：又是一輪團(tuán)圓月，又是一年中秋來。對于中國人來說，中秋節(jié)是重要性僅次于春節(jié)的傳統(tǒng)節(jié)日。在這一天，所有人的心中都會有一個(gè)強(qiáng)烈的愿望，那就是——團(tuán)圓。
乙：值此中秋佳節(jié)即將到來之際，儀邦集團(tuán)、儀邦集團(tuán)讀書會共同舉辦了本次“情滿中秋書香儀邦”趣味沙龍活動(dòng)，讓大家有機(jī)會聚在這里，體會一個(gè)屬于我們自己的“團(tuán)圓”。在此，我謹(jǐn)代表本次活動(dòng)的所有工作人員對大家的到來致以最真誠的歡迎。
甲：大家從我們把這次活動(dòng)定義為“趣味沙龍”就可以看出，這里舉辦的不是中央電視臺的中秋晚會，也不是某某成立大會，我們這次活動(dòng)僅僅是一個(gè)小沙龍，而我們的目的只是為了在中秋佳節(jié)來臨之際給大家?guī)硪恍g樂。所以請大家不要拘束，大可放松一點(diǎn)，放松自己才能更好的體會快樂。
乙：好了，言歸正傳。雖然本次活動(dòng)的籌備比較匆忙，但我們還是為大家準(zhǔn)備了幾個(gè)小節(jié)目，而這些節(jié)目的參與者也來自大家中間。希望大家能夠喜歡。
1、八月十五的月亮，圓圓的，高掛天空，有人在沐浴著月光享受著團(tuán)圓，而有人則仰望著月亮期盼著團(tuán)圓，下面就讓我們來聆聽望月之人的心聲，有請xx為我們帶來歌曲《十五的月亮》
2、一曲《十五的月亮》道出了離家之人的思鄉(xiāng)之情。千百年來，月缺月圓，人聚人散，月亮早已成為了中國人心中的一種寄托。有請xx為我們帶來詩朗誦《中秋明月》。
3、中秋的明月，總是容易讓人想起兒時(shí)的故鄉(xiāng)，下面有請林主任為我們帶來詩朗誦《月之故鄉(xiāng)》
4、在遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)的日子里，在匆匆忙忙的工作中，時(shí)間匆匆忙忙的走著，匆匆忙忙間，中秋節(jié)匆匆忙忙的`臨近了，讓我們向那些匆匆忙忙的人們提一聲醒：中秋節(jié)，來了!下面有情xx為大家?guī)碓娎收b：《中秋節(jié)，來了》
5、中秋節(jié)，來了。這是一個(gè)團(tuán)圓的日子，可是古往今來，又有多少人在月圓之夜無奈的品嘗孤單呢。下面就讓我們聽聽古人是如何面對孤單的，有請xx為我們帶來詩朗誦《把酒問月》
6、今人不見古時(shí)月，今月曾經(jīng)照古人。面對著同樣一輪明月，古人有古人的灑脫，我們也有我們的豪情，有情xx為我們帶來詩朗誦《彩云追月·中秋》
7、感謝各位精彩的表演，將我們帶入如此濃厚的中秋氛圍中來。不過，接下來的環(huán)節(jié)，將會讓氣氛更加的熱烈起來。
8、是的，我們下一個(gè)環(huán)節(jié)就是“五分鐘晨學(xué)”知識問答小游戲，這個(gè)游戲需要大家都參與進(jìn)來。
9、在游戲開始之前，我先來介紹一下這個(gè)游戲的規(guī)則�！敬蠹叶伎吹搅�，我面前有一個(gè)抽題箱，里面放著若干小紙條，大部分小紙條里面寫著一道問題，還有一小部分小紙條寫著：中秋快樂。游戲開始后，我會從抽題箱里隨機(jī)抽出一張小紙條，并提出問題，在我喊開始之后，由大家舉手搶答，我們會選取舉手最快的人來回答問題。如果回答對了，則獲得一次答自選題的機(jī)會。如果他回答出來了自己抽出的這道題，則可以得到我們送出的小獎(jiǎng)品。如果答錯(cuò)了，那只能等待下一次機(jī)會了。而抽中寫著“中秋快樂”的小紙條的話，就可以直接獲得獎(jiǎng)品了。在這個(gè)要偷襲中，我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了xx份禮物，就等著大家來贏取。
活動(dòng)主持稿 12
尊敬的各位家長、老師，親愛的小朋友們：
大家下午好！
非常感謝大家如約來到我們《歡樂家庭，幸福大串聯(lián)》的活動(dòng)現(xiàn)場，我是主持人羅敏。在這樣一個(gè)鶯歌燕舞、花香四溢的季節(jié)里，伴著明媚的陽光，和著輕柔的微風(fēng)，我們來到美麗的仙女山大草原，將幸福串聯(lián)，讓快樂傳遞。
《歡樂家庭，幸福大串聯(lián)》的活動(dòng)是由《談婚論嫁》 DM 報(bào)刊社攜手 “ 重慶喀斯特旅游文化有限公司 ” 濃情推出的暑期特別企劃，旨在將各個(gè)家庭串聯(lián)起來，領(lǐng)略自然風(fēng)光、加強(qiáng)親子互動(dòng)、培養(yǎng)互助意識，讓孩子們 寓教于樂，快樂成長。下面有請本次活動(dòng)的發(fā)起著xx，致辭——
小朋友們，今天和爸爸、媽媽一塊兒來到大草原，你們開不開心？小朋友的聲音不夠響亮，用大一點(diǎn)的聲音告訴姐姐你們開不開心？小朋友們都很乖，接下來會有很多豐富有趣的游戲需要小朋友和家長配合完成，希望家長們多給小朋友們一些鼓勵(lì)和掌聲，小朋友們要好好表現(xiàn)噢！
父母不僅是孩子的家長，也應(yīng)該是孩子們的良師益友，今天希望家長們能夠放下平日里的威嚴(yán)，融入孩子們的世界，多傾聽孩子們的想法和孩子們盡情 HAPPY 。家長朋友們用你們的聲音告訴我 O 不 OK?
�。ㄒ唬┪覀兊幕顒�(dòng)主題是什么？——《歡樂家庭，幸福大串聯(lián)》默契與默契的考驗(yàn)，智慧與智慧的碰撞，讓我們在這個(gè)快樂的天地，盡情歡笑，快樂成長。讓我們進(jìn)入第一個(gè)游戲：袋鼠接力
每個(gè)家庭派出一個(gè)家長，一個(gè)小朋友，現(xiàn)在我們把所有家庭分成兩組，分別取名為奧特曼組和鎧甲勇士組，每一組（由若干個(gè)家庭組成，將每一組分成兩排相對而站（間隔為十米左右）。
規(guī)則：幼兒面對家長，雙手抱住家長的脖子，雙腿勾住家長的腰，家長雙手不能碰孩子，快速跑到對面，把接力棒傳給下一位家長，哪一組先傳完就是勝利隊(duì)。勝利的一對將獲得我們的小獎(jiǎng)品。
�。ū敬位顒�(dòng)的禮品是由我們的工作人員在大型超市采購，請大家放心使用）
我相信今天到場的各位家長和小朋友都是身懷絕技的，讓我們來一個(gè)才藝 PK ，看看哪個(gè)家庭的才藝表演獲得的掌聲最多，最響亮。家長可以單獨(dú)表演，也可以帶著小朋友一起表演，誰將會成為第一個(gè)勇士了，盡情期待……
小朋友們，你們在家里都會認(rèn)真吃飯嗎？你們的聲音是不是非常響亮了？下面姐姐要來檢驗(yàn)檢驗(yàn)?zāi)銈�。這個(gè)游戲，把所有小朋友分成 7 組，每一組四個(gè)小朋友，派一個(gè)小朋友抽題，抽到的題目是一個(gè)短句，小朋友們需要拖長這個(gè)詞語的尾音，聲音最長者獲勝，每一組會選出一個(gè)聲音最長者，最后進(jìn)行終極 PK. 每一組的獲勝者都會獲得小禮品。
第三個(gè)游戲 踩氣球
一次上臺四個(gè)家長四個(gè)小朋友，在家長腳上綁上氣球，小朋友不能踩自己家長腳上的氣球，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)看哪個(gè)小朋友踩的氣球最多，每一組獲勝者獲得精美小禮品。
�。`活串詞）
�。ǘ� 剛剛的才藝表演精不精彩？對，非常的精彩，爸爸媽媽給小朋友們帶了個(gè)好頭，小朋友也像鎧甲勇士一樣非常的勇敢。沒有表演的家庭在接下來的環(huán)節(jié)之中要好好表現(xiàn)，加油加油！
每個(gè)小朋友心中都有著色彩斑斕的夢想，白色的'夢純潔；藍(lán)色的夢神秘；綠色的夢寄托著希望……今天就讓小朋友們用自己手中的油彩筆在爸爸媽媽的臉上描繪自己想象的天地，放飛自己斑斕的夢想。
接下來每個(gè)小朋友拿起水彩筆，調(diào)出自己喜歡的色彩在爸爸媽媽臉上、手臂上畫上自己想要畫的圖畫，美麗的花朵、可愛的小鳥，變形金剛、恐龍、奧特曼，想你所想畫你所畫，希望爸爸媽媽積極配合小朋友畫畫，我們看看哪個(gè)小朋友的想象力最豐富，哪個(gè)小朋友是我們的小小畫家。
�。ㄒ魳讽懫穑┪覀兊摹靶腋Ｍ盔f”現(xiàn)在開始：小朋友們，拿起畫筆，大膽的在爸爸媽媽臉上畫起來吧……
時(shí)間到，接下來是我們展示我們繪畫成果的時(shí)候，小朋友牽著大人的手踏著音樂走上前臺。（擺 POSE ，采訪）小朋友們都非常棒，讓我們掌聲鼓勵(lì)鼓勵(lì)。
小朋友們，你們今天玩得開不開心？那希望小朋友們今后的每一天都能夠開開心心，快樂成長。同時(shí)希望家長朋友們也能多抽出一些時(shí)間，帶著孩子在戶外走走，呼吸清新的自然空氣，聆聽鳥兒的啾啾啼鳴，寓教于樂，給孩子營造一個(gè)良好的成長氛圍。祝各位家長工作順心，小朋友們暑假快樂！
活動(dòng)主持稿 13
師：親愛的小朋友們！
幼：親愛的爸爸媽媽、叔叔阿姨們！
合：大家好！
師：六月，是撒滿陽光的：六月，是鮮花盛開的；
幼：六月，是我們大家共同的節(jié)日，六一，是我們最快樂的一天！
師：今天，在這個(gè)特別的日子里，我們幼兒園全體師生和各位家長相聚在一起，共同慶祝20xx“六一”國際兒童節(jié)的到來！
幼：我們要用最美的舞蹈，最甜的歌聲，為我們自己的節(jié)日增光添彩！請欣賞中班舞蹈隊(duì)的舞蹈《花裙子飄起來》指導(dǎo)老師：xxx表演者：xxx、xxx等。
幼：歡樂的六一，幸福的時(shí)刻，到處都是歌聲，到處都是歡笑，我們歌唱今天的幸福，歌唱明天的希望。請欣賞大二班童聲合唱第一支歌《快樂的節(jié)日》。
幼：請聽第二支《紅星歌》
師；哎，xx，看你這身打扮，是想比畫比畫！
幼：x老師，要不咱倆過過招！
師：我可不敢，聽說你學(xué)了五步拳，也成了武林高手了！
幼：我們從小學(xué)好武藝，長大保衛(wèi)祖國！請欣賞我們大三班的武術(shù)表演《功夫令》
師：小二班的小朋友是我園平均年齡最小的班級，幾個(gè)月前，他們還離不開媽媽的懷抱，今天，他們在老師的關(guān)懷下，邁開了自信的腳步，掌聲有請他們?yōu)槲覀儽硌輬F(tuán)體操《小狗汪汪》表演者：
幼：我們是爸爸媽媽的希望，我們是家中的小太陽，請欣賞中三班舞蹈《小太陽》表演者：
師：你知道我們幼兒園的特色節(jié)目是什么？
幼：當(dāng)然是我們的時(shí)裝表演了！聽說我們的時(shí)裝模特隊(duì)多次在市里表演，受到一致好評！
師：那我們還等什么，趕快擦兩我們的眼睛，用每秒一萬次的掌聲有請她們閃亮登場！
幼：看完前邊的節(jié)目，我有一種感覺，我們幼兒園的女小朋友太厲害了！怪不得她們每天都說呢！
師：說什么呀？
幼：誰說女子不如男！
師：請欣賞中一班舞蹈《花木蘭》表演者：
幼：掌聲有請小一班小朋友熱烈動(dòng)感的表演《幽默串燒》表演者：
師：教師的愛象陽光，普照每一顆心靈：
幼：我們的笑臉象花朵，映出快樂夢想！
師：葵花朵朵向太陽，愛心澆灌笑臉揚(yáng)！請欣賞小三班全體幼兒表演的《葵花操》
幼：有請中二班為我們表演舞蹈《井岡山下種南瓜》表演者：
師：小朋友，今年是什么年哪？
幼：20xx年！
師：勇敢機(jī)智，送您大吉大利！母雞溫柔美麗，送您萬事如意！小雞聰明伶俐，送您開心滿意！請欣賞表演《快樂的雞娃娃》。指導(dǎo)老師：xx表演者：
師：六一到了，你知道xx大叔和他的搭檔xxx最近在忙些什么？
幼：這個(gè)我還真不知道！
師：聽說他們開了廣告公司呢？不信，你瞧，他們來了！請欣賞大一班小品《非常廣告》，表演者：
幼：今天過節(jié)，小班舞蹈隊(duì)的小朋友也來助興了，請欣賞舞蹈《娃娃過節(jié)》，指導(dǎo)老師郭燕，表演者：
師：今天分園中班的小朋友也來和我們一同過節(jié)，掌聲有請他們?yōu)槲覀儽硌菸璧浮兑活w星》。表演者：
師：各位家長，中心園自建園以來，就一直重視孩子們的藝術(shù)教育，開設(shè)了國畫班、舞蹈班，今年四月，又與博雅藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校聯(lián)手開辦了舞蹈、美術(shù)、武術(shù)特色班，并取得了可喜的成績，大家看，這是孩子們的國畫和蠟筆畫；您現(xiàn)在看到的是武術(shù)班孩子表演的五步拳，下面我們用熱烈的掌聲有請舞蹈班的全體幼兒為我們表演舞蹈《動(dòng)感寶貝》。
幼：小朋友們，讓我們用最熱烈的掌聲請出我們最美麗最可愛的老師們?yōu)槲覀儽硌菸璧浮短ь^見喜》
師：帶著六月的鮮花，披著六月的'陽光，在這快樂的日子里，我們舞蹈，我們歡唱；展望未來的一切，我們更加珍惜美好的六月，因?yàn)�，這夢幻般的世界，都來自六月的孕育，六月的成長！
幼：六月，我童年的搖籃，我童年的夢鄉(xiāng)，養(yǎng)育我的沃土，照耀我的太陽，今天我擁抱美好的六月，明天再創(chuàng)六月的輝煌！
合：讓我們一起駛向二十一世紀(jì)的嶄新時(shí)代！
師：xx幼兒園慶六一文藝晚會到此結(jié)束！感謝各位家長的光臨！讓我們——
合：明年六一再相會！
活動(dòng)主持稿 14
A：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師
B：親愛的同學(xué)們
合：大家晚上好！
A：我是主持人何俊杰
B：我是主持人劉璐
A：首先請?jiān)试S我為大家介紹今天到場的各位嘉賓與領(lǐng)導(dǎo)，他們分別是：天津商業(yè)大學(xué)寶德學(xué)院心理健康咨詢中心：孔慧敏教授
B：天津商業(yè)大學(xué)寶德學(xué)院心理健康咨詢中心：李津涵老師請大家以最熱烈的掌聲對他們的到來表示真摯的歡迎和衷心的感謝！
A：心靈似一曲優(yōu)美的旋律，舞動(dòng)著花季年化
B：心靈似一個(gè)美妙的音符，跳動(dòng)著百態(tài)人生
A：在這笑聲與歌聲匯成的海洋，在這青春與夢想?yún)R成的舞臺，我們曾經(jīng)相聚在“第五屆心理劇大賽”的現(xiàn)場，共同演繹燦爛而美好的夢。
B：心理劇大賽自開創(chuàng)舉辦以來，大學(xué)生心理健康協(xié)會已經(jīng)成功舉辦過五屆心理劇大賽，它也是我們心協(xié)有代表性的品牌活動(dòng)之一，活動(dòng)也得到了天津商業(yè)大學(xué)寶德學(xué)院團(tuán)委的大力支持。
A：今天我們很榮幸的邀請到“第五屆心理劇大賽”一等獎(jiǎng)的獲得者，外國語言文學(xué)系的`《夢醒》組合。
B：一個(gè)又一個(gè)的夢分散在看不見的昨天。夢中的世界像一幅畫。夢醒時(shí)分。會有怎樣的感觸？下面請欣賞，掌聲有請他們。
A：同學(xué)們，讓我們再次以熱烈的掌聲感謝他們的精彩表演。
B：同學(xué)們，剛進(jìn)大學(xué)校園的你們是不是不適應(yīng)離開父母的身邊的生活而獨(dú)自傷心，是不是不適應(yīng)宿舍集體生活而獨(dú)自難過，是不是不適應(yīng)學(xué)習(xí)上沒有高中老師那樣細(xì)心的指導(dǎo)而失落。
A：下面，有請心理健康咨詢中心，孔慧敏教授為大家講解同學(xué)們所面臨的心理問題。
B：掌聲歡迎！
A：聽完了孔主任的精彩講解，相信大家收獲了很多，哪位同學(xué)能談一談自己的感想。
B：謝謝剛才同學(xué)們的踴躍發(fā)言。
A：相聚的時(shí)間總是這樣短暫，在我們的歡笑聲中今天的心理講座也接近了尾，當(dāng)我們陶醉在演員們的真情演繹，就讓我們把最熱烈的掌聲獻(xiàn)給每一個(gè)辛苦努力地演員和那些幕后默默付出的工作人員。
B：今天我們共同度過這美好的時(shí)光，就讓我們將這份快樂帶給明天，帶給未來的我們。演繹青春，綻放魅力，感受心靈的巨大魅力，在今后的日子里，我們將以昂揚(yáng)的斗志，不懈的努力，譜寫校園文化的新篇章。
A：我宣布，此次心理講座活動(dòng)
合：到此結(jié)束！謝謝大家
B：請同學(xué)們有序離場。
活動(dòng)主持稿 15
尊敬的老師們和同學(xué)們：
大家好！
今天我們要進(jìn)行一項(xiàng)特別的活動(dòng)——學(xué)校行走活動(dòng)。這項(xiàng)活動(dòng)旨在鼓勵(lì)大家增加身體運(yùn)動(dòng)量，促進(jìn)身心健康，同時(shí)也為保護(hù)環(huán)境和減少碳排放做出自己的貢獻(xiàn)。
首先，我們需要提前做好準(zhǔn)備工作�？梢栽趯W(xué)校廣播里或者班會上提醒大家注意穿著舒適、合適的運(yùn)動(dòng)服裝和鞋子，同時(shí)也需要帶上水杯，防曬用品和帽子等必要的物品。大家要按照指定的'路線出發(fā)，不要離隊(duì)或擅自離開路線，以免出現(xiàn)安全問題。
在行走的過程中，我們可以欣賞學(xué)校內(nèi)外的風(fēng)景，感受自然美景帶來的舒適和愉悅。同時(shí)也可以跟同學(xué)們互動(dòng)交流，增加彼此的友誼和感情。如果遇到了路上的花草樹木、小動(dòng)物等，可以停下來觀看，感受大自然的種種美好。
為了陶冶大家的藝術(shù)素養(yǎng)和生活情趣，我們可以考慮在路線上設(shè)置一些文藝站點(diǎn)，比如可以在圖書館前播放一些自然音樂和鳥鳴的錄音，讓大家感受到悠閑自在的氛圍；或者在校園角落里放置一些藝術(shù)品展示，比如雕塑、壁畫和攝影作品等，讓大家感受到藝術(shù)的美妙和多樣性。這些站點(diǎn)可以讓大家感受到學(xué)校的文化和藝術(shù)氛圍。
最后，我們也需要注意環(huán)境保護(hù)和減少碳排放�？梢栽诼肪�上設(shè)置垃圾桶等垃圾收集設(shè)施，讓大家注意不要亂扔垃圾。同時(shí)也可以使用可再生能源，如用太陽能或風(fēng)能的充電寶，來給手機(jī)等電子設(shè)備充電，減少電能浪費(fèi)和碳排放。
總之，學(xué)校行走活動(dòng)是一項(xiàng)非常有意義的活動(dòng)，不僅可以讓大家鍛煉身體，增加體力，還可以發(fā)現(xiàn)美好的自然和文化，同時(shí)也能夠保護(hù)環(huán)境和減少碳排放。希望大家能夠積極參加，共同促進(jìn)學(xué)校的健康和永續(xù)發(fā)展！謝謝大家！
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