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      2. 讀書活動(dòng)總結(jié)

        時(shí)間:2021-01-12 15:19:10 活動(dòng)總結(jié) 我要投稿

        【精華】讀書活動(dòng)總結(jié)合集6篇

          不知不覺中一個(gè)豐富多彩的活動(dòng)結(jié)束了,我們既增長了見識(shí),也鍛煉自身,那么將這些記錄寫在活動(dòng)總結(jié)中,讓自己銘記于心吧。你所見過的活動(dòng)總結(jié)應(yīng)該是什么樣的?下面是小編收集整理的讀書活動(dòng)總結(jié)6篇,歡迎閱讀與收藏。

        【精華】讀書活動(dòng)總結(jié)合集6篇

        讀書活動(dòng)總結(jié) 篇1

          本學(xué)期開展讀書活動(dòng),親近書本,喜愛讀書,學(xué)會(huì)讀書,逐漸養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習(xí)慣,營造了書香校園,達(dá)到了活動(dòng)的目的,F(xiàn)總結(jié)如下:

          一、深入宣傳,營造讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍。

          學(xué)校利用晨會(huì)舉行了隆重的啟動(dòng)儀式,隨后我班召開主題班會(huì)、出主題黑板報(bào)、制作格言、名人名言,多渠道、深層次宣傳讀書的重要意義,通過宣傳營造文化氛圍,提高學(xué)生的認(rèn)識(shí),為落實(shí)讀書節(jié)方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了基礎(chǔ)。

          二、落實(shí)責(zé)任,確保讀書節(jié)活動(dòng)的順利開展。

          為確!白x書節(jié)”活動(dòng)有效、有序地開展,根據(jù)活動(dòng)方案,落實(shí)責(zé)任。結(jié)合本班特色,制定了任務(wù)明確,便于操作的活動(dòng)計(jì)劃,形成有計(jì)劃、有部署的讀書活動(dòng),確保了讀書節(jié)活動(dòng)的順利實(shí)施。

          三、創(chuàng)新活動(dòng),為每位學(xué)生的成長導(dǎo)航。

          在讀書節(jié)活動(dòng)中,著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,以形成人人好讀書,人人讀好書的終身學(xué)習(xí)目標(biāo),開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng),收到了較好的效果。

         。ㄒ唬┚栀(zèng)圖書,建立了班級(jí)“圖書部落”讀書吧。全班40個(gè)同學(xué)將一摞摞自己最喜愛的書用紅絲帶扎上鮮艷美麗的蝴蝶結(jié)捐獻(xiàn)給了班級(jí)圖書館,讓更多的同學(xué)們能分享這些書籍給我們帶來的快樂和知識(shí)。成立了班級(jí)圖書管理小組,開展借閱管理活動(dòng),舉行了好書交換活動(dòng),同學(xué)們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍,暢游書海,各班洋溢著濃濃的讀書氣氛。

         。ǘ┱匍_主題班會(huì),不斷把讀書活動(dòng)推向深入。按照活動(dòng)方案分別召開了動(dòng)員會(huì)、讀書經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、采蜜釀蜜、古詩詞誦讀、讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié)會(huì)等系列主題班會(huì)。在活動(dòng)中,大家談到了自己閱讀的收獲,并向大家推薦怎樣選擇好書,選擇適合自己閱讀的好書;怎樣合理利用課余時(shí)間有序讀書。通過交流,同學(xué)們互取所長,學(xué)到了更多讀書知識(shí)和方法,加深了愛書、用書的思想認(rèn)識(shí),同時(shí)又促進(jìn)了同學(xué)間讀書競(jìng)賽活動(dòng)的自覺形成。

          (三)“書香班級(jí)”與“閱讀之星”評(píng)比。為樹立學(xué)生身邊的榜樣,通過班內(nèi)推薦,評(píng)選出學(xué)校讀書之星和書香班級(jí)。

          (四)以“好書伴我成長”為主題的黑板報(bào)。

          四、活動(dòng)效果與改進(jìn)之處

          1、初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng)。通過讀書節(jié)活動(dòng),使每個(gè)學(xué)生“讀好書,凈化心靈,啟迪人生”。通過讀書反省自我、提升自我,成為一個(gè)有修養(yǎng)的人。

          2、通過開展讀書節(jié)活動(dòng),班級(jí)的文化氛圍更加濃厚。教室里,書聲朗朗,歌聲嘹亮。課堂紀(jì)律好轉(zhuǎn)了,課間學(xué)生有事可做了,同學(xué)們能靜心學(xué)習(xí),小主人意識(shí)增強(qiáng)了,日常行為習(xí)慣也規(guī)范了。

          “讀書節(jié)”活動(dòng)雖已結(jié)束,但活動(dòng)的開展,將對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康成長產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)是一項(xiàng)長期、有效、文明、健康的教育工程。今后,要進(jìn)一步深入開展讀書活動(dòng),營造濃厚的讀書氛圍,培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣,倡導(dǎo)讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚,在全班形成人人讀書的良好風(fēng)氣。

          與書相伴的人生,一定有質(zhì)量,有生機(jī);書香飄溢的校園,一定有內(nèi)涵,有發(fā)展。

        讀書活動(dòng)總結(jié) 篇2

          挑戰(zhàn)21天讀書活動(dòng)圓滿完成,作為參與者有欣喜有放松有驕傲有感恩。

          我一直喜歡閱讀,各種類型的,偶爾讀到有感覺的也會(huì)寫體會(huì)。像這種挑戰(zhàn)讀21天寫體會(huì)是第一次,收獲多多。

          組織這次活動(dòng)之前我已經(jīng)在讀這本書了,等真正參加活動(dòng)按翟老師的要求去寫體會(huì)時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己的所謂讀書流于表面,沒有認(rèn)真思考,更別說真的用于生活去嘗試改變自己。當(dāng)我真的將書里面的東西運(yùn)用到生活中去,才知道我們說的難以改變是不想改變。這給我?guī)砣碌捏w驗(yàn),讓我欣喜的意識(shí)到我是可以改變的,嘗試打破就我慢慢重建新我。雖然很痛苦,但是推遲滿足感將會(huì)讓我品嘗到的甜越來越多。

          21天的堅(jiān)持不容易,這一天的到來讓我真正的松了一口氣。說實(shí)話,在讀書到中間時(shí),我突然心浮氣躁,感覺自己不在狀態(tài),完全讀不下去了,想讓自己停下來?墒且惶焯炜吹叫』锇閭?cè)跓崆榕炫鹊膱?jiān)持,我的勇氣也慢慢回來了。于是,讓心慢慢沉靜下來,告訴自己:不要著急,如果文章深入不下去,就暫時(shí)浮在上面,那是你當(dāng)下的狀態(tài),接納當(dāng)下的自己。就這樣,我又重新跟上了大部隊(duì)。都說一個(gè)人走不如一群人走的更遠(yuǎn)。正是因?yàn)樵谝粋(gè)團(tuán)隊(duì)里我們相互鼓勵(lì)相互支持,才有了挑戰(zhàn)得成功。

          感恩翟老師,感恩我的隊(duì)友們,為我們的挑戰(zhàn)成功驕傲吧。相信未來的挑戰(zhàn)我們都可以完成。

          最后一點(diǎn)體會(huì):我想翟老師發(fā)起這樣的活動(dòng)對(duì)于我們教師而言實(shí)在是太實(shí)用,21天走下來將心理專業(yè)的理論與生活實(shí)際相結(jié)合,反思個(gè)人,工作,生活,這種訓(xùn)練對(duì)我們最大的受益就是以后再寫心理方面的論文絕對(duì)不會(huì)愁。當(dāng)然,屬于我們的個(gè)人成長實(shí)效也是杠杠滴!

        讀書活動(dòng)總結(jié) 篇3

          本學(xué)期將讀書作為班級(jí)特色,圍繞這一特色開展了各種有意義的班級(jí)活動(dòng),我們的口號(hào)是“讀好書,好讀書,與好書為友”,這也是我們特色創(chuàng)建的目標(biāo)。為努力營造良好的班級(jí)讀書學(xué)習(xí)的氛圍,我在創(chuàng)建方面花費(fèi)了大量的精力和時(shí)間,整個(gè)過程,學(xué)生們都能積極參與到這個(gè)活動(dòng)中來,期末取得了良好的效果;仡欉@一學(xué)期來的工作有許多感慨:有取得了成績而帶來的喜悅,有面對(duì)一些不足而產(chǎn)生的遺憾;有令人難忘的美好時(shí)刻,也有讓人苦惱的短暫瞬間;有在工作中付出的艱辛和努力,也有取得成績后的幸喜和快樂。

          總之,這學(xué)期的創(chuàng)建工作使我想起了很多,F(xiàn)將一學(xué)期來的工作做以總結(jié),也算是前車之鑒吧。

          一、期初創(chuàng)建工作,忙碌是快樂

          期初,學(xué)校要求各班創(chuàng)建特色班級(jí),并要圍繞特色主題擬定工作計(jì)劃。一接到工作,我就開始思索起來,心里想著要為孩子們制定一份有意義的特色計(jì)劃,讓他們?cè)诨顒?dòng)中獲益。良好的開頭是成功的一半。入學(xué),抓緊對(duì)學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律規(guī)定,行為規(guī)范教育是很有必要的。因此,我一邊強(qiáng)化入學(xué)教育,如在行為上,從開學(xué)第一天開始,要求每個(gè)學(xué)生做到嚴(yán)格校紀(jì),不遲到早退。放學(xué)后的路隊(duì)要整齊,有精神,講文明,課間不要大聲喧嘩,同學(xué)間要學(xué)會(huì)寬容,要融洽相處……

          在嚴(yán)格要求的同時(shí),我還創(chuàng)設(shè)真誠的教育氛圍和實(shí)踐的機(jī)會(huì),使班級(jí)工作便很快上軌,為今后班級(jí)各項(xiàng)工作打下良好的基礎(chǔ)。另一邊則著手特色班級(jí)的工作。

          1、師生共同討論。

          學(xué)生是特色創(chuàng)建的主人。晨會(huì)課,我和學(xué)生們一起討論創(chuàng)建特色班級(jí)的事,一來征求他們的意見,二則可以調(diào)動(dòng)孩子們的積極性,意在讓學(xué)生能全程參與,能在接下來的活動(dòng)中更自主地將其執(zhí)行完成。學(xué)生各說己見,最后我們將目標(biāo)鎖定讀書。

          2、用心布置教室。

          特色內(nèi)容敲定后,我馬上寫計(jì)劃。另一頭忙著搜集資料,布置教室。我想,既然是創(chuàng)建讀書特色班級(jí),就該把教室布置出具有濃濃書香味的韻味來。于是,我設(shè)計(jì)了以下的特色內(nèi)容:在教室前門正上方貼上明顯的特色標(biāo)志;在教室兩邊的墻壁上,一邊帖著“世上萬般皆下品,思量惟有讀書高”的對(duì)聯(lián),另一邊則是用英文注釋的特色標(biāo)語。

          同一時(shí)期,我還出了一期全新的黑板報(bào),在不停手的忙碌中,教室終于布置一新?粗鴮W(xué)生如此充滿濃濃書香的教室里學(xué)習(xí),心里真高興。晨會(huì)課,我向?qū)W生介紹班級(jí)布置的意義,要求他們能在課間仔細(xì)去閱讀,我告訴孩子們我們的特色班級(jí)正式成立,我們要按照計(jì)劃努力做好制定的工作。

          3、忙碌中收獲快樂。

          期初是個(gè)繁忙的階段,特色創(chuàng)建工作占據(jù)了大量的時(shí)間,那幾天,我的辦公桌成了一個(gè)微型作坊臺(tái),畫呀,剪呀,貼呀,發(fā)現(xiàn)需要補(bǔ)充的內(nèi)容,立刻跑打印室。

          然后,做好一樣就貼上墻,接著再做下一個(gè)。最后,我們班在校“潔齊美”評(píng)比中,被評(píng)為年級(jí)優(yōu)勝。面對(duì)榮譽(yù),我想收獲是快樂的,這是大家對(duì)我工作肯定。每當(dāng)看見孩子們駐足觀望教室文化的時(shí)候,我想著:忙碌也是快樂的,它給了我更多的信心。

          二、創(chuàng)建工程,往復(fù)和提高

          整個(gè)創(chuàng)建工作,我始終以開展有益的讀書活動(dòng)為中心,吸引學(xué)生堅(jiān)持讀書,培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣,讓孩子在書的海洋中自由暢游,汲取養(yǎng)分,與好書結(jié)成朋友,將創(chuàng)建工作積極的開展下去。

          1、利用晨會(huì)、班隊(duì),向?qū)W生推薦一些適合他們閱讀的圖書,介紹一些同齡兒童讀書受益的先進(jìn)事跡,并定期開展古詩詞小小講座,拓寬學(xué)生的視野,提高學(xué)生課外閱讀的.興趣和能力。

          2、堅(jiān)持召開每月一次的有關(guān)讀書方面的主題隊(duì)會(huì),如故事會(huì)、朗誦詩詞大賽、科學(xué)知識(shí)競(jìng)賽、精品故事大賽等等,給學(xué)生架設(shè)展示自我的舞臺(tái),讓學(xué)生充分顯示自己的才能,提供進(jìn)行互相交流,彼此學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),同時(shí)增長知識(shí),增進(jìn)了解和友誼。

          3、充分發(fā)揮班干部、小小讀書迷的模范作用,經(jīng)常召開小干部座談會(huì),商討、研究班級(jí)特色工作,肯定長處,指出不足,逐步帶動(dòng)整體共同學(xué)習(xí),共同成長。活動(dòng)中,涌現(xiàn)一批故事大王和小小讀書迷。學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)得輕松,學(xué)得快樂。

          4、利用家庭的力量,親子讀書收益頗豐。班級(jí)的讀書活動(dòng)也得到了家長的大力支持,家長熱情地為孩子選書買書,還一起參與活動(dòng),利用休息時(shí)間與孩子共同讀書,進(jìn)行交流和討論,使得孩子更有信心和興趣把書一一讀好讀完。

          三、讀書與常規(guī)互促互進(jìn)

          特色創(chuàng)建的同時(shí),我也不忘抓班級(jí)常規(guī),因?yàn)橹挥杏辛肆己玫男袨榱?xí)慣,才能保證學(xué)生更有效地學(xué)習(xí)成長。

          1、針對(duì)學(xué)生的思想實(shí)際進(jìn)行教育

          我班學(xué)生多為調(diào)皮好動(dòng)性,學(xué)習(xí)積極性和自覺性較差,而且農(nóng)村外地孩子較多,家長工作繁忙,其教育功能不是很強(qiáng),所以他們顯得較自由散漫,學(xué)習(xí)上有上進(jìn)心,但又缺乏毅力,缺乏自主和自控能力。針對(duì)學(xué)生中普遍存在的思想問題,提出了班級(jí)目標(biāo),即:文明禮儀每一刻,安全活動(dòng)每一時(shí),健康快樂每一天,靜心學(xué)習(xí)每一周,團(tuán)結(jié)向上每一月。利用班會(huì)并逐句進(jìn)行講解。同時(shí),聯(lián)系同學(xué)們的思想實(shí)際,有針對(duì)性的進(jìn)行教育。通過樹立榜樣,反復(fù)教育,使同學(xué)們的行為大大改觀了。

          2、抓班級(jí)禮儀、衛(wèi)生建設(shè)

          班級(jí)的禮儀、衛(wèi)生建設(shè)如何,也體現(xiàn)了班級(jí)的精神面貌如何,因此,在抓常規(guī)教育的同時(shí),把禮儀、衛(wèi)生建設(shè)作為重點(diǎn)來抓。在禮儀建設(shè)方面,建立了“我發(fā)現(xiàn)我學(xué)習(xí)”,“我成長”“我清楚”三個(gè)方面,第一塊主要展示學(xué)生的良好行為習(xí)慣,鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的良好行為成果和向別人學(xué)習(xí);第二塊主要展示個(gè)人禮儀行為方面的進(jìn)步星的爭(zhēng)奪情況,旨在營造競(jìng)爭(zhēng)和向上的氛圍。第三塊主要是各類行為情況的記載,并把班級(jí)管理目標(biāo)和班級(jí)制度粘貼在其中,從而激勵(lì)同學(xué)們前進(jìn);還圍繞學(xué)校中心工作定期更換黑板報(bào)的內(nèi)容。通過班級(jí)文化建設(shè),使班級(jí)有一個(gè)良好的禮儀文化氛圍。

          在衛(wèi)生建設(shè)方面,環(huán)境衛(wèi)生責(zé)任到人,天天小掃,每周大掃。地面,黑板,桌椅,門窗始終保持明亮整潔,從而為同學(xué)們創(chuàng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

          3、增強(qiáng)民主管理意識(shí)

          要?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)平等、和諧、有凝聚力的班集體,關(guān)鍵在民主管理。我班在開展各項(xiàng)活動(dòng)中,在組建班委會(huì)、在開展評(píng)優(yōu)活動(dòng)中、在制定班級(jí)管理目標(biāo)和制度等方面,廣泛征求同學(xué)們的意見,充分發(fā)揚(yáng)民主,尊重同學(xué)們的民主權(quán)利。因此,在班干的組建和評(píng)優(yōu)活動(dòng)中,令同學(xué)們滿意。

          4、有目的有計(jì)劃的進(jìn)行家訪

          家訪是學(xué)校和社會(huì)取得聯(lián)系的主要途徑,所以,在家訪時(shí)我不輕易向家長介紹學(xué)生在校表現(xiàn)較差的一面,多向家長反映學(xué)生進(jìn)步的一面。把學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步看作是一個(gè)新起點(diǎn),本著鼓勵(lì)學(xué)員,鞭策學(xué)生,以表揚(yáng)為主。這樣既維護(hù)了學(xué)生的自尊,也有助于學(xué)生的進(jìn)步。當(dāng)然學(xué)生確實(shí)有嚴(yán)重的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤時(shí)也不能放任自流,把握好這個(gè)尺度,真正做到嚴(yán)而有格。

          四、期末收獲成果,喜悅與遺憾

          我們班級(jí)還要在紀(jì)律和自主學(xué)習(xí)方面多下功夫,個(gè)別學(xué)生平時(shí)調(diào)皮搗蛋,影響了班級(jí)良好的班風(fēng)班貌,這是需要加強(qiáng)教育的重點(diǎn)。

          以上是本學(xué)期班級(jí)特色工作總結(jié),通過總結(jié)我確實(shí)感到:今天的成績不能令人自滿,遺憾和失誤會(huì)使人明天更聰明;苦惱總是短暫的,只有付出艱辛和努力才能創(chuàng)造出更加輝煌的業(yè)績。

        讀書活動(dòng)總結(jié) 篇4

          “讀萬卷書,行萬里路”。讀一本好書就如同和高尚的人對(duì)話。孩子需要一盞燈去引導(dǎo)他,無它,唯是書,因此書籍的意義非常重要,生命是不可逆的成長,如何讓孩子能在可能的條件下將自己的生命質(zhì)量提高到最高水平,需要激發(fā)孩子的讀書興趣,培養(yǎng)孩子讀書的習(xí)慣,孩子都有天生的求知欲,因此引導(dǎo)很重要。

          為了進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生讀書的熱情,增長學(xué)生的知識(shí),真正營造濃郁的“書香校園”。我校開展了“沐浴書香,靈慧成長”的讀書活動(dòng)。我班也積極投身于這次讀書活動(dòng)中!盃I造書香班級(jí),讓好書陪伴學(xué)生!弊寱泔h逸班級(jí)的新閱讀理念的指引下,并合我班實(shí)際情況,切實(shí)有效地開展了以下幾項(xiàng)工作:

          一、制定好有序的計(jì)劃:

          為保證班級(jí)讀書活動(dòng)有序、有效的進(jìn)行,在活動(dòng)一開始我班就依據(jù)實(shí)際情況制定了讀書活動(dòng)計(jì)劃。做到一步一個(gè)腳印,有目的,有步驟,有實(shí)效。

          二、積極動(dòng)員,激發(fā)讀書興趣:

          在實(shí)施讀書計(jì)劃伊始,我在班級(jí)里進(jìn)行了一次以“我讀書,我快樂”為主題讀書動(dòng)員班會(huì)。班會(huì)上,同學(xué)們向大家介紹了自己讀過的好書,講述了讀書帶給自己的很多好處。同學(xué)們還踴躍上臺(tái)向全班同學(xué)展示了自己在閱讀中摘錄的一些好詞、好句、好的片段!拔易x書,我快樂”的主題班會(huì)中,同學(xué)們更深刻地認(rèn)識(shí)到了“書”帶給他們的無窮樂趣。

          三、營造閱讀氛圍:

          班級(jí)氛圍也是一種語言,是一種傳遞信息的獨(dú)特的交往形式,蘊(yùn)含著巨大的潛在的教育意義。在語文老師的積極配合下努力做到:讀好一本書——師生攜手共讀一本書,讀完、讀懂;做好一件事——教師領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生精讀一本書,寫好一篇讀后感;樹好一榜樣——樹立一個(gè)讀書好榜樣,實(shí)踐一種讀書精神。

          1、利用好學(xué)校閱覽室:學(xué)校圖書室向?qū)W生提供大量豐富優(yōu)質(zhì)的藏書。每周二中午我班學(xué)生可以在規(guī)定的時(shí)間到圖書室借閱,供學(xué)生自由選擇,進(jìn)行自主性閱讀。

          2、設(shè)立班級(jí)圖書角:以學(xué)生捐贈(zèng)為主,加上由學(xué)校統(tǒng)一給各班購置的圖書,本學(xué)期我班的圖書量已經(jīng)達(dá)到100多本,涉及人文歷史,天文地理以及童話動(dòng)漫等。為了提高班級(jí)圖書的流通率和進(jìn)行有效的管理,制定班級(jí)圖書借閱制度,班中特設(shè)了一名工作責(zé)任性強(qiáng)的李涵同學(xué)作為圖書管理員,負(fù)責(zé)做好同學(xué)們每天借閱和歸還的記錄,同時(shí)也負(fù)責(zé)做好圖書的更新、交換和補(bǔ)充。

          3、出好黑板報(bào)和布置學(xué)習(xí)園地。本班由馬梅英、王瑩睿、詹鳴宇和柳青四人組成的班級(jí)板報(bào)團(tuán)隊(duì),謀劃分期展出有關(guān)讀書方面的內(nèi)容。學(xué)習(xí)園地也中經(jīng)常更新著同學(xué)們讀書后的感想。

          3、落實(shí)好讀書時(shí)間。為了讓讀書活動(dòng)有序開展,我認(rèn)真制訂了“書香班級(jí)”的讀書計(jì)劃。計(jì)劃中為了保證學(xué)生讀書時(shí)間,安排學(xué)生每天中午到校半小時(shí)是讀書時(shí)間。每周星期五下午前兩節(jié)固定為學(xué)生自由閱讀課外書的時(shí)間,第三節(jié)是學(xué)生讀書交流時(shí)間。每周星期三、五是學(xué)生借書和還書時(shí)間。

          四、積極開展讀書實(shí)踐及展評(píng)活動(dòng)

          1、開展讀書活動(dòng):本學(xué)期,我在班內(nèi)積極組織開展了故事會(huì)、讀書心得交流會(huì)、賽詩會(huì)、語文樂園競(jìng)賽活動(dòng)等。召開“故事會(huì)”,讓學(xué)生講自己通過讀書獲得的故事;舉行讀書心得交流會(huì),讓學(xué)生向其他同學(xué)推薦自己讀過的一些好書,大家一起進(jìn)步;舉行“賽詩會(huì)”,開展古詩接龍等豐富多彩的古詩朗誦比賽。在讀書活動(dòng)過程中,盡量提供多種機(jī)會(huì)讓學(xué)生及時(shí)運(yùn)用知識(shí)拓展技能,提高語文素養(yǎng)。

          2、寫讀書筆記:學(xué)校一直提倡不動(dòng)筆墨不讀書的習(xí)慣,因此我讓每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一本讀書筆記,用于摘抄佳句佳段,編寫閱讀提綱、寫體會(huì)等。每月舉行一次讀書筆記展評(píng)活動(dòng),樹立起優(yōu)秀學(xué)生典型,成為“讀書之星”評(píng)選的依據(jù)。

          3、建讀書檔案卡:讓每個(gè)學(xué)生制作一張讀書卡,展示自己的才藝,卡上寫上讀書格言、我讀過的書、我記下的詩、我的讀書收獲等內(nèi)容。通過展示、評(píng)比,進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生制作讀書檔案卡的興趣。

          4、出讀書小報(bào):學(xué)生在老師或家長的幫助下,收集有關(guān)讀書、報(bào)刊小資料、格言和讀書心得體會(huì)等,每月出一期“讀書小報(bào)”,班級(jí)定期組織全班學(xué)生參觀、評(píng)比。同時(shí),還積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召,讓學(xué)生制作一些精美的書簽。在活動(dòng)過程中,學(xué)生各顯神通,有許多精美的作品出現(xiàn),也充分展示了學(xué)生才能。

          5、舊書跳蚤市場(chǎng):讓學(xué)生把家里閑置或者自己看過的書帶到學(xué)校來,在班級(jí)里,甚至年級(jí)里與其他同學(xué)進(jìn)行舊書交換,這樣就獲得了資源共享。

          6、在班會(huì)中舉行豐富多彩的讀書活動(dòng):課本劇表演,讓學(xué)生把讀到通過演加去深體會(huì)!肮适麓笸酢北荣,讓孩子把看過的口頭表達(dá)出來!白魑谋荣悺,讓孩子用書面表達(dá)出自己的感受。此外,還有“讀書交流會(huì)”、“名人讀書故事會(huì)”。讓學(xué)生在活動(dòng)中充分感受到讀書的樂趣。

          7、精彩5分鐘:每天利用語文課前5分鐘是學(xué)生們輪流上講臺(tái)來介紹自己的閱讀收獲的時(shí)間,可以說一個(gè)故事、笑話、科學(xué)常識(shí),或是談?wù)勛约合矚g的書。之后,教師要稍加點(diǎn)評(píng),拓展些相關(guān)知識(shí),注意提煉發(fā)言學(xué)生的讀書方法,或是提些建議,啟發(fā)學(xué)生的進(jìn)一步閱讀。

          五、營造良好的家庭讀書氛圍

          我班積極開展“小手拉大手,同讀一本書”親子共讀活動(dòng),將家庭引入到熱愛圖書、享受閱讀、熱愛母語、享受經(jīng)典的行動(dòng)中來。為了取得家長的支持,開校初我用《致家長的一封信》將創(chuàng)建書香班級(jí)、創(chuàng)建書香家庭的計(jì)劃發(fā)給家長,爭(zhēng)取了家長的積極支持和配合,為孩子創(chuàng)建了良好的家庭讀書氛圍,使學(xué)校和家庭形成一股合力,共同為孩子的讀書活動(dòng)提供了優(yōu)良的條件,拓展了讀書活動(dòng)空間。

          六、取得的成果

          本學(xué)期,我班開展“我讀書,我快樂”讀書活動(dòng),從總體上來說取得了一定的效果,每個(gè)孩子都從不同程度上感受到了課外閱讀給他們帶來的快樂,達(dá)到了“享受閱讀,做一個(gè)快樂的讀書人”的活動(dòng)目的。在整個(gè)讀書活動(dòng)中,同學(xué)們?cè)跁V斜M情地遨游,不斷吸收知識(shí),取得了較為豐碩的成果。學(xué)生的作文水平有了一定程度的提高,知識(shí)面也擴(kuò)大了。如李涵、陸俊杰、趙雨佳等同學(xué)在學(xué)校開展的“假期讀書活動(dòng)”比賽中獲“讀書小明星”。伏星同學(xué)評(píng)為誦古詩“靈慧娃“。馬素琴等六位同學(xué)獲得閱讀競(jìng)賽一、二、三等獎(jiǎng)。還有獲得”讀書靈慧娃”、“讀書小狀元”等稱號(hào)。

          通過活動(dòng),學(xué)生的看書興趣有了較大的提高,F(xiàn)在,一到休息時(shí)間,學(xué)生能習(xí)慣地拿起書津津有味的讀下去,還能積極地參加學(xué)校組織的朗讀比賽、講故事比賽、手抄報(bào)比賽、讀書筆記評(píng)比、閱讀之星評(píng)比等活動(dòng),在年級(jí)評(píng)比中,我班讀書筆記獲得了第一的好成績。“書香班級(jí)”活動(dòng)在我們班取得了明顯效果,很多同學(xué)讀到了品味較高的書籍,做了很多讀書筆記,寫出了具有一定深度的讀書心得,效果明顯。讀書活動(dòng)的開展,有力地強(qiáng)化了班級(jí)的文化氛圍,一定程度上提高了學(xué)生的文化品味,克服了學(xué)生中普遍存在的浮躁情緒,幫助學(xué)生發(fā)展了自我,完善了自我。孩子們徜徉在書海中,明白了事理,學(xué)會(huì)與人分享,有好書向同學(xué)推薦,與同學(xué)傳讀,并把已看過的書捐給班級(jí)圖書角。班級(jí)中形成了比閱讀課外書、交流閱讀心得,積極寫讀書隨筆的風(fēng)氣,促進(jìn)了學(xué)風(fēng)的良性發(fā)展。

          書是我們校園文化中一道亮麗的風(fēng)景線,愿讀書能夠成為孩子們的習(xí)慣和樂趣,讓他們?cè)谝鐫M書香的班級(jí)和校園中成長、進(jìn)步!

        讀書活動(dòng)總結(jié) 篇5

          為了讓幼兒更加的喜歡學(xué)習(xí),也為了從整體上提升幼兒園的課程建設(shè)和實(shí)施水平,進(jìn)一步提高我們的教育質(zhì)量,我們園開展了以課程游戲化為主題的讀書活動(dòng)。

          通過閱覽和研究相應(yīng)的課程游戲化的有關(guān)資料和書籍,使全園教師對(duì)課程游戲 的主題宗旨有了更明確的認(rèn)識(shí)。將這次活動(dòng)以讀書活動(dòng)總結(jié)的方式記錄下閱讀學(xué)習(xí)研討的結(jié)果。

          讀書活動(dòng)總結(jié)的第一條便是全園職工提高了自己課程游戲化的認(rèn)識(shí)。將它作為一個(gè)質(zhì)量工程來看待。

          第二條能夠意識(shí)到游戲課程開展的時(shí)間性,并明白不是所有的課程都要用游戲 來代替。在這個(gè)以課程游戲化為主題的讀書活動(dòng)開展之前,有不少教師就提出疑問:課程游戲化是不是要將一日所有的課程都設(shè)為游戲課呢?在開展了這次主題讀書活動(dòng)之后,她們明白了課程的劃分標(biāo)準(zhǔn),并且也欣喜的將這一結(jié)果記錄在讀書個(gè)人活動(dòng)總結(jié)上。

          讀書活動(dòng)總結(jié) 第三條也是本次讀書活動(dòng)重要的總結(jié)事項(xiàng),就是通過這次課程游戲化的主題活動(dòng),全園教職工都發(fā)現(xiàn)自己的專業(yè)性需要進(jìn)一步的提高。因?yàn)檫@個(gè)課程游戲化活動(dòng)是一個(gè)新的項(xiàng)目,很多方面都存在不完善和進(jìn)一步探究的狀況。鑒于此我園經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)研究決定,在今后的一段時(shí)間內(nèi) 將通過各類培訓(xùn)以及項(xiàng)目引領(lǐng),現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)的方式將教師的專業(yè)化水平進(jìn)一步提高

          這一份讀書活動(dòng)總結(jié)只是我們開設(shè)活動(dòng)的一個(gè)起點(diǎn),今后我們將更加努力!

        讀書活動(dòng)總結(jié) 篇6

          “春風(fēng)化雨萬木榮”,省關(guān)工委實(shí)施的“朝陽工程”讀書活動(dòng)猶如春風(fēng)化雨點(diǎn)綠了校園,也給學(xué)校送來了新的精神糧食,學(xué)校以此為契機(jī),積極開展形式多樣的讀書活動(dòng),從而端正了學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,豐富了學(xué)生的精神生活。在讀書過程中逐步使學(xué)生樹立了正確的世界觀,人生觀和價(jià)值觀。

          一、去年12月份

          省關(guān)工委召開了“朝陽工程”讀書活動(dòng)第一階段經(jīng)驗(yàn)交流大會(huì),回來后,我們通過行政會(huì)議、學(xué)校會(huì)議、師生集會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)省關(guān)委林若、方苞等老領(lǐng)導(dǎo)在大會(huì)上的講話精神,并把兄弟學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)傳達(dá)給全校師生,大力宣傳“朝陽工程”的重大意義,使廣大師生進(jìn)一步提高了對(duì)開展讀書活動(dòng)重要性的認(rèn)識(shí),明確學(xué)校應(yīng)履行的義務(wù)。從而提高了對(duì)師生管理好圖書,使用好圖書的自覺性,在校內(nèi)迅速掀起了讀好書,用好書的讀書熱潮。為使讀書活動(dòng)能深入持久地開展,學(xué)校要求指導(dǎo)組的教師(主要是語文科教師)每人每月帶頭寫一篇心得,指導(dǎo)組每月舉辦一次讀書講座;大力發(fā)展讀書興趣小組成員,根據(jù)各興趣小組情況,以小組為單位,輪流讀書,交換學(xué)習(xí)心得。學(xué)校百卉園文學(xué)社定期出版讀書?,進(jìn)一步激發(fā)全體學(xué)生的讀書欲望。隨著當(dāng)前高中新課程的標(biāo)準(zhǔn)的深入實(shí)施,學(xué)校更為重視此次讀書活動(dòng),要求各教師應(yīng)通過讀書活動(dòng)不斷更新知識(shí),充實(shí)自己的知識(shí)含量,并引導(dǎo)學(xué)生通過自主獲取信息,搜集有關(guān)資料來提高學(xué)習(xí)能力與學(xué)習(xí)效益,進(jìn)一步豐富了讀書活動(dòng)的內(nèi)涵。

          二、注重具體指導(dǎo),提倡科學(xué)讀書。

          如何才能讀好書,這是讀書活動(dòng)過程中必須解決的問題,否則讀書活動(dòng)就會(huì)流于形式。在讀書中,有的學(xué)生只注重?cái)?shù)量,不求質(zhì)量;有的學(xué)生不做讀書筆記;有的學(xué)生只重情節(jié),不抓中心等現(xiàn)象,都會(huì)影響學(xué)生的讀書質(zhì)量。因此,學(xué)校要求指導(dǎo)老師在正常的教學(xué)活動(dòng)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的讀書方法傳授,幫助學(xué)生掌握正確的讀書方法,讓學(xué)生懂得對(duì)不同的書籍應(yīng)采取不同的方法,或熟讀成誦,精思深慮,取之精妙;或快速閱讀,泛度瀏覽,攝其要點(diǎn);或讀寫結(jié)合,腦手并用,摘抄優(yōu)美詞句,記錄個(gè)人心得。另要求老師將讀書活動(dòng)與學(xué)科教學(xué)結(jié)合,引導(dǎo)學(xué)生有計(jì)劃地閱讀與教材、讀本相關(guān)的篇目,并能就同一題材不同作家的作品或同一作家不同時(shí)期的作品作縱向、橫向的比較分析從而加深對(duì)文學(xué)作品的理解和領(lǐng)悟,這樣,既提高了學(xué)生閱讀的興趣,又鞏固了書本知識(shí),完成了學(xué)習(xí)任務(wù)。

          三、建立激勵(lì)機(jī)制,讀書效果顯著。

          去年經(jīng)驗(yàn)交流大會(huì)后,省關(guān)工委又給我們學(xué)校送來讀書活動(dòng)第二億第階段的活動(dòng)經(jīng)費(fèi),為使這一經(jīng)費(fèi)用到點(diǎn)子上,學(xué)校對(duì)此次的活動(dòng)定下了具體的激勵(lì)措施:一是舉辦”朝陽工程“讀書活動(dòng)班際手抄報(bào)比賽;二是每位學(xué)生在讀書活動(dòng)期間,寫一篇以上讀書體會(huì)或讀后感;三是舉辦演講比賽;四是評(píng)選讀書積極分子、優(yōu)秀輔導(dǎo)員,對(duì)各種比賽的獲勝者或積極分子均給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。

          “沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春”。由于措施得力,昔日較為形式的讀書活動(dòng)真正落到了實(shí)處。學(xué)生的整體文化素養(yǎng)也明顯提高了,近年來,我校教師在省級(jí)、市級(jí)刊物發(fā)表及教育學(xué)會(huì)上交流的教訓(xùn)論文有三十多篇,學(xué)生參加征文比賽,獲獎(jiǎng)率80%以上;百卉園文學(xué)社出版的刊物發(fā)行量也明顯增大。

          深入持久的讀書活動(dòng),不僅使同學(xué)們的知識(shí)視野得到了應(yīng)有的拓展,綜合素質(zhì)得到了有效的提高,而且也使我校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)得到了進(jìn)一步的優(yōu)化,為使我校在譜教育新篇打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

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