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      2. 科學(xué)興趣小組活動總結(jié)

        時間:2021-03-13 09:36:07 活動總結(jié) 我要投稿

        科學(xué)興趣小組活動總結(jié)

          總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力,不如我們來制定一份總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫嗎?下面是小編精心整理的科學(xué)興趣小組活動總結(jié),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        科學(xué)興趣小組活動總結(jié)

        科學(xué)興趣小組活動總結(jié)1

          本學(xué)期的科學(xué)興趣小組活動已經(jīng)順利結(jié)束了。在活動中,我主要指導(dǎo)學(xué)生,通過觀察周圍的一些自然事物和現(xiàn)象,發(fā)現(xiàn)和提出問題,并能根據(jù)問題去探尋問題的答案。

          在活動中,我鼓勵學(xué)生動手、動腦,讓他們進行合作學(xué)習(xí),注重培養(yǎng)他們的觀察能力、動手能力、動腦能力和寫作水平。學(xué)生對這項活動很感興趣,在活動中他們的積極性很高,都能參與到活動中來。他們學(xué)得也非常認真,都有很大的收獲,主要表現(xiàn)在以下幾個方面:

          1、由于在活動中他們體會到了此次活動的樂趣,所以對科技小制作的興趣更濃了。俗語說:興趣是最好的老師。在教學(xué)中我切身體會到了這一點。

          2、學(xué)生的各種能力比以前都有明顯的提高,他們現(xiàn)在都能通過對身邊一些事物的觀察,寫出一篇科技短文,了解和掌握了許多以前在課堂上學(xué)不到的知識。

          3、在活動中我還注重對學(xué)生環(huán)保意識的培養(yǎng)。給他們創(chuàng)造合適的機會,引導(dǎo)學(xué)生對一些現(xiàn)象進行比較、評價,他們的環(huán)保意識比以前也有很大的提高。

          4、在活動中我還注意培養(yǎng)他們的互助合作的精神,當(dāng)他們遇到問題的時候,其他的同學(xué)就會主動幫助他們,現(xiàn)在小組中的學(xué)生都已形成互相幫助的良好品質(zhì)。

          5、學(xué)生的觀察能力也得到了提高,遇到不明白的事情和現(xiàn)象時,會問為什么了,并想辦法去尋找問題的答案。

          在本學(xué)期的科學(xué)興趣小組活動中更多的是收獲,但也有許多不盡人意的地方,存在很多的不足:如有的學(xué)生在活動時會不注意衛(wèi)生,把一些用過的廢紙等東西扔到地上;有的學(xué)生在活動前不能把活動時所需要的物品準備好。這些現(xiàn)象和問題,在以后的活動中我會加以注意,努力爭取,把課外興趣活動小組這項工作工作做得更細、更好。

        科學(xué)興趣小組活動總結(jié)2

          在創(chuàng)新素質(zhì)教育全面開花的校園,我?萍寂d趣小組經(jīng)過了步履蹣跚的階段,正穩(wěn)步發(fā)展。這學(xué)期我們重點從以下幾方面來培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造思維和創(chuàng)新能力:

          1.讓思維插上自由的翅膀,突破原有的舊框框

          我們發(fā)現(xiàn)大多數(shù)青少年中,隨著年齡的增長和接受信息的增多,他們的思維自由度卻在減低,而表現(xiàn)在思維中的創(chuàng)造性更是與日俱減。根據(jù)他們的有創(chuàng)造欲望的天性,平時便在科技活動中注重對學(xué)生思維“自由”的訓(xùn)練,從思維的廣度、深度、新度、速度等方面來突破思維的舊框框,形成一定的創(chuàng)造思維。如:

         、倏凑l想得多:主要是針對思維的廣度來展開的,讓學(xué)生想得越多思維便越開闊。如:“機器人在日常生活中可以用來做什么?”、“我們希望飛機還能為我們?nèi)祟愖鍪裁?”等?/p>

         、诳凑l想得深:主要是針對思維的深度來展開的,讓學(xué)生想得越深思維便越周密。如:“如何用益智玩具拼裝成有用的物體?”。

          ③看誰想得新:要想到一般人想不到而又熟悉的東西,這就是思維中最有價值的新穎性。如:“用廢舊的材料自己制作一件新穎的物品?”等,你能在這些小發(fā)明上再進行發(fā)明嗎?

         、芸凑l做得快:用我們的益智玩具比比看,誰能用最短的時間組裝起規(guī)定的樣品。

          2.使動手成為快樂的活動,增強原有的動手能力。

          小學(xué)生天生有著“好動”的本性,然而許多學(xué)生在過重學(xué)業(yè)的負擔(dān)的壓力下,喪失了各種動手的機會。在科技活動中,充分給予學(xué)生動手的機會,讓他們做自己想做的實驗或東西,把動手看成一種快樂的活動。從動手做的數(shù)量、質(zhì)量、新奇等方面來培養(yǎng)動手能力。

         、倏凑l做得多:爭取機會多做,不光是追求數(shù)量上的多,還要做到品種上的多。發(fā)展系列化的思想,將一件作品發(fā)展成一系列的作品。

         、诳凑l做得好:動手做得精細、認真,選材用得精當(dāng)、得體,構(gòu)思想得精巧、別致。這是對動手質(zhì)量的最好檢驗。

          ③看誰做得新穎:做的東西在造型、功能、結(jié)構(gòu)、材料上有沒有自己獨特的地方,這是檢驗有沒有創(chuàng)造性的標志,也是最有價值的地方。

         、芸凑l拆裝得好:對于一些暫時不能動手搞創(chuàng)造的學(xué)生,可以讓他們對一些玩具進行拆裝,從拆裝中研究結(jié)構(gòu)、了解原理,學(xué)習(xí)和掌握科學(xué)知識。如:拆裝飛機模型。

          3.讓求新變成發(fā)明的舉動,培養(yǎng)自身的創(chuàng)新能力。

          發(fā)明創(chuàng)造很重要,它能促進社會的發(fā)展,推動人類的進步。留心生活,會發(fā)現(xiàn)我們的周圍有許多的麻煩和困難。當(dāng)學(xué)生形成一定的創(chuàng)造思維和動手能力后,便會將這些能力加以創(chuàng)造性地來解決遇到的麻煩和困難,并形成一定的成果,這就是我們開展科技活動所追求的最終目的――發(fā)明和創(chuàng)新。學(xué)生正是在“遇到問題→解決困難”的活動中化險為夷、夢想成真的,從而提高了自身的創(chuàng)新能力。

         、倏凑l搜集的困難多:只有找到想要解決的問題和困難,才能有發(fā)明和創(chuàng)新的突破口,留心一下生活、學(xué)習(xí)中的遭遇,很可能就是一個受啟發(fā)

          的地方。

          ②看誰解決的方法新:解決問題要能符合自己的需要,想辦法用最少的力氣做最多的事,給人以耳目一新的驚奇,這就是創(chuàng)造中“新”的突破。

         、劭凑l設(shè)計的思路巧:將想法用巧妙的思路設(shè)計出來是創(chuàng)新的最初表現(xiàn)形式,最主要從結(jié)構(gòu)、功能上加以最優(yōu)化,最重要的是設(shè)計的東西容易制作、能夠普及。

          ④看誰創(chuàng)造的東西好:發(fā)明創(chuàng)造的東西要帶給人方便,而且在外觀上能給人精美的感受,另外還要注意創(chuàng)造的可行性和經(jīng)濟性。

          總之,創(chuàng)造思維和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)是一個長期的系統(tǒng)工程,需要我們科技組的長期努力。

          科技興趣小組

        科學(xué)興趣小組活動總結(jié)3

          在20xx學(xué)年的科技活動中,學(xué)?萍寂d趣小組繼續(xù)以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力和動手實驗?zāi)芰橹饕繕,根?jù)教導(dǎo)處工作安排,進行每周三一次活動,本組實際參加學(xué)生有72人,主要地點放在學(xué)校實驗室。現(xiàn)將興趣小組工作總結(jié)如下:

          一、開展了豐富多彩的科技教育活動。

          能力的培養(yǎng)多在活動中取得。課堂教學(xué)只把生動活潑獻給學(xué)生是不夠的,還應(yīng)當(dāng)把時間還給學(xué)生,解放學(xué)生的感官,讓學(xué)生獲得自由之手。教師帶領(lǐng)學(xué)生在校內(nèi)校外、課內(nèi)課外開展多種有意義的活動,其中手工制作活動和實驗操作活動是學(xué)生探求知識、提高技能素質(zhì)的最佳形式,手的運用促進腦的開發(fā),從而使未知世界變成已知世界,這就是發(fā)明和創(chuàng)造。

          二、注重動手能力,培養(yǎng)創(chuàng)造精神。

          在興趣小組活動中,我們經(jīng)常利用實驗室的器材給學(xué)生做一些教材外的實驗,開拓學(xué)生的視野,同時讓學(xué)生也勤于動手,善于從自然界、從生活中發(fā)現(xiàn)問題,并找到解決問題的獨特辦法,這些辦法如果能做成實物就是發(fā)明創(chuàng)造。不要以為發(fā)明創(chuàng)造是科學(xué)家的事情,小學(xué)生也能成為發(fā)明家。

          三、注重活動的拓展,爭取家長的支持。

          很多家長認為科技興趣占用了孩子的時間,可能會造成孩子學(xué)習(xí)成績的下降,針對這一點,我們注意和家長之間的溝通了解,讓家長明白科技興趣活動不僅不會影響學(xué)習(xí),而且還會促進學(xué)習(xí)。因為科技創(chuàng)新大賽這樣的項目需要花費孩子們很多時間和精力,所以特別需要家長的支持和關(guān)心?萍几傎愔械某晒Γ泊龠M了學(xué)生對科學(xué)學(xué)科的熱愛,進而促進了對學(xué)習(xí)的熱愛,是有百益而無一害的。

          當(dāng)然,我們清醒地認識到自己的工作只是開了個頭,我們還需共同努力,在科技創(chuàng)新這塊充滿神秘色彩的土地上,我們才會走得更遠。

        科學(xué)興趣小組活動總結(jié)4

          20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期

          在素質(zhì)教育方針指導(dǎo)下,提高學(xué)生各方面素質(zhì),拓寬學(xué)生的知識視野,促進學(xué)生全面發(fā)展,提高學(xué)生對科學(xué)奧秘的探究意識,進一步推進學(xué)?茖W(xué)教育工作,傳播科學(xué)知識,培養(yǎng)科學(xué)精神,激勵科學(xué)創(chuàng)新,提升學(xué)校綜合實力。

          我校科學(xué)興趣小組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與支持下,順利、圓滿地完成了本階段的教學(xué)工作任務(wù)。具體工作情況如下:

          一、興趣小組活動的目的:

          1. 學(xué)得開心,玩得開心。在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)興趣,在游戲中學(xué)習(xí)科學(xué)。

          2. 培養(yǎng)學(xué)生獨立思考、創(chuàng)新進取的科學(xué)素養(yǎng)。

          3. 促進學(xué)生整體素質(zhì)的提高。

          二、活動措施

          1.根據(jù)不同的實驗內(nèi)容,開展豐富多彩的實驗活動。

          2.活動時老師作適當(dāng)講解,進行必要規(guī)范的演示,學(xué)生分組團結(jié)合作。

          3.實驗活動過程中,教師加強巡視指導(dǎo),使得學(xué)生實驗成功率達到100%。

          4、注意注重安全教育,對較危險的實驗應(yīng)多強調(diào)注意事項,要求學(xué)生嚴格規(guī)范操作。

          5、鼓勵學(xué)生動手的同時多動腦,大膽地創(chuàng)新。引領(lǐng)學(xué)生實驗?zāi)懘笮募殻诨顒又袧M足孩子童真的天性和激發(fā)孩子對科學(xué)探究的興趣。

          三、 注重動手能力,培養(yǎng)創(chuàng)造精神。

          在興趣小組活動中,我們經(jīng)常利用實驗室的器材或利用師生們平時收集的廢舊物品給學(xué)生做一些教材外的實驗,特別是變廢為寶科技制作在我校長期開展,孩子們做成實物就是發(fā)明創(chuàng)造,并對優(yōu)秀作品加以評獎,這樣大大的調(diào)動的小朋友對科學(xué)課學(xué)習(xí)的積極性!開拓學(xué)生的視野,同時讓學(xué)生也勤于動手,善于從自然界、從生活中發(fā)現(xiàn)問題,并找到解決問題的獨特辦法,不要以為發(fā)明創(chuàng)造是科學(xué)家的事情,小學(xué)生也能成為發(fā)明家。

          總之,科學(xué)興趣小組教學(xué)工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持與關(guān)懷下,順利完成了本階段的教學(xué)工作任務(wù),大大提高了學(xué)生對科學(xué)研究的興趣,豐富了他們的科學(xué)知識,培養(yǎng)了學(xué)生的科學(xué)實驗?zāi)芰、觀察能力以及分析問題、解決問題的能力,為以后的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。

          20xx.12

        科學(xué)興趣小組活動總結(jié)5

          在20xx——20xx學(xué)年第一學(xué)期的活動中,校園科學(xué)興趣小組繼續(xù)以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造潛力和動手實驗潛力為主要目標,根據(jù)教導(dǎo)處工作安排,進行每周三一次活動,本組實際參加學(xué)生有39人,主要地點放在校園實驗室,F(xiàn)將興趣小組工作總結(jié)如下:

          一、開展了豐富多彩的科學(xué)教育活動。

          潛力的培養(yǎng)多在活動中取得。課堂教學(xué)只把生動活潑獻給學(xué)生是不夠的,還應(yīng)當(dāng)把時間還給學(xué)生,解放學(xué)生的感官,讓學(xué)生獲得自由之手。教師帶領(lǐng)學(xué)生在校內(nèi)校外、課內(nèi)課外開展多種有好處的活動,其中手工制作活動和實驗操作活動是學(xué)生探求知識、提高技能素質(zhì)的最佳形式,手的運用促進腦的開發(fā),從而使未知世界轉(zhuǎn)成已知世界,這就是發(fā)明和創(chuàng)造。本學(xué)期共開展10次活動,每次活動都有記錄,優(yōu)秀的作品保留下來,供同學(xué)學(xué)習(xí)。

          二、注重動手潛力,培養(yǎng)創(chuàng)造精神。

          在興趣小組活動中,我們經(jīng)常利用實驗室的器材給學(xué)生做一些教材外的實驗,開拓學(xué)生的視野,同時讓學(xué)生也勤于動手,善于從自然界、從生活中發(fā)現(xiàn)問題,并找到解決問題的獨特辦法,這些辦法如果能做成實物就是發(fā)明創(chuàng)造。不要以為發(fā)明創(chuàng)造是科學(xué)家的.事情,小學(xué)生也能成為發(fā)明家。尤其是讓學(xué)生組裝了8臺體重計,1臺儀器車,培養(yǎng)了孩子們的動手操作潛力。“紙橋”的制作,既培養(yǎng)了孩子們的合作精神,又培養(yǎng)了他們的創(chuàng)新潛力。氣象組能堅持不懈觀測氣象,這既需要恒心更需要意志力。

          三、注重活動的拓展,爭取家長的支持。

          很多家長認為科學(xué)興趣占用了孩子的時間,可能會造成孩子學(xué)習(xí)成績的下降,針對這一點,我們注意和家長之間的溝通了解,讓家長明白科技興趣活動不僅僅不會影響學(xué)習(xí),而且還會促進學(xué)習(xí)。因為科技創(chuàng)新大賽這樣的項目需要花費孩子們很多時間和精力,所以個性需要家長的支持和關(guān)心?萍几傎愔械某晒,也促進了學(xué)生對科學(xué)學(xué)科的熱愛,進而促進了對學(xué)習(xí)的熱愛,是有百益而無一害的。

          當(dāng)然,我們清醒地認識到自己的工作只是開了個頭,我們還需共同努力,在科技創(chuàng)新這塊充滿神秘色彩的土地上,我們才會走得更遠。我們也期盼著我校學(xué)生在今后的青少年科技創(chuàng)新大賽中實現(xiàn)零的突破。

        科學(xué)興趣小組活動總結(jié)6

          張小艷

          我校科學(xué)興趣小組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與支持下,順利、圓滿地完成了本階段的教學(xué)工作任務(wù)。具體工作情況如下:

          一、建立興趣小組的目的:

          根據(jù)新課程改革標準,結(jié)合我校教育特點,為那些喜歡研究科學(xué)的孩子們一個課外學(xué)習(xí)科學(xué)知識、提高科學(xué)研究能力的空間。

          二、科學(xué)興趣小組的教學(xué)目標及方式:

          按照新課程改革標準要求,根據(jù)學(xué)生年齡特點,通過在科學(xué)興趣小組的學(xué)習(xí),使學(xué)生更加深入地了解科學(xué)常識,增加對科學(xué)研究的興趣。在活動中,主要通過教師的組織和引導(dǎo),讓學(xué)生盡情體驗學(xué)習(xí)科學(xué)的樂趣?茖W(xué)興趣小組教學(xué)活動,是以教師指導(dǎo)下的學(xué)生活動為主,通過觀察、實驗和自己動手操作,以及在實驗中的相互協(xié)作,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)實驗?zāi)芰、觀察能力和樂于與人合作的能力,從面形成科學(xué)的認知方式和科學(xué)的自然觀,并豐富他們的童年生活,發(fā)展他們的個性,開發(fā)他們的創(chuàng)造潛能。

          三、主要教學(xué)工作:

          指導(dǎo)學(xué)生進行科學(xué)實驗,提出實驗?zāi)康、問題、以及實驗步驟和操作過程。在每節(jié)課前,都要精心設(shè)計課程內(nèi)容,積極做好課堂教學(xué)準備,特別注重學(xué)生實驗步驟與過程的設(shè)計,大力培養(yǎng)學(xué)生的

          觀察能力、實驗操作能力、概括總結(jié)能力以及與同伴的合作能力。通過他們對實驗儀器的認識與接觸,很快使他們掌握每一種儀器的作用與科學(xué)的使用方法,從而培養(yǎng)他們獨立完成某一項科學(xué)實驗的能力。在活動中,每一位學(xué)生都能積極發(fā)揮個體的潛能,展開思維的空間,提出不同種解決方法,采取不同的論證步驟,卻得出相同的結(jié)果。所以,從不同的角度給每一位學(xué)生提供了一個展示自我的場所,激發(fā)了對科學(xué)學(xué)習(xí)的濃厚興趣與積極探索科學(xué)的學(xué)習(xí)欲望。

          總之,科學(xué)興趣小組教學(xué)工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持與關(guān)懷下,順利完成了本階段的教學(xué)工作任務(wù),大大提高了學(xué)生對科學(xué)研究的興趣,豐富了他們的科學(xué)知識,培養(yǎng)了學(xué)生的科學(xué)實驗?zāi)芰、觀察能力以及分析問題、解決問題的能力,為以后的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。

          當(dāng)然,我們清醒地認識到自己的工作只是開了個頭,我們還需共同努力,在科技創(chuàng)新這塊充滿神秘色彩的土地上,我們才會走得更遠

          在20xx-20xx學(xué)年的科技活動中,學(xué)校科技興趣小組繼續(xù)以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力和動手實驗?zāi)芰橹饕繕,根?jù)教導(dǎo)處工作安排,進行每周一下午最后一節(jié)一次活動,本組實際參加學(xué)生有20人,主要地點放在學(xué)校實驗室。現(xiàn)將興趣小組工作總結(jié)如下:

          一、 開展了豐富多彩的科技教育活動。

          能力的培養(yǎng)多在活動中取得。課堂教學(xué)只把生動活潑獻給學(xué)生是不夠的,還應(yīng)當(dāng)把時間還給學(xué)生,解放學(xué)生的感官,讓學(xué)生獲得自由之手。教師帶領(lǐng)學(xué)生在校內(nèi)校外、課內(nèi)課外開展多種有意義的活動,其中手工制作活動和實驗操作活動是學(xué)生探求知識、提高技能素質(zhì)的最佳形式,手的運用促進腦的開發(fā),從而使未知世界變成已知世界,這就是發(fā)明和創(chuàng)造。

          二、 注重動手能力,培養(yǎng)創(chuàng)造精神。

          在興趣小組活動中,我們經(jīng)常利用實驗室的器材給學(xué)生做一些教材外的實驗,開拓學(xué)生的視野,同時讓學(xué)生也勤于動手,善于從自然界、從生活中發(fā)現(xiàn)問題,并找到解決問題的獨特辦法,這些辦法如果

        科學(xué)興趣小組活動總結(jié)7

          科技活動是讓廣大學(xué)生充分感悟科學(xué)魅力,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力 的一種有益的活動,以下對本學(xué)期科技興趣小組工作進行總結(jié):

          為了切實有效的組織開展好這次青少年創(chuàng)新教育活動學(xué)校在經(jīng)費、師資力量調(diào)配上為活動開展各項活動予以優(yōu)先的保障。各班級在班主任老師的指導(dǎo)下,建立了班級科普小組。根據(jù)我們學(xué)校實際情況,立足于農(nóng)村現(xiàn)實,著眼于農(nóng)村特色,開展豐富多彩的科普活動。在校長的指導(dǎo)下,開展了宣傳發(fā)動、組織實施和總結(jié)表彰三大方面的活動,使我校的科技教研活動正常有序,并在去年的基礎(chǔ)上又了較大的提高,科技活動富有成效。

          我校加大科技活動的投入,并且還在不斷完善和健全,營造了氛圍,鼓足了大家的干勁,使學(xué)校的科技活動搞得有聲有色。學(xué)校經(jīng)常利用學(xué)校宣傳欄、班級黑板報、校廣播臺等多種形式對全校師 生進行科技教育, 從而使科技意識深入人心,為學(xué)?萍冀逃钠占按蛳聢詫嵉妮浾摶A(chǔ)。組織學(xué)生開展豐富多彩的科普活動,通過活動大家不僅增長了見識,而 且也在活動中提高了科技意識。 3、與此同時,我們還認真組織訓(xùn)練,激發(fā)學(xué)生對科技方面的興趣,提高了學(xué)生的動手操作能力和研究能力。

          在科普活動方面,每年都要舉辦學(xué)?萍脊(jié)活動,內(nèi)容豐富,形式多樣,富有特色,學(xué)生喜歡,真正做到了人人參與。我們始終做到有布置、有發(fā)動、有評比、有表彰,從而使每次活動開展得富有成效。 如觀看科普片,進行了知識產(chǎn)權(quán)教育與發(fā)明專利申請知識講座,利用廢舊物品進行科學(xué)小制作等等。學(xué)生興趣濃,參與率高。收到 很多作品等。

        科學(xué)興趣小組活動總結(jié)8

          科學(xué)科技小組是教學(xué)活動課程的一種組織形式、它是科學(xué)教學(xué)工作不可缺少的一部分。組織靈活多樣的小組,面對全體學(xué)生,但學(xué)生由于家庭影響不同,小學(xué)教育的基礎(chǔ)不同,性格特征不同,個人天賦不同,對科學(xué)學(xué)習(xí)的需要程度和能力水平存在很大差異,為解決統(tǒng)一要求與實際差異之間的矛盾,在活動課程中學(xué)生可以根據(jù)自己的水平和愛好自主選擇。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,現(xiàn)將一學(xué)期的活動總結(jié)如下:

          一、在活動中打破統(tǒng)一的課堂教學(xué)要求,選擇生動有趣的活動內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)習(xí)興趣就是要喚起和保持學(xué)生對知識的追求和好奇心,充分利用外部因素影響學(xué)生的學(xué)習(xí)動機。

          (一)選擇新奇的內(nèi)容,引發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,探究部分模型的制作,如手臂模型,小桿秤的制作,瓜皮拱橋的制作等都可引發(fā)學(xué)生的好奇心,激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣。

         。ǘ┻x擇活動內(nèi)容應(yīng)貼近學(xué)生的生活根據(jù)“切身性策略”,學(xué)生如果遇到自己過去經(jīng)驗中熟悉的東西,與自己未來目標相聯(lián)系的事物或使自己充當(dāng)主要角色的事情都會產(chǎn)生濃厚的興趣?萍夹〗M可以應(yīng)用這一策略選擇與學(xué)生生活密切聯(lián)系的內(nèi)容。探究自行車上的簡單機械,探究形狀與抗彎曲能力不是一件容易的事。但在學(xué)生的親自操作過程中好象找到了成為科學(xué)家的感覺,信心十足。

          二、選擇活動內(nèi)容時緊密聯(lián)系了課堂教學(xué)內(nèi)容,組織興趣小組活動如果局限于課本內(nèi)容,學(xué)生會感到乏味;如果脫離課本內(nèi)容太遠,學(xué)生會高度焦慮,正常的動機激勵水平應(yīng)在上述二者之間找到一個平衡點,因此選擇內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)綜合應(yīng)用學(xué)科知識的水平。因此,選擇科技小組的活動內(nèi)容應(yīng)注意新奇性

          三、改變了原有的課堂教學(xué)方法,組織生動有趣的實踐活動,前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基提出:要滿足學(xué)生的精神需要,必須讓學(xué)生過著豐富的精神生活。學(xué)生在學(xué)習(xí)活動、體育運動、社會交往和其他方面的活動中,獲得豐富的生活體驗,情緒體驗。著名心理學(xué)家皮亞杰認為,中年級學(xué)生的發(fā)展是在與環(huán)境相互作用的過程中實現(xiàn)的。組織學(xué)生從事各種形式活動,使學(xué)生主體與外部環(huán)境客體發(fā)生積極作用,通過思維過程的同化、順應(yīng),不斷豐富認識結(jié)構(gòu),發(fā)展智力。

          四、開展科學(xué)小組活動,讓所有的學(xué)生都行動起來,如“科學(xué)知識調(diào)查活動”、“小制作”、“科學(xué)實驗操作”等,人人帶著任務(wù)參加,從籌備策劃到具體實施,從查找資料到總結(jié)成果,從頭至尾參與,能得到全面鍛煉。有一次,小組在年級里舉行“有問必答”活動,搜集和編輯趣味題,發(fā)信給外班同學(xué)請求答復(fù)。同時自己也準備回答別人的問題。在有問必答活動中學(xué)生學(xué)會查資料、學(xué)會編題,學(xué)會寫信和發(fā)信。各方面能力都得到提高。開展活動,可以使客觀事物在學(xué)生的頭腦中產(chǎn)生感覺形象,并依賴感知覺進行思維,形成抽象概念,使學(xué)生認識和理解客觀事物,同時學(xué)生在活動中得到自我表現(xiàn)和發(fā)展的機會。因此,組織小組在“動”字上下了功夫。

          總之,通過組織課外科技小組,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣,陶冶了情感、磨煉了意志、增進了同學(xué)間的友誼,科學(xué)愛好者和特長生的隊伍擴大了,在“趣”字上下了功夫。組織課外小組活動使學(xué)生樂學(xué)、會學(xué)、健康發(fā)展。正如湯世雄同志所說:“課外活動是當(dāng)代基礎(chǔ)教育的重要組成部分。

        科學(xué)興趣小組活動總結(jié)9

          (一)科學(xué)興趣小組活動總結(jié)

          一、 開展了豐富多彩的科學(xué)教育活動。

          能力的培養(yǎng)多在活動中取得。課堂教學(xué)只把生動活潑獻給學(xué)生是不夠的,還應(yīng)當(dāng)把時間還給學(xué)生,解放學(xué)生的感官,讓學(xué)生獲得自由之手。教師帶領(lǐng)學(xué)生在校內(nèi)校外、課內(nèi)課外開展多種有意義的活動,其中手工制作活動和實驗操作活動是學(xué)生探求知識、提高技能素質(zhì)的最佳形式,手的運用促進腦的開發(fā),從而使未知世界變成已知世界,這就是發(fā)明和創(chuàng)造。本學(xué)期共開展10次活動,每次活動都有記錄,優(yōu)秀的作品保留下來,供同學(xué)學(xué)習(xí)。

          二、 注重動手能力,培養(yǎng)創(chuàng)造精神。

          在興趣小組活動中,我們經(jīng)常利用實驗室的器材給學(xué)生做一些教材外的實驗,開拓學(xué)生的視野,同時讓學(xué)生也勤于動手,善于從自然界、從生活中發(fā)現(xiàn)問題,并找到解決問題的獨特辦法,這些辦法如果能做成實物就是發(fā)明創(chuàng)造。不要以為發(fā)明創(chuàng)造是科學(xué)家的事情,小學(xué)生也能成為發(fā)明家。尤其是讓學(xué)生組裝了8臺體重計,1臺儀器車,培養(yǎng)了孩子們的動手操作能力!凹垬颉钡闹谱,既培養(yǎng)了孩子們的

          合作精神,又培養(yǎng)了他們的創(chuàng)新能力。氣象組能堅持不懈觀測氣象,這既需要恒心更需要意志力。

          三、 注重活動的拓展,爭取家長的支持。

          很多家長認為科學(xué)興趣占用了孩子的時間,可能會造成孩子學(xué)習(xí)成績的下降,針對這一點,我們注意和家長之間的溝通了解,讓家長明白科技興趣活動不僅不會影響學(xué)習(xí),而且還會促進學(xué)習(xí)。因為科技創(chuàng)新大賽這樣的項目需要花費孩子們很多時間和精力,所以特別需要家長的支持和關(guān)心?萍几傎愔械某晒,也促進了學(xué)生對科學(xué)學(xué)科的熱愛,進而促進了對學(xué)習(xí)的熱愛,是有百益而無一害的。

          當(dāng)然,我們清醒地認識到自己的工作只是開了個頭,我們還需共同努力,在科技創(chuàng)新這塊充滿神秘色彩的土地上,我們才會走得更遠。我們也期盼著我校學(xué)生在今后的青少年科技創(chuàng)新大賽中實現(xiàn)零的突破。

         。ǘ┛茖W(xué)興趣小組計劃

          一 、活動目標

          為了使學(xué)生在科學(xué)課程的學(xué)習(xí)中,真正受到科學(xué)思想、方法、情感態(tài)度與價值觀的熏陶,為了培養(yǎng)小學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),我校特開展科學(xué)興趣小組活動。通過活動,能激發(fā)更多學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣。努力建構(gòu)良好的教材結(jié)構(gòu),從易到難,由淺入深,逐步推進,讓學(xué)生越學(xué)越能體會到科學(xué)的博大精深,逐步挖掘?qū)W生們的科學(xué)探究能力。

          二、活動日期及地點

          每周一次,定于周二下午第二節(jié)課后 , 科學(xué)活動室

          三、活動內(nèi)容

          1、科學(xué)實驗

          選取較簡單的實驗,準備好實驗材料,創(chuàng)造機會讓學(xué)生動手做實驗,讓學(xué)生參與其中,親歷實驗過程,真正經(jīng)歷科學(xué)學(xué)習(xí)過程。

          2、閱讀科技類報刊雜志

          圖書室及閱覽室備有的科學(xué)知識讀本及刊物,供學(xué)生瀏覽閱讀。

          3、科技小制做, 根據(jù)學(xué)習(xí)科學(xué)課本的知識,運用生活中一些廢棄物,廉價物制作自己喜歡的活動用具或者教具或者生活用品,每人每月一件。

          4、科學(xué)幻想手抄報:根據(jù)學(xué)習(xí)科學(xué)課本的知識,充分發(fā)揮學(xué)生的想象力,學(xué)生可以大膽設(shè)計創(chuàng)新,自由發(fā)揮,每人制作一幅手抄報。

          四、完成措施

          1、科技小制做, 根據(jù)學(xué)習(xí)科學(xué)課本的知識,運用生活中一些廢棄物,廉價物制作自己喜歡的活動用具或者教具或者生活用品,每人每月一件。

          2、成果展示 .學(xué)生將通過收集資料、調(diào)查研究得到的初步制作成果在實驗室內(nèi)充交流,并認真聽取他人的意見和建議,進一步完善自己的方案。學(xué)生再將取得的收獲進行歸納整理、總結(jié)提煉,形成書面材料和口頭報告材料。

          3、科學(xué)幻想手抄報:根據(jù)學(xué)習(xí)科學(xué)課本的知識,充分發(fā)揮學(xué)生的想象力,學(xué)生可以大膽設(shè)計創(chuàng)新,自由發(fā)揮,每月每人制作一幅手抄報

          五、評價

          1、在學(xué)期中、結(jié)束時,對表現(xiàn)積極的學(xué)生進行表揚。

          2、舉行科學(xué)創(chuàng)新作品制作和實驗技能展示,表彰優(yōu)秀的學(xué)生。

        科學(xué)興趣小組活動總結(jié)10

          本學(xué)期的金工興趣小組活動金工制作教學(xué)工作總結(jié)已經(jīng)順利結(jié)束了。在活動中,我主要讓學(xué)生學(xué)習(xí)木質(zhì)材料的金工制作,鼓勵學(xué)生動手、動腦,讓他們進行合作學(xué)習(xí),注重培養(yǎng)他們的動手能力,動腦能力和創(chuàng)造精神。學(xué)生對這項活動很感興趣,在活動中他們的積極性很高,都能參與到活動中來。他們學(xué)得也非常認真,都有很大的收獲,主要表現(xiàn)在以下幾個方面:

          1、由于在活動中他們體會到了金工制作的樂趣,所以對金工的興趣更濃了。俗語說:興趣是最好的老師。在教學(xué)中我切身體會到了這一點,每次活動,他們做出的金工作品都很出乎我的意料。為每月班級金工展區(qū)增加了一抹亮色。

          2、學(xué)生的動手能力比以前都有明顯的提高,他們現(xiàn)在都能自己動手做一些作品等。

          3、在活動中我還注重對學(xué)生審美能力的培養(yǎng)。給他們感悟藝術(shù)品的機會,引導(dǎo)學(xué)生進行比較、評價,他們的審美能力比以前也有很大的提高。

          4、在活動中我還注意培養(yǎng)他們的互助精神,當(dāng)他們有不會的時候旁邊的同學(xué)就會主動幫助他們,現(xiàn)在小組中的學(xué)生都已形成互相幫助的良好品質(zhì)。

          在本學(xué)期的金工興趣小組活動中有收獲,也有很多的不足:如有的學(xué)生在活動時會不注意衛(wèi)生,把一些碎紙、廢木塊等東西扔到地上;有的學(xué)生在活動前不能把活動所需要的東西準備好;還有的學(xué)生做金工比較粗心,做出來的作品質(zhì)量不高等等。在以后的活動中,我會更加努力爭取把工作做得更好。

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