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      2. 讀書活動(dòng)總結(jié)

        時(shí)間:2021-03-31 19:36:44 活動(dòng)總結(jié) 我要投稿

        【必備】讀書活動(dòng)總結(jié)模板匯總十篇

          總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料,它可以有效鍛煉我們的語言組織能力,不如我們來制定一份總結(jié)吧。那么我們?cè)撛趺慈懣偨Y(jié)呢?下面是小編幫大家整理的讀書活動(dòng)總結(jié)10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        【必備】讀書活動(dòng)總結(jié)模板匯總十篇

        讀書活動(dòng)總結(jié) 篇1

          為激發(fā)我校學(xué)生讀書熱情,活躍校園文化,營造良好讀書氛圍,我校在5月開展了薛崗小學(xué)“經(jīng)典浸潤人生,書香伴我成長”讀書月活動(dòng)。時(shí)間如白駒過隙,如今書香滿溢的五月即將過去,各位請(qǐng)來看看我們的成果吧!

          小小書簽,創(chuàng)意無限——書簽制作比賽

          在五月初,惠濟(jì)區(qū)薛崗小學(xué)各個(gè)年段分別開展了創(chuàng)意書簽制作比賽。在活動(dòng)中,孩子們熱情高漲,積極參與,利用課外時(shí)間進(jìn)行了精心地制作。孩子們制作的書簽,設(shè)計(jì)新穎,富有創(chuàng)意,融趣味性,教育性,實(shí)用性于一體。

          有形象逼真的動(dòng)物書簽、拖鞋書簽、用水彩筆勾畫的各種圖案等。一句句“聰明在于勤奮,天才在于積累”、“書是指路的明燈,書是知識(shí)的源泉”、“讀萬卷書,行萬里路”等激勵(lì)性語句和名人名言躍然書簽上。孩子們用畫筆將對(duì)書籍和知識(shí)的熱愛溶于了這小小的書香味濃的書簽上了。

          通過此次書簽制作比賽,使學(xué)生讀書的興趣更加濃厚,既鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手能力,又激發(fā)了學(xué)生的讀書欲望,激勵(lì)學(xué)生在活動(dòng)中讀書,在讀書中成長。

          “我和書的故事”演講比賽

          5月10日上午,惠濟(jì)區(qū)薛崗小學(xué)開展了“我和書的故事”讀書演講比賽活動(dòng)。

          選手們個(gè)個(gè)精神飽滿,充滿激情和活力。他們或介紹經(jīng)典好書,或暢談讀書收獲,或交流讀書體會(huì),或抒發(fā)讀書感慨。精彩的演講,抒發(fā)了用知識(shí)改變命運(yùn)、用理想點(diǎn)亮人生的滿腔豪情,充分展示了學(xué)校學(xué)生的嶄新風(fēng)貌和讀書活動(dòng)的喜人成果。

          讀書活動(dòng)演講比賽的開展,既鍛煉了同學(xué)們登臺(tái)演講的膽識(shí)、口才等能力,又增強(qiáng)了他們的讀書興趣,對(duì)薛崗小學(xué)讀書月活動(dòng)的持續(xù)和縱深開展具有積極的推動(dòng)作用。

          小市場、大收獲——“圖書跳蚤市場“

          5月17日,薛崗小學(xué)的教學(xué)樓里人聲鼎沸,書香四溢,各種各樣的叫賣聲、歡笑聲此起彼伏。學(xué)校讀書月系列活動(dòng)之“圖書跳蚤市場”拉開了帷幕。

          各班在指定場地布置攤位,精心設(shè)計(jì)布置好自己的“書店”,取好“店名”。琳瑯滿目的書籍整整齊齊地?cái)[放在書市各個(gè)攤位上,不但品種齊全,而且內(nèi)容豐富多彩。

          買書的學(xué)生們興奮不已,饒有興趣地在各個(gè)攤位前仔細(xì)地挑選著自己想買的圖書,還同“店主”們激烈地討價(jià)還價(jià),現(xiàn)場氣氛溫馨融洽。那一本本書就像跳蚤一樣從一個(gè)同學(xué)的手里“跳”到另一個(gè)同學(xué)手里。不多會(huì)兒,很多班級(jí)書攤的書被搶購一空,大家興致盎然。

          最后,同學(xué)們喜滋滋地?fù)P著淘到的書,紛紛表示“收獲頗豐”,每個(gè)學(xué)生都淘到了自己喜愛的書籍,每一個(gè)學(xué)生都享受著“淘書”和交易的樂趣。

          最是書香能致遠(yuǎn),讀書之樂樂無窮。學(xué)校一直致力于讀書氛圍的創(chuàng)設(shè),書香校園的打造。此次活動(dòng)既為學(xué)生們提供了一個(gè)交換書籍、變廢為寶的平臺(tái),又進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成多讀書、樂讀書、會(huì)讀書、讀好書的習(xí)慣,真正把讀書節(jié)推向了高潮,使?jié)鉂獾臅阊笠缧@的每個(gè)角落,深入到了每一個(gè)學(xué)生的心間。

          故事比拼,秀我風(fēng)采

          ——“教師講故事比賽”

          5月22日在學(xué)校一樓報(bào)告廳舉行了薛崗小學(xué)“故事比拼,秀我風(fēng)采”的教師講故事比賽活動(dòng)。

          比賽中,老師們精神飽滿,熱情洋溢,她們抑揚(yáng)頓挫的語言和豐富的表情、生動(dòng)的肢體動(dòng)作,把故事講的繪聲繪色,把故事情景活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)大家面前,整個(gè)活動(dòng),精彩紛呈,高潮跌起,博得聽眾陣陣掌聲,顯示出了薛崗小學(xué)教師良好的講故事功底。

          此次比賽增加了老師們相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),同時(shí)也給老師們提供一個(gè)舞臺(tái),讓她們展示自我,展現(xiàn)精彩的語言魅力。

          經(jīng)典照亮人生·書香伴我成長”

          ——經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)

          5月25日,為了豐富校園文化生活,營造濃厚的讀書月書香校園氛圍,借以傳承國學(xué)文化經(jīng)典,弘揚(yáng)民族文化精髓,激發(fā)學(xué)生的讀書熱情,學(xué)校舉辦了“經(jīng)典照亮人生·書香伴我成長”的經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)。

          同學(xué)們?cè)诎嘀魅蔚膸ьI(lǐng)下早早做好了準(zhǔn)備,他們穿著整齊,勵(lì)志,精神飽滿地等候比賽的開始。學(xué)校老師組成的評(píng)委團(tuán)細(xì)心觀看他們精心準(zhǔn)備的誦讀節(jié)目。

          優(yōu)美的意境,優(yōu)雅的表演,優(yōu)質(zhì)的誦讀給觀眾們獻(xiàn)上了一場震撼心靈的聽覺與視覺的盛宴。

          相信薛小的所有孩子定會(huì)以讀書月為契機(jī),繼續(xù)堅(jiān)持閱讀,讓一本本厚厚的經(jīng)典名著與美文小說變成成長中的精神養(yǎng)料,讀出知識(shí)的趣味,讀出成長的雅致,讀出童年的快樂。用閱讀點(diǎn)亮自己,點(diǎn)亮班級(jí),點(diǎn)亮家庭,將讀書進(jìn)行到底!

        讀書活動(dòng)總結(jié) 篇2

          為進(jìn)一步推動(dòng)我校教育工作,激發(fā)學(xué)生讀書熱情,增長知識(shí),活躍校園文化,營造校園的書香氛圍。本學(xué)期,我校開展了為期一個(gè)月的“好書伴我成長,開啟智慧人生”的讀書節(jié)活動(dòng)。讀書節(jié)期間,各班創(chuàng)造性地開展讀書活動(dòng),親近書本,喜愛讀書,學(xué)會(huì)讀書,逐漸養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習(xí)慣。通過讀書節(jié)活動(dòng)的開展,進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺悟和文化底蘊(yùn),有力地促進(jìn)了星級(jí)班集體的建設(shè),營造了書香校園,達(dá)到了活動(dòng)的目的。

          現(xiàn)總結(jié)如下:

          一、深入宣傳,營造讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍

          學(xué)校舉行了隆重的啟動(dòng)儀式,隨后各班召開主題班會(huì)、出主題黑板報(bào)、制作格言、名人名言,多渠道、深層次宣傳讀書的重要意義,通過宣傳營造文化氛圍,提高學(xué)生的認(rèn)識(shí),為落實(shí)讀書節(jié)方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了基礎(chǔ)。

          二、落實(shí)責(zé)任,確保讀書節(jié)活動(dòng)的順利開展

          為確保“讀書節(jié)”活動(dòng)有效、有序地開展,根據(jù)活動(dòng)方案,落實(shí)責(zé)任。各班主任結(jié)合本班特色,制定了任務(wù)明確,便于操作的活動(dòng)計(jì)劃,形成有計(jì)劃、有部署的讀書活動(dòng),確保了讀書節(jié)活動(dòng)的順利實(shí)施。

          三、豐富多彩的特色活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生讀書樂趣

          在讀書節(jié)活動(dòng)中,著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,以形成人人好讀書,人人讀好書的終身學(xué)習(xí)目標(biāo),開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng),收到了較好的效果。

         。ㄒ唬┴S富了班級(jí)“圖書角”。各班成立了班級(jí)圖書管理小組,開展借閱管理活動(dòng),舉行了好書交換活動(dòng),同學(xué)們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍,暢游書海,各班洋溢著濃濃的讀書氣氛。

         。ǘ┱匍_主題班會(huì),不斷把讀書活動(dòng)推向深入。按照活動(dòng)方案分別召開了動(dòng)員會(huì)、讀書經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、讀書沙龍、古詩詞誦讀、讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié)會(huì)等系列主題班會(huì)。在活動(dòng)中,大家談到了自己閱讀的收獲,并向大家推薦怎樣選擇好書,選擇適合自己閱讀的好書;怎樣合理利用課余時(shí)間有序讀書。通過交流,同學(xué)們互取所長,學(xué)到了更多讀書知識(shí)和方法,加深了愛書、用書的思想認(rèn)識(shí),同時(shí)又促進(jìn)了同學(xué)間讀書競賽活動(dòng)的自覺形成。

         。ㄈ┡e辦了一次好書推薦活動(dòng)。

          以班級(jí)為單位,發(fā)動(dòng)每位學(xué)生開展“推薦一本好書”活動(dòng),有條件的可以將推薦的好書捐贈(zèng)到班級(jí)圖書角中,并借助此活動(dòng),豐富班級(jí)圖書角。形成了“好書都來讀,我來讀好書”的讀書氛圍。

          (四)開展了“讀書手抄報(bào)”評(píng)比活動(dòng)

          三年級(jí)以上學(xué)生每人出一份以讀書為主題的手抄報(bào),此項(xiàng)活動(dòng)大大激發(fā)了學(xué)生讀書的興趣,不少學(xué)生創(chuàng)作的手抄報(bào)圖文并茂,內(nèi)容豐富,獲獎(jiǎng)人數(shù)近二十人。

         。ㄎ澹┡e行了自制書簽展覽活動(dòng)

          學(xué)生制作的書簽設(shè)計(jì)新穎,富有創(chuàng)意,裝幀精美,并配以意蘊(yùn)深遠(yuǎn)的求知名言或座右銘,融趣味性、教育性、實(shí)用性于一體。

         。╅_展了“好書伴我成長,開啟智慧人生”詩配畫評(píng)比活動(dòng)。

          此項(xiàng)活動(dòng)的開展有效的提高了同學(xué)們的古詩文素養(yǎng)水平。

          (七)舉行了讀書演講比賽活動(dòng)

          此項(xiàng)活動(dòng)的開展既促進(jìn)了學(xué)生讀書的熱情,又提高了學(xué)生演講比賽的水平。

         。 八)舉辦了一次讀書征文活動(dòng)。以“好書伴我成長”為主題,回顧讀書對(duì)自己成長的影響,同學(xué)們的習(xí)作主題鮮明,語言流暢,富有真實(shí)情感。

         。ň牛╅_展美文大家讀,讀書筆記評(píng)比活動(dòng)。學(xué)生不僅讀,還把自己的收獲記下來。如好詞、佳句、精彩片段、讀書感受、心得體會(huì)等等。

          (十) 評(píng)比“書香班級(jí)”,為樹立榜樣,激發(fā)人人參與的積極性。

          四、活動(dòng)效果與改進(jìn)之處

          1、初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng)。通過讀書節(jié)活動(dòng),使每個(gè)學(xué)生“讀好書,凈化心靈,啟迪人生”。通過讀書反省自我、提升自我,成為一個(gè)有修養(yǎng)的人。

          2、通過開展讀書節(jié)活動(dòng),班級(jí)的文化氛圍更加濃厚。教室里,書聲朗朗,歌聲嘹亮。課堂紀(jì)律好轉(zhuǎn)了,課間學(xué)生有事可做了,同學(xué)們能靜心學(xué)習(xí),小主人意識(shí)增強(qiáng)了,日常行為習(xí)慣也規(guī)范了。

          “讀書節(jié)”活動(dòng)雖已結(jié)束,但活動(dòng)的開展,將對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康成長產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)是一項(xiàng)長期、有效、文明、健康的教育工程。今后,要進(jìn)一步深入開展讀書活動(dòng),營造濃厚的讀書氛圍,培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣,倡導(dǎo)讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚,在全校形成人人讀書的良好風(fēng)氣。

          與書相伴的人生,一定有質(zhì)量,有生機(jī);書香飄溢的校園,一定有內(nèi)涵,有發(fā)展。

        讀書活動(dòng)總結(jié) 篇3

          閱讀能開啟我們的心智,閱讀能滋養(yǎng)我們的心靈。我按照學(xué)校讀書月活動(dòng)方案,精心組織各項(xiàng)活動(dòng),使我班的學(xué)生有了不同程度的收獲和提高,盤點(diǎn)本次讀書活動(dòng),總結(jié)如下:

          一、創(chuàng)設(shè)良好的讀書氛圍。

          為調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性,召開了一次有關(guān)讀書的主題班會(huì)—————我與好書交朋友。介紹本次活動(dòng)的意義,制定出本班的活動(dòng)計(jì)劃和口號(hào):“我讀書 我快樂 我參與 我收獲”,向?qū)W生推薦適合一年級(jí)學(xué)生閱讀的書目,讓學(xué)生感受到讀書的重要性。同時(shí)將我們的教室進(jìn)行了裝飾,開辟了“好書推薦”,“展示臺(tái),”“閱讀明星”等欄目,學(xué)生們將自己平時(shí)買的帶拼音的讀物,放在圖書角,與小伙伴共同分享,營造出了書香濃郁的讀書氛圍,激發(fā)了學(xué)生的讀書積極性。在讀書月活動(dòng)中,我還不時(shí)的用故事作為獎(jiǎng)勵(lì),如果學(xué)生課堂上表現(xiàn)好,老師就會(huì)給學(xué)生們講一個(gè)小故事,“濫竽充數(shù)”,“一元錢的快樂”,“地獄和天堂的區(qū)別”等等這些小故事不僅讓學(xué)生課間得到休息,而且還讓學(xué)生從中里領(lǐng)悟到了道理,感受到了讀書的樂趣。

          二、養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

          對(duì)于一年級(jí)學(xué)生來說,認(rèn)字少,閱讀能力差,自覺讀書的習(xí)慣,包括姿勢,等很多方面都有待提高,因此我與同學(xué)們約定課下讀書要和課上讀書姿勢一樣,眼離課本一尺,保護(hù)好學(xué)生的視力,每天堅(jiān)持讀書至少30分鐘,一個(gè)小故事或一個(gè)小片段,體會(huì)到其中的樂趣。通過讀書活動(dòng),使愛動(dòng)的學(xué)生變得安靜,使喧囂的教室變得寧靜,使?jié)鉂獾淖x書氛圍充滿整個(gè)教室。由于低年級(jí)學(xué)生年齡小,并且習(xí)慣并不是一朝一夕所能養(yǎng)成的,因此有些學(xué)生還是沒有真正體會(huì)到讀書所能帶來的好處,還是沒有養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。整個(gè)班級(jí)的讀書氛圍比開學(xué)初有所進(jìn)步,但還有待于加強(qiáng)。讀書表現(xiàn)積極的孩子有:李煜臻,楊震,劉一凡,張文萱。

          三、定期不定期的對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié),開展讀書交流活動(dòng)。

          開展講故事比賽,給學(xué)生們以展示的機(jī)會(huì),促進(jìn)讀書活動(dòng)的進(jìn)行;顒(dòng)中,學(xué)生們精心挑選了自己喜歡的童話故事,寓言故事,講給大家聽,由全班同學(xué)做評(píng)委,選出我們班的“故事大王!

          特級(jí)教師錢守旺有這樣一段話“閱讀能帶來什么好處?一切都可歸納為一則簡單的兩個(gè)層次的公式:你讀得越多,理解力越好;理解力越好,就越喜歡讀,就讀得越多。你讀得越多,你知道得越多;你知道得越多,你就越聰明。”愿每一位學(xué)生都能在好書的陪伴下快樂、健康、茁壯的成長。

        讀書活動(dòng)總結(jié) 篇4

          寒假期間我校開展了“書香潤澤心靈”讀書活動(dòng),從總體上來說取得了一定的成效,每個(gè)孩子從不同程度上感受到了課外閱讀給他們帶來的快樂,較好地落實(shí)了“享受閱讀,做一個(gè)快樂的讀書人”的活動(dòng)目的。為了更好得將這一活動(dòng)開展下去,讓孩子們更多得從課外閱讀中受益,在實(shí)踐中不斷得總結(jié)經(jīng)驗(yàn),現(xiàn)將本階段活動(dòng)做一簡單小結(jié):

          一、準(zhǔn)備工作很充分

          假前,學(xué)校擬定出讀書方案,各班根據(jù)學(xué)校要求及本班實(shí)際從圖書室借出相應(yīng)數(shù)量的書籍,各班主任制定出讀書計(jì)劃。

          二、宣傳工作很到位

          1月14日,各班拿出一節(jié)課時(shí)間做讀書宣傳。精心設(shè)計(jì)了宣傳畫,班主任認(rèn)真解讀了讀書活動(dòng)的意義,班長提出讀書倡議,然后布置讀書要求。學(xué)校派劉克智、張杰同志對(duì)各班的宣傳活動(dòng)照相,對(duì)六年級(jí)搞了全程錄像。會(huì)后,向家長致一封信,以博得他們的支持。

          三、讀書情況

          1、得到師生及家長的支持。全校234名學(xué)生,參加本次讀書活動(dòng)的有210人,參加比率達(dá)到90%左右。

          2、閱讀時(shí)間基本得到保證,多數(shù)學(xué)生每天都能按規(guī)定的時(shí)間安排閱讀課外書。

          3、閱讀內(nèi)容上得到了落實(shí)。充分發(fā)揮了學(xué)校圖書室的優(yōu)勢。每個(gè)學(xué)生從圖書室至少借閱一本自己喜聞樂見的圖書,定期與其他同學(xué)進(jìn)行交換。有好多同學(xué)還自購一些書。

          4、學(xué)生自主閱讀后,并做好讀書筆記。李靜林、周碧瑩、張怡等65名同學(xué)的讀

          書筆記比較出色,被評(píng)為一等讀書筆記。六年、三年、二年三個(gè)年級(jí)的讀書筆記整體情況良好,六年級(jí)尤為突出。

          四、存在不足

          1、格式不規(guī)范。首頁沒有寫清讀書目錄,每一頁沒有寫清時(shí)間、題目,各分項(xiàng)的小標(biāo)題分的也不清。

          2、字跡不工整,卷面很亂。

          3、不會(huì)摘抄,有一大部分同學(xué)把摘抄當(dāng)成抄寫。

          4、避重就輕。抄寫內(nèi)容多,體會(huì),讀后感寫的少。

          5、低年級(jí)家長指導(dǎo)不到位。

          6、將近1/5的學(xué)生惰性較強(qiáng),讀書筆記只寫了一兩篇。還有一些好學(xué)生像胡其成、張文岳、楊志業(yè)等在沒有老師的督促下,缺乏自覺性,沒有完成規(guī)定的讀書作業(yè)。

          “自信來自鼓勵(lì),習(xí)慣決定人生。”課堂小天地,人生大課堂。我校以后還將計(jì)劃定期組織各種比賽,讓盡可能多的學(xué)生盡情得展示自己的語文才能。比如適時(shí)評(píng)選一批朗讀小能人、故事大王、古詩背誦狀元、小小文學(xué)家、辦報(bào)小編輯等,予以公布表揚(yáng),滿足學(xué)生的榮譽(yù)感,激發(fā)其閱讀的積極性。學(xué)生通過大量的閱讀,會(huì)逐步學(xué)會(huì)自學(xué),審美、想象、思維、表達(dá)等各方面能力也會(huì)得到不同程度的提高。變“要我讀”為“我要讀”,讓孩子們切實(shí)感受到閱讀是人生中的一大樂事。

        讀書活動(dòng)總結(jié) 篇5

          今年x月,區(qū)委宣傳部、區(qū)文明辦等12個(gè)部門聯(lián)合發(fā)文《關(guān)于印發(fā)〈“營造書香社會(huì),共建全民讀書活動(dòng)實(shí)施意見〉的通知》,我局高度重視,精心組織,周密部署,扎實(shí)開展全民讀書活動(dòng)。

          一、領(lǐng)導(dǎo)重視,周密部署。

          接關(guān)于開展全民讀書活動(dòng)的通知后,我局高度重視,召開動(dòng)員會(huì),會(huì)上局長詳細(xì)闡述了開展全民讀書活動(dòng)目的、意義,并對(duì)我局如何開展讀書活動(dòng)作了具體安排,積極引導(dǎo)全局職工樹立“終身學(xué)習(xí)”的理念。

          二、全局一心,共掀學(xué)習(xí)熱潮。

          1、設(shè)立讀書室。在原會(huì)議室的基礎(chǔ)上我局辟出一角設(shè)立讀書角,添置了圖書資料,豐富了讀書內(nèi)容。

          2、制定長效讀書機(jī)制。我局堅(jiān)持每周二下午的讀書活動(dòng),進(jìn)一步豐富讀書內(nèi)容,從政治理論到業(yè)務(wù)知識(shí),從社會(huì)科學(xué)到歷史文學(xué),形成多讀書、好讀書、讀好書的濃厚氛圍,讓讀書學(xué)習(xí)、追求知識(shí)成為風(fēng)尚。

          3、細(xì)讀一本好書。全民讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組贈(zèng)送的《世界是平的》一書是省委汪洋書記在重慶任職期間向機(jī)關(guān)干部

          推薦的一本好書。此書揭開了籠罩在這個(gè)世界上的神秘面紗,深入淺出地講述復(fù)雜的外交政策和經(jīng)濟(jì)問題,面對(duì)世界平坦化趨勢,政府與社會(huì)要做出而且必須做出怎樣的調(diào)整以應(yīng)付這種趨勢。我們把讀好這本書作為增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力的一項(xiàng)重要舉措,精讀,細(xì)讀。

          4、聽一次講座。今年x月,區(qū)建設(shè)系統(tǒng)結(jié)合讀書活動(dòng)組織了一次政務(wù)禮儀講座,市委黨校講師從政務(wù)禮儀入手,圍繞加強(qiáng)干部道德修養(yǎng)結(jié)合精神文明建設(shè)的角度,介紹了日常生活和工作中人與人交往的各種禮儀規(guī)則,重點(diǎn)突出、內(nèi)容豐富、邏輯嚴(yán)密、實(shí)用性強(qiáng),對(duì)推進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè),規(guī)范行政行為具有積極的促進(jìn)作用。

          通過開展全民讀書活動(dòng),不斷提高全局上下的科學(xué)文化素質(zhì),提高了個(gè)人文化素養(yǎng)、提升了文化品位,推動(dòng)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)建設(shè)。我們將繼續(xù)堅(jiān)持這一活動(dòng),讓書香飄進(jìn),為推進(jìn)“五個(gè)”建設(shè),實(shí)現(xiàn)綠色崛起提供精神動(dòng)力和智力支持。

          二〇〇八年x月x日

        讀書活動(dòng)總結(jié) 篇6

          為擴(kuò)大讀書的影響力,以積極的態(tài)度、創(chuàng)新的精神,發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)文化的育人功能,我班開展了讀書心得交流活動(dòng),現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下:

          開展本次活動(dòng)的目的是幫助學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣,多讀書,讀好書,提高讀寫能力、豐富文化底蘊(yùn)、提高綜合實(shí)踐能力,同時(shí)在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好氛圍,促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵式文化的發(fā)展,努力創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型校園”。

          整個(gè)活動(dòng)過程中,得到了我班學(xué)生的積極響應(yīng)。每位學(xué)生認(rèn)真準(zhǔn)備,踴躍發(fā)言,為大家建立了一個(gè)讀書交流的平臺(tái)。

          本次讀書活動(dòng)一方面使同學(xué)們加深理解了讀書的益處,體會(huì)到讀書的樂趣,養(yǎng)成愛讀書、讀好書、多讀書的好習(xí)慣,同時(shí)讓學(xué)生在組織班級(jí)交流活動(dòng)中,充分展示自己的才能,增強(qiáng)協(xié)作能力,增進(jìn)了班級(jí)同學(xué)的情感,在班級(jí)中形成了濃郁的讀書氛圍,形成了“有書可讀,有書必讀,讀書必得,得之必論”的良好風(fēng)氣;另一方面,使每個(gè)同學(xué)都積極地加入進(jìn)讀書、評(píng)書的活動(dòng),不僅加深了同學(xué)間的聯(lián)系,拓寬了同學(xué)們的眼界,成為同學(xué)們生活學(xué)習(xí)的紐帶。

          讀書交流活動(dòng)形式比較單一,此次班會(huì)交流活動(dòng)雖然做了大量的前期宣傳工作,但由于開展形式比較有限,班級(jí)同學(xué)主要利用主題班會(huì)等形式開展了小范圍的PPT演說和視頻觀賞,活動(dòng)的影響有待進(jìn)一步擴(kuò)大。

        讀書活動(dòng)總結(jié) 篇7

          “感受文字之美,盡享讀書之樂”,此次幸福讀書征文活動(dòng),不僅是對(duì)學(xué)生讀寫水平的一次檢驗(yàn),也是對(duì)老師平時(shí)是如何進(jìn)行作文教學(xué)的一次檢查。通過活動(dòng)。對(duì)學(xué)生的閱讀積極性、尤其是對(duì)學(xué)生的作文水平有了很大的促進(jìn),F(xiàn)就這次活動(dòng)總結(jié)如下:

          一、提前通知、安排到位

          在比賽的前三周,教研室就制定了三—六年級(jí)以“讀書”為主題的比賽方案,并隨文下發(fā)了作文評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),各教研組長、班主任老師及時(shí)幷按要求組織學(xué)生進(jìn)行了比賽。

          二、凸顯主題、文字優(yōu)美

          參賽學(xué)生的征文,都能緊扣題意進(jìn)行寫作,學(xué)生基本做到了文從句順,語言優(yōu)美,有的還使用了一些恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方法,主題鮮明,有較深的讀書體驗(yàn)和感悟。

          三、注重指導(dǎo)、加強(qiáng)閱讀

          本次讀書作文比賽,雖取得了一定成績,但也反映了各年級(jí)作文教學(xué)中所存在的問題,F(xiàn)就這些問題提出一些建議:

          一是要扎實(shí)上好作文指導(dǎo)課,使學(xué)生端正寫作態(tài)度,激發(fā)寫作欲望。

          教師可結(jié)合講讀課進(jìn)行指導(dǎo),把講讀課文作為寫作的范文,引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)其寫作特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn),讓學(xué)生借鑒其寫法,進(jìn)行寫作。也可提供作文材料進(jìn)行指導(dǎo),開闊學(xué)生的思路。教師寫好“下水文”,一方面可以親身體會(huì)到寫作訓(xùn)練中的難點(diǎn),便于能夠有的放矢地進(jìn)行指導(dǎo),另一方面又有學(xué)生提供了寫作的范文。

          二是要有目的地引導(dǎo)學(xué)生多看課外書,讓學(xué)生多方面的閱讀,廣泛地涉獵,以開闊學(xué)生的視野,增長知識(shí)。這次作文比賽中有好多的同學(xué)就寫到了平時(shí)看課外書籍所得到的收獲,這就是一個(gè)較好地例子。

          三是要引導(dǎo)學(xué)生對(duì)作文進(jìn)行修改。

          要寫好一篇文章,必須進(jìn)行細(xì)致、認(rèn)真的修改!昂梦恼率歉某鰜淼摹,是說作文寫好后要讓學(xué)生通過多種方法進(jìn)行修改,并不是老師一味地在其作文本上寫上評(píng)語就完事了?梢宰屆恳粋(gè)學(xué)生在課堂上面向全體同學(xué)讀自己的作文,讓其他同學(xué)進(jìn)行點(diǎn)評(píng);也可以組織學(xué)生給自己的作文寫評(píng)語。這樣的修改,不僅文章的質(zhì)量會(huì)明顯提高,學(xué)生對(duì)作文課的興趣以及參與度也會(huì)明顯增強(qiáng)。

          總之,引導(dǎo)學(xué)生寫好作文,應(yīng)當(dāng)遵循積累—構(gòu)思—寫作—修改的過程,在教學(xué)中精心安排、巧妙組織,這樣,作文教學(xué)才可望取得較好的效果。

          這次征文活動(dòng),學(xué)生參與的積極性高,作品中談“讀書”的所感,所悟,談讀好書,好讀書的決心,情文并茂。

        讀書活動(dòng)總結(jié) 篇8

          本學(xué)期,我校積極開展“美文美讀、經(jīng)典誦讀、大量閱讀”的讀書活動(dòng)。活動(dòng)開展以來全校師生迅速行動(dòng)起來,校園內(nèi)掀起了讀書背書的'熱潮。學(xué)校制定了讀書活動(dòng)方案,各班根據(jù)學(xué)校的方案實(shí)施落實(shí),兩個(gè)月下來,學(xué)生的讀書熱情高漲,讀書的氛圍日漸濃厚,經(jīng)典詩文、名著走進(jìn)了師生的生活,陶冶了情操,啟迪了智慧,提升了內(nèi)涵。

          活動(dòng)宗旨與措施:

          創(chuàng)建“書香文明校園”,使廣大師生養(yǎng)成“多讀書,讀好書,好讀書,讀整本書”的良好習(xí)慣,是中心校開展讀書活動(dòng)的宗旨,為真正讓讀書成為習(xí)慣,使廣大師生從海量的閱讀中拓展視野,豐富知識(shí),提升認(rèn)知水平,我校制定了詳細(xì)的讀書活動(dòng)方案,從美文美讀,古詩文誦讀,師生同讀一本書和自由課外閱讀幾方面全面開展此項(xiàng)活動(dòng),并從時(shí)間和分工上進(jìn)行了詳細(xì)安排,規(guī)定周一、周三、周五的早讀時(shí)間為美文誦讀時(shí)間,由語文老師具體負(fù)責(zé);周二、周四的早讀時(shí)間為古詩文誦讀時(shí)間,由數(shù)學(xué)老師具體負(fù)責(zé);周二、周四的習(xí)字時(shí)間為師生同讀一本書時(shí)間,針對(duì)我校學(xué)生語文基礎(chǔ)差,家長的文化水平普遍較低,家庭缺少學(xué)習(xí)氛圍,家長也不會(huì)為子挑選和購買課外書籍的現(xiàn)狀,我校在開學(xué)初為每個(gè)班選購了符合學(xué)生閱讀水平的優(yōu)秀課外讀物,保證了每位學(xué)生都有書讀,語文老師和學(xué)生共讀一本書,并做好讀書方法的指導(dǎo)工作;另外,學(xué)校還給每班安排了一節(jié)讀書課,讓學(xué)生閱讀一些自己喜歡的課外讀物,或?qū)憣懽x書筆記、讀書心得,也由語文老師負(fù)責(zé)督促與檢查。

          活動(dòng)成果檢測:

          讀書成果的檢測不是短時(shí)間內(nèi)就能看到成效的,需要在時(shí)間上有所保證,最重要的是要堅(jiān)持下去,要養(yǎng)成習(xí)慣。為了讓讀書的時(shí)間專時(shí)專用,每天都有一位校領(lǐng)導(dǎo)巡視檢查,現(xiàn)在,師生都已養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,每周一、三、五早讀時(shí)間,各班早早地就打開多媒體,同學(xué)們會(huì)自覺地誦讀起來;每周二、四早讀時(shí)間,從每個(gè)教室里都會(huì)傳出誦讀古詩文的聲音;每周的二、四習(xí)字時(shí)間,會(huì)看到每個(gè)教室里師生在認(rèn)真地閱讀,讀書活動(dòng)在我校有了一個(gè)良好的開端。

          為了激發(fā)讀書興趣,讓各班之間互相學(xué)習(xí),我校就每項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行了階段性檢測,每次都由各負(fù)責(zé)老師全體參與評(píng)價(jià),通過逐班驗(yàn)收評(píng)價(jià),從中發(fā)現(xiàn)別人的一些好的做法,達(dá)到改進(jìn)和提高的目的。期中考試前,對(duì)美文誦讀和古詩文誦讀進(jìn)行了檢測和量化打分,期中考試后,專門對(duì)課外閱讀進(jìn)行檢測,為了培養(yǎng)和激發(fā)同學(xué)們的課外閱讀興趣,提高他們的閱讀品味,檢測分兩種形式進(jìn)行,首先是書面形式檢測,每班就同讀一本書的內(nèi)容寫出自己的讀書收獲,從交上來的作品內(nèi)容上看,同學(xué)們的閱讀能力和寫作能力有了明顯提高;第二種形式是課外閱讀知識(shí)競賽,同級(jí)四個(gè)班選代表參加,分個(gè)人必答、集體共答、搶答、風(fēng)險(xiǎn)題四個(gè)環(huán)節(jié),從競賽中不但能看出學(xué)生的閱讀面和閱讀量,還能訓(xùn)練學(xué)生合作能力和應(yīng)戰(zhàn)能力。把我校的讀書活動(dòng)推向深入。

          總之,讀中外經(jīng)典,師生共成長 ,讓閱讀成為習(xí)慣是我們的不懈追求,通過開展讀書活動(dòng),書籍成了學(xué)生的重要伙伴,中外名著走進(jìn)了學(xué)生的日常生活,良好的讀書習(xí)慣正在形成,讀書活動(dòng)的成效正日益顯現(xiàn),但是,讀書活動(dòng)畢竟剛剛起步,還有待規(guī)范,措施還有待加強(qiáng)。今后,我校將在充分研究、積極實(shí)踐的基礎(chǔ)上,繼續(xù)努力建設(shè)書香校園,塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化,為全面推進(jìn)素質(zhì)教育而努力奮斗。

          **小學(xué)

        讀書活動(dòng)總結(jié) 篇9

          根據(jù)xx市中小學(xué)讀書活動(dòng)實(shí)施方案要求和教師繼續(xù)教育工作安排,為全面提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)和教育教學(xué)技能,經(jīng)研究決定在我校教師中同步開展了教師讀書活動(dòng)。這次讀書活動(dòng),統(tǒng)一部署,努力營造富有特色的書香校園氛圍。將教師讀書活動(dòng)與校本研修結(jié)合起來。在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,教務(wù)處積極做好相關(guān)工作,以教研組為單位,圍繞選定的贈(zèng)送書目,組織開展靈活多樣的富有實(shí)效的讀書活動(dòng)。

          本次讀書活動(dòng)全校上下,積極行動(dòng),努力做到全員參與。從書目選擇、書籍征訂、下發(fā)等各環(huán)節(jié),做到層層落實(shí),責(zé)任到人。

          前期,舉行了由相關(guān)教研組長參加的教師讀書活動(dòng)預(yù)備會(huì)議,努力將這項(xiàng)活動(dòng)抓早、抓實(shí)、抓好。

          活動(dòng)中,利用全體教師集中學(xué)習(xí)時(shí)間,賈軍校長就這次教師讀書活動(dòng)親自作了動(dòng)員。教務(wù)處結(jié)合本校實(shí)際,就讀書活動(dòng)制定了相應(yīng)計(jì)劃。做到措施到位,步驟科學(xué),講究實(shí)效。

          除了集中學(xué)習(xí),還充分發(fā)揮教研組機(jī)動(dòng)靈活的特點(diǎn),做好分組活動(dòng)。從小組計(jì)劃、到活動(dòng)開展、到時(shí)間保證、到資料上交,環(huán)環(huán)相扣,努力追求讀書活動(dòng)的實(shí)效。通過心得、征文等多種形式讓每一位教師在讀書活動(dòng)中有所收獲。

          廣大教師積極參與其中,集中學(xué)習(xí)與分組學(xué)習(xí)相結(jié)合,個(gè)人學(xué)習(xí)與相互交流討論相結(jié)合,摘錄與撰寫反思相結(jié)合,理論學(xué)習(xí)與課堂教育教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,真正將讀書活動(dòng)與教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展緊密聯(lián)系起來,做到學(xué)有所用,用理論指導(dǎo)實(shí)踐,又從實(shí)踐中進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí),促進(jìn)教師自身的綜合素質(zhì)的提高。

          圍繞這次讀書活動(dòng),努力做到相互學(xué)習(xí)、相互交流、相互促進(jìn),在讀書活動(dòng)過程中發(fā)現(xiàn)典型,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),積極推廣。同時(shí),積極做好校際交流工作,以開放的姿態(tài),將讀書活動(dòng)推向深入。

          我們將繼續(xù)努力,將讀書活動(dòng)作為學(xué)校工作,特別是加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)的重要組成部分來抓,真正實(shí)現(xiàn)終生學(xué)習(xí)的目標(biāo),為全面提升教師素質(zhì),為培養(yǎng)高素質(zhì)人才服務(wù)。

        讀書活動(dòng)總結(jié) 篇10

          根據(jù)公司有關(guān)部署,結(jié)合本單位實(shí)際“以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè),培育知識(shí)型員工”為主題,不斷提高廣大員工素質(zhì),在更好地適應(yīng)公司發(fā)展,汽車隊(duì)黨支部開展全員讀書活動(dòng)。

          一、主要做法如下:

          1、 教育

          在活動(dòng)準(zhǔn)備階段,重視動(dòng)員工作,讓全體員工充分認(rèn)識(shí)到讀書活動(dòng)的重要意義,從而統(tǒng)一了認(rèn)識(shí),明確了學(xué)習(xí)目的,以“深入扎實(shí)、形式多樣、切實(shí)有效”為要求,全面鋪開。

          2、 保障

          一把手負(fù)總責(zé),確定具體負(fù)責(zé)人,為讀書活動(dòng)提供組織保障;設(shè)立專項(xiàng)經(jīng)費(fèi),根據(jù)本單位員工的年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)歷層次、專業(yè)特點(diǎn)等實(shí)際情況,購置相關(guān)書目,滿足不同年齡、不同層次員工的閱讀需要,為讀書活動(dòng)提供物資保障。

          3、 落實(shí)

          汽車隊(duì)黨支部把組織開展“提升素質(zhì)、完善自我讀書活動(dòng)”作為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織、加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè),提高員工素質(zhì)和建設(shè)社會(huì)主義精神文明的重要舉措,認(rèn)真策劃、組織落實(shí),積極督促。

          在每周的星期一組織員工開展讀書活動(dòng),并要求因公出車,不能參加統(tǒng)一學(xué)習(xí)的司機(jī)做好自學(xué),適時(shí)檢查讀書學(xué)習(xí)筆記。

          4、 交流

          員工在認(rèn)真閱讀、深入思考的基礎(chǔ)上,撰寫一定字?jǐn)?shù)的讀書筆記或心得體會(huì)。黨支部定期舉辦讀書交流會(huì),在交流過程中激發(fā)員工的讀書興趣,增進(jìn)員工彼此間的了解。

          5. 宣傳

          充分利用板報(bào)、公示欄等形式,宣傳開展“提升素質(zhì)、完善自我”活動(dòng)的目的、意義,宣傳單位開展讀書活動(dòng)中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)典型,營造濃厚的讀書氛圍。

          二、建立長效機(jī)制 搭建學(xué)習(xí)平臺(tái)

          今后,要進(jìn)一步完善員工讀書活動(dòng)長效的管理機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制,要將讀書活動(dòng)納入年度計(jì)劃,并與年終考核工作相結(jié)合,逐步建立起學(xué)習(xí)有組織、交流有渠道、運(yùn)用有空間、考核有制度的讀書學(xué)習(xí)機(jī)制。要圍繞員工的實(shí)際情況精心策劃,認(rèn)真組織,開展具有本單位特色的讀書活動(dòng),做到學(xué)習(xí)與活動(dòng)相結(jié)合、集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合、精讀與通讀相結(jié)合、理論與實(shí)際相結(jié)合,確保全員都能積極參與到讀書活動(dòng)中來。

          努力培養(yǎng)全體員工崇尚讀書、自覺讀書的良好習(xí)慣,形成愛讀書、讀好書、善讀書的濃厚氛圍,樹立“知識(shí)改變命運(yùn),學(xué)習(xí)成就未來”的理念,使員工在學(xué)習(xí)中進(jìn)步,為建設(shè)大油田貢獻(xiàn)知識(shí)和力量。

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