精選學校教研活動總結(jié)集錦7篇
總結(jié)是事后對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以促使我們思考，不妨讓我們認真地完成總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢？下面是小編為大家收集的學校教研活動總結(jié)7篇，希望能夠幫助到大家。
學校教研活動總結(jié) 篇1
課堂是教育教學研究的基地，標志著教學研究的重心要置于具體的課堂教學情境中。我們學校乘上新課程的航船，全體教師繼續(xù)更新教育思想和教育觀念，改革教學方法，各教研組面向?qū)W生均有序地組織了一系列教育教學研究活動；在做好課堂教學面向?qū)W生的同時，圍繞教科處開校工作計劃，參加競賽和教學活動，取得了可喜的成績�？偨Y(jié)如下：
一、有力的領(lǐng)導(dǎo)小組是成功的前提
在開校初的《校本教研工作計劃》中，成立了以校長為組長，以教導(dǎo)主任、教科主任為副組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，有力的督促和推進了校本教研的工作進程。在開展工作中，領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)常深入工作當中，全力促進素質(zhì)教育，圍繞科研氛圍的營造、教育理論的宣傳、常規(guī)教研的落實、考試改革的研究等重點工作，開拓創(chuàng)新，真正突出以校為本的教研，使我校逐漸形成了以教育科研為學校的成名之源。
二、完善了教研組織，健全了教研制度
開校初，各教研組根據(jù)教育局教研室、中樞二小及校本部教研工作要點，結(jié)合各組教師實際，均制訂出了切實可行的學期教研工作計劃和學科課題工作計劃，加強了對教師教研、教改的課題指導(dǎo)。真正樹立科研興校的辦學理念，建立教學研究的保障機制，整合學校教科處、教導(dǎo)處、教研組、年級組和課題組等的力量，建立直接服務(wù)于教學、服務(wù)于教師專業(yè)成長的開放的學校教研網(wǎng)絡(luò)；充分發(fā)揮教師個人、教師集體和教研專業(yè)人員等校內(nèi)外各方面的作用，為教師交流信息、分享經(jīng)驗、發(fā)展專業(yè)、展示成果提供了平臺。
三、提高認識，豐富校本教研含義
學校是教育教學研究的基地。意味著教學研究的重心要置于具體的學校教學情境中，教學研究的問題要在學校真實的教學情境中發(fā)現(xiàn)、并進行分析，最終解決。正基于這點，我們組織教師不斷提高研究水平，充分發(fā)揮教師集體的研究潛能和意識，不斷提高研究的解決教學實際問題的能力，提高課程開發(fā)和建設(shè)的能力，形成在研究狀態(tài)工作的職業(yè)生活方式。做到了相互學習、共同切磋、分享交流、提高教學研究水平。
四、各教研組措施得力，活動有序進行
本學期，學校結(jié)合實際，將原來的13個教研組整合為現(xiàn)在的7個教研組，使得各教研組的教研方式多種多樣，活動精彩紛呈。
1、語文組：學習新課標，轉(zhuǎn)變教師的教育觀念；教學工作繼續(xù)以轉(zhuǎn)變學生的學習方式為主；老師們以新理念指導(dǎo)教學，牢固樹立學生為主、以平等、寬容的態(tài)度對待學生，在溝通和“對話”中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展，并照計劃開展了10堂高質(zhì)量的教研課。
2、數(shù)學組：注重理論學習，提高了教師的綜合素質(zhì)，并以新課改為契機，努力探索新的教學模式。積極參加課改實驗，做好課題研究。本學期，加大了對一、二年級課改班的研究力度，利用集體備課、集體學習等形式，針對教師在實施新教材中遇到的問題，研究新教材的特點、教學方法、學習方式，努力探索具有我校特點的教學模式。
3、英語組：組織全校英語教師學習《課改綱要》和《課程標準》，提高了英語教師教學理論，開展了“班級英語現(xiàn)狀”、“如何對待班中后進生”等教學沙龍，有力地提高了學生學習英語的興趣。
4、藝體組：組織教師繼續(xù)學習，努力提高教師業(yè)務(wù)能力。開展了具有特色的藝體活動，促進學生全面發(fā)展。并配合學校完成了學生的養(yǎng)成教育和11月的學校冬季校運會。
5、綜合組：在教研活動上突出一個“新”字�！犊茖W》、《自然》學科圍繞“三新”開展教學課堂研討、說課、上課評課活動。并進行了《在自然課教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識》、《自然課教師的基本功及訓(xùn)練》等四次培訓(xùn)，大大提高了教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
6、遠程教育教研組：進一步作好向教師進行遠程教育宣傳工作，探討遠程教育資源與學科課程教學整合、網(wǎng)絡(luò)教學與課堂教學整合的途徑和方法；組織培訓(xùn)青年教師使用計算機，利用遠程教育資源制作實際上課所用的多媒體課件，更好地利用遠程教育資源；建立健全現(xiàn)代遠程教育檔案。
7、信息技術(shù)教育教研組：該教研組圍繞“研”字作文章。本學期開校初，根據(jù)實際情況新增建信息技術(shù)教育教研組。本組本著從現(xiàn)代信息技術(shù)教育的研究出發(fā)，開展形式多樣的教研活動，取得良好的效果。
緊張忙碌的一學期已過去，回頭看看我們走過的路，有我們值得回味的，因為我們一起努力過、奮斗過；也有我們感到遺憾的，因為受條件的制約，我們還有很多做得不夠好。我們堅信，隨著學校教學條件的改善和我們不斷的進取，我們一定會突破一個個瓶頸，從勝利走向勝利！
學校教研活動總結(jié) 篇2
在鎮(zhèn)教育指導(dǎo)中心的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過全鎮(zhèn)各學校的共同努力，第二次校際教研活動圓滿結(jié)束。我鎮(zhèn)各科教師參加了以“校際教研”為形式、以“搜集問題、解決問題”為主題的.教學研討活動。無論講課、還是教師的課后反思受到了聽課教師的認可。這次校際教研活動給我們提供了與各學校學習和交流的機會,我們收益頗多，通過活動現(xiàn)做總結(jié)如下：
可取之處：
語文課堂上：
一、課堂設(shè)計精巧，以情貫穿全文，老師在揭示課題后，先引導(dǎo)學生整體把握內(nèi)容，初步感受課文所要表達的感情。接著切入主題，抓住重點，讓學生找出“感動、緊張、扣人心弦的語句”來細讀文章，品析語句，進一步深入理解課文所表達的感情。
二、讀中感悟，《語文課程標準》明確要求：要讓學生充分地讀，在讀中整體感知，在讀中有所感悟，在讀中培養(yǎng)語感，在讀中受到情感的熏陶。大部分閱讀課中有個別讀、小組讀、齊讀等不同讀的方式。并且體現(xiàn)出了讀的層次性。而學生也正是在這一次次的朗讀中一步步加深對文本的理解，繼而把文本的內(nèi)容內(nèi)化粘寫，理解了課文所要表達的感情。
三、小組合作學習運用的較好，真正體現(xiàn)小組合作的作用，讓學生在小組中先初步學習，教師只是重點講解，教師起到引領(lǐng)點撥作用。
四、教師的教學藝術(shù)，語言運用較好，語言簡明扼要，言簡意賅，體現(xiàn)少講的原則，把大部分時間留給學生。
五、在課堂中，學生的學習興趣很高，能積極主動的回答問題，學生的素質(zhì)較高。學生思維活躍，暢所欲言。整個課堂老師體現(xiàn)出的是尊重、平等、關(guān)愛。學生顯示的是活躍、積極、輕松。
數(shù)學課堂上：
一、教學思路清晰，重難點突出。
教師能根據(jù)教學內(nèi)容，因材施教地制定了教學思路。以“創(chuàng)設(shè)情境———指導(dǎo)探究——發(fā)現(xiàn)總結(jié)規(guī)律——實踐應(yīng)用”為線索，整個教學思路清晰。
課堂上教師突出培養(yǎng)學生動手操作、主動探究的訓(xùn)練，通過剪、拼、擺等活動來加深對面積計算的理解，突出重難點的內(nèi)容，整個教學做到詳略得當，重、難點把握準確。這樣的設(shè)計，符合學生年齡特點和認知規(guī)律，體現(xiàn)了以學生為主體的學習過程，培養(yǎng)了學生的學習能力。
二、重視操作探究，發(fā)揮主體作用。
從新課開始到課堂的結(jié)束，學生人人參與學習過程，不是為操作而操作，而是把操作、理解概念、表述數(shù)理有機地結(jié)合起來。讓學生看自己剪拼的圖來說數(shù)理，降低了數(shù)理表述的難度。通過操作，讓學生既學得高興又充分理解知識，形象直觀地推導(dǎo)了平行四邊形的公式概念，培養(yǎng)學生獲取知識的能力、觀察能力和操作能力。
三、注重體現(xiàn)數(shù)學內(nèi)容的生活化。
課堂上從情景開始，到后來的練習設(shè)計，學習內(nèi)容始終充滿生活氣息。這樣的設(shè)計充分激起學生的求知欲望，在解決問題中真切感受到了數(shù)學知識源于實踐而又用于實踐，落實了新課程標準的理念。
四、注重數(shù)學方法和思想的滲透。
在數(shù)學課堂滲透科學的數(shù)學方法和思想是一項很重要的任務(wù)，關(guān)系到學生思維的嚴密性和邏輯性等良好思維品質(zhì)的培養(yǎng)。課上教師有創(chuàng)設(shè)情景中猜想方法到驗證并的出結(jié)論，讓學生嘗試了從猜想到驗證這樣一種科學的探究規(guī)律的方法，學生通過這樣的摸索探究，科學方法深入學生的思維。為今后學生邏輯思維和解決問題能力發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
不足之處：
1、 要面向全體學生，大面積提高課堂效益，個別課上只是照顧了部分優(yōu)秀生，沒面向全體學生，部分學科在課上對女生的提問較多，對男生的提問較少。
2、 雖然授課教師使用了多媒體教學，但是個別教師的課件設(shè)計不理想，也有的對于多媒體的運用不熟練。
3、 個別教師的課堂語言不夠簡練，有很多的重復(fù)之處。
建議：
1、我們一直說要讓學生在讀中體會，在讀中感悟，可見讀的重要性。以后還要注意多讀，形式也可多樣化些。
2、教師的語言還不夠精準，可適當簡潔些。
3、學生能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文
4、加強對教師多媒體運用的培訓(xùn)，使多數(shù)教師能熟練的運用多媒體技術(shù)進行教學。
5、以后的教研主題要存在一定的延續(xù)性，不能只以本校的問題來確定主題。
總之，本次活動，主題鮮明，目標明確，重點突出，點面結(jié)合，對如何提高校本教研活動的有效性，做了一次有益的探索，對教師的業(yè)務(wù)水平的提高有很大的幫助，同時也大大提高的全鎮(zhèn)的教研水平。
學校教研活動總結(jié) 篇3
在校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持下，在小學38位授課教師的精心準備和積極參與下，為了進一步深入搞好我校的教研，提高我校教師的教育教學技能和教學水平，我校這學期的教研活動，圓滿的結(jié)束了！
本學期的教研活動，是我校教育教學的一個縮影，也是我校優(yōu)秀教師的一次展示，更是對我校教師學習新課程、實踐新課程的一次檢閱。它充分展示了我校教師勤于學習、樂于實踐、勇于創(chuàng)新的精神。通過這次活動，我們看到青年教師迅速提高，中年教師不斷創(chuàng)新。
在此將本次教研活動所取得的成績和存在的問題作個簡要總結(jié)并向大家匯報！
一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，積極參與活動
本學期活動是在學校的統(tǒng)一指揮，教導(dǎo)處精心部署，學校校長親自掛帥，教導(dǎo)主任具體安排運作下進行的。賈校長在百忙之中，擠時間，深入教室聽課，走入教師中評課，一直堅持一個學期。領(lǐng)導(dǎo)積極參與聽評課活動，充分體現(xiàn)了對教研活動的高度重視，極大的推動了我校教研的開展。
二、形成了教研的良好氛圍
在教研活動中，教師都積極參與，不管年輕的還是年長的，個個都是熱情洋溢，積極準備，認真學習，互相探究，擠時間聽課、評課。同事之間的互相聽課、評課等一系列活動，營造了教學教研的良好風氣，教師間取長補短，互幫互助，各位教師深感教學一定要進行研究，一定要學他人之長，補己之短，一定要研究學生，一定要研究教法，這樣才能提高教學質(zhì)量。
三、注重課堂教學，創(chuàng)建和諧課堂
這次教研活動，有38位小學教師授課，他們都各顯其能，各展風采。每位授課教師盡心盡力，精心備課，教學目標的設(shè)計、學習環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，課堂上調(diào)動了學生的積極性，每節(jié)課師生合作愉快，營造和諧課堂。教研活動中教師形成一個重視課堂、研究課堂、學習駕馭課堂、向課堂要質(zhì)量的良好氛圍。這種氛圍的形成使得學校教育教學充滿活力與朝氣，這種氛圍預(yù)示著學校未來發(fā)展的良好前景。
四、自主探究的學習方法已進入課堂
授課教師在教學目標、過程設(shè)計、方法的選用等方面都注意體現(xiàn)新課改的精神。學生主體地位得以確立，教師主導(dǎo)作用的充分發(fā)揮。教學中每位教師教態(tài)自然大方，語言親切，課堂組織能力強；注重知識的傳授，重點、難點突破較好；同時注重學生的主體地位，注重培養(yǎng)學生的動手能力，注重學生習慣的養(yǎng)成；能靈活使用教材，對要傳授的內(nèi)容把握較好。這次教研活動教師們展現(xiàn)了各自的風采，各有所長。這些充分體現(xiàn)在新課程改革的課堂上，努力轉(zhuǎn)變自己的教學行為，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學習方式，倡導(dǎo)開放課堂教學活動。與學生建立民主平等的師生關(guān)系，營造和諧課堂輕松的學習環(huán)境，促進學生自主發(fā)展，教學效果明顯。
以上各點，都是我們這次活動所取得的成績，是我們應(yīng)該充分認識、充分肯定的。當然，在教研活動中也存在一些問題，我認為這些問題同樣應(yīng)該引起我們的重視。
五、存在的問題
1、在教學中有的地方只注意了知識的講授，師生互動比較少，讓學生在自主探究和小組合作學習中領(lǐng)會知識、形成技能、培養(yǎng)能力。
2、多媒體教學手段利用率不高，部分教師不會用、不愛用。提高課堂教學質(zhì)量，是學校的中心工作，學校的教學工作就是以課堂教學為主要陣地的。因此我們必須研究課堂教學，抓住課堂教學不放。學校要想提高教學質(zhì)量、提高學校的辦學水平，必須有一支過硬的教師隊伍，高素質(zhì)的教師隊伍不僅是提高課堂教學質(zhì)量的前提。
總之，這次教研活動對我們重視課堂、研究課堂，加速青年教師培養(yǎng)步伐，提高中年教師實施新的課程改革等方面都起到積極的作用。同時，對一些優(yōu)秀的教學能手予以充分的肯定。教研活動現(xiàn)在已扎根在每一位教師的心里，她像春雨，似明燈，在她的滋潤下，在她的照耀下，我校的教研之花將會越開越美，我校的教學質(zhì)量也會芝麻開花——節(jié)節(jié)高。
最后，讓我們共勉：加強團結(jié)合作，更加和諧地工作，使我校教學工作再上新的臺階。謝謝大家對學校教學工作的支持！
學校教研活動總結(jié) 篇4
又一次的教研活動圓滿結(jié)束。在這次活動中，我感覺所有的老師都在進步。各位老師的教學設(shè)計結(jié)構(gòu)合理、各環(huán)節(jié)的目標明確、教學策施恰當。這些對我的幫助都非常大。我還感覺到這次學生們的進步也是巨大的。說明老師們對學生能力、養(yǎng)成習摜的培養(yǎng)以見成效。
在這次教研活動中，我自己也有一點收獲。
一、教育教學理論是課堂教學活動的精神靈魂。
在講課前，我積極參加低年級的教研活動，仔細聆聽其她教師的設(shè)計理念。接著結(jié)合自己要教授的知識，再次品讀教學大綱。語文教學大綱中四個設(shè)計理念：全面提高學生素質(zhì)；正確把握教育特點；倡導(dǎo)自主、合作、探究的學習方式；建設(shè)開放、有活力的課堂。數(shù)學課堂也有學科特點：努力培養(yǎng)學生的數(shù)學思維，讓學生用數(shù)學的方法去解決問題，讓學生們變得更加聰明、更加高效。理論方面的深刻認識，使得我設(shè)計的課堂有了魂。有了這個支撐，我在設(shè)計的教案時就更加有針對性。
二、學生是課堂教學的實體，是整個教學實踐的魂。
所有的教學活動必須都要圍繞學生的已有知識和要學習的新知展開。對學生的培養(yǎng)是學校一直強調(diào)的理念。在教學實踐活動中，我努力落實這一點。學生怎樣坐著、怎樣站著、怎樣回答問題、可以從哪些方面回答、上課時聽什么、怎樣學習更有效等等。平時，我對學生的這些方面都進行有目的的訓(xùn)練和培養(yǎng)。雖然開始很累、很苦，但是在這個過程中，學生的進步是讓人欣喜的。在課上，學生們都能積極回答問題，回答時聲音比較洪亮，比較完整，能較清楚地表達自己的意見。
三、存在問題：細節(jié)決定成敗
在一次、一次的教學研討活動中，自己不斷的在成長。在教研活動中，學生的能力也有很大的提高。課堂教學整體結(jié)構(gòu)逐漸的變得完整、高效。但是如果把其中一個環(huán)節(jié)單拿出來再看，發(fā)現(xiàn)還有許多不足、遺憾�；蛘哂行〇|西我們已經(jīng)意識到了，但是在落實上還不到位，學生的能力上不足。這就需要我在進一步的教學活動中不斷的提高自身素質(zhì)，不斷地提高學生的能力。那時的教師工作會更加的輕松。
四、發(fā)展方向和改革措施
繼續(xù)加強對語文、數(shù)學大綱的學習，對每一條理論都有深刻的認識，例如：數(shù)學中由具體到抽象再到形成語言的特點，要尊重這個規(guī)律，在實施教學活動中有所體現(xiàn)，努力培養(yǎng)學生的抽象概括能力。
對于兩節(jié)課中完成較好的地方應(yīng)該繼續(xù)堅持，有兩點需要加強的地方是：
1、在教學實踐過程中，更加注重細節(jié)，善于捕捉學生的每一個瞬間的精彩。
2、注意后進生能力的提高，使得班級的整體能力不斷加強。
學校教研活動總結(jié) 篇5
�。ㄒ唬┙滩耐ㄑ谢顒�
教材通研也就是我們所說的全冊備課，每位教師單獨進行全冊備課，往往會出現(xiàn)這樣的問題：知識點把握不夠全面、教學方法不夠恰當、教材編寫意圖圖把握不準等。因此，我們就利用寒、暑假教師集中培訓(xùn)的時間組織教師進行教材通研活動。活動前，各備課組組長安排備課任務(wù)，確定備課主講人，也就是每人都要進行全冊備課，然后在教研室規(guī)定的時間內(nèi)以備課組為單位進行教材通研活動，通研的內(nèi)容包括全冊教材分析、全冊教學目標、教學方法的選擇及單元教學知識點等。通過活動，能使年級組內(nèi)所有教師準確的把握教材的編寫意圖，為以后的教學打好了堅實的基礎(chǔ)。
（二）專題復(fù)習研討活動
專題復(fù)習研討活動包括兩個方面的內(nèi)容：期中專題復(fù)習研討和期末專題復(fù)習研討。這兩個活動的內(nèi)容大同小異，先由備課組長分配備課任務(wù)，也就是對于復(fù)習分專題時進行備課，一般情況下字詞由一個人備、日積月累和句子由一個人備、閱讀由一個人備、習作由一個人備，每人既要備知識點，更重要的是將知識點進行分類并總結(jié)教學方法。備完后，將電子稿打印出來，人手一份，進行集體研討。通過這樣的專題復(fù)習研討活動，使老師們都能夠有針對性的進行復(fù)習，知識點比較全面，能夠有效促進同年級教學質(zhì)量的均衡發(fā)展。
（三）同上一節(jié)課活動
活動過程：選定課題—集體備課—個人上課—評課—二次集體備課
同上一節(jié)課活動，學校要求每個年級備課組每個學期都要組織一次，活動時間由備課組自行確定，活動時備課組要邀請學科教研員參加活動。選定課題其實就是統(tǒng)一課題，然后組內(nèi)成員先個人備課，接著進行集體備課，形成統(tǒng)一的集體備課教案。個人上課是指備課組內(nèi)的教師用集體研討的教案進行上課，也就是不同的教師用同一篇教案進行上課。評課，就是上完課后，組內(nèi)成員進行互相評課。二次集體備課，是指在評課的基礎(chǔ)上，結(jié)合課堂教學實際對第一次集體教案進行必要的調(diào)整和修改。通過同上一節(jié)課活動，推進了教師之間的相互學習和交流，同時，還能發(fā)現(xiàn)集體備課中存的問題，進行及的整改，為以后的集體備課更具有實效性和可操作性找到了出路。
學校教研活動總結(jié) 篇6
金秋九月，丹桂飄香。在這蘊釀著豐收、喜悅的季節(jié)里，遵循推廣普通話為學�，F(xiàn)代化教育服務(wù)，為提高全校師生科學文化素質(zhì)服務(wù)，為全面建設(shè)學校服務(wù)的宗旨，校園里掀起了一股推廣普通話的熱潮。為了讓每一位學生都能說普通話，全校每一位領(lǐng)導(dǎo)、教師、學生，都十分熱情地加入到推廣普通話的行列中來，推廣普通話對于全面提高師生素質(zhì)，繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化、培養(yǎng)愛國主義情操、增強民族凝聚力都具有重要意義。
在第十五屆全國普通話宣傳周期間，我校結(jié)合實際情況，大力宣傳，廣泛動員，開展了一系列豐富多彩的活動，使全體學生在活動中體驗，在活動中學習，在活動中明理，并將這種影響力推及社會，形成教育的合力，取得了良好的效果。為了今后更好的做好“推普”工作，現(xiàn)對推普活動情況總結(jié)如下：
一、學校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，組織安排合理有序。
學校領(lǐng)導(dǎo)班子召開了專題會議，安派專人負責此事，校長親自做語言文字推普宣傳動員，倡議全校師生養(yǎng)成說普通話、寫規(guī)范字的良好習慣。
二、制定具體的活動實施方案，進行積極有效的輿論宣傳。在校園內(nèi)張貼推普周宣傳畫，設(shè)計推普周專題櫥窗。特別是在學校大門上方懸掛了“面向現(xiàn)代化，推廣普通話”大型橫幅標語，渲染了推普氣氛，擴大了推普宣傳的影響。
學校廣播站也在每天十分鐘的“推廣普通話，增強中華民族凝聚力”的專題廣播，內(nèi)容包括推普周和我校語言文字規(guī)范化情況，教師、學生采訪，播發(fā)與推普周有關(guān)的信息和知識等。
在周一的升旗儀式上，學校領(lǐng)導(dǎo)都進行“愛國旗、唱國歌、說普通話”國旗下講話，向全校師生發(fā)出“推普周”活動倡議，介紹推廣普通話和使用規(guī)范字的意義，并布置推普周活動安排。
三、開展形式多樣的推普活動
1。組織全校各班進行“說普通話從我做起”板報設(shè)計比賽。學校進行專項評比，進一步激發(fā)了學生學習和講好普通話的積極性。
2。利用晨讀時間，學校以班級為單位舉行“說普通話從我做起”主題班會，學生們自編自演了推普節(jié)目，將推普活動推向高潮。
3。開展普及普通話活動，提高師生語言文字水平。
（1）進行普通話校本培訓(xùn)。利用周二下午兩節(jié)課后教師政治、業(yè)務(wù)學習時間，開展普通話培訓(xùn)，我校語言文字領(lǐng)導(dǎo)小組成員對全體教師進行校內(nèi)培訓(xùn)指導(dǎo)，使教師的普通話水平日益提高。
�。�2）全體教師上課必須講普通話，提倡課間與他人交流也講普通話。教師為學生做出表率，帶動全校推普活動的開展。
（3）開展校園內(nèi)人人講普通話活動。要求學生從早晨進入校門開始，與老師、同學交談必須講普通話，養(yǎng)成講普通話的習慣。
�。�4）開展教師普通話比賽，以此促進教師自覺練習普通話，提高普通話水平。
（5）結(jié)合學校一年一度的讀書節(jié)活動，在學生中開展普通話比賽。在全校范圍內(nèi)掀起推普熱潮。
�。�6）倡導(dǎo)全體師生使用規(guī)范化漢字，禁止寫繁體字、不規(guī)范簡化字等。鼓勵學生個人在校內(nèi)、上學、放學路上及出門游玩時留心尋找不規(guī)范用字，并做好統(tǒng)計，評選班級“規(guī)范用字小衛(wèi)士”。
總之，推普活動是一項持續(xù)、長期的工作，我校將在各級領(lǐng)導(dǎo)和全校師生的支持下，以全體師生的語言文字規(guī)范意識和推普參與意識為目標，積極工作，使我校的語言文字工作再創(chuàng)佳績。
學校教研活動總結(jié) 篇7
本學期，圍繞學校提出的“聚焦課堂，關(guān)注質(zhì)量；張揚個性，凸顯特色；規(guī)范管理，促進發(fā)展”教學工作重點，以校本教研為載體，以教研組特色建設(shè)為抓手，以提高課堂教學有效性為核心，以促進教師群體專業(yè)化水平的提高為目標，深入教學一線，為教師和學生服務(wù)。圓滿地完成了本學期的教務(wù)任務(wù)，為總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，力爭以后取得更好成績，現(xiàn)將學校教務(wù)工作總結(jié)
一、主要工作與成績：規(guī)范課程設(shè)置，深化課程改革。
嚴格執(zhí)行課程方案，堅持按規(guī)定開齊開足課程。在專職教師緊缺的現(xiàn)實條件限制下，本學期堅持按課程標準開足了課程。有能力的老師跨學科教學，同一學科由多位老師兼任。要求全體教師必須自覺遵守，堅決杜絕隨意更換課程，不隨意增減課時；堅持按課程標準要求教學，不隨意提高或降低教學難度；堅持按教學計劃把握進度，不隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學；堅持按規(guī)定的要求考試，不準隨意增加考試次數(shù)。
2、完善管理制度，強化教學管理。
落實常規(guī)檢查工作。在以往教學常規(guī)檢查的基礎(chǔ)上，結(jié)合市“教學四項規(guī)范達標”要求，教導(dǎo)處在開學初制定了《教學常規(guī)檢查方案》，就計劃與備課、上課、作業(yè)布置與批改、質(zhì)量測評以及教研活動等五方面作了明確規(guī)定，以量分形式在全體教師中進一步加強教學“五認真”檢查，并把它作為我校規(guī)范教學行為，提高教學質(zhì)量的一項重點工作來抓。各科以優(yōu)化課堂教學，規(guī)范作業(yè)的布置與批改為著力點，精心備課，抓住重點，突破難點，設(shè)計自主的學習方式，構(gòu)建開放的學習環(huán)境，注重個性教學設(shè)計形成。每次檢查都認真組織，詳細布置，并按要求填寫相關(guān)的書面檢查情況表，以供教師有針對性地改正，作為今后“五認真”努力的方向。本學期經(jīng)過三次檢查，評選出語文組2位、數(shù)學組2位教學優(yōu)秀教師，其他老師也在檢查中有了不同程度的提高。
繼續(xù)加強教研組建設(shè)。各教研組能認真制訂學期教研計劃，明確研究重點任務(wù)，積極開展教學研究活動。一如既往地利用每周一次固定的時間開展集體備課、研討課、理論學習等多種形式的教研活動。在活動中切磋教法學法，上好課改示范課，新教師展示課，積極開展評課交流，不斷總結(jié)提高�；顒幼龅接兄黝}，有內(nèi)容。同時，引導(dǎo)教師自覺學習教育刊物教改經(jīng)驗，指導(dǎo)課堂教學，關(guān)心新教師成長，形成良好的學習氛圍，增強爭先創(chuàng)優(yōu)意識。
3．立足教學實踐，提升教學水平
搭建平臺，展現(xiàn)教學風采。本學期我校與橋下一小學結(jié)對幫扶活動在本校舉行，給年輕教師搭建一個學習教學新理念的平臺，受到了老師們一致好評。5月份在市、縣隨班就讀指導(dǎo)中心組織下，我校與溫州xx小學、縣嶺頭小學舉行隨班就讀“課堂有效教學”聯(lián)誼教學活動，陳xx、柯xx倆位教師積極展示我校課堂教學風采。青年教師在一次次上課、反思、研討過程中逐漸走向成熟，教學業(yè)務(wù)能力大大得到了提高。
積極參賽，凸現(xiàn)教學實效。本學期我校新教師柯xx積極參加新苗評比，她在此次活動中脫穎而出，3人次參加優(yōu)秀論文評比，全獲縣級一、二等獎。
4．推崇務(wù)實求真，提升教學質(zhì)量
教學質(zhì)量是學校賴以生存的生命線。本學期我們努力在提高教學質(zhì)量上下功夫，全面提高核心學科的書面測試成績，提升我校在社會上的聲譽和在家長心目中的地位，全面促進學生的素質(zhì)發(fā)展。
開學初，結(jié)合本校教學規(guī)范管理相關(guān)要求，我要求每個班級建設(shè)后進生檔案，針對后20%學生的具體情況制定切實可行的后進生幫扶計劃，并在教學過程中做好幫扶記錄。學期中，教導(dǎo)處在對所有班級進行調(diào)研，及時匯總相關(guān)數(shù)據(jù)，肯定了一些進步的班級和學生，同時也指出了不足。
二、存在問題與不足本人工作千頭萬緒，再加上我兼任兩門主課，工作有時無法兼顧，一些工作不能及時完成，某種程度上影響學校工作的開展。
2、教研活動形式幾年來一成不變，沒有創(chuàng)新，又缺少專家的引領(lǐng)，活動效果不明顯。
3、隨著教師的“老齡化”，教師參加教研活動的積極性不高。
4、綜合實踐活動已有開展，但落實不夠到位。
總之，本學期，在校長的悉心領(lǐng)導(dǎo)下，在同事的支持幫助下，我們的工作取得了一定的成績，但也存在著種種不足。我將力圖變革，為山區(qū)教育事業(yè)作出貢獻！
【精選學校教研活動總結(jié)集錦7篇】相關(guān)文章：
學校教研活動總結(jié)(15篇)09-27
高中教研活動總結(jié)10-01
教研教改活動總結(jié)07-27
詩歌教研活動總結(jié)01-08
教師個人活動教研總結(jié)04-18
學校教研個人工作總結(jié)03-28
學校棋類活動總結(jié)（精選5篇）07-27
數(shù)學教研組活動總結(jié)10-02