活動(dòng)總結(jié)范文(通用15篇)
總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。那么總結(jié)有什么格式呢？下面是小編整理的活動(dòng)總結(jié)范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動(dòng)總結(jié)范文1
本學(xué)期是本課題組開(kāi)始課題研究活動(dòng)的第一學(xué)期，作為一個(gè)課題研究的初始階段，工作多，頭緒繁，諸事待籌劃、實(shí)施。但可喜的是，在這有限的兩個(gè)月內(nèi)，本課題組全體成員克服重重困難，積極、有效地開(kāi)展了各項(xiàng)預(yù)定的課題研究活動(dòng)，并取得了較可喜的階段性成果。現(xiàn)把這兩個(gè)月來(lái)的課題組研究工作總結(jié)如下：
一、完成了課題研究的前期調(diào)查論證工作，為本課題的制訂、順利開(kāi)展打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
在本校已有課題“農(nóng)村快樂(lè)作文”的研究基礎(chǔ)之上，我們進(jìn)行了全方位的調(diào)查了解，對(duì)當(dāng)前學(xué)生作文現(xiàn)狀及已取得的成績(jī)和還存在的突出問(wèn)題作了一個(gè)徹底清查。并以此為依據(jù)，我們才以“快樂(lè)”這一情感因子的基礎(chǔ)之上，再次提出“自能”這一主觀能動(dòng)因子，使我校作文教學(xué)研究再上一個(gè)新臺(tái)階，使我校學(xué)生在作文過(guò)程中從樂(lè)學(xué)、樂(lè)寫(xiě)走向更高層次的能寫(xiě)、會(huì)寫(xiě)。
本課題組，在充分調(diào)查研究的基礎(chǔ)之上制訂了合理的課題研究方案，拿出了徹實(shí)可行的'研究方法及步驟。這為以后課題的順利開(kāi)展打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
二、精選了一批精干教師，組成了一個(gè)朝氣蓬勃的、富有課題研究經(jīng)驗(yàn)及能力的課題研究團(tuán)隊(duì)。
本課題的研究，我們精選了一批朝氣蓬勃的年青教師參與其中，他們不僅有較扎實(shí)的理論知識(shí)，還有豐富的課堂教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)還具有多年的課題研究、管理經(jīng)驗(yàn)。其中，組長(zhǎng)張新華、李成林更是多次主持常州市、溧陽(yáng)市級(jí)及以上課題研究，取得了較高成績(jī)。可以說(shuō)，這支研究隊(duì)伍的組建，就為本課題的研究工作的順利開(kāi)展打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
三、學(xué)習(xí)了大量相關(guān)理論，為本課題的深入研究作了充分的、必要準(zhǔn)備。
在短短兩個(gè)月中，本課題組收集了大量與本課題相近的國(guó)內(nèi)外相關(guān)研究成果及其經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，并在此基礎(chǔ)上，我們開(kāi)展了充分的學(xué)習(xí)與研討。其中，這兩個(gè)月來(lái)我們主要學(xué)習(xí)了：
1、《新課程標(biāo)準(zhǔn)》等新課改以來(lái)的各項(xiàng)指導(dǎo)性理論文獻(xiàn)。
2、教育家葉圣陶先生關(guān)于作文教學(xué)的“自能作文，不待老師改”等相關(guān)教育教學(xué)理論。
3、其他各級(jí)各類(lèi)相近課題研究成果及經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
四、對(duì)學(xué)生進(jìn)行了全面的摸底了解，為課題的深入開(kāi)展作了必要準(zhǔn)備。
在這兩個(gè)月中，我們對(duì)學(xué)生現(xiàn)有情況進(jìn)行了全面的摸底了解，做到了洞悉學(xué)情，有的放矢。
通過(guò)了解，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生在習(xí)作教學(xué)中主觀能動(dòng)性不足，往往是被動(dòng)地隨著教師參與到作文教學(xué)中來(lái)，配合教師完成任務(wù)的心態(tài)較為嚴(yán)重。這就為我們深入開(kāi)展我們的課題研究提出了挑戰(zhàn)和動(dòng)力。
五、我們開(kāi)展了一系列的初步研究工作，并取得了一些成效。
在本學(xué)期，我們主要開(kāi)展了兩項(xiàng)大的研究工作：
一是理論的學(xué)習(xí)，以理論提升自我的視野。在這一項(xiàng)工作中，我們是作為重頭戲來(lái)抓的，全課題組成員有計(jì)劃、有層次地開(kāi)展了各種形式的相關(guān)理論學(xué)習(xí)與研討，大大提升了組員的理論素養(yǎng)，為本課題的研究打下了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。
二是實(shí)踐研究。本學(xué)期雖是本課題的初始研究階段，但我們也開(kāi)展了一些實(shí)踐研究，并取得了不錯(cuò)的成果。如十二月份，我組成員就全體參與到國(guó)家級(jí)課題“口語(yǔ)交際”的研究研討之中，以之為借鑒。其中彭雨鋒老師還為此開(kāi)了一節(jié)市級(jí)研討課《怎樣和同學(xué)相處》，取得了較高評(píng)價(jià)。
六、本課題組的成果
經(jīng)過(guò)本課題組全體成員的努力，我們已取得的成果有發(fā)表相關(guān)作文教學(xué)論文兩篇，學(xué)生習(xí)作發(fā)表兩篇，學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作集出版一本。
當(dāng)然，成績(jī)只是過(guò)去，更何況我們的課題研究才剛剛開(kāi)始，我們相信，在以后的研究活動(dòng)中我們會(huì)繼續(xù)努力，從而取得更加輝煌的研究成果。
活動(dòng)總結(jié)范文2
一、活動(dòng)緣由及目的：
目前同學(xué)就餐后不收拾自己的餐盤(pán)的現(xiàn)象非常普遍。而這種現(xiàn)象的存在不但給來(lái)食堂就餐的同學(xué)帶來(lái)不便，更是體現(xiàn)我們當(dāng)代大學(xué)生不好的素質(zhì)。而本次活動(dòng)就是針對(duì)這種現(xiàn)象，讓同學(xué)們用心思考我們作為大學(xué)生應(yīng)該具有什么樣的素質(zhì)，并且希望同學(xué)們能夠努力做好自己身邊的每件小事。同時(shí)也希望通過(guò)本次活動(dòng)減少食堂就餐擁擠的現(xiàn)象，讓同學(xué)就餐更順暢，也適當(dāng)?shù)販p輕了食堂工作人員的工作壓力。這樣不但有利于自己也方便了他人，并且可以提高我們的綜合素質(zhì)，更能展現(xiàn)我們重大人的風(fēng)采。
二、活動(dòng)進(jìn)程：
一個(gè)禮拜的活動(dòng)時(shí)間即將結(jié)束。在活動(dòng)過(guò)程中，每天每個(gè)食堂都有我們的負(fù)責(zé)人和志愿者值勤（派發(fā)傳單以加強(qiáng)宣傳力度，友善提醒以提高活動(dòng)的成效并給予一定的解釋?zhuān)；顒?dòng)中每個(gè)食堂的工作人員也積極配合我們的工作，做到文明用語(yǔ)，禮貌回應(yīng)。通過(guò)雙方的努力，活動(dòng)進(jìn)展非常順利。
三、活動(dòng)成效：
雖然一個(gè)禮拜的活動(dòng)時(shí)間不長(zhǎng)，但我們活動(dòng)的'效果卻是一天比一天明顯。在開(kāi)展活動(dòng)之前，食堂就餐壓力很大，擁擠現(xiàn)象也很?chē)?yán)重。有位置而不能入坐的情況十分常見(jiàn)。當(dāng)活動(dòng)開(kāi)展第一天的時(shí)候，諸類(lèi)現(xiàn)象稍有改變。而當(dāng)活動(dòng)進(jìn)展到現(xiàn)在時(shí)，食堂不端餐盤(pán)的現(xiàn)象已經(jīng)成為了個(gè)別現(xiàn)象；同學(xué)們就餐也更加順暢了；食堂工作人員也可以稍微減輕一點(diǎn)壓力了。與此同時(shí)，通過(guò)這次活動(dòng)與食堂工作人員的合作，我覺(jué)得我們的工作人員在文明用語(yǔ)，禮貌待人的問(wèn)題上有了很大的提高。進(jìn)一步的展現(xiàn)了我們當(dāng)代大學(xué)生的好的綜合素質(zhì)。
四、活動(dòng)中存在的問(wèn)題及解決方案：
在活動(dòng)的開(kāi)展過(guò)程中，大多數(shù)同學(xué)都表示支持我們的工作，而且會(huì)從他們自己做起，做好身邊的每件小事。但也存在一些“愛(ài)講道理”的同學(xué)。他們總是站在消費(fèi)者的角度考慮問(wèn)題，認(rèn)為消費(fèi)者就是該享受，就是該得到消費(fèi)者應(yīng)該得到的服務(wù)。也是因?yàn)橛羞@樣的觀點(diǎn)，在學(xué)校民主湖里也曾有過(guò)激烈的爭(zhēng)論。而我們活動(dòng)的主辦方在面對(duì)這樣的情況的時(shí)候，應(yīng)該找準(zhǔn)出發(fā)點(diǎn)。從本質(zhì)上分析事情的原委，進(jìn)而給同學(xué)滿(mǎn)意的解釋。現(xiàn)在有很多大學(xué)生在心理上得不到滿(mǎn)足。因此解決問(wèn)題的關(guān)鍵就是如何讓他們得到安慰。
在以后的工作中會(huì)有很多這種情況存在。我們作為學(xué)生干部就要以為同學(xué)服務(wù)為宗旨，從他們的角度出發(fā)去解決問(wèn)題。讓他們從內(nèi)心里感覺(jué)到滿(mǎn)足，進(jìn)而對(duì)活動(dòng)表示支持。這樣不但可以提高活動(dòng)的成效，也進(jìn)一步提高我們同學(xué)的覺(jué)悟。
活動(dòng)總結(jié)范文3
在日常的工作和生活中，有兩個(gè)方面的壞習(xí)慣時(shí)常困擾著我：一個(gè)是遇到問(wèn)題時(shí)，習(xí)慣用老經(jīng)驗(yàn)、老方法去解決，主動(dòng)思考不夠，危機(jī)感不強(qiáng)，屬于思想懶惰，我概括為：知難行易;另一個(gè)是完成工作任務(wù)時(shí)，目標(biāo)、方法和途徑很明確，但實(shí)際工作動(dòng)力不足，節(jié)奏緩慢，屬于行動(dòng)懶惰，我概括為：知易行難。這對(duì)壞習(xí)慣，在很多人身上都或多或少地有所體現(xiàn)，帶有一定的普遍性，但卻是個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中的絆腳石、攔路虎。為尋找一個(gè)適合自己的方法論，近期我先后讀了兩本書(shū)，并從中找到了答案。
一、學(xué)唧唧，不做思想的矮人
第一本是美國(guó)作家斯賓塞。約翰遜寫(xiě)的《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》這本書(shū)相信很多人都讀過(guò)。只有幾十頁(yè)紙，我是一口氣讀完的，里面的故事引發(fā)了我深深的思考。書(shū)中有四個(gè)主人公：兩只小老鼠嗅嗅、匆匆和兩個(gè)小矮人哼哼、唧唧。他們四個(gè)共同生活在一個(gè)迷宮里，以奶酪作為生活追求的目標(biāo)。有一天，他們發(fā)現(xiàn)習(xí)慣了的生活發(fā)生了變化————奶酪突然不見(jiàn)了！面對(duì)變化，每個(gè)人的反應(yīng)截然不同：嗅嗅、匆匆馬上投入到尋找奶酪的征程，并且很快找到了豐富的奶酪;而兩個(gè)小矮人哼哼和唧唧則面對(duì)突如其來(lái)的變化不知所措。經(jīng)過(guò)痛苦的思想斗爭(zhēng)后，唧唧下定決心，加入到尋找新奶酪的行動(dòng)當(dāng)中，最終也找到了屬于自己的的奶酪;而哼哼卻仍在原地怨天尤人，終無(wú)所獲。
我覺(jué)得在現(xiàn)實(shí)生活中，“迷宮”代表了我們所處的工作和生活空間;而“奶酪”則代表著我們努力奮斗、矢志追求的人生目標(biāo)。這本書(shū)帶給我最大的感悟就是：外在的變化是一種必然，平時(shí)要勤于思考，培養(yǎng)“居安思�！钡膽n(yōu)患意識(shí)，并在變化來(lái)臨時(shí)從容應(yīng)對(duì)。每個(gè)人一生都會(huì)有多種崗位的工作經(jīng)歷，無(wú)論從事什
么工作都要時(shí)刻充滿(mǎn)工作激情，保持危機(jī)意識(shí)，有著靈敏的嗅覺(jué)和積極的行動(dòng)，并像“唧唧”一樣正確對(duì)待外界的客觀變化，不斷進(jìn)行心理調(diào)節(jié)，找準(zhǔn)自己的定位，把心態(tài)與外界變化調(diào)整到同頻共振上來(lái)，簡(jiǎn)單地說(shuō)就是“隨著奶酪的變化而變化自己”，以最好的心境去工作和生活。
仔細(xì)想來(lái)，我自己以前也曾扮演過(guò)“哼哼”的角色，喜歡在安定的環(huán)境中有條不紊的做好自己的事情，躺在自己的那塊奶酪上安于現(xiàn)狀，進(jìn)取心不足，缺少主動(dòng)思考、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的熱情和動(dòng)力�！墩l(shuí)動(dòng)了我的奶酪》恰如一部思想上的永動(dòng)機(jī)，時(shí)刻提醒我思維觀念要始終保持動(dòng)態(tài)變化，更要坦然面對(duì)和接受各種變化的挑戰(zhàn)。作為一名組工干部，不僅要對(duì)本職工作、業(yè)務(wù)知識(shí)熟練掌握，同時(shí)，更要對(duì)工作內(nèi)容、工作對(duì)象的'細(xì)微變化做到未雨綢繆，超前思考、主動(dòng)思考、提前預(yù)判，做到有備無(wú)患、防患于未然，從而將工作做得更加全面、到位。學(xué)唧唧，不做思想的矮人
二、學(xué)羅文，做行動(dòng)的巨人
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》一定程度上解決了我知難行易的困惑，而我向大家匯報(bào)的另一本書(shū)，則對(duì)指導(dǎo)我如何解決知易行難有一定的啟發(fā)。這本書(shū)就是美國(guó)人阿爾伯特—哈伯德寫(xiě)的《致加西亞的信》。
故事發(fā)生在1898年，美國(guó)為奪取西班牙殖民屬地而發(fā)動(dòng)的歷史上第一次帝國(guó)主義戰(zhàn)爭(zhēng)————美西戰(zhàn)爭(zhēng)期間。美國(guó)因形勢(shì)所迫急需和古巴起義軍頭領(lǐng)加西亞將軍聯(lián)系，然而沒(méi)有人知道加西亞在深山的什么地方，沒(méi)有任何與之聯(lián)系的有效途徑。有人推薦陸軍中尉————羅文去完成這個(gè)看似無(wú)法完成的任務(wù)。羅文領(lǐng)了任務(wù)一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)，甚至沒(méi)有問(wèn)：有什么裝備？有什么人配合我完成任務(wù)？最后通過(guò)自己的努力，斗智斗勇，千方百計(jì)地克服重重困難，最終出色地完成了任務(wù)。讀完《致加西亞的信》，我感到書(shū)中揭示的道理很簡(jiǎn)單，解決知易行難這一困擾的答案就在這里：那就是心無(wú)旁騖地去執(zhí)行命令。不要為找太多借口和假設(shè)太多困難，把自己應(yīng)該做的事情沒(méi)有私心雜念地做好就行，這就是高效的工作方法。
知易行難，難的就是缺少了羅文那種執(zhí)行力。執(zhí)行力就是戰(zhàn)斗力，執(zhí)行力就是生產(chǎn)力。實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)關(guān)鍵在黨、關(guān)鍵在人、關(guān)鍵在干部。做為黨員群體中的個(gè)體，最基本也是最重要的就是堅(jiān)定地去執(zhí)行上級(jí)交代的任務(wù)。在黨的基層組織和廣大黨員中深入開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中，每名組工干部都要圍繞中心工作，樹(shù)立大局意識(shí)，按照既定工作目標(biāo)，以努力踐行崗位職責(zé)的干勁，以爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的拼勁，埋頭苦干，扎實(shí)工作，爭(zhēng)當(dāng)本職工作的行家里手、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的排頭兵。要學(xué)羅文，做行動(dòng)的巨人
不做思想的矮人、要做行動(dòng)的巨人————這就是本人前一階段讀書(shū)的粗淺體會(huì)，正所謂“一千個(gè)人眼中有一千個(gè)哈姆雷特”，受閱歷和領(lǐng)悟所限，偏頗之處希望大家批評(píng)指正。
活動(dòng)總結(jié)范文4
寒假已經(jīng)結(jié)束，同學(xué)們高高興興回到學(xué)校，覺(jué)得過(guò)了一個(gè)很有意義的假期。很多同學(xué)感覺(jué)這個(gè)假期過(guò)得充實(shí)、快樂(lè)而有意義。這主要得益于政教和班主任做了精心的安排:
一、 精心組織
放假前，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，詳細(xì)布置假期的活動(dòng)安排，首先政教印發(fā)了“致家長(zhǎng)和全體同學(xué)的公開(kāi)信”，對(duì)過(guò)好假期的意義做了充分的說(shuō)明，使家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到過(guò)一個(gè)有意義的假期對(duì)學(xué)生的重要性，同時(shí)，對(duì)活動(dòng)做了詳盡的安排，班主任在家長(zhǎng)會(huì)上逐一做了說(shuō)明和具體要求。另一方面，在學(xué)生的放假會(huì)上，班主任老師又對(duì)學(xué)生做了具體的要求，并在方法上做了具體指導(dǎo)，這樣放假前，學(xué)生對(duì)如何過(guò)一個(gè)有意義的假期，都做哪些事情，一清二楚。另外，假期期間，班主任還經(jīng)常發(fā)給家長(zhǎng)發(fā)短信，要求家長(zhǎng)不時(shí)督促學(xué)生按時(shí)保質(zhì)保量完成老師布置的餓任務(wù)。
所有這些措施都保證了學(xué)生能夠過(guò)一個(gè)充實(shí)、有意義的寒假。
二、主要收獲
1、每個(gè)學(xué)生都能夠至少讀一本有意義的書(shū)籍，并寫(xiě)出摘抄或感想。每個(gè)同學(xué)都對(duì)這項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)完成的比較好，有不少同學(xué)超額完成任務(wù)，有的同學(xué)甚至讀三、四本書(shū)籍。梁璐璐同學(xué)做的最好，她一共讀了四本書(shū)，每一本都寫(xiě)出了比較詳細(xì)的筆記和感想。她說(shuō)，通過(guò)假期讀書(shū)，不但提高了語(yǔ)文水平，更主要的是思想上得到了教育，書(shū)中許多人物的感人事跡都對(duì)她教育很大。
2、幾乎每個(gè)同學(xué)都辦了雙節(jié)手抄報(bào)。通過(guò)辦手抄報(bào)，同學(xué)們對(duì)春節(jié)的由來(lái)，春節(jié)了意義有了新的認(rèn)識(shí)，更主要的是，通過(guò)辦手抄報(bào)陶冶了情操。朱高亞等十名同學(xué)辦的手抄報(bào)很有代表性，他們辦的手抄報(bào)不但繪圖優(yōu)美，而且很有知識(shí)性、趣味性。其中朱高亞等同學(xué)的.手抄報(bào)被評(píng)為一等獎(jiǎng)，受到政教處的表?yè)P(yáng)。
3、做文明學(xué)生、文明公民。假期中，同學(xué)們爭(zhēng)做文明學(xué)生、文明公民。他們做了許多好人好事，受到社區(qū)居民的好評(píng)。陳武同學(xué)假期中多次打掃樓道，受到鄰里的好評(píng)和贊揚(yáng)。趙雨欣同學(xué)幫家長(zhǎng)做家務(wù)，家長(zhǎng)見(jiàn)到老師就說(shuō)，通過(guò)假期孩子的表現(xiàn)，感覺(jué)孩子長(zhǎng)大了、懂事了。
4、按時(shí)完成寒假作業(yè)。幾乎每個(gè)同學(xué)都按時(shí)完成了假期作業(yè)。假期前發(fā)的兩本寒假作業(yè)，同學(xué)們都基本保質(zhì)保量的完成了。開(kāi)學(xué)以來(lái)，由于假期期間，許多同學(xué)依然保持學(xué)習(xí)狀態(tài)，所以開(kāi)學(xué)之初，同學(xué)們學(xué)習(xí)勁頭十足，信心滿(mǎn)滿(mǎn)，相信他們本學(xué)期一定會(huì)取得更大的成績(jī)。
活動(dòng)總結(jié)范文5
世上有一種感情，叫！還有一種行為，叫互助！
20xx年4月12日，我們學(xué)校組織了為開(kāi)發(fā)區(qū)中學(xué)白血病患者焦露秋同學(xué)捐款，同學(xué)們紛紛伸出了雙手。由于學(xué)校對(duì)這項(xiàng)工作宣傳力度大，措施得力，廣大師生都能用心參與，慷慨解囊，奉獻(xiàn)愛(ài)心，在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，全校師生用心參與，踴躍捐款，出現(xiàn)了人人獻(xiàn)愛(ài)心，熱情助他人的`熱烈場(chǎng)面。
這次活動(dòng)，使全體師生深刻地感受到了一次為人民服務(wù)，奉獻(xiàn)愛(ài)心，團(tuán)結(jié)互助的教育。也讓學(xué)生充分地懂得，奉獻(xiàn)才是我們生命中最可貴的情感，只有懂得關(guān)愛(ài)他人才能真正關(guān)愛(ài)自己。
本次捐款活動(dòng)讓同學(xué)們懂得了愛(ài)心的無(wú)價(jià)，生命的珍貴。同時(shí)也折射出了我校廣大師生身上所具有的助人為樂(lè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的良好風(fēng)貌，為感恩活動(dòng)畫(huà)上了重重的一筆！
活動(dòng)總結(jié)范文6
在大山深處的邊緣地區(qū)，有那么一群孩子，他們吃不飽、穿不暖、沒(méi)書(shū)讀、沒(méi)學(xué)上。當(dāng)孩子們克服種種困難來(lái)到學(xué)校求學(xué)后，除了教科書(shū)，他們沒(méi)有其他讀物。我們開(kāi)展此次活動(dòng)的目的是想盡我們所能，去關(guān)愛(ài)貧困山區(qū)孩子，募集更多的圖書(shū)為他們建立一個(gè)愛(ài)心圖書(shū)室。豐富貧困山區(qū)孩子的視野，讓他們掌握更多的知識(shí)，從思想上轉(zhuǎn)變貧困的觀念，改變窘迫的厄運(yùn)。
20xx年12月7、8日，由廣東海洋大學(xué)愛(ài)心社、廣東海洋大學(xué)青年志愿者協(xié)會(huì)、黔心粵動(dòng)項(xiàng)目組聯(lián)合起來(lái)共同組建的“黔心粵動(dòng)項(xiàng)目團(tuán)”，在海大主校區(qū)各大院設(shè)點(diǎn)，進(jìn)行大范圍的“黔心粵動(dòng)，捐書(shū)助學(xué)”捐書(shū)活動(dòng)。
7、8的捐書(shū)活動(dòng)，看似只有2天，但其實(shí)活動(dòng)前期的準(zhǔn)備工作是很辛苦的。一方面要加大宣傳力度，盡量利用各種宣傳途經(jīng)，如校廣播站、宣傳畫(huà)展示、海浪BBS、郵件倡議書(shū)、圖片展、微博等等。盡量讓更多的海大學(xué)子明白我們此次活動(dòng)。另一方面又要完善我們團(tuán)隊(duì)的規(guī)模，由于我們此次活動(dòng)是青協(xié)、愛(ài)心社、項(xiàng)目組三方第一次進(jìn)行合作。團(tuán)隊(duì)剛剛組建不久就進(jìn)行大規(guī)模的捐書(shū)活動(dòng)，這在必須程度上也存在一些困難。因?yàn)閳F(tuán)隊(duì)組建還不夠完善，還沒(méi)有進(jìn)行細(xì)化的分工。雖然困難重重，為了此次活動(dòng)，“黔心粵動(dòng)項(xiàng)目團(tuán)”的每一個(gè)人都努力做好自己的每一項(xiàng)前期準(zhǔn)備工作。
此次捐書(shū)活動(dòng)的主題：黔心粵動(dòng)，捐書(shū)助學(xué)。此次捐書(shū)活動(dòng)的口號(hào)：真情滿(mǎn)邊區(qū)，圖書(shū)向黔行。此次捐書(shū)主要是在海大各宿舍大院門(mén)口設(shè)點(diǎn)進(jìn)行捐書(shū)。我們的捐書(shū)站點(diǎn)時(shí)間是12月7、8號(hào)中午11：30-12：30，下午5：30-6：30。我們此次活動(dòng)所收集的圖書(shū)主要是以有助于青少年身心發(fā)展的勵(lì)志類(lèi)、文學(xué)類(lèi)、科普類(lèi)等資料健康，保存較完好的讀物為主。
事實(shí)說(shuō)明我們的付出是值得的。2天的捐書(shū)活動(dòng)，我們捐書(shū)活動(dòng)得到不少人的支持，一共募集到書(shū)籍2400多本。
但是2天的捐書(shū)活動(dòng)，我們還是忽略了一些細(xì)節(jié)問(wèn)題：
1、準(zhǔn)備工作不夠充分與合理。由于團(tuán)隊(duì)成員是來(lái)自不同的社團(tuán)與組織，在工作交流方面一開(kāi)始難免出現(xiàn)一些小阻礙。分工方面也不夠合理。雖然已經(jīng)分了義教組、宣傳組、秘書(shū)組、外聯(lián)組、物資儲(chǔ)備組5個(gè)大組，但是團(tuán)隊(duì)剛剛組建，組長(zhǎng)之間缺乏必要的交流，沒(méi)有及時(shí)將任務(wù)分配好。組員也有部分對(duì)我們的活動(dòng)還不夠了解。而且組員之間畢竟有些人還缺乏經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)致很多工作就堆在1、2個(gè)人身上，其余人不知情，也幫不上忙。這一點(diǎn)其實(shí)說(shuō)到底還是一個(gè)分工合作問(wèn)題，一個(gè)團(tuán)隊(duì)精神的問(wèn)題。
2、前期準(zhǔn)備時(shí)間過(guò)于匆促。2天的'站點(diǎn)，需要超多的人力，7號(hào)開(kāi)始捐書(shū)活動(dòng)，但是站點(diǎn)人員的名單直到6號(hào)晚上很晚才最終確定。6號(hào)晚上的動(dòng)員大會(huì)也不怎樣成功。雖然在此之前，我們“黔心粵動(dòng)項(xiàng)目團(tuán)"骨干成員有對(duì)站點(diǎn)人員進(jìn)行必要的培訓(xùn)與講解，讓大家初步知曉我們活動(dòng)的具體狀況。但是活動(dòng)當(dāng)天，還是出現(xiàn)了部分站點(diǎn)人員對(duì)我們此次捐書(shū)活動(dòng)的一些細(xì)節(jié)狀況不夠熟知，導(dǎo)致在向別人宣傳的時(shí)候出現(xiàn)一些小問(wèn)題。而且部分站點(diǎn)人員因?yàn)椴皇煜の覀兊幕顒?dòng)，所以很多時(shí)候不敢上前去主動(dòng)向別人宣傳我們的捐書(shū)活動(dòng)，這也就錯(cuò)過(guò)了一個(gè)宣傳機(jī)會(huì)。
3、資金問(wèn)題。由于我們項(xiàng)目團(tuán)剛剛組建不久，前期的流動(dòng)資金極少。為了盡量減少資金，我們不得不減少宣傳單的打印與發(fā)放，這也在必須程度上降低了我們的宣傳力度，本來(lái)我們能夠利用站點(diǎn)的時(shí)候進(jìn)行宣傳，但由于我們宣傳單不夠，導(dǎo)致還是有部分海大學(xué)子沒(méi)有完全知曉我們的捐書(shū)活動(dòng)，2天的大范圍捐書(shū)，還是有部分海大學(xué)子不知情。
2天各大院定點(diǎn)捐書(shū)活動(dòng)雖然就此告一段落，但是我們的活動(dòng)還沒(méi)有結(jié)束，這只是我們“黔心粵動(dòng)項(xiàng)目團(tuán)”捐書(shū)活動(dòng)的一小步，下學(xué)期我們將會(huì)繼續(xù)開(kāi)展類(lèi)似的捐書(shū)活動(dòng)，爭(zhēng)取募集到盡可能多的圖書(shū)，直到明年即20xx年的暑假，我們?cè)俳y(tǒng)一把募集到的書(shū)籍運(yùn)到貴州，為貴州小朋友建立一個(gè)真真正正屬于他們的圖書(shū)室。
活動(dòng)總結(jié)范文7
野外露營(yíng)是現(xiàn)在的一種比較時(shí)尚的活動(dòng)，是人類(lèi)探索大自然的必備技能。無(wú)論家里有多少面積的豪宅，到外面住住小帳篷仍是一件愉快的事情。隨著社會(huì)分工日趨細(xì)化，工作變單調(diào)了，都市集中化又致使生活空間狹小又嘈雜。同時(shí)，個(gè)人收入增加了，汽車(chē)的普及增加了行動(dòng)與承載量的方便，使得戶(hù)外活動(dòng)成為舉手之勞，人們的生活方式正在改變。在各種條件都成熟的情況下，都市里的人們向大自然出發(fā)了，到野地去，搭起帳篷——這就是露營(yíng)。我少年宮開(kāi)展露營(yíng)課，進(jìn)一步豐富的學(xué)生的課外知識(shí)，通過(guò)親自動(dòng)手搭建帳篷提高青少年的動(dòng)手能力，增強(qiáng)青少年探索大自然、改造大自然的信心。
本次活動(dòng)通過(guò)：觀看露營(yíng)視頻—介紹露營(yíng)裝備—講解搭帳篷方法—實(shí)踐自己動(dòng)手搭帳篷—談心得體會(huì)5個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行。每個(gè)環(huán)節(jié)都設(shè)置了一些問(wèn)題，要求學(xué)生積極主動(dòng)的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題。
第一個(gè)環(huán)節(jié)觀看露營(yíng)視頻感受露營(yíng)帶來(lái)的快樂(lè)，進(jìn)一步提高學(xué)生的參與興趣，讓他們對(duì)露營(yíng)活動(dòng)有一個(gè)整體的印象；第二個(gè)環(huán)節(jié)是介紹露營(yíng)裝備讓學(xué)生指出哪些裝備是露營(yíng)的必需品，以及各種露營(yíng)裝備的'用途及使用方法；第三個(gè)環(huán)節(jié)是講解搭帳篷的方法，以及注意事項(xiàng)，在此過(guò)程中要學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題；第四個(gè)環(huán)節(jié)自己動(dòng)手搭建帳篷是本次活動(dòng)的高潮環(huán)節(jié)，學(xué)生的認(rèn)真參與程度使學(xué)生的動(dòng)手操作能力發(fā)揮到了極致。
此項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展是一個(gè)橋梁，是一個(gè)拉近人與自然的橋梁，青少年在這座橋梁上知道了野外露營(yíng)時(shí)的必備物品什么，知道在野外晚上是怎樣抵御寒冷的，選擇什么樣的露營(yíng)地點(diǎn)是最安全的，知道了一些在野外通訊工具不暢通的請(qǐng)款下怎樣和外界聯(lián)系。第五個(gè)環(huán)節(jié)：談心得體會(huì)，同學(xué)們把此活動(dòng)中的感悟、感想毫不保留的和大家分享。
本次活動(dòng)的開(kāi)展雖然沒(méi)有真正意義的走進(jìn)大自然來(lái)到野外，但是本次活動(dòng)的開(kāi)展也是青少年野外露營(yíng)前的一次演練，為他們今后走進(jìn)大自然分享和大自然之間快樂(lè)做得最好準(zhǔn)備。
活動(dòng)總結(jié)范文8
"感恩"是中華民族倫理觀念和道德品質(zhì)的精華，是中華民族的傳統(tǒng)美德。"感恩"不僅是一種情感、生活智慧與處世哲學(xué)，更是一種人生境界。為了進(jìn)一步提高學(xué)生的志心扶志，點(diǎn)燃心中激情，激發(fā)人本潛能，重樹(shù)成功信念與報(bào)效責(zé)任，從而促進(jìn)道德認(rèn)同、人本理解和個(gè)性發(fā)張，實(shí)現(xiàn)"人要我做好"到"我要我做好"的自主性轉(zhuǎn)變。
活動(dòng)優(yōu)勢(shì)：
1、 活動(dòng)前期的準(zhǔn)備工作十分有效
為籌備這次活動(dòng)，勤助全體成員多次召開(kāi)會(huì)議，安排籌劃，做了很細(xì)致的準(zhǔn)備工作，這次活動(dòng)能成功舉辦，跟之前這些準(zhǔn)備活動(dòng)是分不開(kāi)的。
2、 宣傳工作影響力大
我們把宣傳工作做的十分到位，除了做展牌還到各個(gè)宿舍進(jìn)行宣傳，進(jìn)一步擴(kuò)大了影響力。
3、 勤助干事配合默契，分工合理
這次活動(dòng)是我們勤助09、10級(jí)全體成員一起承辦的最后一次大型活動(dòng)。各個(gè)成員之間精誠(chéng)合作，分工明確合理，確保了這次活動(dòng)順利完成。
問(wèn)題及解決方案：
事情沒(méi)有盡善盡美的，總會(huì)有百密一疏的時(shí)候，這次活動(dòng)也不例外。遇到不少問(wèn)題：
1、 活動(dòng)開(kāi)始我們的計(jì)劃是，前期宣傳只在食堂門(mén)口設(shè)展牌，后來(lái)發(fā)現(xiàn)，沒(méi)有收到預(yù)想的效果。
解決方案：進(jìn)宿舍宣傳。
2、 由于音響設(shè)備準(zhǔn)備不充分，致使活動(dòng)推遲。
3、 決賽時(shí)因?yàn)閰⑴c選手較少，觀眾也相應(yīng)的少很多，現(xiàn)場(chǎng)氣氛不好調(diào)動(dòng)。
經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：
1.精心策劃，及時(shí)行動(dòng)，對(duì)活動(dòng)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)都制定出具體的實(shí)施方案。
2.做好宣傳工作，吸引更多同學(xué)積極參加。
3.設(shè)備器材提前準(zhǔn)備，不要因此而耽誤活動(dòng)進(jìn)行。
4.各部門(mén)之間加強(qiáng)合作，協(xié)調(diào)分工，盡可能組織好每一次的.活動(dòng)。
5.努力創(chuàng)新，活動(dòng)形式應(yīng)更加新穎多變，內(nèi)容更充實(shí)。
通過(guò)舉辦此次活動(dòng)，加強(qiáng)了我們和其他部之間的聯(lián)系，也學(xué)會(huì)了更多的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉了能力。在以后的工作中，我們會(huì)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足，繼續(xù)努力，爭(zhēng)取做出好的成績(jī)，更好地為同學(xué)們服務(wù)。
活動(dòng)總結(jié)范文9
通過(guò)本學(xué)期對(duì)棋類(lèi)知識(shí)的教學(xué)，在輔導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，開(kāi)展了豐富多彩的棋類(lèi)活動(dòng)，取得了預(yù)期的效果。
棋類(lèi)作為傳統(tǒng)文化，充滿(mǎn)了趣味性、哲理性，深受師生喜愛(ài)，根據(jù)學(xué)校實(shí)際，我室邀請(qǐng)?zhí)亻L(zhǎng)教師擔(dān)任輔導(dǎo)員，教授下棋技藝。在周二和周四開(kāi)展少年宮棋類(lèi)興趣小組活動(dòng)，努力提升學(xué)生的象棋、圍棋和軍棋等水平，陶冶學(xué)生的情操。學(xué)校還努力打造校棋藝室文化，購(gòu)買(mǎi)棋類(lèi)教學(xué)設(shè)備設(shè)施、訓(xùn)練器材，為棋類(lèi)開(kāi)放了多媒體教學(xué)。對(duì)涌現(xiàn)出的棋類(lèi) 苗子進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，并在周二和周四的活動(dòng)時(shí)間對(duì)重點(diǎn)對(duì)象進(jìn)行象棋、圍棋訓(xùn)練。下棋以成為我校的一種風(fēng)尚。為了普及棋類(lèi)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的下棋興趣，還開(kāi)展棋類(lèi)競(jìng)賽，發(fā)動(dòng)學(xué)生廣泛參加，評(píng)選出最佳棋手。同時(shí)開(kāi)展豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，極大的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，培養(yǎng)了學(xué)生的思考能力、應(yīng)變能力。通過(guò)不斷的學(xué)生的對(duì)戰(zhàn)使學(xué)生的下棋水平不斷的提高，培養(yǎng)了一大批有一定水平的棋手。
欲窮千里目，更上一層樓，隨著棋類(lèi)活動(dòng)的深入，我們?cè)絹?lái)越體會(huì)到可續(xù)發(fā)展之路的`重要性，為更好的推進(jìn)這項(xiàng)工作，我們將更加注重對(duì)于棋類(lèi)知識(shí)的普及，教授更多的棋類(lèi)知識(shí)，辦好少年宮的活動(dòng)，舉行更多的棋類(lèi)比賽活動(dòng)，更好的豐富學(xué)生的課余生活。
活動(dòng)總結(jié)范文10
聚星素描社團(tuán)工作總結(jié) 本著貫徹國(guó)家教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育的原則，使學(xué)生掌握繪
畫(huà)技能，發(fā)展智力，形成個(gè)性品德的目的，使我們的美術(shù)社團(tuán)順利開(kāi)放。其主要目標(biāo)就是對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育，培養(yǎng)學(xué)生健康、正確的審美觀念，成為全面發(fā)展的社會(huì)人才。為了這目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，我們注重在每節(jié)課中培養(yǎng)學(xué)生全面的美術(shù)素質(zhì)，即培養(yǎng)他們感受美、理解美、鑒賞美和創(chuàng)造美德能力，在表現(xiàn)美的行為過(guò)程中發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性。實(shí)踐證明，學(xué)生喜歡這種活動(dòng)方式，這種教育方法也取得了實(shí)效。
本學(xué)期參加社團(tuán)共30名學(xué)生，人數(shù)較多，且一部分在以前并沒(méi)有經(jīng)過(guò)相應(yīng)的培養(yǎng)訓(xùn)練，只是憑著好奇心、興趣來(lái)學(xué)，其基本功并沒(méi)有得到鍛煉。針對(duì)這一部分學(xué)生我采取了素描基礎(chǔ)教學(xué)法，做到既讓他們學(xué)到知識(shí)，又盡快縮短差距。
現(xiàn)將一學(xué)期的活動(dòng)具體總結(jié)如下：
一、重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的.實(shí)踐能力。
本學(xué)期積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過(guò)思考、討論、對(duì)話(huà)、等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)中，創(chuàng)造性的運(yùn)用美術(shù)語(yǔ)言；鼓勵(lì)學(xué)生在欣賞活動(dòng)中，開(kāi)展探究性的學(xué)習(xí)，發(fā)展自己獨(dú)特的見(jiàn)解。
二、在美術(shù)教學(xué)中注重對(duì)學(xué)生審美能力的培養(yǎng)。
在教學(xué)中遵循審美的規(guī)律，多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)想象，進(jìn)行比較。擺脫以往簡(jiǎn)單的講解代替學(xué)生的感悟和認(rèn)識(shí)，通過(guò)比較、討論等方法，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、思考、鑒別、判斷，努力提高他們的審美趣味。
三、從單純的技能、技巧學(xué)習(xí)層提高到美術(shù)文化學(xué)習(xí)的層面。
在這學(xué)期的美術(shù)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)一定的文化情境，增加文化含量，使學(xué)生通過(guò)美術(shù)學(xué)習(xí)，加深對(duì)文化和歷史的認(rèn)識(shí)，加深對(duì)藝術(shù)的社會(huì)作用的認(rèn)識(shí)、樹(shù)立正確的文化價(jià)值觀，涵養(yǎng)人文精神。
四、加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系。
既重視教師的教，也重視學(xué)生的學(xué)，確立學(xué)生的主體地位，提倡師生間的情感交流和平等關(guān)系。
有人說(shuō),美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)就應(yīng)該以繪畫(huà)為主,培養(yǎng)學(xué)生繪畫(huà)能力和技巧.我不這么認(rèn)為。我們覺(jué)得美術(shù)組的活動(dòng)應(yīng)該在尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展基礎(chǔ)上,經(jīng)過(guò)教師的適當(dāng)指導(dǎo)與培養(yǎng),充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),使其形成自身的特點(diǎn)。讓他們覺(jué)得在每次活動(dòng)中都很開(kāi)心,都有收獲。這才能讓學(xué)生樂(lè)于參與你社團(tuán)的活動(dòng),才能真正溶入繪畫(huà)的興趣中去,使之成為學(xué)習(xí)的主動(dòng)者。在藝術(shù)這方熱地上,能綻開(kāi)總之,本學(xué)期工作已近尾聲,展望未來(lái)的教學(xué)工作,更應(yīng)該揚(yáng)長(zhǎng)避短,好好的利用教學(xué)環(huán)境,取得更大成績(jī)。
活動(dòng)總結(jié)范文11
棋類(lèi)活動(dòng)是開(kāi)發(fā)孩子智力,培養(yǎng)孩子成才的一項(xiàng)有益的活動(dòng), 利用棋具有迷人魅力的特點(diǎn)以及勝負(fù)對(duì)人的心理制約，促進(jìn)小學(xué)生調(diào)動(dòng)自己的一切智力與非智力因素與對(duì)手進(jìn)行搏弈，將有利于調(diào)動(dòng)小學(xué)生潛在的能力，鍛煉他們的智能、體能，培養(yǎng)良好的思維方式和行為習(xí)慣。在下棋無(wú)限變化的過(guò)程中發(fā)展學(xué)生的想象力與判斷力。同時(shí)也豐富了同學(xué)們業(yè)余文化生活，還能提高同學(xué)們穩(wěn)重、鎮(zhèn)靜、細(xì)心、恒心、不驕不躁的優(yōu)秀品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。因此下棋既能陶冶性情又能鍛煉智力，還可以磨練性情；下棋可以鍛煉人的頭腦,也可以鍛煉人的品德,有益于身心健康；下棋可以促進(jìn)個(gè)性的全面發(fā)展,能培養(yǎng)和改進(jìn)人的思維,增強(qiáng)記憶力和隨機(jī)應(yīng)變能力,提高集中注意力；下棋可以提高學(xué)生的邏輯思維能力， 使聰明的孩子更聰明。在這一個(gè)學(xué)期里，我們棋類(lèi)興趣小組的活動(dòng)提高學(xué)生活動(dòng)興趣，增長(zhǎng)學(xué)生棋藝水平，陶冶學(xué)生的性情。現(xiàn)將棋類(lèi)興趣小組的活動(dòng)情況總結(jié)如下：
一、基本情況
參加本學(xué)期興趣小組活動(dòng)的同學(xué)是分別來(lái)自2－6年級(jí)有40多個(gè)同學(xué)，他們一部分是參加象棋活動(dòng)的，一部分是參加圍棋活動(dòng)的。他們都自覺(jué)按照老師的要求，每周四下午活動(dòng)課自覺(jué)集中在指定教室里開(kāi)展活動(dòng)。雖然他們的年齡存在較大的差異，水平也高低不一，但他們學(xué)習(xí)情緒高漲，對(duì)該活動(dòng)有著濃厚的興趣。
二、注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感教育。
通過(guò)向?qū)W生講述中國(guó)象棋和圍棋的來(lái)歷，淵源悠久的歷史，以及有關(guān)象棋圍棋的種種趣聞逸事，增長(zhǎng)學(xué)生的見(jiàn)識(shí)，拓寬學(xué)生的視野，激發(fā)學(xué)生的活動(dòng)興趣和民族自豪感。同時(shí)向?qū)W生講解象棋圍棋對(duì)于個(gè)人甚至國(guó)家的作用，不僅使學(xué)生知道象棋圍棋可以提高人的思維能力，增長(zhǎng)智力，而且
可以促進(jìn)國(guó)與國(guó)之間的交流，增進(jìn)國(guó)與國(guó)之間的友誼。
三、學(xué)習(xí)和訓(xùn)練棋類(lèi)基本知識(shí)和技能，為棋藝提高打下良好的基礎(chǔ)。 本學(xué)期主要對(duì)于學(xué)生進(jìn)行了棋類(lèi)基本知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，使學(xué)生了解下棋規(guī)則，知道怎樣開(kāi)局，中局戰(zhàn)略如何部署以及殘局的走法。在活動(dòng)過(guò)程中，我以練習(xí)為主，老師講解輔導(dǎo)為輔，積極的.使學(xué)生在實(shí)踐中體會(huì)理論知識(shí)，提高棋藝。
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，棋類(lèi)興趣小組培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)象棋、圍棋的興趣，鍛煉了學(xué)生的思維，并且培養(yǎng)了學(xué)生的良好的興趣，陶冶了學(xué)生的性情。我相信我們的棋類(lèi)活動(dòng)組會(huì)越辦越紅火。
在本學(xué)期的下棋興趣班活動(dòng)中有收獲，也有很多的不足：如有的學(xué)生在下棋時(shí)說(shuō)話(huà)聲音較大，影響了閱讀的同學(xué)；有的學(xué)生下完棋趁老師不注意不收棋就走了；還有的同學(xué)不擺桌椅也回班了�？傊�，在以后的活動(dòng)中，我會(huì)更加努力爭(zhēng)取把工作做得更好。
活動(dòng)總結(jié)范文12
為了增進(jìn)08園林與09園林兩班同學(xué)的友誼，我班于xx年10月30日在綜合樓階3開(kāi)展了名為‘放飛夢(mèng)想，快樂(lè)成長(zhǎng)’主題的團(tuán)組織生活。以下是我對(duì)這次活動(dòng)的總。
一、這次活動(dòng)對(duì)同學(xué)的影響；
同學(xué)們都積極參與，并且玩的很開(kāi)心。也使同學(xué)們明白了，要敢于去展示自己，敢于挑戰(zhàn)自己，最終去實(shí)現(xiàn)這些夢(mèng)想。
二、這次活動(dòng)的成功之處
1、在節(jié)目的篩選和安排上，圍繞著我們園林專(zhuān)業(yè)知識(shí)而展開(kāi)。讓同學(xué)們不僅在享受活動(dòng)樂(lè)趣的同時(shí)也拓展了自己的知識(shí)面。
2、搭建了一個(gè)互動(dòng)交流的平臺(tái)，讓大家暢想欲言、各抒已見(jiàn)。在一定的.高度上培養(yǎng)了同學(xué)們的學(xué)術(shù)修養(yǎng)。、
3、活動(dòng)氛圍比較活躍，組織和協(xié)調(diào)能力較強(qiáng)，這鍛煉了兩班的班委的工作能力。
三、這次活動(dòng)的不足之處
1、由于同學(xué)們的自控能力不夠好，造成了會(huì)場(chǎng)的紀(jì)律不夠理想。在一定程度上加大了對(duì)學(xué)生的管理。
2、活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作不夠充分，在一定程度上影響了會(huì)場(chǎng)活動(dòng)的質(zhì)量。
四、通過(guò)這次活動(dòng)我們兩個(gè)班更加的彼此了解了，也提高我們兩個(gè)班的團(tuán)和協(xié)作能力啊！
活動(dòng)總結(jié)范文13
20xx年x月x日至7月18日， 一行8人赴廣東湛江市開(kāi)展 品牌宣傳促銷(xiāo)活動(dòng)。通過(guò)全組人員的共同努力，本期活動(dòng)湛江組走訪、回訪戶(hù)數(shù)共計(jì)1743戶(hù)，駐點(diǎn)93次(均為半天)，標(biāo)簽陳列1388戶(hù)，賣(mài)點(diǎn)宣傳3197人，專(zhuān)項(xiàng)陳列44戶(hù)，收集微信序列號(hào)166戶(hù)，銷(xiāo)售 (軒云)113.2條， (海韻)76.5條，合計(jì)179.7條。
湛江，舊稱(chēng)“廣州灣”，是廣東省轄的地級(jí)市，位于中國(guó)大陸最南端雷州半島上，是中國(guó)海軍南海艦隊(duì)司令部所在地，中國(guó)石油南海石油分部所在地。轄吳川市、雷州市、廉江市(三個(gè)縣級(jí)市)和徐聞縣、遂溪縣(二縣)，以及赤坎區(qū)、霞山區(qū)、坡頭區(qū)、麻章區(qū)、湛江市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)。湛江煙草市場(chǎng)共引進(jìn)了我公司 嬌子、軒云、海韻三個(gè)規(guī)格，后期將有 (祥云)引進(jìn)。本次促銷(xiāo)工作開(kāi)展期間除徐聞縣外，其它九大區(qū)域均以涉及，從我們走訪的情況來(lái)看，湛江市本級(jí)得益于前期市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)部的努力， (軒云)上柜率達(dá)40%以上， (海韻)由于價(jià)位較高、產(chǎn)品認(rèn)識(shí)度不高，以及5月份的調(diào)價(jià)等原因， (海韻)訂購(gòu)量出現(xiàn)下滑現(xiàn)象， (嬌子)賣(mài)斷貨。因此本次促銷(xiāo)開(kāi)始，市場(chǎng)部片區(qū)經(jīng)理就提出了鞏固 (軒云);遏制 (海韻)下滑態(tài)勢(shì)，并使用逐步回升的促銷(xiāo)目標(biāo)。
6月9日至27日，活動(dòng)前半階段主要是開(kāi)展掃街式走訪，全組人員頭頂酷日、手提物料，用雙腳丈量湛江市場(chǎng)，經(jīng)過(guò)此次摸查，基本掌握了湛江市本級(jí)的煙檔分布情況，以及其下轄區(qū)域內(nèi)大部分銷(xiāo)量靠前的重點(diǎn)維護(hù)煙檔點(diǎn)位。通過(guò)走訪煙檔對(duì) 卷煙賣(mài)點(diǎn)進(jìn)行宣傳，對(duì)后續(xù) 推薦活動(dòng)開(kāi)展的`計(jì)劃與零售戶(hù)交流， (海韻)訂基本貨量恢復(fù)以往水平，有利于下半階段的駐點(diǎn)宣傳。6月28日到7月18日重點(diǎn)安排駐點(diǎn)銷(xiāo)售，根據(jù)以往的銷(xiāo)售數(shù)據(jù)，分別選取了33個(gè)煙檔開(kāi)展駐點(diǎn)宣傳促售活動(dòng)。做到點(diǎn)面結(jié)合，促銷(xiāo)量與宣傳人數(shù)兼顧。從駐點(diǎn)效果來(lái)看，促銷(xiāo)效果較好的點(diǎn)位集中在坡頭區(qū)南海石油駐地、霞山高檔生活小區(qū)、霞山城市廣場(chǎng)沃爾瑪，7月17日返程前，通過(guò)銷(xiāo)量系統(tǒng)查詢(xún)，霞山城市廣場(chǎng)沃爾瑪單周 (海韻)定貨量達(dá)10條，從側(cè)面上也反應(yīng)出宣傳促銷(xiāo)活動(dòng)確實(shí)有一定效果。
宣傳促銷(xiāo)過(guò)程也遇到一些沒(méi)有預(yù)料到的困難，到湛江后，每天早上8點(diǎn)太陽(yáng)已經(jīng)相當(dāng)大了，最初一周個(gè)別人員出現(xiàn)輕微中暑;宣傳過(guò)程受到零售戶(hù)的嘲諷，主要集中在贈(zèng)送物資比其它廠家少，品牌認(rèn)可度不高;經(jīng)營(yíng)戶(hù)、消費(fèi)者警惕性較高，甚至出現(xiàn)認(rèn)為我們是“騙子”之灰的極端情況;個(gè)別員工情緒波動(dòng)大等情況。原本以為語(yǔ)言會(huì)存在障礙，但是在湛江本級(jí)市場(chǎng)大部分消費(fèi)者都講普通話(huà)，這個(gè)反而不是問(wèn)題�？傊щy是一言難盡，但是經(jīng)過(guò)大家的共同努力都一一克服了，最終7月18日全組人員安全、勝利的返程。
第二期全員營(yíng)銷(xiāo)工作湛江組已經(jīng)勝利完成，但我們也清醒地認(rèn)識(shí)到工作中仍存在一些問(wèn)題和不足，在此提出以下幾點(diǎn)建議：
1、繼續(xù)抓好安全警示教育。本次活動(dòng)期間，湛江赤坎沃爾瑪發(fā)生一起“割喉”事件，另外由于靠海，時(shí)常出現(xiàn)1次臺(tái)風(fēng)過(guò)境，建議在在碰頭會(huì)、微信上傳達(dá)過(guò)人身、財(cái)務(wù)、交通、高空墜物等方面的安全提示。
2、增進(jìn)理解，按要求完成工作。本組人員來(lái)自廠內(nèi)6個(gè)部門(mén)，同時(shí)我們與片區(qū)經(jīng)理也是第一次接觸，大家在工作方式，和工作理念上出入較大，6月初，大家對(duì)微信序列號(hào)的收集十分反感，主要是操作步驟復(fù)雜、零售商接受程度不高等，當(dāng)然也有其它方面的溝通障礙，這就要求我們組員之間、組員與片區(qū)經(jīng)理圍繞促進(jìn) 品牌培育這個(gè)大前提，換位思考，盡最大努力完成工作。
3、抓住重點(diǎn)消費(fèi)者群體，加大品牌維護(hù)力度。湛江是兵城、油城，后期將有可能是鋼城(上海寶鋼在東海島上建廠)，消費(fèi)潛力巨大。但是在我們走訪過(guò)程也遇現(xiàn)了紅塔山、芙蓉王、黃金葉、五葉神、阿里山、利群、雙喜等各大廠家品牌維護(hù)人員，可以說(shuō)品牌競(jìng)爭(zhēng)十分激烈，只有加強(qiáng)品牌維護(hù)才能繼續(xù)確保市場(chǎng)份額。
活動(dòng)總結(jié)范文14
為營(yíng)造健康向上的企業(yè)文化，提升公司員工精神文化品位，根據(jù)年度文體活動(dòng)計(jì)劃，公司于 20xx年xx月xx日利用一天時(shí)間組織全體員工在沂山進(jìn)行了爬山活動(dòng)。通過(guò)本次活動(dòng)，員工即娛樂(lè)了生活又陶冶了情操，同時(shí)也加深了相互間的了解，活動(dòng)中即增進(jìn)了感情，又增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)的凝聚力。現(xiàn)將有關(guān)活動(dòng)情況匯報(bào)如下：
一是領(lǐng)導(dǎo)重視，率先垂范。對(duì)本次活動(dòng)，公司領(lǐng)導(dǎo)高度關(guān)心和重視，多次指示綜合管理部要認(rèn)真籌劃，精心準(zhǔn)備，并親自確定活動(dòng)地點(diǎn)。在活動(dòng)時(shí)間確定后，總經(jīng)理考慮到活動(dòng)當(dāng)天有沙塵暴的情況，本著以人為本和對(duì)員工負(fù)責(zé)的態(tài)度，指示綜合管理部另行確定活動(dòng)時(shí)間，體現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)對(duì)公司員工的關(guān)心。同時(shí)，總經(jīng)理和副總經(jīng)理還在出差途中多次打電話(huà)詢(xún)問(wèn)準(zhǔn)備情況，并不顧旅途勞累，在剛從北京返回的情況下，以身作則，積極參加活動(dòng)，極大的激發(fā)了員工參加活動(dòng)的積極性。
二是精心準(zhǔn)備，嚴(yán)密組織。為嚴(yán)密組織好此次活動(dòng)，綜合管理部精心準(zhǔn)備了活動(dòng)方案，確定了旅行社，購(gòu)買(mǎi)了藥品及礦泉水等登山常用品，協(xié)調(diào)各單位安排值班人員，同時(shí)，為了便于員工早到后到辦室室取放物品，我們提前與物業(yè)公司協(xié)調(diào)，在出發(fā)當(dāng)天6：30就安排辦公樓保安上崗值勤。為了避免旅途疲勞，綜合管理部提前與導(dǎo)游小姐聯(lián)系，制定了途中游戲互動(dòng)方案，在途中進(jìn)行了對(duì)歌、數(shù)數(shù)字、講故事等趣味游戲，消除了旅途疲勞，愉悅了身心。針對(duì)登山過(guò)程中容易出現(xiàn)的掉隊(duì)、迷路現(xiàn)象制定了在團(tuán)隊(duì)前協(xié)助導(dǎo)游確定旅游路線、在團(tuán)隊(duì)中間負(fù)責(zé)前后隊(duì)伍的鏈接、789 在團(tuán)隊(duì)最后負(fù)責(zé)收攏人員、避免員工偏離路線、掉隊(duì)、迷路的“三點(diǎn)一線”安全保障方案，確保參加活動(dòng)的每一名員工都在保障人員的視野內(nèi)，并堅(jiān)持在每游覽完一個(gè)景點(diǎn)時(shí)及時(shí)查對(duì)人數(shù)，不使一人掉隊(duì)。
三是員工積極參加，合作意識(shí)加強(qiáng)。為了提高大家參加活動(dòng)的積極性，鍛煉員工的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，我們提前與導(dǎo)游小姐聯(lián)系，組織了車(chē)廂趣味游戲互動(dòng)。游戲互動(dòng)中，大家涌躍參加，物業(yè)公司經(jīng)理表演的“八戒吃瓜”維妙維銷(xiāo)，形象逼真，；財(cái)務(wù)審計(jì)部的笑話(huà)讓人捧腹大笑，樂(lè)不可支；經(jīng)理的.“兩支蝴碟”博得了大家陣陣喝采和掌聲。對(duì)歌活動(dòng)中，員工需在10秒鐘的時(shí)間內(nèi)對(duì)上前一首歌曲的最后一個(gè)字，這單靠個(gè)人的力量是難以完成的，員工們發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，采取四個(gè)人一組的集體戰(zhàn)術(shù)，一人上臺(tái)眾人幫，齊心協(xié)力共渡難關(guān)，偶爾不過(guò)關(guān)的，被罰作個(gè)鬼臉，引的大家哈哈大笑，整個(gè)車(chē)廂歡歌笑語(yǔ)，氣氛熱烈。
四是互幫互助，團(tuán)隊(duì)凝聚力強(qiáng)。凝聚力決定著公司員工的執(zhí)行力，是保證整體完成任務(wù)的前提，而團(tuán)結(jié)一心互幫互助則是完美執(zhí)行的核心。在向沂山峰頂攀登的過(guò)程中，項(xiàng)目部艷因身體虛弱而體力不支，為了能使她順利登上山頂，工程公司的副總經(jīng)理等同志發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，一直在后面攙扶和照顧，不斷給她加油鼓勁，沒(méi)有一人埋怨，經(jīng)過(guò)大家齊心協(xié)力互幫互助，徐春艷順利的登上了山頂，完成了登山活動(dòng)。在一個(gè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)中，工作多半不孤立的，而是由好多人組成的一個(gè)環(huán)，只有大家互相配合，密切合作，齊心協(xié)力，環(huán)環(huán)相扣才會(huì)組成一個(gè)圓。也只有無(wú)私的為他人提供力量，才能成就自已在這個(gè)圓中的位置。
不足之處：
本次活動(dòng)，總體來(lái)說(shuō)準(zhǔn)備較為充分，組織比較嚴(yán)密，參加人員大都計(jì)劃行動(dòng)，但同時(shí)也暴露出了一些不足：
一是考慮不周，購(gòu)買(mǎi)礦泉水和暈車(chē)藥數(shù)量不足，準(zhǔn)備工作不充分。
二是時(shí)間觀念差，主要表現(xiàn)在工程公司在公司已通知出發(fā)時(shí)間的情況下仍然遲到15 分鐘，至使行程被耽擱。
三是員工組織紀(jì)律觀念淡薄，不服從組織者安排。主要是三名同志在游戲互動(dòng)中不服從安排，拒不參加活動(dòng)，并且躺在最后一排座位上睡覺(jué)，至使活動(dòng)中斷兩次，造成了不好的影響。
活動(dòng)總結(jié)范文15
這次教研究活動(dòng)，以新課程的教學(xué)理念，在教研活動(dòng)中，重視學(xué)生的全面發(fā)展，“為了每一個(gè)學(xué)生的充分發(fā)展”的價(jià)值取向和以新課改、新理念為出發(fā)點(diǎn)的備課觀和教學(xué)觀。并且進(jìn)行組內(nèi)教案互查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)調(diào)整，進(jìn)行修改。凝思集優(yōu)，備出了一堂比較好課。同時(shí)也提高了備課水平。上課是教學(xué)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，本學(xué)期組織本組教師每人上一節(jié)組內(nèi)公開(kāi)課，課前說(shuō)課，課后評(píng)課。發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，努力上好每一堂課。
優(yōu)點(diǎn);教師教材自然大方，抓住重點(diǎn)，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法多樣，注重培養(yǎng)學(xué)生的`各項(xiàng)能力。在教學(xué)過(guò)程中嚴(yán)格地按照計(jì)劃開(kāi)展工作，及時(shí)的檢查計(jì)劃落實(shí)的情況，反饋調(diào)控。不僅認(rèn)真上好兩節(jié)課，還認(rèn)真做好聽(tīng)課筆記，課后進(jìn)行評(píng)課，通過(guò)評(píng)課可以使大家去粗取精、求同存異、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同進(jìn)步。通過(guò)教研交流、總結(jié)推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高教師教材分析、教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)、聽(tīng)課評(píng)課、課題研究等教學(xué)業(yè)務(wù)能力和水平。
不足和今后改進(jìn);注重教師課堂語(yǔ)言，設(shè)計(jì)問(wèn)題巧妙合理，注重培養(yǎng)學(xué)生的能力，突出音樂(lè)本色。
總之，通過(guò)兩節(jié)研討課和一節(jié)討論課更一步提高兩位音樂(lè)老師的業(yè)務(wù)水平。我們音樂(lè)組力爭(zhēng)在今后的工作中再接再厲，勤奮工作。讓我們借新課程改革的東風(fēng)，百尺竿頭，更進(jìn)一步!