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進(jìn)修結(jié)業(yè)自我鑒定（精選18篇）
自我鑒定是個人對一個時段對自己的學(xué)習(xí)或工作生活的自我總結(jié)，自我鑒定可以使我們更加明確目標(biāo)，讓我們一起認(rèn)真地寫一份自我鑒定吧。那么自我鑒定有什么格式呢？下面是小編為大家整理的進(jìn)修結(jié)業(yè)自我鑒定，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
進(jìn)修結(jié)業(yè)自我鑒定 1
在這段進(jìn)修的日子里，我收獲頗豐。
學(xué)習(xí)上，我以極大的熱情投入到專業(yè)知識的學(xué)習(xí)中。認(rèn)真聆聽每一堂課，積極參與課堂討論，努力吸收新的知識和理念。通過與老師和同學(xué)們的交流互動，我的思維得到了拓展，對所學(xué)專業(yè)有了更深入的理解和認(rèn)識。
實踐中，我積極參與各種實踐活動，將所學(xué)理論知識運用到實際中。在實踐過程中，我不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，提高自己的實踐能力和解決問題的能力。同時，我也深刻體會到了團(tuán)隊合作的.重要性，學(xué)會了與他人協(xié)作，共同完成任務(wù)。
思想方面，我始終保持積極向上的態(tài)度，不斷提高自己的思想覺悟。我認(rèn)識到學(xué)習(xí)不僅僅是為了獲取知識，更是為了提升自己的綜合素質(zhì)，為將來更好地服務(wù)社會打下堅實的基礎(chǔ)。
在進(jìn)修期間，我也認(rèn)識到了自己的不足之處。比如，在學(xué)習(xí)方法上還有待改進(jìn)，在時間管理上還不夠合理等。我將在今后的學(xué)習(xí)和工作中，不斷努力，克服這些不足之處。
回顧這段進(jìn)修經(jīng)歷，我深感自己成長了許多。我相信，這次進(jìn)修將對我的未來發(fā)展產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響。我將繼續(xù)努力，不斷提升自己，為實現(xiàn)自己的人生目標(biāo)而奮斗。
進(jìn)修結(jié)業(yè)自我鑒定 2
時光荏苒，在這段進(jìn)修的日子里，我收獲了許多寶貴的知識和經(jīng)驗。
在專業(yè)知識方面，通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和實踐，我的護(hù)理技能得到了極大的提升。對各種疾病的護(hù)理要點有了更深入的理解，能夠更加熟練地進(jìn)行病情觀察、護(hù)理操作和應(yīng)急處理。在進(jìn)修過程中，我積極參與科室的各項工作，與同事們密切配合，共同為患者提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。
在職業(yè)素養(yǎng)方面，我更加深刻地認(rèn)識到護(hù)士的責(zé)任和使命。始終保持著高度的責(zé)任心和敬業(yè)精神，對患者充滿關(guān)愛和耐心。學(xué)會了更好地與患者及其家屬溝通，了解他們的需求和心理狀態(tài)，為他們提供心理支持和安慰。同時，也更加注重團(tuán)隊合作，與同事們相互學(xué)習(xí)、相互支持，共同提高護(hù)理質(zhì)量。
在自我成長方面，這次進(jìn)修讓我變得更加自信和獨立。面對各種復(fù)雜的情況，我能夠冷靜思考、果斷處理。也更加明確了自己的'職業(yè)發(fā)展方向，今后我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己的專業(yè)水平，為患者的健康貢獻(xiàn)自己的力量。
回顧這段進(jìn)修經(jīng)歷，我深感充實和滿足。我相信，這些收獲將對我的未來職業(yè)生涯產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我將以更加飽滿的熱情和更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度投入到護(hù)理工作中，為患者的健康和幸福而努力奮斗。
進(jìn)修結(jié)業(yè)自我鑒定 3
時光荏苒，在xx醫(yī)院的進(jìn)修生活即將結(jié)束。在這段寶貴的時間里，我收獲了豐富的專業(yè)知識和臨床經(jīng)驗，自身的醫(yī)療水平得到了顯著提升。
在進(jìn)修期間，我始終保持著積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度。認(rèn)真聆聽各位專家教授的授課，仔細(xì)記錄每一個知識點，并在課后積極查閱相關(guān)文獻(xiàn)資料，進(jìn)一步加深對所學(xué)內(nèi)容的理解。通過參與科室的臨床工作，我親身體驗了各種疑難病例的`診斷和治療過程，學(xué)會了運用先進(jìn)的醫(yī)療技術(shù)和方法，提高了自己的臨床實踐能力。
我注重與同事們的交流與合作。在科室里，我積極與其他醫(yī)生進(jìn)行病例討論，分享自己的見解和經(jīng)驗，同時也虛心聽取他們的意見和建議。通過這種方式，我不僅拓寬了自己的思路，還增進(jìn)了與同事們之間的友誼。此外，我還積極參與科室的學(xué)術(shù)活動，如學(xué)術(shù)講座、病例匯報等，不斷提高自己的學(xué)術(shù)水平。
在職業(yè)道德方面，我始終堅守醫(yī)生的職業(yè)操守，以患者為中心，全心全意為患者服務(wù)。在對待每一位患者時，我都認(rèn)真傾聽他們的訴求，耐心解答他們的疑問，盡力為他們提供最優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。同時，我也嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項規(guī)章制度，不做任何有損患者利益和醫(yī)院形象的事情。
通過這次進(jìn)修，我深刻認(rèn)識到自己在專業(yè)知識和臨床技能方面還存在許多不足之處。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的醫(yī)療水平，為患者的健康事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。我相信，這次進(jìn)修將成為我人生中一段寶貴的經(jīng)歷，激勵我在醫(yī)學(xué)道路上不斷前行。
進(jìn)修結(jié)業(yè)自我鑒定 4
參加教師進(jìn)修的這段時間，我收獲滿滿。在進(jìn)修過程中，我始終保持著積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和高度的熱情，努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。
通過進(jìn)修，我的教育教學(xué)理念得到了更新。我接觸到了許多先進(jìn)的教學(xué)方法和教育思想，這些都為我今后的教學(xué)工作提供了有力的指導(dǎo)。我學(xué)會了如何更好地設(shè)計教學(xué)方案，如何激發(fā)學(xué)生的'學(xué)習(xí)興趣，如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)。這些新的理念和方法將使我的課堂更加生動、有趣、高效。
我的教學(xué)技能也有了顯著提高。在進(jìn)修期間，我參加了各種教學(xué)實踐活動和研討交流活動，通過與同行們的交流和合作，我學(xué)到了很多實用的教學(xué)技巧和方法。我學(xué)會了如何更好地運用多媒體教學(xué)手段，如何組織課堂教學(xué)，如何進(jìn)行教學(xué)評價等。這些技能的提高將使我在今后的教學(xué)工作中更加得心應(yīng)手。
同時，進(jìn)修也讓我更加深刻地認(rèn)識到了教師的責(zé)任和使命。作為一名教師，我們不僅要傳授知識，更要培養(yǎng)學(xué)生的品德和能力。我們要關(guān)注每一個學(xué)生的成長和發(fā)展，為他們提供個性化的教育服務(wù)。在今后的工作中，我將以更加飽滿的熱情和更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，投入到教育教學(xué)工作中，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
回顧這段進(jìn)修時光，我深感自己的成長和進(jìn)步。我相信，這次進(jìn)修將對我的職業(yè)生涯產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
進(jìn)修結(jié)業(yè)自我鑒定 5
時光荏苒，我在小學(xué)語文教師進(jìn)修學(xué)習(xí)中收獲了豐富的知識與寶貴的經(jīng)驗。通過這段時間的學(xué)習(xí)，我的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力都得到了顯著提升。
在進(jìn)修過程中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了先進(jìn)的教育教學(xué)理念和方法。積極參與各類課程的學(xué)習(xí)與研討，不斷拓寬自己的知識面和視野。我深入研究了小學(xué)語文教學(xué)的新趨勢和新要求，努力將所學(xué)知識運用到實際教學(xué)中。
我注重教學(xué)方法的創(chuàng)新與改進(jìn)。通過觀摩優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)，我學(xué)習(xí)到了很多有效的.教學(xué)策略和技巧。在自己的教學(xué)實踐中，我嘗試運用多樣化的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。例如，采用情境教學(xué)法、小組合作學(xué)習(xí)等方式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)語文。
我也非常重視與學(xué)生的互動和交流。在課堂上，我關(guān)注每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和需求，及時給予他們鼓勵和指導(dǎo)。我鼓勵學(xué)生積極提問、發(fā)表自己的觀點，培養(yǎng)他們的思維能力和表達(dá)能力。通過與學(xué)生的良好互動，我建立了和諧的師生關(guān)系，提高了教學(xué)效果。
在進(jìn)修期間，我還積極參與教育教學(xué)研究活動。與同事們共同探討教學(xué)中遇到的問題，分享教學(xué)經(jīng)驗和心得。通過參與研究活動，我提高了自己的教育教學(xué)研究能力，為今后的教學(xué)工作提供了有力的支持。
回顧這段進(jìn)修學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，我深感自己的成長與進(jìn)步。我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，為小學(xué)語文教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。我相信，在今后的教學(xué)工作中，我一定能夠更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢，為學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)的語文教育服務(wù)。
進(jìn)修結(jié)業(yè)自我鑒定 6
經(jīng)過這段時間的進(jìn)修學(xué)習(xí)，我在專業(yè)技能與綜合素質(zhì)上均取得了顯著提升。
在專業(yè)技能方面，我深入鉆研了相關(guān)領(lǐng)域的前沿知識，不僅鞏固了原有理論基礎(chǔ)，還掌握了多項先進(jìn)技術(shù)和實用工具。通過實踐操作，我成功將理論知識轉(zhuǎn)化為解決實際問題的能力，有效提升了工作效率與質(zhì)量。
在綜合素質(zhì)上，我積極參與各類學(xué)術(shù)交流與團(tuán)隊合作項目，這不僅拓寬了我的視野，還鍛煉了我的`溝通協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊協(xié)作精神。面對挑戰(zhàn)，我能夠保持積極樂觀的態(tài)度，尋找創(chuàng)新解決方案，展現(xiàn)出較強的應(yīng)變與抗壓能力。
進(jìn)修期間，我還特別注重自我反思與總結(jié)，不斷調(diào)整學(xué)習(xí)方法，確保學(xué)習(xí)成效最大化。這段經(jīng)歷不僅豐富了我的知識體系，更為我未來的職業(yè)發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。
展望未來，我將把進(jìn)修所學(xué)應(yīng)用到實際工作中，持續(xù)學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，為所在領(lǐng)域貢獻(xiàn)自己的力量。
進(jìn)修結(jié)業(yè)自我鑒定 7
經(jīng)過數(shù)月深入且全面的進(jìn)修學(xué)習(xí)，我在醫(yī)學(xué)專業(yè)技能與理論知識上均取得了顯著提升。進(jìn)修期間，我積極參與各類臨床實踐活動，通過實際操作，不僅鞏固了原有醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)，還掌握了多項前沿醫(yī)療技術(shù)。
面對復(fù)雜病例，我學(xué)會了更系統(tǒng)地進(jìn)行分析，從病史采集到診斷思路的構(gòu)建，每一步都力求精準(zhǔn)。同時，我也深刻體會到團(tuán)隊協(xié)作的重要性，與來自不同科室的同仁們共同討論，拓寬了我的'診療視野。
在學(xué)術(shù)研討會上，我主動分享學(xué)習(xí)心得，積極提問，這不僅提升了我的表達(dá)能力，也讓我汲取了更多同行的智慧。進(jìn)修不僅是對專業(yè)技能的磨礪，更是個人綜合素質(zhì)的一次飛躍。
如今，我滿懷信心，準(zhǔn)備將所學(xué)應(yīng)用到實際工作中，為患者提供更加專業(yè)、高效的醫(yī)療服務(wù)，同時也期待在未來的醫(yī)學(xué)道路上，不斷探索，持續(xù)進(jìn)步。
進(jìn)修結(jié)業(yè)自我鑒定 8
在護(hù)士進(jìn)修學(xué)習(xí)的這段寶貴時光里，我經(jīng)歷了從理論到實踐、從疑惑到明晰的深刻轉(zhuǎn)變，不僅拓寬了專業(yè)知識領(lǐng)域，更在護(hù)理技能與人文關(guān)懷上實現(xiàn)了自我超越。
學(xué)習(xí)過程中，我積極參與各類專業(yè)課程與研討會，深入鉆研了高級生命支持技術(shù)、復(fù)雜病情評估與管理、以及最新的護(hù)理研究成果。通過模擬實操與案例分析，我將所學(xué)知識靈活應(yīng)用于模擬情境中，有效提升了應(yīng)對急危重癥的能力。同時，我還主動參與了跨學(xué)科交流，與來自不同背景的醫(yī)護(hù)人員共同探討護(hù)理難題，這種跨領(lǐng)域的合作讓我學(xué)會了從不同角度審視問題，拓寬了解決問題的思路。
在實習(xí)階段，我有幸被分配至多個特色科室，如心血管內(nèi)科、神經(jīng)外科等，這些經(jīng)歷讓我親身體驗到了不同疾病患者的護(hù)理需求與心理變化。我堅持“以患者為中心”的護(hù)理理念，努力將所學(xué)技能轉(zhuǎn)化為實際行動，如通過細(xì)致入微的觀察及時發(fā)現(xiàn)患者病情變化，運用有效的溝通技巧緩解患者及家屬的焦慮情緒，以及實施個性化的康復(fù)計劃促進(jìn)患者早日康復(fù)。這些實踐不僅加深了我對護(hù)理工作的理解，也增強了我的職業(yè)責(zé)任感與使命感。
特別值得一提的是，進(jìn)修期間我還積極參與了多次志愿服務(wù)活動，如社區(qū)健康宣教、老年人照護(hù)指導(dǎo)等，這些經(jīng)歷讓我深刻體會到護(hù)理工作的.社會價值與深遠(yuǎn)意義。它不僅關(guān)乎技術(shù)層面的精準(zhǔn)操作，更在于那份溫暖人心的關(guān)懷與陪伴，這讓我更加堅定了持續(xù)學(xué)習(xí)、不斷提升自我，以更好地服務(wù)于患者的決心。
回顧整個進(jìn)修過程，我深刻認(rèn)識到，護(hù)理是一門需要終身學(xué)習(xí)的職業(yè)。每一次的挑戰(zhàn)與突破，都是自我成長的寶貴財富。未來，我將把這段經(jīng)歷作為新的起點，繼續(xù)深化專業(yè)知識，強化實踐能力，同時注重培養(yǎng)創(chuàng)新思維與人文關(guān)懷，努力成為患者信賴、同行尊敬的優(yōu)秀護(hù)理人員。
進(jìn)修結(jié)業(yè)自我鑒定 9
此次進(jìn)修學(xué)習(xí)，于我而言是一段極為寶貴的經(jīng)歷。
在專業(yè)知識的提升方面，我深入學(xué)習(xí)了前沿的學(xué)科理論和教學(xué)方法。通過與專家學(xué)者的交流探討以及參與各類學(xué)術(shù)研討活動，我的專業(yè)視野得到了極大的拓寬。對本學(xué)科的發(fā)展動態(tài)有了更清晰的認(rèn)識，也為今后的教學(xué)科研工作積累了豐富的素材和靈感。
在教學(xué)能力的提高上，我觀摩了許多優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)理念和精湛的教學(xué)技巧。同時，積極參與教學(xué)實踐活動，不斷嘗試新的教學(xué)方法和手段，努力提高自己的課堂教學(xué)質(zhì)量。通過與學(xué)生的互動交流，更加了解學(xué)生的需求和特點，以便更好地因材施教。
在科研素養(yǎng)的培育方面，我參與了多個科研項目的研究工作，學(xué)習(xí)了科學(xué)的研究方法和規(guī)范的研究流程。在與團(tuán)隊成員的合作中，提高了自己的.團(tuán)隊協(xié)作能力和創(chuàng)新思維能力。通過撰寫科研論文和報告，鍛煉了自己的文字表達(dá)能力和邏輯思維能力。
在思想認(rèn)識方面，我深刻認(rèn)識到作為一名大學(xué)教師的責(zé)任和使命。不僅要傳授知識，更要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。同時，也要不斷提高自身的綜合素質(zhì)，以適應(yīng)新時代高等教育的發(fā)展要求。
回顧這段進(jìn)修歷程，我深感自己在各個方面都取得了顯著的進(jìn)步。但我也清楚地認(rèn)識到自己還有很多不足之處，如在教學(xué)方法的創(chuàng)新上還需進(jìn)一步探索，在科研成果的轉(zhuǎn)化上還需加大力度等。我將以此次進(jìn)修為新的起點，不斷努力，持續(xù)提升自己，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
進(jìn)修結(jié)業(yè)自我鑒定 10
進(jìn)修學(xué)習(xí)的這段時間轉(zhuǎn)瞬即逝，在這一過程中，我收獲滿滿。
在教學(xué)理念方面，我有了全新的認(rèn)識和提升。深刻理解了以學(xué)生為中心的教學(xué)理念，更加注重培養(yǎng)學(xué)生的語言綜合運用能力和自主學(xué)習(xí)能力。學(xué)會了運用多樣化的教學(xué)方法和手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。
在專業(yè)知識上，通過深入學(xué)習(xí)英語語言知識、教學(xué)法等內(nèi)容，我的英語水平和教學(xué)能力得到了顯著提高。能夠更加準(zhǔn)確地把握教材重點和難點，設(shè)計出更加科學(xué)合理的教學(xué)方案。同時，也學(xué)會了利用現(xiàn)代教育技術(shù)，豐富教學(xué)資源，提高教學(xué)效率。
在與同行的交流中，我汲取了許多寶貴的經(jīng)驗和建議。了解了不同地區(qū)、不同學(xué)校的教學(xué)特色和創(chuàng)新做法，拓寬了自己的教學(xué)視野。與其他教師共同探討教學(xué)中遇到的問題，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
在自我成長方面，這次進(jìn)修讓我更加自信和堅定。面對教學(xué)中的挑戰(zhàn)，我能夠更加從容地應(yīng)對，不斷探索創(chuàng)新的教學(xué)方法和策略。也更加明確了自己的職業(yè)發(fā)展方向，今后我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，為學(xué)生的.英語學(xué)習(xí)和成長貢獻(xiàn)更多的力量。
回顧這段進(jìn)修經(jīng)歷，我深感充實和自豪。我相信，這些收獲將對我的教學(xué)工作產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響。我將以更加飽滿的熱情和更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度投入到教學(xué)中，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的學(xué)生而努力奮斗。
進(jìn)修結(jié)業(yè)自我鑒定 11
時光匆匆，我的高中教師進(jìn)修之旅即將畫上句號。在這段充實而難忘的日子里，我收獲了知識的增長、教學(xué)理念的更新和專業(yè)素養(yǎng)的提升。
在進(jìn)修過程中，我全身心地投入到學(xué)習(xí)中。認(rèn)真聆聽專家們的講座，積極參與課堂討論和互動，深入鉆研教育教學(xué)理論。通過學(xué)習(xí)，我對高中課程標(biāo)準(zhǔn)有了更深刻的理解，掌握了先進(jìn)的教學(xué)方法和策略，能夠更好地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和探究式學(xué)習(xí)。
我注重實踐與反思。在教學(xué)實踐中，我嘗試運用所學(xué)的教學(xué)方法和策略，不斷調(diào)整和優(yōu)化自己的教學(xué)過程。同時，我積極反思自己的教學(xué)行為，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷提高自己的教學(xué)水平。通過實踐與反思，我逐漸形成了自己獨特的教學(xué)風(fēng)格，深受學(xué)生的喜愛和認(rèn)可。
我積極與同行交流與合作。在進(jìn)修期間，我結(jié)識了許多優(yōu)秀的高中教師，我們相互交流教學(xué)經(jīng)驗，分享教學(xué)資源，共同探討教學(xué)中的問題。通過與同行的交流與合作，我拓寬了自己的教學(xué)視野，學(xué)到了許多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗和方法。
回顧這段進(jìn)修歷程，我深感自己的`成長與進(jìn)步。但我也清楚地認(rèn)識到，自己還有很多不足之處需要不斷改進(jìn)和提高。在今后的教學(xué)工作中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。我相信，這次進(jìn)修將成為我教師生涯中的一個新起點，激勵我在教育教學(xué)的道路上不斷前行。
進(jìn)修結(jié)業(yè)自我鑒定 12
參加此次進(jìn)修，對我這個歷史老師而言，是一次極為寶貴的經(jīng)歷。
在進(jìn)修期間，我系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了先進(jìn)的教育教學(xué)理念和方法。通過聆聽專家講座、參與案例分析和小組討論等活動，我深刻認(rèn)識到歷史教學(xué)不能僅僅停留在知識的傳授上，更要注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和歷史素養(yǎng)。我學(xué)會了運用多樣化的教學(xué)手段，如多媒體教學(xué)、情境教學(xué)、探究式教學(xué)等，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。
專業(yè)知識方面也得到了極大的拓展和深化。我深入研究了不同歷史時期的重大事件、人物和文化現(xiàn)象，對歷史發(fā)展的脈絡(luò)有了更清晰的認(rèn)識。同時，我也學(xué)習(xí)了歷史研究的新方法和新視角，這將有助于我在今后的教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行更深入的思考和探究。
在與同行們的'交流互動中，我收獲了許多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗和建議。我們分享了各自的教學(xué)案例和成功做法，共同探討了教學(xué)中遇到的問題和解決方案。這種交流讓我感受到了團(tuán)隊的力量和智慧，也讓我更加堅定了不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的決心。
通過這次進(jìn)修，我不僅在專業(yè)素養(yǎng)上有了很大的提升，而且在教育情懷上也更加堅定。我深知歷史教育對于學(xué)生成長的重要性，它不僅可以讓學(xué)生了解過去，更能啟迪他們的未來。我將以更加飽滿的熱情和更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度投入到歷史教學(xué)工作中，努力為學(xué)生們打開一扇了解歷史、感悟人生的窗戶。
回顧這段進(jìn)修歷程，我深感自己的成長和進(jìn)步。我相信，這次進(jìn)修將成為我職業(yè)生涯中的一個重要里程碑，激勵我在歷史教育的道路上不斷前行。
進(jìn)修結(jié)業(yè)自我鑒定 13
中山大學(xué)附屬第一醫(yī)院放射科綜合實力居國內(nèi)前列，擁有現(xiàn)代化醫(yī)學(xué)影像中心，設(shè)施齊全、設(shè)備先進(jìn)、科室專業(yè)技術(shù)力量雄厚；能在這樣高水平的科室進(jìn)修學(xué)習(xí)，接觸各種疑難病例，并得到學(xué)術(shù)界一流水平專家教授的指導(dǎo)、授課，我感到非常榮幸。
在中山大學(xué)附屬第一醫(yī)院進(jìn)修半年期間，得到了各位老師的諄諄教導(dǎo)和精心培育，并經(jīng)過自己的不懈努力、勤奮工作、刻苦學(xué)習(xí)，圓滿完成了進(jìn)修學(xué)習(xí)任務(wù)，取得了一定成績，達(dá)到了預(yù)期目的�，F(xiàn)將學(xué)習(xí)收獲簡述如下：
醫(yī)德醫(yī)風(fēng)方面：自入院第一天起，就將自己作為醫(yī)院的一員，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，遵守院紀(jì)院規(guī)，恪守職業(yè)道德，不吃請，不以醫(yī)謀私。時刻以病人為中心，以病人的利益為最高利益，對病人的疑慮能耐心細(xì)致地做好解釋工作。尊敬老師，團(tuán)結(jié)同事，愛崗敬業(yè)。
工作學(xué)習(xí)方面：對常見病、多發(fā)病的影像診斷有了更深一層次的理解，對疾病的發(fā)病機制、病因、病理及轉(zhuǎn)歸有了更多的認(rèn)識，大大提高了平時工作中的影像診斷能力，也讓我充分的體會影像結(jié)合臨床的重要性；對疑難病例、罕見病例有了更多的`認(rèn)識。在不影響工作的前提下，經(jīng)常利用周末休息時間參加院外各種全國性及地方性學(xué)術(shù)會議，使自身知識面不斷拓寬，知識結(jié)構(gòu)不斷豐富。放射診斷專業(yè)是一門理論性、技術(shù)性及邏輯性要求很高的專業(yè)，它涉及臨床醫(yī)學(xué)、檢驗學(xué)、生理、病理學(xué)、放射學(xué)等方方面面，要想成為一名合格的放射科醫(yī)生，確實不是一件容易的事情。半年來，我不斷克服各種困難，刻苦學(xué)習(xí)，不恥下問，虛心向身邊的每一位專家教授及同事求教，還翻閱了大量的專業(yè)書籍，認(rèn)真做了讀書筆記，業(yè)務(wù)技術(shù)水平提高很快。
總之，半年來，我珍惜了每一分難得的求學(xué)機會，加倍勤奮工作，努力學(xué)習(xí)，不恥下問，終獲益匪淺。這是我人生中的一筆寶貴財富，必將在我以后的工作學(xué)習(xí)中起到巨大的推動作用，載著所學(xué)新知識、新方法返航，再接再厲，持之以恒，力爭在以后的工作中不斷取得新的成績。感謝中山大學(xué)附屬第一醫(yī)院放射科每一位老師及同事！
進(jìn)修結(jié)業(yè)自我鑒定 14
首先，我感謝院領(lǐng)導(dǎo)及護(hù)理部領(lǐng)導(dǎo)給我提供外出進(jìn)修、學(xué)習(xí)的機會。通過這次的學(xué)習(xí)很大程度上開拓了我的眼界，豐富了我的知識，增強了自己的業(yè)務(wù)能力，明確了自己今后的學(xué)習(xí)發(fā)展方向，為今后的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)技能提升奠定了堅實的基礎(chǔ)。進(jìn)修學(xué)習(xí)，我學(xué)到了很多關(guān)于血液透析方面的知識和技能。我如同一個實習(xí)的學(xué)生虛心向老師請教、學(xué)習(xí)，自己摸索實踐，在老師的耐心指導(dǎo)下，在護(hù)士長的教育下，我掌握了血液透析的常見病的護(hù)理以及操作。如動靜脈內(nèi)瘺的'穿刺及護(hù)理，臨時性中心靜脈導(dǎo)管的護(hù)理，血液灌流術(shù)護(hù)理，血液透析的護(hù)理，永久性深靜脈置管的護(hù)理等。熟悉了血液透析的工作，明確了工作的程序、方向，提高了工作能力。
醫(yī)大一醫(yī)院擁有先進(jìn)的儀器設(shè)備，龐大的醫(yī)護(hù)隊伍，獨立獨特病房結(jié)構(gòu)，給病人創(chuàng)造了一個安靜舒適的治療環(huán)境，所有護(hù)理用具標(biāo)識醒目，放置規(guī)范有序，方便快捷。由于血透患者病情復(fù)雜，變化快，并發(fā)癥多，她們護(hù)士都有著精湛的技術(shù)，高度的責(zé)任心和敏銳的洞察力，具有較高的護(hù)理理論基礎(chǔ)及熟練的操作技能，都有較為嚴(yán)謹(jǐn)、敏捷和果斷的工作作風(fēng)。她們每人負(fù)責(zé)5名患者，時時密切觀察患者生命體征變化，不忽略任何一點癥狀，不放松任何一個血透環(huán)節(jié)，不錯過任何一次搶救機會，操作迅速、干練，杜絕了差錯事故的發(fā)生。她們做到了護(hù)士操作時，重點加強自我查對和二人核對制度，自我查對就是上機后自己先查對，二人核對就是組長與管床（根據(jù)醫(yī)囑）認(rèn)真核對各項治療參數(shù)。每班護(hù)士對所管透析患者病情必須掌握，避免了病人在透析過程中因其它疾病發(fā)生病情變化不能正確判斷，延誤病情。嚴(yán)格執(zhí)行告知制度，對首次使用動靜脈內(nèi)瘺患者，進(jìn)行宣教。嚴(yán)格無菌技術(shù)操作及消毒隔離制度。透析機做到人次消毒，操作人次更換手套，嚴(yán)抓工程師對機器的維護(hù)及水處理的消毒工作，保證透析液在安全范圍，確保病人透析安全。透析液，透析用水每月定期做細(xì)菌培養(yǎng)及ph值監(jiān)測。省疾控中心采樣合格率100%。
常言說：取他山之石意為攻己之玉。通過學(xué)習(xí)>培訓(xùn)，在今后的工作中把醫(yī)大的好經(jīng)驗帶到實際工作中，加強護(hù)理質(zhì)量控制：明確透析中心的崗位職責(zé)，工作流程、操作規(guī)范，并制定透析風(fēng)險預(yù)案和緊急突發(fā)事件的處理預(yù)案;提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)建立：以人為本的護(hù)理管理模式，強化服務(wù)意識。病人開始透析后，往往有很大的壓力，如透析的風(fēng)險、痛苦、自由的限制，疾病本身對身體的影響，透析費用，親情的改變等等;加強工作細(xì)節(jié)管理；力求工作認(rèn)真、細(xì)致。血液透析具有較高的風(fēng)險，作為護(hù)理操作者，既要樹立正確、積極的護(hù)理風(fēng)險意識，增強法制觀念，又要發(fā)揮主觀能動性，做到最大限度地控制和避免風(fēng)險，從而提高護(hù)理質(zhì)量，更好地為病人服務(wù)。透析過程中需要每小時常規(guī)測一次血壓并記錄，病情變化時隨時測量并監(jiān)測生命體征。
最后，我再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給我這次寶貴的學(xué)習(xí)機會，學(xué)習(xí)是一種形式，感受是一種心得和收獲，學(xué)以致用是我們的目的，也許這次學(xué)習(xí)不會給我?guī)矸旄驳氐淖兓�，但對生活對工作，我有了更多的思考，希望它可以滲透我的思想，為我的人生賦予新意，我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)更多知識和技能，更多更好的為患者服務(wù)。
進(jìn)修結(jié)業(yè)自我鑒定 15
我于XX年有幸到仰慕已久的齊魯醫(yī)院婦產(chǎn)科進(jìn)修學(xué)習(xí)一年。山東大學(xué)齊魯醫(yī)院是山東大學(xué)直屬醫(yī)院，也是國家衛(wèi)生部直管醫(yī)院，是集醫(yī)療、教學(xué)、科研和預(yù)防保健于一體的大型綜合性三級甲等醫(yī)院。該院婦產(chǎn)科為國家重點學(xué)科、山東省重點學(xué)科，分為婦科腫瘤、微創(chuàng)婦科、婦科泌尿、婦科內(nèi)分泌、圍產(chǎn)醫(yī)學(xué)、計劃生育、生殖醫(yī)學(xué)七個專業(yè)，在全國婦產(chǎn)科學(xué)界享有盛譽。
這里的患者絡(luò)繹不絕，每個角落都是加床，相當(dāng)病例為危重癥或疑難病例。我在短暫熟悉工作環(huán)境后就參加單獨收管病人，見到了很多以前只在教科書上看到的疾病，遇到疑難問題虛心向老師請教，下班后翻書查閱資料鞏固知識。
宮腔鏡的出現(xiàn)是醫(yī)學(xué)上的一大進(jìn)步，宮腔鏡檢查是現(xiàn)代診斷子宮腔內(nèi)病變的.金標(biāo)準(zhǔn)，宮腔鏡手術(shù)以其低創(chuàng)傷比值和高效價比被譽為當(dāng)代微創(chuàng)外科成功的典范。學(xué)習(xí)期間，在各位帶教老師的悉心指導(dǎo)下，我努力爭取實際動手操作機會，結(jié)合圖書，不斷地去體會和摸索。熟練掌握了宮腔鏡的檢查：如異常子宮出血的診斷、宮腔粘連的診斷、iud的定位及取出、異常宮腔回聲及占位性病變的診斷、宮腔鏡下輸卵管插管檢查及原因不明不孕的宮內(nèi)因素檢查。對于宮腔鏡下子宮內(nèi)膜息肉及o型粘膜下子宮肌瘤的電切術(shù)基本掌握。對宮腔鏡下子宮縱膈及宮腔粘連電切術(shù)等高難度手術(shù)了解透徹。并在此期間通讀了中國宮腔鏡始祖夏恩蘭主編的第三版《宮腔鏡學(xué)》及董建春主編的《臨床婦產(chǎn)科內(nèi)窺鏡技術(shù)》，使理論與實踐得已良好結(jié)合。
通過這次進(jìn)修學(xué)習(xí)使自己在婦產(chǎn)科疾病的理論知識、診斷治療及手術(shù)技巧上均有了明顯提高，更重要的是視野的開拓、思維的拓寬、理論的轉(zhuǎn)變是我最大的收獲。
進(jìn)修結(jié)業(yè)自我鑒定 16
通過在一附院為期6個月的進(jìn)修學(xué)習(xí)，在他們廣大的醫(yī)生和護(hù)士的幫助下，順利完成了普外，胸外，腦外，骨外組的輪轉(zhuǎn)。雖說這次是進(jìn)修普外�？�，但我在普外組只呆了2個多月，其余時間大部分在骨科組。普外科的手術(shù)是我們手術(shù)室最常見，做的比較多，也是最基礎(chǔ)的手術(shù)，然而作為手術(shù)室護(hù)士中的一員，我們都應(yīng)該熟練的掌握它。這次的進(jìn)修學(xué)習(xí)，使我感受頗深，受益匪淺，同時也認(rèn)識到我以往工作中的不足之處�，F(xiàn)將我的學(xué)習(xí)心得體會匯報如下。
南大一附院是江西省一流的綜合性教學(xué)醫(yī)院。剛?cè)サ臅r候有一點點不適應(yīng)，壓力也很大，因為他們每日的手術(shù)量有我們醫(yī)院的3至4倍之多，但他們的護(hù)士具有連續(xù)工作的毅力和一絲不茍的精神，讓我非常的敬佩。在手術(shù)中他們嚴(yán)格按照技術(shù)規(guī)范實施操作，有效的防止各種護(hù)理差錯的發(fā)生。洗手護(hù)士在熟悉手術(shù)過程的基礎(chǔ)上，積極準(zhǔn)備手術(shù)所需各種器械用物，做到了自覺主動 ，迅速傳遞器械，配合手術(shù)做到忙而不亂，有條不紊，保證手術(shù)的順利進(jìn)行。他們的醫(yī)生護(hù)士在手術(shù)臺上一句閑話都沒有，整個手術(shù)間靜悄悄的，巡回護(hù)士非常仔細(xì)，擺放體位對病人每一處裸露的地方都用啫喱墊或者水袋進(jìn)行保護(hù)，有效的防止手術(shù)患者特別是長時間手術(shù)患者壓瘡的形成。并且每一次與病房護(hù)士進(jìn)行各項交接時也要做好皮膚交接。手術(shù)時，醫(yī)生的任何要求巡回護(hù)士都會在第一時間得到響應(yīng)，對待病人的態(tài)度也很好，每個手術(shù)間備有小毛毯，很人性化，這是我們值得學(xué)習(xí)的地方。巡回護(hù)士還要配合麻醉醫(yī)生麻醉患者，在手術(shù)順利完成的同時，把手術(shù)費用錄入電腦，并把手術(shù)用物記錄在手術(shù)收費單上，以備核查。手術(shù)間垃圾分類清楚，手術(shù)中產(chǎn)生的利器都放入利器盒，再由手術(shù)結(jié)束后巡回護(hù)士倒入整個手術(shù)室的大利器盒中，統(tǒng)一銷毀處理。
手術(shù)室對各項基本操作要求都非常的嚴(yán)格，首先對二次更鞋非常認(rèn)真。記得剛?cè)サ牡谝粋�星期，一位老師帶我去器械清洗組放器械，就是因為沒有更換鞋套，被護(hù)士長看到，當(dāng)時就一個月的獎金全部扣除。所以，那里的護(hù)士做每一件事情都是非常仔細(xì)認(rèn)真的，稍不留神，說不定獎金又被扣了呢。他們的手術(shù)衣現(xiàn)在已經(jīng)都換為全包式的，洗手護(hù)士是第一位洗手的，由巡回護(hù)士協(xié)助穿衣，其余手術(shù)者由帶好手套的洗手護(hù)士協(xié)助將腰帶綁于腰間。雖然我們醫(yī)院也是全包式的手術(shù)衣，但我們并沒有正真的做到這一點，這是我們要改正的地方。對于各種手術(shù)的'器械紗布清點貫穿于手術(shù)始終，由器械巡回護(hù)士共同清點3遍(術(shù)前，關(guān)體腔前，關(guān)體腔后)，器械檢查認(rèn)真細(xì)致，包括對有齒鑷的齒有無，器械有無松動，關(guān)節(jié)螺絲有無遺失，有帶紗布帶的有無都要一一檢查，防止因器械而造成差錯。手術(shù)結(jié)束，器械由器械組的護(hù)士接收器械，接收時再次核對器械數(shù)目，再推至器械組進(jìn)行分類處理。
手術(shù)室堅持每天7：45準(zhǔn)時交接班，交接班規(guī)程規(guī)范明確，大到儀器小到針線都交的非常清楚。醫(yī)務(wù)科每日9時準(zhǔn)點檢查手術(shù)是否開臺及是否已做手術(shù)標(biāo)記。護(hù)士長在排班時做到新老搭配，分各個�？平M并設(shè)�？平M組長對小組進(jìn)行管理，這樣使得手術(shù)護(hù)士了解醫(yī)生的習(xí)性，與醫(yī)生能夠默契配合，有效的縮短手術(shù)時間，提高手術(shù)效率。手術(shù)室每周會安排固定的講課。周五早上是各�？平M學(xué)習(xí)的時間，由專科資深護(hù)士講解本�？剖中g(shù)及專科知識。一周是全科護(hù)士的學(xué)習(xí)，一周是年輕，新進(jìn)護(hù)士及進(jìn)修生的學(xué)習(xí)。如此輪替。講解不同手術(shù)體位保護(hù)及先進(jìn)醫(yī)療器械使用，還有管理方面的學(xué)習(xí)，還定期請�？漆t(yī)生講課，深深感受到他們濃濃的學(xué)習(xí)氛圍。
手術(shù)室的彈性排班，按每日手術(shù)量進(jìn)行排班，手術(shù)單必須在12點前開好，護(hù)士長14點前排好隔天手術(shù)的班。護(hù)士每日7：45上至下午15：00.15：00前手術(shù)結(jié)束者，按規(guī)定通知護(hù)士長，調(diào)配手術(shù)，如無另行安排由個人如實填寫工時時間。手術(shù)時間過長導(dǎo)致托班，按常規(guī)均由本組人員完成，不允許進(jìn)行交接，特殊情況除外。
還有一點值得我們學(xué)習(xí)的是他們有一套嚴(yán)格的管理體制。如器械消毒專人管理，包括小型的壓力蒸汽滅菌鍋。腔鏡器械和貴重物品由專人接管，認(rèn)真與手術(shù)護(hù)士核查，并記錄。手術(shù)中用到的各類物品，例如“留置針，三通，可吸收縫線，電刀，吻合器...”均由一名護(hù)士負(fù)責(zé)發(fā)放與登記。
以上這些只是我學(xué)習(xí)后總結(jié)的一些心得，概括的不是很全面。但我會將我所學(xué)到的好的技術(shù)和方法運用到自己今后的工作中，提高自己對工作的動力和熱情，不斷總結(jié)經(jīng)驗，努力學(xué)習(xí)。最后希望我院的護(hù)理工作蒸蒸日上，我院的明天更加美好！
進(jìn)修結(jié)業(yè)自我鑒定 17
我在××醫(yī)院××科為期一年的進(jìn)修結(jié)束了，在進(jìn)修班期間我遵守醫(yī)院及科室的各項規(guī)章制度，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同事，嚴(yán)格要求自己，做到了不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。對待病人和藹可親，態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論知識和基本技能用于實踐，在此過程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗，盡力提高獨立思考、獨立解決問題、獨立工作的能力，不斷培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德，經(jīng)過這次進(jìn)修我提高了書寫相關(guān)醫(yī)療文件的水平；增強了對大內(nèi)科常見、多發(fā)病的診治能力；進(jìn)一步掌握了對危、重、急病人的處理方法。其間我積極參加進(jìn)修單位及各科室組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，使自己的進(jìn)修生活更加充實和有意義。帶教老師十分重視對后輩的培養(yǎng)，查房時，先由一線或進(jìn)修醫(yī)生報告病史；上級醫(yī)生仔細(xì)詢問病史，分析可能病因，做進(jìn)一步相關(guān)檢查，作出診斷，確定治療方案。這樣能系統(tǒng)的有計劃的使患者得到合理治療，同時使年輕醫(yī)生了解更多相關(guān)知識。在大內(nèi)科主任及各科帶教二線老師的關(guān)懷幫助下，順利完成了各組的輪轉(zhuǎn)工作。通過學(xué)習(xí)已能夠熟練掌握大內(nèi)科常見疾病的診斷及治療，獨立完成大內(nèi)科的常規(guī)操作，如胸腔閉式引流、胸膜活檢術(shù)等。
一年的進(jìn)修生活轉(zhuǎn)瞬即逝，在這短短的一年時間里，西安交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院第一附屬醫(yī)院給我留下深刻的印象，我也有很多感想和收獲。在拓寬視野、豐富專業(yè)知識的同時，也讓我更深刻地認(rèn)識到醫(yī)學(xué)事業(yè)的`魅力。深刻感受到了“以人為本”提倡人文關(guān)懷的治病理念。
規(guī)范化的醫(yī)療護(hù)理管理及工作流程、嚴(yán)格的規(guī)章制度，是杜絕發(fā)生的根本。醫(yī)務(wù)人員服務(wù)態(tài)度良好，使得醫(yī)患關(guān)系和諧，在健全各項規(guī)章制度的基礎(chǔ)上，醫(yī)院真正做到了微笑服務(wù)，周到服務(wù)。在病房，醫(yī)護(hù)人員更多地與患者接觸，了解他們的痛楚和想法，想盡辦法幫助他們解決問題。查房制度、疑難病例及重大手術(shù)討論制度逐漸落實和完善。進(jìn)修生活是充實而愉快的，伴隨著許多新的體驗以及收獲，給我的學(xué)習(xí)生活增加了豐富的內(nèi)容。
在進(jìn)修的日子，我的專業(yè)知識得到了鞏固和增長，學(xué)會了很多先進(jìn)的技術(shù)和方法，在為自己的付出和收獲感到快樂的同時，我決心要把學(xué)到的知識和理念帶回到自己的工作崗位，并希望能將所學(xué)到的新技術(shù)、新知識應(yīng)用到臨床實踐當(dāng)中，例如呼吸科的胸腔閉式引流及胸膜活檢術(shù)。對于大量胸腔積液或反復(fù)性胸腔積液的患者，可利用中心靜脈導(dǎo)管等較細(xì)的引流管在住院期間行胸腔閉式引流，這樣既可減少每天行胸腔穿刺術(shù)給病人帶來的痛苦，亦可節(jié)省臨床醫(yī)師的時間及精力，更好的服務(wù)于其他患者。再如胸膜活檢術(shù)，該檢查對于肺結(jié)核及胸膜結(jié)核，對于肺癌伴有胸腔轉(zhuǎn)移，在診斷學(xué)上提供了有力的病理學(xué)證據(jù)，很好的指導(dǎo)了下一步的治療。
總之，我對自己此次進(jìn)修學(xué)習(xí)是較為滿意的，同時我對自己未來的工作也充滿了信心，也誠摯希望大家能給我提更多寶貴的意見各建議，幫助我取得更大的進(jìn)步！
進(jìn)修結(jié)業(yè)自我鑒定 18
為期三個月的康復(fù)進(jìn)修學(xué)習(xí)就要結(jié)束了，即將參與我院新開展的康復(fù)業(yè)務(wù)，服務(wù)我縣廣病患。我很榮幸我能參加這次寶貴的進(jìn)修學(xué)習(xí)。這次學(xué)習(xí)機會是難得，是河北省開展的針對下級醫(yī)院優(yōu)秀醫(yī)生進(jìn)行培訓(xùn)計劃的第一年。
我進(jìn)修的單位是秦皇島第一醫(yī)院康復(fù)科，是秦皇島市康復(fù)醫(yī)學(xué)水平的最先進(jìn)的單位。日均診療量100余人次�？剖以O(shè)有先進(jìn)康復(fù)儀器，醫(yī)師11人，技師18人，研究生比例高達(dá)5%，臨床技術(shù)成熟，他們知識淵博，經(jīng)驗豐富，使得我受益匪淺�？剖颐刻熘形缍加胁±龝\，先由主持討論的醫(yī)師匯報病例病史，然后從實習(xí)學(xué)生到進(jìn)修醫(yī)師、住院醫(yī)師、主治醫(yī)師、技師順次發(fā)表意見，然后由負(fù)責(zé)病例所屬系統(tǒng)的副主任或主任醫(yī)師總結(jié)，并提出最終的診療意見。討論時氣氛和諧，講求實事求是、重視循證醫(yī)學(xué)證據(jù)，發(fā)表的觀點都有據(jù)可循，讓我眼見打開，學(xué)到了如何對一個病例進(jìn)行全面分析，康復(fù)方案、臨床詢證，最終做出最佳診療的方法。
在日常學(xué)習(xí)的過程中，我系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了神經(jīng)系統(tǒng)、創(chuàng)傷、周圍神經(jīng)系統(tǒng)、五官檢查方法以及相關(guān)疾病的診斷與康復(fù)治療。由于以前很少接觸康復(fù)知識，剛開始確實不容易理解，因為以前專注傳統(tǒng)理療的'，所以總是拿中醫(yī)的原理解釋康復(fù)，造成錯誤的切入點，科室主任專門為此做了量工作，對我認(rèn)真仔細(xì)，通俗的講解，使我們明白了康復(fù)醫(yī)學(xué)的原理，并利用原理解釋疾病現(xiàn)象。并且對我以前比較熟悉的中醫(yī)檢查方法的常見病多發(fā)病進(jìn)行對比，使我有了更為深刻的認(rèn)識與理解，并查看了眾多的典型病例。先后書寫診療方案30余份，檢查病人160余人。對于一些比較疑難和罕見的疾病，有了初步的認(rèn)識，為以后進(jìn)一步學(xué)習(xí)和研究打下了堅實的基礎(chǔ)。
進(jìn)修期間我著重學(xué)習(xí)了神經(jīng)系統(tǒng)及骨傷系統(tǒng)的康復(fù)診療方案，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了康復(fù)醫(yī)學(xué)中的各種評估、物理治療、作業(yè)治療、語言治療等，對此有了較為全面的認(rèn)識。雖然我們醫(yī)院目前所引進(jìn)的設(shè)備原因可能無法開展的這方面深入的技術(shù)，但是隨著醫(yī)院的發(fā)展，醫(yī)療設(shè)備的進(jìn)步這方面肯定會有一個比較的突破，我著重學(xué)習(xí)這方面的目的也是為不久的將來做好準(zhǔn)備，同時熟悉更多的知識，拓展自己知識面，對于以后的工作很有裨益。
科室實行三審制度，層層把關(guān)，把誤診、漏診機會降到最小。首先當(dāng)日值班夫書寫初始報告，然后主任、副主任醫(yī)師初審，最后高年資主任醫(yī)師終審，對于疑難的病例家一起討論，各自發(fā)表意見，最后統(tǒng)一意見，這樣的報告程序很合理，也是對病患的絕對負(fù)責(zé)，以及對工作的嚴(yán)謹(jǐn)，也是非常值得我借鑒學(xué)習(xí)的。
進(jìn)修期間除了每天中午的病例會診討論外，我還參加每次研究生講課，雖然沒有讀研，但在這里能和研究生一起聽老師們講課，非常高興，學(xué)到了很多的知識，以及老師們總結(jié)的工作經(jīng)驗，更學(xué)到了他們對醫(yī)學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。在日常學(xué)習(xí)中，我一邊學(xué)習(xí)原理理論，一邊結(jié)合實踐操作，對康復(fù)原理有了基本的理解。同時，參與日常報告的書寫，經(jīng)過報告書寫，讓我更深理解病熟悉了日常疾病以及報告書寫的規(guī)范。
在專業(yè)學(xué)習(xí)之外我還體會到了老師們對患者認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，他們的患者量很，每位老師每天都有量的患者求診，但是每每遇到前來求診的病人的時候，他們總是很耐心的給他們解釋。在診斷的時候不是單純的完成任務(wù)，而是全面考慮到病人的進(jìn)一步的治療，回答臨床夫的疑問等，深思熟慮之后做出合理的診斷意見和建議，這些都是我所需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)的。
三個月的時間是短暫的，但收獲很多，然而時間有限，學(xué)海無涯，我認(rèn)識到要想成為一名優(yōu)秀的康復(fù)醫(yī)生還有很多很多需要學(xué)習(xí)的知識，在以后的工作生活中，我會繼續(xù)利用一切機會學(xué)習(xí)，爭取更好的為患者服務(wù)、為醫(yī)院發(fā)展做貢獻(xiàn)。在即將結(jié)束之時，我首先衷心的感謝醫(yī)院能給我這次學(xué)習(xí)的機會，
其次，我要非常感謝的是秦皇島市第一醫(yī)院康復(fù)科的所有老師們，謝謝你們！
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