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      2. 尊師重教國(guó)旗下講話稿

        時(shí)間:2024-09-13 10:48:39 海潔 講話稿 我要投稿
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        尊師重教國(guó)旗下講話稿(精選20篇)

          在不斷進(jìn)步的時(shí)代,我們需要用到講話稿的情形越來(lái)越多,講話稿是寫出來(lái)供宣講或宣揚(yáng)的書(shū)面材料。相信很多朋友都對(duì)寫講話稿感到非?鄲腊桑韵率切【幘恼淼淖饚熤亟虈(guó)旗下講話稿,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        尊師重教國(guó)旗下講話稿(精選20篇)

          尊師重教國(guó)旗下講話稿 1

        尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

          大家好!

          站在這鮮艷的紅旗下,我們又迎來(lái)了一個(gè)難忘的教師節(jié),在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻,我首先代表全校的莘莘學(xué)子,祝關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們成長(zhǎng)的全體老師們節(jié)日快樂(lè)!

          今天我要帶來(lái)的主題是“虛心學(xué)習(xí),尊師重道”。傳說(shuō)有這么一個(gè)故事:宋朝的時(shí)候,有一位有學(xué)問(wèn)的人,名叫楊時(shí),他對(duì)老師十分尊敬,一向虛心好學(xué)。

          一天,天空濃云密布,一場(chǎng)大雪就要到來(lái),午飯后,楊時(shí)為向老師請(qǐng)教,約同學(xué)游酢一起去老師程頤家。正逢程頤在午睡,他們不愿打擾老師休息,便一聲不響,冒著大雪和嚴(yán)寒在門外等著。程頤醒后,得知二人在門外雪地里等了好久,便趕快叫他們進(jìn)去。這個(gè)故事叫做“程門立雪”。楊時(shí)對(duì)老師的'尊重被后人所稱頌。

          的確,尊師重教是中華民族傳統(tǒng)美德。古人云:“師者,所以傳道授業(yè)解惑也。”人類數(shù)千年文明的延續(xù),主要靠教育來(lái)傳承,老師默默無(wú)聞地耕耘、澆灌,平凡而艱辛,卻蘊(yùn)含著偉大,創(chuàng)造著神奇!無(wú)論我們遇到什么風(fēng)格的老師,都應(yīng)該尊重他,好好上他的課。因?yàn)椴徽撛鯓,老師都是希望學(xué)生變得更好,學(xué)到更多的知識(shí)。老師更是我們?nèi)松猛旧系囊槐K明燈,指引我們前進(jìn)的方向。我們與老師既是師生,也是朋友,我們互相尊重,相互關(guān)心,攜手共進(jìn)!

          亞里士多德說(shuō)過(guò):“教育是廉價(jià)的國(guó)防!崩蠋煵粌H為學(xué)校作出貢獻(xiàn),更推動(dòng)了全中國(guó)的發(fā)展!我們要勤奮學(xué)習(xí),好好努力,不辜負(fù)老師的期望,拼出一個(gè)更美好的明天!我的發(fā)言完了,謝謝大家!

          尊師重教國(guó)旗下講話稿 2

        尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

          大家好!

          有人說(shuō):父母之愛(ài),讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛;朋友之愛(ài),讓我們體會(huì)到互助的溫暖。在這里我要說(shuō):老師之愛(ài),讓我們享受到了不求回報(bào)無(wú)私關(guān)愛(ài)的博大!老師是我們成長(zhǎng)道路上的第一人生榜樣?部部揽赖牡缆飞,有您就有光亮;跌跌撞撞的前行中,有您就有方向。我們中華民族尊師重教的風(fēng)尚源遠(yuǎn)流長(zhǎng),春秋時(shí)期孔子的三千弟子為報(bào)師恩,四處奔波,傳播他的仁政思想;南宋時(shí)期的岳飛,為師父披麻戴孝,一生牢記師父教誨,精忠報(bào)國(guó),死而未已。尊師是一個(gè)民族文明進(jìn)步的體現(xiàn),是尊重知識(shí)、尊重人才的體現(xiàn)。

          同學(xué)們是否發(fā)現(xiàn),在我們身邊有個(gè)別同學(xué)口頭上高喊尊師愛(ài)校,但行為卻背叛了自己。譬如,個(gè)別同學(xué)遇見(jiàn)老師不主動(dòng)問(wèn)好;上課明明遲到,卻無(wú)視老師的存在大搖大擺的晃入教室;課上搗亂紀(jì)律,說(shuō)閑話;課后不完成作業(yè),作業(yè)本上筆跡潦草等等,這些都是不尊敬老師的行為,更有甚者,居然當(dāng)眾頂撞老師,如此惡劣的行為難道不應(yīng)引起我們的.足夠重視與反思嗎?人世間最大的情感失衡,第一是在父母和子女之間,第二是在教師和學(xué)生之間,而當(dāng)后者意識(shí)到這點(diǎn)時(shí),大多已無(wú)法彌補(bǔ)。同學(xué)們,讓我們時(shí)刻注意自己的言行,配合教師的工作,關(guān)心老師的生活,以一顆赤誠(chéng)的心去理解老師,把老師作為我們最尊重的人。那么,我們九中的同學(xué)應(yīng)該怎樣用實(shí)際行動(dòng)尊重老師呢?我想:尊重老師,首先要有禮貌,見(jiàn)面問(wèn)聲好,上下樓時(shí)給老師讓道,看到老師手提重物幫老師分擔(dān)分擔(dān),見(jiàn)到課下老師勞累的背影請(qǐng)為老師續(xù)一杯熱茶;尊重老師,要懂得尊重老師的勞動(dòng)。上課要認(rèn)真聽(tīng)講,積極發(fā)言,按時(shí)完成作業(yè),作業(yè)書(shū)寫干凈端正,勤學(xué)好問(wèn),虛心求教,考試不作弊;尊重老師,要正確對(duì)待老師的過(guò)失,委婉地向老師提意見(jiàn)。沒(méi)有缺點(diǎn)的人是不存在的。發(fā)現(xiàn)老師的不足要持理解態(tài)度,向老師提意見(jiàn)語(yǔ)氣要委婉,時(shí)機(jī)要適當(dāng)。絕不能頂撞老師,惡化師生關(guān)系;犯了錯(cuò)誤要及時(shí)向老師承認(rèn)錯(cuò)誤并及時(shí)改正。和老師關(guān)系融洽,既可以促進(jìn)學(xué)習(xí),又可以學(xué)到很多做人的道理,會(huì)使你受益一生。

          十卷詩(shī)賦九章勾股,八索文史七緯地理,連同六藝五經(jīng),四書(shū)三字兩雅一心栽樹(shù),點(diǎn)點(diǎn)心血育英才恩澤九中。我最最尊敬的九中的老師們,請(qǐng)?jiān)试S我代表全校學(xué)生在第xx個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際,向你們問(wèn)候:老師,辛苦了!同學(xué)們,讓我們把最熱烈的掌聲送給辛勤耕耘的老師們,祝敬愛(ài)的老師們,教師節(jié)快樂(lè)!

          謝謝大家!

          尊師重教國(guó)旗下講話稿 3

        尊敬的老師親愛(ài)的同學(xué):

          大家好,自古以來(lái),我國(guó)就是一個(gè)禮儀之邦。在中國(guó)的歷史長(zhǎng)河中,有著不計(jì)其數(shù)的美談:烏鴉反哺、尊師重道、負(fù)荊請(qǐng)罪……這一個(gè)個(gè)故事都教給我們要孝親尊師正己達(dá)人。

          “慈母手中線,游子身上衣”每位父母都是偉大的。孩提時(shí)代,在母親的故事聲中酣然入睡,在父親堅(jiān)實(shí)的臂彎下蹣跚學(xué)步。生病時(shí),父母為我們熬過(guò)多少個(gè)不眠之夜。但是,誰(shuí)又能說(shuō)出父母的生日,答案少之又少。驀然回首,從前的我們知道些什么?只有淘氣和叛逆。

          面對(duì)親人的'愛(ài),我熱淚盈眶,要以一顆孝心和尋常小事回報(bào)。像黃香為父親溫被子一樣,一件小事,足以讓他們的心中熱融融的。當(dāng)父母年邁時(shí),牽著他們的手欣賞夕陽(yáng)美景;在他們生病時(shí),做到”親有疾,藥先嘗,晝夜侍,不離床“。報(bào)恩雖然簡(jiǎn)樸,卻要我們用一生去持續(xù)。

          我們的生命中,有一些人是把握命運(yùn)的天使,是人類靈魂的工程師,是未來(lái)藍(lán)圖的畫(huà)家,他們就是老師。

          “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這是他們最真實(shí)的寫照。老師,你用全部心血灌溉我們求知的渴想。沒(méi)有你,我們難以爬上人類提高的階梯;有了你,世界才文明。荀子曾說(shuō):”木受繩則直,金就礪則利“你就是為我們開(kāi)啟”求知號(hào)“的船長(zhǎng)。

          我們可以做得更好。上課認(rèn)真聽(tīng)講,積極發(fā)言。下課按時(shí)完成作業(yè),及時(shí)復(fù)習(xí)。優(yōu)異的成績(jī)就是對(duì)老師最大的回報(bào)。

          有朋友的人是快樂(lè)的。朋友給我溫暖快樂(lè),如何與朋友友好相處呢?這就要求我們做到正己達(dá)人。

          “己所不欲勿施于人”這句古話一直深深印刻在我的心中。正己就是端正自己的行為,達(dá)人就是推己及人。在生活中,我們要嚴(yán)格要求自己,寬容的對(duì)待別人。主動(dòng)幫助需要幫助的同學(xué),我們獲得快樂(lè)的同時(shí)友誼也會(huì)更加深厚。對(duì)待自己我們要嚴(yán)格要求,做一個(gè)孝親尊師,正己達(dá)人的小學(xué)生。

          從現(xiàn)在開(kāi)始,改掉過(guò)去的錯(cuò)誤,讓尊孝伴隨我們成長(zhǎng)!讓正己達(dá)人成為我們的座右銘!我相信,這些優(yōu)良品德會(huì)讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)中受益匪淺!

          謝謝大家!

          尊師重教國(guó)旗下講話稿 4

        尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

          伴著明媚的春光,新的一周又開(kāi)始了。今天我國(guó)旗下講話的主題是《真情感恩,尊師敬母》。

          感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德,是人的一種需求,也是中學(xué)生全面發(fā)展的一個(gè)基本要素。感恩如同生活的鏡子,你笑她也笑,你哭她也哭;你感恩生活,生活將給予燦爛陽(yáng)光;你憎恨生活,似乎生活也在和你作對(duì);心中有愛(ài)才能發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界充滿愛(ài)心;心存感恩方能感知生活給予我們的恩澤。我們要常懷感恩之心,學(xué)會(huì)感恩。感恩不一定是要做驚天地、泣鬼神的大事,感恩是一種生活態(tài)度,是一種善于發(fā)現(xiàn)生活的感動(dòng),并能享受這一感動(dòng)的思想境界。生活中值得感恩的有很多很多,今天我就來(lái)說(shuō)說(shuō)學(xué)會(huì)感恩我們的母親,感恩我們的老師。母愛(ài)永遠(yuǎn)是讓人感動(dòng)的溫馨話題。大家都還記得“5·12”汶川大地震中,一位偉大的母親用自己瘦弱的身軀,撐起巨大的瓦礫,用自己的生命保護(hù)了襁褓中的孩子。母親在臨終前留給孩子的話語(yǔ):“孩子,如果你能活下來(lái)的話,請(qǐng)記住,媽媽愛(ài)你!”讓所有看到、聽(tīng)到的人都為之動(dòng)容,為之流淚。

          畢淑敏曾言“孝心無(wú)價(jià)”,也許是大洋彼岸的一只鴻雁,也許是近在咫尺的一句問(wèn)候,也許只是一朵盛開(kāi)的小花但在“孝”的天平上是等價(jià)的。

          是的,孝敬父母不是要轟轟烈烈,而是要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起。例如:情緒低落時(shí)聽(tīng)父母的一句勸告;與父母發(fā)生分歧時(shí),試著主動(dòng)理解父母,學(xué)會(huì)換位思考;珍惜父母的勞動(dòng)成果,勤儉節(jié)約,不向父母要家庭經(jīng)濟(jì)條件不能承受的東西,不浪費(fèi);節(jié)假日給父母一個(gè)溫馨的問(wèn)候;不能按時(shí)回家時(shí),告訴父母緣由,不讓父母擔(dān)心

          生活中有太多事值得我們感恩。當(dāng)你在學(xué)校里讀書(shū)時(shí),當(dāng)你在操場(chǎng)活動(dòng)時(shí),當(dāng)你在教室學(xué)習(xí)時(shí),都會(huì)有一個(gè)聲音在耳邊響起,那是我們敬愛(ài)的老師的聲音。老師像母親一樣是我們生命的`恩人。當(dāng)你放學(xué)后去游戲廳、網(wǎng)吧玩耍時(shí),或者是在操場(chǎng)踢球玩得很開(kāi)心時(shí),老師也許還在辦公室里批改作業(yè);當(dāng)月亮爬上樹(shù)梢,也許樓上一盞還在亮著的燈下,老師還在為明天的課做準(zhǔn)備。

          我們要感恩老師的辛勤教育,感恩他們的諄諄教誨,感恩他們的無(wú)私付出,那么,我們?cè)撊绾胃卸髂?我認(rèn)為再多贊美的語(yǔ)言,仰慕的辭藻都不及我們的關(guān)愛(ài)和行動(dòng):

          課堂上,一道堅(jiān)定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,證明你的全身心投入,證明你在專心聽(tīng)講,這便是感恩。

          下課后,在走廊里看到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的“老師好”,這便是感恩。放學(xué)了,向老師揮揮手,說(shuō)上一句:“老師再見(jiàn)”,這依然是感恩。

          在考場(chǎng)上,認(rèn)真應(yīng)試,仔細(xì)答題,牢守紀(jì)律,這也是感恩。

          常讀感恩的書(shū),常說(shuō)感恩的話,常做感恩的事。

          最后,我有三句話想與同學(xué)們共勉:

          常懷一顆感恩之心,感恩生活給予我們的一切;

          常懷一份敬母之情,以生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的孝敬,來(lái)報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩;

          常懷一種尊師之念,用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)老師的諄諄教誨。

          尊師重教國(guó)旗下講話稿 5

        老師、同學(xué)們:

          早上好!今周周四,3月8日,是一個(gè)特殊的、值得紀(jì)念的日子——“國(guó)際婦勞動(dòng)女節(jié)”。在這里,我們一起向辛勤工作的婦女教師們道以親切的節(jié)日祝賀和問(wèn)候:老師們辛苦了!老師們節(jié)日快樂(lè)!

          世界上每個(gè)女性都不平凡,她們都在各自不同的崗位上做著不同的事。有一首詩(shī)道出了天下女性的聲音:“慈母手中線,游子身上衣,臨行密密縫,意恐遲遲歸。”

          母愛(ài)是永遠(yuǎn)讓人感動(dòng)的溫馨的話題。大家都還清晰地記得“5.12”汶川大地震中一位偉大的母親用自己瘦弱的身軀,撐起巨大的瓦礫,用自己的生命保護(hù)了襁褓中的孩子,母親在臨終前給孩子留下的話語(yǔ):“孩子,如果你能活下來(lái),請(qǐng)記住,媽媽愛(ài)你!”這樣的`場(chǎng)景讓所有看到和聽(tīng)到的人都為之動(dòng)容、為之流淚。

          誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉。同學(xué)們,我們不妨親手為媽媽泡一杯熱茶;畫(huà)一幅畫(huà),為她捶捶背、洗洗腳送甜美的問(wèn)候:媽媽,您辛苦了!

          同學(xué)們,讓我們用真情用行動(dòng)回報(bào)母親回報(bào)長(zhǎng)輩,但是請(qǐng)你記住,真正的關(guān)愛(ài)并不是只在一天、只做一件事,而是每天堅(jiān)持不懈地去做,懂得感恩,懂得長(zhǎng)輩的良苦用心,更懂得珍惜這份難得的真情。

          尊師重教國(guó)旗下講話稿 6

        敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

          大家好!

          孝,是中華民族的傳統(tǒng)美德,《詩(shī)經(jīng)》中說(shuō):“父兮生我,母兮鞠我。拊我畜我,長(zhǎng)我育我,顧我復(fù)我,出入腹我。欲報(bào)之德,昊天罔極。”意思是父母生我養(yǎng)我,拉扯我長(zhǎng)大,呵護(hù)備至,我想好好報(bào)答,但是上天無(wú)情,想要報(bào)答父母也沒(méi)有機(jī)會(huì)了!父母養(yǎng)育子女并不求回報(bào);作為子女的我們,則要充滿感激之心,孝敬父母。

          《二十四孝》中臥冰求鯉的故事想必大家都聽(tīng)過(guò),王祥年少的時(shí)候母親就過(guò)世了。繼母對(duì)王祥非常不好,屢次挑撥他跟父親的關(guān)系。年幼的王祥受盡了委屈,后母還對(duì)他百般的挑剔刁難。一天,后母病了,想吃魚(yú),就命王祥去抓魚(yú)。可是,江河都凍結(jié)了,哪里還有魚(yú)呢?為了滿足母親的愿望,王祥頂著嚴(yán)寒來(lái)到河邊,他脫掉衣服,希望用體溫化冰,得到鯉魚(yú)。

          想一想我們自己!平時(shí)母親叫洗一雙筷子、洗一個(gè)碗,可能都不愿意做。叫掃個(gè)地,可能也會(huì)不高興。但后母如此難做難為的要求,王祥都毫無(wú)怨言,一心只祈求能捉到魚(yú),帶回去奉養(yǎng)母親。這么純厚的孝心,怎會(huì)不令人感動(dòng)呢? 據(jù)說(shuō)就在這個(gè)時(shí)候,冰突然自己裂開(kāi),竟然有兩條鯉魚(yú)躍了出來(lái),凍得渾身發(fā)抖的王祥如愿以償。 是什么力量支撐王祥這樣做呢?唯有一個(gè)“孝”字,也正是這一顆孝心感動(dòng)了后母。

          有的同學(xué)也許會(huì)說(shuō),這個(gè)故事未必是真的,那就讓我們我們翻開(kāi)歷史看一看:李密陳情報(bào)祖母,花木蘭替父從軍,赫赫有名的陳毅元帥親手為生病的母親洗尿褲……小小女子花木蘭尚可以為了自己的老父親而女扮男裝,在馬革裹尸的戰(zhàn)場(chǎng)出生入死,我們?yōu)楹尾荒転榱俗约旱?父母做一點(diǎn)力所能及的事情呢?

          我們的語(yǔ)文課本上有這樣一幅漫畫(huà),畫(huà)的內(nèi)容是:當(dāng)你還很小的時(shí)候,他們花了很多時(shí)間教你用勺子、用筷子和吃東西,教你穿衣服、綁鞋帶和系扣子,教你做人的道理,所以當(dāng)他們想不起來(lái)或者是接不上話了的時(shí)候,當(dāng)他們啰啰嗦嗦重復(fù)一些老掉牙的故事的時(shí)候,請(qǐng)不要怪罪他們,因?yàn)槟阍诼L(zhǎng)大而他們?cè)诼先。如果有一天,他們站也站不穩(wěn),走也走不動(dòng),請(qǐng)你握住他們的手,陪他們慢慢走,就像當(dāng)年他們牽著你一樣……

          可是當(dāng)我們的年歲越長(zhǎng)越大,我們?cè)娇释麙昝摳改傅碾p手,現(xiàn)在不妨讓我們以母親節(jié)的名義,向天下父母獻(xiàn)個(gè)禮吧。周末回家花上半個(gè)鐘去聽(tīng)一聽(tīng)父母記憶里,我們成長(zhǎng)的故事,去聽(tīng)父母講一講養(yǎng)育我們長(zhǎng)大的心酸和歡樂(lè)。當(dāng)我們出生的那一刻,父母的所有心血都轉(zhuǎn)移到我們身上,我們的一顰一笑都牽動(dòng)著父母的神經(jīng),在他們無(wú)微不至的關(guān)照下,我們得以成長(zhǎng)為健康快樂(lè)的少年,對(duì)于如此優(yōu)秀的你,我想你的爸爸媽媽應(yīng)該有很多話想要對(duì)你說(shuō)吧?

          充滿愛(ài)意的話語(yǔ)間,是歲月無(wú)情的走過(guò)。當(dāng)你步履如飛時(shí),父母卻悄然老去,歲月的痕跡漸漸爬上父母的雙鬢。可是殊不知他們也曾有自己的青春年華,找個(gè)時(shí)間和父母一起翻一翻家里的相冊(cè)吧,聽(tīng)一聽(tīng)他們的青春和他們年輕時(shí)美好的愛(ài)情,把時(shí)間還給他們,把父母交給他們彼此。

          我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不被濃濃的親情包圍,我們習(xí)慣了被愛(ài)而失去了愛(ài)人的能力。朋友們,讓我們用那顆被愛(ài)浸潤(rùn)的心去回報(bào)愛(ài)吧,哪怕只是飯后的一次促膝長(zhǎng)談,沙發(fā)邊稚嫩的按摩,亦或是一道談不上美味的菜肴。事其親者,不折地而安之,孝之至也,古人在幾千年前已經(jīng)替我們說(shuō)出了這樣的話,今天就讓我們實(shí)實(shí)在在的給父母一點(diǎn)真情的回報(bào)吧。

          尊師重教國(guó)旗下講話稿 7

        尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

          大家早上好!今天我國(guó)旗下講話的題目是:尊師重教。九月如期而至,我們即將迎來(lái)第xx個(gè)教師節(jié)。在這里我代表全體同學(xué)向辛勤教育我們的全體教師說(shuō)聲:老師,您辛苦了。尊師是一個(gè)古老而永恒的話題,尊師是一種美德,是一種優(yōu)良傳統(tǒng)。有一個(gè)故事相信大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò),名叫《程門立雪》,古人都知道尊師,今天的人還不應(yīng)該尊師嗎?我們沒(méi)有理由不尊師!當(dāng)我們還是一個(gè)無(wú)知的小孩,哭啼著踏進(jìn)學(xué)校大門時(shí),我們身邊就多了一位關(guān)心照顧我們的`老師,老師便從此在我們心中樹(shù)立了高大的形象。有一道彩虹,不出現(xiàn)在雨后,也不出現(xiàn)在天空,它常常出現(xiàn)在我們的心中,鞭策著我們堂堂正正做人,他就是我們的老師。時(shí)光飛逝,這么多年過(guò)去了,我們身邊依然有著老師們的身影,是老師陪伴我們一路走來(lái),天涯海角有盡處,只有師恩無(wú)窮期。盡管老師換了又換,但老師對(duì)學(xué)生無(wú)微不至的關(guān)懷,一絲不茍的教學(xué)態(tài)度卻未曾改變。

          人生旅程上,老師豐富我們的心靈,開(kāi)發(fā)我們的智力,踏遍心田的每一角,踏透心靈的每一寸,這就是老師。為我們點(diǎn)燃希望的光芒。忘不了老師浩蕩東岡般的叮嚀,鼓起我們前進(jìn)的勇氣,忘不了老師無(wú)聲的語(yǔ)言,對(duì)我們充滿期待。春雨,染綠了世界,而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中,老師就是滋潤(rùn)我們心田的春雨,它將久久地,久久地印在我們心里。最后的最后,請(qǐng)接受我們九月的獻(xiàn)禮吧,所有拼搏在教育戰(zhàn)線的老師們!

          尊師重教國(guó)旗下講話稿 8

        尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

          大家上午好!今天我講話的題目是《尊師重教開(kāi)辟未來(lái)》。當(dāng)我們還是一個(gè)無(wú)知的小孩,哭啼著踏進(jìn)學(xué)校大門時(shí),我們身邊就多了一位關(guān)心照顧我們的人,那就是我們的老師,“老師”二字便從此留在了我們的心中。他總是不辭辛苦,無(wú)怨無(wú)悔地教育著我們堂堂正正做人,毫無(wú)保留地授予我們知識(shí)。在我們的人生旅程上,老師豐富我們的心靈,開(kāi)發(fā)我們的智力,踏遍心田的每一角,踏透心靈的每一寸,這就是老師。為我們點(diǎn)燃希望的光芒,鼓起我們前進(jìn)的勇氣,而他總是在大家的身后默默地期待著你們成功的那一刻。

          同學(xué)們,作為老師,作為大家的引路人,老師沒(méi)有太多的奢求,更多的'只是希望我們的每一位同學(xué)明確學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,以飽滿的精神投入到學(xué)習(xí)生活中,尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué);遵守紀(jì)律,文明有禮;認(rèn)真學(xué)習(xí),全面發(fā)展,爭(zhēng)取做到天天有進(jìn)步,同時(shí)希望同學(xué)們從身邊日常小事做起,上課認(rèn)真聽(tīng)講,課后積極預(yù)習(xí),按時(shí)完成作業(yè),珍惜老師的勞動(dòng),更希望同學(xué)們能樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想,就像一棵大樹(shù),正是有了對(duì)陽(yáng)光的渴望,它才可能直插云霄;就像一只雄鷹,正是充滿對(duì)藍(lán)天的向往,它才可能遨翔天際。放飛你的理想吧,只有飛得更高,才能看得越遠(yuǎn),從而真正體會(huì)“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”。

          最后,希望我們的每一位同學(xué)都能做到“尊師重教”,祝全體同學(xué)們努力拼搏,爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī),開(kāi)辟美好的未來(lái)!祝全體老師工作順利,身體健康!

          我的國(guó)旗下講話到此結(jié)束,謝謝大家!

          尊師重教國(guó)旗下講話稿 9

        尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

          大家中午好!我很榮幸能代表190班參加這次演講比賽。今天我演講的題目是“孝親尊師,從小事做起” 。

          中國(guó)自古以來(lái)就是禮儀之邦。中華民族歷來(lái)以重視家庭教育和尊重師長(zhǎng)著稱,在數(shù)千年的歷史發(fā)展中積累了豐富的孝親尊師的經(jīng)驗(yàn),形成了許多優(yōu)良傳統(tǒng),也流傳著許多孝親尊師的美談,比如:烏鴉反哺乳,羔羊跪乳,黃香溫床,程門立雪,孔子尊師,毛澤東尊師等等。

          眾所周知,家庭是我們成長(zhǎng)的搖籃,是我們的第一所學(xué)校。一個(gè)人的人生觀、價(jià)值觀和世界觀都與他受到的家庭教育有密切的關(guān)系。從小到大,父母對(duì)兒女千種照顧,萬(wàn)般呵護(hù),期盼著兒女長(zhǎng)大成材,“望子成龍,望女成鳳”是他們最大心愿。他們總是那么無(wú)微不至的關(guān)心著我們,每每想起總在我們的心頭蕩起陣陣漣漪,那感激之情油然而生。

          “獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親。”獨(dú)自在外求學(xué),難免會(huì)想起父母,想起和他們?cè)谝黄鸬哪切┟篮脮r(shí)光。無(wú)論你身在天涯,亦或是海角,總會(huì)有人在掛念著你。“慈母手中線,游子身上衣”便是他們真實(shí)的寫照,九九重陽(yáng)花為他們盛開(kāi),他們就是我們的父母、親人。當(dāng)我們還在蹣跚學(xué)步時(shí),總是在母親輕聲哼唱的搖籃曲中安然入睡,在父親堅(jiān)實(shí)的臂彎下盡情嬉戲,在父母的呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)。父母如此辛苦,我們應(yīng)該報(bào)答他們。但是,報(bào)答父母暫且不說(shuō),最簡(jiǎn)單的一點(diǎn),有多少人能真正意義上理解父母呢?可以說(shuō),幾乎沒(méi)有同學(xué)能真正的理解自己的父母。對(duì)于父母的.愛(ài),我們除了依賴,更多的只有不聽(tīng)話、不理解、甚至是叛逆。任憑他們流下恨鐵不鋼的淚水,我們也無(wú)動(dòng)于衷。我們這樣做,難道對(duì)得起自己的良心嗎?其實(shí)孝敬父母不需要太多,有時(shí)候,我們一句溫暖的問(wèn)候,一個(gè)親切的眼神,一個(gè)關(guān)心的動(dòng)作,都會(huì)將我們的愛(ài)傳遞到他們的內(nèi)心深處,令他們感動(dòng)流淚。

          在學(xué)校,同樣也有像我們父母一般的人。他們循循善誘、嘔心瀝血,燃燒了自己的青春年華,卻照亮了他人的輝煌人生。當(dāng)我們?cè)谛Ir(shí),他們是第一個(gè)關(guān)心我們,擔(dān)心我們,照顧我們并第一時(shí)間打電話通知我們家長(zhǎng)的人,這個(gè)人就是我們的老師。

          “一日為師,終身為父!笔堑,他們就好似我們的第二任父母。除了家人和同學(xué),和我們?cè)谝黄饡r(shí)間最多的就是他們了!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”是他們的真是寫照,桃李芬芳是他們最大的愿望。很多人說(shuō)老師像蠟燭,燃燒了自己照亮了別人,可我覺(jué)得他們更像是太陽(yáng),用自己源源不斷的光輝,溫暖著一代又一代的人。

          其實(shí)老師也和父母一樣,給予了我們很多關(guān)心和照顧。但是我們卻不懂尊重老師,如:上課睡覺(jué),不認(rèn)真聽(tīng)講,和老師頂嘴,難道這就是尊重老師的行為嗎?

          荀子曾說(shuō):國(guó)將興,必貴師而重傅;國(guó)將衰,必賤師而輕傅”把尊師重教上升到了國(guó)家興衰的高度上去認(rèn)識(shí)。他還把“天地君親”相提并論,后世讀書(shū)人大都遵循荀子的教誨,在家中供奉“天地君親師”的牌位,深刻的影響社會(huì)各個(gè)階層。假如我們的國(guó)家要繁榮昌盛,我們一定要學(xué)會(huì)尊重老師,尊重老師的勞動(dòng),上課認(rèn)真聽(tīng)講,按時(shí)完成老師布置的任務(wù),對(duì)老師要有禮貌,并且不斷培養(yǎng)自己良好的品性。只有尊師重教的氛圍形成了,我們才能在老師身上學(xué)到更多的知識(shí)和做人的道理,以后才能做一個(gè)道德高尚的人,做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,做一個(gè)對(duì)國(guó)家有貢獻(xiàn)的人。

          從現(xiàn)在開(kāi)始,我呼吁全校的同學(xué)要戒驕戒躁,及時(shí)改正自己的錯(cuò)誤,懷有一顆平常心,一顆感恩之心,孝親尊師,從自身做起,從小事做起。只有孝親尊師的氛圍在校園里形成,我們的校園才會(huì)更和諧,社會(huì)才會(huì)更進(jìn)步,世界也因此更美好。

          謝謝大家!我的演講到此結(jié)束。

          尊師重教國(guó)旗下講話稿 10

        尊敬的老師,敬愛(ài)的同學(xué)們:

          早上好!

          九月,秋風(fēng)颯颯,秋葉飄飄。這是農(nóng)夫收獲的季節(jié),也是老師們收獲的季節(jié),更是學(xué)生們回報(bào)的季節(jié)。一個(gè)人,無(wú)論他的地位有多高,成就有多大,都不應(yīng)當(dāng)遺忘老師在自己成長(zhǎng)的道路上所花費(fèi)的心血,飲水思源,懷師感恩。我們中華民族尊師重教的風(fēng)尚源遠(yuǎn)流長(zhǎng),春秋時(shí)期孔子的三千弟子為報(bào)師恩,四處奔波,傳播他的仁政思想;南宋時(shí)期的岳飛,為師父披麻戴孝,一生牢記師父訓(xùn)誨,精忠報(bào)國(guó),死而未已,尊師是一個(gè)民族文明進(jìn)步的體現(xiàn),是尊敬學(xué)問(wèn)、尊敬人才的體現(xiàn)。

          “疾學(xué)在于尊師”,在我們求學(xué)的道路上,老師恒久是奉獻(xiàn)的代名詞。我們的老師,經(jīng)常孜孜不倦地教化我們,一絲不茍地奮斗在自己的崗位上。晚上,常有他們勞碌批閱的身影,早晨常有他們健步急行的身姿…老師的教化讓我們明白:我們能從失敗中吸取教訓(xùn),在困難中積蓄力氣,在黑暗中找尋光明。他們給我們才智去開(kāi)動(dòng)腦筋,他們給我們志氣讓我們襟懷坦蕩,正直為人。他們將美放在我們心中,給我們訓(xùn)誨、見(jiàn)識(shí)和想象。或許老師講課的每個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)隨著時(shí)間的消逝會(huì)被我們漸忘,但他們的熱忱、志氣和慈祥會(huì)恒久保留在我們心中。老師讓我們懂得生活像大海一樣深邃,向天空一樣寬闊,而我們必需自己做出選擇。他們帶領(lǐng)我們所經(jīng)驗(yàn)的每個(gè)問(wèn)題,每個(gè)發(fā)覺(jué),每個(gè)體驗(yàn)都令我們著迷,讓我們看到了才智在學(xué)問(wèn)海洋中的閃耀。失敗后暖和地激勵(lì),勝利后剛好地確定,這一切的一切,我們又有什么理由不遵循于老師的.諄諄訓(xùn)誨,又有什么理由不感謝他們呢?同學(xué)們,在改革開(kāi)放快速發(fā)展的今日,我們更應(yīng)傳承尊師重教的文明火種,發(fā)自內(nèi)心的尊敬我們的老師,以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)我們的老師吧。我們無(wú)需大張旗鼓,更無(wú)須高喊口號(hào),只需從身邊做起,從點(diǎn)滴做起。路遇老師時(shí),報(bào)以輕聲的問(wèn)候或微笑,那會(huì)令老師溫馨;上課前擦凈講桌、黑板,那會(huì)令老師愉悅。上課時(shí)仔細(xì)聽(tīng)講、練習(xí)、作業(yè),那會(huì)令老師欣慰…

          同學(xué)們,就讓我們將心底的那份對(duì)老師的摯愛(ài)以最簡(jiǎn)潔的方式表達(dá)出來(lái),讓我們以回報(bào)恩師為動(dòng)力,以志向、信念為針,以勤奮、拼搏為絲,去編織自己彩色的夢(mèng)!

          尊師重教國(guó)旗下講話稿 11

        敬愛(ài)的老師們,敬愛(ài)的學(xué)生們:

          各位下午好。我是七班和九班的趙xx。我今日演講的題目是尊師重教。

          是船隨風(fēng)而行,是鷹與風(fēng)雨搏斗。一艘船之所以會(huì)堅(jiān)決果斷地選擇風(fēng)向,是因?yàn)橛幸粋(gè)帆在危急的時(shí)刻豎起來(lái),只有船和帆一起工作,才能抵擋海上的風(fēng)浪。鷹之所以飛向高遠(yuǎn)而悲傷的天空而不畏艱難險(xiǎn)阻,是因?yàn)樗辛庠谑涞臅r(shí)刻推動(dòng)它翱翔。人之所以不怕困難,不怕風(fēng)險(xiǎn),走上坎坷荊棘的道路去學(xué)習(xí),就是因?yàn)橛欣蠋煹闹笇?dǎo)。她就像黑暗中的燈塔,照亮了我們的心。正如船愛(ài)帆一樣,我們也愛(ài)我們的老師。

          我們愛(ài)我們的老師。首先,我們喜愛(ài)我們老師的每一節(jié)課。在課堂上,我們不會(huì)輕舉妄動(dòng),也不會(huì)刻意打攪課堂,因?yàn)槲覀冋湎抗?jié)課的精彩瞬間,老師在課堂上說(shuō)的每一句話都是取之不盡的寶藏。

          假如老師和班里有人看法不一,我們班的同學(xué)總是會(huì)大膽舉手。在取得老師同意后,他們總會(huì)在尊敬老師的前提下和老師商議,有條不紊的向老師提出自己的想法。我們會(huì)把老師當(dāng)成我們的摯友。

          無(wú)論在課堂上還是課后,我們總是親切地問(wèn)候老師。問(wèn)候老師已經(jīng)成為我們班每個(gè)學(xué)生生活中不行或缺的一部分。對(duì)老師的尊敬遠(yuǎn)不止這些。當(dāng)然,老師做的比我們多。不管他們有多苦多累,總是重視每一節(jié)課,以確保每個(gè)學(xué)生都能在每一節(jié)課中有所收獲。我們班每個(gè)學(xué)生都有正確的學(xué)習(xí)看法和明確的學(xué)習(xí)目的,這是學(xué)生和老師主動(dòng)合作的結(jié)果。課堂上總會(huì)出現(xiàn)一兩個(gè)深邃的問(wèn)題,會(huì)讓一些學(xué)生苦思冥想?yún)s無(wú)法理解。這時(shí)候思維敏捷的同學(xué),會(huì)不遺余力的在時(shí)間和勞動(dòng)成果上,主動(dòng)幫助不會(huì)的同學(xué),耐性細(xì)致的講解,直到不能把全部問(wèn)題都理解透徹的同學(xué),可見(jiàn)同學(xué)之間的友情是多么的深厚!我們班的學(xué)生從來(lái)不打架,甚至在班主任說(shuō)不出口之后,開(kāi)玩笑的現(xiàn)象就完全消退了。我想信任我們這個(gè)越來(lái)越成熟的階層會(huì)越來(lái)越強(qiáng)大。

          最重要的`是,我們班有不同特點(diǎn)的學(xué)生,他們有共同的目標(biāo),盡最大努力,發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),為集體做出貢獻(xiàn)。讓我們顛撲不破的階級(jí)失敗,超越它,讓它更強(qiáng)大!團(tuán)結(jié)、合作、互助、尊師,伴隨著我們生命的旋律,永不停息。信任我們會(huì)得到每一位老師的認(rèn)可。我們的行動(dòng)證明,我們今日的不足,肯定會(huì)成為明天的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)!在陽(yáng)光下成長(zhǎng),在歡樂(lè)中學(xué)習(xí),是我們每個(gè)人都憧憬的明天。老師愛(ài)學(xué)生,學(xué)生尊敬老師,這是我們班的閃光點(diǎn)。讓我們攜手共創(chuàng)尊師重教之風(fēng),用行動(dòng)見(jiàn)證自己。今日我為我的信感到傲慢,明天我將為我的信感到傲慢。這是我們優(yōu)秀的七九班。

          尊師重教國(guó)旗下講話稿 12

        敬愛(ài)的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

          早上好!

          今天我演講的題目是:尊師重教,飲水思源。今年的9月10日,我們迎來(lái)了教師節(jié)。在此,讓我們向全體教職員工致以節(jié)日的誠(chéng)摯問(wèn)候:老師,您辛苦了!祝您節(jié)日快樂(lè)!

          在這個(gè)秋高氣爽、丹桂飄香的九月,老師是這個(gè)時(shí)節(jié)的主題,空氣中彌彌漫著感念師恩的情緒。尊師重道是永遠(yuǎn)的美德。所有的教師都應(yīng)該得到學(xué)生們最真誠(chéng)的崇敬與祝福。三尺講臺(tái)是你們?yōu)槲覀冎更c(diǎn)迷津,開(kāi)拓視野的燈塔。不求回報(bào)是你們奉獻(xiàn)精神的代名詞,默默無(wú)聞是你們敬業(yè)愛(ài)業(yè)的真實(shí)寫照。

          同學(xué)們,我想我們每個(gè)人都明白,是親愛(ài)的老師們,用心靈的陽(yáng)光,撒向每一片新綠,用希望的雨露,滋潤(rùn)每一個(gè)蓓蕾,給春筍拔節(jié)向上的力量,給雛鷹翱翔藍(lán)天的翅膀;是親愛(ài)的老師們,用熱情如春風(fēng),吹拂每一棵新苗,用摯愛(ài)如小溪,流向每個(gè)人心房,給心靈走向遠(yuǎn)方的勇氣,給意志百煉成鋼的堅(jiān)強(qiáng)。是老師用母愛(ài)撫慰受傷的心靈,用真情扶起跌倒的希望;是老師用汗水編織美麗的花環(huán),用勤勞奏向美妙的歌聲。

          因此,“尊師”成為一個(gè)時(shí)代文明進(jìn)步的象征,F(xiàn)在尊師重教的口號(hào)也在各個(gè)學(xué)校相繼被提出,但口號(hào)不是用來(lái)喊的,而是需要用實(shí)際行動(dòng)表現(xiàn)出來(lái)的。而往往有許多同學(xué)違背了自己的誓言,不僅沒(méi)有尊師敬長(zhǎng),甚至還出現(xiàn)沖撞老師、與老師大打出手的現(xiàn)象。這對(duì)這種現(xiàn)象的發(fā)生,我們難道不應(yīng)該更深刻的反省自己?jiǎn)幔慷羞^(guò)類似經(jīng)歷的同學(xué)們,心里不會(huì)深感慚愧嗎?

          大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)“程門立雪”的故事,而其中那些誠(chéng)心專志的學(xué)子們尊敬老師,虔誠(chéng)求教的精神更是成為尊師重道的千古美談。魯迅先生在日本留學(xué)時(shí),受到老師藤野嚴(yán)九郎的親切教誨,為表示對(duì)老師的敬意,魯迅先生把老師的照片一直掛在自己的房間里,寫下著名的散文《藤野先生》,表達(dá)對(duì)這位老師真摯、深切的懷念之情。身為新中國(guó)第一代領(lǐng)袖的毛澤東主席,在其老師徐特立60歲生日時(shí),寫了一封熱情洋溢的賀信,信中說(shuō):“您是我20年前的先生,您現(xiàn)在仍然是我的先生,將來(lái)必定還是我的先生!毙炖70歲生日時(shí),毛澤東又題詞“堅(jiān)強(qiáng)的老戰(zhàn)士”送給他,表示尊敬和祝賀。這些名人學(xué)士、國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)都能放下身份,拋開(kāi)面子報(bào)答感謝尊敬老師,身為學(xué)生的我們難道不應(yīng)該更加真誠(chéng)地對(duì)老師說(shuō)聲:老師您辛苦了嗎?

          老師并不期待著我們的`報(bào)答,他們只是單純的希望我們能學(xué)好知識(shí),做國(guó)家的棟梁之才。尊敬老師,它只需要表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:

          課堂上,一道堅(jiān)定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,證明了你在全身心投入,你在專心致志地聽(tīng)講,這便是尊敬;

          下課后,在走廊里遇到了老師,一抹淡淡的微笑,一個(gè)輕輕地招手,一聲甜甜的“老師好”,這也是尊敬;

          我們知錯(cuò)就改,接受老師的批評(píng)教育,這同樣是尊敬;

          我們積極進(jìn)取,尊重老師的勞動(dòng)成果,這依然是尊敬。

          不要把這些歸結(jié)為無(wú)謂的小事,不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴,因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后,包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定。

          尊師重教,飲水思源。希望同學(xué)們?cè)趯W(xué)好知識(shí)的同時(shí),也要學(xué)會(huì)做人。

          最后,讓我們?cè)俅巫T溉w老師:節(jié)日快樂(lè)!工作順利!身體健康!

          我的演講完畢,謝謝大家!

          尊師重教國(guó)旗下講話稿 13

        尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

          上午好!

          春華秋實(shí),丹桂飄香,本周六是我國(guó)的第xx個(gè)教師節(jié)。在此,我謹(jǐn)代表學(xué)校黨總支、校長(zhǎng)室向辛勤耕耘、默默奉獻(xiàn)的全體教職工致以節(jié)日的祝福和誠(chéng)摯的問(wèn)候。

          百年大計(jì),教育為本;教育事業(yè),老師為本。尊師重教是一個(gè)永恒的主題,尊師重教是永遠(yuǎn)的美德。在這個(gè)美好的'節(jié)日里,我們所有的老師都應(yīng)該享受到“尊敬”與“祝!!

          “誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”

          同學(xué)們,尊敬師長(zhǎng)就是要求我們能遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,從小事做起,從現(xiàn)在做起,從在校主動(dòng)向老師們問(wèn)好做起。

          同學(xué)們,尊敬師長(zhǎng)就是要求我們尊重老師的勞動(dòng),認(rèn)真聽(tīng)講,勤奮學(xué)習(xí),爭(zhēng)做優(yōu)秀學(xué)生,共同樹(shù)立起峰文中學(xué)的新形象,努力追求“今天我以峰文中學(xué)為榮,明天峰文中學(xué)以我為榮”的奮斗目標(biāo)。

          同學(xué)們,尊敬師長(zhǎng)就是要求我們,以將來(lái)成為國(guó)家的棟梁之材回報(bào)社會(huì)、回報(bào)學(xué)校、回報(bào)師長(zhǎng)。

          “長(zhǎng)江后浪推前浪,一代更比一代強(qiáng)”

          老師們,我們的責(zé)任重于泰山;我們的工作承載著千萬(wàn)家庭的希望和夢(mèng)想;我們的崗位要求我們必須不斷充實(shí)自我、完善自我,用我們高尚的師德和廣博的知識(shí)引領(lǐng)著更多的學(xué)生走向成功之路,托起祖國(guó)明天的希望!

          老師們,我們需要不斷地學(xué)習(xí)、深入地思考,我們需要加強(qiáng)研究、勇于創(chuàng)新,我們需要汗水,但更需要智慧,這樣,我們才能追尋到教育的真諦,把握住教育的規(guī)律,引領(lǐng)學(xué)生成功地到達(dá)理想的彼岸。

          老師們,我們?cè)谡樟翆W(xué)生的同時(shí),也應(yīng)該照亮自己。我們需要大膽地去追求自身的成長(zhǎng),只有教師自己發(fā)展了,學(xué)生才能獲得真正意義上的發(fā)展;我們需要大膽地去追求教育的幸福和快樂(lè),只有教師教得幸福、快樂(lè),學(xué)生才有可能學(xué)得幸福、快樂(lè)!

          “耿耿園丁意,拳拳育人心”

          我堅(jiān)信,在各位老師的辛勤努力下,峰文中學(xué)的明天一定會(huì)更加燦爛輝煌!

          最后祝各位老師節(jié)日愉快,身體健康,工作順利,萬(wàn)事如意!

          謝謝大家!

          尊師重教國(guó)旗下講話稿 14

        尊敬的老師們、可愛(ài)的同學(xué)們:

          上午好!今天,我國(guó)旗下講話的主題是――銘記師恩,尊師重教。九月,算是秋天吧?當(dāng)習(xí)習(xí)涼風(fēng)吹散暑熱后,農(nóng)人通常喜歡用金色的季節(jié)、收獲的秋天來(lái)贊美她,也會(huì)懷著感恩的心來(lái)體會(huì)這樣的時(shí)節(jié)。

          我以為,九月更是一個(gè)屬于教育的季節(jié)。

          因?yàn)榫旁,?duì)于教育工作者來(lái)說(shuō),是碩果累累毋庸置疑:每個(gè)九月,都是新學(xué)年的開(kāi)始,校園總是彌漫著喜悅的空氣――才將一撥學(xué)子送進(jìn)高等學(xué)府,又迎來(lái)了一批懷揣夢(mèng)想的新生;九月,對(duì)于學(xué)子而言,既是收獲的季節(jié)――獲得了一個(gè)學(xué)段的成績(jī),也當(dāng)是感恩的季節(jié)――成績(jī)少不了恩師的培育。九月還有一個(gè)屬于老師的節(jié)日。每年教師節(jié)那天,老師們?cè)诮o自己的老師祝福的同時(shí),還會(huì)收到學(xué)生們的`祝福,每當(dāng)那時(shí),老師們都會(huì)為自己能成為一名老師而感到驕傲和自豪。明天――9月10日,教師將迎來(lái)屬于自己的第三十一個(gè)節(jié)日,在此,請(qǐng)?jiān)试S我代表每一位求學(xué)者向每一位教育工作者致以最誠(chéng)摯的節(jié)日問(wèn)候!老師,辛苦啦!祝愿你們身心健康,合家幸福!教師節(jié)的誕生,可見(jiàn)黨和國(guó)家對(duì)教育事業(yè)和教育工作者的高度重視。教師,神圣的字眼。這個(gè)稱謂被賦予了太多太多的……個(gè)人的成長(zhǎng)和成才,離不開(kāi)教師的培養(yǎng);社會(huì)的點(diǎn)滴進(jìn)步和更新,飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。授業(yè)解惑,教師是書(shū);傳遞文明,教師是橋;科教興國(guó),教師是帆。教師興教育人,粉筆耕耘桃李地,墨水澆開(kāi)智慧花。

          尊師是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),古人云:“師嚴(yán)然后道尊,道尊然后民之敬學(xué)!薄皣(guó)將興,必貴師而重傅,國(guó)將衰,必賤師而輕傅。”而尊師與重教必然互為因果、相輔相承,共同構(gòu)成“科教興國(guó)”戰(zhàn)略的基本底蘊(yùn):“尊師重教”方可“奠基未來(lái)”.同學(xué)們,在教師節(jié)來(lái)臨之際,為老師送上自己內(nèi)心深處最真誠(chéng)的祝福吧!讓我們學(xué)會(huì)用行動(dòng)表明自己擁有一顆感恩的心,把尊敬老師重視教育落實(shí)到勤奮學(xué)習(xí)的行動(dòng)中。

          最后,讓我們用熱烈的掌聲,向辛勤教育我們的老師表示最崇高的敬意和最衷心的感謝!

          尊師重教國(guó)旗下講話稿 15

        尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

          大家早上好!本周星期六,我們將迎來(lái)第xx個(gè)教師節(jié),在此,提前祝全體教師及教育工作者,節(jié)日快樂(lè)!今天我在國(guó)旗下講話的主題是:“尊師重教,學(xué)會(huì)感恩”。

          尊師重教是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。在我們的成長(zhǎng)歷程中,無(wú)論是在求學(xué)的道路上,還是在對(duì)夢(mèng)想的不斷追求中,總少不了我們老師身影的陪伴。老師把畢生的精力都傾注在教書(shū)育人的事業(yè)上,老師的生命價(jià)值在同學(xué)們的.茁壯成長(zhǎng)中綻放光芒。老師們甘為人梯、蠟炬成灰的奉獻(xiàn)精神理應(yīng)得到廣大學(xué)生和全社會(huì)的尊敬和愛(ài)戴!

          “尊師重教”不是一句簡(jiǎn)單的空話,需要我們?cè)谌粘5纳睢W(xué)習(xí)中用實(shí)際行動(dòng)來(lái)詮釋。在此我向全校同學(xué)提出三點(diǎn)希望:

          1、希望全體同學(xué)明理懂事,做一個(gè)尊敬老師的好學(xué)生。

          我們應(yīng)該明理懂事,時(shí)刻注意自己的言行,以飽滿的熱情投入到老師的課堂,認(rèn)真配合老師的教學(xué),努力上好每一堂課,以感恩的心態(tài)把老師作為我們最敬重的人。遇見(jiàn)到老師一定要主動(dòng)地恭恭敬敬地道一句:老師好!

          2、希望全體同學(xué)嚴(yán)格遵守校規(guī),做一個(gè)守規(guī)矩的好學(xué)生。

          凡是學(xué)校和老師要求做的,都要努力認(rèn)真去做好,凡是學(xué)校和老師禁止做的,一定不能做,要從小培養(yǎng)守規(guī)矩的好習(xí)慣,做一個(gè)守規(guī)矩的好學(xué)生。

          3、希望全體同學(xué)始終不畏艱難、不言放棄、發(fā)奮讀書(shū),做一個(gè)勤奮好學(xué)的好學(xué)生。

          在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,有時(shí)我們可能會(huì)感覺(jué)到辛苦和勞累,可能會(huì)萌生放棄的念頭。但無(wú)數(shù)成功的事實(shí)告訴我們:“堅(jiān)持就有希望,堅(jiān)持就是勝利”。堅(jiān)持了你就是最棒的!

          同學(xué)們,讓我們將心底的那份對(duì)老師感激和摯愛(ài)以最淳樸方式和實(shí)際行動(dòng)表達(dá)出來(lái),以更加陽(yáng)光的心態(tài),更加飽滿的激情,更加高昂的斗志,更加刻苦的精神投入到學(xué)習(xí)中去!以實(shí)際行動(dòng)和優(yōu)異成績(jī)尊師重教、感恩老師!

          最后,再次祝教師們節(jié)日快樂(lè)!同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步!

          尊師重教國(guó)旗下講話稿 16

        尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

          大家好!今天我演講的題目是《講文明、懂禮貌、尊師重教》。我曾經(jīng)在書(shū)上看到這樣一則故事:一頭牛餓了,它會(huì)在本能驅(qū)使下尋找食物,遇上青草就大嚼一通,即使是農(nóng)家的莊稼和名貴的花草也不例外,只要可口都會(huì)照吃不誤。而人就不同了,我們饑餓時(shí),盡管看到商店櫥窗里的美味近在咫尺,但如果囊中羞澀也不敢有非分之想。甚至當(dāng)你已經(jīng)坐在餐桌前,面對(duì)香噴噴的菜肴時(shí),如果主賓還未到來(lái),也許就需要忍饑等待。

          為什么這么做呢?我們?nèi)粘I钪械牡赖掠^念,時(shí)時(shí)刻刻提醒我們要做一個(gè)文明禮貌、尊敬師長(zhǎng)的小學(xué)生。其實(shí),發(fā)生在我們生活中的不文明行為現(xiàn)象主要有以下五點(diǎn):一是亂丟垃圾,二是損害公物,三是語(yǔ)言不美,四是言行不雅,五是節(jié)約能源意識(shí)淡漠。有人說(shuō)過(guò):請(qǐng)留心你的行動(dòng),因?yàn)樾袆?dòng)能變成習(xí)慣;請(qǐng)留心你的習(xí)慣,因?yàn)榱?xí)慣能成為性格;請(qǐng)留心你的性格,因?yàn)樾愿衲軟Q定你的命運(yùn)。

          尊師重教是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),也是一個(gè)民族文明進(jìn)步的標(biāo)志。老師把畢生的精力都奉獻(xiàn)給了三尺講臺(tái),老師把整顆心都掏給了學(xué)生們,他們默默的.把自己的一生托付給光輝的事業(yè)——教書(shū)育人,他們是多么的偉大呀!作為學(xué)生的我們,就必須尊敬老師,是他們教會(huì)了我們知識(shí),讓我們懂得了更多的道理,讓我們學(xué)會(huì)了解決問(wèn)題的更多辦法,所以我們要養(yǎng)成尊師重教的良好習(xí)慣,知道感謝和感恩他們。

          當(dāng)我們隨手撿起地上的廢紙扔進(jìn)垃圾桶時(shí),文明也隨之產(chǎn)生;在擁擠的公交車上,讓座給老弱病殘;在公共場(chǎng)合用輕聲細(xì)語(yǔ)代替大聲喧嘩;在與他人發(fā)生沖突時(shí),懂得寬容待人;在別人處于困境時(shí),能伸出援助之手;在老師勞累時(shí),能端上一杯熱茶……一個(gè)簡(jiǎn)單的行動(dòng),一次小小的改變,一顆博大的心靈,一個(gè)看似不經(jīng)意的舉動(dòng),都能體現(xiàn)出你的文明禮貌和尊師重教。同學(xué)們!讓我們從一言一行開(kāi)始做起, 從身邊的小事做起,做一個(gè)文明禮貌、尊師重教的小學(xué)生吧!

          我的演講完了!謝謝大家!

          尊師重教國(guó)旗下講話稿 17

        尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

          大家好!

          俗話說(shuō)“一日為師,終身為父”這句轉(zhuǎn)遍古今中外,“尊師”是我們中華民族的美德。像岳飛與居里夫人,他們就是尊師的代表。

          我國(guó)南宋抗金名將岳飛在幼年時(shí)代,曾拜周倜為師,學(xué)射箭。在一次演練中,岳飛連射數(shù)箭,箭箭射中。周侗大為贊賞,把自己心愛(ài)的一張弓送給了他。

          正當(dāng)岳飛日見(jiàn)進(jìn)步,各種兵器都能運(yùn)用自如的時(shí)候,不幸周倜老師病故。為了紀(jì)念這位恩師,每月初一,岳飛沒(méi)有錢就把自己的衣服賣掉,換點(diǎn)錢,買上酒肉、香紙,拿到周侗的墳?zāi)骨吧瞎。這體現(xiàn)了中華民族的'尊師美德。而居里夫人發(fā)現(xiàn)了放射性元素鐳以后,名震全球,聲望極高,但她仍然非常尊重自己的啟蒙老師。

          1913年,居里夫人回到祖國(guó)波蘭,參加華沙放射學(xué)實(shí)驗(yàn)室落成。波蘭婦女界舉行盛大宴會(huì)歡迎她。宴會(huì)大廳里,居里夫人被人們圍在中間,她卻分開(kāi)眾人,穿過(guò)人群,激動(dòng)地朝一個(gè)角落快步走去,熱烈的擁抱,親吻著一位衣著樸素的老年婦女,這位老人就是曾經(jīng)把居里夫人引進(jìn)知識(shí)大門的教師——西科爾斯卡。居里夫人將自己的老師介紹給大家,與會(huì)者一再鼓掌歡呼,祝賀西科爾斯卡為祖國(guó)和培養(yǎng)出一個(gè)卓越的家。而居里夫人尊師的美德,也在世界教育傳為佳話。

          人人都受到過(guò)別教育和指導(dǎo)。

          教師是文明的傳播者。

          教師的工作是辛苦的,責(zé)任是重大的。

          尊重教師是教師的回報(bào),是尊重教育知識(shí)、尊重人才的直接體現(xiàn)。

          尊重教師應(yīng)該是發(fā)自內(nèi)心的。

          試問(wèn)世界上能有多少個(gè)學(xué)生如此尊重老師,有些可能一,就忘記了老師,老師的耐心教導(dǎo)也忘得一干二凈,更何況說(shuō)報(bào)恩?有些學(xué)生卻誤解了報(bào)答老師,只是物體上的報(bào)答。其實(shí)老師們感到欣慰的莫過(guò)于培養(yǎng)出的學(xué)生,將來(lái)能在社會(huì)上有貢獻(xiàn),事業(yè)有成,生活順順利利,有空時(shí)候問(wèn)候一下老師。讓我們攜起手來(lái),尊敬老師,回報(bào)那些無(wú)私的春蠶吧!演講完,謝謝大家。

          我的演講完畢,謝謝大家!

          尊師重教國(guó)旗下講話稿 18

        尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

          大家好!我是xxx,我講話的題目是《尊重老師從點(diǎn)滴做起》。

          有的同學(xué)說(shuō),他是蠟燭,燃燒了自己照亮了別人,可我要說(shuō),他比蠟燭更純粹;有的同學(xué)說(shuō),他是園丁,辛勤地澆灌著花朵卻無(wú)怨無(wú)悔;可我要說(shuō),他比園丁更無(wú)私;有的同學(xué)說(shuō),他是太陽(yáng),無(wú)私地將光芒和溫暖灑向萬(wàn)物,可我要說(shuō),他比太陽(yáng)更公正。如果說(shuō)人生就是在教育與被教育的過(guò)程中成長(zhǎng)的話,那么所有的教育都離不開(kāi)一個(gè)同樣的名字——人民教師。其實(shí)教師是先進(jìn)文化的傳遞者和智慧的開(kāi)發(fā)者,教師是科學(xué)文化知識(shí)的傳播者和思想品格的塑造者,教師是人類靈魂的工程師,教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。尊重老師自古以來(lái)便是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)!抖Y記·學(xué)記》云:“師嚴(yán)然后道尊,道尊然后民之敬學(xué)。”《荀子·大略》中說(shuō):“國(guó)將興,必貴師而重傅,國(guó)將衰,必賤師而輕傅。”同學(xué)們,在改革開(kāi)放,經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展的今天,我們更應(yīng)傳承尊師重教的文明火種,發(fā)自內(nèi)心的'敬愛(ài)我們的老師,以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)我們的老師。我們無(wú)需大張旗鼓,更無(wú)須高喊口號(hào),只需從身邊做起,從點(diǎn)滴做起。

          課堂上,一道堅(jiān)定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,證明了你全身心的投入,你在專心的聽(tīng)課,這便是尊重。下課后,在走廊里看到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的“老師好”,這也是一種尊重。放學(xué)了,向老師招招手,說(shuō)上一句“老師再見(jiàn)”,這依然是對(duì)老師的尊重。請(qǐng)不要再把這些歸結(jié)于無(wú)謂的小事,不要再不屑于這些在你身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。讓我們從點(diǎn)滴做起,從今天做起!師恩浩蕩,我們有什么理由不尊重為我們成長(zhǎng)用自己的汗水辛勤耕耘的園丁呢?我們又有什么理由不感激用生命之火照亮我們前行之路的恩師呢?在這里請(qǐng)?jiān)试S我代表廣大學(xué)子們對(duì)我們親愛(ài)的老師們說(shuō)聲“老師,您辛苦了!

          尊師重教國(guó)旗下講話稿 19

        尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同學(xué)們:

          大家早上好!

          我今天講話的題目是《尊師重教、關(guān)愛(ài)學(xué)生》。

          很快又是一年一度的教師節(jié)了。有的同學(xué)會(huì)給老師贈(zèng)一張賀卡,表達(dá)心中對(duì)恩師諄諄教誨之情;有的同學(xué)想為老師獻(xiàn)一朵鮮花,感謝老師平日里對(duì)自己的悉心關(guān)愛(ài);有的同學(xué)只是多一句問(wèn)候:老師,您辛苦了!可字里行間同樣洋溢著學(xué)生對(duì)老師的一片真情。作為學(xué)生,應(yīng)該尊敬師長(zhǎng),銘記師恩。這既是中華民族傳統(tǒng)美德的要求,更是現(xiàn)代社會(huì)青年素質(zhì)之根本。

          然而,做老師的呢?我們更應(yīng)深深體察“為人師表、關(guān)愛(ài)學(xué)生”的深刻含義。我們學(xué)校的老師為了教育事業(yè),勤于執(zhí)教,默默奉獻(xiàn)著自己的青春,在這片熱土上揮灑著自己的汗水。他們當(dāng)中,有務(wù)實(shí)肯干的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、有市區(qū)級(jí)優(yōu)秀班主任,優(yōu)秀教師,先進(jìn)工作者,還有更多默默無(wú)聞的班主任和課任教師。我和所有的教師一樣,用自己的知識(shí)和愛(ài)心,為學(xué)生們?cè)诘赖潞椭R(shí)的莽原上開(kāi)辟出一條通向未來(lái)的`綠色通道。我們?yōu)樽约哼x擇的職業(yè)而自豪!無(wú)怨無(wú)悔!

          作為教師最重要是能夠走入學(xué)生的心靈世界。需要關(guān)愛(ài)每位學(xué)生。愛(ài)學(xué)生,是教師的天職。哪位學(xué)生有了困難,我們都要想方設(shè)法解決;哪位學(xué)生思想上有了疙瘩,我們都愿意幫助解開(kāi);誰(shuí)有了點(diǎn)滴進(jìn)步,我們都要送去一聲鼓勵(lì)。曾有位學(xué)生這樣對(duì)我說(shuō):“老師,我們希望與您成為朋友——真摯的朋友!边@句話讓我深深感受到,我們老師應(yīng)該更多的理解和信任學(xué)生,更多地去關(guān)愛(ài)他們。

          同學(xué)們,你們對(duì)老師的尊重,是給予老師最大的快樂(lè);你們不斷的成長(zhǎng)和進(jìn)步,是給予老師最好的節(jié)日禮物。

          老師們,屬于我們的節(jié)日即將來(lái)臨,讓我們?cè)谛nI(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下繼續(xù)努力拼搏,用我們的知識(shí)和愛(ài)心,帶領(lǐng)全體同學(xué),同心同德,攜手并進(jìn),共同為我校譜寫新的篇章。

          最后,請(qǐng)同學(xué)們用最真摯、最熱烈的掌聲,祝全體教師:節(jié)日快樂(lè),幸福安康!

          謝謝大家!

          尊師重教國(guó)旗下講話稿 20

        尊敬的老師們、可愛(ài)的們:

          上午好!

          今天,我下的主題是――銘記師恩,尊師重教。

          九月,算是秋天吧?當(dāng)習(xí)習(xí)涼風(fēng)吹散暑熱后,農(nóng)人通常喜歡用金色的季節(jié)、的秋天來(lái)她,也會(huì)懷著的心來(lái)這樣的時(shí)節(jié)。

          我以為,九月更是一個(gè)屬于教育的季節(jié)。

          因?yàn)榫旁,?duì)于教育工作者來(lái)說(shuō),是碩果累累毋庸置疑:每個(gè)九月,都是新的開(kāi)始,總是彌漫著喜悅的空氣――才將一撥學(xué)子送進(jìn)高等學(xué)府,又迎來(lái)了一批懷揣的;

          九月,對(duì)于學(xué)子而言,既是收獲的季節(jié)――獲得了一個(gè)學(xué)段的成績(jī),也當(dāng)是感恩的季節(jié)――成績(jī)少不了恩師的培育。

          九月還有一個(gè)屬于老師的。每年那天,老師們?cè)诮o自己的老師的同時(shí),還會(huì)收到學(xué)生們的祝福,每當(dāng)那時(shí),老師們?yōu)樽约耗艹蔀橐幻蠋煻械津湴梁妥院馈?/p>

          明天――9月10日,教師將迎來(lái)屬于自己的第三個(gè)節(jié)日,在此,請(qǐng)?jiān)试S我每一位求學(xué)者向每一位教育工作者致以最誠(chéng)摯的節(jié)日問(wèn)候!老師,辛苦啦!祝愿你們身心,合家幸福!

          教師節(jié)的`誕生,可見(jiàn)黨和國(guó)家對(duì)教育事業(yè)和教育工作者的高度重視。教師,神圣的字眼。這個(gè)稱謂被賦予了太多太多的內(nèi)涵……的和成才,離不開(kāi)教師的培養(yǎng);社點(diǎn)滴進(jìn)步和更新,飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。授業(yè)解惑,教師是書(shū);傳遞,教師是橋;科教興國(guó),教師是帆。教師興教育人,粉筆耕耘桃李地,墨水澆開(kāi)智慧花。

          尊師是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),古人云:“師嚴(yán)然后道尊,道尊然后民之敬學(xué)!薄皣(guó)將興,必貴師而重傅,國(guó)將衰,必賤師而輕傅!倍饚熍c重教必然互為因果、相輔相承,共同構(gòu)成“科教興國(guó)”戰(zhàn)略的基本底蘊(yùn):“尊師重教”方可“奠基未來(lái)”.

          同學(xué)們,在教師節(jié)來(lái)臨之際,為老師送上自己內(nèi)心深處最真誠(chéng)的祝福吧!讓我們學(xué)會(huì)用行動(dòng)表明自己擁有一顆感恩的心,把尊敬老師重視教育落實(shí)到勤奮學(xué)習(xí)的行動(dòng)中。

          最后,讓我們用熱烈的掌聲,向辛勤教育我們的老師表示最崇高的敬意和最衷心的感謝!

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