校長秋季的開學(xué)典禮講話稿（通用6篇）
在生活中，需要使用講話稿的場合越來越多，講話稿具有臨場有據(jù)、增強語言魅力的作用。那么，怎么去寫講話稿呢？下面是小編收集整理的校長秋季的開學(xué)典禮講話稿（通用6篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
校長秋季的開學(xué)典禮講話稿1
親愛的同學(xué)們，老師們：
大家下午好！
歡迎20xx級研究生新同學(xué)從天南海北來到即將迎來雙甲子校慶的百年學(xué)府——西南交通大學(xué)。這里有博學(xué)的大師和鮮活的思想，更有溫暖的情懷和無聲的大愛，這里將成為你們研學(xué)的驛站和永遠的精神家園。作為學(xué)校的第65任校長，我代表全校師生員工，向成為新一代交大人的同學(xué)們，表示衷心祝賀和熱烈歡迎！
同學(xué)們?yōu)樽穳舳鴣�。求學(xué)夢、交大夢、中國夢經(jīng)過十余年的探求，今天得以在交大聚合和升騰。對于現(xiàn)已置身學(xué)術(shù)殿堂并有明確專業(yè)方向的研究生而言，“怎樣學(xué)”比“學(xué)什么”更重要。研究生階段的主要任務(wù)，是探究普遍知識，研究高深學(xué)問�！把姓�，磨也；究者，窮盡也”。磨和窮盡，可謂“治學(xué)”。
“布衣暖，菜根香，讀書滋味長”，古人讀書有“三味”：“讀經(jīng)味如稻粱，讀史味如肴饌，讀諸子百家味如醯醢”。宋代李淑在《邯鄲書目》中亦有“詩書味之太羹，史為折俎，子為醯醢，是為三味”的說法，把詩書子史等書籍比作佳肴美味和精神食糧。今天，我也想和同學(xué)們談?wù)勗谶@個功利浮躁的時代，研究生治學(xué)應(yīng)有的“三味”。
第一，“趣味”
興趣是學(xué)習(xí)的源動力，它既源于人類先天對未知探索的本能，也源于個人后天經(jīng)驗的養(yǎng)成。孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者�！泵系滤锅F也講：“愛好讀書，就能把無聊的時光變成喜悅的時刻”。當(dāng)真正感受到治學(xué)的“趣味”，就會在讀書和研究中全神貫注、沉浸其中，樂此不疲，甚或能強烈感受骨體膚理的愉逸和靈魂飛升的姿態(tài)。
如何激發(fā)趣味？好奇心和想象力至關(guān)重要。成年后的童真童趣、本心初心彌足珍貴。人在成長過程中受到習(xí)俗、環(huán)境、觀念、教育、人文、學(xué)問、教理等諸多因素的影響，加之生活的重壓以及一些思想、知識、道德、規(guī)則的桎梏，好奇心和想象力隨之遲鈍，甚至麻木。
保持旺盛的好奇心和想象力，做到能天馬行空、奇思妙想、無中生有、刨根問底，生命才有激情，做學(xué)問才有滋味。一旦失去可貴的好奇心，失去獨立的想象力，就會失去做人獨有的東西和潛力，整個生命也就失去了真正的活力和創(chuàng)造力，就更不用遑論治學(xué)的趣味。
趣味的生發(fā)需要“去功利”。做學(xué)問有三重境界：一是學(xué)以致用，二是學(xué)以致知，三是為己之學(xué)。前兩者都是功利性的，都有明確的世俗意義上的效用性和目的性。為己之學(xué)是去功利的或超功利的�！肮胖畬W(xué)者為己，今之學(xué)者為人”這句話見于《論語·憲問》，旨在表明真正尊崇學(xué)問的人，做學(xué)問是為自身的修心養(yǎng)性，自我角色的建立提升，而不是取悅于人或追名逐利。
有了超拔和超越之心，去功利后的治學(xué)趣味當(dāng)會妙趣橫生。反之，若把讀書、做學(xué)問當(dāng)成是升學(xué)、出國、找工作、評職稱的工具和途徑，當(dāng)成獲得“顏如玉、千鐘粟、黃金屋”等美女香車?yán)摰氖侄�，�?dāng)成沽名釣譽、嘩眾取寵、炫耀賣弄甚至與組織討價還價的資本，奔著這些目的和功利而去的治學(xué)，其過程本身的趣味便蕩然無存，治學(xué)難免成為身心俱疲、苦不堪言的勞役。
趣味還要多樣。希望同學(xué)們能將治學(xué)的“趣味”延伸至專業(yè)以外，使其趣味更加廣泛，“味蕾”更加豐富。你們既要根植、深研、精勤于專業(yè)，立志成為某一領(lǐng)域術(shù)有專攻的專家，還要避免因為趣味單一、知識面太窄而產(chǎn)生的“隧道效應(yīng)”，即對專業(yè)以外的東西知之甚少，甚至全然不知。
當(dāng)今科技的發(fā)展呈現(xiàn)出兩個鮮明向度：一方面，學(xué)科和專業(yè)越分越細；另一方面，各學(xué)科領(lǐng)域之間的綜合集成越來越強，專業(yè)間的交叉融合大行其道。因此，在學(xué)好學(xué)透一門專業(yè)的同時，盡可能多了解其它學(xué)科尤其是相關(guān)學(xué)科的知識勢在必行。更何況，它山之石，可以攻玉。
再者，做學(xué)問若沒有一定的廣度、跨度和寬度，很難有相當(dāng)?shù)暮穸�、高度和深度，很難成為學(xué)問大家。碩者，大也；博者，廣也。同學(xué)們要在掌握系統(tǒng)堅實專業(yè)知識的前提下，成為本原意義上“大而廣”的“碩士、博士”，而不僅僅是“窄而深”的“淵士”。
第二，“回味”
時間是記憶的橡皮擦，它會沖淡經(jīng)驗主義的習(xí)得，義無反顧地帶走大腦表層的收獲。因此，《論語》開篇即說，“學(xué)而時習(xí)之”。在其《為政篇》中孔子又說，“學(xué)而不思則罔”。程子亦云：博學(xué)、審問、慎思、明辨、篤行五者，廢其一，非學(xué)也。荷蘭哲學(xué)家斯賓諾莎也指出，“反思是認識真理的比較高級的方式”。
這些名言都強調(diào)回味、反思的必要性和重要性。一味讀書而不思考，會被知識的表象所蒙蔽，會被書本牽著鼻子走，所謂盡信書則不如不讀書。愛因斯坦正是因為對傳統(tǒng)物理學(xué)的“回味”，促成了他對傳統(tǒng)學(xué)術(shù)觀點的反思、檢討、追問，寫出了《論動體的電動力學(xué)》，狹義相對論由此產(chǎn)生。
治學(xué)的“回味”，恰如圍棋對弈后的“復(fù)盤”。復(fù)盤是一種長棋力的極好方式，對治學(xué)亦然。治學(xué)最忌浮光掠影、淺嘗輒止，囫圇吞棗、一知半解。最忌粗枝大葉、博雜不精，人云亦云、不甚了了。通過回味，由表及里，去偽存真；通過回味，溫故知新，用宏取精；通過回味，見微知著，舉一反三。
通過對知識的切問近思、再咀嚼、再提煉、再加工，玩索其言外之意、弦外之音，對已知現(xiàn)象的正反演，由現(xiàn)象追溯其原因，由表象探究其本質(zhì)，不僅把所學(xué)所知的外在化、碎片化知識進行融會貫通，還能不斷提高向內(nèi)反省的智慧，體悟知識理性背后的正義性和善意性，發(fā)展各種知性美德。
“回味”重在批判性思維�；蛟S，問題意識和批判性思維是今天高等教育缺失已久的味道。在新韋氏詞典里，批判性思維是指“以審慎分析判斷為特點，并在最嚴(yán)格意義上隱含著客觀判斷的嘗試而定褒貶優(yōu)劣”。既有的知識系統(tǒng)和學(xué)術(shù)體系，不管創(chuàng)造它們的先賢圣哲、大師方家多么睿智，其中的片面、寡陋、扭曲、非理性、傲慢、甚至偏見都在所難免。批判性思維驅(qū)動下的深度學(xué)習(xí)，是治學(xué)的一劑良方。
同學(xué)們正處在學(xué)術(shù)創(chuàng)造力競相迸發(fā)的黃金時期和學(xué)術(shù)習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵階段，要敢于解構(gòu)顛覆，革故鼎新；善于質(zhì)疑故知，反思自知，創(chuàng)造新知；慣于換位思考和逆向思考。如今身處創(chuàng)新驅(qū)動的新時代，希望你們秉持獨立之思想，自由之精神，注重塑造自身的創(chuàng)新人格、創(chuàng)新氣質(zhì)和問題意識，在反思中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中超越。
“回味”需要靜氣。學(xué)術(shù)研究是循序漸進的過程，研學(xué)之路也絕非坦途，不可能一蹴而就，畢一功于一役�！俺纱笫抡�，必有靜氣”。靜制動，靜致遠，萬物靜觀皆自得。缺少靜氣，就會心煩意亂，神不守舍，著急上火，哪有心思回味？更不用說回味質(zhì)量的高低了。
大學(xué)20xx秋季開學(xué)典禮校長講話稿大學(xué)20xx秋季開學(xué)典禮校長講話稿面對外界的諸多誘惑和紛繁復(fù)雜的亂象，要有足夠的耐心和定力，耐得住寂寞，守得住清貧，抱德煬和，保持平和，設(shè)法讓自己靜下來。唯有靜，才能謙卑、虔誠、敬畏；才能客觀理性、淡定從容。唯有靜，方能深謀遠慮，厚積薄發(fā)，鑒天地之精微，察萬物之規(guī)律；方能保持清醒頭腦，識別各色玄妙理論和新潮觀點的真?zhèn)胃呦隆８≡晷膽B(tài)下，很難有真知灼見。
第三，“無味”
無味即本味。治學(xué)的“無味”，不是真的寡然無味，而是一種返璞歸真的味道。如《老子》所說：“淡乎其無味”，無味無所不味，有味有所難味，淡是最濃的滋味。治學(xué)的無味，是指回歸問題的本真、本色和本原，還原學(xué)術(shù)的本來面目，追求“大巧若拙”，“大雪無痕”，變晦澀、繁復(fù)的深奧，為簡單、直白、樸素的深刻。無味是治學(xué)“大道至簡”的崇高境界。
進言之，治學(xué)的“無味”，是通過透徹研究知識及其演化流變、陳述闡發(fā)、分析范式和價值表達，化繁為簡、以簡馭繁，一針見血、一語中的，把握科學(xué)問題的本質(zhì)規(guī)律和內(nèi)在機理；通過直覺、悟性、洞察力、潛意識乃至第六感，見心明性，領(lǐng)略學(xué)問的本然魅力，使之臻于“究天人之際，通古今之變”的出神化境，實現(xiàn)從必然王國向自由王國的飛躍。
無味還意味著對“壞味”的抵制和消弭，對匠氣、俗氣、躁氣、驕氣、迂腐氣和戾氣，以及對功利味、名利味、銅臭味、腐朽味的拒絕和排斥。哈佛大學(xué)榮譽校長洛丁根，曾將大學(xué)描述為“有著價值追求與精神內(nèi)涵的心的家園”。大學(xué)既是學(xué)術(shù)共同體又是社會燈塔，希望你們不欺名不爭巧，不犬儒不消沉，不勢利不市儈。格物致知，堅守價值理性，堅持治學(xué)追求，遵循學(xué)術(shù)規(guī)范，固守學(xué)術(shù)底線，捍衛(wèi)學(xué)術(shù)尊嚴(yán)，立志成為“智、仁、勇”三達德之完人。
最后，我想與大家分享一位研究生治學(xué)的故事。故事的主人公是我校博士論文國際答辯第一人王娟，她是西南交大材料科學(xué)與工程學(xué)院20xx屆博士生。今年畢業(yè)時她和交大做了一個臨別約定：20xx年后，要讓世界上做研究血管植入醫(yī)療器械的機構(gòu)，提到交大就像提到哈佛醫(yī)學(xué)院一樣響亮。王娟身上充分體現(xiàn)了治學(xué)“三味”。
5年前，她找到了自己無比熱愛的研究方向，研究中她興趣盎然并自信地許下承諾，畢業(yè)時要讓全世界從事該領(lǐng)域研究的人，都知道在中國有一個年輕的團隊，正在為此做著卓有成效的努力。剛開始，她迫切地想直接找到一種自己所在研究領(lǐng)域中完美的材料，但失敗了。此后，她重新審視自己的研究方法，反思失敗的過程，平和辯證地看待各種材料的優(yōu)缺點，并轉(zhuǎn)移了研究重點。
通過實驗、比對，再實驗、再比對這樣周而復(fù)始的研究，她最終掌握了全面的材料特性數(shù)據(jù)，其研究獲得國際學(xué)界的高度肯定，部分研究成果成為兩項新材料國際測試標(biāo)準(zhǔn)制定的參考依據(jù)。博士在讀期間，她還受邀赴7個國家做了14次境外國際會議報告。
畢業(yè)時，她決絕地放棄了幾家提供高薪和其它優(yōu)厚待遇的工作機會，矢志不渝地堅持自己的學(xué)術(shù)追求，選擇接受了耶魯大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)兩位院士的博士后offer。
親愛的研究生新同學(xué)們：
治學(xué)是習(xí)慣到情感的生命體驗，治學(xué)“三味”其實也是人生“三味”。作為未來科研工作的主力軍和生力軍，我希望大家在學(xué)術(shù)生涯里細細品嘗這“三味”，也期盼著你們積極探尋，盡情享受有滋有味的“研途”收獲，堅實有力地走向遠方，去遇見更美的世界和更好的自己。
謝謝大家！
校長秋季的開學(xué)典禮講話稿2
同志們：
今天我們召開全校教師大會，標(biāo)志著新的一個學(xué)年我校工作全面開始了。今天我們拉開了新學(xué)期工作的序幕，盤點過去一年的工作，我們播撒了汗水，取得了進步，收獲了經(jīng)驗，但也有許多值得總結(jié)和反思的地方，其中既有成功的經(jīng)驗，也有失敗的教訓(xùn)。在這里，感謝大家對學(xué)校各項工作的支持，在每一項工作中，全體教職工都體現(xiàn)出了高風(fēng)亮節(jié)，做到了相互理解，相互包容，也正因為如此，在全體教職工的共同努力下，20xx-20xx學(xué)年度年取得了可喜的'成績。
一、過去學(xué)年工作回顧
(一)隊伍建設(shè)
1、調(diào)整后的班子成員、中層領(lǐng)導(dǎo)干部年齡結(jié)構(gòu)年輕化，理論水平和綜合素質(zhì)不斷提高，愛崗敬業(yè)的自覺性不斷增強，班子的每個成員都能擺正自己的位置，對上級負責(zé)，對教師負責(zé)，對學(xué)校負責(zé)、對學(xué)生負責(zé)，做到政令暢通。20xx年3月19日，全縣教育系統(tǒng)村級小學(xué)校長、幼兒園園長競聘上崗現(xiàn)場會在我校召開，得到了參會領(lǐng)導(dǎo)的一致認可與好評。
2、教師隊伍素質(zhì)不斷提高;
教師隊伍穩(wěn)定，無上訪、非訪事件發(fā)生，無“三亂”現(xiàn)象發(fā)生，職稱評聘、評優(yōu)評先、年度考核、困難教師補助等涉及教師切實利益的事情均能做到理解、諒解、包容
(二)辦學(xué)條件大力改善
1、新建標(biāo)準(zhǔn)化的中心幼兒園、九龍功能教室、莊家幼兒園，護山的圍墻，太平、尖山的甬路，姜家的綠色文化小區(qū)建設(shè)等
2、新建了中心校和村小學(xué)共九個網(wǎng)絡(luò)教室。中心校新增 12個電子白班。
(三)教學(xué)活動扎實開展，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中提升
1、中心校備課模式的改革，在不斷的摸索中總結(jié)經(jīng)驗，步入正軌;
2、教研活動的開展形式多樣，趨于常態(tài)化;20xx年10月15日，全縣小學(xué)低年級數(shù)學(xué)學(xué)科第一學(xué)段“在課堂教學(xué)中如何落實新課程標(biāo)準(zhǔn)”主題研討會在我校成功舉辦。
3、20xx年5月 18日，四平市“互聯(lián)網(wǎng)+鄉(xiāng)村同步互動課堂教學(xué)”伊通現(xiàn)場會在我校隆重召開。同步互動課堂教學(xué)模式的開展，優(yōu)化了村小學(xué)學(xué)科教學(xué)，助推了我鎮(zhèn)小學(xué)均衡、優(yōu)質(zhì)、快速的發(fā)展。
4、校本研修評估、教學(xué)常規(guī)管理、學(xué)長生競賽等成績較為樂觀;20xx年12月，我校被評為“吉林省校本教研先進單位”。
(四)安全工作務(wù)實、有效開展。全年無任何人為安全事故發(fā)生。
(五)德育活動特色鮮明，內(nèi)容豐富。
1、為解決我校家庭困難學(xué)生和留守兒童問題，20xx年12月15日，伊通滿族自治慈善總會來校，對我校25名學(xué)生開展貧困學(xué)生救助活動。
2、20xx年3月，開展了“立師德、正行風(fēng)”主題教育活動。
3、20xx年5月31日，開展了全鎮(zhèn)大型春游活動。
4、鄉(xiāng)村少年宮活動的開展做到常態(tài)化，體現(xiàn)了學(xué)校的特色辦學(xué)。20xx年6月，我校被評為吉林省先進鄉(xiāng)村少年宮
(六)村小學(xué)管理日漸規(guī)范。
這些成績，是我們大家用辛勤的汗水換來的，我們要倍加珍惜。但是我們必須清醒地認識到目前學(xué)校工作存在的巨大困難和壓力，也必須清醒地認識到我校在教育教學(xué)管理過程中仍然存在許多不適應(yīng)形勢發(fā)展需要的矛盾和問題：
1、教學(xué)質(zhì)量整體不理想的問題;(教學(xué)質(zhì)量不達標(biāo)教師較多)
2、教師素質(zhì)參差不齊，品牌教師少，教師專業(yè)化程度不高，學(xué)習(xí)自覺性差。
3、課堂教學(xué)效率不高，有的老師組織課堂教學(xué)能力差，課堂抓不住重點，浮躁膚淺，不虛心學(xué)習(xí)，不認真專研教材、不了解學(xué)生，拿著課本就上課，眉毛胡子一起抓。
4、教育科研氛圍不濃、教科研工作仍停留在表面的問題。
5、部分教師“重教書，輕育人”，德育工作沒有做實做細。德育工作實效性不高的問題;
6、一些教師對學(xué)生教育缺乏耐心，缺少關(guān)愛，師生關(guān)系不融洽，和家長溝通不講究方法，使得家長對其怨聲載道。
校長秋季的開學(xué)典禮講話稿3
親愛的新同學(xué)們、親愛的老師們：
大家好！
今天，我們歡聚一堂，xx大學(xué)隆重舉行20xx級新生開學(xué)典禮暨本科生軍訓(xùn)動員大會。
對于一所大學(xué)來講，一年之中有兩個儀式格外的重要，一個是開學(xué)典禮，一個是畢業(yè)典禮。梔子花開的6月我送走了讓我驕傲的畢業(yè)生們。此時此刻，我又迎來了懷揣著大學(xué)夢想的新同學(xué)們。
你們的校長，以無比喜悅的心情，代表全校x萬余名師生員工和遍布全世界的x余萬校友，向剛剛升入xx大學(xué)，將要用智慧和勤奮點亮生命旅程的新同學(xué)們表示衷心的祝賀與熱烈的歡迎！
向培育你們健康成長的家長們表示親切的問候！
借此機會，我也要向20xx級學(xué)生軍訓(xùn)師的全體參訓(xùn)教官表示衷心的感謝和崇高的敬意！
每年的9月，無數(shù)張新的面孔帶給這個百年學(xué)府新的活力新的朝氣，濃濃秋意下的xx大學(xué)校園滿是新的收獲、新的希望。我感到無比的驕傲與自豪。我驕傲的是你們選擇了xx大學(xué)，我自豪的是你們成為了x大人。
今天，作為你們的校長，我在這里給親愛的同學(xué)們上第一課“我們?yōu)槭裁瓷洗髮W(xué)？”
一、大學(xué)，是青春的歷練
大學(xué)對于你們來說它是什么，也許在你心里大學(xué)是青春飛揚的舞場，也許大學(xué)是智慧的殿堂。我認為，大學(xué)是青春的歷練，人生就是一個不斷歷練的過程。踏入象牙塔，我們跟昨天揮手再見，中學(xué)時代的稚氣與浮躁將一一褪去；從大一到大四，從求知到生活，從迷茫到堅定，唯有在大學(xué)的一年年一月月一日日的磨礪中，才能真正學(xué)會求知學(xué)會做人。你也許會抱怨住在八人間的擁擠和潮濕，你也許會抱怨軍訓(xùn)操場上那炎炎烈日和汗流滿面；你也許會因背井離鄉(xiāng)思念親人感到莫名的孤獨與寂寞，……，不要悲傷，不要懼怕，生活與學(xué)習(xí)中的苦與難，苦不了貴大人，難不倒貴大人，我們要面對艱難、承受艱難，因為年青沒有什么不可以。
二、大學(xué)，是愛的付出
同學(xué)們，你們沒考上名校，不必沮喪。我看到的是，不少在人生第一次考試勝出的學(xué)生都止步于大學(xué)，不少普通大學(xué)的學(xué)生卻非常努力，在人生的第二次考試勝出了。
大學(xué)四年，你努力，你付出，是因為你愛著你所追求的夢想，一個真正的大學(xué)生從大一開始就應(yīng)該愛自己的專業(yè)，就要如同愛自己的生命、愛自己的親人一樣；你如果做到了，我可以肯定，你們的收獲將會不比xx大學(xué)的學(xué)生少些許，甚至你們會比他們更強！專業(yè)知識是可貴的，專業(yè)知識也是你們踏入社會適應(yīng)社會的武器。大學(xué)學(xué)習(xí)不像中學(xué)，我們不求面面俱到，但求厚積薄發(fā)，我們不能天天變，更需以不變應(yīng)萬變，這是自信的冷靜，但你們必須進取，更好地應(yīng)對日新月異的形勢發(fā)展和與時俱進的知識更迭。大學(xué)的學(xué)習(xí)要有思考，要觸動心靈，要能鼓舞精神，這樣才是有價值的學(xué)習(xí)。因為愛自己所學(xué)，所以付出；因為付出了，你們必須更愛！
三、大學(xué)，是人生情誼的凝聚
有人說這個提法很老套，而我認為在當(dāng)下這個時期，但凡是人格健全的大學(xué)生，心智成熟的大學(xué)生，都會認可大學(xué)同窗四年的同學(xué)之情是多么的重要。一個完善的人，健全的人，不僅僅是有知識的人，還應(yīng)是對自然對人對事，都有感悟的人，更是重情的人！
“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，大學(xué)友誼是人間最真誠的情感，是人性最質(zhì)樸的交流，這是一個人值得追憶一生的美好�！巴赖哪恪保八谖疑箱伒男值堋�，“那些年我們一起追過的女孩”，同窗數(shù)載，回憶大學(xué)的場景，笑過哭過愛過怨過，多么的彌足珍貴！
同學(xué)們，我們?yōu)槭裁瓷洗髮W(xué)，大學(xué)不是由你玩四年而一無所獲。大學(xué)，給予我們感動與幸福，給予我們無限的青春能量�！皒x”這是xx大學(xué)的校訓(xùn)，是x大人的大學(xué)信念，沒有大學(xué)信念的人，不能理解信念的魔力；缺少大學(xué)信念的人，不能享受信念的恩惠。大學(xué)信念，甚是無形，卻有著最有形的力量！希望你們的大學(xué)信念是對人生命運最真切的把握與領(lǐng)悟！
“請打開你們的雙手，左手是過去，右手是未來，合在一起，中間的就是你自己的現(xiàn)在。你們在一開一合中存在，所以沒有什么悲哀！過去的一面，就讓它過去了；未來，才是另一面，那一定是充滿夢想，充滿陽光，并值得你追尋的一面。”
祝愿同學(xué)們揚帆起航，盡情地在美麗的_下，在追求卓越的象牙塔釋放青春的力量。
謝謝大家！
校長秋季的開學(xué)典禮講話稿4
尊敬的各位家長、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天，我們迎來了新學(xué)期的第一天，隆重舉行開學(xué)典禮，這是一次迎新會，更是一次加油會、動員會！
首先，我代表學(xué)校向x名新同學(xué)表示熱烈的歡迎，并祝愿你們在xx大學(xué)里學(xué)習(xí)進步、茁壯成長！
在過去的一年里，我校實現(xiàn)了華麗轉(zhuǎn)身，教育教學(xué)工作正在回歸教育本真，學(xué)生的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣不斷提升，教師榮譽感和歸屬感不斷增強，教育質(zhì)量穩(wěn)中有升，居民滿意率和社會認可度不斷提高，這是全體教職工、家長和學(xué)生共同努力的結(jié)果。在這里，我代表學(xué)校黨委向你們真誠地說一聲“謝謝！”
九月是一個收獲的季節(jié)，而秋天從來都只屬于那些辛勤耕耘的人們。新的學(xué)年，新的征程，每個同學(xué)都在父母的叮嚀下走進校園，每位教師都在培訓(xùn)積淀后走向課堂。對于我們師生而言，開學(xué)意味著學(xué)習(xí)生活的又一個開端，意味著生命歷程的又一次開啟，意味著人生理想的又一次飛翔。作為校長，我有很多的期待和愿望要對同學(xué)們說：
一、嚴(yán)格自律，學(xué)會做人
“在一個人成長的諸多因素中，知識固然重要，但比知識更重要的是能力，比能力更重要的是品德。”同學(xué)們要嚴(yán)格自律，遵規(guī)守紀(jì)，自覺提升個人的道德修養(yǎng)與人格品位。古人說“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江河”，就是說，每個人都知道什么是壞的，什么是好的，但人與人的區(qū)別就在于，是否能把身邊的小事當(dāng)作大事來做。比如：每天上課不浪費一分一秒，每天的作業(yè)堅持獨立完成，每天設(shè)法看幾頁有益的書，每天堅持做好課間操，等等。只有這樣聚沙成塔，集腋成裘，厚積薄發(fā)，優(yōu)點積少成多，才能成就精彩人生。
二、嚴(yán)守計劃，學(xué)會學(xué)習(xí)
“一個人少年時期要有知識的汲取，青年時期要有友情的滋潤，中年時期要有事業(yè)的磨練，老年時期要有親情的伴隨�！辈煌瑫r期都有生命的主旋律，青少年時期就是要咬定學(xué)習(xí)不放松。大家要制定科學(xué)可行的學(xué)習(xí)計劃，規(guī)劃好新學(xué)期的目標(biāo)，并嚴(yán)格執(zhí)行，告別嬌氣、告別懶惰、告別任性、告別拖沓、告別應(yīng)付學(xué)習(xí)的不良行為，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，勤學(xué)好問，善思敏行，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，養(yǎng)成熱愛讀書的習(xí)慣，做學(xué)習(xí)和發(fā)展的主人，并最終攀上心中的巔峰！
三、胸懷感謝，學(xué)會感恩
曾經(jīng)有一首歌唱到“感謝有你，伴我一生，感謝有你，花開花落我一樣珍惜……”同班同學(xué)之間要相互友愛，男同學(xué)要宰相肚里能撐船，女同學(xué)也要寬容待人。老師是我們知識的傳遞者，是迷茫時的指路人，是走出困難的拐杖，要尊敬和感恩老師�！巴吨蕴遥瑘笾岳睢薄暗嗡�，當(dāng)涌泉相報”，父母不僅給予了我們生命，也給予了無私的關(guān)愛，要感恩父母，主動幫他們做力所能及的事情，不做衣來伸手、飯來張口的嬌小姐、貴公子。我認為，感恩不只是一種回報，感恩更是一種責(zé)任，是對父母、對學(xué)校、對社會、對國家的一種擔(dān)當(dāng)。_的學(xué)子們，選擇了_，就要胸懷感激，心中有大愛，做一個對國家、對民族、對自己負責(zé)的人；做一個有愛心、有善心、有孝心的人；做一個感恩父母、感恩他人、感恩社會的人。
四、胸懷理想，學(xué)會自信
一個有理想、有抱負、志存高遠的人，一定是一個永不滿足的人，他應(yīng)該有持久的熱情、應(yīng)該有堅定的意志、應(yīng)該有持之以恒的精神、應(yīng)該有中流擊水的信心，為實現(xiàn)理想拼盡全力�！墩撜Z》有言：仁者不憂，知者不惑，勇者不懼。面對內(nèi)憂外患，民族危亡之際，青年_胸懷大志，慷慨激昂，奮筆寫下“自信人生二百年，會當(dāng)擊水三千里”。希望同學(xué)們從自我做起，從現(xiàn)在做起，胸中有理想，每天有目標(biāo)，心中有自信，滿懷學(xué)習(xí)和奮斗的激情，以豁達的心態(tài)直面人生，以永不言敗的英雄氣概面對挑戰(zhàn)，以堅持不懈的品格戰(zhàn)勝挫折。我堅信，你一定會獲得成功，贏得人生的滿堂彩。
老師們！學(xué)校教育的根本任務(wù)就是培養(yǎng)人，在新的學(xué)年，我們要下大力氣抓好“雙十”習(xí)慣和“五項”品格養(yǎng)成教育，以課程為載體，緊緊抓住國家課程這個“牛鼻子”，以“三有”課堂為主陣地，注重學(xué)生“注意力、記憶力、觀察力、思維力和想象力”五大能力培養(yǎng)及學(xué)生藝術(shù)、科學(xué)素養(yǎng)的提升，從而全面落實以人為本、德育為先、能力為重、全面發(fā)展的育人目標(biāo)，讓學(xué)生成為全面發(fā)展的人。
老師們、同學(xué)們，新學(xué)年、新氣象、新征程！
我們期待著xx大學(xué)教師團隊自信自強、至誠至善，以恒心堅守信念，以智慧放飛夢想！
我們期待xx大學(xué)學(xué)子成長為習(xí)慣好、品格高、興趣廣和自信強的陽光少年！
我們期待著xx大學(xué)博采有長、日新有成，辦出特色，在教育改革的征途中迎來新的輝煌！
老師們、同學(xué)們，讓我們一起堅定信心，手挽手，肩并肩，揮灑激情，揚帆遠航，自強不息，知行合一，向xx大學(xué)更加美好的未來前進！
謝謝大家！
校長秋季的開學(xué)典禮講話稿5
各位同學(xué)、老師們：
大家上午好！
金秋九月，丹桂飄香，在美麗如畫的xx校園，我們又迎來了新學(xué)年，迎來了200多位初一和高一新同學(xué)。你們的融入，使我們這個優(yōu)美的校園更加充滿了生機與活力。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校全體師生向201x屆初一新生和20xx屆高一新生表示熱烈歡迎！
過去的一學(xué)年，我校全體師生秉持“人人發(fā)展、個人成才”的辦學(xué)思想，“精益求精、精耕細作”的教風(fēng)，“突出外語、全面發(fā)展”的辦學(xué)特色，積極推進課堂教學(xué)改革，實踐課堂教學(xué)創(chuàng)新——我們廣泛地開展了教學(xué)“六認真”展評活動、公開課活動師、徒結(jié)對、師生“一幫一”等活動。我們認為，“不同的起點，看終點”，“相同的終點，看起點”,相信每位同學(xué)在原來的基礎(chǔ)上都能提高和發(fā)展。
在XX屆初中畢業(yè)會考中，我校語文、數(shù)學(xué)、政治，居?xùn)|坡區(qū)第一名。
在XX屆高中畢業(yè)統(tǒng)考中，我校超額完成東坡區(qū)下達的重本升學(xué)指標(biāo)133%，居?xùn)|坡區(qū)第一名。
這些成績的取得是同學(xué)們刻苦學(xué)習(xí)的結(jié)果，是老師們辛勤勞動的結(jié)果，讓我們以熱烈的掌聲向他們表示祝賀！
新的學(xué)年，孕育著新的希望和憧憬，我相信全校師生都能在新學(xué)年新的起點上，描繪美好的教育人生和學(xué)習(xí)藍圖，用努力拼搏、堅韌不拔的精神，為實現(xiàn)我們的夢想而努力。
新學(xué)年開始之際，我向同學(xué)們提幾點希望和要求：
第一、做一個文明人。希望每位同學(xué)從遵守校紀(jì)做起，從講究語言文明做起，從不隨地吐痰、不隨地扔垃圾做起，從節(jié)約一度電、一滴水、隨手關(guān)燈、隨手關(guān)閥門等小事做起，做一個舉止文明，有素養(yǎng)的好學(xué)生：感恩老師的關(guān)愛；遇到老師主動打招呼；尊重清潔工阿姨的勞動；不亂丟紙屑；尊重食堂工人師傅的勞動，愛惜糧食；尊重綠化工人師傅的勞動，不踐踏草坪……我們生在一個好環(huán)境，處在一個好學(xué)校，擁有豐富的資源，但我們沒有浪費資源的權(quán)利。同學(xué)們，還有相當(dāng)多的人口在缺少水、缺少糧食的生命線上掙扎。
第二、不拋棄，不放棄�？催^電視連續(xù)劇《士兵突擊》的同學(xué)就知道，主人公許三多看似是一個愚頓、呆滯的人，但是他努力拼搏，刻苦訓(xùn)練，不放棄，后來成長為全軍最優(yōu)秀的軍人。也許有的同學(xué)家境不太好，父母也是一般老百姓，沒有錢，也沒有多少文化，自己的學(xué)習(xí)成績或許也不理想。如果你有這些情況，請不要抱怨，當(dāng)我們沒有鞋子穿時，你想想還有人沒有腳呢！更不要氣餒：相信這是命運為你安排的一場精彩的、蕩氣回腸的人生成長樂章。命運給了你一個比別人低的起點，是要告訴你，用你一生去奮斗出一個絕地反擊的故事——這個故事關(guān)于獨立、關(guān)于夢想、關(guān)于勇氣、關(guān)于堅韌。這樣的故事就發(fā)生在阿里集團董事長馬云的身上，還發(fā)生在新東方教育集團董事長俞敏洪身上，還發(fā)生在許許多多的人身上，被人們津津樂道，被人們景仰、傳頌。我相信，這樣的故事也一定會發(fā)生在你們身上。同學(xué)們，我們試目以待分享你們的故事。
第三、主動讀書，多讀書，讀好書。建議大家多讀一些經(jīng)典名著，不一定是當(dāng)下的暢銷書，是在較長的時間里全世界許多人都讀過、都公認的好書，是人類社會公認的傳世佳作。高爾基說：“讀書，這個我們習(xí)以為常的平凡過程，實際是人的心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結(jié)合的過程�！苯ㄗh大家中學(xué)階段讀60本好書，涉及十個領(lǐng)域以上，至少讀30本世界名著。讀了這些書，你會變得豐富，氣質(zhì)非凡，談吐高雅，與眾不同，會有很多崇拜者，生活也會充滿樂趣。
第四、高中畢業(yè)班的同學(xué)們，你們的高中生活已越過大半，身后留下許多血汗，眼前依然充滿挑戰(zhàn)。高三，既是中學(xué)階段的總結(jié)年，又是邁向大學(xué)校園的沖刺年，面對中學(xué)階段的結(jié)束，我們要珍惜。珍惜以往的老師，珍惜三年或六年的同學(xué)，珍惜一起走過的生活、學(xué)習(xí)時光。面對新生活的召喚，我們更要付出百倍的努力。既要仰望星空許下心愿，更要踏踏實實，步步為營。最后的沖刺拼的是吃苦精神，拼的是意志力，拼的是科學(xué)的方法和信心。不要退卻、逃避做懦夫，而要勇敢面對做英雄。學(xué)校會全力以赴助你們沖向終點，也希望你們堅定、堅持！
同學(xué)們、老師們，新學(xué)年，新征程，讓我們在前邊的道路上策馬揚鞭，與時俱進，開拓創(chuàng)新，以飽滿的熱情迎接新的挑戰(zhàn)，尋求新的發(fā)展。為自己的未來努力拼搏！
謝謝大家！
校長秋季的開學(xué)典禮講話稿6
親愛的老師們，同學(xué)們：
大家早上好！新的學(xué)期已經(jīng)開始，今天，我們迎著清晨的陽光在這里舉行開學(xué)典禮，對本學(xué)期的工作進行安排、動員和要求，希望全體師生嚴(yán)格按照學(xué)校的要求，在新的學(xué)期里，制訂切實可行的目標(biāo)計劃，以飽滿的熱情，積極的態(tài)度，負責(zé)的精神精心安排教研組、年級組、各個班級及個人的工作學(xué)習(xí)任務(wù)，營造崇尚科學(xué)、文明、創(chuàng)新進取的良好氛圍，樹立我們xx小學(xué)良好的形象，為全面提高我校教育教學(xué)水平而努力。
過去的一個學(xué)期，我校的各項工作都取得了優(yōu)異的成績，我們學(xué)校在xx省中小學(xué)“我與電腦”作文大獎賽中榮獲“省優(yōu)勝集體獎”；有xx名老師獲省優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎，xx名教師取得了xxx市榮譽稱號。
在這一學(xué)期中，我們學(xué)校將舉行新生入隊儀式、冬季長跑比賽、古詩背誦比賽、隊列及會操比賽、寫字比賽、朗讀比賽等等。所以，這一學(xué)期將是一個繁忙、緊張和收獲的學(xué)期，為保證學(xué)校各項工作能夠順利圓滿完成，在此，我提出幾點希望，與大家共勉：
一、根據(jù)學(xué)校的安排，制定新的目標(biāo)、計劃。
開學(xué)伊始，每位師生都要以新的狀態(tài)投入到工作和學(xué)習(xí)中去，制訂科學(xué)、嚴(yán)密、詳細的計劃，合理安排完成本學(xué)期的任務(wù)，各職能部門要嚴(yán)格檢查落實，以保證良好教學(xué)秩序的建立。
二、牢牢樹立尊師愛生的思想。
學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì)，良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，需要老師的培養(yǎng)，在學(xué)校，老師們要時時刻刻的關(guān)心每一個同學(xué)，以自身豐富的知識、高尚的人格，無私奉獻的精神，贏得每一個同學(xué)的尊敬和愛戴；我們要求每一個教師真誠的熱愛我們的每一個學(xué)生，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、安全、生活和心理，教師的責(zé)任不僅是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣及指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，進而初步培養(yǎng)學(xué)生熱愛他人、熱愛生活、熱愛學(xué)習(xí)的興趣和人生觀，誰都會有錯誤和缺點，教師正是幫助、引導(dǎo)學(xué)生排除這些問題的布道者，教師應(yīng)該成為學(xué)生的好朋友，學(xué)校絕不允許呵斥、責(zé)罵、體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象發(fā)生，要建立平等、互愛的師生關(guān)系，使我校成為師生工作、學(xué)習(xí)的樂園。
三、增強安全意識。
學(xué)校周邊危險地方多，我們小學(xué)生自我防護意識和能力都不強，這就需要教師多加照看，學(xué)生要處處留心，加強自我保護，一定要聽從家長和教師的要求和安排。為此，學(xué)校決定推出戴小黃帽制度、放學(xué)站隊教師護送制度。每一個學(xué)生在上學(xué)、放學(xué)、課間操期間，必須戴小黃帽；放學(xué)站隊由上最后一節(jié)課的老師護送出校門，學(xué)生靠右邊行走，排好隊一直到家。學(xué)校安排執(zhí)勤老師學(xué)生，將每個班情況記入班級及班主任考核。
四、加強紀(jì)律觀念。
教育教學(xué)質(zhì)量的提高，需要建立良好的秩序，需要紀(jì)律的保證，無論是學(xué)生還是老師，在紀(jì)律面前人人平等，大家要把心思和精力用在工作和學(xué)習(xí)上，熱愛學(xué)習(xí)，關(guān)心事業(yè)，培養(yǎng)堅韌不拔、勇于拼搏的精神，嚴(yán)格要求自己。學(xué)校是科學(xué)、文明和先進文化的陣地，我們要杜絕打架、罵人、講粗話、欺負小同學(xué)、封建迷信等現(xiàn)象，使廣大師生成為高質(zhì)量的現(xiàn)代文明人。紅領(lǐng)巾是國旗的一角，我們每一個同學(xué)都有佩戴紅領(lǐng)巾、愛護紅領(lǐng)巾的責(zé)任，學(xué)校將根據(jù)季節(jié)，要求每一個同學(xué)在規(guī)定時間佩戴紅領(lǐng)巾。
五、強化質(zhì)量意識。
質(zhì)量是學(xué)校生存的根本，全體教師必須時刻保持清醒的認識，我們要從工作學(xué)習(xí)的每一個環(huán)節(jié)把好質(zhì)量關(guān)，爭取一次把事情辦好，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，形成嚴(yán)謹(jǐn)、認真的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，作出不懈努力。
同學(xué)們，老師們，新的學(xué)期已經(jīng)開始，新的目標(biāo)和任務(wù)等待我們?nèi)ネ瓿�，讓我們振作精神、正視不足、團結(jié)一致、鼓足干勁、更新觀念、銳意進取、與時俱進，以新的姿態(tài)和面貌去迎接新的挑戰(zhàn)，取得新的榮譽。
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